第一篇：啦啦操展示活動講話（寫寫幫推薦）

陜玻學(xué)校藝術(shù)節(jié)之陽光體育運動

啦啦操展示活動致辭

老師、同學(xué)們：大家下午好！

今天是一年最冷的三九天，可此時此刻這里卻無一絲寒意。因為我們齊聚在這里激情豪邁、斗志昂揚，共同迎來了我校藝術(shù)節(jié)之陽光體育運動啦啦操展示活動。

同學(xué)們，我校一貫堅持素質(zhì)教育，特色辦學(xué)，以學(xué)生德智體全面發(fā)展為目標(biāo)。本學(xué)期，我校選派孟曉雷老師參加省國培計劃中小學(xué)生啦啦操培訓(xùn)，將這項激情飛揚、活力四射的魅力啦啦操體育運動引入我們學(xué)校。我校也是興平市唯一所學(xué)習(xí)啦啦操的學(xué)校。通過學(xué)校統(tǒng)籌安排，孟老師先對各班選拔出來的同學(xué)集中訓(xùn)練，然后由體育老師負(fù)責(zé)，在體育課上教給全班同學(xué)，最終達(dá)到我校人人會跳啦啦操，跳出動感活力，跳出健康快樂。讓啦啦操運動推進(jìn)我校陽光體育遠(yuǎn)動的開展，豐富大課間活動，活躍校園文化氣氛，彰顯我校師生精神面貌。

在此次訓(xùn)練過程中，除過以上老師，各班班主任在鞏固練習(xí)，演練隊形，熟悉動作過程中也付出了辛勤的勞動，在此我代表學(xué)校代表全體學(xué)生，對他們表示衷心的感謝！

展示活動即將開展，希望同學(xué)們能夠精神飽滿，士氣高昂，團(tuán)結(jié)向上，努力拼搏，以極大的熱情投入到比賽中，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，提高身體素質(zhì)，磨練頑強意志，凝聚集體主義精神。

最后，愿啦啦操特色運動成為我校一道亮麗的風(fēng)景線！愿本次校園藝術(shù)節(jié)陽光體育運動啦啦操展示活動圓滿成功！

謝謝大家。

第二篇：啦啦操活動策劃

啦啦操策劃方案

一、策劃背景

2013年我校冬季田徑運動會即將拉開帷幕，而啦啦操是各種體育活動賽事中為運動員吶喊助威的一種舞蹈及運動形式，已逐漸成為體育運動中的新興項目，是運動會上的一個必不可少的表演，其健身和娛樂價值越來越受人重視。

啦啦操運動也稱為啦啦操，是在音樂、口號的襯托下借助標(biāo)語、道具等方法，集中體現(xiàn)青春活力、健康向上、團(tuán)結(jié)合作的運動項目。啦啦操以其多樣性、獨特性、節(jié)奏感及健身的全面性充分展現(xiàn)校園內(nèi)年輕人青春活力、健康向上的一面，受到青少年及大學(xué)生的喜愛。近年來，啦啦操運動在我國迅速發(fā)展，并主要集中在高校開展。在這種背景下，我們應(yīng)當(dāng)激發(fā)本校學(xué)生的活力。

二、活動目的豐富學(xué)生的課余生活，使同學(xué)們對啦啦操運動有更深的了解，成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，也為廣大啦啦操愛好者提供一個與音樂、舞蹈、體育三方面進(jìn)行面對面交流的平臺，并為校運動會增添色彩。

三、主辦：

祥華中學(xué)校團(tuán)委

四、活動地點

祥華中學(xué)田徑場

五、活動流程

運動會入場儀式結(jié)束后，以啦啦操表演作為開場表演。開場白：

我們是光，溫暖燦爛；我們是火，點燃激情；現(xiàn)在在運動場上為我們展示的是啦啦操表演，這一支洋溢著青春激情的團(tuán)隊，為全體運動員們加油助威。她們要用這熱情奔放的舞蹈來點燃整個賽場。她們?nèi)鐦分械木`，盡顯著青春的驕傲；如艷麗的花朵，怒放著生命的色彩；如跳動的音符，奏響嘞華美的樂章。艷麗的花球飛起來吧，如太陽的光輝照亮我們。讓我們舞動多彩的青春，實現(xiàn)人生的理想，創(chuàng)造生命的輝煌。

開場表演結(jié)束后，運動會正式開始。

第三篇：啦啦操活動方案

四一班啦啦操活動方案

一．活動背景：

啦啦操是在各種體育運動或賽事中為運動員加油助威的一種舞蹈及形式，它逐漸成為體育運動中的一項新興項目，在每年的啦啦操比賽中，每個參賽的學(xué)校都會有大膽的思維創(chuàng)新，活力四射的身姿團(tuán)結(jié)互助和永不放棄的體育精神，已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線。

