第一篇：城北小學“送教下鄉(xiāng)”活動歡迎辭

城北小學“送教下鄉(xiāng)”活動歡迎辭

尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：

下午好！

布谷悠揚青山早，綠肥紅瘦四月天。在這充滿活力的美好季節(jié)里，由城北小學和青山鄉(xiāng)中心學校主辦，青山學校承辦的城北小學“送教下鄉(xiāng)”活動在這里隆重舉行，參加本次活動有區(qū)教育局黨組、人事股部分領導，城北小學部分領導、專家和名師，青山鄉(xiāng)部分教師，特別是區(qū)教育局鮑傳滿書記也在百忙之中抽空蒞臨現(xiàn)場，參加本次活動，指導我們教研工作。在此，我謹代表青山鄉(xiāng)全體師生，向城北小學的各位領導、開展精彩授課活動的兩位主講名師表示熱烈的歡迎，對區(qū)教育局領導關心支持我鄉(xiāng)教育事業(yè)表示衷心的感謝！

青山鄉(xiāng)是裕安區(qū)的南大門，這里山清水秀、人杰地靈，是著名將領許繼慎軍長和新中國少將桂紹彬的故鄉(xiāng)，有著深厚的文化底蘊和悠久的紅色歷史。這里民風淳樸，自古就有尊師重教的風尚。近年來，在區(qū)教育局的正確領導和關心支持下，青山教育取得了一定的成績，在控流保學、安全衛(wèi)生、文明創(chuàng)建、校本教研、師德建設、家長學校、各類競賽中多次獲獎，特別是三所初中中考成績尤為突出，在綜合評估中多次受到區(qū)政府和區(qū)教育局的表彰。新時期義務教育均衡發(fā)展給了我們良好的契機，青山教育積極打造“走出去，請進來”發(fā)展模式，我們多次推選優(yōu)秀教師前往省內外觀摩名師精品課堂，組織骨干教師前往合肥皖智教育研究院參加中考備考研討會。課程改革鼓聲緊，山

區(qū)教育藍圖新。在“科教興鄉(xiāng)”為主題的青山鄉(xiāng)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃下，我們迫切需要更新教育教學觀念，提高教育教學改革能力和水平，迫切需要專家和名師的引領和示范，以此來解決我們課堂教學中遇到的困惑和問題。這次城北小學“送教下鄉(xiāng)”活動可謂是雪中送炭，給了我們嶄新的姿態(tài)，給了我們清晰的思路，更給了我們成長的營養(yǎng)，師生受益匪淺。我想通過觀摩名師課堂，在專家的點評指導下，定能去惑解難，開拓視野，更新教學手段，完善教學方法，掌握更多的教學技能，努力促進我鄉(xiāng)課堂教學水平的提高，并朝著“高效課堂”的目標穩(wěn)步提升。

本次活動得到了區(qū)教育局高度重視和大力支持，我們倍感驕傲和幸運，我們將結合近期區(qū)優(yōu)質課大賽實際，積極組織我鄉(xiāng)全體教師認真學習名師的經(jīng)驗和做法，將新的課程理念和課堂組織貫穿到今后的每一堂課中，提高課堂教學效率，促進學生全面發(fā)展。我相信，通過本次活動，青山鄉(xiāng)全體教職員工，必將團結一致，眾志成城，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，以優(yōu)異的工作實績，匯報各級領導和兄弟單位給予青山教育的支持和幫助。

欣聞今朝來送寶，期待下次再傳經(jīng)。最后祝本次城北小學“送教下鄉(xiāng)”活動圓滿成功。

謝謝大家！

2015年4月23日

第二篇：城北小學送教下鄉(xiāng)活動主持詞

城北小學送教下鄉(xiāng)活動主持詞

__--聶永

尊敬的各位領導和專家們: 大家下午好！

在這春風和煦，陽光明媚的春播季節(jié)，我們***迎來皖西小學教育龍頭—城北小學的各位領導和專家，教育局黨委*書記一行三人也在百忙之中親臨這次活動現(xiàn)場，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和專家的到來表示歡迎。

我們***位于裕安南大門，地處兩區(qū)一縣交界處，是一個集旅游、開發(fā)、餐飲為一體的現(xiàn)代紅色生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來，***在深化教學改革、落實“高效課堂”的實施過程中,雖然取得了一些成績,但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學中的困惑和問題，迫切需要專家名師的示范和引領。這次城北小學和***中心學校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動是貫徹落實局支教工作的一個方面,也是黨的群眾路線教育活動的具體體現(xiàn),本次活動可謂是雪中送炭,春風盼雨露。開展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送教下鄉(xiāng)活動對實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師相互學習和借鑒，實現(xiàn)雙匯雙贏，切實提高教師教研專業(yè)水平，促進基礎教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過觀摩名師的精品課堂，聆聽專家的點評，零距離互動，學習如何進行有效教學、如何指導學生個性化閱讀、如何培養(yǎng)學生思維訓練、如何進行課堂診斷等課堂教學策略與藝術，最終解決教學改革過程中的疑點、難點、困惑點。希望各位老師能珍惜這次難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實踐能力。

