第一篇：發(fā)揮學校優(yōu)勢特色促進兩岸教育文化交流新發(fā)展-海南大學

發(fā)揮學校優(yōu)勢特色，促進瓊臺教育文化

交流新發(fā)展

海南大學港澳臺事務(wù)辦公室

（2011年3月）

一、基本情況

海南與臺灣是祖國的兩大寶島，地形地貌、自然資源、氣候環(huán)境、風俗民情等十分相似。海南的黎族和臺灣的高山族祖先均與幾千年前江浙一帶的河姆渡人有著極深的淵源關(guān)系。兩島人民傳統(tǒng)文化相通，血脈相連，自古以來就有頻繁的交往史。據(jù)統(tǒng)計，目前在臺灣的瓊籍臺胞有15萬人，他們始終密切關(guān)注海南經(jīng)濟社會發(fā)展和教育文化事業(yè)的發(fā)展。這為我校開展對臺教育文化交流提供了良好的社會基礎(chǔ)。

改革開放以來，尤其是進入21世紀，瓊臺兩島的經(jīng)濟貿(mào)易與教育文化交流日益活躍，進一步增進了彼此間的了解。作為海南省高等教育的重要代表，海南大學在省教育廳和省臺辦的指導(dǎo)下，積極利用上述資源優(yōu)勢，大力開展與臺灣高校的交流合作活動，逐步構(gòu)建起多領(lǐng)域多層次的交流合作格局，在帶動學校教學科研工作的同時，為促進瓊臺教育文化交流發(fā)揮了積極作用，為祖國和平統(tǒng)一大業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。

二、主要做法

（一）以加強高層次人員交流為突破口，不斷打開對臺交流工作局面

由于眾所周知的人為障礙，要想打開對臺交流工作的局面并非易事，必須找準切入點，借力推動。根據(jù)學校擁有的人脈資源，我們采取了“以高層次人員交流為突破口”的方針，積極與臺灣社會知名人士建立聯(lián)系，以此不斷打開對臺交流工作局面。

這里要特別提到一位令人尊敬的先生：王偉光先生。他是瓊籍海南鄉(xiāng)親，美籍華人企業(yè)家，成功大學杰出校友，我校終身客座教授。雖然他出生在越南，成長在臺灣，事業(yè)發(fā)展在美國，但對家鄉(xiāng)非常關(guān)心，熱心為家鄉(xiāng)高等教育事業(yè)發(fā)展出錢出力。在王偉光先生的積極促成下，近年來，我校先后邀請了一大批臺灣知名人士、專家學者來校訪問和講學，包括吳伯雄先生，蕭萬長先生，王建煊先生，吳京院士，高強校長，賴明詔院士，黃煌輝校長等等。我校還積極聘請這些知名人士、專家、學者出任學校的學術(shù)職務(wù)，其中聘請吳伯雄、吳京、王建煊、高強為我校特聘教授。

邀請臺灣高層次人員的舉措很快產(chǎn)生了積極效應(yīng)。這些高層次人員除了來校為我校師生講學、作學術(shù)報告之外，還積極為我校牽線搭橋，幫助我校不斷擴大對臺交流。例如，吳伯雄先生在成功訪問我校之后，積極向我校舉薦并促成蕭萬長先生成功訪問我校。高強校長受聘我校特聘教授后不久，就率領(lǐng)成功大學代表團前來我校簽訂校際合作協(xié)議。王偉光教授還利用作為臺灣成功大學杰出校友的身份，促成我

校與臺灣各市縣的成功大學校友會以及在臺灣多所大學和企業(yè)中擔任負責人的成功大學校友建立起了聯(lián)系。

此外，我校在省委和省政府有關(guān)部門的指導(dǎo)下，積極促成海南省有關(guān)省市領(lǐng)導(dǎo)赴臺考察訪問。2009年，時任省委副書記、現(xiàn)任省政協(xié)主席于迅同志率團訪問成功大學，有力推動了我校與成功大學的深度合作。而我校與成功大學富有成效的合作成果，引起省領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，指示我校進一步發(fā)揮優(yōu)勢，為促進瓊臺交流合作做出更大的貢獻。

總的來說，通過加強與臺灣高層次人員的交流與往來，我校在臺灣教育文化界形成了一定的知名度，建立了對臺交流的良好人脈關(guān)系，有效地打開了交流通道。

（二）以建立穩(wěn)定校際關(guān)系為基礎(chǔ)，形成對臺交流的長效機制

隨著對臺交流局面逐步打開，我校不失時機地加強與臺灣高校的聯(lián)系，積極通過開展實質(zhì)性合作項目建立穩(wěn)定的校際關(guān)系，以此為基礎(chǔ)形成交流的長效機制，從而不斷拓展交流的廣度和深度。

我校與臺灣綜合實力排名第二、臺灣南部地區(qū)龍頭高校的成功大學之間的密切合作關(guān)系，正是建立在實質(zhì)性合作項目的基礎(chǔ)之上?！皟砂懂a(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)營管理學術(shù)研討會”是由我校與成功大學共同發(fā)起和合作舉辦的一項兩岸學術(shù)交流活動，也是我校與成功大學成功合作的范例。兩校已先后在海南和臺灣兩地聯(lián)合舉辦了八屆“兩岸產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)營管理學術(shù)研討會”，吸引了兩岸上百所高校參加。2010年4月，我校與成功大學在海南博鰲聯(lián)合舉辦了“兩岸博鰲學術(shù)與企業(yè)實務(wù)論壇”，海峽兩岸高校專家學者和企業(yè)家260多人與會，中國時報、臺灣時報、聯(lián)合報、中新社等媒體都對研討會作了廣泛報道，在境內(nèi)外產(chǎn)生了良好的影響。

進行學生互換是我校與成功大學之間的另一個重要合作項目。根據(jù)兩校合作協(xié)議，我校選派優(yōu)秀在校生赴成功大學學習一個學期，成功大學給予學費、住宿費全免的優(yōu)惠，學生所修得的學分記入其本人在我校學習的總學分。自2005年9月，我校首批10名學生赴成功大學學習，首開大陸高校學生成批赴臺灣地區(qū)高校學習深造的先河。至今我校已有60名學生赴成功大學學習。作為對等合作，成功大學也選派多批學生來我校進行短期實習與交流。

