第一篇：校園參觀解說(shuō)詞

校園參觀解說(shuō)詞

路線： 學(xué)校大門(mén)口→物理實(shí)驗(yàn)室→師生榮譽(yù)墻→主題板報(bào)文化墻→黨員活動(dòng)室→心理資訊室→圖書(shū)室→營(yíng)養(yǎng)餐庫(kù)房→食堂→體育器材室→物理儀器室→化學(xué)儀器室→綜合辦公室，檔案室→微機(jī)室→多媒體室→安全宣傳欄→化學(xué)實(shí)驗(yàn)室→展室→會(huì)議室

第一站：學(xué)校大門(mén)口

尊敬的各位專家領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

歡迎各位蒞臨我校交流指導(dǎo)工作，我叫高志潤(rùn)，是羅山初級(jí)中學(xué)的一名普通教師。很高興今早由我陪同引導(dǎo)大家一起參觀我們的校園，首先，我們代表全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈歡迎。

現(xiàn)在由我向各位專家領(lǐng)導(dǎo)介紹羅山川初級(jí)中學(xué)的基本情況，希望通過(guò)我的介紹能讓各位專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校校情有更深刻的了解。我校始建于1982年，已經(jīng)歷經(jīng)了33的風(fēng)雨，學(xué)校歷史文化積淀比較深厚。學(xué)校占地17336平方米，校舍建筑面積2469平方米，生均12.3平方米。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生201人，現(xiàn)有專任教師23人，學(xué)校擁有圖書(shū)室、微機(jī)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、多媒體教室、儀器室、心理咨詢室等多個(gè)功能室。學(xué)校的教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、布局合理。近年來(lái)，因教育教學(xué)成績(jī)突出，多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)“先進(jìn)單位”和“模范單位”。

第二站：校園綠化。我校十分重視校園的綠化美化工作。校園布局合理，我們現(xiàn)在走的大路寬闊平整,兩邊是整齊的柏樹(shù)和筆直的楊樹(shù).給人一種蓬勃向上的感覺(jué)!優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感受美中學(xué)會(huì)創(chuàng)造美，起到了潛移默化的作用，使學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

第三站：物理實(shí)驗(yàn)室。這是我校的物理實(shí)驗(yàn)室，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)到100%。實(shí)驗(yàn)操作使學(xué)生養(yǎng)成了手腦并用的習(xí)慣，學(xué)生的思考、探究、合作和動(dòng)手操作能力得到了提高，也有效地培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在這個(gè)屋子里，孩子們別有一番天地，他們?cè)诖擞H自動(dòng)手，親自實(shí)驗(yàn)，真正做到了“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”。第四站：學(xué)校榮譽(yù)墻：右邊這個(gè)宣傳欄展出的是優(yōu)秀學(xué)生圖片展，我們每學(xué)期評(píng)選一次，從學(xué)生當(dāng)中通過(guò)各項(xiàng)評(píng)估，選出學(xué)生之星，主要是為了表彰一批在學(xué)習(xí)、生活上表現(xiàn)優(yōu)秀的優(yōu)秀學(xué)生，為全校的學(xué)生樹(shù)立一個(gè)典范。左邊這個(gè)宣傳欄展出的是優(yōu)秀教師圖片展。這兩面墻記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著廣大教師立足今天，創(chuàng)造輝煌的明天。第五站：主題板報(bào)。各位專家領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)隨我來(lái)。在學(xué)校的管理中，我校注重文化環(huán)境的建設(shè)，校園文化氛圍濃厚，我們發(fā)掘利用校園環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，您可以看到每排房子側(cè)面都有一快黑板報(bào)，都是學(xué)生自己創(chuàng)意，自己做的，定期更新，這正是學(xué)生情感的迸發(fā)，智慧的表達(dá)。我們的目的是達(dá)到讓每面墻都講話，讓每寸土都育人的效果。正是這種耳濡目染，潤(rùn)物無(wú)聲的育人環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

第六站： 圖書(shū)室。這里是我們的圖書(shū)室。圖書(shū)總共7411冊(cè)，生均36本，圖書(shū)分類入櫥，各種制度齊全，課外報(bào)刊、讀物和工具書(shū)種類齊全，內(nèi)容健康、生動(dòng)。達(dá)到二類學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)。管理規(guī)范，擺放整齊有序，配有專職的圖書(shū)管理員，定期向師生開(kāi)放，為師生開(kāi)拓視野、獲取精神食糧，提供了信息平臺(tái)。為了更好地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證每個(gè)孩子的有效閱讀時(shí)間，學(xué)校還把閱讀課納入課堂，實(shí)行規(guī)范化管理。

