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      99校級(jí)學(xué)科與技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)算

      時(shí)間:2019-05-15 09:49:46下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:99校級(jí)學(xué)科與技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)算

      2009—2010學(xué)年遼東學(xué)院 校級(jí)學(xué)科與技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)算

      一、學(xué)科與技能競(jìng)賽項(xiàng)目

      1.遼東學(xué)院第一屆大學(xué)生數(shù)字媒體設(shè)計(jì)作品大賽1.4.8 2.遼東學(xué)院第三屆大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單2.4.13 3.遼東學(xué)院第二屆大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單1.3.5 4.遼東學(xué)院第二屆大學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單2.7.12 5.遼東學(xué)院第一屆大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽獲獎(jiǎng)名單1.2.5 6.遼東學(xué)院第三屆大學(xué)生英語話劇節(jié)獲獎(jiǎng)名單1.2.3

      二、獲獎(jiǎng)人數(shù)

      一等獎(jiǎng):8個(gè) 二等獎(jiǎng):22個(gè) 三等獎(jiǎng):46個(gè)

      三、獎(jiǎng)勵(lì)金額

      一等獎(jiǎng):800元/個(gè)×8個(gè)=6400元 二等獎(jiǎng):400元/個(gè)×22個(gè)=8800元 三等獎(jiǎng):200元/個(gè)×46個(gè)=9200元 合計(jì)金額:24400元

      遼東學(xué)院教務(wù)處 2010年6月8日

      2009—2010學(xué)年遼東學(xué)院省級(jí)以上 學(xué)科與技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)算

      一、學(xué)科與技能競(jìng)賽項(xiàng)目

      1.遼寧省首屆普通高等學(xué)校大學(xué)生動(dòng)植物標(biāo)本制作大賽1個(gè)三等獎(jiǎng)

      2.遼寧省首屆高校初等(學(xué)前)教育專業(yè)學(xué)生教師專業(yè)技能競(jìng)賽1個(gè)二等獎(jiǎng) 3.第八屆遼寧省普通高等學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽1個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)

      4.2009年全國大學(xué)生數(shù)建模競(jìng)賽(遼寧賽區(qū))1個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)

      5.2009年全國大學(xué)生英語競(jìng)賽(遼寧賽區(qū))1個(gè)特等獎(jiǎng)、4個(gè)一等獎(jiǎng) 6.2009年全國大學(xué)生高職高專英語口語大賽(遼寧賽區(qū))1個(gè)三等獎(jiǎng) 7.2009年全國大學(xué)生高職高專英語口語大賽總決賽1個(gè)二等獎(jiǎng) 8.遼寧省首屆漢字書法大賽1個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng)

      二、獲獎(jiǎng)數(shù)

      1.省級(jí):一等獎(jiǎng):2個(gè);二等獎(jiǎng):4個(gè);三等獎(jiǎng):8個(gè)、(全國大學(xué)生英語競(jìng)賽遼寧賽區(qū)特等獎(jiǎng)1個(gè)、一等獎(jiǎng)4個(gè))。2.國家級(jí):;二等獎(jiǎng):1個(gè)。

      三、獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)金額 省級(jí):

      一等獎(jiǎng):4000元/個(gè)×2個(gè)=8000元 二等獎(jiǎng):2000元/個(gè)×4個(gè)=8000元 三等獎(jiǎng):1000元/個(gè)×8個(gè)=8000元

      500元/個(gè)×4個(gè)=2000元

      注:全國大學(xué)生英語競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為:特等獎(jiǎng)1000元、一等獎(jiǎng)500元。國家級(jí):二等獎(jiǎng):8000元/個(gè)×1個(gè)=8000元 合計(jì)金額:34000元

      四、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)金額 省級(jí):

      一等獎(jiǎng):1500元/個(gè)×2個(gè)=3000元 二等獎(jiǎng):1000元/個(gè)×4個(gè)=4000元 三等獎(jiǎng):500元/個(gè)×8個(gè)=4000元

