第一篇：關(guān)于落實外出考察學(xué)習(xí)活動會議精神的匯報

平度市招商局

關(guān)于落實外出考察學(xué)習(xí)活動會議精神的匯報

4月20日至23日，我市組織開展了赴蘇南及省內(nèi)先進地區(qū)考察學(xué)習(xí)活動。市委書記、市人大常委會主任王中主持召開這次會議并做了重要講話，針對這次會議精神和通過這次考察學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界，啟發(fā)了思路，收益匪淺。通過學(xué)習(xí)考察，我們近距離、多角度地感受到了蘇南等地的魅力，接受了大量新視點、新思路。他們的經(jīng)驗和成就令人振奮、催人奮進，使我們認(rèn)識到了危機感和壓力感。我認(rèn)為我們最大的差距在于思想觀念的差距，只有走出去才能開眼界，才能學(xué)經(jīng)驗，走出去才是好辦法，通過學(xué)習(xí)找差距。

通過這次學(xué)習(xí)考察活動，我認(rèn)為一要結(jié)合我市提出的“五善于一結(jié)合”的方法和市委的總體思路，對照所考察地區(qū)的成功經(jīng)驗結(jié)合我市實際加以借鑒，尤其是在招商引資體制機制創(chuàng)新等方面好的經(jīng)驗和做法。二是通過學(xué)習(xí)考察，深刻反思與先進地區(qū)的差距，尤其是在思想觀念方面的差距，進一步解放思想，更新觀念，振奮精神，加快發(fā)展，努力開創(chuàng)我市招商引資工作的新局面。以4月26日在青島黃海飯店舉辦的稅收宣傳月暨平度市人民政府招商推介會為契機，緊扣“解放思想、爭創(chuàng)一流、加快轉(zhuǎn)變”的總體要求，牢牢把握“跨越趕超、綠色崛起、富民強市”的工作基調(diào)，認(rèn)真進行尋標(biāo)、對標(biāo)、達標(biāo)、奪標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)工作。這次稅收宣傳月暨招商推介會活動邀請了青島市國稅局、青島市商務(wù)局、青島市招商局和經(jīng)信委領(lǐng)導(dǎo)；平度市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和平度市國稅局、商務(wù)局、招商局和工信局負(fù)責(zé)人；平度市五大園區(qū)負(fù)責(zé)人及青島市部分重點企業(yè)代表、負(fù)責(zé)人；相關(guān)媒體。共200人左右。通過播放平度市對外宣傳片及各局主要領(lǐng)導(dǎo)對平度招商優(yōu)勢的重點介紹、現(xiàn)場咨詢、開座談會等形式進行交流互動，讓越來越多的企業(yè)認(rèn)識到平度的招商優(yōu)勢，積極來平度考察訪問、投資設(shè)廠。

在這幾天的學(xué)習(xí)考察中，我深深地感到蘇南等地有很多東西我們學(xué)不到，但有一些東西我們卻是可以借鑒的，如在解放思想、招商引資、服務(wù)環(huán)境和抓落實等方面的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)借鑒：一是加快經(jīng)濟發(fā)展，必須學(xué)習(xí)借鑒他們搶抓機遇的膽識和敢為人先的魄力，解放思想，在經(jīng)濟發(fā)展觀念上求突破；二是加快經(jīng)濟的發(fā)展，必須通過招商引資，在經(jīng)濟發(fā)展模式上求突破。我們作為欠發(fā)達地區(qū)，沒有區(qū)位優(yōu)勢，靠政策不現(xiàn)實，靠自身積累發(fā)展太慢，我們必須把工作重點放在招商引資上。三是加快經(jīng)濟的發(fā)展，必須學(xué)習(xí)他們的先進理念，強化服務(wù)，在經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境上求突破；四是加快經(jīng)濟發(fā)展，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)他們狠抓落實的工作方法，求真務(wù)實，與時俱進的進取精神。對我市年初確定的各項招商指標(biāo)、工作任務(wù)，要振奮精神抓落實，突出重點抓落實，創(chuàng)新思維抓落實，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實。同時，在實際工作中，不因壓力大而氣餒，不因困難多而退縮，不因競爭強而畏懼，始終要瞄準(zhǔn)一流，趕超一流，實現(xiàn)我市“跨越趕超、綠色崛起、富民強市”的目標(biāo)。

