第一篇：歷史試題

初中歷史第四單元測試題

（一）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案的選項(xiàng)代號填入題后括號中。）1．官渡之戰(zhàn)前，曹操占據(jù)（）

A．河南一帶

B．河西走廊

C．四川地區(qū)

D．長江中下游一帶 2．赤壁之戰(zhàn)中,指揮聯(lián)軍火攻曹軍的是（）A．孫權(quán)

B．劉備

C．諸葛亮

D．周瑜

3．杜甫：“功蓋三分國，名成八陣圖”，指的是（）A．曹操

B．周瑜

C．孫權(quán)

D．諸葛亮 4．為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的是（）

A．淝水之戰(zhàn)

B．官渡之戰(zhàn)

C．赤壁之戰(zhàn)

D．巨鹿之戰(zhàn) 5．三國鼎立形成后,整體實(shí)力最強(qiáng)的是（）A．東漢

B．曹魏

C．蜀漢

D．東吳

6．三國時期,各國都注意發(fā)展生產(chǎn),在吳國最發(fā)達(dá)的是（）A．紡織業(yè)

B．造船業(yè)

C．制瓷業(yè)

D．農(nóng)業(yè) 7．西晉的都城在（）

A．洛陽

B．長安

C．東京

D．建康 8．五胡內(nèi)遷后，對歷史影響最大的是（）A．匈奴

B．鮮卑

C．羯

D．氐 9．滅亡西晉王朝的民族是（）

A．匈奴

B．鮮卑

C．羯族

D．氐族

10．三國兩晉南北朝時期,完成全國短暫統(tǒng)一的政權(quán)是（）A．北魏

B．西晉

C．東晉

D．前秦

11．下列關(guān)于淝水之戰(zhàn)后的表述,不正確的是（）A．北方少數(shù)民族繼續(xù)內(nèi)遷

B．前秦統(tǒng)一了黃河流域

C．北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)

D．東晉在南方取得暫時穩(wěn)定 12．江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的最主要因素是（）A．雨量充沛,氣候較熱

B．土地肥沃 C．人民勤勞

D．大量北方人遷到江南 13．北方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷開始于（）

A．東漢末年

B．西晉初年

C．前秦時期

D．南朝時期 14．北魏統(tǒng)一黃河流域是在（）

A．317年

B．383年

C．420年

D．439年 15．北魏孝文帝是下列哪個少數(shù)民族的政治家（）A．匈奴族

B．羯族

C．鮮卑族

D．氐族 16．北魏孝文帝把都城由平城遷到（）A．長安

B．洛陽

C．建康

D．成都 17．孝文帝把皇族姓氏拓跋改為姓（）A．賀

B．穆

C．劉

D．元

18．祖沖之在數(shù)學(xué)領(lǐng)域最突出的成就是（）

A．造出了千里船

B．利用并發(fā)展了前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)” C．寫了一部數(shù)學(xué)著作《綴術(shù)》

D．求得比較精確的圓周率

19．圓周率數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界（）A．800多年

B．近1000年

C．1100多年

D．1300多年

20．介紹農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和方法的北朝科學(xué)家是（）A．祖沖之

B．酈道元

C．賈思勰

D．張衡

21．南北朝時期，對江河山川、風(fēng)土人情介紹最詳實(shí)的書籍是（）A．《水經(jīng)注》

B．《綴術(shù)》

C．《齊民要術(shù)》

D．《脈經(jīng)》 22．書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書是在（）

A．西漢初年

B．東漢末年

C．魏晉時期

D．南北朝時期 23．中國歷史上被后人稱為“書圣”的是（）A．顧愷之

B．王羲之

C．范縝

D．張衡 24．顧愷之創(chuàng)作的代表作有（）A．《蘭亭序》

B．《洛神賦圖》

C．《屈原像》

D．《奔馬圖》 25．龍門石窟位于（）

A．山西大同

B．甘肅敦煌

C．新疆庫車

D．河南洛陽

二、非選擇題（50分）

26．識圖題：結(jié)合下圖，回答下列問題

①此圖隱含的一個成語典故是什么？

②隆中茅屋高臥之人是誰？

③他一生中最大的作為是什么？

④唐代詩人杜甫是如何評價他的？

27．下圖是《西晉少數(shù)民族內(nèi)遷形勢圖》，請將圖中的A、B、C、D、E所代表的少數(shù)民族名稱，分別填寫到下面的橫線上。

西晉少數(shù)民族內(nèi)遷形勢圖

28．閱讀下列材料，回答問題：

材料：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋，魏之先出于皇帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，為物之元也，宜改姓元氏。──《魏書》 ①材料中的“魏王”是何人？

②此段材料反映出的是什么事件？

③根據(jù)材料內(nèi)容，說出“魏主”的姓應(yīng)改為什么姓？

④根據(jù)所學(xué)的知識，請你對“魏王”的這種做法，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

29．觀察下圖，回答問題:

①這是哪一書法的摹本？此書法在書法史上有何美譽(yù)？

②此書法創(chuàng)作者是誰？生活在哪個朝代？

③他的字有何特點(diǎn)？后人對他的尊稱是什么？

初中歷史第四單元測試題

（二）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案的選項(xiàng)代號填入題后括號中。）

1．為統(tǒng)一南北，208年曹操率大軍南下征討的對象是（）①劉表 ②劉備 ③諸葛亮 ④孫權(quán) A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

2．在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)兩次作戰(zhàn)中，得到勝敗兩種不同結(jié)果的人是（）A．袁紹

B．曹操

C．劉備

D．孫權(quán) 3．“三顧茅廬”請出諸葛亮的人是（）

A．劉備

B．周瑜

C．孫權(quán)

D．曹操 4．官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點(diǎn)是（）A．都發(fā)生在北方

B．都是曹操取得勝利

C．都是以少勝多

D．都是曹操軍隊(duì)人數(shù)占優(yōu)勢

5．三國時期，造成鼎立局面持續(xù)的決定性因素是（）A．吳蜀聯(lián)合對抗曹操

B．司馬炎奪權(quán)影響魏國統(tǒng)一

C．三國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成相對均勢

D．曹魏的國力日漸強(qiáng)大

6．三國鼎立局面形成后，在各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，吳國最發(fā)達(dá)的是（）A．冶鐵業(yè)

B．造船業(yè)

C．制瓷業(yè)

D．絲織業(yè) 7．三國時期經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)的共同原因是（）A．生產(chǎn)工具進(jìn)一步改進(jìn)

B．民族融合的加強(qiáng) C．開墾荒地

D．統(tǒng)治者致力于恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)

8．三國時期，魏、蜀、吳統(tǒng)治者都積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，其主要動機(jī)是（）A．改變東漢后期的經(jīng)濟(jì)狀況

B．繼續(xù)推行重農(nóng)抑商政策 C．加強(qiáng)與少數(shù)民族的聯(lián)系

D．滿足軍事斗爭的需要

9．三國時期，吳國船隊(duì)就到達(dá)了臺灣，當(dāng)時的臺灣稱（）A．流求

B．琉球

C．夷洲

D．臺州

10．建立西晉，結(jié)束三國鼎立分裂局面的是（）A．曹丕

B．司馬炎

C．司馬睿

D．司馬懿 11．西晉能夠形成統(tǒng)一局面的主要原因是（）A．北方各族人民的融合B．江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)

C．地方割據(jù)勢力的衰落

D．北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展 12．下列內(nèi)容體現(xiàn)出西晉時期歷史狀況的是（）①篡權(quán)建立的封建王朝 ②短期統(tǒng)一 ③統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾、階級矛盾、民族矛盾交織在一起 ④被農(nóng)民起義推翻 A．①②③④

B．①②③

C．①②

D．②③

13．從東漢末年到西晉初年，北方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷的主要有（）A．鮮卑、匈奴、大月氏、羌、氐

B．匈奴、鮮卑、羯、氐、羌

C．烏孫、鮮卑、匈奴、羯、羌

D．匈奴、大月氏、烏孫、鮮卑、氐 14．“草木皆兵”“風(fēng)聲鶴唳”的成語，出自于中國古代史上的（）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)

15．魏晉南北朝時期，曾經(jīng)只統(tǒng)一過北方地區(qū)的政權(quán)有（）①曹魏 ②西晉 ③前秦 ④北魏 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④ 16．北魏孝文帝遷都洛陽的根本目的是（）

A．滿足都城的糧食需要

B．加強(qiáng)對中原地區(qū)的統(tǒng)治 C．接受漢族先進(jìn)文化

D．促進(jìn)民族大融合

17．在北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施中，最有利于統(tǒng)治者學(xué)習(xí)接受漢族先進(jìn)文化的內(nèi)容是（）

A．在朝廷中必須用漢語

B．把鮮卑族姓氏改為漢姓 C．官員及家屬必須穿戴漢族服飾

D．遷都洛陽 18．北魏孝文帝改革的結(jié)果是（）

A．?dāng)U大了統(tǒng)治區(qū)域

B．促進(jìn)了北方民族大融合

C．使北魏成為了歷史上最強(qiáng)盛的朝代

D．完成了對南北方的統(tǒng)一

19．小美想寫北魏題材的小論文，擬了以下幾個題目，其中有錯誤的是（）A．《北魏統(tǒng)一了全國》

B．《胡人漢服與漢人胡食》 C．《從平城到洛陽》

D．《人口遷徙與民族融合》

20．下列對江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)原因的敘述，不正確的是（）

A．南方自然條件優(yōu)越

B．人口南遷帶去了勞動力和先進(jìn)技術(shù) C．南方社會秩序比較安定

D．孝文帝改革起了積極促進(jìn)作用 21．祖沖之最突出的成就是（）

A．著寫了《齊民要術(shù)》

B．把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位 C．發(fā)明了一些農(nóng)具

D．創(chuàng)造了“割圓術(shù)”

