第一篇：教研簡報資料

教研簡報 0八年第六期

（總第二十九期）

球溪中心學(xué)校教科室

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二00八年十一月二十日

初中數(shù)學(xué)、歷史課堂教學(xué)比賽概況

為充分挖掘和分享片區(qū)教研資源，加強(qiáng)校際合作與交流，深化和拓展教研途徑，球溪片區(qū)教研中心分期進(jìn)行了初中數(shù)學(xué)、歷史的課堂教學(xué)比賽。

本次課堂教學(xué)比賽分“校點初選——中心學(xué)校選拔——片區(qū)決賽”三個階段實施。

10月13日，片區(qū)初中數(shù)學(xué)、歷史課堂教學(xué)比賽啟動，在為期半個月的“校點初選”中，各中心學(xué)校和各初中校、點給予了高度的重視，并進(jìn)行了精心的組織。為有效改進(jìn)、優(yōu)化課堂和提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師觀念更新和教師的自主發(fā)展，更為尋機(jī)揮發(fā)教師一貫的教學(xué)研究“惰性“和學(xué)校的教研活動長期性的“流于形式”現(xiàn)象，各學(xué)校以全員參與為基礎(chǔ)、結(jié)合個人申報，以課堂教學(xué)為主要選拔方式進(jìn)行了認(rèn)真的初選。隨即，各中心學(xué)校就“初選”情況，在公正、客觀的原則之內(nèi)進(jìn)行了初賽。11月5日，各中心學(xué)校根據(jù)片區(qū)參賽名額分配（各科、各校推薦1——2人）將參賽教師上報球溪片區(qū)教研中心。數(shù)學(xué)6人參賽：其中球溪2人；高樓1人；順河1人；走馬2人。歷史3人參賽：其中球溪2人；高樓1人；順河1人。

11月12日、11月19日，片區(qū)初中數(shù)學(xué)、歷史課堂教學(xué)比賽兩天在球溪中心學(xué)校（本部）展開，片區(qū)教研中心王興國校長為比賽負(fù)責(zé)人，并同教科室主任（副主任）、片區(qū)學(xué)科教研組長組成評委。對授課教師從“三維目標(biāo)”、“教學(xué)內(nèi)容”、“教學(xué)方法”、學(xué)法指導(dǎo)“、“教學(xué)效果”等角度進(jìn)行綜合量化，評價總體追求“形式”（理念）+“內(nèi)容”（效果）：“形式”即教師在教學(xué)當(dāng)中要力求屏棄和改變傳統(tǒng)的“教師主打”弊病，適度、恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)課改理念；“內(nèi)容”既教學(xué)務(wù)必克服華而不實，在追求過程中講實際，實效、實用。經(jīng)評委一致意見最終產(chǎn)生了數(shù)學(xué)一等獎三名：凌黎（球溪）李敏（走馬）李偉（高樓）；二等獎三名：張偉（順河）譚艷（走馬）曾上根（球溪）。歷史一等獎三名：劉毅（順河）陳茂祥（高樓）林元輝（球溪）

本次片區(qū)課堂教學(xué)比賽總體呈三個特點：（1）教師參與的面廣，有利于形成一種氛圍以切實推進(jìn)現(xiàn)代課堂教學(xué)；（2）一定程度一定高度上體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，反映出課改在逐步的走向深入；（3）教學(xué)充分體現(xiàn)出過程實、效果實。最為根本的是在某種程度上刺激了教師教研的積極性，拉動了學(xué)校教研特別是校本教研的發(fā)展。透過片區(qū)數(shù)學(xué)和歷史比賽過程，我們也發(fā)現(xiàn)了我們教師在教學(xué)中的固步自封、閉關(guān)自守和課改理念滲透的艱難：現(xiàn)代課堂、課程改革，教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變等等還仍然是我們基層學(xué)校研究和突破的重點。

教研簡報二0一0年第三十一期:片區(qū)教研活動掠影

二0一0年第三十一期

（總第306期）

2010

片區(qū)教研活動掠影

航天小學(xué)：誦讀伴我成長，經(jīng)典浸潤人生

9月29日上午，遵義航天小學(xué)舉行了以“誦讀伴我成長，經(jīng)典浸潤人生”為主題的首屆經(jīng)典誦讀比賽暨第十屆詩歌朗誦比賽。匯川區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、城區(qū)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)光臨了現(xiàn)場并進(jìn)行了指導(dǎo)。匯川區(qū)教育局肖維副局長宣布開幕，校長陳吉鋒作了熱情洋溢的致辭。

