第一篇：武漢大學校長

武漢大學校長:未來十年某些高校將破產(chǎn)

2010-03-24 03:42:00 來源: 中國青年報(北京)

“隨著出生人口基數(shù)的下降，特別是隨著18歲到22歲適齡大學生青年數(shù)量的減少，某些高校，特別是某些民辦學校和獨立學院離破產(chǎn)可能不遙遠了?！比珖舜蟠?、武漢大學校長顧海良最近對記者表示，中國某些高校的破產(chǎn)危機并非聳人聽聞。

今年，北京高考報名人數(shù)下降了20％，而上海已經(jīng)連續(xù)3年出現(xiàn)報名人數(shù)不足的情況。隨著計劃生育政策的推進，我國加快了進入老齡化社會的腳步。數(shù)據(jù)顯示，未來10年中國18歲~22歲的人口將減少約4000萬人。相應的，生源減少會加劇高校的競爭和淘汰，沒有特色或經(jīng)營不善的學校會陷入困境。

顧海良建議，教育主管部門應高度重視國民教育體系高校的規(guī)模數(shù)量和結構布局問題。隨著出生人口數(shù)的下降，會出現(xiàn)兩種趨勢。一是考生和家長對高校的選擇將會更加精細。顧校長形容是“招生的倒金字塔”，將來好的?？茖W校，錄取分數(shù)會高于辦學質(zhì)量不高的本科學校。二是高等教育的分類、分級、分層急劇增加。過去只要當個大學生就知足，將來即使上了好大學，專業(yè)不好，就業(yè)也會有困難，這樣對專業(yè)的選擇更加理性。

他介紹說，大概是從4年前開始，招生時就出現(xiàn)一些分數(shù)不高的考生一人能接到十幾二十幾個民辦學校和獨立學院錄取通知書的新聞。這幾年，有些民辦學校、獨立學院招生不足的現(xiàn)象日漸嚴重。“他們用了多種手段搶生源，但降分已經(jīng)到極限了，700多分滿分，只要有200分就招?！?/p>

這是否意味著高校規(guī)模“大躍進”將告一段落？

作為著名經(jīng)濟學家，顧海良喜歡用數(shù)字說明問題。他分析，一個民辦學?；蛘擢毩W院，僅僅就其辦學基本經(jīng)費而言，在校生人數(shù)在1．1萬人以上的時候，才可能進入良性循環(huán)。而低于6000人就開始賠錢，就必然要壓縮教師和設備維持運轉(zhuǎn)。所有在校生人數(shù)如果低于5000人，這所學?？赡芫蜁y以維系，陷入財務危機。“如果拿不出有效辦法，他們的破產(chǎn)不會太遙遠”。

他說，在中國高校合并和調(diào)整規(guī)模的大潮中，很多綜合性高校都把擴招的重點放在了研究生上，追求研究生和本科生數(shù)量的1∶1。這樣，本科階段擴招來的學生更多地進入二三流大學。而到2020年，人口數(shù)量不斷下降，如果一類校招生人數(shù)控制不變，那么二三類學校的生源就吃緊了，“很多學校會面臨招生困難，恐怕連末流學生都搶不到”。

最近，在提交討論的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》里，未來10年把發(fā)展民辦教育放在很重要的位置上。但是，它們必須面對生源減少的難題。顧海良建議，一些缺乏競爭力的學校應該及早集約型發(fā)展，找到符合自己特色的突破口，切忌辦教育也一哄而上好大喜功。他很推崇有些民辦學校和獨立學院的辦學理念，把學生的培養(yǎng)和社會對人才的需求結合起來、和人才市場需求密切結合起來的辦學模式，要走類似國外“社區(qū)大學”的發(fā)展模式。

“中國的民辦教育市場還不成熟，沒有足夠多的投資者愿意掏錢辦教育。”顧校長指出，民辦教育可以借鑒西方的基金會方式。目前，國內(nèi)對民辦教育的“非贏利性”有誤解，事實上在歐美國家的私立學校，“非贏利”的意思是，學校要贏利，但投資者不分紅利，這樣把所有的錢都滾在學校基金里保值增值。如果不讓盈利，民辦學校的就無法達到一定規(guī)模，更難進入良性循環(huán)。

他介紹，西方的遺產(chǎn)稅對扶持世界一流的私立大學影響巨大。富人要把財產(chǎn)留給孩子，70％~80％的財富都得交遺產(chǎn)稅。所以他們只能把錢捐給學校。這些資金催生了西方國家的一些著名的私立大學，可在中國卻產(chǎn)生了一大批“富二代”。