二0一二年五月三日

第二篇：關(guān)于落實外出考察學(xué)習(xí)活動會議精神的匯報

平度市招商局

關(guān)于落實外出考察學(xué)習(xí)活動會議精神的匯報 4月20日至23日，我市組織開展了赴蘇南及省內(nèi)先進地區(qū)考察學(xué)習(xí)活動。市委書記、市人大常委會主任王中主持召開這次會議并做了重要講話，針對這次會議精神和通過這次考察學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界，啟發(fā)了思路，收益匪淺。通過學(xué)習(xí)考察，我們近距離、多角度地感受到了蘇南等地的魅力，接受了大量新視點、新思路。他們的經(jīng)驗和成就令人振奮、催人奮進，使我們認(rèn)識到了危機感和壓力感。我認(rèn)為我們最大的差距在于思想觀念的差距，只有走出去才能開眼界，才能學(xué)經(jīng)驗，走出去才是好辦法，通過學(xué)習(xí)找差距。通過這次學(xué)習(xí)考察活動，我認(rèn)為一要結(jié)合我市提出的“五善于一結(jié)合”的方法和市委的總體思路，對照所考察地區(qū)的成功經(jīng)驗結(jié)合我市實際加以借鑒，尤其是在招商引資體制機制創(chuàng)新等方面好的經(jīng)驗和做法。二是通過學(xué)習(xí)考察，深刻反思與先進地區(qū)的差距，尤其是在思想觀念方面的差距，進一步解放思想，更新觀念，振奮精神，加快發(fā)展，努力開創(chuàng)我市招商引資工作的新局面。以4月26日在青島黃海飯店舉辦的稅收宣傳月暨平度市人民政府招商推介會為契機，緊扣“解放思想、爭創(chuàng)一流、加快轉(zhuǎn)變”的總體要求，牢牢把握“跨越趕超、綠色崛起、富民強市”的工作基調(diào)，認(rèn)真進行尋標(biāo)、對標(biāo)、達標(biāo)、奪標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)工作。這次稅收宣傳月暨招商推介會活動邀請了青島市國稅局、青島市商務(wù)局、青

島市招商局和經(jīng)信委領(lǐng)導(dǎo)；平度市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和平度市國稅局、商務(wù)局、招商局和工信局負(fù)責(zé)人；平度市五大園區(qū)負(fù)責(zé)人及青島市部分重點企業(yè)代表、負(fù)責(zé)人；相關(guān)媒體。共200人左右。通過播放平度市對外宣傳片及各局主要領(lǐng)導(dǎo)對平度招商優(yōu)勢的重點介紹、現(xiàn)場咨詢、開座談會等形式進行交流互動，讓越來越多的企業(yè)認(rèn)識到平度的招商優(yōu)勢，積極來平度考察訪問、投資設(shè)廠。

在這幾天的學(xué)習(xí)考察中，我深深地感到蘇南等地有很多東西我們學(xué)不到，但有一些東西我們卻是可以借鑒的，如在解放思想、招商引資、服務(wù)環(huán)境和抓落實等方面的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)借鑒：一是加快經(jīng)濟發(fā)展，必須學(xué)習(xí)借鑒他們搶抓機遇的膽識和敢為人先的魄力，解放思想，在經(jīng)濟發(fā)展觀念上求突破；二是加快經(jīng)濟的發(fā)展，必須通過招商引資，在經(jīng)濟發(fā)展模式上求突破。我們作為欠發(fā)達地區(qū)，沒有區(qū)位優(yōu)勢，靠政策不現(xiàn)實，靠自身積累發(fā)展太慢，我們必須把工作重點放在招商引資上。三是加快經(jīng)濟的發(fā)展，必須學(xué)習(xí)他們的先進理念，強化服務(wù)，在經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境上求突破；四是加快經(jīng)濟發(fā)展，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)他們狠抓落實的工作方法，求真務(wù)實，與時俱進的進取精神。對我市年初確定的各項招商指標(biāo)、工作任務(wù)，要振奮精神抓落實，突出重點抓落實，創(chuàng)新思維抓落實，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實。同時，在實際工作中，不因壓力大而氣餒，不因困難多而退縮，不因競爭強而畏懼，始終要瞄準(zhǔn)一流，趕超一流，實現(xiàn)我市“跨越趕超、綠色崛起、富民強市”的目標(biāo)。

