第一篇：與兄弟學(xué)校交流稿

發(fā) 言 稿

——接待碩勛中學(xué)、蕉春村中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子

柳湖中學(xué)副校長(zhǎng)：徐昌言

尊敬的碩勛中學(xué)、蕉村中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、教育同行們：

今天有幸邀請(qǐng)到大家，齊聚柳中，是我們柳中全體的光榮。我代表嚴(yán)杰校長(zhǎng)及全體柳中人熱烈歡迎大家。柳中需要同行、柳中需要朋友，柳中需要和大家一起通行，因此，今天的相聚必將在柳中發(fā)展史上寫(xiě)下充滿情感的濃濃的一筆。下面我將我校的一些基本情況給大家做一個(gè)匯報(bào)，望大家不吝賜教。

第一個(gè)部分——學(xué)校基本情況

1、年輕而又古老的學(xué)校

年輕——兩周歲。教師年輕：在崗教職工136人，40歲以上29人，普遍25——35歲。柳中自己積淀的校園文化太少。

古老——傳承原高縣中學(xué)和符江中學(xué)七、八十年辦學(xué)思想和積淀文化，有著優(yōu)良的辦學(xué)文化和傳統(tǒng)文化。近兩年從各學(xué)校選調(diào)40余人（沙中、蕉中），這批老師給我們帶來(lái)了各學(xué)校特有優(yōu)秀的辦學(xué)理念和優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，把各學(xué)校幾十年辦學(xué)積淀帶到我們學(xué)校。

2、師資較為優(yōu)良的學(xué)校

學(xué)科教師配套。在125名在職教師中，大學(xué)本科84人，大專以上學(xué)業(yè)124人，只有一名藝體教師。13名高級(jí)，51名一級(jí)。除新分配老師基本上在縣級(jí)以上獲各種榮譽(yù)。

3、更件設(shè)施功能較為齊全的學(xué)校

教學(xué)設(shè)備的教學(xué)大樓2幢共計(jì)48間教室；實(shí)驗(yàn)大樓一幢，實(shí)驗(yàn)室10間；綜合大樓一幢，其中有圖書(shū)館、電子閱覽室、常規(guī)閱覽室、書(shū)吧各1間（具備藏書(shū)5萬(wàn)余冊(cè)），微機(jī)室3間，多媒體教室5間，1

語(yǔ)言室2間，電子備課室1間，形體室1間，音樂(lè)室2間，美術(shù)室1間，法制教育室、綜合報(bào)告廳各1間。功能齊備的辦公室（均配有辦公電腦）

4、學(xué)校班子開(kāi)放團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)（獨(dú)擋一面、開(kāi)放、素質(zhì)高、思考者）以“科學(xué)管理、高效創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為管理目標(biāo)；以“勤政、服務(wù)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)”為工作作風(fēng)；樹(shù)立“以人為本”和“教育服務(wù)”的管理思想；樹(shù)立“質(zhì)量是生命、風(fēng)氣是靈魂、管理生效益、發(fā)展是關(guān)鍵、口碑是標(biāo)尺”的管理策略；具體工作中強(qiáng)化“五種工作意識(shí)”（奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)）。

“建品牌初中、創(chuàng)市內(nèi)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，明確了“為師生的終生幸福和發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，并以因材施教、個(gè)性發(fā)展、人人成才為教育模式，以培養(yǎng)“具有中國(guó)靈魂，世界眼光的現(xiàn)代人”為奮斗目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)“對(duì)學(xué)生的情感、意志、心理和品質(zhì)進(jìn)行全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到做人與成材并重、情商與智商并重、知識(shí)與能力并重等基本素質(zhì)的和諧發(fā)展，從而為學(xué)生的終身幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)思想。

5、學(xué)校教師愛(ài)崗敬業(yè)，楷為人師（不該壓擔(dān)子，提供和諧與成功的平臺(tái)）。

第二個(gè)部分：介紹學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的柳中文化 我們學(xué)校一直重視三支隊(duì)伍建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生群體的建設(shè)。分工情況

一、創(chuàng)新策略，實(shí)現(xiàn)了教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)

