第一篇：譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語單詞中文

譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語單詞中文

第一單元單詞

1、電子狗

2、主人

3、年、歲

4、年級(jí)

5、閱讀

6、俱樂部、興趣小組

7、在...以后

8、苗條的,細(xì)長(zhǎng)的

9、長(zhǎng)的

10、音樂

11、努力地 ；硬的 困難的

12、短的,矮的

13、游泳

14、穿、戴

15、眼鏡

16、享受,喜歡

17、有禮貌的

18、有幫助的,有益的

19、業(yè)余愛好 20、羽毛球

21、排球

22、球場(chǎng)

23、足球場(chǎng)

24、游泳池

25、游泳

26、吃

27、魚

28、數(shù)學(xué)

29、散步,步行；帶…散步 30、飛行；飛翔,放飛

31、午餐時(shí)間

32、每個(gè)的

33、白天

34、散步、步行

35、繪圖,圖畫

36、總是

37、周末

38、通常

39、奔跑,路程；跑, 40、小時(shí)

41、那么 然后，42、有時(shí)

43、經(jīng)常

44、主餐,晚餐,晚宴

45、(外)祖父(母)

46、餐館,飯店

47、運(yùn)動(dòng),體育

48、新聞,消息

49、得分

50、比賽者,運(yùn)動(dòng)員

51、隊(duì),組

52、成員,會(huì)員

53、目標(biāo),終點(diǎn)

54、下一個(gè)

55、誕生地

56、比賽，57、很好

58、贏得,勝利,成功

59、又,再

60、真正地,實(shí)在 61、強(qiáng)壯的 62、橡皮、橡膠 63、借,借用 64、說,講 65、理解,了解 66、開始 67、開始 68、黑暗的 69、許多、大量 70、課 71、某人

72、聲音 v.聽起來 73、(口語)好極了

第二單元單詞

1、叫醒,醒來

2、睡眠

3、確實(shí)、正好,恰好

4、享受 ；有趣的

5、練習(xí)；鍛煉

6、課外的

7、活動(dòng)

8、家庭作業(yè)

9、晚餐

10、因?yàn)?/p>

11、最好地

12、聊天,閑談

13、彼此、互相

14、首先,第一

15、花費(fèi)

16、圖書館

17、星期二

18、星期五

19、練習(xí)、操練(使...練習(xí),養(yǎng)成...的習(xí)慣)20、游泳者

21、種類

22、郵件

23、送給,傳,寄

24、使用,用

25、因特網(wǎng)

26、兩倍,兩次

27、星期,周

28、模型,模特兒

29、報(bào)紙 30、信

31、應(yīng)該,將要

32、非常、更加 ；許多的

33、更好地 ；較好的,更好的

34、兩者都

35、一起

36、連環(huán)圖畫

37、星期四

38、星期一

39、星期三

40、講座,講話；說話,談話,討論

41、忙的,繁忙的

42、再說一遍

43、信息

44、將, 將要

45、旅行

46、每個(gè),每,每一

47、地點(diǎn),位置

48、區(qū),地區(qū)

49、價(jià)格 50、成年人

51、除了...之外,若不是,除非

52、組織

53、將,愿意

54、封閉的

55、期待

56、在外

57、大概,也許

58、希望

59、不喜歡,厭惡 60、理由

61、準(zhǔn)備好的 62、世界 63、困難的 64、部份

65、答案；回答 66、問題 67、聰明的第三單元單詞

1、慶祝,祝賀

2、萬圣節(jié)前夜

3、鬼,幽靈

4、有趣的

5、給… 穿衣服

6、當(dāng)...之時(shí),像...一樣,因?yàn)?/p>

7、美猴王（指孫悟空）

8、圣誕節(jié)

9、節(jié)日

10、端午節(jié)

11、中秋節(jié)

12、感恩節(jié)

13、月餅

14、十月

15、特別的,專門的

16、呼叫, 把…叫做

17、不招待就使壞

18、敲,敲打,敲門

19、呼喊 20、糖果

21、招待

22、如果、假如

23、惡作劇

24、服裝,劇裝

25、面具

26、給…涂色

27、臉,面容

28、出色的、極好的,精彩的

29、自己的 30、南瓜

31、燈籠

32、切割

33、尖的，鋒利的

34、牙齒

35、巧克力

36、熱的

37、飲料；喝,喝酒

38、食物

39、元旦

40、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

41、兒童節(jié)

42、教師節(jié)

43、教師節(jié)賀卡

44、國(guó)慶節(jié)

45、卡片

46、火雞

47、稻,飯,米

48、粽子

49、電影；膠卷 50、假期,假日

51、冷(的)；冷的

52、春天

53、夏季,夏天

54、秋季,秋天

55、冬季,冬天

56、一月

57、二月

58、三月

59、四月 60、五月 61、六月 62、七月 63、八月 64、九月 65、十一月 66、十二月 67、星期日 68、星期六 69、會(huì)議

70、完成,結(jié)束 71、所以,因此 72、當(dāng)...時(shí) 73、為什么

74、鉛筆盒,文具盒 75、通過、用…方式 76、釣魚 77、火車 78、廚房 79、必須 80、錢 81、紅包 82、獅子 83、午夜 84、焰火 85、日期 86、地方

