第一篇：有關ap考試之二三事兒

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有關ap考試之二三事兒

越來越多的中國學子開始關注ap考試，到底ap課程考試時間是何時?ap考試難不難?ap考試的作用有什么?帶著這些疑問和小編一起看看下面的文章吧。

AP 項目(Advanced Placement Program?)是由美國大學理事會(The College Board)主持，在高中階段開設的具有大學水平的課程。

一、美國大學理事會簡介

美國大學理事會成立于1900年，是非盈利性質的會員制組織。其會員包括5400所中學、學院、綜合性大學和其他教育機構。它的任務是幫助高中學生成功地完成到大學的過渡。其重點項目有SAT、PSAT和AP。

二、AP?課程和考試

AP 項目(Advanced Placement Program?)是為高中學生設計的，使在高中學習階段有余力、有能力、成績優(yōu)秀的學生有機會先修部分美國大學基礎課程以獲得美國大學學分，因此吸引了很多成績優(yōu)秀的高中生選修。

ap考試難不難?ap考試成績?yōu)?分制，滿分5分的意義是極為優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分相當于合格，即可為大多數學校所接受。

ap課程考試時間為每年一次，為期兩周，被安排在5月進行。每門課的考試時間約2-3個小時。

三、AP的功用

在高中選修AP課程和通過AP考試不僅是對學生能力和學業(yè)水平的證明，其優(yōu)勢還體現在以下幾個方面：

1、申請大學時具有很大的優(yōu)勢。由于美國大學把學生在AP考試中的表現作為衡量其是否能夠勝任大學學習的依據。

2、進入大學后，可以獲得大學學分，免修三立教育ap.sljy.com

同類課程，提早選修更高級的課程或跳級。

3、提前畢業(yè)。

4、節(jié)省大學學費。選修的AP課程越多，免修的大學課程也就越多，可以節(jié)省不少學費。

至今，50多個國家的600多所大學承認AP學分。在美國以外，加拿大，德國，和澳大利亞等國的高等院校也普遍接受和承認AP課程和學分。

以上就是ap考試之ap課程考試時間、ap考試內容、ap考試功用的情況介紹了

第二篇：AP各科考試教材推薦

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AP各科考試教材推薦

本文整理了AP各科考試教材推薦，包括AP考試常見問題15問，幫助大家快速了解AP考試，請看詳細內容介紹。

1、問：什么是AP考試?

答：AP是Advanced Placement的縮寫，即大學預修課程。

2、問：參加AP考試有什么作用?

答：AP成績不但可以抵扣成功申請美國大學的同學入學后相應課程的學分，而且AP成績也成為美國各大學錄取學生的重要依據。

美國，是大部分留學生的首選之地，留學美國，首先要了解美國大學的教學制度，美國大學畢業(yè)成績采用的是學分制，每一學分都要交取一定的費用，只有達到了一定的學分，才可以順利畢業(yè)。如果在去往美國留學之前，可以再國內賺取美國大學的學分，這樣便可節(jié)省時間與費用，目前國內學習可以獲得美國大學學分的辦法有兩個，其中一種方法便是通過AP課程考試或得學分，那么AP考試的好處在哪里呢?

據悉，AP(美國大學預修課程考試)課程考試覆蓋全球想去往美國留學的高中生，國內計劃考取AP的學生要到西南財經大學美國留學預備學院，參加兩周的考試。此考試是由美國大學理事會主持的，屬于高中生具有大學水平的課程，其目的是讓全球最優(yōu)秀的高中學生提前考取美國大學課程。

當然，人們最想知道的還是通過AP考試的好處都有哪些，AP考試的成績是美國各所院校錄取學生的重要參考之一，其次，AP考試的成績也可以抵扣學生入學后的基礎課程的學分。家長及學生正是因為知道了AP課程的好處，近年來參加報名考試的人日益增多。

3、問：AP考試如何報名?

答：報名網站：http://004km.cn

AP考試于每年3月前報名，5月考試 6月底之前考生就可以收到成績單。(PS：一般北京的考場費用在600~700元/門，香港的考場費用為1000~1500港幣/門。)

4、問：每年什么時候考AP?考試地點有哪些?成績怎么算?

答：AP考試全球統(tǒng)一在每年五月份的前二周的工作日進行。AP考試成績?yōu)?分制，滿分5分的意義是極為優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分相當于合格。每門課的考試時間約2-3個小時。

5、問：AP考試都有哪些科目?一般需要考幾科?

答：美國高中AP課程有22個專業(yè)37門課程，每門考試分兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據考試科目的不同，每門課程的考試內容會有所差別?？忌梢愿鶕约旱膶嶋H需要選報考試科目，并向美國教育考試服務中心(ETS)申請。6月底之前考生就可以收到成績單。

根據專業(yè)選擇4-6門

AP考試考多少門課程不受限制，但也不是越多越好，關鍵要做到有效。

例如，想就讀美國大學理工類專業(yè)，只需要參加4到6門左右的理工科AP考試;如果想就讀美國大學商科類專業(yè)，則需要參加4到6門商科和理工科組合的AP考試。

6、問：如何取消AP成績?