22．三國兩晉南北朝時期，領(lǐng)先世界近一千年的重要科技成就是（）A．秦兵馬俑

B．書法和繪畫

C．祖沖之的圓周率

D．石窟藝術(shù) 23．我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是（）A．《綴術(shù)》

B．《水經(jīng)注》

C．《蘭亭序》

D．《齊民要術(shù)》 24．山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟，開鑿于（）A．三國時期

B．西晉時期

C．東晉時期

D．北朝時期

25．對南北朝石窟藝術(shù)的表述，最能體現(xiàn)當(dāng)時社會發(fā)展特點(diǎn)的是（）①繼承了秦漢以來的藝術(shù)傳統(tǒng) ②體現(xiàn)了田園詩意境 ③吸收了外來佛教藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)④兼容道教藝術(shù) A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

二、非選擇題（50分）26．閱讀下列材料：

材料一 江南地廣人稀……不憂凍餓，亦無千金之家。──《漢書》 材料二 江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。──《宋書》 請回答：

（1）材料二記載的江南經(jīng)濟(jì)狀況與材料一相比，出現(xiàn)了什么變化？

（2）這種變化的原因有哪些？

27．下列為圖畫故事梗概，請判斷正誤。

公元200年，袁紹發(fā)兵南下，企圖完成統(tǒng)一戰(zhàn)爭，但在赤壁一帶遭遇孫劉聯(lián)軍的頑強(qiáng)阻擊。由于北軍不習(xí)水戰(zhàn)，經(jīng)不住黃河之水對戰(zhàn)船的沖擊，所以采取連環(huán)計策，把戰(zhàn)船的鐵鏈統(tǒng)統(tǒng)連了起來。這一致命的弱點(diǎn)被曹操部將黃蓋發(fā)現(xiàn)后，他建議用詐降計和火攻策破之。一天夜里，東北風(fēng)起，十艘裝滿浸油柴草的戰(zhàn)船乘著風(fēng)勢駛向南岸。沖天大火很快蔓延開來，并波及到岸邊的營寨，袁軍大敗，損失人馬過半。袁紹捶胸頓足：“本想統(tǒng)一天下，不想遭此慘敗，唉……倒便宜了曹阿瞞這小子。只有先回北方休整，君子報仇，十年不晚！”

這段故事敘述中有許多錯誤，你能說出至少6處嗎？

28．閱讀下列引自《資治通鑒》的一段史料，回答問題。

秦王(苻)堅與陽平公(苻)融登壽陽城望之，見晉軍部陣嚴(yán)整，又望八公山上草木皆以為晉兵，顧謂融曰：“此亦勁敵，何謂弱也!”憮然始有懼色。

秦兵逼淝水而陣，晉兵不得渡。謝玄遣使謂陽平公融曰：“君懸軍深入，而置陣逼水，此乃持久之計，非欲速戰(zhàn)者也。若移師少卻，使晉兵得渡，以決勝負(fù)，不亦善乎!”……堅曰：“但引兵少卻，使之半渡，我以鐵騎蹙而殺之，蔑不勝矣!”融亦以為然。遂麾兵使卻。秦兵遂退，不可復(fù)止。謝玄……等引兵渡水擊之……秦兵遂潰……自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者聞風(fēng)聲鶴唳，皆以為晉兵且至，晝夜不敢息，草行露宿，重以饑凍，死者十七八。請問答：

(1)這兩段材料敘述的是歷史上哪一件大事?它發(fā)生在哪一年?

（2）這里的“秦”是由哪個民族的統(tǒng)治者建立的？

（3）這里的“晉”史稱什么？是由何人建立的？

（4）此戰(zhàn)產(chǎn)生了什么影響？

初中歷史第四單元測試題

（三）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案的選項(xiàng)代號填入題后的括號內(nèi)）1．以下戰(zhàn)例屬于火攻致勝的是（）①巨鹿之戰(zhàn) ②官渡之戰(zhàn) ③赤壁之戰(zhàn) ④淝水之戰(zhàn) A．①②

Ｂ．③④

Ｃ．②③

Ｄ．①④

２．三國時期輔佐劉備成就三分天下的是（）Ａ．王猛

Ｂ．諸葛亮

Ｃ．徐庶

Ｄ．周瑜

3．三國鼎立局面形成后，各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)中不包括（）A．北方人民大量南遷

B．造船業(yè)發(fā)達(dá) C．修建許多水利工程

D．絲織業(yè)興旺

4．280年，統(tǒng)一南北結(jié)束分裂局面的是（）Ａ．曹魏

Ｂ．蜀漢

Ｃ．東吳

Ｄ．西晉 5．下列王朝沒在洛陽定都的是（）

Ａ．曹魏

Ｂ．西晉

Ｃ．前秦

Ｄ．北魏 6．下列不屬于曹魏、西晉共同點(diǎn)的是（）Ａ．通過權(quán)臣篡位建立

Ｂ．都城在洛陽 Ｃ．一開始即十分腐敗

Ｄ．短命而亡

7．從東漢末年到西晉初年，陸續(xù)內(nèi)遷的北方少數(shù)民族主要有（）A．鮮卑、匈奴、大月氏、羌、氐

B．匈奴、鮮卑、羯、氐、羌

C．烏孫、鮮卑、匈奴、羯、羌

D．匈奴、大月氏、烏孫、鮮卑、氐 8．魏晉南北朝時期在南京定都的王朝有（）①吳 ②前秦 ③東晉 ④北魏 Ａ．①③

Ｂ．②④

Ｃ．①②

Ｄ．③④ 9．南北朝時期南朝比北朝存續(xù)時間（）

Ａ．要早要長

Ｂ．要晚要短

Ｃ．正好相等

Ｄ．要晚要長 10．下列對淝水之戰(zhàn)的結(jié)果描述準(zhǔn)確的是（）①前秦的統(tǒng)治瓦解 ②北方重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài) ③東晉在南方取得暫時穩(wěn)定 ④東晉歷史結(jié)束，南朝歷史開始 Ａ．①②③

Ｂ．②③④

Ｃ．①③④

Ｄ．①②④

11．在北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施中，最有利于統(tǒng)治者學(xué)習(xí)接受漢族先進(jìn)文化的是（）

A．在朝廷中必須使用漢語

B．把鮮卑族姓氏改為漢姓 C．官員及家屬必須穿戴漢族服飾

D．遷都洛陽

12．一位西域商人來到北魏都城洛陽后，不太可能看到的現(xiàn)象是（）Ａ．宮殿巍峨屋宇華麗

Ｂ．佛教寺院數(shù)以千計

Ｃ．市場匯集四方商人

Ｄ．滿街都是說鮮卑語的漢族人 13．下列對三國以前江南地區(qū)的描述不正確的是（）Ａ．許多地區(qū)非常落后

Ｂ．經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)戰(zhàn)亂較多 Ｃ．戰(zhàn)爭較少社會安定

Ｄ．雨量充沛土地肥沃

14．東晉和南朝時期，江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因是（）Ａ．南方生產(chǎn)工具先進(jìn)

Ｂ．南方自然條件好

Ｃ．南方統(tǒng)治者施仁政

Ｄ．北方農(nóng)民南遷帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)

15．小明揮舞著手中的一本正版線裝書高喊：早在南北朝時期，三峽兩岸的猿猴就非常多。他依據(jù)的這本書是（）A．《綴術(shù)》

Ｂ．《水經(jīng)注》

Ｃ．《齊民要術(shù)》

Ｄ．《蘭亭序》

16．對南北朝時期石窟藝術(shù)的表述，最能體現(xiàn)當(dāng)時社會發(fā)展特點(diǎn)的是（）①繼承了秦漢以來的藝術(shù)傳統(tǒng) ②體現(xiàn)了田園詩意境 ③吸收了外來佛教藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn) ④兼容道教藝術(shù) Ａ．①③

Ｂ．②④

Ｃ．②③

Ｄ．①④ 17．下列成語跟前秦皇帝苻堅無關(guān)的是（）

Ａ．投鞭斷流

Ｂ．破釜沉舟

Ｃ．草木皆兵

Ｄ．風(fēng)聲鶴唳 18．魏晉南北朝時期統(tǒng)一過北方的王朝不包括（）Ａ．曹魏

Ｂ．前秦

Ｃ．東晉

Ｄ．北魏

19．小華想寫北魏題材的小論文，但下面哪一個標(biāo)題不能選（）A．《北魏統(tǒng)一全國》

B．《胡人漢服與漢人胡食》 C．《從平城到洛陽》

D．《人口遷徙與民族融合》 20．標(biāo)志著南朝歷史開始的年代是（）

Ａ．317年

Ｂ．383年

Ｃ．420年

Ｄ．439年

21．三國兩晉南北朝時期，領(lǐng)先世界近一千年的重要科技成就是（）

Ａ．秦兵馬俑

Ｂ．書法和繪畫

Ｃ．祖沖之的圓周率

Ｄ．石窟藝術(shù) 22．我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書是（）Ａ．《水經(jīng)注》

