第一篇：北郵網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第三代移動通信階段一答案
北郵網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 第三代移動通信階段一答案
一、判斷題（共10道小題，共100.0分）?
無線局域網(wǎng)是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與無線通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是“最后一百米”的固定無線接入解決方案，是實(shí)現(xiàn)移動計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵技術(shù)之一。
? 正確 ? 錯誤
知識1 test 點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [10]
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
10.0
值: 提示:
CWTS是指中國無線通信標(biāo)準(zhǔn)組織。
? 正確 ? 錯誤
知識1 test 點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [10]
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
10.0
值: 提示:
1999年11月5日在芬蘭赫爾辛基召開的ITU TG8/1第18次會議上最終確定了三類第三代移動通信的主流標(biāo)準(zhǔn)，分別是WCDMA、cdma2000、TD-SCDMA、GSM。
? 正確 ? 錯誤 知識1 test 點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案:
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 得分: [10]
試題分
10.0
值: 提示:
3G系統(tǒng)采用無線窄帶傳送技術(shù)，復(fù)雜的編譯碼及調(diào)制解調(diào)算法，快速功率控制，多址干擾對消，智能天線等先進(jìn)的新技術(shù)。
? 正確 ? 錯誤
知識1 test 點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案: 得分: [10]
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 試題分
10.0
值: 提示:
3G能提供多種業(yè)務(wù)，能適應(yīng)多種環(huán)境，其中車速環(huán)境、步行環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境速率均能達(dá)到2Mbit/s。
? 正確 ? 錯誤
知識1 test 點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案: 得分: [10]
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 試題分
10.0
值: 提示:
當(dāng)3G開發(fā)和商用正在進(jìn)行時，移動通信業(yè)界有關(guān)后IMT-2000（Beyond IMT-2000）的研究已經(jīng)開始了。后IMT-2000曾被稱為第四代移動通信（4G)。
? 正確 ? 錯誤
知識1 test 點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [10]
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案:
試題分10.0
值: 提示:
移動通信是指通信雙方必須都在移動中進(jìn)行信息傳輸和交換的通信方式。
? 正確 ? 錯誤
知識1 test 點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案: 得分: [10]
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 試題分
10.0
值: 提示:
采用頻分雙工的模式，上行鏈路和下行鏈路分別采用了不同的頻段。
? 正確 ? 錯誤
知識1 test 點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [10]
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
10.0
值: 提示:
從核心網(wǎng)（分組域）看，3GPP R5/R6版本迭加了IP多媒體子系統(tǒng)（IMS），可提供多媒體的業(yè)務(wù)。
? 正確 ? 錯誤
知識1 test 點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [10] 提示:
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
10.0
值: 時分雙工的特點(diǎn)是利用不同頻率信道（即載波）的不同時隙來完成接收和發(fā)送的工作。
? 正確 ? 錯誤
知識點(diǎn): 1 test 學(xué)生答案: [B;] 得分: [10] 提示:
標(biāo)準(zhǔn)答
案: B;
試題分
值:
10.0
第二篇：北郵網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院通信新技術(shù)階段作業(yè)答案
北郵網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院通信新技術(shù)階段作業(yè)答案
一、多項選擇題（共15道小題，共45.0分）?
CWDM 的特點(diǎn)主要有
? ? ? ? ? 信道間隔較小
實(shí)現(xiàn)容易，適用長距離的廣域網(wǎng) 功耗低 體積小
波間干擾小，安全可靠
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[C;D;E;] 案: 得分: [3] 提示:
NGN的承載層
標(biāo)準(zhǔn)答
C;D;E;
案: 試題分
3.0
值: ? ? ? ? 主要功能是智能控制技術(shù) 主要功能是媒體傳輸交換
可以采用IPv6構(gòu)建的全I(xiàn)P網(wǎng)絡(luò)
可以采用IPoA(MPLS)/ATM/IPoverSDH/IPoverWDM/裸纖等技術(shù)
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[B;C;D;] 案: 得分: [3] 提示:
3GPP主要負(fù)責(zé)
標(biāo)準(zhǔn)答
B;C;D;
案: 試題分
3.0
值: ? 制定基于GSM /GPRS核心網(wǎng)、全I(xiàn)P核心網(wǎng),WCDMA等的技術(shù)規(guī)范 ? 制定基于ANSI-41核心網(wǎng)、全I(xiàn)P核心網(wǎng)，cdma2000的技術(shù)規(guī)范 ? 負(fù)責(zé)研究無線頻譜、技術(shù)、業(yè)務(wù) ? 負(fù)責(zé)推動Internet標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:
下述哪幾種技術(shù)背景是直接推進(jìn)三網(wǎng)融合的進(jìn)程：
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
3.0