二0一二年五月三日

第三篇：落實會議精神匯報

山陽縣天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校文件

天校發(fā)（2011）53號

天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于落實縣教體局11月15日工作會精神情況的匯報

山陽縣教育體育局：

按照11月15、16日召開的全縣教育工作會議精神，天橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視，迅速行動，我們采取召開會議、組織討論、督促檢查等形式，對會議精神進行了認(rèn)真?zhèn)鬟_和落實，現(xiàn)將我鎮(zhèn)貫徹落實會議精神情況匯報如下：

一、召開專題會議，及時傳達會議精神

中心校吳文革校長在11月16日參加全縣春季教育工作會結(jié)束后，于17日早就會議精神和內(nèi)容及時向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)作了全面匯報，爭取政府支持。中午召開了中心校行管處會議，詳實傳達了教體局15、16日會議精神，結(jié)合本鎮(zhèn)實際研究部署了年底前我鎮(zhèn)教育工作。18日中心校召開了全鎮(zhèn)校長和各校負(fù)責(zé)人會議。會上，吳文革校長全面?zhèn)鬟_了縣局15、16日會議精神，總結(jié)了我鎮(zhèn)開學(xué)來的教育工作，認(rèn)真分析了當(dāng)前面臨的新形勢（特別是安全穩(wěn)定工作）和教育工作中存在的問題，全面安排部署了后期各項工作任務(wù)；行管處主任張強智就學(xué)校食堂管理安全做了專題培訓(xùn)，重申了安全日查、周查、月查工作重點和月報工作要求和紀(jì)律并就“學(xué)校財務(wù)管理”做了專題講話；督學(xué)魯苗盛同志就如何提高教育質(zhì)量和全面貫徹落實教體局“教學(xué)常規(guī)管理30條”

講了很好的意見，同時討論通過了中心校新修訂的《提高教育質(zhì)量獎懲辦法》；喻飛同志安排布置了冬季學(xué)校安全工作，重點強調(diào)了在校生夜間管理存在的問題和整改意見；最后吳校長在會議總結(jié)講話中又對如何抓好“安全穩(wěn)定、提高質(zhì)量、重點工程、學(xué)前教育、學(xué)校文化、教育強縣”工作講了六點意見，對全面落實會議精神提了三點要求。要求各校（片）要及時將會議精神傳達到全鎮(zhèn)每一位教師中，要通過宣傳教育工作，讓社會關(guān)心教育，支持教育；要求各學(xué)校把安全管理和隱患整改工作納入重要議事日程，加強學(xué)校周邊治安環(huán)境整治，加強學(xué)校食堂、學(xué)生集中聚餐處衛(wèi)生及食品安全監(jiān)督及管理，切實把各項安全措施落到實處，確保學(xué)校無安全隱患，為學(xué)校、學(xué)生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境；要求全鎮(zhèn)廣大教職工以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好后期工作，提高教學(xué)質(zhì)量，努力讓我鎮(zhèn)教育工作上新臺階。

二、采取切實措施，狠抓教育工作落實

為了切實將縣局會議精神落到實處，落實到學(xué)校日常工作中去，中心校于11月21日將中心校人員分成兩組，利用一天時間，就本次會議精神的貫徹落實情況進行了專項檢查。檢查人員對各校組織建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、計劃執(zhí)行、常規(guī)工作、校務(wù)公開、教學(xué)秩序等方面通過聽取匯報、查閱檔案；走訪師生等形式進行了認(rèn)真檢查，認(rèn)真分析，對于學(xué)校安全工作存在的問題當(dāng)面指出，并提出了建設(shè)性的整改意見，限期整改。

