第一篇：研究生開學(xué)典禮講話

在2014級(jí)研究生開學(xué)典禮上的講話

校長(zhǎng)

胡敏強(qiáng)

（2014年9月7日9:00 仙林校區(qū)新北區(qū)禮堂）

老師們、同學(xué)們、同志們：

金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，隆重舉行2014級(jí)研究生開學(xué)典禮。251名博士生和2740名碩士生新同學(xué)，經(jīng)過自己的努力奮斗，來到南京師范大學(xué)繼續(xù)深造。各位新同學(xué)的人生歷程，從此將和南師大的歷史和未來緊緊聯(lián)系在一起。各位新同學(xué)，也是我以南師大校長(zhǎng)的身份，迎來的第一屆研究生。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，并以我個(gè)人的名義，向各位研究生新同學(xué)，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！

歷史上的今天，也就是1901年9月7日，清政府與西方列強(qiáng)簽署了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》，使當(dāng)時(shí)的中國(guó)處在“分割薦至，覆亡無日”的生死關(guān)頭。面對(duì)國(guó)運(yùn)衰頹、民族困苦，無數(shù)志士仁人苦苦求索濟(jì)世救國(guó)的良方。兩江總督張之洞等先賢，本著“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的教育主張，于1902年創(chuàng)辦三江師范學(xué)堂，成為中國(guó)高等師范教育的發(fā)祥地之一。各位新同學(xué)來校之前，對(duì)學(xué)校的歷史可能已經(jīng)有所了解。三江師范學(xué)堂，就是南京師范大學(xué)的辦學(xué)源頭之一。經(jīng)過112年的變革、發(fā)展，如今的南京師范大學(xué)，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、江蘇省屬重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校已經(jīng)成為一所“綜合性有特色的教學(xué)研究型大學(xué)”，正在奮力開啟建設(shè)“有國(guó)際影響的高水平大學(xué)”的新征程。

研究生教育肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重任，也是一所大學(xué)綜合實(shí)力和辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，高水平大學(xué)需要有高水平的研究生教育。早在20世紀(jì)60年代，南師大的研究生教育就已經(jīng)起步。1963年，著名苔蘚學(xué)專家陳邦杰招收了我校新建以后的第一名研究生。改革開放以后，我校是全國(guó)首批恢復(fù)招收研究生的高校之一，也是首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的單位之一?，F(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)擁有22個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，覆蓋二級(jí)學(xué)科專業(yè)130個(gè)，有37個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，覆蓋二級(jí)學(xué)科專業(yè)199個(gè)，還有專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè)，博士后科研流動(dòng)站19個(gè)。多年以來，學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)了博士和碩士人才3萬余名。研究生特別是博士研究生，已經(jīng)成為我?？茖W(xué)研究中的重要“生力軍”。以理工科的SCI-TOP期刊和核心期刊發(fā)表論文為例，目前研究生作為第一作者的論文占全?？倲?shù)的60%；而人文社科類研究生，每年發(fā)表的權(quán)威期刊論文也不斷增長(zhǎng)。今天，各位新同學(xué)的到來，為我們這所百年學(xué)府增添了新的活力、新的光彩，也為我校研究生培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究充實(shí)了新鮮血液，新生力量。

同學(xué)們，32年前，我本人和你們一樣，站在研究生學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)上。今天，作為一個(gè)“過來人”，我想問大家一個(gè)問題：研究生的學(xué)習(xí)與本科生有什么區(qū)別？在此，我想談?wù)勛约旱捏w會(huì)，和大家分享。

研究生的學(xué)習(xí)有自身的特點(diǎn)和規(guī)律。研究生為什么能夠稱為“研究”生，研究生與本科生的區(qū)別在哪里？我想，就在于“研究”。如果說，本科生的學(xué)習(xí)，主要在于獲取某些領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一些基本的方法，而研究生階段的學(xué)習(xí)，就主要是“研究”，主要是“創(chuàng)新”。如果說，本科生做老師布置的習(xí)題，習(xí)題是有答案的；而研究生做導(dǎo)師提出的課題，對(duì)于課題，導(dǎo)師也沒有現(xiàn)成的答案，需要學(xué)生和老師通力合作把答案找出來。英國(guó)哲學(xué)家懷特海曾經(jīng)說過：“大學(xué)存在的理由在于，它聯(lián)合青年人和年長(zhǎng)者共同對(duì)學(xué)問進(jìn)行富有想象的研究，以保持知識(shí)和火熱的生活之間的聯(lián)系?！碧骄啃聠栴}、創(chuàng)造新方法、發(fā)掘新知識(shí)，正是研究生生活的魅力所在。

圍繞研究生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，建設(shè)高水平大學(xué)，培養(yǎng)高水平研究生，就要培養(yǎng)研究生的研究能力、創(chuàng)新素養(yǎng)、學(xué)術(shù)思維。而如何培養(yǎng)高水平的研究生，這是學(xué)校和各位同學(xué)面臨的共同課題。作為校長(zhǎng)、一名研究生導(dǎo)師，我也在認(rèn)真思考學(xué)校究竟能給大家的成長(zhǎng)、成才提供些什么？接下來，我想談?wù)剬?duì)于這個(gè)問題的理解。

首先，高水平研究生的培育，需要有高水平的學(xué)科氛圍來滋養(yǎng)。我們的學(xué)校已經(jīng)建成了綜合性的學(xué)科體系，并且擁有一批全國(guó)一流、國(guó)際有影響的學(xué)科。我校學(xué)科專業(yè)已涉及13個(gè)門類中的12個(gè)，其中有6個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，包括馬克思主義基本原理、教育學(xué)原理、學(xué)前教育學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、動(dòng)物學(xué)；在全國(guó)第三輪學(xué)科評(píng)估中，教育學(xué)、地理學(xué)、馬克思主義理論、外語、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)、心理學(xué)等7個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國(guó)高校前十；在ESI評(píng)價(jià)體系中，我校化學(xué)學(xué)科、工程學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力進(jìn)入全球相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域的前1%。高水平、綜合性的學(xué)科體系，為同學(xué)們的求索、鉆研提供了優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)和廣闊的空間。

其次，高水平研究生的培育，需要有高水平的導(dǎo)師與出色的研究來引領(lǐng)。我們的學(xué)校在歷史上就是名家大師輩出，學(xué)術(shù)成就斐然。著名心理學(xué)家高覺敷堅(jiān)信“小才易驕，大智若愚”，將治學(xué)精神概括為勤、鉆、恒、謙四個(gè)字。詞學(xué)大師唐圭璋“以一人之耳目，十年之歲月”，撰成鴻篇巨制《全宋詞》。著名地理學(xué)家李旭旦周游天下，刻苦求索，奠基中國(guó)現(xiàn)代人文地理學(xué)?，F(xiàn)在更是有一大批國(guó)內(nèi)外知名的專家學(xué)者在這里潛心耕耘，著書立說，培育后學(xué)。新世紀(jì)以來，地科院汪永進(jìn)、沈冠軍、劉健三位教授的團(tuán)隊(duì)，分別在世界頂級(jí)權(quán)威期刊Science和Nature發(fā)表第一作者論文5篇，使得我校在2013中國(guó)大學(xué)Nature & Science論文排行榜中，論文發(fā)表數(shù)排全國(guó)高校第11位，總被引頻次排第6位。文學(xué)院趙生群教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，歷時(shí)八年完成點(diǎn)校本《史記》的修訂，以涓滴之功成就名山偉業(yè)，成為轟動(dòng)文化界的重大成果，入選《光明日?qǐng)?bào)》“2013十大文化亮點(diǎn)”和《中華讀書報(bào)》“2013十大文化事件”。在一大批名師的引領(lǐng)下，我們的研究生同學(xué)也創(chuàng)造出了令人驕傲的成績(jī)。新世紀(jì)以來，我們有4位博士畢業(yè)生獲得全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文；其中2009屆至2013屆更是連續(xù)5屆獲得7篇提名，并有2篇正式入選。這些名家大師和他們一流的學(xué)術(shù)成就、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的學(xué)術(shù)品格，為我們研究生同學(xué)樹立了為人為學(xué)的示范和楷模。

第三，高水平研究生的培育，需要?jiǎng)?chuàng)新的管理模式和堅(jiān)實(shí)的服務(wù)保障。我們的學(xué)校在建設(shè)“國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)研究型大學(xué)”的過程中，積極推進(jìn)研究生教育改革，努力為研究生的成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。2011年，學(xué)校以成立研究生院為契機(jī)，啟動(dòng)實(shí)施博士學(xué)術(shù)新人培育計(jì)劃、研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃和全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育計(jì)劃；之后，又陸續(xù)實(shí)施學(xué)位論文相似性全面檢測(cè)、委托第三方盲審評(píng)閱、采用“申請(qǐng)—審核”制招收博士生等舉措。今年，針對(duì)國(guó)家研究生學(xué)費(fèi)和資助體系的新變化，專門出臺(tái)《研究生獎(jiǎng)助體系實(shí)施意見》，并從在座的各位新同學(xué)起開始實(shí)施。通過大幅提升對(duì)研究生的資助力度，切實(shí)解決同學(xué)們的后顧之憂，使大家全身心投入到學(xué)習(xí)和科研中去。

同學(xué)們，作為校長(zhǎng)，我愿意同全校教職員工一起，為你們的發(fā)展成長(zhǎng)竭盡全力。但是，我想，成為一名高水平的研究生，最重要的還是每一位研究生同學(xué)自主的探索，積極的創(chuàng)新、不懈的追求。每一位新同學(xué)，都應(yīng)該思考：接下來幾年研究生的生活該如何度過？對(duì)此，我有三點(diǎn)希望和期許，與各位新同學(xué)共勉。

第一，珍惜時(shí)間，科學(xué)規(guī)劃研究生生活?？v觀人類科技進(jìn)步的歷史，許多重大科學(xué)技術(shù)成果都是青年科學(xué)家和技術(shù)專家創(chuàng)造的，牛頓和萊布尼茨發(fā)明微積分時(shí)分別是22歲和28歲，愛因斯坦提出狹義相對(duì)論是26歲，提出廣義相對(duì)論是37歲?！豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表時(shí)，馬克思是30歲，恩格斯是28歲。各位同學(xué)正值青春勃發(fā)，年富力強(qiáng)，正是潛心向?qū)W、厚積薄發(fā)的好時(shí)候。希望同學(xué)們?cè)缛彰鞔_人生新階段的目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，沉下心來學(xué)習(xí)、鉆研、探索，充分利用好這一段難得的寶貴時(shí)光。

第二，勇于創(chuàng)新，不斷攀登學(xué)術(shù)新高峰。喬布斯說過，“領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的明顯區(qū)別就在于能否創(chuàng)新”。當(dāng)前，我們處在一個(gè)偉大的創(chuàng)新時(shí)代，一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能停止創(chuàng)新。對(duì)于同學(xué)們來說，無論將來從事什么工作，扎實(shí)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練、獨(dú)立的研究能力、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，都將成為你受益終身的寶貴財(cái)富。在創(chuàng)新的征途中，毫無疑問，在座諸位都是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有開拓精神的優(yōu)秀群體。和本科生相比，研究生的思想比較成熟，專業(yè)特征更為突出，希望同學(xué)們勇于探索、勤于思考、敢于創(chuàng)新，在科學(xué)研究、學(xué)術(shù)創(chuàng)新的道路上不斷前行。

