第一篇：初中中考總結(jié)400字

初中中考總結(jié)400字

初中中考總結(jié)400字篇一

風(fēng)，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾。仰視藍(lán)天，一群美麗的云在飛，在奔跑，編成美妙的花環(huán)。

面對如此美景，我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周，不遠(yuǎn)處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽神的兒女一般，不然，怎會得到他最多最柔的寵愛而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色？我心中一陣喜悅，便奔向了那樹林。

然而，驚喜還不止這些。一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘?！鼻鷱酵ㄓ摹?，這條路往哪兒？應(yīng)答著小徑的牽引，幾排青瓦灰墻的人家出現(xiàn)了。

幾個天真無邪的小孩童圍著一個老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對于七八歲的孩子，什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢？

再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽話地跳動遏制著。剪刀的一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來。往日中這些都會被我們稱為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的沖動。望著老人那雙微瞇的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著愛。不一會兒，只見那老人低頭一吹，緩緩地拉開了那張神秘的紅紙片。

哇，一張娃娃的臉！雖不復(fù)雜卻很精致：幾綹頭發(fā)，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑！不等細(xì)看，一個稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領(lǐng)了幾個孩子玩去。不一會兒，又回了。呀！剪紙破了。而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的頭，又從容地取出一張紙繼續(xù)剪起來。一會兒工夫，又成了。

忽然，耳畔的風(fēng)又來了，我仿佛若有所思，這充滿了愛的剪紙如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤了我的心靈，人生還能如此從容！

學(xué)了一回文人弄騷，調(diào)出了內(nèi)心中溫柔的檔案，聆聽了古老文化的呼喚，讓愛的文化撫慰你憔悴的心靈。愛，已熔化在了剪紙之中，美哉！

初中中考總結(jié)400字篇二

邂逅，只在彈指一揮間；相遇只在茫茫人海中；相知，只在真心實意間??——題記時光匆匆逝去，回首剛踏入中學(xué)的時候，腦海里依然是春暖花開。走進(jìn)校園，冷靜的外表終難掩飾內(nèi)心的喜悅，徜徉在人海中，只愿遇到一位知心的朋友。

緩步走進(jìn)教室，眼睛在細(xì)細(xì)尋找著，落座后，抬頭一望找到一雙友善的眼睛。她的眼神似乎在微笑，似乎在說話，似乎在向我招手。我們互望了許久，也許是眼睛累了吧，便慢慢離開對方的視線，我心中仿佛升起了一輪紅彤彤的太陽，溫暖無比。

等待著下課的鈴聲，如愿以償后，學(xué)生們就像一只只快樂的小鳥飛出了教室，教室里只剩下兩個背影。“你好！”“你好！”這樣看似簡短實質(zhì)卻釀造一段深深的友情的話語，都溢于燦爛如花的笑容上，于是二人一齊走向宿舍。

微弱的燈光下，我開始手足無措。一向細(xì)心的自己，竟然忘了拿水壺，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時一個熟悉的身影走過來，“和我一起洗吧！”一瞬間，我很感動，這感動驅(qū)除了內(nèi)心的恐懼和憂慮，只有溫暖的水在指縫間流淌。兩人開始敞開心扉的交談，整個屋子都充滿了微笑和幸福，一起開始了我們的友誼。

她，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好女孩，她在我生命里不只是一個過客，而是一首悅耳動聽的歌。我們從相遇，到相知，直至形影不離，是上天注定的緣分。她像一面清澈的鏡子，在她面前，我就是我，只有她才能讀懂我。

友情，也許是錯誤道路上的逆耳忠言，也許是孤獨無助時的溫暖扶持，也許是傷心流淚時的一縷春風(fēng)??不管友情為何物，它始終是人間最真最切的情??

完美的邂逅，鑄造了一段友情；

溫暖的幫助，激起了心靈的漣漪；

知心的朋友，構(gòu)畫了美麗的人生??

[初中中考總結(jié)400字]

第二篇：初中文言文古今異義字總結(jié)

初中文言文一詞多義歸納

顧 友人慚，下車引之，元方入門不顧?；仡^看 動詞 顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘?；仡^看，這里指往旁邊看。動詞 3 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。探訪 動詞 度

⑴衡量〈動詞〉 孤不度德量力（《隆中對》）⑵估計 表推測〈動詞〉度已失期（《陳涉世家》）⑶過〈動詞〉 關(guān)山度若飛（《木蘭詩》）伐

⑴討伐〈動詞〉 ①齊師伐我（《曹劌論戰(zhàn)》）②將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦。（《陳涉世家》）

⑵砍伐〈動詞〉 伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（《小石潭記》）方

⑴面積，方圓〈名詞〉 ①荊之地方千里，宋之地方五百里。（《公書》）②今齊地方千里，百二十城。（《鄒忌諷齊王納諫》）⑵當(dāng)?的時候 方其遠(yuǎn)門出海，僅如銀線。（《觀潮》）

⑶剛剛〈副詞〉 方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后。（《狼》）⑷正在〈副詞〉 方出神，不覺呀然一驚。（《童趣》）⑸指方位 今南方已定，兵甲已足。（《出師表》）發(fā) ⑴起，指被任用 <動詞> 舜發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）⑵發(fā)出 <動詞> ①征于色發(fā)于聲而后喻（《生于憂患，死于安樂》）②一時齊發(fā)（《口技》）

⑶出發(fā) <動詞> ①夫鹓 發(fā)于南海（《惠子相梁》）②有時朝發(fā)白帝（《三峽》）⑷擁 <動詞> 眾軍漢一發(fā)上（《智取生辰綱》）⑸開花 <動詞> 野芳發(fā)而幽香（《醉翁亭記》）⑹長壽的特征 <名詞> 黃發(fā)垂髫（《桃花源記》）⑺頭發(fā) <名詞> 皆披發(fā)文身（《觀潮》）復(fù)

⑴又，再〈副詞〉 余人各復(fù)延至其家（《桃花源記》）⑵復(fù)興〈動詞〉 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 《出師表》）⑶回復(fù)〈動詞〉 不敢出一言以復(fù)（《送東陽馬生序》）對

⑴回答〈動詞〉①對曰：“小惠未遍?”（《曹劌論戰(zhàn)》）②唐雎對曰：“否，非若是也。”（《唐雎不辱使命》）

⑵面對，向著〈介詞〉 ①到亭上，有兩人鋪氈對坐。（《湖心亭看雪》）②對鏡帖花黃。（《木蘭詩》）固 吾義固不殺人（《公輸》）［副］ 本來 2固國不以山溪之險（《孟子》二章）［動］ 鞏固 3 固不知子矣（《莊子》故事兩則）［副］ 固然 4子固非魚也（《莊子》故事兩則）［副］ 固然 5汝心之固，固不可徹（愚公移山）［形］ 頑固 6 固以怪之矣（《陳涉世家》）［副］ 本來 7 而戍死者固十六七（《陳涉世家》）［副］ 本來 8固眾人（《傷仲永》）［副］ 本來 國 固國不以山溪之險 國防 名詞 〈得道多助，失道寡助〉

2搜于國中三日三夜 國都，京城 名詞 〈惠子相梁〉 2則有去國懷鄉(xiāng)詞 〈岳陽樓記〉

3夫大國難測也 國家 名詞 〈曹劌論戰(zhàn)〉 4死國可呼 國事 名詞 〈陳涉世家〉 5國險而民附 地勢 名詞 隆中對〉 6此用武之國 地方 名詞 〈隆中對〉 7屬國過居延 典屬國簡稱 名詞 〈使至塞上〉 恨 悲 名詞 商女不知亡國恨 《秦泊淮》

2．怨恨 名詞 不應(yīng)有恨，何事長向別時圓 《水調(diào)歌頭》 3．嘆恨 動詞 悵恨久之 《陳涉世家》

4．痛恨 動詞 至今遺恨迷煙樹 《山坡羊 驪山懷古》 然

名 國都

1、?的樣子 例句：怡然稱快《童趣》 塵氣莽莽然《山市》 滿座寂然，無敢嘩者《口技》 公欣然曰《詠雪》 若聽茶聲然《舟 核記》 望之蔚然而深秀者《醉翁亭記》

2、副詞詞尾 例句：果然鶴也《童趣》 連亙六氣七里，居然城郭矣《山市》

3、這樣 例句：然則北同巫峽。《岳陽樓記》 然而禽鳥知山林之樂?！蹲砦掏び洝?/p>

4、但是，然而 例句：然胡不已乎?！豆?然而不勝者。《得》 人恒過，然后能改?！渡?然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)《出師表》 故 舊的知識 例句：溫故而知新?！墩撜Z》

2因此 例句：故時有物外之趣。《童趣》 故又名“鬼市”云?！渡绞小?故人不獨親其親《大道》 故漁者歌曰《三峽》

3原因，緣故 例句：此獨以跛之故，父子相保。問其故《辯日》 扶蘇以數(shù)諫故《陳涉世家》 楚王問其故《公輸》 為 因為 例句：項為之強(qiáng)《童趣》 當(dāng)作 例句：以叢草為林《童趣》 武陵人捕魚為業(yè)《桃》 為宮室《核》 以君為長者《唐雎》 題寫 例句：即書詩四句，自為其名《傷仲永》

4成為 例句：且為眾人 為屯長《陳涉世家》 以君為長者《唐雎》 謂為信然《隆中對》 為了 例句：不必為己《大道》 6被 例句：盡為所吞《童趣》 為火所焚《觀潮》 士卒多為用者《陳涉世家》 賢能為之用《隆中對》

7把 例句：此人一一為具言所聞《桃》 8 向 例句：不足為外人道也

9替，給 例句：為人謀而不忠乎 公輸為楚造云梯之械《公輸》

10是 例句：始悟為山市《山市》 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎《辯日》 中額冠而多髯者為東坡《核》 自既望以至十八日為盛《觀潮》 11同“謂”說 例句：孰為汝多知乎《辯日》 12用 例句：為壇而盟《陳涉世家》 13 唱 例句：好為《梁父吟》《隆中對》 14 打敗 例句：以弱為強(qiáng)者《隆中對》 15認(rèn)為 例句：自以為不如《鄒忌》 之 的 例句：故時有外物之趣《童趣》 其鄰人之父亦云《智子疑鄰》 不能稱前時之聞《傷仲永》 忘路之遠(yuǎn)《桃》春冬之時《三峽》 他，他們，它 例句：昂首觀之《童趣》 學(xué)而時習(xí)之《論語》 友人慚，下車引之《陳太丘》 余聞之也久《傷仲永》 去，到，往 例句：輟耕之壟上《陳涉世家》 多助之至《得》 4 句末湊音節(jié)，無實意 例句：悵恨久之《陳涉世家》

5主謂之間，無實意 例句：此庸父之怒《唐雎》 孤之有孔明《隆仲對》 6賓語前置標(biāo)志 宋何罪之有《公輸》 乃 1 才 例句：去后乃至《陳太丘》 久而乃知《送東陽》 乃入據(jù)陳《陳涉世家》 羽飛乃

2于是，就 例句：蒙乃始就學(xué)《孫權(quán)勸學(xué)》 乃記只而去《小石》 乃重新岳陽樓《岳陽樓》 乃丹書帛日《陳涉世家》 竟然 例句：乃不知有漢，無論魏晉《桃》 乃大驚《桃》 4 是 例句：當(dāng)立著乃公子扶蘇《陳涉世家》 其

1代詞 例句：見藐小之物必細(xì)察其紋理《童趣》 樓漸低，可見其頂《山市》 其子日：“不筑必將有盜?！薄吨亲右舌彙?/p>

2可要，語氣助詞 例句：安陵君其許寡人《唐雎》 于

1在 例句：于土墻凹凸處《童趣》 于事之東北角《口技》 貨惡其棄于地也《大道》 出沒于鯨魚波萬仞中

2比 例句：賢于鄰人遠(yuǎn)矣《傷仲永》 3 同 例句：每自比于管仲《隆中對》

4到 例句：安陵君因使唐雎使于秦《唐雎》 至于今日《隆中對》 三顧臣于草廬之中《出師表》 來飲于此《醉》 向 例句：每假借于藏書之家《送》 欲信大義于天下《隆中對》 6和 例句：吾誰于歸《岳》 7讓 例句：請廣于君《唐雎》

8從 例句：受地于先王 9對 例句：未嘗不嘆息痛恨于恒，靈也《出師表》 若 1如 例句：未若柳絮因風(fēng)起《詠雪》 2 比得上 例句：卿言多務(wù)，孰若孤《孫權(quán)》 3 像 例句：若聽茶聲然《核》 非若是也《唐雎》 4你 例句：若為傭耕《陳涉世家》

5如果 例句：若士必怒《唐雎》 若跨有荊益《隆中對》 若有作奸犯科及為忠善者《出師表》 因 因為 例句：未若柳絮因風(fēng)起《詠雪》 2 順著，就者 例句：因勢象形《核》 因此 例句：安陵君因使唐雎使于秦《唐雎》 因以為號焉《馬》 4 于是 例句：因屏人日《隆中對》 以

1用 例句：徐噴以煙《童趣》 蒙辭以軍中多務(wù)《孫權(quán)》 以徑寸之木《核》 以此夸能《觀潮》 醒能述以文者《醉》

2把 例句：以叢草為林《童趣》 以是人多以書假于《送》 以頭搶地耳《唐雎》 咨臣以當(dāng)世之事《出師表》

3憑借，靠 例句：可以為師矣《孫權(quán)》 而君以五十里之地存者《唐雎》 以弱為強(qiáng)者《隆中對》 因為 例句：夫不能以游墮事《滿》 不以物喜《岳陽》 以其境過青《小》 扶蘇以數(shù)諫故《陳涉世家》

5認(rèn)為 例句：我以日始出時去人近《辯日》 或以為死《陳涉世家》 先帝不以臣卑鄙《出師表》

6來 例句：屬予作文以記之《岳陽》 無從置書以觀《送》 此殆天所以資將軍《隆中對》 以光先帝遺德《出師表》 7 連詞無，實意 例句：卷石底以出《小》 8 按照 例句：策之不以其道《馬》

9同“已”已經(jīng) 例句：固以怪之矣《陳涉世家》 10 以至于 例句：以塞忠諫之路《出師表》 則

1就 例句：學(xué)而不思則惘《論語》 對子罵父，則是無禮《陳太丘》 及日中則如盤盂《辯日》 有仙則名《陋室銘》 則題名其上《核》 那么 例句：則漢室之隆《出師表》 然則何時而樂也《岳陽》 則有去國還鄉(xiāng)《岳》 卻 例句：余則慍袍敝衣處其間《送》 及 到了?的時候 例句：及日中則如盤盂《辯日》 及魯肅過尋陽《孫權(quán)》 2到了 例句：及郡下《桃》

3等到 例句：及下船《湖心亭》 5和 例句：若有作奸犯科及為忠善者《出師表》 與 和 例句：夸父與日逐走《夸父》 與蒙論議《孫權(quán)》 獨守丞與站譙門中《陳涉世家》 天與云與山與水《湖心亭》 2疑問語氣助詞，么 例句：輕寡人與《唐雎》 3 加上 例句：與臣而將四矣《唐雎》 4參與 例句：未復(fù)有能與其奇者 且 尚且 例句：且為眾人《傷仲永》 且欲與常馬等不可得《馬》 2 況且 例句：且壯士不死即已《陳涉世家》 且秦滅韓亡魏 諸

1各個 例句：其西南諸峰《醉》 2各位 例句：愿諸君勿復(fù)言《隆中隊》 3兼詞 之于合音

使

1連詞，假使 如使人之所欲莫甚于生《魚我所欲也》

2使意動詞，讓 使人之所惡莫甚于死 《魚我所欲也》 上使外將兵 出使 唐雎不辱使命《唐雎不辱使命》 安陵君因使唐雎使于秦《唐雎不辱使命》 是

1判斷動詞，是 斯是陋室《陋室銘》

2指示代詞，這 于是見公輸班《公輸》 是天時不如地利也《孟子》二章 就

1副詞，靠近此人可就見《隆中對》

2動詞，完成 自是指物作詩立就《傷仲永》 3動詞，從事 蒙乃始就學(xué)《孫權(quán)勸學(xué)》 書 1名詞, 書信 上書諫寡人者，受中賞?！多u忌諷齊王納諫》 得魚腹中書，故以怪之矣

2名詞，書 好讀書，不求甚解 八年級（下）《五柳先生傳》 予因得遍觀群書 八年級（下）《送東陽馬生序》

3動詞，書寫 乃丹書帛曰：“陳勝王” 《陳涉世家》 即書詩四句 七年級（下）《傷仲永》

4名詞，官職 侍中、尚書、長史、參軍 《出師表》 5動詞，讀書 與朱元思書 《與朱元思書》

6形容詞，書寫的 仲永生五年，未嘗識書具 《傷仲永》 7名詞，名冊軍書十二卷，卷卷有爺名 《木蘭詩》 稍

1副詞，稍微 錄畢走送之不敢稍逾約 八年級（下）《送東陽馬生序》 未嘗稍降辭色 八年級（下）《送東陽馬生序》

2副詞,漸漸 邑人齊之，稍稍賓客其父 七年級（下）《傷仲永》 賓客意少舒稍稍正坐 七年級（下）《口技》 勝

1動詞，取勝 環(huán)而攻之而不勝 九年級（下）《孟子》二章 然而不勝者，是天時不如地利也 故

2名詞，人名 陳勝者陽城人也 《陳涉世家》 3副詞，盡 跨洲連郡者不可勝數(shù) 《隆中對》 4動詞，禁得起 臣不勝受恩感激 《出師表》 5形容詞，雄偉的 予觀夫巴陵勝狀 《岳陽樓記》 師

1名詞，軍隊 齊師敗績 九年級（下）《曹劌論戰(zhàn)》 出師表

2名詞，老師 當(dāng)余之從師也 《送東陽馬生序》 三人行必有我?guī)熝?《論語》十則 食 動詞，吃 非練食不食 九年級（下）《莊子》故事兩則 寓逆旅主人日再食 八年級（下）《送東陽馬生序》

2形容詞，吃肉的 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 《曹劌論戰(zhàn)》

3動詞，通飼飼養(yǎng) 食馬者不知其能千里而食也《馬說》 食之不能盡其才 4名詞，食物 設(shè)酒殺雞作食 桃花源記》余人各復(fù)延至其家皆出酒食 識

1形容詞，認(rèn)識的 所識窮乏者得我與 《魚我所欲也》 2動詞，認(rèn)識 仲永生五年未嘗識書具 《傷仲永》 會 ：

1、將（會玩雕弓如滿月《江城子.密州出豬》）2 適逢，恰巧遇到（會下大雨）《陳涉世家》 3 集會（與皆來會計事《陳涉世家》）4會（每有會意《五柳先生傳》）5 聚集（多會于此《岳陽樓記》）6 終會（長風(fēng)破浪會有時《行路難》）7．終會，終要（會當(dāng)凌絕頂《春望》）期：

1，失期，法皆斬 期，期限 名詞 《陳涉世家》 2，陳太丘與友期行 期，約定 動詞 《陳太丘與友期》 3，期年之后 期，滿 動詞 《鄒忌諷齊王納諫》 奇

1，奇山異水，天下獨絕 奇，奇特的 形容詞 《與朱元思書》 2，明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 奇，奇妙的 形容詞 《核舟記》

3，自康 樂以來，未復(fù)有能與其奇者 奇，奇麗的景色 《與朱元思書》4，八分有奇 零數(shù) 名詞 《核舟記》 窮：

1，為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？ 窮，貧窮的 形容詞 欲也》

2，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺 窮冬，隆冬 《陳太丘與友期》 3，復(fù)前行，欲窮其林 窮，盡 動詞 《桃花源記》 名：

1，壯士不死即已，死即舉大名耳 舉大名，起義 《陳涉世家》 2，曹操比于袁紹，則名微而眾寡 名，名聲。名詞 《隆中對》 3，故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手 名，名貴的 形容詞 《馬說》 4，又患無碩師名人與游 名，有名的 形容詞 《送東陽馬生序》

