第一篇：遼寧大學(xué)校訓(xùn)

遼寧大學(xué)校訓(xùn)

遼寧大學(xué)(Liaoning University)是遼寧省人民政府主管的一所具備文、史、哲、經(jīng)、法、理、工、管、藝等九大學(xué)科門類的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校，是卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃入選院校，是設(shè)有國家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地的十三所高校之一。

遼寧大學(xué)校訓(xùn)：明德精學(xué),篤行致強(qiáng)

明德精學(xué)

主體內(nèi)在的素質(zhì)、操行和境界;

弘揚(yáng)光大崇高思想情操和道德修養(yǎng)，精曉學(xué)業(yè)，傳承民族文化之優(yōu)長，兼容世界優(yōu)秀文化，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

篤行致強(qiáng)

主體的行動(dòng)、追求和目標(biāo);追求真知和理想，潛心探索、身體力行，躋身強(qiáng)校之列，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢，使偉岸中華以文明進(jìn)步之強(qiáng)勢自立于世界民族之林。

學(xué)科建設(shè)

截止2013年，遼寧大學(xué)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)26個(gè)，6個(gè)博士后科研流動(dòng)站;設(shè)有世界經(jīng)濟(jì)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)3個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，32個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科;有127個(gè)學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)，其中設(shè)有EMBA(高級(jí)管理人員工商管理碩士)、MBA(工商管理碩士)、MPA(公共管理碩士)、JM(法律碩士)MTCSOL(漢語國際教育碩士)、MFA(藝術(shù)碩士)等21個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn);設(shè)有國家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地、高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地和教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地--比較經(jīng)濟(jì)體制研究中心。

國家重點(diǎn)學(xué)科(3個(gè)):金融學(xué) 國民經(jīng)濟(jì)學(xué) 世界經(jīng)濟(jì)學(xué)

國家特色專業(yè)(一級(jí)):經(jīng)濟(jì)學(xué) 法學(xué)

省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(3個(gè)):理論經(jīng)濟(jì)學(xué) 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué) 工商管理 中國語言文學(xué) 哲學(xué) 法學(xué)

省級(jí)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(29個(gè)):政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)思想史 經(jīng)濟(jì)史 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 世界經(jīng)濟(jì) 人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué) 國民經(jīng)濟(jì)學(xué) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) 財(cái)政學(xué) 金融學(xué) 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) 國際貿(mào)易學(xué) 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)國防經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué) 企業(yè)管理 旅游管理 技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理 社會(huì)保障馬克思主義哲學(xué) 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 國際法學(xué) 思想政治教育 國際關(guān)系 社會(huì)保障無機(jī)化學(xué)文藝學(xué) 中國古代文學(xué) 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn):

理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、中國語言文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、化學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。

一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn):

外國語言文學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)與工程、公共管理、圖書館情報(bào)與檔案管理、哲學(xué)、中國語言文學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論、化學(xué)、政治學(xué)、圖書館情報(bào)與檔案管理

博士后流動(dòng)站:

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、馬克思主義理論。

在2012年教育部第三輪學(xué)科評估中，遼寧大學(xué)的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科排名第13位(聚類排名第8位);應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科排名第20位(聚類排名第8位)。

第二篇：遼寧大學(xué)章程

遼寧大學(xué)章程

2015-01-22

序

言

遼寧大學(xué)前身是東北行政委員會(huì)商業(yè)部商業(yè)專門學(xué)校，初創(chuàng)于1948年。1958年，以沈陽師范學(xué)院、東北財(cái)經(jīng)學(xué)院、沈陽俄文?？茖W(xué)校為基礎(chǔ)，合并成立遼寧大學(xué)。1997年，學(xué)校成為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。目前，遼寧大學(xué)已經(jīng)成為一所涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科門類的綜合性大學(xué)。學(xué)校以“明德精學(xué)、篤行致強(qiáng)”為校訓(xùn)，致力于建設(shè)實(shí)力、特色、祥和的高水平大學(xué)。

第一章

總

則

第一條 學(xué)校為保障依法辦學(xué)，建立現(xiàn)代大學(xué)制度，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》以及《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定，制定本章程。

第二條 學(xué)校中文全稱為遼寧大學(xué)，中文簡稱為遼大。英文全稱為Liaoning University，英文縮寫為LNU。

學(xué)校法定注冊地為遼寧省沈陽市皇姑區(qū)崇山中路66號(hào)。學(xué)校設(shè)有崇山校區(qū)、蒲河校區(qū)和武圣校區(qū)。根據(jù)辦學(xué)需要，經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，設(shè)立、調(diào)整法定注冊地和校區(qū)。

第三條 學(xué)校是經(jīng)國家批準(zhǔn)，由遼寧省人民政府舉辦并管理，為國家和地方培養(yǎng)高層次人才的非營利性事業(yè)單位。

第四條 學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國家的教育方針，以師生為本，堅(jiān)持教授治學(xué)，履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的大學(xué)職能。

第五條 學(xué)校發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢，開展本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育和留學(xué)生教育，發(fā)展中外合作辦學(xué)。學(xué)校依法頒發(fā)學(xué)業(yè)證書，授予學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位。

第二章 管理體制和組織機(jī)構(gòu)

第六條 學(xué)校實(shí)行中國共產(chǎn)黨遼寧大學(xué)委員會(huì)（以下簡稱學(xué)校黨委）領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校黨委按照中國共產(chǎn)黨章程和有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，把握學(xué)校發(fā)展方向，決定學(xué)校重要問題，監(jiān)督重大決策執(zhí)行。支持校長依法獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)，保證以人才培養(yǎng)為中心的各項(xiàng)任務(wù)完成。履行以下主要職責(zé)：

（一）全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）討論決定事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定及教學(xué)、科研、行政管理中的重大事項(xiàng)和基本管理制度。

（三）堅(jiān)持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限負(fù)責(zé)干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其負(fù)責(zé)人的人選，依照有關(guān)程序推薦校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部人選。做好老干部工作。

（四）堅(jiān)持黨管人才原則，討論決定學(xué)校人才工作規(guī)劃和重大人才政策，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校各類人才隊(duì)伍建設(shè)。

（五）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和德育工作，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢掌握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，培育良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)。維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

（六）加強(qiáng)對學(xué)院等基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，做好發(fā)展黨員和黨員教育、管理、服務(wù)工作。加強(qiáng)學(xué)校黨委自身建設(shè)。

（七）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織和教職工代表大會(huì)。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

（八）討論決定其他事關(guān)師生員工切身利益的重要事項(xiàng)。

學(xué)校黨的委員會(huì)由黨員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，每屆任期五年。學(xué)校黨的委員會(huì)全體會(huì)議在黨員代表大會(huì)閉會(huì)期間領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。黨委會(huì)設(shè)立常務(wù)委員會(huì)。常務(wù)委員會(huì)由黨委會(huì)全體會(huì)議選舉產(chǎn)生，對黨委會(huì)負(fù)責(zé)，并定期報(bào)告工作。

黨委實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，堅(jiān)持民主集中制，集體討論決定學(xué)校重大問題和重要事項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照分工履行職責(zé)。

黨委書記主持黨委全面工作，負(fù)責(zé)組織黨委重要活動(dòng)，協(xié)調(diào)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作，督促檢查黨委決議貫徹落實(shí)。

中國共產(chǎn)黨遼寧大學(xué)紀(jì)律檢查委員會(huì)在上級(jí)紀(jì)委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，檢查黨的路線、方針、政策、決議及學(xué)校重大決策的執(zhí)行情況，負(fù)責(zé)協(xié)助黨委加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)預(yù)防和懲治腐敗體系建設(shè)，保障和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。

第七條 校長是學(xué)校的法定代表人，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，組織實(shí)施學(xué)校黨委有關(guān)決議，全面負(fù)責(zé)教學(xué)、科研、行政管理工作，行使以下職權(quán)：

（一）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學(xué)科研改革措施、重要辦學(xué)資源配置方案。組織制定和實(shí)施具體規(guī)章制度、工作計(jì)劃。

（二）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關(guān)規(guī)定，推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。

（三）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校人才發(fā)展規(guī)劃、重要人才政策和重大人才工程計(jì)劃。負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

（四）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校重大基本建設(shè)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方案。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和審計(jì)監(jiān)督，管理和保護(hù)學(xué)校資產(chǎn)，維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益。

