第一篇：兄弟學(xué)校資源共享取長補(bǔ)短

兄弟學(xué)校資源共享取長補(bǔ)短，共同發(fā)展——記花園屯中心校赴大同市礦區(qū)課堂改革研討交流大會(huì)

2016年12月27日，28日，我校部分教師在曹校長的帶領(lǐng)下，前往礦區(qū)參加平盛第一小學(xué)、平泉第一小學(xué)課改觀摩活動(dòng)。教師們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)參觀，做好記錄，取其精華，為我中心學(xué)校的新課程改革注入新活力，帶來無限生機(jī)。

走出去，請進(jìn)來，交流學(xué)習(xí)，互動(dòng)學(xué)習(xí)。礦區(qū)優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課展示，我們受益匪淺更新教育觀念，提高教育管理水平，提升教師業(yè)務(wù)水平平盛第一小學(xué)馬玉平校長與教師們研討交流,教學(xué)研討促進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展，讓交流雙贏交流取經(jīng)，受益匪淺。礦區(qū)平泉第一小學(xué)任素芳校長為此次課改展示活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)，教學(xué)成果、教學(xué)管理展示，讓人耳目一新

課間,我們參觀了學(xué)生課外活動(dòng)展示、舞蹈茉莉花展示、學(xué)生書法、繪畫展示。孩子們多才多藝,展現(xiàn)了學(xué)生的精神面貌；閱覽室學(xué)習(xí)氣氛濃厚，求知若渴的孩子們熱情高漲，孩子們的作品，吸引眼球，讓人看到了知識(shí)與能力皆備的學(xué)生團(tuán)隊(duì)

通過此次觀摩活動(dòng)，我們收獲頗豐！在以后的教學(xué)中，我們花園屯中心校全體教師一定吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，在今后的課堂教學(xué)改革中不斷進(jìn)行，積極探索。

第二篇：議論文取長補(bǔ)短

四年級下冊品德與社會(huì)---施教班級 閃耀之星班級

教師：胡丹丹?? 篇二：取長補(bǔ)短

揚(yáng)長避短不如取長補(bǔ)短

老師們、同學(xué)們： 上午好！今天，我想先給大家講一個(gè)故事，看看在故事中你得到了什么啟發(fā)。在古代，有一個(gè)少俠，手持一柄三尺長劍、身著白衣，可以說劍術(shù)精湛且風(fēng)度翩翩。他特別自信，因?yàn)橐恢币詠肀任渲袕奈摧斶^，所以有著一種孤傲的寂寞，但在一次的比武中徹底改變了他的命運(yùn)。

對方來的是一位其貌不揚(yáng)的老者，手持一把一尺短劍，要與少俠過招。少俠不屑，十招之內(nèi)必定讓你敗比。然而，真正過招時(shí)，十招之內(nèi)少俠被老者繳獲長劍，狼狽不堪。少俠羞愧難當(dāng)，三尺長劍不如一尺短劍欲自刎，老者攔下，告訴其一個(gè)道理：長短在方寸之間，功夫需歲月磨練!故事講完了，不知道你從這個(gè)故事中知道了什么。

1、永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己已經(jīng)是最高境界。

暫時(shí)的領(lǐng)先不代表永遠(yuǎn)的領(lǐng)先，沒有對手只是對手還沒有出現(xiàn)，因此不是沒有而是沒遇到。

2、自信過度就是自滿。

不要為取得的成績而自喜，事情總是會(huì)發(fā)生變化的，始終要有危機(jī)感。

3、逃避是弱者的表現(xiàn)。

可以輸一時(shí)但不可輸一生，可以忍一時(shí)但不可認(rèn)一世。人還在，一切都可創(chuàng)造，逃避永遠(yuǎn)不是結(jié)局。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能光打造自己的“長劍”，只有把自己的“短劍”練的鋒利了才能變得強(qiáng)大。用你的優(yōu)勢遮擋你的劣勢是在欺騙自己，把你的劣勢變成優(yōu)勢才是最終目的。所以，我們不僅要學(xué)會(huì)通過自我觀察的方式，挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)化它，發(fā)揚(yáng)它；而且，我們也要會(huì)從每個(gè)人的身上發(fā)現(xiàn)其他人的閃光點(diǎn)，用來彌補(bǔ)自身的不足，提高自己的素養(yǎng)，增長自己的智慧，并下決心付諸行動(dòng)去改善它，爭取將自己最完美最亮麗的一面呈現(xiàn)在人們面前。