《魚我所5，并自為其名 名字 名詞 《傷仲永》

6，山不在高，有仙則名 有名的 形容詞 《陋室銘》 類：

1,不可謂知類 類推 動詞 《公輸》

2,為與此同類 種類 名詞 《公輸》 3,佛印絕類彌勒 像 介詞絕：

1、雖殺臣，不能絕也。殺盡 動詞 《公輸》

2、往來而不絕者 斷 動詞《醉翁亭記》 絕：

1率妻子邑人來此絕境 與世隔絕 形容詞 《桃花源記》 2 湖中人鳥聲俱絕 消失 動詞 《湖心亭看雪》 3以為妙絕 極 副詞

4《口技》群響畢絕 消失 動詞 5《口技》猿則百叫無絕 停止 動詞 6《與朱元思書》沿溯阻絕 斷 動詞 7《三峽》絕山獻(xiàn)多聲怪柏 極 形容詞 止：

1河曲智叟笑而止之曰 阻止 動詞 《愚公移山》 2羽、飛乃止 停止 動詞 《隆中對》 3止有剩骨 通“只”只有 副詞 《狼》

《核舟記》 4絮絮不止 停止 動詞 5婦拍兒亦漸拍漸止 停止 動詞 《口技》 臨 ：

1執(zhí)策而臨之 面對 動詞 《馬說》

2有亭翼然臨于泉上者 靠近動詞 《醉翁亭記》 3 臨溪而漁 到 介詞 《醉翁亭記》 良：

1此皆良實 善良 形容詞 《出師表》 有良田美池桑竹之屬 肥沃的、良好的 形容詞 《桃花源記》 3清榮峻茂，良多趣味 很 副詞 《三峽》 4 此悉貞良死節(jié)之臣 善良 形容詞 《出師表》 5 家富良馬 好 形容詞 《塞翁失馬》 去

1委而去之。離開。動詞?！兜玫蓝嘀У拦阎?2我以日始出時去人近。距離。介詞 《兩小兒辯日》 3一狼徑去 走開 動詞 《狼》 求

1客之美我者，欲有求于我也。需求，要求。名詞?！多u忌諷齊王納諫》 2不求聞達(dá)于諸侯。希求。動詞?！冻鰩煴怼?3安求其能千里也？ 要求。動詞?！恶R說》 4余嘗求古仁人之心。探求。動詞 5《岳陽樓記》忽啼求之。要。動詞。《傷仲永》 遺

1鄰人京城氏之孀妻有遺男。死人留下來的。形容詞。《愚公移山》 2 是以先帝簡拔以遺陛下。給予。動詞《出師表》 深追先帝遺詔 死人留下來的 形容詞 《出師表》 善

1王曰：“善?！焙?。表同意。答應(yīng)之詞?！多u忌諷齊王納諫》 2徐庶元直與亮友善。友好，親善。形容詞。3《隆中對》京中有善口技者。擅長，善于。《口技》 4擇其善者而從之 好的。形容詞?！墩撜Z》 5近塞上之人有善術(shù)者。擅長，善于?！度淌яR》 或

1或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！保ㄓ械娜?，名詞）《惠子相梁》 2而或長煙一空，皓月千里。（有時，名詞）《岳陽樓記》 余常求古仁人之心，或異二者之為。（或許，連詞）《岳陽樓記》 4心之所向，則或千或百，果然鶴也。（或者，副詞）《童趣》 孰 我孰與城北徐公美（誰，代詞）《鄒忌諷齊王納諫》 2明日徐公來，孰視之。（仔細(xì)，形容詞）《鄒忌諷齊王納諫》 見

1見公輸盤。（拜見，動詞）《公輸》 2胡不見我于王（引見，動詞）《公輸》 3于是見公輸盤（詔見 動詞）《公輸》

4公將戰(zhàn)，曹劌請 見（接見，動詞）《曹劌論戰(zhàn)》 5此人可就見。（會見，動詞）《隆中對》 6 凡三往，乃見。（見到，動詞）《隆中對》

7水皆縹碧，千丈見底。（顯露，動詞）《與朱元思書》 下見小潭（看見，動詞）《小石潭記》 斗折蛇行，明滅可見。（看見，動詞）《小石潭記》 見漁人，乃大驚。（看見，動詞）《桃花源記》但當(dāng)涉獵，見往事耳。（了解，動詞）《孫權(quán)勸學(xué)》 大兄何見事之晚乎?。ㄕJ(rèn)清，動詞）居 面山而居（居住，動詞）《愚公移山》

2居廟堂之高則憂其民。（處在，動詞）《岳陽樓記》 3不可久居。（停留，動詞）《小石潭記》 4居右者椎麂仰面。（在，介詞）《核舟記》

5佛印居右，魯直居左。（在，動詞）《核舟記》 6 居然城郭矣。（竟，副詞）《山市》 屬

1常有高猿長嘯，屬引凄異。（連續(xù)）《三峽》 2屬予作文以記之。（通“囑”囑托）《岳陽樓記》 3 召令徒屬曰。（所屬的）《陳涉世家》 4有良田美池桑竹之屬。（類）《桃花源記》 舉

1傅說舉于版筑之間。（被選拔）《生于憂患，死于安樂》 2是以眾議舉寵為督。（推薦、選拔，動詞）《出師表》 3 今亡亦死，舉大計亦死。（發(fā)動，動詞）《陳涉世家》 4舉杯邀明月。（舉起、端起，動詞）《花間獨酌》 疾

1王曰：“必為有竊疾亦。”（疾病，動詞）《公輸》 2雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（快，形容詞）《三峽》 即 余幼時即嗜學(xué)。（就）《送東陽馬生序》 2借旁近與之，即書詩四句。（立即）《傷仲永》 3士別三日，即更刮目相待。（就）《孫權(quán)勸學(xué)》 4即公大兄無奕女。（就）《詠雪》 簡

1是以先帝簡拔以遺陛下。（同“揀”挑選，動詞）《出師表》 2蓋簡桃核修狹者為之。（同“揀”挑選，動詞）《核舟記》 間 傅說舉于版筑之間。（中間）《生于憂患，死于安樂》 2肉食者謀之，又何間焉。（參與）《曹劌論戰(zhàn)》 3 時時而間進(jìn)。（偶爾）《鄒忌諷齊王納諫》 4又間令吳廣之次所旁從祠中。（私自，偷著）《陳涉世家》 5奉命于危難之間。（期間）《出師表》

6余則蘊袍敝衣處其間。（中間）《送東陽馬生序》 7 山間之朝暮也：。（?的地方）《醉翁亭記》

8遂與外人間隔。（隔開）《桃花源記》 9中間力拉崩倒之聲。（夾雜）技》 將

1故天將降大任于是人也。（將要）《生于憂患，死于安樂》 2項燕為楚將。（將領(lǐng)）《陳涉世家》 3 將尉醉。（押送）《陳涉世家》

4王侯將相寧有種乎?。▽㈩I(lǐng)）《陳涉世家》 5將軍豈有意乎。（大將）《隆中對》

6則命一上將將荊州之軍以向宛、洛。（率領(lǐng)）《隆中對》 7柳條將舒未舒。（將要）《滿井游記》 8必將有盜。（將要）《智子疑鄰》 盡

1舌一吐而二蟲盡為所吞。（都，副詞）《童趣》 2一屠晚歸，擔(dān)中肉盡。（光）《狼》 3林盡水源，便得一山。（盡頭）《桃花源記》

《口4馬之千里者，一食或盡栗一石。（光）《馬說》食之不能盡其材。（竭盡）《馬說》 既而盡奔騰分合五陣之勢。（窮盡）《觀潮》

6公輸盤之攻械盡。（完）《公輸》 7至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言。（盡力）《出師表》 引

1丁壯者引弦而戰(zhàn)，動詞，拉開，《塞翁失馬》 友人慚，下車引之，動詞，拉，《陳太丘與友期》

2不宜妄自菲薄，引喻失意，動詞，稱引，引用，《出師表》 3常有高猿長嘯，屬引凄異，動詞，延長，《三峽》 陰 指通豫南，達(dá)于漢陰，名詞，水的南面，《愚公移山》 2 陰風(fēng)怒號，濁浪排空，形容詞，陰冷，寒，《岳陽樓記》 3朝暉夕陰，氣象萬千，名詞，陰天、沒有陽光，《岳陽樓記》 4佳木秀而繁陰，名詞，陰影、樹影，《醉翁亭記》 興 清風(fēng)徐來，水波不興，動詞，起、起來，《核舟記》 2大楚興，陳勝王，動詞，興起，《陳涉世家》 3政通人和，百廢俱興，動詞，興辦，《岳陽樓記》

4親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也，動詞，興盛，《出師表》 5興正濃，名詞，興趣、興致，《童趣》 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，動詞，起來，《歸園田居》 許 安陵君其許寡人，動詞，應(yīng)許、同意，《唐雎不辱使命》 2雜然相許，動詞，贊同，贊許，《愚公移山》 3高可二黍許，副詞，上下，表示約數(shù)，《核舟記》 4問渠那得清如許，名詞，這樣，《觀書有感》 5許許聲，搶奪聲，擬聲詞，潑水聲，《 口技》 6先生不知何許人也，名詞，處所，《五柳先生傳》 7時人莫之許也，動詞，承認(rèn)，同意，《隆中對》

8譚中魚可百許頭，副詞，約數(shù)，相當(dāng)于“來”，《小石譚記》9遂許先帝以驅(qū)馳，動詞，答應(yīng)，《出師表》 尋 未果，尋病終，副詞，隨即，不久，《桃花源記》 尋向所志，動詞，尋找，《桃花源記》 飛來山上千尋塔，名詞，古代長度單位，一 而或長煙一空，皓月千里，形容詞，全，《岳陽樓記》 2 一食或盡粟一石，數(shù)詞，一，《馬說》 3一鼓作氣，副詞，第一次，《曹劌論戰(zhàn)》 吏呼一何怒，副詞，與“何”連用，多么，《石壕吏》 宜

1牡丹之愛，宜乎眾矣，動詞，應(yīng)該，《愛蓮說》 2 宜多應(yīng)者，動詞，應(yīng)該，《陳涉世家》 3功宜為王，動詞，應(yīng)該，《陳涉世家》

4誠宜開張圣聽，動詞，應(yīng)該，《出師表》 陛下亦宜自謀，動詞，應(yīng)當(dāng)，《出師表》 遺 以光先帝遺德，形容詞，遺留，《出師表》 2 是以先帝簡拔以遺陛下，動詞，給予，《出師表》 已

1骨已盡矣，副詞，已經(jīng)，《狼》

2是亦不可以已乎？動詞，停止、放棄，《魚我所欲也》 3 自董卓已來，群雄并起，連詞，同“以” 意 一 狼洞其中，意將隧入以攻其后也，動詞，打算、意圖，《狼》目似瞑，意暇甚，名詞，神情、態(tài)度，《狼》 3醉翁之意不在酒，名詞，情趣，《醉翁亭記》 4其詩以養(yǎng)父母、手足為意，名詞，內(nèi)容，《傷仲永》

5與君離別意，同是宦游人，名詞，感情，《送杜少府之任蜀州》 6 鳴之而不能通其意，動詞，意思，《馬說》

27以君為長者，故不措意也，名詞，主意，《唐雎不辱使命》 益

1香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，副詞，更，《愛蓮說》 孤常讀書，自以為大有所益，名詞，好處、收益，《孫權(quán)勸學(xué)》 3 增益其所不能，動詞，增加，《生于憂患，死于安樂》易 以五百里之地易安陵，動詞，交換，《唐雎不辱使命》動詞，交換，《愚公移山》

寒暑易節(jié)，始一反焉，

第三篇：初中中考政治知識點總結(jié)

初中中考政治知識點總結(jié) 1國策、戰(zhàn)略、理念 3個考點

1、基本國策：對外開放、計劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。

2、治國戰(zhàn)略：依法治國、科教興國、人才強(qiáng)國、可持續(xù)發(fā)展、西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部地區(qū)崛起。

3、發(fā)展理念：科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會、以人為本、低碳生活。2發(fā)展道路、理論體系、偉大旗幟 3個考點

1、發(fā)展道路：中國特色社會主義道路、可持續(xù)發(fā)展道路生態(tài)友好型社會、資源節(jié)約型社會、全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會。

2、理論體系：中國特色社會主義理論體系(含鄧論、三代、科發(fā))。

3、偉大旗幟：中國特色社會主義偉大旗幟(它包含中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系兩個方面內(nèi)容)。3標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn) 7個考點

1、改革開放戰(zhàn)略方針確立的標(biāo)志是：1978年黨的十一屆三中全會的召開。

2、我國對外開放邁上新階段的標(biāo)志是：2001年加入世界貿(mào)易組織(即WTO)。

3、人類社會進(jìn)入文明時代的標(biāo)志是：文字的出現(xiàn)。

4、中國進(jìn)入近代史的標(biāo)志是：1840年鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)。

5、中國革命進(jìn)入嶄新的歷史階段的標(biāo)志：1921年中國共產(chǎn)黨的誕生。

6、標(biāo)志著中國人民翻身做了主人的歷史事件是：1949年10月1日新中國的誕生。

7、世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢繼續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志是：中國加入世界貿(mào)易組織(即WTO)初中中考政治知識點總結(jié)初中中考政治知識點總結(jié)。4之路、之本、之要、之根、根本、基本、基礎(chǔ) 36個考點

1、改革開放是:強(qiáng)國之路,是富民之路。

2、我國的立國之本是:四項基本原則(它也是中國特色社會主義事業(yè)的政治保證)。

3、我國的興國之要是:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

4、民族之根是:民族文化(民族之魂是：民族精神)。

5、實行改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的就是:不斷提高人民的生活水平和生活質(zhì)量。

6、黨和政府一切工作的根本出發(fā)點是:維護(hù)人民群眾的根本利益。

7、社會主義的根本任務(wù)是:解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

8、實行依法治國和以德治國(即法治和德治)的根本目的是:保證人民群眾真正成為國家的主人。

9、國家的根本大法是：憲法。

10、我國的根本制度是：社會主義制度。

11、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

12、一切組織或者個人的根本活動準(zhǔn)則是：憲法。

13、依法治國的根本目的：保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利,維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。

14、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

15、社會主義的根本任務(wù)是:解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

16、要解決我國諸如存在的就業(yè)難、醫(yī)療難、教育難、收入不均等難題的根本途徑是:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

17、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是：堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

18、發(fā)展社會主義民主政治，最根本的途徑是：必須堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國三者有機(jī)統(tǒng)一初中中考政治知識點總結(jié)工作總結(jié)。

19、實現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實行依法治國的根本保證是:堅持黨的領(lǐng)導(dǎo) 20、社會主義的一個根本原則,也是最終目標(biāo),指的是:實現(xiàn)共同富裕。

21、計劃生育政策的基本內(nèi)容是:晚婚晚育，少生優(yōu)生，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì),優(yōu)化人口分布。

22、依法治國的基本要求:堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

23、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是:堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

24、我國的基本國情是:我國正處于并將長期處于社會主義初級階段(就是不發(fā)達(dá)階段)。

25、我國的基本民族政策(或叫民族制度)是：民族區(qū)域自治制度。

26、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

27、憲法賦予公民的基本政治權(quán)利是：選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

27、普通法律制定的依據(jù)和基礎(chǔ)是：憲法。

28、發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是：教育。

29、人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)是：自然資源。

30、我國社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是：公有制經(jīng)濟(jì)。

31、發(fā)展(海峽)兩岸關(guān)系的基礎(chǔ)(或說前提)是：堅持一個中國的原則。

32、實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)是：堅持一個中國的原則。

33、民族的基本特征有哪些?：見《能訓(xùn)》P84第1題初中中考政治知識點總結(jié)初中中考政治知識點總結(jié)。

34、我國處理民族關(guān)系的基本原則是：民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮.35、人們參加社會生活、遵守公共秩序的基本規(guī)則是：《刑法》和《治安管理處罰法》。

36、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求：就是要促進(jìn)人與自然的和諧,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

5目的、目標(biāo) 7個考點

1、實行改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的就是:不斷提高人民的生活水平和生活質(zhì)量.2、社會主義的最終目標(biāo)是:實現(xiàn)人民群眾共同富裕.3、黨的十六大確立21世紀(jì)頭20年,我國現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗目標(biāo)是:全面建設(shè)小康社會.4、實行依法治國和以德治國(即法治和德治)的根本目的是:保證人民群眾真正成為國家的主人.5、依法治國的根本目的:保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利,維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位.6、社會主義的最終目標(biāo)是:實現(xiàn)全體人民共同富裕.7、我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是:建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制.6任務(wù)、職責(zé)、作用 4個考點

1、社會主義的根本任務(wù)是:解放和發(fā)展生產(chǎn)力.2、公安機(jī)關(guān)的職責(zé)和人民警察的任務(wù)是:見初二教材P51最后一段.3、社會主義的根本任務(wù)是:解放和發(fā)展生產(chǎn)力.4、在我國國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用,起著關(guān)鍵性作用的是:國有經(jīng)濟(jì).7之最、最終、第一、一切、首要、主要、主體 20個考點

1、社會主義的最終目標(biāo)是：實現(xiàn)人民群眾共同富裕。

2、法律最主要的特征是：由國家強(qiáng)制力保證實施。

3、憲法具有最高的法律效力。

4、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是：堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

5、制定和修改的程序最為嚴(yán)格的法律是：憲法(具體是:見初二教材P56大號字)。

6、社會主義的最終目標(biāo)是：實現(xiàn)全體人民共同富裕。

7、公民最基本的權(quán)利(也是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件)是指：人身自由權(quán)。

8、公民行使監(jiān)督權(quán)最直接、有效的手段和方式是：新聞監(jiān)督。

9、我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是：全國人民代表大會。

10、我國的最高立法機(jī)關(guān)是：全國人民代表大會。

11、發(fā)展社會主義民主政治,最根本的途徑是：必須堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國三者有機(jī)統(tǒng)一。

12、科學(xué)技術(shù)(簡稱科技)是第一生產(chǎn)力 初中中考政治知識點總結(jié)工作總結(jié)。

13、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。

14、國家的一切權(quán)力屬于：人民(而不是公民)。

15、影響我國經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的首要問題是:人口問題。

16、在國家法律體系中居于首要地位的是：憲法。

17、中華文化的主要載體是：漢字。

18、全國人民代表大會的主要職權(quán)有：最高立法權(quán)、任免權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

19、公有制經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中占主體地位,主要體現(xiàn)在：就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢;國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。

20、依法治國的主體是：廣大人民群眾。8特點、特征 6個考點

1、目前,我國現(xiàn)在達(dá)到的小康生活水平具備如下特點:屬于低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康.2、法律最主要的特征是:由國家強(qiáng)制力保證實施.3、中華文化的兩大特點(或說特征)是:源遠(yuǎn)流長,博大精深.4、在我國,人民享有的民主政治權(quán)利具有兩大特點:廣泛性和真實性.5、民族的基本特征有哪些?:見《能訓(xùn)》P84第1題.6、我國各民族在區(qū)域分布上有何特點? 9內(nèi)涵、含義、定義 13個考點

1、建設(shè)社會主義和諧社會，其內(nèi)涵是：建設(shè)一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

2、違法行為的含義：是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。

3、犯罪的定義：是指具有社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

4、公民的基本權(quán)利和義務(wù)的含義：指由憲法規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權(quán)利和義務(wù)。

5、公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利的含義：指公民享有經(jīng)濟(jì)物質(zhì)利益方面的權(quán)利,它主要包括勞動權(quán)、休息權(quán)、生活保障權(quán)等。

6、中華民族精神的內(nèi)涵：是指以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。

7、環(huán)境問題的定義：是指人類不合理地開發(fā)利用資源所造成的環(huán)境污染與破壞初中中考政治知識點總結(jié)初中中考政治知識點總結(jié)。

8、可持續(xù)發(fā)展的含義：既滿足當(dāng)代人的需要,又不對后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害。

9、依法治國的含義：見課本P76最后一段大號字。

10、繼承權(quán)的含義：是指繼承人依法享有的取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。

11、智力成果權(quán)的定義：也叫知識產(chǎn)權(quán)，它是法律確認(rèn)的人們對其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利，這一權(quán)利同時具有人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)兩方面的內(nèi)容。

12、“三個代表”重要思想的含義/內(nèi)涵：代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益。

13、科學(xué)發(fā)展觀的含義/內(nèi)涵：第一要義是發(fā)展;核心是以人為本;基本要求是堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;根本方法是統(tǒng)籌兼顧。10機(jī)關(guān)、機(jī)構(gòu) 7個考點