87、時(shí)間,次數(shù) 88、興奮的 89、西,西方 90、傳統(tǒng)的 91、方法 92、鄰居 93、光,光線 94、發(fā)光,閃耀

95、經(jīng)過,穿過,憑借

第四單元單詞

1、漢堡包

2、饑餓的

3、能量

4、從不

5、碗

6、蔬菜

7、憎恨,恨,厭惡

8、胡蘿卜

9、健康的10、跳舞者

11、日常飲食

12、重要的

13、需要

14、容易的

15、疲勞的,累的

16、保持,保存,維持

17、健康的、結(jié)實(shí)的18、很少

19、糖果,甜點(diǎn) ；甜的 20、小吃,點(diǎn)心

21、可口可樂

22、在...之間

23、膳食,一餐

24、糖

25、水果

26、牛奶

27、面包

28、肉

29、學(xué)習(xí),研究

30、最高的,頂尖的31、生活方式

32、籃球

33、快速的

34、變化；改變

35、計(jì)劃,打算

36、果汁

37、健康

38、人

39、力量

40、小心的,仔細(xì)的

41、水

42、圓的，43、檸檬

44、芒果

45、西紅柿

46、牛肉

47、豬肉

48、卷心菜,洋白菜

49、在...前面

50、空閑的51、滑旱冰

52、故事

53、馬鈴薯,土豆

54、架子

55、刀

56、羊,綿羊

57、小包

58、鹽

59、茶.茶葉；.給.....沏茶

60、公斤

61、紙盒,牛奶盒

62、購(gòu)買,買賣 63、(口語)爺爺,外公

64、哇!65、瓶子

66、面條

67、調(diào)查表 68、不到,少于

69、餅干

70、分?jǐn)?shù)、點(diǎn)

71、祝賀

72、合作者,搭檔

73、總的來說,全部地

74、謊言； 躺、臥，說謊

75、長(zhǎng)沙發(fā)

76、感覺,覺得

77、運(yùn)氣

78、超級(jí)市場(chǎng)

79、攜帶,搬運(yùn)

80、數(shù)量,總額

81、卡(熱量單位)82、維生素

83、湯

84、無,沒有

85、目錄,名單,明細(xì)表

86、花生

第五單元單詞

1、皮夾,錢包

2、夾子,別針

3、照冊(cè)

4、貼紙

5、溜溜球（一種玩具）

6、主意,想法,觀念

7、已經(jīng)

8、店主

9、分鐘

10、等一下

11、花費(fèi),值，12、很,十分

13、昂貴的

14、折扣

15、與…相配，16、相當(dāng)?shù)?/p>

17、也

18、足夠的

19、不要緊,沒關(guān)系

20、高，高級(jí)的21、等待,等候

22、家電商場(chǎng)

23、書店

24、隨身聽

25、某事（物），某東西

26、玩具熊

27、邀請(qǐng)

28、此刻

29、拜訪,訪問

30、轉(zhuǎn)彎 輪次

31、冰淇淋

32、支付,付清,報(bào)償

33、停留

34、可憐的,貧窮的

35、地區(qū),區(qū)域,面積,方面

36、文具

37、聚集,堆積,收集

38、筆記本

39、寫字紙(信紙)40、捐贈(zèng)

41、校長(zhǎng)

42、國(guó)家

43、籌集

44、謹(jǐn)啟（用于英文信件署名前）

45、雙,對(duì),副

46、靴子

47、尺寸,大小

48、便宜地

49、牛仔褲

50、裙子

51、灰色(的)

52、大的，53、筆記,備忘錄

54、計(jì)程車,出租汽車

55、大型購(gòu)物中心

56、出租車站

57、公共汽車站

58、中心

59、然而

60、在...以前

61、更多的、更加 62、在...外

63、小的、年幼的 64、在...里面

65、哭,叫,喊

第六單元單詞

1、流行,時(shí)裝

2、懶惰的

3、領(lǐng)帶

4、表演

5、粉紅色

6、受歡迎的7、希望

8、色彩艷麗的9、涼快酷

10、棉花

11、年輕的

12、毛線,毛織品,羊毛

13、皮革

14、絲,綢

15、風(fēng)格,式樣

16、時(shí)髦的，巧妙的

17、現(xiàn)代的18、運(yùn)動(dòng)鞋

19、舒適的 20、套頭衫

21、短褲

22、套裝

23、重的24、輕的

25、令人厭煩的26、以后,后來

27、最后,最終

28、選擇

29、合適的,適宜的 30、由...組成(由...構(gòu)成)

31、材料,原料

32、設(shè)計(jì)

33、任何人

34、海報(bào),招貼

35、仍然,更,靜止地

36、當(dāng)然

第二篇：新牛津譯林七年級(jí)(上)單詞中文

七（上）Unit1

1.哦，啊

2.電子狗

3.主人；大師

4.年級(jí)

5.學(xué)生

6.閱讀

7.同班同學(xué)

8.放學(xué)后

9.苗條的10.擅長(zhǎng)于

11.穿過

12.教室

13.跳舞；舞蹈

14.游泳

15.年齡

16.相貌，容貌

17.可愛的；討人喜歡的18.業(yè)余愛好

19.高興的20.每人，人人

21.來自

22.眼鏡

Unit2

1.散步，步行

2.的確；確實(shí)

3.碗，盆

4.次，回

5.網(wǎng)球

6.排球

7.享受~的樂趣；欣賞；

喜愛；

8.去游泳

9.運(yùn)動(dòng)員

10.成員

11.俱樂部

12.空閑

13.希望

14.夢(mèng)想

15.真的，真實(shí)的16.變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成為現(xiàn)實(shí)