第七站：體育器材室?，F(xiàn)在您看到是我校的體育器材室，學(xué)校投入大量資金購(gòu)置體育器材，現(xiàn)在各種體育器材配備齊全，管理規(guī)范，擺設(shè)有序，便于使用和管理，滿足了體育教學(xué)和訓(xùn)練的需要。

第八站：物理，化學(xué)儀器室。這里是我校的儀器室，實(shí)驗(yàn)儀器按照標(biāo)準(zhǔn)配備。各類儀器按照要求分類整理，儀器存放科學(xué)有序，貼有標(biāo)簽，規(guī)范上架，提高了儀器使用率。實(shí)驗(yàn)室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊(cè)，儀器使用、借還登記情況記錄，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范管理。

第九站：綜合辦公室和檔案室：下面請(qǐng)隨我繼續(xù)參觀。這是學(xué)校綜合辦公室和檔案室。學(xué)校各項(xiàng)工作在規(guī)范管理中力求深層次發(fā)展。學(xué)校的檔案管理規(guī)范、內(nèi)容齊全、詳實(shí)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)。第十站：計(jì)算機(jī)教室。這里是學(xué)生計(jì)算機(jī)教室，我校在七至九年級(jí)均開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課，孩子們?cè)邳c(diǎn)擊鼠標(biāo)的同時(shí)，了解了大千世界，開(kāi)闊了自己的視野，大山里的孩子同樣也能看到外面的精彩世界。第十一站：這是安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，提醒廣大師生時(shí)時(shí)注意安全。第十二站：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)隨我來(lái)，這是我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。各種儀器擺放有序，各項(xiàng)規(guī)章制度健全。設(shè)施齊全。能滿足師生進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)以及探究性課外活動(dòng)等需要。同學(xué)們?cè)谶@里通過(guò)動(dòng)手操作，可以探索科學(xué)世界的奧秘，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。能有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

第十三站：展室。各位領(lǐng)導(dǎo)好，歡迎來(lái)到展室。展室是我校實(shí)施開(kāi)展學(xué)生德育教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。在這里，您看到的是學(xué)校校本課程的作品,這些都出自我們師生之手。

結(jié)束語(yǔ)。各位專家領(lǐng)導(dǎo)。在我們羅山中學(xué)，每一項(xiàng)工作都本著規(guī)范、有序、有效的準(zhǔn)則實(shí)施，我們努力把工作做得精細(xì)、精致、精彩，由于我們的條件有限，在管理過(guò)程中與兄弟學(xué)校相比，肯定有許多不盡如人意的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)留下您寶貴的意見(jiàn)，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

第二篇：校園參觀解說(shuō)詞

堯民小學(xué)迎檢解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

歡迎各位來(lái)到堯民民族小學(xué)，很高興能陪同大家一起參觀我們美麗而充滿活力的校園，希望各位領(lǐng)導(dǎo)在參觀的同時(shí)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。下面我把校園文化建設(shè)總體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)單的介紹：

我校創(chuàng)建于1938年，歷經(jīng)風(fēng)雨，幾遷校址，數(shù)易校名，1985年被思南縣人民政府正式更名為思南縣堯民民族小學(xué)，2012年改建成寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積14439平方米，建筑面積7453平方米，輻射7個(gè)自然行政村，總?cè)丝?2000多人，服務(wù)半徑5千米左右。近年來(lái)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校非常重視，加大了對(duì)我校的建設(shè)力度。于2012年建成了16套教師公租房、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍樓，2015年建好了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)、一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，這里就是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，四周為200米的環(huán)形塑膠跑道，中間為小足球場(chǎng)。這里是學(xué)生上體育課、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的主場(chǎng)地，孩子們?cè)谶@里強(qiáng)身健體、揮灑靈性、放飛夢(mèng)想。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊的這棟建筑便是教師公租房。

下面請(qǐng)隨我到學(xué)校食堂看一看。堯民小學(xué)的食堂，2012年建成，2013年2月份啟用?？偨ㄖ娣e647.91平方米，符合學(xué)校食堂的規(guī)范要求，設(shè)有餐廳、蒸煮間、備餐間、倉(cāng)庫(kù)(分干濕間，即干的食材與蔬菜分開(kāi)存放)?，F(xiàn)有食堂工作人員3名。我校在食堂的管理上，實(shí)行預(yù)嘗，陪餐，留樣制，對(duì)餐具進(jìn)行一洗二刷三消毒。食堂設(shè)備有葷素食品清洗浸泡池、餐具消毒柜，專門(mén)的食品留樣柜等。學(xué)校食堂在采購(gòu)食品、調(diào)味品等食品原料時(shí)，必須向供貨商或廠家索要該食品原料同批次的出廠合格證或檢測(cè)報(bào)告，并做好登記臺(tái)賬工作。另外食堂倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的食品原料分類定點(diǎn)存放，食品存放離地隔墻。各種食物都存放在離地隔墻15公分以上的架子上。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)三防措施設(shè)備齊全，窗子都安裝了紗窗，并且經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，防止倉(cāng)庫(kù)存放的食品霉變。