答：若要永久取消AP成績，之后，它將無法恢復。

通過郵件或傳真向AP服務中心發(fā)送一個署名的書面申請。

7、問：AP考試可以重復考嗎? 三立教育004km.cn

答：AP可以重復考，寄送成績的時候因為每年的AP NUMBER不一樣，所以可以選擇好的那次寄送。

8、問：AP考試內容及試題難度?

答：AP考試的難度對于中國留學生來說，每科跟每科是不一樣的。比如說微積分，中國學生一般就覺得比較容易，但是像美國歷史，世界史什么的，就很頭疼了!

AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但是外語課程就不是。根據美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明，法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程，都要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。

以西班牙語的AP考試為例，這個考試包括聽、說、讀、寫4個部分，考試時間為3小時。其中聽力占20%、閱讀占30%、寫作占30%、口語占20%。聽力又分為3個部分：第一部分，聽完6段對話后回答3個問題;第二部分，聽完一個約120個詞的演講后回答3道選擇題;第三部分最難，考生要聽完兩段各5分鐘長的講話后再解答問題，即使聽力很好的考生，一般也記不住那么長的演講內容。

閱讀部分：① 閱讀兩篇短文后解題。② 語法改錯。

寫作：① 10選1填詞，有兩個段落。②寫一篇200字以上的作文。

口語也分為兩部分：第一部分是看一套6幅連環(huán)畫，只有2分鐘時間準備構思。然后，考生必須在2分鐘時間內用西班牙語講述整個故事。除了要求每一幅圖畫的主要內容都講到外，還要求結構合理，用詞準確，敘述流利，發(fā)音標準。口語考試用錄音機來完成，考生的敘述由錄音機錄在磁帶里。第二部分是回答問題，問題預先錄在磁帶里，不間斷地放兩遍。要求考生回答問題時，思考要透徹，表達要清晰、流利，用詞要適當，語音要準確，還要求最大量地利用磁帶空間(20秒)。

西班牙文學考試的要求就更高?？荚嚂r間190分鐘，分為閱讀分析題(占40%，80分鐘)和自由解答題(占60%，110分鐘)兩大部分?？荚嚨姆秶艽螅赡苌婕吧习俜N文學作品。第二大部分的自由解答題要寫3篇論文。其一，分析一首詩歌;其二，分析一個文學作品或者比較兩位作家;其三，作品選段分析，評論性地分析一段節(jié)選的作品。所有作文要求用西班牙語來寫作。從美國大學理事會官方公布的參考手冊來看，這門考試的參考文獻大約為100個作家的作品。因此可以說，準備的范圍很大。也許根本沒有一個范圍，學生完全要依靠“基礎”長期的積累。

9、問：AP考試的評分標準?

答：AP采取的是5分制，3分以上的成績?yōu)榇蠖鄶档拇髮W接受，可以在今后上大學時折抵多至一學年的大學學分。少數頂尖大學要求4分或5分才能折抵大學學分，如哈佛大學2003年做出新規(guī)定，5分的AP成績可折抵哈佛大學學分。

10、問：什么人適合參加AP考試?

答：適合人群——規(guī)劃出國的高中一二年級學生

參加AP考試沒有人數和年齡的限制。美國學生在初中和高中階段都有人報考AP考試，往往修完一門AP課程就去考試，AP課程的選修可以貫穿整個高中階段的學習。

目前在中國，考生主要是高

一、高二年級，同時又有出國意愿和規(guī)劃的學生，報考理科考試的相對多一些，如數理化和計算機等課程。

AP課程知識面較寬，知識點密集，需要學生經過系統(tǒng)連貫的學習，并經有AP教學經驗的老師授課輔導后，才能夠達到AP考試要求。想要考取好的成績，可以參加AP培訓班，有針對性地根據AP老師的指導進行考前準備是一個很好的方法。

11、問：備考AP考試有什么復習資料? 三立教育004km.cn

答：1.考試說明(《ap-calculus-course-description2010-2011》)?！犊荚囌f明》列為考生必讀書，因為考生想要了解的東西里面都有，不僅有考試 大綱，還有樣題和評分示范。所以在開始準備和臨考前都要重點研究考試說明。我們在選擇任何一本輔導書時，第一個評判的標準是，該書是否按照考綱的要求來編，是否包含了絕大部分的考點?？记耙残枰獙φ湛季V進行復習，做到不遺漏;

