第一篇：班主任工作實習(xí)計劃

師范生實習(xí)自我鑒定

對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！

實習(xí)指導(dǎo)教師評語

該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極，細心踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握了方法與技巧，在教學(xué)上，表現(xiàn)出高度熱忱，講解詳細，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書，速度及教學(xué)方式，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣，豐富懇切。上課秩序掌握得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露出佳學(xué)養(yǎng)與見識。同時能夠熟悉學(xué)生背景，性情心思細膩，眼光獨到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題，常利用下課放學(xué)時間和學(xué)生談話，給予指導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢，成績差，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵，積極其向善，深得學(xué)生喜愛，樂意協(xié)助導(dǎo)師掌握班級輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點。經(jīng)過學(xué)習(xí)，實踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三，總的來說，該同學(xué)基本完成了各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到了很大提高，達到了實習(xí)目的，在實習(xí)態(tài)度上熱情主動積極，對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言，隨時調(diào)整自己，力求成長。被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習(xí)教師。

自我鑒定

從今年9月初開始我進行教育實習(xí)工作,在實習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)下,我積極且負責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。

這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。

其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。最后，認真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。

思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，加強專業(yè)知識增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn).指導(dǎo)教師鑒定意見

該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

自我鑒定

教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容??，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。

六周實習(xí)馬上就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，一個多月的實習(xí)讓我體會到當(dāng)老師的樂趣和辛苦，得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗，學(xué)到了很多課本上不能學(xué)到的東西。教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實習(xí)過程中，我上了5次新課，一共5節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我覺得真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我說說我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。

我個性比較內(nèi)向，不善于表達，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮(zhèn)定從容，大膽地去講，自信地去講。

在五次課中所凸顯出來的缺點有：最首要的就是不夠放得開，前面三節(jié)課都比較緊張，第四第五節(jié)課就比較好了。第一二次課的缺點主要是：一，要放開來講，還是比較緊張。二，還會依賴教案。三，語言不夠通俗易懂，要用通俗的語言，要聯(lián)系學(xué)生的實際，四，聲音不夠大。其他還有很多小毛病，這是四大主要的缺點。在余老師指導(dǎo)之后，我又和實習(xí)隊的同學(xué)進行了探討交流，在第三次備課時盡量的避免這些缺點。第三次上課又發(fā)現(xiàn)了問題，我在備課過程中在備教材、備學(xué)生這塊都還不夠全面。有些內(nèi)容備課時想到了，但上課時會忘記，就變成會漏講一些小知識點。而且我舉得一些例子不夠比較恰當(dāng)，在備課時推敲的不夠周到。第四次課缺點是：板書設(shè)計不夠好。內(nèi)容過渡和銜接有些部分做的不夠好，語言比較平淡。第五次課缺點是：課程時間安排前面太長了些，使后面有些趕，還有就是把重要內(nèi)容用紅色粉筆來板書會更好，有兩處銜接不夠自然，還有就是語言要盡可能的生動。自己上課之后才發(fā)現(xiàn)要上好一堂課是很不容易的。首先要完成教學(xué)任務(wù)，然后此基礎(chǔ)上考慮要怎么上學(xué)生才會感興趣，才會愛聽。而且備課時要突出重難點。備教材，備學(xué)生是備課的兩大塊。五次課，一次比一次有進步，但依舊很不夠。自己以后還需要不斷的努力實踐，補足自己的缺點，把課上成熟。

在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從蘭老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何管理學(xué)生，如何處理頑皮的學(xué)生，如何與學(xué)生談心，如何鼓勵后進生等等。我也充分利用中午下宿舍和督操、以及下課時間與學(xué)生談心，對每位同學(xué)進行摸底了解。一個多月的實現(xiàn)班主任讓我能深深的覺得，要當(dāng)一個好班主任，管理好一個班級也不是件容易的事。做一個好老師真的需要付出很多，我要更加的努力，讓自己以后走上教師崗位時能成為一名好老師。

實習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝xx學(xué)校讓我有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師，他們給了我很多的指導(dǎo)和幫助，讓我受益匪淺。

班主任工作實習(xí)計劃

作者：易娟 來源：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院 發(fā)布時間：2008年10月22日 點擊量：6065

一、班級情況分析

5班是高一年級的重點班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學(xué)習(xí)情況：我們班是重點班，學(xué)生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進入高中，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。班級紀(jì)律情況：班級紀(jì)律整體較好，學(xué)生時間觀念強，一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責(zé)任心，能夠團結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。

個性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。

其他情況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。

二、主要任務(wù)： ㈠，工作目標(biāo)