第三，修身立德，自覺肩負(fù)時(shí)代使命。一所大學(xué)如何回饋社會(huì)？最根本的，是培養(yǎng)能夠致力于社會(huì)進(jìn)步與公共福祉的卓越人才。如果我們?cè)炀偷闹皇鞘レ`魂的卓越，培養(yǎng)的只是精致的利己主義者，那不僅是大學(xué)的失敗，也是社會(huì)的悲哀。希望同學(xué)們立足現(xiàn)實(shí)，面向社會(huì)，在自己的研究和實(shí)踐中，勇于面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)術(shù)研究的道路上，恪守學(xué)術(shù)道德，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕學(xué)術(shù)不端行為。通過導(dǎo)師的引領(lǐng)，自己辛勤的勞作，收獲創(chuàng)造的喜悅。“桃李不言，下自成蹊”。在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生道路上，希望同學(xué)們秉承“正德厚生，篤學(xué)敏行”的校訓(xùn)精神，注重修身立德，見賢思齊，砥礪奮進(jìn)，用自己的美德善行，引領(lǐng)風(fēng)尚，造福社會(huì)，為這個(gè)國(guó)家和社會(huì)增添更多的正能量！

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。同學(xué)們，當(dāng)前我們的國(guó)家正處于全面深化改革，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的學(xué)校也正在全面深化綜合改革，推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展。無論是國(guó)家、社會(huì)，還是學(xué)校，都對(duì)你們充滿了無限的期待。在你們?nèi)松蠲篮玫臍q月里，你們選擇了南京師范大學(xué)作為你們嶄新的人生驛站，希望你們繼承和發(fā)揚(yáng)南師大百年優(yōu)良傳統(tǒng)，沉潛精進(jìn)、學(xué)有所成，為中華民族的偉大復(fù)興再譜人生新的美好華章！

后天就是中秋佳節(jié)，在此，提前祝各位同學(xué)、老師及你們的親人，節(jié)日快樂，闔家幸福！

謝謝大家！

在復(fù)旦大學(xué)2014級(jí)研究生開學(xué)典禮上的講話

各位研究生新同學(xué)：

歡迎你們來到復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)你們的求學(xué)深造之路！

在這座古樸寧靜的校園里，有你們可以流連的優(yōu)美的環(huán)境，我想這也是我對(duì)這個(gè)學(xué)校熱愛的一個(gè)非常重要的原因。因?yàn)檫@是進(jìn)入我們眼簾和心靈的第一幕。復(fù)旦也有你們可以徜徉的學(xué)術(shù)氛圍，更有許多值得你們結(jié)識(shí)和交往的良師益友，他們將陪伴你們度過一段非常美好的精神歲月，并成為你們寶貴的人生財(cái)富。

作為研究生，你們和本科生相比的話，當(dāng)然更加成熟，而這種成熟或許更適合于你們靜下心來探討那些需要叩問自己內(nèi)心的問題。今天我想和大家探討的是大家選擇了念研究生，但是大家今天來到這里究竟是為何而來？其實(shí)這個(gè)問題并不深?yuàn)W，但是面對(duì)這樣的問題，自然而然有各種各樣的答案。不同的人會(huì)有不同的人生規(guī)劃。而復(fù)旦的氛圍也支撐同學(xué)們這種多樣化的發(fā)展路徑。更何況在座的學(xué)生當(dāng)中，有博士生，有碩士生，碩士生里頭又有學(xué)術(shù)性的學(xué)位生和專業(yè)學(xué)位生，不同類型的學(xué)生當(dāng)然有著不同的培養(yǎng)目標(biāo)，不過盡管這些客觀上的差異是存在的，我們?nèi)匀豢梢哉页龃蠹业墓餐?，那就是學(xué)校在接下去對(duì)你們的培養(yǎng)當(dāng)中學(xué)術(shù)研究將是一個(gè)最為重要的方式。這一點(diǎn)從你們的名稱——研究生就能夠得到一種非常好的體現(xiàn)。

講到學(xué)術(shù)研究，我們就會(huì)有一個(gè)疑問，因?yàn)橛腥丝赡軙?huì)講我畢業(yè)以后并不想從事學(xué)術(shù)研究。這可以理解，因?yàn)檎嬲軌驈氖禄蛘哂行枰獜氖聦W(xué)術(shù)研究的人并不是大多數(shù)，而只是一小部分人。所以我今天的講話并不希望我是號(hào)召大家去從事學(xué)術(shù)研究，但是我想號(hào)召大家的是希望有一顆從事學(xué)術(shù)研究的心靈，因?yàn)椴还艿侥睦?，不管從事什么職業(yè)，你們都會(huì)面對(duì)很多問題，而這些問題都是需要研究的。因此研究生這個(gè)階段，對(duì)你們是一種非常重要的訓(xùn)練，也是一種思維的訓(xùn)練，也是一種技能的訓(xùn)練。

正因?yàn)槿绱?，無論你們是什么專業(yè)，無論你今后將會(huì)從事什么職業(yè)，但作為學(xué)校來講我們都是希望通過學(xué)術(shù)研究來培養(yǎng)你們，培養(yǎng)你們成為能夠在各行各業(yè)里面具有創(chuàng)新精神，而且有擔(dān)當(dāng)?shù)倪@樣一種年輕人。所以對(duì)于每一個(gè)個(gè)人來講，研究生階段是一個(gè)十分特殊，而且十分重要的階段。對(duì)此我有體會(huì)，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，我覺得比以往任何階段都賦予了你們自主學(xué)習(xí)的這樣一種氛圍，自由發(fā)展的空間就會(huì)更大。你們的課程將會(huì)更少，因此你們可以自由安排的時(shí)間將會(huì)比你們前面更多。你們擺脫了各種方面的，包括來自家庭，來自父母對(duì)你的各種限制。所以這段時(shí)間給你們創(chuàng)造了最大的自由，而這種自由對(duì)你們說來是十分寶貴的，因?yàn)橐o你們這個(gè)自由，目的就是希望把你們培養(yǎng)成為積極而富有創(chuàng)新的思維習(xí)慣。

愛因斯坦在回顧自己的求學(xué)經(jīng)歷的時(shí)候就曾經(jīng)說過，說現(xiàn)代的教育方法很容易扼殺研究問題的神圣好奇心。而如果沒有自由，那么這種好奇心就會(huì)不可避免地遭受夭折。因此愛因斯坦強(qiáng)調(diào)自由行動(dòng)和自我負(fù)責(zé)的教育比那種依賴訓(xùn)練，依賴外界權(quán)威，依賴那種追逐名利的教育實(shí)在是要優(yōu)越得多。其實(shí)教育家懷特海德把青年人的智力發(fā)展分成三個(gè)階段，首先當(dāng)然是對(duì)事物建立模糊的認(rèn)識(shí)，有所啟悟的階段，其次是對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的階段，最后則是對(duì)各類知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用的階段。對(duì)青年人的心智發(fā)展而言，前兩個(gè)階段是重要的基礎(chǔ)而已，最后的綜合運(yùn)用的階段則是更加關(guān)鍵。如果做不到融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用，那么我們所學(xué)的知識(shí)就僅僅處在一種被記憶和相互隔離的狀態(tài)，不僅無法幫助我們建立起對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)，更無法幫助我們開展創(chuàng)造性的活動(dòng)。而我認(rèn)為訓(xùn)練和幫助我們?nèi)跁?huì)貫通、綜合運(yùn)用知識(shí)的一個(gè)最為有效的辦法就是從事一段扎實(shí)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，盡管學(xué)術(shù)不一定成為你的終身職業(yè)。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究是一種驅(qū)動(dòng)力、建構(gòu)力很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它激發(fā)我們的求知欲望，推動(dòng)我們深入學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，主動(dòng)去涉獵新的知識(shí)領(lǐng)域，從而不斷拓展和充實(shí)我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)?；谶@樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)我們能夠逐步建立起合理的概念框架，對(duì)客觀世界和主觀世界進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的分析和判斷，并逐步形成一貫的穩(wěn)定的看法。毫無疑問這是一種更加獨(dú)立和自由的思想狀態(tài)，也是一個(gè)人的心智走向成熟的標(biāo)志。

學(xué)術(shù)研究是一種需要行動(dòng)力、創(chuàng)造力和持續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)術(shù)研究的工程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。推動(dòng)這個(gè)過程向前發(fā)展的是研究者的行動(dòng)力和創(chuàng)造力，其中也包括了一種持久力，一種耐心。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究往往都是成功的少，失敗的多。而成功是建立在大量失敗的基礎(chǔ)上，而且學(xué)術(shù)研究無論是在查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，還是搞研究，寫報(bào)告都需要我們沉穩(wěn)踏實(shí)地做事，逢山開路，遇水架橋，不放棄，不浮躁、不懈怠，用足夠的耐心和韌勁把研究推向深入。在這個(gè)過程當(dāng)中，如果我們準(zhǔn)確把握事物的內(nèi)在規(guī)律、綜合靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，就有可能有創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，分析和解決一些重要的問題，從而為事物的發(fā)展做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)研究還是一種互動(dòng)性、合作性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，尤其是對(duì)當(dāng)今的學(xué)術(shù)，在大學(xué)里的每位研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展研究。大學(xué)的重要任務(wù)之一就是讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師與富有想象力的學(xué)生結(jié)合在一起，開展專業(yè)性的、創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，而同學(xué)之間的交流合作也是大學(xué)里極為重要的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。正如教育家紐曼所說過的當(dāng)一大群青年人敏銳、開放、富有同情心、善于觀察，他們走到一起，并且自由的相互交流，他們肯定就會(huì)彼此得到學(xué)習(xí)。所有的交談就是對(duì)每一個(gè)人的一系列的講座，日復(fù)一日的從他們自己那里得到了種種的新的觀念、觀點(diǎn)和新的思想材料，獨(dú)特的判斷原則和行動(dòng)的原則。

在我當(dāng)研究生導(dǎo)師的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)律，這個(gè)學(xué)生他畢業(yè)的時(shí)候?qū)W術(shù)研究的成就或者他做得好壞，論文的質(zhì)量跟他入學(xué)時(shí)候的考試成績(jī)關(guān)聯(lián)性并不大。但是跟一點(diǎn)因素的關(guān)聯(lián)性很大，凡是跟他的同學(xué)能夠友好相處，凡是跟導(dǎo)師有足夠的溝通交流的，那么他的學(xué)術(shù)研究，他的論文必定會(huì)達(dá)到最佳的地步。因此我認(rèn)為同學(xué)之間的學(xué)術(shù)探討將有助于培養(yǎng)我們一種很好的與人交流的能力，在這種學(xué)術(shù)的交流當(dāng)中，大家會(huì)努力把自己的觀點(diǎn)講清楚，把他人的思想聽明白，然后共同追溯理論的根源，進(jìn)行邏輯的推演。在遇到分歧的時(shí)候，大家不會(huì)有意氣之爭(zhēng)，也不會(huì)尋求表面上的和諧，而是深入剖析問題的本質(zhì)，努力在更深的層次上來認(rèn)真分析，達(dá)成共識(shí)。這一種理性平和的交流既有建設(shè)性又有包容性，它是我們?cè)诙嘣纳鐣?huì)和文化環(huán)境里面需要具備的一種非常重要的文明素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

正因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究具有上述的特征，所以我堅(jiān)定地認(rèn)為，一段扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練會(huì)很好地塑造我們的心智。它能夠幫助我們更加深入地理解這個(gè)社會(huì)，更加清晰地思考和表達(dá)自身的想法，更加善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，更加善于交流與合作，并且養(yǎng)成我們?nèi)婢C合的做事能力和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的做事的習(xí)慣。因此無論你們今后從事什么職業(yè)，無論你們今后進(jìn)入哪個(gè)知識(shí)領(lǐng)域或者是職業(yè)的領(lǐng)域，這些重要的能力和品質(zhì)都是極其有效的通行證。所以讓我回到最初的問題，我們今天各位同學(xué)是為何而來，作為校長(zhǎng)和一位研究生導(dǎo)師，我真誠(chéng)地希望你們是為研究而來，是為學(xué)術(shù)而來。希望你們通過一段扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，讓自己成長(zhǎng)為具有全面素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)的新人才。為學(xué)術(shù)而來，但不一定是為學(xué)術(shù)而去。但為學(xué)術(shù)而來，你一定是為研究問題而去，因?yàn)闊o論從事什么職業(yè)，從事什么領(lǐng)域，你將會(huì)在今后的人生道路上都會(huì)遇到各種各樣的問題。我想我們復(fù)旦之所以能夠享譽(yù)海內(nèi)外，之所以能夠吸引世界各地的優(yōu)秀青年來學(xué)習(xí)深造，關(guān)鍵在于我們所培養(yǎng)的人都能夠滿足我們國(guó)家、民族對(duì)未來的需要。而我們培養(yǎng)的一代代復(fù)旦人，都能夠認(rèn)真踐行“博學(xué)而篤志、切問而近思”，傳承弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲的復(fù)旦精神，磨礪自己，服務(wù)國(guó)家、成就學(xué)校。當(dāng)前我們國(guó)家正處于發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵歷史時(shí)期，各行各業(yè)的發(fā)展迫切需要制度、科技、管理等方面的改革和創(chuàng)新，作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，我們必須自覺承擔(dān)起這個(gè)使命，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，我衷心期待各位新同學(xué)，能夠和廣大的師生員工一起努力，為促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展而來學(xué)習(xí)，為促進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展而努力奮斗！