值: ? ? ? ? ? 數(shù)字技術(shù)的發(fā)展 光通信技術(shù)的發(fā)展 軟件技術(shù)的進(jìn)步
統(tǒng)一的TCP/IP協(xié)議的廣泛應(yīng)用 集成電路技術(shù)的發(fā)展
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;B;C;D;] 案: 得分: [3] 提示:
電信轉(zhuǎn)型的驅(qū)動來自于
標(biāo)準(zhǔn)答
A;B;C;D;
案: 試題分
3.0
值: ? ? ? ? 電信運(yùn)營商的激烈競爭 終端客戶需求的變化 技術(shù)的提供者 國家政策的調(diào)整
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;B;C;] 案: 得分: [3] 提示:
家庭網(wǎng)絡(luò)的業(yè)務(wù)主要包括
標(biāo)準(zhǔn)答
A;B;C;
案: 試題分
3.0
值: ? ? ? ? 家庭娛樂類 家庭傳感器類 家庭通信類 家庭控制類
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;C;D;] 案: 得分: [3]
標(biāo)準(zhǔn)答
A;C;D;
案: 試題分
3.0
值: 提示:
Interne面臨的主要問題是
? 地址空間即將耗盡，路由器的路由表急劇膨脹 ? 無法提供多樣的QOS，網(wǎng)絡(luò)安全 ? 標(biāo)準(zhǔn)化問題 知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;B;] 案: 得分: [3] 提示:
Bluetooth、WiFi、WiMax的傳輸距離和帶寬分別是
標(biāo)準(zhǔn)答
A;B;
案: 試題分
3.0
值: ? 傳輸距離1m左右,傳輸帶寬1Mb/s左右，傳輸距離50Km左右,傳輸帶寬70Mb/s左右，傳輸距離100m左右,傳輸帶寬540Mb/s左右 ? 傳輸距離1m左右,傳輸帶寬1Mb/s左右，傳輸距離100m左右,傳輸帶寬540Mb/s左右，傳輸距離50Km左右,傳輸帶寬70Mb/s左右
? 傳輸距離50Km左右,傳輸帶寬70Mb/s左右，傳輸距離100m左右,傳輸帶寬540Mb/s左右，傳輸距離1m左右,傳輸帶寬1Mb/s左右
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 試題分
3.0
值: WCDMA和WLAN的融合,以解決
? WCDMA網(wǎng)絡(luò)可利用WLAN高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶攸c(diǎn)彌補(bǔ)數(shù)據(jù)傳輸速率受限的不足
? WLAN可利用WCDMA完善的鑒權(quán)與計費(fèi)機(jī)制 ? WLAN可利用WCDMA完善的鑒權(quán)與計費(fèi)機(jī)制
? WLAN可結(jié)合WCDMA網(wǎng)絡(luò)廣覆蓋的特點(diǎn)進(jìn)行多接入切換
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;B;D;] 案: 得分: [3] 提示:
描述ATM交換機(jī)的性能參數(shù)有：
標(biāo)準(zhǔn)答
A;B;D;
案: 試題分
3.0
值: ? ? ? ? 每秒處理的最大呼叫數(shù)，連接建立時間，連接釋放時間 信元丟失率，信元誤插率，交換時延，交換時延抖動 連接阻塞性 可擴(kuò)展性
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;B;C;D;] 案: 得分: [3] 提示:
標(biāo)準(zhǔn)答
A;B;C;D;
案: 試題分
3.0
值: ATM中，VP交換和VC交換的特點(diǎn)分別是：
? VP交換僅對信元的VPI進(jìn)行處理和變換，經(jīng)過VP交換，只有VPI值改變，VCI值不變
? VP交換同時對VPI，VCI進(jìn)行處理和變換，經(jīng)過VP交換，VPI，VCI值同時改變
? VC交換僅對信元的VPI進(jìn)行處理和變換，經(jīng)過VC交換，只有VPI值改變，VCI值不變
? VC交換同時對VPI，VCI進(jìn)行處理和變換，經(jīng)過VC交換，VPI，VCI值同時改變
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;D;] 案: 得分: [3] 提示:
AAL協(xié)議與業(yè)務(wù)之間的關(guān)系：
標(biāo)準(zhǔn)答
A;D;
案: 試題分
3.0
值: ? ? ? ? AAL1支持A類業(yè)務(wù)，AAL2支持B類業(yè)務(wù)，AAL345支持C、D類業(yè)務(wù) AAL1支持A類業(yè)務(wù)，AAL2支持B類業(yè)務(wù)，AAL345支持C類業(yè)務(wù) AAL1支持B類業(yè)務(wù)，AAL2支持A類業(yè)務(wù)，AAL345支持C類業(yè)務(wù) AAL1支持C類業(yè)務(wù)，AAL2支持B類業(yè)務(wù)，AAL345支持A類業(yè)務(wù)
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:
ATM信元的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)：
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
3.0
值: ? ? ? ? ATM信元由固定長度53字節(jié)，6字節(jié)信頭和47字節(jié)凈荷構(gòu)成 ATM信元由固定長度53字節(jié)，5字節(jié)信頭和48字節(jié)凈荷構(gòu)成 ATM信元由固定長度63字節(jié)，5字節(jié)信頭和58字節(jié)凈荷構(gòu)成 ATM信元由固定長度63字節(jié)，6字節(jié)信頭和57字節(jié)凈荷構(gòu)成
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:
ETSI TISPAN
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 試題分
3.0
值: ? 專門對NGN進(jìn)行研究和標(biāo)準(zhǔn)化工作的標(biāo)準(zhǔn)化組織
? 分為8個工作組,分別負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)、體系、協(xié)議、號碼與路由、服務(wù)質(zhì)量、測試、安全、網(wǎng)絡(luò)管理方面的研究和標(biāo)準(zhǔn)化工作 ? 基于3GPP Release 4進(jìn)行研究 知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;B;] 案: 得分: [3] 提示:
標(biāo)準(zhǔn)答
A;B;
案: 試題分
3.0
值: 本地電話網(wǎng)交換節(jié)點(diǎn)之間一般采用的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為
? ? ? ? ? 網(wǎng)狀網(wǎng) 星型網(wǎng) 多級星型網(wǎng) 總線網(wǎng) 格子網(wǎng)
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;B;C;] 案: 得分: [3] 提示:
標(biāo)準(zhǔn)答
A;B;C;
案: 試題分
3.0
值:
二、單項選擇題（共15道小題，共45.0分）?