學(xué)校以“讓教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓學(xué)生的成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展”為總體辦學(xué)思路，始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為核心任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以引領(lǐng)和督促為基本手段，堅(jiān)持實(shí)施了兩項(xiàng)工程和搭建了五個(gè)平臺(tái)。

1、名師工程——學(xué)校的金字招牌

2、青藍(lán)工程。近兩年引進(jìn)了師范本科大學(xué)生近30人，他們已占全校教師比例的30%。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的迅速崛起，跨越式的發(fā)展，學(xué)校非常重視對(duì)這批新教師的培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)“1235工程”（一年入門(mén)，兩年合格，三年勝任，五年成為骨干）為基本目標(biāo)；

（二）五個(gè)平臺(tái)：

1、以校本培訓(xùn)為主要載體，整合教育教學(xué)資源，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2、以“課堂改革”為突破口，積極開(kāi)展“實(shí)效”教科研，為教師搭建“教改”平臺(tái)。

3、以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為教師提供鍛煉和展示的平臺(tái)。

4、建立激勵(lì)性、發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，為改變對(duì)教師的評(píng)價(jià)方式搭建平臺(tái)。

5、積極開(kāi)展各種娛樂(lè)、健身活動(dòng)，為教師的健康和持續(xù)發(fā)展提供平臺(tái)。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，精細(xì)管理中不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施集體備課制度，強(qiáng)化了備課組“三統(tǒng)一”（即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)）功能。

三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，建構(gòu)德育工作體系和機(jī)制，增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。

我校德育工作全面貫徹“以人為本、德育為首”的育人觀，堅(jiān)持以德育處、校團(tuán)委為德育核心線，班主任為德育主導(dǎo)線，學(xué)科教師為德育導(dǎo)師線，學(xué)生自我管理為自主線及家庭社會(huì)為輔助線的德育工作

理念，形成全員德育的工作網(wǎng)絡(luò)?；拘纬闪恕叭保ㄈ珕T育人、全面育人、全程育人）的德育教育局面，逐步建立我校德育工作體系。

（一）、形成了“三校一組三課”德育教育格局

我校堅(jiān)持整體教育、立足奠基育人，形成了“三校一組三課”（即少年團(tuán)校、家長(zhǎng)學(xué)校、少年軍校，班主任教研組，思品課、讀報(bào)課、主題班會(huì)課）的德育教育格局。

（二）、建構(gòu)了“兩全兩評(píng)”德育評(píng)價(jià)體系

我校認(rèn)真實(shí)施“全員德育全程德育”、“評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)學(xué)生”的德育評(píng)價(jià)體系，即把教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人細(xì)化到日常的教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的全程工作中去。把育人納入到評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，高度重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)與德育處和家長(zhǎng)匯報(bào)。

（三）、突出了“三條”主線，提高德育工作的針對(duì)性

七年級(jí)以集體主義教育為主線，突出行為規(guī)范教育、感恩教育、禮儀教育、健康教育等；八年級(jí)以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，突出傳統(tǒng)美德教育、誠(chéng)信教育、意志品質(zhì)教育、安全法制教育等；九年級(jí)以理想前途教育為主線，突出友誼教育、責(zé)任與成材教育、人生價(jià)值教育、基本的職業(yè)道德教育等。

（四）、實(shí)施“五項(xiàng)”策略，強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性

1、以特色活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng)。各年級(jí)圍繞年級(jí)德育主題，開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)。每年的藝術(shù)節(jié)，學(xué)生充分展示自我，發(fā)展自我，尋找成功。

2、以專項(xiàng)治理為途徑，規(guī)范學(xué)生言行習(xí)慣。我校在常規(guī)管理上始終堅(jiān)持以專項(xiàng)治理為主，以檢查督促為主，循序漸進(jìn)規(guī)范學(xué)生行為，成效明顯。

3、以正面教育為準(zhǔn)則，營(yíng)造正確輿論氛圍。學(xué)校充分利用校園電視臺(tái)、校園廣播站、校園藝術(shù)團(tuán)、國(guó)旗下的講話等教育陣地，組織學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“校風(fēng)示范班、衛(wèi)生示范班、紀(jì)律示范班、三操示范班、優(yōu)秀寢室”等集體榮譽(yù)，增強(qiáng)集體主義觀念，促進(jìn)了“三風(fēng)”建設(shè)。