17.畫畫

18.周末

19.在周末

20.當(dāng)然

21.購(gòu)物

22.乒乓球

23.另外；其他24.許多，好些 40.當(dāng)然 請(qǐng)求）25.許多；大量 41.種類 34.想,愿意 26.享受，樂趣；有趣的事 42.各種各樣的 35.生活；生命 27.隊(duì)；組 43.借，借用 36.溜旱冰 28.談?wù)?44.向…借… 37.希望,祝愿 29.比賽，競(jìng)賽； 45.信，函 38.好運(yùn),幸運(yùn) 30.偶像；英雄 46.不多（的）39.博物館 Unit3 47.一些，少量 40.兩次 1.哪一個(gè) 48.離開，遠(yuǎn)離 41.野餐 2.最，最好的 49.遠(yuǎn)離 42.一次 3.因此，所以 50.走路，步行 43.不喜愛，厭惡 4.生物 51.最好的 44.原因，理由 5.地理 52.一切順利，萬事如意 45.準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備完畢6.歷史 Unit4 46.為~準(zhǔn)備好 7.日期 1.醒，醒來；喚醒 47.學(xué)，學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì) 8.會(huì)議；集會(huì) 2.醒來 48.世界 9.（表示整點(diǎn)）…點(diǎn)鐘 3.(表示提出或征求意見)Unit5 10.好，對(duì)；不錯(cuò) 4.小山 1.慶祝，慶賀 11.大門 5.很少，不常 2.猜，猜測(cè) 12.如此，這么；非常 6.（從…里）出來，3.穿著，穿衣 13.引，領(lǐng)，帶 外出 4.裝扮，喬裝打扮 14.到處，向各處 7.出去 5.作為，當(dāng)做 15.領(lǐng)某人參觀 8.吃早飯|中飯|晚飯 6.鬼，鬼魂 16.前面 9.需要 7.圣誕節(jié) 17.在…前面 10.休息，歇息 8.節(jié)日 18.建筑物，房子，樓房 11.只是 9.因?yàn)?19.地，地面 12.玩得高興 10.禮物 20.底層，一樓 13.上課 11.在一起，共同 21.明亮的 14.課外的，課后的 12.聚會(huì)，聯(lián)歡 22.現(xiàn)代的；新式的 15.活動(dòng) 13.月餅 23.禮堂，大廳 16.家庭作業(yè) 14.圓的；滿的 24.日記 17.去睡覺 15.美國(guó) 25.看一看 18.通常，經(jīng)常 16.面具，面罩 26.墻 19.從不，絕不 17.用顏料涂 27.讓我想想 20.遲到 18.南瓜 28.下課后 21.開始，著手 19.燈籠，提燈 29.什么，請(qǐng)?jiān)僬f一遍 22.一刻鐘 20.在（或向）里面 30.電話 23.晚于 21.敲，擊 31.通電話 24.在上午/下午/晚上 22.敲門 32.從…到… 25.首先 23.大聲說，叫，嚷 33.需要…時(shí)間，費(fèi)時(shí) 26.聊天,閑聊 24.不招待，就使壞 34.起床 27.每人,每個(gè),每件 25.如果 35.去上學(xué) 28.另外,其他 26.招待 36.午夜至正午，上午，午29.互相,彼此 27.詭計(jì)，把戲 前 30.練習(xí),訓(xùn)練 28.特殊的，特別的 37.下午，午后 31.過得愉快,玩得高興 29.問題 38.閱覽室 32.希望,祝愿 30.湯團(tuán)，餃子 39.只，只有，僅 33.（表示客氣的建議或31.粽子1

32.33.34.35.36.37.38.39.40.祖父（母）另外，其他 東西，物品 獅子 獅子舞 煙火，煙花 發(fā)現(xiàn) 更多

無線電廣播（節(jié)目）；26.游泳池

27.塊（片，張，件…）28.一塊（片；張；件）29.玻璃杯；玻璃 30.盤子 31.鹽

32.茶杯，杯 33.千克，公斤 34.盒 20.21.22.23.24.25.26.27.28.看一看

值（多少錢），需付費(fèi) 便宜的最近的；上一個(gè)的 發(fā)卡，發(fā)夾 與…相配，般配 粉紅色的漂亮的，俊俏的 足夠（的），充分(的）11.12.13.14.15.16.17.18.運(yùn)動(dòng)鞋

舒適的，使人舒服的 受喜愛的，受歡迎的 在…中；在三者或以上中分配或選擇 紫色的 灰色的衣著講究的；精干的 酷的，絕妙的 收音機(jī) 41.拍照 42.在夜里 43.演出，秀

44.好像，似乎，看來 45.不同的46.圍繞，在~周圍 47.重要的48.大多數(shù)，大部分 49.離開，脫離

50.使（炸彈等）爆炸 51.小包；(一)包 52.紅包 Unit6

1.生活方式 2.正午 3.漢堡包 4.保持 5.檸檬 6.西瓜 7.巧克力 8.牛肉 9.胡蘿卜 10.豬肉

11.糖果；甜點(diǎn)

12.（豬，牛，羊等的）肉

13.小吃；零食 14.健康 15.健康的 16.保持健康 17.一餐（飯）18.梨

19.食糖；糖 20.牙齒 21.電腦游戲 22.可樂飲料 23.改變，變化 24.打算，計(jì)劃 25.水池，水塘

35.瓶子

29.零頭，找頭 19.棉；棉織物 36.較少（的），更少（的）30.與…不同 20.圍巾

37.比

31.紙

21.兩個(gè)（都）38.少于，小于 32.一件物品；項(xiàng)目 22.牛仔褲

39.多于，不僅僅 33.T恤衫，短袖汗衫 23.（蠶）絲；絲綢 40.散步

34.大部分，大多數(shù) 24.羊毛，羊絨 41.總的，總計(jì)的，全部的 35.貧窮的；可憐的 25.靴子

42.數(shù)，數(shù)量 36.地區(qū)

26.…和…都；不僅…而43.得分 37.（程度上）最大，最高 且… 44.分?jǐn)?shù)

38.口袋 27.由…制成 45.（程度上）更強(qiáng)，更多 39.零花錢 28.寫信給 46.點(diǎn)（菜）40.雙，對(duì)，副

29.等候 47.菜單

41.一雙，一對(duì)，一副 30.尋找 48.豆，豆科植物 42.尺碼；大小 31.躺，平放 49.行了，好吧 43.試穿，試試看 32.去從事（某項(xiàng)活動(dòng)或運(yùn)50.有……的味道 44.適合，合身 動(dòng)），去參加 51.能量 45.昂貴的33.適合的 52.整個(gè)的 46.別的；不同的 34.適合于 Unit 7 47.又一，另一 35.認(rèn)為；考慮 1.購(gòu)物

48.價(jià)格，價(jià)錢

36.手套 2.大型購(gòu)物中心 49.（又指衣服）適合，合37.皮革

3.沿著；向下 身

38.柔軟的；柔和的 4.討厭；恨

50.大的；大型的 39.光滑的，平坦的5.（表示同意、猶豫等）

51.筆記；便條 40.可愛的；美麗的，迷人的 好吧，那么，哎呀 52.公共汽車站 41.（通常指有檐的）帽子

6.錢 53.餐館

42.夾克衫，短上衣

7.錢包

54.（位置，級(jí)別等）最高的 43.特征 8.拿，提，搬 Unit8 44.材料 9.書店 1.時(shí)裝；時(shí)尚，風(fēng)尚 45.設(shè)計(jì)；構(gòu)思 10.禮物

