第一篇：校長在家庭教育報(bào)告會(huì)上的致辭

校長在家庭教育報(bào)告會(huì)上的致辭

尊敬的、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們： 大家下午好！

在這萬象更新、生機(jī)勃勃、充滿希望的的春天里，“家庭教育年啟動(dòng)儀式暨家庭教育報(bào)告會(huì)”在我校隆重舉行，我代表學(xué)校，向參加此次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓致以崇高的敬意，向在百忙之中抽出時(shí)間來校參與活動(dòng)的各位家長表示衷心的感謝，祝賀“家庭教育年”成功啟動(dòng)。

關(guān)心下一代、關(guān)注未來，共同呵護(hù)孩子的健康成長是我們共同的責(zé)任。教育好孩子，必須是學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合，更離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是關(guān)心下一代工作委員會(huì)的老領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)與關(guān)愛。習(xí)總書記曾強(qiáng)調(diào)“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人說的“愛子，教之以義方”“愛之不以道，適所以害之也”。青少年是家庭的未來和希望，更是國家的未來和希望。家長特別是父母對(duì)子女的影響很大，往往可以影響一個(gè)人的一生。

我個(gè)人認(rèn)為：教育做到極致就是文化。為什么曾經(jīng)那么多不識(shí)字的家長，培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的孩子？他們沒有知識(shí)，但有文化。什么是文化，我認(rèn)為：文化是一種狀態(tài)、一種意識(shí)、是一種耕耘，是一種生命與生命的對(duì)話與交流。最后融會(huì)貫通就是一種力量，對(duì)孩子心靈產(chǎn)生影響與感召的力量；更是一種給予，是思想與智慧的給予，是方向與力量的給予。教育之所以是大智慧，就因?yàn)樗鼰o形，但勝有形，潛移默化、大器天成。因此，改變教育就要從改變家庭教育開始。所以，我認(rèn)為每一位家長都必須學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)。特別是面對(duì)初中青春期的孩子，孩子的叛逆，孩子的我行我素，孩子的難以溝通等問題，都是擺在家長面前的重大課題。

今天，**縣家庭教育年啟動(dòng)了，這是**人民家庭的幸福，也是**教育與未來的幸福。特別是關(guān)工委邀請(qǐng)了著名家庭教育專家來給我們學(xué)校的家長們講課、做報(bào)告，這是我們夏一西孩子們的幸運(yùn)與幸福。因?yàn)?，通過此次報(bào)告，在座的家長朋友們一定會(huì)被指點(diǎn)迷津，學(xué)有所獲。希望大家認(rèn)真傾聽，結(jié)合自己的孩子特點(diǎn)多多思考，學(xué)以致用，更加教子有方。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)夏一西教育的厚愛與支持，祝賀活動(dòng)圓滿成功。謝謝大家！

第二篇：開題報(bào)告會(huì)校長致辭

2015市級(jí)課題開題報(bào)告會(huì)校長致辭(課題研究)

（尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：

大家好！

今天，我們齊聚一堂，舉行在芭茅小學(xué)開展的2015年三項(xiàng)市級(jí)立項(xiàng)課題《教育評(píng)價(jià)改革背景下的小學(xué)生身心健康發(fā)展促進(jìn)策略研究》、《安慶市開發(fā)區(qū)小學(xué)推廣跳繩、踢毽子活動(dòng)的實(shí)效性研究》和《小學(xué)生人格品質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑研究》的課題開題報(bào)告會(huì)，為芭茅小學(xué)教科研工作掀開新的一頁。我們有幸邀請(qǐng)到安慶市教研室、開發(fā)區(qū)教育中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和區(qū)內(nèi)兄弟校的老師們參加課題開題報(bào)告會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表芭茅小學(xué)，對(duì)大家的到來表示最熱烈的歡迎并致以最誠摯的謝意！同時(shí)，對(duì)三項(xiàng)市級(jí)教科研課題的正式開題表示熱烈的祝賀！

一直以來，在安慶市教研室和開發(fā)區(qū)教育中心各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心指導(dǎo)下，在三個(gè)課題組老師們的共同努力下，三項(xiàng)市級(jí)課題得以立項(xiàng)并已在有條不紊地持續(xù)開展研究工作，這些都得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，也匯聚著老師們的集體智慧。

