第一篇：劉鎮(zhèn)小學(xué)科技節(jié)方案

劉鎮(zhèn)小學(xué)科技節(jié)方案

蜜桃是我們學(xué)校周邊特色產(chǎn)業(yè)，為了讓學(xué)生更好地了蜜桃，提高他們的綜合科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我校決定在開(kāi)展以“蜜桃”為主題的科技節(jié)系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：以“蜜桃”為主題的系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)項(xiàng)目： 一看：

1、學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)。各班廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展以蜜桃文化為主題的學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)際參觀(guān)，查閱書(shū)報(bào)雜志，上網(wǎng)瀏覽等方式，了解關(guān)于蜜桃的發(fā)展歷史、種類(lèi)、等方面的知識(shí)。

2、組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)蜜桃的專(zhuān)題影片。

3、各班利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展一次中隊(duì)主題觀(guān)摩活動(dòng)。二說(shuō)：

1、利用課間、晨會(huì)或午間讀書(shū)時(shí)間，開(kāi)展多種形式的信息交流、展示活動(dòng)?；蚪涣髯x書(shū)體會(huì)；或開(kāi)展以“世界名建筑”、“中國(guó)未來(lái)十大建筑”、“建筑的世界之最”為主題的圖片展覽會(huì)；或開(kāi)展以“家鄉(xiāng)的建筑”為主題的中隊(duì)活動(dòng)；或開(kāi)展“建筑的力學(xué)原理”的小小分析會(huì)……讓全班每一位學(xué)生都能全方位的了解蜜桃的相關(guān)知識(shí)。

2、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。在建筑行業(yè)有許多可歌可泣的人物，在建筑工地發(fā)生過(guò)許多感人至深的故事，其中我們金壇建筑大軍就有許多傲人的業(yè)績(jī)和感人的故事，將與它們有關(guān)的詩(shī)歌、散文、故事等通過(guò)朗誦、演講等形式表達(dá)出來(lái)。

三畫(huà)：

1、工藝?yán)L畫(huà)競(jìng)賽。把自己認(rèn)為最理想、最美觀(guān)、最富創(chuàng)造性的古代建筑、現(xiàn)代的建筑、中國(guó)建筑、外國(guó)建筑或者自己設(shè)計(jì)的建筑用工藝?yán)L畫(huà)的形式展示出來(lái)，可以運(yùn)用電腦繪畫(huà)、布貼畫(huà)、沙畫(huà)、水彩畫(huà)等多種形式，讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

2、把自己在學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)中的收獲通過(guò)寫(xiě)、貼、畫(huà)的形式，出一期黑板報(bào)、手抄報(bào)和班級(jí)展示框。

四做：

1、建筑模型制作競(jìng)賽：學(xué)生在了解建筑基本知識(shí)、基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，讓他們自主地去尋找生活中的一些廢品材料、可代用材料來(lái)創(chuàng)意設(shè)計(jì)建筑模型或根據(jù)規(guī)定的有限的材料設(shè)計(jì)制作建筑模型，看誰(shuí)的建筑模型美觀(guān)、大方、結(jié)構(gòu)牢固。

2、趣味實(shí)驗(yàn)：選擇日常生活中、科技書(shū)籍或課內(nèi)看到的、學(xué)到的趣味實(shí)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作展示活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)科學(xué)、享受科學(xué)。

五寫(xiě)：

1、身邊的科學(xué)——科學(xué)探究小論文征文競(jìng)賽活動(dòng)。可以是對(duì)自然事物和現(xiàn)象的觀(guān)

察報(bào)告；可以是小學(xué)生自己的小發(fā)明、小制作；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是對(duì)生活中的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)自己的探究得出的解釋?zhuān)灰部梢允切W(xué)生所寫(xiě)的科學(xué)美文和奇思妙想。

2、將此次科技節(jié)活動(dòng)中的系列活動(dòng)成果設(shè)計(jì)成幻燈片、專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)或電子小報(bào)，加入到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)當(dāng)中。以此培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息、運(yùn)用信息的能力。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)：學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)，做好主題科技節(jié)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，各班主任和相關(guān)老師提前一周做好科技節(jié)的相關(guān)準(zhǔn)備。

（二）具體實(shí)施：

1學(xué)校動(dòng)員發(fā)動(dòng)舉行科技節(jié)開(kāi)幕式

2各班美術(shù)老師具體負(fù)責(zé)，班主任擇優(yōu)上交工藝?yán)L畫(huà)作品3件 3各班出一期黑板報(bào)、手抄報(bào)，布置好展示框 4各班開(kāi)展一次“我們愛(ài)科學(xué)”中隊(duì)主題觀(guān)摩活動(dòng) 5現(xiàn)場(chǎng)操作，每班2項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。詩(shī)文朗誦各班語(yǔ)文老師具體指導(dǎo)，每班推薦1人 7自主設(shè)計(jì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作，每班2組。