2.考慮 46.模特；模型 11.光盤，激光唱片 3.度過 47.昏暗的；深色的，暗色12.確知，肯定，有把握 4.懶惰的 的13.也許，可能 5.（女子的）短上衣，襯48.包括，包含14.對(duì)…感興趣 衫 15.郵票

6.領(lǐng)帶 16.收集，搜集 7.借給

17.別客氣，不用謝 8.女士；夫人 18.店主，售貨員 9.先生

19.稍等片刻

10.風(fēng)格，樣式

第三篇：譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit1 This is me教案

Unit1 This is me!第 1 課時(shí)

Comic strip and welcome to the unit 教學(xué)目標(biāo) To grasp the words : e-dog, master, look after, good night

To learn how to greet with each other in English.To train the Ss’ love to each other and respect each other

To learn how to greet with each other.教學(xué)難點(diǎn) The same as the above.教學(xué)過程: Step1

Revision Free talk.Ask the Ss to greet their partners.(Ss greet with each other.)Step2 Presentation(Ss read and find what the Ss say.)1)Show Ss a clock and say: At this time of day, how do you greet your teacher or your partner? 2)Today we are going to meet some friends at Beijing Sunshine Secondary School.This is their first English class.Open your books at Page 7 and read aloud what the Ss say.Step3 Presentation(listen and say)

Show Ss a picture & say: Look!I have two new friends.Point to Eddie, say: It’s a dog.Then Hobo: It’s an e-dog.Ask: Do you want to know his name? Say: I have an e-dog.I look after my e-dog every day.Who is his master? Step4 listen and answer Do you know? Present: master and look after T: Where’s the dog?

Play the tape and answer the questions 1.What is it?(It’s an e-dog.)2.Who is Eddie?(He is the master.)3.Who is Hobo?(He is the e-dog.)4.Do you like this e-dog/Eddie/Hobo? 5.Does Eddie like the dog? How do you know? Get some students to answer them in English.Step5 composition ask the students to write a composition Step6 Homework

Finish the exercises in the workbook.Revise the use of the Prep.in English.教學(xué)反思:1.通過情境的設(shè)置，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，更好地參與到課堂2.教師要多做個(gè)別指導(dǎo)。

第 2 課時(shí) Reading

教學(xué)目標(biāo)：1.Vocabulary : year, grade, club, music, after, wear, glasses, enjoy.2.Patterns :He enjoys playing computer games.& She is good at swimming.3.Skills: Learn to say 教學(xué)重點(diǎn)：The same as the aims 教學(xué)難點(diǎn)：Aim 2 教學(xué)過程: Step1 Revision Revise the dialogue between Eddie and Hobo.Step2 Reading Show Ss the picture , say: Are the Ss at Sunshine Secondary School ?.They are our friends.Do you know them? Let’s meet Millie first.Listen and read carefully.Ask: How old is Millie? Does she like reading? In the same way to learn sth.About Simon and Sandy etc.Ask the Ss to read again and finish Part B on Page 9 and Part C on Page 10.Step3 Practice Ask: What activities do his students like? Please help him to put the correct letters in the box.Step 4 Discussion 1.Ask the Ss to finish Part B2, discuss the answers with the Ss 2 Learn the language points.We know something about Millie ,Simon, Kitty, Amy, Sandy and Daniel now.Do you know more about them? Let's do the following exercises.3 Ask the students to do the exercises.Step6 homework Finish the exercises in the workbook.教學(xué)反思：給學(xué)生一些時(shí)間尋找課文中不理解的知識(shí)點(diǎn)，教師應(yīng)有針對(duì)性講解。

第 3 課時(shí)

Vocabulary

教學(xué)目標(biāo)：Vocabularies: swimming, volleyball， football field, badminton, court, swimming pool, badminton court.教學(xué)重點(diǎn)：Aims.教學(xué)難點(diǎn)：The same as the importance.教學(xué)過程: Step1.Revision（say the names of the sports.）

1.Talk about sports with the class.Ask students what sports they know the English word for.Then show the real sports things for the students to learn their English names.2.Ask some questions: What sports do you like? Do you like Playing football? Can you swim? What other sports do you like? Step2.Presentation（Ss fill in the blanks and check it.）

1.Ask students to complete Part A and check answers orally with the class.Draw this table on the small blackboard.Use “swimming” as an example.Then ask students to draw the following table on the paper.Step 3 Practice(Make up the sentences.Complete the sentences.)Tell students to work in pairs to complete the chart.Then ask students to make their own sentences about the sports that they have written down in the table.For example: I play badminton with a badminton racket….Ask the students to complete the sentences.Step 4 Test Ask the students to do the test paper.教學(xué)反思: 可以開展小組比賽，激發(fā)學(xué)生的熱情。

第 4 課時(shí) Grammar 教學(xué)目標(biāo)：1 to make positive and negative statements and ask questions with the verb “to be” To learn to use the simple present tense to talk about things.教學(xué)重點(diǎn)：The Simple present tense.教學(xué)難點(diǎn)：The same as the importance.教學(xué)過程: Step1

Revision Get the students to review “be” and prons and understand its usage.Step 2 Presentation 1.Go through the tables with students.Point out the contractions.2 Students read the sentences on their own.3.Ask students to complete the sentences in Part D.Then in pairs, Students compare and check answers.4.Get the students to read after the teacher and read in pairs.Step 3 Ask and answer 1 Go through the tables with students.2 Ask students to read the sentences in Part E.Let them use the correct forms of the verb “to be” to make positive/ negative statements and questions.3 Ask student to complete the sentences and check for correct answers and pronunciation.4 Let them read after the teacher and read together.Then ask groups of three to read the conversation.Then ask them to replace the information with their own information and read the new conversation.Step4 Learn 1.teach the students how to write a letter.2.Ask students to complete the letter in Part E, Then check the answer in pairs.3.Ask students to read together.4.Explain : go running , be good at/ be bad at doing Step5 Homework Write a letter to a pen-friend.教學(xué)反思: 1.調(diào)動(dòng)學(xué)生口語表達(dá)的熱情。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主解決問題的能力。

第 5 課時(shí)

Integrated skills

教學(xué)目標(biāo)：1.To extract information from an article.2.To obtain information from listening 教學(xué)重點(diǎn)：Extract and obtain information about Li Hua.教學(xué)難點(diǎn)：Complete a newsletter article.教學(xué)過程:

Step1 Revision 1.Get the students to look at a picture of Yao Ming and ask some questions: Who is he? What does he do ? Where does he work?… 2.Ss answer the questions with the picture.Step 2 Presentation.1.Tell students to look at the headline of the newspaper article and the picture.Ask:1)Who do you think the person is? 2)What does he do?

