第一篇：在秋季開(kāi)學(xué)式上講話(9月25日)

在縣委黨校2008年秋季開(kāi)學(xué)式上的講話

陳 建 新

（2008年9月23日）

同志們：

今天，縣委黨校舉行2008年秋季開(kāi)學(xué)典禮。在此，我代表中共浦城縣委，向參加學(xué)習(xí)的第十三期中青年干部培訓(xùn)班、省委黨校2008級(jí)經(jīng)濟(jì)管理函授本科班、大專班的同志們，表示熱烈的歡迎，向縣委黨校的全體教職員工，致以親切問(wèn)候。：

７月份召開(kāi)的全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議上，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國(guó)家副主席、中央黨校校長(zhǎng)習(xí)近平同志發(fā)表了重要講話，他全面分析了干部教育培訓(xùn)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，深刻總結(jié)了改革開(kāi)放30年來(lái)的干部教育培訓(xùn)工作，同時(shí)對(duì)新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作提出了明確要求。他強(qiáng)調(diào)，從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，今后幾年干部教育培訓(xùn)工作的主要任務(wù)是：堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝干部，深入進(jìn)行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育培訓(xùn)，突出抓好科學(xué)發(fā)展觀的教育培訓(xùn)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)；堅(jiān)持用黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)培訓(xùn)干部，著力提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的本領(lǐng)；堅(jiān)持用改革開(kāi)放的生動(dòng)實(shí)踐和新鮮經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)干部，著力提高推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的開(kāi)拓創(chuàng)新本領(lǐng)；堅(jiān)持用各類業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)培訓(xùn)干部，著力提高履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)；堅(jiān)持用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育干部，引導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率，增強(qiáng)憂患意識(shí)，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。在干部培訓(xùn)工作中，要以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā) 展能力為重點(diǎn)，把提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益擺在更加突出的位置，積極推進(jìn)教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，實(shí)施全覆蓋、多手段、高質(zhì)量的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，使干部教育培訓(xùn)工作更好地為干部健康成長(zhǎng)服務(wù)、為科學(xué)發(fā)展服務(wù)。下面，我講四點(diǎn)意見(jiàn)

一、準(zhǔn)確把握黨校定位，突出黨校姓“黨”

黨校是培養(yǎng)干部的最高學(xué)府，是干部培訓(xùn)的基地，是理論研究的基地。黨校的教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作都要圍繞這個(gè)目標(biāo)定位，凸顯這個(gè)定位，落實(shí)這個(gè)定位。

一是強(qiáng)化辦學(xué)理念。黨校是我們黨自己的黨校。強(qiáng)化辦學(xué)理念，就是要堅(jiān)持黨校姓“黨”，真正做到“忠誠(chéng)、求是、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”?！爸艺\(chéng)”，就是要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持為黨培養(yǎng)干部、培訓(xùn)干部?！扒笫恰保褪且斡淈h?！皩?shí)事求是”的校訓(xùn)，堅(jiān)定不移地追求真理。“務(wù)實(shí)”，就是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以務(wù)實(shí)的思想、務(wù)實(shí)的工作、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)黨校的各項(xiàng)工作?！皠?chuàng)新”，就是要按照“聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路”的要求，以創(chuàng)新求發(fā)展、求活力、求持續(xù)。

二要立足服務(wù)大局。服務(wù)大局是黨校的性質(zhì)、地位、作用所決定的。離開(kāi)全局，黨校工作就一事無(wú)成。要自覺(jué)站位全局，把黨校工作放在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、加快兩個(gè)先行區(qū)建設(shè)這個(gè)大局中來(lái)謀劃、推進(jìn)和落實(shí)；要主動(dòng)融入全局，在大局中找準(zhǔn)位置，圍繞“一個(gè)學(xué)府、兩個(gè)基地”，積極跟進(jìn)各項(xiàng)舉措，爭(zhēng)取更大作為；要有效促進(jìn)全局，積極探索黨校的辦學(xué)規(guī)律、理論教學(xué)和理論研究規(guī)律、以及干部的成長(zhǎng)規(guī)律，著力提升教學(xué)水平、科研水平和工作水平，以實(shí)實(shí)在在的理論研究成果和廣大干部理論素質(zhì)的提升來(lái)檢驗(yàn)黨校工作服務(wù)全局的實(shí)效。