在比賽中，各班級根據(jù)該校選編的《遵義航天小學(xué)校本教材·經(jīng)典讀本·做有根的人——誦讀伴我成長》讀本內(nèi)容，緊緊圍繞經(jīng)典詩文，師生同臺演出，充分展示了學(xué)校樹立全面發(fā)展的教育觀，落實新課改的理念，探索學(xué)習(xí)方式由課內(nèi)向課外延伸，由封閉型走向開放型的素質(zhì)教育的成果。

本此比賽，是對該校經(jīng)典誦讀的練兵和檢閱，是對校本課程《誦讀伴我成長》的進(jìn)一步引領(lǐng)，是學(xué)校創(chuàng)建書香校園的有力舉措。整個比賽得到了上級有關(guān)外領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長及外聘評委高度評價。航小將把經(jīng)典誦讀融入學(xué)校工作的每一天，融入學(xué)生生活的每一天，最終塑造人格，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生將來成為一個睿智的人。

育才小學(xué)：落實集體備課制度，開展校內(nèi)聽評課活動

本學(xué)期育才小學(xué)在認(rèn)真落實教研室有關(guān)規(guī)定的前提下，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主備人、全體參加的做法，力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，集思廣益，取長取短。通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

新橋小學(xué)：讓家庭教育與學(xué)校教育攜手并進(jìn)

為了使學(xué)校教育與家庭教育密切配合、積極協(xié)作、相互支持，合成一股教育力量，針對一年級新生剛?cè)雽W(xué)，家長缺乏相關(guān)知識的狀況，9月12日上午，新橋小學(xué)舉行了一年級家長培訓(xùn)交流會。

會上，郭子印校長做了學(xué)校的全面介紹，劉世才支書提出了我校學(xué)生行為習(xí)慣相關(guān)規(guī)范和要求，付仕鳳校長就《家庭教育與學(xué)校教育的配合與協(xié)調(diào)》做了專題講座，然后分別進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)交流會，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，更新了家長的教育理念，教會了家長們正確拼讀拼音，知道了什么是“補(bǔ)數(shù)”、“湊十法”等學(xué)科知識。家長們紛紛表示，這樣的家長會他們非常歡迎。

大坪小學(xué)：專家指導(dǎo)，教學(xué)相長

2008年10月15日下午，遵義師范學(xué)院自然科學(xué)組老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一行十幾人來我校進(jìn)行科學(xué)課堂教學(xué)教研指導(dǎo)活動。

活動中，大坪小學(xué)青年教師王琨講授了《我們的身體》一課，王老師在這堂課上運用新的教學(xué)理念，設(shè)計了有趣的教學(xué)活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破了教學(xué)的重難點，得到了與會教師的好評，同時也獲得了師范院校各位專業(yè)教師的精心點評，吸取了不少課堂教學(xué)的寶貴經(jīng)驗。

專家們提出的教學(xué)課堂“五環(huán)節(jié)一重點”，為我校科學(xué)教師在設(shè)計課堂教學(xué)時指明了方向，為轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念起到了推波助瀾的作用，也為我們今后培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)思想，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)奠定了扎實的理論基石。

湘江小學(xué)：新學(xué)期

新打算

新氣象

2010年9月1日，湘江小學(xué)全體師生意氣風(fēng)發(fā)地共同迎來了新學(xué)期的到來。

新學(xué)期的工作將以區(qū)教研室2010年工作要點為指導(dǎo)，以“課堂教學(xué)大練兵”為切入點，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，把個人備課和集體備課及常規(guī)課堂教學(xué)的時效性作為本期校本教研工作的重點來抓。以不定時深入課堂聽課和抽查教師備課教案來更好地督促教師；通過“推門聽課即賽課”、落實骨干教師的傳、幫、帶作用等多種形式的校本教研活動促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。由此，推進(jìn)課改、聚焦課堂，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)能力，進(jìn)一步促進(jìn)常規(guī)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

董公寺鎮(zhèn)中心學(xué)校：大膽創(chuàng)新，積極探索提高教師業(yè)務(wù)新途徑

為探索加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率的新途徑——“教師網(wǎng)絡(luò)備課”，9月13日、15日董公寺鎮(zhèn)中心校業(yè)務(wù)專干李樹茂召集全鎮(zhèn)教務(wù)主任、試點年級教師，對此項探索活動進(jìn)行全面、深入的研討，對相應(yīng)的操作流程、管理措施達(dá)成了共識。

鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李映德對此項工作高度重視，作了相應(yīng)的紀(jì)律要求，統(tǒng)一了各校業(yè)務(wù)主任、試點教師的思想，為此項工作的開展提供了保障。使此項工作能順利的得到推行。

高坪鎮(zhèn)：化學(xué)教師技能比賽在鎮(zhèn)中學(xué)舉行

2010年9月13日，高坪鎮(zhèn)屬四所中學(xué)8位化學(xué)教師相聚在高坪鎮(zhèn)中學(xué)，拉開了全鎮(zhèn)首次化學(xué)教師技能比賽的序幕。比賽由鎮(zhèn)中心教研組組織，化學(xué)組組長鐘承岳老師負(fù)責(zé)具體賽務(wù)。比賽分為三個階段：上午首先以鎮(zhèn)中王亞林老師的一堂《二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗》為平臺展開評課；然后由鐘老師提供化學(xué)試題和背景素材，參賽老師進(jìn)行解、編題實踐；下午圍繞《奇妙的二氧化碳》，大家展開了說課。

經(jīng)過一整天的比賽，4位參賽教師成績落定，最終選拔出蔡顯志和廖學(xué)珍兩位老師參加全區(qū)比賽。

高坪鎮(zhèn)：未雨綢繆

放眼明春

2010年9月17日，高坪鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理暨六年級教學(xué)研討會在逸夫小學(xué)隆重召開。當(dāng)日，來自鎮(zhèn)屬20所完小的教學(xué)管理干部、六年級語文、數(shù)學(xué)任課教師等60余人齊聚一堂。此次研討會由鎮(zhèn)中心學(xué)校組織，中心教研組吳元洪、王雯、李映然等老師分別主持，先后回顧了今年春季學(xué)期的小學(xué)教學(xué)成績；明確了本學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量管理的基本情況與目標(biāo)要求；分組研討交流了學(xué)科教學(xué)實踐層面的經(jīng)驗、困惑與設(shè)想、措施。

最后，吳老師對本學(xué)年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理工作作了如下要求：

優(yōu)化教育教學(xué)（常規(guī)）過程，加強(qiáng)同伴互助與研修；留心學(xué)生的心理健康，與家長合力作為；當(dāng)“巧干”無功，不妨“苦干”。

高橋鎮(zhèn)中心校：經(jīng)典誦讀比賽

生命有限，知識無限；品讀經(jīng)典，滋養(yǎng)人生。2010年9月16日，高橋鎮(zhèn)中心校舉行了“高橋鎮(zhèn)經(jīng)典誦讀”比賽。

比賽中，各校主題鮮明，形式多樣，同學(xué)們精神飽滿，盡情誦讀，感情真摯，具有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力。其中淑仙紀(jì)念小學(xué)《七律·長征》得到各校師生的好評；更可喜的是十字學(xué)校以嶄新的面貌出現(xiàn)在此次活動中，得到了評委們的一致認(rèn)可。

本次活動，弘揚了中華民族燦爛文化、發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，更活躍了校園的文化生活，促進(jìn)了學(xué)生積淀文化的底蘊(yùn)，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感，展現(xiàn)了同學(xué)們健康向上的精神風(fēng)貌。

高橋鎮(zhèn)中心校：請名家指導(dǎo)

促特色教學(xué)

為培養(yǎng)師生良好的寫字習(xí)慣，提升師生書寫水平，打造“寫字”教學(xué)特色學(xué)校，河溪小學(xué)于2010年9月24日聘請中國藝術(shù)院研究員、國畫家理事、書法協(xié)會會員張貴權(quán)老師擔(dān)任學(xué)校寫字教學(xué)顧問，指導(dǎo)學(xué)校寫字教學(xué)。

在聘任儀式上，張貴權(quán)老師先傳授了寫字教學(xué)的基礎(chǔ)知識與練好字的注意事項；接著他講解了書法作品的格式和要求，同時對學(xué)校教師的部分作品做了點評；最后張老師特別強(qiáng)調(diào)：寫字教學(xué)是一項持久性工作，要有恒心與毅力，才能有所成效。

本次活動，讓學(xué)校寫字教學(xué)有了專家的指導(dǎo)，增強(qiáng)了老師們抓好寫字教學(xué)的信心，同時為學(xué)校走“寫字”特色教學(xué)夯實了基礎(chǔ)。