3)Which football team does he play for? 4)Which football team did he play for? 2.Point out and explain the meaning of these words: score, goal, match, team, the World Cup.3.Tell the students to read the note sheet after the teacher.Then read together loudly.4.Ask students to listen to the recorder three times, and complete the information.5.Ask students to check the answers for a class.6.In Part A3, Ss need to extract information from both the article and the note sheet.Then ask them to read after the teacher and practice reading.Step3 Speaking

1.Encourage students to revise the conversation for self introduction and the giving of personal information first.2.Present the conversation line by line, focusing on intonation and the linking of words.Ask students to repeat complete sentences as they hear them.3.Ask students to replace the underlined words with their own information.4.Encourage students to expand the conversation to include more formal greetings.Step4 Homework Write a newsletter article of a famous person.教學(xué)反思:

第 6 課時(shí)

Study skills

教學(xué)目標(biāo)：1.To use everyday expressions to give instructions, make requests and give responses

2.Give instructions, make requests and give responses.教學(xué)重點(diǎn)：Everyday expressions 教學(xué)難點(diǎn)：Everyday expressions and responses.教學(xué)過程: Step1 Revision 1.Revise some useful expressions.The teacher let them guess and plays a game to the students: listen to the teacher/ listen carefully Turn to Page …/ work in pairs/ Open/ close your books…

Excuse me, what’s your name, please? Are you …? Where are you from? Are you good at English?…Let the students answer them.Step 2 Presentation.1.Tell students that they need to speak English in my class, so it’s important to learn some everyday expressions.Then let them practice their own phrases they have prepared.2.Go through Part A with the students.3.Explain “borrow/ borrow from/ lend”

4.Ask students to work in pairs to exchange requests and responses as presented.Then check a row of students.Do you have an English book? Does he/she have an English book? Can I borrow your …?

Step3 Practice

1.Go through Part B.Let students guess what those sentences mean by the pictures.2.Get students to work in pairs and encourage students to repeat whole sentences from memory.3.Explain: I don’t understand.I’m sorry I don’t know.I’ll start/begin.4.Tell students to learn more phrases in order to understand what the teacher.Step 4

Homework Do the exercises in students’ workbook.教學(xué)反思:

第 7課時(shí) Main task

教學(xué)目標(biāo)：1.Learn two profiles of Millie and Daniel

2.To write about themselves

3.Introduce themselves to others confidently.教學(xué)重點(diǎn)：Learn to write about themselves 教學(xué)難點(diǎn)：The same as the importance.教學(xué)過程: Step1 Organize ideas.Tell students that the class is preparing a handbook containing a profile of each student.The final drafts of their writing will be collected to make a class handbook.Step 2 Present 1.Ask students to listen to the recorder and answer some questions about Millie and Daniel.2.Ask students to read the profiles.Tell students to underline words and phrases which they find useful in the models so that they can include them in their own writing.3.Tell students to read the outline on Page 16.Encourage students to include additional information.Step3 Practice

1.In pairs, students read, check and correct their partner’s draft.The teacher goes around the class And provides help and assistance.2.Ask students to rewrite their personal profiles on a separate sheet of paper and add illustrations, particularly a picture of themselves.3.Ask for volunteers to read out their profiles to the class.Step 4 Play games 1.Tell students not to include their names on the first drafts.2.Divide the class into groups of

eight.Collect the students first drafts, mix them up and then hand them out to different students within the group.3.Each student reads a personal profile, tries to guess who the write is and returns the personal profile to the writer.Step 5 Homework Write one or two profiles of himself /herself and another person.教學(xué)反思:

第 8 課時(shí) Checkout

教學(xué)目標(biāo)：1.To use the new grammar items and vocabulary taught in unit.2.The simple present tense.教學(xué)重點(diǎn)：Use simple present tense.教學(xué)難點(diǎn)：The same as the importance.教學(xué)過程: Step1 Revision

1.Revise some vocabulary and grammar items taught in this unit: be good at doing/ be clever at/ in the reading club/ like/love/enjoy doing/ take…for a walk/ walk home/ a member of…/ go running…

Step 2 Present

1.Tell students that they will be able to check whether they can use words they have learned earlier in the unit to make sentences.2.Give them a time limit and finish it.3.Let students correct themselves, or divide the class into pairs.Students correct each other’s work and write the score on the “paw”.Step 3 Have a competition

1.Tell students that they are having a competition task.Tell them if they can sort the words into the correct word families.2.Students put the words into the correct word families.Set a time limit.Let them fill in the blanks, then ask students to say the answers.The first student who gets all the answers right is the winner.3.Ask them to write a few more words for each column if they can.Step4 Homework 教學(xué)反思:

第四篇：譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)預(yù)備篇教案

Starter Unit 1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握字母Aa~Hh的正確讀音及書寫。

能夠靈活表達(dá)句型: Good morning/afternoon/evening！Hi/Hello!

How are you? I’m fine,thanks..【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】字母Aa~Hh的正確讀音和書寫及A，E字母在單詞中的讀音規(guī)則?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用這些句型：Good morning/afternoon/evening！Hi/Hello!