今天的活動分成三個部分進行。第一部分是：觀摩

剛才由城北小學的劉勤和謝光玲兩位老師分別給我們上了一年級的《烏鴉喝水》和四年級數(shù)學《等量關系》1節(jié)精品課堂教學展示課。你們辛苦了！

第二部分是：研討

第一環(huán)節(jié)：請***學校校長沈祥同志致歡迎辭

（剛才沈校長在致辭中說到：**教育的現(xiàn)狀、模式、成績和發(fā)展前景，這些工作的取得離不開上級領導的英明領導，離不開全鄉(xiāng)上下的共同努力，更離不開兄弟學校的相互支持。）

第二環(huán)節(jié)：設計思路

首先請劉勤老師說說這節(jié)課的設計思路 其次請謝廣玲老師說說本節(jié)課的設計思路

（剛才兩位送課老師從不同角度和不同層面對本節(jié)課的授課情況進行了概述,在此表示感謝.俗話說的好：臺上三分鐘、臺下十年功，由此可見精彩的課堂得益于他們刻苦而精心的研究，作為一名教育工作者不光要研究先進的教育理念，更要研究高效課堂的構建；作為一名課堂教學的組織者、引導者和合作者，我們應該做到“長恨春歸無覓處，不如走進課堂來”，作為新時期的老師，我們更應該做到走進課堂、研究課堂、構建課堂和落實課堂。剛才我們欣賞了2位老師的課堂教學展示，我相信對各位參加聽課的老師有所觸動。作為一名聽課老師我們應該勤于學習、善于思考，潛心鉆研.下面進行第三環(huán)節(jié)）

第三環(huán)節(jié)：談心得體會

（分語文、數(shù)學組開展研討）首先進行語文課堂教學交流〃〃〃

下面進行數(shù)學課堂教學交流〃〃〃 〃〃〃〃〃〃

（剛才幾位聽課老師對2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學方法的更新、教學手段的運用、高效課堂的生成和對課堂教學的掌控等方面都作了評價，對自己在課堂教學中的疑點、難點和困惑也作了思考，激起了我們對高效課堂教學方法目標生成應該如何去做,可謂是從內心深處發(fā)起了吶喊。我們常說一節(jié)課的成功與否離不開老師的精心準備和辛勤付出，我們的進步更離不開專家的引領和指導。下面，進行第四環(huán)節(jié)）

第四環(huán)節(jié)：專家點評

請城北小學副校長付校長對一年級語文進行點評（大家歡迎）請城北小學副校長方校長對四年級數(shù)學進行點評（大家歡迎）讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位專家的精彩點評！兩位專家的精彩點評，可謂是沙里淘金、畫龍點睛，既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得研討的地方，指明了今后努力的方向，可以說是，實踐與理論相容，角度與方法并生,學科與生活結合，我想大家一定和我一樣，感觸頗多，受益匪淺。同時，針對大家提出的困惑，或高屋建瓴，一語中的；或深入淺出，循循善誘，使大家撥云見日，柳暗花明?！皫熤敢粭l路，燭照萬里程”，這次“送教下鄉(xiāng)”活動猶如寸草春暉，給了我們交流共建的機會，同樣我們也從中受益匪淺。我們和城北小學形同一家人，這都離不開區(qū)教育局領導的關心和支持。

第三部分：領導講話

請大家用熱烈的掌聲請 領導為我們講話，大家歡迎。

各位領導、同志們：此次“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動，對加強城鄉(xiāng)教學交流、增進城鄉(xiāng)教師互動、有力推動農村學校教研課改有著舉足輕重的作用。這次活動既是一次課堂教學的觀摩活動，又是一次交流心得、資源共享的活動，為我們的教師提供了一個很好的學習的平臺，下面我提出幾點要求，僅供大家參考：