LANE，LES，LEC分別表示
? 局域網(wǎng)仿真客戶機(jī)，局域網(wǎng)仿真服務(wù)器，局域網(wǎng)仿真 ? 局域網(wǎng)仿真，局域網(wǎng)仿真服務(wù)器，局域網(wǎng)仿真客戶機(jī) ? 局域網(wǎng)仿真，局域網(wǎng)仿真客戶機(jī)，局域網(wǎng)仿真服務(wù)器
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:
IpoA，MpoA分別表示：
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 試題分
3.0
值: ? IP over ATM，ATM 上的多協(xié)議 ? P over advance，advance上的多協(xié)議 ? P over accent，accent上的多協(xié)議
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:
HFC、SDH、ISDN分別表示
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
3.0
值: ? 綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)、同步數(shù)字系列、光纖同軸電纜混合方式 ? 光纖同軸電纜混合方式、同步數(shù)字系列、綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)絡(luò) ? 光纖同軸電纜混合方式、綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)、同步數(shù)字系列
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:
LDP、LIB、CoS分別表示
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 試題分
3.0
值: ? 服務(wù)等級、標(biāo)記分發(fā)協(xié)議、標(biāo)記信息庫 ? 標(biāo)記分發(fā)協(xié)議、標(biāo)記信息庫、服務(wù)等級 ? 服務(wù)等級、標(biāo)記信息庫、標(biāo)記分發(fā)協(xié)議
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:
使用物聯(lián)網(wǎng)的第一步就是要對（）進(jìn)行標(biāo)識。
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 試題分
3.0
值: ? 網(wǎng)絡(luò) ? 物理屬性 ? 線路
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:
互聯(lián)網(wǎng)是（）傳感網(wǎng)則是（）
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 試題分
3.0
值: ? 連接的虛擬世界，連接物理的、真實(shí)的世界 ? 連接物理的、真實(shí)的世界, 連接的虛擬世界 ? 連接的虛擬世界, 連接的特定網(wǎng)絡(luò)
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:
IPTV是
? 利用IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議通過電信網(wǎng)絡(luò)與電視網(wǎng)絡(luò)共同提供電視節(jié)目的服務(wù) ? 利用SIP協(xié)議通過IP網(wǎng)絡(luò)與電視網(wǎng)絡(luò)共同提供電視節(jié)目的服務(wù) ? 利用IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議通過IP網(wǎng)絡(luò)與電視網(wǎng)絡(luò)共同提供電視節(jié)目的服務(wù)
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[C;] 案: 得分: [3] 提示:
手機(jī)上網(wǎng)是
? 將Internet上HTML語言的信息轉(zhuǎn)換成用WML描述的信息，顯示在計算機(jī)顯示屏上
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
3.0
值:
標(biāo)準(zhǔn)答
C;
案: 試題分
3.0
值: ? 將Internet上高級語言的信息轉(zhuǎn)換成用HTML描述的信息，顯示在移動電話或者其他手持設(shè)備的顯示屏上
? 將Internet上HTML語言的信息轉(zhuǎn)換成用WML描述的信息，顯示在移動電話或者其他手持設(shè)備的顯示屏上
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[C;] 案: 得分: [3] 提示:
手機(jī)上網(wǎng)業(yè)務(wù)是
標(biāo)準(zhǔn)答
C;
案: 試題分
3.0
值: ? 通過廣播電視網(wǎng)絡(luò)來承載互聯(lián)網(wǎng)IP業(yè)務(wù) ? 通過移動通信網(wǎng)絡(luò)來承載互聯(lián)網(wǎng)IP業(yè)務(wù) ? 通過移動通信網(wǎng)絡(luò)來承載視頻類業(yè)務(wù)
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:
WAP技術(shù)是
? 用于手機(jī)上網(wǎng)通信的無線應(yīng)用協(xié)議 ? 用于無線局域網(wǎng)通信的無線應(yīng)用協(xié)議 ? 用于手機(jī)上網(wǎng)通信的終端控制協(xié)議
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:
三網(wǎng)融合指的是
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 試題分
3.0
值:
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
3.0
值: ? 計算機(jī)網(wǎng)，廣播電視網(wǎng)，電信網(wǎng)的融合 ? 家庭網(wǎng)，廣播電視網(wǎng)，電信網(wǎng)的融合 ? 計算機(jī)網(wǎng)，移動通信網(wǎng)，電信網(wǎng)的融合
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:
QoS,CoS分別表示
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
3.0
值: ? 服務(wù)質(zhì)量保證體系，服務(wù)等級評價體系 ? 服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)等級
? 服務(wù)協(xié)議控制，服務(wù)等級簽約
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[B;] 案: 得分: [3] 提示:
MPLS,VPN分別表示
標(biāo)準(zhǔn)答
B;
案: 試題分
3.0
值: ? 多協(xié)議標(biāo)簽交換，虛擬專用網(wǎng)絡(luò) ? 多用戶并發(fā)交換，虛擬專用網(wǎng)絡(luò) ? 多協(xié)議標(biāo)簽交換，虛擬通路網(wǎng)絡(luò)
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:
APON,EPON分別表示
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
3.0