三要發(fā)揮兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。就是要發(fā)揮黨校在加強(qiáng)黨的理論武裝的優(yōu)勢(shì)和為黨委、政府決策服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)中充分體現(xiàn)“主渠道”、“主陣地”、“主力軍”的作用。要著打造黨校教育的核心競(jìng) 爭(zhēng)能力，真正把黨校建設(shè)成為我縣培養(yǎng)干部的最高學(xué)府，成為干部培訓(xùn)的基地和理論研究的基地。

二、充分發(fā)揮黨校優(yōu)勢(shì)，突出理論培訓(xùn)的針對(duì)性

干部到黨校的主要任務(wù)是學(xué)理論。要把理論培訓(xùn)擺在更加突出的位置，引導(dǎo)干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)理性思維，提升運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)要解決好理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求和方法的問(wèn)題。

一是在內(nèi)容上要精、要管用。要突出學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是科學(xué)發(fā)展觀；要把深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想緊密結(jié)合起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)它們之間既一脈相承，又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，把握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。要注重馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，世界觀和方法論的學(xué)習(xí)。學(xué)哲學(xué)，有利于改進(jìn)思想方式，加強(qiáng)辯證思維。要加強(qiáng)黨史的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)我們黨理論創(chuàng)新進(jìn)程的理解，對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果的理解和把握，更好地堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。

二是在要求上要實(shí)、要具體。對(duì)干部到黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織部門和黨校都要提出實(shí)實(shí)在在的、具體明確的要求。組織部門在選調(diào)干部參加黨校學(xué)習(xí)時(shí)，就要對(duì)理論學(xué)習(xí)提出明確要求，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為干部考核的重要內(nèi)容。黨校要對(duì)不同類型的培訓(xùn)班次提出不同的理論學(xué)習(xí)要求，對(duì)培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)的班次，要增加理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和份量；短期專題班，也要列出一定的理論必讀篇目，提出自學(xué)要求。在培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，黨校要及時(shí)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)估，作出鑒定，并負(fù)責(zé)任地向干部主管部門和干部本人反饋。理論考核除了看平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律和考試成績(jī)等情況外，可以通過(guò)座談、答辯等形式，更直觀、更生動(dòng)、更具體地反映學(xué)員的理論水平、體現(xiàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成效。

三是在方法上要活、要生動(dòng)。作為黨校的教師，首先要重視加強(qiáng)對(duì)馬列經(jīng)典名著的學(xué)習(xí)研究，努力讀厚讀薄、讀深讀透，力求把握精髓、融會(huì)貫通。這樣，在課堂上才能深入淺出，幫助學(xué)員更好地學(xué)習(xí)理論，更好地?fù)挝振R克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。對(duì)一些經(jīng)典名篇，如《共產(chǎn)黨宣言》、《費(fèi)爾巴哈論》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判導(dǎo)言》、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)》、《實(shí) 踐論》、《矛盾論》、《改造我們的學(xué)習(xí)》、《論十大關(guān)系》等，可以采取精讀、導(dǎo)讀、引讀的辦法，三、大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，第一，要持求真務(wù)實(shí)之“心”。主觀上有沒(méi)有想求真務(wù)實(shí)之心，是能否堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)和前提。求真務(wù)實(shí)之心與強(qiáng)烈的愛(ài)民、為民之心是緊密連在一起。提高求真務(wù)實(shí)的自覺(jué)性，關(guān)鍵是要常懷愛(ài)民、為民之心，進(jìn)一步強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。只有將黨和人民的利益真正當(dāng)成至高利益，將人民的安危冷暖時(shí)刻掛在心上，才會(huì)千方百計(jì)地去“求真”，求得事情的真實(shí)面目和解決問(wèn)題的“真經(jīng)”；才能滿腔熱忱地去“務(wù)實(shí)”，扎扎實(shí)實(shí)地為民造福。