1，主動熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)；讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的情況，幫助他們加強練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3，搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作 ㈡，工作措施

1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況；

2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生, 與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力 做好心理專家和引導(dǎo)者.（3）利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

3、采用多種方法強化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動；

4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動；

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)；

6、對學(xué)生進行有針對性的個別教育.㈢，日常工作

作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。1．參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)會學(xué)校的最新班級管理精神。

2．每周一早上七點十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分 到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況 3．抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。

4．周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學(xué)生做課間操。負責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

5．中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個好的環(huán)境。6．在上晚自習(xí)前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對時間與學(xué)生進行交流。7．體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。8．認真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

三、工作安排

鑒于我是從9月12號即武漢六中2008～2009學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一（5）班實習(xí)班主任的，實習(xí)6周，于是班級工作便從第2周開始計劃到第9周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實際情況，計劃如下：

第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時爭取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠?qū)μ柸胱?/p>

第二周：1，了解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團體； 2，幫助學(xué)生出黑板報等班級日常工作； 3，進行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會課。

第三周：1，確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過各種可利用渠道了解他，接觸他； 2，參與到學(xué)生的各種互動當(dāng)中去； 3，以主題班會形式進行學(xué)習(xí)教育。

第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對象，力爭從思想到行動上給與他幫助。第五周：爭取開展第二課堂活動。搞好班集體建設(shè)。第六周：進行實習(xí)總結(jié)，與學(xué)生告別。

班主任工作實習(xí)計劃

一、引言

二、制定班主任工作計劃是班主任工作實習(xí)的重要內(nèi)容，也是確保班主任工作實習(xí)順利進行的基本前提。為使日后的工作更具規(guī)范性與效率性，我在班主任胡崇著老師的指導(dǎo)下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校的德育工作計劃及實習(xí)班級的具體情況，初步擬定以下計劃。

二、班級基本情況

1、班級成員組成

高二年級（5）班，現(xiàn)有學(xué)生54人，其中男生28人，女生26人。具體組成情況如下表所示：

2、班級情況分析

高二年級共有8個理科班，其中有2個是重點班，（5）班是八個平行班之一。從本班班主任老師的介紹和近幾天的留心觀察來看，本班總體情況基本不錯，學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律狀況在平行班之中均屬于前列，但與重點班相比尚存在一定的差距。具體來說，班級有較為完善的規(guī)章制度，各班干部均具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，班風(fēng)總體積極向上，學(xué)生思維活躍，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，但是仍不排除部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，少數(shù)學(xué)生自控力較差，尤其個別同學(xué)愛表現(xiàn)自己的個性，對周圍同學(xué)產(chǎn)生了輻射效應(yīng)，讓周邊部分同學(xué)始終無法靜下心來埋頭學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期仍應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，進一步幫助個別后進生進步與發(fā)展，盡力幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好，協(xié)助班主任實施本學(xué)期德育工作計劃，并對班級的日常工作做好組織引導(dǎo)，盡自己的最大努力把（5）班營造成一個更加團結(jié)、積極、先進的班集體。

三、實習(xí)主要任務(wù)

根據(jù)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃，實習(xí)任務(wù)主要包括以下四方面：協(xié)助日常工作、召開主題班會、開展家庭訪問、進行個別教育。具體安排如下：

1、協(xié)助日常工作 針對自身：

（1）通過交流談話的方式熟悉本班的每一位同學(xué)，真誠的與本班每一位同學(xué)成為好朋友，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。與學(xué)生融洽相處，盡己所能的幫助本班同學(xué)處理學(xué)習(xí)、生活和思想上的問題；本著“五到班，八到堂”的工作理念，認真做到“自習(xí)到，晨讀到，課間操到，午休到，查寢到”；并通過“下班到堂”督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺作息的習(xí)慣。

（2）協(xié)助老師做好班級活動的安排，如運動會的動員及總結(jié)，科技藝術(shù)節(jié)晚會的節(jié)目排練，班級座位的定期調(diào)整等；協(xié)助老師督促搞好衛(wèi)生值日，分組分點做好清潔及保潔工作；協(xié)助老師積極觀察了解并學(xué)會妥善處理班級潛在的問題以及尚未解決的問題；協(xié)助老師處理一些其他方面的問題。針對學(xué)生：（基本工作要點）

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達到要求.2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，讓學(xué)生在課堂外的各項活動中展示自己的才華，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，加以培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

7、加強對學(xué)生進行心理健康教育和法制教育，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。讓學(xué)生知法懂法，增強自我保護意識。（具體措施）