二．活動目的：

為了豐富我校園文化生活，體現(xiàn)我校蒙以養(yǎng)正，融匯中西的辦學(xué)理念，康樂，樂群，自省，會學(xué)的校園文化特色。推進(jìn)我校體育教學(xué)，體現(xiàn)我校學(xué)生的青春活力，激發(fā)同學(xué)們參與體育活動，鍛煉身體的熱情，倡導(dǎo)建設(shè)有利于廣大學(xué)生健康成長的校園氛圍，推動校園精神文化活動的繁榮發(fā)展，策劃以“為夢奔跑”為主題的啦啦操活動方案。

三．活動主題：

為夢奔跑

四．訓(xùn)練安排：

每周2次，五．訓(xùn)練時間：

每天下午社團(tuán)活動時間

六．訓(xùn)練地點：

教室 七．管理方面：

學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，四一班教師安排訓(xùn)練時間

八．參與對象：

16-32名有興趣，身體協(xié)調(diào)性較好的同學(xué)

九.訓(xùn)練進(jìn)程;第一階段：2017年11月-2016年12月

1.選拔啦啦操人員，替補人員 2.身體素質(zhì)訓(xùn)練，3.啦啦操樂感培養(yǎng)

第二階段：2017年11月-2017年12月 1.啦啦操基本步法 2.啦啦操基本手法定性 3.參賽套路的的表演 4.隊列隊形變換

第三階段：2017年12月-2018年1月 1.啦啦操全套套路表演。2.動作定型。3.動作藝術(shù)性。

第四篇：啦啦操說課稿

各位老師： 大家好！

今天我說課的內(nèi)容是《花球啦啦操》。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、教學(xué)課程的資源利用與開發(fā)和教學(xué)反思七個方面展開說課。

首先說教材，根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的劃分，花球啦啦操屬于小學(xué)體育與健康課程水平三（5-6年級）的教學(xué)內(nèi)容。這是結(jié)合本校實際及學(xué)生運動能力創(chuàng)編的一套花球啦啦操，這節(jié)課的主要內(nèi)容是創(chuàng)編花球啦啦操四個組合的組合一教學(xué)，以及學(xué)生奔跑能力的練習(xí)。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的韻律感及身體的協(xié)調(diào)配合能力，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長的基本理念，制定了本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)花球啦啦操，學(xué)生能夠初步掌握正確的動作方法，基本掌握運動項目的技術(shù)動作組合，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

過程與方法目標(biāo)：通過教師講解示范和分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和模仿能力，感受多種體育活動和比賽的樂趣，提高學(xué)生的靈敏性，塑造良好的體型和身體姿態(tài)，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生在練習(xí)中體驗快樂運動、健康生活的樂趣，形成合作意識與能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，具有良好的體育道德。

基于以上對教學(xué)目標(biāo)的分析，本節(jié)課的重點是花球啦啦操動作的準(zhǔn)確性及學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)，難點是在音樂伴奏下動作的連貫性和身體的協(xié)調(diào)性。

根據(jù)體育與健康的課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生的主體地位，提倡將課堂交給學(xué)生，接下來對學(xué)生的基本情況進(jìn)行分析。五年級學(xué)生具有一定的運動技能，也有自己喜好的運動項目，求知欲望和好奇心都有所增強，有較強的觀察模仿能力。但對專業(yè)的技術(shù)知識了解較少，運動技術(shù)不夠完善，運動能力參差不齊。教師應(yīng)積極引導(dǎo)，區(qū)別對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最好的發(fā)展，使人人參與其中，人人都有“成就感”，并重點培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和身體的協(xié)調(diào)能力，同時引導(dǎo)學(xué)生形成良好的體育道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)。

教學(xué)模式：根據(jù)“教學(xué)有法、教無定法、貴在得法”，同時為了達(dá)到既定的三維教學(xué)目標(biāo)，突出重點，突破難點，采用以講解示范法為主，使學(xué)生建立初步的動作表象，輔之以啟發(fā)教學(xué)法、巡回指導(dǎo)法、錯誤糾正法和激勵教學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生的主動參與意識和積極性，最終達(dá)到教與學(xué)的完美結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。教師只是課堂的引導(dǎo)者、啟發(fā)者，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，突出學(xué)生的主體性，主要采取以下學(xué)法：模仿練習(xí)法、分組討論法、合作交流法和游戲競賽法。通過學(xué)生模仿練習(xí)、分組討論與合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力和積極探索的精神。組織小組間游戲競賽，增強學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和競爭意識，讓學(xué)生真正的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

下面開始闡述我的教學(xué)設(shè)計。本節(jié)課的教學(xué)過程包括開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。