通過學(xué)習(xí)貫徹落實教體局會議精神，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，各學(xué)校的教育教學(xué)工作明確了思路、鼓足了干勁，為學(xué)校全年工作目標(biāo)任務(wù)，謀劃新一年的工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一一年十一月二十四日

主題詞：落 實教體局會議精神匯報抄送：安全股各學(xué)校天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年11月24日

第四篇：外出考察學(xué)習(xí)匯報

外出考察學(xué)習(xí)匯報

不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

——荀子

XX年10月17日至26日期間，市政府教育督導(dǎo)室與三區(qū)主管教育領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)人員及XX河區(qū)部分學(xué)校校長組成23人考察組赴XX、XX兩地考察學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況。在無錫、常州期間，考察組得到兩市教委及督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，圓滿完成對XX市XX區(qū)和XX市XX區(qū)考察學(xué)習(xí)任務(wù)?？疾旖M來去十天，可謂收獲滿滿，不虛此行。

一、基本情況：

考察組在XX市XX區(qū)學(xué)習(xí)考察期間，認(rèn)真聽取當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)的情況詳細(xì)介紹，并深入XX區(qū)的XX中學(xué)、XX中心小學(xué)、XX初級中學(xué)，實地考察學(xué)校硬件建設(shè)，校園文化建設(shè)情況及學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的經(jīng)驗。學(xué)校在評整個評估歷程中分為“前期工作、準(zhǔn)備階段、推進階段、認(rèn)定階段”?？疾旖M在XX市XX區(qū)考察學(xué)習(xí)期間，也認(rèn)真聽取當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)情況詳細(xì)介紹，并實地考察了XXX實驗小學(xué)、XX中心小學(xué)、洛陽初級中學(xué)的學(xué)校硬件建設(shè)，校園文化建設(shè)情況及學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的經(jīng)驗。兩市二區(qū)學(xué)校在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，都是積多年之功，堅持以“辦好每一所學(xué)?！睘槟繕?biāo)，完善落實各項措施。無錫惠山區(qū)政府教育督導(dǎo)室在義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，他們做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以市報表為基本數(shù)據(jù)為主，弄準(zhǔn)師生比數(shù)據(jù)、資產(chǎn)數(shù)據(jù)，報表數(shù)據(jù)等八個差異系數(shù)，經(jīng)過上上下下來來回回好幾次，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一致性并統(tǒng)一口徑，專人負(fù)責(zé)。在材料方面逐漸完善材料，使其更加有操作性和實用性。而政府在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展在滿意度方面，委托第三方來做，確保滿意度的真實性。政府還專門建了一個qq平臺，凡是對惠山區(qū)教育有意見的人都可以發(fā)表意見。XX市XX區(qū)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)面，堅持“以區(qū)為主，區(qū)政共建”主體是教育局和學(xué)校。以推進義務(wù)教育均衡發(fā)展文件為指針，形成自查材料，模擬評估驗收找差距。既重視外顯建筑，又注重內(nèi)涵建設(shè)。教育局共召開六次專題培訓(xùn)會，提出“若有一所學(xué)校不合格整個區(qū)就會不合格，整個區(qū)不合格常州市就不合格”的嚴(yán)格要求。市督導(dǎo)室還牽頭赴張家港、常熟參觀取經(jīng)。教育局要求，各科室必須緊密配合，統(tǒng)籌科室工作。成立七個領(lǐng)導(dǎo)小組，并選好人員，把學(xué)校亮點說出來。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，學(xué)校是主戰(zhàn)場，校長主抓，一級落實一級，按照程序模擬評估，彌補硬傷。政府教育督導(dǎo)室工作合列聚焦，有縱向、有橫向，“橫向到邊，縱向到底”并逐漸規(guī)范完善文本，這樣才方便專家的閱讀。