（五）組織開展教學(xué)活動(dòng)和科學(xué)研究，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，把學(xué)校辦出特色、爭創(chuàng)一流。

（六）組織開展思想品德教育，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分，開展招生和就業(yè)工作。做好學(xué)校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

（七）組織開展學(xué)校對外交流與合作，依法代表學(xué)校與各級(jí)政府、社會(huì)各界和境外機(jī)構(gòu)等簽署合作協(xié)議，接受社會(huì)捐贈(zèng)。

（八）向黨委報(bào)告重大決議執(zhí)行情況，向教職工代表大會(huì)報(bào)告工作，組織處理教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)、工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)和團(tuán)員代表大會(huì)有關(guān)行政工作的提案。支持學(xué)校各級(jí)黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學(xué)術(shù)組織開展工作。

（九）履行法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職權(quán)。校長主持校長辦公會(huì)議，處理前款規(guī)定的有關(guān)事項(xiàng)。

第八條 學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)。學(xué)術(shù)委員會(huì)是學(xué)校最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，履行以下職責(zé)：

（一）討論決定教師職務(wù)聘任的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)程、學(xué)術(shù)道德規(guī)范等管理制度。

（二）審查評定學(xué)科專業(yè)的設(shè)置、變更和撤銷，教師職務(wù)擬聘人選等事項(xiàng)，評定學(xué)校教學(xué)、科學(xué)研究成果和獎(jiǎng)勵(lì)，對外推薦教學(xué)、科學(xué)研究成果獎(jiǎng)。

（三）對學(xué)校事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃、機(jī)構(gòu)編制總體方案，教學(xué)科研單位的設(shè)置，學(xué)校預(yù)決算中教學(xué)、科研經(jīng)費(fèi)的安排、分配與使用以及中外合作辦學(xué)、重大項(xiàng)目合作等提出意見和建議。

（四）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職責(zé)。

學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)設(shè)主任委員一名，副主任委員若干名。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員通過民主推薦、差額選舉等程序確立，由校長聘任，每屆任期四年，擔(dān)任學(xué)校及職能部門黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的委員，不超過委員總?cè)藬?shù)的四分之一，不擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)及學(xué)院主要負(fù)責(zé)人的專任教授，不少于委員總?cè)藬?shù)的二分之一。

學(xué)校設(shè)基層單位學(xué)術(shù)委員會(huì)，在校學(xué)術(shù)委員會(huì)的授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)下，開展學(xué)術(shù)評價(jià)、學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德等方面工作。

學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)設(shè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等專門委員會(huì)。

第九條 學(xué)校設(shè)立學(xué)位評定委員會(huì)。學(xué)位評定委員會(huì)履行以下職責(zé)：

（一）審查通過學(xué)士學(xué)位獲得者的名單。

（二）決定授予碩士學(xué)位、博士學(xué)位、名譽(yù)博士學(xué)位的名單。

（三）審核、批準(zhǔn)、撤銷博士研究生導(dǎo)師、碩士研究生導(dǎo)師資格。

（四）作出撤銷已授學(xué)位的決定。

（五）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職責(zé)。

學(xué)校學(xué)位評定委員會(huì)設(shè)主席一名、副主席一名。學(xué)校學(xué)位評定委員會(huì)委員每屆任期三年。學(xué)校設(shè)基層單位學(xué)位評定委員會(huì)

第十條 學(xué)校實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，保證教職工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。教職工代表大會(huì)行使以下職權(quán)：

（一）聽取審議學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校工作、財(cái)務(wù)工作、工會(huì)工作等報(bào)告，提出意見和建議。

（二）討論通過學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、分配實(shí)施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲辦法。

（三）審議學(xué)校教職工代表大會(huì)提案的辦理情況報(bào)告，監(jiān)督學(xué)校章程、規(guī)章制度和決策的落實(shí)，提出整改意見和建議。

（四）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職權(quán)。

教職工代表大會(huì)每五年為一屆，每年召開一次，其意見和建議以會(huì)議決議的方式作出。

學(xué)校實(shí)行兩級(jí)教職工代表大會(huì)制度，二級(jí)教職工代表大會(huì)在校教職工代表大會(huì)指導(dǎo)下，依法依規(guī)參與基層單位民主管理和監(jiān)督。

第十一條 學(xué)校實(shí)行學(xué)生代表大會(huì)制度，保證學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。學(xué)生代表大會(huì)行使以下職權(quán)：

（一）審議學(xué)生會(huì)組織工作報(bào)告。

（二）選舉產(chǎn)生新一屆學(xué)生委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)。

（三）制定及修訂組織章程。

（四）開展學(xué)生代表提案工作，對學(xué)校教學(xué)等工作提出意見和建議。

（五）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職權(quán)。

第十二條 學(xué)校實(shí)行校院兩級(jí)管理體制，依據(jù)職權(quán)責(zé)統(tǒng)一的原則，在人、財(cái)、物等方面規(guī)范有序地賦予學(xué)院相應(yīng)管理權(quán)，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)院相對獨(dú)立地行使職權(quán)。

第十三條 學(xué)院是學(xué)校工作的組織實(shí)施單位，履行以下職責(zé)：

（一）制定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃以及教學(xué)、科研、管理方面的重要改革方案，制定學(xué)院工作計(jì)劃。

（二）在學(xué)校授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)行自主管理，享有學(xué)校授權(quán)范圍內(nèi)的資源配置權(quán)。

（三）開展學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與平臺(tái)建設(shè)。

（四）建設(shè)師資隊(duì)伍，組織實(shí)施課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施教學(xué)改革。

（五）負(fù)責(zé)學(xué)院教職工的管理和考核及學(xué)生的教育和管理。

（六）負(fù)責(zé)學(xué)院黨建和思想政治工作。

（七）履行學(xué)校賦予的其他職責(zé)。

第十四條 學(xué)院實(shí)行黨政聯(lián)席會(huì)議制度。黨政聯(lián)席會(huì)議由學(xué)院黨委（黨總支）書記、院長、學(xué)院黨委（黨總支）副書記、副院長、工會(huì)主席等組成，討論決定學(xué)院教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)使用、黨建、思想政治工作和行政管理工作等重要事項(xiàng)。

學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議實(shí)行民主集中制，堅(jiān)持集體決策、分工負(fù)責(zé)，涉及學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流合作等事項(xiàng)由院長主持，涉及黨建和思想政治工作、工會(huì)和共青團(tuán)等群團(tuán)組織事項(xiàng)由學(xué)院黨委（黨總支）書記主持。

第十五條 獨(dú)立建制的研究所（中心），以及根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校授權(quán)設(shè)立的其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)相應(yīng)的人才培養(yǎng)、科研研究和社會(huì)服務(wù)等任務(wù)，按照法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)定履行相應(yīng)職責(zé)。

學(xué)校管理機(jī)構(gòu)與直屬機(jī)構(gòu)，根據(jù)學(xué)校規(guī)定履行保障和服務(wù)等職能，為教職工和學(xué)生提供服務(wù)，保障教學(xué)、科研工作和其他各項(xiàng)工作順利開展。

第三章 教職工和學(xué)生

第十六條 教職工由教師、其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員等組成，享有以下權(quán)利：

（一）按規(guī)定使用學(xué)校的公共資源。

（二）獲得自身發(fā)展所需的機(jī)會(huì)和條件，在品德、能力和工作業(yè)績等方面表現(xiàn)突出可獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)稱號(hào)。

（三）知悉學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展及涉及切身利益的重大事項(xiàng)，參與民主管理和監(jiān)督，對學(xué)校工作提出意見和建議。

（四）依照法律、法規(guī)、規(guī)章、學(xué)校規(guī)定和合同約定，獲得薪酬及其他福利待遇。

（五）法律、法規(guī)、規(guī)章與合同約定的其他權(quán)利。

教職工履行以下義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

（二）忠誠教育事業(yè)，履行崗位職責(zé)。

（三）遵守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。

（四）尊重和愛護(hù)學(xué)生，教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

（五）維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和利益。

（六）法律、法規(guī)、規(guī)章與合同約定的其他義務(wù)。

第十七條 教職工聘用和聘任分別實(shí)行聘用合同制度、教師資格制度、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度和崗位等級(jí)聘任制度等。學(xué)校為教職工開展教學(xué)、科學(xué)研究等提供必要的條件和保障，依法建立教職工權(quán)益保護(hù)、申訴與救濟(jì)機(jī)制，關(guān)注教職工身心健康，重視教職工福利待遇。