Ｂ．《綴術(shù)》

Ｃ．《齊民要術(shù)》

Ｄ．《脈經(jīng)》 23．書法逐漸成為一種藝術(shù)是在（）

Ａ．西漢初年

Ｂ．東漢末年

Ｃ．三國時期

Ｄ．南北朝時期 24．其成就獲得“遒媚勁健，絕代更無”贊美的人是（）Ａ．祖沖之

Ｂ．賈思勰

Ｃ．酈道元

Ｄ．王羲之 25．南北朝時期兩大著名的石窟是（）①龍門石窟 ②敦煌莫高窟 ③云岡石窟 ④麥積山石窟 Ａ．①②

Ｂ．③④

Ｃ．①③

Ｄ．②④

二、制表題（本大題12分）

26．依據(jù)“三國鼎立形勢圖”，按國家名稱、建立時間、開國帝王、都城名稱等相關(guān)信息設(shè)計一個表格，體會圖表歸類的妙用。

三、材料解析題（本大題12分）27．閱讀所給材料，回答下列問題。

材料：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，為物之元也，宜改姓元氏”。──《魏書》

（1）魏主是誰？

（2）改姓前后他的名字有何變化？

（3）改姓應(yīng)該發(fā)生在哪一重大歷史事件之后？

（4）造成這一歷史事件出現(xiàn)的前因后果是什么？

四、問答題（本大題12分）

28．淝水之戰(zhàn)時的兵力對比，前秦對東晉擁有十比一的絕對優(yōu)勢，卻不能統(tǒng)一江南，苻堅釀成失敗悲劇的原因是什么？你能舉出多少古代以少勝多的戰(zhàn)例？

五、開放探究題（本大題2小題，第29小題6分，第30小題8分，共14分）

29．看圖回答問題。

圖一

圖二

看后請回答：

（1）兩幅圖片中各隱藏著一個什么成語？

（2）兩幅圖片中戴冠之人分別是誰？

（3）他們身邊曾經(jīng)都有一位治世能臣，分別是誰？

（4）在能臣輔佐下，兩位戴冠之人曾經(jīng)成就了什么樣的霸業(yè)？

30．下面是用算籌擺的兩組數(shù)字：

（1）在括號里用阿拉伯?dāng)?shù)字表示法寫出數(shù)籌表示的數(shù)字。

（2）你能否用算籌法擺出上述兩組數(shù)字的和是多少？

（3）你對用算籌來計算圓周率有什么最直觀的感受？

（4）你覺得祖沖之的哪些品質(zhì)值得我們后人學(xué)習(xí)？

第二篇：歷史試題

湛江一中培才學(xué)校slj

八年級（上）歷史期末模擬測試題

班級：姓名：學(xué)號：成績：

一．單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每題2分，共60分。請將選擇題答案填在相應(yīng)的方框內(nèi)。）1．王老師在一次歷史課上說：我爺爺就是1928年冬天在井岡山入伍的。請你指出他爺爺當(dāng)年參加的是（）

A．新四軍B．中國工農(nóng)紅軍C．八路軍D．中國人民解放軍 2.“八一”建軍節(jié)的來歷是（）

A.武昌起義B.百團(tuán)大戰(zhàn)C.南昌起義D.秋收起義 3．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”紅軍進(jìn)行“長征”（）A．是為了北上抗日B．保存了黨和紅軍的基干力量C．是一次主動的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移D．粉碎了敵人的第五次反圍剿

4．秋收起義后，毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍開辟井岡山革命根據(jù)地，點(diǎn)燃了中國革命的“星星之火”，以下對“星星之火”理解正確的是（）

A．確立黨對軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)動武裝起義，奪取中心城市的道路 B．建立鄉(xiāng)村農(nóng)委會組織，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民革命，走農(nóng)村包圍城市的道路 C．建立城市工委會組織，策動市民暴動，奪取中心城市的道路 D．建立農(nóng)村革命根據(jù)地，開展武裝斗爭，走農(nóng)村包圍城市的道路

5．下列紅軍長征途中發(fā)生的事件，按時間先后順序排列的應(yīng) 是（）

①占領(lǐng)遵義②沖破四道封鎖線③四渡赤水④渡過金沙江⑤強(qiáng)渡大渡河⑥與陜北紅軍會師 A ①②③④⑤⑥B ②①③④⑤⑥C．②①④⑤③⑥D(zhuǎn)．①②④③⑤⑥

6．在中國人民探索中國革命道路的過程中，留下了寶貴的精神財富。這些精神財富產(chǎn)生的先后順序是（）①長征精神②井岡山精神③五四精神

A．①②③Ｂ．③②①C．①③②D．②③① 7．關(guān)于西安事變認(rèn)識不正確的是（）

A．主要原因是中日民族矛盾上升B．結(jié)果是實(shí)現(xiàn)和平解決C．標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立D．目的是逼蔣聯(lián)共抗日 8．九一八事變后，東北人民自發(fā)組織起來的抗日隊(duì)伍是（）

A．抗日游擊隊(duì)B．國民革命軍C．抗日義勇軍D．東北抗日聯(lián)軍 9．中國工農(nóng)紅軍取下八角帽，摘下紅五星，穿上國民革命軍軍服，開赴抗日前線應(yīng)該在 A．九一八事變之后 B．西安事變之后

C．七七事變之后

D．中共七大之后

10．抗日戰(zhàn)爭時期國民政府的陪都是?（）A.南京B.武漢C.重慶D.成都 11．日本全面侵華開始于（）

A．盧溝橋事變B.九一八事變C.西安事變D.八一三事變12．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國人民打敗兇殘的日本侵略者的法寶，它正式形成的標(biāo)志是

A七七事變爆發(fā)B西安事變和平解決C紅軍長征勝利結(jié)束D《國共合作宣言》的發(fā)表

第1頁（共4頁）

13.抗戰(zhàn)老兵張步風(fēng)回憶說：“在正太鐵路附近，到底割了多少次電線，拔了多少根電桿，拆毀了多少鐵軌，在公路上挖了多少個大坑，現(xiàn)在已記不清了?！边@次戰(zhàn)役指的是（）

A．臺兒莊戰(zhàn)B．百團(tuán)大戰(zhàn)C．血戰(zhàn)盧溝橋D．平津戰(zhàn)役

14．下面有關(guān)中共七大的敘述不正確的是（）

A．1945年4月，在延安召開

B．大會主要討論奪取抗戰(zhàn)勝利后中國將走什么道路的問題

C．大會制定的黨的政治路線中指出，抗戰(zhàn)勝利后，要建立一個社會主義性質(zhì)的中國

D．大會為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件

15.要想了解抗日名將李宗仁率領(lǐng)軍隊(duì)英勇抗日的英雄業(yè)績，最好去參觀下列哪一紀(jì)念館

A．九一八事變紀(jì)念館B．百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館C．平型關(guān)大捷紀(jì)念館D．臺兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館

16．日本帝國主義正式簽署投降書是在（）

A．1945年8月15日B．1945年9月2日C．1945年9月9日D．1945年10月25日

17．近代以來，臺灣與祖國大陸經(jīng)歷了分離，統(tǒng)一，分離的過程，這一過程與下列哪些事件有直接的關(guān)聯(lián)（）①甲午戰(zhàn)?、谖煨缱兎á劭谷諔?zhàn)爭勝利④解放戰(zhàn)爭勝利

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

18． 1942年，美國總統(tǒng)羅斯福對他的兒子說“如果沒有中國，假如中國被打跨了，你想一想會有多少日本兵可以因此調(diào)到其他地方，他們可以占領(lǐng)澳洲．打下印度???！绷_斯福的話主要說明（）

A.美國應(yīng)該支持中國抗戰(zhàn)B.美國對中國的抗戰(zhàn)抱有同情心

C美國對中國抗戰(zhàn)持觀望態(tài)度D.中國抗戰(zhàn)有力支援了其它國家的反法西斯戰(zhàn)爭

19．下列四位都是新中國的締造者，他們中既領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義又參加了重慶談判的是（）

A．毛澤東B．周恩來C朱德D．賀龍

20．在解放戰(zhàn)爭中，人民解放軍戰(zhàn)略反攻始于（）

A重慶談判B國民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)C劉鄧大軍挺進(jìn)大別山D遼沈戰(zhàn)役開始

21．陳毅在某戰(zhàn)役結(jié)束后，深情的說“勝利是人民群眾用小車推出來的”，這場戰(zhàn)役是指（）

A．遼沈戰(zhàn)役B．淮海戰(zhàn)役C．平津戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役

22．解放戰(zhàn)爭中，北平的文物古跡得到了完好的保護(hù)，對此作出重要貢獻(xiàn)的人是（）

A．張學(xué)良B．李宗仁C．杜聿明D．傅作義

23．合力進(jìn)行平津戰(zhàn)役的解放軍是：（）

A．中原和華東解放軍B．中原和華北解放軍C．華北和華東解放軍D．華北和東北解放軍

24．1947年，中共中央撤離延安后，西北人民解放軍同敵人周旋采用的戰(zhàn)術(shù)是：()

Ａ．蘑菇戰(zhàn)術(shù)Ｂ．游擊戰(zhàn)術(shù)Ｃ．地雷戰(zhàn)Ｄ．地道戰(zhàn)

25．南京是近代中國歷史的縮影。下列史實(shí)能印證這一觀點(diǎn)的有（）

①中國近代第一個不平等條約②洋務(wù)派創(chuàng)辦的江南制造總局③中華民國成立④日本法西斯制造大屠殺慘案⑤蔣家王朝覆滅A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤

26．下列說法與北京大學(xué)歷史相符合的是（）

①前身是京師大學(xué)堂 ②是戊戌變法運(yùn)動的成果之一③是新文化運(yùn)動的中心 ④是中國近代建立的最高學(xué)府

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

27．“洗手用肥皂，鐵路走‘人’字，增補(bǔ)《四洲志》，進(jìn)化讀‘天演’”。四句詩歌里隱藏著的四位近代科學(xué)家和思想家為（）

①侯德榜②詹天佑③華羅庚④林則徐⑤嚴(yán)復(fù)⑥魏源

A.①②③④B.①②④⑤C.③④⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥

28．在中國同盟會成立的同一年，中國近代教育史上發(fā)生的一件大事是（）

A.京師同文館成立B.京師大學(xué)堂創(chuàng)辦C.科舉制度廢除D.《奏定學(xué)堂章程》的頒布

29．某同學(xué)要收集鴉片戰(zhàn)爭前后，國外的歷史．地理情況的歷史資料，你可以向他推薦的資料是()A《民報》B《天演論》C《國聞報》D《海國圖志》

30．《義勇軍進(jìn)行曲》被稱為“不朽的民族戰(zhàn)歌”。它的詞作者是田漢，曲作者是()

A．冼星海B．賀綠汀C．聶 耳D．徐悲鴻

二．非選擇題（本大題共40分。）

31．請閱讀右邊和下面的材料，根據(jù)要求完成問題

材料一：如下三大戰(zhàn)役示意圖材料二：

閱讀分析后，請你完成下列問題：

（1）在材料一中的①②③長條形框內(nèi)，根據(jù)要求分別填寫上相關(guān)內(nèi)容。（3分）

（2）材料一中，中國革命處于什么歷史時期？這次主力決戰(zhàn)有何意義？（3分）

（3）據(jù)材料二，“百萬雄師過大江”指什么戰(zhàn)役? “天翻地覆慨而慷”是指什么？（2分）

32．閱讀材料，回答問題。（16分）

材料一 “無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突。”——蔣介石給張學(xué)良密電 材料二我跟蔣顯示的沖突，就是他是要“安內(nèi)攘外”，我是要“攘外安內(nèi)”。——《張學(xué)良口述史》 材料二萬急，延安

毛澤東先生勛鑒：

“倭寇投降，世界永久和平局面實(shí)現(xiàn)，舉凡國際國內(nèi)各種重要問題，亟待解決。特請先生克日惠臨陪都，共同商討，事關(guān)國家大計，幸勿吝駕，臨電不勝迫切懸盼之至?！笔Y中正未寒（未寒即8月14日）

——1945年蔣介石給毛澤東的第一封電報

請回答：

（1）據(jù)材料一指出當(dāng)時中國發(fā)生了什么重大歷史事件？蔣介石對這一重大事件持什么態(tài)度？（2分）

（2）據(jù)材料二，張學(xué)良為使蔣介石從“安內(nèi)”轉(zhuǎn)為“攘外”采取了什么行動？此行動具有什么意義？（2分）

（3）依據(jù)材料三判斷這封電報發(fā)于中國哪一重大事件之前？并分析指出蔣介石為何發(fā)起這一重大事件？（3分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識，請你分別指出這兩份電報最終造成了什么結(jié)局？（4分）

33．閱讀材料，回答問題。（16分）

“我們中國人民，半個世紀(jì)以來受盡了日本帝國主義的侵凌欺壓??1937年七七以后，日寇進(jìn)一步進(jìn)行大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，蹂躪我國土，屠殺我同胞。日本給予我中華民族的損失和恥辱，實(shí)在是書不勝書?，F(xiàn)在這個萬惡的敵人，已被打倒。中華民族已從日本帝國主義的壓迫下解放出來了。這的確是我中華民族百年未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝?！?/p>

——1945年9月5日《解放日報》社論：《慶?？箲?zhàn)最后勝利》

請回答：

（1）據(jù)材料“半個世紀(jì)以來，日本帝國主義”制造了哪些重大侵華事件？（3分）

（2）面對侵略，中國人民“血肉筑長城”，你認(rèn)為中國取得抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因是什么？（2分）

（3）近年來，日本政要參拜靖國神社，不斷制造“歷史教科書”問題，否認(rèn)南京大屠殺等事件，這種行為會造成什么后果？對此，我們應(yīng)該怎么辦？（4分）

34．民主革命時期，中共遭受到哪兩次嚴(yán)重挫折？中共又是怎樣挽救革命的？（12分）

第三篇：歷史試題分析

2009-2010學(xué)第一學(xué)期期中測試

1、試卷結(jié)構(gòu)

本次考試采取閉卷形式進(jìn)行，題型分：選擇題（四選一）、歷史診斷題、圖說歷史題、材料分析題、以史為鑒題五種，題型穩(wěn)中有變。

2、考試質(zhì)量

從這次考試中反映出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中仍然存在很多不足。考生失分較多的題目為選擇題的第12、13、14、19、24題；材料分析題第一小題；以史為鑒題。從總的來說，本份試卷難度較大，很好地體現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)的階段評價。

3、試卷的主要特點(diǎn)：(1)、歷史責(zé)任感、時代感強(qiáng)

這種時代感在選擇題與問答題均有突出表現(xiàn)。這種把歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來的試卷風(fēng)格，不論是對初中歷史教學(xué)還是學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)都具有不可估量的指導(dǎo)意義。它使學(xué)生認(rèn)識到：歷史絕不是過去的簡單再現(xiàn)和復(fù)述，而是和現(xiàn)實(shí)有著不可分割的聯(lián)系。我們常說：“忘記歷史就是背叛”。對這句話的體驗(yàn)在今年的歷史試卷中得到最好的印證。這種強(qiáng)烈的時代色彩必將對中學(xué)歷史教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的良性影響。

(2)、立足強(qiáng)調(diào)學(xué)生提高綜合能力

概括性大，突出表現(xiàn)在選擇題與材料分析題。結(jié)合問題談感想，使學(xué)生立足本國國情，增強(qiáng)使命感。從這不難看出，對歷史學(xué)科的能力要求，已提上初中歷史教學(xué)的日程，這不能不引起中學(xué)歷史教師的反思。

(3)、注重學(xué)科滲透，著眼培養(yǎng)學(xué)生融會貫通

根據(jù)考綱精神，歷史考試滲透時代精神，在答題的同時激發(fā)了學(xué)生的愛國主義感情，這是試卷的精彩之處。（4）、此外，試題靈活、新穎也是這份試卷的可貴之處。整套試題中能夠從書上直接翻來，試題內(nèi)容來源于課本，但設(shè)計上顯得靈活。而問答題讓學(xué)生暢所欲言，發(fā)表個人見解，新課改的理念得到了很好的貫穿。

4、關(guān)于答題中存在的主要問題

在具體閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)?shù)膶W(xué)生初步表現(xiàn)出可貴的歷史思維能力及綜合運(yùn)用、文字表達(dá)能力和創(chuàng)新意識，及對時事的關(guān)注，這種發(fā)現(xiàn)特別是在材料題的答案中得到印證。但是我們也發(fā)現(xiàn)了如下一些問題：

首先還是基本知識問題。盡管是階段總結(jié)性考試，還是有不少學(xué)生表現(xiàn)出對歷史基本知識掌握的薄弱、混亂甚至是無知。

其次是審題不清，答題不規(guī)范。不少學(xué)生不注意審題，或?qū)忣}馬虎，細(xì)心不夠，甚至混淆了時間概念，盡管答得有條有理，但不能得分，實(shí)在可惜。

最后，不少學(xué)生的歷史思維和實(shí)際運(yùn)用能力較低，以及語言表達(dá)能力不強(qiáng)，突出表現(xiàn)在材料題和問答題的解答方面。有的學(xué)生不明題意，或思維模糊，當(dāng)然無從答起。

5、關(guān)于對今后教學(xué)的啟示

這次歷史試卷所體現(xiàn)出的新特點(diǎn)、新思路、新創(chuàng)意，給歷史教學(xué)以極大的啟迪，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

(1)、必須高度重視并大力加強(qiáng)歷史教學(xué)，提高歷史教學(xué)的質(zhì)量。通過這次考試我們不難發(fā)現(xiàn)，它不是讓教師和學(xué)生在平時的歷史學(xué)習(xí)中放松了要求，恰恰相反，它對初中歷史教學(xué)的要求上升到了新的層次。它對歷史思維和實(shí)際運(yùn)用能力的要求，實(shí)際上是對素質(zhì)教育的有力推動，盡管在具體把握上尚有欠缺之處，但這種思路和試卷內(nèi)容本身已給了我們足夠的暗示或指導(dǎo)。因此，學(xué)校教學(xué)必須跟上考試改革的步伐，不但要從師資上加強(qiáng)歷史教學(xué)隊(duì)伍，更要從思想上重視歷史教學(xué)，從模式上探索歷史教學(xué)。

(2)、初中歷史教學(xué)在注重歷史基本知識的傳授的同時，必須注意培養(yǎng)學(xué)生初步的歷史概念。在這過程中，必須注意到并注重培養(yǎng)學(xué)生可貴的創(chuàng)新意識。但有一個誤區(qū)必須要避免：即由開卷考試可能帶來的輕視歷史基本知識、片面重視能力的問題。必須明白這樣一個事實(shí)：知識是能力之源。

(3)、還必須注意歷史與相關(guān)學(xué)科知識的結(jié)合，比如和地理、文學(xué)以及政治常識初步的思想教育的重要陣地，變成素質(zhì)教育的重要陣地。歷史內(nèi)容本身的博大精深就注定了它是實(shí)施素質(zhì)教育的最好的園地。

總之，通過這次考試，我會吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，爭取在來年的考試中取得更好的成績。

們都是中國人，我們世世代代生活在這塊土地上，我們都知道，我們現(xiàn)在的生活比爸爸媽媽年輕時過得好，這是億萬人奮斗的結(jié)果。在奮斗的過程中，我們中華民族形成了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。在讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書之后，我深深的領(lǐng)悟到了這點(diǎn)，同時也讓我們明白了“人心向善，感動常青”。冰心奶奶曾說過:“愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時播種，隨時開花，踏著荊棘，而不覺痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼”！