4、以反面案例為鏡子，對(duì)照自我，不斷完善。

5、以后進(jìn)生為突破口，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

（五）、抓好“四條途徑三個(gè)結(jié)合”，形成德育工作的立體網(wǎng)絡(luò)

堅(jiān)持做好德育教育“四條途徑三個(gè)結(jié)合”（即學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、自我教育；學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合、學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合、學(xué)校教育和自我教育相結(jié)合），優(yōu)化德育工作的效能。

第三個(gè)部分——一些教育理念的話題與大家交流

話題之一——一種幸福

為教師和學(xué)生塑造一種教育的幸福人生

提出：讓教師優(yōu)雅而幸福地工作（書(shū)吧）

讓學(xué)生康健而快樂(lè)地學(xué)習(xí)（活動(dòng)）

話題之二——兩個(gè)引領(lǐng)

提出：以德育為首引領(lǐng)學(xué)校全面工作

以德育教育引領(lǐng)智育的發(fā)展

話題之三——三個(gè)觀念

（1）以人文本的管理觀（大德育觀）建立在嚴(yán)格的制度上，一定層次上

（2）班主任專業(yè)化培養(yǎng)的成長(zhǎng)觀

（3）勿以善小而不為的規(guī)范成長(zhǎng)觀（老師、學(xué)生、安全）

提出：品質(zhì)改變命運(yùn)，習(xí)慣決定未來(lái)

話題之四——四個(gè)困惑

（1）做一個(gè)什么樣的校長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)（糊涂與明白）

（2）怎樣駕御教師隊(duì)伍（教師的特點(diǎn)言論自由、追求民主、專業(yè)性強(qiáng)——吃業(yè)務(wù)飯）

（3）怎樣去理解百年樹(shù)人（正確正視問(wèn)題——做人的工作）

（4）怎樣應(yīng)對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的苛刻要求（學(xué)校教育不是教育的全部）

第二篇：我校迎接兄弟學(xué)校來(lái)校參觀交流

一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師一行來(lái)到我校參觀交流。王亞男校長(zhǎng)率領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了接待。

王亞男校長(zhǎng)首先對(duì)各兄弟學(xué)校來(lái)校交流學(xué)習(xí)表示熱烈歡迎。然后，王校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校建校實(shí)際情況談了對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的思考。王校長(zhǎng)提出的“享受幸福教育、分享教育幸?！钡霓k學(xué)理念給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以耳目一新的感覺(jué)。隨后，各校間就學(xué)校建設(shè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題及疑問(wèn)進(jìn)行了熱烈討論，并且深入課堂聽(tīng)課。最后，在王校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一行還參觀了我校的各功能教室并觀摩了大課間體育活動(dòng)，來(lái)訪學(xué)校為我校贈(zèng)送了錦旗。

此次兄弟學(xué)校來(lái)訪，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校的對(duì)外影響力，推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階。

第三篇：兄弟單位交流歡迎詞

兄弟單位交流歡迎詞(大全)

在現(xiàn)在社會(huì)，歡迎詞的使用頻率越來(lái)越高，歡迎詞在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫(xiě)歡迎詞時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的兄弟單位交流歡迎詞(大全)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

春風(fēng)送爽，百花盛開(kāi)；笑迎賓客，喜滿校園。在這鮮花盛開(kāi)，充滿活力的時(shí)節(jié)，我們帶著激動(dòng)、興奮的心情迎來(lái)了“金沙二小與我校的校際交流活動(dòng)”。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體師生對(duì)前來(lái)參加此次交流活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示崇高的敬意和熱烈的歡迎！

此次交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的成長(zhǎng)與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí)，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來(lái)是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，真誠(chéng)地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠(chéng)交流，使我們學(xué)校教研活動(dòng)越辦越好。

我們相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼，同兄弟學(xué)校的友誼，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。

你們的指點(diǎn)為我校各項(xiàng)工作推波助瀾，使我校的教育教學(xué)邁上新的臺(tái)階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為金沙縣的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)取得圓滿成功。

尊敬的xx民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，大家好！

今天我們兩校舉行教學(xué)教研校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表xx民族學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來(lái)，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的'過(guò)程中相互得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

