第一篇：南京市棲霞區(qū)語文中考二模卷（精選）

南京市棲霞區(qū)2011年初三語文二模試卷

注意事項：

1．本試卷6頁，共120分，其中書寫分3分；考試時間120分鐘。

2．答案一律用黑色墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，標“▲”處表示此處的答案應寫在答卷紙上。

一(23分)1．用課文原句填空。(10分)(1)煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）(2)，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）(3)幾處早鶯爭暖樹。（白居易《錢塘湖春行》）(4)，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）(5)白頭吊古風霜里。（陳與義《登岳陽樓（其一）》）(6)，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）(7)無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）(8)，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）(9)斯是陋室。(劉禹錫《陋室銘》)(10)學而不思則罔。（《論語·為政》）2．下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）

A．泯滅（mǐn）狩獵（shǒu）苦心孤詣（yì）B．默契（qia）熾痛（chì）孜孜不倦（zī）

C．殷紅（yān）佳肴（yáo）惟妙惟肖（xiào）

D．綺麗（qí）靜謐（mì）玲瓏剔透（tī）3．下列詞語沒有錯別字的一項是（）（2分）

A．煩燥愧怍旁征博引 B．姊妹蔭蔽心曠神怡 C．嘻戲踉蹌更勝一疇 D．清洌滄茫重巒疊嶂

4．下列句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．從上世紀60年代直至現(xiàn)在，雷鋒精神一直在大庭廣眾的心中傳揚。

B．廣東隊在2011年CBA總決賽中成功衛(wèi)冕,他們堅信下賽季也一定能重蹈覆轍。C．世界第一高樓迪拜塔有160層，總高 828米，真可謂通宵達旦。

D．選手們使出渾身解數(shù),他們并不奢求取得多好的名次,但求在舞臺上展示自己。5．下面是兩幅名著插圖，請認真讀圖，按要求填空。（3分）（A）（B）

(1)插圖A反映了《童年》中的一幕生活場景，這一場景使圖中的孩子飽受驚嚇。（2分）

(2)插圖B中的人力車夫是名著《》中主人公。（1分）6．閱讀下面一則新聞，回答問題。（4分）標題：

2011年5月19日，南京2014青奧會的會徽由第二屆青年奧林匹克運動會組委會在寧正式發(fā)布。當晚，南京隆重舉行了主題為“青春南京”的會徽發(fā)布儀式。儀式上播放了國際奧委會主席羅格的視頻致辭。

為創(chuàng)造一個獨特精致、內涵豐富、別具一格的青奧會會徽，南京青奧會組委會自去年起面向全球征集會徽設計作品，廣泛發(fā)動社會各界參與，共收到國內外應征作品4000多件。經過多輪專家評審和修改完善，最終決定選用中央美術學院設計學院院長王敏率領的團隊設計的方案并將此方案提交給國際奧委會審批。國際奧委會對南京青奧會會徽給予了很高評價，正式同意這一方案。

(1)給這則新聞擬一個標題。（不超過15個字）（2分）

(2)右圖是南京青奧會會徽。其中最上方第一個“n”和最后一個 “n”均設計為洞開的城門形狀，揣摩設計者這樣設計的意圖 有哪些。（2分）

二(44分)(一)閱讀下面古詩文, 完成7～11題。（16分）【古詩閱讀】

7．閱讀下面一首詞，按要求回答問題。（4分）憶江南白居易

江南好，風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍①。能不憶江南!〖注釋〗①藍：蓼藍。一種草本植物，葉子含藍汁，可以做藍色染料。

(1)作者在這首詞中用一個“

”字來直接贊美江南。（1分）

(2)請從修辭的角度賞析“春來江水綠如藍”。（3分）

【古文閱讀】 李允則守雄州① 沈括

李允則守雄州。北門外民居極多，城中地窄，欲展②北城，而以遼人通好③，恐其生事。門外舊有東岳行宮④，允則以銀為大香爐，陳于廟中，故不設備。一日，銀爐為盜所攘⑤，乃大出募賞，所在張榜，捕賊甚急。久之不獲，遂聲言廟中屢遭寇，課夫⑥筑墻圍之，其實展北城也，不逾旬而就，虜人亦不怪之。則今雄州北關城是也。

大都軍中詐謀，未必皆奇策，但當時偶能欺敵，而成奇功。時人有語云：“用得著，敵人休；用不著，自家羞?！彼寡哉\然?！甲⑨尅舰龠x自《夢溪筆談》。李允則，宋初人，歷任滄州、雄州知州。雄州，今河北雄縣。②展：擴展。③以遼人通好：當時雄州接近北方邊境，北臨遼國，其時宋與遼交好，邊境無事。④東岳行宮：東岳廟，即為泰山神在外地建的廟。⑤攘：竊取。⑥課夫：征集民工。8．解釋下列語句中加點詞。（4分）(1)不逾旬而就（）

(2)虜人亦不怪之（）(3)時人有語云（）

(4)斯言誠然（）

9．下列語句中加點虛詞用法和意義相同的一項是（）（2分）A．不逾旬而就出淤泥而不染（《愛蓮說》）B．恐其生事其真無馬邪（《馬說》）C．以銀為大香爐或以錢幣乞之（《傷仲永》）D．久之不獲楚人憐之（《陳涉世家》）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)陳于廟中，故不設備。

(2)銀爐為盜所攘，乃大出募賞。

11．李允則守雄州巧妙“欺敵”，成就“奇功”，這里的“奇功”指的是“

”；而敵

人之所以被“欺”，則是因為李允則為“筑墻”找了一個正當?shù)睦碛桑?。?分）(二)閱讀下面文章，完成12～16題。(14分)囤積食鹽，有必要嗎

①日本地震引發(fā)福島核泄漏事件后，有一種流言：日本核泄漏會導致海水污染，以后的海鹽都不能吃了。剩余的安全食鹽有限，大家趕快去超市搶購吧。②日本核泄漏真的會影響中國的食鹽安全嗎？

③我們可以先看看以往核泄漏事故造成的影響。經調查，前蘇聯(lián)1986年發(fā)生的切爾諾貝利事件造成的核污染對周邊湖泊的影響較大。因為湖泊是封閉水體，受到的污染最為嚴重。不過河流、海洋受到的污染相對較輕。俄羅斯科學院比較了1990～1992年幾個核污染地區(qū)淡水魚肌肉組織中的污染物銫137含量，發(fā)現(xiàn)不同河流和湖泊中魚肌肉組織中富集的銫137量與水中的鉀含量是呈反比的。在正常情況下，全世界淡水魚肌肉組織中銫137的含量大約是200～1000貝可/千克（一種計量單位），而海魚中這個量只有0.4～3.3貝可/千克。海水中高含量的鉀是讓銫137難以富集的原因。④而另一種污染物碘131的半衰期僅8天，即使它會造成較大范圍的污染，也會在短時間內（大概三四個半衰期，約一個月的時間）衰減到安全程度。⑤再具體看福島核泄漏對我國沿海有無影響。中國氣象局臺風與海洋氣象預報中心根據洋流特征分析，日本東部外海海流為偏東至東北流向。放射性污染物將隨洋流向東北方向的北太平洋區(qū)域移動，對我國沿海沒有影響。

⑥由此看來，我國沿海海水受到嚴重污染的可能性非常低。話說回來，即使這種情況發(fā)生，我們也不會到“無鹽可食”的地步，因為海鹽并非食鹽的唯一來源。

⑦我國的鹽業(yè)早就從建國初的以海鹽為主發(fā)展到海鹽、井礦鹽、湖鹽協(xié)調并進的狀態(tài)。海鹽的比重在逐年下降。據2010年上半年的資料顯示，我國原鹽結構中海鹽所占比例已經不到一半。井礦鹽最多占46.5%，海鹽占42.79%，湖鹽占11.16%。內陸地區(qū)所產的鹽都是井礦鹽、湖鹽。⑧此外，我國的鹽礦資源豐富，現(xiàn)已查明的氯化鈉儲量大于100億噸的鹽礦床就有10余個。我國也是湖鹽礦產資源極其豐富的國家，有大量的鹽礦資源等待開發(fā)。⑨作為一種戰(zhàn)略儲備物資，我國各省區(qū)市都有大量倉點分儲儲備鹽。近日，中鹽總公司也發(fā)布消息稱，目前食鹽儲備充足，沒有必要盲目搶購囤積。中鹽總公司也已緊急通知各地鹽業(yè)公司啟動應急機制，確保食鹽供給。

⑩通過上述分析我們可以得出結論：囤鹽真的沒有必要。（文章選自網絡，有刪改）

12．本文從哪幾個方面說明“我國沿海海水受到嚴重污染的可能性非常低”？（3分）

13．第④段中加點的“僅”如果換成“長達”，表達效果有什么不同？（2分）

14．第⑦段畫線句子在文中有什么說明作用？（3分）

15．下列對文章理解和分析有誤的一項（）（3分）

A．與湖泊相比，河流與海洋受到的核污染相對較輕，兩者受污染程度是相同的。B．淡水魚肌肉組織中銫137含量比海魚高是因為淡水中鉀的含量比海水低。C．本文提到的核輻射污染物主要是銫137和碘131。D．第⑥段在全文結構上起到了承上啟下的過渡作用。

16．如果將來福島核泄露情況加劇，海水真的受到了污染，你的家人又要去囤鹽，你如何運用本文獲知的信息勸他理性購鹽？（3分）

(三)閱讀下面文章，完成17～21題。(14分)黃山絕壁松 馮驥才

①黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動的是黃山松。

②黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松?？墒俏艺f的松只是山上的松。

③山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭相拍照的對象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。

④黃山全是石峰。裸露的巨石側立千仞，光禿禿沒有土壤，尤其那些極高的地方，天寒風疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨具的氣質。世人贊嘆它們獨絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒風中，它們是怎樣存活和生長的？

⑤一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質，腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅如鋼鐵的石體。細心便能看到，這些松根在生長和壯大時常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強的生命力？