      國家級(jí):二等獎(jiǎng):3000元/個(gè)×1個(gè)=3000元 合計(jì)金額:14000元 總合計(jì)金額:48000元

      遼東學(xué)院教務(wù)處 2010年6月8日

      第二篇:技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法

      宛西中專對(duì)職業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)叩莫?jiǎng)勵(lì)辦法

      為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量,激勵(lì)我校師生積極參加職業(yè)技能競(jìng)賽并取得好成績,學(xué)校決定對(duì)在市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下。

      一、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象

      在市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽中獲得規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)的教師、學(xué)生和輔導(dǎo)教師。

      二、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

      以下獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是指技能競(jìng)賽主辦者未給予獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。如果技能競(jìng)賽主辦者所給予獎(jiǎng)勵(lì)未達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校補(bǔ)充獎(jiǎng)勵(lì)到該獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),超過此獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)者學(xué)校不再獎(jiǎng)勵(lì)。

      1、參加國家級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?,學(xué)生分別獎(jiǎng)勵(lì)3000元、2000元、1000元,輔導(dǎo)教師分別獎(jiǎng)勵(lì)5000元、3000元、2000元。

      2、參加省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽獲一、二等獎(jiǎng)?wù)?,學(xué)生分別獎(jiǎng)勵(lì)500元、200元,輔導(dǎo)教師分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、500元。

      3、參加市級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)?wù)?,學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)200元,輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)500元。

      4、學(xué)生團(tuán)體參賽的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)參考以上標(biāo)準(zhǔn)提高一個(gè)獲獎(jiǎng)等級(jí)執(zhí)行。輔導(dǎo)教師如果是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人獲得的獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)額應(yīng)占總獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)額的50%以上。

      5、教師參加職業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)參照輔導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

      三、本獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行后,輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生的工作量不再計(jì)算。輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)、教師參賽獲獎(jiǎng),在評(píng)先選優(yōu)和職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先。

      本辦法自2013年秋期起執(zhí)行。

      第三篇:技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言

      技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言

      技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言1

      當(dāng)?shù)弥约韩@得一等獎(jiǎng)時(shí),我的心情很激動(dòng),因?yàn)槲抑?,這是公司對(duì)我的肯定,是我的榮耀,也是我今后工作的鞭策和動(dòng)力。非常感謝這次技能大賽為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

      這次技能大賽前,公司給我們出了題庫,并舉行了多次賽前培訓(xùn),我覺得這次技能大賽得不得獎(jiǎng)并不是很重要,重要的是在準(zhǔn)備的過程中我得到了很多。

      題庫中的很多知識(shí),以前只知道是什么,而不知道為什么,通過這次學(xué)習(xí)題庫的過程,使我對(duì)這些知識(shí)有進(jìn)一步的了解。由于幾個(gè)部門剛合并不久,對(duì)于主設(shè)備、新寧公司的產(chǎn)品剛接觸,并不是很熟悉,這次技能大賽的賽前培訓(xùn)讓我對(duì)這些產(chǎn)品有了更深的了解。

      作為一名工程調(diào)試人員,以前只知道怎么調(diào)試,從沒有學(xué)習(xí)過工程設(shè)計(jì)和屏柜質(zhì)量方面的知識(shí),通過這次比賽,也讓我學(xué)習(xí)到了有關(guān)工程設(shè)計(jì)和屏柜質(zhì)量方面的一些知識(shí)。其實(shí)沒有獲獎(jiǎng)的同事也一樣是優(yōu)秀的,他們同樣為這次技能大賽做了充分的準(zhǔn)備,同樣也是獲益良多。

      技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言2

      戴新錢同學(xué)獲加工中心項(xiàng)目省一等獎(jiǎng)后說:“沒有太多經(jīng)驗(yàn)可談,積累是關(guān)鍵,綜合分析是方法;平時(shí)注重基本功的訓(xùn)練、工藝分析、程序編制等方方面面;賽場(chǎng)上的發(fā)揮關(guān)鍵在于調(diào)整好心理狀態(tài),對(duì)加工點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)取舍,比賽只有相對(duì)最好的成績,每位選手都要經(jīng)過長時(shí)間的努力才能站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。老師的悉心教導(dǎo)一次次讓我感動(dòng),我的榮譽(yù)屬于我的指導(dǎo)老師,成績的取得,最離不開的就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教誨與關(guān)懷。正是這份關(guān)懷鼓舞我”生命不息,奮斗不已“?!?/p>

