第一篇：遼寧大學校史館觀后感

參觀校史館有感

作為遼寧大學的大一新生，我們懷著崇敬和激動的心情，在孫英老師的帶領下，走進了遼寧大學蒲河校區(qū)的校史館。通過參觀，對遼寧大學的曲折的光輝歷史進行了更確切的了解，同時，我們也深深地為作為一名遼大人而自豪和驕傲。

校史館按照時間順序分為四部分。第一部分時間為1948至1958年，展區(qū)的名稱為“篳路藍縷，學基初奠”。1948年11月，東北人民行政委員會在沈陽建立商業(yè)專門學校，遼寧大學由此初創(chuàng)。1958年9月，中共遼寧省委決定，以沈陽師范學院、東北財經(jīng)學院、沈陽俄文?？茖W校為基礎合并成立遼寧大學，朱德同志親自題寫校名。建校初期，經(jīng)過艱辛探索和不斷調整，學校明確了培養(yǎng)目標，調整了專業(yè)設置，完善了教學計劃，設立了中文、歷史、經(jīng)濟等9個系18個專業(yè)，在校生人數(shù)達5700余人，教師650余名，初步完成了由專業(yè)院校向綜合性大學的過渡，為遼寧大學的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第二部分時間為1958至1978年，展區(qū)的名稱為“不畏時艱，風雨前行”。在這二十年間，中國人民歷經(jīng)風雨，屢遭動蕩，成立不久的遼寧大學也和共和國一道走過了一段坎坷歷程。二十年間，遼寧大學經(jīng)受住了歷次政治運動的考驗，學校事業(yè)在艱難中曲折發(fā)展。這一時期，學校堅持開展教育工作，注重改革教學方法；調整教育布局，充實科研力量；接收外國留學生，開始具有一定的國際影響。1976年10月以后，隨著“文革”的結束，學校辦學過程中的“左”的錯誤得到糾正，知識分子政策得到落實，教學科研工作逐漸步入正軌，學校事業(yè)進入良性發(fā)展的新階段。

第三部分時間為1978至1998年，展區(qū)的名稱為“致力建設，不斷壯大”。1978年以來，遼寧大學不斷解放思想，轉變觀念，在科教興國的偉大進程中，面向市場經(jīng)濟的現(xiàn)實需要，面向遼寧經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，不斷調整領導體制和管理體制，不斷調整學科設置和專業(yè)結構，不斷革新教育體系和教育內容，不斷改善辦學條件和育人環(huán)境，用20年的奮斗取得了令人矚目的成就，辦學水平明顯提高，服務社會的能力顯著增強，國內外知名程度明顯上升，學校整體辦學實力逐漸居于全國通利大學的前列。1998年4月，學校順利通過國家“211工程”立項審核，標志著遼寧大學的發(fā)展與建設進入了一個嶄新的歷史時期。

第四階段時間為1998年至2008年，展區(qū)的名稱為“銳意進取，跨越發(fā)展”。1998年以來的十年，是遼寧大學各項事業(yè)取得突出成就的的十年。經(jīng)過全校師生的共同努力，學校的辦學空間獲得了雙倍的拓展，學科建設實現(xiàn)歷史性突破，本科教學以優(yōu)異的成績通過教育部專家組評估，科研成就取得一批具有較高顯示度的成果，教師梯隊建設基本形成，國際合作與交流層次實質性提升，后勤管理模式不斷創(chuàng)新，黨建與思想政治工作扎實推進。目前，學校設有24個學院，全日制在校總人數(shù)達26000余人，專任教師1232人。學校提出了經(jīng)過五年左右的奮力拼搏，把遼寧大學全面建設成具有較高水平和較大國際影響的教學----研究型大學的任務。在此基礎上，在經(jīng)過五年左右的發(fā)奮努力，實現(xiàn)把遼寧大學初步建成具有重要影響的高水平教學----研究型大學的宏偉目標。

在參觀校史館的過程中，“明德精學，篤行致強”的校訓在我心中烙印的痕跡不斷加深。我深深地感受到老一輩遼大人創(chuàng)業(yè)的艱辛，以及遼寧大學走過的光輝與曲折同在、困難與挑戰(zhàn)并存的的不不平凡的道路。如今，有著六十余年輝煌歷史的遼寧大學，肩負著新的歷史使命。作為中國高等教育管理體制改革的試點之一，她將通過改革與發(fā)展，努力建設成為以“綜合型、研究型、創(chuàng)新型”為辦學特色，具有世界先進水平的一流大學，為科教興國戰(zhàn)略的實施和民族振興、國家富強做出更大的貢獻。

作為新一代遼大人，我們一定會銘記“明德精學，篤行致強”的校訓精神，以史為鑒，不斷完善自己，努力學習做一個“有理想，有道德，有文化，有紀律”新一代青年，為遼寧大學，為社會主義貢獻出自己的一份力量。