1、我國的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)是指：人民檢察院。

2、我國的法律審判機(jī)關(guān)是指：人民法院。

3、人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會(統(tǒng)稱人民代表大會)。

4、我國的國家機(jī)關(guān)有：國家權(quán)力機(jī)關(guān)(人民代表大會)、國家行政機(jī)關(guān)(人民政府)、國家審判機(jī)關(guān)(人民法院)、國家檢察機(jī)關(guān)(人民檢察院)。

5、我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是：全國人民代表大會。

6、我國的最高立法機(jī)關(guān)是：全國人民代表大會。

7、在我國,有權(quán)制定和修改憲法的國家機(jī)關(guān)是：全國人大[微博](即全國人民代表大會)。11制度、原則 7個考點

1、我國的根本制度是：社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度初中中考政治知識點總結(jié)工作總結(jié)

3、我國的基本民族制度(或叫政策)是：民族區(qū)域自治制度。

4、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

5、我國的分配制度是指：以按勞分配為主體、多種分配方式并存。

6、我國處理民族關(guān)系的基本原則是：民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。

7、社會主義的一個根本原則，也是最終目標(biāo)，指的是：實現(xiàn)共同富裕。

一、“四主”類

1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。

2、我國基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。

3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。

5、我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費和理財。

6、我國經(jīng)濟(jì)大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)。我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是國有經(jīng)濟(jì)。

二、“基本”類

1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護(hù)環(huán)境。

3、最終實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)(解決臺灣問題)的基本方針是“一個國家、兩種制度”。

4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是依法治國。

6、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

7、公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

8、公民必須履行的基本義務(wù)是維護(hù)國家安全、榮譽和利益;維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一。

9、黨在社會主義初級階段的基本路線:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，……P37

10、我國環(huán)境的基本狀況:從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。

11、我國資源的基本國情:自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大;開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費、損失十分嚴(yán)重。

12、“兩個基本點”是:堅持四項基本原則、堅持改革開放。

13、我國堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求是:中國共產(chǎn)黨要始終代表…。

14、實行依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本要求:有法可依(立法)、有法必依(守法)、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究(執(zhí)法)。

三、“基礎(chǔ)”類

1、發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ):堅持一個中國原則。

2、我國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ):四項基本原則。

3、我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ):公有制。

4、文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程:發(fā)展教育和科學(xué)。

5、發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是教育。

6、人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然資源。人類賴以生存的基礎(chǔ)是大自然。

7、人民民主專政國家政權(quán)的基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟。

8、在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明中，處于基礎(chǔ)地位的是物質(zhì)文明的發(fā)展。

9、國家立法活動的基礎(chǔ)是憲法。普通法律的立法基礎(chǔ):憲法

四、“根本”類

1、國家的根本任務(wù)是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

2、改革的根本目的是要在各方面形成與……充滿生機(jī)和活力。(P38)

3、全國人民的根本利益所在是四項基本原則;中華民族的根本利益所在是實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

4、中國發(fā)展的根本基點是獨立自主、自力更生。

5、一個民族最根本的事業(yè)是教育。

6、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計是發(fā)展科技、教育。

7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。一項基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。

8、我國的根本制度是社會主義制度。

9、依法治國的根本依據(jù)是憲法。國家的根本大法是憲法。一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則是憲法。

10、國家生活中的根本問題有國家性質(zhì)、根本制度、國家根本任務(wù)、基本經(jīng)濟(jì)制度等。

11、社會主義的根本原則是共同富裕。

12、發(fā)展社會主義文化首要的和根本的要求牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

13、繁榮社會主義文化的根本保證是牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

14、提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力的根本是發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)。

15、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)(發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù))是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

16、我國正處于社會主義初級階段的根本原因:生產(chǎn)力水平還比較低。

17、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。

18、從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度:必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

五、“本質(zhì)”、“實質(zhì)”、“性質(zhì)”類

1、我國改革的實質(zhì)(性質(zhì)):社會主義的自我完善和發(fā)展。

2、人口問題、資源問題、環(huán)境問題的本質(zhì):發(fā)展問題。

3、社會主義本質(zhì)的一個東西是:共同富裕。

4、我國的國家性質(zhì):人民民主專政的社會主義國家。我國的社會性質(zhì):社會主義社會。

六、“最”類

1、兩岸統(tǒng)一的最佳方式:一國兩制。

2、我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān):全國人民代表大會。

3、社會主義最大的優(yōu)越性:共同富裕。

4、最富有責(zé)任心的人的共有情感:面對責(zé)任不言代價與回報。

5、最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線:全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。

6、生產(chǎn)力中最活躍的因素:科學(xué)技術(shù)。

7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是:要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

8、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權(quán)威的是:憲法。

9、最能考驗公民責(zé)任意識的是:國家處在危難時刻。

七、“集中”、“集中體現(xiàn)”類

1、社會責(zé)任感的集中體現(xiàn):不言代價與回報地履行責(zé)任。

2、中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn):“三個代表”重要思想。

3、建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在初級階段的基本路線。

4、先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn):科學(xué)技術(shù)。

5、中華民族精神在新的時代條件下的集中體現(xiàn):大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神、三峽移民精神等。

6、體現(xiàn)共同富裕原則的經(jīng)濟(jì)成分:集體經(jīng)濟(jì)。

7、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。

八、“決定”類

1、決定一個國家民族未來的事業(yè)是:教育。決定人們一生命運的事業(yè)是:教育。

2、實現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是:把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

3、綜合國力競爭的決定性因素是:科技創(chuàng)新能力。

4、我國實行的基本經(jīng)濟(jì)制度的決定因素是:社會主義性質(zhì)和初級階段國情。

5、我國實行的分配制度的決定因素是:基本經(jīng)濟(jì)制度。

九、“制度”類

1、我國的根本制度是:社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是:人民代表大會制度。

3、我國的一項基本政治制度是:民族區(qū)域自治制度。

4、我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟(jì)制度是:公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

5、我國的分配制度是:按勞分配為主體、多種分配方式并存。

6、我國的兩種制度指的是:社會主義制度和資本主義制度。

十、“核心”、“中心”類

1、社會主義道德的核心是:為人民服務(wù)。

2、基本路線的核心內(nèi)容是:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放。

3、我國現(xiàn)代化建設(shè)各項工作的中心:經(jīng)濟(jì)建設(shè)。一個中心指的是:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

4、依法治國的核心是:依憲治國。中華民族精神的核心是:愛國主義。

5、發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是:加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)。

6、中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國共產(chǎn)黨。

十一、“關(guān)鍵”類

1、控制人口增長的關(guān)鍵是:少生。

2、解決一切問題的關(guān)鍵是發(fā)展，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)者。

3、對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用的是:國有經(jīng)濟(jì)。

十二、“目的”、“目標(biāo)”類

1、基本路線確定的奮斗目標(biāo):把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家。

2、改革的根本目的是:要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應(yīng)的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機(jī)與活力。

3、在實際工作中，要牢牢把握大局的目的是:發(fā)展。

4、我國實行計劃生育的根本目的是:控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。

5、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo):教材P114“六個更加”。

6、實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的:實現(xiàn)最高理想(共產(chǎn)主義)。

十三、“原則”、“原因”類

1、社會主義初級階段的分配原則:勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素參與管理。

2、我國處理民族關(guān)系的基本原則:民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。

3、四項基本原則:堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持黨中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

4、發(fā)展兩岸關(guān)系的原則:堅持一個中國原則。

5、社會主義的根本原則:共同富裕。

6、社會主義思想道德建設(shè)的原則:集體主義。

7、中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個重要原因是:文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

十四、“前提”類

1、兩種制度的前提是:一個中國。

2、改革和發(fā)展的前提:穩(wěn)定。

3、依法治國的前提:有法可依。

十五、“保證”、“保障”類

1、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證:四項基本原則。

2、物質(zhì)文明發(fā)展的政治保證和法律保障是:政治文明。

3、物質(zhì)文明發(fā)展的精神(思想)保證和精神動力是:精神文明。

4、搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證:社會主義精神文明。

5、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得成功的根本保證:以馬克思主義為指導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

十六、“重要”、“重點”類

1、搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證:社會主義精神文明。

2、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo):社會主義精神文明。

3、發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié):加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)。

4、公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分:集體所有制。

5、中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分民族精神。

6、依法治國的重要環(huán)節(jié)是:依法行政。

7、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分是:非公有制經(jīng)濟(jì)。

8、社會主義道德建設(shè)的重點:誠實守信。

9、獲得成功的重要途徑:增強(qiáng)自身實力

十七、帶有“一”的知識點

1、一個中心:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

2、“一個國家”:中華人民共和國

十八、其他

1.我國社會主義公有制(經(jīng)濟(jì))的主要內(nèi)容:全民所有制(國有經(jīng)濟(jì))、集體所有制(集體經(jīng)濟(jì))和混合所有制(混合經(jīng)濟(jì))中的國有成分和集體成分

2.我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的主要內(nèi)容:公有制經(jīng)濟(jì)[全民所有制(國有經(jīng)濟(jì))、集體所有制(集體經(jīng)濟(jì))和混合所有制(混合經(jīng)濟(jì))中的國有成分和集體成分]和非公有制(個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì))3.經(jīng)濟(jì)活動的參與者:生產(chǎn)者、銷售者和消費者

4.社會主義精神文明建設(shè)(文化建設(shè))的主要內(nèi)容:思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)

其中，社會主義精神文明建設(shè)(文化建設(shè))的核心內(nèi)容:思想道德建設(shè) 5.社會主義精神文明建設(shè)(文化建設(shè))措施的內(nèi)容:保障性措施和促進(jìn)性措施 6.我國憲法的主要內(nèi)容:規(guī)定國家和社會生活中各方面的最重要、最根本的問題。包括國家的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)及其組織與活動原則以及國家的標(biāo)志等

7.公民人身權(quán)利的內(nèi)容:生命健康權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等

8.公民人身自由權(quán)利受法律保護(hù)的內(nèi)容:公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身體不受非法搜查;公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)

9.消費者依法享有合法權(quán)益的內(nèi)容:消費者享有人身、財產(chǎn)安全不受損害和要求賠償?shù)臋?quán)利;消費者有權(quán)知悉商品和服務(wù)的真實情況，有權(quán)自主選擇商品和服務(wù);消費者公平交易的權(quán)利，享有人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利 10.勞動者依法享有的合法權(quán)利的主要內(nèi)容:享有平等就業(yè)的權(quán)利;享有與用人單位平等協(xié)商簽訂勞動合同的權(quán)利;享有獲得勞動報酬的權(quán)利;享有休息和休假的權(quán)利(每天工作不超過8小時，平均每周工作時間不超過40小時的工作制度)11.我國稅收的種類(內(nèi)容):增值稅、營業(yè)稅、消費稅、資源稅、企業(yè)所得稅和個人所得稅

12.公民政治自由權(quán)利的內(nèi)容:公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由

13.正當(dāng)防衛(wèi)的條件的內(nèi)容:只有合法權(quán)益受到不法侵害時;必須是不法侵害行為正在進(jìn)行時;只能對不法侵害者本人實施;正當(dāng)防衛(wèi)不能超過必要的限度 14.深化教育改革的內(nèi)容:推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、以及教育質(zhì)量的評價方式

15.違法行為的種類(內(nèi)容):違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。

16.生產(chǎn)關(guān)系的具體內(nèi)容:生產(chǎn)資料歸歸誰所有;人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系如何;產(chǎn)品(消費品)如何分配。

17.生產(chǎn)力要素的內(nèi)容:勞動者;生產(chǎn)工具;勞動對象。

18.“一國兩制”的主要內(nèi)容:在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度;香港、澳門、臺灣是中華人民共和國不可分割的部分，它們作為特別行政區(qū)實行高度自治，原有的資本主義制度長期不變。在國際上代表中國的，只能是中華人民共和國。19.“三個代表”的基本含義(內(nèi)容):始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;始終代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向;始終代表中國最廣大人民的根本利益。20.社會主義初級階段的含義(內(nèi)容):第一，我國已經(jīng)是社會主義社會;第二，我國的社會主義還處于初級階段。

21.中國特色社會主義文化的主要內(nèi)容:就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的“四有”公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。

22.偉大民族精神的主要內(nèi)容:團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息 23.基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容:愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

24.社會公德的主要內(nèi)容:文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法 25.職業(yè)道德的主要內(nèi)容:愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會 26.家庭美德的主要內(nèi)容:尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié) 27.(繁榮)文化事業(yè)的主要內(nèi)容:發(fā)展文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等事業(yè) 28.綜合國力的重要內(nèi)容:政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等

初中政治知識點總結(jié)

（一）： 初中政治綜合知識點歸納

1、我國社會主義公有制(經(jīng)濟(jì))的主要內(nèi)容：全民所有制(國有經(jīng)濟(jì))、集體所有制(集體經(jīng)濟(jì))和混合所有制(混合經(jīng)濟(jì))中的國有成分和集體成分

2、我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的主要內(nèi)容：公有制經(jīng)濟(jì)[全民所有制(國有經(jīng)濟(jì))、集體所有制(集體經(jīng)濟(jì))和混合所有制(混合經(jīng)濟(jì))中的國有成分和集體成分]和非公有制(個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì))

3、經(jīng)濟(jì)活動的參與者：生產(chǎn)者、銷售者和消費者

4、社會主義精神文明建設(shè)(文化建設(shè))的主要內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)[由整理] 其中，社會主義精神文明建設(shè)(文化建設(shè))的核心內(nèi)容：思想道德建設(shè)

5、社會主義精神文明建設(shè)(文化建設(shè))措施的內(nèi)容：保障性措施和促進(jìn)性措施

6、我國憲法的主要內(nèi)容：規(guī)定國家和社會生活中各方面的最重要、最根本的問題。包括國家的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)及其組織與活動原則以及國家的標(biāo)志等

7、公民人身權(quán)利的內(nèi)容：生命健康權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等

8、公民人身自由權(quán)利受法律保護(hù)的內(nèi)容：公民不受非法逮捕和拘禁；公民的身體不受非法搜查；公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)

9、消費者依法享有合法權(quán)益的內(nèi)容：消費者享有人身、財產(chǎn)安全不受損害和要求賠償?shù)臋?quán)利；消費者有權(quán)知悉商品和服務(wù)的真實情況，有權(quán)自主選擇商品和服務(wù)；消費者公平交易的權(quán)利，享有人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利

10、勞動者依法享有的合法權(quán)利的主要內(nèi)容：享有平等就業(yè)的權(quán)利；享有與用人單位平等協(xié)商簽訂勞動合同的權(quán)利；享有獲得勞動報酬的權(quán)利；享有休息和休假的權(quán)利(每天工作不超過8小時，平均每周工作時間不超過40小時的工作制度)

11、我國稅收的種類(內(nèi)容)：增值稅、營業(yè)稅、消費稅、資源稅、企業(yè)所得稅和個人所得稅

12、公民政治自由權(quán)利的內(nèi)容：公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由

13、正當(dāng)防衛(wèi)的條件的內(nèi)容：只有合法權(quán)益受到不法侵害時；必須是不法侵害行為正在進(jìn)行時；只能對不法侵害者本人實施；正當(dāng)防衛(wèi)不能超過必要的限度

14、深化教育改革的內(nèi)容：推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、以及教育質(zhì)量的評價方式

15、違法行為的種類(內(nèi)容)：違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。

16、生產(chǎn)關(guān)系的具體內(nèi)容：生產(chǎn)資料歸歸誰所有；人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系如何；產(chǎn)品(消費品)如何分配。

17、生產(chǎn)力要素的內(nèi)容：勞動者；生產(chǎn)工具；勞動對象。

18、“一國兩制”的主要內(nèi)容：在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度；香港、澳門、臺灣是中華人民共和國不可分割的部分，它們作為特別行政區(qū)實行高度自治，原有的資本主義制度長期不變。在國際上代表中國的，只能是中華人民共和國。

19、“三個代表”的基本含義(內(nèi)容)：始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求；始終代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向；始終代表中國最廣大人民的根本利益。

20、社會主義初級階段的含義(內(nèi)容)：第一，我國已經(jīng)是社會主義社會；第二，我國的社會主義還處于初級階段。

21、中國特色社會主義文化的主要內(nèi)容：就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的“四有”公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。

22、偉大民族精神的主要內(nèi)容：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

23、基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

24、社會公德的主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法

25、職業(yè)道德的主要內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會

26、家庭美德的主要內(nèi)容：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)

27、(繁榮)文化事業(yè)的主要內(nèi)容：發(fā)展文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等事業(yè)

28、綜合國力的重要內(nèi)容：政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等 初中政治知識點總結(jié)

一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導(dǎo)力量”類

1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。

2、我國基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。

3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。

5、我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費和理財。

6、我國經(jīng)濟(jì)大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)。我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是國有經(jīng)濟(jì)。

二、“基本”類

1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護(hù)環(huán)境。

3、最終實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)（解決臺灣問題）的基本方針是“一個國家、兩種制度”。

4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是依法治國。

6、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

7、公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

8、公民必須履行的基本義務(wù)是維護(hù)國家安全、榮譽和利益；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一。

9、黨在社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，……P37

10、我國環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。

11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大；開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費、損失十分嚴(yán)重。

12、“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。

13、我國堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求是：中國共產(chǎn)黨要始終代表…P36

14、實行依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究（執(zhí)法）。

三、“基礎(chǔ)”類

1、發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)：堅持一個中國原則。

2、我國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)：四項基本原則。

3、我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)：公有制

4、文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)。

5、發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是教育。

6、人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然資源。人類賴以生存的基礎(chǔ)是大自然。

7、人民民主專政國家政權(quán)的基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟。

8、在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明中，處于基礎(chǔ)地位的是物質(zhì)文明的發(fā)展。

9、國家立法活動的基礎(chǔ)是憲法。普通法律的立法基礎(chǔ)：憲法

四、“根本”類

1、國家的根本任務(wù)是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

2、改革的根本目的是要在各方面形成與……充滿生機(jī)和活力。（P38）

3、全國人民的根本利益所在是四項基本原則；中華民族的根本利益所在是實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

4、中國發(fā)展的根本基點是獨立自主、自力更生。

5、一個民族最根本的事業(yè)是教育。

6、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計是發(fā)展科技、教育。

7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。一項基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。

8、我國的根本制度是社會主義制度。

9、依法治國的根本依據(jù)是憲法。國家的根本大法是憲法。一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則是憲法。

10、國家生活中的根本問題有國家性質(zhì)、根本制度、國家根本任務(wù)、基本經(jīng)濟(jì)制度等。

11、社會主義的根本原則是共同富裕。

12、發(fā)展社會主義文化首要的和根本的要求牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

13、繁榮社會主義文化的根本保證是牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

14、提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力的根本是發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)。

15、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)（發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)）是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

16、我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產(chǎn)力水平還比較低。

17、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。

18、從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度：必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

五、“本質(zhì)”、“實質(zhì)”、“性質(zhì)”類

1、我國改革的實質(zhì)（性質(zhì)）：社會主義的自我完善和發(fā)展。

2、人口問題、資源問題、環(huán)境問題的本質(zhì)：發(fā)展問題。

3、社會主義本質(zhì)的一個東西是：共同富裕。

4、我國的國家性質(zhì)：人民民主專政的社會主義國家。我國的社會性質(zhì)：社會主義社會。

六、“最”類

1、兩岸統(tǒng)一的最佳方式：一國兩制。

2、我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)：全國人民代表大會。

3、社會主義最大的優(yōu)越性：共同富裕。

4、最富有責(zé)任心的人的共有情感：面對責(zé)任不言代價與回報。

5、最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線：全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。

6、生產(chǎn)力中最活躍的因素：科學(xué)技術(shù)。

7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

8、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權(quán)威的是：憲法。

9、最能考驗公民責(zé)任意識的是：國家處在危難時刻。

七、“集中”、“集中體現(xiàn)”類：

1、社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)：不言代價與回報地履行責(zé)任。

2、中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)：“三個代表”重要思想。

3、建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在初級階段的基本路線。

4、先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)。

5、中華民族精神在新的時代條件下的集中體現(xiàn)：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神、三峽移民精神等。

6、體現(xiàn)共同富裕原則的經(jīng)濟(jì)成分：集體經(jīng)濟(jì)。

7、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。

八、“決定”類

1、決定一個國家民族未來的事業(yè)是：教育。決定人們一生命運的事業(yè)是：教育。

2、實現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是：把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