第十八條 學(xué)校教師依法享有教學(xué)、科研和從事學(xué)術(shù)活動(dòng)的權(quán)利，應(yīng)為人師表、恪守師德，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)科研任務(wù)，組織、帶領(lǐng)學(xué)生從事科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

第十九條 學(xué)生是被學(xué)校依法錄取、取得入學(xué)資格，具有學(xué)校學(xué)籍的受教育者，在校期間依法享有以下權(quán)利：

（一）參加學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教學(xué)資源。

（二）參加素質(zhì)拓展、社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)。

（三）申請獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款。

（四）在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書。

（五）對學(xué)校工作有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

（六）對紀(jì)律處分和涉及自身利益的決定表達(dá)異議和提出申訴。

（七）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他權(quán)利。

學(xué)生在校期間依法履行以下義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律、法規(guī)。

（二）遵守學(xué)校管理制度。

（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)。

（四）按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，獲得助學(xué)金的學(xué)生履行相應(yīng)義務(wù)。

（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

（六）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他義務(wù)。

第二十條 學(xué)校為學(xué)生全面發(fā)展提供必要條件，對取得突出成績和為學(xué)校爭得榮譽(yù)的學(xué)生集體或個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對違紀(jì)學(xué)生給予批評教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分，對學(xué)生就業(yè)提供指導(dǎo)和服務(wù)，對在學(xué)習(xí)和生活中遇到特殊困難的學(xué)生給予充分關(guān)心和必要幫助。

第四章

辦

學(xué)

第二十一條 學(xué)校依法依規(guī)自主設(shè)置和調(diào)整本科專業(yè)，實(shí)施以素質(zhì)教育為核心的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)體系。

第二十二條 學(xué)校依法依規(guī)自主調(diào)整優(yōu)化研究生類型結(jié)構(gòu)，在博士、碩士一級(jí)學(xué)科授權(quán)內(nèi)自主設(shè)置二級(jí)學(xué)科，對博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

第二十三條 學(xué)校制定學(xué)科建設(shè)整體規(guī)劃，按照全面覆蓋、梯次推進(jìn)、重點(diǎn)突破的指導(dǎo)思想，全面提升學(xué)科建設(shè)水平，實(shí)現(xiàn)文理學(xué)科交叉、融合、創(chuàng)新，建設(shè)一批有實(shí)力、有特色的國家級(jí)、省級(jí)一流學(xué)科。

第二十四條 學(xué)校自主開展基礎(chǔ)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)服務(wù)，緊緊圍繞國家和區(qū)域發(fā)展面臨的重大理論與現(xiàn)實(shí)問題，提升協(xié)同創(chuàng)新能力，建立具有自身特色的科學(xué)創(chuàng)新體系。

第二十五條 學(xué)校依法依規(guī)自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備。根據(jù)國家法律法規(guī)和宏觀政策，自主確定內(nèi)部收入分配，自主管理和使用人才。

第二十六條 學(xué)校實(shí)行公開招聘制度，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要面向社會(huì)依法依規(guī)自主公開招聘教學(xué)、科學(xué)研究和行政管理等各類人員。建立教師分類聘任制度和考核評價(jià)制度。

第二十七條 學(xué)校堅(jiān)持國際化辦學(xué)，大力發(fā)展留學(xué)生教育，開展全方位、多層次的海外交流與合作，提升國際影響力和核心競爭力。

第二十八條 自主管理使用學(xué)校財(cái)產(chǎn)經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效率，擴(kuò)大對專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用和管理的自主權(quán)。依法依規(guī)合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并動(dòng)態(tài)調(diào)整。

學(xué)校實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中核算、分級(jí)管理”的財(cái)務(wù)管理體制。學(xué)校對擁有的資產(chǎn)享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，依法進(jìn)行自主管理和使用。

第五章 理事會(huì)、校友會(huì)和基金會(huì)

第二十九條 學(xué)校設(shè)立理事會(huì)。理事會(huì)是學(xué)校面向社會(huì)、開放辦學(xué)的咨詢議事機(jī)構(gòu)，由政府、學(xué)校、企業(yè)、校友、社會(huì)知名人士等各方代表組成。理事會(huì)履行以下主要職責(zé)：

（一）審議通過理事會(huì)章程、章程修訂案，決定理事的增補(bǔ)或者退出。

（二）就學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、預(yù)決算報(bào)告、重大改革舉措等重大問題進(jìn)行決策咨詢或者參與審議。

（三）參與審議學(xué)校開展社會(huì)合作、校企合作、協(xié)同創(chuàng)新的整體方案及重要協(xié)議等，提出咨詢建議，支持學(xué)校開展社會(huì)服務(wù)。

（四）研究學(xué)校面向社會(huì)籌措資金、整合資源的目標(biāo)、規(guī)劃等，監(jiān)督籌措資金的使用。

（五）參與評議學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，就學(xué)校辦學(xué)特色與教育質(zhì)量進(jìn)行評估，提出合理化建議或者意見。

（六）學(xué)校章程規(guī)定或者學(xué)校委托的其他職能。理事會(huì)設(shè)理事長一名，副理事長若干名，每屆任期五年。

第三十條 學(xué)校設(shè)立校友會(huì)，加強(qiáng)校友間、校友和母校間的聯(lián)系和情況交流，促進(jìn)校友為國家和地方建設(shè)、學(xué)校事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，組織聯(lián)誼活動(dòng)等。

第三十一條 學(xué)校設(shè)立教育基金會(huì)，接受社會(huì)捐贈(zèng)，管理捐贈(zèng)項(xiàng)目和基金，支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

第六章

標(biāo)

識(shí)

第三十二條 學(xué)校?；瞻ɑ兆R(shí)和徽章。

徽識(shí)由紅黃藍(lán)三原色構(gòu)成，主體為“遼大”漢語拼音“L、D”的藝術(shù)形態(tài)，外環(huán)上半環(huán)為遼寧大學(xué)英文全稱，下半環(huán)為建校日期。

徽章為教職工和學(xué)生佩戴的朱德題寫校名的長方形證章。

第三十三條 學(xué)校校旗為紅色長方形旗幟，正中印有朱德題寫的校名，左上角配以學(xué)?；兆R(shí)。

第三十四條 學(xué)校校慶日為每年9月15日。

第三十五條 學(xué)校網(wǎng)址是http://004km.cn。

第七章

附

則

第三十六條 本章程向?qū)W校教職工代表大會(huì)征求意見，經(jīng)后，由學(xué)校黨委會(huì)審定，報(bào)遼寧省教育廳核準(zhǔn)和教育部備案。

第三十七條 章程修訂程序與章程制定程序一致。本章程遇下列情況之一時(shí)需修訂：

（一）依據(jù)的教育政策或法律法規(guī)發(fā)生變化。

（二）學(xué)校名稱、類別層次、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標(biāo)發(fā)生變化。

（三）學(xué)校舉辦者與管理體制發(fā)生變化。

第三十八條 本章程由學(xué)校黨委常委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第三十九條 本章程自發(fā)布之日起實(shí)施。

第三篇：現(xiàn)當(dāng)代試題遼寧大學(xué)

08年

概念題 1整理國故2《漢園集》3南玲北梅4改革文學(xué)5《關(guān)漢卿》6文化散文

簡答題 1新文化思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)

2沈從文小說的文學(xué)成就

3為什么說《隨想錄》是巴金創(chuàng)作道路上的又一座豐碑？90年代女性小說創(chuàng)作的兩種傾向

論述題 1比較蕭紅小說與魯迅小說在主題題材 人物形象塑造 藝術(shù)形式等方面的異同與繼承關(guān)系

2以雷雨為例，說明曹禺戲劇的藝術(shù)成就。

3論王蒙小說的主體精神以及與之相適應(yīng)的文本結(jié)構(gòu)。

07概念題1五四鄉(xiāng)土小說2《現(xiàn)代》雜志3周作人與“言志派”散文4“朦朧詩”5《紅旗譜》6“干預(yù)生活”文學(xué)

簡答題1左聯(lián)的歷史貢獻(xiàn)

2戴望舒詩歌的藝術(shù)成就

3歷史劇關(guān)漢卿的主題指向

4汪曾祺小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)