二、兩市二區(qū)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展主要舉措

（一）XX市XX區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展情況的主要舉措

主要舉措：一是區(qū)政府和教育行政部門十分關(guān)心義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，即要為每個兒童提供平等的接受義務(wù)教育機會和權(quán)益。二是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的保障機制正在逐步建構(gòu)，建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，全面實行“分級管理、以市（縣、區(qū)）為主”的管理體制。三是義務(wù)教育督導(dǎo)機制。形成市—縣（區(qū)）二級義務(wù)教育的督導(dǎo)體系，負(fù)責(zé)對政府、學(xué)校實施義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)。四是全面實行義務(wù)教育階段學(xué)生就地入學(xué)，劃區(qū)招生和不進行入學(xué)考試的制度，及重點高中向普通公辦初中分配招生名額制度。五是建立了高級教師評定必須到相對薄弱學(xué)校輪崗一年的制度。六是建立困難學(xué)生的幫困助學(xué)機制。七是建立進城務(wù)工農(nóng)民子女公平受教育的機制。八是民工子女公平受教育權(quán)益得到基本解決，相對薄弱學(xué)校的發(fā)展得到重視。九是教育信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化和均衡發(fā)展。十是加大師資隊伍建設(shè)，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

（二）XX市XX區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展情況的主要舉措

主要舉措：XX區(qū)始終把“均衡”作為實現(xiàn)“兩基”之后義務(wù)教育的發(fā)展方向和戰(zhàn)略選擇，以創(chuàng)建省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)為抓手，進一步鞏固政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)推進、各有關(guān)部門聯(lián)動協(xié)作、廣大學(xué)校積極主動發(fā)展的義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展格局。武進區(qū)大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要舉措。一是充分保障起點公平，大力提升農(nóng)村義務(wù)教育條件。中心城區(qū)教育配套設(shè)施基本完善，農(nóng)村中小學(xué)校面貌發(fā)生根本性變化。二是妥善解決流動兒童入學(xué)問題。深入推進“藍天計劃”，充分挖掘公辦教育資源，市、區(qū)兩級協(xié)調(diào)聯(lián)動，采取擴班、增加班容量等措施，統(tǒng)籌安排符合就讀條件的流動就業(yè)人員隨遷子女到相對就近的公辦學(xué)校就讀，在流動兒童人數(shù)逐年遞增的情況下，公辦學(xué)校吸納比例逐年提高。三是實施“幫困助學(xué)工程”，做到讓孩子不論貧富都能享受均等的基本教育服務(wù)，大力發(fā)展特殊教育。四是推進招生考試制度改革。適度調(diào)整熱點學(xué)校學(xué)區(qū)，嚴(yán)格控制熱點學(xué)校擇校比例。推進體制機制創(chuàng)新，理順義務(wù)教育管理體制，完善教師專業(yè)發(fā)展機制，優(yōu)化教育管理和評價制度。五是提升學(xué)校辦學(xué)水平，扎實實施主動發(fā)展工程。學(xué)校樹立“特色立校、特色強校、特色興?！崩砟?，根據(jù)自身學(xué)科、資源優(yōu)勢，精心提煉辦學(xué)思想，著力推進文化建設(shè)，系統(tǒng)建構(gòu)學(xué)校課程，在整體或某個項目上逐漸形成個性和特色。六是大力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格貫徹國家、省減負(fù)規(guī)定，嚴(yán)肅治理各種辦學(xué)不規(guī)范和教育亂收費行為，建立健全學(xué)生自主成長、自主學(xué)習(xí)的監(jiān)控、評價機制，積極推進以公平為價值取向的課堂與教學(xué)改革，實行啟發(fā)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)，努力把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解放出來。七是加大優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)力度，啟動優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評工作，適當(dāng)提高評估標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)校不斷提升辦學(xué)品質(zhì)。

