第一篇：在學(xué)校班干團(tuán)員會(huì)議上的講話

在學(xué)校班干團(tuán)員會(huì)議上的講話

各位同學(xué)，中午好：

占用大家中午一點(diǎn)休息的時(shí)間，我們召開(kāi)一個(gè)班干團(tuán)員會(huì)議，主要是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己，提升自我，服務(wù)他人，促進(jìn)班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)工作。

應(yīng)該來(lái)說(shuō)，在座的各位同學(xué)要么是班干部，要么是團(tuán)員，都是各個(gè)班的佼佼者，所以我們要準(zhǔn)確定位自己，作為班干部，首先是學(xué)生，應(yīng)該做好學(xué)生的本分，做一個(gè)合格的學(xué)生，勤奮守紀(jì)，謙虛好學(xué)，把學(xué)習(xí)搞好。其次是干部，應(yīng)該履行干部的職責(zé)，率先垂范，注意自身形象，積極為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，我知道班干部很不容易，既要做好自己的本職事情，又要承擔(dān)班級(jí)和學(xué)校的一些工作，希望大家平時(shí)正確處理這兩方面的關(guān)系，只有兩方面都做好了，才是合格的學(xué)生、合格的班干部。

下面我要說(shuō)說(shuō)為什么要當(dāng)班干部，為什么要入團(tuán)成為一名團(tuán)員?？赡苡行┩瑢W(xué)對(duì)此不一定理解，認(rèn)為當(dāng)班干部太煩，影響學(xué)習(xí)，可能還會(huì)得罪人，入團(tuán)也沒(méi)什么意思。其實(shí)，那是沒(méi)有正確理解。當(dāng)班干部有利于自己的成長(zhǎng)，體現(xiàn)自己的價(jià)值，提高自己的綜合素質(zhì)。入團(tuán)是思想上進(jìn)的表現(xiàn)。如果將來(lái)我們讀高中，考大學(xué)了，身邊的同學(xué)都是團(tuán)員，而你不是，你在我們中國(guó)，很多時(shí)候是比較講究身份的，我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希瑢?huì)填許多表格，好多表格上面都有“政治面貌”一欄，要你填“群眾”“團(tuán)員”或“黨員”。很多時(shí)候，參加一些活動(dòng)，擔(dān)任什么職務(wù)，都要求是團(tuán)員或黨員，普通群眾一般是不予考慮的，除非你是特別優(yōu)秀。

無(wú)論是班干部，還是團(tuán)員，都能在今后的道路上更好地約束自己，鞭策自己的學(xué)習(xí)，使自己的生活更加充實(shí)。經(jīng)常當(dāng)班干部的同學(xué)，不僅氣質(zhì)更好，考慮問(wèn)題更周全、責(zé)任心更強(qiáng)，而且交際能力、表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力都會(huì)比一般同學(xué)要強(qiáng)。而且大量的實(shí)踐也證明，社會(huì)上許多政界名流、達(dá)官顯貴，在學(xué)校讀書時(shí)都是出色的班干部，他們的工作能力、社會(huì)責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)，就是在學(xué)校入團(tuán)、當(dāng)班干部時(shí)培養(yǎng)的。我們的前國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)等，都是從團(tuán)員干部做起，一步一個(gè)腳印走向了政治的舞臺(tái)，達(dá)到了人生的巔峰。

下面我提幾點(diǎn)要求和建議，跟大家共勉：

一、德才兼?zhèn)洌簾o(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，事情大小如何，都要嚴(yán)于律己，寬以待人，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)自己的高尚品德。著名的企業(yè)家牛根生說(shuō)過(guò)這樣幾句話：“有干勁，你就灑下汗水；有知識(shí)，你就獻(xiàn)出智慧；二者都不具備就請(qǐng)你讓出崗位”“有德有才，破格重用；有德無(wú)才，培養(yǎng)實(shí)用；有才無(wú)德，限制使用；無(wú)德無(wú)才，堅(jiān)決不用”。

二、善于學(xué)習(xí)：我們要善于向身邊的人學(xué)習(xí)，“三人行，必有我?guī)煛?。我覺(jué)得只要級(jí)別比你高的人，他身上就一定有值得你學(xué)習(xí)的地方，盡管你可能不是很佩服他；年齡比你大的人，他身上就一定有值得你尊重的地方，盡管他的學(xué)歷和級(jí)別不一定比你高。

三、公平公正：我們的威信不是班主任老師賦予的，也不是我們手中的權(quán)力帶給我們的，而要要真正為同學(xué)們辦事，大家獎(jiǎng)賞給我們的。凡事做到公平、公正、公開(kāi)，這樣才有利于班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展。

四、注意團(tuán)結(jié)：我們平時(shí)不能逞個(gè)人英雄主義，不搞小團(tuán)體，大家要互相尊重，互相欣賞，互相支持，學(xué)會(huì)換位思考，善于以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，不在背后議論、誹謗他人。

希望大家不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，不要辜負(fù)老師和同學(xué)給予我們的信任，不辜負(fù)父母對(duì)我們寄予的厚望，肩負(fù)起我們應(yīng)該肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任，為自己的人生之路增光添彩。

謝謝！

第二篇：班干會(huì)議

怎樣當(dāng)好班干部的問(wèn)題

我們有些班干部工作很積極，很負(fù)責(zé)，各方面都做得很好。但是，在自習(xí)課上有同學(xué)違反紀(jì)律，講話說(shuō)笑，他不敢管，也不敢到老師哪里去說(shuō)。原因是怕把同學(xué)之間的關(guān)系搞砸了，自己變成孤立無(wú)朋。當(dāng)遇到這樣的問(wèn)題時(shí)該怎樣做呢？首先我們要明白：作為一名班干部，從來(lái)不得罪人，不是好的班干部，但是得罪了班里大部分的同學(xué)就更不是好的班干部，應(yīng)該團(tuán)結(jié)大部分的同學(xué)。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？

第一，要以身作則，成為一個(gè)好榜樣。

第二，要講原則，一視同仁，無(wú)論與你關(guān)系多好的同學(xué)，只要他違反紀(jì)律，你要提醒他。

第三，要分清場(chǎng)合，在課外時(shí)間要多與同學(xué)們溝通。做好了這三點(diǎn)問(wèn)題就不大了。除了這樣，我們還得會(huì)管，關(guān)鍵的時(shí)要在班中形成管理的“面”，而不是管理的“點(diǎn)”。試想一下，自習(xí)課的時(shí)候，張三講話，班長(zhǎng)管；李四說(shuō)笑，班長(zhǎng)管；王五離位，還是班長(zhǎng)管。這樣，會(huì)使違反紀(jì)律的同學(xué)覺(jué)得班長(zhǎng)是他們的共同敵人，矛頭尖銳的指向班長(zhǎng)一個(gè)人，班長(zhǎng)開(kāi)展工作就會(huì)很被動(dòng)。相反，張三講話，班長(zhǎng)管，李四說(shuō)笑，學(xué)習(xí)委員管，王五離位，紀(jì)律委員管，這次你管，那次他管，這樣的話就形成了管理的面，形成了管理的合力，對(duì)違反紀(jì)律同學(xué)而言，是正義的

群體在管理他們，而不是某個(gè)人在與他們作對(duì)。久而久之，管理的面越來(lái)越大，不良風(fēng)氣難以抬頭。當(dāng)普通同學(xué)也敢于管理的時(shí)候，我想，這時(shí)的班風(fēng)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。

班干要求：

1.你不能違犯紀(jì)律。（絕對(duì)不能，只要一有把柄，你說(shuō)話都不硬氣）2.自己能處理的事，盡職處理，處理不了及時(shí)反映到班主任處（不僅是同學(xué)，連老師都會(huì)）

3.對(duì)人要友好，為自己樹(shù)立形象（很重要的鋪墊）

第三篇：班干會(huì)議總結(jié)

班干會(huì)議總結(jié)9篇

班干會(huì)議總結(jié)1

上學(xué)期班級(jí)工作整體安穩(wěn)，美滿完成學(xué)校和年級(jí)交給的班級(jí)管理任務(wù)。并積極與家長(zhǎng)溝通，合作順暢有效。在班級(jí)管理中特別關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在理想教育方面做的比較好。但是班級(jí)管理不足的地方是，上學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差，有幾個(gè)同學(xué)起了很壞的帶頭作用，學(xué)習(xí)不刻苦不認(rèn)真，學(xué)期中期也因個(gè)人升級(jí)等事情多，還有所帶班級(jí)多，年級(jí)事務(wù)多牽扯了過(guò)量經(jīng)歷，使班級(jí)紀(jì)律學(xué)習(xí)，一度下滑，本學(xué)期要學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，始終如一，靠上、靠緊，希望帶出一個(gè)班風(fēng)良好，紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。

一、開(kāi)學(xué)時(shí)做好入班教育

通過(guò)主題班會(huì)，紀(jì)律要求等嚴(yán)明班級(jí)制度，做好守紀(jì)、自信、勵(lì)志、拼搏教育，特別是要鼓舞士氣，增強(qiáng)自信心，多正面引導(dǎo)，不讓每個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，爭(zhēng)取構(gòu)成互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)班貌。