曙光學(xué)校：強(qiáng)化教研組工作，促進(jìn)教學(xué)水平的提高

學(xué)校教學(xué)水平的高低，取決于教研組工作的成效。教研組是學(xué)校不可缺少的核心環(huán)節(jié)，在提高教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮著及其重要的作用。9月28日曙光學(xué)校進(jìn)行了教研組長工作月匯報會，會上各組長對本月教研工作作了匯報和情況分析，教導(dǎo)處和骨干教師協(xié)助各組進(jìn)行問題的對癥解決，促進(jìn)教研工作有效進(jìn)行。再次強(qiáng)調(diào)各教研組集中全組教師，結(jié)合本校實際情況，深入開展切實可行的教研組工作，擬將本校小班教育推向一個有效可行方向。會上還對各組開展的教師“傳幫帶”活動進(jìn)行經(jīng)驗交流，讓學(xué)科帶頭人和骨干教師充分發(fā)揮其的作用，使全體教師致力于全校教學(xué)水平的提高和優(yōu)質(zhì)課堂的打造。

天義學(xué)校：安排部署

開展活動

依照教育局和學(xué)校的指示精神，學(xué)校教科處就近段教研活動作了具體部署和安排。

1.根據(jù)區(qū)教育局和教研室的安排，組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師和班主任參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)展示與中小學(xué)班主任工作研討會”培訓(xùn)。對參培教師，學(xué)校要求有記錄、有反思或心得體會。

2.根據(jù)開學(xué)計劃的安排，對語數(shù)外主線學(xué)科進(jìn)行導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)模式的嘗試。各教研組利用教研活動，就導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)的主要要義，具體的實施過程，達(dá)到的預(yù)期效果等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的探討，形成了具體的實施方案。

3.根據(jù)開學(xué)計劃的安排，對新進(jìn)教師進(jìn)行了聽課、評課活動。

團(tuán)澤鎮(zhèn)中心學(xué)校：換個角度看課堂

真抓實干促教研

9月16日，團(tuán)澤鎮(zhèn)中心學(xué)校胡正良老師、各片區(qū)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師，相關(guān)學(xué)校數(shù)學(xué)科教研組長共22人參加了在河包小學(xué)舉行的三年級數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)教研活動。此次教研活動的執(zhí)教人是河包小學(xué)劉習(xí)生老師和洪江小學(xué)晏薇薇老師。河包小學(xué)對此次活動的開展作了認(rèn)真的準(zhǔn)備和組織。

此次活動包括說課、上課、聽評課培訓(xùn)、評課比賽等環(huán)節(jié)，姚培剛老師被評為此次活動的優(yōu)秀評課人。最后，胡正良老師對此次活動作了全面的總結(jié)，并對教師在說課、備課、設(shè)計教案、組織教學(xué)等方面并提出了要求，此次教研活動達(dá)到了預(yù)期目的。

泗渡鎮(zhèn)中心學(xué)校：未雨綢繆深分析，“四早”落實促質(zhì)量

2010年9月29日，根據(jù)泗渡鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排，結(jié)合泗渡中學(xué)第一次月考的具體情況，泗渡鎮(zhèn)中學(xué)召開了2011屆學(xué)生學(xué)情暨第一次月考分析會。泗渡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長馮文強(qiáng)、教研專干王豐強(qiáng)、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)校全體九年級任課教師參會。

會議一致決定中考備考要做到“四早”：早計劃、早落實、早結(jié)束教學(xué)課程、早進(jìn)入中考氛圍。

第二篇：教研簡報

文思課堂 悅研悅美-----文廟校區(qū)教研活動側(cè)記

秋高氣爽無限好，八月桂花遍地開。在這收獲的季節(jié)里，寧陽縣第三小學(xué)文廟小學(xué)教育集團(tuán)文廟校區(qū)教科室，緊緊圍繞學(xué)校文思課堂建設(shè)，開展了系列研討活動，如八月桂花展菲芳。

一

新學(xué)期為深入推進(jìn)思維課堂教學(xué)，了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)深入班級，開展“推門聽課”活動。

此次活動采取隨機(jī)進(jìn)班形式，旨在全面了解教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀，及時發(fā)掘課堂教學(xué)中的閃光點和存在的問題。聽課領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心觀察課堂的每一個細(xì)節(jié)，用心記錄課堂中的“教”與“學(xué)”。課后及時與授課教師們交流，對好的方面給予充分肯定，對存在的問題進(jìn)行了探討和指導(dǎo)。