回顧芭茅小學(xué)課題研究工作歷程，學(xué)校牢固樹立“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展”的辦學(xué)理念，發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和對(duì)教科研工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)。學(xué)校有一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在三項(xiàng)課題研究中有26位教師參與，參與面廣。在三項(xiàng)課題的六位負(fù)責(zé)人中，有國家級(jí)學(xué)科名師一人，市級(jí)學(xué)科帶頭人兩人，市、區(qū)級(jí)骨干教師三人，都具有一定的教科研經(jīng)驗(yàn)，還聘請(qǐng)市教研室、教育中心專家、領(lǐng)導(dǎo)組建專家組不時(shí)到校對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)，這些都為課題研究提供了最堅(jiān)實(shí)的保障。作為校長我深感高興，也倍感責(zé)任重大。深感高興的是，老師們都懷有極大的熱情積極投身教科研工作；倍感責(zé)任的是，在一所中等規(guī)模的學(xué)校，如何有效統(tǒng)籌協(xié)調(diào)多項(xiàng)市級(jí)課題研究工作？我期待在今天的開題報(bào)告會(huì)上，聆聽專家、領(lǐng)導(dǎo)們高屋建瓴的指導(dǎo)后，我們會(huì)豁然開朗，再次堅(jiān)定一個(gè)共同的心愿：做好課題研究工作，切實(shí)提高教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。

今天的開題報(bào)告會(huì)，已經(jīng)為三項(xiàng)市級(jí)課題研究打下良好的開端，希望每位課題組成員都要重視本課題研究工作，以今天為起點(diǎn)，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，做好每一項(xiàng)工作，抓實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，邊研究、邊實(shí)踐，使教師教科研水平和學(xué)生的核心素養(yǎng)呈螺旋式成長。在確保課題順利結(jié)題的同時(shí)，力爭(zhēng)出精品、出亮點(diǎn)。在這里，我代表學(xué)校鄭重承諾：學(xué)校會(huì)在人員、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等各個(gè)方面予以保障，以使課題研究工作能夠順利完成。

同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)，拜托各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師們常關(guān)注和指導(dǎo)我們的研究過程，為我們指路、導(dǎo)航。我們的課題負(fù)責(zé)人要利用網(wǎng)絡(luò)資源，拉近與專家的距離，在與專家的溝通、交流中不斷豐富科研方法與經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課題研究的深度與力度。最后，再次對(duì)今天蒞臨我校開題報(bào)告會(huì)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們表示衷心的感謝!預(yù)祝芭茅小學(xué)課題研究工作圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)新年工作順利，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

第三篇：家庭教育報(bào)告會(huì)觀后感

家庭教育報(bào)告會(huì)觀后感

六年級(jí)五班 宋依玲家長

期中考試結(jié)束后，學(xué)校組織了一次家長會(huì)，在家長會(huì)上有幸聆聽了市教體局教研室孫鳳武主任的關(guān)于“如何做一名合格的家長”主題報(bào)告會(huì)。孫主任不僅從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作數(shù)十年，為膠州的數(shù)學(xué)教學(xué)工作付出了辛勤的勞動(dòng)，而且將自己的兩個(gè)兒女培養(yǎng)成才，也堪稱學(xué)生家長的楷模。在報(bào)告會(huì)上，孫主任高屋建瓴般指出小學(xué)數(shù)學(xué)六年的編排順序及指導(dǎo)目標(biāo)，并從一名孩子家長的角度來分析家長應(yīng)該在六年中怎樣注重孩子的品質(zhì)培養(yǎng)。

孫主任在報(bào)告會(huì)上指出，做一名合格的家長不僅要了解孩子關(guān)注什么，更重要的是善于和孩子溝通，讀懂孩子。這樣才能成為一名合格的家長。通過這次報(bào)告會(huì)我深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：

一、有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達(dá)能力。其次，家長要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。

三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。所以首先要給孩子營造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。

通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹?、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子訓(xùn)斥，更甚是動(dòng)手打，當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時(shí)，才回過神來，她也只是，僅僅只是一個(gè)孩子。所以：一朝為父母，終身為老師。從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓她快樂、健康的成長，讓她成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第四篇：家庭教育報(bào)告會(huì)心得

關(guān)注心靈成長，做孩子健康發(fā)展的引路人

11月24日上午，我校召開了家長會(huì)，會(huì)上邀請(qǐng)中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)“點(diǎn)燃生命”課題組研究員蔡庭棟教授作了《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力》的專題報(bào)告，讓與會(huì)的家長和老師們收獲很大。

在以互聯(lián)網(wǎng)為代表的復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境中，在以重物質(zhì)滿足、輕精神關(guān)注為特征的家庭教育背景下，在以獨(dú)生子女為特征的人口資源環(huán)境中，在讀書無用及功利教育的成長成才觀念驅(qū)使下，單憑學(xué)校教育已很難肩負(fù)起孩子健康成長、全面發(fā)展的重任，家長、社會(huì)的配合與支持空前迫切和重要。如何正確實(shí)施家庭教育、做一名稱職的家長呢？