除成功大學之外，我校還與嘉南藥理科技大學、昆山科技大學、大仁科技大學、南榮技術(shù)學院、宜蘭大學、中國文化大學等六所臺灣高校簽訂了校際合作協(xié)議，我校與其中的四所高校也開展了互換學生項目，我校已有40名學生到這四所學校學習。經(jīng)過我校與臺灣友好院校的共同努力，彼此間往來呈現(xiàn)出了定期化和經(jīng)?；内厔?。這充分顯示，通過開展實質(zhì)性的合作項目，我校與臺灣高校特別是與臺灣南部地區(qū)的高校已經(jīng)建立起穩(wěn)定的交流與合作關(guān)系，并呈現(xiàn)出不斷發(fā)展擴大的良好勢頭。由于眾所周知的原因，大陸高校與臺灣南部地區(qū)的高校開展交流合作的不多，而我校利用所擁有的人脈資源，與臺灣南部地區(qū)高校建立起了良好的交流與合作關(guān)系，可以說是獨樹一幟。

（三）以開展兩岸青年學生交流活動為載體，為促進兩岸教育文化交流注入活力

兩岸青年學生代表著祖國的未來，也是祖國和平統(tǒng)一的最大希望。同時，兩岸青年學生又是加強兩岸交流的活躍力量。因此，在開展對臺交流工作的過程中，我校始終將促進兩岸青年學生的交流作為重中之重。特別是近年來，我校積極開展多種形式的兩岸青年學生交流活動，取得了顯著的成效。舉辦“海南大學與臺灣高校大學生冬（夏）令營”是海南大學與臺灣高校開展兩岸交流的一種有效形式。經(jīng)雙方商定，這一活動輪流在海南和臺灣舉辦，以建立兩地青年學生溝通信息、增進情誼的平臺，促進兩岸教育文化交流。2007年至今，分別由我校和臺灣嘉南藥理科技大學等在瓊臺兩地主辦了四次冬（夏）令營活動，參加單位包括了臺灣十多所高校和大陸數(shù)所高校，參加的兩岸青年學生300多人。教育部港澳臺辦、海南省臺辦和省教育廳對活動給予積極指導(dǎo)和大力支持，活動取得了圓滿成功，大陸和臺灣多家新聞媒體對活動進行了詳細報道或跟蹤報道，產(chǎn)生了很好的社會反響。

我校還積極利用與中國國民黨高層人士的良好人脈關(guān)系，開展與中國國民黨青年團的交流活動。中國國民黨專門為此組織了大專青年參訪團蒞臨我校開展交流訪問活動?；顒悠陂g，我校師生為參訪團營員們精心準備了豐富多彩、獨具特色的文化和旅游大餐。

此外，我們還利用自身優(yōu)勢，配合省內(nèi)涉臺部門開展對

臺交流活動。包括配合省臺辦組織開展的“臺灣少數(shù)民族海南省親活動”，舉辦了“海南大學瓊臺少數(shù)民族聯(lián)歡晚會”和“瓊臺少數(shù)民族族源理論研討會”；協(xié)助省臺辦和臺灣農(nóng)會舉辦了“瓊臺農(nóng)業(yè)大學生夏令營”；協(xié)助省臺聯(lián)及相關(guān)部門舉辦“龍脈相傳、青春中華——全國臺聯(lián)2004年臺胞青年大學生夏令營海南分營”；與省臺辦聯(lián)合舉辦了2006“寶島行”海峽兩岸大學生夏令營；協(xié)助省臺聯(lián)舉辦了“全國臺聯(lián)2006年臺胞青年夏令營海南分營”活動；積極選派師生參加在臺灣舉行的各種學術(shù)文化活動，如“瓊臺兩島少數(shù)民族學術(shù)文化交流周”、“兩岸青年學者論壇”、“兩岸研究生校園論壇”等等。

通過積極組織或參與舉辦兩岸青年學生交流活動，既促進了兩岸青年學生的相互了解，增進了彼此的感情，有效地增強了臺灣學生對民族和國家的認同感，為促進對臺教育文化交流注入了活力，同時也使我校成為海南省對臺文化交流的重要窗口單位，提升了學校在瓊臺兩地中的形象，為今后不斷擴大對臺交流與合作創(chuàng)造了非常有利的條件。

（四）以推廣特色體育為重要著力點，進一步拓展對臺交流的廣度和深度

體育交流是兩岸交流的重要方面，也是相對少受政治干預(yù)的交流領(lǐng)域。為此，我校一直力圖選擇合適的體育交流項目，并爭取成為對臺交流的特色之一。木球是臺灣同胞翁明輝先生發(fā)明的一項休閑體育運動，他的志向是“把中國人自己發(fā)明的木球運動推向世界”。翁先生的努力引起了我校的關(guān)注，認為應(yīng)當鼓勵和支持愛國臺胞的這一熱情。為此，我校

為木球運動在大陸的推廣作出了不懈的努力。為了推廣最初鮮為人知的木球運動，我校積極組織并成功舉辦了“木球示范說明會”，向大陸體育界和社會各界展示了木球運動的魅力。之后，我校修建了一個標準的木球運動場，并將木球運動列為我校體育課教學內(nèi)容之一，從此木球運動在我校及海南地區(qū)得到了蓬勃的發(fā)展。木球運動也由此成為我校大學生體育工作的特色和優(yōu)勢項目，目前保持著在大陸地區(qū)的領(lǐng)先地位。2010年，應(yīng)中國體育總會的邀請，我校代表中國參加第二屆亞洲沙灘運動會的木球比賽，獲得女子團體季軍和男子團體第四名的好成績。通過發(fā)展木球運動，我校與臺灣體育界的交流日益頻繁。我校先后組隊赴臺灣參加了“海峽兩岸高校木球夏令營”、“兩岸木球邀請賽”等比賽活動，臺灣地區(qū)代表隊也前來我校參加了由我校與省體育協(xié)會主辦的“海大杯”國際木球邀請賽。“中華臺北木球協(xié)會”還專程組織臺灣大專院校木球代表團來我校進行了交流。至今我校一直與“中華臺北木球協(xié)會”保持著密切的聯(lián)絡(luò)，雙方都有意進一步擴大交流與合作的領(lǐng)域。