開始部分安排時間3分鐘，包括整理隊伍，檢查人數(shù)，師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求，安排見習(xí)生和檢查整理服裝。目的在于掌握學(xué)生的基本情況，集中學(xué)生的注意力，加強學(xué)生的思想教育。

準(zhǔn)備部分安排時間8分鐘，采用游戲“聽數(shù)抱團(tuán)”慢跑方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和團(tuán)隊合作意識。音樂伴奏下徒手操練習(xí)，可以有效防止學(xué)生運動損傷，為花球啦啦操練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感做好鋪墊，也為進(jìn)入下面運動狀態(tài)做好生理和心理上的準(zhǔn)備?；静糠质潜竟?jié)課的核心環(huán)節(jié)，我將用時24分鐘來進(jìn)行我的新授課。本節(jié)課的動作共8×8拍，首先我持花球完整示范了花球啦啦操的技術(shù)動作，使學(xué)生形成初步的動作表象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力。之后邊講解動作要領(lǐng)帶領(lǐng)學(xué)生邊練習(xí)。根據(jù)人體生理學(xué)的特點，首先講解練習(xí)基本步法，第1×8拍“一”字步，立正姿勢，第一拍右腳向前一步，第二拍并左腳，第三拍至第四拍動作相同，但方向相反，第五至八拍動作同第一至四拍。第2×8拍，踏步轉(zhuǎn)身+右弓步，第一至第四拍右腳開始踏步同時轉(zhuǎn)身360度，第五至六拍出右腳成右側(cè)弓步，第七至八拍還原成立正姿勢。第3×8拍動作同第2×8拍動作，但方向相反。第4×8拍，第一至二拍屈膝半蹲，第三至四拍還原成立正姿勢，第五至八拍動作同第一至四拍。教師口令下，學(xué)生集體徒手練習(xí)后，教師講解示范上肢動作。第1×8拍，第1-2拍，雙手胸前平屈，拳眼向外；第3-4拍收至身體兩側(cè)，5-8拍同1-4拍動作。第2×8拍，第1-4拍雙手前后擺臂；5-6拍右手經(jīng)側(cè)至上舉，左手右側(cè)下45度，雙手握拳，7-8拍收至身體兩側(cè)。第3×8拍動作同第2×8拍，但動作相反。第4×8拍，第1-2拍雙手胸前擊掌兩次，3-4拍雙臂側(cè)上舉45度；5-8拍同1-4拍動作。為了讓學(xué)生更好的體會技術(shù)動作，解決重難點問題，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下練習(xí)完整組合動作。之后組織學(xué)生分組練習(xí)，要求學(xué)生合作交流，在組長的帶領(lǐng)下完成組合一剩余4×8拍動作。此時我巡查指導(dǎo)，個別糾正，提醒個別學(xué)生在練習(xí)時注意動作要領(lǐng)，幫助學(xué)生完成動作。學(xué)生自主練習(xí)5分鐘之后，在音樂伴奏下，教師與學(xué)生共同完成自編花球啦啦操組合一動作。之后請學(xué)生示范表演，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了將本節(jié)課推向高潮，組織學(xué)生進(jìn)行障礙接力比賽，結(jié)合學(xué)生的身心特點和運動水平，設(shè)置障礙接力游戲，通過競賽方式發(fā)展學(xué)生的速度，提高學(xué)生的靈敏性。在保證學(xué)生安全的前提下，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。

結(jié)束部分用時5分鐘，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生跟著音樂做簡單的拉伸放松，在舒緩的音樂里，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍里放松身心，再次體驗體育課的樂趣。師生再見，共同歸還器材，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念。

教學(xué)評價：

本節(jié)課采用學(xué)生自評與教師評價兩種評價方式相結(jié)合。學(xué)生自評，學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足。教師評價，以激勵性的語言鼓勵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中的閃光點，幫助學(xué)生建立信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)資源利用與開發(fā)：

本節(jié)課用到的場地有：田徑場；器材有：花球若干，音箱、U盤各一個，鉆圈2個，籃球2個，呼啦圈2個。

資源的開法與利用：

1.分組練習(xí)時，發(fā)揮小組長的作用，培養(yǎng)體育骨干充當(dāng)教師的小幫手。

2.游戲接力時，利用花球替代接力棒，做到體育器材資源的合理利用與開發(fā)。教學(xué)反思：

本節(jié)課內(nèi)容適合學(xué)生身心發(fā)展的特點，整節(jié)課內(nèi)容安排合理，學(xué)生參與度高。課堂氣氛活躍，師生感情融洽，80%以上的學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的技術(shù)動作，學(xué)生練習(xí)強度中等，練習(xí)密度適中，完成效果較好。教學(xué)過程中采用分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生探索、分析、發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)結(jié)精神。當(dāng)然也有很多不足，在上課過程中與學(xué)生配合不夠默契。教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，沒有把握好整節(jié)課的節(jié)奏，整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排前松后緊。