一、把此次活動的收獲要認真總結，有效的運用并滲透到自己的教學活動中，提高自己的課堂實踐能力。

二、要不斷研究、不斷探索，掌握教學模式精髓，真正做到：有模式，不惟模式；講差異，貴在合適；給思想，重在內化；求自由，質量上乘。

三、大家要把“讀書成為習慣，研究成為風氣”作為我們的目標，朝著專業(yè)型、學者型的方向發(fā)展。今天的送教下鄉(xiāng)活動到此結束了〃〃〃

第三篇：送教下鄉(xiāng)活動

東遼縣名師“送教下鄉(xiāng)”活動在建安中學舉行

10月10日上午，東遼縣名師“送教下鄉(xiāng)”活動在建安中學舉行。建安中學全體教師參與了此次活動。

活動內容以課堂示范為主線。首先，邵慶峰老師向大家展示了數(shù)學課《圓》，隨后胡景云老師和趙春平老師分別向大家展示了英語課，最后康春老師為大家展示了語文課《三代》。授課老師精巧的課堂教學設計、靈活的教學方法、親切的教態(tài)和流暢的課堂節(jié)奏給前來聽課的教師留下了深刻的印象。課后雙方老師就示范課的教學理念、設計理念、課堂教學方式、學生能力的培養(yǎng)進行了互動交流，整個教研氣氛十分融洽，收獲頗豐。

此次活動針對性強，不僅幫助教師解決了課堂教學中遇到的一些具體問題，也為教師在教育教學方面搭建了良好的溝通平臺，有效地推動了教育的均衡發(fā)展，起到了真正的示范引領作用。

第四篇：送教下鄉(xiāng)活動)

龍市鎮(zhèn)中心校“送教下鄉(xiāng)（結對子）”活動

為了推動新課程改革的深入發(fā)展，促進城鄉(xiāng)教師交流合作，城鄉(xiāng)教育和諧均衡發(fā)展，深入實踐科學發(fā)展觀。2012年11月28日，龍市鎮(zhèn)中心?！八徒滔锣l(xiāng)（結對子）”活動在我校舉行。本次活動由云龍小學房秀蘭老師承擔四年級語文教學，龍市中心校周開玲老師承擔三年級數(shù)學教學，福慶小學劉凡煜老師承擔二年級音樂教學。三節(jié)優(yōu)質課充分展示了三位教師的業(yè)務水平和專業(yè)風采，展現(xiàn)了課程改革的累累碩果，也讓我們看到了新課程改革下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。

此次研討會由中心校薛曉幸主任主持，各校老師對三節(jié)課作了精彩的點評。參加活動的老師們受益匪淺，不僅開闊了眼界，學到了新的教學方法，更促進了教師教學水平。從而激勵教師們在今后的教學道路上不斷學習，不斷進步，讓教師個人水平再上一個臺階。最后向元彬校長對本次活動做了總結性的發(fā)言，高度評價了這次活動的意義。

龍市中心校

曾艷 2012.11.28

第五篇：“解放小學送教下鄉(xiāng)活動”心得體會

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“解放小學送教下鄉(xiāng)活動”心得體會

文 章來源

課件 w w 5k J.om 8 “ 解放小學送教下鄉(xiāng)活動”心得體會

聽完解放小學老師到我校送教下鄉(xiāng)的課，以及她們對教學設計、課堂把握的點評，我收獲多多：

在羅xx老師的《平行四邊形面積》教學中，讓學生大膽猜測，動手操作，探究，在操作和演示中形象，直觀的促進學生進行猜測、驗證、抽象概括等，給了學生充足的思考空間，使師生共同產(chǎn)生教與學之間的共鳴。而且在她的鞏固練習環(huán)節(jié)，適合不同學情的孩子，讓每個孩子都能走進并達到自己的“最近發(fā)展區(qū)”。

在羅xx老師的《垂直與平行》教學中，將生活與數(shù)學緊密聯(lián)系，給學生充分想象的空間；在實踐與想象中培養(yǎng)學生的空間觀念。這節(jié)課中有個環(huán)節(jié)是讓學生自學教材，培養(yǎng)學生自學、獨立思考、查缺補漏的能力和機會，同時也是我應該去學習的地方：在數(shù)學課堂中，應該大膽的放手，讓學生在各方面都能夠展示自己，使教學松緊自如，環(huán)環(huán)相扣。

在我自己教學的《認識幾分之一》中，嘗試合作學習，讓孩子在操作中充分去突破本節(jié)課的教學難點，在展示學生自我的平臺中突破難點，但是教學時間的控制有待改善，學生的表達能力有待提高……

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通過兩位老師的課，和自己的實際教學，我感到：培養(yǎng)學生的學習興趣以及思維能力在教學中是非常重要的，但是在數(shù)學教學中：枯燥的計算教學如何能培養(yǎng)孩子的興趣呢？解決問題的教學又該怎么樣去培養(yǎng)他們的思維能力？

作為新老師，作為青年教師，“有思必有獲”。

非常感謝領導給了我這次學習的機會和展示自我的機會！2014年10月17日文 章來源

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