如果政府能規(guī)范捐贈渠道，幫助“先富起來的人”成熟起來，而這些民辦學校獨立學院放棄盲目地擴張，改變培養(yǎng)人的目標，為學校學生準確定位，相信中國的民辦教育還是能發(fā)展起來的。

第二篇：武漢大學校長講話

建設世界一流大學的思考

李曉紅

（一）建設世界一流大學的基礎與希望

通過參考武漢大學多年來的發(fā)展戰(zhàn)略定位和歷屆校領導的思考，我認為，建設世界一流大學，我們有基礎和希望。百年老校，基礎雄厚，藏龍臥虎，影響深遠；合校十年，綜合實力不斷增強，為武漢大學進一步發(fā)展奠定了堅實基礎。全國公認武漢大學本科教育屬于一流，人文社會學科居于一流前列，自然科學特色與優(yōu)勢明顯，爭創(chuàng)一流學科潛力大、空間大。這是我們的優(yōu)勢所在，應該充滿信心。

（二）建設世界一流大學的思考

一要有“五大”精神：大氣魄——目標一流，勇于超越；大視野——面向世界，放眼未來；大胸懷——團結奉獻，人本和諧；大貢獻——支撐發(fā)展，引領未來；大發(fā)展——提升實力，實現(xiàn)跨越。

二要堅持四項原則：堅持內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、國際化發(fā)展。

三要實現(xiàn)跨越。打造世界一流的師資隊伍——大師；培養(yǎng)世界一流的學生——杰出校友；構建若干世界一流的學科——20個以上ESI學科；取得世界一流的科研成果——對國民經(jīng)濟發(fā)展或推動科技進步產(chǎn)生重大影響、三大獎一等獎、高水平論文；具有全球聲譽與影響——辦學國際化、師資國際化。四要有戰(zhàn)略步驟。到2015年，提升學校在中國高等教育第一方陣中的位置（現(xiàn)在7-10位）；到2023年，初步建成國內(nèi)外知名高水平研究型大學，綜合實力躋身亞洲高校前30強行列（現(xiàn)在68位）；到2043年，力爭進入世界高校200強，在世界一流大學格局中占領一席之地，屹立于國際名校之林。

五要有發(fā)展規(guī)劃。要根據(jù)發(fā)展目標，分別制定長遠、中期和近期發(fā)展規(guī)劃。

武漢大學2011工作要點

李曉紅

2011年學校工作的總體思路是，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步明確定位、凝聚人心、加快發(fā)展、改善民生，為“十二五”開好局、起好步，以優(yōu)異成績迎接建黨90周年。在全面推進各項工作的同時，將重點抓好以下幾個方面的工作：

（一）做好學校中長期和“十二五”發(fā)展規(guī)劃。要研究制定《武漢大學中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2043）；制定實施《武漢大學教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》(2015)、《武漢大學學科建設十二五發(fā)展規(guī)劃》、《武漢大學科學技術十二五發(fā)展規(guī)劃》、《武漢大學人文社會科學研究十二五發(fā)展規(guī)劃》；修訂完善并組織實施《武漢大學2009-2013年人才隊伍建設規(guī)劃》、《武漢大學校園建設總體規(guī)劃》。各二級單位要制定完成“十二五”發(fā)展規(guī)劃。

（二）籌備迎接教育部一級學科評估。這個評估是學科的新一輪排名，目標就是要以穩(wěn)固位置為前提，抓好學科升位。當務之急是要認真研究評審規(guī)則，找準自身不足，整合學科資源。我們一定要注意整合學科資源，因為這次評估是把所有學科都拿出來評估，我們要顧全大局，保全重點，保住優(yōu)勢特色。上一輪評估中，我校3個學科排名第一，1個排名第二，3個排名第三，19個一級學科排名前10，25個一級學科排在10名以后。這個成績非常不錯。這輪評估，我們要有應對措施：一要高度重視，成立評估領導小組和工作小組，進行全校資源整合。二要統(tǒng)籌考慮學科建設，整合資源，長遠布局。三要完善學科發(fā)展環(huán)境。四要理順學院、系和機構之間的關系，增強學校的凝聚力，營造創(chuàng)新環(huán)境。要力爭10個一級學科進入全國高校學科排名的前三位。

