第一篇：青藍杯致辭

“青藍杯”課堂新秀大賽致辭

各位評委、各位老師：

大家早上好！

陽春三月，桃紅柳綠，雜花生樹，鶯燕亂飛，在充滿生機和活力的春天里，我校首屆“青藍杯”課堂新秀大賽伴隨著“高效課堂建設(shè)年”的東風(fēng)如期舉行，我謹(jǐn)代表學(xué)校對這次大賽的組織舉辦表示熱烈祝賀，向給予這次大賽幫助和支持的縣教研室各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎和衷心感謝。

記得有人說過，一個人能走多遠，就看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，就看他有什么人指點；一個人有多成功，就看他得到什么人相助。這句話告訴了我們，人的成長需要長者的提攜，需要導(dǎo)師的指點，需要朋友的幫助。事實證明，教師的成長更是如此?；诖四康模覀冊?008年秋天啟動實施了“青藍”工程，經(jīng)過四年的探索和努力，我們已經(jīng)積累許多成熟的經(jīng)驗做法，建立了相對完備的管理制度，制定了較為規(guī)范的操作流程，毫不夸張的說，“青藍”工程已經(jīng)發(fā)展成為我校青年教師專業(yè)成長的希望工程、優(yōu)秀教師再創(chuàng)輝煌的充電工程，作為學(xué)校教學(xué)管理的結(jié)晶和創(chuàng)新，正在對學(xué)校青年教師成長、教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)揮著重要作用。

盡管青藍工程在不斷的發(fā)展中取得了令人矚目的成績，其帶動性和輻射力正日趨形成，但我們不敢有半點懈怠和后退，我們?nèi)匀辉诓粩嗟呐μ剿?，今天的“青藍杯”課堂新秀大賽就是“青藍”工程的繼承和創(chuàng)新，就是 “青藍”工程繼續(xù)深入的探索和嘗試，就是 “青藍”工程的再促進、再提高、再帶動、再發(fā)展。

我始終認(rèn)為課堂教學(xué)是豐富多彩的藝術(shù)，它需要我們的老師不斷創(chuàng)新，我們今天匯集了過去“青藍杯”課堂大賽的最優(yōu)秀選手，就是希望他們能夠根據(jù)自己、學(xué)生、教材及環(huán)境的變化調(diào)整自己的教學(xué)，把課堂變成了師生之間、學(xué)生之間交流探究的場所，從知識的傳授者、教材使用者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、教材的研究者，展示出他們高超的教學(xué)藝術(shù)和非凡的教育智慧，為我校的“高效課堂建設(shè)年”活動增光添彩，為我們的名師工程積累經(jīng)驗，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。

在探索中前進，在前進中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，這不僅是我們的口號，更是我們行動綱領(lǐng)。在理論中實踐，在實踐中進步，我們的宗旨永遠不變，深化“青藍”工程，發(fā)現(xiàn)青年人才，培育未來名師，讓教學(xué)藝術(shù)之花在四中校園爭奇斗艷，噴灑芬芳！

預(yù)祝參賽選手都能賽出水平，賽出成績，賽出風(fēng)格。我們希望“青藍杯”新秀大賽一年比一年進步，一次比一次成功！祝本次大賽圓滿成功！

第二篇：青藍計劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期青藍結(jié)對師傅計劃

陳艷

一、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與葉斯波力結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動徒弟計劃。

二、實施目標(biāo)：

師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。

三、實施措施：

1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3.師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5.本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

師傅：

1.帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。8.一個教師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

第三篇：青藍工程

“青藍工程”實施方案

為促進青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，學(xué)校決定啟動“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”。特制定此方案。

一、活動目的

加強對青年教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學(xué)校名師群體的優(yōu)勢，以老帶新、共同促進。通過青藍工程的啟動，為廣大青年教師迅速成長營造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建平臺。

二、組織形式

學(xué)校將安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的教學(xué)能手或優(yōu)質(zhì)課教師為“導(dǎo)師”，言傳身教，大力推進學(xué)校的“青藍工程”。采取“一對一”的形式，即由一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的名師負(fù)責(zé)帶一個年輕教師。