二、展開(kāi)責(zé)任主題活動(dòng)

通過(guò)量種情勢(shì)展開(kāi)責(zé)任主題教育，比如主題演講、論文比賽、播放視頻、標(biāo)語(yǔ)，口號(hào)等，提高同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)主人翁意識(shí)，到達(dá)班級(jí)人人愛(ài)，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，創(chuàng)造一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀班級(jí)體。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍設(shè)認(rèn)真選人，用好班干部，加強(qiáng)教導(dǎo)和培訓(xùn)班級(jí)管理方法。加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)不勝任的班干部及時(shí)調(diào)劑，切實(shí)發(fā)揮班干部隊(duì)伍的帶頭示范作用，增強(qiáng)班長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，讓他們敢管，會(huì)管，管的有效，管的科學(xué)，管出風(fēng)采，管出水平。每周組織班干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)和召開(kāi)例會(huì)制度。

四、做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)個(gè)別指點(diǎn)

對(duì)背紀(jì)學(xué)生做好教育，嚴(yán)防常常背紀(jì)，杜絕破罐子破摔同學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)，對(duì)落后生同學(xué)加強(qiáng)關(guān)注，多做學(xué)習(xí)方法指點(diǎn)，多了解學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)思想不穩(wěn)定的同學(xué)要關(guān)注他們的心理活動(dòng)，及時(shí)疏導(dǎo)，并幫助他們建立信心，找到科學(xué)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

五、嚴(yán)格管理，及時(shí)處理背紀(jì)現(xiàn)象管理是常態(tài)，工作一天都不能松懈，管理是全面的、系統(tǒng)的，要事無(wú)巨細(xì)，以小見(jiàn)大！既要正面宣揚(yáng)，發(fā)揮班干及優(yōu)秀同學(xué)的作用，同時(shí)又要對(duì)背紀(jì)現(xiàn)象的懲戒，有效處理背紀(jì)同學(xué)，加強(qiáng)說(shuō)服教育，適當(dāng)懲罰，并關(guān)注效果，不能用簡(jiǎn)單方式處理，要從開(kāi)學(xué)就把每件背紀(jì)現(xiàn)象認(rèn)真處理和對(duì)待。

六、做好學(xué)法指點(diǎn)實(shí)行選擇有用的學(xué)法材料引領(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，建立一支以學(xué)習(xí)委員為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，主要是十個(gè)組長(zhǎng)加課代表，做好學(xué)生與教師的橋梁，做好學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)。方法比態(tài)度重要，部份同學(xué)因缺少正確的學(xué)習(xí)方法，雖然比較努力，但成績(jī)進(jìn)步不明顯。

七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)要充分發(fā)揮小組的帶頭學(xué)習(xí)和組織管理作用，除平時(shí)收交作業(yè)外，還要監(jiān)管紀(jì)律，催促學(xué)習(xí)，課堂上組織討論合作，學(xué)習(xí)衛(wèi)生方面催促落實(shí)。建立小組評(píng)價(jià)制度。

八、發(fā)揮正面引導(dǎo)，輿論育人的班級(jí)文化建設(shè)作用做好班級(jí)名片，及時(shí)建立班委。展開(kāi)同學(xué)之間，相互發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)，為了建立榜樣，鼓勵(lì)優(yōu)秀，要通過(guò)量種情勢(shì)展開(kāi)文化活動(dòng)，每個(gè)月評(píng)選一次守時(shí)之星，守紀(jì)之星，勤奮之星，學(xué)習(xí)之星等。同時(shí)積極配合年級(jí)做好文化墻內(nèi)容更換合和設(shè)計(jì)。

九、狠抓常規(guī)，在豪情系列活動(dòng)中爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)位班級(jí)紀(jì)律管理是各個(gè)方面的工作，千頭萬(wàn)緒的。常規(guī)紀(jì)律，要常抓不懈，常抓不放，依照年級(jí)豪情早讀、豪情宣誓、三分鐘站讀、豪情小步操，安靜晚自習(xí)文明守紀(jì)班級(jí)，優(yōu)秀環(huán)境衛(wèi)生班級(jí)等要求，積極營(yíng)建良好班風(fēng)，爭(zhēng)取在每一個(gè)同學(xué)心目中明確豪情系列活動(dòng)的規(guī)范，充分發(fā)揮主人翁意識(shí)。

十、其他的一些工作加強(qiáng)辦公部培訓(xùn)，適度采取采民主管理。比如制定班級(jí)制度，可以采取自下而上、層層推開(kāi)。研究班級(jí)賞罰條例，科學(xué)分組。實(shí)行小組坐位輪換制度，加強(qiáng)禮儀教育和誠(chéng)信教育，建立刻苦學(xué)習(xí)的意識(shí)。

班級(jí)管理工作不是一揮而就的事情，是起早貪黑，用時(shí)間和血汗去完成的，既然干了，就要干好，否則對(duì)不起自己，一定要干出成績(jī)，干得讓家長(zhǎng)滿意，干得讓學(xué)生成長(zhǎng)，干的讓自己感動(dòng)，這才是最成功的管理，愿自己加油！發(fā)揮不怕苦，不怕累的精神，為打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力。

班干會(huì)議總結(jié)2

自參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，在工作中，我努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，致力于班級(jí)的陽(yáng)光管理，努力創(chuàng)建高效課堂，打造陽(yáng)光班級(jí)。在班級(jí)管理中，我用愛(ài)心點(diǎn)亮孩子們積極向上的激情，用真心感動(dòng)家長(zhǎng)們投身教育的熱情，用誠(chéng)心營(yíng)造班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧、比學(xué)趕幫的豪情，用心工作，真情育人。

我一直擔(dān)任六班的班主任，六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，全班54人。盡管人數(shù)不多，可六年級(jí)本學(xué)期面臨畢業(yè)，班上的事情也不少，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的班主任工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、干凈、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生喜歡自己的教室。

教室是孩子們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，有一個(gè)舒適的環(huán)境，能給孩子們美的熏陶，潛移默化地去感化他們的思想。我們六班的教室是學(xué)校西樓的頂樓，空間特別大。我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌遥淌液竺娴膱D書角有孩子們圖書漂流的圖書，擺得整整齊齊，而且還有健全的《圖書借閱制度》。窗簾都拉得整整齊齊，連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了。學(xué)生儲(chǔ)物柜上擺滿了花，都是孩子們自發(fā)帶來(lái)的，有專人負(fù)責(zé)澆水。地面就不用說(shuō)了，每天都會(huì)拖得干干凈凈，我還會(huì)定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求。我們班的學(xué)生都說(shuō)：“我們六班的教室是全校最漂亮、最舒服的?！贝_實(shí)如此，有了一個(gè)好的氛圍，人的心情也特別好，我想孩子們也會(huì)和我一樣，愛(ài)這個(gè)班集體。

二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

我的班規(guī)我做主，我讓孩子們自己制定班規(guī)。經(jīng)過(guò)集體討論，最終確定了十條班規(guī)：

第一條：預(yù)備鈴響后，全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級(jí)，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準(zhǔn)備。

第二條：如因特殊情況任課教師未到，班長(zhǎng)要及時(shí)提醒大家保持安靜，等待任課老師上課。

第三條：上課時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極舉手回答問(wèn)題，不交頭接耳、不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

第四條：認(rèn)真做好眼睛保健操，課間操。做操前所有同學(xué)由體育委員整好隊(duì)，行進(jìn)間要保持隊(duì)列整齊。

第五條：課間休息時(shí)，不在教室及走廊追逐打鬧。

第六條：不在教室內(nèi)吃零食。服從班委管理，不準(zhǔn)頂撞、辱罵班委。

第七條：不破壞或毀壞班級(jí)與學(xué)校公物，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，見(jiàn)到廢紙主動(dòng)撿起來(lái)。

第八條：全體同學(xué)要自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章，團(tuán)結(jié)互助，平等民主，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

第九條：獨(dú)立完成各科作業(yè)，不得有抄作業(yè)現(xiàn)像。

第十條：服從安排，按時(shí)按質(zhì)完成教室，公區(qū)等衛(wèi)生掃除，自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

第十一條：樹(shù)立安全意識(shí)，防火，防盜，防止意外事故的發(fā)生，正確使用110，119，120等電話。

良好習(xí)慣是健康人格之基。一個(gè)學(xué)生如果有一個(gè)良好的習(xí)慣，上課坐得端端正正，作業(yè)寫得工工整整，書本都能擺得整整齊齊，那么他的注意力就很集中，學(xué)習(xí)效果也就好。如果總是馬馬虎虎、隨隨便便，習(xí)慣不好，成績(jī)也難提高了。一個(gè)班級(jí)想有一個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，就一定要加強(qiáng)常規(guī)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的常規(guī)也是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，為此我扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時(shí)作息的習(xí)慣、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等等。盡管有些學(xué)生還是有一些不良的習(xí)慣，但還是有進(jìn)步的。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。六年級(jí)學(xué)生正處于人生中重要的時(shí)期，我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心身邊的事，從我做起、從身邊的小事做起，正確認(rèn)識(shí)自我，建立正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的情操。