2.AP官網上的所有自由問答題的樣題，以及AP 網上書店所熱銷的幾本題。

3.選擇一本適合自己的輔導書。給大家推薦普林斯頓，巴朗，皮特森出的教材。需要告知大家的是，皮特森的教材中有如何使用計算器的內容。

考試資料推薦：

1.物理 教材：《university physics》輔導書：Kaplan《AP物理B&C》

2.微積分

教材：Calculus(Eighth edition)作者：Howard Anton Stephen davis著 郭鏡明改編 高等教育出版社

輔導書：kaplan

3.經濟

教材：《經濟學原理》(第5版)作者：(美)曼昆 出版社： 北京大學出版社

輔導書：kaplan或princeton

4.化學 輔導書：kaplan《AP化學》

5.統(tǒng)計 輔導書：barron，princeton，就08年的世界圖書出版公司的也可以。

6.美國歷史

教材：《The American Pageant: A History of the American People》

作者：David M.Kennedy, Lizabeth Cohen, Thomas Bailey

出版社: Wadsworth Publishing(2009年1月24日)價格: ￥ 270.00

http://004km.cn

http://004km.cn/Understanding-Psychology-Robert-Feldman/dp/0073370193/ref=pd_cp_b_1

輔導書：Princeton 2012

9.環(huán)境科學 教材：《living in the environment》 輔導書：kaplan

10.藝術史

教材：《Gardner‘s Art Through the Ages》(第13版)作者：Fred S.Kleiner 輔導書： Barron

11.計算機

教材：《Java 核心技術 卷一 基礎知識》作者：cay S，Horstmann 機械工業(yè)出版社 輔導書：kaplan

12.世界史

教材：《Traditions & encounters : a global perspective on the past》作者：Jerry H.Bentley, Herbert F.Ziegler 出版社：McGraw-Hill 版本： 北京大學出版社曾影印出版過該書，學生用國內的影印本也可以。

輔導書：kaplan或princeton

12、問：AP考試日程具體安排?

答：考試日程

☆5月5日(星期一)

8：00 United States Government And Politics(美國政治)

12：00 Comparative Government And Politics(比較政治)、French Language(法語)

☆5月6日(星期二)

8：00 Computer Science A(計算機科學 A)、Computer Science AB(計算機科學 AB)、Spanish Language(西班牙語)

12：00 Statistics(統(tǒng)計學)

☆5月7日(星期三)

8：00 Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)

12：00 Chinese Language and Culture(中國語言文化)

☆5月8日(星期四)

8：00 English Literature(英語文學)、German Language(德語)

12：00 French Literature(法國文學)、Japanese Language and Culture(日本語言文化)

☆5月9日(星期五)

8：00 United States History(美國歷史)

12：00 European History(歐洲歷史)、Studio Art(portfolios due)(美術作品)

☆5月12日(星期一)

8：00 Biology(生物)、Music Theory(音樂理論)

12：00 Physics B(物理B)、Physics C：Mechanics(物理學C：機械)三立教育004km.cn

14：00 Physics C：Electricity and Magnetism(物理學C：電力學和磁力)

☆5月13日(星期二)

8：00 Chemistry(化學)、Environmental Science(環(huán)境科學)

12：00 Psychology(心理學)

☆5月14日(星期三)

8：00 English Language(英語)、Italian Language and Culture(意大利語言文化)

12：00 Art History(藝術史)

☆5月15日(星期四)

8：00 Macroeconomics(宏觀經濟學)、World History(世界歷史)

12：00 Microeconomics(微觀經濟)

☆5月16日(星期五)

8：00 Human Geography(人類地理)、Spanish Literature(西班牙文學)

12：00 Latin Literature(拉丁文學)、Latin：Vergil(拉丁文)

13、問：AP考試考場需要帶什么東西?

答：幾根已經削好的2B鉛筆，填寫多選答題紙用;

黑色或藍黑鋼筆/簽字筆，填寫試卷用;

六位學校代碼(阿拉伯數字);

1塊手表;

如果參加數學、化學、物理、統(tǒng)計考試的學生，需帶一個計算器(計算器需經監(jiān)考老師審核方可使用);

直尺或三角尺(僅限參加物理考試的學生);

個體照片辨識和準考證。

14、問：沒有參加過AP課程的學習，是否可以直接參加AP的考試呢?

答： 可以參加。因為College Board沒有規(guī)定學生必須先上過AP課程才允許參加AP考試。

但是College Board 建議學生首先應該去學習專業(yè)課程描述中所提過的各項知識，因為這是參加AP考試的基礎。最好的方法就是進行為期一年的有專門老師授課的AP課程強化學習。但是對于一些經過自學AP課程并對知識掌握較深的學生來說，他們也是有可能在AP考試中取得優(yōu)異成績的。

15、問：如果在AP考試中沒有取得好的成績，是否對申請學校有影響?