8科學(xué)探究小論文3-6年級(jí)語(yǔ)文老師指導(dǎo)作文一次，各班推薦作文3篇。9專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、電子小報(bào)班主任指導(dǎo)完成幻燈片、專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)或電子小報(bào)一項(xiàng)。10科技節(jié)頒獎(jiǎng)閉幕式活動(dòng)的總結(jié)表彰

（三）表彰獎(jiǎng)勵(lì)、成果展示

1、宣傳欄公布各項(xiàng)獲獎(jiǎng)名單，展示墻展示繪畫(huà)、論文、手抄報(bào)等作品，所有競(jìng)賽組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩。

2、科技節(jié)閉幕式對(duì)“優(yōu)秀科技中隊(duì)”和“科技小明星”進(jìn)行表彰。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 組

長(zhǎng)： 隋中民

副組長(zhǎng)：張玉民

郄玉明

劉中海

張愛(ài)華

組

員：各年級(jí)班長(zhǎng)。

五、其它：

1、各班一定要廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與，及早準(zhǔn)備，并在規(guī)定的時(shí)間擇優(yōu)將作品或?qū)W生上報(bào)給活動(dòng)負(fù)責(zé)人。學(xué)校將逐項(xiàng)公布各項(xiàng)活動(dòng)的具體比賽細(xì)則、各班參與情況以及參賽成績(jī)，并根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)選“優(yōu)秀科技中隊(duì)”和“科技小明星”，納入班級(jí)考核內(nèi)容中去。

2、此次科技節(jié)活動(dòng)普及與提高相結(jié)合，普及性評(píng)分在各項(xiàng)活動(dòng)中占有一定的比例。

第二篇：劉鎮(zhèn)小學(xué)讀書(shū)筆記展評(píng)方案

劉鎮(zhèn)小學(xué)讀書(shū)筆記展評(píng)方案

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”.在適量的課業(yè)任務(wù)之余,我們有了更多的時(shí)間閱讀一些提高自身內(nèi)涵修養(yǎng)的書(shū)籍.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書(shū)文化傳統(tǒng),為社會(huì)培養(yǎng)出一批有思想,有語(yǔ)言素養(yǎng)的人才,我們鼓勵(lì)同學(xué)們讀書(shū)之后大膽發(fā)表出自己的鮮明觀(guān)點(diǎn),用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作為評(píng)論證據(jù),用流暢的語(yǔ)言寫(xiě)成讀書(shū)筆記形式.在該宗旨的指導(dǎo)下,學(xué)校將開(kāi)展”優(yōu)秀讀書(shū)筆記”評(píng)選活動(dòng).二 評(píng)選原則 1 公平原則:評(píng)選活動(dòng)前,每位同學(xué)都有上交一篇讀書(shū)筆記的任務(wù),有均等參與評(píng)選的權(quán)力和機(jī)會(huì);評(píng)選活動(dòng)中,我校將組織一批秩序嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)伍進(jìn)行合理化的評(píng)定程序.2 激勵(lì)原則:我們將為此次活動(dòng)設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,給獲獎(jiǎng)的同學(xué)以鼓勵(lì).3 服務(wù)原則:評(píng)選準(zhǔn)備和評(píng)選過(guò)程中,我們的隊(duì)伍將盡心盡力為大家投入答疑和評(píng)選的服務(wù).4 人本原則:我們?cè)诨顒?dòng)評(píng)選并公布獎(jiǎng)勵(lì)人選之后,若同學(xué)們對(duì)結(jié)果有異議,可以向?qū)W校反饋或咨詢(xún),我們將竭誠(chéng)為大家提供相關(guān)信息,作出調(diào)整措施,給大家滿(mǎn)意公正的答復(fù).三 評(píng)選依據(jù) 在遵循上述原則的前提下，我中心制定了相應(yīng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：將各班級(jí)選送的優(yōu)秀讀書(shū)筆記按三個(gè)層次的要求進(jìn)行分?jǐn)?shù)制評(píng)定，分設(shè)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：立意創(chuàng)新，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。判分區(qū)間——（85，95）二等獎(jiǎng)：觀(guān)點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言流暢，思路清晰，有