⑥我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松子飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般頑強？這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實實擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險的環(huán)境強化出來的。它虬勁和富于彈性的樹干，是長期與風雨搏斗的結果；它遠遠地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光??這一代代艱辛的生存記憶，已經化為一種個性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。

⑦于是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風狂雨驟間，在云煙明滅時，這些絕壁松都像一個個活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰(zhàn)場上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具風骨的文人，▲，▲??在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。

⑧但是，別以為它們全像畫中的松樹那么漂亮。有的枝干被颶風吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴地挺立在絕壁之上。于是，一個強者應當有的品質——剛強、堅韌、適應、忍耐、奮取與自信，它全都具備。

⑨現(xiàn)在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——絕壁之松是黃山的靈魂。

17．對本文內容寫法理解分析不正確的一項是（）（3分）

A．作者首先以黃山松的分布和山上有名氣的松樹作鋪墊，把讀者視點引向“黃山絕壁松”。B．描寫絕壁松生長環(huán)境情狀，突顯絕壁松的頑強生命力并引出對其原因的思考。C．通過對絕壁松浩蕩博大的生命境界和傷殘形態(tài)的細節(jié)描寫來展示它獨特的缺撼美。D．最后以盛贊黃山絕壁松為“黃山的靈魂”來結束全文，呼應開頭，突出黃山絕壁松的品格和精神。

18．本文寫的是黃山絕壁松，第⑥段為何花費筆墨寫山谷中的松樹？（3分）

19．從修辭角度賞析第⑤段中畫線的句子。（3分）

為了從石頭里尋覓生機，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅如鋼鐵的石體。

20．結合具體的語言環(huán)境，在第⑦段橫線處續(xù)寫兩種人。（2分），??

21．文中的黃山絕壁松具有什么樣的象征意義？（3分）

三（50分）

22．閱讀下面的材料，按后面的要求寫作。（50分）

一只十分勤奮的螞蟻，有一天誤入了一根折斷的牛角中。

螞蟻很小。彎彎的牛角，在它看來就像是一條極其闊的隧道。誰料，腳下的路卻越走越窄，最后到了牛角尖竟無路可走。為此，螞蟻不得不停下來認真思考。經過一番激烈的思想斗爭，它決心掉過頭來，重新開始。

這一回，它由牛角尖向牛角口進發(fā)，結果它驚喜地發(fā)現(xiàn)，道路越走越寬廣，而且步出牛角。天藍盈盈的，極其高遠；地綠茵茵的，宛如綠浪滾滾的大海。一時間，它覺得海闊天空。要求：根據材料寓意，以“不鉆牛角尖”為題，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。書寫（3分）

2011年九年級語文第二次學情分析樣題 參考答案及評分標準 一(23分)1.（10分）(1)夜泊秦淮近酒家

(2)蕩胸生曾云

(3)誰家新燕啄春泥

(4)君問歸期未有期

(5)老木滄波無限悲

(6)山隨平野盡

(7)似曾相識燕歸來

(8)先天下之憂而憂

(9)惟吾德馨

(10)思而不學則殆（每小句1分，錯、漏、添、倒一字，該小句不得分）2．（2分）C 3．（2分）B 4．（2分）D 5．（3分）(1)舅舅們?yōu)闋帄Z家產而斗毆阿廖沙

(2)駱駝祥子（每點1分）6．（4分）(1)南京青奧會會徽發(fā)布（南京青奧會1分，會徽發(fā)布1分）

(2)要點：①城門是南京的象征，點明是南京青奧會；②洞開的城門，點明是開放、溝通的青奧會；③像凱旋門，點明是成功的青奧會。（2分，一點1分，任答兩點即可）二(44分)(一)（16分）7．（4分）(1)好（1分）

(2)運用比喻的修辭手法（1分），寫出了春天的江南江水碧綠（比藍草還要綠）的美景（1分），表達了作者的對江南美景（美好河山）的熱愛（1分）。8．（4分）(1)完成(2)感到奇怪（以??為怪）

(3)說

(4)實在（確實）（每個1分）9．（2分）C 10．（4分）(1)（把銀香爐）擺放在廟里，故意不設置防備。(2)銀爐被盜賊偷走，（李允則）就高價懸賞。（每句2分，畫線處為得分點）11．（2分）展北城廟中屢遭寇（防盜賊）（每空1分）附：參考譯文

李允則鎮(zhèn)守雄州時，北門外居民住宅非常多，城里地面狹窄，他想向北擴展城墻，卻因為與遼國發(fā)展友好關系，而擔心遼人生出事來。北門外原來有一座東岳行宮廟，李允則用銀子做成一個大香爐，（把銀香爐）擺放在廟里，故意不設置防備。有一天，銀香爐被盜賊偷走，他就高價懸賞，四處張榜，捉拿盜賊很緊迫。過了很久也沒有抓到盜賊，（他）就放出口風說廟里多次遭到偷搶，征集民工修筑一道城墻把廟圍起來，其實是擴展北邊的城墻，不到十天城墻修筑完成，遼國人也不感到奇怪。這就是現(xiàn)在雄州的北關城。

大體上說來，軍事上的機謀，未必都是奇異的策略，只要當時偶爾能夠騙過敵人，就能成為奇功。當時的人有這樣的說法：“（計謀）用得著，敵人失??；（計謀）用不著，自己蒙羞?！边@話說得確實是對的。(二)（14分）12．（3分）①從以往核泄漏事故看，海洋受到的污染相對較輕。②污染物碘131的半衰期很短。③從洋流特征看，福島核泄漏對我國沿海沒有影響。（每點1分）13．（2分）“僅”突出污染物碘131的半衰期短（1分），而“長達”則突出污染物碘131的半衰期長（1分）。14．（3分）用列數(shù)字（1分）、作比較（1分）的說明方法，準確具體地突出“我國原鹽結構中海鹽所占比例已經不到一半”（“我國的鹽業(yè)發(fā)展到海鹽、井礦鹽、湖鹽協(xié)調并進的狀態(tài)”）（1分）。15．（3分）A 16．（3分）要點：①可以選購井礦鹽或湖鹽；②我國鹽礦資源豐富；③政府食鹽儲備充足。（一點1分）(三)（14分）17．（3分）C 18．（3分）運用襯托手法（反襯、對比）（1分），突出山頂上絕壁松枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強悍（或非凡的性格與精神）（2分，籠統(tǒng)答性格或精神給1分）。19．（3分）運用擬人手法（1分，多答比喻也可，只答比喻不行），生動形象地（1分）表現(xiàn)了黃山絕壁松頑強的生命力（1分）。20．（2分）示例：追求更高、更快、更強的運動健兒，探索未知世界的科學家??（一句1分，是強者，句式正確）21．（3分）象征具有剛強、堅韌、適應、忍耐、奮取與自信品質的生活的強者。（“品質”2分，用自己的話歸納1分；“強者”1分）三（50分）22．（50分）

(一)作文評分要求分為基礎和發(fā)展兩個等級。評分程序是：整體評定基礎等級；37分以上（含37分）的作文再評定發(fā)展等級。1．基礎等級

從內容、表達、結構這三方面評定作文類別。

項目 卷類

內容

表達

結構

一類卷（50-43分）

中心非常明確，內容具體充實。思想健康，感情真摯，觀點正確。

文體規(guī)范。語言通暢。無病句。

結構完整。條理清楚，分段恰當。

二類卷（42-35分）

中心明確，內容具體，觀點正確。

文體規(guī)范。語言通順。

病句少（1-2句）。結構較完整。條理較清楚，能夠分段。

三類卷（34-27分）

中心較明確，內容較具體，觀點基本正確。

文體基本規(guī)范。語言尚通順。病句多（3-4句）。

結構基本完整。條理尚清楚，分段不恰當。

四類卷（26-18分）

中心不明確，內容不具體，觀點有偏差。

文體不夠規(guī)范。語言不通順。病句多（5-6句）。

結構不完整。條理不清楚。

五類卷（17分以下）

文不對題，觀點不正確。

文體不合規(guī)范。語言極不通順。

病句很多（7句以上）。

不成篇。

2．發(fā)展等級

發(fā)展等級分不超過7分，以下四方面具備一條即可得發(fā)展分：①題深刻；②選材精當；③有一定文采；④有一點創(chuàng)新。(二)作文評分常規(guī)要求

1．錯別字每三個扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣2分。2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1—2分。3．字數(shù)每少50字扣l分，最多扣2分。4．作文總分不得超過50分。書寫（3分）字跡清楚（1分）；書寫工整（1分）；書寫美觀（1分）。

第二篇：2014杭州中考語文二模卷

2014年杭州市各類高中招生文化考試模擬卷

語 文

考生須知:

1．本試卷滿分120 分，考試時間120 分鐘。

2．答題前，在答題紙上寫姓名和準考證號。

3．必須在答題紙的對應答題位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。

4．考試結束后，試題卷和答題紙一并上交。

一、基礎知識及運用。(30 分)1．下列加點字的注音全都正確的一項是（3分）A.驀然（m?）

熾熱（chì）

叱咤風云（chà）．．．B.牟取（m?u）

鬈發(fā)（juǎn）

龍吟鳳噦（huì）．．．C.胡髭（zī）

駢進（pían）

咄咄逼人（duō）．．．D.蟬蛻（tuì）

稽首（jí）

觥籌交錯（gōng）．．．2．下列詞語中沒有別字的一項是（3分）

A.驕奢

真締

提綱挈領

滄海桑田

B.骸骨

焦躁

一股作氣

幸災樂禍

C.臆惻

繁瑣

就地取材

出其不意

D.懲戒

籌劃

一反既往

合轍押韻 3．下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（3分）

A.馬悅然用“一個字都不必改”來表達自己對莫言短篇小說的推崇。．．

B.在圍繞“誠信考試”的班會課上，大家都認為，每個同學應取締不誠信考試的做法。．．

C.在元旦文藝匯演上，初二年級同學把“小人物”的形象表現(xiàn)得惟妙惟肖。．．．．

D.美觀的城市建筑，和諧的色彩，典雅的園林雕塑藝術，都會令人感到賞心悅目。．．．．4.下列句子中沒有語病的一項是（3分）A.據航天專家介紹，“神舟十號”的太陽能電池轉化效率大約達到26％左右，這在世界上處于領先水平。B.通信行業(yè)主管部門，要加大對既有住宅通信配套設施資源共享的監(jiān)管力度，切實解決光纖到戶改造入場難。