三、具體實施措施

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強青藍工程的領(lǐng)導(dǎo)與管理，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)、督促、檢查青藍工程，讓青藍工程有聲有色，讓青藍工程果實累累。組長：湯學(xué)群 成員：楊映

王瑤

（二）、組建師徒對子

師傅：湯學(xué)群

楊映

王瑤 徒弟：

劉蘋

張勝蘭

劉代美

（三）.職責(zé)分工

總要求：帶師魂、帶師德、帶師能 師傅職責(zé)：

1、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作，與徒弟一起研究教學(xué)策略，互相學(xué)習(xí)互相溝通，取長補短，和諧工作。

2、指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，每期至少指導(dǎo)徒弟備課、上課1——2節(jié)，聽徒弟課2——4次。聽課之后及時點評徒弟教學(xué)中的優(yōu)缺點，并提出改進意見。在一年內(nèi)把徒弟培養(yǎng)成型。

3、指導(dǎo)徒弟積極參加教學(xué)科研活動，認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和小論文。徒弟職責(zé)：

1.認(rèn)真虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，經(jīng)常地、主動地向指導(dǎo)老師請教。2.有計劃地聽指導(dǎo)老師的示范課，一般情況下，每期至少4節(jié)以上，并上交聽課記錄到學(xué)校存檔，作為評價該教師的依據(jù)之一。3.主動邀請指導(dǎo)老師審核自己的備課情況，以及聽自己的課。5.青年教師每學(xué)年至少在年級組或校內(nèi)做一次公開匯報課。6.積極參加教育、教學(xué)科研活動。認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會和總結(jié)。

（四）、青藍工程驗收

為了真正了解青藍工程的效果，領(lǐng)導(dǎo)小組定期不定期的檢查師徒互幫情況，并且對下一階段工作提出指導(dǎo)性意見，形成文字材料，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，解決師徒對子的后顧之優(yōu)。學(xué)期末驗收后，選出師 徒對子中優(yōu)秀師徒，給與表彰。

（五）青藍工程總結(jié)

學(xué)期末，青藍工程召開總結(jié)大會，讓參與師徒結(jié)對子的老師們各自談?wù)劷?jīng)驗、成功之處以及不足之處，為以后的工作留下寶貴的經(jīng)驗。

太來鄉(xiāng)中心幼兒園

2014年9月

第四篇：青藍總結(jié)

xxxxx學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期

青藍工程總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與張格萍老師師徒結(jié)對已快一年了。通過這個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析俞蓉老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進步。在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導(dǎo)徒弟時，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她上匯報課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并讓她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她評課時，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她的缺點如課堂上評價語言較少，光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正。

通過這一個學(xué)期師徒結(jié)對活動，我感到張老師比較有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，她不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的新進教師快速成長，更上一層樓。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

2016年6月

第五篇：青藍計劃

2013--2014學(xué)“青藍工程”計劃

古縣石必鄉(xiāng)石必中心小學(xué)

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能不斷地提升我校辦學(xué)質(zhì)量。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導(dǎo)。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

一、明確目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。

1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

3.實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備１—２位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。

4.建立學(xué)校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。

二、師徒的義務(wù)職責(zé)

1．師傅職責(zé)：

做到“三帶”：

帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻。

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用

2．徒弟職責(zé)：

做到“三學(xué)”：

學(xué)為人──教書育人，為人師表。

學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念

學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

三、具體要求：

1．師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（2）幫助徒弟過好“教材教法關(guān)”，就教材中難教課例、典型課例進行重點研討。

（3）指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，給予悉心指導(dǎo)，每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案。

（4）每學(xué)期聽徒弟的課并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”。（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)匯報課。

（7）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

2．徒弟：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃，并在開學(xué)第一周交教導(dǎo)處。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，并做好記錄。認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動要求師傅指導(dǎo)，邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時改進、提高。

（4）主動聽師傅的課，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出反思。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。

（5）每學(xué)期上1節(jié)匯報課，虛心聽取意見并寫好教后記。

（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。

（7）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

四、師徒的態(tài)度定位

１．幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

２．立意要高，起步要實，以基本功為切入點。

３．注重共性，尊重個性，互學(xué)互幫，共同提高。

４．勤懇教學(xué)，踏實做人。

我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。

古縣石必鄉(xiāng)石必中心小學(xué)

2013年9月