第一篇：六年級(jí)上學(xué)期社會(huì)科期末測試

六年級(jí)上學(xué)期社會(huì)科期末測試

班級(jí)_______姓名_________成績______

一、填空題。

1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國人口有 億多，約占世界人口數(shù)的，是世界上人口最多的國家。

2、我國最大的平原是，主要農(nóng)產(chǎn)品是、和。

3、江南水鄉(xiāng)是我國著名的“ ”。

4、牦牛是 環(huán)境中特有牲畜，被人們稱為。

5、西雙版納享有 的美名，那里的藥用植物有 多種。并產(chǎn)有聞名國內(nèi)外的 茶。

6、著名的東北三寶指、、。

7、香港被稱為 和。

8、五岳指的是我國五大名山的總稱，它們是、、、、。

9、、、簡稱三廢。

10、黃山四絕指的是奇松、、和。

11、京九線北起，南至 連接，全長2553千米。

12、年 月 日香港回歸祖國，年 月 日澳門回歸祖國。

13、多，少，相對(duì)不足，是我國的基本國情。

14、張家界具有、、和 的特點(diǎn)。

二、選擇題。

1、下面哪個(gè)地區(qū)地處熱帶（）。A、黑龍江 B、海南島 C、新疆 D、武漢

2、我國是個(gè)多民族的國家，共有（）個(gè)民族，其中（）口最多。A、55 B、56 C、漢族 D、蒙古族

3、（）的稀有金屬儲(chǔ)量占世界總儲(chǔ)量的80%以上。A、白云鄂博 B、東北大地C、新疆

4、（）被稱為“世界第八奇跡”。A、故宮 B、石窟 C、陵兵馬俑D、長江三峽

5、（）被稱為日光城。A、上海 B、北京 C、武漢 D、拉薩

6、在我國，被稱為“馬背上的民族”是（）。A、東維吾爾族 B、蒙古族 C、壯族 D、滿族

7、新疆的兩種著名水果是 和。A、哈密瓜 B、蘋果 C、葡萄 D、菠蘿

8、秦陵兵馬俑在 省，是我國古代皇帝 的殉葬品。A、陜西 B、山東 C、秦始皇 D、李世民

三、用直線把下列相關(guān)聯(lián)的連接起來。

窯洞 華北平原 魚米之鄉(xiāng)

絲綢之鄉(xiāng) 黃土高原 煤礦

四通八達(dá)的交通網(wǎng) 江南水鄉(xiāng) 小麥和棉花

四、列一列。

你能列舉一些我國的一些世界之最嗎？請(qǐng)列舉出其中的6個(gè)。

五、解答題。

我國“地大物博”嗎？請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?/p>

第二篇：六年級(jí)上學(xué)期綜合實(shí)踐測試

六年級(jí)上學(xué)期綜合實(shí)踐測試

1.分別用一句話來描述春、冬的變化。（10分）

⑴春天：

⑵冬天：

2.說一說如果一個(gè)月你能有一百塊錢的零花錢，你會(huì)怎么安排利用。（10分）

3.你所知道的中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？描述一下其中一項(xiàng)的具體活動(dòng)。（10分）

4.巧填成語：（24分）

（）目寸光對(duì)（）彈琴畫（）添足（）頭蛇尾

一（）當(dāng)先雞（）升天（）騰虎躍（）飛狗跳

亡（）補(bǔ)牢（）尾續(xù)貂守株待（）殺雞儆（）

5.寫五個(gè)關(guān)于“龍”的成語。（10）

6.新疆是多民族聚居的地區(qū)。世居民族有（）個(gè)。你能寫出其中的五個(gè)么？（6分）

7.寫出五種我們了解過的民族樂器。（10分）

8.一下情況用哪種方法或者是洗滌劑最好？（10分）

⑴衣服上有汗?jié)n：

⑵衣服上有食用油：

9.除了羊肉串之外，寫出其他五種新疆小吃。（10分）

第三篇：7(上)期末測試

七年級(jí)語文上冊期末復(fù)習(xí)檢測

班級(jí)：姓名：

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。

1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

癱huàn（）shì（）弄雪驟（）模仿（）yùn（）釀 ．．

xiāng（）嵌 訓(xùn)jiè（）qiào壁（）納罕（）彼此（）．．伶仃（）guǒ（）藏悄（）然猛mǎ（）è（）然．．

窗l(fā)íng（）哪zh?。ǎ┖五幔ǎ┏赴簦ǎ┣牛ǎ嫱校ǎ├蕽櫍ǎ゜ēng（）塌潛行（）湮（）．．．．陛（）下sài（）上提防（）呈報(bào)（）兌命（）．．．．

2.為下列形近字注音并組詞。

（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿ 暈悶空稱

（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿蔥（）＿＿＿＿襲（）＿＿＿＿嶙（）＿＿＿炫（）＿＿＿

忽（）＿＿＿＿褻（）＿＿＿＿鱗（）＿＿＿眩（）＿＿＿

3.下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.太古：遠(yuǎn)古時(shí)代。骸骨：人的尸骨。