第二，要有求真務(wù)實(shí)之“勇”。人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有先有后，觀察問(wèn)題的角度千差萬(wàn)別，這就決定了堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)有時(shí)可能會(huì)得罪上級(jí)，影響仕途；得罪同事，陷于孤立；得罪下級(jí)，失去信任。所以說(shuō)求真務(wù)實(shí)也需要巨大的勇氣和毅力，甚至付出一定的代價(jià)。毛澤東同志還說(shuō)過(guò)，世界上怕就怕認(rèn)真二字，而共產(chǎn)黨最講“認(rèn)真”。只要我們認(rèn)起真來(lái)，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有辦不成的難事。目前，我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的事業(yè)面臨的環(huán)境非常復(fù)雜，但只要我們像老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家那樣，發(fā)揚(yáng)大無(wú)畏的精神，大力興起求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勇于說(shuō)真話、報(bào)真情，善于出實(shí)招、干實(shí)事，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)就一定能夠順利實(shí)現(xiàn)。

第三，要興求真務(wù)實(shí)之“風(fēng)”。興起求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，我認(rèn)為至少包括以下三個(gè)方面：一是要知難無(wú)畏，勇往直前。不論干什么工作，都伴隨著困難和挫折，“艱難困苦，玉汝于成”，面對(duì)困難要沉著應(yīng)付，把困難分析透，把措施落實(shí)好，知而不畏，迎難而上，有一種壓倒一切困難的無(wú)畏精神，有一種越是艱險(xiǎn)越向前的英雄氣概，不能“成績(jī)面前盲目自滿、困難面前悲觀失望”。二是要鍥而不舍，持之以恒。求真務(wù)實(shí)不是求一時(shí)之真，不是務(wù)一時(shí)之實(shí)，是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。三是要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是求真務(wù)實(shí)的題中之義。創(chuàng)新是靈魂，是不竭動(dòng)力，是源泉，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有發(fā)展。各項(xiàng)工作如果不創(chuàng)新，就會(huì)永遠(yuǎn)平平淡淡，就是死水一潭。大家都是年輕干部，思想活躍，條條框框少，更應(yīng)該勇于探索，善于創(chuàng)新，創(chuàng)造 性地開(kāi)展工作。第四，要通求真務(wù)實(shí)之“法”。方法正確，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半。一是要胸有全局，有進(jìn)有退。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要胸有全局。俗話說(shuō)，不謀全局就難以謀一域，心中沒(méi)有全局，一件事也辦不成。二是要分清主次，抓住重點(diǎn)。我們講胸有全局，并不是沒(méi)有重點(diǎn)、眉毛胡子一把抓。在統(tǒng)籌全局的同時(shí)，還要分清主次，善抓重點(diǎn)。在一定意義上講，只有抓住重點(diǎn)才能真正抓住全局。三是要深入一線，加強(qiáng)調(diào)研。調(diào)查研究是我們開(kāi)展工作的好方法。要進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，善于深入基層，深入實(shí)際，查實(shí)情、問(wèn)實(shí)效。要切忌坐而論道，電話里問(wèn)情況，材料里找根據(jù)，情況不明決心大，胸中無(wú)數(shù)點(diǎn)子多。要大力推廣“一線工作法”，情況在一線摸清、決策在一線產(chǎn)生、問(wèn)題在一線解決、經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)，真正把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做好。

四、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，突顯培訓(xùn)實(shí)效性

習(xí)近平指出，在干部教育培訓(xùn)中，理論教育是根本，知識(shí)教育是基礎(chǔ)，黨性教育是關(guān)鍵。參加黨校培訓(xùn)，對(duì)同志們來(lái)說(shuō)，是一次難得的學(xué)習(xí)提高和交流溝通的機(jī)會(huì)。從今天起，大家在黨校的學(xué)習(xí)生活就正式開(kāi)始了，希望大家倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從嚴(yán)要求自己，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把有限的時(shí)間用足用好，真正做到坐得住、鉆得進(jìn)、學(xué)得好、收獲多，滿懷學(xué)習(xí)渴望而來(lái)，滿載豐碩成果而歸。這里提四點(diǎn)具體希望：

一、要搞懂“四個(gè)問(wèn)題”，勤于學(xué)習(xí)