大家現(xiàn)在看到的是我校的教學(xué)樓，樓內(nèi)設(shè)有兩個(gè)行政辦公室、“普十五”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”辦公室、實(shí)驗(yàn)室和儀器保管室（內(nèi)設(shè)設(shè)備室）。我?，F(xiàn)有學(xué)生316人，8個(gè)教學(xué)班，少數(shù)民族學(xué)生240人。留守兒童95人，寄宿生222人，其中貧困寄宿生35人。兒童入學(xué)率100%，鞏固率100%，三殘兒童入學(xué)率100%。有教職工26人，其中專任教師24人，中小學(xué)一級(jí)教師20人，有市級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師1人，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在教書(shū)育人中，我們以“辦人民滿意的學(xué)?！睘樽谥?，秉承“建設(shè)和諧校園，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校積極實(shí)施新課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，成果斐然。先后獲得貴州省“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、銅仁市“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”，教師個(gè)人成果豐碩。

現(xiàn)在大家所處的位置是我校學(xué)生宿舍樓一樓，這里是語(yǔ)文教研組，辦公室整齊有序，錯(cuò)落有致，無(wú)論是每個(gè)角落的布置，還是教師的工作作風(fēng)，無(wú)形中透著濃厚的師德氣息。下面是名師工作室，主持人是我校的張曉燕老師，2007年，她被認(rèn)定為市級(jí)骨干教師，并被評(píng)為貴州省“十一五”特殊教育先進(jìn)個(gè)人，被授予“烏江園丁”稱號(hào)。于今年4月份成立了這個(gè)名師工作室，我校多數(shù)年輕教師參與了這個(gè)名師工作室。接下來(lái)是圖書(shū)室，共有圖書(shū)6960冊(cè)，生均22冊(cè)，圖書(shū)室一直采用分類入架。每次購(gòu)書(shū)入庫(kù)后，新書(shū)編目后及時(shí)上架，保證新書(shū)到庫(kù)能在一月內(nèi)上架出借流通，報(bào)紙當(dāng)天、雜志兩天內(nèi)上架展出。學(xué)校圖書(shū)室管理人員職責(zé)明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。圖書(shū)室還全方位建立圖書(shū)室管理制度，包括管理人員崗位職責(zé)、書(shū)刊借還制度、藏書(shū)和資料管理規(guī)則、閱覽室守則、圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度、圖書(shū)的剔舊和處理辦法，根據(jù)制度有條有理地做好常規(guī)管理工作。

這里是少先隊(duì)活動(dòng)室和音樂(lè)器材室，少先隊(duì)室是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要場(chǎng)所，我校經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成了自我管理、自我教育的好習(xí)慣。里面這間是音樂(lè)器材室。下一間是數(shù)學(xué)教研組和綜合教研組，這里共有教師8人，他們刻苦鉆研，深入開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)課題研究。工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟我到道德講堂室看一看。這里環(huán)境莊重典雅，墻上有主題鮮明的標(biāo)語(yǔ)、橫幅等，營(yíng)造出濃厚的德育氛圍。最后這間是留守兒童之家，這里配有一個(gè)火爐，一臺(tái)電視機(jī)以及供留守兒童讀書(shū)寫(xiě)字的桌椅，處處體現(xiàn)著對(duì)留守兒童無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，給留守兒童帶來(lái)了家的溫暖。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們隨我到二樓，首先我們看到的是4間男生宿舍，我校配備的是堅(jiān)固安全的鋼架床，并且每間宿舍都有供學(xué)生存放生活用品的柜子，床上用品要求統(tǒng)一，使整個(gè)寢室看起來(lái)美觀整潔。接下來(lái)依次是計(jì)算機(jī)教室、多功能教室，計(jì)算機(jī)室有學(xué)生電腦13臺(tái)，接入互聯(lián)網(wǎng)，基本能滿足信息技術(shù)教育。三樓為女生宿舍。由于條件改善，每個(gè)辦公室，我們都配備了電腦，光纜入室，老師們可足不出戶查閱有關(guān)資料，共享網(wǎng)絡(luò)資源，以更好地開(kāi)展教研教改工作。