（三）堅持人才強校戰(zhàn)略，推進人才隊伍建設?！胺€(wěn)定、引進、培養(yǎng)、提高”，這是我們提出的八字方針。要穩(wěn)定現(xiàn)有隊伍，引進高層次人才，再進行培養(yǎng)和提高。第一，認真做好新一輪“兩院”院士申報工作，一定要有新的突破。要將個人申報上升為學校意志，院士申報不是個人行為，是學校行為，希望各二級單位、有關部門給予支持。第二，力爭實現(xiàn)人文社會科學學科“千人計劃”及“長江學者”等高層次人才有新的突破，力爭引進“千人計劃”等杰出人才8-10名、學科帶頭人15-20名、優(yōu)秀青年學術骨干30-40名、確保每年增加專任教師80人左右。第三、建立全方位多層次的人才支持培養(yǎng)體系，提高具有博士學位教師的比例，要達到70%。第四，加大有出國訪問、研修經(jīng)歷的教師比例，加速師資隊伍國際化建設。45歲以下中青年教師提正教授，必須有半年以上出國經(jīng)歷。每年選拔資助100人以上中青年骨干教師和優(yōu)秀管理干部出國研修。力爭實現(xiàn)遴選“珞珈杰出學者”和“珞珈特聘教授”各10人左右、“珞珈青年學者”30人左右，資助師資博士后100人左右。第五，逐步推行薪酬改革，部分學院推行試點。第六，加強學校宏觀調(diào)控，縮小收入分配差距；第七，積極推進臨時用工的人事代理工作。

（四）進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本科教育方面，要深入研究“三創(chuàng)”教育理念；主動探索縮小與世界一流本科教育之間的差距；爭取學校進入國家“卓越計劃”試點學校；努力實施基礎學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃；確保本科教育各類指標保持全國高校領先地位（前3位）。研究生教育方面，要大力推進研究生教育國際化水平；強化培養(yǎng)過程管理，優(yōu)化博士研究生培養(yǎng)鏈，力爭2篇博士學位論文入選全國百篇優(yōu)秀博士學位論文；爭取博士研究生招生規(guī)模適度擴大；健全學位授予過程監(jiān)控體系，提高學位授予質(zhì)量。招生與就業(yè)工作方面，優(yōu)化招生選拔機制，大力招收拔尖學生，進一步提高生源質(zhì)量；完善學生就業(yè)服務體系，加大就業(yè)指導的師資力量，確保畢業(yè)生就業(yè)率不低于2010年。留學生教育工作方面，拓展招生渠道，優(yōu)化留學生來源結構，擴大留學生教育規(guī)模，新招收留學生1200人。

（五）促進科學研究和社會服務上水平。自然科學研究方面，努力創(chuàng)造條件，加大代表國家水平的標志性科研成果的前期培育、組織與申報力度，積極孕育重大科技成果，特別是“國家級一等獎”；加大各類國家基金和獎項申報力度，2010全校申報國家自然科學基金項目為1423項，2011年要力爭基金項目突破2000項；進一步提高科技論文產(chǎn)出的質(zhì)量和數(shù)量，學校要出臺政策，進一步加大高影響因子論文和高引用論文獎勵；全力爭取雜交水稻國家重點實驗室申報獲得成功；進一步改進和完善科研綜合評價體系。人文社會科學研究方面，匯聚、造就若干有影響的戰(zhàn)略科學家，推動青年學者群體性成長；力爭在國家社科基金和各類省部級項目重大專項、重大項目申報和研究方面取得新突破；產(chǎn)生重大研究成果，孕育標志性科研成果；加大對湖北經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的研究力度，為政府主動提供有影響力的報告；科研經(jīng)費較2010年有20%的增長。

（六）進一步推進國際化進程。要加大聘請外籍專家的力度；做好國家公派留學工作，完成任務指標；積極選派教師、中層管理干部赴國內(nèi)外培訓；大力組織、鼓勵教師和學生參加國際學術會議交流活動；推進學校主頁英文網(wǎng)站建設。

（七）推進部省共建，爭取地方政府更大支持。第一，社會服務方面。要“扎根湖北、立足中原、面向全國，以貢獻促貢獻，以服務求支持”。加強與部分行業(yè)、大型企業(yè)、各地政府及科研部門的聯(lián)系，促進科研成果的產(chǎn)業(yè)化進程；積極融入武漢東湖高新技術示范區(qū)建設，抓住“武漢東湖未來科技城”建設開發(fā)機遇，開展好各科研平臺和科技項目的申報入住工作；重點扶持、孵化學校的科研成果，積極尋求國家及地方專項資金、科技企業(yè)資金、項目創(chuàng)新基金等多方資金支持；繼續(xù)加大武漢大學國家大學科技園建設力度，促進國內(nèi)外重點產(chǎn)業(yè)項目落戶，加快提升基地企業(yè)參與國際市場競爭的核心能力；面向經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場，進一步建設好與國家部委共建的跨學科實體研究機構，重點推進組織化的社會服務，打造“珞珈智庫”品牌。第二，積極落實教育部、湖北省共建武漢大學協(xié)議。在學校的積極爭取下，教育部將與湖北省共同簽訂《繼續(xù)重點共建武漢大學、華中科技大學協(xié)議書》。按照協(xié)議，湖北省按照整體規(guī)模不低于中央投入經(jīng)費的1:1比例給予資金和配套政策支持。這樣，就可以提升學校綜合實力和核心競爭力，提升服務國家重大決策能力，提升服務“科教興鄂”戰(zhàn)略能力。這是武漢大學發(fā)展史上的又一件大事。第三，積極尋求政府專項支持。爭取財政部對文物保護的專項支持，對老學校交通安全示范工程的專項支持；爭取教育部對楊家灣等校園綜合治理、水電線路改造專項支持；爭取省市政府盡快對校園周邊環(huán)境的整治，爭取八一路下穿道實施，爭取對濠溝教師住宅減免一定規(guī)費，等等。