我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部要抓好學(xué)習(xí)，首先要搞懂四個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題：為什么學(xué)？ 高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是我們黨保持和發(fā)展先進(jìn)性、始終走在時(shí)代前列的重要保證，也是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。特別是在當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)不斷發(fā)展變化的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部只 5 有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)，才能始終跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)重任。可以說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)水平，在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)什么？首先，要學(xué)習(xí)理論一個(gè)政黨要走在時(shí)代前列，一刻也離不開(kāi)理論指導(dǎo)；一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要做好本職工作，一刻也離不開(kāi)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，最重要的是要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。這一理論體系包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是我們黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富，也是領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的強(qiáng)大思想武器。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)和運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)深一些、學(xué)透一些，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。其次，要全面學(xué)習(xí)做好本職工作必需的知識(shí)，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、國(guó)際等方面的知識(shí)，特別要學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必需的各種知識(shí)，使自己真正成為內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。第三個(gè)問(wèn)題：向誰(shuí)學(xué)？為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的做法是極其狹隘的，我們要積極倡導(dǎo)廣義的學(xué)習(xí)——既從書本知識(shí)中學(xué)，又從廣大人民的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)；既學(xué)理論性知識(shí)，又學(xué)業(yè)務(wù)技能；既向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，又向身邊的同志學(xué)習(xí)；既討教于專家，又問(wèn)計(jì)群眾；既研究本國(guó)的實(shí)踐，又借鑒外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)；既以史為鑒，又注重現(xiàn)實(shí)。

第四個(gè)問(wèn)題：怎樣學(xué)？這是領(lǐng)導(dǎo)干部抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有多種形式。堅(jiān)持經(jīng)常性學(xué)習(xí)，在干中學(xué)、在學(xué)中干，是一種形式；根據(jù)工作需要，急用先學(xué)、立竿見(jiàn)影，是一種形式；參加黨委中心組理論學(xué)習(xí)，也是一種形式；集中一段時(shí)間到黨校、干校、行政學(xué)院等脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，又是一種形式，而且是一種能夠進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的更重要更有效的學(xué)習(xí)形式。現(xiàn)在，大家離開(kāi)繁忙的工作崗位來(lái)中央黨校學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)實(shí)在難 得，一定要十分珍惜。近些年來(lái)，大多數(shù)干部把到各級(jí)黨校學(xué)習(xí)作為一次“充電”的機(jī)會(huì)、作為人生的一個(gè)“加油站”，抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有收獲，學(xué)有所得。但是，也有少數(shù)干部把進(jìn)黨校學(xué)習(xí)視為“認(rèn)認(rèn)人、養(yǎng)養(yǎng)神、串串門”的機(jī)會(huì)，把很大精力和時(shí)間用在社交活動(dòng)上，使黨校這樣一個(gè)本來(lái)應(yīng)該充滿學(xué)習(xí)、研討、探索氣氛的地方，成為少數(shù)學(xué)員“公關(guān)”、“社交”的場(chǎng)所，在社會(huì)上產(chǎn)生了不好的影響。希望大家自覺(jué)抵制這些不良現(xiàn)象，真正做到坐得住、鉆得進(jìn)、學(xué)得好、收獲多，滿懷學(xué)習(xí)渴望而來(lái)，滿載豐碩成果而歸，使在中央黨校的學(xué)習(xí)成為人生一段充實(shí)、美好、難忘的經(jīng)歷。

二、要提高“三種能力”，學(xué)以致用

堅(jiān)持干為先，就是要牢牢抓住實(shí)干這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)持以實(shí)為先，行勝于言，通過(guò)謀事干事凝心聚力，扎實(shí)工作，埋頭苦干，破解難題，開(kāi)創(chuàng)又好又快發(fā)展的新局面。首先要充滿激情地干事，堅(jiān)持在解放思想中干事，在學(xué)中干，在干中學(xué)，不要犯“等解放完思想再工作”和“等做完這項(xiàng)工作再解放思想”的守株待兔和亡羊補(bǔ)空牢式的錯(cuò)誤。發(fā)展的過(guò)程，就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。理論源于實(shí)踐，又用于實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)干部要在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展中有所作為，就要牢固樹(shù)立學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀念，不斷提高以下“三種能力”：一是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是打開(kāi)工作新局面、實(shí)現(xiàn)發(fā)展新突破的第一步。領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中能不能見(jiàn)微知著，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)水平高低的檢驗(yàn)。問(wèn)題總是客觀存在的，這就要求我們必須保持清醒頭腦，善于居安思危，敢于正視問(wèn)題，通過(guò)走群眾路線和深入調(diào)研，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，找準(zhǔn)主要矛盾，把握關(guān)鍵問(wèn)題。二是分析問(wèn)題的能力。分析問(wèn)題是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的中間環(huán)節(jié)，是關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，就要能用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法全面客觀、辯證科學(xué)地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題，從理論的高度加以總結(jié)概括，既看到有利的條件，又看不利的因素，抓住本質(zhì)性和 規(guī)律性。三是解決問(wèn)題的能力。學(xué)以致用、用有所成的落腳點(diǎn)就是解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部要有高度的責(zé)任感、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度與敢于碰硬的工作干勁，做到問(wèn)題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就盯緊不放，不解決問(wèn)題決不撒手，通過(guò)不斷解決問(wèn)題有效推進(jìn)工作。