How are you? I’m fine,thanks.【學(xué)習(xí)方式】自主學(xué)習(xí)，小組合作 【導(dǎo)與學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入

Sing a song “Good morning”.二、自主學(xué)習(xí)，合作交流

1.親愛的同學(xué)們，你們會(huì)說26個(gè)字母嗎？讓我們一起說一下吧。

2.規(guī)范字母書寫：讓我們先一起書寫前8個(gè)字母吧，看誰寫的又快又好！

三、精彩展示

Pair work(1): A: Good morning/afternoon/evening, Alice!

B: Good morning/afternoon/evening, Helen!

(2):A: How are you?

B: I’m fine, thanks.四、質(zhì)疑問難 1.I’m=__________.2.在英美國(guó)家，人們第一次見面時(shí)通常說______________________.五、盤點(diǎn)收獲

1.字母Aa~Hh的正確讀音及書寫。

2.學(xué)習(xí)了打招呼和問候他人的基本句型：

六、達(dá)標(biāo)測(cè)試，鞏固提高（14分）1.默寫前8個(gè)字母（大、小寫），注意一定要書寫工整。

2.早上遇到老師和同學(xué)，應(yīng)該說：__________________________ 3.---Good afternoon!

---____________________!4.---How are you?

---___________________ A.How are you?

B.Fine, thank you.C.Good morning!

5.字母的含義：HB _____________ CD__________BBC_______________

七、作業(yè)布置

閱讀下節(jié)教材，提出你發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值或困惑的問題，填寫在下節(jié)“師生隨筆”中；

八、自我反思

Starter Unit2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握字母I~R的正確讀音及書寫；學(xué)會(huì)句型“What’s this/that in English?” 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】字母I~R的正確讀音及書寫；E、O的讀音規(guī)則?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】What’s this/that in English? It’s milk.【學(xué)習(xí)方式】 運(yùn)用Practicing, Guessing和Role play 【導(dǎo)與學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入

復(fù)習(xí)前8個(gè)字母，利用字母卡片學(xué)習(xí)I~R.二、自主學(xué)習(xí)，合作交流

1.親愛的同學(xué)們，你們會(huì)說26個(gè)字母嗎？讓我們一起唱一下 “ABC”吧。

2.規(guī)范字母書寫：讓我們先一起書寫前18個(gè)字母吧，看誰寫的又快又好！

三、精彩展示

Pairwork: A: What’s this/that in English?

B: It’s a key.A: Spell it, please.B: K-E-Y.四、質(zhì)疑問難 觀察下列短語：

an orange;an apple;an English boy a map;a ruler;a pen 什么時(shí)候用不定冠詞an_________________________________.什么時(shí)候用不定冠詞a___________________________________.五、盤點(diǎn)收獲

1． 字母I~R的正確讀音及書寫。

2． 學(xué)會(huì)了問某個(gè)事物用英語怎么說_______________________________.六、達(dá)標(biāo)測(cè)試，鞏固提高(每空1分，共16分)

（一）字母挑戰(zhàn)

1． 給下列字母加上或減去一筆，變成另一個(gè)字母。加：C

______;D

______;減：E ______;

Q ______.2.猜字母

不倒翁________;山連山_______;1加1不等于0______;1加3不等于4______.（二）有錯(cuò)必改

1．good morning!

2.Hi, helen!

3.You are how?

4.I’m fine, thanks you.5.I’m ok.6.What’s this in the English? 7.---Spell the word ”map”.---M-a-p.8.It’s key.七、作業(yè)布置

閱讀下節(jié)教材，提出你發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值或困惑的問題，填寫在下節(jié)“師生隨筆”中。

八、自我反思

Starter Unit3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握字母S~Z的正確讀音及書寫；學(xué)會(huì)句型“What color is it? It’s red/blue.” 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握字母S~Z(A E I O U)的正確讀音及書寫;縮寫 WTO WHO CCTV NBA MTV W.C.的含義

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】句型“What color is it? It’s red/blue.”的靈活運(yùn)用。【學(xué)習(xí)方式】 教會(huì)學(xué)生查英語字典，培養(yǎng)學(xué)生借助工具書自學(xué)的能力及辨別、判斷的能力。【導(dǎo)與學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入

Sing the ABC song

二、自主學(xué)習(xí)合作交流

1.同學(xué)們，正確地書寫英文字母是學(xué)好英語的第一步。趕快來 一展身手吧！請(qǐng)將26個(gè)字母的大、小寫形式寫在四線三格上。

占上兩格的是：_____________________________________ 占下兩格的是：_____________________________________ 有占三格的嗎？_____________________________________ 2． 你知道26個(gè)字母中有幾個(gè)元音字母嗎？請(qǐng)寫出來。

三、展示點(diǎn)撥 質(zhì)疑問難

1.Pairwork: A: What’s this in English?

B: It’s a key.A: Spell it, please.B: K-E-Y.A: What color is it?

B: It’s yellow.2.翻譯：

(1)What color is it ? It’s red.__________________________________

It’s black and white.______________________________________(2)英文中有的姓來自于顏色,表示姓氏時(shí)第一個(gè)字母必須大寫。例如： Mr Black _____________ Mrs Brown_______________ Miss White____________ Jim Green________________

四、盤點(diǎn)收獲

我學(xué)到了重要的顏色單詞有：

我學(xué)到了重要的句型有：

五、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 能力提升（共20分）

（一）根據(jù)漢語或首字母提示完成單詞。1． The quilt is ________(藍(lán)色的)2． The clouds(云)are w______.3.The jacket is __________(黑色的).4.Is this an o__________? 5.Good e_____________, Bob!A： _______ ________ in English?

B：It’s _____ ______(一副地圖)。

A：_________ it, please.B: M-A-P

A: What _______ is it?