最后再一次表示復(fù)旦歡迎你們，同時(shí)復(fù)旦也祝福你們！謝謝大家。

附：做不畏艱辛的創(chuàng)新者

——在清華大學(xué)2015級(jí)研究生新生開學(xué)典禮上的講話

清華大學(xué)校長(zhǎng) 邱 勇

親愛的同學(xué)們、老師們：

今天，百年清華又一次張開雙臂，迎接2015級(jí)研究生新同學(xué)。首先，我代表全校師生員工，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！

研究生是求學(xué)生涯的新階段，也是人生旅途的新起點(diǎn)。選擇深造，因?yàn)槟銈儜汛е蟮膲?mèng)想；選擇清華，因?yàn)檫@里是圓夢(mèng)的舞臺(tái)。我知道，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來到清華，你們是清華園的新主人，也是清華的新生力量。我相信，清華會(huì)成為你們永遠(yuǎn)的精神家園。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步。你們中還有來自88個(gè)國(guó)家的留學(xué)生。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專業(yè)的Timothy Hesler，曾在清華英語夏令營(yíng)為大一本科生短期授課，對(duì)清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時(shí)，清華-MIT全球MBA項(xiàng)目成為他的首選。我相信，未來的清華會(huì)成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)的地方。

清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀，在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。在“愛國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”精神、“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素。1926年畢業(yè)的校友們贈(zèng)送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新，日日新，又日新”，意思是為學(xué)絕不能因循守舊，而要革故鼎新，勇于突破。實(shí)際上，追求創(chuàng)新的精神，早已深深融入清華人的血脈，并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動(dòng)。2013年，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻栃?yīng)，其論文被諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的物理學(xué)論文”。就在今年8月21日，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu)，并揭示了其基本工作機(jī)理，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主都評(píng)價(jià)這一成果為“巨大的突破”。

朝氣與活力是青春的標(biāo)志，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期。事實(shí)上，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什，在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來被稱為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)最重要的基礎(chǔ)。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘，開啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代，從而獲得1962年諾貝爾獎(jiǎng)。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍，希望你們?cè)谘芯可A段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記。

成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要敢于質(zhì)疑。北宋哲學(xué)家張載說過：“于無疑處有疑，方是進(jìn)矣?！比祟悮v史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展，往往都是在最熟視無睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要善于合作，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平。當(dāng)然，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，還要有豐富的想象力，給知識(shí)插上想象力的翅膀，你們才能飛得更高更遠(yuǎn)。

質(zhì)疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉；故非有志者，不能至也?！睈酆玫巧降娜硕贾溃实侵槟吕尸敺逵心媳眱蓷l路線，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風(fēng)口”以及被稱為不可逾越的“第二臺(tái)階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無所畏懼的勇氣。無論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過程一定會(huì)使他們變得更加強(qiáng)大。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過程，探索的道路越艱險(xiǎn)，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn)。

英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)，10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理。33歲時(shí)，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無關(guān)的工作，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中。通過長(zhǎng)達(dá)7年的努力，他完成了這一證明。然而，他的論文在審稿過程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷。懷爾斯在解決這個(gè)缺陷的過程中一度面臨絕境，但他堅(jiān)持了下來，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學(xué)王國(guó)的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn)。他說：“再?zèng)]有別的問題能像費(fèi)馬大定理一樣對(duì)我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權(quán)，在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想?！睙o論做什么事情，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。我希望，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者！

同學(xué)們，未來屬于每一個(gè)朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記！

謝謝大家！

突破自我

——在清華大學(xué)2014級(jí)研究生新生開學(xué)典禮上的講話（2014年9月3日）校長(zhǎng)

陳吉寧 親愛的同學(xué)們：

今天，來自全球88個(gè)國(guó)家和地區(qū)的6134名新同學(xué)歡聚一堂，隆重舉行2014級(jí)研究生新生開學(xué)典禮。首先，我代表全校師生員工，向各位同學(xué)表示熱烈的歡迎！

同學(xué)們，在今后幾年的校園生活中，你們的人生之舟將駛?cè)胍欢稳碌穆贸?，探索?chuàng)造新知，培育職業(yè)素養(yǎng)，在這里完成青春的再一次蛻變。你們的思想將更加成熟，羽翼會(huì)更加豐滿。你們將不再只是既有思想、知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)者、接受者，更將成為新思想、新知識(shí)、新技能的創(chuàng)造者、貢獻(xiàn)者。同學(xué)們，今后幾年也可能是你們?nèi)松詈笠粋€(gè)階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，你們自然會(huì)更多地思考自己未來的工作和職業(yè)的選擇，更現(xiàn)實(shí)地考慮自身的發(fā)展方向和人生目標(biāo)，這可能會(huì)讓你們更加關(guān)注身邊的、眼前的、局部的事物。這是一個(gè)迷茫、探索和“作繭”的過程。我希望你們?cè)谶@一過程中，勇于突破自己，超越自己，化繭成蝶，收獲新的成長(zhǎng)。

突破自我，首先要突破眼界的局限。眼界有多寬，追求就有多大。從這個(gè)意義上說，你的眼界就是你的世界。在清華的一些演講會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)提問時(shí)，話題總是繞不開身邊的事情，即使談到一些大的問題，往往也是從自身的視角出發(fā)。

今年畢業(yè)的法學(xué)院許吉如同學(xué)，曾作為交換生前往海外學(xué)習(xí)。后來，她在寫給我的一封信中說到，使她感到驚訝的是，海外的學(xué)生能夠跨越自己的國(guó)籍和文化背景、站在整個(gè)世界的軸心去觀察和思考問題。她有兩位室友，一位是來自瑞士的交換生，選修了最難學(xué)的阿拉伯語課程，原因是對(duì)中東—?dú)W洲關(guān)系很感興趣；另一位美國(guó)室友，則對(duì)南亞地區(qū)情有獨(dú)鐘，說以后要致力于研究、檢驗(yàn)各種經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃究竟有沒有解決亞洲的貧困問題。兩位室友對(duì)于自己的城市、國(guó)家之外的地區(qū)的高度關(guān)切，令她稱奇和深思。

這也讓我深思，清華的同學(xué)，能否多關(guān)注一些與今天的自己無關(guān)、看來無用的東西，并由此建立起你的理想和情懷。因?yàn)橹挥醒劢玳_闊、視野寬廣的人，才能把目光投向與自己無關(guān)的人、無關(guān)的事、甚至無關(guān)的國(guó)度。今年，清華發(fā)展中國(guó)家研究博士項(xiàng)目的首批6位同學(xué)將陸續(xù)前往阿聯(lián)酋、巴基斯坦、印度、巴西、印度尼西亞和阿根廷，深入當(dāng)?shù)厝ラ_展與他們的生活完全不相干的研究。他們?yōu)槲覀?、也為清華打開了認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界的新窗口，讓我們?cè)谶@里祝福他們，也感謝他們。這6位同學(xué)是：王霆懿、涂華忠、謝超、周燕、薛松、田嘉。同學(xué)們，我也希望你們今天讀研不要僅僅是為了今后有一份體面的工作或職業(yè)，甚至不是為了發(fā)現(xiàn)值得奮斗的事業(yè)，而是要為尋找更明晰的人生方向做好準(zhǔn)備。

突破自我，就是要突破追求的極限。做人、做事、做學(xué)問，都是一個(gè)過程。你的追求就是你的人生，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于追求的結(jié)果，而在于追求的過程。有更大的追求，人生才能有意想不到的精彩。

突破追求的極限，意味著你要不斷突破追求的目標(biāo)。我們尊敬的老學(xué)長(zhǎng)、應(yīng)用數(shù)學(xué)大師林家翹先生，當(dāng)年曾對(duì)他的老朋友、也是清華老學(xué)長(zhǎng)的歷史學(xué)家何炳棣先生講，“不管搞哪一行，千萬不要做第二等的題目?！睋?jù)何先生回憶，1933到1934年，林家翹大一時(shí)選修薩本棟教授的普通物理課。季終考試時(shí)，薩本棟和同仁研究某試題所有可能答法，看林家翹能否采用最簡(jiǎn)潔最漂亮的答案，結(jié)果林家翹的答案出乎所有教授意料，他的答案“比預(yù)想的答案都要高明！”同學(xué)們，對(duì)目標(biāo)的突破，不僅是追求完美的答案，更是走別人沒有走過的路、探尋人們預(yù)想不到的答案，這就是清華人的自強(qiáng)不息、追求卓越。

突破追求的極限，更意味著你要突破自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。看重什么，選擇什么，追求什么，取決于一個(gè)人的價(jià)值取向。今年是中國(guó)第一次核試驗(yàn)成功50周年，當(dāng)年有一大批清華人為此隱姓埋名、默默奉獻(xiàn)，鄧稼先學(xué)長(zhǎng)等14名“兩彈一星”功臣就是他們中的突出代表。王淦昌學(xué)長(zhǎng)那句“我愿以身許國(guó)”，道出了清華人突破自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的家國(guó)情懷。清華是一個(gè)有理想的學(xué)校，清華人追求的并非一己之私，而是民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)和人類文明進(jìn)步。這是清華和廣大清華人贏得社會(huì)尊重的真正原因，也正是厚德載物的深刻涵義。同學(xué)們，希望你們能夠跳出自我欣賞、自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)現(xiàn)的小圈子，在歷史的長(zhǎng)河中追尋生命的意義。

突破自我，還要有敢于突破的勇氣。剛才魯白教授也談到了勇氣?！秾O子·始計(jì)》曰：“將者，智信仁勇嚴(yán)也?！庇赂?，有勇氣，有膽量，是千百年來一直為人們所稱道的品質(zhì)。這種勇氣，在今天不是要你們流血犧牲，不是要你們面對(duì)災(zāi)患，也不是讓你們浪跡天涯，而是更多地體現(xiàn)在敢于打破傳統(tǒng)的思維習(xí)慣、擺脫從眾的心理、沖破世俗的困擾。

作為一名有勇氣的清華人，就是要在當(dāng)今社會(huì)推崇時(shí)尚、快餐、夸夸其談之時(shí)，深深地懂得科學(xué)上沒有捷徑，做人也沒有捷徑，就是要敢于堅(jiān)持自己，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。施一公教授認(rèn)為，“圓滑的人是不適合做科學(xué)家的”。當(dāng)別人都很浮躁，選擇做簡(jiǎn)單題目、短平快項(xiàng)目的時(shí)候，你能不跟風(fēng)、不從眾，不隨波逐流，敢于選擇別人不敢做的題目，勇于做冷、偏、尖、深的課題。你不是為了展示自己，不是世故地做學(xué)問，不是投機(jī)取巧走捷徑，而是能夠認(rèn)認(rèn)真真地下笨功夫。正如老校長(zhǎng)梅貽琦先生所倡導(dǎo)的——“沉潛治學(xué)、樸實(shí)無華、不尚標(biāo)榜、不尚宣傳、誠(chéng)誠(chéng)懇懇、實(shí)實(shí)在在的研究科學(xué)”。

同學(xué)們，希望你們?cè)谖磥淼膸啄?，勇敢地突破眼界的局限、追求的極限，實(shí)現(xiàn)人生中最美麗的一次蛻變。

謝謝大家。

合作精神是研究者的一項(xiàng)重要品質(zhì)

------在2014級(jí)研究生開學(xué)典禮上的講話

(2014年8月31日)

羅宏杰

親愛的2014級(jí)研究生新同學(xué)，老師們、同學(xué)們：

大家下午好!