德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，是一種潛移默化的過(guò)程。每次班會(huì)課我嚴(yán)格按照學(xué)校計(jì)劃都利用一些典型的事例、故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我認(rèn)為一個(gè)人一定要有一顆感恩的心，一定要學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心別人。而現(xiàn)在的學(xué)生最大的弱點(diǎn)就是以自我為中心，從不會(huì)站在別人的角度上為別人去思考。所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心面對(duì)學(xué)校、面對(duì)父母。家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候我就讓每一位學(xué)生給來(lái)聽(tīng)課的爸爸或媽媽買一瓶飲料，送一杯熱水。感恩節(jié)的時(shí)候讓孩子們給父母寫一封感恩信，通過(guò)點(diǎn)滴的小事去感化學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)、有一個(gè)健康的靈魂、有一顆感恩的心。

四、有效利用集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)我們六班是一個(gè)家，在這里學(xué)習(xí)，不僅僅只是個(gè)人的進(jìn)步，更要班級(jí)的進(jìn)步。例如在“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)中，我讓54個(gè)人輪流當(dāng)“小班主任”，管理班級(jí)一天，向同學(xué)發(fā)布誰(shuí)做了好事，是小雷鋒。定期組織班干部公開(kāi)競(jìng)選，他們特別開(kāi)心。在平時(shí)，我還會(huì)帶領(lǐng)他們跳繩踢毽子等等，每到課間我就會(huì)和他們一起玩玩，讓他們分組比賽。讓他們體會(huì)到這些運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，也開(kāi)發(fā)智力，豐富他們的業(yè)余生活。在學(xué)校組織的跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大隊(duì)委班干部競(jìng)選，漢子聽(tīng)寫大賽等等活動(dòng)中，我都帶領(lǐng)他們積極參加，在這些活動(dòng)中，他們也取得了很好的成績(jī)。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良友、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、加強(qiáng)紀(jì)律教育，樹(shù)立文明班風(fēng)。良好的紀(jì)律會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)事半功倍的效果。

歷來(lái)每一個(gè)班主任都非常重視班上的紀(jì)律，都在積極營(yíng)造有條不紊的班級(jí)秩序。在這方面，我也在不斷探索，希望能找到一個(gè)行之有效的方法來(lái)管理好班上的紀(jì)律。現(xiàn)實(shí)中，我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé)，讓班干部發(fā)揮作用，嚴(yán)格要求班干部要以身作則，要在其他學(xué)生中樹(shù)立威信，要起模范帶頭的作用，同時(shí)要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行，并隨時(shí)做好記錄，及時(shí)向老師反饋。了解情況后，我便適時(shí)地對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育，努力讓他們知道為什么“這樣做”會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)，“那樣做”反而受到老師的批評(píng)。一學(xué)期下來(lái)，全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。

七、安全教育，常抓不懈。

在教書育人的同時(shí)，學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視。在日常教學(xué)中，我不時(shí)地提醒學(xué)生要注意安全。除了認(rèn)真與學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書外，我時(shí)時(shí)處處都記得要跟學(xué)生講安全。及時(shí)向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立安全防范意識(shí)。

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參教意識(shí)，只有老師、家長(zhǎng)一起發(fā)揮教育作用，才會(huì)增強(qiáng)教育效果，才會(huì)更好促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、發(fā)展地成長(zhǎng)。因此，我在工作之余，努力地通過(guò)各種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，或者向家長(zhǎng)們宣傳科學(xué)的教育方法。

新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新教育向我們提出新的理念，在班主任崗位上，我深深體會(huì)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能做一個(gè)稱職的班主任。做一名陽(yáng)光型班主任，創(chuàng)建陽(yáng)光班級(jí)，讓陽(yáng)光照亮孩子們的美好前程，是我班主任工作追求的目標(biāo)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后我將加倍努力。

班干會(huì)議總結(jié)3

上學(xué)期班級(jí)工作整體安穩(wěn)，美滿完成學(xué)校和年級(jí)交給的班級(jí)管理任務(wù)。并積極與家長(zhǎng)溝通，合作順暢有效。在班級(jí)管理中特別關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在理想教育方面做的比較好。但是班級(jí)管理不足的地方是，上學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差，有幾個(gè)同學(xué)起了很壞的帶頭作用，學(xué)習(xí)不刻苦不認(rèn)真，學(xué)期中期也因個(gè)人升級(jí)等事情多，還有所帶班級(jí)多，年級(jí)事務(wù)多牽扯了過(guò)量經(jīng)歷，使班級(jí)紀(jì)律學(xué)習(xí)，一度下滑，本學(xué)期要學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，始終如一，靠上、靠緊，希望帶出一個(gè)班風(fēng)良好，紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。

一、開(kāi)學(xué)時(shí)做好入班教育

通過(guò)主題班會(huì)，紀(jì)律要求等嚴(yán)明班級(jí)制度，做好守紀(jì)、自信、勵(lì)志、拼搏教育，特別是要鼓舞士氣，增強(qiáng)自信心，多正面引導(dǎo)，不讓每個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，爭(zhēng)取構(gòu)成互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)班貌。

二、展開(kāi)責(zé)任主題活動(dòng)

通過(guò)量種情勢(shì)展開(kāi)責(zé)任主題教育，比如主題演講、論文比賽、播放視頻、標(biāo)語(yǔ)，口號(hào)等，提高同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)主人翁意識(shí)，到達(dá)班級(jí)人人愛(ài)，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，創(chuàng)造一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀班級(jí)體。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)真選人，用好班干部，加強(qiáng)教導(dǎo)和培訓(xùn)班級(jí)管理方法。

加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)不勝任的班干部及時(shí)調(diào)劑，切實(shí)發(fā)揮班干部隊(duì)伍的帶頭示范作用，增強(qiáng)班長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，讓他們敢管，會(huì)管，管的有效，管的科學(xué)，管出風(fēng)采，管出水平。每周組織班干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)和召開(kāi)例會(huì)制度。

四、做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)個(gè)別指點(diǎn)

對(duì)背紀(jì)學(xué)生做好教育，嚴(yán)防常常背紀(jì)，杜絕破罐子破摔同學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)，對(duì)落后生同學(xué)加強(qiáng)關(guān)注，多做學(xué)習(xí)方法指點(diǎn)，多了解學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)思想不穩(wěn)定的同學(xué)要關(guān)注他們的心理活動(dòng)，及時(shí)疏導(dǎo)，并幫助他們建立信心，找到科學(xué)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

五、嚴(yán)格管理，及時(shí)處理背紀(jì)現(xiàn)。

象管理是常態(tài)，工作一天都不能松懈，管理是全面的、系統(tǒng)的，要事無(wú)巨細(xì)，以小見(jiàn)大!既要正面宣揚(yáng)，發(fā)揮班干及優(yōu)秀同學(xué)的作用，同時(shí)又要對(duì)背紀(jì)現(xiàn)象的懲戒，有效處理背紀(jì)同學(xué)，加強(qiáng)說(shuō)服教育，適當(dāng)懲罰，并關(guān)注效果，不能用簡(jiǎn)單方式處理，要從開(kāi)學(xué)就把每件背紀(jì)現(xiàn)象認(rèn)真處理和對(duì)待。

20xx年班級(jí)工作總結(jié)和20xx年工作計(jì)劃

六、做好學(xué)法指點(diǎn)實(shí)行選擇有用的學(xué)法材料引領(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)

建立一支以學(xué)習(xí)委員為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，主要是十個(gè)組長(zhǎng)加課代表，做好學(xué)生與教師的橋梁，做好學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)。方法比態(tài)度重要，部份同學(xué)因缺少正確的學(xué)習(xí)方法，雖然比較努力，但成績(jī)進(jìn)步不明顯。

七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)

要充分發(fā)揮小組的帶頭學(xué)習(xí)和組織管理作用，除平時(shí)收交作業(yè)外，還要監(jiān)管紀(jì)律，催促學(xué)習(xí)，課堂上組織討論合作，學(xué)習(xí)衛(wèi)生方面催促落實(shí)。建立小組評(píng)價(jià)制度。

八、發(fā)揮正面引導(dǎo)，輿論育人的班級(jí)文化建設(shè)作用做好班級(jí)名片，及時(shí)建立班委

展開(kāi)同學(xué)之間，相互發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)，為了建立榜樣，鼓勵(lì)優(yōu)秀，要通過(guò)量種情勢(shì)展開(kāi)文化活動(dòng)，每個(gè)月評(píng)選一次守時(shí)之星，守紀(jì)之星，勤奮之星，學(xué)習(xí)之星等。同時(shí)積極配合年級(jí)做好文化墻內(nèi)容更換合和設(shè)計(jì)。

九、狠抓常規(guī)