C．在昨天的智力城市交通擁堵工作動員大會上，杭州市出臺了一系列“治堵”新招，嚴厲查處8類嚴重影響交通的違法行為。

D.馬路上交通事故頻發(fā)的原因是司機違反交通規(guī)則或行人隨意橫穿馬路造成的，交管部門要加強安全宣傳。

5.下列關于文學常識的說法錯誤的一項是（3分）

A．唐代文學家韓愈在《馬說》中借“千里馬”難遇“伯樂”的遭遇，抒發(fā)了自己懷才不遇和壯志難酬的感慨。

B.曾榮獲諾貝爾文學獎的印度文學家泰戈爾，他的散文詩《金色花》，借助具體形象印度圣樹“金色花”，抒發(fā)了對母親的深切的愛。

C.作家楊絳的散文《老王》塑造了一位生活艱難卻十分善良的車夫形象，同時也體現(xiàn)了作者對其深深的同情之心。

D.《湖心亭看雪》是明末清初張岱的代表作，文章描繪了所看到的深遠廣闊的雪景圖，表達了他幽遠脫俗的閑情雅致。本文節(jié)選自他的《西湖尋夢》。6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選作4小題）（5分）

（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。__________________,__________________。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。_________________,__________________。（王安石《登飛來峰》）（3），在乎山水之間也。，得之心而寓之酒也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）后值傾覆，____________,______________,爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）（5）客路青山外，_______________。潮平兩岸闊，_______________。（王灣《次北固山下》）7.閱讀下面的文字，按要求完成（1）（2）兩題。（5分）

日前，我區(qū)在朝陽中學舉行了一“科技與我們”為主題的第五屆中學生科技節(jié)開幕式。在科技節(jié)的開幕式期間，同學們展示了“超級轉基因孵化器”、“聲光報警器”等10多個創(chuàng)新作品。他們有的以形體演示，有的用模擬道具，還有的借背景襯托，受到了在場觀眾的好評。本屆科技節(jié)的獲獎作品將在朝陽中學展覽10天，歡迎愛好科技的同學蒞臨參觀。（1）文中有三處語言表達不當，請加以修改。（2）請表達你對舉辦中學生科技節(jié)的看法。8.綜合性學習。（6分）

材料一：2013年11月初，記者在杭州多家醫(yī)院調查發(fā)現(xiàn)，到醫(yī)院就趁呼吸道疾病的患兒明顯增多。醫(yī)生們眾口一詞：天氣冷；更重要的是“霧霾”惹禍，醫(yī)生解釋說，“霧霾”里的臟東西直接吸入肺內，對呼吸道粘膜本身就是個刺激，還會繼發(fā)病毒、細菌的感染，孩子抵抗力弱，是“高危人群”。

材料二：據某醫(yī)學權威雜志記載，我國肺癌位居男性惡性腫瘤發(fā)病的第一位，在女性中居第二位。近年來，全國肺癌發(fā)病率明顯增長。以北京為例，今年北京市戶籍居民肺癌死亡率達0.048％左右，亦居“眾癌之首”。專家表示空氣污染，尤其是日益嚴重的霧霾，是一個重要原因。

材料三：專家指出，持續(xù)大霧天對人的心理有較大影響。從心理上說，大霧天會給人造成沉悶、壓抑的感受，會刺激或者加劇心理抑郁的狀態(tài)。此外，由于霧天光線較弱及導致的低氣壓，有些人在霧天會產生精神懶散、情緒低落的現(xiàn)象。

（1）結合以上三則材料，用一句話概括“霧霾”對人造成的危害。（2分）

（2）讀了以上三則材料，你一定對霧霾的危害有了更多認識，為了引起人們重視霧霾危害，請擬寫一則標語，要求句式整齊，語言通暢，突出其危害性。（2分）

（3）PM2.5污染主要來自汽車尾氣排放，在減少尾氣排放方面，請你提出兩項針對性的措施。二（30分）

閱讀下面的文章，完成9-16題。

（一）陽光之舞

其實，各處的陽光都是迥異的，個性鮮明的。它有時凌厲，有時嫵媚，有時刻薄，有時曖昧。它好像很復雜，一點也不單純；好像很簡單，有時一點也不作態(tài)；好像很肆意，有時一點原則都沒有。

陽光確如女子，總在進行靈魂之舞，企圖迷幻你的眼和你的身體。豈止是你，蒼生在它的眼里，也不過是蝌蚪一般的生物，微不足道。

戈壁上的陽光則是另一種味道。戈壁你真是該去的，哪怕一生只有一次，哪怕你從未離開過南方。在戈壁上佇立，你會發(fā)現(xiàn)陽光是那么的與眾不同，它不全是熾烈，也不全是游移，似乎是淤滯的，如同倔脾氣的頑童執(zhí)拗地望著你，恨恨地盯著你，又如同威嚴的老人，一本正經嚴肅刻板。但它是坦誠的，一覽無余，胸懷大愛。

戈壁陽光的從容淡定，是穿越歷史煙云之后的偉岸與雄渾，處身之下，你頓時會覺得自己渺小得可憐，再不敢自大，孤傲?；臒o人煙的戈壁，那古絲綢之路曾經是那么甚囂塵上，那么多的英雄美人在古道駝鈴夕陽西下瑟瑟秋風中揮鞭馳騁、笑傲江湖，陽光都看到了，皆是過眼煙云。

鄉(xiāng)村就不同于戈壁了，鄉(xiāng)村的陽光有時也是一道風景。一棵樹，一縷炊煙，一排矮屋，一道山梁，一兩個頑童，在落日的余暉里楚楚動人，那是生活的構圖，簡單卻雋永。西北的鄉(xiāng)村總是土里土氣的，一點也不風流，也不別致。陽光就很質樸，富含麥草與炊煙的味道兒，被那樣的陽光撫摸十幾年乃至二十幾年的后生們，到了鄉(xiāng)村以外的地方，就還是那么質樸，有時憨憨地笑笑。是的，西北的農人還是習慣于日出而作日落而息，那是歷經千年的習慣。但陽光的性子有時就很暴烈，留給農人濕潤的清晨和溫和的黃昏的時間太短，大段兒是那么的熾烈，那么的義無反顧，促使土地龜裂，禾苗嗷嗷待哺。一年到頭，有那么幾天陽光才躲起來，讓農人焦躁得起皺的心略微平坦一些。那里的農人靠天吃飯，陽光就是天，當陽光不是風景時，它的舞蹈便是魔咒，所到之處摧枯拉朽。

我仍是喜歡陽光的。連著濛濛的雨天兒，突然一道清麗的陽光從外面斜插進來，驅趕著滿屋子的潮氣，真讓人高興。那些陽光使屋子明快起來，使大家的屋子都明快起來。我從陽臺向左側望去，幾十米開外的河流就有了粼粼的波光，河流也很快樂。城市的陽光總讓人迅速地除去心頭的陰霾，那種整日穿行在地下鐵和寫字樓之間的沉沉的面孔見到陽光時，會猛然燦爛一下，燦爛一下，一天就很快樂。

城市的陽光的舞步很多時是細碎的，尤其在愈來愈大的城市，高架橋縱橫、地下鐵穿梭、樓群高聳得幾乎夠上云，陽光就有了身價兒，若是誰的房子清晨溜進來一抹朝陽，卻能避開．．．．．．．．夕照；坐在客廳里，有風微微地涌動；陽臺上的用五彩的貝殼穿綴成的風鈴相互觸碰發(fā)出音樂一般的聲音；自然，還不能聽見如雷的汽車聲——那樣的房子，陽光的身價都被懸得高高的。

陽光會剖析人的靈魂，它看清了一切，又不會亂說；它溫和的笑間，就有了世事的變遷與更迭。

歷史則在陽光之舞中演繹。

9．作者為什么認為城市的陽光就有了“身價兒”？（4分）10．下列句子或形象生動，或意蘊深刻，請加以賞析。（4分）

（1）但陽光的性子有時就很暴烈，留給農人濕潤的清晨和溫和的黃昏的時間太短，大段兒是那么的熾烈，那么的義無反顧，促使土地龜裂，禾苗嗷嗷待哺。

（2）那里的農人靠天吃飯，陽光就是天，當陽光不是風景時，它的舞蹈便是魔咒，所到之處摧枯拉朽。

11．文中多次提到“陽光之舞”，有什么作用？（4分）

12．結合全文，如何理解結尾兩段在表達主題上的作用？（4分）

（二）請不要糟蹋我們的文化

馮驥才

（1）我們必須正視：一種文化上自我糟蹋的潮流正在“所向披靡”。

（2）我國的文化精華，從名城、名鎮(zhèn)、名街，到名人和名著，乃至列入國家名錄的各種文化遺產等等，都在被濃妝艷抹，重新包裝，甚至拆卸重組，再加以描龍畫鳳，披金戴銀，擠眉弄眼，然后招搖于市。

（3）在“城改”中殘剩無多的歷史街區(qū)，忽然被聰明地發(fā)現(xiàn)，竟也成了一種天賜的旅游資源，全被開發(fā)成商業(yè)風情街。更糟糕的是被稱作“最后的精神家園”的古村古鎮(zhèn)，正在被“騰籠換鳥”，遷走原住民，然后大舉招商，被改造成各類商鋪、旅店、茶社和咖啡屋混成一團的“游客的天堂”。至于各種名人故居，大都是找來一些與其主人毫不相干的紅木家具、老瓶老壺、文房四寶，三流字畫，不倫不類地擺在一起。其中的歷史的內涵、文化的意蘊、本土的氣質和精神跑到哪去了？