我們每個(gè)人都是很優(yōu)秀很出色的，每個(gè)人的身上都有一個(gè)璀璨的亮點(diǎn)，所以，無論是誰，取他人之長補(bǔ)己之短時(shí)，都能夠?qū)W習(xí)到課本上學(xué)不到的東西，收獲更多，擁有更多。希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。

余歡歡篇三：取長補(bǔ)短

“取長補(bǔ)短”主題班會(huì)

學(xué)校名稱：

專 業(yè)：

年級班級：

日 期：

鄭州輕工業(yè)學(xué)院 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) 10級1班 2012年11月19日

“取長補(bǔ)短”主題班會(huì)

10級本科裝一班

一、活動(dòng)主題： “取長補(bǔ)短”主題班會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間： 2012年11月19日

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 主教樓102教室

四、活動(dòng)主辦方： 10級本科裝潢一班

五、活動(dòng)對象：10級本裝一班全體同學(xué)

六、活動(dòng)背景: “取長補(bǔ)短”是中國的一個(gè)成語，而他的意思是，吸取別人的長處，用來彌補(bǔ)自己的不足，也泛指在同類事物中吸取長處彌補(bǔ)短處。在我們開始上攝影課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，每很多同學(xué)都不知道該如何拍攝一組好的作品，是方法不對？還是找不到感覺？這些都是在我們學(xué)習(xí)中存在的問題。而我們班和后面班的課程是錯(cuò)開的，所以我們決定帶著學(xué)習(xí)欣賞的目光去觀看后四個(gè)班的作業(yè)。

七、活動(dòng)目的: 2 通過深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng),找到適合自己的方法。提高審美水平，從他人的作品中看到自己的不足和自己的長處。不要一味的驕傲和自卑。從而讓學(xué)習(xí)效率提高，希望大家都找到適合自己風(fēng)格的拍攝方法，提交學(xué)習(xí)成績。

八、活動(dòng)形式：

以ppt放映為主導(dǎo)的方式，在互相學(xué)習(xí)的輕松的氛圍下傳達(dá)主題內(nèi)容。

九、活動(dòng)流程：

一、前期籌備工作：

1、確定場地、確定班會(huì)時(shí)間；

2、節(jié)目準(zhǔn)備：通知各部人員，布置任務(wù)并講明具體要求；

3、召集干事及相關(guān)工作開會(huì)，分配任務(wù)；

二、流程及節(jié)目說明：

1、各班同學(xué)于晚上17點(diǎn)40前到場；

2、晚上18點(diǎn)00開始；

3、主持人出場，介紹班會(huì)目的；

4、班會(huì)正式開始；

5、節(jié)目：

（1）由一班劉威同學(xué)擔(dān)任主持人。發(fā)表開頭演講！

（2）采取隨機(jī)抽取的方式邀請同學(xué)發(fā)表對該作品的看法.（3）班委做總結(jié)。班會(huì)結(jié)束。收拾教室，然后離開。

三、后期總結(jié)： 一位偉大的教育家孔子曾這樣說過：三人行，必有我?guī)熝桑?擇其善者而從之，其不善者而改之。在后4個(gè)班中，我們看到了很多優(yōu)秀的作品。也看到了很多不太理想的作品。而在優(yōu)秀的作品中，每個(gè)人的心中都有一個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)有很多不確定性，每個(gè)人

的審美都不同，可是，好的東西，是公認(rèn)的，就像8班馬銘同學(xué)的作業(yè)，雖然很多同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，可是，當(dāng)作業(yè)放在那里的時(shí)候，你就知道這個(gè)作品是優(yōu)秀的，當(dāng)看到一組的時(shí)候，你就知道，這是他做的，因?yàn)樗凶约邯?dú)特的風(fēng)格，可以使大家不認(rèn)識(shí)的情況下，知道這些作品是同一個(gè)人做的。

在觀看這些優(yōu)秀的作品的同時(shí)，我們都有很大的收獲，不管是在構(gòu)圖，還是在燈光的處理上，都有了更深的看法。很感謝這些同學(xué)可以將自己的作品無私的給我們作為案例。再次，我代表一班同學(xué)感謝5，6，7，8班得友情幫助！