答：如果你以12年級學生的身份去參加考試，大學是不會在7月份以前收到你的成績單。幸運的話有可能7月后大學會收到你的成績單。如果你選擇在升12年級前就提交AP成績，那么會對你的申請有一定的幫助。因為對于大學來說，提早遞交AP成績, 可以說明你的學習態(tài)度端正,功課理解能力強。

總的來說，大約三分之二的AP考生取得了至少3的成績。這個成績被視為有能力勝任大學學習的標準。

上海托福培訓多少錢? 三立教育004km.cn

這個問題是學生和家長在考慮培訓學校時主要考慮的問題。每個家長都希望可以省錢，然而，真正選擇的時候卻不能因為價錢一概而論，而是從多種角度對比分析，選擇性價比最高的培訓學校。

家長選擇培訓學校時選擇價錢低的學校是毋庸置疑的，除了價錢本身之外，還要考慮以下幾點：

一、師資水平的高低影響學員的成績

考慮價錢的同時，要對比兩個學校的師資，優(yōu)先選擇歷史悠久的培訓學校，該類學校的教師往往經驗豐富，并且有過托福考.試經驗。教師不僅能給予學生更好的學習知道，在應試注意事項和心理方面也可以給予學生很多寶貴的建議。

三立在線教育師資水平如何？上海三立教育有多名老師為ETS官方考.試機構認證的權威教師，大部分為名校海歸或有多年海外工作生活經驗的學者，有的則是有多年教學經驗的外語專家。

二、培訓課程課時的優(yōu)勢

課程價位相同時要注意不同階段的課時分配情況和課時的多少。一般課程都是有基礎班和強化班兩種課程，不同的課程價位是不同的，要根據學生的水平看是否符合各階段課時的分配情況。

三立在線教育培訓的課程怎么樣？三立在線課程設有“基礎班”、“強化班”、“沖刺班”等課程。不同水平的學員可以根據自身條件選擇適合自己的課程。同時，還設有1對1課程，對于那些急于出國或者時間上很緊張的學員，建議考慮這些課程。很多學員參加了培訓課程后，短時間內都實現了快速提分。

三、高分學員案例的優(yōu)勢

三立在線教育專注留學培訓十余年，擁有龐大的師資團隊，經驗豐富，總結眾多高分技巧，培訓高分學子數萬名。三立教育采取免費為學生定制課程的制度，根據學生水平定制相應的課程，讓家長用最少的錢享受最優(yōu)質的課程。

除外，三立在線教育從事培訓行業(yè)多年，擁有完善的教學體系，追蹤學生的學習狀況，及時向教師反映，教師會根據學生的學習情況作出相應的調整，保證學生能拿高分。

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第三篇：AP微積分BC考試知識點總結

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AP微積分BC考試知識點總結

AP微積分BC中用到的高中6大知識點總結，微積分中用到的高中知識主要是函數相關知識，主要有以下幾方面內容：

1.函數的定義、函數的圖像、分段函數、絕對值函數、定義域和值域等;

2.函數的運算及復合函數，函數圖像的對稱性;

3.x的n次冪的函數、反比例函數、多項式函數、有理函數、三角函數的定義、性質和圖像分析;

4.反函數和反三角函數的圖像和性質;

5.指數函數和對數函數;

6.參數方程(只是Calculus BC所要求的內容)

這些基礎內容的講解將主要以做題帶動講解的方式，通過一定數量的例題引導，加速學生對基礎知識的回憶，為后面的微積分學習打下一定的堅實基礎。

1.函數的基本知識

1.1.Definition

If a variable y depends on a variable x in such a way that each value of x determines exactly one value of y, then we say that y is a function of x.1.2.The vertical line test:

A curve in the xy-plane is the graph of some function f if and only if no vertical line intersects the curve more than once.三立教育004km.cn

1.3.The absolute value function

2.函數的運算

2.1.Composition of f with g

Given functions f and g, the composition of f with g, denoted by f ο g, is the function defined by

(f。g)(x)=f(g(x))

The donation of f o g is defined to consist of all x in the domain of g for which g(x)is in the domain of f.2.2.Symmetry Tests

a)A plane curve is symmetric about the y-axis if and only if replacing x by –x in its equation produces an equivalent equation.b)A plane curve is symmetric about the x-axis if and only if replacing y by –y in its equation produces an equivalent equation.c)A plane curve is symmetric about the origin if and only if replacing x by –x and y by –y in its equation produces an equivalent equation

3.常見的函數

3.1.Inverse function

A variable is said to be inversely proportional to a variable x if there is a positive constant k, called the constant of proportionality, such that，3.2.Polynomials 三立教育004km.cn

A polynomial in x is a function that is expressible as a sum of finitely many terms of the form cxn, wherec is a constant and n is a nonnegative integar.3.3.Rational function

A function that can be expressed as a ratio of two polynomials is called a rational function.4.反函數

4.1.Inverse function

If the function f and g satisfy the two conditions：

g(f(x))=x for every x in the domain of f

f(g(x))=y for every y in the domain of g

then we say that f is an inverse of g and g is an inverse of f or that f and g are inverse functions.4.2.The Horizontal Line Test

A function has an inverse function if and only if its graph is cut at most once by any horizontal line.5.指數函數、對數函數

5.1.A function of the form f(x)=bx, where b>0, is called an exponential function with base b.5.2.The basic characteristic of exponential function 三立教育004km.cn