三、幾點體會

（一）實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿。加強兩岸教育文化交流，可以有效地拉近兩岸人民的心理距離，將有利于促進兩岸和平統(tǒng)一大業(yè)。在與臺灣各界交流的過程中，我校師生深切地感受到臺灣同胞的熱情，感受到他們渴望了解大陸情況、與大陸同胞交往的愿望。兩岸同胞血濃于水，情同手足，只要多加強交流和溝通，五十多

年分裂所造成的隔閡是完全可以消除的。我們應(yīng)當積極創(chuàng)造條件，利用各種機會，全面加強兩岸交流與合作。

（二）上級涉臺主管部門的指導(dǎo)和支持，是做好對臺工作的重要保證。對臺工作政策性強，涉及面廣，只有得到上級主管部門的指導(dǎo)與支持，才能確保對臺工作的正確方向。我們在每次開展對臺活動中，都做到事前主動向上級主管部門請示，事后主動匯報。一切對臺活動都在上級主管部門的指導(dǎo)下進行。在重大涉臺活動或我校學生赴臺灣學習前，我們還邀請省臺辦領(lǐng)導(dǎo)，來校對參加活動的師生們做形勢及政策報告，以此確?；顒硬怀稣尾铄e。由于我校在這方面工作到位，考慮細致，十幾年來，在開展對臺交流各項活動中從未出現(xiàn)任何工作失誤，多次受到上級有關(guān)部門的通報表彰。

（三）校黨委高度重視，是做好對臺工作的重要前提。近10年來，我校無論是主要領(lǐng)導(dǎo)變動還是兩校合并，校黨委始終把對臺工作放在學校工作的重要位置，每年都將其列入黨委工作的主要議事日程。書記、校長都曾親自率團到臺灣訪問考察；臺灣高校團組來訪，書記、校長也都親自參加座談交流。對臺交流工作遇到困難時，書記與校長積極出面給予支持。例如，我校每次舉辦對臺冬（夏）令營活動，學校都成立以主要校領(lǐng)導(dǎo)為組長，學校各有關(guān)部門和單位參加的工作小組，上下齊心協(xié)力，相互密切配合，確保了每次冬（夏）令營活動的圓滿成功。實踐中我們切身體會到，對臺工作是一項系統(tǒng)工程，單靠港澳臺辦公室一家是難以開展 的，必須在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下緊緊依靠全校的力量，才能確保順利有序地進行。

經(jīng)過多年不懈的努力，我校已經(jīng)形成了獨具特色的對臺交流格局，對臺交流工作也打下了堅實的基礎(chǔ)。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，進一步加大工作力度，推動學校對臺交流工作再上新臺階，為促進兩岸教育文化交流和祖國和平統(tǒng)一大業(yè)做出新的貢獻。

第二篇：發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作優(yōu)勢,促進教育科學發(fā)展

發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作優(yōu)勢，促進教育科學發(fā)展

——寧陽縣教育系統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎蒞臨我縣教育系統(tǒng)檢查指導(dǎo)工作。

寧陽縣共有各級各類學校132所，在校生81108人，幼兒園103所，在園幼兒20687人。教職工8559人，其中黨外知識分子4552人，占總數(shù)的53.2%。

近年來，寧陽縣教育局以實施“凝心聚力”工程為重點，以創(chuàng)建全省教育工作示范縣為抓手，注重發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作的優(yōu)勢和作用，最大限度地調(diào)動一切積極因素，促進了全縣教育科學發(fā)展。教育系統(tǒng)黨員干部與黨外知識分子、各界人士榮辱與共，協(xié)同作戰(zhàn)，攻堅克難，先后被省教育廳命名為“教育科研先進單位”、“學前教育先進縣”、“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進縣”、“教育督導(dǎo)先進集體”，連年被評為 “泰安市教育工作先進單位”、“泰安市統(tǒng)戰(zhàn)工作先進單位”。2010年12月1日，順利通過“山東省教育工作示范縣”驗收?，F(xiàn)將我縣教育系統(tǒng)開展統(tǒng)戰(zhàn)工作匯報如下：

一、把握政策，營造氛圍，形成統(tǒng)戰(zhàn)工作強大合力

一方面加強學習，不斷增強做好教育系統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)工作的能力和水平。通過中心組學習、黨員教育培訓(xùn)、座談會、輔導(dǎo)報告等各種形式，認真學習領(lǐng)會市、縣統(tǒng)戰(zhàn)部下發(fā)的《關(guān)于加強基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的意見》和《關(guān)于加強統(tǒng)戰(zhàn)信息、宣傳、調(diào)研工作的意見》等文件精神，切實提高各級黨組織對新形勢下做好統(tǒng)戰(zhàn)工作重要性和緊迫性的認識，形成支持統(tǒng)戰(zhàn)工作的良好格局。另一方面加強宣傳，營造統(tǒng)戰(zhàn)工作濃厚氛圍。在廣大教職工和中小學中積極開展統(tǒng)戰(zhàn)思想宣傳教育，使統(tǒng)戰(zhàn)思 想進學校、進課堂、進社區(qū)。將每年4月份定為統(tǒng)戰(zhàn)宣傳月，大力宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工作先進典型。建立統(tǒng)戰(zhàn)聯(lián)絡(luò)員、信息員隊伍，做好統(tǒng)戰(zhàn)信息的收集和對外宣傳報道工作，加強與各民主黨派的溝通和聯(lián)系，充分調(diào)動民主黨派和黨外知識分子參與教育改革和推動教育發(fā)展的積極性。