      文剛強(qiáng)同學(xué)

      文剛強(qiáng)同學(xué)在獲省一等獎(jiǎng)后說:“這個(gè)季節(jié)是收獲的季節(jié),播下的種子開花了。非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)參加湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽,在這里,我有很多人要感謝。 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),一直給我們的支持和鼓勵(lì)。 其次謝謝指導(dǎo)老師給我孜孜不倦的教導(dǎo),還有謝謝各位評(píng)委老師!經(jīng)過這個(gè)幾個(gè)月的磨煉,不僅使我在專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能操作方面得到了很大的提高,而且使我學(xué)到了更多如何與人溝通和交流的經(jīng)驗(yàn)。這些,都是在學(xué)校課堂上學(xué)不到的,所以現(xiàn)在回過頭來想想,慶幸當(dāng)初做的決定是完全正確的。通過這次比賽,我深深體會(huì)到了”一份耕耘,一份收獲“這句話的深刻內(nèi)涵,學(xué)任何東西、做任何事情,只有真正的付出,老天才會(huì)給予相應(yīng)的收獲。不勞而獲這個(gè)詞永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我的字典里。榮譽(yù)雖然給的是我個(gè)人,但我更覺得我只是長沙航天學(xué)校眾多沒有和我一起獲此榮譽(yù)的一名代表,長沙航天學(xué)校今日的聲譽(yù)、地位與成績,是與我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們指導(dǎo)有方,學(xué)校老師們的共同努力所鑄就,任何一個(gè)人的成就都與他們的辛苦與汗水息息相關(guān),當(dāng)然還有那些我們學(xué)校相關(guān)的行政人事等領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)們,同樣也得感謝你們,由此,我由衷的想說,優(yōu)秀的榮譽(yù)是我的,更是長沙航天學(xué)校所有教職員工的。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)有著巨大的力量,我很慶幸我屬于長沙航天這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。能獲得湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽第一名的成績,正是這一強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)能量的釋放?!彼街梢怨ビ??!安粩嗟靥撔恼?qǐng)教,永不停息地學(xué)習(xí)是走向成功的鋪路石?!?/p>

      肖望同學(xué)

      肖望同學(xué)在獲得省一等獎(jiǎng)后說:“這次能爭(zhēng)取到加工中心/數(shù)控車一等獎(jiǎng),既是驚訝,也是歡喜。在剛開始培訓(xùn)的過程中,我都是抱著那種鬧鬧玩玩的態(tài)度學(xué)習(xí)的,因?yàn)槲疫@個(gè)人是不怎么想給自己壓力的,但是通過這次比賽讓我懂得,這樣是不行的。其實(shí)不管是做什么事情,都是要保持著一種認(rèn)真的態(tài)度去做的,因?yàn)檫@樣才能做得更好.我覺得這次比賽我還是有點(diǎn)做的不夠好的,如果我更認(rèn)真的學(xué)的話,結(jié)果可能會(huì)更理想。我很感謝學(xué)校能選擇我去參加這次比賽,給了我一次鍛煉與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我的辛勤培育,雖然我資質(zhì)不高,但我深信一句話:”機(jī)不可失,時(shí)不再來“,所以我會(huì)把握好每次能夠促使自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過這次比賽,進(jìn)一步提高我對(duì)軟件的操作水平,強(qiáng)化了自己圖像圖形處理的綜合能力,增強(qiáng)自己就業(yè)的信心。我明白山外有山,樓外有樓;沒有付出就沒有回報(bào),沒有汗水就沒有收獲的道理?!?/p>

      技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言3

      非常感謝論壇給我課堂外良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,感謝xx老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì),謝謝大家!