在豪情系列活動(dòng)中爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)位班級(jí)紀(jì)律管理是各個(gè)方面的工作，千頭萬(wàn)緒的常規(guī)紀(jì)律，要常抓不懈，常抓不放，依照年級(jí)豪情早讀、豪情宣誓、三分鐘站讀、豪情小步操，安靜晚自習(xí)文明守紀(jì)班級(jí)，優(yōu)秀環(huán)境衛(wèi)生班級(jí)等要求，積極營(yíng)建良好班風(fēng)，爭(zhēng)取在每一個(gè)同學(xué)心目中明確豪情系列活動(dòng)的規(guī)范，充分發(fā)揮主人翁意識(shí)。

十、其他的一些工作加強(qiáng)辦公部培訓(xùn)，適度采取采民主管理

比如制定班級(jí)制度，可以采取自下而上、層層推開(kāi)。研究班級(jí)賞罰條例，科學(xué)分組。實(shí)行小組坐位輪換制度，加強(qiáng)禮儀教育和誠(chéng)信教育，建立刻苦學(xué)習(xí)的意識(shí)。

班級(jí)管理工作不是一揮而就的事情，是起早貪黑，用時(shí)間和血汗去完成的，既然干了，就要干好，否則對(duì)不起自己，一定要干出成績(jī)，干得讓家長(zhǎng)滿意，干得讓學(xué)生成長(zhǎng)，干的讓自己感動(dòng)，這才是最成功的管理，愿自己加油!發(fā)揮不怕苦，不怕累的精神，為打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力。

班干會(huì)議總結(jié)4

xx月xx日晚，在xx教室，xx班召開(kāi)了期末總結(jié)和班委改選大會(huì)，其班級(jí)全體成員參加會(huì)議，班主任官珍老師出席會(huì)議，班長(zhǎng)陳慧梅同學(xué)主持會(huì)議。

會(huì)議伊始，xx同學(xué)介紹本次班會(huì)的主要內(nèi)容并說(shuō)明匿名投票選舉新一任班干的注意事項(xiàng)。首先，由本學(xué)年的各位班干們進(jìn)行對(duì)大三一年來(lái)的工作總結(jié)，其中，生活委xx同學(xué)對(duì)上一年的班會(huì)開(kāi)支情況進(jìn)行了說(shuō)明;副班長(zhǎng)梁楚同學(xué)上臺(tái)發(fā)言總結(jié)時(shí)說(shuō)到，作為副班長(zhǎng)，發(fā)揮了為班長(zhǎng)輔助相關(guān)工作的得力助手作用，自己負(fù)責(zé)的工作也有盡力為同學(xué)們做好服務(wù);其次，班長(zhǎng)陳慧梅同學(xué)也進(jìn)行了工作總結(jié)發(fā)言，她對(duì)過(guò)去一年里班級(jí)組織開(kāi)展過(guò)的的活動(dòng)進(jìn)行了回顧，有進(jìn)步、值得表?yè)P(yáng)的事情，但也存在不足，有些同學(xué)對(duì)班里的事情不積極，班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)等，同時(shí)，班委們?cè)诮M織活動(dòng)的時(shí)候也有考慮不周的地方，并進(jìn)行了反思。隨后，學(xué)習(xí)委員xx、權(quán)益委員xx等同學(xué)也上臺(tái)發(fā)言進(jìn)行工作總結(jié)。期間，還觀看了班級(jí)活動(dòng)合照等的視頻。

班委改選環(huán)節(jié)是由同學(xué)們進(jìn)行民主選舉投票產(chǎn)生新一屆班委，發(fā)放選票后，同學(xué)們可在選票的各個(gè)班委職位中寫上推選相關(guān)職位同學(xué)的名字，最后收集選票，統(tǒng)計(jì)各個(gè)班干職位的推選人名單及得票數(shù)，票數(shù)最高者則成功當(dāng)選。通過(guò)班干們的有序組織下，最后成功推選出了新一屆的班委成員，由班主任官珍老師宣讀選票結(jié)果，同時(shí)，她也對(duì)班里的情況進(jìn)行了總結(jié)說(shuō)明，提醒同學(xué)們要把握好機(jī)會(huì)鍛煉自己;新推選出的班委名單將在班群里公式三天，有異議的向權(quán)益委員提出。

有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，積極為班里的事情做好相關(guān)工作，給同學(xué)們帶來(lái)更好的服務(wù)，地信本161班的班委們秉承著這樣的品質(zhì)一直在努力著，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信在新一屆的班干們的帶領(lǐng)下，xx班將會(huì)成為一個(gè)更好的集體。

班干會(huì)議總結(jié)5

今天的會(huì)議開(kāi)的很成功，同學(xué)們的發(fā)言都很精彩。都能很無(wú)私的把自己的工作方法談出來(lái)讓大家一起分享，我很高興。這對(duì)我們今后的工作肯定會(huì)有很大的好處，相信同學(xué)們一定從別人身上學(xué)了很多。

但私下里我也聽(tīng)說(shuō)：許多同學(xué)都認(rèn)為班干部難當(dāng)，xxx的班干部更是不好當(dāng)。一來(lái)手里沒(méi)有什么強(qiáng)制權(quán)力，二來(lái)同學(xué)們都有了自己的思想，不像xx那樣聽(tīng)從干部的指揮。

我覺(jué)得，當(dāng)好干部其實(shí)也不難，關(guān)鍵是要當(dāng)好鏡子、用好尺子、系緊帶子。許多同學(xué)有可能出現(xiàn)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但大多數(shù)情況下他們犯錯(cuò)誤不是故意的。比如說(shuō)，自習(xí)堂上兩個(gè)人興高采烈地談著什么，搞的全班不得安寧。其實(shí)他們很可能并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。

而班干部所應(yīng)當(dāng)做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。正如同一面鏡子，當(dāng)別人臉上有了污點(diǎn)時(shí)你立刻可以看到，并讓別人馬上擦掉。同樣，當(dāng)某一個(gè)同學(xué)有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，班干部也應(yīng)當(dāng)把他們的進(jìn)步告訴大家。

也就是說(shuō)，班干部這面鏡子不僅要照出同學(xué)的缺點(diǎn)，也應(yīng)當(dāng)照出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。只有班干部當(dāng)好了這面鏡子，才能使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)盡快改正，使有了進(jìn)步的同學(xué)得到鼓勵(lì)。

做為一個(gè)班干部，首先也是一個(gè)學(xué)生，同班同學(xué)的關(guān)系難免有遠(yuǎn)有近。有親有疏。但是如果在工作中摻雜了個(gè)人的遠(yuǎn)近親疏的感情。這種感情，對(duì)于一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)是十分有害的。班干部要是在工作中照顧自己的好朋友，就會(huì)失去廣大同學(xué)的信任。那么，這個(gè)班集體自然是一盤散沙。

所以說(shuō)，做為一個(gè)班干部，必須在心中有一把尺子：所有的同學(xué)都是一樣的。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。只有這樣，你才能在同學(xué)中樹(shù)立威信，才會(huì)得到大多數(shù)同學(xué)的支持。如果不用好這把尺子，你可能會(huì)在自己的“小圈子”里一呼百應(yīng)，可大多數(shù)同學(xué)不配合你的工作。到頭來(lái)，只能是什么工作都無(wú)法進(jìn)行。

人們常把班干部比做聯(lián)接老師和同學(xué)的帶子，其實(shí)也是聯(lián)接同學(xué)與同學(xué)的帶子?？捎胁簧侔喔刹繀s不愿意當(dāng)好這個(gè)帶子，只是在老師布置任務(wù)時(shí)去機(jī)械地執(zhí)行。不管同學(xué)的反應(yīng)；同學(xué)們犯了小錯(cuò)誤，他不向上反映，直到小錯(cuò)變成大錯(cuò)，他才急急忙忙地報(bào)告老師。

再說(shuō)，師生之間、同學(xué)之間有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)許多矛盾，究其原因，都是因?yàn)榛ゲ涣私舛斐傻?。老師不可能?duì)每一個(gè)同學(xué)的思想都了如指掌，同學(xué)之間也可能處一室卻交往不深。這些都是不可避免的。

如果班干部做好了帶子，能把同學(xué)的思想及時(shí)告訴老師，將老師的思想告訴同學(xué)，那么，許多師生之間的不愉快就不會(huì)發(fā)生。當(dāng)同學(xué)間有了矛盾時(shí)，班干部及時(shí)使同學(xué)相互理解，同學(xué)之間的矛盾也必然化解。這樣班集體必然增強(qiáng)凝聚力，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

我相信每一個(gè)班干部只要熱愛(ài)自己的班級(jí)，努力為同學(xué)服務(wù)，就一定成為優(yōu)秀的班干部

班干會(huì)議總結(jié)6

在xx月xx日我們迎來(lái)了第一次班干部會(huì)議，這也是期中考試改選后的最后一次。在下午四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