我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教育局的關(guān)心下，全校師生發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了跨越式發(fā)展成就。今后我校將繼續(xù)豐富育人載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化底蘊(yùn)，為學(xué)校走“發(fā)展學(xué)校、成功教師、幸福學(xué)生”的可持續(xù)發(fā)展之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使廣大師生在學(xué)習(xí)、生活中不斷完善自我，努力辦人民滿意的教育。在此懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見(jiàn)。祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快，身體健康！

第三篇：校園參觀解說(shuō)詞

一、4：00進(jìn)校門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下車(chē)，車(chē)左行，參觀領(lǐng)導(dǎo)右行，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在門(mén)口迎接，遞交學(xué)校簡(jiǎn)介，并邊走邊簡(jiǎn)單介紹。（5分鐘）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好，歡迎您來(lái)到石河子第一小學(xué)，我是一小的教研室主任卜文嫻?，F(xiàn)在由我為您介紹學(xué)校的有關(guān)情況。我校創(chuàng)建于1954年，最初的名稱為新疆軍區(qū)22兵團(tuán)子女學(xué)校，后劃歸八師，稱為農(nóng)八師子女校，1984年更名為石河子第一小學(xué)。學(xué)校占地面積30993平方米,校舍建筑面積15076.7平方米。有啟蒙樓、志遠(yuǎn)樓、騰飛樓三座教學(xué)樓、一座綜合樓、一座乒乓球訓(xùn)練館。我校現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2300人?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)們請(qǐng)看：路兩旁是我?！案袆?dòng)在一小，愛(ài)心鑄師魂”活動(dòng)中評(píng)選出的優(yōu)秀教師，他們是我校師德師風(fēng)的楷模。

二、4：05右行至致遠(yuǎn)樓（5分鐘）

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)跟隨我前往志遠(yuǎn)樓參觀。志遠(yuǎn)樓因前方的致遠(yuǎn)庭而得名。是我校一至二年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們小心腳下的樓梯。一年級(jí)有共有六個(gè)平行班，每班平均50人左右。一年級(jí)體現(xiàn)書(shū)香氛圍的樓道文化是以親子閱讀為主，你們看，一年級(jí)的老師和孩子們用書(shū)中的海洋動(dòng)物裝扮了一個(gè)美麗的童話世界。

這是二年級(jí)的樓道，二年級(jí)的樓道中展示的是各班讀書(shū)明星的繪本，從他們的繪本中我們可以看出家長(zhǎng)對(duì)親子共讀

非常重視，陪伴孩子讀書(shū)，關(guān)注孩子成長(zhǎng)已經(jīng)成為他們的共識(shí)。

三、4：10志遠(yuǎn)樓三樓參觀雛鷹美術(shù)基地（10分鐘）

解說(shuō)員：學(xué)生四人（秦子淳等）老師一人（陳麗麗）介紹美術(shù)活動(dòng)室以及這些場(chǎng)地的使用和活動(dòng)開(kāi)展的情況。

四、4：20出致遠(yuǎn)樓穿過(guò)操場(chǎng)前往騰飛樓（8分鐘）

帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)穿越操場(chǎng)，邊走邊介紹。右側(cè)的志遠(yuǎn)樓是體現(xiàn)我們學(xué)校校園文化的又一處特色景觀，預(yù)示著我們一小的學(xué)生志存高遠(yuǎn)，朝著自己的理想不斷奮進(jìn)。

我校的操場(chǎng)占地面積平方米，是孩子們進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，今年將全部鋪設(shè)為塑膠操場(chǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在所看到的是我們學(xué)校以“同在一片藍(lán)天下享受書(shū)的芬芳”為主題的各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)作品。每個(gè)年級(jí)都凸顯出本年級(jí)的特色。六年級(jí)以主題簡(jiǎn)單介紹。（邊走邊觀看展板，感受校園濃郁的讀書(shū)氛圍。）

五、4：28進(jìn)入騰飛樓，由一樓至四樓參觀感受書(shū)香校園文化。

各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在我們即將進(jìn)入我校的騰飛樓，請(qǐng)注意腳下樓梯，小心慢走。在整個(gè)大廳中我們都能感受到濃郁的書(shū)香氛圍，體現(xiàn)形式美的墻體浮雕，字字入眼入心。兩邊的開(kāi)放式書(shū)架上擺放的都是我們四、五、六年級(jí)的學(xué)生自創(chuàng)的作