三、要掌握“兩種方法”，精于學(xué)習(xí)

古人常言“學(xué)貴有恒”。其實(shí)，要想學(xué)有所成，還有個(gè)“學(xué)貴得法”的問(wèn)題。就領(lǐng)導(dǎo)干部而言，要精于學(xué)習(xí)，除了要掌握其他一些學(xué)習(xí)方法技巧外，還必須學(xué)會(huì)如何總結(jié)和調(diào)研。一是要學(xué)會(huì)總結(jié)。善于總結(jié)，是積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力素質(zhì)的重要階梯。一個(gè)要有所作為的領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須在學(xué)習(xí)與工作中學(xué)會(huì)總結(jié)、善于積累，在不斷總結(jié)中提升自己的能力水平，在日常積累中豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，也要總結(jié)失敗的教訓(xùn)。二是要學(xué)會(huì)調(diào)研。“沒(méi)在調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。調(diào)查研究是一種很重要的研究性學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)基本功，是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部要把調(diào)查研究作為自我學(xué)習(xí)不斷提高的過(guò)程，作為聯(lián)系基層、聯(lián)系群眾的重要手段，通過(guò)深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，做大量富有成效的調(diào)查研究，了解群眾的需要，掌握群眾的愿望，摸清情況的來(lái)龍去脈，及時(shí)拿出切實(shí)可行的工作思路和工作對(duì)策。

四、要處理好“一對(duì)關(guān)系”，潛心學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)不僅是一種謀生手段，而且還是一種生活方式，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，更是一種政治責(zé)任。那種借口工作忙不去學(xué)習(xí)的做法，必須堅(jiān)決改掉。只要真正重視學(xué)習(xí)，也就能取得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，關(guān)鍵是要科安排好工作和學(xué)習(xí)，善于擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在做起，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)干部到一般學(xué)員、從工作環(huán)境到學(xué)習(xí)環(huán)境、從家庭生活到集體生活的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，努力做到勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。著重要做到“三個(gè)統(tǒng)一”：一是 動(dòng)與靜的統(tǒng)一。珍惜這次進(jìn)黨校學(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì)，潛心靜氣，集中時(shí)間和精力，多聽(tīng)課多讀書。多動(dòng)腦、勤思考，多動(dòng)手、勤筆記，真正做到身到心到，學(xué)有所獲；二是專與博的統(tǒng)一。培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，既要對(duì)崗位所必須的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深化學(xué)習(xí)，又要結(jié)合黨校授課，向同學(xué)學(xué)習(xí)，向老師請(qǐng)教，自覺(jué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、文化、歷史等多方面的知識(shí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；三是知和行的統(tǒng)一。自覺(jué)把學(xué)習(xí)與改造客觀世界和主觀世界結(jié)合起來(lái)，帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方法走，努力做到工作思路有新拓展、工作能力有新提高、自身素質(zhì)有新增強(qiáng)。

另外，必須告誡大家的是，這次集中學(xué)習(xí)旨在對(duì)各位學(xué)員今后的學(xué)習(xí)起到拋磚引玉、有所啟發(fā)的作用，決不能一勞永逸、一曝十寒，而應(yīng)把這次扎實(shí)的學(xué)風(fēng)帶回去，以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好今后的學(xué)習(xí)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)社會(huì)中走在前列，把廣大黨員、干部的學(xué)習(xí)也帶動(dòng)起來(lái)。

最后，預(yù)祝全體學(xué)員圓滿完成

第二篇：2009年秋季開(kāi)學(xué)式上的講話

2009年秋季開(kāi)學(xué)式上的講話

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，在建國(guó)60周年即將到來(lái)之際，我們又回到了寧?kù)o的校園。