會(huì)議剛開(kāi)始丁老師讓我們分別講述了自己的臨時(shí)班干部的欠缺，要改進(jìn)的地方，以及在班級(jí)里發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。按班干部職務(wù)的先后來(lái)依次排序。首先，是我這個(gè)臨時(shí)班長(zhǎng)先行發(fā)言。我先講述了自己在學(xué)習(xí)上的欠缺，以及在管理班級(jí)的方法上的不足和要改進(jìn)的地方。丁老師對(duì)我的一番話進(jìn)行概括，梳理和總結(jié)。丁老師在這兩個(gè)月不到的時(shí)間了發(fā)現(xiàn)我有時(shí)會(huì)控制和同學(xué)講話，有待改進(jìn)。也認(rèn)為我作為臨時(shí)班長(zhǎng)要做班級(jí)的領(lǐng)頭羊，我的言行舉止都是班級(jí)的代表，必須要守規(guī)矩。我聽(tīng)了老師的一番話，覺(jué)得很有道理，也覺(jué)得丁老師的一字一句都之中我的要害，為了班級(jí)更為了我自己必須提高和改正。接著由我們的副班長(zhǎng)(紀(jì)律委員)王予欣，進(jìn)行發(fā)言。她也講述了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的不足和自己在下課評(píng)分表的遞交工作的疏忽和粗心。老師也做了一番總結(jié)：在學(xué)習(xí)上，要給自己定一個(gè)目標(biāo)。每次試著超越這個(gè)目標(biāo)你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。在遞交評(píng)分表的工作中，丁老師覺(jué)得副班長(zhǎng)并沒(méi)有很粗心，但也告訴她，有待提高。相信副班長(zhǎng)會(huì)做得更加出色。緊接著是我們的宣傳委員房旻旸，她十分謙虛地說(shuō)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的不足(她班級(jí)第三，在年級(jí)排名中進(jìn)步很大),并說(shuō)自己在布置板報(bào)時(shí)沒(méi)有想象力，一直讓老師替她出謀劃策，沒(méi)有主動(dòng)性，需要改正。老師認(rèn)為每個(gè)人都擁有豐富的想象力，只是沒(méi)有動(dòng)腦筋去往這方面思考，并說(shuō)這幾期板報(bào)都沒(méi)有動(dòng)腦筋，需要老師布整大局，板報(bào)不是一直依靠老師的出謀劃策就能搞定的。兒童的想象力是豐富的，這是你們大顯身手的地方，并可以清一些畫畫上有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)來(lái)幫忙。加油，我同樣也相信宣傳委員一定會(huì)有辦法的。后來(lái)是文藝委員楊柯也提到了自己學(xué)習(xí)成績(jī)的不足和欠缺。老師說(shuō)現(xiàn)在文藝委員的'工作還未體現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)以來(lái)還沒(méi)有舉行較大的工作需要文藝委員大顯身手，但文藝委員至今還是幫宣傳委員布置板報(bào)。希望能做的更好。后面是我們的學(xué)習(xí)委員陳玨，她認(rèn)為在學(xué)習(xí)上面她沒(méi)有起到帶頭作用,十分慚愧。希望自己能更加進(jìn)步，做名副其實(shí)的學(xué)習(xí)委員。老師和同學(xué)們都認(rèn)為陳玨同學(xué)在學(xué)習(xí)委員的工作上棒棒噠!好贊呢!快到最后是兩位勞動(dòng)委員的演講。先是勞動(dòng)委員屠子軒他還沒(méi)演講就給自己寫了一張紙的反狀況。這些雜小的瑣事雖家常便飯，人人有犯，但個(gè)個(gè)都在點(diǎn)子上?？梢?jiàn)屠子軒那能捕捉到同學(xué)們?nèi)秉c(diǎn)的眼睛是多么棒棒噠。惹得大家一番苦笑。再后來(lái)又是大隊(duì)干事兼勞動(dòng)委員的王小羽，她一演講就如流水滔滔不絕，又把大家逗笑了。這勞動(dòng)委員真是有趣又奇葩啊!我們的體育委員朱啟文登場(chǎng)了。他那一聲聲的集隊(duì)口號(hào)只要聽(tīng)一遍就讓人記憶猶新。老師認(rèn)為他的口令聲有力響亮，大家也紛紛點(diǎn)頭認(rèn)可。朱啟文自己認(rèn)為在我們班干部當(dāng)中又會(huì)管理好班級(jí)的那種，他應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在需要幫助時(shí)及時(shí)求助。做好體育委員。最后是我們的科技委員黃煒赟，他首先自己反映了自己和別人相互之間的監(jiān)督問(wèn)題，又推薦了一些好的方法來(lái)讓一班進(jìn)步態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。后面我們又討論了改善集體的意見(jiàn)和方法，大家各抒己見(jiàn)，都躍躍欲試，氣氛漸漸地越來(lái)越“熱”了起來(lái),場(chǎng)面十分壯觀……

短短的一個(gè)小時(shí)如河水流淌，悄然間流走。但這次的班干部會(huì)議對(duì)我們每一個(gè)班干部都感觸很深，我相信我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次會(huì)議的內(nèi)容和說(shuō)的每一句話，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真了。

班干會(huì)議總結(jié)7

在此次班干會(huì)中，通過(guò)同學(xué)們對(duì)班干的批評(píng)與建議，班主任對(duì)班干會(huì)、班集體以及班規(guī)進(jìn)行了總結(jié)。

比較簡(jiǎn)單地帶過(guò)的兩點(diǎn)是班集體與班級(jí)制度，由于班級(jí)制度的處罰不到位，以至于同學(xué)們都無(wú)視班規(guī)，還有班級(jí)不團(tuán)結(jié)，每次搶位置是造成同學(xué)們互相產(chǎn)生偏見(jiàn)的一大原因，對(duì)此，班級(jí)制度應(yīng)該及時(shí)更新。

如果想要增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，還是要多組織班級(jí)活動(dòng)，讓大家相互認(rèn)識(shí)一下。

最大的問(wèn)題還是班干內(nèi)部，因?yàn)榘喔刹亢苤匾?，?yīng)該做班級(jí)的領(lǐng)頭羊，所以更應(yīng)該有凝聚力。有些班干部積極認(rèn)真，但是有些班干部態(tài)度不好，起不到模范帶頭作用，沒(méi)有盡到自己的職責(zé)。

所以班干部應(yīng)該首先反省自己，改進(jìn)自己。班干部之間工作配合度不是很高，分工不明確，有的班干忙的不可開(kāi)交，而有些班干根本沒(méi)有事情，所以班干之間要及時(shí)調(diào)整各班干之間的工作量。

這個(gè)學(xué)期各班干都發(fā)現(xiàn)自身有許多不足的地方，以下就是各班干之間的自我批評(píng)或建議：

班長(zhǎng)：由于性格的原因，該狠的時(shí)候沒(méi)有狠心，沒(méi)有及時(shí)的懲罰犯錯(cuò)誤的同學(xué)，也沒(méi)有及時(shí)公布犯錯(cuò)的人的名單。還有不會(huì)分配任務(wù)，什么事都只知道自己扛著，導(dǎo)致其他班干都很閑，以至于班干部都沒(méi)有意識(shí)到自己還是個(gè)班干部。

團(tuán)支書：上課的時(shí)候帶頭玩手機(jī)，也不會(huì)分配自己的工作。

副班長(zhǎng)：因?yàn)闆](méi)有從班長(zhǎng)那里得到實(shí)權(quán)，所以導(dǎo)致自己比較空閑，然后都忙自己的事情，與別人的溝通逐漸變少。班級(jí)里的人許多自覺(jué)性都太差，不太好管理。

副班長(zhǎng)：由于自己的習(xí)慣不太好，早上經(jīng)常賴床，經(jīng)常遲到

學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)方面沒(méi)有帶好頭，上課也會(huì)玩手機(jī)（這一點(diǎn)已找到方法改進(jìn)，上課時(shí)把手機(jī)放在包里，建議其他同學(xué)使用）。

生活委員：覺(jué)得工作不能太越界，否則分不清班干部自己的職責(zé)到底是什么。

創(chuàng)服委員：太空閑，而且玩心太重，沒(méi)有起到帶頭作用。

勞衛(wèi)委員：平時(shí)班干應(yīng)該與班級(jí)里的人多交流，閑的班干可以幫忙的班干。

文藝委員：平時(shí)太空閑，由于沒(méi)有分配到任務(wù)，工作意識(shí)不強(qiáng)，早上也會(huì)起不來(lái)。

體育委員：沒(méi)有很好的管理體育課的秩序，不能很好地組織好隊(duì)伍，覺(jué)得自己做的不夠好，應(yīng)該先做好自己。

宣傳委員：工作方面沒(méi)有很好的落實(shí)。

組織委員：思想、行為都太幼稚，工作方面不積極。

心健委員：大家工作的時(shí)候不積極，即使做了也不用心。

素拓委員：活動(dòng)的時(shí)候大家會(huì)遲到，難組織。

所有班干都應(yīng)該相互監(jiān)督，課堂上也應(yīng)該監(jiān)督所有同學(xué)，每個(gè)班干都應(yīng)獻(xiàn)出自己的一份力量，以后班干應(yīng)該值周檢查，并作出相應(yīng)的總結(jié)。