三、考察組對市義務(wù)教育均衡發(fā)展的幾點建議

．加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃。

義務(wù)教育均衡發(fā)展問題是我國社會主義初級階段基礎(chǔ)教育需要長期研究的重大課題。義務(wù)教育均衡化也是一個隨著社會變革和人的發(fā)展需求變化而不斷推進的過程。因而義務(wù)教育均衡發(fā)展對構(gòu)建和諧社會具有十分重要作用。因此，必須在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對本地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)，機制等進行整體、科學(xué)地規(guī)劃。以使義務(wù)教育均衡發(fā)展真正步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

2．完善義務(wù)教育均衡發(fā)展的運作機制。

義務(wù)教育均衡發(fā)展中出現(xiàn)的問題，主要原因是與義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)管理體制、制度、運作方面的不完善，應(yīng)從實際出發(fā)、設(shè)計與本地區(qū)相適應(yīng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展的運作機制。包括義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)與要求。義務(wù)教育經(jīng)費投入的保障機制、對政府義務(wù)教育責(zé)任和學(xué)校辦學(xué)狀況的督導(dǎo)機制，學(xué)校管理和教育教學(xué)的規(guī)范化。

3．加大義務(wù)教育經(jīng)費投入和倡導(dǎo)節(jié)約辦教育。

義務(wù)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育在經(jīng)費投入差異較大，總體投入不足。解決問題的策略應(yīng)考慮兩方面：一是要各級政府及財政部門應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定、增加對義務(wù)教育經(jīng)費投入比例。二是要研究義務(wù)教育經(jīng)費的有效使用問題。包括在學(xué)校建設(shè)的規(guī)格、配置方面，以及學(xué)校教育平時經(jīng)費的使用方面。

4．以深化課程改革為契機，提高每一所學(xué)校的教育品質(zhì)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本目的在于為每一個學(xué)生享受公平、優(yōu)質(zhì)和適合其自身發(fā)展特點的教育。學(xué)生的發(fā)展主要取決于學(xué)校的教育品質(zhì)，學(xué)校教育品質(zhì)不僅包括物質(zhì)化的硬件設(shè)施，更重要的是體現(xiàn)在學(xué)校文化、觀念，管理機制、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)教育活動，班級生活、教師素質(zhì)等軟件品質(zhì)上。

四、考察組的體會

通過在江蘇兩市二區(qū)考察學(xué)習(xí)，考察組普遍認(rèn)為，兩市二區(qū)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，在更新思想觀念、營造發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新體制機制、改進工作方法等方面對我們加強今后工作具有積極的借鑒意義，為市進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展理清了思路。

考察組認(rèn)為，要想在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面通過，一是要進一步強化政府責(zé)任，加大義務(wù)教育投入，合理配置教育資源，大力改造薄弱學(xué)校；二是要進一步改革管理體制，通過建立教師定期交流制度，統(tǒng)籌教師資源，切實解決農(nóng)村教師不足及整體水平不高的問題；三是要加強督導(dǎo)檢查，建立監(jiān)測評估體系，定期對區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校間的差距進行監(jiān)測和分析，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的保障作用；四是要加強義務(wù)教育均衡發(fā)展的過程性材料的全面性、完整性、可操作性，嚴(yán)格把關(guān)不留死角。

“他山之石，可以攻玉”，實事求是的講，我們的教育與所赴的兩市二區(qū)教育還是有很大差距，但是我們相信，有市九十余萬人民的大力支持，有市委市政府的強力推進，有市教育局、區(qū)文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有市政府教育督導(dǎo)室、區(qū)政府教育督導(dǎo)室的具體落實，XX年市XX區(qū)、XX區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估過關(guān)能夠順利通過。

XX年10月26日

第五篇：外出學(xué)習(xí)考察情況的匯報

南江縣殘疾人聯(lián)合會

關(guān)于外出考察殘疾人康復(fù)中心運行模式的

情況匯報

尊敬的劉堯縣長：

為加快推進我縣殘疾人康復(fù)中心運行，根據(jù)您的安排，縣殘聯(lián)理事長趙湛帶隊赴廣元市蒼溪縣、宜賓市興文縣學(xué)習(xí)考察，現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察有關(guān)情況匯報如下：