（八）改善民生，完善公共服務體系。主要從四個方面著手，以此“謀發(fā)展，惠民生，凝人心”：一是校園基礎設施建設，包括道路改造、文物建筑維護、新建擴建項目、110kv變電站；二是校園環(huán)境綜合治理，包括商業(yè)網(wǎng)點整治、人行車行道路、園林和人文景觀、亮化工程；三是改善學生學習生活條件，包括宿舍、教學樓、體育場館維修，熱水、開水進學生宿舍，空調(diào)進學生宿舍和教學樓；四是改善教職工住房條件，包括校外教職工小區(qū)建設，公有住房信息管理平臺，教職工住宅區(qū)服務硬件設施，住宅區(qū)社會化物業(yè)管理。

（九）加強黨建和干部工作。提升凝聚力、向心力、執(zhí)行力是關鍵。必須做好三方面工作：第一、加強思想建設。深入推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力實現(xiàn)推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務廣大師生、加強基層組織的目標，進一步加強學校的凝聚力和向心力；推進學習型黨組織建設。第二、推進干部隊伍建設。完善干部選拔任用、考核評價和監(jiān)督管理機制，狠抓干部隊伍“執(zhí)行力”；完成空缺崗位干部增補工作；完成關鍵崗位干部交流輪崗工作；通過選派中層管理干部赴國內(nèi)外培訓等方式，提高干部隊伍素質(zhì)。第三、加強黨風廉政建設。深入推進廉政風險預警防范工作，建成比較完善的廉政風險預警防范長效機制；加強反腐倡廉建設理論研究。

（十）著手籌備120周年校慶。要以“弘揚學術、彰顯成就、謀取支持、促進發(fā)展”為宗旨，通過校慶活動擴大影響，凝聚人心，提振士氣；以此為契機，努力爭取國家部委、地方政府、廣大校友和社會各界的支持，加大對外籌資力度；切實改善基礎設施和辦學條件。

把武漢大學辦成“頂天立地”的大學

李曉紅

武漢大學應該辦成一所“頂天立地”的大學?！绊斕臁保褪且k“中國特色、世界一流、國際知名高水平大學”，在世界教育大格局中占領一席之地；穩(wěn)固、提升學校在中國高等教育第一方陣中的位置?！傲⒌亍?，就是要主動服務，尋求支持，“以貢獻促共建，以服務求支持，政府有需求，學校有行動”，扎根湖北，面向全國，服務國家，為地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展提供強有力的支撐。

近幾年，中國的整體教育，特別是高等教育的發(fā)展，有非常好的形勢。國家層面上，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位日益凸顯。2010年全國教育工作會議提出，要實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。國家相繼推出了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要》?！督逃母锖桶l(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，要在2012年實現(xiàn)教育財政性支出占GDP4%的目標；“985工程”建設成為常態(tài)，長期投入，現(xiàn)在“985工程”是39所學校，這39所學校今后將得到更大的投入，其他的學校和這39所學校差距將越來越大；中國正由教育大國向教育強國邁進，國家出臺了系列政策支持部分知名高校創(chuàng)建世界一流大學和國際知名的高水平研究型大學。

從湖北省層面看，武漢大學也面臨著新的發(fā)展機遇。湖北建設中部崛起的戰(zhàn)略支點，武漢市建設東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，開展國家兩型社會建設試點、武漢城市圈配套試點改革，實施湖北“兩圈一帶”發(fā)展戰(zhàn)略，湖北由高等教育大省向高等教育強省發(fā)展。同時，湖北省重視、支持武大的建設和發(fā)展。湖北省委書記李鴻忠表示，湖北省要“以支持求支撐，以服務促共建”，湖北省對武大的支持不但要延續(xù)，而且要光大。所以，形勢有利于武漢大學的發(fā)展。