一定的語(yǔ)言概括能力。判分區(qū)間——（75，85）三等獎(jiǎng)：觀(guān)點(diǎn)基本明確，語(yǔ)句基本通順，文章結(jié)構(gòu)基本清晰，用詞基本適當(dāng)。判分區(qū)間——（65，75）四 評(píng)選小組和評(píng)選程序 我們的評(píng)選隊(duì)伍由全體教師組成，遵循公平性原則，我們將采取嚴(yán)格的內(nèi)部控制程序和“背靠背”的打分模式，將評(píng)定的誤差降到最低限，對(duì)同學(xué)們的成果負(fù)責(zé)。具體執(zhí)行程序及注意事項(xiàng)： 1 將評(píng)定人員分為四個(gè)小組，每組四人。負(fù)責(zé)人將選送的優(yōu)秀讀書(shū)筆記平均分配給每個(gè)人。評(píng)定人依據(jù)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，打完后將自己的作業(yè)與別人手中的交換，再次打分。最后，取兩次分?jǐn)?shù)的平均值作為最終得分。在此期間，我們將保證各位評(píng)定人的獨(dú)立性。2在評(píng)定過(guò)程中我們采取匿名制，隱藏各位學(xué)生的姓名和所在院系等信息，杜絕一切包庇的行為。3 評(píng)定結(jié)束后，我們將會(huì)進(jìn)行一次詳細(xì)的審核過(guò)程，對(duì)兩次打分且分?jǐn)?shù)懸殊較大的讀書(shū)筆記，會(huì)采取復(fù)評(píng)的措施。4 最終，按照分?jǐn)?shù)從高到低的規(guī)則，根據(jù)預(yù)先設(shè)定的獲獎(jiǎng)人數(shù)，確定并公示獲獎(jiǎng)人選。

2010.3.20

第三篇：第十五小學(xué)科技節(jié)方案

第十五小學(xué)首屆“春蕾”科技實(shí)踐節(jié)活動(dòng)方案

姜海艷

一、活動(dòng)目的為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極推動(dòng)校園科技實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，努力營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、實(shí)踐創(chuàng)新的良好氛圍，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，并學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)毅、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，挖掘?qū)W生潛能，使學(xué)生更好地獲得知識(shí)、提高能力，使我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展，一生受益。

二、活動(dòng)主題

動(dòng)手實(shí)踐，放飛夢(mèng)想，體驗(yàn)快樂(lè)

三、活動(dòng)宗旨

1、全員參與：全體師生一起行動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。

2、全方位開(kāi)展：采取科普宣傳，課程教學(xué)，實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)星展示等多種途徑，全方位開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的科學(xué)實(shí)踐氛圍。

3、重在過(guò)程：日期定為四月第一個(gè)星期，把這一周定為我校的科技周。從三月份開(kāi)始做好前期的準(zhǔn)備，四月份開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓生在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中提高科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和興趣。

四、活動(dòng)組織

為了加強(qiáng)科技節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，使我校首屆科技節(jié)能達(dá)到最佳效

果，特安排各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人如下：

1、科技實(shí)踐活動(dòng)班會(huì)——教育組

2、各班級(jí)上交五個(gè)科技作品——教育組

3、準(zhǔn)備布置拓展小組的作品——教學(xué)組

4、準(zhǔn)備展示課程——教學(xué)組

5、科技實(shí)踐廣播宣傳——楊丹

6、科技實(shí)踐校報(bào)宣傳——邵錦平

7、科普知識(shí)宣傳材料、大板——鄭群

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、營(yíng)造氛圍——3.18日開(kāi)始

（1）向全校師生征集普知識(shí)及學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的宣傳語(yǔ)?！?.21日交鄭群老師。

（2）每班制作五件科技作品，3.25日上交到教育組。

（2）布置擺放科普知識(shí)宣傳大板

（3）各班級(jí)布置學(xué)生讀一本科學(xué)書(shū)——時(shí)間3.18開(kāi)始

2、作品展示——時(shí)間：2013.4.1

（1）展示各班級(jí)的科技作品。

（2）展示拓展班的作品?！卣拱嗟慕處熦?fù)責(zé)

3、科技節(jié)啟動(dòng)儀式——2013.4.1間操

4、本周的兩次廣播——要緊扣主題。——楊丹5、4.1日周一出一份科技節(jié)專(zhuān)刊?！坼\平6、4.2周二下午舉行科普知識(shí)班會(huì)?！逃M檢查、拍照，評(píng)選

優(yōu)秀的班級(jí)加分。

7、4.3日周三課程展示——拓展課程開(kāi)放日——教學(xué)組8、4.5日周五評(píng)星頒獎(jiǎng)及閉幕儀式——間操時(shí)間9、4.5日周五3——6年各班級(jí)上交五份優(yōu)秀的讀后感，也可以把讀書(shū)內(nèi)容放到班會(huì)上進(jìn)行交流。

附：評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

科技之星：評(píng)選出每班的科技之星，以上交的作品優(yōu)秀為標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐能手：評(píng)選出拓展班的優(yōu)秀實(shí)踐小能手。