對(duì)我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn)；對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始；對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是正陽(yáng)小學(xué)燦爛的每一天！首先，我代表學(xué)校對(duì)老師們、同學(xué)們的返校表示熱烈的歡迎，對(duì)剛進(jìn)學(xué)校的一年級(jí)小朋友、新轉(zhuǎn)入的同學(xué)表示熱烈的歡迎。

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展：綠園區(qū)先進(jìn)黨支部、先進(jìn)黨小組；德育課題《 未成年人思想道德建設(shè)》獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校稱號(hào)；長(zhǎng)春市中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成示范校；“雙龍杯”少兒書畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；第三屆中國(guó)青少年創(chuàng)意賽一等獎(jiǎng)；榮獲區(qū)教育科研工作先進(jìn)單位；吉林省航模比賽一等獎(jiǎng)；獲綠園區(qū)心理劇表演特等獎(jiǎng)；長(zhǎng)春市航模展演一等獎(jiǎng)；長(zhǎng)春市第三屆藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)；榮獲區(qū)教育科研工作先進(jìn)單位；中小學(xué)校園校舍管理工作優(yōu)勝單位等。

成績(jī)的取得只能屬于過(guò)去，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望。我們正陽(yáng)小學(xué)全體教師將用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心及滿腔的熱情關(guān)愛(ài)所有的同學(xué)，使同學(xué)們都能有不同程度的進(jìn)步。那么，在新的學(xué)期，你想怎樣度過(guò)？你將以什么樣的成績(jī)向父母、向老師匯報(bào)呢？在這里，我也想向大家提出幾點(diǎn)希望。

第一，要遵紀(jì)守法，做文明小標(biāo)兵。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币粋€(gè)國(guó)家有國(guó)家的法律法規(guī)，一個(gè)學(xué)校有學(xué)校的制度規(guī)章。作為一個(gè)學(xué)生，首先要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約，共同維護(hù)校園秩序，共創(chuàng)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；其次要遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，尊老愛(ài)幼，講文明、講禮貌、講秩序，一舉一動(dòng)要文明得體，爭(zhēng)當(dāng)文明少年，共建文明校園。

第二，要勤學(xué)好問(wèn)，做學(xué)習(xí)小主人。

第三，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做同學(xué)的好伙伴。我們今天有機(jī)會(huì)在一起學(xué)習(xí)，是彼此間的一種緣份，大家應(yīng)該好好珍惜。

第四，要自強(qiáng)自立，做家庭小幫手。要多為父母著想，體諒父母、關(guān)心父母，做父母的好孩子。

第五，要保護(hù)環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士。人類只有一個(gè)地球。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈ㄒ豢臻g，地球的資源是有限的，我們?cè)僖膊荒芷茐倪@一美麗的星球。保護(hù)環(huán)境，要從我們的身邊做起。學(xué)校是我家，美化靠大家。作為學(xué)校的一員，我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一花一草一木，要認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作，不亂扔垃圾，要敢于同不良行為作斗爭(zhēng)，共同維護(hù)校園的整潔；其次在家里，要講究環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，拒絕使用易造成白色污染的塑料袋等；第三要節(jié)約水電，做到隨手關(guān)燈關(guān)水，不浪費(fèi)資源，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球作出自己的貢獻(xiàn)。千里之行，始于足下。同學(xué)們，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的惟一階梯。

同學(xué)們，老師們，2009年將是拼搏的一年，也是學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的一年，更是迎風(fēng)破浪、大展宏圖的一年。我們將時(shí)刻堅(jiān)持“以人為本、追求卓越、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“名師揚(yáng)校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨，上下一心，同舟共濟(jì)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力把正陽(yáng)小學(xué)打造成一個(gè)人人講團(tuán)結(jié)、個(gè)個(gè)求上進(jìn)，處處充滿青春活力、時(shí)時(shí)彌漫濃郁書香的精品學(xué)校！我們即將迎來(lái)的是一個(gè)充滿希望的春天，讓我們滿懷信心，辛勤耕耘，攜手并肩，共同創(chuàng)造正陽(yáng)小學(xué)燦爛輝煌的明天！