值: ? ATM技術(shù)的無源光網(wǎng)絡(luò)，以太網(wǎng)接入技術(shù)的無源光網(wǎng)絡(luò) ? ATM技術(shù)的有源光網(wǎng)絡(luò)，以太網(wǎng)接入技術(shù)的有源光網(wǎng)絡(luò) ? 自動無源光網(wǎng)絡(luò)，寬帶接入技術(shù)的無源光網(wǎng)絡(luò)
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[A;] 案: 得分: [3] 提示:
誤碼率表示
? 特定時間間隔發(fā)送分組的總數(shù)與傳輸錯誤分組的數(shù)量之比 ? 特定時間間隔發(fā)送比特的總數(shù)與傳輸錯誤比特的數(shù)量之比 ? 特定時間間隔發(fā)送碼元的總數(shù)與傳輸錯誤碼元的數(shù)量之比
知識綜合練習(xí)題
點(diǎn): 學(xué)生答[C;] 案: 得分: [3] 提示:
標(biāo)準(zhǔn)答
A;
案: 試題分
3.0
值:
標(biāo)準(zhǔn)答
C;
案: 試題分
3.0
值:
第三篇：北郵網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?？粕鐣?shí)踐報告
北郵網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?？?/p>
社會實(shí)踐報告
近年來，隨著國家向農(nóng)村傾斜的三農(nóng)政策的持續(xù)推動，廣闊的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)異?；钴S起來，廣大農(nóng)民群眾的用郵需求日益多樣化，怎樣做好農(nóng)村市場開發(fā)應(yīng)成為市縣級郵政，乃至省、集團(tuán)公司的重點(diǎn)工作。任何一個企業(yè)的發(fā)展都離不開不斷地自我審視和自我改進(jìn)，在不斷完善的過程中，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)不斷的積累和創(chuàng)新，才能不斷地增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力，才能真正經(jīng)得起市場環(huán)境的挑戰(zhàn)。郵政企業(yè)也不例外，在農(nóng)村郵政市場必須圍繞農(nóng)民的需求進(jìn)行相應(yīng)的市場開發(fā)才能更好的服務(wù)于“三農(nóng)”適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展的需要。
農(nóng)村郵政市場是廣大消費(fèi)群的最大部分。結(jié)合落實(shí)好中央一號文件精神，進(jìn)一步打開農(nóng)村這個廣闊市場的優(yōu)勢，將農(nóng)村地區(qū)經(jīng)營工作進(jìn)一步做大做實(shí)，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。但由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著較大的差異因此應(yīng)根據(jù)不同的地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)特征對農(nóng)村郵政在發(fā)展戰(zhàn)略上加大研究力度并做結(jié)構(gòu)調(diào)整。
一、進(jìn)一步提升農(nóng)村市場開發(fā)能力，打牢拓展開發(fā)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)。
“發(fā)展才是硬道理”，面對激烈的市場競爭不進(jìn)則退，只有堅持以改革與創(chuàng)新為動力，立足新形勢，樹立新觀念，開拓新市場，營造新優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新經(jīng)營思路，才能走上可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)之路。農(nóng)村郵政的發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密切相關(guān)，抓住當(dāng)前農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有利時機(jī)以及國家“一免兩補(bǔ)”優(yōu)惠政策，改變服務(wù)方式、強(qiáng)化市場營銷和大客戶營銷，因地制宜為農(nóng)民提供商品型、服務(wù)型、需求型等多種形式的商業(yè)性、特色性服務(wù)。在為用戶提供服務(wù)過程中要制定相應(yīng)的營銷策劃，同時對重點(diǎn)用戶要進(jìn)行個案營銷，將大用戶分為縣（市）級大用戶、專業(yè)大用戶、網(wǎng)點(diǎn)大用戶三級進(jìn)行分類維護(hù)。針對目前農(nóng)村市場營銷方式僅局限在高層營銷和全員營銷的實(shí)際情況，要對營銷體系建設(shè)分步進(jìn)行，一方面在重點(diǎn)業(yè)務(wù)和高效業(yè)務(wù)發(fā)展上必須搞全員營銷并逐步向?qū)I(yè)營銷過度，另一方面在新業(yè)務(wù)和有潛力的業(yè)務(wù)開發(fā)上必須搞片區(qū)項目經(jīng)理制由專人負(fù)責(zé)營銷方案組織、策劃、實(shí)施及售后服務(wù)工作。
做好數(shù)據(jù)收集工作，建立業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)資料庫，為各項經(jīng)營提供基礎(chǔ)信息。一是依托投遞員、郵件報刊轉(zhuǎn)投員、窗口營業(yè)員等人員，組建農(nóng)村郵政數(shù)據(jù)庫信息員隊伍，針對農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)、十大戶、在校學(xué)生和嬰幼兒信息等，做好農(nóng)村數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，以信息員上門收集為主要采集方式，以窗口采集為輔助采集方式。二是建立客戶數(shù)據(jù)庫動態(tài)維護(hù)機(jī)制，由信息員定期對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，確保數(shù)據(jù)隨時處于維護(hù)更新狀態(tài)，確保數(shù)據(jù)及時準(zhǔn)確性。三是采取“產(chǎn)品+客戶+數(shù)據(jù)包”方式，開展?fàn)I銷活動，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)大客戶向業(yè)務(wù)大客戶的轉(zhuǎn)化、項目與數(shù)據(jù)的對接。通過上述數(shù)據(jù)庫收集，有力推動郵政儲蓄、報刊、小額貸款、代理招工、酒水銷售和直郵信函業(yè)務(wù)的發(fā)展。一是聯(lián)合上下游，利用現(xiàn)有渠道，開展信息增值服務(wù)，配合國家“家電下鄉(xiāng)”、“農(nóng)機(jī)下鄉(xiāng)”、等工作，以 “三農(nóng)服務(wù)站”為廣告信息載體，擺放相關(guān)宣傳材料，播放相關(guān)廣告宣傳片，為相關(guān)廠商提供增值服務(wù)，實(shí)現(xiàn)增值收益。二是結(jié)合當(dāng)?shù)貎?yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品資源，發(fā)揮郵政數(shù)據(jù)庫商函的優(yōu)勢，協(xié)助做好農(nóng)產(chǎn)品深加工和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城工作：一方面結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品特點(diǎn)，利用郵政掌握的相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈上的企業(yè)數(shù)據(jù)庫，協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脤ν庹猩坦ぷ?，引進(jìn)相應(yīng)的農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)，提升農(nóng)產(chǎn)品的市場轉(zhuǎn)化能力；另一方面利用郵政掌握的超市和批發(fā)商數(shù)據(jù)庫，為當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)開發(fā)批量采購客戶，做好特色農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城工作。