（4）再看看我們影視中的歷史文化吧。我們的歷史名人只要跑到銀幕和熒屏上，不論明君重臣，還是才子佳人，大都多了一身好功夫，雖然身著古裝，發(fā)型和配飾卻像時尚名模；沒有確切的朝代與地域，一切衣食住行的道具和禮俗全是胡編亂造；歷史在這里只是借用一下的名義，一個空袋子，任什么亂七八糟、炫人耳目的東西都往里邊塞。

（5）經過這樣的粗鄙化的打造，歷史沒有了莊重感、神圣感、厚重感、甚至美感。文化不精不深，怎能“做大做強”？真正強大的文化一定又精又深。比如唐詩宋詞、維也納的音樂、俄羅斯文學和美國電影。只有在精深的文化中，才會有大作品和大家的出現(xiàn)，社會文明才能整體地提高。

（6）問題是當下這種鄙俗化的潮流，這種充滿謬誤、以假亂真的偽文化，正在使我們的文化變得粗淺庸俗，甚至徒有虛名，一邊有害公眾的文化情懷和歷史觀，一邊傷及中華文化的純正及其傳承。在這樣文化環(huán)境中成長起來的一代，怎能對自己的文化心懷摯愛與虔敬？如果我們不再深愛和敬重自己的文化，再偉大的文化不也要名存實亡？到底什么動機與力量使這種潮流正在變本加厲？以文化謀利——為了賺錢發(fā)財，為了GDP。而GDP是衡量政績的尺度——這也是問題的關鍵與癥結之一。

（7）文化的最重要的社會功能是精神功能，它直接影響著社會文明與全民素質。不能為了熱銷、票房和收視率，為了市場人氣攀升，為了利潤的最大化和“瘋狂的GDP”，而放棄文化固有的精神準則，即文明的、知識的、道德的、真善美的準則。這準則也是文化的尊嚴，這尊嚴一旦被踐踏被玷污，文化也失去它存在的意義。因為被糟蹋的文化反過來一定還會糟蹋人的精神。

（8）由此說，問題真正的要害——不是拿文化賺錢，而是糟蹋文化來賺錢。還有比這樣賺錢更無知、更野蠻嗎？我們是否聽到我們的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的文化了！13．文章列舉歷史街區(qū)改造和影視作品改編現(xiàn)象，其作用是什么？（3分）14．糟蹋歷史文化有哪些后果？根據文意簡要回答。（4分）

15．運用舉例論證的方法進行論述是本文的寫作特點，請找出兩處作分析。（4分）16．概括本文中作者關于歷史文化建設方面的正確主張。（3分）

三、（20分）

閱讀下面的文言文，完成17-20題。

（甲）郭伋，字細侯，茂陵人，為并州守，素結恩德。后行部（1）至西河。童兒數(shù)百，各騎竹馬，迎拜于道。伋問：“兒曹，何自遠來?”對曰，“聞使君（2）到，喜，故來奉迎。” 伋辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問：“使君何日當還？”伋謂別駕從事，計日告知。既還。先一日，伋恐違信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，與竹馬童兒道旁偶語，乃以不肯失信于兒童。先歸一日，寧止野亭以候期，可謂信之至矣。(選自《后漢書》)注：(1)行部，巡視州郡

（2）竹馬，兒童玩具，當馬騎的竹竿。

(3)使君，漢時的刺史（乙）晏元獻⑴公為童生時，張文節(jié)薦之于朝廷，召至闕下。適值帝御試進士，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦稿尚在，乞別命題。”上極愛其不隱。及為館職時，天下無事，許臣寮擇勝燕飲。當時侍從文館士大夫，各為燕巢（2），以至市樓酒肆，往往皆供帳為游息之地。公是時甚貧，不能出，獨家居，與昆弟講習。一日，選東宮官，忽自宮中批除晏殊，執(zhí)政莫知所因，次日復進，上諭之曰：“近聞臣僚，無不嬉游燕賞，彌日繼夕，唯殊杜門與兄弟讀書，如此謹厚，正可為東宮官。”公既受命，得對（3），上面諭除授之意。公語言質野（4）則曰：“臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之具。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出耳?！鄙弦婕纹湔\實，知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。

（選自沈括《夢溪筆談》卷九）

注解：⑴晏元獻：即晏殊，宋朝人，官至宰相。（2）燕巢：指固定的游樂地點。（3）得對：有了面圣的機會。（4）質野：樸實。

17．對下列加點字的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A．素結恩德（向來，平時）

B．伋辭謝之（謝絕）．．C．便令公就試（靠近，到）

D．上益嘉其誠實（更加）．．18．下列加點字意思相同的兩項是（）（）（4分）

A．迎拜于道

其一犬坐于前 ．．B．候期乃入

乃不知有漢 ．．C．直以貧

以中有足樂者 ．．D.往往皆供帳為游息之地

輟耕之壟上 ．．19．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）寧止野亭以候期，可謂信之至矣。

（2）臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之具。

20． 郭伋和晏殊都具有怎樣的品質？請結合文意簡要分析。（4分）21．閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。

新 柳 南宋?楊萬里

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。

（1）詩中的“新柳”有什么特點？（2分）

（2）“水中柳影引他長”一句歷來為人稱道，請試作賞析。（3分）

四、（40分）

22．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標語牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞啊!”很多時候，當我們朝著遠方的目標一路奔跑的時候，常常會錯過許多不該錯過的風景。況且，如果你有一雙慧眼，風景又何止是清風明月、奇山異水呢?

請以“不該錯過的風景”為題，寫一篇600到800字文章，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不要出現(xiàn)你所在的學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

第三篇：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2014年中考二模語文試卷

鼓樓區(qū)2013-2014學年第二學期測試

九年級語文試卷 2014.5.（分值120分 時間120分鐘）

一、積累與運用（26分）1．用詩文原句填空。（10分）

（1），可以為師矣。（《〈論語〉十則》）（2）采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）（3），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）東風不與周郎便。（杜牧《赤壁》）（5），只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）（6）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）（7），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（8），在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（9）花甲老人將騎行千里，獨自穿越西藏。當記者問他為何敢于接受如此挑戰(zhàn)，老人引用曹操《龜雖壽》中的詩句自勉道：“?！? 2.下列加粗字注音正確的一項是（）（2分）

A.模（mú）樣 鏗（kēn）鏘 膾（huì）炙人口

B.月暈(yùn)鳥瞰（kàn）提綱挈（qiè）領 C.木訥（nè）狡黠（xié）苦心孤詣（zhǐ）D.綽(chuò)號 混淆（xiǎo）相形見絀（chù）3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.螢火蟲——瑩光棒 鞭長莫及——迫不急待 B.梗概——氣慨 語無倫次——美侖美奐

C.博覽——磅礴 披星戴月——拖泥帶水 D.取締——真諦 因地制宜——不容質疑 4.下列標點符號使用正確的一項是（）（2分）A.“世上的事情總是這樣”，羅切斯特馬上又繼續(xù)說：“你剛安頓下來，一個聲音便會叫你起來往 前趕路?！?/p>

B.看見祥子進來，虎妞把筷子放下了：“祥子！你是讓狼叼了去？還是上非洲挖金礦去了？” C.出城六十多里水路，那里有兩座特別的廟，一是梅姑廟，就是“聊齋志異”所記。D.魯提轄又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

5.下列書法常識搭配錯誤的一項是（）（2分）A.張旭 —— 《古詩四帖》 —— 草書 B.顏真卿—— 《祭侄文稿》 —— 楷書 C.王羲之—— 《蘭亭集序》 —— 行書 D.孫過庭—— 《書譜》 —— 草書

6.下面是小欣同學的一篇博客，請你根據相應的材料，補全所缺的內容。（8分）【小欣的博客】

今天是小涵的生日，她請我去時代廣場看電影。小涵特別喜歡看電影，反映人與自然主題的溫情片是她的最愛。我準備了一張電影原聲碟送給她。第一次去時代廣場，媽媽叮囑我 1

在環(huán)城東路站坐17路車。到了環(huán)城東路站，一位外地的叔叔正想要坐車去市民公園，他問我17路車可以到嗎，我說不行，因為（1），我又跟叔叔說：，叔叔表示非常感謝。這時正好來了一輛31路車，叔叔上車走了。這次指路我特別得意，因為我也是第一次坐17路車哦！到了時代廣場影劇院，排片表上的《深藍》與《超驗駭客》兩部影片都很吸引人，我們看了微博網友的評論，最后選擇看小涵喜歡的（2），影片真的很精彩！電影結束已經20:50了，小涵還想跟我逛會兒街，可是（3），所以只好和她道別了！臨走時，我把禮物送給了她。那張原聲碟的封底上寫著：悠悠的音樂里有淡淡的詩，淡淡的詩里有（4），里有我輕輕的祝福：生日快樂！

【材料二】微博網友影評 ID：陶淘

天才科學家總是看上去傻傻的，可是他們不是創(chuàng)造奇跡，就是制造瘋狂！科學家如果變成迷失自我的“駭客”，那將會是人類的災難。ID：獵戶星座

《深藍》就是一部圓夢的電影，她向人類講述了：海底有更好的世界，潔白的海豚會為你歌唱。我感受到了來自大海深處的憂傷和寂寞，還有那曾經向往過的美麗和自由。ID：會飛的青蛙