第三篇：2018年秋季小學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)式講話

2018年秋季小學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)式講話

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

陽(yáng)光燦爛，秋風(fēng)送爽，美好的新學(xué)期從這一刻開(kāi)始！

首先，校長(zhǎng)要?dú)g迎一年級(jí)的新同學(xué)，走進(jìn)我們這個(gè)快樂(lè)、文明的校園，祝賀小同學(xué)們，你們從今天開(kāi)始，成為了一名光榮的小學(xué)生，開(kāi)始了學(xué)習(xí)、求知的生活，祝福小同學(xué)們，相信你們一定會(huì)在老師的悉心教導(dǎo)下，自己的不懈努力下，成為一名優(yōu)秀的回小學(xué)子。

其它同學(xué)，從今天開(kāi)始，也升入了上一個(gè)年級(jí)。一份耕耘，一份收獲。校長(zhǎng)這個(gè)學(xué)期送給同學(xué)們?nèi)齻€(gè)詞語(yǔ)作為開(kāi)學(xué)的見(jiàn)面禮物：信心、習(xí)慣、讀書。

一、樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠。如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，付出中有更多的收獲！

二、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿，希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》來(lái)要求自己，在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們的校園是我們自己每天生活的家園,每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表班級(jí)的形象，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不采摘花草，不進(jìn)入學(xué)校花壇，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物。在校外遵守交通規(guī)則，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母；在社會(huì)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

三、做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子：一書一世界，一書一燈塔，新學(xué)期希望同學(xué)們與好書為友，用閱讀豐富自已，充實(shí)自己。你們的習(xí)爺爺說(shuō) “我最大的愛(ài)好是讀書”，他素有“書迷”之稱。時(shí)間追溯到1969年。那年他不到16歲，在黃土高坡上的陜北，開(kāi)始知青生涯，讀書不輟。他下鄉(xiāng)帶了一個(gè)大箱子，非常的沉重，你們知道里面放的是什么嗎？對(duì)，都是書籍。

2013年“五四”青年節(jié)，習(xí)近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)提到，“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開(kāi)始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開(kāi)始看書。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累?！? 2015年10月，習(xí)近平在倫敦金融城市長(zhǎng)晚宴演講時(shí)談起插隊(duì)生活，“年輕的我，在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問(wèn)題，最后我立下為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念?！?/p>

十八大后，擔(dān)任中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席的習(xí)近平開(kāi)始了治國(guó)理政的繁忙工作，在日理萬(wàn)機(jī)之余，他從未中斷的就是“讀書”。

2014年10月，在文藝座談會(huì)上，習(xí)近平多次回憶自己年輕時(shí)的閱讀史，他在陜北農(nóng)村時(shí)還到處借書看，聽(tīng)說(shuō)30里地外的下鄉(xiāng)知青帶了一套《浮士德》，就走了30里山路去借回來(lái)看。2015年春節(jié)前夕，習(xí)近平重回當(dāng)年延安插隊(duì)村莊，指著曾經(jīng)住過(guò)的窯洞說(shuō)道，“我那時(shí)愛(ài)看書，晚上點(diǎn)著煤油燈，一看就是半宿，第二天早起，吐出來(lái)的痰都是黑的?！?/p>

讀書這個(gè)愛(ài)好，伴隨著習(xí)近平從梁家河村的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從正定到福建，從浙江到中央，一路追尋過(guò)來(lái)，讀書已經(jīng)成為他的一種生活方式，存在于他工作、生活的每一個(gè)片段，日積月累，逐漸積淀成為治國(guó)理政的大智慧。

學(xué)校為同學(xué)們創(chuàng)造了非常好讀書條件，開(kāi)放的走廊圖書角，隨時(shí)隨地歡迎同學(xué)們?nèi)ラ喿x。

這個(gè)學(xué)期讓我們共同努力，每天都滿懷信心、做一擁有好習(xí)慣的學(xué)生、不停地在書的海洋里遨游。最后，讓我們每天將微笑、感謝與贊美送給身邊的老師和同學(xué)們，讓微笑就成為我們永遠(yuǎn)的表情；感謝成為我們永遠(yuǎn)的口頭禪，贊美成為我們永遠(yuǎn)的習(xí)慣。

第四篇：秋季開(kāi)學(xué)式教師代表講話

開(kāi)學(xué)式教師代表講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起慶祝第二中學(xué)今秋的開(kāi)學(xué)。在此，我向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家在即將到來(lái)的教師節(jié)里，節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意；向全體同學(xué)致以最真誠(chéng)的問(wèn)候！愿你們?cè)谛碌膶W(xué)期里，學(xué)習(xí)百尺竿頭，更進(jìn)一步，學(xué)有所成，夢(mèng)想成真。