中華民族歷來以“禮儀之邦“著稱于世，它五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。在生活中，在我們身邊，一個個文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來說，也存在著一些不文明的現(xiàn)象。比如：有的同學(xué)隨手亂扔紙屑；有的同學(xué)在樓梯上打鬧、高聲喧嘩；還有的同學(xué)語言不文明。這些都是不好的習(xí)慣，也就是不文明的禮儀。俗話說“少成若天性，習(xí)慣如自然”，這句話告訴我們，好的習(xí)慣都是從小培養(yǎng)出來的。所以，我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，并且在看到不良習(xí)慣時要提醒他們，讓他們改正。同時，在提醒他人的同時也要警醒自已，不能犯同樣的錯誤。

從身邊的小事做起，摒棄我們身上的種種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員；在家里做一個孝敬父母的好孩子，幫父母分憂；在生活中多做好事，做好人，積極向上，揚(yáng)真、善、美，反假、惡、丑，就像王旭東一樣做一個助人為樂，拾金不昧的好少年，做一個有誠信的人。

人心向善，感動常青，我們要用價值觀指導(dǎo)我們做人做事，做一個有價值的人，那么，這價值就會象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來，就會成為文明的海洋，我們的祖國就會更加文明、和諧、友愛、誠信。

親愛的同學(xué)們讓我們?yōu)楣步利悺⒑椭C的校園，文明、和諧的中國而不懈地努力吧!

第四篇：高中歷史試題

第6課羅馬法的起源與發(fā)展

知識與能力目標(biāo)：

了解羅馬在法制建設(shè)方面的主要成就，認(rèn)識羅馬法律對人類文明發(fā)展的重要影響；了解羅馬重要法律制度的內(nèi)容及影響，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響。

過程與方法目標(biāo)

分析羅馬法對于維系羅馬帝國的作用；從中西歷史發(fā)展的兩個方面比較羅馬法的影響。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)羅馬在法制建設(shè)方面的主要成就，認(rèn)識羅馬法制是人類文明的寶貴遺產(chǎn)，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開放的世界意識。?研習(xí)教材重難點(diǎn)

【知識?梳理】

知識點(diǎn)1 羅馬法的起源與發(fā)展

1、概念

羅馬法是指公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實(shí)施的全部羅馬法律。它包括廣義和狹義兩個概念。廣義的羅馬法是指通行于羅馬統(tǒng)治地區(qū)的全部法律制度，狹義的則僅是指羅馬公民法。

2、羅馬法的演變發(fā)展過程

（1）從習(xí)慣法到成文法：公元前5世紀(jì)中期,由貴族組成的十人委員會制定的法律，鐫刻于十二塊銅表上，稱為《十二銅表法》，它標(biāo)志著羅馬成文法的誕生，在一定程度上限制了貴族特權(quán)，保護(hù)了平民利益。

（2）從公民法到萬民法。公元前3世紀(jì)中期之前，羅馬法律的適用范圍僅限于羅馬公民，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，被成為公民法。它具有明顯的狹隘性。隨著羅馬的對外擴(kuò)張，演變成為適應(yīng)于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律，稱為“萬民法”。

（3）從零散到形成完整體系，查士丁尼一世在位時，成立專門的委員會編纂羅馬法，形成了法律匯編，統(tǒng)稱《民法大全》。它標(biāo)志著羅馬法體系的最終完成。

【深化?拓展】

1、《十二銅表法》代表平民的利益么?為什么說這是平民的勝利? 提示：這部法典內(nèi)容廣泛，包括民法、刑法和訴訟程序等，它維護(hù)的是貴族的利益，但還是在一定程度上限制了貴族特權(quán)，保護(hù)了平民的利益，因?yàn)橘F族不能再像過去那樣隨意解釋習(xí)慣法來損害平民的利益了。2.萬民法產(chǎn)生的原因

提示：公民法和萬民法的區(qū)別在于前者是羅馬公民，后者是羅馬的一切自由民。轉(zhuǎn)變的原因是：羅馬在長期的擴(kuò)張過程中，被征服者無法享受羅馬公民權(quán)，不受公民法保護(hù)；版圖的不斷擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)活動中出現(xiàn)了許多新問題使原有的法律無法解決。這一變化過程是伴隨著羅馬的對外擴(kuò)張而進(jìn)行的。【思考?提示】

學(xué)思之窗1 從這些法律條文中你發(fā)現(xiàn)了什么歷史信息？

提示：羅馬《十二銅表法》在一定程度上限制了貴族的特權(quán)，白虎了平民的利益，但法律是統(tǒng)治階級的意志體現(xiàn)，是階級專政的工具之一，《十二銅表法》的內(nèi)容主要是維護(hù)奴隸主貴族的利益，奴隸不享有同等權(quán)利。

【典例?展示】

例1下列對于羅馬公民法的表述，不正確的是

A．是羅馬法律體系的統(tǒng)稱 B．公民法是早期羅馬法的主要內(nèi)容

C．是一部具體的經(jīng)濟(jì)方面的法律 D．對于維護(hù)羅馬社會的穩(wěn)定起了重要作用

[解]：解答本題時對每一個題肢進(jìn)行分析，同時知道羅馬法是一部綜合性的法律，本題就迎刃而解了。[答]：C [評]：本題是對基本歷史知識的考察，難度不大?！緫?yīng)用?體驗(yàn)】

1.下列事件發(fā)生在公元前6世紀(jì)末的是

A．《十二銅表法》的制定 B．羅馬帝國的建立 C．《霍阿騰西法》的制定 D．羅馬共和國的建立 2．《十二銅表法》的誕生是（）

A．平民與貴族斗爭的結(jié)果 B．長期對外擴(kuò)張的結(jié)果 C．羅馬共和國建立的結(jié)果 D．法學(xué)家積極立法的結(jié)果 3．對羅馬法體系最終完成起了直接作用的國君是（）A．屋大維 B．哈德良 C．狄奧多西二世 D．查士丁尼

4、公民法與萬民法之間的區(qū)別失去了實(shí)際意義是在

A、1世紀(jì)初 B、2世紀(jì)初 C、三世紀(jì)初 D、四世紀(jì)初

5、羅馬《民法大全》指出；“婦女不得參與任何公務(wù)；因而她們不能擔(dān)任法官，或行使地方官吏的職責(zé)，或提出訴訟，或?yàn)樗藫?dān)保，或擔(dān)任律師。”你對這個條文怎么看？當(dāng)時為什么會規(guī)定這一條文？這說明了什么問題？ 知識點(diǎn)2 羅馬法的主要內(nèi)容和作用 【知識?梳理】

1、羅馬法的分類：羅馬法從形式上可以分為習(xí)慣法和成文法；從整體結(jié)構(gòu)上看，分為公民法和萬民法。

2．羅馬法的核心內(nèi)容：是財產(chǎn)神圣不可侵犯，對債權(quán)做了規(guī)定和解釋，遵循的原則是自然理性。

3、羅馬法的現(xiàn)實(shí)意義

（1）積極方面

政治上：維護(hù)皇帝和元老院的權(quán)力，實(shí)際上是維護(hù)奴隸制度，理論上承認(rèn)公民的平等權(quán)利，鞏固帝國的統(tǒng)治基礎(chǔ)； 經(jīng)濟(jì)上： 保護(hù)私有財產(chǎn)；對各種契約均有較詳細(xì)的規(guī)定，穩(wěn)固了帝國的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

（2）局限性: 羅馬法是維護(hù)統(tǒng)治階級利益的工具。奴隸被當(dāng)作私人的財產(chǎn)，沒有任何權(quán)利，不能體現(xiàn)真正的“法律面前人人平等”，與現(xiàn)代的法制有明顯的不同，不可避免地帶有階級和時代的局限性。

4、羅馬法對現(xiàn)代法律的影響

羅馬法是現(xiàn)代歐洲大陸法系的基礎(chǔ)，它具有資本主義發(fā)展初期所需要的現(xiàn)成法律形式，是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。它的很多原則和制度對近代歐美資產(chǎn)階級產(chǎn)生了重要的影響?！旧罨?拓展】

關(guān)于公民法和萬民法

1.公民法：它主要調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，包括元老院法令、元首命令、大法官告示。還包括一些具有法律效力的習(xí)慣法。例如《十二銅表法》，內(nèi)容相當(dāng)?shù)膹V泛，涉及公法與私法、刑法與民法、實(shí)體法與程序法、同態(tài)復(fù)仇與罰金、氏族繼承與遺囑等等，不僅規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，還規(guī)定了嚴(yán)酷的債務(wù)奴役制。

2.萬民法：適用于帝國境內(nèi)各民族以及外邦自由民，是羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的國際法。它主要調(diào)整財產(chǎn)關(guān)系，規(guī)定奴隸制度和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。它規(guī)定奴隸在法律上是可以購買的東西，可以買賣和出租，是財產(chǎn)的一部分。同時羅馬法保護(hù)自由民的權(quán)利，提倡“法律面前人人平等”，充分保護(hù)個人權(quán)利。它還保障子女的財產(chǎn)權(quán)和婚姻自主權(quán)，制約或消除父權(quán)、家長權(quán)、夫權(quán)，保障婚姻中婦女的平等地位等?！舅伎?提示】