論述題1以《狂人日記》或者《祝?！窞槔?，談?wù)勽斞感≌f的藝術(shù)成就和創(chuàng)作思想2郭沫若歷史劇的浪漫主義成就90年代女性小說創(chuàng)作的兩種傾向

06概念題1廣場戲劇2新感覺派3《棄婦》4新寫實(shí)主義5賀敬之6關(guān)漢卿

簡答題1五四時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作的潮流與趨向

2《駱駝祥子》的悲劇形成的主要原因

3張潔小說藝術(shù)風(fēng)格的變化

4“文革”文學(xué)的創(chuàng)作形態(tài)

論述題1魯迅后期雜文的藝術(shù)特質(zhì)

2巴金小說前后期創(chuàng)作風(fēng)格的異同80年代文化尋根小說創(chuàng)作的主題指向

04真題

一名詞1性靈文學(xué)2卞之琳3新歌劇4非主流文學(xué)5紅高粱家族6聞捷

二簡答1五四文學(xué)革命的實(shí)績2茅盾《子夜》的藝術(shù)成就3胡風(fēng)的“主觀戰(zhàn)斗精神”說4艾青《歸來的歌》的主題意向

5新時(shí)期紀(jì)實(shí)文學(xué)興盛的主要原因

6韓少功原始尋根小說的文化特征

三論述1談?wù)勽斞鸽s文的藝術(shù)成就

2比較《太陽照在桑干河上》與《暴風(fēng)驟雨》的成功與不足

3論新時(shí)期女作家在藝術(shù)表現(xiàn)上的開拓與創(chuàng)新

第四篇：遼寧大學(xué),山東大學(xué)相關(guān)信息

遼寧大學(xué)

一：綜合實(shí)力簡介

遼寧大學(xué)是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校，是遼寧省惟一的具有文、史、哲、經(jīng)、法、理、工、管等多學(xué)科的綜合性大學(xué)，現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，即沈陽崇山校區(qū)、沈陽蒲河校區(qū)和遼陽武圣校區(qū)，教學(xué)區(qū)占地面積2016畝，建筑面積61.8萬平方米?，F(xiàn)有本科專業(yè)62個(gè)；一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)26個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)164個(gè)，其中設(shè)有EMBA（高級(jí)管理人員工商管理碩士）、MBA（工商管理碩士）、MPA（公共管理碩士）、JM（法律碩士）、MTCSOL（漢語國際教育碩士）、MFA（藝術(shù)碩士）等21個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；現(xiàn)有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、中國語言文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、化學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，具有二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)66個(gè)，有3個(gè)博士后流動(dòng)站；設(shè)有世界經(jīng)濟(jì)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)3個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科、32個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科；設(shè)有國家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地、高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地和教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——轉(zhuǎn)型國家經(jīng)濟(jì)政治研究中心、遼寧大學(xué)—澳門城市大學(xué)澳門社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心。面對21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的要求，遼寧大學(xué)秉承“明德精學(xué)、篤行致強(qiáng)”的校訓(xùn)精神，力爭經(jīng)過全體遼大人的扎實(shí)工作，早日把遼寧大學(xué)建設(shè)成為人才培養(yǎng)質(zhì)量上乘、學(xué)科建設(shè)特色鮮明，整體辦學(xué)實(shí)力國內(nèi)先進(jìn)、具有重要國際影響的高水平大學(xué)。

二．該校金融專業(yè)的綜合介紹

遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院始建于1984年，經(jīng)過二十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院已經(jīng)成為遼寧大學(xué)辦學(xué)層次最全，學(xué)生規(guī)模最大，擁有重點(diǎn)學(xué)科、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)數(shù)量最多，師資力量最強(qiáng)，科研成果卓著的主干學(xué)院之一。在經(jīng)濟(jì)學(xué)院中，金融專業(yè)是國家重點(diǎn)學(xué)科之一。省級(jí)示范性專業(yè)，改革開放后全國最早設(shè)立的專業(yè)之一。本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握金融理論和實(shí)務(wù)，精通外語，洞悉國際金融發(fā)展動(dòng)態(tài)和國內(nèi)金融改革與發(fā)展實(shí)踐，成為在銀行、證券等行業(yè)從事實(shí)際業(yè)務(wù)和管理工作的高級(jí)專門人才。下設(shè)國際金融、證券管理兩個(gè)專業(yè)方向。本學(xué)科一直是學(xué)校和遼寧省重點(diǎn)學(xué)科，也是遼寧大學(xué)“九五”、“十五”和“十一五”國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，已成為在全國同行中學(xué)科特色鮮明、有較大學(xué)術(shù)發(fā)言權(quán)和重要影響力的學(xué)科點(diǎn)之一。遼寧大學(xué)國際金融專業(yè)獲得博士學(xué)位授予權(quán)（1996）是自我國學(xué)位制度恢復(fù)以來國內(nèi)第三個(gè)獲得該專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科，這是遼寧大學(xué)金融學(xué)科建設(shè)發(fā)展的歷史性新階段。

三．該校歷年金融專業(yè)研究生錄取情況

上線率錄取率上線錄取率

201123.78%5.14%21.59%

山東大學(xué)

一．山東大學(xué)的綜合情況

山東大學(xué)是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚、辦學(xué)特色鮮明，在國內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)之一。學(xué)校規(guī)模宏大，實(shí)

力雄厚?？傉嫉孛娣e8000余畝（含青島校區(qū)約3000畝），形成了一校三地（濟(jì)南、青島、威海）八個(gè)校園（濟(jì)南中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)、興隆山校區(qū)及青島校區(qū)、威海校區(qū)）的辦學(xué)格局。現(xiàn)有3所附屬醫(yī)院，4所非隸屬附屬醫(yī)院，11所教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院。擁有在職教職工10200人（含威海校區(qū)和3所附屬醫(yī)院）。

二．山東大學(xué)金融專業(yè)綜合情況

山東大學(xué)金融學(xué)專業(yè)是為適應(yīng)我國金融發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要而設(shè)立的一個(gè)應(yīng)用型專業(yè)。金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的宏觀金融理論、微觀金融理論以及金融管理知識(shí)，熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，具備從事金融經(jīng)濟(jì)管理、實(shí)務(wù)以及教學(xué)研究工作能力的人才。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)就業(yè)方向能夠在金融宏觀管理部門以及銀行、保險(xiǎn)、證券、信托等實(shí)際金融部門從事管理性、業(yè)務(wù)性工作，也可在其他企事業(yè)單位從事財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理工作，在科研院所從事理論研究和教學(xué)工作。

三．研究生錄取情況

上線率錄取率上線錄取率

（注：真是很抱歉，那些錄取情況我真的查不到了。）

第五篇：9遼寧大學(xué)[最終版]

遼寧大學(xué)

2010年全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試

漢語基礎(chǔ)

試題

答題說明：答案一律寫在答題紙上，不需抄題，表明題號(hào)即可，答在試題上無效。

壹

漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（共80分）

一、填空題（每小題1分，共30分）

1.▁▁▁▁▁▁▁是現(xiàn)代漢民族語言中經(jīng)過高度加工并符合規(guī)范化的語言。2.漢民族共同語在辛亥革命后到新中國成立之前，被稱為▁▁▁▁▁▁▁。3.七大方言中，閩、粵方言與普通話距離最大，▁▁▁▁▁▁▁方言次之。4.鼻腔閉塞，氣流只通過口腔，這是發(fā)生的音在口腔中共鳴，叫做▁▁▁▁▁▁。5.▁▁▁▁▁▁▁是構(gòu)成音節(jié)的最小單位或最小語音片段。6.中國文字改革會(huì)與▁▁▁▁年2月擬出《漢語拼音方案（草案）》。7.現(xiàn)代漢語普通話有▁▁▁▁個(gè)韻母。8.發(fā)音時(shí)，聲帶顫動(dòng)的是▁▁▁▁▁▁▁。9.發(fā)音時(shí)，舌位較高的部位叫▁▁▁▁▁▁▁。10.平常念聲母，一般念它的▁▁▁▁▁▁▁。

11.記錄語素、詞的叫語速文字、表詞文字，可合稱為▁▁▁▁▁▁▁。12.聯(lián)合國把我國的規(guī)范文字作為工作用的▁▁▁▁▁▁▁種文字之一。13.甲骨文是在▁▁▁▁▁▁▁年被發(fā)現(xiàn)的。