      第一屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競(jìng)賽在成都理工大學(xué)隆重舉行。有來自中國地質(zhì)大學(xué)(北京)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、北京大學(xué)、吉林大學(xué)、中山大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中國石油大學(xué)(北京、華東)、山東科技大學(xué)、長安大學(xué)等24所著名高校和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院等2所高職院校在內(nèi)的61支參賽隊(duì)共計(jì)183名選手參加比賽。在為期兩天的競(jìng)賽中,我們與本科生同臺(tái)競(jìng)技,我隊(duì)(黃宇兵、羅智勇、張育芳)在地質(zhì)標(biāo)本鑒定項(xiàng)目中榮獲二等獎(jiǎng)(總成績名列第三,二等獎(jiǎng)中名列第一)。

      當(dāng)?shù)弥@獎(jiǎng)時(shí)我內(nèi)心充滿了喜悅和自豪,但是現(xiàn)在,我更多的感覺是一份責(zé)任和壓力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三個(gè)月中,老師花了非常多的血教育我們,他們抽著自己緊少的時(shí)間來給我們備課,然后每天給我們無私的培訓(xùn),有時(shí)請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長給我們講解mapgis軟件操作及做經(jīng)驗(yàn)交流。在培訓(xùn)期間老師給我們提供了最好的后勤服務(wù),還給我們學(xué)習(xí)之處總結(jié)出了很多非常寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),此外,不光把我們引進(jìn)了地質(zhì)之門,還經(jīng)常請(qǐng)我們吃飯,和我們聊天,我們學(xué)到了很多課堂之外的東西。想對(duì)他們說聲:老師,您辛苦了!

      今天我主要是和大家分享一下我競(jìng)賽后的一些心得體會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn),我對(duì)地質(zhì)有了更深的了解,從自己漫無目的的探索和琢磨,變?yōu)橄到y(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究,而我也在一點(diǎn)點(diǎn)的努力中前進(jìn)。我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了mapgis軟件應(yīng)用、野外填圖及地質(zhì)圖的連繪、巖礦鑒定、古生物化石鑒定、探槽編錄和鉆孔巖心編錄等知識(shí),學(xué)習(xí)了地質(zhì)的相關(guān)理論等等很多東西。

      快要到比賽的時(shí)間了,我們放棄了休息的時(shí)間,團(tuán)隊(duì)3人全力準(zhǔn)備比賽,參加了3個(gè)月的“魔鬼式”集中訓(xùn)練。我們付出了很多的努力,一切就等比賽來證明我們的實(shí)力。競(jìng)賽兩天,更像一場(chǎng)夢(mèng)。我們?cè)趬?mèng)境中追逐,挑戰(zhàn)自我,在連續(xù)作戰(zhàn)、極度疲憊的情況下,堅(jiān)持不懈地完成了比賽。一份耕耘,一份收獲。最終,我們隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)。

      技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言4

      這個(gè)季節(jié)是收獲的季節(jié),播下的種子開花了。非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)參加技能競(jìng)賽,在這里,我有很多人要感謝。 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),一直給我們的支持和鼓勵(lì)。 其次謝謝指導(dǎo)老師給我孜孜不倦的教導(dǎo),還有謝謝各位評(píng)委老師!經(jīng)過這個(gè)幾個(gè)月的磨煉,不僅使我在專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能操作方面得到了很大的提高,而且使我學(xué)到了更多如何與人溝通和交流的經(jīng)驗(yàn)。這些,都是在學(xué)校課堂上學(xué)不到的,所以現(xiàn)在回過頭來想想,慶幸當(dāng)初做的決定是完全正確的`。通過這次比賽,我深深體會(huì)到了“一份耕耘,一份收獲”這句話的深刻內(nèi)涵,學(xué)任何東西、做任何事情,只有真正的付出,老天才會(huì)給予相應(yīng)的收獲。不勞而獲這個(gè)詞永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我的字典里。榮譽(yù)雖然給的是我個(gè)人,但我更覺得我只是學(xué)校眾多沒有和我一起獲此榮譽(yù)的一名代表,學(xué)校今日的聲譽(yù)、地位與成績,是與我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們指導(dǎo)有方,學(xué)校老師們的共同努力所鑄就,任何一個(gè)人的成就都與他們的辛苦與汗水息息相關(guān),當(dāng)然還有那些我們學(xué)校相關(guān)的行政人事等領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)們,同樣也得感謝你們,由此,我由衷的想說,優(yōu)秀的榮譽(yù)是我的,更是學(xué)校所有教職員工的。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)有著巨大的力量,我很慶幸我屬于這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。能獲得省技能競(jìng)賽第一名的成績,正是這一強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)能量的釋放?!八街?,可以攻玉?!辈粩嗟靥撔恼?qǐng)教,永不停息地學(xué)習(xí)是走向成功的鋪路石。