二、突出重點，強化措施，切實把統(tǒng)戰(zhàn)工作落到實處

夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)建“大統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)”。一方面健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。教育局黨委成立了由黨委書記任組長，黨委副書記任副組長，各縣直學校書記、有關(guān)科室負責同志為成員的統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究工作，聽取匯報，解決統(tǒng)戰(zhàn)工作中的問題。各學校黨支部成立了統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選配了統(tǒng)戰(zhàn)聯(lián)絡(luò)員，實現(xiàn)了工作網(wǎng)絡(luò)“無縫隙、全覆蓋”。另一方面加強統(tǒng)戰(zhàn)工作責任目標考核。將統(tǒng)戰(zhàn)工作列入教育工作責任目標考核內(nèi)容，與教育教學工作同步部署、同步實施、同步檢查考核、同步獎懲。三是落實統(tǒng)戰(zhàn)工作責任。建立了以局黨委副書記和學校支部書記為第一責任人，局統(tǒng)戰(zhàn)科長和各單位黨務(wù)干部為具體責任人的統(tǒng)戰(zhàn)工作責任追究制。

規(guī)范運作，構(gòu)建統(tǒng)戰(zhàn)工作的長效機制。一方面，加強工作指導(dǎo)，明確目標要求。教育局黨委制定下發(fā)了《寧陽縣教育局關(guān)于加強新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作的意見》和《2010年統(tǒng)戰(zhàn)工作要點》，明確提出教育系統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)工作的任務(wù)、重點和要求。另一方面，進一步健全完善各項統(tǒng)戰(zhàn)工作制度，下發(fā)至各科室、各學校，對統(tǒng)戰(zhàn)工作作出統(tǒng)一規(guī)范。目前，我們已先后建立了統(tǒng)戰(zhàn)工作會議、理論學習、調(diào)查研究、黨委成員聯(lián)系民主黨派和無黨派人士、黨員同黨外人士聯(lián)誼等8項制度。

內(nèi)強素質(zhì)，提高統(tǒng)戰(zhàn)干部隊伍素質(zhì)。注重加強對統(tǒng)戰(zhàn)干部的培養(yǎng)、教育、交流，通過舉辦業(yè)務(wù)學習、十七屆四中、五中全會精神輔導(dǎo)報告會和專題交流等活動，提高了他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建 2 設(shè)了一支高素質(zhì)、負責任、業(yè)務(wù)強的統(tǒng)戰(zhàn)干部隊伍。目前，教育系統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)干部達60余人。

三、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色，確保統(tǒng)戰(zhàn)工作取得成效

大膽培養(yǎng)使用黨外干部。教育局黨委認真貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅持精心培養(yǎng)、充分信任、大膽使用的原則，積極吸收黨外干部參加部分黨內(nèi)活動，大力支持、協(xié)助民主黨派加強思想、組織、作風、制度和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全黨外知識分子和黨外后備干部檔案，注重加強培養(yǎng)使用。從政治上、組織上關(guān)心統(tǒng)戰(zhàn)對象，把他們作為促進我縣教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。從知識分子中選拔優(yōu)秀干部，推薦年輕有為、具有發(fā)展?jié)摿Φ狞h外人士參加上級部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。將責任心強、肯干事、能干事的黨外人士，選拔到局機關(guān)及各學校中層以上崗位，并兼職做好黨外人士的物色培養(yǎng)、舉薦和考察工作，為黨外人士發(fā)揮聰明才智提供廣闊的舞臺，給他們干成事創(chuàng)造條件。近年來有16名民主黨派成員和無黨派人士被推選為縣以上人大代表和政協(xié)委員，33人擔任縣直學校中層正職以上干部，1人被評為特級教師，有35人被評為縣級以上優(yōu)秀教師，14人獲得泰山名師、泰山教壇英才、泰山教學新星等榮譽稱號。

為民主黨派成員建言獻策搭建平臺。堅持和落實好民主協(xié)商會、座談會、情況通報會等制度，建立健全人大代表、政協(xié)委員聯(lián)系制度，經(jīng)常與統(tǒng)戰(zhàn)對象交流、溝通，每學期至少召開一次專題會議，認真聽取他們的意見和要求，積極支持民主黨派參政議政，為各項改革發(fā)展出謀獻策。積極組織民主黨派參與全縣教育重點課題的調(diào)研，邀請他們?yōu)榻逃?guī)劃、招生改革、教師聘任、干部制度改革、治理教育亂收費等熱點問題進行監(jiān)督。教育局黨委對他們就教育工作所提出的意見和建議，及時處理并反饋。去年一年，共收到非黨人大代表和政協(xié)委員的建議提案21件，價值較高的意見和建議100余條。

實施“凝心聚力工程”，共促教育事業(yè)科學發(fā)展。一是招商引資工作成效顯著。通過統(tǒng)戰(zhàn)人員，大力開展招商引資工作，廣泛吸引外資、融納民資發(fā)展教育。二是廣泛開展捐資助學活動。教育局成立了慈善分會教育基金會，開展了“慈善一日捐”、“愛心一日捐”等活動，在全縣機關(guān)事業(yè)單位干部幫包特困生活動中，民主黨派成員和黨外干部捐款達2.5萬元。臺胞王榮興先生及家人捐資160萬元在東莊、泗店、伏山鎮(zhèn)興建了三處明德希望小學，按照省規(guī)范化學校標準設(shè)計建設(shè)，服務(wù)于10個自然村，服務(wù)總?cè)丝?000余人。明德希望小學的建成使用，大大改善了我縣農(nóng)村小學的辦學條件，使農(nóng)村的孩子真正享受到了與城市孩子一樣的良好教育，得到了廣大師生和人民群眾的廣泛贊譽。三是積極組織統(tǒng)戰(zhàn)成員廣泛開展公益活動。動員組織統(tǒng)戰(zhàn)成員發(fā)揮自身的特點和輻射作用，積極參與各種公益活動，讓他們在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱，最大限度地提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。寧陽實驗高中書法教師王慶利，潛心書法教學，精心培養(yǎng)書法專業(yè)學生。今年高考，他所教的學生有20人被高等院校本科專業(yè)錄取，其中有4人專業(yè)成績位居曲師大書法專業(yè)前10名。今年，有36人次參與了送課下鄉(xiāng)活動，共為農(nóng)村教師執(zhí)教觀摩課170余節(jié)，作講座36場次，贏得了廣大農(nóng)村師生的稱贊。同時，開展城鄉(xiāng)學校支教活動，城區(qū)教師統(tǒng)戰(zhàn)人員到農(nóng)村學校支教18人，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在創(chuàng)建教育示范縣的攻堅戰(zhàn)中，包括非黨知識分子在內(nèi)的全縣廣大教師，積極投身到創(chuàng)建工作中，服從大局、維護大局，困難面前不低頭，壓力面前不彎腰，想方設(shè)法破解資金難題，開動腦筋化解燃眉之急，黨內(nèi)外同志同甘共苦、協(xié)同作戰(zhàn)，解決了一個個工作難題，創(chuàng)造了無數(shù)個工作奇跡，實現(xiàn)了省級教育示范縣一次性驗收成功使我縣的教育工作跨入全省先進行列。