“女孩，回家去，回到你的世界去，而我，要游到海底，走向生命里最閃耀的蔚藍。”杰克潛進深海，像海豚一樣陪伴大海一生，我覺得那是他最想要的結局。ID：哥白尼

《超驗駭客》的想象力太強大，虛擬機器人自我復制膨脹的那一段，畫面真的很炫。人腦竟然跟電腦聯(lián)網，太不可思議！

（1）根據【材料一】中的路線圖，補全原文（1）處的內容。（2分）

我說不行，因為，我又跟叔叔說：

（2）根據【材料二】中網友的評論，結合博客的相關內容，判斷小涵喜歡看的影片是。（2分）

（3）為什么我沒有答應陪小涵去逛街呢？根據【材料一】內容回答。（2分）

（4）請根據句式特點，運用疊詞，幫助小欣完成祝福語。（2分）悠悠的音樂里有淡淡的詩，淡淡的詩里有，里有我輕輕的祝福：生日快樂！

二、閱讀（44分）

（一）閱讀古詩，回答問題。（6分）

春 雨 周邦彥

耕人扶耒①語林丘，花外時時落一鷗。欲驗春來多少雨？ 野塘漫水可回舟。

【注釋】①耒（lěi）：古代指耕地用的農具。

7.結合全詩內容推斷，詩歌描繪的是春雨（A.來前 B.來時 C.來后）的情形，而后兩句中的一個“ ”字讓人能夠想象雨量的充沛。（2分）8.詩人對春雨的情感與下列詩句最為接近的是（）（2分）A.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

B.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。D.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

9.請將此詩的一、二句抄寫在下面的方格中。要求：用正楷字，工整，美觀。（2分）

（二）閱讀文言文，回答問題。（12分）

文侯①與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適②野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之?”文侯曰：“吾與虞③人期獵，雖樂，豈可無會期哉!”乃往。韓借師于魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命。”趙借師于魏以伐韓，文侯應之亦然．。二國皆怒而去。后知文侯之意，皆朝于魏。魏由是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。

使樂羊伐中山④，克之，以封其子擊⑤。文侯問于群臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君。”任座⑥曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君?”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也?！蔽暮钤唬骸昂我灾?”對曰：“臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。

(選自《資治通鑒》)【注】①文侯：魏國君主。②適：到??去。③虞：古代管理山澤的官。④中山：中山國。⑤擊：文侯的兒子魏擊。⑥任座：人名。10.解釋下列句中加粗的詞。（4分）

（1）文侯應之亦然（）（2）皆朝于魏（）

（3）克之，以封其子擊（）（4）使翟璜召任座而反之（）11.請用“/”給下列句子劃分節(jié)奏，畫兩處。（2分）韓 借 師 于 魏 以 伐 趙 12.翻譯下面的句子。（3分）

吾與虞人期獵，雖樂，豈可無會期哉！

13.文章敘述了關于文侯的哪三件事？請概括回答。（3分）

（三）閱讀四則材料，回答問題。（13分）

漢語遇上外來詞

【百科辭典】

外來詞，也稱為借詞或外來語，是一種語言從別的語言借來的詞匯。漢語外來詞通常指源自外語的音譯詞，其構成形式主要有兩種：一種是純音譯的，如咖啡（coffee）；一種是音譯與意譯結合的，如啤酒（beer）。直接從日語借用書寫形式的日借詞通常也被視為漢語外來詞，如寫真、物語。改革開放以來，又產生了大量借形兼借音的外來詞，如WTO(世界貿易組織)，這種外來字母詞已經成為漢語外來詞的新成員，并且發(fā)展迅猛?！揪W絡熱評】

參考消息網2014年5月1日報道 美國《紐約時報》網站2014年4月29日報道稱，盡管吸收外來詞往往被視為一個社會見多識廣的積極標志，但是中國的反應絕不是積極的，至少從國家媒體上看是這樣。

《人民日報》此前發(fā)表評論，抨擊外來詞大量涌入，指責它們“傷害了”漢語的“純潔和健康”。外來詞既破壞了漢語言文字的嚴整與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，使語境支離破碎，從深層次來說，也消解了中國文化精深而豐富的內涵。

報道稱，盡管《人民日報》的這篇文章沒有呼吁徹底消滅外來詞，但要注意謹慎運用，強調理性、規(guī)范地吸納外來詞和盡可能使用其中文譯名的必要性。14.《人民日報》對于吸收外來詞有哪些意見？請概括回答。（2分）

【別樣詩歌】

沙揚娜拉 ——贈日本女郎

徐志摩

最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁—

— 沙揚娜拉！

注： “沙揚娜拉”，日語“再見”的音譯。15.請從修辭的角度品析下面詩句的妙處。（2分）像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞

【名家視點】

也談新名詞和外來語

夏衍

近年來，由于對外開放，知識更新，文學作品和評論中驟然出現(xiàn)了大量陌生的外來語、新名詞。這些新詞匯用得多了，用得濫了，就引起了一些人的反感，有人把這種現(xiàn)象叫做“名詞大換班”或者“名詞大轟炸”。我很同意王蒙同志的意見 “有新事物、新知識、新思想，4

就會有新名詞”，這是古已有之，不足為怪的。

中國最早的文字是象形字。我不知道從甲骨、金文到秦始皇時代的小篆一共有多少字，但是由于象形和形聲，畫起來與刻下來都不容易，所以字數(shù)不多是可以肯定的。生于公元前的揚雄作《訓纂篇》,記下來的只有2040字，這之后一百多年，到許慎作《說文解字》，字數(shù)就增加到9353個；再看看現(xiàn)在通用的字典，那就不知增加了多少倍了。世事日繁，人文發(fā)達，字和詞就會增加，這是一種不可抵御的趨勢。

一方面由于新事物、新語匯的進入現(xiàn)代漢語是不可抗拒的，另一方面我們中國人又是寬宏大量、聰明智慧的，既樂于接納，又善于消化和融合，所以許多外來語到了中國不久就會安家落戶，或者經過中國化而約定俗成，這樣的例子也是多不勝舉的。德律風變成了電話，巴士變成了公共汽車，維他命變成了維生素。當然有的是能改的，例如現(xiàn)在的水泥，新來的時候廣東叫士敏土，上海叫水門汀，后來又改名洋灰，最后才統(tǒng)一口徑而成為水泥，其間經過了幾十年。當然，也有些外來語是很難改的，例如沙發(fā)，這玩意兒一樣是供人坐的家具，但它有彈性，既不像太師椅，又不像木板凳，無法可想，只能讓它沙發(fā)下去了。

講了這些，我并沒有提倡或鼓勵“新名詞大轟炸”“大換班”的意思。我認為對于外來語和新名詞，既要大膽開放，又要根據中國實際(文化傳統(tǒng)、民族心理、審美心態(tài)等)，獨立自主地進行抉擇和適應。

（有刪節(jié)）16.作者對于外來語和新名詞持怎樣的觀點？（3分）

17.第二段中的事例能否換成下面的事例？為什么？（2分）

改革開放以來，漢語詞匯更是顯出異乎尋常的大變動。當今人們的開放心態(tài)、改革精神和現(xiàn)代化意識使語言的運用更富有追求新色彩、尋覓新格調、敢于新創(chuàng)造的熱情和能力，出現(xiàn)了諸如健美、代溝、熱點、信用卡、公共關系、跳蚤市場、迷你裙、T恤衫、耐克鞋、霹靂舞等大量新詞匯。

18.解釋第三段中加點詞“安家落戶”的語境義。（2分）

19.對以上四則材料理解分析不正確的一項是（）（2分）

A．材料一介紹了漢語外來詞的幾種形式：純音譯、音譯加意譯、借用日語書寫形式和借形兼借音。

B.材料二中的電頭表明了新聞及時性的特點，美國《紐約時報》網站2014年4月29日報道的事，參考消息網2014年4月30日就對其進行了報道和評論。C.材料三的作者使用“沙揚娜拉”這個外來詞而不用“再見”，一是因為作者寫給日本女郎，二是因為“沙揚娜拉”四字發(fā)聲舒緩，正好和全詩溫柔、纏綿的情味相契合，而“再見”沒有這樣的效果。

D.材料四作者的觀點與材料二中“強調理性、規(guī)范地吸納外來詞”的觀點相矛盾。

（四）閱讀下文，回答問題。（13分）

富裕的心

我永遠不會忘記1946年的復活節(jié)。那時，父親已去世5年，只有16歲的達蓮娜，14歲的我和12歲的歐茜與母親相依為命。盡管媽媽要供養(yǎng)3個正在上學的孩子，生活極簡樸，但我們的小屋里每天都有歌聲和笑聲。

復活節(jié)的前一個月，教堂里的神父號召所有的教友都攢一點錢，好在復活節(jié)時捐給窮人。一回到家，我們就熱烈地討論詳細的攢錢計劃。媽媽建議接下來的這個月，我們應該去買50磅土豆作為一個月的口糧，這樣的話，我們就可以省下20美元。不過，她保證每天都為 5

我們做出不同口味的土豆。我們又想方設法節(jié)省其他開支，后來我們甚至做起小買賣。我們的生活在那個月變得忙忙碌碌。然而，每當大家圍在一起，一分一厘數(shù)著辛辛苦苦攢下的錢時，所有的疲乏與奔波之苦就被巨大的成就感掃蕩得一干二凈。在寂靜的夜里，坐在黑暗中，我們凝視天空中的星星，想象那是一張張舒心的笑臉，想象窮人接到捐款后的喜悅。

眼看復活節(jié)一天天近了。我們開始興奮得睡不著覺。我們已攢下70美元，這是多么大的一筆數(shù)目啊！這個復活節(jié)，我們沒有新衣服穿，可這又有什么呢？我們一心想著捐款的神圣時刻。

復活節(jié)那天早上，天主似乎有意考驗我們，一場傾盆大雨企圖將我們堵在室內。我們沒有傘，但還是沖進大雨中奔跑了足有一公里趕到教堂。我們身上的衣服淋得透濕．．，但我們用塑料袋包起來的70美元卻干干爽爽！

教堂里的孩子們開始小聲議論，有的還拿手指著我們的舊衣服，吃吃地笑。這時媽媽走向我們并用她那溫暖柔軟的手牽住我和歐茜，望著她挺直的腰板和從容的微笑，我握緊了手里的70美元。那一時刻我感到自己真是無比富有！