二

隨著學(xué)校各項工作全面有序的展開，為了讓老師們明確學(xué)校新學(xué)期的工作目標(biāo)，更好地落實新學(xué)期教學(xué)工作計劃，9月12日下午，文廟校區(qū)的所有教研組長、備課組長在副校長陳琳琳的帶領(lǐng)下，在學(xué)校錄播教室召開了教研工作專題會議。

首先，傳達(dá)了《學(xué)校教研工作計劃要點》的文件內(nèi)容，并結(jié)合實際教學(xué)工作，對《教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。隨后，陳琳琳校長宣讀了教務(wù)處工作分工情況，要求大家要認(rèn)清形勢，理清思路，集中精力，充分發(fā)揮各自才干，履行好自己的職責(zé)，凝心聚力，爭創(chuàng)佳績。接著，教務(wù)處朱燁主任對教研組長的日常教學(xué)，專業(yè)引領(lǐng)、價值觀念、常規(guī)落實等方面提出了明確的要求，為教師今后專業(yè)的發(fā)展指明了方向。

三

9月13日，青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式，在文廟校區(qū)進(jìn)行中---鏈接上活動網(wǎng)址

9月14日語文、數(shù)學(xué)等教研組相繼進(jìn)行了課堂觀摩活動。閆海燕老師，圍繞單元目標(biāo)，整體設(shè)計，以《爬山虎的腳》一課為例，引導(dǎo)學(xué)生匠心獨具，大膽創(chuàng)新，勇于突破，為我們展現(xiàn)了一堂精彩的思維碰撞盛宴，課堂上，生圍繞一個主問題，積極參與，動腦思考，進(jìn)行思維碰撞，從而達(dá)到深度學(xué)習(xí)。李春雨老師，執(zhí)教了《方程的意義》，李老師用一架天平，引領(lǐng)孩子進(jìn)入方程新天地，孩子們?nèi)の妒?，快樂學(xué)習(xí)。

四

9月21日進(jìn)行了一年級拼音教學(xué)校本培訓(xùn)，閆現(xiàn)梅老師結(jié)合學(xué)生特點和拼音教學(xué)中的注意事項與一年級的11位語文教師進(jìn)行了經(jīng)驗分享，會后一年級備課組長亓輝老師與閆老師又進(jìn)行了深刻交流。

五

9月29日，文廟小區(qū)承辦了2018年寧陽縣小學(xué)語文大閱讀課程改革研討會。全縣小學(xué)語文骨干教師近400余人參加了本次研討會。文廟校區(qū)全體語文老師參加了本次教研會，老師們紛紛表示，感謝本次會議為大家提供了交流學(xué)習(xí)的平臺，老師們明確了語文大閱讀改革的方向，收益頗豐。

鏈接上活動網(wǎng)址

寧陽縣第三小學(xué)文廟小學(xué)教育集團(tuán)文廟校區(qū)，正是因為有了大家的辛勤付出，才讓我們在每次活動中不斷碰撞不斷成長。新學(xué)期，我們曾經(jīng)有過迷茫和困惑，但我們堅持著，探索著，思維碰撞著，所以我們收獲著……在這個收獲的秋天，我們共同努力，讓學(xué)校文思課堂悅研悅美，讓文思課堂教學(xué)精彩綻放。

缺少各備課組集體備課和公開課

第三篇：教研簡報

教研簡報

淮陽一高初中二部教務(wù)處【10—11】第1期

為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把我校辦成一所社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的精品學(xué)校，就必須下大力氣打造一支一流的師資隊伍，為此在本學(xué)期要大力開展教學(xué)教研活動?，F(xiàn)將各教研組的活動情況通報于后。望各位教師積極參與教研活動，向先進(jìn)者學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)能力,順利完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

語文組：

1、活動內(nèi)容：

①8月30日上午，九年級集體備課。②8月30日下午，七年級集體備課。③8月31號下午，全體人員聽課。④9月1號下午，八年級集體備課。

2、組得分：47分

3、本組教師參與活動得分情況：

于慧敏100分吳玉鵬100分杜凌云100分任志力100分王莉珍100分李琳 100分耿仁惠100分景偉 100分 發(fā)往各處室及各教研組。

數(shù)學(xué)組：

1、活動內(nèi)容：9月1日下午全組聽課。

2、組得分：9分

3、本組教師參與活動得分情況：

何洪志50分孫玲50分曹悅50分

閆鳳琴50分王帆50分任海燕50分

英語組：

1、活動內(nèi)容：8月31日下午全組聽課。

2、組得分：10分

3、本組人員參與活動得分情況：

王婷50分雷娜50分張慧敏50分劉萍48分陳美萍48分崔鳳娟50分彭杰50分

理化生教研組:

1、活動內(nèi)容：9月2日下午集體聽課。

9月2日下午集體評課。

2、組得分：18分

3、本組人員參與活動得分情況：

馮斐50分張桂芳50范嘉城50分苑述功50分劉玉霞50分楊素芳50分耿景峰50分耿守亮50分

政史地組：

1、活動內(nèi)容：

① 8月31日上午，全組聽課。

② 9月1日上午，歷史科集體備課。

③ 9月2日下午，政治科備課。

④ 9月3日上午，地理科集體備課。

2、組得分28分

3、本組人員參與活動得分情況：

劉帆91分任孝中91分范俊濤96分段偉96分梁娟94分韋超俊96分何鑫95分張桂芳93分

教務(wù)處

2010年9月10日

第四篇：教研簡報

簡

報

（第1期）

安定區(qū)景泉初級中學(xué)教研組

2013年10月18日

評優(yōu)選賢

樹立標(biāo)兵

展示課堂

共同提高

為促進(jìn)我校高效課堂整體水平的提升，以解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力為出發(fā)點，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以提高課堂教學(xué)效率為落腳點，讓教師體面工作、幸福生活，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。我校教研組通過組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競賽暨“教學(xué)標(biāo)兵”評選活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)效率，達(dá)到以比促學(xué)的目的；引導(dǎo)學(xué)校聚集課堂、關(guān)注問題、研究課例，提高校本教研水平，達(dá)到以比帶訓(xùn)的目的；發(fā)現(xiàn)一些具有示范引領(lǐng)作用的學(xué)科教師，培養(yǎng)一支具有專業(yè)指導(dǎo)能力的團(tuán)隊。

本次活動要求教師全員參與，全面展示廣大教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和基本功素養(yǎng)。在展示課中，每位老師都展現(xiàn)了自己對高校課堂的理解。其中周莉老師對小黑板的利用就非常好，不但緊密結(jié)合了課堂內(nèi)容，而且讓學(xué)生自己講解部分內(nèi)容，這充分體現(xiàn)了以學(xué)

生為中心的教學(xué)理念，在小組討論和小組評價的運用方面，她的主動參與調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂氣氛非?；钴S，在最后的自問自答環(huán)節(jié)更加強(qiáng)了對課堂內(nèi)容的鞏固，對學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實，是一堂實實在在的高校課堂。王尚龍老師的一節(jié)單元總結(jié)課，通過提供關(guān)鍵字讓學(xué)生自己串聯(lián)各知識點的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對各種概念的區(qū)分和實際運用。

最后經(jīng)過兩個周的評比，高校課堂展示課在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下取得了圓滿的成果。不但選出了XX、XXX和XXX老師作為我校的教學(xué)標(biāo)兵，更是通過展示課和最后的評課，讓教師看到自己在實踐高校課堂過程中的不足，看到其他教師的優(yōu)點，為以后的教育教學(xué)提高提供一個參考。

第五篇：教研簡報

簡報

（第三期）

米市鎮(zhèn)中心校二0一三年五月十五日

提高質(zhì)量科研先行

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命力所在，而教學(xué)科研就成了教師提高教學(xué)水平的最佳平臺。為了不斷提高教師們的教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，于2013年5月15日、16日米市鎮(zhèn)中心小學(xué)校全體教師展開了語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。

1、教導(dǎo)主任阿育木呷就賽課的各項事宜做了詳細(xì)說明并安排了各項工作任務(wù)；具體由語文、數(shù)學(xué)教研組長負(fù)責(zé)實施。

2、競賽活動的實施：

①確定評委名單：阿育木呷（教導(dǎo)主任）吉古木牛（副校長）阿說木機(jī)（副校長）阿坡木呷（語文教研組長）爾古伍惹(數(shù)學(xué)教研組長)②抽簽授課順序：（略）③按順序上課。

④授課教師說課：（略）⑤評課：（略）

⑥頒獎儀式：

語文數(shù)學(xué)

一等獎：阿蘇伍牛一等獎：何 小 勇

二等獎：吉格約哈二等獎：阿果伍各

三等獎：楊 春 容三等獎：耿 姣 琳

3、相關(guān)圖片（在喜德教研QQ群里）