歷史縱橫： 西塞羅與自然法

[提示] 在政治思想上，西塞羅把抽象的哲理與具體的羅馬法相結(jié)合，他認(rèn)為法源于自然。他還認(rèn)為，自然法是整個法律科學(xué)的思想基礎(chǔ)和各種具體法規(guī)的指導(dǎo)原則，它高于一切人類法和人為權(quán)力。在自然法體系下，人人生而平等，都有資格享有某些基本權(quán)利。這種人類自然平等的思想是對羅馬法律實(shí)踐的理論概括與升華，它標(biāo)志著羅馬法學(xué)的高度成熟。

【典例?展示】

例1下列哪些屬于對萬民法的表述

①注重形式，程序煩瑣，缺乏靈活與變通 ②內(nèi)容上側(cè)重于國家事務(wù)和法律程序等方面

③具有廣泛的適用性和機(jī)動靈活的實(shí)用性 ④有利于促進(jìn)社會穩(wěn)定和帝國境內(nèi)各民族的共同發(fā)展 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

[解]：解答本題可用排除法，①、②項(xiàng)不符合對萬民法的評價，故選D。[答]：D [評]：本題是對萬民法的考察，角度多樣，難度較大。例2下列文件不是源自羅馬法自然法思想的是 A《權(quán)利法案》 B《獨(dú)立宣言》 C《人權(quán)宣言》 D蘇聯(lián)1936年憲法

[解]：蘇聯(lián)1936年憲法是按社會主義原則立法的． [答]：D [評]：本題是對自然法原則影響力的考察，難度有點(diǎn)大 【應(yīng)用?體驗(yàn)】

1、下列屬于公民法調(diào)解范圍的是

A．羅馬公民之間

B．羅馬公民與外邦人之間 C．外邦人與外邦人之間

D．羅馬公民與奴隸之間

2、下列關(guān)于《十二銅表法》的表述，不正確的是 A．刻在十二塊銅表之上的法律條文

B．是羅馬第一部有章可循的成文法

C．?dāng)P棄了以往法律中原始的、落后的古***俗 D．打破了貴族對法律知識的壟斷

3、下列對自然法的表述，正確的是

A．是一種法律觀念 B．涉及大自然的一些法律規(guī)定

C．由著名的法學(xué)家、政治家西塞羅創(chuàng)制 D．是由公民法和萬民法演化而來的

4、羅馬法不斷積累與完備的根本推動力是

A．羅馬法學(xué)家不斷努力

B．羅馬平民的強(qiáng)烈要求和不斷斗爭 C．羅馬統(tǒng)治者維護(hù)其統(tǒng)治的需要

D．羅馬社會的不斷發(fā)展

5、羅馬共和國之所以能煥發(fā)出勃勃生機(jī)，主要原因是

A．羅馬人富于創(chuàng)造性

B．羅馬民主政治空前發(fā)展

C．羅馬法調(diào)動了平民的積極性 D．對外戰(zhàn)爭使羅馬人積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)

6、羅馬法對后世的最深遠(yuǎn)影響是

A．羅馬法的歷史學(xué)價值 B．解決疑難案件的案例

C．人人平等，公正至上的觀念

D．為后世留下了大量的法律文獻(xiàn)

7．下列未受到羅馬法影響的是

A．雅典民主政治 B．《法國民法典》

C英國《權(quán)利法案》 D．美國《獨(dú)立宣言》

8．羅馬皇帝哈德良說：“皇帝的命令就是最高的法律?！睂Υ死斫獠粶?zhǔn)確的是

A．羅馬沒有法律

B．皇帝頒布的法令是法律的組成部分

C．羅馬法面前不能保證人人平等 D．羅馬法保護(hù)奴隸主貴族利益

9、閱讀下列材料：

《十二銅表法》規(guī)定的訴訟制度是法律訴訟，即羅馬公民向行政長官鄭重宣告自己的權(quán)利，并嚴(yán)格遵守訴訟語言和訴訟動作的有關(guān)規(guī)定。

這種法律訴訟的特點(diǎn)是，整個訴訟過程全用言詞。不作記錄；在訴訟過程中，當(dāng)事人必須嚴(yán)格使用法律術(shù)語，否則即使理由充分也會敗訴。例如，某人因葡萄蔓被毀而起訴，在訴訟中不用“樹木”，而稱“葡萄蔓”，那么他將敗訴，因?yàn)樵摲ㄖ兄挥小皹淠尽币辉~。

請回答：

早期羅馬法的這種訴訟制度是否合適？為什么？

10、閱讀下列材料：

材料一：羅馬法對債權(quán)的規(guī)定和解釋是一項(xiàng)重要內(nèi)容。它制定了解決各類債務(wù)糾紛時適用的條款，而且特別明晰地規(guī)定了契約的各種形式，以及契約雙方的權(quán)利和義務(wù)。

材料二：“真正的法律乃是一種與自然相符合的正當(dāng)理性，它具有普遍的適用性并且是不變而永恒的。羅馬的法律和雅典的法律并不會不同，今天的法律和明天的法律也不會不同，這是因?yàn)橛械闹皇且环N永恒不變的法律，任何時候任何民族都必須遵守它；再者，人類也只有一個共同的主人和統(tǒng)治者，這就是上帝，因?yàn)樗沁@一法律的制定者、頒布者和執(zhí)行者?！?——古羅馬政治家和法律思想家西塞羅

請回答：

(1)材料一反映了羅馬法的什么核心內(nèi)容?為什么會成為核心內(nèi)容?

(2)材料二體現(xiàn)了怎樣的法律精神?它對近代西方法律的制定有什么影響? ] ? 開拓學(xué)習(xí)新視野 ▲ 教材知識拓展 【史料選萃】

羅馬法（節(jié)選）

第一條 假如法院需要你到場時，你有義務(wù)要去，假如不去，傳喚你的人有義務(wù)在兩名證人的協(xié)助下強(qiáng)迫你去；假如你猶豫或企圖逃走，傳喚者有權(quán)將你抓去。假如被告因年老或生病無法移動，傳喚者有義務(wù)為他準(zhǔn)備交通工具。假如原告及被告皆已到場，訴訟必須在日落前完結(jié)。

第五條 一家之主有權(quán)將他的財產(chǎn)和他的奴隸遺留給任何他所喜愛的人。假如一個人死后沒有遺囑，也沒有繼承人，就該在父系親族中找一位最親近的親屬作為繼承人，如果沒有任何親屬，遺產(chǎn)應(yīng)交給他那一族的人。精神不正常的人，其財產(chǎn)由親戚或族人代為管理。

──《光復(fù)彩色百科大典》 【歷史長廊】

屋大維:公元前27～公元14年在位。愷撒的養(yǎng)子，曾與愷撒部將安東尼、騎兵隊(duì)長雷必達(dá)結(jié)成羅馬史的第二次“三頭同盟”。公元前27年，羅馬元老院和公民大會授予屋大維“元首”稱號。此外，他還陸續(xù)獲得了最高法官、大元帥、奧古斯都等稱號?！皧W古斯都”一詞是“神圣的”、“至高無上的”意思。、終身執(zhí)政官、祭司長、祖國之父等各種頭銜和稱號，集軍事、行政、司法和宗教大權(quán)于一身。屋大維實(shí)際的“元首政治”，實(shí)際上是君主專制?！?綜合能力探究 【高考鏈接?典題】

題1：萬民法規(guī)定奴隸在法律上是“可以購買的東西”，宣稱保護(hù)除奴隸外的自由民的權(quán)利。這說明它 A．保護(hù)自由民的私有財產(chǎn) B．便于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

c．維護(hù)奴隸制度，是統(tǒng)治工具 D．自由民是享有特權(quán)的人群

命題意圖：本題主要是考察萬民法的的實(shí)質(zhì)。

解題思路：本題為材料型選擇題。材料中關(guān)于奴隸的規(guī)定反映了羅馬法維護(hù)奴隸 制度的本質(zhì)。規(guī)范解答:C 題2下列各項(xiàng)不能說明羅馬法制定和實(shí)施的目的的是 A．羅馬法為皇帝和元老院的權(quán)力提供法律依據(jù) B．羅馬法維護(hù)奴隸制度，鞏固了帝國的社會 基礎(chǔ) c．羅馬法保護(hù)私有財產(chǎn)，籠絡(luò)了上層階級 D．羅馬法影響深遠(yuǎn)，成為歐洲法律的基礎(chǔ)

命題意圖：本題考查對羅馬法實(shí)質(zhì)的深刻認(rèn)識。

解題思路：羅馬法制定和實(shí)施的目的是維系和鞏固帝國統(tǒng)治，影響后世不是其目的所在。規(guī)范答案：D 【走進(jìn)歷史?感悟】

閱讀下列材料： 第5表 死者的財產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。第3、8表債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴。第8表凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時，則傷人者也需受到同樣的傷害。不過，如有人打斷自由人的骨頭，它須償付300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。第11表禁止貴族與平民通婚?！妒~表法》

請回答：

(1)材料是否體現(xiàn)了“法律面前人人平等”的原則?有關(guān)奴隸的規(guī)定說明了什么?(2)你認(rèn)為材料的規(guī)定是否維護(hù)了平民的利益?結(jié)合材料的內(nèi)容說明理由。(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識，評價《十二銅表法》的歷史意義。

提示：(1)不能體現(xiàn)“人人平等”，因?yàn)橘F族、平民和奴隸處于不同的地位。殘酷的債務(wù)奴隸制和不平等的權(quán)利說明法典維護(hù)奴隸制度，體現(xiàn)的是奴隸主統(tǒng)治階級的利益。