一、考察情況

（一）蒼溪縣殘疾人康復(fù)中心情況 1.基本情況。該中心是香港特別行政區(qū)政府援建的災(zāi)后重建項目，建筑面積3300平方米，總投資1792萬元。與縣民政局福利院、縣老年大學(xué)于一體的綜合服務(wù)中心。

2.運行模式。該中心由縣殘聯(lián)自主經(jīng)營，屬于“以中心養(yǎng)中心”的公益事業(yè)單位性質(zhì)，以民生工程項目為支撐。縣殘疾人康復(fù)中心與中國殘疾人康復(fù)中心、省殘聯(lián)“八一”康復(fù)中心、市殘疾人康復(fù)中心及香港復(fù)康會建立了合作關(guān)系，定期開展康復(fù)技術(shù)人才培養(yǎng)工作。

（二）興文縣殘疾人康復(fù)中心情況

1.基本情況。該中心是政府投資建設(shè)的公益設(shè)施?？偼顿Y1000萬元，其中，中央預(yù)算內(nèi)投資資金240萬元，省政府建設(shè)資金60萬元，縣政府自籌資金700萬元，占地面積5433平方米，建筑面積3753平方米。

2.運行模式。該中心是公益性的社會福利機構(gòu),與縣中醫(yī)院合作，采取以九項康復(fù)項目（開展運動療法、偏癱肢體綜合訓(xùn)練、腦癱肢體綜合訓(xùn)練、截癱肢體綜合訓(xùn)練、作業(yè)療法、認(rèn)知知覺功能障礙訓(xùn)練、言語訓(xùn)練、吞咽功能障礙訓(xùn)練、日常生活能力評定）為主，以民生工程項目為支撐，以拓展殘聯(lián)業(yè)務(wù)為補充的“醫(yī)康合作”模式，設(shè)立綜合門診，并作為城鄉(xiāng)醫(yī)保定點醫(yī)療機構(gòu)，合作共贏，營業(yè)收入一部分用于中心運轉(zhuǎn)。

3.管理模式。（1）殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供康復(fù)中心第一層、第三層約2000平方米房屋作為縣中醫(yī)院業(yè)務(wù)用房，第二層為殘疾人康復(fù)用房；（2）中醫(yī)院派駐足夠數(shù)量的醫(yī)務(wù)工作者在康復(fù)中心開展康復(fù)理療有償服務(wù)；（3）縣中醫(yī)院負(fù)責(zé)全縣殘疾人康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)工作；（4）中醫(yī)院每年向殘聯(lián)繳納35萬元管理費，按月分?jǐn)?，?dāng)營業(yè)額超出500萬元時，年底中醫(yī)院再將利潤的20%繳納給殘聯(lián)；（5）中醫(yī)院開展康復(fù)理療有償服務(wù)必須接受有關(guān)部門管理，按規(guī)定收取費用。

二、主要體會

一是殘疾人康復(fù)服務(wù)已經(jīng)被社會所接受和重視。所考察的地方都制定了服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，建立了檢查、評估機制、服務(wù)表現(xiàn)監(jiān)察制度等，康復(fù)中心逐步培養(yǎng)康復(fù)專業(yè)人才，為殘疾人提供多元化優(yōu)質(zhì)康復(fù)服務(wù)：既有學(xué)前兒童服務(wù)，又有學(xué)齡兒童服務(wù)；既有中度弱智肢體傷殘人服務(wù)，又有嚴(yán)重弱智肢體傷殘人服務(wù)；既有精神病康復(fù)者服務(wù)，又有支援服務(wù)；既有聽覺受損人服務(wù)，又有視覺受損人士服務(wù)。服務(wù)涵蓋殘疾人康復(fù)需求的方方面面。2

康復(fù)服務(wù)根據(jù)不同的需求引導(dǎo)非政府組織開設(shè)不同的服務(wù)機構(gòu)，積極鼓勵個性化服務(wù)。讓他們在日常生活上更為獨立，可以全面地融入社會。