14.▁▁▁▁▁▁▁是一種介于楷書和草書之間的字體。

15.從音節(jié)數(shù)量上看，現(xiàn)代漢語詞匯中▁▁▁▁▁▁▁詞占絕對多數(shù)。16.詞是語言中最小的能夠▁▁▁▁▁▁▁的語言單位。17.由一個(gè)語素構(gòu)成的詞叫▁▁▁▁▁▁▁。

18.詞義的性質(zhì)主要包括詞義的▁▁▁▁▁▁▁、模糊性和民族性。19.詞的色彩意義主要包括▁▁▁▁▁▁▁、語體意義、形象意義等。20.同音詞是語音相同而▁▁▁▁▁▁▁之間并無聯(lián)系的一組詞。21.解釋詞義要根據(jù)該詞所出的▁▁▁▁▁▁▁。22.外來詞指的是從▁▁▁▁▁▁▁里借來的詞。

23.漢語成語具有意義上的整體性、結(jié)構(gòu)上的▁▁▁▁▁▁▁性，風(fēng)格上的典雅型等一系列特征。

24.句子是具有一個(gè)句調(diào)，能夠表達(dá)一個(gè)▁▁▁▁▁▁▁意思的語言單位。25.▁▁▁▁▁▁▁大都可以重疊，重疊后一句法位置的不同，而分別表示“每一”、“逐一”、“量多”的語法意義。

26.主謂、動(dòng)賓、偏正等短語類別，是根據(jù)短語內(nèi)部的▁▁▁▁▁▁劃分出來的。27.句類是根據(jù)全句的▁▁▁▁▁▁▁分出來的類，如陳述句、疑問句等。28.“把”字句又叫處置句，其基本的語法意義是，對介詞“把”引出的受事加以▁▁▁▁▁▁▁。

29.根據(jù)分句間的意義關(guān)系，復(fù)句可以分為▁▁▁▁▁▁復(fù)句和偏正復(fù)句兩大類。30.夸張修辭格可分為擴(kuò)大夸張、縮小夸張和▁▁▁▁▁▁▁夸張三類。

二、判斷題（每小題1分，共20分）（對的畫○，錯(cuò)的畫×）1.發(fā)元音時(shí)，聲帶不一定震動(dòng)。2.輔音在音節(jié)中占優(yōu)勢。3.一般來說，歷史長，使用人口多，通行范圍廣的語言，往往會(huì)出現(xiàn)較多的方言。4.語音就是能表達(dá)一定意義的聲音。

5.發(fā)輔音時(shí)，發(fā)音器官成阻的部位特別緊張。

6.楷書同韓漢隸的基本結(jié)構(gòu)相同，主要區(qū)別是筆形不同。7.傳統(tǒng)的漢字基本筆畫有5種，又稱“札”字法。8.現(xiàn)代漢語中詞、語素、字，是三位一體的。9.“星星”是重疊式合成詞。

10.離合詞分開用的時(shí)候也算一個(gè)詞。11.同一次是意義相同的一組詞。

12.對方言詞加以規(guī)范，并不是絕對反對使用未被普通話吸收的方言詞。13.將動(dòng)詞和形容詞合稱為謂詞，是因?yàn)槎叩恼Z法結(jié)構(gòu)大同小異。14.“我是來找人的”、“他是我要找的人”中的兩個(gè)“的”都是結(jié)構(gòu)助詞。15.漢語的詞類和句法成分之間沒有一對一的對應(yīng)關(guān)系。16.短語和句子一樣都有成分的倒裝和省略。

17“大學(xué)同學(xué)老張”和“老張的大學(xué)同學(xué)”都是偏正結(jié)構(gòu)。18.“單位里來了一位新同事。”中的賓語是施事賓語。

19.復(fù)句的兩個(gè)分句之間意義上相關(guān)，結(jié)構(gòu)上互不作句法成分。20.修辭就是盡可能多地恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o格。

三、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共30分）

1.文言文產(chǎn)生于▁▁▁▁▁▁▁。

A先秦時(shí)代 B兩漢時(shí)代 C唐宋時(shí)代 D明清時(shí)代 2.在復(fù)雜的方言區(qū)內(nèi)，某一個(gè)地點(diǎn)（某市、某縣、某鎮(zhèn)、某村）的方言被叫做.▁▁▁▁▁▁。

A方言區(qū) B方言點(diǎn) C方言小片 D地點(diǎn)方言 3.普通話中，濁音聲母有▁▁▁▁▁▁▁個(gè)。A2 B4 C5 D7 4.發(fā)音時(shí)，舌面、后、高、圓唇元音是▁▁▁▁▁▁▁。Au Bo Ce Di 5.普通話的音節(jié)結(jié)構(gòu)中，可以充當(dāng)韻尾的原因有▁▁▁▁▁▁個(gè)。A1 B2 C3 D4 6.小篆的典型代表是▁▁▁▁▁▁▁。

A《史磂篇》里的字 B石鼓文 C泰山石刻 D六國文字

7.據(jù)《現(xiàn)代漢語通用字表》統(tǒng)計(jì)，筆畫最多的漢字有▁▁▁▁▁▁▁畫。A33 B36 C38 D41 8.“舟”的倒數(shù)第二筆是 ▁▁▁▁▁▁▁。A平橫 B長點(diǎn) C短點(diǎn) D豎鉤 9.“徒”是 ▁▁▁▁▁▁▁。

A象形字 B指事字 C會(huì)意字 D形聲字

▁

10.“涉”是▁▁▁▁▁。

A象形字 B指事字 C會(huì)意字 D形聲字 11.“妻”是▁▁▁▁▁。

A象形字 B指事字 C會(huì)意字 D形聲字 12.1988年發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》，其中常用字▁▁▁▁▁。A1000 B2500 C3500 D54678 13.在構(gòu)詞方式上，“美好”、“投資”分別屬于復(fù)合式合成詞中的▁▁▁▁▁型。A偏正、聯(lián)合 B聯(lián)合、動(dòng)賓 C動(dòng)賓、主謂D主謂、偏正 14.解釋詞的基本義的例子是：▁▁▁▁▁。

A堡壘：防守用的堅(jiān)固建筑物 B走：快速奔跑

C結(jié)晶：珍貴的成果 C深：深?yuàn)W不易了解

15.“為了”由表示原因或目的，變?yōu)楸硎灸康?，這這屬于詞義演變中的▁▁▁。A擴(kuò)大 B縮小 C轉(zhuǎn)移 D引申 16.下面按照音譯、音譯后加注漢語語素、字母詞順序呈現(xiàn)的一組外來▁▁▁▁。A沙發(fā)、芭蕾舞、MTV B DVD，奧林匹克、啤酒 C.沙丁魚、MBA、休克 D卡車，可卡因、GDP 17.基本的語法單位可以分為四級(jí)，最小的語法單位是▁▁▁▁▁。A詞 B句子 C語素 D短語 18.下面說法正確的一組是：▁▁▁▁▁。

A他的態(tài)度明確和堅(jiān)定。B他的態(tài)度明確并堅(jiān)定。C他的態(tài)度明確及堅(jiān)定。D他的態(tài)度明確而堅(jiān)定。19.短語“經(jīng)濟(jì)的繁榮”、“性格活潑”的功能類型分別：▁▁▁▁▁。A名詞性、謂詞性 B謂詞性、名詞性 C名詞性、名詞性 D謂詞性、謂詞性 20.下面都都是多義短語的一組是▁▁▁▁▁。

A高級(jí)干部住宅、開學(xué)典禮 B考公務(wù)員、做自己的事 C反對的是他、兩位大學(xué)校長 D學(xué)習(xí)文件、批評孩子的家長 21.“對于這個(gè)問題，我們已經(jīng)想了一個(gè)初步的解決辦法?！敝杏楔x▁▁▁▁。A 1個(gè)狀語、2個(gè)定語 B 1個(gè)狀語、3個(gè)定語 C 2個(gè)狀語、3個(gè)定語 D 2個(gè)狀語、4個(gè)定語 22.“這個(gè)辦法好極了。”“九點(diǎn)之前回得來嗎？”中的補(bǔ)語分別是▁▁▁▁▁。A結(jié)果補(bǔ)語、趨向補(bǔ)語 B趨向補(bǔ)語、程度補(bǔ)語 C程度補(bǔ)語、可能補(bǔ)語 D可能補(bǔ)語、結(jié)果補(bǔ)語 23.“那位老師高個(gè)子，寬臉龐?！笔迁x▁▁▁▁。