二、進(jìn)一步完善農(nóng)村支局所的經(jīng)營體制，不斷探索新的農(nóng)村郵政經(jīng)營模式。
應(yīng)該看到國家鼓勵郵政經(jīng)辦服務(wù)和滿足農(nóng)民需要的業(yè)務(wù)，從本質(zhì)上、從長遠(yuǎn)上認(rèn)識在農(nóng)村拓展適合農(nóng)村地區(qū)的各類業(yè)務(wù)是與國家方針政策相一致的，我們的各項業(yè)務(wù)的開展正是為農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)，使農(nóng)民足不出戶就能體會感受到郵政的優(yōu)質(zhì)貼心服務(wù)。在發(fā)展過程中要建立合理的激勵機(jī)制、考核機(jī)制和制約機(jī)制，充分挖掘內(nèi)部潛力，調(diào)動農(nóng)村郵政職工的工作熱情，增收節(jié)支的積極性。一是農(nóng)村支局所要從本地的實(shí)際出發(fā)以深化用工、分配等制度改革為突破口，全面推行農(nóng)村支局所承包經(jīng)營和委托代辦的經(jīng)營體制。二是整合縣局營銷力量，根據(jù)縣局人員相對緊張的現(xiàn)實(shí)情況，大客戶中心專職銷售人員在做好縣域城市市場的大客戶開發(fā)和維護(hù)、銷售隊伍和渠道管理以及營銷項目落實(shí)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合農(nóng)村郵政市場開拓組織、相關(guān)產(chǎn)品的組織、與合作伙伴的營銷協(xié)調(diào)等。三是建立跨支局的營銷團(tuán)隊。結(jié)合支局緊張的人力資源狀況，除了各所營銷人員之外，聯(lián)合2-3個相鄰所組建設(shè)立支局營銷團(tuán)隊，配備有思路、有干勁、能吃苦的營銷人員，負(fù)責(zé)各自片區(qū)內(nèi)的物流、保險、函件、報刊、電子商務(wù)的營銷工作。
三、進(jìn)一步深化郵政業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，堅持傳統(tǒng)業(yè)務(wù)發(fā)展與業(yè)務(wù)創(chuàng)新并重。
首先必須注意金融業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。郵儲業(yè)務(wù)無論從歷史貢獻(xiàn)、經(jīng)濟(jì)效益等因素考量，都可認(rèn)定為是低本高效、低本長效的業(yè)務(wù)。尤其是在農(nóng)村地區(qū)，必須樹立起“快速發(fā)展、規(guī)模發(fā)展郵儲”的觀念，搶前爭先，壯大郵儲余額規(guī)模。當(dāng)前，農(nóng)村郵政尤其要優(yōu)化賴以吃飯的郵政金融業(yè)務(wù)的結(jié)構(gòu)，努力提高企業(yè)的收益水平。
1、要優(yōu)化郵儲業(yè)務(wù)的定活比結(jié)構(gòu)。郵儲轉(zhuǎn)存款結(jié)算新政策實(shí)行之后，郵儲業(yè)務(wù)的定活比結(jié)構(gòu)調(diào)整顯得尤為迫切，其直接關(guān)系著郵儲業(yè)務(wù)成本，直接影響著企業(yè)的收益。農(nóng)村郵政應(yīng)制定出激勵攬收活期存款的專項辦法，以此調(diào)動郵政職工協(xié)調(diào)發(fā)展存款比例的積極性，廣泛發(fā)展個體工商戶、門店戶的營收款和綠卡業(yè)務(wù)，擴(kuò)大綠卡業(yè)務(wù)的交易量，不斷提高活期余額比例。
2、要優(yōu)化其他郵政金融業(yè)務(wù)的結(jié)構(gòu)。隨著國家對儲蓄存款利率的幾次下調(diào)，郵儲收益率持續(xù)走低，大力發(fā)展代理保險、代辦電信等各種代繳代辦類中間業(yè)務(wù)已成為農(nóng)村郵政的必然選擇。農(nóng)村的市場很廣闊應(yīng)該說農(nóng)民手頭有了余錢在改善生活條件的同時更加注重自我保護(hù)意識，這樣財險和保障類業(yè)務(wù)的發(fā)展在今后將比分紅類險種更加有優(yōu)勢。在調(diào)整郵政金融業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的過程中，要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，正確處理兩個關(guān)系：一方面要正確處理代理保險等中間業(yè)務(wù)與郵儲的關(guān)系。開辦代理保險等中間業(yè)務(wù)可以整合郵政金融業(yè)務(wù)，把業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)。中間業(yè)務(wù)的開辦，有利于郵儲凝聚人脈，增強(qiáng)社會滲透力和影響力，從而實(shí)現(xiàn)郵政金融業(yè)務(wù)共同發(fā)展。另一方面要正確處理規(guī)模與效益的關(guān)系。在調(diào)整結(jié)構(gòu)、發(fā)展中間業(yè)務(wù)的起步階段，為了占領(lǐng)市場，把所取得的收入直接用于業(yè)務(wù)發(fā)展，從短期看效益并不明顯。但是，只要長期堅持下去，最終得到的是中間業(yè)務(wù)的長期效益，其一旦形成規(guī)模，就會發(fā)展成為“第二郵儲業(yè)務(wù)”，成為新的收入增長點(diǎn)。當(dāng)然，調(diào)整是一個循序漸進(jìn)的過程，不可能一口吃個大胖子，必須堅持在發(fā)展中調(diào)整、在調(diào)整中發(fā)展的原則，不斷提高郵政金融業(yè)務(wù)的效益。
其次要注意郵政各類業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。農(nóng)村郵政要在發(fā)展郵儲業(yè)務(wù)的同時注意培育和發(fā)展郵遞類業(yè)務(wù)市場。要對地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行摸底分析并掌握當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)活動的規(guī)律及要素市場的流量、流向，著力發(fā)展郵遞類業(yè)務(wù)。根據(jù)農(nóng)民文化與公用事業(yè)消費(fèi)的需求、農(nóng)村旅游消費(fèi)的需求開發(fā)文化禮儀性業(yè)務(wù)使農(nóng)村郵政業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)趨向合理。