人員安排：

主持人： 劉威

攝 影：黃楊

記 錄：簡靜嫻 ppt放映：張貝貝

與會(huì)人員：本裝一班，二班全體同學(xué) 2012年11月19日

活動(dòng)詳情：

我們首先觀看了5班同學(xué)的作品，其中有一個(gè)拍攝的靜物是鞋子的攝影作品，激發(fā)了我們班劉威同學(xué)的興趣，因?yàn)橥瑯佣枷矏坌?，都有過各種各樣的很潮的鞋，所以該作品很快吸引了他的眼光，然后劉威同學(xué)站在前面，侃侃而談，雖然很多專業(yè)術(shù)語都聽不太懂，但是我們依舊感覺到了他對鞋子的鐘愛。在我們觀看了那麼多的同學(xué)的作品，尤為讓我們興奮的是，我們班的范瑩同學(xué)，和李亞平同學(xué)的樣子出現(xiàn)在大屏幕上，沒錯(cuò)，她們作為其他班同學(xué)的御用模特出鏡了，頓時(shí)班里的氛圍熱鬧了起來，很多同學(xué)打趣說我們一個(gè)班的模特都拍她們，確實(shí)很漂亮。

我們看到了很多好的作品，很多都叫不上名字，但是知道長什么樣子，例如 馬銘，該同學(xué)低調(diào)，但作品的氣場卻十分高調(diào)！我們都很佩服他，以至于很多同學(xué)都提前預(yù)訂他作為技術(shù)指導(dǎo)。

當(dāng)班會(huì)結(jié)束后，很多同學(xué)去我們那里拷貝優(yōu)秀的作品，我們不反對，因?yàn)槟７乱彩菍W(xué)習(xí)的一種，但是我們在最后強(qiáng)調(diào)了不許抄襲！必須原創(chuàng)。班會(huì)結(jié)束后，班委留下來整理垃圾，將教室里面的一切物品收拾完畢離開教室。5篇四：取長補(bǔ)短

“取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)” 6年6班經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)

班會(huì)課目的：

1、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)；

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流與合作在成長中所起的作用；

3、了解中學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)表現(xiàn)與成因并加以克服 班會(huì)課重點(diǎn): 交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

班會(huì)課地點(diǎn): 教室

班會(huì)課時(shí)間: 星期一下午第三節(jié)

班會(huì)課過程:

一、總結(jié)半期考試情況，表彰年段總分前60名，班級前10名，年段進(jìn)步60名，班級進(jìn)步10名的同學(xué)，并據(jù)學(xué)校教務(wù)處及年段要求發(fā)放喜報(bào)。

二、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)方法介紹交流

經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班取得了非常優(yōu)異的成績。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報(bào)；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習(xí)方法的問題。今天針對我們班的情況，我們選取了部分同學(xué)作為代表，讓他們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，也許這些同學(xué)的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。

1、自信是成功的基礎(chǔ)

張*（本次半期考取得了年段第一名）：也許這次我考得真的不錯(cuò)，但還沒有達(dá)到我的目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力，我相信你們也會(huì)努力。努力當(dāng)然必不可少，但我能夠取得這次的成績最主要的因素不是努力、刻苦的結(jié)果，而是我自信的回報(bào)。因?yàn)槠谥锌荚囄铱嫉貌缓?，但我沒有因考得不好而放棄，因?yàn)槲蚁嘈?，我有能力考得更好，所以我不但沒有放棄，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有這個(gè)能力，都能取得更好的成績。無論這次你考的多差，只要你不放棄，充滿自信，就一定能取得好成績。

至于學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有自己量身定做的學(xué)習(xí)方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅(jiān)持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。

2、以書本為主，資料為輔

林*：我在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持了“以書本為主，資料為輔”的學(xué)習(xí)方法。我們不可盲目的熱衷于參考書，忽視了課本的重要性，而要把課本與資料有機(jī)結(jié)合，在明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加深對基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的理解和利用，積累解題技巧，掌握各學(xué)科的不同思想方法，學(xué)會(huì)舉一反三和融會(huì)貫通，還要從一點(diǎn)進(jìn)行散發(fā)性聯(lián)想。

課下工作對我們的學(xué)習(xí)也很重要，我們在課后還要對一些重點(diǎn)題目進(jìn)行反復(fù)的再思考，再分析，再理解。要從基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步到發(fā)散思維能力的延伸，然后總結(jié)規(guī)律，形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，最后經(jīng)過長期知識(shí)整理，形成自己的學(xué)習(xí)方法。