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕在走廊、樓道大聲喧嘩、跑跳，加強衛(wèi)生管理。

2、提高板報、班刊質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

2、召開主題班會

主題班會既能有效的對學(xué)生進行思想教育，提高班級凝聚力，同時又能鍛煉和培養(yǎng)實習(xí)生的教育工作能力和組織領(lǐng)導(dǎo)才能。因此我制定出關(guān)于主題班會的六個簡單方案，限于對學(xué)?；顒影才拧⒑蠋煹挠媱澮约鞍嗉壡闆r認識上的不足，本計劃僅列出主題及意義，詳細策劃另行準(zhǔn)備。主題一

高效學(xué)習(xí)成就未來——針對學(xué)習(xí)時間

第5到6周（暫定）選題原因/意義

（1）學(xué)校目標(biāo)：9月17日的周會上馮主任就自習(xí)課情況的說明中談到“高效自習(xí)”，“高效學(xué)習(xí)”是對這一主題更深層次更全面的概括和提升，契合當(dāng)前學(xué)校的要求；

（2）班級目標(biāo)：當(dāng)前（5）班同學(xué)基本能夠做到“安靜自習(xí)”，因而應(yīng)該向更高的目標(biāo)前進，具體而言就是做到“高效自習(xí)”，僅僅自習(xí)做到高效還不夠，應(yīng)該在平時盡力做到高效學(xué)習(xí)，希望通過班會能讓同學(xué)意識到這是班級新的目標(biāo)和方向；

（3）班級實際：盡管（5）班同學(xué)能夠做到“安靜自習(xí)”，但專注度較低、注意力不集中的現(xiàn)象較為明顯；另外當(dāng)室外有老師查看班級時，經(jīng)常有同學(xué)抬頭、轉(zhuǎn)頭的現(xiàn)象；

（4）同學(xué)自身：一次的班會很難帶來立竿見影的實際效果，但我們可以通過這一過程以及隨后的“下班到堂”提醒同學(xué)逐步樹立這種意識。

（5）實習(xí)生實際：可結(jié)合我們高中的經(jīng)歷談?wù)勅绾巫龅健案咝W(xué)習(xí)”的，畢竟經(jīng)驗和教訓(xùn)是可以傳承的。問題

（1）學(xué)生不感興趣，使得效果不明顯甚至是沒效果；（2）實習(xí)生自身班會經(jīng)驗不足所帶來的問題；

（3）主題不具體，有點抽象所可能帶來的“大而不當(dāng)”的問題。

主題二

運動會的總結(jié)——針對班級凝聚力及學(xué)習(xí)上的拼搏進取 時間：運動會后一周（暫定）選題原因/意義（1）學(xué)校安排：學(xué)校近期會組織運動會，這是這一主題得以實施的前提；（2）對班級：運動會中場下同學(xué)互相幫助，運動員盡力拼搏；拉拉隊加油助威；（3）可以選拉拉隊以及運動員等結(jié)合個人感受來談。問題

（1）實習(xí)生個人經(jīng)驗不足所帶來的問題；

（2）同學(xué)將運動會中不太積極的部分放大所帶來的主題偏離；（3）同學(xué)個人感受及實習(xí)生之間的配合不密切的問題。主題三

大型考試的動員/總結(jié)——學(xué)習(xí)方法交流 時間 考試前一周/考試后一周（暫定）選題原因/意義

（1）大型考試前、后都會有相應(yīng)的動員和總結(jié)會，主題多是備考方法和考后總結(jié)，實習(xí)生與同學(xué)年齡差距較小，能夠設(shè)身處地的思考他們需要的，期待聽到的。同時能夠提出一些針對性和操作性較強的方法。（2）實習(xí)生有熱情，有激情，容易與學(xué)生打成一片；另一方面能夠?qū)Τ煽冞M行多方面的總結(jié)和分析，可由實習(xí)生代班主任組織，同時這一過程也能加深與同學(xué)之間的友誼； 問題

（1）實習(xí)生組織動員會，如果情況不理想，反而影響同學(xué)們的正常備考?？捎蓪嵙?xí)生組織大型考試的總結(jié)會；

（2）實習(xí)生自身經(jīng)驗不足以及不大熟悉以前班級成績情況，總結(jié)會起不到應(yīng)有的再接再厲或卷土重來的效果。

主題四

說出你的困惑——理想教育 時間

第10到12周（暫定）選題原因/意義

（1）以比賽或小游戲等活動，讓每位同學(xué)參與進來，以小紙條、折星星、紙鶴等鼓勵同學(xué)參與進來，說出當(dāng)前遇到的關(guān)于學(xué)習(xí)上的困難，或者其他方面影響學(xué)習(xí)的因素。