A動(dòng)詞謂語句 B形容詞謂語句 C名詞謂語句 D主謂謂語句 24.“你告訴我這是怎么回事！”是▁▁▁▁▁。

A 連謂句 B存現(xiàn)句 C兼語句 D雙賓語句 25.“大家聽了都贊成?！薄皼]有人會(huì)相信你的?！狈謩e是：▁▁▁▁▁。A連謂句、兼語句 B兼語句、存現(xiàn)句 C存現(xiàn)句、雙賓語句 D雙賓語句、連謂句 26.“公園里的雪景真是太美了。”“大家歇一會(huì)吧?！狈謩e屬于▁▁▁▁▁。A陳述句、疑問句 B疑問句、感嘆句 C感嘆句、祈使句 D祈使句、陳述句

27.“我去不去都行，對吧？”是疑問句中的▁▁▁▁▁。

A是非句 B特指句 C選擇句 D反問句 28.“現(xiàn)在他不但自己會(huì)做了，還能教別人了。”是▁▁▁▁▁復(fù)句。A并列 B遞進(jìn) C順承 D因果 29.“怎么勸都不聽你的?！笔迁x▁▁▁▁緊縮復(fù)句。

A假設(shè)關(guān)系 B因果關(guān)系 C條件關(guān)系 D轉(zhuǎn)折關(guān)系 30.“蟋蟀在這里彈琴?！薄靶〖t帽，你奶奶叫你回家。”分別運(yùn)用了▁▁▁▁▁辭格。

A比喻、擬人 B擬人、借代 C借代、夸張 D夸張、比喻

貳 漢語應(yīng)用能力（共40分）

四、語音能力題（共10分）1.選擇拼寫正確的音節(jié)（5分）

⑴ buō ⑵ fó ⑶ jué ⑷ uēng ⑸ líu ⑹ nvè ⑺ yǎn ⑻ fōng ⑼ yìng ⑽tōu 2.寫出下面句子的拼音（5分）我們要去練練高爾夫球兒。

五、漢字能力題（共15分）1.填空（10分）

⑴ “兜”有▁▁▁▁▁筆。⑵“避” 有▁▁▁▁▁筆。⑶“聞”是▁▁▁▁▁結(jié)構(gòu)。⑷“噩” 是▁▁▁▁▁結(jié)構(gòu)。⑸“疆”的形旁是▁▁▁▁▁。⑹“歡”的聲旁是▁▁▁▁▁。⑺“臣”的筆順是▁▁▁▁▁。⑻“丹”的筆順是▁▁▁▁▁。⑼“母”的筆順是▁▁▁▁▁。⑽“”的簡化字是▁▁▁▁▁。2.改正下列詞語的錯(cuò)別字（5分）

⑴提題綱挈領(lǐng) ⑵債無旁貸 ⑶張馳有度 ⑷美侖美奐 ⑸富麗堂皇

六、語法詞匯規(guī)范（共5分）

判斷下列說法是否符合普通話規(guī)范（對的畫○，錯(cuò)的畫×）1.經(jīng)過努力，終于考錄了一所好學(xué)校。2.實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，仍然任重而道遠(yuǎn)。3.你跟我別總那么客氣。

4.這個(gè)山區(qū)的變化，對于我們是非常了解的。5.我終于把你的意思明白了。

七、文言文閱讀題（共10分）

1.請為下列古文加住標(biāo)點(diǎn)（共6分）

大叔完聚繕甲兵具卒乘將襲鄭夫人將啟之公聞其期曰可矣命子封帥車二百乘以伐京京叛大叔段段入于鄢公伐諸鄢五月辛丑大叔出奔共 2.根據(jù)這段古文填空（共4分）

⑴“繕”的意思是▁▁▁▁▁。⑵“兵”的意思是▁▁▁▁▁。⑶“啟”的意思是▁▁▁▁▁。⑷“帥”的意思是▁▁▁▁▁。

叁 漢語語言分析（共30分）

八、語音分析題（共5分）1.填空（1題1分）

⑴“第一個(gè)”中的“一”的實(shí)際讀音是▁▁▁▁▁。⑵“手寫體”中“手”的實(shí)際調(diào)值是▁▁▁▁▁。⑶“鞏固”中“鞏”的實(shí)際調(diào)值是▁▁▁▁▁。

⑷“你是誰??？”中“啊”的實(shí)際讀音是▁▁▁▁▁。⑸“這種形式為同學(xué)們所喜愛。”中“所”的讀音是▁▁▁▁▁。

九、辨析下列詞語（每題5分，共10分）1.“再”和“又” 2.“以后”與“后來”

十、語法分析（共10分）

A用簡易加線法分析下列句子成分，主謂之間用‖隔開，主語中心語﹦表示，謂語中心語用▁▁▁表示，賓語中心語用﹏﹏﹏﹏表示，定語用（）表示，狀語〔 〕表示，補(bǔ)語用〈〉表示，插入語下畫小△表示，兼語用雙橫線下加波浪線表示，分析到成分為止。（每小題3分，共6分）

1.官員被問責(zé)，在如今，已經(jīng)不再是一件新鮮事了。

2.總之，我們必須盡快研究制定出一個(gè)解決問題的方案。B分析下列句子中劃線詞的詞性（4分）1.你當(dāng)人家的面那樣說多不好。2.走時(shí)東西別忘帶了。3.沒聽說過，還有這種事。4.趁大家都在，我說一件事兒。

十一、修改下列病句并說明理由(共5分)1.一陣急促的腳步聲，打破了寧靜的深夜。2.盡管你們怎么勸說，我的立場不會(huì)改變。

遼寧大學(xué)

2010年全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試

漢語國際教育基礎(chǔ)

試題

答題說明：答案一律寫在答題紙上，不需抄題，表明題號(hào)即可，答在試題上無效。

壹中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)（共80分）

一、填空題（每小題1分，共30分）

1.宋朝司馬光主持編纂的大型編年體史書是▁▁▁▁▁。2.楚辭的代表作家▁▁▁▁▁的代表作品是《離騷》。

3.希臘“悲劇之父”的埃斯庫羅斯的代表作是《▁▁▁▁▁》

4.被譽(yù)為文藝復(fù)興“藝術(shù)三杰”的是達(dá)芬奇、米開朗琪羅和▁▁▁▁▁。

5.中國歷史上準(zhǔn)確的紀(jì)年是從西周共和元年，即公元前▁▁▁▁▁年開始的。6.中國最早的一部關(guān)于茶葉的專著是唐朝的陸羽撰寫的▁▁▁▁▁。7.歷史上被譽(yù)為“畫圣”的是唐代最杰出的畫家▁▁▁▁▁。8.中國古代傳說中造酒的始祖，一是大禹時(shí)代的儀狄，另一個(gè)也是夏朝大名鼎鼎的▁▁▁▁▁。

9.英國第一次工業(yè)革命的顯著標(biāo)志是▁▁▁▁▁。

10.德國作曲家貝多芬第三交響曲的名字是▁▁▁▁▁。11.中國古代書法大家中的“二王”，其中一個(gè)是王羲之，另一個(gè)是▁▁▁▁▁。12.中國現(xiàn)存最早的文字是殷商時(shí)代的▁▁▁▁▁和金文。

13.中國著名的石拱式歷史名橋有北京的盧溝橋及河北趙縣的▁▁▁▁▁。14.英國作家狄更斯的小說《雙城記》指的是巴黎和▁▁▁▁▁。

15.根據(jù)傳說中梁山伯與祝英臺(tái)的愛情悲劇故事創(chuàng)作而成的小提琴獨(dú)奏曲叫▁▁▁▁▁。

16.北宋時(shí)期，在“詩、詞、文、賦、書法”等均有極高造詣的，唐宋八大家之一大文學(xué)家是▁▁▁▁▁。

17.唐代“近體詩”就是指當(dāng)時(shí)形成并完善的▁▁▁▁▁。18.第一次提出出版自由的英國詩人是▁▁▁▁▁。

19.兩河流域出現(xiàn)的“楔形文字”屬于表意文字和▁▁▁▁▁。20.二十四節(jié)氣歌謠里，“秋處白秋寒霜降”中的“白”指的是▁▁▁▁▁。21.首創(chuàng)中醫(yī)外科，并表明“麻沸散”的三國時(shí)期的名醫(yī)▁▁▁▁▁。