今后，教育局將以這次檢查為契機，進一步加大統(tǒng)戰(zhàn)工作力度，凝心聚力，為全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。謝謝。

第三篇：立足學校實際 發(fā)揮學校優(yōu)勢 凸顯學校特色

立足學校實際 發(fā)揮學校優(yōu)勢 凸顯學校特色

——學校特色體育工作匯報材料

赤壁市新店鎮(zhèn)中學

新店鎮(zhèn)中學座落在湘鄂交界的新溪河畔，自1966年建校四十多年來不斷發(fā)展壯大?，F(xiàn)校園面積45000平方米?，F(xiàn)有11個教學班，初中在校學生600余名，專職體育教師2人，兼職體育教師1人，250米塑膠跑道標準體育場1個，硅膠籃球場2個，乒乓球臺5個，羽毛球場2個。

近10年來，學校堅持開展田徑項目訓(xùn)練、籃球項目訓(xùn)練和羽毛球項目訓(xùn)練，積極組隊參加每年市、鎮(zhèn)各級舉行的田徑運動會、青少年球類運動會和職工籃球賽，并取得良好成績。在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校特色體育項目在原有基礎(chǔ)上不斷提升。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 機構(gòu)健全 管理到位

在國家全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革的大背景下，我校體育工作逐步走上規(guī)范化、規(guī)?；吞厣l(fā)展道路。學校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認為，對體育人才的培養(yǎng)，凸顯體育特色項目是體現(xiàn)素質(zhì)教育“示范性”的一個窗口。我校確立了“體育成績上水平，專項特色成典范、培養(yǎng)人才不間斷”為我校的體育辦學目標之一。學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、班主任、體育教師為成員的學校特色體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長直接指導(dǎo)體育工作，學校把體育工作列入了學?？傮w工作計劃之中，保證設(shè)施到位，定期召開體育工作會議，研究和解決體育工作中的問題和困難，檢查各項工作落實情況，總結(jié)體育工作的先進經(jīng)驗。把體育成績作為班主任、年級組、“優(yōu)秀班集體”及學生評優(yōu)選先的條件之一。從思想上、組織上、措施上加強了體育工作。學校按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，開足開齊體育課，課外體育活動、特色體育活動開展經(jīng)常。積極開辦體育運動興趣小組，開設(shè)了籃球、羽毛球、乒乓球、田徑等興趣項目，滿足了學生的體育興趣，為學生樹立終生體育觀念奠定了基礎(chǔ)。體育課經(jīng)過兩年的教學改革實踐，取得了良好效果，得到了上級教育行政部門的高度肯定。

二、普及提高 全員參與 專項特色

我校體育工作立足普及，使普及與專項相結(jié)合，經(jīng)常性訓(xùn)練與突擊訓(xùn)練相結(jié)合，這是我校體育工作開展的基本做法。

1．堅持普及為主。對全校師生的體育活動，做到了學期有計劃，月月有安排，大力推行陽光體育活動。著重抓好“四堅持”為主要內(nèi)容的群體活動，即：堅持保證學生每天1小時的課外活動時間；堅持認真組織好每天的“兩操一練”（大課間操、眼保健操、晨練）檢查評比工作；特別是大課間操內(nèi)容豐富多彩，包含了廣播體操、校園集體舞、手語操等，保證每天不重樣的課間活動。堅持經(jīng)常開展以“國家體育鍛煉標準”項目為內(nèi)容的單項比賽，學生、教職工乒乓球比賽、羽毛球比賽等；堅持每年舉辦體育節(jié)，分春季和秋季兩次開展，春季體育節(jié)以球類活動為主，在全校開展班級乒乓球、羽毛球比賽，既注重競技性，更考慮參與面，平均每班參與人數(shù)達30%以上，秋季體育節(jié)以田徑運動會為主，突出競技性。通過這些體育活動的開展，使大部分同學的身體素質(zhì)和運動能力有所提高。一方面檢閱各班的群體運動水平，另一方面以“班級組隊打基礎(chǔ)，運動會上選苗子”為指導(dǎo)思想，使學校運動隊有堅實、可靠的基礎(chǔ)。

2.強抓特色項目。每年小學升初中時，我校都要選拔一定數(shù)量的體育苗子，入校后對于這些體育苗子配備專業(yè)指導(dǎo)教師，制定專門訓(xùn)練計劃，劃撥專門訓(xùn)練場地進行針對性訓(xùn)練。目前我校初中田徑隊由周平、張水清指導(dǎo)。初中男子籃球隊由程強指導(dǎo)，羽毛球隊由程強指導(dǎo)。每周定時定量訓(xùn)練。