募捐開始了，媽媽分給我們三個孩子每人一張20美元的鈔票，然后自己拿著一張10美元的紙鈔率先投入募捐盒。接著達蓮娜、我和歐茜都鄭重地投入了自己的一份。

回家的路上，我們高聲唱著歌曲，雨后的天空天高云闊。我們的喜悅在午餐時達到了高峰。媽媽為我們準備了豐盛的復活節(jié)午餐——炸土豆和復活節(jié)煮雞蛋。

一陣敲門聲打斷了我們，媽媽走過去開門，原來是神父。神父為我們送來了給窮人捐的78美元。原來，在很多人的眼里，我們一直就是窮人！我們心里生出一種從未有過的羞辱感，想起今天在教堂里那么多人對我們指指點點，我決定再也不去教堂了，還有學校！雖然在九年級100多名學生中，我的成績數(shù)一數(shù)二。

周日我們不愿去教堂了，但媽媽堅持要去。我們故意在教堂后面一個角落坐下，所有的程序此時都顯得漫長而難捱。最后，牧師講話，他提到在非洲有一些貧困卻虔誠的教友頂著烈日蓋教堂，卻因資金短缺，教堂的頂部遲遲不能完工。他說，只要100美元，我們就可以幫助他們蓋一個漂亮的教堂頂了。

突然，一只手搭在我的肩膀上，我看見達蓮娜沖我微笑著，遞給我那個裝著78美元的信封，媽媽也在一旁鼓勵地看著我。我突然明白了什么，接過信封，牽起歐茜一起走向圣壇。歐茜將信封投進了募捐盒。

募捐結束后，牧師清理了所有的募捐，最后他興奮地宣布，捐款超過了100美元。他說沒有料到在我們這個小教堂能一下子籌到這么一大筆捐款，他肯定在座的人中一定有富人。

我們就是牧師所說的“富人”了？我們就是 “富人”了！那一瞬我的心快跳出了嗓子眼。從那天開始，我知道我們都有一顆富裕的心。20.請概括回答，文中敘述了哪幾次捐款？（3分）

21.從情節(jié)的角度看，第八段在全文中起到怎樣的作用？（2分）

22.回答下面問題。（5分）

（1）請你說說文中為什么要連續(xù)兩次環(huán)境描寫。（2分）

① 一場傾盆大雨企圖將我們堵在室內 ② 雨后的天空天高云闊

（2）品析句中加粗詞語的表達效果。（3分）我們身上的衣服淋得透濕．．，但我們用塑料袋包起來的70美元卻干干爽爽！

23.文章結尾兩個“富人”各有怎樣的含義？（3分）

三、作文（50分）

請以“越回味越有味”為題，寫一篇作文。

要求：1.文體不限，不少于600字。2.不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

鼓樓區(qū)2013-2014學年第二學期測試

九年級語文試卷參考答案

一、（26分）1.（10分）（1）溫故而知新（2）悠然見南山（3）江春入舊年（4）銅雀春深鎖二喬（5）不識廬山真面目（6）似曾相識燕歸來（7）會挽雕弓如滿月（8）醉翁之意不在酒（9）老驥伏櫪，志在千里

2.（2分）B 3.（2分）C 4.（2分）D 5.（2分）B 6.（8分）

（1）17路車市民公園是單向停靠，車往南濠橋方向行駛時不?？?。/ 您可以改乘31路車，31路車可以到市民公園。（2）《深藍》（3）17路的末班車是21:00，再遲就沒有車了。

（4）例：綿綿的喜悅（或甜甜的回憶）按照句式的特點，前后兩句形成頂針，故兩條橫線上所填內容應該相同。

二、（44分）

（一）（6分）7.（2分）C 漫 8.（2分）A 9.（2分）略

（二）（12分）10.（4分）（1）這樣（2）拜見、朝拜。（3）戰(zhàn)勝、攻破（4）通“返”，返回 11.（2分）韓/借師于魏/以伐趙 12．（3分）我事先與管理山林的人約好打獵，飲酒雖然快樂，但怎能失約呢？ 13.（3分）（1）魏文侯守信赴約（2）魏文侯和解韓趙矛盾（3）魏文侯迎任座為上賓 譯文：

魏文侯和群臣飲酒，興致正高時，突降大雨，文侯命令馬上備車前往近郊。左右侍從勸說：“飲酒正在興頭，天又下雨，國君要到哪里去？”文侯回答：“我事先與虞人（管理山林的人）約好打獵，飲酒雖樂，但怎能失約呢？”于是起身前往，親自告訴對方，因下雨取消打獵的事。

韓國向魏國借兵攻打趙國。魏文侯說：“我和趙國情同手足如兄弟，不能答應你?！壁w國又向魏國借兵攻擊韓國，魏文侯同樣拒絕。韓、趙兩國使者皆憤然辭去。事后，兩國得知魏文侯的用意，都開始向魏國朝貢。自此，魏國開始強大，其他諸侯國不能跟它爭鋒。魏文侯派樂羊攻打中山國，攻克后，封給兒子魏擊。魏文侯問群臣：“我為君如何？”大家皆回答：“你是仁德的國君?！敝挥腥巫f：“國君攻克中山，不將它封給弟弟，卻分給兒子，怎么能稱得上仁德呢？”魏文侯大怒，任座匆忙告辭。魏文侯再問另一位大臣翟璜。翟璜回答：“國君是仁德的君主??！”魏文侯再問：“你怎么知道？”翟璜回答：“臣聽說只有國君仁德，臣子才可能正直。剛才任座言辭正直，我才得以知道?！蔽何暮畲髳?，派翟璜速召回任座，親自下堂迎接他，待作上賓。

（三）（13分）

14.（2分）①《人民日報》指責外來詞“傷害了”漢語的“純潔和健康”。②《人民日報》提醒大家注意謹慎運用，強調理性、規(guī)范地吸納外來詞。

15.（2分）這句詩運用了比喻的修辭手法，把日本女郎低頭的姿態(tài)比作涼風中的水蓮花，生動形象地寫出了日本女郎柔美的樣子、嬌羞的神態(tài)、溫柔的性格以及淡淡的惆悵。16.（3分）對于外來語和新術語，既要大膽開放，又要根據中國實際，獨立自主地進行抉擇和適應。

17.（2分）不能，因為原來的事例能突出論證第一段中作者的觀點“有新事物、新知識、新思想，就會有新名詞”古已有之。改后的事例就不能突出古已有之這一層意思。18.（2分）外來詞到了中國融入了漢語詞匯中，被中國人廣泛使用了。（關鍵詞是融合與消化）19.（2分）D

（四）（13分）

20.（3分）我們一家人攢錢捐給窮人，神父把捐給窮人的錢送到了我們家，我們又把神父給的捐款捐了出 去。

21.（2分）為下文寫我們一家人周日再次捐款的情節(jié)作鋪墊，使小說情節(jié)波瀾起伏。22.（5分）（1）（2分）①句襯托了我們一家人去捐款時的急切和執(zhí)著的心情，②句襯托了我們一家人捐款后的喜悅心情。（1分）兩處環(huán)境描寫表現(xiàn)了我們一家人以幫助窮人為樂的高貴品質，同時和故事情節(jié)的發(fā)展相呼應。（1分）（2）（3分）“透濕”和“干干爽爽”形成對比（1分），“透濕”寫出了雨之大，襯托出我們一家人捐款的執(zhí)著、認真；“干干爽爽”寫出了我們一家人對捐款的珍惜，更突出了我們捐款的熱情（2分）。

23.（3分）第一個“富人”是說，我們一家人捐款的數(shù)量確實很大，顯得我們很富裕。（1分）第二個“富人”是說，（1）我們一家人對窮人富有愛心；（2）我們一家人其樂融融，精神上是很富有的。（2分）

第四篇：2014年南京市秦淮區(qū)二模語文試卷

2013/2014學第二學期第二階段學業(yè)質量監(jiān)測

九年級語文參考答案及評分標準

一(27分)

1．(10分)（1）背灼炎天光（2）折戟沉沙鐵未銷（3）立根原在破巖中（4）山河破碎風飄絮（5）大庇

天下寒士俱歡顏（6）無可奈何花落去（7）別是一般滋味在心頭（8）傷心秦漢經行處（9）賢者能勿喪耳（10）世有伯樂，然后有千里馬（每小句1分，錯、漏、添、倒一處，該小句不得分）

2．（2分）C

3．（2分）B

4．（2分）A

5．（4分）（1）（2分）行楷端莊與流暢（符合特點即可）

（2）（2分）略（用楷書正確書寫1分，美觀1分）

6.（3分）D

7.（4分）（1）（2分）B

（2）（2分）示例一：唱響青奧演出季；示例二：講好南京小（新、老）故事；示例三：推出系

列重磅戲（內容準確1分，搭配合理1分）

二(43分)

（一）（16分）

8．（4分）（1）運用比喻的手法，將書卷比作多情的老朋友（1分），表達了詩人不分早晚，不管憂樂，每時每刻都與書相伴的喜愛之情。（意近即可）（2分）（2）反襯（1分）

9．（4分）（1）愛好（2）錯過（3）這樣（4）交換（每空1分）

10．（2分）蓋/與群好敵/而書勝也（每處1分）11．（4分）（1）（2分）（我）對書的愛好與其它愛好相比沒什么區(qū)別??