（2）能夠讓同學(xué)們通過互相傾訴的方式釋放壓力，明確努力方向，將注意力全部放到學(xué)習(xí)上來，真正做到“高效學(xué)習(xí)”。問題

（1）學(xué)生不愿表達個人困惑；（2）學(xué)生的困惑如何處理的問題？ 主題五

活在無抱怨的世界里 時間

第10到12周（暫定）選題原因/意義

（1）9月17日的周會上馮主任分享了自己處理不順意事情的辦法——裝，而且堅持一“裝”30年養(yǎng)成習(xí)慣的經(jīng)歷。但是當(dāng)遇到一些不如意的事情的時候，難免會有抱怨或不高興的情緒，那怎樣才能生活在一個無抱怨的世界中呢？關(guān)鍵在于調(diào)整個人內(nèi)心——于丹老師的心理調(diào)適故事分享。

（2）能結(jié)合實習(xí)生的長處開展這一主題班會，宋老師是語文實習(xí)老師，文學(xué)修養(yǎng)較高，這方面能夠更好的讓同學(xué)得到心理上的放松。問題

（1）過于空泛和教條，實用性？（2）這個主題本身所帶來的問題。主題六

我們需要朋友 時間

第10到12周（暫定）選題原因/意義

（1）通過這次班會，增進同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友，并以此增強班級的凝聚力。

（2）班會重點放在同學(xué)們的互相交流上，指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點，讓同學(xué)們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。

談話形式：由主持人提出問題，大家即興發(fā)言、討論。問題

（1）過于空泛和單調(diào)，實用性？（2）現(xiàn)場如何往合適的方向調(diào)控氣氛？

3、適當(dāng)開展家庭訪問（暫定）

適當(dāng)?shù)募彝ピL問能夠讓實習(xí)生更多的熟悉教育對象的情況，和家長共商教育學(xué)生的辦法。這一過程中重要的是選擇教育對象以及家訪本身需注意的方法。具體而言有以下幾點

（1）家訪標(biāo)準(zhǔn)：選擇我們班急需與家長取得聯(lián)系同時又配合共同教育學(xué)生的家長。（2）家訪前的準(zhǔn)備工作：

作為代表學(xué)校老師與家長交流，因而應(yīng)該盡量多的熟悉家庭情況，同時準(zhǔn)備相應(yīng)的訪談問題； 提出關(guān)于解決學(xué)生當(dāng)前問題教師方面的方案，注意方案具體可行，容易理解，且以鼓勵為主。如果家訪數(shù)量過多，注意根據(jù)家庭住址，采取集中訪問。（3）開展家訪——注意方法和注意安全 具體而言，態(tài)度謙和，尊重家長；實事求是，介紹情況；一分為二，鼓勵為主；教師方案，征求意見；內(nèi)容集中，沉著冷靜；科學(xué)安排，分工合作（誰主問，誰記錄）。（4）總結(jié)

從學(xué)生家長，實習(xí)生自身以及家訪本身進行總結(jié)，具體不展開（詳細計劃等家訪對象確定再進行）

4、個別教育

對象的選擇，側(cè)重點及總結(jié)。（根據(jù)老師需要及安排）備注

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計劃，所有計劃均將按照原班主任的基本要求和指導(dǎo)進行。我會盡我最大的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)，使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績！

第二篇：班主任工作實習(xí)計劃

班主任工作實習(xí)計劃

今天小編為大家收集資料整理回來了關(guān)于實習(xí)計劃范文，希望能夠為大家?guī)韼椭Ｍ蠹視矚g。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們()的后續(xù)更新吧!

一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察。

二、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。

三、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

四、開主題班會，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

五、找后進生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。

六、尊重、理解、寬容每一個學(xué)生，用心去愛他們

一、基本情況

本班共有學(xué)生44人，女生30人，男生14人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點，每個班級在上英語課時分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個年級較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學(xué)生對各

種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上情況，我們實習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主任工作。

二、工作原則

三、指導(dǎo)思想

四、主要任務(wù)

五、教育措施及方法

六、具體安排

實習(xí)班主任工作總結(jié)

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

一.尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時

以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二、抓住時機，增進了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

三.尊重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

四、一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

五、鉆研教學(xué)，提高自己

第三篇：班主任工作實習(xí)計劃

班主任工作實習(xí)計劃

一、班級基本情況 本班共有學(xué)生XX名，其中女生XX名。本班平均年齡XX歲?，F(xiàn)階段學(xué)生的特點有：XXX。本班學(xué)生的特點有：XXXX。二

二、主要任務(wù)