3．體現(xiàn)優(yōu)先原則。為體育專項訓(xùn)練開綠燈，設(shè)平臺。在一些大型體育活動中，為體育運動隊搭建平臺，讓他們能夠展現(xiàn)自己，有一種成功的喜悅。并做到“四個優(yōu)先”：保證人員選拔優(yōu)先，保證訓(xùn)練場地優(yōu)先，保證訓(xùn)練設(shè)施優(yōu)先，保證訓(xùn)練時間安排優(yōu)先。學校這一措施得到了廣大體育教師的贊同，推動了我校優(yōu)秀體育人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。

三、專業(yè)師資 業(yè)務(wù)精湛 訓(xùn)練有方 要想抓好學校體育工作，需要一支作風過硬，工作吃苦，業(yè)務(wù)精湛的體育教師隊伍。我校現(xiàn)有的3名體育教師，一級教師2人，二級教師1人。其中，周平老師工作敬業(yè)，業(yè)務(wù)能力強，他指導(dǎo)的初三體育考生在歷年中考中取得了不俗的成績。程強老師指導(dǎo)的籃球隊和羽毛球隊在2013年赤壁市青少年球類運動會上獲得了良好的成績：少年女子乙組第二名，少年女子甲組第五名，少年男子乙組第五名，初中組籃球第八名。不管學校舉行什么樣的比賽，所有的體育老師都團結(jié)一致，配合默契。正是這樣一支高素質(zhì)的體育教師隊伍，使得我校體育工作如百尺竿頭，節(jié)節(jié)高，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭。

四、場地規(guī)范

器材充足

條件具備

我校擁有標準的250米塑膠跑道田徑場，2個標準硅膠籃球場，2個羽毛球球場，5張乒乓球臺，單杠1付，雙杠2付，跳高架2付、羽毛球拍、乒乓球拍、跳高海綿墊、小體操墊、跨欄架、山羊、跳箱、實心球、籃球。排球、足球、杠鈴、鉛球、沙坑和訓(xùn)練專用的皮尺、秒表帶等體育器材，這些運動場地與器材為我校特色項目田徑、籃球、羽毛球等的訓(xùn)練創(chuàng)造了有利條件。

五、經(jīng)費充足

訓(xùn)練正常

財力保障

學校有專項體育經(jīng)費，能保證課余體育訓(xùn)練和參加各級各類體育競賽。學校將體育運動隊，特別是田徑隊和男、女籃球隊訓(xùn)練列入學校整體體育工作計劃之中，組建田徑、籃球、羽毛球等運動代表隊，采取各種措施確保訓(xùn)練時間、地點、人員和器材等落實到位。運動隊訓(xùn)練時間分課余訓(xùn)練（每周利用早讀、早操、晚飯后時間，每次60—90分鐘）學校每年的體育經(jīng)費約4萬，其中運動隊經(jīng)費約1萬。

六、碩果累累 捷報頻傳 真誠回饋

在“特色體育項目”工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，近兩年以來?/p>

1.2013年赤壁市青少年球類運動會：我校學生但娜獲得羽毛球女子乙組單打第二名；余卉、熊佳同學獲得羽毛球女子甲組并列第五名、張文祥同學獲得男子乙組單打第五名；校男子籃球隊獲得第八名。2.上一屆赤壁市舉行的中學生田徑運動會上，我校學生在鐵餅、鉛球、三級跳遠、跳遠等項目上也取得了喜人的成績。3.近兩年來，學校加強了學校的課外體育活動，使得學生的身體素質(zhì)的得到了明顯的改善，學校的體育運動氛圍也逐漸濃厚了起來。

成績只能屬于過去，我們更應(yīng)該看到自身的不足，如何使我校整體體育水平再上一個臺階，培養(yǎng)出更多，更優(yōu)秀的體操后備人才，是我們需要進一步思索，并立足實踐的。未來的路還很長，但相信只要我們勇于創(chuàng)新，努力實踐，樂于找出不足，勇于開拓，相信我們能在體育專項特色學校工作上步子邁得更大，走得更遠。

第四篇：以特色教育促進學校內(nèi)涵發(fā)展[推薦]

以特色教育促進學校內(nèi)涵發(fā)展

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位同仁：

大家上午好，今天我匯報的題目是：以特色教育促進學校內(nèi)涵發(fā)展

隨著教育形勢的發(fā)展和教育改革的深入，使我認識到，校長已經(jīng)不是一個獨立的個體，而是一個專業(yè)化的崗位。和社會上的其他崗位不一樣，校長是一個需要專業(yè)技能的崗位。俗話說“一名好校長就是一所好學?！保ｉL作為學校改革發(fā)展的帶頭人，擔負著引領(lǐng)學校和教師發(fā)展，促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的重任。我校地處農(nóng)村，和所有的農(nóng)村學校一樣面臨著以下幾個問題，一是學校規(guī)模小，學生少，辦學條件不足，二是師資老化、緊缺且不穩(wěn)定；三是家長對教育的要求高，使得優(yōu)秀學生不斷外流。面對這些困難和矛盾，怎樣把學校辦出品味辦出特色，是我一直以來所思考的問題。

眾所周知趙固鄉(xiāng)是中央提名的民間書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)，有濃厚的書畫藝術(shù)氛圍。而我校就位于趙固鄉(xiāng)小羅召村，兩對這樣好的鄉(xiāng)土資源不利用起來真是可惜。而且我也發(fā)現(xiàn)我們學校的老教師毛筆字都寫的很漂亮。同時我們中心校又在去年成為輝縣市書法協(xié)會的教學基地，并有書法協(xié)會的著名書法家進校園進行書法教學活動，這為我校書法藝術(shù)建設(shè)提供了很好的條件和平臺。同時，再加上我校一直堅持經(jīng)典通讀活動，培養(yǎng)學生背誦和閱讀的能力。因此我校決定了確立自己的辦學特色——那就是建立書香校園。

“讓每個孩子都能享受藝術(shù)的熏陶，讓每位學生都能得到最充分發(fā)展”，這是我們學校培養(yǎng)學生的一個基本目標。一年來，我們在基礎(chǔ)教育改革中正是以這樣一個目標為動力，以書法藝術(shù)教育、經(jīng)典誦讀和閱讀為突破口，在生存中求發(fā)展，在發(fā)展中求品位，打造出我校書香校園的特色，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展。今天我就從書法教學和經(jīng)典誦讀兩個方面來介紹一下我們學校對于特色教育的一些做法。具體如下：