B: It’s________.(紅色).（二）完成對(duì)話

（三）英漢互譯

1． I’m fine, thanks.And you? 2.It’s a pen in English.3.這支鋼筆是什么顏色的？ 4． 請(qǐng)將“直尺”拼寫一下。

（四）顏色中的奧秘

1． red +yellow=__________.2.yellow + blue=___________.3.red + blue=__________.4.red + yellow + blue=____________.六、作業(yè)布置

閱讀下節(jié)教材，提出你發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值或困惑的問題，填寫在下節(jié)“師生隨筆”中。

七、自我反思

第五篇：2018年七年級(jí)上冊(cè)英語單詞

七 年 級(jí) 上 冊(cè) 英 語 單 詞

（Starter Unit 1

29個(gè)）

1、好的2、早晨；上午

3、早上好！

4、嗨；喂

5、你好；喂

6、下午

7、下午好！

8、晚上；傍晚

9、晚上好！

10、怎樣；如何

11、(v.復(fù)數(shù)形式)是

12、你；你們

13、你好嗎？

17、感謝；謝謝

21、英國(guó)廣播公司

25、戴爾（男名）

29、海倫（女名）

14、我

15、(v.第一人稱單數(shù))是

18、好；可以

19、硬黑

22、艾麗斯（女名）

23、鮑勃（男名）

26、埃里克（男名）

27、弗蘭克（男名）

16、健康的；美好的 20、光盤；激光唱片

24、辛迪（女名）

28、格蕾絲（女名）

七 年 級(jí) 上 冊(cè) 英 語 單 詞

（Starter Unit 2

22個(gè)）

1、什么

2、(v.第三人稱單數(shù))是

3、這；這個(gè)

5、英語、英格蘭的、英語的

6、用英語

7、地圖

9、尺；直尺

10、筆，鋼筆

11、橙子

8、杯子

12、夾克衫；短上衣

4、用；以

13、鑰匙

17、那；那個(gè)

21、停車場(chǎng)、停車位

14、被子；床罩

15、它

16、（用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示

未曾提到的）一（人、事、物）

18、用字母拼；拼寫

19、請(qǐng)

20、（美國(guó)）全國(guó)籃球協(xié)會(huì)

22、千克、公斤

七 年 級(jí) 上 冊(cè) 英 語 單 詞

（Starter Unit 3

20個(gè)）

1、顏色

5、藍(lán)色（的）

2、紅色（的）

3、黃色（的）

4、綠色（的）

6、黑色（的）

7、白色（的）

8、紫色（的）

9、棕色（的）；褐色（的）

10、指已提到或易領(lǐng)會(huì)

13、能；會(huì)

17、中號(hào)的到的人或事物

11、現(xiàn)在；目前

14、說；講

15、我的

18、大號(hào)的19、不明飛行物

12、理解；明白

16、小號(hào)的 20、中國(guó)中央電視臺(tái)

七 年 級(jí) 上 冊(cè) 英 語 單 詞

（Unit 1

51個(gè)）

1、名字；名稱

2、常用于原形動(dòng)詞之前，表示該動(dòng)詞為不定式

3、令人愉快的；宜人的4、遇見；相逢

5、也；又；太

6、你的；你們的7、女士

8、他的9、和；又；而

13、他

17、一

21、五

25、九

29、電話號(hào)碼

33、姓

37、學(xué)校

41、布朗（姓）

45、杰克（男名）

49、簡(jiǎn)（女名）

10、她的

11、是的；可以

14、不；沒有；不是

15、不；沒有、二

19、三

22、六

23、七

26、電話；電話機(jī)

27、號(hào)碼；數(shù)字

30、第一

31、名字

34、朋友

35、中國(guó)

38、中學(xué)；初中

39、吉娜（女名）

42、艾倫（男名）

43、湯姆（男名）

46、瑪麗（女名）

47、米勒（姓）

50、格林（姓）

51、史密斯（姓）

12、她

16、零 20、四

24、八

28、電話；電話機(jī)

32、最后的；末尾的

36、中間的；中間 40、珍妮（女名）

44、邁克（男名）

48、琳達(dá)（女名）

七 年 級(jí) 上 冊(cè) 英 語 單 詞

（Unit 2

38個(gè)）

1、姐，妹

2、母親，媽媽

3、（外）祖母，奶奶，外婆，姥姥

4、父（母）親

5、兄，弟

6、父親，爸爸

7、（外）祖父，爺爺。

8、祖父（母），外公，姥爺

外祖父（母）

9、家，家庭

10、那些

11、誰，什么人

13、這些

14、他（她、它）們

15、嗯，好吧

18、（表示祝愿）

17、一天，一日，白天

過得愉快！

19、再見

21、堂兄（弟，姐，妹）；

22、（外）祖父，爺爺，表兄（弟，姐，妹）

外公，姥爺

23、媽媽

25、祖母，奶奶，

27、舅父，叔爺，伯父，外婆，姥姥

26、爸爸

姑父，姨夫

29、（用以介紹某人或某物）

31、屬于（某人或某物）； 這就是，在這里

30、照片

關(guān)于（某人或某物）

33、照片，圖畫

34、女孩

35、狗

37、凱特（女名）

38、保羅（男名）

12、哦，啊

16、經(jīng)受，經(jīng)歷

20、兒子

24、姑母，姨母，伯母，嬸母，舅母

28、女兒

32、下一個(gè)（的），接下來（的）

36、薩莉（女名）

七 年 級(jí) 上 冊(cè) 英 語 單 詞

（Unit 3

49個(gè)）

1、鉛筆

2、書

3、橡皮

4、箱，盒

5、鉛筆盒，文具盒

6、書包

7、詞典，字典

8、他的9、我的10、她的11、原諒，寬恕

12、（I的賓格）我13、勞駕，請(qǐng)?jiān)?/p>

17、（詢問消息或提出建議）

~~怎么樣？~~好嗎？

21、幫助，援助

25、表，手表

29、學(xué)生卡，身份證

33、在~~里

37、找到，發(fā)現(xiàn)

41、按照；根據(jù)；

在（某處、某時(shí)間或某時(shí)刻）

45、n.一套，一副，一組

49、戴維（男名）

14、感謝，謝謝

15、老師，教師

16、關(guān)于，大約

18、你的，你們的

19、為了，給，對(duì)