5.3.The basic characteristic of logarithmic function

5.4.If b>0 and b≠1, then bx and logbx are inverse functions.6.參數方程

6.1.Definition

Suppose that a particle moves along a curve C in the xy-plane in such a way that its x-and y-coordinates, as functions of time, are

x=f(t), y=g(t)

We call these the parametric equations of motion for the particle and refer to C as the trajectory of the particle or the graphs of the equations.The variable t is called the parameter for the equations.上海新托福精講班多少錢？

一、整體情況

培訓對象：英語基礎薄弱大學生或未接觸過托?？荚嚨母咧猩?/p>

培訓目的：通過對托?；A聽說讀寫的鞏固及強化訓練，幫助學員提高托?；A和應試技巧，順利通過考試。

目標分數：80-90分

課程時長：根據學員需要而定

課程學費：依照學員學習水平而定

二、課程安排

課程課程：主講托福詞匯、托福語法、托福聽力、托福閱讀、托?？谡Z、托福寫作；

輔導課程：梳理課程知識，解疑答惑，查漏補缺；

測評課程：托福全真?？技翱荚嚪治鳇c評； 三立教育004km.cn

三、?？及才?/p>

第一次：課程中間，安排一次托福全真模擬考試及點評

第二次：課程結束，安排一次托福全真模擬考試及點評

備

注：除以上安排，學員結課后可根據自己的考試時間自行預約TPO小站?？?/p>

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第四篇：AP環(huán)境科學考試知識點總結

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AP環(huán)境科學考試知識點總結

AP頻道為大家?guī)鞟P環(huán)境科學考試知識點總結一文，希望對大家AP備考有所幫助。

AP環(huán)境科學的知識點

AP 環(huán)境科學是一門涵蓋諸多學科知識的美國大學先修課程，這是它與其他AP 學科很顯著的不同點。環(huán)境科學包含了地理、生物、化學、環(huán)境研究等諸多學科的知識點。通過對相關科學原理、科學概念、科學方法的介紹，這門課程會幫助考生系統(tǒng)了解和分析各種復雜環(huán)境問題，評價各類潛在的環(huán)境危機，探究解決和預防環(huán)境問題的可行性方法。AP 環(huán)境科學展示出人與自然的大畫卷，威力巨大的臺風，在開始可能僅僅是一團看似可愛的氣體;城市熱島現象造成的高溫天氣，也可以運用流體力學、氣候學和建筑學的城市規(guī)劃而達到減緩等。

AP環(huán)境科學屬于science的范疇，是一門交叉性的學科，包括的內容比較廣泛，涉及物理、地理、化學、生物、數學等多門學科，可以說它的面是比較廣的，按照考試大綱，可以分為7個章節(jié)，每個章節(jié)通過流程圖和知識結構圖將這7個單元聯系在一起，那么抓住了7個章節(jié)的內在邏輯，也就掌握了AP環(huán)境科學的精髓。

AP環(huán)境科學共7個章節(jié)的內容，分別是：

Chapter 1 Earth Systems and Resources

第一章 地球系統(tǒng)和資源(10~15%)第一章涉及地球的發(fā)展歷史、板塊、結構、自轉、公轉以及大氣(atmosphere)、水(water)、巖石(soil)三大環(huán)境體系

Chapter 2 The Living World 三立教育ap.sljy.com

第二章 生物系統(tǒng)(10~15%)生物地球化學循環(huán)、以食物鏈為主線的能量傳遞和物質流動和生物多樣性

Chapter 3 Population

第三章 種群(10~15%)人類種群活動

Chapter 4 Land and Water Use第四章 土地和水的利用(10~15%)以人需要的能量為切入，展開講解農、林、牧、漁、礦業(yè)

Chapter 5 Energy Resources and Consumption第五章能源和消耗(10~15%)能量獲得和提取過程

Chapter 6 Pollution 第六章 污染(25~30%)本章節(jié)實際是建立在前五章節(jié)的基礎上，空氣、水和土壤污染的成因和處理

Chapter 7 Global Change 第七章 全球變化(10~15%)臭氧層破壞、全球氣候變暖和生物多樣性

AP環(huán)境科學的這七章內容可以分為三大部分，前兩章可以歸為認識自然部分，多在選擇題中出現。3-5章歸為人類活動，6-7章為人類過度活動導致的環(huán)境污染。后兩部分多在大題中出現，尤其是最后兩章，常從日常生活中的現象切入考察本質內容，需要考生綜合掌握前面幾章節(jié)，靈活運用基礎知識，合理解釋表象。

以上就是AP頻道為你帶來的AP環(huán)境科學考試知識點總結，

第五篇：AP心理學筆記~

好吧。。關于AP心理學。。在美國上學或對美國課程有了解的人應該都知道= =。。

AP不是心理學的一種，而是一系列在高中學大學內容的課程，考過了每年一度的AP考試的話可以拿到一些大學的相關學分，而且是否修過AP課程也是大學錄取時候比較看重的因素。。其實還有AP英語啊歷史啊化學啊什么的。。（突然發(fā)現我的解釋能力怎么變得那么渣= =。。）但我只對心理學比較感興趣，而且作為交換生的特殊身份原因沒法選很多AP課。。于是其實AP心理學也是自己去找的老師借課本，打算不上課直接參加今年五月的考試來的= =。。