初一新生們，你們是二中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣。

初三的同學(xué)們，一年之后，你們將奔赴中考戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)們即將肩負(fù)自己的人生理想,承載家長(zhǎng)和老師的殷切希望,去迎接人生的第一次檢閱!這300多天戰(zhàn)前準(zhǔn)備必定又會(huì)是是漫長(zhǎng)和辛苦的，因?yàn)樵诳菰锏膶W(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到困難，會(huì)出現(xiàn)焦躁，感覺(jué)很累，但是無(wú)論怎樣千萬(wàn)不能動(dòng)搖信心。要記?。航裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑?shí)。為此你們必須“上好每一課,抓緊每一秒,練準(zhǔn)每一題,邁實(shí)每一步!” 希

望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初三的每一天，從各個(gè)方面為初

一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩；

我們?nèi)w老師的心與你們一起在跳動(dòng)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì)傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

這最后一年的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因?yàn)檫@一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知已。學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

第五篇：2007年秋季開(kāi)學(xué)升旗式講話

2007年秋季開(kāi)學(xué)升旗式講話（2007-9-12 16:10:11）

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2007年秋季開(kāi)學(xué)升旗式講話

’’ 2007.9.3老師、同學(xué)們：早上好！

’在這金秋送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們一起開(kāi)始新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活。今年我們學(xué)校迎來(lái)九百余名初一年新同學(xué)和近十名新老師，他們是我們的新成員、新伙伴，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)他們的到來(lái)，表示熱烈歡迎。

山高水長(zhǎng)，桃李芬芳，繼多年取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果之后，在過(guò)去的一年中，我們播種希望，也收獲了豐碩的成果，2007年中考，為眾多家庭送去喜悅，為學(xué)子的理想插上翅膀，考上國(guó)光中學(xué)達(dá)154人，居南安市第一名，初二年地理、生物會(huì)考雙“A”的同學(xué)高達(dá)75.2%，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在過(guò)去一年中，同學(xué)獲各級(jí)榮譽(yù)和學(xué)科競(jìng)賽得獎(jiǎng)就有：國(guó)家級(jí)1人次，省級(jí)4人次，泉州市級(jí)18人次，南安市級(jí)68人次。

’老師、同學(xué)們，成績(jī)斐然的過(guò)去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對(duì)建設(shè)美好的明天充滿信心！作為賦有“公毅”校訓(xùn)的國(guó)初人，我們不會(huì)陶醉在往日的成績(jī)中自我滿足，我們只能在新的起點(diǎn)上邁出新的腳步，用一句廣告詞可以表達(dá)我們的心情：“沒(méi)有最好，只有更好”！

’同學(xué)們，你們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷教導(dǎo)下成長(zhǎng)，我們擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的教師隊(duì)伍，老師們用母親般的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每位同學(xué)，用園丁般的去培養(yǎng)每位學(xué)生，用伯樂(lè)般的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。教師節(jié)來(lái)臨，我希望同學(xué)們用最樸素的情感去尊重每位老師，向他們道聲“老師好！” 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健全的人格、高尚的情操，掌握科學(xué)文化知識(shí)是學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以懶惰不學(xué)為恥，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，盡情展示自己各方面的才能，為學(xué)校增光添彩。

在本學(xué)期里，請(qǐng)同學(xué)們要記住兩句十分重要的話：

責(zé)任心，是邁向成功的起點(diǎn)，好習(xí)慣，是快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。

’責(zé)任心，含義非常豐富。要做一個(gè)有責(zé)任心的人，不容易。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們作為一名省級(jí)示范初中校的學(xué)生，做為一名國(guó)初人，要承擔(dān)哪些責(zé)任，怎樣承擔(dān)責(zé)任，這些我們要想明白，做起來(lái)。

好習(xí)慣，也包含很多內(nèi)容，而且就體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)中，習(xí)慣雖小，意義很大，好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小做起，從小事做起。

’老師，同學(xué)們，或許秋天不會(huì)帶給我們永恒的完美和充實(shí)，但一定能孕育希望和成果，讓我們把秋天作為新的開(kāi)始，去盡情揮灑我們的激情和汗水，那么，一定會(huì)收獲嶄新的四季。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

祝老師們工作順利，身體健康！

謝謝大家。