(2)材料并不維護(hù)平民的利益；殘酷的債務(wù)奴隸制對平民非常不利，禁止平民與貴族通婚的規(guī)定體現(xiàn)了貴族的特權(quán)和對平民階層的限制和壓迫。(3)《十二銅表法》內(nèi)容廣泛，它維護(hù)的是貴族的利益，但還是在一定程度上限制了貴族特權(quán)，保護(hù)了平民的利益，因?yàn)橘F族不能再像過去那樣隨意解釋習(xí)慣法來損害平民的利益了。這項(xiàng)法律是羅馬法的淵源，雖經(jīng)多次修訂，始終是羅馬的基本法。▲ 思維能力延伸

【前沿?視點(diǎn)】

第十屆中東歐國家和亞洲國家羅馬法學(xué)者研討會即將于2005 年 10 月 19 日－ 21 日在塔吉克斯坦首都杜尚別召開，此次會議在一個穆斯林國家舉行，表明了主辦者親伊斯蘭法系和羅馬法系、加強(qiáng)亞洲和歐洲的團(tuán)結(jié)的愿望。會議的主題仍然不變：主題一：羅馬法系中的人；主題二：對債務(wù)人的保護(hù)；主題三：羅馬法的研究與教學(xué)。[透視] 羅馬法是指公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實(shí)施的全部羅馬法律。它對世界法律的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，很多地方的法律都沿襲了羅馬法的傳統(tǒng)。恩格斯對羅馬法予以高度評價，稱羅馬法是“商品生產(chǎn)者社會的第一部世界性法律”。歐洲大陸上的許多國家甚至歐洲以外的日本以及中國清末和民國時期的民法制定，都明顯受到了羅馬法的影響，即使是獨(dú)立于羅馬法之外的英國法律和英美法系，在一些法律規(guī)定方面也參照了羅馬法的某些規(guī)定。

▲ 探究學(xué)習(xí)總結(jié) 本課測評

1.羅馬法的基本內(nèi)容是什么？

提示：分為廣義和狹義兩種。廣義的羅馬法指通行于羅馬統(tǒng)治的整個地中海世界的法律制度。狹義的羅馬法指羅馬公民法。從形式上可以區(qū)分為成文法與習(xí)慣法；從整體結(jié)構(gòu)上看包括公民法、萬民法和自然法。2.簡要分析羅馬法的作用和局限性。提示：

作用：維護(hù)了羅馬帝國的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治；為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力完成資產(chǎn)階級革命提供了理論武器；奠定了近代歐洲法律體系的基礎(chǔ)，是各國立法所遵循的范本。局限性：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。羅馬法的制定主要是體現(xiàn)帝國統(tǒng)治者的利益，對于被統(tǒng)治者來說，只能承擔(dān)義務(wù)，受到不公正的處罰。學(xué)習(xí)延伸

1.探究活動

參考閱讀現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》。憲法第二章有關(guān)“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”中的部分規(guī)定明顯受到羅馬法的影響。

2.閱讀與思考

評價：法律條文充分體現(xiàn)了羅馬婦女在法律上的地位與男子是不平等的。原因：在古代羅馬，婦女的地位比較低下。

說明問題：羅馬法律維護(hù)夫權(quán)和父權(quán)，即使擁有自由公民權(quán)的婦女也不能被保證視為平等。由此可見，羅馬法所倡導(dǎo)的“法律面前人人平等”是有條件的。[應(yīng)用體驗(yàn)參考答案] 知識點(diǎn)1

1、D 本題是對教材知識識記能力的考察，羅馬共和國的建立是建立于公元前6世紀(jì)末，由此可推斷本題只能選D項(xiàng)。

2、A《十二銅表法》是平民反對貴族的斗爭中，由貴族組成十人委員會制定的法律，故選A項(xiàng)。

3、D本題是對教材基本知識的考查。

4、C公民法與萬民法之間的區(qū)別失去了實(shí)際意義是羅馬帝國境內(nèi)的公民與非公民的區(qū)別開始消失而失去的，故選C項(xiàng)。

5、這一法律規(guī)定首先就未體現(xiàn)“法律面前人人平等”，婦女不能參加公務(wù)；這是對婦女的歧視，是不可取的。這與當(dāng)時婦女在社會生產(chǎn)中的地位變化有關(guān)系，我們知道，在母系氏族公社時期，婦女在社會生產(chǎn)和生活中居于主導(dǎo)地位，因而她們的社會地位非常高。進(jìn)入父系氏族公社后，男子在社會生產(chǎn)和生活中居于主導(dǎo)地位，因而婦女的地位相應(yīng)的發(fā)生了變化，退居到從屬地位。

知識點(diǎn)2

1、A 公民法主要調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，包括元老院法令、元首命令、大法官告示。還包括一些具有法律效力的習(xí)慣法。由上述可知B、C、D項(xiàng)不符合題目要求。

2、C 本題是對《十二銅表法》多角度的考察，解題的關(guān)鍵是對《十二銅表法》能多角度的掌握。如羅馬法的目的、內(nèi)容、作用等。

3、A 自然法只是一種法律觀念，是把自然界中很多法則體現(xiàn)在法律中，B、C、D項(xiàng)的說法是把自然法當(dāng)作一部法律文獻(xiàn)了。

4、D法律的發(fā)展離不開社會的進(jìn)步，這是決定性因素。

5、B 本題是對羅馬法積極作用的考察，羅馬法維護(hù)了奴隸制度，保護(hù)了統(tǒng)治階級的政治和經(jīng) 濟(jì)利益，鞏固了帝國的社會基礎(chǔ)。

6、C 解答本題的關(guān)鍵是題干中的“最深遠(yuǎn)”，從法律內(nèi)容來看，西方法律大都繼承了羅馬法的陪審制度、律師制度及訴訟原則。從法律思想來看，西方資產(chǎn)階級都依據(jù)自然法思想，制定了保障自己利益的法律。

7、A 從時間上看，雅典民主政治早于羅馬法，故本題選A項(xiàng)。

8、A 早在公元前5世紀(jì)中期，羅馬法就已經(jīng)誕生。羅馬皇帝哈德良生活在公元2世紀(jì)故選A項(xiàng)。

9、不合適。只用語言不做記錄，很可能會出現(xiàn)訴訟過程的前后矛盾，不利于客觀公正；不用法律術(shù)語就會敗訴，就會使一部分人因表述原因敗訴，盡管他是受害者，另外也向一部分不識字的人關(guān)閉了用法律維護(hù)自己權(quán)益的大門。

10、(1)核心內(nèi)容：承認(rèn)財產(chǎn)神圣不可侵犯，保護(hù)公民的財產(chǎn)權(quán)。

原因： 一是羅馬商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)問題復(fù)雜多樣；二是隨著擴(kuò)張和版圖的擴(kuò)大，羅馬公民與非羅馬公民的矛盾上升，財產(chǎn)糾紛增加。

(2)自然法精神。西方資產(chǎn)階級都依據(jù)自然法思想，制定了保障自己利益的法律。如英國的《權(quán)利法案》、美國的《獨(dú)立宣言》和1787年憲法、法國的《人權(quán)宣言》等，都反映出資產(chǎn)階級天賦人權(quán)、自由平等的要求，這些都屬于自然法的原則。

第五篇：八年級歷史試題

2017-2018第一學(xué)期第二次月考八年級歷史試卷

注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2．請將答案正確填寫在答題卡上

第I卷（選擇題）

一、選擇題（本題共25題，每題2分，共計50分）。

1．青年,特別是青年學(xué)生,總是用他們滿腔熱血與辛勤汗水書寫著永不褪色的青春傳奇。1919年就是這樣一群青年揭開了一個時代的序幕?！耙粋€時代”是（）A.資產(chǎn)階級革命時代

B.舊民主主義革命時代 C.新民主主義革命時代

D.社會主義革命時代

2．李大釗在《法俄革命之比較觀》中盛贊俄國十月革命是“世界的新文明的曙光”。這為中國革命送來了（）

A.“師夷長技以自強(qiáng)”的思想

B.“變法維新”的思想 C.“資產(chǎn)階級民主革命”的思想

D.馬克思主義思想

3．“碧凈南湖水，崢嶸煙雨樓。畫船千載夢，今日御神州。搏出新天地，贏來萬象幽?！痹撛娮骷o(jì)念的歷史事件應(yīng)是（）

A.中國共產(chǎn)黨誕生

B.國民黨“一大”

C.五四運(yùn)動

D.中共“二大” 4．國民黨和共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)第一次合作的標(biāo)志是（）A.中共“一大”的召開

B.國民黨“一大”的召開 C.黃埔軍校的建立

D.北伐戰(zhàn)爭

5．你知道嗎？大家耳熟能詳?shù)母枨秲芍焕匣ⅰ?，在我國是源自于“打倒列?qiáng)，除軍閥；國民革命成功，齊歡唱??”這首慷慨激昂的《國民革命歌》，這首歌誕生于

（）A.辛亥革命時期

B.長征時期

C.北伐戰(zhàn)爭時期

D.抗戰(zhàn)時期

6．秋收起義失利后，中國共產(chǎn)黨找到了中國革命的正確道路。這條道路是：（）A.城市暴動，武裝奪取政權(quán)

B.農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán) C.攻占大城市，武裝奪取政權(quán)

D.城市包圍農(nóng)村，武裝奪取政權(quán) 7．紅軍長征中發(fā)生的下列事件，按先后順序排列正確的是（）①四渡赤水河②奪取遵義③翻越大雪山④飛奪瀘定橋

A.①②③④

B.②①④③

C.④③①②

D.①③④②

8．習(xí)近平在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會上說：“中國人民經(jīng)過長達(dá)14年艱苦卓絕的斗爭，取得中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，宣告了世界反法西斯戰(zhàn)爭的完全勝利?！备鶕?jù)這一說法，中國抗日戰(zhàn)爭應(yīng)始于（）