品，這些充滿奇思妙想的自創(chuàng)作品備受學(xué)生們的喜愛(ài)。這些校園小作家更是學(xué)生們的偶像。從這兩臺(tái)觸摸屏中還能看到各班學(xué)生的自創(chuàng)作品，點(diǎn)擊率都非常高。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們跟隨我上四樓，張貼在樓梯兩側(cè)的，是各年級(jí)推選出的讀書(shū)小明星，他們熱愛(ài)讀書(shū)，成為班級(jí)、年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中的優(yōu)秀代表，更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣??（10分鐘）。

（引導(dǎo)參觀領(lǐng)導(dǎo)至四樓）：現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)們聽(tīng)到的是由六年級(jí)誦讀社團(tuán)朗誦的《讀書(shū)賦》共111個(gè)字，由我們高立新校長(zhǎng)和老教師一同創(chuàng)作的，是對(duì)我校讀書(shū)活動(dòng)的高度凝練，全詩(shī)情感激揚(yáng)澎湃，朗朗上口。全校學(xué)生皆能口口相傳，熟讀成誦。成為激勵(lì)全校學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的名篇佳作。

六、4：38。介紹人：學(xué)區(qū)書(shū)記李丹（6分鐘）

七、4：44分進(jìn)入騰飛二樓會(huì)議室，介紹學(xué)區(qū)網(wǎng)站建設(shè)及內(nèi)容。介紹人：學(xué)區(qū)校長(zhǎng)高立新（6分鐘）

八、4：50分離開(kāi)會(huì)議室，右行穿過(guò)操場(chǎng)，行至塑膠籃球場(chǎng)、啟蒙樓前草原石人、圖騰柱等處參觀。（8分鐘）

這是我校的乒乓球訓(xùn)練館，介紹我?；@球隊(duì)：

現(xiàn)在正在籃球場(chǎng)上活動(dòng)的是我校籃球隊(duì)的學(xué)生。這個(gè)籃球隊(duì)按照年級(jí)分為三個(gè)小隊(duì)，共有二三百人，連續(xù)四年獲得師市籃球比賽小學(xué)組男女第一名的好成績(jī)。

這些草原石人與陶罐圖騰柱，是我校的美術(shù)基地學(xué)生的作品，古樸稚拙的造型為我們的校園文化增添了一些新疆邊塞風(fēng)情。

第四篇：校園參觀解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎您來(lái)到臨港三中指導(dǎo)和檢查工作。臨港三中始建于1958年，位于石柱嶺下，龍王河畔，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)豐富，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校現(xiàn)占地105畝，建筑面積一萬(wàn)多平方米，教職工110名。

我校確立了“明理、明德、樂(lè)業(yè)、樂(lè)群”的校訓(xùn)，形成了“知行合一、和諧創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅(jiān)持“一切為了師生的幸福與成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，行教育之道，辦人民滿意的教育。讓孩子在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康、幸福地成長(zhǎng)。

宿舍區(qū)部分

下面向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹的是我們的學(xué)生宿舍。

學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重。我校在實(shí)踐中創(chuàng)立了 “三位一體”學(xué)校安全管理模式：一是領(lǐng)導(dǎo)重視分工到位；二是制度健全措施到位；三是加強(qiáng)教育防護(hù)到位；四是齊抓共管防治一體

對(duì)于學(xué)生宿舍整理，我們實(shí)行的也是這種“三位一體”的模式，具體做法是舍長(zhǎng)匯報(bào)制和教師檢評(píng)制相結(jié)合，安排教干帶班、教師飯時(shí)值班和班主任輪崗檢查的“三位一體”的管理。把檢查的結(jié)果詳盡記錄，并進(jìn)行張榜公布。檢查結(jié)果納入“文明宿舍”和“先進(jìn)班級(jí)”的考評(píng)當(dāng)中。

對(duì)于學(xué)生的午間、晚間休息，我們每天都安排班主任和學(xué)生督導(dǎo)員輪流檢查并簽字，值班領(lǐng)導(dǎo)督查。確保了學(xué)生午休、晚休的紀(jì)律和安全。

黑板報(bào)部分

現(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)看到的是校園文化長(zhǎng)廊。

我校大力加強(qiáng)校園書(shū)香文化建設(shè)，積極動(dòng)員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長(zhǎng)廊，讓一面面墻壁會(huì)說(shuō)話、能育人。

我們校園布局合理，現(xiàn)在所走的大路寬闊平整,兩邊是整齊的塔松、月季和櫻花樹(shù)。給人一種蓬勃向上，錯(cuò)落有致，層次分明的感覺(jué)!優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生在欣賞美、感受美中學(xué)會(huì)創(chuàng)造美，起到了潛移默化的教育作用，促進(jìn)學(xué)生在良好的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。