3、綜合國力競爭的決定性因素是：科技創(chuàng)新能力。

4、我國實行的基本經(jīng)濟(jì)制度的決定因素是：社會主義性質(zhì)和初級階段國情。

5、我國實行的分配制度的決定因素是：基本經(jīng)濟(jì)制度。

九、“制度”類

1、我國的根本制度是：社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

3、我國的一項基本政治制度是：民族區(qū)域自治制度。

4、我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟(jì)制度是：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

5、我國的分配制度是：按勞分配為主體、多種分配方式并存

6、我國的兩種制度指的是：社會主義制度和資本主義制度。

十、“核心”、“中心”類

1、社會主義道德的核心是：為人民服務(wù)。

2、基本路線的核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放。

3、我國現(xiàn)代化建設(shè)各項工作的中心：經(jīng)濟(jì)建設(shè)。一個中心指的是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

4、依法治國的核心是：依憲治國。中華民族精神的核心是：愛國主義。

5、發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是：加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)。

6、中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國共產(chǎn)黨。

十一、“關(guān)鍵”類

1、控制人口增長的關(guān)鍵是：少生。

2、解決一切問題的關(guān)鍵是發(fā)展，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)者。

3、對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用的是：國有經(jīng)濟(jì)。

十二、“目的”、“目標(biāo)”

1、基本路線確定的奮斗目標(biāo)：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家。

2、改革的根本目的是：要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應(yīng)的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機(jī)與活力。

3、在實際工作中，要牢牢把握大局的目的是：發(fā)展。

4、我國實行計劃生育的根本目的是：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。

5、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)：教材P114“六個更加”。

6、實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的：實現(xiàn)最高理想（共產(chǎn)主義）。

十三、“原則”、“原因”類

1、社會主義初級階段的分配原則：勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素參與管理。

2、我國處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。

3、四項基本原則：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持黨中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

4、發(fā)展兩岸關(guān)系的原則：堅持一個中國原則。

5、社會主義的根本原則：共同富裕。

6、社會主義思想道德建設(shè)的原則：集體主義。

7、中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

十四、“前提”類

1、兩種制度的前提是：一個中國。

2、改革和發(fā)展的前提：穩(wěn)定。

3、依法治國的前提：有法可依。

十五、“保證”、“保障”

1、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證：四項基本原則。

2、物質(zhì)文明發(fā)展的政治保證和法律保障是：政治文明。

3、物質(zhì)文明發(fā)展的精神（思想）保證和精神動力是：精神文明。

4、搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證：社會主義精神文明。

5、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得成功的根本保證：以馬克思主義為指導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

十六、“重要”、“重點”類

1、搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證：社會主義精神文明。

2、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)：社會主義精神文明。

3、發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)。

4、公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分：集體所有制。

5、中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分民族精神。

6、依法治國的重要環(huán)節(jié)是：依法行政。

7、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分是：非公有制經(jīng)濟(jì)。

8、社會主義道德建設(shè)的重點：誠實守信。

9、獲得成功的重要途徑：增強(qiáng)自身實力

十七、帶有“一”的知識點：

1、一個中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

2、“一個國家”：中華人民共和國

初中政治知識點總結(jié)

（三）： 初中政治知識點總結(jié)

1社會主義初級階段含義：

社會主義初級級階就是不發(fā)達(dá)階段，這種不發(fā)達(dá)不只是表現(xiàn)在一兩個方面，而是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個方面。

2社會主義初級階段時間：

社會主義初級階段從上世紀(jì)五十年代中期算起，至少需要一百年時間。3現(xiàn)階段我國社會主要矛盾：

我國社會主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。4現(xiàn)階段我們國家根本任務(wù)：

國家根本任務(wù)是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。5改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因：

開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。6我國最基本國情：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。7黨的基本路線核心是： “以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放”，即“一個中心，兩個基本點”。8我國立國之本，我國生存發(fā)展的政治基石：四項基本原則。9我國強(qiáng)國之路，我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉：改革開放。10發(fā)展有中國特色社會主義偉大實踐經(jīng)驗集中一點： 毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。

11改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者關(guān)系：改革是動力、發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定壓倒一切。12黨和國家生命線、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證：黨的基本路線。

13我國新型民族關(guān)系是：我國新型民族關(guān)系是各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。

對少數(shù)民族的三個“尊重”尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、尊重各民族的語言文字。

14我國處理民族關(guān)系基本原則是：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。15我國關(guān)于民族問題的一項基本政治制度是：民族區(qū)域自治制度。16面對風(fēng)險挑戰(zhàn)，要讓“中國號”巨輪劈波斬浪、高歌向前必須堅持： 中國特色的社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，也就是要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟。17實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針是：“和平統(tǒng)一、一國兩制”。

18發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一政治基礎(chǔ)：堅持一個中國的原則。19實現(xiàn)兩岸統(tǒng)一的最佳方式：“和平統(tǒng)一、一國兩制”。20我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)立足點是：獨立自主，自力更生。21我國人口現(xiàn)狀基本特點是：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。22人口資源、環(huán)境問題實質(zhì)是:發(fā)展問題。

23實行計劃生育目的是：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。24計劃生育基本要求是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。25生產(chǎn)力中最活躍的因素是：科學(xué)技術(shù)。26第一生產(chǎn)力是：科學(xué)技術(shù)。

27當(dāng)今各國之間經(jīng)濟(jì)和科技競爭歸根到底是：教育競爭、人才競爭。28一個民族最根本的事業(yè)是：教育事業(yè)。

29實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)具有決定性意義的一條是： 把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。30在現(xiàn)代化建設(shè)中擺在優(yōu)先發(fā)展地位的事業(yè)是：教育事業(yè)。31綜合國力競爭決定性因素：科技創(chuàng)新能力。32要提高科技創(chuàng)新能力首要的要提高：教育創(chuàng)新。

33面對世界人口資源、環(huán)境成為人類共識的是：謀求可持續(xù)發(fā)展。34我國基本國策：堅持改革開放、實行計劃生育、保護(hù)環(huán)境。

35我國發(fā)展戰(zhàn)略：實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科技興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。36科學(xué)發(fā)展觀含義：科學(xué)發(fā)展觀就是堅持以人為本，全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。37中華文明歷史滄桑，歷久彌新的重要原因是：

文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。38民族文化精髓：民族精神。39民族精神核心：愛國主義。

40民族精神內(nèi)容：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。41中華民族面臨巨大災(zāi)難能在挫折中奮起的重要原因是： 偉大民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上，團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭的力量源。

42在新的時代條件下，培育民族精神最重要的是：

要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容 43中華民族的根是：民族文化。44中華民族魂是：民族精神。

45人民當(dāng)家作主的權(quán)力機(jī)關(guān)：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。46我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國人民代表大會。47我國根本政治制度是;人民代表大會制度。

48依法治國含義：依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。49依法治國前提：有法可依。50依法治國中心環(huán)節(jié):有法必依。51依法治國關(guān)鍵：執(zhí)法必嚴(yán)。52依法治國必要保證：違法必究。53依法治國核心：依憲治國。

54黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家基本方略是：依法治國。

55依法治國基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。56我國國家性質(zhì);中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家 57我國根本制度：社會主義制度。58公民的政治權(quán)利含義： 公民政治權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利。59社會主義經(jīng)濟(jì)制度基礎(chǔ)：公有制。

60公有制經(jīng)濟(jì)包括：公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還有混合所有制經(jīng)濟(jì)中國有成分和集體成分。

61國有經(jīng)濟(jì)含義：國有經(jīng)濟(jì)是指生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。

62集體經(jīng)濟(jì)含義：

集體經(jīng)濟(jì)是指生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)。63在我國經(jīng)濟(jì)舞臺上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)其中唱主角的是：公有制 64“四個尊重”方針是指：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

65現(xiàn)階段我國基本經(jīng)濟(jì)制度是：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度。

66決定我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)制度的是：我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。67我國分配制度是：堅持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。68決定我國分配制度的是：由我國經(jīng)濟(jì)制度決定，即公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展決定的。

69社會主義根本原則：共同富裕。

70繁榮社會主義文化根本保證是：牢牢地把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向。

71社會主義精神文明建設(shè)兩個方面內(nèi)容：思想道德建設(shè)、教育科學(xué)文化建設(shè)。72發(fā)展先進(jìn)文化重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)。73先進(jìn)文化建設(shè)基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)。74加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)核心：為人民服務(wù)。75加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)原則：集體主義。76加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)重點：誠實守信。77人類最高理想：共產(chǎn)主義。

78共同理想：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。79緩解學(xué)習(xí)壓力有效方法：明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。80通向理想道路只有一條：腳踏實地，全力以赴。

Ⅰ、我在成長

一、認(rèn)識自我 通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該懂得不斷正確認(rèn)識自我，悅納生理變化，了解青春期心理；學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)調(diào)控自我、應(yīng)對困難和挫折的能力，形成樂觀向上的精神狀態(tài)；學(xué)會客觀地評價自己，培養(yǎng)健全人格和良好個性品質(zhì)。1．客觀、正確地認(rèn)識自己。

（1）正確認(rèn)識自己，要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

（2）認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。（3）認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。2．正確認(rèn)識青春期的生理與心理的發(fā)展變化。

（1）青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，我們要正確認(rèn)識這些特殊生理現(xiàn)象，悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）青春期心理充滿著矛盾。我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾。①向老師、家長、親友等尋求幫助。②自己也要學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生。保持心理健康，有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。3．學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。

（1）人的情緒是復(fù)雜多樣的，最基本的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。

（2）情緒猶如雙刃劍2018初中政治知識點總結(jié)2018初中政治知識點總結(jié)。一方面，情緒對人有積極影響；另一方面，情緒對人也有消極影響。

（3）調(diào)節(jié)情緒的方法：①注意轉(zhuǎn)移法、②合理發(fā)泄法、③理智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地加以運用。4．正確對待挫折。

（1）挫折具有兩面性。①挫折一方面使人前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；②另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。

（2）戰(zhàn)勝挫折的方法：①樹立正確的人生目標(biāo)；②正確地認(rèn)識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，找到有效的對應(yīng)方法；③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，開拓進(jìn)取；④學(xué)會自我疏導(dǎo)，善于自我排解；⑤請求幫助。5．磨礪意志，學(xué)會堅強(qiáng)。

（1）意志堅強(qiáng)的作用：①能夠自覺抵制不良行為和思想的影響，作出正確的選擇，堅定正確的人生方向；②能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)；③能夠形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作中的惰性，從而成就大業(yè)。

（2）磨礪堅強(qiáng)意志的方法：①樹立明確的目標(biāo)；②要從細(xì)微之處做起，從小事做起；③應(yīng)善于管理自己；④要自覺地、主動地在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

二、自尊自強(qiáng)

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)體會到生命的可貴，更加熱愛生活；培養(yǎng)自尊、自立、自強(qiáng)的精神；能夠分辨是非，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。1．珍愛生命，實現(xiàn)生命的價值。

（1）生命是地球上最珍貴的財富。各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。（2）每個人的生命都是有價值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。（3）珍愛我們的生命：①永不放棄生的希望；②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的價值。2．自尊是人人都需要的。

（1）自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。（2）善于尊重他人。①對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；②善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。具體做到：A、善于欣賞、接納他人；B、不做有損他人人格的事情；C、理智地尊重他人。3．自信是成功的基石。

（1）樹立自信的基本方法：①看到自己的進(jìn)步與長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。②增強(qiáng)信心與實力：相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。③自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我表現(xiàn)評價，是一種科學(xué)的進(jìn)取精神和冷靜的態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。

（2）自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。4．告別依賴，走向自立。

（1）自立就是自己的事情自己干。

（2）人生需要自立，學(xué)習(xí)自立既是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。

（3）青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)自立能力：①拒絕和摒棄依賴思想，走向自立的人生；②明確自主與自立的關(guān)系，學(xué)會獨立地生活、學(xué)習(xí)，自主處理生活中的問題；③從小事做起，多實踐多鍛煉。

5．發(fā)揚自強(qiáng)精神，做自強(qiáng)不息的青少年。

（1）自強(qiáng)就是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。

（2）自強(qiáng)的作用：①自強(qiáng)是進(jìn)取的動力。②自強(qiáng)是通向成功的階梯。③自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔煉成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。

（3）中學(xué)生如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神：①樹立堅定的理想――自強(qiáng)的航標(biāo)：②戰(zhàn)勝自我――自強(qiáng)的關(guān)鍵；③揚長避短――自強(qiáng)的捷徑。

三、交往與溝通

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交往與溝通，善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。

1．克服消極逆反心理，與父母平等溝通。

（1）我們對父母的思想觀念、管教方法和嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。如果因消極的逆反心理導(dǎo)致對父母的反抗，其結(jié)果不僅是懲罰了自己，也是對父母的傷害。（2）與父母進(jìn)行平等溝通，是辨明是非、尋求最佳結(jié)果的過程。

有效溝通要掌握基本要領(lǐng)：①彼此了解是前提；②尊重理解是關(guān)鍵；③理解父母的有效方法是換位思考；④溝通的結(jié)果要求同存異；⑤溝通的核心是以愛的方式對待父母。

（3）如何孝敬父母：①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是尊敬和愛戴父母。②孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。③孝敬父母表現(xiàn)在心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興。2．積極與同學(xué)、朋友交往。

（1）意義：在與同學(xué)的交往中，如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會①接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也會被更多的人接納；②積極交往，友誼之樹立才會枝繁葉茂；③開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

（2）男女同學(xué)之間進(jìn)行正常健康交往的方法：①既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。②男女同學(xué)之間的感情，需要慎重對待、理智處理。③在與異性相處時，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，掌握自我保護(hù)的方法的能力。④男女生之間的交往，還應(yīng)該做到嚴(yán)格自律，不斷增強(qiáng)自我約束能力，嚴(yán)格要求自己，對自己、對他人負(fù)責(zé)，不做違背道德法律的事。3．建立新型師生關(guān)系，積極與老師進(jìn)行溝通。

（1）新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。（2）積極與老師進(jìn)行有效溝通的方法：①從老師的角度看問題；②正確對待老師的表揚與批評；③原諒教師的錯誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋鼋處煹腻e誤是對老師的尊重；④禮貌待師；注意場合；勿失分寸等。

4．養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。（1）禮貌是文明交往的前提。（2）禮貌的重要性：一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。

（3）文明禮貌的基本要求：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。5．競爭與合作的關(guān)系。（1）合作與競爭是相互依存的兩個方面。二者相互滲透，相輔相成，競爭與合作是統(tǒng)一的。（2）我們要學(xué)會“在競爭中合作”。①“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則；②我們應(yīng)在與他人競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作、學(xué)會共享；③“在競爭中合作”需要我們形成團(tuán)隊精神。團(tuán)隊精神是團(tuán)隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作和無私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊精神的核心是集體主義。

（3）我們要學(xué)會“在合作中競爭”。①在合作中競爭要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。②在合作中競爭的目的是取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)。③在合作競爭要勇于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄，正確對待競爭中的成功與失敗。

四、交往的品德

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本。在實際生活中能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實的人；學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容他人，樂于助人，與人為善。

1、孝敬父母長輩。（1）父母理應(yīng)受到我們的孝敬2018初中政治知識點總結(jié)心得體會。①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，為家長作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多；②孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（2）孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、待奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。（3）孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。

2、努力做誠信的人。

（1）誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。①對人守信，對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。②誠實的核心是踐約守信。③堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。

（2）怎樣才能做個誠信的人：①遵守誠信的守則：第一，在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊；第二，在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊；第三，在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。②講究誠信的智慧，把理解誠信與具體的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實生活中做出誠信的選擇。③做一名誠實守信的人，例如，不撒謊、不抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試不作弊、對人守信、對事負(fù)責(zé)。

3、增強(qiáng)平等意識，平等對待他人。

（1）人生來平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。

（2）在社會生活中，弱勢群體的平等權(quán)益容易受到侵害。我們應(yīng)當(dāng)平等對待那些處于不利地位的人，自學(xué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。

4、尊重他人，尊重社會。（1）尊重他人，要求我們禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。（2）尊重社會，主要表現(xiàn)在遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任和維護(hù)權(quán)利等方面。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重

5、理解、尊重和正確對待不同的文化與習(xí)俗。

（1）我們應(yīng)該怎樣對待傳統(tǒng)文化和外來文化的差異？①對待外來文化要堅持以我為主，為我所用，取其精華，去其糟粕的原則。②學(xué)習(xí)外來文化不等于照抄照搬，而要批判的繼承。③珍愛自己民族的精神家園，繼承、保護(hù)、宣傳和弘揚中華民族精神。（2）做友好往來的使者。

五、積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會認(rèn)識成長的社會環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力；正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，關(guān)心祖國的發(fā)展和命運。

1、正確認(rèn)識好奇心理與從眾心理。

（1）善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣，有助于學(xué)習(xí)、思考以及科學(xué)發(fā)現(xiàn)；

（2）眾心理，我們要認(rèn)真分析，不能隨意盲從。盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

2、理智對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮。

（1）學(xué)習(xí)需要適度的壓力。①適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；②過度的學(xué)習(xí)壓力則使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。（2）我們要學(xué)會正確對待壓力，學(xué)會將壓力轉(zhuǎn)化為動力。明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。

（3）克服過度的考試焦慮，從容面對考試。應(yīng)該做到：①樹立正確的考試觀念；②實事求是地調(diào)整自我期望；③增強(qiáng)自身實力。

3、關(guān)愛集體，自覺維護(hù)集體的榮譽和利益。

（1）集體利益和個人利益是相互依存的。集體應(yīng)充分尊重和保障個人利益，個人應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。

（2）關(guān)愛集體的表現(xiàn)：①自覺維護(hù)集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；②發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己千方百計的努力，為集體排憂解難；③在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。Ⅱ、法律與我同行

一、學(xué)法用法

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解法律在社會生活中的作用；了解我國法律對未成年人的特殊保護(hù)，學(xué)會運用法律維護(hù)合法權(quán)益；了解我國法律對預(yù)防未成年人犯罪的規(guī)定，養(yǎng)成自我防范意識。1．什么是法律？

（1）法律的含義：是由國家制定或認(rèn)可靠國家強(qiáng)制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍的約束力的行為規(guī)范。（2）法律的特征：

一是法律由國家制定或認(rèn)可；二是法律靠國家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性；三是法律對全體社會成員具有普遍的約束力。

（3）法律的作用：我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，是國家生活的保障；通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。2．違法行為

（1）含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。（2）分類：根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法制責(zé)任。犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。3．法律對未成年人給予特殊保護(hù)。

（1）為了保護(hù)未成年人的健康成長，制定了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

在未成年人保護(hù)法中，對家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)作出了明確的規(guī)定： 家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。

學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。社會保護(hù)，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。

司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護(hù)措施。4．如何預(yù)防和減少違法犯罪

（1）國家、社會角度：A、有關(guān)部門加大打擊國度，制裁損害精神文明建設(shè)的行為。B、提高社會成員的道德水平，關(guān)注青少年的健康成長。C、政府要為青少年提供更多健康、高雅的活動場所。D、需要國家和社會組織用法律來教育和規(guī)范每個社會成員的行為，凈化社會風(fēng)氣，全面優(yōu)化社會環(huán)境，保護(hù)青少年的健康成長。

（2）學(xué)校角度：A、全面貫徹國家教育方針B、對學(xué)生進(jìn)行道德和法制教育C、提高學(xué)生辨別是非的能力D、組織開展有益的活動，提供有益的活動場所與設(shè)施

（3）家庭角度：A、父母應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行、和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?、引?dǎo)子女進(jìn)行有益于身心健康的活動B、還要配合學(xué)校和社會努力把子女培養(yǎng)成為“四有”的社會主義建設(shè)者和接班人。（4）青少年：

一、加強(qiáng)自我防范，許多違法犯罪行為都是沾染不良習(xí)氣開始的。我們一定要自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免染不良習(xí)氣，防患于未然。從小事做起，預(yù)防違法犯罪。

二、學(xué)會自我保護(hù)，青少年不僅需要有保護(hù)自己的意識和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的救助方法；遭遇不法分子的侵害時，既要勇敢又要機(jī)智，特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究斗智，盡量減少不必要的傷亡，保住最大的合法權(quán)益。許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。

三、運用法律保護(hù)自己：A、非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有益手段B、訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。5．自覺抵制不良誘惑。

（1）我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”和“參與賭博，屢教不改”列為嚴(yán)重不良行為。充斥著暴力、色情等不良信息的“電子海洛因”，侵蝕和毒害未成年人的精神；邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。