3、惜時(shí)+興趣

吳**：我這次能在考試中取得優(yōu)異的成績，我很榮幸。下面我向大家介紹幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法：第一，俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其意是讓人們珍惜時(shí)間的珍貴，對于現(xiàn)在的我們是應(yīng)該珍惜時(shí)間，這里的時(shí)間是指該學(xué)習(xí)的時(shí)間，即從上課到下課.只要在這段時(shí)間里，真正把自己的精力投入學(xué)習(xí)之中，后果必將碩果累累。第二，有的同學(xué)對有的科目不感興趣，因此，學(xué)習(xí)效率不是很高，故我希望大家看書應(yīng)選恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，調(diào)整好學(xué)習(xí)時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。第三，注重平時(shí)的學(xué)習(xí).有的同學(xué)喜歡臨時(shí)抱佛腳，雖然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看書，多練習(xí)，鞏固知識(shí)，最終會(huì)事半功倍，從而取得好成績，祝同學(xué)們在本學(xué)期中取得優(yōu)異的成績，謝謝!

4、抓好“課前、課堂、課后”三環(huán)節(jié)

楊**：這次我來介紹一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。主要分為課前、課堂上和課后三個(gè)方面： 1．課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)不必太深入，只要能把基礎(chǔ)概念和例題看懂就可以了。因?yàn)槔蠋熢谡n堂上還要拓展，課后還要復(fù)習(xí)。如果太深入，就是浪費(fèi)時(shí)間了。2．課堂上。某些同學(xué)課前也準(zhǔn)備好要仔細(xì)聽，但老師一講課，頭就發(fā)懵，這時(shí)就應(yīng)該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。當(dāng)老師講題的時(shí)候。學(xué)會(huì)做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學(xué)。

3．課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)并不一定要死做題目，對于同一類型的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費(fèi)時(shí)間了。

上面只是我的一些淺見，我相信，肯定還有同學(xué)有比我更好的或者是更適合同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，請同學(xué)們課后很好的交流吧。篇五：《取長補(bǔ)短》讀后感

《取長補(bǔ)短》讀后感

天我讀了一篇成語故事，名字叫取長補(bǔ)短。這個(gè)成語講得是戰(zhàn)國時(shí)期的騰國，因?yàn)槿跣?，很多國家都欺?fù)它?？鬃右粋€(gè)學(xué)生叫顏淵，說：“只要騰國把土地長的地方截下去，補(bǔ)在短的地方，組成一個(gè)正方形，那每邊之長，也將有五十里。只要實(shí)行仁政，肯定能把它治理成一個(gè)很好的國家?！?/p>

取長補(bǔ)短是指吸取了別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處，使自己得到提高。

第三篇：經(jīng)驗(yàn)交流,取長補(bǔ)短

經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短

今天是7月20號(hào)，也是我們開展“三下鄉(xiāng)”工作的第八天了，還有兩天的時(shí)間，我們的“三下鄉(xiāng)”就要結(jié)束了。今天我們在團(tuán)長黃超同學(xué)的帶領(lǐng)下，就“節(jié)約”這一話題展開了一系列的調(diào)查。在完成工作以后，我們與兄弟學(xué)院——傳播與動(dòng)漫學(xué)院的同學(xué)們進(jìn)行了會(huì)面，并召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

來到傳播與動(dòng)漫學(xué)院同學(xué)們的駐地后，他們對我們進(jìn)行了熱烈的歡迎。我們雙方也一見如故，雙方隊(duì)員都進(jìn)行了愉快的交談，最后，我們在雙方團(tuán)長的帶領(lǐng)下一同召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以此來學(xué)習(xí)雙方的經(jīng)驗(yàn)，了解工作中遇到的各種問題與解決方案，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。在交流會(huì)上，雙方隊(duì)員懂踴躍發(fā)言，將活動(dòng)中遇到的好的和壞的方面都提出來，然后大家共同學(xué)習(xí)，討論。

通過與傳播與動(dòng)漫學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們了解了他們下鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了他們一些好的做法與方案。在他們講述他們工作中產(chǎn)生的錯(cuò)誤的時(shí)候，我們也認(rèn)真的聆聽，并與我們的工作做比較，尋找我們的工作中是否也存在同樣的錯(cuò)誤，如果有這樣的錯(cuò)誤，我們又會(huì)怎樣解決，我們也將我們工作中的各種經(jīng)驗(yàn)向他們進(jìn)行了講述。通過這場交流會(huì)，我們雙方都學(xué)到了很多東西，并真正的做到了取長補(bǔ)短。我相信通過交流，我們以后得工作一定會(huì)做的更好，也避免了很多的錯(cuò)誤方案，將“三下鄉(xiāng)”的各項(xiàng)工作都出色的完成。