感謝各位老師，我的說課到此結(jié)束。謝謝！

《花球啦啦操》說課稿

第五篇：啦啦操總結(jié)

啦啦操總結(jié)

此次運動會在全系同學(xué)大力配合下，呈現(xiàn)出一場大型的富有特色的啦啦操，并獲得了二等獎的好成績。啦啦操分為五個隊伍，分別是：百人舞隊、排球隊、跳繩隊、舞蹈隊、舞龍隊。

一、百人舞隊

百人舞隊主要由會計學(xué)三班、財務(wù)管理一班、財務(wù)管理二班學(xué)生組成，在學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，她們學(xué)習(xí)了打拳、擺弄翻花、舞蹈——龍的傳人，最后呈現(xiàn)出一套整齊有力的動作。當(dāng)然，最后的結(jié)果離不開大家的共同努力。文娛部為了占到操場位置，六點半就會到達(dá)操場，六點五十全體人員到齊，文娛部干事每天不厭其煩的清點人數(shù)，然后開始排練。在啦啦操排練初期，開場動作是全國中學(xué)生第三套廣播體操，在彩排中發(fā)現(xiàn)效果并不理想，大家做的沒有力氣且不整齊。文娛部負(fù)責(zé)人立刻緊急開會，決定改成打拳，僅僅兩天的時間，便將開場變得氣勢恢弘。從策劃到演出，每一次隊形的變更都離不開文娛部干事與同學(xué)們完美的配合，最后的整齊而有力度的演出是我們努力的最好呈現(xiàn)方式。

二、排球隊

這支排球隊伍可謂紅遍全校，所有人都記住了會計系葫蘆娃娃們。她們不僅音樂及其具有感染力，而且動作非常到位。在女院里，這支酷酷的隊伍收到無數(shù)追捧。十月中旬，在文娛部與主席團(tuán)的配合下，挑選出一支強而有力的隊伍。當(dāng)時，那支隊伍只有五個人，她們都會打球，但是我們知道，打球和玩球又是有差別的。為了達(dá)到理想的效果，她們每天認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)如何玩球，在不懈努力下，她們終于將排球融入舞蹈，跟著音樂舞動起來。但彩排效果不理想，人太少，場地太大，在再三商量下決定多加四個人，組建成一支九個人的隊伍。但是女院很難在挑出幾個會打球的女生，所以最后文娛部干事自己上。從不摸球到利用球跳舞，每個人都付出了很多。這支隊伍應(yīng)當(dāng)是我們會計系的驕傲。

三、跳繩隊

跳繩隊中的每位成員都是文娛部精心挑選的，她們不僅能在一分鐘內(nèi)跳120次以上，而且每位同學(xué)都會花式跳繩。這次的啦啦操不僅給了她們一次展現(xiàn)的機會，而且這支隊伍完完全全符合主題——運動，她們在排練中運動了起來。啦啦操的主題不僅僅是讓大家學(xué)會表演，而是讓大家真真切切的運動起來。這支隊伍是從頭到尾最完美的了，沒有太多的改動，在演出中也表現(xiàn)出極好的效果。

四、舞蹈隊

舞蹈隊實際上是由兩支隊伍組成。一支是Girlfriend，一支是Pick me。在排練初期，這兩支隊伍以尬舞的形式出現(xiàn)，但結(jié)果是每支隊伍人都很少，效果太亂。從決定在兩支隊伍中選擇一支到每個人學(xué)兩支舞這之中，每位成員又是不忍又是壓力山大，但總歸最后的結(jié)果是好的。每個人學(xué)習(xí)了兩支舞蹈，重新學(xué)動作，重新排隊形，重新剪音樂，每個人都很努力，功夫不負(fù)有心人，在正式表演當(dāng)天，舞者們用自己的動作、自己的笑容感染著每一個人。這次啦啦操帶給她們的不僅僅是兩支舞蹈，還有學(xué)會如何認(rèn)真的對待每一件事情。

五、舞龍隊

這次的舞龍是啦啦操的亮點，起到了很大的點綴作用。舞龍的成員全是由我們同學(xué)自己組成。從借龍到舞龍，無一不體現(xiàn)出我們文娛部干事的能力和同學(xué)們對啦啦操的熱情。文娛部干事像外聯(lián)部干事一樣，自己聯(lián)系各大高校舞龍社團(tuán)，同學(xué)們熱情努力，用自己的小身板舞動著長龍，從坐著舞到站著舞到跑著舞，舞龍隊員們真的付出很多。這是一支優(yōu)秀的舞龍隊，更是一支展現(xiàn)女院精神的舞龍隊。

綜上，在文娛部干事和全系學(xué)生的努力下，會計系啦啦操獲得了成功！

會計系文娛部 10月31日