（2）如何抵制不良誘惑：①避開誘因法；②婉言謝絕朋友，提高自制力；③專時專用，改正不良習(xí)慣；④培養(yǎng)良好的興趣愛好；⑤聯(lián)想后果法；⑥請人監(jiān)督法

二、權(quán)利與義務(wù) 通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，學(xué)會在現(xiàn)實生活中正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

1、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。（1）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)2018初中政治知識點總結(jié)2018初中政治知識點總結(jié)。（2）如何正確行使權(quán)利？

①公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利；②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；④要以合法方式行使權(quán)利。（3）如何忠實履行義務(wù)？

法律鼓勵的積極去做；法律要求的必須去做；法律禁止的監(jiān)督不做。

2、維護(hù)受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。（1）我國法律保護(hù)公民享有的受教育權(quán)。

（2）維權(quán)途徑：當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或者訴訟方式予以維護(hù)。

①訴訟方式：向人民法院提起訴訟。②非訴訟方式：a。尋求

學(xué)校老師的幫助；b。尋求當(dāng)?shù)鼐樱ù澹┟裎瘑T會幫助；c。尋求婦女、兒童工作委員會或者婦聯(lián)幫助；d。尋求當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T幫助。（3）履行受教育義務(wù)，珍惜受教育機(jī)會。

①受教育的機(jī)會來之不易。我們要珍惜機(jī)會，努力學(xué)習(xí)。履行受教育的義務(wù)，最主要的是：a。認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；b。認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；c。認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。②在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成兩好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

3、法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。

（1）生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分，居于人格權(quán)的首位。

（2）我國憲法、刑法、民法通則，治安管理處罰法等法律都規(guī)定了公民的生命健康權(quán)不受非法侵害。

（3）未成年人作為社會中的弱勢群體和國家的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。（4）積極行使生命健康權(quán)，具體做到：①珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平；②在患病時及時醫(yī)治；③依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。（5）關(guān)愛和尊重他人的生命健康權(quán)。

①任何人不得非法剝奪他人生命。②任何人不得故意或者果實造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權(quán)的行為。③我們要關(guān)愛他人的生命健康，做一個既遵守法律又樂于助人的人。

4、法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)。

（1）人格尊嚴(yán)是人格權(quán)的核心權(quán)利，集中體現(xiàn)為名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)，人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

（2）依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以討還公道。

5、法律保護(hù)公民個人隱私。

（1）隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。

（2）維護(hù)隱私權(quán)的意義：隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護(hù)了個人的人格獨立和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定。（3）如何尊重和維護(hù)他人的隱私權(quán)：①尊重他人隱私，就要樹立隱私意識；②需要強(qiáng)化責(zé)任和信譽意識。（4）如何尊重與維護(hù)自己的隱私權(quán)：當(dāng)隱私受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時的維權(quán)方式：①通過非訴訟方式維護(hù)合法權(quán)益：a。向有關(guān)部門舉報、投訴；b。由人民調(diào)解委員會進(jìn)行調(diào)解；c。與當(dāng)事人協(xié)商和解；②通過訴訟方式維護(hù)合法權(quán)益|――向人民法院起訴，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償；③增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私加把鎖，保護(hù)好自己的隱私；④在向熟人敞開心扉時，要認(rèn)真選擇傾訴對象。

6、法律保護(hù)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)。

（1）在我國，公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)，財產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)受法律保護(hù)。未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯。

（2）當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)權(quán)利受到非法侵害時，要增強(qiáng)維權(quán)意識，學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

7、法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益。

（1）消費者依法享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)等各項權(quán)益。（2）如何培養(yǎng)消費著的維權(quán)意識和自我保護(hù)意識。

①消費者要保持應(yīng)有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機(jī)，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。②在侵權(quán)行為發(fā)生以后，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，也使不法經(jīng)營者顯露原形，受到懲治。

（3）消費者依法維權(quán)的途徑。

①非訴訟方式：a。與經(jīng)營者協(xié)商和解；b。請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；c。提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；②訴訟方式：向人民法院提起訴訟。

三、法律與社會秩序

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要知道依法治國是我國的治國方略，增強(qiáng)法律意識；認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。

1、憲法是國家的根本大法。

①從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；②從效力上看，憲法具有最高的法律效力；③從制定和修改的程序上看，憲法比普遍法律更嚴(yán)格。

2、依法行使政治權(quán)利。

（1）公民參與政治生活的主要內(nèi)容有：公民依法參與民主選舉、民主決策、民主管理，民主監(jiān)督。

（2）公民行使政治權(quán)利的途徑：①通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會和地方人大常委會反映情況，提出批評和建議，行使自己的監(jiān)督權(quán)；②可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門反映；③還可以通過電視、廣播、報紙等工具進(jìn)行監(jiān)督。

（3）公民怎樣依法行使自己的政治權(quán)利？

我們要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使自己的監(jiān)督權(quán)利。

①當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員沒有履行或沒有正確履行他們的職責(zé)時，與向他們提出批評和建議的權(quán)利。

②當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員失職，違法行為時，有舉報、揭發(fā)的權(quán)利。③當(dāng)我們自己或親人、朋友遭受到國家機(jī)關(guān)及其工作人員的不公正對待時，有依照法律規(guī)定討回公道的權(quán)利。

④對社會存在的問題，我們有向政府有關(guān)部門反映，并提出解決問題的的權(quán)利。III、承擔(dān)責(zé)任融入社會

一、承擔(dān)社會責(zé)任 通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要知道公平有利于社會穩(wěn)定，樹立公平意識；懂得公平需要正義，從而激發(fā)社會正義感；理解自己負(fù)有的社會責(zé)任，要努力做一個負(fù)責(zé)人的公民 1．公平有利于社會穩(wěn)定。

（1）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；

（2）有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。

2．理智地面對社會中的不公平現(xiàn)象。

①增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段尋求幫助、解決問題，以謀求最大程度的公平；②調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己價值觀念；③敢于同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。同時，還要認(rèn)識到自己遇到一些不公平現(xiàn)象，并不意味著整個社會不公平。

3．樹立公平合作意識。社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻(xiàn)。

4．提高辨別正義與非正義的能力，自覺遵守社會制度和規(guī)則。

（1）含義：①在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為；②凡阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。（2）遵守社會規(guī)則與秩序： 正義是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序。作為社會成員，我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實際行動維護(hù)正義。5．做有正義感的人。

有正義感的人，應(yīng)該做到：（1）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)?shù)姆绞?，奮起抗?fàn)?；?）如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。（3）我們未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。6．努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。

（1）責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。（2）責(zé)任來自于對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。（3）在社會生活中，不同的社會角色意味著承擔(dān)不同的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

二、認(rèn)識國情，愛我中華 通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要感受改革開放以來我國取得的巨大成就，增強(qiáng)熱愛中國共產(chǎn)黨的情感；了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)及其途徑，增強(qiáng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感；認(rèn)識當(dāng)代青年的社會責(zé)任，弘揚和培育民族精神，樹立建設(shè)中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。

第一單元社會主義初級階段的國情、國策

一、社會主義初級階段

1、我國正處在社會主義初級階段。（1）所謂初級階段，就是不發(fā)達(dá)階段，從上世紀(jì)五十年代中期算起，至少需要一百年時間。（2）特征：從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會主義具體制度還不完善。（３）我國初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

（４）國家根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

2、我們黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想

（１）含義：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

（２）意義：“三個代表”重要思想，是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

（３）指導(dǎo)思想：“三個代表”重要思想，同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道，是我們黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。

3、黨在社會主義初級階段的基本路線。

（1）內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

（2）核心內(nèi)容：是“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”，即“一個中心、兩個基本點”。

（3）堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

①含義：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。

②意義：只有堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，才能推動社會的全面進(jìn)步。（4）怎樣堅持黨的基本路線不動搖？

①堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，就要把“一個中心”同“兩個基本點”統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐；②就要在實際工作中牢牢把握“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局；③黨的基本路線關(guān)系著國家的前途、民族的命運，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段。

二、適合國情的政治、經(jīng)濟(jì)制度。

1、我國的根本政治制度。

（1）人民代表大會制度，是我國的根本政治制度。（2）全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，各級人民代表大會是人民行使，當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)。2。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。①民族區(qū)域自治制度，是我國的一項基本政治制度，是建設(shè)中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容。②處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。

③維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)：a。尊重各民族的宗教信仰；b。尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣；c。尊重各民族的語言文字。

3、實現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一。（1）一國兩制的含義：

（2）堅持一個中國原則，是發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)?！耙粐鴥芍啤笔莾砂督y(tǒng)一的最佳方式。

（3）結(jié)論：①世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。②實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。③按照“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流。

（4）為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，青少年應(yīng)該：①積極履行維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，反對“臺獨”；②努力學(xué)科學(xué)文化知識，掌握建設(shè)主國和保衛(wèi)祖國的本領(lǐng)。

4、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。

（1）公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟(jì)制度。它的確立，是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。（2）公有制經(jīng)濟(jì)制度是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。①國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量；②集體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

（3）非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的主要組成部分。

（4）我國基本分配制度：以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。

三、振興國家的戰(zhàn)略和國策。

1．科學(xué)發(fā)展觀點內(nèi)涵：堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。2．堅持對外開放的基本國策。

（1）必要性：①中國要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。②中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

（2）怎樣實施：①我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門，又要維護(hù)自身安全；②既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西，又要抵制一切腐朽的東西。③適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的發(fā)展和加入世貿(mào)組織的新形勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。3．實行計劃生育的基本國策。

（1）我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。

（2）人口現(xiàn)狀的基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國。此外，我國人口現(xiàn)狀的特點還表現(xiàn)為農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口分布不平衡，男女性別比例失衡等。

（３）影響：人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。（４）實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項基本國策。①實行計劃生育的目的，就是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。②具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。③計劃生育作為我國的一項基本國策，必須毫不動搖地長期堅持下去。4．堅持保護(hù)環(huán)境的基本國策。

（１）嚴(yán)峻的資源形勢：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，這是我國的又一個重要國情。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費、損失十分嚴(yán)重。

（２）從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢仍然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。

（３）觀點：加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的路子。在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。（4）保護(hù)環(huán)境，作為我國的一項基本國策，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。5．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（１）含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。（２）要求：可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

（３）怎樣實施：面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中，都必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，①堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，②正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。6．實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。（1）實施科教興國戰(zhàn)略的原因：①我國科技、教育總體水平不高與發(fā)達(dá)國家相比差距明顯；②實施科教興國戰(zhàn)略有利于增強(qiáng)國家的科技實力，提高全民族的科技文化素質(zhì)；③有利于加速實現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)，保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。（2）實施科教興國的關(guān)鍵：落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

（3）落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的重要性：只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧鵀槿瞬艔?qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力。

（4）怎樣實施科教興國：①把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。②把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。（5）青少年該怎么做：

①樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)

科學(xué)文化知識。②要主義培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。a。刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實踐，養(yǎng)成勤動手的好習(xí)慣；b。要勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神，c。要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)新思維能力；d。要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，為全面建設(shè)小康社會做出自己的貢獻(xiàn)。

第二單元。全面建設(shè)小康社會 一。逐步實現(xiàn)共同富裕 1。“四個尊重”：

（１）內(nèi)容：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。（２）目的：為了最廣泛最充分的調(diào)動一切積極因素。

（３）重要性：①勞動是人類生存和發(fā)展所需要的財富的源泉，也是產(chǎn)生和積累知識、發(fā)展和孕育人才、凝聚和提供創(chuàng)造力的源泉。②知識是創(chuàng)造財富的重要資源。③人才是創(chuàng)造財富的最重要的資源。④創(chuàng)造是人類社會不斷發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。（４）貫徹“四個尊重”方針的意義：①讓全社會形成一種尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的風(fēng)尚，讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。②人民生活才會越來越富裕，國家才會越 來越強(qiáng)盛，中國特色社會主義才會保持旺盛生機(jī)和持久活力。

２。共同富裕：共同富裕并不是同時富裕，只有允許和鼓勵一部分人，一部分地區(qū)通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富幫帶后富，才能逐步達(dá)到共同富裕。３。全面建設(shè)小康社會：

（１）特點：我國目前達(dá)到的小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的。

（２）奮斗目標(biāo)（或21世紀(jì)頭20年我國的奮斗目標(biāo)）：國家要集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。（３）最關(guān)鍵的目標(biāo)是：力爭2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)。

（４）怎樣全面建設(shè)小康社會？

①堅持黨的基本路線不動搖；②堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；③堅持物質(zhì)文明、政治文明、精神文明一起抓；④堅持科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；⑤堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；⑥堅持共同富裕的最終目的；⑦堅持“三個代表”的重要思想；⑧堅持發(fā)揚艱苦奮斗的精神。二建設(shè)獨具特色的民主政治

1。社會主義政治文明的本質(zhì)特征是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國三者的有機(jī)統(tǒng)一。

２。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊；

３。貫徹“三個代表”的重要思想：（１）關(guān)鍵在于堅持與時俱進(jìn)；（２）核心在于堅持黨的先進(jìn)性；（３）本質(zhì)在于堅持執(zhí)政為民。４。依法治國：

（１）含義：就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化。

（２）基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

（３）依法治國的意義：①才能加強(qiáng)黨和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，鞏固黨的地位；②保證人民當(dāng)家作主的民主權(quán)利；③充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，調(diào)動廣大人民的積極性；④是國家長治久安的重要保障。（４）依法治國要求政府和公民該怎么做？

①每個公民都要學(xué)會依法辦事、依法律己、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益、依法維護(hù)國家利益，把依法治國落到實處。②政府：要依法行政

重要性：政府只有依法行政，才能成為行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的政府，才能切實維護(hù)公民的合法權(quán)益。三。大力發(fā)展先進(jìn)文化 １。先進(jìn)文化：

（１）含義：就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。

（２）文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。

（３）文化建設(shè)的根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。（也是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)）（４）如何發(fā)展社會主義先進(jìn)文化？

①對待傳統(tǒng)文化和外來文化，要堅持“古為今用、洋為中用”的方針，把批判和繼承有機(jī)結(jié)合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。②我們要繼承和吸納一切優(yōu)秀文化成果，自覺抵制腐朽文化的影響。

２。社會主義精神文明建設(shè)：

（１）內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)。（２）思想道德建設(shè)的重要性：思想道德建設(shè)要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題。它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。（３）怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)？

①加強(qiáng)思想道德建設(shè)，就是要牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀；②建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系；③大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。

３．弘揚和培育民族精神。

（１）內(nèi)容：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神；（２）表現(xiàn)：井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”、抗洪精神、載人航天精神等；

（3）為什么要弘揚民族精神？①民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂；②面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神。③弘揚和培育民族精神既使中華民族精神的蘊涵更加豐富，又使民族精神在包出優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時更具現(xiàn)代氣息和時代風(fēng)貌。（4）．怎樣弘揚和培育民族精神？

①我們要不斷增強(qiáng)改革開放以來所形成的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等；②在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容；③青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起女里，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章。4．艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新

（1）艱苦奮斗精神：①艱苦奮斗的精神又集中體現(xiàn)為艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；②艱苦創(chuàng)業(yè)精神是人們成就任何事業(yè)不可缺少的精神動力；③具有艱苦奮斗精神，體現(xiàn)了一個人的崇高思想境界；④進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，要大力倡導(dǎo)和弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，尤其是開拓創(chuàng)新的精神。（2）為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神？

①我國仍然處于并將長時期處于社會主義初級階段，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康；②我國的工業(yè)化任務(wù)還沒有完成，實現(xiàn)現(xiàn)代化還有很長距離。③我國城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還沒有改變④我國地區(qū)差距擴(kuò)大的趨勢尚未扭轉(zhuǎn)。⑤貧困人口為數(shù)還不少；⑥我國人口總量持續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會保障夜里增大。⑦我國生態(tài)環(huán)境、自然資源與年個斤毫社會發(fā)展的矛盾日益突出。⑧我國仍然面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。總體來說，鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，還需要進(jìn)行長期的艱苦奮斗。5．我們的共同理想。

（１）共同理想：是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。（2）最高理想：實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

（3）二者的關(guān)系：①實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。②實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。初中政治知識點總結(jié)

（二）：

一、法律是一種特殊的行為規(guī)則

1、依法治國是現(xiàn)代社會的重要標(biāo)志

包括三個方面的內(nèi)容:一是公民的生活離不開法律。二是國家的治理離不開法律。三是依法治國是我國的基本國策。

(1)公民的生活離不開法律。初中政治知識點總結(jié)。一是每個人的一生都與法律有不解之緣，既享有法律賦予的權(quán)利，又必須履行法律所規(guī)定的義務(wù)。二是在日常生活中，法律對人們的正當(dāng)權(quán)益有保護(hù)作用。三是法律與人們生活的各個方面(如政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等)都有著密切的聯(lián)系。(2)國家的治理離不開法律。

為了維護(hù)人民的根本利益，國家要履行很多職責(zé)。國家履行各種職責(zé)叫治國。國家的治理離不開法律。初中政治知識點總結(jié)2018初中政治知識點總結(jié)心得體會。如果沒有法律，國家承擔(dān)的各項職責(zé)就難以實施，社會就會陷于混亂。(3)依法治國是我國的基本國策。

依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定來治理國家，管理國家事務(wù)，保證國家各項工作依法進(jìn)行，確保國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會各項事業(yè)有法可依。近年來，我們黨明確提出了依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的方針。這一治國基本方略和目標(biāo)的確立，從根本上解決了人民掌握政權(quán)以后要依據(jù)憲法和法律治理國家這一極其重要的歷史課題。

2、學(xué)習(xí)法律常識的重要意義

學(xué)好法律知識、養(yǎng)成守法習(xí)慣，對青少年而言意義重大。因為，一方面，青少年缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非能力還不強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們可以清楚地知道國家提倡什么、保護(hù)什么、反對什么、禁止什么，從而做到依法辦事，依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。另一方面，學(xué)好法律知識，是青少年行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)的需要。只有學(xué)法懂法，才能守法、用法，培養(yǎng)和樹立牢固的法制觀念，當(dāng)好國家小主人。第三，學(xué)好法律知識是依法治國、實現(xiàn)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的需要。

3、對社會全體成員具有普遍約束力是法律的特征之一(1)法律是國家制定或認(rèn)可的。

國家制定，是指國家的立法機(jī)關(guān)，按照法定程序，創(chuàng)制具有不同的法律效力的規(guī)范性文件。國家認(rèn)可，是指國家對某些已經(jīng)存在的風(fēng)俗習(xí)慣、道德規(guī)范加以確認(rèn)，賦予其法律效力，使之成為法律。這里的“國家”，是指國家的立法機(jī)關(guān)。無論是國家制定的法律，還是國家認(rèn)可的法律，一般都以文字的形式出現(xiàn)。(2)法律對全體社會成員具有普遍約束力。

不同的行為規(guī)則，約束力是不同的，而法律對全體社會成員具有普遍約束力:其一，人人都享有法律規(guī)定的平等權(quán)利和義務(wù)，誰也不能占便宜。其二，誰犯了法，都不能逍遙法外；任何人都不能干擾法律的實施，不允許任何人有超越法律之外，凌駕于法律之上的特權(quán)。

4、由國家強(qiáng)制力保證實施是法律的最主要的特征

第一，法律體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級的意志，維護(hù)的是統(tǒng)治階級的利益，它的實施常常會遇到被統(tǒng)治階級的反抗和破壞。

第二，在統(tǒng)治階級內(nèi)部，違法犯罪現(xiàn)象時有發(fā)生，調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部成員之間的關(guān)系，制裁其中的違法犯罪分子，需要國家強(qiáng)制力來實施。

第三，有國家強(qiáng)制力作后盾，才能使人們的法定權(quán)利和義務(wù)得到保障和實施。如果沒有國家強(qiáng)制力保證實施，法律就會變成一紙空文

5、談?wù)剛€人對“提高道德水平有助于公民守法、護(hù)法”的認(rèn)識(1)法律和道德都是人們的行為規(guī)范。道德是人們遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)，道德又要以法律的支持為保障。法律和道德都是調(diào)整人們行為、維系一定社會秩序的社會規(guī)范，兩者本質(zhì)上是一致的，兩者相互作用、相互影響、相輔相成。兩者有三點區(qū)別:表現(xiàn)形式不同；實現(xiàn)方式不同；調(diào)整對象和范圍不同。(2)我國社會主義法律和社會主義道德有著密切聯(lián)系。