A.九一八事變

B.西安事變

C.八一三事變

D.七七事變

9．“回憶近一個世紀(jì)的人生歷程，我對1936年發(fā)動的事變無悔，如果再走一遍人生路，還會這樣做”“我的事情只到36歲，以后就沒有了；從21歲到36歲，這就是我的生命?！被貞涗浿械奈沂钦l？（）

A.蔡廷鍇

B.張學(xué)良

C.楊靖宇

D.吉鴻昌

10．下面材料中兩黨的宣言（談話）是在哪一重大歷史事件后發(fā)表的()

A.九一八事變

B.西安事變

C.盧溝橋事變

D.八一三事變

11．北平學(xué)生悲憤地喊出：“華北之大已安放不下一張平靜的書桌了！”在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，北平學(xué)生舉行聲勢浩大的抗日游行，促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動新高潮的到來。這里描述的是（）

A.九一八事變

B.“華北自治運(yùn)動”

C.一二·九運(yùn)動

D.西安事變

12．“我以無可言狀的悲愴追憶那血腥的風(fēng)雨，我以顫抖的手撫摸那30萬亡靈的冤魂，我以赤子之心刻下這苦難民族的傷痛。我祈求，我期望，古老民族的覺醒，精神的覺醒．”這段文字應(yīng)放置在哪個紀(jì)念館門前（）

A.臺兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館

B.侵華曰軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館 C.中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館

D.上海凇滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館

13．“戰(zhàn)役從1938年3月開始，敵我雙方展開拉鋸戰(zhàn)。戰(zhàn)場位于徐州東北60千米。近20天后，中國軍隊(duì)殲敵兩個最精銳的師團(tuán)一萬多人，取得抗戰(zhàn)以來的重大勝利?！痹搼?zhàn)役的指揮者是()A.佟麟閣

B.李宗仁

C.彭德懷

D.林彪

14．某年《新華日報》華北版頭條刊載了蔣介石的嘉獎電：“朱（德）副長官、彭（德懷）副總司令：迭電均悉，貴部窺破好機(jī)，斷然出擊，予敵甚大打擊，特電嘉勉。仍希??勿予敵喘息機(jī)會，徹底斷絕其交通為要！”這份嘉獎電的背景是（）A.紅軍長征勝利

B.正面戰(zhàn)場取得抗戰(zhàn)以來的最大勝利 C.百團(tuán)大戰(zhàn)取得階段性勝利

D.日本被迫宣布無條件投降

15．毛澤東思想是中國化的馬克思主義，是中國革命實(shí)際與馬克思主義相結(jié)合的產(chǎn)物。以下哪一次會議明確規(guī)定毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想（）A.中共一大

B.遵義會議

C.中共七大

D.中共二大

16．1945年8月15日，延安軍民載歌載舞，歡慶勝利。這是在慶祝（）A.百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利

B.臺兒莊戰(zhàn)役的勝利 C.“雙十協(xié)定”的簽署

D.日本無條件投降

17．抗戰(zhàn)勝利70周年，習(xí)主席在活動致辭中聲明我們14年抗戰(zhàn)的艱辛和苦難，以及我們最終取得的偉大勝利。中國抗日戰(zhàn)爭最終取得偉大勝利的決定性因素是（）A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

B.美國在日本廣島、長崎投擲原子彈 C.國民黨在正面戰(zhàn)場組織的抗戰(zhàn)

D.蘇聯(lián)出兵中國東北

18．蔣介石曾在一封電報中說：“毛澤東先生勛鑒：倭寇投降，??舉凡國際國內(nèi)各種重要問題，亟待解決，特請先生克日惠臨陪都，共同商討??”毛澤東此次“陪都”之行的結(jié)果是（）A.避免了內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

B.通過了共同綱領(lǐng)

C.商討了第二次國共合作

D.簽署了“雙十協(xié)定”

19．既參加了西安事變的和談，又參加了重慶談判的中共領(lǐng)導(dǎo)人是（）A.毛澤東

B.周恩來

C.葉挺

D.彭德懷 20．國民黨軍隊(duì)悍然進(jìn)攻中原解放區(qū)，標(biāo)志著（）。

A.全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā) B.重點(diǎn)進(jìn)攻的開始 C.第二次國共合作再次破裂

D.國共雙方軍事力量的懸殊

21．面對國民黨軍隊(duì)集中兵力進(jìn)攻陜北的情況，中共中央采取的應(yīng)對措施是（）A.將敵人抵擋在國門之外 B.層層設(shè)防，堅決抵抗 C.主動撤離延安，誘敵深入 D.拼死堅守陜北，打陣地戰(zhàn)

22．下列詩句描述的歷史事件中，標(biāo)志著揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的是()A.“百萬雄師，三路渡江”

B.“攻占錦州，關(guān)門打狗” C.“千里躍進(jìn)，逐鹿中原”

D.“分割包圍，甕中捉鱉” 23．下列兩幅圖片反映的事件是()

宣傳《中國土地法大綱》 翻身農(nóng)民丈量分配土地

A.解放區(qū)的土地改革

B.農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn)

C.三大戰(zhàn)役

D.解放全中國

24．下列歷史影片中消滅國民黨軍隊(duì)主力，對新民主主義革命勝利起了決定性作用的是()A.《大決戰(zhàn)》

B.《千里挺進(jìn)大別山》

C.《血戰(zhàn)臺兒莊》

D.《長征》

25．翻開原南京總統(tǒng)府辦公桌的臺歷，透過歷史的塵埃，我們還能看到上面寫有“中華民國三十八年，四月小，23，星期六＂的字樣，其寓意是

A.日軍占領(lǐng)南京并進(jìn)行大屠殺

B.抗日戰(zhàn)爭獲得最終勝利

C.中國民主革命取得徹底勝利

D.統(tǒng)治中國22年的國民政府覆滅

第II卷（非選擇題）

二、材料解析題

（本大題共4題，26小題16分,27小題12分，28小題12分，29小題10分，共50分）26．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

材料一

90年前的今天，中國共產(chǎn)黨成立了。這是中華民族發(fā)展史上開天辟地的大事。從此，中國人民踏上了爭取民族獨(dú)立、人民解放的光明道路，開啟了實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民富裕的壯麗征程。

——胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話

材料二

1921——1949年，中國共產(chǎn)黨整整奮斗了28年。“日出東方”“第一槍”“星火燎原”“力挽狂瀾”……這幾個關(guān)鍵詞高度概括了中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期的不朽業(yè)績。請回答：

（1）材料一中的“90年前”指的是哪一年？材料二中的“日出東方”寓意著中國共產(chǎn)黨的誕生，中國共產(chǎn)黨誕生的標(biāo)志是什么？（4分）

（2）材料二中的“第一槍”反映了哪一重大歷史事件？它在中國革命史的意義是什么？（6分）（3）材料二中的“星火燎原”指什么？它對中國革命的重大意義是什么？（4分）（4）你從上述內(nèi)容中獲得了哪些啟示？（2分）

27．抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國從衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在中國近代史上具有重要的歷史地位，了解它，牢記它，可以使我們勿忘國恥！閱讀材料，回答問題：(18分)

材料一：我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。……從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價在關(guān)內(nèi)流浪！哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能夠收回那無盡的寶藏？……

材料二：1936年12月12日，發(fā)生了震驚之外的西安事變，事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決西安事變，經(jīng)過各方面努力，蔣介石被迫接受“停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)合紅軍抗日”的主張。

材料三：

材料四：抗日戰(zhàn)爭這一偉大勝利，重新確立了中國在世界上的大國地位，使中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬。這一偉大勝利，開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，開啟了古老中

國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程?！倳浿匾v話（1）根據(jù)材料一指出“從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)”與哪一事件有關(guān)？這一事件發(fā)生后，蔣介石卻采取了什么政策？（4分）

（2）材料二西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨提出和平解決的主張，請問西安事變的和平解決有何重大歷史意義？（4分）（3）抗日戰(zhàn)爭以中國人民的勝利而結(jié)束，請根據(jù)材料指出抗日戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些？（2分一點(diǎn)即可。）

（4）根據(jù)材料四，指出抗日戰(zhàn)爭的勝利使中國的國際地位發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

28．閱讀下列材料，回答問題。（12分）

材料一：抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，全國人民渴望和平和民主。面對這種形式，蔣介石的謀士陶希圣說：“利用談判拖一拖也好。共產(chǎn)黨拒絕談判，我們更有文章好做?！?945年8月，蔣介石在短短的十天之內(nèi)一連三次電邀毛澤東“共同商討國家大計”。材料二：毛澤東《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》

鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。（1）材料一與哪一歷史事件相關(guān)？蔣介石電邀毛澤東“共同商談國家大計”的真實(shí)目的是什么？（4分）

（2）面對材料一的情況，中共接受了邀請，目的是什么？（2分）

（3）材料二中“鐘山風(fēng)雨起蒼黃”中的“鐘山”是指什么地方？（2分）（4）材料二反映的是哪一次戰(zhàn)役？該戰(zhàn)役的勝利有何歷史意義？（4分）

29.2017年是我黨建軍90周年。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民軍隊(duì)始終保持著艱苦奮斗和全心全意為人民服務(wù)的革命本色，同時，適應(yīng)時代發(fā)展的潮流，堅持與時俱進(jìn)。（1）寫出下列相應(yīng)歷史時期人民軍隊(duì)的名稱。（6分）①國共十年對峙時期（1927年—1936年）：

②抗日戰(zhàn)爭時期（1937年—1945年）：

③解放戰(zhàn)爭時期（1946年—1949年）：

（2）請列舉人民軍隊(duì)在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中的代表性戰(zhàn)役各一例。（4分）