二是殘疾人康復(fù)社會需求量增大。蒼溪縣腦癱兒童、肢體殘疾人康復(fù)人數(shù)年均在300人左右，通過走訪，在蒼溪縣殘疾人康復(fù)中心接受康復(fù)的服務(wù)對象親屬十分滿意。我市腦癱兒童有100-150人在成都等地接受康復(fù)，每人每年康復(fù)花費經(jīng)費約5-6萬元，根據(jù)要求，我市所有腦癱兒童將在我縣康復(fù)中心康復(fù)，每人每年可節(jié)約資金3-4萬元，能有效緩解腦癱兒童家庭經(jīng)濟壓力。

三是殘疾人康復(fù)機構(gòu)網(wǎng)格化基本建成。所考察的蒼溪縣、興文縣等地有縣級康復(fù)中心、社區(qū)和農(nóng)村康復(fù)站，縣級康復(fù)中心負(fù)責(zé)指導(dǎo)康復(fù)站康復(fù)工作，各級康復(fù)機構(gòu)充分發(fā)揮作用，所轄區(qū)域殘疾人得到一定程度康復(fù)，而我縣縣級康復(fù)中心尚未運行，社區(qū)和農(nóng)村康復(fù)站剛剛起步，沒有正規(guī)的康復(fù)隊伍給予指導(dǎo)，康復(fù)站使用頻率低，縣內(nèi)康復(fù)機構(gòu)工作開展幾乎是一片空白。

四是殘疾人康復(fù)機構(gòu)合作呈現(xiàn)多元化。通過考察，縣級殘疾人康復(fù)機構(gòu)有縣殘聯(lián)獨辦的、縣殘聯(lián)和醫(yī)院合辦的、醫(yī)院獨辦的、社會創(chuàng)辦的、外資投資興建的??，但在具體運行中都離不開殘聯(lián)康復(fù)項目的支撐。

三、幾點建議

此次學(xué)習(xí)考察，收獲很大，我們認(rèn)為上述兩地經(jīng)驗可以借 3

鑒、但不可以復(fù)制，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)提出以下建議：

（一）關(guān)于運行模式問題。

根據(jù)我縣實際，殘疾人康復(fù)中心產(chǎn)權(quán)歸縣殘聯(lián)所有，縣殘聯(lián)將康復(fù)中心場地和現(xiàn)有設(shè)備租賃給縣中醫(yī)院，由縣中醫(yī)院自主經(jīng)營并負(fù)責(zé)殘疾人康復(fù)項目的開展，縣殘聯(lián)按上級要求對中醫(yī)院承擔(dān)的康復(fù)項目進行評估，根據(jù)評估結(jié)果報請縣財政撥付相應(yīng)項目經(jīng)費。中醫(yī)院定期向縣殘聯(lián)繳納房屋及設(shè)備租賃費用，并負(fù)責(zé)租賃期間康復(fù)中心所產(chǎn)生的物業(yè)管理費、房屋設(shè)備維修費、水電費等一切日常消耗費用。

（二）關(guān)于管理經(jīng)費問題。

參照興文縣管理模式，縣中醫(yī)院每年向縣殘聯(lián)繳納50萬元以上的房屋、設(shè)備等租賃費，實行按月等額繳納。

（三）關(guān)于項目監(jiān)管問題。一是采取明查暗訪，以康復(fù)對象和康復(fù)對象的監(jiān)護人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，衡量康復(fù)效果；二是實行專家測評，聘請市級以上康復(fù)訓(xùn)練專家對康復(fù)對象結(jié)果進行評估，以此作為劃撥康復(fù)項目經(jīng)費多少的依據(jù)。在項目實施過程中，殘聯(lián)將匯同審計、財政等部門加強管理，實行逗硬督查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假，套取項目資金，將上報紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)，并將項目移交其他具有康復(fù)資質(zhì)的機構(gòu)進行實施。