第三篇：武漢大學校長變動各方發(fā)言

武漢大學校長變動各方發(fā)言

12月24日下午，在武漢大學教師干部大會上，中組部有關負責人宣布了黨中央、國務院關于武漢大學校長人選調(diào)整的決定：李曉紅同志任武漢大學校長，顧海良同志不再擔任武漢大學校長職務。中共中央組織部干部三局副局長趙凡，教育部黨組成員、副部長杜占元，湖北省委常委、組織部長侯長安，重慶大學黨委書記歐可平，教育部人事司副司長魏士強以及中組部、教育部和湖北省有關部門負責人出席會議。武漢大學黨委書記李健主持會議,趙凡、杜占元、侯長安、顧海良、李曉紅、李健先后發(fā)表講話。

趙凡宣讀了中共中央、國務院文件并講話。他指出，武漢大學是我國著名的高等學府，有著百余年辦學歷史，在國內(nèi)外享有較高聲譽。改革開放以來，特別是新世紀以來，學校各項事業(yè)不斷取得新的進展，其中也凝聚著顧海良同志的心血、智慧。顧海良同志是2001年12月從教育部交流到武漢大學工作的，在武漢大學已經(jīng)度過了9個春秋，為學校的改革發(fā)展傾注了全部心血，做了大量工作，與廣大教職員工也結下了深厚的情誼。他政治立場堅定，認真學習中國特色社會主義理論體系，堅持深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向。他熱愛高等教育事業(yè)，熟悉高等教育規(guī)律，治學辦校經(jīng)驗豐富，組織領導能力較強。任黨委書記期間，團結帶領一班人，著眼于經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，積極謀劃改革發(fā)展思路，大力加強領導班子建設、人才隊伍建設、基層黨組織建設，為學校改革發(fā)展提供了堅強的思想保證和組織保障。轉(zhuǎn)為校長后，努力轉(zhuǎn)變角色，在校

黨委領導下，進一步推進教育教學和科研管理等各項工作，深入實施人才強校戰(zhàn)略，較好履行了新的職責。他理論功底扎實，學術造詣高，是馬克思主義理論研究和經(jīng)濟學方面的知名專家。由于一心工作，長期勞累和缺少家人照顧，身體健康受到影響，組織上從關心愛護干部出發(fā)，決定調(diào)他回京工作。趙凡指出，這次武漢大學校長變動，是學校領導班子建設中的一件大事。希望大家把思想統(tǒng)一到中央決定的精神上來，確保各項工作平穩(wěn)有序，健康發(fā)展。黨政班子成員要帶頭貫徹執(zhí)行中央決定，進一步堅持黨委領導下的校長負責制和民主集中制，相互支持，密切配合。廣大教職員工要在校黨委領導下，承前啟后，繼往開來，把學校各項事業(yè)繼續(xù)推向前進。

杜占元代表教育部黨組表示堅決擁護黨中央、國務院的決定。他指出，顧海良在武漢大學主要領導崗位上工作了整整九年，這期間，武漢大學順利實現(xiàn)了四校合并組建后實質(zhì)性、深層次融合，學校的綜合實力取得了長足進步，成為武漢大學建校史上發(fā)展最快的時期之

一。顧海良同志政治上堅定，理論水平高，心胸開闊、顧全大局，公道正派、堅持原則，深受廣大師生員工的擁戴，也贏得了高等教育戰(zhàn)線同志們的敬重。根據(jù)工作需要，他要卸下武漢大學校長的擔子，到教育部任部黨組成員(副部長級)。杜占元希望武漢大學認真學習領會十七屆五中全會和全國教育工作會議精神，精心謀劃學校事業(yè)科學發(fā)展;堅持以提高質(zhì)量為核心，推進高水平大學建設邁出更加堅實的步伐;進一步加強領導班子思想政治建設，努力建設善于領導科學發(fā)展的堅強集體。

趙凡、杜占元還介紹了李曉紅的情況，認為他政治過硬、視野開闊、作風深入，擔任重慶大學校長八年，學校各項事業(yè)都取得較快發(fā)展，得到了組織上和廣大師生員工的充分肯定。中央認為，李曉紅同志任武漢大學校長是合適的。

侯長安代表湖北省委省政府對黨中央、國務院的決定表示完全擁護。希望武漢大學深入貫徹落實十七屆五中全會和全國教育工作會議的精神，進一步推動學?？茖W發(fā)展;切實加強學校領導班子建設，為學校改革發(fā)展提供堅強的組織保證;立足學校特色和優(yōu)勢，進一步提高服務湖北經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。他表示，省委省政府將為武大提供更多幫助和支持，為武漢大學創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