社會主義法律和社會主義道德是互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充的。我國社會主義法律和社會主義道德在指導(dǎo)思想和目標(biāo)上都有一致性，具體表現(xiàn)在:第一，我國社會主義法律體現(xiàn)社會主義道德的基本要求。第二，我國社會主義法律保障社會主義道德的順利實現(xiàn)。第三，我國社會主義法律和社會主義道德又是互相補(bǔ)充的。提高社會成員的道德水平，有助于人們自覺地守法、護(hù)法。

二、我在成長(一)、認(rèn)識自我

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該懂得不斷正確認(rèn)識自我，悅納生理變化，了解青春期心理；學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)調(diào)控自我、應(yīng)對困難和挫折的能力，形成樂觀向上的精神狀態(tài)；學(xué)會客觀地評價自己，培養(yǎng)健全人格和良好個性品質(zhì)。

1、客觀、正確地認(rèn)識自己。

(1)正確認(rèn)識自己，要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

(2)認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。

(3)認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。

2、正確認(rèn)識青春期的生理與心理的發(fā)展變化。

(1)青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，我們要正確認(rèn)識這些特殊生理現(xiàn)象，悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(2)青春期心理充滿著矛盾。我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾。①向老師、家長、親友等尋求幫助。②自己也要學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生。保持心理健康，有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。

3、學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。

(1)人的情緒是復(fù)雜多樣的，最基本的情緒有四大類:喜、怒、哀、懼。

(2)情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒對人有積極影響；另一方面，情緒對人也有消極影響。

(3)調(diào)節(jié)情緒的方法:①注意轉(zhuǎn)移法、②合理發(fā)泄法、③理智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地加以運用。

4、正確對待挫折。

(1)挫折具有兩面性。①挫折一方面使人前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；②另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。

(2)戰(zhàn)勝挫折的方法:①樹立正確的人生目標(biāo)；②正確地認(rèn)識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，找到有效的對應(yīng)方法；③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，開拓進(jìn)取；④學(xué)會自我疏導(dǎo)，善于自我排解；⑤請求幫助。

5、磨礪意志，學(xué)會堅強(qiáng)。

(1)意志堅強(qiáng)的作用:①能夠自覺抵制不良行為和思想的影響，作出正確的選擇，堅定正確的人生方向；②能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)；③能夠形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作中的惰性，從而成就大業(yè)。

(2)磨礪堅強(qiáng)意志的方法:①樹立明確的目標(biāo)；②要從細(xì)微之處做起，從小事做起；③應(yīng)善于管理自己；④要自覺地、主動地在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

宣傳標(biāo)語

水資源方面：節(jié)約水資源，人人有責(zé)。節(jié)約水資源，利國利民

落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)水資源循環(huán)利用。

保護(hù)環(huán)境方面，可持續(xù)發(fā)展方面：保護(hù)環(huán)境從我做起 營造綠色城市，呵護(hù)地球家園

科技創(chuàng)新方面：提高全民素質(zhì)，創(chuàng)建新型國家。民族精神方面：弘揚航天精神，構(gòu)建和諧社會。建和構(gòu)諧社會方面：構(gòu)建和諧社會，從我做起。構(gòu)建和諧社會，共享太平盛世。

(一)列舉成就方面

1、列舉改革開放以來取得的巨大成就(1)表現(xiàn):經(jīng)濟(jì)實力大幅提升;人民生活顯著改善,城鄉(xiāng)居民收入較大增加,家庭財產(chǎn)普遍增多;民主法制建設(shè)取得新進(jìn)步;文化建設(shè)開創(chuàng)新局面;社會建設(shè)全面展開.(2)具體事例:“神舟”系列宇宙飛船的成功發(fā)射;青蔵鐵路的建成通 車;奧運會與殘奧會的成功舉辦;戰(zhàn)勝洪水、非典、地震等自然災(zāi)害等.2、舉例說明開放給人民生活帶來的巨大變化(1)生活用品的變化：手機(jī)、電腦等已經(jīng)成為群眾的日常用品;轎車步入尋常百姓家、家用電器不斷更新;農(nóng)村蓋起了別墅;飲食更加注重營養(yǎng)等。

(2)休閑方式的變化：人們的業(yè)余文化生活不斷豐富，電視、上網(wǎng)、旅游等休閑娛樂方式豐富著人們的生活。

3、在社會生活中,我們正享受著改革、開放的 成果。請例舉出三個這樣的事例。農(nóng)民最低生活保障和農(nóng)村合作醫(yī)療;義務(wù)教育實行真正的免費教育;陳舊的校舍得到翻建和維修;城鎮(zhèn)交通基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境得到有效改善等。(二)分析原因方面

4、改革開放以來取得成就的 主要原因： ①始終堅持黨的基本路線不動搖;②始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革,擴(kuò)大開放;③堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則;④正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系;⑤實行了中國特色的經(jīng)濟(jì)制度;⑥堅持三個文明一起抓;⑦積極實施科教興國、人才強(qiáng)國、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略;⑧全面貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，實施了一系列符合我國國情的基本國策和決策。原因歸類：

經(jīng)濟(jì)上：堅持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力;進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開放;轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;堅持以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的基本經(jīng)濟(jì)制度和按勞分配為主體分配制度;實施了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;走共同富裕的發(fā)展道路等初中中考政治知識點總結(jié)初中中考政治知識點總結(jié)。

政治上：堅持了黨的正確領(lǐng)導(dǎo);堅持社會主義制度;堅持人民代表大會制度;堅持 民族區(qū)域自治;全國各民族平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展.文化上：加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家;堅持了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀;建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚;弘揚民族精神,發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、改革 開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因是什么? 開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系.6、這些偉大成就的取得說明了什么? ①說明只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路才能發(fā)展中國。②說明堅持“一個中心,兩個基 本點”為核心的基本路線不動搖的正確性.③說明改革開放以來黨中央實施的戰(zhàn)略、國策及采取的各項重大舉措是完全正確的。

7、制定對外開放基本國策的依據(jù).當(dāng)今世界是開放的世界;我國社會主義初級階段的基本國情.(三)經(jīng)驗總結(jié)

8、從我國改革、開放所取得的巨大成就中,可以得出哪些基本結(jié)論和經(jīng)驗? 只有社會主義才能發(fā)展中國;社會主義具有無比的優(yōu)越性;堅持黨的基本路線不動搖;中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;必須堅持四項基本原則;必須堅持改革創(chuàng)新;必須落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀;必須貫徹落實科教興國、自主創(chuàng)新等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略等。

9、改革開放30年的經(jīng)驗給我們什么啟示? 改革開放是強(qiáng)國之路;我們要亳不動搖地堅持黨的基本路線不動搖;以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力;改革是社會主義發(fā)展的直接動力，我們要不斷深化改革，完善社會主義具體制度;對外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件，我們要擴(kuò)大對外開放水平，積極開展對外貿(mào)易，更好地利用國內(nèi)外兩個市場、兩種資源，發(fā)展自己。

(四)學(xué)生實踐活動

10、青少年紀(jì)念改革開放30周年的活動形式。舉辦改革開放成就圖片、攝影展覽;學(xué)習(xí)胡錦濤主席紀(jì)念改革開放30周年的講話;請專家作相關(guān)的主題報告;召開主題班會,分組討論、交流。

11、調(diào)查途徑：假如讓你對改革開放以來取得的成就做一個調(diào)查，你采取哪些途徑? 問卷調(diào)查、走訪座談、上網(wǎng)查找等

12、班級要出一期黑板報展示改革開放以來的成就，你可以按哪幾個板塊來展示? 經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè);或政治文明、物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明初中中考政治知識點總結(jié)工作總結(jié)。

13、結(jié)合所學(xué)知識,為武漢“在科學(xué)發(fā)展道路上邁出更加堅實的步伐”提出幾點建設(shè)性建議。(或請你為當(dāng)?shù)卣鯓蛹哟蟾母镩_放的步伐、提高改革開放水平提出合理建議)。

①統(tǒng)籌兼顧，縮小城鄉(xiāng)和地區(qū)差別;②加大招商引資力度，積極引進(jìn)“低耗能、重環(huán)?！钡木G色企業(yè);③積極引進(jìn)人才、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，,貫徹“科技興省”、“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略;④關(guān)注“三農(nóng)”，努力增加農(nóng)民收入;⑤加強(qiáng)文化建設(shè)，提高公民素質(zhì);⑥積極發(fā)展對外貿(mào)易，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

14、面對 改革開放的大趨勢,我們中學(xué)生應(yīng)如何去做? 我們應(yīng)充分認(rèn)識到改革開放事業(yè)的艱巨性，積極宣傳我國的改革開放政策，爭做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動者。

同時，我們還應(yīng)樹立平等、開放、參與的國際意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實踐，全面提高自身素質(zhì)，為將參與我國的對外開放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

考點1.讓學(xué)生知道少年期的主要心理矛盾，克服青春期煩惱，調(diào)控心理沖動的方法

少年期的主要心理矛盾有哪些?

答：(1)渴望獨立和現(xiàn)實依賴的矛盾;(2)心理閉鎖和求得理解的矛盾;(3)性發(fā)育成熟與性心理相對幼稚的矛盾。

怎樣克服青春期的煩惱?

答：(1)開放自己的心理世界，向老師、家長、親友及社會尋求幫助;(2)提高自我控制能力，學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生，正確地、全面地認(rèn)識自己;(3)保持自我完善的意識，主動調(diào)控自己的心理沖動。

青少年心理沖動的主要表現(xiàn)是什么?怎樣克服?

答：(1)青少年心理沖動的主要表現(xiàn)是性心理沖動。

(2)克服心理沖動特別是性心理沖動要：①加強(qiáng)道德、法制的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對他人的責(zé)任意識;②學(xué)會與異性建立健康、正常的友誼關(guān)系;③認(rèn)識婚前性行為的危害。

考點2.理解情緒的多樣性，掌握調(diào)節(jié)和控制情緒、保持樂觀心態(tài)的方法

情緒有哪些基本類型?

答：情緒的基本類型有喜、怒、哀、懼。

為什么青少年需要調(diào)控自己的情緒、保持樂觀心態(tài)?

答：(1)青少年情緒多變，很不穩(wěn)定;(2)情緒是一把雙刃劍：積極情緒可以充實人的體力，給我們勇氣、信心和力量，有益身心健康;消極情緒使人難受，降低人的自控能力和活動效率，不利身心健康，甚至做出一些違法或違背道德的事情。(3)情緒是可以調(diào)節(jié)的，我們要做情緒的主人，保持樂觀心態(tài)。

怎樣調(diào)控自己的情緒、保持樂觀心態(tài)?

答：情緒是可以調(diào)節(jié)的，我們要做情緒的主人，保持樂觀心態(tài)：(1)表達(dá)情緒時要注意場合和他人感受，懂得與他人分享快樂、分擔(dān)憂愁;(2)掌握調(diào)控情緒的方法：①注意轉(zhuǎn)移法;②合理發(fā)泄法;③理智控制法(自嘲、自我暗示、自我激勵、心理換位、升華法)。(3)從根本上要增強(qiáng)知識、品德修養(yǎng)，增強(qiáng)適應(yīng)能力，培養(yǎng)良好性格，充實生活情趣。

考點3.了解挫折及其產(chǎn)生的原因，尋找有效的應(yīng)對方法。

為什么要提高耐挫力、勇敢戰(zhàn)勝挫折?

答：(1)人生難免有挫折和困難，造成挫折的原因有自身和外在因素(自然和人為因素);(2)面對困難和挫折，不同的人有不同的結(jié)果：懦弱者一遇到挫折就放棄目標(biāo)或者半途而廢，結(jié)果是一事無成;如果意志堅強(qiáng)、有堅定的信念，勇敢地挑戰(zhàn)挫折，反而能夠在逆境中成長，最終享受成功的快樂。

怎樣正確應(yīng)對挫折?

答：(1)首先要冷靜分析造成挫折的原因，然后對癥下藥;(2)掌握應(yīng)對方法：①樹立正確的人生目標(biāo)，必要時合理調(diào)整;②正確認(rèn)識挫折;③學(xué)會自我疏導(dǎo)。(2)增強(qiáng)耐挫能力，持之于恒，腳踏實地。

考點4.了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識、評價自己的方法。

為什么要正確全面認(rèn)識和評價自己?

答：(1)正確認(rèn)識自己才能自尊自立自強(qiáng)，克服自卑自傲心理;(2)正確認(rèn)識自己，才能從實際出發(fā)確立人生理想(規(guī)劃)，發(fā)掘自身潛能。

怎樣正確認(rèn)識自己? 答：(1)要求：既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì);既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點;要用發(fā)展的眼光看待自己。(2)途徑：自我觀察認(rèn)識自己;通過他人了解自己，通過集體了解自己。

考點5.了解生命的獨特性，理解生命的可貴，能夠珍愛自己的生命。

人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里?

答：人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命具有智慧;更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。

為什么說是可貴的?

答：(1)生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩;(2)生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的;(3)每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關(guān)需要相互尊重、相互關(guān)愛。

怎樣珍愛自己的生命?

答：珍愛生命要：(1)無論遇到多大的挫折永不放棄生的希望;(2)肯定、尊重、悅納生命;(4)創(chuàng)造、延伸生命的價值。

考點6：理解人生的意義和生命的價值，懂得通過自己的實際行動去創(chuàng)造生命的價值。

人生的意義和生命的價值在哪里?

答：每個人的生命都是有價值的。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，在于對社會的貢獻(xiàn)。怎樣創(chuàng)造生命的價值?

答：通過自己的實際行動(勞動)為社會作貢獻(xiàn)來創(chuàng)造生命的價值。

考點7：能分辨自尊和知恥，了解自尊是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。

(1)自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈漆，也不允許別人歧視、侮辱自己。自尊的表現(xiàn)：①知恥;②最看重自己的人格;③不做有損人格的事;④尊重他人。

(2)知恥是自尊的重要表現(xiàn)，是一個人對自己不恰當(dāng)?shù)男袨楦械叫邜u的心理;

(3)虛榮心是一種追求表面上的榮耀的心理，是扭曲的“自尊心”。

考點8：懂得管理和安排自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力，準(zhǔn)備過獨立的生活。

什么是自信?為什么要培養(yǎng)自信心?

答：(1)自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

(2)①自信為我們搭起一個人生的平臺，使我們積極、主動地應(yīng)對生活中的各種問題，并使我們保持心情平靜，從容地享受生活樂趣。②自信是成功的基石。

什么是自立?為什么要培養(yǎng)自立能力?怎樣培養(yǎng)自立能力?

答：(!)自立就是自己的事情自己干，不依賴他人。

(2)人生需要自立：①自立的過程也是我們鍛煉生活能力、心理和道德品質(zhì)的過程;②唯有自立才能成為自己、他人、社會負(fù)責(zé)的人，才能在社會中立足。

(3)培養(yǎng)自立能力要：①在思想上，告別依賴，樹立自立意識;②在行動上，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起;③大膽地投身社會實踐。

考點9：知道對待生活要有自強(qiáng)不息的精神，要在實踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神

自強(qiáng)的含義是什么?

答：自強(qiáng)就是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。

為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神?

答：(1)自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì);是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力;(2)自強(qiáng)不息是中華民族精神的重要內(nèi)容。

怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神?

答：(1)首先要樹立堅定的理想(理想是自強(qiáng)的航標(biāo));(2)戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵;(3)揚長避短是自強(qiáng)的捷徑;(4)要有堅強(qiáng)的意志，敢于面對困難?？键c10：知道責(zé)任感的含義，懂得人在少年階段的基本責(zé)任

責(zé)任的含義是什么?

答：責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)當(dāng)做某些事情。

青少年的基本責(zé)任是什么?

答：①對自己負(fù)責(zé);②對他人負(fù)責(zé);③對集體負(fù)責(zé);④對國家負(fù)責(zé);⑤對社會負(fù)責(zé)。

怎樣做一個負(fù)責(zé)作的公民?

答：(1)我們的責(zé)任包括：①對自己負(fù)責(zé)(信守承諾;勇?lián)^錯)。②對他人負(fù)責(zé);③對集體負(fù)責(zé)(關(guān)愛集體);④對國家負(fù)責(zé);⑤對社會負(fù)責(zé)(熱心公益，服務(wù)社會)。

(2)①對可以選擇的責(zé)任，要對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報進(jìn)行正確評估和選擇，一旦作出選擇，就要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任;②有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但也要全身心地投入?？傊杂X、主動承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。

實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是當(dāng)代青少年的歷史使命;奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。

考點11：知道正確的是非善惡是做人的基本品質(zhì)，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標(biāo)尺。

正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，是人的良知;具體的是非善惡的標(biāo)尺是：道德、法律、好榜樣。

如何鑄造判斷是非善惡的良知標(biāo)尺?

答：①懂道德，學(xué)法律;②選擇好的榜樣;③學(xué)會理性分析;④樹立美好理想。

考點12：知道社會的復(fù)雜性，能夠正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響，在生活的道路上能夠做出正確的選擇。

面對誘惑，怎樣做出正確的選擇?

答：(1)對成功和榮譽，必須通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得。(2)對待金錢，一定要取之有道，通過合法勞動和正當(dāng)途徑獲得。(3)對電子游戲決不能沉迷。(4)對黃賭毒和邪教要認(rèn)清危害，堅決抵制。

怎樣抵制不良誘惑?

答：面對不良誘惑，需要我們結(jié)合實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。具體方法：①避開誘因法;②婉言謝絕，提高自制力;③專時專用，改正不良習(xí)慣;④聯(lián)想后果法 考點13：了解法律規(guī)范的特征，理解我國法律的本質(zhì)。

什么是法律?

答：法律是由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。

法律的特征：(1)法律由國家制定或認(rèn)可;

(2)法律依靠國家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性;

(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。

我國法律的本質(zhì)是我國人民意志和利益的體現(xiàn)。

考點14：法律規(guī)范和道德規(guī)范的區(qū)別與一致性。

為什么要依法治國和以德治國結(jié)合起來?或辨析：治理國家只需要道德，不需要法律。

答：(1)我國法律和社會主義道德相輔相成：①我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會主義道德;②社會主義道德補(bǔ)充我國法律的不足，支持、促進(jìn)法律的貫徹實施。(2)法律和道德各有區(qū)別，不能互相代替：法律由國家強(qiáng)制力保證實施;道德依靠社會輿論保證實施。所以我國要把依法治國和以德治國結(jié)合起來。

考點15：知道法律具有制裁功能，更具有保護(hù)功能。

法律的功能有：(1)規(guī)范功能：法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為它規(guī)人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么;(2)評價功能：是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩;(3)保護(hù)功能：通過解決糾紛和制裁違法行為犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。

考點16：知道未成年人是指未滿18周歲的公民，需要特殊保護(hù)。

辨析：未成年保護(hù)法已很好地保護(hù)了未成年人，因而未成年人無需提高自我保護(hù)能力。

答：上述觀點是錯誤的。

(1)未成年人需要法律的特殊保護(hù)，也需要提高自我保護(hù)意識和能力。因為：①未成年人是祖國的未來，正處于長身體、長知識時期，缺乏社會經(jīng)驗和辨別是非能力，各方面還不成熟，需要家庭、學(xué)校、社會、司法部門給予特殊保護(hù)。②社會各方面的的保護(hù)和幫助還需要通過未成年人的配合才能收到良好的效果，家長、老師、社會也不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人。③學(xué)會自我保護(hù)是未成年人走向成熟的重要一步。

(2)未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，就要做到：①掌握自我保護(hù)的知識和技能;②培養(yǎng)良好的心理品質(zhì);③加強(qiáng)品德修養(yǎng);④學(xué)法、知法、守法，依法規(guī)范自己的行為，防微杜漸。

如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力?

[答案參考上題第(2)點]

自我保護(hù)的方法有：(1)保持高度警惕是避免侵害的前提;(2)依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭;(3)遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，學(xué)會用最有效的求助方法;(3)當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時，要運用法律武器來保護(hù)。

考點17：知道我國保護(hù)未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱。

我國保護(hù)未成年人的兩部專門法律是：《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成人犯罪法》。

考點18：掌握未成年人保護(hù)法分別規(guī)定的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的具體內(nèi)容。(參閱《叢書》P30-31懂得：(1)哪四種保護(hù)?(2)具體內(nèi)容的理解?)

考點19：了解違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律禁止的行為，包括違憲行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為 什么是違法行為?