在近期短時(shí)間內(nèi)，我們班干內(nèi)部會(huì)共同商議，擬一份各個(gè)班干部的工作職責(zé)，以班干之間更加協(xié)調(diào)工作。我們會(huì)參照各位班干部本來(lái)應(yīng)有的職責(zé)，兼顧任務(wù)均衡化，使原來(lái)工作量過(guò)大的班干可以讓他人分擔(dān)些，也使原本工足量較少甚至空有其職的班干能有所作為，為我們這個(gè)大家庭多獻(xiàn)上一份力量。

在下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班干部會(huì)盡量把每個(gè)工作落實(shí)到位，統(tǒng)籌兼顧，使班級(jí)建設(shè)、學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)在合理環(huán)境下向更加好的一方面發(fā)展。

其實(shí)班干也只是起到指引和啟發(fā)的作用，最主要的還是要看大家自己，雖然大學(xué)生活與我們想象的很不一樣，但是大學(xué)過(guò)后我們面對(duì)的就是社會(huì)，我們應(yīng)該把握好大學(xué)，訓(xùn)練自己適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，制定一個(gè)屬于自己的目標(biāo)。

班主任寄語(yǔ)：大學(xué)是一個(gè)舞臺(tái)，我們每個(gè)人都是演員，而不是觀眾。

班干會(huì)議總結(jié)8

7月3日晚，在12—106教室，地信本161班召開(kāi)了期末總結(jié)和班委改選大會(huì)，其班級(jí)全體成員參加會(huì)議，班主任官珍老師出席會(huì)議，班長(zhǎng)陳慧梅同學(xué)主持會(huì)議。

會(huì)議伊始，陳慧梅同學(xué)介紹本次班會(huì)的主要內(nèi)容并說(shuō)明匿名投票選舉新一任班干的注意事項(xiàng)。首先，由本學(xué)年的各位班干們進(jìn)行對(duì)大三一年來(lái)的工作總結(jié)，其中，生活委張藝同學(xué)對(duì)上一年的班會(huì)開(kāi)支情況進(jìn)行了說(shuō)明；副班長(zhǎng)梁楚同學(xué)上臺(tái)發(fā)言總結(jié)時(shí)說(shuō)到，作為副班長(zhǎng)，發(fā)揮了為班長(zhǎng)輔助相關(guān)工作的得力助手作用，自己負(fù)責(zé)的工作也有盡力為同學(xué)們做好服務(wù)；其次，班長(zhǎng)陳慧梅同學(xué)也進(jìn)行了工作總結(jié)發(fā)言，她對(duì)過(guò)去一年里班級(jí)組織開(kāi)展過(guò)的的活動(dòng)進(jìn)行了回顧，有進(jìn)步、值得表?yè)P(yáng)的事情，但也存在不足，有些同學(xué)對(duì)班里的事情不積極，班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)等，同時(shí)，班委們?cè)诮M織活動(dòng)的時(shí)候也有考慮不周的地方，并進(jìn)行了反思。隨后，學(xué)習(xí)委員鄧志發(fā)、權(quán)益委員陸艷嬌等同學(xué)也上臺(tái)發(fā)言進(jìn)行工作總結(jié)。期間，還觀看了班級(jí)活動(dòng)合照等的視頻。

班委改選環(huán)節(jié)是由同學(xué)們進(jìn)行民主選舉投票產(chǎn)生新一屆班委，發(fā)放選票后，同學(xué)們可在選票的各個(gè)班委職位中寫上推選相關(guān)職位同學(xué)的名字，最后收集選票，統(tǒng)計(jì)各個(gè)班干職位的推選人名單及得票數(shù)，票數(shù)最高者則成功當(dāng)選。通過(guò)班干們的有序組織下，最后成功推選出了新一屆的班委成員，由班主任官珍老師宣讀選票結(jié)果，同時(shí)，她也對(duì)班里的情況進(jìn)行了總結(jié)說(shuō)明，提醒同學(xué)們要把握好機(jī)會(huì)鍛煉自己；新推選出的班委名單將在班群里公式三天，有異議的向權(quán)益委員提出。

有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，積極為班里的事情做好相關(guān)工作，給同學(xué)們帶來(lái)更好的服務(wù)，地信本161班的班委們秉承著這樣的品質(zhì)一直在努力著，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信在新一屆的班干們的帶領(lǐng)下，地信本161班將會(huì)成為一個(gè)更好的集體。

班干會(huì)議總結(jié)9

9月30日下午，20xx級(jí)新生班干會(huì)議”在逸夫樓311教室順利召開(kāi)。參加本次會(huì)議的有學(xué)工辦主任張晶露老師，教務(wù)處李國(guó)清老師，教務(wù)處劉溪老師，學(xué)生分會(huì)主席團(tuán)、學(xué)生分會(huì)各部門部長(zhǎng)以及19級(jí)各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書和學(xué)習(xí)委員。

會(huì)議開(kāi)始，由19級(jí)全體新生班干上臺(tái)依次進(jìn)行自我介紹。首先，教務(wù)處李國(guó)清老師要求各班班長(zhǎng)做好班級(jí)教學(xué)日志工作，用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言闡述了日后教學(xué)記錄的流程。“埋頭讀書，抬頭做人?！苯虅?wù)處劉溪老師則用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)鼓勵(lì)同學(xué)們誠(chéng)信考試，努力學(xué)好知識(shí)，積極參加活動(dòng)。就12月份的審核評(píng)估，學(xué)工處主任張晶露老師提出幾點(diǎn)要求和希翼：第一，做到六個(gè)“文明”。第二，教室與寢室的衛(wèi)生整潔。第三，對(duì)自我要求的提升。第四，鼓舞班干發(fā)動(dòng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)班級(jí)積極樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，以及尊師重道的優(yōu)良品格。在老師們的諄諄教誨與循循善誘的指導(dǎo)下，此次會(huì)議取得圓滿成功。

通過(guò)此次會(huì)議，使19級(jí)的新生班干對(duì)今后的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了自己今后的位置，增強(qiáng)了責(zé)任感，讓班干們以后能夠在其位謀其職。

第四篇：在學(xué)校管理人員會(huì)議上的講話

堅(jiān)持人本管理 提高管理水平

同志們：

在這暑熱炎炎的八月，我們坐攏來(lái)開(kāi)這么一個(gè)管理人員專題會(huì)議，這次會(huì)議的主要任務(wù)是進(jìn)一步強(qiáng)化我們每一位管理者的責(zé)任，提升我們的管理水平，為四中的新一輪騰飛打造一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、高效廉潔的管理隊(duì)伍。

過(guò)去的一學(xué)年，我們四中成功的創(chuàng)建為省示范性高中，成為農(nóng)村高級(jí)中學(xué)的窗口；教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌；今年四月，教育局組織全縣高中校長(zhǎng)來(lái)我校學(xué)習(xí)，我們的管理水平在總結(jié)會(huì)上得到兄弟學(xué)校及局領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊；上學(xué)期教育局組織的考核中，我們四中行政領(lǐng)導(dǎo)班子被評(píng)為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子。我們四中聲譽(yù)在全縣越來(lái)越高，在鄰近的幾個(gè)縣市也產(chǎn)生了巨大的影響。這些成績(jī)的取得，得益于我們有一支務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍。在此，我個(gè)人對(duì)大家的辛勤付出表示衷心的感謝。

今天我們站在省示范性高中的位置，自豪的同時(shí)，更多的感到肩上的擔(dān)子重，發(fā)展的壓力大，當(dāng)前的主要任務(wù)是：鞏固辦學(xué)成果，提升辦學(xué)品位。

要提升學(xué)校的辦學(xué)品位，首要任務(wù)是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其是打造一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍，毛澤東早就說(shuō)過(guò)：“正確的路線方針確定之后，干部就是決定因素?！?/p>

下面著重談一談我們管理者的責(zé)任及應(yīng)具備的基本素質(zhì)：

一、要有全方位的服務(wù)意識(shí)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。

學(xué)校是師生發(fā)展的園地，學(xué)校在實(shí)施各種措施的時(shí)候，要把人的成長(zhǎng)、人的發(fā)展當(dāng)作目的，而不是手段。我們每一位管理層的同志，要在學(xué)校管理過(guò)程中重視人，尊重人，真心實(shí)意地關(guān)心每一位教職員工的發(fā)展和需要。毛澤東在1957年3月19日中央政治局會(huì)議講話中旗幟鮮明地指出：“共產(chǎn)黨員就是要奮斗，要全心全意為人民服務(wù)，不要半心半意或者三分之二的意為人民服務(wù)?！编囆∑皆?985年5月19日全國(guó)教育工作會(huì)議上的談話中指出：什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。作為學(xué)校的第一責(zé)任人，我一直在思考，能在多大程度上理解、解決學(xué)生的發(fā)展需要和教師的發(fā)展需要，我們一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教師必須樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，要盡可能給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育的服務(wù)，那么相應(yīng)地對(duì)我們的學(xué)校管理人員來(lái)說(shuō)，教師的發(fā)展是學(xué)生的發(fā)展的前提條件，所以，我們?cè)趯W(xué)校管理中首先要樹(shù)立人才觀念，即以教師的發(fā)展為本，讓每一個(gè)教職員工在四中這塊沃土發(fā)展得更好，是我們理所當(dāng)然的責(zé)任。教師發(fā)展得快，學(xué)校辦學(xué)效益就提升得快，四中的發(fā)展是我們?cè)谧魑坏氖聵I(yè)，我們不能單純把它看作一個(gè)職業(yè)，它是涉及千家萬(wàn)戶事關(guān)國(guó)家民族發(fā)展的事業(yè)，四中現(xiàn)在八十五年了，到100周年校慶也就十五年時(shí)間，那時(shí)隨著國(guó)家綜合國(guó)力大提升，四中的發(fā)展更快，我們?cè)谧魑痪投际撬闹邪l(fā)展的大功臣，四中的校史會(huì)記住我們流的每一滴汗水，付出的每一份心力。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音wm338.com網(wǎng)。