1、注重潛在市場和業(yè)務(wù)的開發(fā)，發(fā)展農(nóng)資分銷、郵件物品配送等郵件物流業(yè)務(wù)。隨著國家對“三農(nóng)”政策的調(diào)整第一產(chǎn)業(yè)向第二、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的加快農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移以及畜牧業(yè)的興起給我們帶來很多的市場空間外出打工、求學(xué)人員的增加為我們儲蓄、匯兌以及代售火車票業(yè)務(wù)帶來巨大商機(jī)同時農(nóng)民對生產(chǎn)、生活資料需求量的日益增大農(nóng)資分銷及生活必需品的配送量也將日益增大乃至今后的煙草三級配送等可以說物流業(yè)務(wù)大發(fā)展將為農(nóng)村扭虧帶來前所未有的機(jī)遇。
2、在農(nóng)村地區(qū)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)開發(fā)下，賦予函件業(yè)務(wù)新的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。將函件業(yè)務(wù)定位在“造信”上應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)村科技帶頭人、各類專業(yè)戶等利用商函、中郵廣告等來發(fā)展自己、宣傳自己包裹類業(yè)務(wù)的開發(fā)應(yīng)立足本地以本地特色類包裹和各類人群聚居區(qū)為突破口不斷提高郵政發(fā)展的市場占有率。
3、在報刊發(fā)行與零售業(yè)務(wù)開發(fā)應(yīng)真正做到送報下鄉(xiāng)真正將農(nóng)村校園市場開發(fā)好，做好報刊、集郵、教輔類書報刊進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級工作。
農(nóng)村天地大有可為，要想將農(nóng)村經(jīng)營發(fā)展工作來進(jìn)入一個新的良性循環(huán)鏈，顯然不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的，而且在市場開發(fā)和改革過程中我們勢必會遇到許多意想不到的困難和問題，要解決這些問題并不只是依靠—兩個人或者—兩個局所，而是需要各級組織和社會力量的同心合力。農(nóng)村市場是郵政企業(yè)良性發(fā)展的基礎(chǔ)，提高開發(fā)農(nóng)村市場的綜合能力更是當(dāng)前需要解決的問題。只有不斷提高能力，打牢基礎(chǔ)，完善體制，創(chuàng)新模式，調(diào)整結(jié)構(gòu)，郵政事業(yè)的大廈才會堅如磐石。
第四篇：北郵網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院導(dǎo)師簡介
北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
導(dǎo)師簡介(2009)勾學(xué)榮 教授 碩士生導(dǎo)師
女，1953年12月生。1976年畢業(yè)于北京郵電學(xué)院有線系電子交換專業(yè)，2001年獲得挪威大學(xué)管理碩士學(xué)位。現(xiàn)任北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長，北郵學(xué)術(shù)委員會委員，學(xué)位委員會委員，學(xué)校信息化建設(shè)委員會委員，北郵網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院分學(xué)術(shù)委員會主任委員，信息與通信系統(tǒng)學(xué)科和教育技術(shù)學(xué)學(xué)科碩士生導(dǎo)師，創(chuàng)建了通信網(wǎng)絡(luò)研究室，有實(shí)力較強(qiáng)的研究梯隊，正在從事下一代網(wǎng)絡(luò)（NGN）協(xié)議實(shí)現(xiàn)，終端技術(shù)實(shí)現(xiàn)等關(guān)鍵技術(shù)的研究。主持并參與多項國家級科研項目并取得重大成果，申請發(fā)明專利4項。
從2003年開始，作為新興學(xué)科教育技術(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人，在發(fā)展北郵遠(yuǎn)程教育事業(yè)，開展網(wǎng)絡(luò)教育，申辦新型學(xué)科方面作出了突出的貢獻(xiàn)；創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)研究所，近年來在研重大項目有：下一代網(wǎng)絡(luò)（NGN）關(guān)鍵技術(shù)的研究，國家十五攻關(guān)”作業(yè)與考試工具，”國家十五攻關(guān)”職業(yè)培訓(xùn)示范工程”，教育部”虛擬實(shí)驗系統(tǒng)”，基于寬帶IP網(wǎng)的跨城域的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)(國家八六三)等。
寧帆 副教授，碩士生導(dǎo)師
女，1962年生，吉林長春人?，F(xiàn)在北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院任教。
一九八三年大學(xué)本科畢業(yè)以來從事多年的教學(xué)工作。自一九九八年在北京郵電大學(xué)獲工學(xué)碩士后，堅持在教學(xué)的第一線，并指導(dǎo)研究生進(jìn)行科研開發(fā)，先后參加完成了國家“863”九五期間的重點(diǎn)項目兩項，部級項目兩項及其它橫向多個項目，其中一項獲北京市科技進(jìn)步三等獎；參加完成了國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目（60132040）的研究。
先后發(fā)表了“光纖接入網(wǎng)雙纖自愈環(huán)的保護(hù)分析”，“光纖用戶接入網(wǎng)的可靠性研究”等多篇文章。從1995年至今，一直從事接入網(wǎng)技術(shù)與寬帶多媒體接入技術(shù)方面的研究開發(fā)工作，指導(dǎo)工學(xué)碩士研究生多名。
現(xiàn)已發(fā)表的“光纖用戶接入網(wǎng)的可靠性研究”一文已被收入“中國科技發(fā)展精典文庫”之中，并被多種出版物引用。
孫學(xué)康 副教授 碩士生導(dǎo)師
女，1959年1月生。1988年畢業(yè)于北京郵電大學(xué)電磁場與微波技術(shù)專業(yè)，主攻方向為光纖通信，同年獲得碩士學(xué)位，此后在北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院任教。
近期主要參加教育部設(shè)立的職業(yè)培訓(xùn)示范工程項目和校級下一代網(wǎng)絡(luò)有關(guān)接入傳輸關(guān)鍵技術(shù)的研究等項科研工作,上述課題主要涉及寬帶多媒體信息的傳輸與處理等方面，充分反映了技術(shù)發(fā)展的趨勢。
張玉艷 副教授 碩士生導(dǎo)師
女，1964年11月生。畢業(yè)于北京郵電大學(xué)，任教于北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。近年來一直從事移動通信理論和關(guān)鍵技術(shù)的研究，參加了自然科學(xué)基金項目“高頻譜效率多址碼寬帶移動通信關(guān)鍵技術(shù)的研究”。致力新一代移動通信關(guān)鍵技術(shù)的研究，跟蹤研究寬帶信息網(wǎng)絡(luò)、移動通信網(wǎng)、寬帶無線Internet、移動IP 等新技術(shù)，移動通信系統(tǒng)和應(yīng)用的研究。參加的科研項目有： “下一代網(wǎng)絡(luò)（NGN）關(guān)鍵技術(shù)的研究”，國家十五攻關(guān)“作業(yè)與考試管理工具”，同時主持或參與了一些企業(yè)資助的科研項目，取得了一定的科研成果。
毛京麗 副教授 碩士生導(dǎo)師
女，1960年2月生。畢業(yè)于北京郵電大學(xué)通信工程專業(yè)，現(xiàn)任北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專業(yè)教研中心主任，院學(xué)術(shù)委員會委員。多年來一直從事通信方面的教學(xué)和研究工作。