答：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律禁止的行為，都是違法行為。

違法行為的種類包括違憲行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為。

民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小，因而稱它們一般違法。而刑事違法行為則屬于嚴(yán)重違法行為即叫犯罪。

考點20：理解犯罪是違法的一種，即違反刑法的行為，屬于嚴(yán)重的違法行為，要清楚犯罪的三個基本特征。

什么是犯罪?

答：犯罪是指具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。也稱刑事違法行為和嚴(yán)重違法行為。

犯罪具有三個基本特征：(1)犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。它是犯罪的最基本特征。(2)犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。(3)犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。

考點21：了解哪些行為屬于未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。知道這些可能發(fā)展成為違法犯罪。

不良行為：曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、強(qiáng)行向他人索取財物等;

嚴(yán)重不良行為：攜帶管制刀具，屢教不改;參與賭博，屢教不改;吸食、注射毒品。

辨析：大法不要犯，犯點小法或犯點小錯無所謂。

答：上述觀點是錯誤的。因為：(1)這里的“犯大法”是指犯罪，“犯小法”是一般違法行為。無論是一般違法還是犯罪，都是違法行為，都有社會危害性，都要受到法律制裁。(2)小錯是大錯的開始。有了一般違法行為或者其它小錯如不及時改正往往會發(fā)展為犯罪。(3)中學(xué)生要學(xué)法、知法、守法，樹立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，防微杜漸，有了小錯或一般違法行為更要及時改正，才能健康成長。

考點22：懂得自覺抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件，要自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。

考點23：了解在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，特別是要知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立樹立自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)。

答：法律是維護(hù)合法權(quán)益的最有力的武器。能夠獲得法律幫助和服務(wù)的機(jī)構(gòu)有：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心。

考點24：知道獲得法律幫助的方式和途徑，主要包括訴訟、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助。

非訴訟手段是維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括向有關(guān)部門反映、調(diào)解、仲裁等。

訴訟(打官司)是維護(hù)合法權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是保護(hù)權(quán)益的最后屏障。它包括刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

答：(1)和違法犯罪行為作斗爭是公民義不容辭的責(zé)任。(2)違法犯罪分子往往是兇惡的、狡猾的。在與其斗爭時，既要勇敢，又要機(jī)智特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。(3)設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的方法 考點

25、了解與父母的溝通的方法

怎樣理解父母?

答：①我們與父母之間產(chǎn)生矛盾或形成代溝，直接原因是我們與父母的年齡差距。

②父母對我們的高期待、嚴(yán)要求，反映了父母對我們的愛，我們要理解、體諒父母。

如何與父母溝通?

答：(1)贊賞父母;認(rèn)真聆聽父母說話;幫助父母;竭力為父母分憂;不必與父母太計較對錯。

(2)與父母溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考。溝通的結(jié)果是求同存異。

考點

26、了解“逆反心理”產(chǎn)生及克服的方法

產(chǎn)生“逆反”心理的原因和危害?

答：原因：我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求產(chǎn)生逆反心理。

危害：傷害自己，傷害父母。

克服方法：與父母溝通。

認(rèn)識閉鎖心理及其危害?

答：(1)青春期是學(xué)生容易滋生孤獨感和閉鎖心理的特殊時期，使青春期的中學(xué)生覺得“活得太累”。

(2)危害：任其蔓延，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，甚至導(dǎo)致悲觀厭世和輕生的念頭。

考點

27、了解恰當(dāng)與異性交往的方式。

為什么要與異性同學(xué)交往(意義)?

答：1)能讓我們獲得更加豐富的友誼。2)增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善個性，促進(jìn)身心健康的發(fā)展.3)擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。4)學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別要求，增進(jìn)自己的性別意識。

如何以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c與異性同學(xué)交往?

答：1)相互尊重，自重自愛，既要開放自己，又要把握分寸;

2)既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率;

3)坦誠而自然地與異性同學(xué)交往。

與異性交往時如何自保?

答：(1)增強(qiáng)自保意識。(2)掌握自保方法。(3)我們的自律。

考點

28、知道建立新型的師生關(guān)系，懂得正確對待教師.教師的作用是什么?

答：1)是人類文明的傳播者。教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。

2)教給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望。3)老師的巨大作用在于作出榜樣。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

新型師生關(guān)系有什么特點?

答：新型師生關(guān)系建立在民主平等基礎(chǔ)上的，師生之間人格平等、互相尊重，相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。

怎樣建立新型的師生關(guān)系?

答：改變對老師角色的認(rèn)識，主動與老師進(jìn)行溝通。1)從老師的角度、立場考慮問題。2)正確對待老師的表揚和批評。3)原諒老師的錯誤。4)禮貌待師，注意場合和分寸

考點

29、了解文明交往的藝術(shù)與技巧.對人有禮貌的表現(xiàn)?

答：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊

社交禮儀的基本要求?

答：1)與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗。

2)“入鄉(xiāng)隨俗”。

禮儀有什么重要性?

答：(1)它關(guān)系到自身的形象，關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到民族和國家的形象。(2)它是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。

考點30.理解競爭與合作及兩者關(guān)系，能正確對待社會生活中的合作與競爭

競爭的重要性?合作的重要性?

答：(1)競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。

(2)合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。

(3)競爭的基本準(zhǔn)則是：道德和法律。

(4)競爭的目的是：超越自我、開發(fā)潛能、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、提高工作效率、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

競爭的利與弊是什么?

答：(1)利：對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。給我們的追求目標(biāo)、動力和壓力，激發(fā)我們的潛能，能客觀評價自己，能使集體更富生氣，增添學(xué)習(xí)和生活樂趣等。

(2)弊：使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感，也能引起心情過分緊張和焦慮，更嚴(yán)重的是在虛榮心作怪時會產(chǎn)生嫉妒心理等。

競爭和合作的關(guān)系怎樣?

第四篇：河北省初中物理中考知識點總結(jié)

河北省初中物理中考知識點總結(jié)

《物態(tài)變化》復(fù)習(xí)提綱

一、溫度

定義：溫度表示物體的冷熱程度。

單位：國際單位制中采用熱力學(xué)溫度。

常用單位是攝氏度（℃）規(guī)定：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度。某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度

換算關(guān)系T=t+273K

測量──溫度計（常用液體溫度計）

①溫度計構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。

②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。

③分類及比較： 分類 實驗用溫度計 寒暑表 體溫計 用途 測物體溫度 測室溫 測體溫 量程-20℃～110℃-30℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 1℃ 0．1℃

所 用液 體 水

銀煤油（紅）酒精（紅）水銀 特殊構(gòu)造

玻璃泡上方有縮口 使用方法 使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù) 使用前甩可離開人體讀數(shù)

④常用溫度計的使用方法：

使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認(rèn)清溫度計的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

練習(xí)：◇溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積變化大，上面的玻璃管做細(xì)的目的是：液體體積變化相同時液柱變化大，兩項措施的共同目的是：讀數(shù)準(zhǔn)確。

二、物態(tài)變化

填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：

1．熔化和凝固

①熔化：

定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。

晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶。

非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟、食鹽、明礬、奈、各種金屬。

熔化圖象：

熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變。

熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。

熔點：晶體熔化時的溫度。

熔化的條件：⑴達(dá)到熔點。⑵繼續(xù)吸熱。

凝固：

定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。

凝固圖象：

凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變。

凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

凝固點：晶體熔化時的溫度。

同種物質(zhì)的熔點凝固點相同。

凝固的條件：⑴到凝固點。⑵繼續(xù)放熱。

2．汽化和液化：

①汽化

定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積；⑶液體表面空氣的流動。

作用：蒸發(fā) 吸 熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。

定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

②沸點

沸點：液體沸騰時的溫度。

沸騰條件：⑴達(dá)到沸點。⑵繼續(xù)吸熱。

沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

③液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。

好處：體積縮小便于運輸。

作用：液化放熱

3．升華和凝華：

①升華

定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

②凝華

定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放熱

練習(xí)：☆要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。

⑴將衣服展開，增大與空氣的接觸面積；⑵將衣服掛在通風(fēng)處；⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處；⑷將衣服脫水（擰干、甩干）。

☆解釋“霜前冷雪后寒”？

霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。

第五篇：初中數(shù)學(xué)中考知識點歸納總結(jié)

初中數(shù)學(xué)中考知識點歸納總結(jié)

1、一元一次方程根的情況 △=b2-4ac 當(dāng)△>0時，一元二次方程有2個不相等的實數(shù)根； 當(dāng)△=0時，一元二次方程有2個相同的實數(shù)根； 當(dāng)△<0時，一元二次方程沒有實數(shù)根

2、平行四邊形的性質(zhì)：

① 兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

②平行四邊形不相鄰的兩個頂點連成的線段叫他的對角線。③平行四邊形的對邊/對角相等。④平行四邊形的對角線互相平分。

菱形：①一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

②領(lǐng)心的四條邊相等，兩條對角線互相垂直平分，每一組對角線平分一組對角。③判定條件：定義/對角線互相垂直的平行四邊形/四條邊都相等的四邊形。矩形與正方形：

① 有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形叫做矩形。② 矩形的對角線相等，四個角都是直角。③ 對角線相等的平行四邊形是矩形。

④ 正方形具有平行四邊形，矩形，菱形的一切性質(zhì)。⑤一組鄰邊相等的矩形是正方形。多邊形：

①N邊形的內(nèi)角和等于（N-2）180度

②多邊心內(nèi)角的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角叫做這個多邊形的外角，在每個頂點處取這個多邊形的一個外角，他們的和叫做這個多邊形的內(nèi)角和（都等于360度）

平均數(shù)：對于N個數(shù)X1，X2…XN，我們把（X1+X2+…+XN）/N叫做這個N個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)，記為X 加權(quán)平均數(shù)：一組數(shù)據(jù)里各個數(shù)據(jù)的重要程度未必相同，因而，在計算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時往往給每個數(shù)據(jù)加一個權(quán)，這就是加權(quán)平均數(shù)。

二、基本定理

1、過兩點有且只有一條直線

2、兩點之間線段最短

3、同角或等角的補(bǔ)角相等

4、同角或等角的余角相等

5、過一點有且只有一條直線和已知直線垂直

6、直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短

7、平行公理 經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行

8、如果兩條直線都和

42、定理1 關(guān)于某條直線對稱的兩個圖形是全等形

43、定理 2 如果兩個圖形關(guān)于某直線對稱，那么對稱軸是對應(yīng)點連線的垂直平分線

44、定理3 兩個圖形關(guān)于某直線對稱，如果它們的對應(yīng)線段或延長線相交，那么交點在對稱軸上

45、逆定理 如果兩個圖形的對應(yīng)點連線被同一條直線垂直平分，那么這兩個圖形關(guān)于這條直線對稱

46、勾股定理 直角三角形兩直角邊a、b的平方和、等于斜邊c的平方，即a2+b2=c2

47、勾股定理的逆定理 如果三角形的三邊長a、b、c有關(guān)系a2+b2=c2，那么這個三角形是直角三角形

48、定理 四邊形的內(nèi)角和等于360°

49、四邊形的外角和等于360°

50、多邊形內(nèi)角和定理 n邊形的內(nèi)角的和等于（n-2）×180°

51、推論 任意多邊的外角和等于360°

52、平行四邊形性質(zhì)定理1平行四邊形的對角相等

53、平行四邊形性質(zhì)定理2平行四邊形的對邊相等

54、推論 夾在兩條平行線間的平行線段相等

55、平行四邊形性質(zhì)定理3平行四邊形的對角線互相平分

56、平行四邊形判定定理1 兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形

57、平行四邊形判定定理2 兩組對邊分別相等的四邊 形是平行四邊形

58、平行四邊形判定定理3 對角線互相平分的四邊形是平行四邊形

59、平行四邊形判定定理4 一組對邊平行相等的四邊形是平行四邊形 60、矩形性質(zhì)定理1 矩形的四個角都是直角 61、矩形性質(zhì)定理2 矩形的對角線相等

62、矩形判定定理1 有三個角是直角的四邊形是矩形 63、矩形判定定理2 對角線相等的平行四邊形是矩形 64、菱形性質(zhì)定理1 菱形的四條邊都相等

65、菱形性質(zhì)定理2 菱形的對角線互相垂直，并且每一條對角線平分一組對角 66、菱形面積=對角線乘積的一半，即S=（a×b）÷2 67、菱形判定定理1 四邊都相等的四邊形是菱形

68、菱形判定定理2 對角線互相垂直的平行四邊形是菱形 69、正方形性質(zhì)定理1 正方形的四個角都是直角，四條邊都相等

70、正方形性質(zhì)定理2正方形的兩條對角線相等，并且互相垂直平分，每條對角線平分一組對角 71、定理1 關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等的

72、定理2 關(guān)于中心對稱的兩個圖形，對稱點連線都經(jīng)過對稱中心，并且被對稱中心平分

73、逆定理 如果兩個圖形的對應(yīng)點連線都經(jīng)過某一點，并且被這一點平分，那么這兩個圖形關(guān)于這一點對稱 74、等腰梯形性質(zhì)定理 等腰梯形在同一底上的兩個角相等 75、等腰梯形的兩條對角線相等

76、等腰梯形判定定理 在同一底上的兩個角相等的梯 形是等腰梯形 77、對角線相等的梯形是等腰梯形

78、平行線等分線段定理 如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等，那么在其他直線上截得的線段也相等 79、推論1 經(jīng)過梯形一腰的中點與底平行的直線，必平分另一腰 80、推論2 經(jīng)過三角形一邊的中點與另一邊平行的直線，必平分 108、到兩條平行線距離相等的點的軌跡，是和這兩條平行線平行且距離相等的一條直線 109、定理 不在同一直線上的三點確定一個圓。

110、垂徑定理 垂直于弦的直徑平分這條弦并且平分弦所對的兩條弧 111、推論1 ①平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對的兩條弧 ②弦的垂直平分線經(jīng)過圓心，并且平分弦所對的兩條弧

③平分弦所對的一條弧的直徑，垂直平分弦，并且平分弦所對的另一條弧 112、推論2 圓的兩條平行弦所夾的弧相等 113、圓是以圓心為對稱中心的中心對稱圖形

114、定理 在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦相等，所對的弦的弦心距相等

115、推論 在同圓或等圓中，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦或兩弦的弦心距中有一組量相等那么它們所對應(yīng)的其余各組量都相等

116、定理 一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半

117、推論1 同弧或等弧所對的圓周角相等；同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弧也相等 118、推論2 半圓（或直徑）所對的圓周角是直角；90°的圓周角所對的弦是直徑 119、推論3 如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，那么這個三角形是直角三角形 120、定理 圓的內(nèi)接四邊形的對角互補(bǔ)，并且任何一個外角都等于它的內(nèi)對角 121、①直線L和⊙O相交 d﹤r ②直線L和⊙O相切 d=r ③直線L和⊙O相離 d﹥r 122、切線的判定定理 經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線 123、切線的性質(zhì)定理 圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑 124、推論1 經(jīng)過圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過切點 125、推論2 經(jīng)過切點且垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心

126、切線長定理 從圓外一點引圓的兩條切線，它們的切線長相等圓心和這一點的連線平分兩條切線的夾角 127、圓的外切四邊形的兩組對邊的和相等

128、弦切角定理 弦切角等于它所夾的弧對的圓周角

129、推論 如果兩個弦切角所夾的弧相等，那么這兩個弦切角也相等 130、相交弦定理 圓內(nèi)的兩條相交弦，被交點分成的兩條線段長的積相等

131、推論 如果弦與直徑垂直相交，那么弦的一半是它分直徑所成的兩條線段的比例中項

132、切割線定理 從圓外一點引圓的切線和割線，切線長是這點到割線與圓交點的兩條線段長的比例中項 133、推論 從圓外一點引圓的兩條割線，這一點到每條 割線與圓的交點的兩條線段長的積相等 134、如果兩個圓相切，那么切點一定在連心線上 135、①兩圓外離 d﹥R+r ②兩圓外切 d=R+r ③兩圓相交 R-r﹤d﹤R+r(R﹥r)④兩圓內(nèi)切 d=R-r(R﹥r)

⑤兩圓內(nèi)含 d﹤R-r(R﹥r)136、定理 相交兩圓的連心線垂直平分兩圓的公共弦 137、定理 把圓分成n(n≥3):

⑴依次連結(jié)各分點所得的多邊形是這個圓的內(nèi)接正n邊形

⑵經(jīng)過各分點作圓的切線，以相鄰切線的交點為頂點的多邊形是這個圓的外切正n邊形 138、定理 任何正多邊形都有一個外接圓和一個內(nèi)切圓，這兩個圓是同心圓 139、正n邊形的每個內(nèi)角都等于（n-2）×180°／n 140、定理 正n邊形的半徑和邊心距把正n邊形分成2n個全等的直角三角形 141、正n邊形的面積Sn=pnrn／2 p表示正n邊形的周長 142、正三角形面積√3a／4 a表示邊長

143、如果在一個頂點周圍有k個正n邊形的角，由于這些角的和應(yīng)為360°，因此k×(n-2)180°／n=360°化為（n-2）(k-2)=4 144、弧長計算公式：L=n兀R／180 145、扇形面積公式：S扇形=n兀R^2／360=LR／2 146、內(nèi)公切線長= d-(R-r)外公切線長= d-(R+r)

三、常用數(shù)學(xué)公式

公式分類

公式表達(dá)式

乘法與因式分解 a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)

一元二次方程的解-b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2a

根與系數(shù)的關(guān)系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韋達(dá)定理

某些數(shù)列前n項和

1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n=n(n+1)/2 1+3+5+7+9+11+13+15+…+(2n-1)=n2 2+4+6+8+10+12+14+…+(2n)=n(n+1)12+22+32+42+52+62+72+82+…+n2=n(n+1)(2n+1)/6 13+23+33+43+53+63+…n3=n2(n+1)2/4 1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+…+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3

正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注：其中 R 表示三角形的外接圓半徑

余弦定理 b2=a2+c2-2accosB

注：角B是邊a和邊c的夾角

初中數(shù)學(xué)知識點歸納口訣

1.1 有理數(shù)的加法運算

同號兩數(shù)來相加，絕對值加不變號。異號相加大減小，大數(shù)決定和符號?；橄喾磾?shù)求和，結(jié)果是零須記好?！咀ⅰ俊按蟆睖p“小”是指絕對值的大小。1.2 有理數(shù)的減法運算 減正等于加負(fù)，減負(fù)等于加正 1.3 有理數(shù)的乘法運算符號法則 同號得正異號負(fù)，一項為零積是零。2 合并同類項

說起合并同類項，法則千萬不能忘。只求系數(shù)代數(shù)和，字母指數(shù)留原樣。3 去、添括號法則

去括號、添括號，關(guān)鍵要看連接號。擴(kuò)號前面是正號，去添括號不變號。括號前面是負(fù)號，去添括號都變號。4 解方程

已知未知鬧分離，分離要靠移完成。移加變減減變加，移乘變除除變乘。5.1平方差公式

兩數(shù)和乘兩數(shù)差，等于兩數(shù)平方差。積化和差變兩項，完全平方不是它。5.2.1 完全平方公式

二數(shù)和或差平方，展開式它共三項。首平方與末平方，首末二倍中間放。和的平方加聯(lián)結(jié)，先減后加差平方。5.2.2 完全平方公式

首平方又末平方，二倍首末在中央。和的平方加再加，先減后加差平方。6.1 解一元一次方程

先去分母再括號，移項變號要記牢。同類各項去合并，系數(shù)化“1”還沒好。求得未知須檢驗，回代值等才算了。

6.2 解一元一次方程

先去分母再括號，移項合并同類項。系數(shù)化1還沒好，準(zhǔn)確無誤不白忙。7 因式分解與乘法

和差化積是乘法，乘法本身是運算。積化和差是分解，因式分解非運算。8.1因式分解

兩式平方符號異，因式分解你別怕。兩底和乘兩底差，分解結(jié)果就是它。兩式平方符號同，底積2倍坐中央。因式分解能與否，符號上面有文章。同和異差先平方，還要加上正負(fù)號。同正則正負(fù)就負(fù)，異則需添冪符號。8.2 因式分解

一提二套三分組，十字相乘也上數(shù)。四種方法都不行，拆項添項去重組。重組無望試求根，換元或者算余數(shù)。多種方法靈活選，連乘結(jié)果是基礎(chǔ)。同式相乘若出現(xiàn)，乘方表示要記住 【注】 一提（提公因式)二套（套公式）8.3 因式分解