22.在中國古代歷法中，干支紀(jì)年用來紀(jì)日，后來用作紀(jì)年。這一方法從殷商的中葉一直沿用到公元▁▁▁▁▁年為止。

23.希伯來《圣經(jīng)》與基督教《▁▁▁▁▁》內(nèi)容是一致的。

24.第二次世界大戰(zhàn)期間，指揮日本海軍聯(lián)合艦隊(duì)襲擊珍珠港的日本統(tǒng)帥是▁▁▁▁▁。

25.中國古人常把自己喜愛的某種植物擬人化，如把“梅、蘭、竹▁▁▁▁▁”稱為“四君子”。

26.宋代理學(xué)集大成者是▁▁▁▁▁。

27.中國古代圖書分類主要采用四分法，即“經(jīng)、史、子、▁▁▁▁▁”。28.與紅十字會(huì)向并列的屬于伊斯蘭國家的國際組織是▁▁▁▁▁。29.中國古代文人的所謂“四玩”，就是“琴、棋、書、▁▁▁▁▁”。

30.古代漢語有“平、上、去、入”四聲，現(xiàn)代漢語已經(jīng)沒有▁▁▁▁▁了。

二、判斷題（每小題1分，共15分）（對的畫○，錯(cuò)的畫×）1.任何文化形態(tài)都是處在不斷發(fā)展和變化之中。

2.陰陽五行學(xué)說的“五行”是指“木、火、土、金、水”。

3.過去用地支來稱謂時(shí)間，比如，半夜十一點(diǎn)到凌晨一點(diǎn)叫子時(shí)。4.“乞丐節(jié)”（即“七夕”）源于孟姜女的傳說。5.“戰(zhàn)國七雄”包括孔子所在的魯國。

6.被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的四川峨眉山----樂山風(fēng)景名勝區(qū)，是文化與自然雙重遺產(chǎn)。

7.古希臘最重要的兩個(gè)城邦是雅典和斯巴達(dá)。8.“認(rèn)識(shí)你自己”是古羅馬詩人賀拉斯的名言。9.司湯達(dá)和巴爾扎克是法國浪漫主義文學(xué)的代表。10.中國古代人把山的南面和水的北面稱為“陽”，把山的北面和水的南面稱為“陰”。

11.漢子“六書”中的“指事”不屬于造字方法。

12.明治維新時(shí)期，日本向英國派出了學(xué)習(xí)軍事的代表團(tuán)并引進(jìn)了英國的軍事體制。

13.在電影《2012》中，“地球末日說”源自古代瑪雅預(yù)言。14.長期以來，堅(jiān)持反對種族隔離政策而長期受到監(jiān)禁的南非政治家是溫妮?曼德拉。

15.湖北武當(dāng)山和山東嶗山都是道教圣地。

三、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共35分）

1.屬于通常所說的佛教四大名山的是▁▁▁▁▁。

A安徽九華山 B河南嵩山 C江西廬山 D山東嶗山 2.中國歷史名樓首推“江南三大名樓”，其中不包括▁▁▁▁▁。A湖北武漢黃鶴樓 B山西永濟(jì)鶴雀樓 C湖南岳陽的岳陽樓 D江西南昌滕王閣 3.中國古代的科舉制度起始于▁▁▁▁▁。A秦朝 B漢朝 C隋朝 D唐朝 4.承德避暑山莊屬于▁▁▁▁▁。

A皇家園林 B私宅園林 C寺廟園林 D公共園林 5.古屬燕趙之地，清朝及民初年間稱為直隸省的是現(xiàn)在的▁▁▁▁▁。A河北省 B河南省 C山東省 D山西省

6.20世紀(jì)50年代，胡明志領(lǐng)導(dǎo)了越南反抗▁▁▁▁▁殖民統(tǒng)治的斗爭。A英國 B法國 C美國 D西班牙 7.蘇格拉底與柏拉圖的關(guān)系是▁▁▁▁▁。

A朋友 B師生 C父子關(guān)系 D沒有關(guān)系 8.古代希臘戲劇起源于▁▁▁▁▁。

A古代歌謠 B慶祝豐收 C宗教活動(dòng) D祭祀酒神的慶典表演 9.19世紀(jì)描寫反抗拿破侖入侵的文學(xué)巨著是列夫托爾斯泰的▁▁▁▁▁。A《戰(zhàn)爭與和平》 B《圍困》 C《怎么辦》 D《復(fù)活》 10.12世紀(jì)以后歐洲基督教教堂的主要風(fēng)格是▁▁▁▁▁。A羅馬式 B哥特式 C洛可可式 D古典希臘式

11.中共人常常以花草樹木的自然屬性來比喻人的某種特性，下面不在“歲寒三友”之列的是▁▁▁▁▁。

A松 B菊 C竹 D梅

12.作為中華民族最受關(guān)注的幾種祥瑞動(dòng)物中，其中實(shí)有動(dòng)物是▁▁▁▁▁。A龍 B鳳 C麟 D龜

13.中國烹飪有“四大菜系”之說，不在其中的是▁▁▁▁▁。A魯菜 B川菜 C粵菜 D滿漢全齊

14.葡萄牙人達(dá)?伽馬在1498年首次開通了直達(dá)▁▁▁▁▁的航線。A非洲 B美洲 C印度 D土耳其 15.歐洲最早的現(xiàn)代會(huì)議制度出現(xiàn)在▁▁▁▁▁。A英國 B法國 C意大利 D荷蘭 16.莎士比亞劇作中沒有▁▁▁▁▁。

A《威尼斯商人》 B《愛德華二世》 C泰爾親王佩力克利斯》 D《哈姆萊特》 17.被譽(yù)為京劇四大名旦之首的是▁▁▁▁▁。

A程硯秋 B荀慧生 C梅蘭芳 D尚小云 18.不在“五岳”之列的是▁▁▁▁▁。

A泰山 B恒山 C黃山 D華山

19.中國人常常借以引發(fā)病目表達(dá)人的思念之情的是▁▁▁▁▁。A牡丹 B松柏 C柳 D梅花 20.唐代被譽(yù)為“詩圣”的是▁▁▁▁▁。

A王維 B杜甫 C白居易 D韓愈

21.《維納斯的誕生》出自于文藝復(fù)興時(shí)期畫家▁▁▁▁▁。A達(dá)?芬奇 B拉斐爾 C米開朗琪羅 D波提切利 22.美國最早建立的民主政治以▁▁▁▁▁為標(biāo)志的。

A《獨(dú)立宣言》 B《聯(lián)邦憲法》 C 《人權(quán)法案》 D《人權(quán)宣言》 23.中國第一部編年體史書是▁▁▁▁▁。

A《春秋》 B《史記》 C《尚書》 D《戰(zhàn)國策》

24.馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義同盟起草的第一個(gè)綱領(lǐng)性文件是▁▁▁▁▁。A《神圣家族》 B《德意志意識(shí)形態(tài)》 C《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》D《共產(chǎn)黨宣言》 25.中國最早的字典▁▁▁▁▁。

A《爾雅》 B《說文解字》 C《廣韻》 D《康熙字典》 26.“兼愛”與“非攻”是先秦諸子中▁▁▁▁▁提出的主張。A法家 B道家 C墨家 D儒家 27.孔子的英文名Confucius來源于▁▁▁▁▁。

A大英百科全書 B明清時(shí)期來華的耶穌會(huì)傳教士 C中國學(xué)者 D孔子學(xué)院總部 28.美國電影奧斯卡金像獎(jiǎng)的原名叫▁▁▁▁▁。

A學(xué)院獎(jiǎng) B電影獎(jiǎng) C金像獎(jiǎng) D金棕櫚獎(jiǎng)