第二篇：校史館觀后感

校史館觀后感

記得大二時，學校校史館對外開放，我跟幾個同學就去參觀過，當時沒有專業(yè)的解說員講解，所以也就走馬觀花式的看過一次。這次院里組織我們參觀校史館，讓我認認真真的跟著講解員的腳步，重溫學校的點點滴滴歷史，讓我深刻地了解了我們學校旳校史，讓我有了許多感慨和想法。

一張張照片按時間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出；這里教學成果豐碩；這里走出過名仕大家……當照片越發(fā)鮮活起來，一個個朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學邁著與時俱進的步伐，向我們走來。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。百年，對人說是漫長一生，而對一個學校，則是彈指一揮間。建大，通過四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風發(fā)中，添了幾分睿智。

百年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構成了簡答的精神基座，讓這一個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我們了解到建大的創(chuàng)建人以創(chuàng)造一所現(xiàn)代大學為標桿，銳意進取，大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫……

通過了解歷史，我對學校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校，建校以來，一直得到黨和國家領導人的關心時，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現(xiàn)在開始為我們的學校作出貢獻吧，可以從多方面做起，讓我們把學校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點迷津，讓我們?yōu)樾幑?，給以后的校友樹起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承，讓我們從日常點滴小事做起！

歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每一個瞬間都會更加精彩。自強，篤實，求源，創(chuàng)新的校訓印在每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。作為建大的莘莘學子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

參加校史館是一件意義非凡的活動，更是為我們開辟了一次精神之旅！它讓我們每一位同學興高采烈而去，滿懷豪情而歸。

“ 今天，我們?yōu)榻ù篁湴粒魈?，讓建大以我們而驕傲！“我們要在西安建筑科技大學這片土地上播撒希望，放飛夢想！……

第三篇：校史館觀后感

校史館觀后感

周日我們去參觀了校史館，這讓我心情激動

五十多年的歷史滋養(yǎng)了曲師堅韌的根系，曲阜是我國古代偉大的哲學家、思想家、教育家、孔子的故里，是儒學思想和私學教育的發(fā)詳?shù)鼐哂袧夂竦膫鹘y(tǒng)文化底蘊和尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也正是她古典魅力所在。

一進東展館，最受矚目的莫過于那兩個1:300的曲阜師范大學“曲阜校區(qū)”和“日照校區(qū)”的縮模型了，兩校模緊挨著，一個是歷史的積淀，一個是現(xiàn)代的創(chuàng)新，風格迥異的兩組樓盤并沒有格格不入的差距，反而是古今的完美融合。根植于曲阜沃土之上的曲阜校區(qū)散發(fā)的是古 典主義的魅力，展現(xiàn)吃以人為本的理念興建于日照海濱之中的日照校區(qū)洋溢著創(chuàng)新發(fā)展的熱情，體現(xiàn)出海納百川的胸懷。讓人不禁感嘆：曲阜師范大學何其雄載！

通過本次參觀，我意識到曲阜師大是個出人才的地方，所以我唯有好好學習才能為曲師大爭光。

應數(shù)五班王雪

第四篇：校史館觀后感

校史館觀后感

今天是十月十一日，我在班級的帶領下參觀了校史館。

初入校史館，看到的是一張張具有歷史積淀的的照片，帶有濃濃的歷史氣息。五十年代的人們穿著是純樸的，黑白照片更顯出滄海變遷之感。再到八十年代，人們開始有些時尚。時至今日，研究生與本科生的衣服光鮮亮麗。讓人不免感嘆，時代在發(fā)展，科技在進步，生活水平在提高。但我也看到，前輩與學長對知識的探求，無論是去外學習的老師，還是面臨畢業(yè)的學生，他們臉上浮現(xiàn)的是對知識的虔誠。

是的，時代在變，可總有一些不曾改變的東西，那是人類的精神之光。如同我們的學校，幾經(jīng)遷址、易名，可始終不變的是大學的精神，培養(yǎng)人才的目的。

然后進入正廳，映入眼簾的是“三江初肇始，興教圖國強。江南開學府，輕工著華章?！边@一首短詩，形象概括了江南大學的發(fā)展與未來的藍圖。三江師范學堂是建立在風雨飄搖的清政府時期，由張之洞與其他官員攜手成立，三江師范學堂，是清末實施新教育后規(guī)模最大、設計最新的一所師范學堂，也是中國近代最早設立的師范學校之一。所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也，梅貽琦如是說。大學是一座精神豐碑。人是需要精神支撐的，吾愛吾師，吾尤愛真理。大學的成立，是社會發(fā)展到一定水平的必然產物。我看到三江師范學堂，仿佛看到在黑暗的現(xiàn)實中奮力掙扎的中國人，堅持不懈，為中國的崛起斗爭。向西走去，看到的是風雨中不斷前進的先驅們。陶行知教授，竺可楨教授，他們?yōu)榇髮W的建設做出了卓越貢獻。無錫輕工學院的成立，也離不開默默奉獻的教授學者。