顧海良表示，衷心擁護中央的決定，一定在新的崗位上盡力把工作做好。他說，自己在武漢大學的工作一直得到教育部和湖北省委省政府的領導和指導，得到幾屆領導班子的幫助和支持，得到全校師生員工的理解和幫助，也得到社會各界和新聞界媒體的關注和關心，他對此表示衷心的感謝。顧海良說：“我一生最寶貴的生命時段，是在武漢大學度過的，我會永遠記住珞珈山難忘的時光，永遠記住武漢大學的同事們和朋友們。雖然不再擔任武漢大學領導，但是自己會仍然做好武漢大學一名優(yōu)秀的教授。衷心祝愿武漢大學的未來更加美好?！崩顣约t表示，堅決擁護中央的決定，一定盡心盡力、盡職盡責，在黨委領導下，帶領行政班子，緊緊依靠廣大師生，大力推進武漢大學的發(fā)展。他說，武漢大學是我國舉足輕重的著名學府，始終站在國內(nèi)高等教育改革發(fā)展的最前沿方陣，為國家和民族進步做出了巨大貢

獻?！皬默F(xiàn)在起，我將與武漢大學緊密地融為一體，努力做一個熱愛武大、建設武大、全心全意為武大師生謀利益的武大人，把自己全部的智慧和心血獻給武漢大學?！彼硎荆瑢猿帧皥F結、繼承、創(chuàng)新”六字方針，嚴格要求自己，率先垂范，始終做到為民、勤政、清廉，力求做到與師生融為一體。

李健表示，第一，擁護中央的決定，感謝上級領導對武漢大學近年來工作的高度評價，對校領導班子工作業(yè)績的充分肯定，學校將深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步加強學校領導班子建設，努力把武漢大學辦得更好。第二，感謝顧海良校長為武漢大學做出的巨大貢獻，九年來，他為武漢大學合校以來的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，付出了辛勤勞動，傾注了大量心血，做出了不可磨滅的貢獻，希望他繼續(xù)關心和支持武漢大學的發(fā)展。第三，歡迎李曉紅校長來武漢大學任職，在今后的工作中，校領導班子一定精誠合作，同心同德，努力讓中央領導放心，讓師生員工滿意。

出席會議的還有：全體校領導、老領導代表、教授代表，機關職能部門、直屬單位和學院(系)負責人、“兩代表一委員”、教代會負責人、民主黨派負責人和普通教職工代表等。

第四篇：武漢大學校長辦公會議議事規(guī)則

武漢大學校長辦公會議議事規(guī)則

發(fā)布時間：2014-10-28 瀏覽次數(shù)： 11253次

總 則

第一條 校長辦公會議是學校行政領導集體研究和決策其職權范圍內(nèi)重要行政事項的會議。為了加強會議管理，提高會議效率，根據(jù)《高等教育法》的有關規(guī)定，特制定本規(guī)則。第二條 校長辦公會議由校長召集并主持，校長因故不能參加時，由常務副校長召集并主持。

第三條 校長辦公會議的組成人員為：校長、常務副校長、副校長、紀委書記和校長辦公室主任。監(jiān)察部長列席會議。根據(jù)會議內(nèi)容和工作需要，黨委書記、常務副書記、副書記出席會議。議題涉及教職工利益的，校工會主席列席會議；議題涉及到有關單位和部門的，該單位和部門負責人列席會議。

第四條 校長辦公會議原則上每周召開一次。如遇重大或急辦事項可隨時舉行。

議事范圍

第五條 校長辦公會議的議事范圍：

（一）根據(jù)黨委常委會關于學校行政工作的重大決策，研究制定具體的工作計劃和實施辦法。

（二）傳達上級機關關于學校行政工作的重要文件或會議精神，研究落實措施。

（三）聽取各單位、各部門有關教學、科研、后勤、行政管理等重要事項的匯報，并就請示的有關問題作出決定。

（四）確認學校專題會議對重要事項進行研究所形成的決議。

（五）審定關系學校行政工作全局或師生員工切身利益的政策性文件；審定學校的重要規(guī)章制度；審定對教職工和學生實施的行政獎勵或處分；審定以學校名義對外訂立的合同和其他協(xié)議；審定學校的對外投資和借貸，以及以學校名義購置、轉(zhuǎn)讓、交換、出租或承租任何不動產(chǎn)；審定上報主管部門的重要文件。

（六）通報交流行政工作重要事項。

（七）研究必須由校長辦公會議處理的其他工作和突發(fā)事件。

議題的提出與確定

第六條 需要提交校長辦公會議討論的議題，應由各單位和部門事先報告主管校領導同意并簽署意見，校領導也可直接提出議題，校長辦公室負責匯總并報校長決定是否列入校長辦公會議議題。