B.烏有：虛幻，不存在。預(yù)兆：即將出現(xiàn)的跡象。

C.造物主：基督教徒認(rèn)為上帝創(chuàng)造萬，因此稱上帝為“造物主”。

河兵：巡河、守河的士兵。

D.輕盈：形容女子動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：形容非常嚴(yán)密整齊。

4.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（），找出其他三項(xiàng)的錯(cuò)別字并改在詞語的后面。

A.宛轉(zhuǎn)遺撼牡童稀稀疏疏仙露瓊槳

B.建壯狐形溫晴舒活精骨清清楚楚

C.安適水藻柵欄剎那間抖擻精神

D.暄騰水吭遴峋自上而下呼朋引伴

5.指出下列句子分別使用了什么修辭手法。

⑴聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤。（）

⑵桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（）

⑶直到窮目力看不見后，忽然又像個(gè)小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中。（）⑷春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。（）⑸那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。（）⑺幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。（）⑻北方的風(fēng)可真大呀，差點(diǎn)兒就把我給刮跑了。（）

6.仿寫句子。

⑴例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿寫：語文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開續(xù)寫，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7.修改病句。

昨日，（1）北京市衛(wèi)生局最新公布的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示表明，2011至2012學(xué)，全市中小學(xué)生視力不良檢出率達(dá)到62.14％，肥胖檢出率達(dá)到20.74％。市衛(wèi)生局疾控處處長謝暉表示，（2）北京市中小學(xué)生視力不良、肥胖逐年上升，（3）已經(jīng)造成全市學(xué)生的主要健康問題。

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.文學(xué)常識(shí)填空。

⑴孔子名＿＿＿，字＿＿＿，＿＿＿＿時(shí)期魯國人，是我國古代偉大的＿＿＿家、＿＿＿家，是＿

＿＿家學(xué)派創(chuàng)始人。

⑵《論語》是＿＿＿家學(xué)派經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的書。與《＿＿＿》

《＿＿＿》《＿＿＿》合稱“四書”。

⑶《禮記》是中國古代一部重要的典章制度書籍?！抖Y記》是對(duì)＿＿＿＿＿的解釋，宋代理學(xué)家將

它與＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿合稱為“五經(jīng)”。

⑷《小圣施威降大圣》選自中國四大古典名著之一＿＿＿＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿（朝代）小說家。其他三大名著分別是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

9.判斷下列句子的說明方法。

A.它們有的像羽毛，輕輕的飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著。（）

B.它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光。（）

C.在太陽和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（）

D.積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奪，聳入天頂，就變成了積雨云。（）

10.默寫古詩詞。

⑴秋風(fēng)蕭瑟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，江春入舊年。

⑶亂花漸欲迷人眼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷山光悅鳥性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，志在千里。⑹綠樹村邊合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，禪房花木深。⑻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。隨風(fēng)直到夜郎西。

⑼何當(dāng)共剪西窗燭，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑽＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小橋流水人家，＿＿＿＿＿＿。

二、閱讀理解。（57分）

《論語》十二章

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？＿＿＿＿＿＿＿，不亦君子乎？” 曾子(曾參，孔子弟子）曰：“吾日三省吾身：＿＿＿＿＿＿＿？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰∶“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”

子曰：“知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?/p>

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

子夏曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

1、在橫線上填寫句子，將原文補(bǔ)充完整。

2、給下列加點(diǎn)字注音，并解釋加點(diǎn)字。．．．．．．．．

人不知而不慍（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿吾日三省吾身（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．

四十而不惑（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)而不思則罔（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．．

思而不學(xué)則殆（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿人不堪其憂（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．．

七十而從心所欲，不逾矩（）＿＿＿＿＿＿＿知之者不如好之者（）＿＿＿＿＿＿＿ ．．

吾日三省吾身（）＿＿＿＿＿＿＿曲肱而枕之（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．．

逝者如斯夫，不舍晝夜（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿博學(xué)而篤志（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．．

匹夫不可奪志也（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．．

3、將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。

⑴三十而立，四十而不惑，五十而知天命。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵逝者如斯夫，不舍晝夜。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、用原文或從文中提煉語句填空。

⑴“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”這是很有道理的，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)是“炒冷飯”，沒有多大的意思，這樣的觀點(diǎn)是不正確的。

⑵除了學(xué)校的老師外，社會(huì)上到處都能找到自己的老師。所謂“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，這話一點(diǎn)也不假。

5、結(jié)合自己的實(shí)際，說說以上哪句話給你的啟發(fā)最深？你獲得的啟發(fā)是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

《散步》

莫懷戚

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走，母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命。

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕?/p>

后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長,我伴同母親的時(shí)日以短。我說：“走大路?！?/p>

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說。

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。

1.、第一段文字介紹了哪些背景知識(shí)？

2、“母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思?！睘槭裁匆庖姲l(fā)生分歧后，母親又選擇了走小路？

3、當(dāng)母親、孩子、妻子都等著“我”來選擇走哪條路的時(shí)候，為什么“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大”？