于是下面的就是從課本里自己整理出來的重要內容筆記。。完全自己整理翻譯，所以能力有限，不足之處還請指出。。

人物姓名和專業(yè)術語中文譯法是參照了大英百科和劍橋百科的。。說實話用中文看的話其實好多人我都不認識= =。。

于是突然發(fā)現自己標的不同字體啊之類的貌似在百度發(fā)不出來= =。。

好吧。。

第一章 心理學簡介與歷史

（核心問題）什么是心理學,什么不是

（核心概念）心理學是一個包括許多專長的廣泛領域，但根本上，心理學是對行為和精神（處理）過程的科學研究。

（名詞）以試驗為依據的研究方法（Empirical apporoach）：一種通過謹慎的觀察和以科學為基礎的探索來實施的研究方法。

?大部分人只使用大腦的百分之十左右這個說法是不真實的。我們每天都使用大腦的所有部分。

?在我們做最逼真的夢的時候——它出現在快速眼動睡眠階段（rapid eye movement sleep, REM）——除了那些控制眼部的肌肉，我們身體里的隨意肌是癱瘓的。

?新生嬰兒有著全部的內置能力和保護性反射，遠不是一塊“空白的石板”。“空白的石板”這個不真實說法還忽視了嬰兒在基因上的潛能。

?與僅僅幾年前科學家們所認為的相反，大腦的一些部分在整個人生中都持續(xù)生成新細胞。占星術已經被徹底駁斥過了，筆跡學也一樣。

（名詞）偽心理學（pseudopsychology）：被看成科學（原文是“科學的”，其實用“真正的”來翻譯會比較通順。）心理學的錯誤主張或做法。

“常識”終歸導致了很多人不論對錯地接受了測謊器、特定種族的優(yōu)越性、精神疾病的成因之一是惡魔附體、有時被叫做“腦葉切斷術”（lobotomy）的大腦手術以及這個信念——令人震驚的惡行（比如最近在伊拉克發(fā)生的虐待囚犯事件）都只是一些“爛蘋果”做出來的。

偽心理學的有害影響

首先，那些不加考慮地接受了偽心理學的斷言的人冒著剝奪自己得到一些甚至更有趣也更有用的真正的心理學上的了解的風險。

第二類和偽心理學有關的問題就涉及到了（受到）更嚴重的傷害的可能。它（偽心理學）給詐騙提供了肥沃的土壤。它還消減了公眾對真正的心理學的支持。

?證實偏見（confirmation bias）：（這名詞實在不知道怎么翻了= =。。）對補充和證實我們的信念或期望的證據加以留心，卻忽視相反證據的傾向。

危險的療法：“交流促進法”的慘敗

?自閉癥（autism）：一種可嚴重損害注意力、語言能力及社會正常運作能力的發(fā)育障礙。?交流促進法（Facilitated Communication）：一種受到廣泛贊揚的對自閉癥的療法，流行于上世紀九十年代。

交流促進法的使用不僅意味著更有效的療法被推遲了，并且（導致了）許多家長在孩子沒有像預期的那樣對治療有所回應的時候責怪自己。

美國心理學協(xié)會（有名的APA，American Psychological Association~）宣布交流促進法是一場失敗。

從事心理學（行業(yè)）的三種方法試驗心理學家（experimental psychologists）：對于基本的心理學的過程進行研究的心理學家——和應用心理學家相反；也叫研究心理學家（research psychologists）。心理學教師：主要工作是教學——經常是在高中、學院和大學里——的心理學家。應用心理學家（applied psychologists）：運用試驗心理學家得出的知識來解決人類問題的心理學家。

?I/O心理學家：工業(yè)（industrial）及組織（organizational）心理學家

許多心理學家在精神疾病的診斷與治療方面沒受過任何訓練。

?精神病學（psychiatry）：一種醫(yī)學專業(yè)，并非心理學的一部分。主要關于精神疾病的診斷與治療。

精神病學家擁有醫(yī)學博士學位（MD，Doctor of Medicine）。他們有資格開處方藥并進行其他的醫(yī)學行為。他們傾向于從醫(yī)學的視角來看待患者。

心理學方面的研究生訓練關注于對研究方法的訓練，同時還有特定心理學專業(yè)的更深研究。

（核心問題）心理學在歷史上的根系是什么？

（核心概念）蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德觀察到了情緒可以扭曲思考，以及我們的感知僅僅是對外部世界的演繹。