灰虎網(wǎng)——專注于北郵通信考研的信息網(wǎng) http://004km.cn/
第1頁近期主要參加國家“十五”攻關(guān)項目《基于國產(chǎn)基礎(chǔ)軟件的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及遠(yuǎn)程支持系統(tǒng)》項目和校級《下一代網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)的研究》等項科研工作。
吳國英 副教授 碩士生導(dǎo)師
女，1962年12月生。984年畢業(yè)于北京郵電大學(xué)管理工程系，此后在北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院任教，2001年獲得管理科學(xué)與工程學(xué)科的工學(xué)碩士。曾參加了部級項目《郵電通信企業(yè)籌資風(fēng)險及籌資決策的研究》、《長市網(wǎng)間、固定網(wǎng)與移動網(wǎng)間業(yè)務(wù)收入結(jié)算分配問題研究》，近期完成了國家郵政局項目《現(xiàn)代企業(yè)制度下郵政國有資產(chǎn)管理和監(jiān)督體系研究》，以及《基于遠(yuǎn)程教育的管理學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計與實(shí)施》。目前主要研究方向為市場營銷和服務(wù)營銷。
馮甦中 研究員 碩士生導(dǎo)師
女，1950年6月生。1976年畢業(yè)于北京郵電學(xué)院電信系電子交換專業(yè)，從事教育管理和教育基本理論方面的研究20多年?，F(xiàn)任北京郵電大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會秘書長、北京郵電大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）副主編，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教師。曾任北郵研究生院副院長兼校”211工程”辦公室主任、北京郵電大學(xué)學(xué)術(shù)委員會辦公室主任。
起草了北京郵電大學(xué)”211工程”、研究生教育、學(xué)術(shù)管理等的相關(guān)論證報告、管理文件和辦法數(shù)十份，共20多萬字，對學(xué)位與研究生教育和高校學(xué)科建設(shè)有較深入的研究。近年來參加并完成6項教育管理和教育技術(shù)方面的課題，發(fā)表論文16篇，并獲得相關(guān)的獎項。組織和參與組織大型國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議數(shù)個，多次被國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室邀請研究和起草國家的相關(guān)政策。主要研究方向為教育管理理論和技術(shù)，目前正在進(jìn)行學(xué)科管理體系，網(wǎng)絡(luò)文化、科學(xué)知識普及和教育的研究。正在進(jìn)行的科研項目有教育理論方面的研究課題和通信企業(yè)合作的應(yīng)用課題。
程遠(yuǎn)先 研究員 碩士生導(dǎo)師
女，漢族，研究員，出生于1955年10月，河南省平頂山人。1974年加入中國共產(chǎn)黨，1978年畢業(yè)于原北京郵電學(xué)院無線系電視專業(yè)。畢業(yè)后曾任物理教師，并在電化教育館工作8年。參加過多次聲像編導(dǎo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐：與中央電視臺合拍過電視劇《沒趕上車的小伙子》和《必修課----軍訓(xùn)紀(jì)實(shí)》、《光學(xué)知識講座》、《新兵三防知識初探》、《迎接挑戰(zhàn)》、《微波核效應(yīng)》等電視專題片的制作，其中《必修課----軍訓(xùn)紀(jì)實(shí)》獲北京市電教協(xié)會優(yōu)秀教學(xué)片一等獎；與中央電化教育館合拍過《四次反圍剿的勝利》、《重慶談判》、《生物進(jìn)化和人類起源》等教學(xué)片，獲全國優(yōu)秀電化教育教材獎并由中央電化教育館頒發(fā)獲獎證書。
程遠(yuǎn)先同志歷任研究生院培養(yǎng)辦公室、學(xué)位辦公室以及在職專業(yè)學(xué)位辦公室主任，長期從事學(xué)位與研究生教育方面的管理與研究工作，制訂多版本適合各類研究生的培養(yǎng)方案和管理文件，近年來參加并完成5項教育管理和教育技術(shù)方面的課題，在國內(nèi)核心刊物及相關(guān)會議上公開發(fā)表論文20余篇，有多篇獲得北京市教育學(xué)會等單位的各種獎項。
劉建設(shè) 高級工程師 碩士生導(dǎo)師
男，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任北京郵電大學(xué)信息工程學(xué)院黨委副書記，北京市研究生教育學(xué)會會員。參與國家級和校級科研項目4項。在山西財經(jīng)學(xué)院學(xué)報、北京郵電大學(xué)學(xué)報、上海研究生教育等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。研究方向為教育信息理論、教育技術(shù)學(xué)研究方法。
王曉軍 副教授 碩士生導(dǎo)師
女，1960年7月生。畢業(yè)于北京郵電大學(xué)計算機(jī)與通信專業(yè)，現(xiàn)任北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長，院學(xué)術(shù)委員會委員。多年來一直從事計算機(jī)方面的教學(xué)和計算機(jī)教育研究工作。近期主要參加國家《遠(yuǎn)程教育信息資源及支撐軟件系統(tǒng)的研究》和”十五”攻關(guān)項目《基于國產(chǎn)基礎(chǔ)軟件的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及遠(yuǎn)程支持系統(tǒng)》項目等項科研工作。
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第2頁 文福安 教授，男，1962年10月生?，F(xiàn)擔(dān)任北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)研究所副所長、北京通信信息協(xié)會會員、北京市特約教育督導(dǎo)員、國家科技部”縮小數(shù)字鴻溝－西部行動””網(wǎng)絡(luò)教育”方面責(zé)任專家。
1997年3月，研究項目”并聯(lián)機(jī)器人機(jī)構(gòu)位置正解”獲得國家教委科技進(jìn)步甲類三等獎，第一獲獎人?！瓣P(guān)于首都信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景的調(diào)研報告”獲得1998北京市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果二等獎。
1998年7月被評為北京市高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師。2000年10月，《AutoCAD R14基礎(chǔ)教程》榮獲北京郵電大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。2001年5月，負(fù)責(zé)研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課件《概率論與隨機(jī)過程》獲得北京郵電大學(xué)CAI課件開發(fā)成果一等獎。2002年9月，《網(wǎng)絡(luò)課件制作平臺》獲得第六屆全國多媒體教育軟件大獎賽二等獎。2004年09月《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)仿真系統(tǒng)》榮獲北京郵電大學(xué)教學(xué)成果一等獎?！队⒄Z視聽說課程改革研究與多媒體教材建設(shè)》榮獲2004北京市教學(xué)成果二等獎。