我們所看到的室外文化墻，左右兩邊的黑板報(bào)，每一版面都有主題、有詮釋。分別是《校長(zhǎng)寄語(yǔ)、教師心語(yǔ)》、《青春之歌》、《文明傳承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《臨港精神》等等，每一塊版面都是凸顯我校為促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展而做出的努力，它們豐富了廣大師生的精神生活。板報(bào)圖文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奮進(jìn)的人生驛站，也突出了我校師生在工作學(xué)習(xí)之余，不斷豐富自我的進(jìn)取精神，彰顯出了他們對(duì)教育幸福的追求。

就連黑板報(bào)上的字，我們都采用不同的字體，目的就是想通過(guò)老師的言傳身教，潛移默化的教育學(xué)生，影響學(xué)生。

中樓道展板部分

“開(kāi)放包容、接續(xù)拼搏、戰(zhàn)天斗地、傲立潮頭”的臨港精神始終激勵(lì)著我們?nèi)w師生，“讓臨港的的孩子在臨港舊貌換新顏中享受幸福教育”成為了我們不懈的追求。

下面各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的展板，就見(jiàn)證了臨港三中的成長(zhǎng)和收獲的喜悅。在區(qū)教體局和在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷和幫助下，臨港三中接續(xù)發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，不斷加強(qiáng)校園配套建設(shè)。改建了危墻，危廁；硬化了大門(mén)口路面；更新了文化長(zhǎng)廊；美化了花園操場(chǎng)；增添了圖書(shū)儀器，改進(jìn)了微機(jī)設(shè)施；連通了遠(yuǎn)程教育，達(dá)到了綠化、硬化、亮化、規(guī)范化、科學(xué)化的“五化”標(biāo)準(zhǔn)，為師生創(chuàng)造了更加優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校面貌煥然一新。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著讓學(xué)校發(fā)展，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓百姓滿意，讓師生幸福的宗旨，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)規(guī)劃。辦真事，辦實(shí)事，辦好事。滿懷豪情，信心百倍，帶領(lǐng)全體教職工扎扎實(shí)實(shí)搞好教育、教學(xué)工作，讓臨港三中的教育在臨港舊貌換新顏中實(shí)現(xiàn)新的飛躍，譜寫(xiě)出臨港三中新的教育篇章。

南樓廳二十四孝教育部分

各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在我們所看到的展板包括傳統(tǒng)24孝“圖文解說(shuō)”和“感動(dòng)中國(guó)”十大人物簡(jiǎn)介等，目的是讓學(xué)生在圖文并茂的熏陶中感受中華傳統(tǒng)美德的魅力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩學(xué)校、感恩父母、感恩老師，在感恩中學(xué)會(huì)做人，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩。這也是我?！懊鞯隆⒚骼怼毙Ｓ?xùn)的內(nèi)涵所在。

圖書(shū)室閱覽室部分解說(shuō)

下面所看到的是我校圖書(shū)室。圖書(shū)閱覽室現(xiàn)有藏書(shū):56000多冊(cè) ,生均50冊(cè)，總價(jià)值52萬(wàn)余元。為了管好用好這些圖書(shū),使其發(fā)揮最大效益,學(xué)校建立健全了圖書(shū)管理制度、圖書(shū)借閱制度、圖書(shū)室管理人員崗位職責(zé)。做到了管理到位，責(zé)任明確，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化管理。

這些圖書(shū)為我校師生提供了豐富的精神食糧，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮了圖書(shū)的育人功能。

閱覽室部分

現(xiàn)在我們進(jìn)入的是圖書(shū)閱覽室。

發(fā)揮集體智慧，提倡團(tuán)隊(duì)精神一直是我們教學(xué)當(dāng)中所追求的目標(biāo)。

在我們進(jìn)入初三復(fù)習(xí)之后，合作閱讀教學(xué)尤為重要。因此，我們老師真正實(shí)行了分工合作、資源共享、智力共享，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。將自己的看家本領(lǐng)毫無(wú)保留的拿出來(lái)。

從XX年開(kāi)始，我校的中考語(yǔ)文成績(jī)均處于全縣前茅，XX年莒南縣教研室對(duì)我們的分塊合作閱讀教學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)推廣和交流，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教研組的特色教學(xué)給予充分肯定，XX年獲得“市級(jí)優(yōu)秀教研組”的榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)生小組合作教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

自XX年以來(lái)，我們學(xué)校所有班級(jí)采用“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，效果非常顯著，不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上明顯提高，而且學(xué)生的心理健康狀態(tài)良好。

我們的做法：一是始終堅(jiān)持把思想品德教育，理想、信念教育和情感教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。二是讓學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行自我教育。三是建設(shè)優(yōu)秀的班級(jí)文化、課堂文化、學(xué)科文化，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，激勵(lì)學(xué)生積極向上、拼搏進(jìn)取。