今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，隆重舉行上海大學(xué)2014級(jí)研究生開學(xué)典禮，與新同學(xué)們共同開啟人生一段難忘的旅程，對(duì)此，我感到非常高興。2014年秋季，上海大學(xué)共招收研究生4160人，其中碩士研究生3693名，博士研究生347名，留學(xué)生120人。首先，我代表全校師生員工對(duì)研究生新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!并向始終支持、幫助你們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的父母師長(zhǎng)表達(dá)崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!

同學(xué)們，你們?cè)谌松钪匾碾A段選擇到上海大學(xué)攻讀研究生，體現(xiàn)了你們對(duì)更高層次學(xué)習(xí)探索的追求和期盼，也體現(xiàn)了你們對(duì)上大的信賴與鐘愛。我們感謝大家的選擇，愿意同全校教職員工一道，為你們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、竭盡全力。在今后的幾年，我們會(huì)與大家在上大這個(gè)美麗的校園里，一起享受一段艱辛而快樂的學(xué)術(shù)歲月。

今年是新上海大學(xué)組建二十周年。二十年來，在錢偉長(zhǎng)老校長(zhǎng)和全體上大人的共同努力下，我們以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感和緊迫感，深入推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校的綜合實(shí)力不斷提升，剛才吳校長(zhǎng)已就學(xué)校的最新排名情況向大家作了介紹?；仡櫳虾４髮W(xué)二十年來的辦學(xué)歷程，我們有許多事可以梳理和總結(jié)，但其中有一條，就是上海大學(xué)始終堅(jiān)持走了一條改革、開放、合作的道路。早在20世紀(jì)80年代，老校長(zhǎng)錢偉長(zhǎng)先生就提出了以“拆除四堵墻”為核心的辦學(xué)思想，其中第一堵墻就是學(xué)校和社會(huì)之間的墻。錢先生在擔(dān)任上海大學(xué)校長(zhǎng)期間，十分重視并帶頭引進(jìn)各方面的校外資源，包括聘請(qǐng)了一大批國(guó)際上著名的學(xué)者，他們中有費(fèi)孝通、田長(zhǎng)霖、戴振鐸、李政道、楊振寧等。這些國(guó)際大師的到訪與兼職提升和活躍了學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，更重要的是向所有師生員工傳遞了一種開放的思維方式。

近年來，我們繼續(xù)拓展開放合作之路，先后與中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)三角地區(qū)研究所、中國(guó)藝術(shù)研究院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)頂級(jí)研究機(jī)構(gòu)在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、資源共享等方面開展更加深度和密切的合作，特別是通過共同指導(dǎo)、共同資助、共同開放教學(xué)與研究資源等方式，為我們的研究生引入更加前沿、高端和豐富的學(xué)習(xí)與研究資源，努力提高上海大學(xué)研究生的教育培養(yǎng)水平。我們所推動(dòng)的這些工作，就是要為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和研究培育肥沃的土壤、打造開放的平臺(tái)、營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍, 使上海大學(xué)成為同學(xué)們夢(mèng)想開始的重要之地。

但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,光有學(xué)校提供的條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在座各位持之以恒的努力，需要艱辛的探索和實(shí)踐。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，你們應(yīng)該不僅僅是已有知識(shí)的學(xué)習(xí)者，更重要的是你們將成為新知識(shí)、新理論、新思想、新方法的創(chuàng)造者。在你們開啟一段難忘的學(xué)術(shù)之旅之前，我想，上海大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和在校學(xué)生都有許多的話想對(duì)大家說，剛才在校研究生代表孫藝萍同學(xué)希望大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)分享，教師代表錢光人教授希望大家學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)做人。我記得在前年的研究生開學(xué)典禮上我強(qiáng)調(diào)研究生要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，去年的研究生開學(xué)典禮上我提到了要重視培養(yǎng)研究生提出和發(fā)現(xiàn)問題的能力。今天，面對(duì)新的一屆研究生，我希望大家學(xué)會(huì)合作，因?yàn)楹献骶袷谦@得成功不可或缺的品質(zhì)。

古人講，獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。馬克思也指出，“只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展的手段”。在科學(xué)發(fā)展史上，許多重大突破和復(fù)雜問題的解決，都凝聚著一批不同團(tuán)隊(duì)、不同地域甚至是不同領(lǐng)域科學(xué)家共同的智慧和心血。雜交水稻的培育就是一個(gè)全國(guó)大協(xié)作的典范。雜交水稻有兩大親本，不育系和恢復(fù)系。不育系是袁隆平院士培育的，恢復(fù)系是福建農(nóng)科院的謝華安院士培育的，這樣的跨區(qū)域協(xié)作才最終造就了雜交水稻的巨大成功。

我們認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，也是大學(xué)的根本任務(wù)。耶魯大學(xué)前校長(zhǎng)施密德認(rèn)為，“大學(xué)教育解放了人的個(gè)性，培養(yǎng)了人的獨(dú)立精神，它也同時(shí)增強(qiáng)了人的集體主義精神，使人更樂意與他人合作，更易于與他人心息相通?！蓖瑢W(xué)們進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面臨著更多的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，甚至同學(xué)之間也會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，但事實(shí)證明，只有那些善于合作的人，才會(huì)在成功的路上走得更遠(yuǎn)，因?yàn)閯澏銈兾磥戆l(fā)展平臺(tái)大小的人，不是老師，也不是競(jìng)爭(zhēng)者，而是你自己。

哪些研究者可以在合作的道路上越走越遠(yuǎn)呢?

——首先是那些具有真才實(shí)學(xué)的人。歌德曾說過：只有具備真才實(shí)學(xué)，既了解自己的力量，又善于適當(dāng)而謹(jǐn)慎地使用自己力量的人，才能在世俗事務(wù)中獲得成功。

——還有就是那些懂得欣賞別人的人。大學(xué)之大，不在于校園之大，而是在于其心胸的博大。我們的胸懷有多寬廣，未來的路就有多寬廣。

——再有就是那些懂得舍得的人。有的人每一次跟別人合作，都希望獲得最多或最大的利益，但最后沒有人愿意跟他合作。而有的人每次合作都將最大的成功分享給別人，但無數(shù)次的合作確讓他的事業(yè)走向輝煌。

——當(dāng)然還有那些堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的人。最近學(xué)術(shù)誠(chéng)信已成為社會(huì)高度關(guān)注的問題，甚至有些名校的博士生直接將國(guó)外的學(xué)術(shù)論文翻譯后以自己的名義發(fā)表。往往一次的不誠(chéng)信就會(huì)成為學(xué)術(shù)生涯的滑鐵盧，就會(huì)喪失眾多的合作機(jī)會(huì)。

同學(xué)們，希望大家學(xué)會(huì)并善于與不同的學(xué)術(shù)研究者開展廣泛而緊密的合作，善于與別人共事、溝通，協(xié)同攻關(guān)，用博大的胸懷、寬容的心態(tài)和和真誠(chéng)的態(tài)度去積蓄發(fā)展的正能量。你們要與導(dǎo)師建立和睦的師生關(guān)系，教學(xué)相長(zhǎng)、共同提升;與同學(xué)建立和諧的人際關(guān)系，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、合作共贏;要利用學(xué)校提供的各種機(jī)會(huì)，與國(guó)內(nèi)外同行建立廣泛的合作關(guān)系，協(xié)同攻關(guān)，集思廣益。

最近一句話很流行：想要走的快，就一個(gè)人獨(dú)行;想要走的遠(yuǎn)，就結(jié)伴而行。同學(xué)們將來不一定都從事學(xué)術(shù)研究工作，但合作精神將一定會(huì)使大家終身獲益、助大家不斷成功。希望同學(xué)們傳承和弘揚(yáng)上海大學(xué)“自強(qiáng)不息”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的校訓(xùn)精神，從今天起，一步一個(gè)腳印地丈量并走好研究生學(xué)習(xí)新的旅程，學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)和生活夢(mèng)想，承擔(dān)更大的社會(huì)責(zé)任。

第二篇：在職研究生開學(xué)典禮講話

在省委黨校2011級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部 在職研究生鹽城班開學(xué)典禮上的講話

朱志和

（2011年9月16日 市委黨校教學(xué)樓504室）學(xué)員們、同志們：

剛才我們一起收聽收看了省委黨校舉行的2011級(jí)在職研究生的開學(xué)典禮，聽取了省委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)王軍同志的重要講話，已經(jīng)充分感受到了省委黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)員們的熱情關(guān)心和殷切期盼。值此機(jī)會(huì)，我代表中共鹽城市委黨校對(duì)經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)、通過嚴(yán)格的入學(xué)考試和資格審查，成為省委黨校行政管理專業(yè)在職研究生，表示熱烈的祝賀！

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周歲，全黨掀起學(xué)習(xí)胡錦濤同志“七一”重要講話精神的高潮之際，在我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步入“十二五”開局和起步之年，市委五屆七次全會(huì)以來的各項(xiàng)重大決策部署扎實(shí)推進(jìn)，全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)新的跨越的重要時(shí)刻，你們能夠參加省委黨校在職研究生鹽城班的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)很好，也很有意義。下面，我結(jié)合鹽城班的實(shí)際，再提三點(diǎn)要求。

一、要充分認(rèn)識(shí)參加黨校研究生學(xué)習(xí)的意義，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性

黨校是干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地，由于培訓(xùn)對(duì)象是在職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培訓(xùn)任務(wù)是造就一批黨性過硬、素質(zhì)優(yōu)良、德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政者隊(duì)伍，因而黨校教育不同于一般的國(guó)民教育，它要求更高、條件更嚴(yán)。對(duì)在職黨員和干部開展研究生教育是順應(yīng)當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)以及建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求，也是適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)要求的戰(zhàn)略之舉。我們鹽城市委黨校從2000年起承擔(dān)省委黨校在職研究生鹽城教學(xué)點(diǎn)的工作，11年來，我們共招收了省委黨校在職研究生1200人，已畢業(yè)學(xué)員1060人，為鹽城培養(yǎng)一批眼界寬、思路寬、胸襟寬的高素質(zhì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)新的跨越發(fā)展提供了有力的智力支撐和人才保障。目前不少在職研究生已走上我市一些重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位，而且這些領(lǐng)導(dǎo)同志都是當(dāng)年在校學(xué)習(xí)刻苦、工作認(rèn)真、自身要求嚴(yán)格的好學(xué)員。因此我們要充分認(rèn)識(shí)到參加黨校研究生的學(xué)習(xí)的重要意義，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。我希望大家在三年的學(xué)習(xí)中，始終做到“三個(gè)不斷提升”。

1、要不斷提升黨性修養(yǎng)。黨校不僅是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的寶地，更是黨性鍛煉的熔爐。黨性教育是黨校的“亮點(diǎn)課”和“特色課”，也是黨校在職研究生的“必修課”。堅(jiān)持黨校姓黨，是做好黨校工作必須堅(jiān)持的根本原則，這個(gè)原則要體現(xiàn)到黨校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹到黨校工作的各個(gè)方面。因此，我希望大家要以高度的政治責(zé)任感來對(duì)待三年的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，有力提升自己的黨性修養(yǎng)。我校不斷創(chuàng)新黨性教育的形式和方法，注重在互動(dòng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中錘煉學(xué)員的黨性，并要求我們每個(gè)學(xué)員每學(xué)年都要撰寫一份黨性分析材料。