二、要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力

協(xié)調(diào)能力是我們中層管理者的第一能力。袁世凱并沒(méi)有多大的本事，但在孫中山開(kāi)創(chuàng)民國(guó)即位大總統(tǒng)以后不久，他袁大頭取代孫中山當(dāng)上了民國(guó)的大總統(tǒng)，最后還當(dāng)上了大權(quán)獨(dú)攬的皇帝，史書分析他就是很會(huì)協(xié)調(diào)各方面力量，善于化解各方面矛盾，當(dāng)然他很反動(dòng)，要去當(dāng)皇帝，引來(lái)全國(guó)同聲聲討，這樣的矛盾你是最會(huì)協(xié)調(diào)也都協(xié)調(diào)不了的了。我們四中發(fā)展到現(xiàn)在，有190多名教職員工，3600多名學(xué)生，各方面難免有矛盾，有問(wèn)題，這是正常的。有矛盾才需要干部，有問(wèn)題能解決才顯出干部的水平。我們管理者能否把各種矛盾和問(wèn)題得心應(yīng)手的處理好，是檢驗(yàn)我們是否具有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的重要標(biāo)志。我們學(xué)校通過(guò)創(chuàng)重，各項(xiàng)制度得到了很好的完善，制度是剛性的，但制度的有效執(zhí)行可以是有彈性的，這就是剛?cè)嵯酀?jì)，也就是我們強(qiáng)調(diào)的協(xié)調(diào)，我們要采取激勵(lì)與引導(dǎo)相結(jié)合，處罰與教育相結(jié)合的方法，形成“引得進(jìn)、留得住、用得好”的用人機(jī)制，讓四中的每一位教職員工在這里干得開(kāi)心，干出成績(jī)。

三、要有獨(dú)擋一面的工作能力

俗話說(shuō)：村看村，戶看戶，群眾看干部。在座各位都是學(xué)校的中堅(jiān)骨干，在我們管理層中肯動(dòng)腦筋肯想問(wèn)題的人愈多，我們自身的素質(zhì)也就愈高，我們就是更大的威信去做好管理工作，我們的事業(yè)就愈有希望，毛主席在1957年3月的一次干部會(huì)上有一個(gè)著名的《堅(jiān)持艱苦奮斗，密切聯(lián)系群眾》的講話，其中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我們的同志應(yīng)當(dāng)注意，不要靠官，不要靠職位高，不要靠資格吃飯，要靠正確，靠本事?！?，我們領(lǐng)導(dǎo)層如果個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精，能夠獨(dú)擋一面，把我們主管的工作管理好，把自己職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題及時(shí)有效的解決好，我們的工作就會(huì)井然有序地推進(jìn)，我們的事業(yè)就會(huì)越來(lái)越興旺，相應(yīng)地我們的位置也才會(huì)更穩(wěn)，更高。

四、要有一定的包容之心

我們對(duì)教師的人本管理的原則是“引進(jìn)人、凝聚人、激勵(lì)人”，事業(yè)的成敗關(guān)鍵在用人，用人就有一個(gè)原則，那就是要用人之長(zhǎng)，容人之短。鄧小平說(shuō)過(guò)：“能容忍各方面，團(tuán)結(jié)各方面是領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題?！睆娜瞬艑W(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，有些創(chuàng)造力的人一般都是有點(diǎn)棱角的人，一般也就難免讓領(lǐng)導(dǎo)有些看不慣，這就要求我們管理者要大度些，在一些無(wú)關(guān)大局的事情上容忍些，宰相肚里能撐船嘛。有時(shí)就算是受點(diǎn)子氣也沒(méi)關(guān)系。群眾也有個(gè)腦子，你給了他尊重，給了他臺(tái)階，原諒了他的過(guò)失，他會(huì)感激你，并在更大程度上尊重你，這樣大家的工作才會(huì)更好地開(kāi)展。

五、胸懷開(kāi)闊，作風(fēng)正派，要勇于批評(píng)和自我批評(píng)

剛才講了包容，要包容就要胸懷開(kāi)闊，鼠目寸光，小肚雞腸從來(lái)都是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的大忌。除了胸懷開(kāi)闊，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們更要作風(fēng)正派，現(xiàn)在群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求很高，眼睛也很亮，甚至還有用放大鏡、顯微鏡看領(lǐng)導(dǎo)的，我們這支管理隊(duì)伍必須要敢于接受群眾的監(jiān)督，只要我們團(tuán)結(jié)、廉潔，我們就會(huì)贏得大家的支持。講到團(tuán)結(jié)，我想到陳云同志的一句話，他說(shuō)：“班子不團(tuán)結(jié)，議而不決，決而不行，各自為政害死人?！彼晕覀児芾韺觿?wù)必精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，當(dāng)然不是說(shuō)你不能有不同意見(jiàn)，有意見(jiàn)大家場(chǎng)面上說(shuō)，說(shuō)了也許能解決，作為管理層的每一個(gè)同志，也要勇于自我批評(píng)，不要老虎屁股摸不得，只有我講得別人，別人就講不得我，這樣對(duì)你自己也不利，最終會(huì)害了你自己。領(lǐng)導(dǎo)層的每個(gè)同志都要有大局意識(shí)，堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，要正確對(duì)待個(gè)人意見(jiàn)和集體決定。馬克思主義認(rèn)為，智慧總是從群眾那里來(lái)的，工會(huì)組織搜集教職員工的合理化建議，調(diào)動(dòng)全體教職員工的智慧為學(xué)校管理獻(xiàn)良策，出高招。教務(wù)科、學(xué)生工作處、后勤服務(wù)中心也要注意多收集師生好建議，不斷總結(jié)提高，通過(guò)這樣的批評(píng)和自我批評(píng)，大力改進(jìn)我們的工作。

接下來(lái)，再簡(jiǎn)單談一談怎樣使我們自身的管理水平得到提高

一、加強(qiáng)品德修養(yǎng)與個(gè)性修養(yǎng)

學(xué)校辦學(xué)品位的提高取決于我們教師教學(xué)水平的提高，而我們教師水平的提高很大程度上依賴于我們管理者的人性化管理，所以說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)層的品位決定學(xué)校的品位。我們是四中的名片，代表四中的形象，我們必須以良好的素質(zhì)引領(lǐng)大家向前奔。

我們管理層的同志要講大氣，講品位，公道正派，團(tuán)結(jié)協(xié)作。凡是要求下屬做到的，我們自己帶頭去做，凡是要求下屬不做的，自己堅(jiān)決不做。胸襟磊落，言而有信，敢當(dāng)敢為。我們管理層的同志一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，正所謂“上行下效”‘“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為師師表。才能使政令更暢通，我們的管理水平也就會(huì)越來(lái)越高。

六十年代初，大慶油田發(fā)起了一個(gè)著名的“三老四嚴(yán)”，“三老”是指對(duì)待革命事業(yè)要當(dāng)老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事；“四嚴(yán)”是指對(duì)革命工作要有嚴(yán)格的要求，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律，我們要朝這些方面努力。

二、勤于思考，善于學(xué)習(xí)

“他山之石，可以攻玉。”我們要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，借鑒別人的先進(jìn)做法，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展快，很多優(yōu)秀資源可以從網(wǎng)上獲得，我看到有些名校的網(wǎng)站把學(xué)生的每周食譜都公布出來(lái)，接受群眾監(jiān)督，我們的服務(wù)中心現(xiàn)在也建起了食譜公布牌，這是個(gè)好舉措，但還要改進(jìn)，每一次縣局來(lái)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)生反映大的都是伙食差，這在以后生源競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)候?qū)ξ覀儗W(xué)校的影響會(huì)更大，隨著初中生源的逐減，加上十三中的步步緊逼，我們的發(fā)展會(huì)遇到挑戰(zhàn)，這就更需要我們管理者勤于思考，善于學(xué)習(xí)，越是困難，越是要努力學(xué)習(xí)，只要我們管理水平提升了，四中的名聲就會(huì)更響，我們的生源就會(huì)更多更好，如此形成良性循環(huán)，我們的發(fā)展也就會(huì)更快。