4、經(jīng)過一番思索，“我”最終決定走大路。為什么一定要委屈兒子呢？

5、如何理解“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”這句話的含義？

6、如何理解“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”這句話的含義？

第四篇：連山學(xué)校2013年上學(xué)期六年級(jí)期末測試教學(xué)質(zhì)量分析匯報(bào)材料

連山學(xué)校2013年上學(xué)期

六年級(jí)期末測試教學(xué)質(zhì)量分析匯報(bào)材料

今年六月底教育局對(duì)全市小學(xué)六年級(jí)進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科的期末質(zhì)量檢測，為全面反思我們的教學(xué)得失，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，下面就針對(duì)我校六年級(jí)在這次質(zhì)量檢測中的情況加以分析，并針對(duì)凸現(xiàn)的一些共性問題及解決的策略同大家交流。

一、相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

本次檢測試卷試卷的難度適中。我校六年級(jí)一共17人，語文人評(píng)分有77.85分，一人上90分，優(yōu)秀率為6%，及格率為94%%，數(shù)學(xué)人評(píng)分87.5 分，優(yōu)秀率47%%，及格率為100%，英語和科學(xué)較差一點(diǎn)，英語人評(píng)分72.94分，及格率為94%，優(yōu)秀率為0，科學(xué)人評(píng)67.7分，及格率82.3%，優(yōu)秀率為0，因?yàn)檫@兩科沒有專職教師，都是由老師兼任的，所以不專業(yè)，教學(xué)成績不理想，但是人評(píng)分和優(yōu)秀率在全市來講還是比較靠前的，老師們還是努力了。語文和數(shù)學(xué)在這次考試中獲得了中心校一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)的好成績。

二、對(duì)改進(jìn)教學(xué)的建議

1、進(jìn)一步鉆研教材，合理使用教材。

備課級(jí)以集體備課活動(dòng)為載體，引領(lǐng)教師深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握教材要求，提高自己科學(xué)運(yùn)用教材的能力。教師在鉆研教材、尊重教材的前提下，還應(yīng)肩負(fù)起對(duì)教材進(jìn)行“二次開發(fā)”的重任，要從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)的問題作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，組織學(xué)生開展有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從本次檢測學(xué)生答題情況可以看出，相當(dāng)一部分學(xué)生是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真、抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)題目要求、計(jì)算粗心馬虎、書寫不工整導(dǎo)致失分的，這些都是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的后果，應(yīng)當(dāng)引起廣大教師的高度重視。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。

3、平時(shí)教學(xué)要堅(jiān)持做到堂堂清、節(jié)節(jié)清。

堂堂清即要做到每一堂課的教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)任務(wù)要保質(zhì)保量地完成，特別要注意讓學(xué)生經(jīng)歷真實(shí)的學(xué)習(xí)過程（既要有協(xié)作式學(xué)習(xí)，也要有獨(dú)立思考與

獨(dú)立解決解決問題的能力培養(yǎng)）。要保證每一節(jié)課學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，練習(xí)設(shè)計(jì)要精、要活、要有層次，要引導(dǎo)更多學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)反饋要真實(shí)、落到實(shí)處。節(jié)節(jié)清指每小結(jié)學(xué)習(xí)之后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的形成性檢測，及時(shí)了解每一節(jié)、每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，做好查漏補(bǔ)缺工作，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的順利完成。

第五篇：六年級(jí)語文期末測試反思

六年級(jí)語文期末測試反思(政華）

2011-01-21 21:00:29|分類：|標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

六年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)一晃而過。作語文教師，在考試之后，靜下心來，反思工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭。本次語文考試涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面。我對(duì)

本學(xué)期期末試卷及考試情況做如下分析：

一、試卷基本情況

六年級(jí)語文試卷共三道大題，第一大題是基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用；第二大題是閱讀理解；第三大題是作文，總分100分。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，綜合考察了本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，試卷注重對(duì)知識(shí)和能力的考查，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力，在基礎(chǔ)知識(shí)全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展，綜合性較強(qiáng)，難度適中。

二、學(xué)生完成情況

從整個(gè)卷面來看，基礎(chǔ)知識(shí)部分平時(shí)努力的學(xué)生掌握較好，閱讀部分次之，習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，一部分學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不夠牢固。實(shí)踐能力比較差，尤其閱讀題，可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差、對(duì)短文沒有深入的理解和認(rèn)識(shí)，不能很好的用心去讀短文，所以問題答的不夠準(zhǔn)確，失分嚴(yán)重。

從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真，不能仔細(xì)閱讀題目要求?；A(chǔ)知識(shí)中第4小題大部分學(xué)生審題不夠清楚，導(dǎo)致失分；積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯(cuò)別字，答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答，對(duì)不理解的詞語、句子不去認(rèn)真揣摩，體會(huì)，感悟。作文沒有跑題，但是寫的質(zhì)量不高。

面對(duì)試題，審視學(xué)生的狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，審題的能力，學(xué)以致用的能力，閱讀理解的能力。

三、今后努力方向

當(dāng)反思之后，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對(duì)；有些工作應(yīng)

該能做的更好一點(diǎn)才是；學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。