（2）（2分）我小時候就喜歡書，（可惜那時）苦于無法得到。

12．(2分）讀書不受任何條件的限制；讀書沒有止境（窮盡）。（一點1分）

（二）（12分）

13．（3分）【材料一】漫畫閱讀的危害大【材料二】漫畫的文字難度不容忽視 【材料四】漫畫閱讀提升

閱讀能力（每空1分，意思正確即可）

14．（2分）不能?！皫缀酢北硎痉浅＝咏畈欢?，但不是全部，體現(xiàn)了語言表達的準確嚴謹。（解釋1分，特點1分）

15．（3分）B

16．（4分）表一：因為漫畫語言介于口語會話與專業(yè)寫作的精練抽象文字之間，但是較接近口語會話。所

以讀漫畫書提升閱讀高難度語句的水平。

表二：圖書館的學生數(shù)與圖書借閱量隨著放置漫畫書都有快速增長。證明了看漫畫激發(fā)閱讀興趣。（每表2分，表格內容1分，學者觀點1分）

（三）（15分）

17．（2分）張向與老板合謀（1分），騙取了藏友的一幅真畫（1分）。

18.（3分）開門見山，點題“品畫”；交代兩位主人公身份，一位是畫廊的顧客，一位是畫廊的老板；引

起下文，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。（每點1分）

19.（4分）（1）運用排比的修辭或描寫大師一連串的動作和神態(tài)，刻畫了大師品鑒藏畫“格外專注認真”的情態(tài)。（2）神態(tài)描寫，用“紅”“青”“白”等表示色彩的詞，生動寫出了在品鑒藏畫過程中，藏友由緊張到絕望的心理變化過程。（手法1分，具體內容1分）

20.（3分）“竟”，竟然，出乎意料。諷刺了畫廊老板巧妙騙取藏畫后獲得的“巨大成功”。（詞語解釋1分，效果1分，內容1分，意近即可）

21.（3分）張向：虛偽；貪婪；狡猾奸詐；小心謹慎。（性格每點1分，答出其中任意兩點即可，舉例1分）三（50分）

22．（50分）參照南京市中考作文評分標準。（略）

第五篇：2013奉賢區(qū)中考語文二模卷答案

一、積累?運用（30分）

1．閱讀下面一段文字，完成題目。（7分）

帶著感激和依戀，帶著激情和夢想，我們即將踏上新的征程。mò ▲

然回首,初中三年，積（diàn）▲ 著美好的印痕，傳揚著斑闌的笑語！課堂是我們溫馨的港灣，泊著理想；校園是我們成長的搖籃，佇滿希望。忘不了循循善誘、誨人不倦的師長，忘不了朝氣蓬勃、勤學好問的同窗，▲。在人生的每一個考場，我們都將努力拼搏，積極進取，為母校交出完美的答卷！

（1）依據拼音寫出漢字。（2分）

（2）畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出并改正。（2分）

（3）請仿照畫橫線的句子再寫一個句子。（3分）

2．在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作家、作品。（8分）①潮平兩岸闊，② ▲。

（王灣《次北固山下》）（《 論 語 》）

（王之渙《 ▲ 》）▲，其不善者而改之。③ ▲，春風不度玉門關。

。④人生自古誰無 死，▲（▲ 《過零丁洋》）

⑤生活中我們要學會用積極態(tài)度對待各種問題，因為新事物必將取代舊事物，這正如劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中所說：“ ▲，▲ ”。3．下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．她用棕葉編織出 各式精致的玩具，吸引了中外游客慷慨解囊，紛紛購買送給親友。B．不少學者認為，好的地方教材對中小學生的影響是潛移默化的。C．對于經典的書，我們必須反復閱讀，因為每一次都會覺得開卷有益。D．和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統(tǒng)圖書只好甘拜下風了。4．下面語段中畫線的三個句子都有語病，請加以改正。（3分）快速公交BRT，又叫“地面上的地鐵系統(tǒng)”。①它是通過開展專用道路實現(xiàn)軌道運營的城市客運系統(tǒng)。②BRT的開通不僅能提升城市的生活環(huán)境質量，而且可以節(jié)省市民的乘車時間。③交通專家表示，我市的快速公交開通后，將徹底解決主城區(qū)交通擁擠。5．名著閱讀題。（6分）

（1）《西游記》中孫悟空有許多神奇之處，請簡述孫悟空“煉就火眼金睛”的相關故事情節(jié)。（2）在《格列佛游記》中，好幾次提到中國，請你列舉出三項關于中國的內容。

6．為弘揚“愛國、奉獻、進步”的“五四精神”，引導廣大團員在奉獻中傳 播文明，在付出中提升境界，在行動中構建和諧校園，校團委決定舉辦“青春之歌”演講比賽。（3分）（1）請你為演講比賽擬一條宣傳標語。（1分）（2）請說出演講獲得成功的兩個條件。（2分）

二、理解?感悟（60分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成7—8題。（5分）

雁門太守行 李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。7．本詩描繪了一場邊關戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了守邊將士的什么精神？（2分）8．用自己的語言描繪出頷聯(lián)的畫面。（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）

張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。游京師，授堂邑縣尹。罷舊盜之朔望參者（初一、十五參見縣尹的規(guī)定），曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳。既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣。有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害民不堪命舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。天歷二年，關中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢以濟之。到官四月，末嘗家居，止宿公署，終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關中之人，哀之如失父母。

9．下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（）（3分）A、饑民相食/食馬者

B、終日無少怠/ 賓客意少舒

C、遂得疾不起/ 雖乘奔御風不以疾也 D、哀之如失父母/君將哀而生之乎 10．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。(2分)其黨暴戾為害民不堪命舊尹莫敢詰問 11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（6分）

（1）既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也（2）即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道

12．閱讀全文，思考文章記述了張養(yǎng)浩一心為民的哪些事？（4分）

（三）閱讀下面的文段，完成13—15題。（10分）讀書是一種痛苦

①真正的讀書是痛苦的，一種很深很深的痛苦，這種痛苦深深地逼進你的靈魂，嵌入你的骨髓，使你大汗淋漓，甚至使你喘不過氣來。因此，北大怪才余杰把這種閱讀叫做“黑色閱讀”。周恩來有一句話氣壯山河：為中華崛起而讀書?？稍S多人僅僅把它理解為一種崇高的理想而紛紛模仿：我將來要當科學家，我長大要成為一名工程師……其實，現(xiàn)在的讀書人未必有幾個深刻理解他當時讀書的痛苦。那滿目瘡痍的社會，處于水深火熱之中的民眾的苦難深深嵌入他的靈魂，因而注定他的求學是痛苦的、悲壯的。

②現(xiàn)在的年輕人多半喜歡說自己愛“讀書”，認為讀書是一種資本，一件可以用來在人面 前炫耀的冠冕。能夠真正理解讀書的苦難的人也許并不多，他們不是在讀書，只是想撈張“文憑”向社會討生活：把口袋裝滿一點，把門面裝點得堂皇一點。事實上讀書應該是一種苦難的歷程，心靈的磨難，而不是酒足飯飽之后的談資。

③清末國學大師王國維投水時，留下一句絕唱：“五十之年，只此一死，經此世變，義無再辱?！标P于他的死因，有很多說法，但我更認為他是死于自己的文化，這是讀書人最大的悲壯。讀書讀得如此痛苦，有幾人能比?他的死與蘇格拉底的死，與布魯諾的死遙相呼應。他們的死，理應震撼我們所有的人；他們的死，應該成為人類心靈上的一塊高聳入云的豐碑。

④現(xiàn)在，蘇格拉底走了，布魯諾走了，王國維走了……連中國近代最“尖酸刻薄”的魯迅也走了。他們一個個都痛苦地走了。可他們帶給人間的光明卻被我們大多數(shù)人給利用了。這是我們的榮幸，亦是我們的悲哀。讀書是痛苦的，為解除人類苦難而讀書的人不但是痛苦的。而且是孤獨的。（選自《作文成功之路》有刪節(jié)）

13．請說出第①段中“真正的讀書是痛苦的，一種很深很深的痛苦”這句話中“真正的讀書”和“痛苦”的內涵。（2分）

14．如何理解第④段中“這是我們的榮幸，亦是我們的悲哀”一句的含義？（4分）15．請結合②③兩段分析文章是怎樣證明“讀書是一種痛苦”這一觀點的？（4分）

（四）閱讀下面的文言文，完成16—19題。（12分）讓你體驗視覺“盛宴”的3D電視

①2012年，3D影片《泰坦尼克號》在中國電影市場顯示出很強的票房號召力，根據藍光產業(yè)聯(lián)盟的統(tǒng)計，3D電影與2D電影相比其票房收入要增長3倍，這也印證了消費者對于3D視聽節(jié)目的迫切需求。

②如今，隨著3D技術的不斷精進，3D電視也開始悄然出現(xiàn)，將影院搬進家庭的客廳，讓觀眾在家中就可以盡情享受視覺“盛宴”。3D電視還有一個特點就是可裸眼體驗立體影視效果。這就是說，想看3D節(jié)目時無需再戴上那副笨重的眼鏡，直接用肉眼觀看即可。

③實際上，3D電視早就成為現(xiàn)代電視技術進入21世紀后的三大發(fā)展方向之一。世紀初美英等國就實現(xiàn)了3D技術對體育比賽的電視直播。在我國，天津有一家公司宣布開始著手籌建3D電視頻道，另有多家電視臺表達了建設立體節(jié)目頻道的愿望。許多國家也加大了3D技術的研究。全球消費電子廠商也陸續(xù)推出一批包括藍光光盤播放器等相關的3D產品。

④雖然3D電視能給人帶來非常震撼的立體效果，但3D電視的普及還需要一個漸進的過程。研究結果顯示，觀眾在觀看立體影像時，由于眼睛會迅速地來回移動，因而容易造成眼睛疲勞。而其不菲的價格也足以讓普通用戶望而卻步。據預計，前期的3D電視機可能要價值數(shù)千美元。此外，目前3D片源依然十分稀少。未來的3D節(jié)目源將主要依靠電視播出、藍光光盤以及互聯(lián)網下載。如果沒有豐富的3D電視片源支持，3D電視只能扮演“花瓶”的角色。

⑤在今年1月的第44屆國際消費電子展上，包括索尼、三星在內的一線品牌廠商均紛紛推出其3D電視產品。隨著電視廠商的積極推動，技術的不斷成熟，3D電視的競爭將越來越激烈。（選自《百科知識》有刪節(jié)）

16．閱讀第②段，說說3D電視與電影相比較，有哪些優(yōu)點？（2分）

17．閱讀第③段，為什么說3D電視已成為現(xiàn)代電視技術的發(fā)展方向之一？（4分）18．閱讀第④段，請說出在3D電視普及過程中受到哪些因素的制約？（3分）19．讀完全文，你認為3D電視的發(fā)展前景如何？請說出你的理由。（3分）

（五）閱讀下面一篇文章，完成20—24題。（18分）親愛的麥子 周 濤 ①我想說：“親愛的麥子?！?/p>

②我想，對這種優(yōu)良的植物應該這么稱呼。這并不顯得過分，也不顯得輕浮。而且我還想，對它，對這種呈顆粒狀的、宛如掉在土壤里并沾滿了土末的汗珠般的東西，人類平時的態(tài)度是不是有些過于輕視和隨便了呢?