      技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言5

      經(jīng)過一天緊張的角逐,準(zhǔn)備了一個(gè)多月的電網(wǎng)分公司第一屆勞動(dòng)技能競(jìng)賽圓滿落下帷幕。在這次競(jìng)賽中,我非常幸運(yùn)地獲得了全公司唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng),感謝組織競(jìng)賽的領(lǐng)導(dǎo),感謝為我們培訓(xùn)的技術(shù)支持人員,感謝所有為這次比賽辛勤工作的同事們。 電網(wǎng)分公司工作繁忙,但是領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?,還是擠出時(shí)間給我們安排了培訓(xùn),每次培訓(xùn)我都積極參加,認(rèn)真聽講,做好筆記。平時(shí),在完成主管分配給我調(diào)試任務(wù)后,總是回到工位學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,不懂就問,主動(dòng)與同事交流,互幫互助。晚上回到家里,吃完晚飯我就開始看產(chǎn)品說明書,因?yàn)槲医佑|母線保護(hù)和主設(shè)備變壓器保護(hù)的時(shí)間不長,培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容都很有限,要想真正理解,就需要付出許多艱苦的努力。經(jīng)過一個(gè)月的準(zhǔn)備,以前一知半解的地方,都融會(huì)貫通了。

      這次技能競(jìng)賽,除了比理論知識(shí),還比操作技能。雖然操作題都是在我們平時(shí)熟悉的屏柜上做實(shí)驗(yàn),但畢竟是全公司的技能競(jìng)賽。公司里的人才濟(jì)濟(jì),要想做得最好,任何細(xì)節(jié)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)。下班了,我和幾個(gè)同事留下來,很晚才回家,我們把操作題按競(jìng)賽要求統(tǒng)統(tǒng)做一遍,注重試驗(yàn)過程而不只注重試驗(yàn)結(jié)果,把所有可能遇到的問題考慮周到。同時(shí)也不吝嗇自己在實(shí)驗(yàn)過程中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),拿出來與同事們一起分享。我想如果在操作題上出紕漏,我們沒法跟領(lǐng)導(dǎo)交待,更沒法跟自己交待。

      功夫不負(fù)有心人。競(jìng)賽時(shí),理論題我答得準(zhǔn)確無誤,操作題我做得快速嫻熟,得到了評(píng)委們的一致認(rèn)同。當(dāng)閉幕式上公司領(lǐng)導(dǎo)正式宣布我是這次勞動(dòng)技能競(jìng)賽特等獎(jiǎng)獲得者時(shí),我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,激動(dòng)之情無法言表?;鸺t的榮譽(yù)證書和同事們的熱烈的鼓掌聲是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng),那一刻我沉浸在無比的幸福中。但我清楚的知道成績只代表過去,自己還有很多不足。在今后的工作中我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己,提高自己,迎接新挑戰(zhàn),取得新成績。

      第四篇:技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿

      技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們:

      晚上好!

      我是來自15數(shù)控1班的鄒江輝,此時(shí)此刻,作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)一直以來關(guān)心、幫助、教育我們成長、辛勤培育我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意!今年暑假我們舉行了技能競(jìng)賽。為了樹立好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),真正做到以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促干,在班主任老師的積極動(dòng)員和組織下,在各位實(shí)操老師的耐心指導(dǎo)下,我們?nèi)〉昧溯^好的成績,通過這次比賽我收獲頗多。首先感謝學(xué)校能舉辦這樣大規(guī)模的技能競(jìng)賽,為我們提供這么好的展示自我的平臺(tái);其次要感謝學(xué)校一直以來對(duì)我們的教育和幫助,正因?yàn)橛辛似綍r(shí)課堂課余獲得的知識(shí)和技能,我們才能獲得今天這樣的成績。比賽讓我學(xué)到了比課堂上、課本中更廣闊的知識(shí)及更扎實(shí)的技能。此次技能競(jìng)賽真正體現(xiàn)了我校的“厚德明理,強(qiáng)技有為”的教育理念。

      尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,今天我們獲得的榮譽(yù)是屬于你們的。是你們用寬厚的心營造了一個(gè)快樂的大家庭,正是你們用陽光般的指引,我們才能在知識(shí)的海洋里盡情遨游,正是你們不斷的鼓勵(lì),我們才能茁壯成長。成績只能代表過去,新的目標(biāo)正在前方等著我們。我相信,所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中,此次技能競(jìng)賽是我們出征的戰(zhàn)鼓,前進(jìn)的號(hào)角!我們一定會(huì)加倍努力,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,在湘粵職校這片沃土上,放飛新的理想,收獲新的希望。只要我們秉承“厚德明理,強(qiáng)技有為”的校訓(xùn),勤學(xué)深思,超越創(chuàng)新,那么今天我們以學(xué)校為榮,明天學(xué)校定以我們?yōu)闃s。同學(xué)們,我們一起努力吧!

      謝謝!

      第五篇:崗位技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)心得

      心懷感恩 團(tuán)結(jié)一致 勇往直前

      ——2011江蘇檢驗(yàn)檢疫技能競(jìng)賽參賽心得

      經(jīng)過短短不到兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備,江蘇檢驗(yàn)檢疫局2011崗位技能競(jìng)賽地落下帷幕。本人很榮幸作為鎮(zhèn)江檢驗(yàn)檢疫參賽代表隊(duì)的一員,取得了科技管理專業(yè)全省第二名的成績。獲得該榮譽(yù),我的心情無比激動(dòng),感觸頗多,參賽過程其實(shí)是獲益良多的過程,不僅汲取了很多專業(yè)知識(shí),而且在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中也燃起許多思想碰撞的火花,收獲了我對(duì)生活、工作等領(lǐng)域的點(diǎn)滴感悟。

      感悟一:心懷感恩

      首先,感謝省局精心組織這次活動(dòng),為我們基層檢驗(yàn)檢疫工作者展示自我風(fēng)采提供這次機(jī)遇。

      再者,感謝局領(lǐng)導(dǎo)在比賽過程中對(duì)我一如既往地信任、鼓勵(lì)和支持,感謝他們給我這個(gè)機(jī)會(huì);感謝周圍的同事,長期以來對(duì)我的支持和幫助。局領(lǐng)導(dǎo)的加油和信任,給了我沖刺的動(dòng)力;同事的幫忙,為我的成績添了翅膀。

      同時(shí),感謝我的父母給了我生命和一顆相對(duì)靈光的腦袋瓜;感謝我的公婆和老公一直以來對(duì)我付出的愛,對(duì)我和家庭的照顧,為我參賽筑起堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

      感悟二:調(diào)整心態(tài)

      參加此次競(jìng)賽,我的內(nèi)心是無比期待而又忐忑的,科技管理工作我接手才兩年,作為專業(yè)的一個(gè)新兵,此次比賽我會(huì)不會(huì)墊底,要不就放棄吧。在我退縮猶豫的時(shí)候,局領(lǐng)導(dǎo)一句“你代表的是鎮(zhèn) 江局,我們信任你!”驚醒了我,激起了我本能的責(zé)任感和榮譽(yù)感,及時(shí)調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)心態(tài),樹立“盡最大的力,拼一拼,力爭(zhēng)讓自己滿意,讓組織滿意”的信念,在做好日常工作的前提下,充分做好賽前準(zhǔn)備,讓自己處于緊張、興奮的狀態(tài),處于富有激情的比賽當(dāng)中,充分發(fā)揮個(gè)人潛能。