第四篇：《取長補(bǔ)短》讀后感

天我讀了一篇成語故事，名字叫取長補(bǔ)短。這個(gè)成語講得是戰(zhàn)國時(shí)期的騰國，因?yàn)槿跣?，很多國家都欺?fù)它?？鬃右粋€(gè)學(xué)生叫顏淵，說：“只要騰國把土地長的地方截下去，補(bǔ)在短的地方，組成一個(gè)正方形，那每邊之長，也將有五十里。只要實(shí)行仁政，肯定能把它治理成一個(gè)很好的國家。”

取長補(bǔ)短是指吸取了別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處，使自己得到提高。

第五篇：取長補(bǔ)短的名言

取長補(bǔ)短的名言

1、梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。

2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾

3、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！?/p>

4、要和朋友斤斤計(jì)較，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，所以交朋友時(shí)不應(yīng)該斤斤計(jì)較彼此之間的差距，要以誠相待，取長補(bǔ)短。

5、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！_曼·羅蘭

6、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

7、不可能的字在愚人的字典里才可以翻出。——拿破侖

8、英雄和浪子，取長補(bǔ)短。

9、取長補(bǔ)短：學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。在同朋友的交流中，要用謙虛、友好的態(tài)度對待每一個(gè)人。把朋友當(dāng)作教師，將有用的學(xué)識(shí)和幽默的言語融合在一起，你所說的話定會(huì)受到贊揚(yáng)，你聽到的定是學(xué)問。

10、多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達(dá)你自己的看法，要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。

11、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

12、人的基因是注定的，要明白自己的優(yōu)劣，因勢就形，取長補(bǔ)短，格力遺傳更重要，它純靠本能，所以有血統(tǒng)論。

13、本領(lǐng)加信心是一支戰(zhàn)無不勝的軍隊(duì)。——赫伯特【英】

14、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！┟吩姳R梅坡

15、人是不可能十全十美的，只有不斷取長補(bǔ)短，改正缺點(diǎn)，才能越來越完美。

16、要在座的人都停止了說話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問題提出，向人學(xué)習(xí)。——約翰·洛克

17、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?/p>

18、要有自信，然后全力以赴--假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功…-----威爾遜

19、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

20、要在座的人都停止了說話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問題提出，向人學(xué)習(xí)?！s翰？洛克

21、愛是人們之間取長補(bǔ)短和承認(rèn)對方的弱點(diǎn)。

22、人無完人，關(guān)鍵要會(huì)取長補(bǔ)短，善于使用裝飾帽和修補(bǔ)漆。

23、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！?/p>

24、梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

25、對于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰?！悾縿P勒【美】

26、愛是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛是不受時(shí)間、空間、條件、環(huán)境影響的忠實(shí)。愛是人們之間取長補(bǔ)短和承認(rèn)對方的弱點(diǎn)。

27、本領(lǐng)加信心是一支戰(zhàn)無不勝的軍隊(duì)。(004km.cn)——赫伯特

28、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

29、梅花不如雪花白，雪花則不如梅花香?，F(xiàn)可用以形容人各有所長，各有所短，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

30、對于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰?！悺P勒

31、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！钋逭?/p>

32、要在座的人都停止了說話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問題提出，向人學(xué)習(xí)。

33、尺有所短，寸有所長。取長補(bǔ)短，相得益彰。

34、古有一句話：看人時(shí)反思自己。愈是看別人缺點(diǎn)的時(shí)候，愈應(yīng)反思自己、看自己，以取長補(bǔ)短，使自己不犯與別人同樣滑稽的錯(cuò)誤。

35、最強(qiáng)壯的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，僅僅靠自己是不行的。只有不斷地取長補(bǔ)短，才會(huì)不斷地進(jìn)步。

36、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃?/p>

37、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！?/p>

38、思路決定出路，格局決定結(jié)局，沒有完美的人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，合作中的快樂是因?qū)Ψ降膬?yōu)點(diǎn)而感動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)可以成就未來，合作的真正目的就是取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，利潤共享，完美成功的速度取決于學(xué)習(xí)與改變的速度。

39、自信是向成功邁出的第一步”------愛因斯坦

40、學(xué)可以近變一人之行，而又可以遠(yuǎn)變千世之質(zhì)。（章太炎）