在觀覽的過程中，看到了一個小短片，描述了江南學子的筑夢旅程，是讓我最受感動的地方。從初入大學的新鮮，到適應后確認方向，大家都在努力著，實現(xiàn)自己的價值。短片的最后，是同學們對未來的憧憬，有位同學寫下，要讓自己設計的服裝出現(xiàn)在巴黎時裝周，等到所有人都書寫完畢，出現(xiàn)了一個X，一切皆有可能，因為我們都是未知數(shù)。我想，這就是人生的意義，不被定義，由自己去創(chuàng)造。

江南大學，是一個有積淀的大學，我到了這里，看到了學術的光芒。我希望，未來的我也能夠閃光。

第五篇：江南大學校史館觀后感

江南大學校史館觀后感

漢語1305游潔潔

10月22日，我2013年1和同學一同參觀了我們江南大學的校史館。采用實物、模型‘展板等形式，分別展示我校各個時期的歷史進程，看著江大的一步步走來，心中感慨頗盛。進入校史館，首先看到的是我校的發(fā)展歷史，由最初的三江師范學堂到現(xiàn)在的江大，不同時期使用的印章、校徽、校歌、紀念章，反映學校不同時期風貌的老照片，都讓我們更清晰的了解了的江大歷史里程。江南大學享有“輕工高等教育明珠”的美譽。學校源于1902年創(chuàng)建的三江師范學堂，歷經(jīng)國立中央大學、南京大學等發(fā)展時期；1952年由原中央大學、復旦大學、武漢大學、浙江大學、江南大學的有關系科組建南京工學院（現(xiàn)東南大學）食品工業(yè)系，1958年該系整建制東遷無錫，建立無錫輕工業(yè)學院，1995年更名為無錫輕工大學；2001年1月，經(jīng)教育部批準，無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建江南大學；2003年，東華大學無錫校區(qū)并入江南大學。歷經(jīng)百年風雨滄桑和半個多世紀的獨立辦學，江南大學現(xiàn)已建成一所規(guī)模結構較為合理，教學質量優(yōu)秀，辦學效益顯著，教學、科研、服務均得到社會高度評價，在國內外具有一定知名度的特色鮮明的大學。江大的悠久歷史使我們引以為傲，更讓我們感到我們這一屆學生身上的責任，江大的明天應該更美好。

接下來，我看到了許多我校的著名教授們，學者們，他們的筆記，他們的獎狀，他們用過的化學儀器，計算機，學過的書本?！笆晃濉庇媱澮詠恚倚？蒲谢A條件和平臺建設取得長足發(fā)展，形成了以食品領域研究單位中惟一的國家重點實驗室‘發(fā)酵工程領域研究單位中唯一的國家工程實驗室等5個國家級科研平臺為高地，工業(yè)生物技術教育部重點實驗室等9個教育部級科研平臺為支撐，還包括6個省級工程研究中心，以及近50個市級和校企級科研基地為延伸的基礎與應用研究協(xié)同運作的科研基地群。而科研事業(yè)的發(fā)展離不開它為地方經(jīng)濟建設所做的貢獻。科技再創(chuàng)新，而年輕的我們首先需要的是刻苦的精神與對可學的熱愛。至此，我明白了，沒有哪一個優(yōu)秀的人背后沒有辛苦的 持和睿智的思考。

榮毅仁更是對我校的發(fā)展起了很大的推動作用，江大能有今天，離不開榮氏家族和廣大校友的支持。在校史館我看到了很多校友贈給學校的物品，還有50周年校慶時校友所寫的祝?？ㄆ?。上面真誠的文字訴說著江大50年的輝煌。

最后，一個展廳，掛出了很多名人大家為江大題的字，也展示了蠡湖校區(qū)的設計圖和設計者、蠡湖校區(qū)奠基紀念碑，介紹了現(xiàn)今江大的標志性建筑、圖標、校歌、?；?，還有各個學校在江大校慶時贈給江大的各種禮品.參觀過校史館，心中不覺產生了自豪之情，對于校友們的寄語，我感慨良多。我意識到，那么多代人的努力，那么多校友的支持，都是為了讓學校更好，而讓學校好的目的只有一個，那就是希望明天的母校能夠出更多的優(yōu)秀人才，是為了讓一代又一代的學子有更好的環(huán)境讀書。我們不可以辜負他們的希望，我們只能努力，創(chuàng)造出成績。有一天，我們不僅以江大為榮，相信江大也會以我們?yōu)闃s！