      感悟三:團(tuán)結(jié)協(xié)作

      此次競(jìng)賽不僅是比理論水平,還要比心理素質(zhì)、比自身修養(yǎng)、比賽場(chǎng)風(fēng)格。上級(jí)組織搭建了歷練自身、展現(xiàn)自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),但如何把握好來之不易的機(jī)會(huì),在競(jìng)技舞臺(tái)上揮灑自如,這就要求我們堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”,任何時(shí)候都不能停下學(xué)習(xí)的腳步,這便是此次競(jìng)賽帶給我最切身的體會(huì)。個(gè)體的素質(zhì)固然重要,然而團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的展現(xiàn)更能體現(xiàn)整體效應(yīng)。個(gè)人的力量畢竟是有限的,只有聚沙成塔,積水成淵,才能真正體現(xiàn)出個(gè)人的力量和價(jià)值。這次競(jìng)賽,看似科技管理專業(yè)就我一個(gè)人去參加考試,其實(shí)這是一個(gè)艱辛的、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的過程中。閆素娟、王寧偉等同志理清的化學(xué)分析標(biāo)準(zhǔn)編寫規(guī)則,胡存芳同志整理的科技基金管理辦法,秦一民同志講解的法律法規(guī)知識(shí),李平、胡云、劉駿、肖震、宋廣

      三、錢科等一大批科技工作者多年科技工作經(jīng)驗(yàn)積累,極大地豐富了我科技管理知識(shí),拓寬了我科技管理視野。魏昕同志的主動(dòng)幫忙,為我擠出了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。鎮(zhèn)江檢驗(yàn)檢疫大家庭的每位同志都直接或間接的參與其中,發(fā)揮聰明才智、展現(xiàn)自我風(fēng)采。只是我比較幸運(yùn),依托這個(gè)大團(tuán)體,在科技管理專業(yè)幸運(yùn)的代表了鎮(zhèn)江局。

      感悟四:勇往直前

      此次科技管理專業(yè)技能考試范圍廣、內(nèi)容多,既有主觀試題,又有案例分析題,要求選手不僅要知道系統(tǒng)內(nèi)的知識(shí),還要知道系統(tǒng)外相關(guān)知識(shí);在知道是什么的同時(shí),又要知道為什么? 學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的,但是一想到我是代表鎮(zhèn)江局去參賽的,就有無窮的動(dòng)力和信心,勇往直前。結(jié)合省局提供的考試大綱,我將準(zhǔn)備工作分為三個(gè)階段:

      第一階段資料收集階段,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),收集資料,模擬試題集,在同事的幫助下裝訂成厚厚的三大本,以備學(xué)習(xí); 第二階段學(xué)習(xí)以記憶為主,夜深人靜的時(shí)候,對(duì)參賽內(nèi)容——《科技法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《科技部科技經(jīng)費(fèi)管理問答》、國家局相關(guān)管理辦法、省局的相關(guān)實(shí)施細(xì)則、檢驗(yàn)檢疫法律法規(guī)、國家局科技管理系統(tǒng)、江蘇省科技廳科技信息系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容,從了解到熟悉到理解到記憶;

      前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主,了解了表層的東西,那么第三階段的學(xué)習(xí)則是深入了解,強(qiáng)化記憶。對(duì)于參賽內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都理解透徹,熟練掌握,嘗試搭建模擬環(huán)境,主動(dòng)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)的能人,檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)差,再次提升。終于功夫不負(fù)有心人,我局取得了第二名的成績??偨Y(jié)語

      全球第二大軟件公司“甲骨文”行政總裁艾里森說過:“人生是一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)照亮的,而為了創(chuàng)造人生新的亮點(diǎn),你要忘記正 擁有或曾經(jīng)擁有過的光榮”。的確,一切的成績、榮譽(yù)和成就只能代表過去。這次比賽只能代表科技管理的部分知識(shí)我掌握了,沒考到的管理知識(shí),檢驗(yàn)檢疫業(yè)務(wù)知識(shí)等方方面面,我的盲點(diǎn)還有很多很多,所謂學(xué)無止境、學(xué)海無涯,我要做的還有很多很多,要始終向前看,以后的工作中,我將繼續(xù)胸懷一顆感恩的心,在鎮(zhèn)江局這個(gè)大家庭的幫助下,努力提高自己各方面素質(zhì),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

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