三、在反思學(xué)習(xí)中形成自己的管理風(fēng)格和特色，在此基礎(chǔ)上努力營(yíng)造鼓舞人、發(fā)展人的學(xué)校管理文化，進(jìn)一步打造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師文化。

我們管理水平的提高，離不開(kāi)努力學(xué)習(xí)，在實(shí)際中學(xué)，從書本上學(xué)，從自己和人家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)。學(xué)了還要會(huì)反思，先哲孔子早就告誡我們，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們要通過(guò)反思學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

著名教育改革家呂型偉先生說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)是意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”我們要努力探索，不斷總結(jié)逐步形成自己的管理風(fēng)格和特色，通過(guò)我們的努力，我們就能取得四個(gè)成功：學(xué)生成功，家庭成功，教師成功，學(xué)校成功。

同志們，四中的發(fā)展關(guān)鍵在于要有一個(gè)好的管理層，只要我們這個(gè)管理層有力量，齊心協(xié)力干實(shí)事，四中的發(fā)展就會(huì)更紅火，我們能夠創(chuàng)造四中昨日的驕人成績(jī)，我們就一定能駕馭這艘大船駛向更美好、更輝煌的明天，讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，扎實(shí)勤奮，把四中領(lǐng)上更新更高的境界。

第五篇：在第十八期青干班開(kāi)學(xué)典禮上的講話

在第十八期青干班開(kāi)學(xué)典禮上的講話 區(qū)委組織部副部長(zhǎng)、區(qū)人才辦主任：段鵬飛

同志們：

區(qū)委黨校第十八期青干班在區(qū)委組織部和區(qū)委黨校的積極謀劃、精心準(zhǔn)備下，今天正式開(kāi)班了。在此，我謹(jǐn)代表區(qū)委組織部，向你們表示熱烈的歡迎！當(dāng)前，各單位工作任務(wù)十分繁重，把大家抽調(diào)到區(qū)委黨校集中學(xué)習(xí)，既體現(xiàn)了區(qū)委對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的重視，也體現(xiàn)了對(duì)青年干部的關(guān)心。參加本次培訓(xùn)的主要是09的選調(diào)生和今年遴選補(bǔ)充的科級(jí)后備干部，希望大家要珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度、做到學(xué)以致用、學(xué)有所獲，為今后更好地工作積聚更多的能量。借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性

黨的十六大精神強(qiáng)調(diào)“要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”，在強(qiáng)調(diào)全民學(xué)習(xí)的同時(shí)，給青年干部的學(xué)習(xí)提出了更高要求，雖然大部分青年干部在學(xué)校或參加工作后取得了大學(xué)學(xué)歷，但組織協(xié)調(diào)、綜合管理、解決處理復(fù)雜復(fù)雜問(wèn)題的經(jīng)歷和能力還相當(dāng)?shù)膯我缓捅∪酢＿@次黨校培訓(xùn)，1是組織給同志們提供的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，大家一定要珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在這次培訓(xùn)中有所收獲，有所啟發(fā)。

一方面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高干部自身素質(zhì)的重要途徑。青年干部作為干部隊(duì)伍中最富有活力、最具潛力的一部分，應(yīng)該說(shuō)具有一定的文化知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是，大家也必須看到自身還存在一定的差距，不少年輕干部還缺乏扎實(shí)的理論功底，缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉和艱苦環(huán)境的磨煉。有了一定的學(xué)歷，不說(shuō)明具備了必備的理論水平；積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也不能解決工作中的所有問(wèn)題；眼前工作干得還順手，并不意味著就可以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求。因此，青年干部一定要樹(shù)立危機(jī)感和緊迫感，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

另一方面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是促進(jìn)我區(qū)加快發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，各方面的任務(wù)繁重而艱難。就我們中區(qū)而言，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)正處于爬坡上坎的階段，對(duì)比周邊兄弟縣區(qū)的情況，我們還有很大差距。未來(lái)幾年如何加快發(fā)展步伐、實(shí)現(xiàn)“工貿(mào)雙強(qiáng)，城鄉(xiāng)共進(jìn)”先行區(qū)的目標(biāo)，還需要我們各行各業(yè)的同志們不斷探索和努力工作。為此，作為年輕干部，絕不能不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。要樹(shù)立責(zé)任感和使命感，重視學(xué)習(xí)，提高自己工作能力和業(yè)務(wù)水平，為推進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)策出力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、要靈活學(xué)習(xí)方式方法，解決好“怎么學(xué)”的問(wèn)題 掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，就能收到事半功倍效果。黨校培訓(xùn)雖有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有實(shí)地調(diào)研，還有異地考察學(xué)習(xí)以及大家互相交流探討，內(nèi)容豐富，形式多樣，但只有短短一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)你們只能起到拋磚引玉、旁征博引的作用，要學(xué)有所獲必須靠大家平時(shí)的積累，因此，我們要重視學(xué)習(xí)方式方法的研究，為自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容等，不斷提高學(xué)習(xí)效率。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要善于思考，要帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，通過(guò)思考找到解決問(wèn)題的方法和理論依據(jù)，做到知其然，也知其所以然。知識(shí)既是財(cái)富，又是枷鎖。它可以使人開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但若是迷信書本知識(shí)，越博學(xué)束縛也就越多，所以說(shuō)“盡信書，不如無(wú)書”。在思考的基礎(chǔ)上還要善于總結(jié)，有總結(jié)，才會(huì)有提高?？偨Y(jié)的過(guò)程，實(shí)際上也是反思的過(guò)程，是修煉的過(guò)程，是升華的過(guò)程。為此，青年干部不能滿足于現(xiàn)狀，要在工作和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤思考、善總結(jié)的習(xí)慣，要做到多看，多問(wèn)，多做，多思考，要學(xué)會(huì)反思，反思才能找出差距，找出差距才能有所改進(jìn)，才能在不斷地在思考和總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)悟，有所收獲，舉一反三，掌握新的知識(shí)、工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

三、要聯(lián)系工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)

在當(dāng)今時(shí)代，要學(xué)的東西很多，每樣知識(shí)都要學(xué)好、學(xué)精不現(xiàn)實(shí)，但也不能不學(xué)，至少要了解，對(duì)于和自己本職工作緊密相關(guān)的知識(shí)則必須精通。在實(shí)際工作中，要根據(jù)自身工作特點(diǎn)，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，主要應(yīng)學(xué)習(xí)三個(gè)方面的內(nèi)容。一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。除了黨的各項(xiàng)基本理論外，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策及相關(guān)會(huì)議精神，關(guān)心時(shí)事政治，切實(shí)提高理論水平、政治修養(yǎng)和宏觀思維、決策能力。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。作為一名青年干部，不管從事什么工作，都要努力使自己成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。除了向書本學(xué)習(xí)外，還要多參加實(shí)踐鍛煉，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老同志們學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、積累工作經(jīng)驗(yàn)，探索解決問(wèn)題的新思路、新辦法、新舉措。三是加強(qiáng)對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。青年干部學(xué)習(xí)面要廣，還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、科技、管理、金融、法律等知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓展知識(shí)領(lǐng)域，開(kāi)闊視野，提高思維能力。同時(shí)，還必須要學(xué)習(xí)和掌握工作必備的最新知識(shí)和技能，提高工作效率。

學(xué)習(xí)的目的最終是為了提升自我，促進(jìn)工作，大家要聯(lián)系工作實(shí)際學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，才能提高學(xué)習(xí)的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸钊牖鶎?，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，做到細(xì)心觀察，深入思考，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分

析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。把握本地區(qū)、本部門、本單位的特點(diǎn)，研究規(guī)律，創(chuàng)出特色；不跟風(fēng)趕浪，不急功近利，使思路、措施和目標(biāo)符合實(shí)際。只有搞好調(diào)查，盡可能掌握真實(shí)情況，才能形成解決問(wèn)題的有效思路，將工作抓出成效，并為領(lǐng)導(dǎo)決策提供客觀有力的依據(jù)和意見(jiàn)建議，真正做到為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事。

四、嚴(yán)格遵守黨校紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)取得成效

同志們都是來(lái)自各單位的優(yōu)秀年輕干部，在黨校培訓(xùn)期間，要堅(jiān)持對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺(jué)遵守黨校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，做到按時(shí)上下課，不遲到，不早退，不無(wú)故缺課。各單位最近工作都比較忙，大家在學(xué)習(xí)期間，要妥善處理好工學(xué)矛盾，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假，確實(shí)有事耽過(guò)的必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，經(jīng)區(qū)委組織部和區(qū)委黨校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可請(qǐng)假。培訓(xùn)中要做到認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，積極參與黨校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量完成黨校規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，確保本次學(xué)習(xí)取得成效。

同志們，到區(qū)委黨校參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是我們提升理論水平、提高工作能力、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的一種重要方式。希望大家珍惜機(jī)會(huì)，擺正心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，樹(shù)好形象，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，做到學(xué)有所思，思有所悟，悟有

所獲，為今后更好的工作打下基礎(chǔ)。

最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，工作順利!

謝謝大家！