一提二套三分組，叉乘求根也上數(shù)。五種方法都不行，拆項添項去重組。對癥下藥穩(wěn)又準(zhǔn)，連乘結(jié)果是基礎(chǔ)。8.4.1 用平方差公式因式分解 異號兩個平方項，因式分解有辦法。兩底和乘兩底差，分解結(jié)果就是它。8.4.2 用完全平方公式因式分解 兩平方項在兩端，底積2倍在中部。同正兩底和平方，全負(fù)和方相反數(shù)。分成兩底差平方，方正倍積要為負(fù)。兩邊為負(fù)中間正，底差平方相反數(shù)。一平方又一平方，底積2倍在中路。

三正兩底和平方，全負(fù)和方相反數(shù)。分成兩底差平方，兩端為正倍積負(fù)。兩邊若負(fù)中間正，底差平方相反數(shù)。8.5 二次三項式的因式分解

先想完全平方式，十字相乘是其次。兩種方法行不通，求根分解去嘗試。9.1 比和比例

兩數(shù)相除也叫比，兩比相等叫比例。外項積等內(nèi)項積，等積可化八比例。分別交換內(nèi)外項，統(tǒng)統(tǒng)都要叫更比。同時交換內(nèi)外項，便要稱其為反比。前后項和比后項，比值不變叫合比。前后項差比后項，組成比例是分比。兩項和比兩項差，比值相等合分比。前項和比后項和，比值不變叫等比。9.2 解比例

外項積等內(nèi)項積，列出方程并解之。9.3 求比值

由已知去求比值，多種途徑可利用?；钣帽壤咝再|(zhì)，變量替換也走紅。消元也是好辦法，殊途同歸會變通。9.4.1 正比例與反比例

商定變量成正比，積定變量成反比。9.4.2 正比例與反比例

變化過程商一定，兩個變量成正比。變化過程積一定，兩個變量成反比。9.5.1 判斷四數(shù)成比例

四數(shù)是否成比例，遞增遞減先排序。兩端積等中間積，四數(shù)一定成比例。9.5.2 判斷四式成比例

四式是否成比例，生或降冪先排序。兩端積等中間積，四式便可成比例。9.6 比例中項

成比例的四項中，外項相同會遇到。有時內(nèi)項會相同，比例中項少不了。比例中項很重要，多種場合會碰到。

成比例的四項中，外項相同有不少。有時內(nèi)項會相同，比例中項出現(xiàn)了。同數(shù)平方等異積，比例中項無處逃。10 根式與無理式

表示方根代數(shù)式，都可稱其為根式。根式異于無理式，被開方式無限制。被開方式有字母，才能稱為無理式。無理式都是根式，區(qū)分它們有標(biāo)志。被開方式有字母，又可稱為無理式。11 求定義域

求定義域有講究，四項原則須留意。負(fù)數(shù)不能開平方，分母為零無意義。指是分?jǐn)?shù)底正數(shù)，數(shù)零沒有零次冪。限制條件不唯一，滿足多個不等式。求定義域要過關(guān)，四項原則須注意。負(fù)數(shù)不能開平方，分母為零無意義。分?jǐn)?shù)指數(shù)底正數(shù)，數(shù)零沒有零次冪。限制條件不唯一，不等式組求解集。12.1 解一元一次不等式

先去分母再括號，移項合并同類項。系數(shù)化“1”有講究，同乘除負(fù)要變向。先去分母再括號，移項別忘要變號。同類各項去合并，系數(shù)化“1”注意了。同乘除正無防礙，同乘除負(fù)也變號。12.2 解一元一次不等式組

大于頭來小于尾，大小不一中間找。大大小小沒有解，四種情況全來了。同向取兩邊，異向取中間。中間無元素，無解便出現(xiàn)。幼兒園小鬼當(dāng)家，(同小相對取較小)敬老院以老為榮，(同大就要取較大)軍營里沒老沒少。(大小小大就是它)大大小小解集空。(小小大大哪有哇)12.3 解一元二次不等式

首先化成一般式，構(gòu)造函數(shù)

a正開口它向上，大于零則取兩邊。代數(shù)式若小于零，解集交點數(shù)之間。方程若無實數(shù)根，口上大零解為全。小于零將沒有解，開口向下正相反。13.1 用公式法解一元二次方程 要用公式解方程，首先化成一般式。調(diào)整系數(shù)隨其后，使其成為最簡比。確定參數(shù)abc，計算方程判別式。判別式值與零比，有無實根便得知。有實根可套公式，沒有實根要告之。13.2 用常規(guī)配方法解一元二次方程 左未右已先分離，二系化“1”是其次。一系折半再平方，兩邊同加沒問題。左邊分解右合并，直接開方去解題。該種解法叫配方，解方程時多練習(xí)。13.3 用間接配方法解一元二次方程 已知未知先分離，因式分解是其次。調(diào)整系數(shù)等互反，和差積套恒等式。完全平方等常數(shù)，間接配方顯優(yōu)勢 【注】 恒等式 13.4 解一元二次方程

方程沒有一次項，直接開方最理想。如果缺少常數(shù)項，因式分解沒商量。b、c相等都為零，等根是零不要忘。b、c同時不為零，因式分解或配方，也可直接套公式，因題而異擇良方。14.1 正比例函數(shù)的鑒別

判斷正比例函數(shù)，檢驗當(dāng)分兩步走。一量表示另一量，有沒有。若有再去看取值，全體實數(shù)都需要。區(qū)分正比例函數(shù)，衡量可分兩步走。一量表示另一量，是與否。若有還要看取值，全體實數(shù)都要有。14.2 正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì) 正比函數(shù)圖直線，經(jīng)過 和原點。K正一三負(fù)二四，變化趨勢記心間。

K正左低右邊高，同大同小向爬山。K負(fù)左高右邊低，一大另小下山巒。15.1 一次函數(shù)

一次函數(shù)圖直線，經(jīng)過 點。K正左低右邊高，越走越高向爬山。K負(fù)左高右邊低，越來越低很明顯。K稱斜率b截距，截距為零變正函。15.2 反比例函數(shù)

反比函數(shù)雙曲線，經(jīng)過 點。K正一三負(fù)二四，兩軸是它漸近線。K正左高右邊低，一三象限滑下山。K負(fù)左低右邊高，二四象限如爬山。15.3 二次函數(shù)

二次方程零換y，二次函數(shù)便出現(xiàn)。全體實數(shù)定義域，圖像叫做拋物線。拋物線有對稱軸，兩邊單調(diào)正相反。A定開口及大小，線軸交點叫頂點。頂點非高即最低。上低下高很顯眼。如果要畫拋物線，平移也可去描點，提取配方定頂點，兩條途徑再挑選。列表描點后連線，平移規(guī)律記心間。左加右減括號內(nèi)，號外上加下要減。二次方程零換y，就得到二次函數(shù)。圖像叫做拋物線，定義域全體實數(shù)。A定開口及大小，開口向上是正數(shù)。絕對值大開口小，開口向下A負(fù)數(shù)。拋物線有對稱軸，增減特性可看圖。線軸交點叫頂點，頂點縱標(biāo)最值出。如果要畫拋物線，描點平移兩條路。提取配方定頂點，平移描點皆成圖。列表描點后連線，三點大致定全圖。若要平移也不難，先畫基礎(chǔ)拋物線，頂點移到新位置，開口大小隨基礎(chǔ)。【注】基礎(chǔ)拋物線 16 直線、射線與線段

直線射線與線段，形狀相似有關(guān)聯(lián)。

直線長短不確定，可向兩方無限延。射線僅有一端點，反向延長成直線。線段定長兩端點，雙向延伸變直線。兩點定線是共性，組成圖形最常見。17 角

一點出發(fā)兩射線，組成圖形叫做角。共線反向是平角，平角之半叫直角。平角兩倍成周角，小于直角叫銳角。直平之間是鈍角，平周之間叫優(yōu)角?；ビ鄡山呛椭苯?，和是平角互補(bǔ)角。一點出發(fā)兩射線，組成圖形叫做角。平角反向且共線，平角之半叫直角。平角兩倍成周角，小于直角叫銳角。鈍角界于直平間，平周之間叫優(yōu)角。和為直角叫互余，互為補(bǔ)角和平角。18 證等積或比例線段

等積或比例線段，多種途徑可以證。證等積要改等比，對照圖形看特征。共點共線線相交，平行截比把題證。三點定型十分像，想法來把相似證。圖形明顯不相似，等線段比替換證。換后結(jié)論能成立，原來命題即得證。實在不行用面積，射影角分線也成。只要學(xué)習(xí)肯登攀，手腦并用無不勝。19 解無理方程

一無一有各一邊，兩無也要放兩邊。乘方根號無蹤跡，方程可解無負(fù)擔(dān)。兩無一有相對難，兩次乘方也好辦。特殊情況去換元，得解驗根是必然。20 解分式方程

先約后乘公分母，整式方程轉(zhuǎn)化出。特殊情況可換元，去掉分母是出路。求得解后要驗根，原留增舍別含糊。21 列方程解應(yīng)用題

列方程解應(yīng)用題，審設(shè)列解雙檢答。審題弄清已未知，設(shè)元直間兩辦法。列表畫圖造方程，解方程時守章法。檢驗準(zhǔn)且合題意，問求同一才作答。22 添加輔助線

學(xué)習(xí)幾何體會深，成敗也許一線牽。分散條件要集中，常要添加輔助線。畏懼心理不要有，其次要把觀念變。熟能生巧有規(guī)律，真知灼見靠實踐。圖中已知有中線，倍長中線把線連。旋轉(zhuǎn)構(gòu)造全等形，等線段角可代換。多條中線連中點，便可得到中位線。倘若知角平分線，既可兩邊作垂線。也可沿線去翻折，全等圖形立呈現(xiàn)。角分線若加垂線，等腰三角形可見。角分線加平行線，等線段角位置變。已知線段中垂線，連接兩端等線段。輔助線必畫虛線，便與原圖聯(lián)系看。23 兩點間距離公式

同軸兩點求距離，大減小數(shù)就為之。與軸等距兩個點，間距求法亦如此。平面任意兩個點，橫縱標(biāo)差先求值。差方相加開平方，距離公式要牢記。24.1 矩形的判定

任意一個四邊形，三個直角成矩形； 對角線等互平分，四邊形它是矩形。已知平行四邊形，一個直角叫矩形； 兩對角線若相等，理所當(dāng)然為矩形。

24.2 菱形的判定

任意一個四邊形，四邊相等成菱形； 四邊形的對角線，垂直互分是菱形。已知平行四邊形，鄰邊相等叫菱形； 兩對角線若垂直，順理成章為菱形。

初中數(shù)學(xué)知識點歸納口訣（方案二）

有理數(shù)的加法運算： 同號相加一邊倒；

異號相加“大”減“小”，符號跟著大的跑； 絕對值相等“零”正好。

【注】“大”減“小”是指絕對值的大小。合并同類項：

合并同類項，法則不能忘。只求系數(shù)和，字母、指數(shù)不變樣。去、添括號法則：

去括號、添括號，關(guān)鍵看符號。括號前面是正號，去、添括號不變號； 括號前面是負(fù)號，去、添括號都變號。一元一次方程: 已知未知要分離，分離方法就是移。加減移項要變號，乘除移了要顛倒。恒等變換：

兩個數(shù)字來相減，互換位置最常見。正負(fù)只看其指數(shù)，奇數(shù)變號偶不變?！咀ⅰ浚╝-b）2n+1 =-（ba）2n平方差公式:平方差公式有兩項，符號相反切記牢。首加尾乘首減尾，莫與完全公式相混淆。完全平方:

完全平方有三項，首尾符號是同鄉(xiāng)，首平方、尾平方，首尾二倍放中央； 首±尾括號帶平方，尾項符號隨中央。因式分解：

一提（公因式）二套（公式）三分組，細(xì)看幾項不離譜。兩項只用平方差；

三項十字相乘法，陣法熟練不馬虎；

四項仔細(xì)看清楚，若有三個平方數(shù)（項），就用一三來分組，否則二二去分組；

五項、六項更多項，二三、三三試分組； 以上若都行不通，拆項、添項看清楚?！按搿笨跊Q：

挖去字母換上數(shù)（式），數(shù)字、字母都保留； 換上分?jǐn)?shù)或負(fù)數(shù)，給它帶上小括弧，原括弧內(nèi)出（現(xiàn)）括弧，逐級向下變括?。ㄐ　小螅?/p>

單項式運算：

加、減，乘、除，乘、開方，三級運算分得清。系數(shù)進(jìn)行同級（運）算，指數(shù)運算降級（進(jìn)）行。一元一次不等式解題的一般步驟： 去分母、去括號，移項時候要變號； 同類項、合并好，再把系數(shù)來除掉； 兩邊除（以）負(fù)數(shù)時，不等號改向別忘了。一元一次不等式組的解集： 大大取較大，小小取較?。?小大，大小取中間； 大小,小大無處找。

一元二次不等式、一元一次絕對值不等式的解集： 大(魚)于(吃)取兩邊,小(魚)于(吃)取中間。分式混合運算法則：

分式四則運算，順序乘除加減，乘除同級運算，除法符號須變（乘）； 乘法進(jìn)行化簡，因式分解在先，分子分母相約，然后再行運算； 加減分母需同，分母化積關(guān)鍵； 找出最簡公分母，通分不是很難； 變號必須兩處，結(jié)果要求最簡。分式方程的解法步驟：

同乘最簡公分母，化成整式寫清楚，求得解后須驗根，原（根）留、增（根）舍別含糊。最簡根式的條件： 最簡根式三條件，號內(nèi)不把分母含，冪指（數(shù)）根指（數(shù)）要互質(zhì)，冪指比根指小一點。

特殊點坐標(biāo)特征: 坐標(biāo)平面點(x,y),橫在前來縱在后；(+,+),(-,+),(-,-)和(+,-),四個象限分前后； X軸上y為0,x為0在Y軸。象限角的平分線: 象限角的平分線,坐標(biāo)特征有特點，一、三橫縱都相等,二、四橫縱卻相反。平行某軸的直線:平行某軸的直線，點的坐標(biāo)有講究，直線平行X軸,縱坐標(biāo)相等橫不同； 直線平行于Y軸,點的橫坐標(biāo)仍照舊。對稱點坐標(biāo): 對稱點坐標(biāo)要記牢,相反數(shù)位置莫混淆，X軸對稱y相反, Y軸對稱,x前面添負(fù)號； 原點對稱最好記,橫縱坐標(biāo)變符號。自變量的取值范圍：

分式分母不為零，偶次根下負(fù)不行； 零次冪底數(shù)不為零，整式、奇次根全能行。函數(shù)圖像的移動規(guī)律: 若把一次函數(shù)解析式寫成y=k（x+0）+b，二次函數(shù)的解析式寫成y=a（x+h）2+k的形式，則用下面后的口訣：

“左右平移在括號,上下平移在末稍, 左正右負(fù)須牢記,上正下負(fù)錯不了”。一次函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣: 一次函數(shù)是直線，圖像經(jīng)過仨象限； 正比例函數(shù)更簡單,經(jīng)過原點一直線； 兩個系數(shù)k與b,作用之大莫小看，k是斜率定夾角,b與Y軸來相見, k為正來右上斜,x增減y增減；k為負(fù)來左下展,變化規(guī)律正相反； k的絕對值越大,線離橫軸就越遠(yuǎn)。

二次函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣: 二次函數(shù)拋物線，圖象對稱是關(guān)鍵； 開口、頂點和交點,它們確定圖象限；

開口、大小由a斷,c與Y軸來相見,b的符號較特別，符號與a相關(guān)聯(lián)；頂點位置先找見，Y軸作為參考線，左同右異中為0，牢記心中莫混亂；頂點坐標(biāo)最重要,一般式配方它就現(xiàn)，橫標(biāo)即為對稱軸,縱標(biāo)函數(shù)最值見。若求對稱軸位置, 符號反,一般、頂點、交點式，不同表達(dá)能互換。反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣: 反比例函數(shù)有特點,雙曲線相背離的遠(yuǎn);k為正,圖在一、三(象)限；k為負(fù),圖在二、四(象)限;圖在一、三函數(shù)減,兩個分支分別減；圖在二、四正相反,兩個分支分別添;線越長越近軸,永遠(yuǎn)與軸不沾邊。巧記三角函數(shù)定義：

初中所學(xué)的三角函數(shù)有正弦、余弦、正切、余切，它們實際是三角形邊的比值，可以把兩個字用／隔開，再用下面的一句話記定義：

一位不高明的廚子教徒弟殺魚，說了這么一句話: 正對魚磷(余鄰)直刀切。

正：正弦或正切，對：對邊即正是對；

余：余弦或余弦，鄰：鄰邊即余是鄰；切是直角邊。三角函數(shù)的增減性： 正增余減

特殊三角函數(shù)值記憶: 分母口訣：30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2，30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3，分子口訣：“123，321，三九二十七”。平行四邊形的判定：

要證平行四邊形，兩個條件才能行。一證對邊都相等；或證對邊都平行； 一組對邊也可以，必須相等且平行。對角線，是個寶，互相平分“跑不了”； 對角相等也有用，“兩組對角”才能成。梯形問題的輔助線：

移動梯形對角線，兩腰之和成一線；平行移動一條腰，兩腰同在“△”現(xiàn)； 延長兩腰交一點，“△”中有平行線； 作出梯形兩高線，矩形顯示在眼前；

已知腰上一中線，莫忘作出中位線。添加輔助線歌：

輔助線，怎么添？找出規(guī)律是關(guān)鍵。題中若有角（平）分線，可向兩邊作垂線；

線段垂直平分線，引向兩端把線連，三角形邊兩中點，連接則成中位線；三角形中有中線，延長中線翻一番。圓的證明歌：

圓的證明不算難，常把半徑直徑連； 有弦可作弦心距，它定垂直平分弦；

直徑是圓最大弦，直圓周角立上邊，它若垂直平分弦，垂徑、射影響耳邊；還有與圓有關(guān)角，勿忘相互有關(guān)聯(lián)，圓周、圓心、弦切角，細(xì)找關(guān)系把線連。同弧圓周角相等，證題用它最多見，圓中若有弦切角，夾弧找到就好辦；圓有內(nèi)接四邊形，對角互補(bǔ)記心間，外角等于內(nèi)對角，四邊形定內(nèi)接圓；直角相對或共弦，試試加個輔助圓； 若是證題打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，四點共圓可解難；

要想證明圓切線，垂直半徑過外端，直線與圓有共點，證垂直來半徑連，直線與圓未給點，需證半徑作垂線； 四邊形有內(nèi)切圓，對邊和等是條件；如果遇到圓與圓，弄清位置很關(guān)鍵，兩圓相切作公切，兩圓相交連公弦。圓中比例線段：

遇等積，改等比，橫找豎找定相似； 不相似，別生氣，等線等比來代替，遇等比，改等積，引用射影和圓冪，平行線，轉(zhuǎn)比例，兩端各自找聯(lián)系。正多邊形訣竅歌: 份相等分割圓，n值必須大于三，依次連接各分點，內(nèi)接正n邊形在眼前。經(jīng)過分點做切線，切線相交n個點，n個交點做頂點，外切正n邊形便出現(xiàn)。

正n邊形很美觀，它有內(nèi)接，外切圓，內(nèi)接、外切都唯一，兩圓還是同心圓，它的圖形軸對稱，n條對稱軸都過圓心點；如果n值為偶數(shù)，中心對稱很方便；正n邊形做計算，邊心距、半徑是關(guān)鍵，內(nèi)切、外接圓半徑，邊心距、半徑分別換，分成直角三角形2n個整，依此計算便簡單。函數(shù)學(xué)習(xí)口決：

正比例函數(shù)是直線，圖象一定過原點，k的正負(fù)是關(guān)鍵，決定直線的象限，負(fù)k經(jīng)過二四限，x增大y在減，上下平移k不變，由引得到一次線，向上加b向下減，圖象經(jīng)過三個限，兩點決定一條線，選定系數(shù)是關(guān)鍵；

反比例函數(shù)雙曲線，待定只需一個點，正k落在一三限，x增大y在減，圖象上面任意點，矩形面積都不變，對稱軸是角分線x、y的順序可交換；

二次函數(shù)拋物線，選定需要三個點，a的正負(fù)開口判，c的大小y軸看，△的符號最簡便，x軸上數(shù)交點，a、b同號軸左邊拋物線平移a不變，頂點牽著圖象轉(zhuǎn)，三種形式可變換，配方法作用最關(guān)鍵。