在柏拉圖之后，哲學家亞里士多德發(fā)展出了關于感覺、感知、認知、記憶、問題解決以及倫理的理論。

希臘人還提出了一些現在看來古老而可笑的心理學觀念。

大約同一時期，在亞洲，瑜伽和佛教開始探索知覺，他們試圖通過冥想來控制（知覺）。在非洲，其他對性格和精神疾病的解釋開始從傳統(tǒng)的精神方面的信仰中出現。

然而，還是希臘的傳統(tǒng)以及后來的羅馬天主教會對于西方心理學作為一門科學的發(fā)展起了最大影響。

奇怪地——并且意義非凡地——這些古代的思想家們從來沒有把他們的推測放到試驗中去。當中世紀的教會控制了歐洲，神職人員開始盡可能地減少（人們）對人性的詢問，因為他們對“塵世”的興趣極少。

這種觀點在十七世紀法國哲學家笛卡兒（Rene Descartes）敢于斷言人類感覺和行為都建立在神經系統(tǒng)的活動上之前一直處于上風。他的觀點和在動物神經系統(tǒng)方面的新發(fā)現非常契合。

（重點）現代心理學是從包括構造主義、功能主義、格式塔心理學、行為主義和精神分析這幾種相互沖撞的傳統(tǒng)中發(fā)展出來的。

?構造主義[structuralism](科學的心理學的開始)：一個歷史上的心理學學派，致力于發(fā)現構成思維和想法的基本結構。構造主義者尋找（構成）意識經驗的“元素”。

塑造心理學早期發(fā)展的兩個重大觀念：

1．查爾斯?達爾文（Charles Darwin）《物種起源》（On the Origin of Species）（關于動物生理和行為的發(fā)現可以運用到人類身上）

2．化學，人們注意到化學元素的性質具有一定的模式，這使他們發(fā)展出了周期表。馮特（Wilhelm Wundt），德國科學家，成為了自稱“心理學家”的第一人。馮特對（構成）意識的元素的追求被稱作“構造主義”。

（詞匯）內省[Introspection] ：報告自己有意識的心理經歷的過程。（翻譯過來比較別扭，其實就是跟研究者說自己的想法啊感覺啊之類的，大多數心理學研究都指著這個。。）

盡管構造主義不再作為一個被承認的“學派”出現，心理學家仍然依靠著內省方法來收集夢境報告和感知改變的證據。（總覺得“內省”這個詞容易引起歧義。這里的“內省”指的是被研究者。）

功能主義[functionalism]：一個歷史上的心理學學派，相信用心理關于適應的目的和功能可以最好地理解心理過程。

美國心理學家威廉?詹姆斯[William James]（心理學應該包括功能[function]，而不僅僅是結構

[structure]）

（重點）一個著名比喻：一條“意識的河流”。

詹姆斯喜歡達爾文對個體適應[adapt]環(huán)境的強調。他提議心理學應該解釋人們如何適應——或無法適應——日常生活的世界。

功能主義者是最早的應用心理學家。

約翰?杜威[John Dewey]，威廉?詹姆斯的追隨者之一，開始了“進步教育”[progressive education]運動，強調用實際操作來學習。

（以上各處“功能主義”，也有譯法為“實用主義”。）

?格式塔心理學[Gestalt psychology]：一個歷史上的心理學學派，通過研究感知和感知的學習來了解大腦如何工作。格式塔心理學家相信由知覺所得的印象[percept]是有有意義的整體（德語為“格式塔”）組成的。

格式塔“學派”的心理學家包括研究視覺錯覺和模糊形象的麥克斯?維特海梅爾[Max Wertheimer]和將格式塔心理學發(fā)展到洞察學習[insight learning]的科勒[Wolfgang Kohler]。

?行為主義[behaviorism]：一個歷史上的心理學學派（同時也是一種現代觀點），追求使心理學成為一門只關注行為的客觀的科學，排除心理過程。

行為主義者提出了意識根本就不應該成為心理學研究的一部分的觀點。

約翰?B?沃森[John B.Watson] 是行為主義運動的領導者。

可觀察到的事件[observable events]：環(huán)境的刺激[stimuli] 和個體的反應[responses]。（重點）行為主義拒絕內省方法。

（案例）阿爾伯特[Albert]——對帶毛物體的恐懼。

?精神分析[psychoanalysis]：一種建立在西格蒙德?弗洛伊德的斷言上的心理學方法，強調無意識的進程[unconscious process]。這個術語被同時用來表示弗洛伊德的精神分析理論以及他的精神分析治療方法。弗洛伊德和他的信徒堅持心理學的定義應該被擴大，包括無意識部分。

內克立方體[Necker Cube]。于1832年被瑞士地質學家路易?內克[Louis Necker]首次注意到。

1．展示了被廣為誣蔑的內省法的過程。

2．顯示出我們給自己的感覺添加意義[meaning]——一個叫做感知[perception]的過程。我們并非簡單地感覺這個世界像它“真實”的樣子，我們添加自己的理解。

（核心問題）今天心理學家們采用的角度是什么？

（核心概念）九種塑造了現代心理學的主要角度：生物學角度、發(fā)展角度、認知角度、心理動力學角度、人文角度、行為角度、社會文化角度、進化/社會生物學角度以及特征角度。