2、要不斷提升知識(shí)素養(yǎng)。在座的各位學(xué)員都是本科畢業(yè)，知識(shí)水平較高，有些人在本單位、本學(xué)科有所建樹，堪稱權(quán)威，但放到更大范圍、更廣地區(qū)與專業(yè)人士相比，可能就相形見絀，只能當(dāng)小學(xué)生，甚至是門外漢。就拿我們今年這個(gè)專業(yè)的研究方向行政領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)研究來說，我們要學(xué)的課程很多，如政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、電子政務(wù)、心理 學(xué)、社會(huì)學(xué)、人力資源管理等等，而且這些課程不少都是跨學(xué)科的，屬于交叉學(xué)科。如果我們的學(xué)員知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一，我想你不僅不能很好地勝任自己的本職工作，最后你的畢業(yè)論文肯定也不會(huì)太出彩，所以要我們沉下心來，認(rèn)真閱讀一些古今中外的經(jīng)典著作，不斷拓寬自己知識(shí)面，及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，即使三年后我們順利地拿到研究生文憑，也要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檠芯可厴I(yè)也僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。愛因斯坦曾把人所掌握的知識(shí)比作一個(gè)圓：圓內(nèi)是已知的，圓外是未知的，已知越多圓周越長(zhǎng)，接觸不曾知曉的知識(shí)也越多，因而也就越發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不夠用。因此我們要時(shí)刻強(qiáng)化“學(xué)無止境”、“知識(shí)恐慌”、“學(xué)貴在精”的意識(shí)，不斷提升自己的知識(shí)素養(yǎng)和水平。

3、要不斷提升工作能力。胡錦濤總書記在“七一”講話中指出我們黨面臨著四大危險(xiǎn)，其中之一就是能力不足的危險(xiǎn)。很多領(lǐng)導(dǎo)干部能力不足主要表現(xiàn)在把握大局的能力、科學(xué)發(fā)展的能力、與群眾打交道的能力、創(chuàng)新社會(huì)管理的能力等等方面的不足，但我認(rèn)為主要癥結(jié)還是學(xué)習(xí)能力的不足。平時(shí)我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有很多的實(shí)際工作要處理，一直忙于“低頭走路”，雖然做了很多的工作，但實(shí)際效果并不好，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基層群眾都不太滿意，主要原因是很多工作方法缺乏創(chuàng)新性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的發(fā)展和群眾的訴求。因此我們的黨員和干部參加黨校研究生學(xué)習(xí)，不僅僅是為了獲得一紙文憑，更重要的是要“抬頭看天”，通過研究生階段的學(xué)習(xí)及時(shí)總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，摸索出一些做好實(shí)際工作的規(guī)律，通過讀書學(xué)習(xí)來提高思想水平、解決實(shí)際問題、實(shí)現(xiàn)自我超越的能力。要學(xué)會(huì)帶著問題去讀書學(xué)習(xí)，養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷把知識(shí)轉(zhuǎn)化為 工作的能力，增強(qiáng)改造主觀世界的意識(shí)和能力。當(dāng)然，我們這么多領(lǐng)導(dǎo)干部聚在一起學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為同班同學(xué)，大家平時(shí)要多加溝通交流，互相學(xué)習(xí)，汲取有益的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作的能力和水平。

二、要始終保持理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性

理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，也是我們搞好學(xué)習(xí)的根本方法。它的要點(diǎn)一是要有理論，二是要運(yùn)用理論解決實(shí)際問題。參加黨校在職研究生學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)理論，但黨校在職研究生的理論學(xué)習(xí)既不同于普通高校的理論學(xué)習(xí)，也不同于理論家研究理論，而是通過學(xué)習(xí)最新的科學(xué)理論來提高自己的素質(zhì)和能力。理論學(xué)習(xí)必須緊密聯(lián)系實(shí)際，要同落實(shí)黨的路線方針政策聯(lián)系起來，同實(shí)際工作聯(lián)系起來，用學(xué)到的理論來回答當(dāng)今社會(huì)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，用來改造自己的世界觀和人生觀，用來提高自己的實(shí)際工作能力，用來關(guān)注重大現(xiàn)實(shí)問題，用來科學(xué)謀劃鹽城新一輪的跨越發(fā)展。

1、要用科學(xué)理論武裝自己頭腦?？茖W(xué)理論是改造主觀世界和客觀世界的思想武器。胡錦濤同志在“七一”講話中指出，理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步，這是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。全體黨員、干部都要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。在黨校學(xué)習(xí)過程中，我們要緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際，用最新的科學(xué)理論不斷充實(shí)自己，始終做到全心全意為人民服務(wù)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，居安思危，始終保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，努力把自己鍛煉成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才。

2、要用科學(xué)理論研討重大問題?？茖W(xué)的理論只有與實(shí)踐緊密結(jié)合，才能顯示其巨大威力。當(dāng)前我們要思考的問題很多，比如：如何調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加快轉(zhuǎn)變我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；如何搶抓機(jī)遇，科學(xué)推進(jìn)沿海開發(fā)，加快 “三港”（港口、港城、臨港產(chǎn)業(yè)）聯(lián)動(dòng)發(fā)展的步伐；如何做大做強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)；如何加快推進(jìn)創(chuàng)新型城市建設(shè)；如何統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；如何加快轉(zhuǎn)變政府職能，努力在建設(shè)服務(wù)型政府上取得實(shí)效；如何堅(jiān)定不移地抓好改革，充分激發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力，使改革成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的活力之源；如何做好新形勢(shì)下群眾工作，創(chuàng)新社會(huì)管理方法，努力構(gòu)建和諧、法治、平安鹽城，等等。這些重大現(xiàn)實(shí)課題都需要認(rèn)真探索，作出科學(xué)回答，也是我們行政管理專業(yè)研究生的題中之義，必答問題。我們要以科學(xué)理論為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門實(shí)際，找準(zhǔn)問題和矛盾，積極探索解決問題的新路徑、新方法和新舉措。

3、要用科學(xué)理論謀劃跨越發(fā)展。不謀全局不足以謀一域，不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)不足以謀一時(shí)。當(dāng)前，鹽城正處在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)新的跨越發(fā)展的關(guān)鍵階段，正面對(duì)著科技進(jìn)步日新月異和周邊地區(qū)咄咄逼人、你追我趕的發(fā)展態(tài)勢(shì)，在這樣的特定形勢(shì)、特定區(qū)位條件下，如何立足實(shí)際，加快發(fā)展，需要廣大干部能夠胸懷大局、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。這就需要在座的各位學(xué)員進(jìn)一步以開闊的視野、開闊的思路、開闊的胸襟，跳出鹽城看鹽城、放眼世界看鹽城、面向未來看鹽城。既要了解本地的情況，也要了解外面的情況；既要了解目前的發(fā) 展水平，也要了解將來的發(fā)展態(tài)勢(shì)；在謀劃本地區(qū)本部門發(fā)展的同時(shí)，也要了解周邊地區(qū)的發(fā)展動(dòng)向，做到學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距，解放思想快發(fā)展。我們黨校學(xué)員要能夠把握大局、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，必須在平時(shí)學(xué)習(xí)中勤于思考、善于分析，必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握第一手資料，努力爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性和話語權(quán)。

三、要嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅性和規(guī)范性

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！秉h校研究生教育如同各類教育一樣，也有一套系統(tǒng)的規(guī)范性的管理辦法。可以說，能夠參加黨校在職研究生學(xué)習(xí)，既是一件很光榮、很幸福的事，這里要特別夸獎(jiǎng)一下，鹽城監(jiān)獄從打造學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)出發(fā)，一下子來了17位同志參加研究生班的學(xué)習(xí)，實(shí)屬不易。但與此同時(shí)參加研究生班的學(xué)習(xí)也是一件很嚴(yán)謹(jǐn)、很辛苦的事情，來不得半點(diǎn)的馬虎和應(yīng)付。

1、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我想大家首先要去除兩種不正確的思想傾向。第一種是要克服混張文憑的心理。我們以前確實(shí)遇到過個(gè)別學(xué)員抱有這種花錢買文憑心理，認(rèn)為“學(xué)費(fèi)一交，文憑一拿，學(xué)不學(xué)無所謂”，抱有這種思想的人，往往經(jīng)常遲到、缺課，把老師的提醒當(dāng)耳邊風(fēng)，導(dǎo)致很多科目掛科，甚至畢業(yè)論文也是從網(wǎng)上“復(fù)制”“粘貼”下來，這種人最后肯定是很難畢業(yè)的。第二種是要克服功利主義的心理。有人把拿到黨校研究生文憑，作為提拔任用的籌碼；有人把到黨校學(xué)習(xí)作為廣結(jié)關(guān)系網(wǎng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是“認(rèn)認(rèn)人、喝喝酒、抽抽煙、養(yǎng)養(yǎng)神”，真正過上“煙酒生”的日子，這類人往往也沒有盡心盡力地學(xué)習(xí)，雖然也能勉強(qiáng)畢業(yè)，但浪費(fèi)了很多大好的讀書時(shí)光。因此我們要克服這兩種 消極的學(xué)習(xí)傾向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，以豐富知識(shí)、增強(qiáng)能力為目標(biāo)，把參加研究生班學(xué)習(xí)作為提升素質(zhì)、改善人生的基礎(chǔ)，作為蓄積能量、施展才華、奉獻(xiàn)社會(huì)的階梯，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，刻苦學(xué)習(xí)，潛心鉆研，真正在水平和能力上有新的飛躍。

2、要及時(shí)轉(zhuǎn)換角色。參加這次研究生班學(xué)習(xí)的學(xué)員，不少同志是處級(jí)干部，我數(shù)了一下至少有10人以上，應(yīng)該說是歷次研究生班中少見的，還有一些同志在單位是主要領(lǐng)導(dǎo)之一，但到黨校學(xué)習(xí)都是一個(gè)普通學(xué)員，在學(xué)習(xí)上都是平等的，我們?cè)诠芾砩弦彩且灰曂实模韵Ｍ總€(gè)學(xué)員都要轉(zhuǎn)換角色，擺正位臵，以普通學(xué)員身份嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，服從管理，遵守各項(xiàng)管理制度，按時(shí)參加面授學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，按要求參加考試考核，積極參加班務(wù)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的模范，遵守紀(jì)律的模范，團(tuán)結(jié)互助的模范，顧全大局的模范。

3、要有效解決工學(xué)矛盾。由于大家都是在職學(xué)習(xí)，單位上事情很多，又是領(lǐng)導(dǎo)和骨干，有的甚至身兼數(shù)職，既要在職把工作做好，還要搞好學(xué)習(xí)，要完成學(xué)習(xí)任務(wù)決非易事，對(duì)于每個(gè)學(xué)員來說，都是一種挑戰(zhàn)。我們要提高時(shí)間管理能力，合理安排時(shí)間，善于擠時(shí)間，只有科學(xué)地安排工作和學(xué)習(xí)，才能取得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。因此處理好工學(xué)矛盾這一點(diǎn)很重要。省委黨?？紤]大家在職學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)計(jì)了課程。希望大家也能夠互諒互解，要努力做到兩個(gè)“確?！保阂皇谴_保到課率。教師的面授，一定要想方設(shè)法來參加。省委黨校用量化方法考核大家的到課率，是非常嚴(yán)格的。具體情況研究生處的李處長(zhǎng)會(huì)向大家介紹的。很多事情尤其在到課率上出現(xiàn)的問題，我們也是愛莫能助的，因此希望大家要 珍惜機(jī)會(huì)、服從管理，堅(jiān)決杜絕無故曠課現(xiàn)象，遇到特殊情況請(qǐng)假必須履行相應(yīng)的請(qǐng)假手續(xù)；二是確保遵守考試紀(jì)律。從去年開始省委黨校的學(xué)期考試統(tǒng)一改為開卷，一方面更符合成人教育的特點(diǎn)，但另一方面也說明，考試的難度更大、要求更高，所以要認(rèn)真對(duì)待。