1、放手而不撒手。尊重孩子的個(gè)性，適度給予自由支配的時(shí)間和空間，讓孩子自理、自立，但絕不是縱容和不管不問。留守孩子、隔代教育自不必說，父母在身邊，不了解孩子平時(shí)表現(xiàn)、不知道孩子課余時(shí)間去向、不清楚孩子做啥的又有多少呢？一提及這個(gè)話題，家長總會(huì)說“我忙呀”“我弄兩個(gè)錢，不得閑”，對(duì)此，蔡教授說：“人過四十比什么，比孩子”，“任何成功都挽救不了孩子教育的失敗”，確有道理呀。

2、疼愛但不溺愛。愛孩子是包括人類在內(nèi)的所有動(dòng)物的本能，可是“單單愛孩子，母雞也會(huì)這么做，要善于教育他們，卻是一樁偉大的公共事業(yè)”。溺愛是什么？是過度的、無原則的、不正常的、畸形的愛，在這樣的家庭中，父母成了天生的、天然的債權(quán)人，孩子是絕對(duì)的主角，稍稍長大，父母常常有“管不了”的無奈。

3、付出愛也要收獲愛。父母的愛是博大、無私的，所謂“收獲愛”不是在索求回報(bào)，而是要在付出愛的同時(shí)，教孩子懂得感恩、學(xué)會(huì)尊重、樂于分享。家長在滿足孩子物質(zhì)要求的同時(shí)，還要倍加關(guān)注其精神成長，經(jīng)常關(guān)注孩子的成長變化，經(jīng)常與孩子交流溝通，“多陪陪孩子”，這一點(diǎn)很重要。不要讓孩子一味在父母的蔭庇下生活，要讓孩子在成長過程中逐漸形成適應(yīng)將來社會(huì)必備的知識(shí)儲(chǔ)備、能力儲(chǔ)備。

教育需要愛，但愛代替不了教育。關(guān)注心靈成長，做孩子健康發(fā)展的引路人。

第五篇：家庭教育報(bào)告會(huì)主持詞

家庭教育報(bào)告會(huì)主持詞

尊敬的各位家長：

下午好，非常感謝你們?cè)诎倜χ泄馀R今天的家庭教育講座，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們工作的支持，感謝大家對(duì)教育的關(guān)注。

孩子是我們生命的延續(xù)，是家庭的希望、國家的未來。好孩子是教出來的，好家長是學(xué)出來的。家長只有好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。家長是教育孩子的第一責(zé)任人。只有家校聯(lián)手，才能讓孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀。為此，我們邀請(qǐng)各位家長到校，組織這次親子家庭教育活動(dòng)。

今天我們有幸請(qǐng)到了王仁元教授給大家做報(bào)告。王仁元教授是全國知名的教育家、河南省首批家庭教育專家、信陽市教育局家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長、信陽市教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)長、親子勵(lì)志教育專著《爸爸的嘮叨》及其姊妹篇《傳遞正能量——絮續(xù)嘮叨》的作者。

王仁元教授致力于推動(dòng)家庭教育工作，播撒著他的教育理念，引導(dǎo)著學(xué)生家長科學(xué)育子，激勵(lì)著莘莘學(xué)子向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。目前，王教授已在河南、吉林、四川、湖北等地做過免費(fèi)公益的家庭教育指導(dǎo)和勵(lì)志演講數(shù)百場(chǎng)之多，為眾多的學(xué)子和家長指點(diǎn)迷津，無數(shù)的學(xué)子受到激勵(lì)，更加積極向上，好學(xué)、樂學(xué)，奮發(fā)有為，走上了成功之路。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎王教授為我們做報(bào)告！

結(jié)束語：

王教授致力于推動(dòng)家庭教育工作，他的演講是從一個(gè)成功的家長的視角向我們傳遞了先進(jìn)的家庭教育理念和方法，聽了王教授的講座，使我受益匪淺。我相信，在座的每一位家長都已經(jīng)被王教授生動(dòng)的演講所折服，同時(shí)也會(huì)從中受到深刻地啟迪。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向在座的各位家長提出幾點(diǎn)希望：那就是平時(shí)多關(guān)注孩子的成長變化，多與孩子、老師、學(xué)校進(jìn)行溝通，根據(jù)您孩子的實(shí)際情況，把今天學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于您對(duì)孩子的教育之中。

最后，再次感謝王教授的精彩演講。同時(shí)感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校家庭教育工作的關(guān)注！今天的報(bào)告到此結(jié)束。