2005年5月，負(fù)責(zé)開發(fā)了電類課程的虛擬實(shí)驗平臺《電路課程虛擬實(shí)驗系統(tǒng)》榮獲第九屆全國多媒體教育軟件大獎賽高等教育網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀獎。近年來獲得計算機(jī)著作權(quán)1項，專利3項。主編或獨(dú)立編寫教材4部。在各種刊物或會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。近年來完成的重要項目有：國家十五攻關(guān)”作業(yè)與考試工具”、”職業(yè)培訓(xùn)示范工程”、”基于國產(chǎn)基礎(chǔ)軟件的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及遠(yuǎn)程支持系統(tǒng)”、”Linux實(shí)驗系統(tǒng)研究與開發(fā)”，國家863計劃項目”基于NC和Linux的西部網(wǎng)絡(luò)教育戰(zhàn)略研究（2003AA115140）”；教育部科技重點(diǎn)項目”教育科技信息處理系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)研究”，科技部高技術(shù)中心”科技部西部行動網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)”等。
上官右黎 教授
女，1946年3月生?，F(xiàn)任北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教授，院分學(xué)術(shù)委員會委員，研究方向為網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)、教育技術(shù)基本理論等。1969年畢業(yè)于北京郵電大學(xué)無線電系，多年從事電路、信號與系統(tǒng)學(xué)科和計算機(jī)應(yīng)用方面的教學(xué)與科研工作。近年來致力于多媒體教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段的研究工作，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)仿真實(shí)驗系統(tǒng)，并已出版多本教材和多個教學(xué)軟件。負(fù)責(zé)或參與多項重大科研項目并獲獎，申請發(fā)明專利4項。目前在北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)研究所參加”國家十五攻關(guān)項目”的研究開發(fā)工作。有實(shí)力較強(qiáng)的研究梯隊。
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第五篇：北郵-信息與網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗報告一
北京郵電大學(xué)
信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗報告
實(shí)驗一
靜態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計
學(xué)院：電子工程學(xué)院
班級：
姓名：
學(xué)號：
一、實(shí)驗主題
1、設(shè)計主題：本次實(shí)驗我設(shè)計的該網(wǎng)頁主題是圍繞當(dāng)前熱門的多人聯(lián)機(jī)在線網(wǎng)游DOTA2進(jìn)行的。并對該游戲的由來、背景及其內(nèi)容做了一些簡要的描述。
2、功能:在主頁中可以觀看該游戲的宣傳視頻以及該游戲的一些精美的圖片，并且通過選擇相應(yīng)選項可以了解更多的游戲內(nèi)容。
3、運(yùn)行流程：
① 首先打開主頁時可以選擇播放視頻，并且看到豐富的圖片；
② 然后點(diǎn)擊相應(yīng)的選項可以進(jìn)入到分別的附頁中查看內(nèi)容；
③ 并且在主頁點(diǎn)擊最下的圖片可以回到主頁頂部，在其他頁面點(diǎn)擊最下的圖片也可以回到主頁。
4、實(shí)現(xiàn)功能的html技術(shù)：
① 在主頁中觀看視頻利用的是html多媒體中的
② 在頁面中的圖片是利用了html多媒體中的標(biāo)簽進(jìn)行圖片的加入；
③ 設(shè)置頁面的背景圖片是在
標(biāo)簽中加入background參數(shù)即可；④ 在頁面內(nèi)、本機(jī)頁面間及本機(jī)文檔連接互聯(lián)網(wǎng)頁面時則是利用了超鏈接的三種方法建立；
⑤ 在頁面中顯示表格則是利用了相關(guān)的表格創(chuàng)建的語句來建立一個表格，并且可以對表格中插入圖片并且可以改變表格的背景顏色以及背景圖片。
二、實(shí)驗內(nèi)容運(yùn)行結(jié)果
① 打開主頁可以看到插入的圖片以及背景圖片
② 點(diǎn)擊頁面中插入的視頻，點(diǎn)擊播放即可以進(jìn)行播放
插入視頻的html代碼如下：
③ 點(diǎn)擊主頁中的超鏈接則可以跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的頁面。如：
點(diǎn)擊英雄介紹鏈接
則可以顯示英雄介紹頁面
當(dāng)選擇一個類型的英雄時可以在本頁面跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)類型的介紹
當(dāng)選擇某個英雄時則可以鏈接到互聯(lián)網(wǎng)上的詳細(xì)介紹頁面
④ 當(dāng)在副頁面點(diǎn)擊最下面的圖片則可以跳轉(zhuǎn)到主頁面
⑤ 在頁面中建立的表格并且改變表格背景顏色并且插入圖片
三、實(shí)驗心得與感受
本次實(shí)驗真正的了解到了如何設(shè)計一個最基本的網(wǎng)頁，也是將所學(xué)的html語言的知識進(jìn)行了充分的應(yīng)用，也對這些知識有了更加可視化的了解。由于是第一次進(jìn)行網(wǎng)頁的設(shè)計，我選擇的是利用記事本來編輯html代碼來進(jìn)行設(shè)計的，由于代碼都是利用各種標(biāo)簽手動輸入的，所以對語句有了深刻的記憶，包括在以后的學(xué)習(xí)中也會很好的利用它們。我認(rèn)為這樣相對于利用dreamweaver來設(shè)計有很多的好處，因為這樣第一次可以讓我們了解頁面的每一部分是怎么實(shí)現(xiàn)的，不過在了解過后可以選擇軟件來設(shè)計，因為那樣更加具有可視化且方便。
在設(shè)計的過程中，也遇到了不少的困難。首先感覺就是對于一個網(wǎng)頁的背景圖片選擇來說比較困難，因為在網(wǎng)頁中不會對一個圖片進(jìn)行伸縮，顯示的是圖片本身的大小，所以只好找到與頁面較符合的圖片。而且在插入視頻時，我利用書中的代碼寫入時不能在頁面中無法播放視頻。后來我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，后來直接利用視頻網(wǎng)站中的分享視頻的代碼加入即可在頁面中顯示一個可播放的視頻。
通過這個實(shí)驗來進(jìn)行靜態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計還是很有意思的，既能學(xué)到知識又能了解自己喜歡的東西，而且在網(wǎng)頁完成后再進(jìn)行瀏覽是一件很有成就感的事情！
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