所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守黨校教學(xué)管理中的各項(xiàng)制度，對(duì)違反制度規(guī)定的學(xué)員，不論職務(wù)和身份，都會(huì)受到嚴(yán)肅處理的。我們將精心挑選政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好的老師擔(dān)任班主任，為大家熱情服務(wù)。同時(shí)我們也在研究生班建立黨支部、班委會(huì)和學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)大家自我教育和自我管理的能力。研究生處的同志以及班主任要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)責(zé)任，既要愛護(hù)學(xué)員、關(guān)心學(xué)員，優(yōu)化細(xì)化各方面的服務(wù)工作，又要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，公平、公正執(zhí)行管理制度，帶出一流的班級(jí)和一流的團(tuán)隊(duì)，努力打造全省黨校一流在職研究生的教學(xué)點(diǎn)。

最后，祝大家身體健康，學(xué)習(xí)愉快，工作進(jìn)步！謝謝大家！

第三篇：在清華大學(xué)研究生開學(xué)典禮講話

在清華大學(xué)研究生開學(xué)典禮講話 張 希 2010 年 9 月 1 日 各位同學(xué)，大家好！各位同學(xué)，大家好！收到邀請(qǐng)我發(fā)言這幾天，我反復(fù)想，該和大家談些什么。收到邀請(qǐng)我發(fā)言這幾天，我反復(fù)想，該和大家談些什么。大家早已過了能 被說教的年齡，我只想與大家分享我的幾個(gè)思考的片段，期望這幾個(gè)片斷，被說教的年齡，我只想與大家分享我的幾個(gè)思考的片段，期望這幾個(gè)片斷，能 引發(fā)大家一點(diǎn)思考。引發(fā)大家一點(diǎn)思考。第一個(gè)思考的片斷是，在座各位，在這么好的年齡選擇來清華讀研究生，第一個(gè)思考的片斷是，在座各位，在這么好的年齡選擇來清華讀研究生，就意味著你們不甘心平凡，要追求卓越。在這個(gè)的年齡，就意味著你們不甘心平凡，要追求卓越。在這個(gè)的年齡，是可以做出非常偉大 的事來。我由衷羨慕大家處于人生最好的年華。的事來。我由衷羨慕大家處于人生最好的年華。就讓我們看看像你們的這個(gè)年 齡里，幾位年輕才俊和智者 齡里，幾位年輕才俊和智者: 1961 年的諾貝爾物理獎(jiǎng)，授予了德國(guó)物理學(xué)家穆斯堡爾，他發(fā)現(xiàn)了原子核 年的諾貝爾物理獎(jiǎng)，授予了德國(guó)物理學(xué)家穆斯堡爾，中伽馬射線的無反沖共振吸收效應(yīng), 就是現(xiàn)在還在使用的穆斯堡爾譜基本原理。中伽馬射線的無反沖共振吸收效應(yīng) 就是現(xiàn)在還在使用的穆斯堡爾譜基本原理。這一榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的工作，是他的博士論文，完成博士論文的那一年，這一榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的工作，是他的博士論文，完成博士論文的那一年，他只有 2 9 歲。1962 年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)呙绹?guó)生物學(xué)家沃森，在他 25 歲時(shí)，就與 年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)呙绹?guó)生物學(xué)家沃森，歲時(shí)，雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文，這一重要發(fā)現(xiàn)，克里克一起完成了 DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文，這一重要發(fā)現(xiàn)，奠定了現(xiàn)代分子生 物學(xué)基礎(chǔ)。物學(xué)基礎(chǔ)。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域設(shè)有著名的圖靈獎(jiǎng)，以紀(jì)念這位人工智能之父。他關(guān)于“論 在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域設(shè)有著名的圖靈獎(jiǎng)，以紀(jì)念這位人工智能之父。他關(guān)于“ 可計(jì)算數(shù)及其在判定問題上的應(yīng)用”的經(jīng)典論文發(fā)表時(shí)，可計(jì)算數(shù)及其在判定問題上的應(yīng)用”的經(jīng)典論文發(fā)表時(shí)，年僅 24 歲。這篇論文 是今日計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。是今日計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。1994 年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者美國(guó)納什，歲就完成了他的 非合作對(duì)策” 年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者美國(guó)納什，22 “非合作對(duì)策” 博士論文，他的這一理論奠定了對(duì)策論的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，博士論文，他的這一理論奠定了對(duì)策論的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，而且后來在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域得 到了廣泛應(yīng)用。到了廣泛應(yīng)用。這個(gè)片斷只是和大家共同思考，在這個(gè)年齡，不僅

僅是學(xué)習(xí)的年齡，這個(gè)片斷只是和大家共同思考，在這個(gè)年齡，不僅僅是學(xué)習(xí)的年齡，也是 可以結(jié)出碩果的年齡，是可以有所創(chuàng)造的年齡。期望清華的自由學(xué)術(shù)土壤，可以結(jié)出碩果的年齡，是可以有所創(chuàng)造的年齡。期望清華的自由學(xué)術(shù)土壤，能 幫助你們產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感。幫助你們產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感。我的第二個(gè)思考片斷是，作為一個(gè)研究生，怎樣的學(xué)習(xí)方法是得當(dāng)?shù)?。我的第二個(gè)思考片斷是，作為一個(gè)研究生，怎樣的學(xué)習(xí)方法是得當(dāng)?shù)?。?們經(jīng)過十二年應(yīng)試教育，四年大學(xué)學(xué)習(xí)，可能有些同學(xué)還有了幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，們經(jīng)過十二年應(yīng)試教育，四年大學(xué)學(xué)習(xí)，可能有些同學(xué)還有了幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，大家應(yīng)該已有了很好的學(xué)習(xí)方法。到了研究生階段，大家應(yīng)該已有了很好的學(xué)習(xí)方法。到了研究生階段，我認(rèn)為主要學(xué)習(xí)的不再是

知識(shí)，而是創(chuàng)造知識(shí)的方法，并去真正開始創(chuàng)造知識(shí)。這一過程的實(shí)現(xiàn)，要通 知識(shí)，而是創(chuàng)造知識(shí)的方法，并去真正開始創(chuàng)造知識(shí)。這一過程的實(shí)現(xiàn)，始創(chuàng)造知識(shí) 過自我思考，互相學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向最先進(jìn)的知識(shí)信息學(xué)習(xí)，過自我思考，互相學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向最先進(jìn)的知識(shí)信息學(xué)習(xí)，而應(yīng)該較 少地依賴課堂學(xué)習(xí)，而較少的到網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制知識(shí)。其中 少地依賴課堂學(xué)習(xí)，而較少的到網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制知識(shí)。其中, 了解最先進(jìn)知識(shí)和信息 的一個(gè)重要窗口，是在清華園幾乎每天都有的來自世界各地杰出學(xué)者們的講座，的一個(gè)重要窗口，是在清華園幾乎每天都有的來自世界各地杰出學(xué)者們的講座，我認(rèn)為聽講座并參與討論是很重要的一種學(xué)習(xí)途徑。關(guān)于創(chuàng)造知識(shí)的方法，我認(rèn)為聽講座并參與討論是很重要的一種學(xué)習(xí)途徑。關(guān)于創(chuàng)造知識(shí)的方法，不 同的學(xué)科具體可能不同，但也有共性，如不同思維方式的碰撞，同的學(xué)科具體可能不同，但也有共性，如不同思維方式的碰撞，跨越學(xué)科的邊 界，從舊理論中的再發(fā)現(xiàn)等。我殷切地希望同學(xué)們，通過思考和實(shí)踐，總結(jié)你 從舊理論中的再發(fā)現(xiàn)等。我殷切地希望同學(xué)們，通過思考和實(shí)踐，們創(chuàng)造知識(shí)的方法。我相信：研究生階段形成的方法論，將有益于你們未來取 們創(chuàng)造知識(shí)的方法。我相信： 研究生階段形成的方法論，得杰出的成就。得杰出的成就。我想講的第三個(gè)思考片段，是人生和職業(yè)的理想和目標(biāo)。我想講的第三個(gè)思考片段，是人生和職業(yè)的理想和目標(biāo)。我常問遇到的年 輕學(xué)生，你想做什么？我得到的答案常常是：我打算出國(guó)，我要考研，輕學(xué)生，你想做什么？我得到的答案常常是：我打算出國(guó)，我要考研，我在找 工作。這不算錯(cuò)誤的回答。但我

第四篇：王立群2014級(jí)研究生開學(xué)典禮講話

研究生同學(xué)們：

大家好，我代表學(xué)校歡迎你們！祝賀你們！

從本科生到碩士生，學(xué)習(xí)的方式方法將會(huì)發(fā)生很多變化；從碩士生到博士生，學(xué)習(xí)的方式方法將會(huì)發(fā)生更大的變化；從別的大學(xué)到河南大學(xué)，你的人生將會(huì)發(fā)生重大的變化。但是，無論如何變化，作為本科生和研究生，崇尚科學(xué)的精神卻始終不會(huì)改變，河南大學(xué)精神對(duì)你成長(zhǎng)中的正能量作用，始終不會(huì)改變。

建校百年形成的河大精神博大精深，她既有一般意義上大學(xué)精神的特征，又具有河南大學(xué)鮮明的特色。9月5日，在本科生開學(xué)典禮上，我從自強(qiáng)、厚德、包容、擔(dān)當(dāng)四個(gè)方面闡述了河大精神，用的是分享這個(gè)詞，這些精神也同樣與你們分享，同樣會(huì)對(duì)大家傳遞正能量。今天，我想用討論這個(gè)詞，和你們一起來討論一個(gè)重要的學(xué)術(shù)精神，即科學(xué)精神，討論如何在河大進(jìn)一步濃厚崇尚科學(xué)精神的氛圍，討論如何讓科學(xué)精神成為河大精神中更加突出的成分。

一般來說，科學(xué)精神是在長(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐中形成的一種求是態(tài)度，它是一種思維方式、一種精神狀態(tài)、一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)現(xiàn)之中的思想信念，是貫穿于科學(xué)活動(dòng)之中的行為規(guī)范。由于科學(xué)精神的存在，她一方面約束科學(xué)工作者的行為，是他們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得成功的保證；另一方面，她又會(huì)逐漸地滲入到更多人的意識(shí)深層之中。

科學(xué)精神的核心是實(shí)事求是。她主要包括求是精神、創(chuàng)新精神、懷疑精神、批判精神、自由精神、寬容精神、協(xié)作精神、民主精神、開放精神等諸多方面，內(nèi)涵極其豐富。今天我想選擇其中的四個(gè)方面與大家討論。

一是科學(xué)中的求是精神

德國(guó)唯物主義哲學(xué)家狄慈根指出:“科學(xué)就是通過現(xiàn)象以尋求真實(shí)的東西,尋求事物的本質(zhì)”。從蒸汽機(jī)發(fā)明到電動(dòng)機(jī)出現(xiàn)，從熱氣球上天到宇宙飛船遨游太空，從原始社會(huì)鉆木取火到核能的使用，在人類從愚昧和野蠻走向光輝燦爛的歷史進(jìn)程中,求是的科學(xué)精神貫穿始終。十八世紀(jì)的歐洲，天體曾經(jīng)被認(rèn)為是永恒不變的，天體的誕生及運(yùn)行被牛頓解釋為上帝之手的第一次推動(dòng)，康德用辯證思維的方法，否定了牛頓的第一推動(dòng)力。這種求是的態(tài)度對(duì)十九世紀(jì)下半葉物理、化學(xué)、生物學(xué)的新發(fā)展產(chǎn)生了積極深刻的影響。這里，我是想用先人們的事例來激勵(lì)你們奮發(fā)，其實(shí)很少會(huì)有人做出這樣驚天動(dòng)地的成就，然而這種科學(xué)精神卻值得我們學(xué)習(xí)。河大人歷來就有求是、求實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，人們要想在學(xué)術(shù)上有所成就，首先就要具備實(shí)事求是的精神，做到不盲目附和，不人云亦云，不唯上、不唯書、只唯實(shí)。