為了更好地激勵(lì)小組成員之間的合作、組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)，采用了以下幾種評(píng)價(jià)辦法：一是每節(jié)課結(jié)束前一分鐘，小組成員互相評(píng)價(jià)本節(jié)課的表現(xiàn);二是班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、衛(wèi)生委員分別對(duì)小組進(jìn)行多視角的綜合量化，實(shí)行日評(píng)價(jià)、周評(píng)價(jià)、月評(píng)價(jià)和學(xué)期評(píng)價(jià)。三是每次大型考試后，學(xué)習(xí)委員算出各組的平均分，教師給較好的小組發(fā)小獎(jiǎng)品。通過(guò)采用合作評(píng)價(jià)，激發(fā)了每個(gè)同學(xué)的價(jià)值感、榮譽(yù)感，促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

走廊文化

各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在所看到的走廊、過(guò)道、教室內(nèi)墻壁上懸掛古詩(shī)詞、偉人畫(huà)像、名人名言，就是我們的“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”。我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有書(shū)香柜，通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置，創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”。班級(jí)黑板為學(xué)生提供了展示自己的舞臺(tái)，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。同時(shí)每個(gè)班級(jí)都有自己的班徽、班訓(xùn)、班主任寄語(yǔ)，讓學(xué)生感受到大家庭愛(ài)的力量，家的感覺(jué)。

圖文并茂的墻壁語(yǔ)言，從不同側(cè)面為師生提供了一個(gè)展示自我，激勵(lì)自我的平臺(tái)。在第一時(shí)間傳遞著整個(gè)學(xué)校濃厚的文化氣息，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能夠聞到書(shū)香，讓學(xué)生每天在文化教育中成長(zhǎng)。使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書(shū)香氛圍當(dāng)中。小小的書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊，凝聚了孩子們的智慧，寄托著老師的殷切期望，也蘊(yùn)含著深刻的教育理念，它必將會(huì)照亮每一位孩子的心靈！

教師辦公室現(xiàn)場(chǎng)

一個(gè)學(xué)校的生命線在于教學(xué)。如何打造“愉悅、高效課堂”一直是我們追求的目標(biāo)。為此，學(xué)校教導(dǎo)處做了大量的工作。立足課堂，推行了“精品課堂系列評(píng)優(yōu)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。圍繞 “愉悅、高效課堂”開(kāi)展的“示范課、研究課、提高課、精品課”大大豐富了我們的教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)打造“精品課堂”和“教師提能”的目標(biāo)。本活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，取得明顯的效果，課堂效率明顯改進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量大幅提高；涌現(xiàn)出了一大批課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。

結(jié)束歡送詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我們殷切的盼望您對(duì)臨港三中以后的發(fā)展提出批評(píng)和寶貴意見(jiàn)。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，它所輻射出的內(nèi)涵需要不斷地細(xì)化和深化，我們將會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷嘗試，不斷探索，不斷創(chuàng)新。我們將為打造一所具有濃郁文化氛圍，濃郁文化底蘊(yùn)的學(xué)校做出自己不屑的努力。再一次感謝您的光臨，真誠(chéng)地祝福您工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意！

第五篇：校園參觀解說(shuō)詞

校園參觀解說(shuō)詞范文

校園參觀解說(shuō)詞范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎您來(lái)到臨港三中指導(dǎo)和檢查工作。臨港三中始建于1958年，位于石柱嶺下，龍王河畔，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)豐富，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校現(xiàn)占地105畝，建筑面積一萬(wàn)多平方米，教職工110名。

我校確立了“明理、明德、樂(lè)業(yè)、樂(lè)群”的校訓(xùn)，形成了“知行合一、和諧創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅(jiān)持“一切為了師生的幸福與成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，行教育之道，辦人民滿意的教育。讓孩子在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康、幸福地成長(zhǎng)。

宿舍區(qū)部分

下面向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹的是我們的學(xué)生宿舍。

學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重。我校在實(shí)踐中創(chuàng)立了 “三位一體”學(xué)校安全管理模式：一是領(lǐng)導(dǎo)重視分工到位；二是制度健全措施到位；三是加強(qiáng)教育防護(hù)到位；四是齊抓共管防治一體

對(duì)于學(xué)生宿舍整理，我們實(shí)行的也是這種“三位一體”的模式，具體做法是舍長(zhǎng)匯報(bào)制和教師檢評(píng)制相結(jié)合，安排教干帶班、教師飯時(shí)值班和班主任輪崗檢查的“三位一體”的管理。把檢查的結(jié)果詳盡記錄，并進(jìn)行張榜公布。檢查結(jié)果納入“文明宿舍”和“先進(jìn)班級(jí)”的考評(píng)當(dāng)中。