第七條 凡職能部門和主管校領導在自己職權范圍內(nèi)可以決定或協(xié)調(diào)解決的問題不列入校長辦公會議議題。

第八條 提交校長辦公會議討論的議題，相關單位或部門應在認真調(diào)查研究和論證的基礎上，提供簡明的背景材料，內(nèi)容包括匯報要點，需討論決定的事項以及對所提問題解決辦法的建議和方案等。涉及幾個部門的議題，應先由相關部門進行溝通，提出解決預案。第九條 相關單位或部門應將有關材料和《校長辦公會議議題表》提前一周提交校長辦公室。校長辦公室根據(jù)校長意見擬定校長辦公會議議題，并以會議通知的形式提前2—3天通知與會人。對特別復雜和重要的議題，主管校領導應提前向會議組成人員通報議題內(nèi)容和擬處理方案。

議事程序

第十條 校長辦公會議應按通知擬定的議題議事，一般不得臨時動議。第十一條 校長辦公會議議事并作出決定的過程，必須充分體現(xiàn)決策科學化、民主化、規(guī)范化的要求。其議事程序為：一般先由提出議題的主管校領導報告情況，提出解決問題的建議和方案，需要時可由相關單位和部門負責人作補充說明，然后與會成員就該議題發(fā)表意見，展開討論。會議主持人歸納、集中與會成員意見并作出明確決定。對于暫不能作出決定的事項，主持人可根據(jù)情況，授權有關校領導召集專題會議進一步深入研究，結果通報校長辦公會議審定。

會議紀律

第十二條 校長辦公會議是校行政的主要工作例會，組成人員應在時間和精力上予以保證。因特殊情況不能與會者，應事先向主持人請假并征得同意。與會者應按時參加會議。第十三條 實行候會制度。除會議組成人員和固定列席人員外，其他與會人員應按校長辦公室的通知時間另室候會，在討論相關議題時與會。第十四條 對會議的議決事項，除按規(guī)定履行職能及授權傳達者外，其他與會人員不得外傳會議議題議決情況。不得在會后發(fā)表與會議議決結論不一致的意見。

決議的傳達、督辦與執(zhí)行

第十五條 校長辦公會議通過的決議、決定，由校長辦公室以文件形式公布。對因故缺席的會議組成人員，必要時應由校長或校長辦公室主任在會后及時轉(zhuǎn)告本次會議對有關事項的議決情況。

第十六條 校長辦公會議的決議、決定由校長辦公室負責督辦。對決議、決定的辦理情況，校長辦公室應及時將信息反饋給校長或校長辦公會議。對于沒有落實或落實不力的決議、決定，校長辦公室應以督辦通報等形式及時印發(fā)至主管校領導和相關部門。第十七條 校長辦公會議形成的決議和決定，校內(nèi)各有關單位、部門和人員必須認真貫徹執(zhí)行。

第十八條 在情況發(fā)生變化或執(zhí)行決議過程中出現(xiàn)新問題，不適宜或不可能按原決議、決定執(zhí)行時，應由主管校領導提交校長辦公會議進行復議。緊急情況需臨時調(diào)整原決議，須由校長在征求有關校領導意見后進行調(diào)整，但應在下次校長辦公會議上通報。

第十九條 校長辦公會議決議、決定的事項，由與會成員根據(jù)分工負責的原則予以落實。明確由部門負責的，則由校長辦公室主任傳達和催辦，并及時將執(zhí)行情況報告主管校領導。

附 則

第二十條 校長辦公會議的會務工作由校長辦公室負責，包括議案收集、擬制議題、制發(fā)通知、準備有關會議材料、進行會議記錄、制發(fā)會議要求制發(fā)的文件等。第二十一條 本規(guī)則由校長辦公室負責解釋。第二十二條 本規(guī)則自公布之日起實施。

第五篇：武漢大學校長 李曉紅演講詞

武漢大學校長 李曉紅演講詞

老師們、同學們、校友們、朋友們：

當時間的航船駛向2010年歲末，我從嘉陵江畔來到東湖之濱，和大家共同迎接2011年的第一縷陽光。我謹代表學校黨委和行政，也代表李健書記，向全校師生員工及家屬，向全體離退休老同志，向海內(nèi)外廣大校友，向所有關心、支持和幫助武漢大學建設與發(fā)展的各級領導、各界朋友，致以親切的問候和新年的祝福！