二是科學(xué)中的創(chuàng)新精神

諾貝爾獎(jiǎng)自設(shè)立以來一直所鼓勵(lì)和提倡的就是創(chuàng)新，從諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的歷史中看，諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主在科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程中，從選題到實(shí)驗(yàn)再到分析中的各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，都是創(chuàng)新在起作用。與本科生不同，研究生提出的研究課題，導(dǎo)師可能不知道答案，至少博士生、博士后的研究課題，導(dǎo)師應(yīng)該是不知道答案的，只有這樣的研究才能處在前沿，只有這樣的選題，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，這就是研究生生活的魅力所在。當(dāng)今時(shí)代，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是科技的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而研究生則是創(chuàng)新人才的生力軍。你們選擇了“讀研”，就是選擇了研究之路，選擇了創(chuàng)新之路。從今天開始，你們不再僅僅是既有知識(shí)的學(xué)習(xí)者、接受者，而將成為新知識(shí)的創(chuàng)造者、貢獻(xiàn)者。我希望你們從現(xiàn)在開始，潛心學(xué)問、專注學(xué)術(shù)、崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新，為將來創(chuàng)新學(xué)術(shù)、成就事業(yè)、服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是科學(xué)中的批判精神

我國(guó)古代學(xué)者曾說過:“大疑則大悟，小疑則小悟，不疑則不悟”。如果說求是精神是科學(xué)精神的核心之所在，那么懷疑、質(zhì)疑的批判精神則是科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)的真正出發(fā)點(diǎn)。批判精神具有推動(dòng)科技進(jìn)步的特征，新思想是在對(duì)舊思想的否定中誕生的，真理是在同謬誤的斗爭(zhēng)中發(fā)展的。沒有哥白尼對(duì)托勒密地心說的懷疑和批判，就沒有日心說的創(chuàng)立;沒有對(duì)物種不變論的懷疑和否定，就不可能有達(dá)爾文進(jìn)化論的創(chuàng)立；沒有對(duì)牛頓經(jīng)典物理學(xué)絕對(duì)時(shí)空觀的懷疑和超越，就不可能有愛因斯坦狹義相對(duì)論的出現(xiàn)。中國(guó)社會(huì)是傳統(tǒng)的權(quán)威社會(huì)，在傳統(tǒng)文化中，科學(xué)和邏輯的確是很弱的，甚至缺乏嚴(yán)密的思維。沒有這種理性的傳統(tǒng)、實(shí)證的傳統(tǒng)，也往往缺乏批判懷疑的精神，但河南大學(xué)已具備形成這種學(xué)術(shù)氛圍的歷史傳統(tǒng)，我希望同學(xué)們?cè)谒季S最活躍、精力最集中、創(chuàng)新能力最強(qiáng)的時(shí)期，敢于打破傳統(tǒng)，勇于質(zhì)疑，勇于懷疑、敢于學(xué)術(shù)批評(píng)。這也是河大學(xué)人在今后科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程中，需要鼓勵(lì)和張揚(yáng)的地方。

四是科學(xué)中的協(xié)作精神

這里有一個(gè)真實(shí)的故事，貝爾實(shí)驗(yàn)室曾經(jīng)有三位一起工作的科學(xué)家，分別叫肖克利、巴丁、布拉坦，他們?yōu)榱斯餐难芯績(jī)?nèi)容通力合作，形成了一個(gè)優(yōu)化的智力系統(tǒng)，最終由于對(duì)半導(dǎo)體的研究和晶體管效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)而共同榮獲了1956年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在接到獲獎(jiǎng)通知時(shí),布拉坦激動(dòng)地說：“我的好運(yùn)大部分應(yīng)歸功于我恰逢其時(shí),有合適的人與我共同工作”。布拉坦說出了團(tuán)結(jié)協(xié)作是事業(yè)成功基礎(chǔ)的基本道理，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，產(chǎn)生一加一大于二的效果，取得科研大成果。希望同學(xué)們?cè)趧?chuàng)造性的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)會(huì)與人相處，善于與他人合作，培養(yǎng)自己良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

上述四種精神，是科學(xué)精神的重要組成部分，也契合了百年河大精神，賦予了她新的內(nèi)涵，我講這幾種精神，就是想倡導(dǎo)這幾種精神。

記得有一年在全國(guó)政協(xié)會(huì)議上，有記者問我，河南大學(xué)與別的大學(xué)有什么不一樣，我說，味道不一樣。他又問，是什么味道不一樣，我說，一所大學(xué)就好比是個(gè)泡菜壇子，不同的大學(xué)有不同的文化、不同的精神，當(dāng)然就有不同的味道，同學(xué)們進(jìn)入到河南大學(xué)這個(gè)壇子里，總是要體現(xiàn)出河大的味道。如果說經(jīng)過幾年系統(tǒng)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，今天我們討論的這幾種精神，能在你們身上得到更顯著的體現(xiàn)、升華，你身上就有了十足的河大味道，你就可以算是一個(gè)真正的河大人了。

同學(xué)們，大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。從這一刻開始，我們之間就有了一份攜手并進(jìn)的承諾。學(xué)校會(huì)盡最大努力為大家提供治學(xué)、為人的良好環(huán)境和氛圍。希望大家銘記，作為河南大學(xué)的一名研究生，作為河大人，尊重科學(xué)就是尊重自己，尊重科學(xué)就是尊重河大。河南大學(xué)將會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤?，而變得更加精彩?/p>

其實(shí)我今天就講了一句話，那就是：讓科學(xué)精神陪伴你一生！

第五篇：研究生開學(xué)典禮講話稿

精選范文:研究生開學(xué)典禮講話稿(共2篇)各位老師,同學(xué)們: 西北農(nóng)林科技大學(xué)自1941年開始培養(yǎng)首批研究生,至今已有64年的研究生教育歷史,是建國(guó)后國(guó)家首批碩士學(xué)位授權(quán)單位,國(guó)家第二批博士學(xué)位授權(quán)單位,全國(guó)54家擁有研究生院的高校之一,至今已為社會(huì)輸送研究生5066名.目前我校研究生授權(quán)學(xué)科覆蓋了農(nóng)學(xué),理學(xué),工學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),管理學(xué),法學(xué)和教育學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類,擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè),二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)50個(gè),二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)78個(gè),博士后流動(dòng)站8個(gè).擁有的學(xué)科點(diǎn)數(shù)量位居全國(guó)高校第33位,農(nóng)林高校第2位.此外學(xué)校還具有4個(gè)類型的專業(yè)碩士學(xué)位和高校教師碩士學(xué)位授予權(quán).隨著同學(xué)們的到校,今年我校各類研究生數(shù)量達(dá)到5767名,其中學(xué)歷研究生人數(shù)達(dá)到4195名,博士研究生人數(shù)達(dá)到1000名.2011年我校進(jìn)入國(guó)家985工程二期建設(shè)序列,從此開始了建設(shè)國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)的征程,也標(biāo)志著對(duì)研究生教育提出了更高的要求.我們以此為契機(jī),采取了一系列措施,加強(qiáng)了研究生培養(yǎng)過程管理,提高了畢業(yè)門檻,以確保向社會(huì)輸出人才的質(zhì)量.學(xué)校對(duì)學(xué)位論文答辯前的基本學(xué)術(shù)水平有明確規(guī)定,對(duì)博士學(xué)位論文實(shí)行校外專家評(píng)審和雙盲評(píng)審,碩士學(xué)位堅(jiān)持與外語六級(jí)考試成績(jī)掛鉤.在今年7月份我校計(jì)劃畢業(yè)的183名博士生中,有95名同學(xué)因不具備答辯資格或者論文雙盲評(píng)審未通過而延期畢業(yè),延期畢業(yè)率達(dá)到52%;在計(jì)劃畢業(yè)的519名學(xué)歷碩士生中,73名同學(xué)延期畢業(yè),延期率14%,其中30名同學(xué)是因?yàn)槲赐ㄟ^學(xué)校規(guī)定的英語考試而延期畢業(yè).通過嚴(yán)格要求,我校研究生的創(chuàng)新能力有了很大提高,2011年畢業(yè)的研究生被國(guó)際三大檢索系統(tǒng)收錄論文41篇,是xx年畢業(yè)生收錄量(9篇)的4倍多.8月29日我到北京參加985工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),周濟(jì)部長(zhǎng)講,教育部將進(jìn)行研究生教育改革,改革的重點(diǎn)是研究生培養(yǎng)機(jī)制,核心是深化研究生與科學(xué)研究關(guān)系,目的是全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量.同學(xué)們,跨入研究生階段,標(biāo)志著你們已經(jīng)獻(xiàn)身科技事業(yè),成為國(guó)家科技創(chuàng)新隊(duì)伍的一分子,趁此機(jī)會(huì)我給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望: 第一,深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?guī)Ыo你們的重大機(jī)遇,做科技創(chuàng)新的生力軍(1)(2)(3)[研究生開學(xué)典禮講話稿(共2篇)]篇一：研究生開學(xué)典禮老生演講稿

熊?。呵迦A大學(xué)2010級(jí)研究生新生開學(xué)典禮(發(fā)言稿)作者： 龐文寧

老生代表、校研究生會(huì)主席、土木系博士生熊俊 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我是來自土木工程系的熊俊。在母校跨入百年華誕前的最后一個(gè)金秋，我們迎來了四千多位清華園的新主人。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校研究生和校研究生會(huì)，對(duì)各位新同學(xué)的到來，致以最熱烈的歡迎！祝賀大家即將從這里揚(yáng)帆起航，開始新的征程。

水木清華，毓秀鐘靈。自建校以來，母校已經(jīng)走過了99載風(fēng)雨春秋。近百年來，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，鑄就了光輝燦爛的奮斗歷史；“愛國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的清華精神，養(yǎng)育了成千上萬的報(bào)國(guó)英才；嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，激勵(lì)著代代清華人探求真理、勇攀高峰。

悠久的歷史積淀賦予我們共同的品質(zhì)，深厚的文化底蘊(yùn)讓我們傳承著清華精神。至今猶記入學(xué)時(shí)，在清華園的在蘭州大學(xué)2011級(jí)研究生開學(xué)典禮上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

上午好！我是xxx，非常感謝也很榮幸站在這里作為老生代表發(fā)言，與大家交流在蘭大學(xué)習(xí)、科研和生活的感受和心得。在這樣一個(gè)特別的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體在讀的老生，向勤奮學(xué)習(xí)并通過激烈競(jìng)爭(zhēng)，并最終選擇了蘭州大學(xué)的各位新同學(xué)表示真誠(chéng)的祝賀和熱烈的歡迎，歡迎你們加入蘭州大學(xué)，你們的加入，將使蘭州大學(xué)這所著名的百年學(xué)府注入新的希望、生機(jī)與活力，您們的人生也將開啟新的征程和篇章，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

十八歲那年，我在高考志愿上毅然填報(bào)了蘭州大學(xué)，只身從云南來到蘭州大學(xué)，至今仍記得拿到蘭州大學(xué)錄取通知書時(shí)的歡欣和雀躍。兩年前，我和在座的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，滿懷興奮與期待，作為一名碩士研究生繼續(xù)在蘭州大學(xué)的學(xué)習(xí)。從當(dāng)初的青澀、懵懂到今日的逐漸成熟與自信，每一步成長(zhǎng)都深深烙上了蘭州大學(xué)的印記。百年積淀，歲月崢嶸，在蘭大求學(xué)的日子，也曾經(jīng)感到生活艱辛，學(xué)業(yè)困惑，也曾彷徨過，徘徊過，有歡聲，也有笑語。蘇格拉底說，未經(jīng)審視的人生是不值得過的，我常常自我審視和反思：我來蘭大做什么？畢業(yè)后做一個(gè)什么樣的人？