29.傳統(tǒng)“五音” ——“宮、商、角、徽、羽”五個(gè)音階與現(xiàn)代音樂相對應(yīng)的是▁▁▁▁▁。

A 1、2、3、4、5 B 1、2、3、5、6 C 1、3、5、6、7 D 1、2、3、5、7 30.不屬于《山海經(jīng)》所記載的神話故事是▁▁▁▁▁。

A女媧補(bǔ)天 B牛郎織女 C弈射九日 D精衛(wèi)填海 31.東方文化最重要的特性是▁▁▁▁▁。

A以人為生 B人神合一 C天人合一 D天地合一 32.《漢莫拉比法典》集中體現(xiàn)▁▁▁▁▁律法。

A古代羅馬 B古代希臘城邦 C蘇美爾 D巴比倫 33.古代埃及最大的胡夫金字塔用了大約▁▁▁▁▁塊巨石。

A 100萬 B 200萬 C 260萬 D 400萬

34.唐代詩人王維的詩“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是▁▁▁▁▁。

A 端午節(jié) B中秋節(jié) C重陽節(jié) D臘八節(jié) 35.西方文化的兩大源泉是▁▁▁▁▁。

A 希臘和羅馬文化 B希伯來文化和希臘文化 C兩河流域文化和埃及文化 D希伯來文化和埃及文化

貳 教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

四、填空（每小題1分）

1.當(dāng)代教學(xué)觀變革的趨勢之一是從重視教法向重視▁▁▁▁▁轉(zhuǎn)變。

2.教師專業(yè)能力就是教師的▁▁▁▁能力。是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)。3.根據(jù)記憶內(nèi)容，可以把記憶分為▁▁▁▁▁記憶、邏輯記憶、情感記憶和運(yùn)動(dòng)記憶四種類別。

4.短期漢語教學(xué)大多通過▁▁▁▁▁手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效率，這也是短期漢語教學(xué)的特點(diǎn)之一。

5.在具體的教學(xué)活動(dòng)中，對外漢語語法教學(xué)要解決的主要問題是語法項(xiàng)目的選擇、語法點(diǎn)的安排、語法點(diǎn)的▁▁▁▁▁和練習(xí)等。

6.對外漢語語音教學(xué)中廣泛采用的兩種基本方式方法是語音教學(xué)和▁▁▁▁▁教學(xué)。

7.教學(xué)評估一般可分為▁▁▁▁▁評估和系統(tǒng)性評估，其中前一種評估是一種直覺的經(jīng)驗(yàn)性的評估，只具參考性。8.從課程設(shè)置角度劃分，《漢語口語》屬于▁▁▁▁▁類教材。

9.漢語水平考試（HSK）是專門用來測試▁▁▁▁▁者的漢語水平的標(biāo)準(zhǔn)化語言測試。

10.▁▁▁▁▁測試主要是用來檢測學(xué)習(xí)者在學(xué)業(yè)上取得什么樣的成就，其特點(diǎn)是叫什么測什么，學(xué)什么測什么。

五、判斷題（每小題1分，共15分）（對的畫○，錯(cuò)的畫×）1.教學(xué)時(shí)間總是有限的，為追求教學(xué)效率，應(yīng)在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多地向?qū)W生傳授新知識(shí)。

2.在其他條件相同的情況下，識(shí)記材料數(shù)量越大，遺忘的也就越多。

3.應(yīng)該像重視智力發(fā)展那樣重視非智力因素的培養(yǎng)，把兩者都看成教育的目標(biāo)。4.學(xué)習(xí)者在習(xí)得母語后所學(xué)的其他任何一種語言都可稱作第二語言，它不完全等同與外語。

5.第二語言教學(xué)中文化教學(xué)雖必不可少，但從根本上說是從屬于語言教學(xué)的，是為語言教學(xué)服務(wù)的。

6.在對外漢語初級(jí)階段的詞匯教學(xué)中，核心詞匯的教學(xué)和訓(xùn)練是關(guān)鍵。7.語言技能訓(xùn)練中的閱讀訓(xùn)練，就是指對閱讀技巧的專門訓(xùn)練。8.對外漢語口頭表達(dá)訓(xùn)練中，口頭表達(dá)的語言內(nèi)容不包括以口頭形式表達(dá)的書面語。

9.學(xué)習(xí)者將所學(xué)習(xí)的語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語言技能，就可視為他已經(jīng)獲得了第二語言交際能力。

10.漢語計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)有廣義狹義之分，廣泛使用的是其狹義，指的是“教學(xué)與學(xué)習(xí)”，即只針對語言訓(xùn)練。

六、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）

1.理想的師生關(guān)系所具有的基本特征不包括▁▁▁▁▁。

A尊師愛生 B民主平等 C教學(xué)相長 D師道尊嚴(yán) 2.學(xué)習(xí)遷移從性質(zhì)角度，可分為正遷移和負(fù)遷移，其中正遷移指的是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起▁▁▁▁▁作用。

A 促進(jìn) B陪襯 C阻礙 D對比

3.強(qiáng)調(diào)以交際能力的培養(yǎng)作為第二語言教學(xué)目標(biāo)所依據(jù)的語言觀是▁▁▁▁▁。A語言是人類最重要的交際工具 B語言是一套知識(shí)系統(tǒng) C語言是音譯結(jié)合的符號(hào)體系 D語言是文化的反映和載體

4.在教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間，對外漢語教學(xué)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)▁▁▁▁▁。A以教師的教學(xué)為中心 B以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重心 C二者共為中心 D二者都不是中心

5.我國上世紀(jì)50年代出版的創(chuàng)立了對外漢語教學(xué)語法體系的第一部對外漢語教材是▁▁▁▁▁。

A《漢語教科書》 B《基礎(chǔ)漢語》 C《基礎(chǔ)漢語課本》 D《實(shí)用漢語課本》 6.對外漢語語音教學(xué)微技巧中，使用一個(gè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)的發(fā)音部位相近的音素帶出另一個(gè)新的因素的方法，叫做▁▁▁▁▁。

A對比法 B托音法 C帶音法 D模仿法

7.對外漢語教材編寫的通用原則中不包括▁▁▁▁▁原則。A目標(biāo)性 B實(shí)用性 C趣味性 D文學(xué)性 8.按照通常的理解，中介語是第二語言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程中形成介于其母語與所學(xué)目的語之間的▁▁▁▁▁的語言系統(tǒng)。

A模仿性 B擴(kuò)展性 C過渡性 D簡易性

9.從評分方式角度說，作文和口語測試是典型的▁▁▁▁▁測試。A客觀性 B主觀性 C診斷性 D能力傾向

10.一次測試，如果在極高的程度上測試出了所要測驗(yàn)的東西，達(dá)到了預(yù)期目的的，則說明該次測試的▁▁▁▁▁高。

A 信度 B效度 C區(qū)分度 D難易度

叁 案例分析與寫作（共40分）

七、請根據(jù)以下材料，按照“發(fā)現(xiàn)問題-----分析問題------解決問題”的思路，自擬題目，寫一篇1500字以上的案例分析文章，要求觀點(diǎn)明確，材料充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、語言規(guī)范、卷面清潔。

嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、語言規(guī)范、卷面清潔 材料：

數(shù)年前，美國華盛頓州農(nóng)業(yè)考察團(tuán)訪問中國時(shí)，每到一處，就分送繡有該州標(biāo)志的的“綠帽子”當(dāng)禮物送人。但他們沒有注意到，收下禮物后，沒有一個(gè)人戴它。最后一位華裔團(tuán)員把負(fù)責(zé)贈(zèng)禮的代表拉到一旁說：“在中國叫人戴綠帽子是一種恥辱?！?/p>

樂觀的看，受到全球化的影響，文化失態(tài)已不再是交易殺手，文化落差已逐漸縮小，特別是近期，已經(jīng)熟悉談判的中國人，也學(xué)會(huì)了對外國對手是他舉動(dòng)聳聳肩。例如不知典故的外國官員將筷子插在板上，面對習(xí)俗禁忌，中國官員也只是微笑面對。

北京一家咨詢公司負(fù)責(zé)人鄧肯表示，跨國公司雇用一位當(dāng)?shù)厝水?dāng)秘書是必要的。鄧肯回憶他早前在香港工作時(shí)，公司因完成一項(xiàng)交易，準(zhǔn)備購買昂貴的時(shí)鐘當(dāng)禮物，但被當(dāng)?shù)貑T工制止說：“這不是送終嗎？”

千年積累的文化精髓，很難不讓一個(gè)外國人不掉入文化陷阱，“送傘”不行，“送書”也不行。

著名的意大利餐廳“VaBene”在上海開張時(shí)，原以為可在崇洋的上海大賣幫扶賣，但它念起來太像上海的方言“不便宜”，結(jié)果可想而知，著名珠寶商“Tiffany”愿以白色緞帶做藍(lán)寶石項(xiàng)鏈的配飾，但在中國雇員的建議下，一律改成紅色緞帶。某些顏色在中國是個(gè)禁忌，數(shù)字也是一樣。