一、書法教學活動

我校雖然一直開展硬筆書法教學活動，但是沒有形成規(guī)模和特色，從去年開始我校也把書法教學納入學校特色建設(shè)的日程。具體分為三個階段。

（一）、宣傳階段

隨著去年趙固中心校成為輝縣市書法協(xié)會的教學基地，并且借著去年趙固中心校書法家進校園活動的東風，以及中心校提出的一軸兩翼的辦學方針。我校也積極響應(yīng)，打造書香校園創(chuàng)建書法藝術(shù)特色學校。為此我們積極宣傳，并投入一定的資金，為創(chuàng)建特色學校提供了可靠的物質(zhì)保障，學校的書法藝術(shù)活動逐漸出現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。

（二）、發(fā)動和普及階段。

為了讓創(chuàng)建“書法藝術(shù)特色學校”成為全校每一位教師，每一位學生的共同目標。我們重點做了以下工作：

1、加強認識，明確目的。首先通過校會、班會、板報、班級文化來進行宣傳。灌輸給學生“工工整整寫字，堂堂正正做人”的理念，號召大家積極投身到創(chuàng)建工作中來，每人都為創(chuàng)建工作出份力。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。我們成立了 “書法藝術(shù)特色”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，各年級班主任為書法藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

3、加強投入，做好普及。雖然我校有部分學生寫字的確很棒，尤其是陳培海老師所教的班級，學生的書寫很棒。但我們明白，一花獨放不是春，百花爭艷春滿園。學校特色是建立在全面、全員普及的基礎(chǔ)上，因此創(chuàng)特色學校的第一步就是在全體學生中普及書法藝術(shù)活動。去年，學校在三、四、五年級開展了毛筆書法教學，在一、二年級開展了鉛筆字教學。剛開始的時候看著學生什么也不會，毛筆都不會拿，寫字也是用筆在抹，沒有一定的章法，我們很是擔心，學生還小，書法教學活動會不會取得成功?？墒且粋€月過去了，我看到了學生明顯的進步，由原來不會執(zhí)筆，到能夠有有模有樣的書寫毛筆字。這一進步令我看到了書法教學的希望。

（三）、具體深入實施階段

1、課程設(shè)置

一直以來，我們每個班級每周一節(jié)書法課，一二年級進行間架結(jié)構(gòu)和筆畫教學，三四五年級進行毛筆字教學，以顏體字為主進行楷書教學。由各班語文老師進行書法教學活動。學生的書寫水平并不是很好。從去年開始，我校響應(yīng)中心校的號召，加大書法教學的力度，真正做到書法進課堂。為此我們調(diào)整了教學計劃，每天都安排30分鐘的練字時間，由班主任和任課教師專門輔導(dǎo)。以班主任的教學為主，真正做到手把手的教，先教學生基本筆畫，再練習帶有這些筆畫的簡單的字。

2、字帖的選擇

由于學生處于初學階段，所以在選擇字帖上我下了一番工夫，在網(wǎng)上找了一些很簡單的適合學生書寫的字體，為學生每人印發(fā)一份，并投入資金購買了書夾，把印的字帖一個個裝進去，既可以避免學生不小心弄臟字帖，又可以做為校本教材循環(huán)使用。

3、日常教學管理

萬事開頭難，的確如此，一二年級雖然小，對于鉛筆的握筆方法還好掌握，難就難在字體的間架結(jié)構(gòu)、書寫姿勢和書寫習慣上。對于三四五年級的毛筆字我也擔心有些學生不認真，寫不好，也不好好寫，沒有效果。為此我要求每位教師都來重視學生的日常寫字，隨時關(guān)注學生的書寫姿勢并及時指導(dǎo)糾正。各科作業(yè)也都要求學生把字寫工整，寫清楚，作業(yè)要干凈，盡量不寫錯或者少寫錯字不亂涂亂畫。真正做到提筆就是練字。同時教師、學生之間經(jīng)常討論把字寫的又好又快的方法，對書寫潦草的學生，老師要采取措施，及時糾正，把寫字指導(dǎo)滲透到每一學科的教學和每一項活動中，使學生的把工整書寫形成習慣。

4、通過校園文化和班級文化彰顯書法教學特色

學生練了就得有效果，同時學生的練習也要有動力，為此我們每個班級都有書法展覽墻，每天練習的字，都會展覽在教室的墻壁上，每學一個新字，練習兩到三天后，由班主任挑出最優(yōu)秀的作品再粘貼到教室外面的墻壁上，每周至少更新兩次。從去年開展這一書法教學活動以來，教室內(nèi)外的書法作品展覽成了我校的一道亮麗的風景。也彰顯出了我校的書法藝術(shù)教學特色。

5、教師隊伍建設(shè)

學校開展了書法進課堂的活動，學生是進步了，老師要是不練習會跟不上步伐的，為此我校教師也都堅持不懈每周寫一張硬筆字和一張毛筆字，展出在辦公室里。努力提高教師的書寫技能和書寫水平。

（四）、取得的成就

在五一前，我們每個年級挑選兩名學生參加了由中心校組織的書法比賽。在比賽中我校硬筆書法和毛筆書法總評第三。雖然在這次比賽中，我校沒有取得第一的好成績，但是就我個人認為，我校的書法教學還是很扎實的，因為直到比賽前我們還沒有把每個筆畫的教學給學生講完，相信如果學生把所有的筆畫都學會以后，學生的書寫會有更大的進步。

每年六一我們學校都要舉行文藝匯演，今年我們又為這一活動加上了一筆，要求各個班級準備學生寫的好的書法作品，在六一演出時在校園里進行展覽，讓來觀看演出的家長看到我校的特色，看到孩子的進步。同時也把我們學校的特色推出去，把學校的品牌打出去。讓家長，讓社會看到我們學校的進步與發(fā)展。在演出開始前，我看到許多家長都在看學生寫的書法，并且是贊不絕口，讓我覺得我們的付出是有成效的。同時也得到了家長的認可和支持。