③它很美。尤其是它的顆粒，有一種土壤般樸素柔和不事喧嘩的質地和本色。它從土壤里生長出來，依舊保持了土壤的顏色，不刺目．不耀眼，卻改變了土壤的味道。這就使它帶有了土地的精華的含義。特別是它還保持著耕種者的汗珠的形狀，仿佛它不是自己種子的果實，而是汗珠滴入土壤后的成熟。

④這一切使它更美。麥子，它是如此的平凡，然而卻是由天、地、人三者合作創(chuàng)造的精品。它使我們想到天空的陽光和雨水，想到土地默默的積蓄和消耗，想到人的揮動著的肢體，想到饑饉、戰(zhàn)爭、死亡等最關乎人類生存的問題……這就是麥子掩藏在樸素后面的那種深刻的美。⑤我是一個熱愛糧食的人，因此，我非常樂意在春天里翻弄麥子。我們住的地方沒有面粉廠，也沒有糧店；莊戶人只能到一個河上的磨坊去磨成面粉。連續(xù)幾天，我和父親把一麻袋麥子倒進院里架起的一個木槽里，然后倒水沖洗，直到一顆顆麥粒被洗出它本來的那種淺褐色的質樸，透出一股琥珀色的圓滿的憂傷。然后晾曬幾天，再裝入麻袋。我看得出來，麥子的色澤里含有一種憂傷的意味，一種成熟的物質所帶有的哲學式的憂傷。這種憂傷和它的圓滿形態(tài)、淺褐色澤渾然和諧，與生俱來而又無從表述。正是這，使它優(yōu)美。

⑥有一天，我和父親把裝麥子的麻袋搬上驢車，朝磨房去了。路上，我突然覺得我和父親像是兩只松鼠，或是連松鼠也不如的什么鼠類，正運載著辛苦了一年收集來的谷物，準備過冬。我們如此重視的兩麻袋麥子，其實正相當于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有點哭笑不得。人一旦還原到這種狀態(tài)時，生存的形象就分外像各種動物了。

⑦這就是我們的麥子，一粒一粒的，從田畝中收集回來的養(yǎng)命之物。顆粒很小，每一粒都不夠塞牙縫兒的；但是我們就是靠著這樣一些小顆粒，維持生命，支撐地球上龐大眾多的人群發(fā)明、創(chuàng)造、爭斗、屠殺、繁衍、愛憎……不管人類已經進化到了何種程度，它還在吃麥子——這就夠了，這就足以說明人類依然沒有擺脫上帝的制約，依然是生存在地球上的無數(shù)種類生物中的一種，而不是神。被小小的麥粒制約著的偉大物種啊!

⑧麥子進了磨坊。緩慢遲重地在水磨上被磨損，被咀嚼，被粉化。我想著一顆顆飽滿的麥粒被壓扁、擠裂、磨碎時的樣子，想著它們漸漸麻木、任其蹂躪的狀態(tài)，有一絲不堪其痛的磨難從胸膛里升起，傳染給我的四肢。我真真實實地感到了我和它們一樣，和這些麥子一樣，正在一座類似的生活的水磨上被一點一點地、慢吞吞地磨損著。

⑨我就是麥子。我芬芳的、新鮮的肉體正擠在歷史和現(xiàn)實兩塊叉圓又平的大石盤間，在它們沉重渾濁的歌聲中，被粉化。我欲哭無淚，欲喊無聲。因為我就是淚水和汗珠平凡的凝聚物一—麥子。我將一代代地生長，被割掉；成熟；被粉化；被制成各種精美的食品，被吃掉；然后再生長。人們把我叫作“麥子”。

⑩只有一個詩人這樣稱呼我，他說：“親愛的麥子?！?選自《周濤散文》，有刪改)20．作者筆下的麥子很美，請根據文意概括其美在何處。(3分)21．文章第②段畫線句子在寫法上很有特點，請作賞析。(4分)

22．文中第⑦段劃線句“被小小的麥粒制約著的偉大物種啊!”應怎樣理解?(4分)23．結合全文，探究“親愛的麥子”這個題目的多重含義。(3分)24．結合全文內容說說第10節(jié)的作用。(4分)

三、表達?交流（60分）

25．有這樣一種聲音，是親切的呼喚，能帶你走進心靈的港灣；有這樣一種聲音，給你心靈的震撼，讓你心中盛滿感動；有這樣一種聲音，鏗鏘有力，喚起你心靈深處的良知和責任……你的耳邊，常會響起什么樣的聲音？請以“牽動心靈的聲音”為題目，寫一篇文章。要求：①文體不限，詩歌除外；②要寫出真情實感；③字數(shù)控制在600—800字之間； ④卷面整潔，書寫工整；⑤不得抄襲。

2012語文三模參考答案

一、積累?運用（30分）1．（1）驀 淀（2分）

（2）闌 改為 斕 佇 改為 貯

（2分）

（3）示例：忘不了生機盎然、溫馨美好的校園，忘不了揮灑汗水，縱橫馳騁的操場。（意思近即可3分）

2．①風正一帆懸 ②擇其善者而從之 ③羌笛何須怨楊柳 涼州詞 ④留取丹心照汗青 文天祥 ⑤ 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（8分）3 ． A（3分）

4． ①“開展”改為“開辟”，② 將“能提升城市的生活環(huán)境質量”和“可以節(jié)省市民的乘車時間”互換 ③在句子最后加上“的狀況或的問題”。（每個1分共3分）

5．（1）孫悟空大鬧天宮被抓，太上老君將他關到八卦爐中，他在爐中被煅燒了七七四十九天，沒想到不但沒被燒死，反而煉成了“火眼金睛”（3分）

（2）中國的書寫自上而下；中國的服裝莊重大方；中國人很早以前就有了印刷術；中國言語拼寫困難（任選3個 3分）

6．（1）參考答案：弘揚五四精神，構建和諧校園/在奉獻中傳播文明，在付出中提升境界，/學五四精神，樹校園新風（1分）

（2）主題鮮明，表達完整；感情充沛，富有表現(xiàn)力；著裝整潔，儀態(tài)大方；良好的心理素質；多進行模擬演講。（說出兩點即可，意思近即可，共2分）

二、理解?感悟（60分）

7．浴血奮戰(zhàn)，誓死報國（視死如歸，忠君報國）（2分）

8．悲壯的號角彌漫在深秋的天空中，邊塞的泥土在紫色的晚霞映襯下凝成了胭脂的色彩。（3分）9．B（3分）

10．其 黨 暴 戾 為 害 / 民 不 堪 命 /舊 尹 莫 敢 詰 問（共2分）

11．（1）既然已經按照刑罰對他們進行了懲處，還把他們看作盜賊，這是斷絕了他們改過自新的道路。（3分）

（2）便將家中財產分給村中的貧窮困難的人，登車上路。（3分）12．免除犯過罪的人初一、十五參見縣尹的規(guī)定/嚴厲打擊危害百姓的殺人犯李虎等人/散盡家財救助百姓/到任后四個月一直住在衙門幫助窮人并積勞成疾而死。（4分）

13．真正的讀書”是指為解除人類苦難而讀書；“痛苦”指讀書是一種“苦難的歷程，心靈的磨難”（每點1分，共2分）

14．他們通過自己的讀書為人間帶來光明，我們能夠享受他們的成果，我們是榮幸的（2分）；但我們卻不能了解他們讀書的痛苦，只是為個人理想而盲目地模仿他們的行為，或把讀書當作一種資本，一件可以用來在人面前炫耀的冠冕，或為撈張“文憑”向社會討生活，而讓偉人們孤獨離去，從這一點說我們是悲哀的。（2分）

15．用正反對比的論證方法。現(xiàn)代年輕人的事例為反面例子，王國維的例子是正面，通過正反對比來表達自己的觀點。（方法1分，分析3分）

16．在家中就可以盡情享受視覺“盛宴”/可裸眼體驗立體影視效果（2分）

17．用3D電視轉播體育比賽/籌建3D電視頻道/加大了3D技術的研究/陸續(xù)推出相關的3D產品。（4分）

18．造成眼睛疲勞/價格不菲讓普通用戶望而卻步/ 3D片源十分稀少（3分）

19．前景廣闊。原因：消費者對于3D視聽節(jié)目有著迫切需要/3D電視早就成為現(xiàn)代電視技術進入21世紀后的三大發(fā)展方向之一/電視廠商積極推動，技術的不斷成熟（3分）

20．樸素柔和、不事喧嘩的本色之美；天、地、人三者合作創(chuàng)造的深刻之美；憂傷色澤和圓滿形態(tài)的和諧之美。(意思對就可)（3分）

21．運用比喻，將麥子麥子比作沾滿了土末的汗珠，表達了對平凡的麥子的喜愛與贊美；運用反問，表達了人們對于麥子的輕視和隨便的不滿。（4分）

22．運用了抒情的表達方式和對比的手法，表明麥粒雖小卻是人類的養(yǎng)命之物，人類不是神，不管進化到何種程度仍然沒有擺脫自然的制約。（3分）

23．對樸素本色、憂傷深刻的麥子的稱頌；也是對那些像麥子一樣平凡地生活著的人的稱頌；更是對麥子代表著的和人類共同生活的自然的稱頌。(3分)(意思對就可)

24．再次點題；呼應開頭，使文章結構更嚴謹；總結全文，深化文章的中心；表達作者對麥子及像麥子一樣平凡生活的人的贊美。（4分）

三、表達?交流（60分）