作為最新的武大人，我慶幸與合校十年的武漢大學共同站在一個特殊的歷史節(jié)點。新的武漢大學組建十年以來，通過四校資源整合、學科優(yōu)勢互補、辦學規(guī)模調(diào)整和辦學結構優(yōu)化，由變大到變強，由凸顯綜合到實現(xiàn)融合，由建設國內(nèi)一流大學到創(chuàng)建“中國特色、世界一流、國際知名的高水平大學”，走出了中國高校合并的成功之路。

在過去的一年里，武大人以合校十年為契機，總結經(jīng)驗，展望未來，尋找差距，銳意進取，學校各方面工作取得了明顯成效。這一年，學校“985工程”新一輪建設啟動，跨學科建設全面展開；七人入選國家“千人計劃”，五人入選國家“新世紀百千萬人才工程”；國家自然科學基金、社會科學基金項目數(shù)再創(chuàng)新高，兩項成果獲國家科技進步二等獎，教育部重大課題攻關項目數(shù)位居全國第一。這一年，本科生學分制收費改革、“弘毅學堂”計劃正式實施，專業(yè)學位研究生教育規(guī)?？焖贁U大，碩士研究生報考人數(shù)位居全國第一，武大學子在多項國內(nèi)外競賽活動中勇奪桂冠。這一年，學校自主創(chuàng)新成果榮獲溫家寶總理贊譽，產(chǎn)學研合作工作喜獲國家大獎，學校開始全面參與、服務東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設。這一年，化學大樓改造、教職工活動中心等工程全面竣工，部分學生宿舍安裝了空調(diào)、熱水器，師生員工的工作、學習、生活條件也得到了進一步的改善。這一年，黨的建設和思想政治教育工作得到進一步加強，學習型黨組織建設和創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得重要階段性成果。

回首往昔，武漢大學的發(fā)展離不開歷代武大前輩的篳路藍縷、艱辛耕耘，離不開全體師生員工的踏實努力、辛勤勞動，離不開廣大校友和社會各界朋友的支持與幫助。作為武大新任校長，我謹向長期支持和關心武漢大學發(fā)展的社會各界人士和廣大校友表示衷心的感謝！向為武漢大學嘔心瀝血的代代武大人表示崇高的敬意！

新的一年，我們站在新的歷史起點。激蕩于高等教育改革的時代大潮，百年武大騰飛的夢想引領著我們的未來。

建設未來的武大，我們必須堅守大學所固有的品格。獨立、自主、開放、包容、自由探索、追求真理、秉持理想是大學應執(zhí)守的品格。大學既不可單獨于世，也不能隨波逐流，盲從于社會的風氣；大學要傳承知識和文化，更要對既成的知識和文化體系進行反思、批判與創(chuàng)新；大學要回應社會現(xiàn)實，更要為未來社會的發(fā)展提供新的思維與想象。所以，我期待未來的武漢大學為師者學高德范，為學者求知若渴，為政者勤政清廉，能夠高揚屬于自己的大學精神。

建設未來的武大，我們不可懈怠大學所擔負的使命。作為國家重點建設的高水平大學，我們在傳授知識的同時，更要注重對學生價值的倡導、性情的陶冶和人格的完善，努力為社會鑄造勇于擔當?shù)闹袌粤α俊Ｎ覀円泵嫒祟愇拿鞯母鞣N沖突，關注時代前進的重大問題，通過人文社會科學和自然科學的和諧互補，探索人與自然、人與社會的和諧共存之道。我們不僅要在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化方面發(fā)揮先鋒作用，更要顯示思想和精神的力量，參與社會變革，引領時代的發(fā)展。

建設未來的武大，我們要建立一流的大學制度。我們要努力尋求社會各界的支持，也要保持學校發(fā)展的獨立自主。我們要建章立制，依法治校，更要加強民主管理，特別是要充分發(fā)揮教授、學者在學校學術管理中的重要作用。讓我們凝聚智慧與熱忱，在未來的日子里走特色發(fā)展之路、創(chuàng)新發(fā)展之路、跨越發(fā)展之路。

建設未來的武大，我們要堅持以人為本，構建更為純凈、美麗、和諧的武大校園。我們要將學校的發(fā)展與師生員工的切身利益緊密結合，切實解決師生員工最為關心的工作、生活、學習中的問題。我們要創(chuàng)新體制機制，調(diào)動與激發(fā)廣大師生員工共謀發(fā)展的熱情與活力。我們要優(yōu)化校風學風，樹立更為團結、昂揚、風清、氣正的發(fā)展環(huán)境。

老師們、同學們、校友們、朋友們，新年的陽光將照亮我們的夢想，照亮珞珈山和世界的每一個角落。讓我們一同前行，讓我們共同為武大的明天祝福！