經(jīng)過本科和碩士階段的學(xué)習(xí)，我找到了答案。那就是在百年歲月積淀和一代代蘭大人不懈奮斗中形成的蘭大精神，大學(xué)精神影響著蘭大人的氣質(zhì)與風(fēng)骨，當(dāng)我們困惑和徘徊的時(shí)候，總能從蘭大精神中找到進(jìn)取的力量，總能在“自強(qiáng)不息，獨(dú)樹一幟”的校訓(xùn)中得到鼓舞。在“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的學(xué)習(xí)氛圍中，我逐漸消除了困惑，不斷成長(zhǎng)。學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，安靜閑適的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富的圖書資源，淵博可敬的各位老師，優(yōu)秀可愛的同學(xué)，豐富的校園活動(dòng)和課外實(shí)踐，將使每位蘭大學(xué)子激揚(yáng)的青春和理想得到釋放，只要用心經(jīng)營(yíng)，蘭大將成為我們夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)。

在研究生學(xué)習(xí)的兩年中，自強(qiáng)不息的蘭大精神與樸實(shí)的人文關(guān)懷始終激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。實(shí)驗(yàn)室、圖書館、自習(xí)室，都有勤奮的蘭大學(xué)子忙碌而充實(shí)的身影，每天的生活都是飽滿而充實(shí)的。當(dāng)我在圖書館進(jìn)行經(jīng)典閱讀與文獻(xiàn)追蹤時(shí)，常常感嘆于人類知識(shí)的奧妙與博大。參與導(dǎo)師的研究項(xiàng)目讓我感受科研訓(xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)師的點(diǎn)撥和提醒則經(jīng)常讓我茅塞頓開，豁然開朗。與研究小組的反復(fù)爭(zhēng)論帶來的碰撞與火花，參加國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)做論文報(bào)告時(shí)與點(diǎn)評(píng)人的激烈回應(yīng)與對(duì)話，直到撰寫的研究論文被學(xué)術(shù)期刊匿名評(píng)審并發(fā)表，讓我體驗(yàn)著科研的辛酸與快樂，讓我明白，真理的追尋是一生的事業(yè)，只有堅(jiān)持開放式心態(tài)與批判性思考，才能為人類的知識(shí)增量做出邊際的貢獻(xiàn)。只有那些擁有堅(jiān)持與信念，冷靜與執(zhí)著的人，才能欣賞燈火闌珊處的無限風(fēng)光。

親愛的同學(xué)們，我們正處于一個(gè)充滿深刻反思和創(chuàng)新的變革時(shí)代，在復(fù)雜快變與不確定的環(huán)境面前，激烈的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀與快速的社會(huì)轉(zhuǎn)型，使我們面臨著空前的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在新的起點(diǎn)上，讓我們珍惜時(shí)間，熱愛生活，將我們的青春與汗水，揮灑在追求真理的求索當(dāng)中，讓我們勤奮閱讀，積極探索與實(shí)踐，將我們的理想和事業(yè)，播種在蘭大這片熱土，通過蘭大三年培養(yǎng)和自己的不懈修煉，當(dāng)畢業(yè)時(shí)可以自信地說，我是一名真正的蘭大畢業(yè)生，我在這里已經(jīng)找到了人生成功幸福的鑰匙。

最后，祝愿各位新同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快。祝愿各位老師節(jié)日快樂，合家幸福。

謝謝大家！

浙江大學(xué)環(huán)資學(xué)院2012級(jí)研究生開學(xué)典禮老生代表發(fā)言稿

作者： 潘風(fēng)山

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是潘風(fēng)山，植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)2011級(jí)碩士研究生。今天，我很榮幸能夠參加2012級(jí)研究生的新生開學(xué)典禮并代表老生在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表環(huán)資學(xué)院全體研究生向所有新同學(xué)的到來表示最誠(chéng)摯的問候和最熱烈的歡迎，歡迎大家加入我們環(huán)資學(xué)院的大家庭，成為環(huán)資人中的一員！

金色的秋天是采擷碩果的季節(jié)，更是升騰希望與理想的季節(jié)。古語云，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我想說你們是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銈円呀?jīng)來到了中國(guó)的頂級(jí)學(xué)府，站在了科研發(fā)展的最前沿。你們的到來給環(huán)資學(xué)院增添了新鮮血液，期望你們會(huì)在這里譜寫人生新的篇章。

我想用下面幾個(gè)問題來與大家分享我的研究生生活。

[研究生開學(xué)典禮講話稿(共2篇)]

一、你的身體強(qiáng)壯嗎？

身體是革命的本錢，我們都銘記于心，可有多少人將之付諸行動(dòng)。不要把青春當(dāng)作你虛度的籌碼，透支的信用卡總是要按期償還的，你們應(yīng)尊重自己的身體。請(qǐng)你們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，我不希望深夜dota的身影出現(xiàn)在你們身上，不希望一部部精彩的電影占據(jù)你寶貴的休息時(shí)間。我們有一流的實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，但是二流的人才總會(huì)發(fā)生安全事故，所以請(qǐng)你注意實(shí)驗(yàn)室安全。

二、你還有沒有激情？

瀑布之所以美麗就是因?yàn)樗募で榕彀?。大家都稱研究生為研究僧，天天三點(diǎn)一線的生活可以讓人麻木。有人說，女生從大一到大四是幼稚到成熟的蛻變，而讀研可以使女生從大四退回大一。而我想說，只要充滿激情，你的研究生生活一定會(huì)豐富多彩。當(dāng)你來到浙大，來到這所著名的學(xué)府，你的內(nèi)心應(yīng)該是激動(dòng)的，你的夢(mèng)想應(yīng)該近在咫尺。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，站在浙大這個(gè)巨人肩膀上，你們更應(yīng)該充滿激情，毛主席都說過了，世界是我們的，所以，親愛的同學(xué)們，努力吧。

我們的生活需要激情，科研更需要激情，只有以飽滿的熱情投身科研才會(huì)碰撞出思維火花，才會(huì)在科研上有所建樹。

三、你有目標(biāo)嗎？

你們來浙大讀研究生，但并不是都想走科研道路，有人想滿足一下名校的虛榮

心，有人想進(jìn)入政府機(jī)關(guān)，有人想拿著浙大的文憑沖擊世界500強(qiáng)，不管你懷著何種心態(tài)進(jìn)入浙大，進(jìn)入環(huán)資，我都懇請(qǐng)你們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，并為之努力。不可否認(rèn)，未來的生活充滿著艱辛，特別是面對(duì)杭州幾百萬的房?jī)r(jià)時(shí)，但是，我相信你們，你們是如此的富有青春活力，相信你們會(huì)有美好的未來。

四、你的內(nèi)心是否足夠強(qiáng)大？

所謂生活處處是艱辛，研究生生活除了平淡無常，還有步步驚心。也許你崇尚愛情，但有一天你卻不得不面對(duì)分手，也許你崇尚完美，但有一天你卻不得不面對(duì)失敗的實(shí)驗(yàn)，也許你崇尚生活的安逸，但有一天你不得不面對(duì)工資不漲、物價(jià)飛漲。親愛的同學(xué)們，在入學(xué)之初，我希望你們練就強(qiáng)大的內(nèi)心，經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，相信自己，不經(jīng)一番寒霜苦，怎得梅花撲鼻香！

親愛的同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！研究生的生活很短暫，希望你們懷揣激情與夢(mèng)想，堅(jiān)守理想與信念，帶上你們無堅(jiān)不摧的身體去建功立業(yè)吧。我相信，在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在導(dǎo)師們辛勤指導(dǎo)下，在座的各位同學(xué)，在不久的將來一定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)之棟梁，時(shí)代精英。

最后一個(gè)問題，你們還有問題嗎？

應(yīng)該沒有問題！我們的導(dǎo)師需要你們、環(huán)資學(xué)院需要你們、浙江大學(xué)需要你們，請(qǐng)你們以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，在求是學(xué)園里寫下濃墨重彩的一筆！

謝謝大家！

走近并擁抱這個(gè)多元化的社會(huì)

——學(xué)院開學(xué)典禮上忽悠師弟師妹們的發(fā)言稿

親愛的老師們、同學(xué)們，大家上午好。我是圖書館學(xué)的肖鵬，非常榮幸作為研究生代表在這里發(fā)言。

事實(shí)上，去年這時(shí)候我還是根正苗紅的粉嫩新生，在這里聽著師兄師姐們忽悠，過了十二個(gè)月，就成為老生代表在這里忽悠師弟師妹，可見這種“新”“舊”之變、“新陳代謝”是非常迅速的，可謂“轉(zhuǎn)念之間，滄海桑田”。但問題是，除了表面的變化，我們?cè)趦?nèi)涵上、思想上是不是也有了什么不同呢？

從這個(gè)角度來講，個(gè)人覺得，作為一個(gè)研究生，也許真正關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)變應(yīng)該在兩個(gè)方面：首先是從單一視野向多重視野的擴(kuò)張，要看到這個(gè)社會(huì)是多元的、這個(gè)世界是立體的，了解其他人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。例如，葛兆光，一個(gè)學(xué)者，在論說“中國(guó)”這個(gè)歷史概念時(shí)說到，對(duì)于西方人，“中國(guó)”更多是地理上的概念，所以中國(guó)是隨著各朝代疆域的擴(kuò)大縮小不斷變化的；對(duì)于中國(guó)人，“中國(guó)”卻是文化上的，文明向心力才是要點(diǎn)，疆域的大小不一定很關(guān)鍵。這就是中國(guó)人和西方人的不同視野，我們要了解到他們的差異，在這個(gè)基礎(chǔ)上，再提出

下頁篇二：研究生開學(xué)典禮致辭 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！[研究生開學(xué)典禮講話稿(共2篇)] 我是訴訟法學(xué)專業(yè)2014級(jí)新生邱睿，非常榮幸能夠在九月旖旎的風(fēng)光中和大家相聚在樹木蔥蘢、綠蔭如畫的南財(cái)大校園。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表2014級(jí)全體研究生向?yàn)槲覀內(nèi)雽W(xué)作出精心安排的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐表示衷心的感謝！

回首那段挑燈夜戰(zhàn)，奮力備考的日子，今天的開學(xué)典禮讓人感慨萬千。那一個(gè)個(gè)求學(xué)路上的悲喜瞬間見證了我們履行誓言、堅(jiān)守信念、執(zhí)著夢(mèng)想的青春歲月，曾經(jīng)揮汗如雨的付出已變?yōu)榻裉燔P躇滿志的希望。

如今，站在新的起點(diǎn)上，我們深知自己肩負(fù)的使命與責(zé)任。作為研究生，我們將發(fā)揮青年人的活力和創(chuàng)造力，專心學(xué)術(shù)，潛心科研，讓學(xué)術(shù)的火炬薪火相傳。作為法律人，我們將不忘初心，秉承正義信念，保持客觀、理性，將法學(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使程序正義與實(shí)體正義交相輝映。作為法學(xué)院的一員，我們將融入“清新、有為”的學(xué)院文化氛圍，積極參與法學(xué)院科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，將個(gè)人前途與學(xué)院發(fā)展緊密結(jié)合。作為財(cái)大人，我們將牢牢把握“全面加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)”的精神，以“自謙，自信，務(wù)實(shí)，超越”的校訓(xùn)為指引，努力提高自身素養(yǎng)，為財(cái)大新時(shí)期的新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。經(jīng)過考研磨練的我們，將更加成熟、穩(wěn)重而自信。我們心中充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年。我們將從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從追求中收獲力量。

最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利。祝愿法學(xué)院全體同學(xué)能夠在南財(cái)大這片沃土上，收獲真知，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

謝謝！