?生物學角度[biological view]：一種研究心理學的角度，從基因、大腦、神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的運作方面來尋找行為的原因。

生物學角度在醫(yī)學和生物科學中有很深的根源。生物心理學經常和生物學、神經學和其他關注大腦過程的學科一起被稱作神經科學[neuroscience]。

（詞匯）神經科學[neuroscience]：致力于了解大腦如何制造思想、感覺、動機、意識、記憶以及其他精神過程的領域。

（詞匯）進化心理學[evolutionary psychology]：心理學中一個相對較新的專業(yè)，以基因為生存和繁衍而做的適應來解釋行為和精神過程。

?發(fā)展角度[developmental view]：一種研究心理學的角度，強調在人整個一生中出現的變化。在這個角度看來，心理變化是由編寫在我們基因中的遺傳和我們生活的環(huán)境提供的經歷相互作用造成的。

大多數發(fā)展心理學家的研究都關注于兒童發(fā)展。（現在）他們開始越來越多地研究對于青少年和成年人，發(fā)展是如何開展的。

?認知角度[cognitive view]：這種研究心理學的角度強調精神過程，比如學習、記憶、感知以及思考都是信息加工的形式。

它提出我們的想法和行動都是從我們理解自己經歷的方法而來的。

（詞匯）認知[cognition]：精神過程，比如思考、記憶、感覺和感知。

現代認知心理學家還從語言學借來了一個觀點，即我們大多數基本的語言能力在我們出生時就已經導入我們的大腦中了。

（詞匯）認知神經科學[cognitive neuroscience]：一個跨學科的領域，強調大腦活動是信息加工過程，涉及認知心理學、神經學、生物學、電腦科學、語言學和來自其他領域的對精神過程的大腦間的聯系感興趣的專家。

?臨床角度[clinical view]：一種研究心理學的角度，強調精神健康和精神疾病。心理動力學和人文心理學都是臨床角度的變種。

?心理動力學角度[psychodynamic view]

（詞匯）心理動力學心理學[psychodynamic psychology]：一個臨床的角度，強調用無意識的需求、欲望、記憶和沖突來理解精神疾病。

術語心理動力學[psychodynamic]從這個信念而來：精神（psyche）是一個能量（dynamics）的貯備。

精神分析把心理看作一種精神鍋爐，裝滿上升中的來自無意識的性和毀滅的欲望以及關于悲慘事件的記憶的壓力。

大多數精神分析師都是有著精神病學專長和受過弗洛伊德方法的深度訓練的醫(yī)學醫(yī)生。

?人文角度[humanistic view]：一個臨床的角度，強調人的能力、成長、潛能和自由意志。人文角度治療師強調人性的積極面。

被亞伯拉罕?馬斯洛[Abraham Maslow]和卡爾?羅格斯[Carl Rogers]引領，人文心理學家也拒絕了他們認為是冷漠而機械的科學的心理學的方法。（就是他們覺得科學的方法是冷漠而機械的= =。）

?行為角度[behavioral view]：一種研究心理學的角度，從環(huán)境刺激而不是內在的精神過程里找尋我們的行動的來源。

獎賞和懲罰塑造了我們的行為。

B.F.Skinner，最有影響力的美國行為主義者，宣稱“心理”這個概念帶著心理學兜圈子，追逐一個太主觀以至于無法被證明存在的東西。

?社會文化角度[sociocultural view]：一種研究心理學的角度，強調社會互動、社會學習和文化角度的重要性。

（詞匯）文化[culture]：一個語言、信念、習俗、價值觀和傳統(tǒng)的結合體，被一群人發(fā)展出來，和在同一個環(huán)境中的其他人共有。

?進化/社會生物學角度[evolutionary/sociobiological view]

實際上，把進化心理學看作一種方法而不是一個特定的學術領域是有可能的。

?特征角度[trait view]：一種研究心理學的角度，把行為和性格看作持久的心理特征的產物。希臘人聲稱我們的性格被四種體液決定：血液、痰、黑膽汁和黃膽汁。

血液：樂觀的、充滿信心的痰：緩慢且刻意

黑膽汁：憂郁

黃膽汁：憤怒、有攻擊性

特征[trait]，對一個心理學家來說，是持久的性格特征，比如內向或外向——和短暫的情緒狀態(tài)有所區(qū)別。

在過去的幾個年代里，生物學角度、認知角度和發(fā)展角度逐漸成為主流。

現在每年的新的心理學博士學位大約三分之二都被女性獲得。

G． 斯坦利[G.Stanley]，美國心理學的先驅者之一，持有這樣的觀點——學術工作會摧毀女性的健康并引起她生殖器官的惡化。然而，美國心理學協(xié)會早在1905年便選出了第一位女

性主席，瑪麗?威頓?考金斯[Mary Whiton Calkins]。早先哈佛大學因為她的性別而否認了她的博士學位，盡管她已經達到了所有要求。