對(duì)于學(xué)生的午間、晚間休息，我們每天都安排班主任和學(xué)生督導(dǎo)員輪流檢查并簽字，值班領(lǐng)導(dǎo)督查。確保了學(xué)生午休、晚休的紀(jì)律和安全。

黑板報(bào)部分

現(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)看到的是校園文化

長(zhǎng)廊。

我校大力加強(qiáng)校園書(shū)香文化建設(shè)，積極動(dòng)員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長(zhǎng)廊，讓一面面墻壁會(huì)說(shuō)話、能育人。

我們校園布局合理，現(xiàn)在所走的大路寬闊平整,兩邊是整齊的塔松、月季和櫻花樹(shù)。給人一種蓬勃向上，錯(cuò)落有致，層次分明的感覺(jué)!優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生在欣賞美、感受美中學(xué)會(huì)創(chuàng)造美，起到了潛移默化的教育作用，促進(jìn)學(xué)生在良好的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。

我們所看到的室外文化墻，左右兩邊的黑板報(bào)，每一版面都有主題、有詮釋。分別是《校長(zhǎng)寄語(yǔ)、教師心語(yǔ)》、《青春之歌》、《文明傳承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《臨港精神》等等，每一塊版面都是凸顯我校為促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展而做出的努力，它們豐富了廣大師生的精神生活。板報(bào)圖文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奮進(jìn)的人生驛

站，也突出了我校師生在工作學(xué)習(xí)之余，不斷豐富自我的進(jìn)取精神，彰顯出了他們對(duì)教育幸福的追求。

就連黑板報(bào)上的字，我們都采用不同的字體，目的就是想通過(guò)老師的言傳身教，潛移默化的教育學(xué)生，影響學(xué)生。

中樓道展板部分

“開(kāi)放包容、接續(xù)拼搏、戰(zhàn)天斗地、傲立潮頭”的臨港精神始終激勵(lì)著我們?nèi)w師生，“讓臨港的的孩子在臨港舊貌換新顏中享受幸福教育”成為了我們不懈的追求。

下面各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的展板，就見(jiàn)證了臨港三中的成長(zhǎng)和收獲的喜悅。在區(qū)教體局和在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷和幫助下，臨港三中接續(xù)發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，不斷加強(qiáng)校園配套建設(shè)。改建了危墻，危廁；硬化了大門(mén)口路面；更新了文化長(zhǎng)廊；美化了花園操場(chǎng)；增添了圖書(shū)儀器，改進(jìn)了微機(jī)設(shè)施；連通了遠(yuǎn)程教育，達(dá)到了綠化、硬化、亮化、規(guī)范化、科學(xué)化的“五化”標(biāo)準(zhǔn)，為師生

創(chuàng)造了更加優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校面貌煥然一新。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著讓學(xué)校發(fā)展，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓百姓滿意，讓師生幸福的宗旨，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)規(guī)劃。辦真事，辦實(shí)事，辦好事。滿懷豪情，信心百倍，帶領(lǐng)全體教職工扎扎實(shí)實(shí)搞好教育、教學(xué)工作，讓臨港三中的教育在臨港舊貌換新顏中實(shí)現(xiàn)新的飛躍，譜寫(xiě)出臨港三中新的教育篇章。

南樓廳二十四孝教育部分

各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在我們所看到的展板包括傳統(tǒng)24孝“圖文解說(shuō)”和“感動(dòng)中國(guó)”十大人物簡(jiǎn)介等，目的是讓學(xué)生在圖文并茂的熏陶中感受中華傳統(tǒng)美德的魅力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩學(xué)校、感恩父母、感恩老師，在感恩中學(xué)會(huì)做人，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩。這也是我?！懊鞯?、明理”校訓(xùn)的內(nèi)涵所在。

圖書(shū)室閱覽室部分解說(shuō)

下面所看到的是我校圖書(shū)室。圖書(shū)閱覽室現(xiàn)有藏書(shū):56000多冊(cè) ,生均50

冊(cè)，總價(jià)值52萬(wàn)余元。為了管好用好這些圖書(shū),使其發(fā)揮最大效益,學(xué)校建立健全了圖書(shū)管理制度、圖書(shū)借閱制度、圖書(shū)室管理人員崗位職責(zé)。做到了管理到位，責(zé)任明確，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化管理。

這些圖書(shū)為我校師生提供了豐富的精神食糧，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮了圖書(shū)的育人功能。

閱覽室部分