藝術(shù)明星：評(píng)選出拓展藝術(shù)班的優(yōu)秀學(xué)員。

第四篇：小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

中心小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)我?？萍冀逃?，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，推動(dòng)我校青少年更加深入地開(kāi)展。胡錦濤同志經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族興旺結(jié)合起來(lái)，要敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?！币虼?，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)科學(xué)教育，普及科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神，應(yīng)成為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。

二、本屆科技節(jié)主題：

節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康

三、科技節(jié)育活動(dòng)時(shí)間及步驟

2007年9月12日-12月5日開(kāi)展活動(dòng)。

四．科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

智力七巧板競(jìng)賽、四驅(qū)車(chē)競(jìng)賽

五、活動(dòng)組織形式及要求：

1、開(kāi)展科普知識(shí)宣傳，展覽活動(dòng)?？萍脊?jié)期間，在學(xué)校大門(mén)口張掛橫幅，利用撐牌等在校園內(nèi)營(yíng)造濃烈的科普宣傳氛圍，利用櫥窗進(jìn)行科普?qǐng)D片的展覽；利用黑板報(bào)，紅領(lǐng)巾小廣播開(kāi)辟科普專(zhuān)欄或?qū)ｎ}節(jié)目，在師生中倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

2、舉辦科普知識(shí)講座。一方面請(qǐng)有關(guān)老師為師生作專(zhuān)題講座，另一方面在校內(nèi)播放科普知識(shí)的相關(guān)影視，組織學(xué)生觀(guān)看。

3、組織科普征文競(jìng)賽。在學(xué)生和教師中廣泛開(kāi)展科普征文競(jìng)賽，人人參與，認(rèn)真組織校內(nèi)評(píng)選。學(xué)生征文的主題為“體驗(yàn)科學(xué)，健康成長(zhǎng)”。要求學(xué)生立足身邊的科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，敘寫(xiě)自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說(shuō)明文和小論文為主，字?jǐn)?shù)在500-900字之間。教師征文的主題為“讓科技走進(jìn)課程，讓學(xué)生理解科學(xué)”，要求教師緊密結(jié)合自身的教育實(shí)踐，論述自己在培養(yǎng)教育學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面的做法，體會(huì)以及取得的實(shí)效，字?jǐn)?shù)2000以?xún)?nèi)。在學(xué)校初評(píng)的基礎(chǔ)上學(xué)生征文選5篇，教師選3-5篇。

4、開(kāi)展科技比賽。競(jìng)賽項(xiàng)目分個(gè)人單項(xiàng)和團(tuán)體項(xiàng)目。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為確?？萍脊?jié)活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

科技節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比和表彰，并將活動(dòng)情況報(bào)區(qū)教育局。

第五篇：小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

我身邊的科學(xué)

二、活動(dòng)目的：

為普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，在競(jìng)賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)深入地開(kāi)展。

三、活動(dòng)口號(hào)：

科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。

四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：2013年10月

活動(dòng)對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生。

五、活動(dòng)進(jìn)程

本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：

1、第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動(dòng)宣傳階段，9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號(hào)；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報(bào)道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號(hào)及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動(dòng)的項(xiàng)目，學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備科技作品上交。

2、第二階段：正式活動(dòng)階段（科技節(jié)系列活動(dòng)實(shí)施階段：10月10日

~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競(jìng)賽活動(dòng)場(chǎng)地布置，開(kāi)展活動(dòng)。

3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)階段：10月20~10月底）

4、人員安排：

六、活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則：

（一）展示項(xiàng)目：

1、科幻繪畫(huà)比賽

參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生

比賽要求：

1、學(xué)生全體參與，班級(jí)評(píng)選，再每班選送5件作品參加校級(jí)比賽，繪畫(huà)紙（4開(kāi)），畫(huà)種不限，要求想象豐富，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿(mǎn)。

2、作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

2、科技小制作

參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長(zhǎng)教師配合完成，鼓勵(lì)多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫(xiě)小發(fā)明作品登記表（后附）。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

3、組織科普征文競(jìng)賽

參加對(duì)象：3~5年級(jí)全體學(xué)生。

主題： 親歷科學(xué)探究

比賽要求： 可以是對(duì)自然事物和現(xiàn)象的觀(guān)察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對(duì)生活中的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)自己的探究得出的解釋?zhuān)灰部梢允亲约旱钠嫠济钕搿?/p>

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

4、科學(xué)知識(shí)與技能競(jìng)賽

參加對(duì)象：3~5年級(jí)

主題：了解身邊的科學(xué)

比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)；并能利用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象；會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會(huì)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請(qǐng)部分教師擔(dān)任評(píng)委，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽按一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分計(jì)入科技節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。

3、各年級(jí)設(shè)團(tuán)體總分一、二、三等獎(jiǎng)。

科學(xué)組

2013.9