希望在這一次校際交流活動(dòng)中，我們大家敞開(kāi)心扉，放開(kāi)暢談，積極互動(dòng)，真誠(chéng)交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見(jiàn)，使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過(guò)此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼；將進(jìn)一步推進(jìn)我?？傮w工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動(dòng)，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝xx民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂(lè)，工作順利，萬(wàn)事如意！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：為進(jìn)一步推動(dòng)與兄弟單位的交流與溝通

江西有色地質(zhì)勘查五隊(duì)籃球友誼賽

為進(jìn)一步推動(dòng)與兄弟單位的交流與溝通，增強(qiáng)干部、職工的體質(zhì)和團(tuán)體精神, 8月10日我隊(duì)籃球隊(duì)與806鋼廠籃球隊(duì)冒著滂沱的大雨共同奔赴九江學(xué)院田徑館，進(jìn)行了一場(chǎng)籃球友誼賽。

比賽進(jìn)程跌宕起伏，我隊(duì)在領(lǐng)先結(jié)束首節(jié)之后逐漸陷入被動(dòng)，被對(duì)方將比分逐步趕超，至第三節(jié)結(jié)束一度落后近20分。第四節(jié)，在全體隊(duì)員的全力追趕下，我隊(duì)一步步縮小了差距，最終以10分之差結(jié)束了整場(chǎng)比賽。這是在近數(shù)次交鋒中，我隊(duì)首次告負(fù)。縱觀整場(chǎng)比賽，對(duì)方的配合及經(jīng)驗(yàn)優(yōu)于我隊(duì)，進(jìn)攻更富有效率，防守更具有針對(duì)性，值得我隊(duì)學(xué)習(xí)總結(jié)；我隊(duì)斗爭(zhēng)頑強(qiáng)，自始至終保持了積極的比賽狀態(tài)，體現(xiàn)出了很好的意志品質(zhì)，相信通過(guò)對(duì)此次失利的認(rèn)真總結(jié)，分析、突破相關(guān)難點(diǎn)，我隊(duì)一定能在下次較量中取得更好的成績(jī)。

雖然過(guò)程緊張、激烈，但整場(chǎng)比賽都是在熱烈友好的氛圍下進(jìn)行著的。通過(guò)這次比賽，我隊(duì)及806鋼廠的干部、職工進(jìn)一步增進(jìn)了相互了解，溝通了彼此感情，為今后在工作上更好的相互配合與支持打下了良好的基礎(chǔ)，比賽取得了圓滿成功。

第五篇：送教兄弟學(xué)校

送教兄弟學(xué)校、互幫互助、共促成長(zhǎng)

2015年6月10日, 伴著六月的夏風(fēng)，鄭州一中汝州實(shí)驗(yàn)中學(xué)選派李永剛、高國(guó)欣、丁文獻(xiàn)三位優(yōu)秀教師，走進(jìn)兄弟學(xué)?！详?yáng)鎮(zhèn)平張林鎮(zhèn)中學(xué)的課堂，為該校學(xué)生送去了如何備戰(zhàn)中招考試的專題課程。

我校李永剛老師以中招考試中數(shù)學(xué)科目壓軸題22、23題解題技巧為主題、高國(guó)欣老師以如何在中招考試語(yǔ)文科目作文題中拿高分為主題、丁文獻(xiàn)老師以中招考試物理科目物理實(shí)驗(yàn)專題為主題分別進(jìn)行了授課。他們對(duì)課堂都做了精心準(zhǔn)備；一個(gè)個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)、一次次課內(nèi)的引導(dǎo)，三位老師都非常認(rèn)真地對(duì)待，贏得了聽(tīng)課學(xué)生及老師的好評(píng)。

李永剛老師是2014年汝州市中招狀元班班主任，多次榮獲“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)，高國(guó)欣老師曾被平頂山市政府授予“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，曾獲“語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)獎(jiǎng)”。物理丁文獻(xiàn)老師曾在“主題課堂探索課”比賽中獲理科組一等獎(jiǎng)。

此次送教活動(dòng)宗旨為“兩校聯(lián)誼，備戰(zhàn)中考，共促成長(zhǎng)”，與兄弟學(xué)校老師分享、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們共同成長(zhǎng)。