二、經(jīng)典誦讀

經(jīng)典誦讀活動在我校已開展多年了，我們秉承使每一名學生的終身發(fā)展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機的理念，開展了小學生國學經(jīng)典誦讀活動。

（一）經(jīng)典誦讀活動宗旨

1、傳承中華文化 通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，感受民族文化淵源流長，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。

2、陶冶性情品德

與圣賢相伴，與經(jīng)典同行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)學生仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質(zhì)，勇于擔當?shù)男亟蟆?/p>

3、提升語文素養(yǎng)

在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經(jīng)典儲備，扎下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實，提升學生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的誦讀能力和語感。

4、推進素質(zhì)教育

誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪智慧，使學生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進一步推進我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

（二）經(jīng)典誦讀具體實施

我校開展晨誦經(jīng)典的活動。利用早晨晨讀十分鐘進行經(jīng)典誦讀活動。為此，我校大量投入資金進行校園文化建設(shè)，校園文化墻以歷史人物為主，以名家名篇，名言名句為主，對學生進行熏陶，潛移默化的來景響學生的品質(zhì)和人格。

每學期我校都會進行經(jīng)典誦讀比賽，經(jīng)過評比選出誦讀優(yōu)秀的學生，進行頒獎，來激發(fā)學生誦讀的興趣。

練字就是練心，誦讀就是修心。不過我們的工作才剛剛起步，還有很多不足和不完善的地方，我將帶領(lǐng)我們的教師繼續(xù)努力，再接再厲。相信我們一定能讓書香墨香飄滿校園，飄向社會。

第五篇：東營教育臺宣傳提綱--北嶺中學發(fā)揮教育信息化作用,促進學校特色發(fā)展

北嶺中學依托教育信息化，打造學校辦學特色

尚凡國 薄純勝

一、北嶺中學教育信息化建設(shè)基本情況：

北嶺中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學校，現(xiàn)有學生1700人，專任教師156人。學校加大教育信息化建設(shè)的投入力度，加強教育信息化資源建設(shè)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，探索信息技術(shù)與學科教學的整合研究，開展電腦制作活動，打造教育信息化應(yīng)用特色學校。

1、學校成立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，落實信息化建設(shè)專項資金，加大軟硬件設(shè)施的資金投入。學校修訂、建立了一套激勵機制，將教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學情況與教師的評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤，和學生的評優(yōu)評先掛鉤，有效地促進了全體師生信息素養(yǎng)的提高，也為學校全面推進教育信息化提供有效保障。

2、加強對信息技術(shù)費和電教教材費的管理，嚴格執(zhí)行縣教育局的“兩費”管理要求，做到?？顚Ｓ谩Ｏ群筚忂M東師理想信息化平臺、數(shù)字圖書館、浙大辦公平臺、VOD點播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)版諾頓、安博士殺毒軟件等，為教師教學提供了豐富的資源庫和信息化平臺?，F(xiàn)有微機室1個，專任教師人手一機，基本實現(xiàn)“班班通”多媒體教學。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強資源庫建設(shè)。學校積極鼓勵教師參與校、縣、市三級教育資源庫的建設(shè)，在引進、購買現(xiàn)成的教育資源的同時，更注重校本資源庫的建設(shè)，鼓勵各學科各專業(yè)教師進行集體備課，形成了學科廣泛、內(nèi)容豐富的素材庫、課件庫、試題庫、教案庫、論文庫等，把這些優(yōu)秀作品搜集在學校教育資源庫中，也為同類學校同學科的教師提供了教育資源，實現(xiàn)了教育資源的信息化。同時學校積極推薦優(yōu)秀作品參加評獎活動，取得了較好的成績。近年來，有多項教師課件在各級各類評比中獲得優(yōu)異成績。

二、打造教育信息化應(yīng)用特色學校

1、多媒體教學在全縣成為學校發(fā)展特色。以校園網(wǎng)為依托，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立北嶺中學校園網(wǎng)，另外開發(fā)建設(shè)專題網(wǎng)站、教師個人博客。學校積極創(chuàng)造條件鼓勵老師使用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行多媒體教學，鼓勵老師利用校內(nèi)外的教育資源，實現(xiàn)電子備課。我校開展的“自主互助、小組合作、精講點撥、當堂達標”課堂教學改革模式，就是依靠網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢得以順利實施的。目前，我校多媒體教學，形成了鮮明的特色。先后多次承辦全縣多媒體教學現(xiàn)場會。學校以教科研為先導(dǎo)，以《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生思想道德建設(shè)研究》等課題為載體，積極探索信息技術(shù)與學科教育整合的途徑和方法。教師撰寫的教科研論文在各級各類評比中獲獎并在國家、省級刊物上發(fā)表。

2、中小學電腦制作活動享譽全市。我校于2004年成立了電腦制作、機器人競賽興趣小組。該小組每學年自愿報名的學生多達100多人，小組定期開展活動，主要進行電腦動畫、電子報刊和電腦繪畫的制作。學生作品在各級中小學生電腦制作活動中屢獲佳績。2005年學生制作的電子報刊《朝花夕拾》，在第六屆全國中小學電腦制作活動中為我市獲得第一個全國二等獎，2009年我校師生又憑借作品《呂劇故鄉(xiāng)唱呂劇》，為我市捧回第一個全國一等獎，2010年，學生作品《我不想撒謊》再次在全國比賽中榮獲二等獎。

幾年來，學校在教育信息化工作中取得了顯著的成績，連續(xù)六年被山東省電教館授予“山東省中小學電腦制作最佳組織單位”； 2006年被山東省教育廳授予“山東省科普示范學校”，被東營市教育局授予“東營市中小學現(xiàn)代遠程教育先進單位”，2007年被市教育局授予“東營市教育信息化示范學?！?，2010年，北嶺中學校園網(wǎng)在全省優(yōu)秀教育網(wǎng)站評選中榮獲一等獎。