20、為~~而感謝你（們）

22、受歡迎的

23、別客氣

24、棒球

26、計(jì)算機(jī)，電腦

27、游戲，運(yùn)動(dòng)，比賽

28、卡片

30、筆記本

31、戒指

32、袋，包

34、圖書館

35、請(qǐng)求，要求，詢問

36、請(qǐng)求，懇求（給予）

38、一些，某些；

40、給~~發(fā)電子郵件；

有些，有的

39、教室

用電郵發(fā)送；電子郵件

43、（動(dòng)詞lose的過去式）

42、（給~~）打電話

遺失，丟失

44、必須

46、一套，一副，一組

47、安娜（女名）

48、約翰（男名）

七 年 級(jí) 上 冊(cè) 英 語 單 詞

（Unit 4

31個(gè)）

1、在哪里，到哪里

2、桌子

3、床

5、沙發(fā)

6、椅子

7、在~~~上

9、來，來到

10、快點(diǎn)兒

11、書桌

13、房間

14、他（她、它）們的15、帽子

8、在~~~下

12、認(rèn)為，想，思考

16、頭

4、書架，書柜

17、是的，對(duì)

18、知道，了解

19、收音機(jī)，無線電廣播

20、時(shí)鐘

21、磁帶，錄音機(jī)，錄像帶

22、播放機(jī)

23、磁帶播放機(jī)

24、模型

25、飛機(jī)

26、飛機(jī)模型

27、整潔的，井井有條的29、我們的 30、處處，到處，各個(gè)地方

31、總是

28、但是

七 年 級(jí) 上 冊(cè) 英 語 單 詞

（Unit 5

42個(gè)）

1、用于構(gòu)成否定句

和疑問句，做，干

2、有

3、網(wǎng)球

4、球

5、乒乓球

6、球棒，球拍

7、n.（英式）足球

8、足球

9、排球

10、籃球

11、嘿、喂

12、允許，讓

13、（we的賓格）我們

14、讓我們（一起）

15、去，走

16、我們

18、（have的第三人稱

17、遲到

單數(shù)形式）有

19、去?。ɑ驇恚?，得到

20、美妙的，偉大的

21、參加（比賽或運(yùn)動(dòng)），24、沒趣的，玩耍

22、聽起來好像

23、有趣的令人厭倦的

25、有趣的，使人快樂的；

樂趣，快樂

26、困難的27、輕松的，令人放松的28、注視，觀看

29、電視，電視機(jī)

30、看電視

31、相同的32、愛，喜愛

33、和~~~在一起，35、（they的賓格）

帶有，使用

34、體育運(yùn)動(dòng)

他（它、她）們

36、只，僅

37、v.喜歡；喜愛

38、容易的，不費(fèi)力的

39、在~~以后

40、班級(jí)，課

41、同班同學(xué)

42、比爾（男名）

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（Unit 6

39個(gè)）

1、香蕉

2、漢堡包

3、西紅柿

4、冰激凌

5、沙拉

6、草莓

7、梨

8、牛奶

9、面包

10、生日

11、（中午或晚上的吃的）正餐

12、周，星期

13、思考，思索

17、漢堡包

21、蘋果

25、大米，米飯

29、午餐

33、習(xí)慣

37、需要，想要

14、食物

15、Adv.當(dāng)然，肯定，一定

16、（提出建議）~~怎么樣?

18、蔬菜

19、水果

20、正確的，適當(dāng)?shù)?2、那么

23、蛋，雞蛋

24、胡蘿卜

26、雞肉

27、（引出評(píng)論或問題）那么

28、早餐，早飯

30、明星，星星

31、吃

32、好，令人滿意地

34、健康的35、真正地

36、問題

38、變成39、肥的，肥胖的

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（Unit 7

40個(gè)）

1、許多，大量，多少

2、（購(gòu)物時(shí)）~~多少錢？

3、短襪

5、短褲

6、毛衣

7、褲子

8、鞋

4、T恤衫

10、元（美國(guó)、加拿大

9、裙子

等國(guó)的貨幣單位，符號(hào)為$）

11、大的，大號(hào)的

13、短的，矮的14、長(zhǎng)的15、女子

17、需要

18、看，看上去

19、一雙，一對(duì)

21、給你

22、十

23、十一

25、十三

26、十五

27、十八

29、三十

30、先生

31、衣服，服裝

33、購(gòu)買，買

34、特價(jià)銷售，出售

35、出售，銷售，賣

37、很，非常

38、價(jià)格

39、男孩

12、小的，小號(hào)的

16、我能幫您嗎？ 20、買下，拿，取

24、十二

28、二十

32、商店

36、所有的，全部的 40、一雙

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（Unit 8

40個(gè)）

1、（疑問副詞）什么時(shí)候

2、月，月份

3、一月

5、三月

6、四月

7、五月

9、七月

10、八月

11、九月

8、六月

12、十月

4、二月

13、十一月

17、年老的，舊的21、第一

25、第八

29、測(cè)驗(yàn)，檢查

33、親愛的37、忙碌的，無暇的14、十二月

15、愉快的，高興的

16、生日快樂！

18、~~多大年紀(jì)？~~幾歲了？

19、聚會(huì) 20、再見！

22、第二

23、第三

24、第五

26、第九

27、第十二

28、第二十

30、旅游，旅行

31、藝術(shù)，美術(shù)

32、（音樂、戲劇等的）

會(huì)演節(jié)，節(jié)日

34、學(xué)生

35、東西；事情

36、學(xué)期

38、時(shí)間

39、（表示祝愿）過得愉快！40、（在）那里

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（Unit 9

30個(gè)）

1、特別喜愛的（人或事物）

2、學(xué)科，科目

3、科學(xué)

7、語文，漢語；

5、音樂，樂曲

6、數(shù)學(xué)

漢語的，中國(guó)的9、歷史

10、為什么

11、因?yàn)?/p>

12、星期一

8、地理（學(xué)）

4、體育

13、星期五

17、妙極的，酷的21、星期日

25、（表示開始的時(shí)間）

從~~~~開始

29、課，一節(jié)課

14、星期六

15、無疑，肯定

18、星期二

19、星期三

22、上午

23、下午，午后

26、從~~~到~~~

27、太太，夫人

30、小時(shí)

16、空閑的 20、星期四

24、有用的，有益的

28、完成，做好