（一）常規(guī)教育方面

1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.（二）,班級紀(jì)律方面

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有/趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.2,課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.（三）,衛(wèi)生方面

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.三，日常工作

1，跟班帶讀。

2，上課

3，改作業(yè)

4，帶學(xué)生搞衛(wèi)生

5，備課，寫教案。

四，具體安排

1，第一周；安定學(xué)生情緒，剛開學(xué)，學(xué)生的心可能還沉醉在春節(jié)的歡樂中。所以我們必須

讓學(xué)生靜下心來。提醒他們；開學(xué)了，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)了。

2，,二—三周；

3，四到五周4，六---七周

第四篇：班主任工作實習(xí)計劃

班主任工作實習(xí)計劃

一、班級基本情況

***年級***班一共有**人，其中男生有**人，女生有**人。班上大多數(shù)學(xué)生比較遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度良好，有較強的上進心和集體榮譽感。他們個個活潑可愛，特別是對課本以外的東西感興趣，所以在上課期間存在一個比較大的問題，就是不能專心聽講，出現(xiàn)做小動作和打瞌睡的現(xiàn)象比較多。

其中有部分成績比較好、上課比較認真的學(xué)生，在上課期間不太主動回答老師的問題，所以整個班的學(xué)習(xí)氣氛比較差。再加上少部分學(xué)生覺得自己的基礎(chǔ)太差，有聽不懂課，導(dǎo)致抄襲作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。

八年級的學(xué)生正處于青春期發(fā)育期，無論是心理和生理都在發(fā)生巨大的變化，因此是出現(xiàn)以上現(xiàn)象的主要原因。

二、主要任務(wù)

1、好習(xí)慣的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、多巡班、聽課，了解本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體情況。找個別學(xué)生談話及細心觀察。

3、針對班級情況，開主題班會。

4、尊重、平等對待每一個學(xué)生。

5、確定重點教育對象，進行個別輔導(dǎo)，了解基本家庭情況、學(xué)習(xí)、思想等各方面，耐心勸導(dǎo)，實現(xiàn)改生的轉(zhuǎn)化。

6、協(xié)助班主任，做好學(xué)校的各方面的工作。

三、日常工作

1、早上6：50左右去宿舍檢查宿舍衛(wèi)生及包干區(qū)、課室衛(wèi)生。

2、中午12：30和晚上9：30去宿舍檢查學(xué)生的人數(shù)。

3、每節(jié)課上課之要去課室檢查衛(wèi)生及學(xué)生人數(shù)。

4、每天下午2：30分左右去檢查宿舍和包干區(qū)的衛(wèi)生。

5、每天下午6：40分左右去課室督促學(xué)生晚讀及檢查學(xué)生的人數(shù)。

6、對于上課遲到、缺勤的學(xué)生，及時通知原班主任，并進行思想教育，必要時，還應(yīng)通知家長，再讓家長進行家庭教育。

7、對于上課睡覺的學(xué)生進行原因分析，及時解決該生上課睡覺的問題。

8、在每次大型考試中，總分進入全級前50名或比上次級排名前進20名的同學(xué)進行表揚，并以電話的形式通知家長。

9、每兩周召開一次班干部會議，積極鼓勵他們做好日常的班級管理，以及引導(dǎo)他們更好的完成學(xué)校安排的任務(wù)。

四、具體安排

1、第二周（9.10 — 9.14）

（1）安排值日表和座位表。

（2）班干部的選取。

2、第三周（9.17 — 9.21）

（1）動員學(xué)生入團。

3、第四周（9.24 — 9.28）

（1）星期三晚上組織學(xué)生去廣場觀看聯(lián)歡晚會。

（2）星期四下午進行“**教室”的評比。

4、第七周（10.15 — 10.19）

（1）周三上午召開家長會。

（2）星期三晚上組織學(xué)生到操場看電影。

5、第八周（10.22 — 10.26）

（1）星期四下午進行“文明宿舍”的評比。

第五篇：班主任工作實習(xí)計劃

班主任工作實習(xí)計劃

一﹑基本情況：

本班共55人，男生28人，女生27人。為初一級新生，由于是石龍二中尖子班，所以班級學(xué)生的整體素質(zhì)較高。實習(xí)期間屬于班級學(xué)生小學(xué)升初中的過渡期，各方面都表現(xiàn)出各種程度的不適應(yīng)。班上的班干部也起到了帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生也表現(xiàn)了較多的不適應(yīng)，初中課程科目的增多，難度加大，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的程度還不夠，沒掌握正確的學(xué)習(xí)方法，有相當(dāng)部分學(xué)生感到吃力。針對以上的情況，我會在原班主任丁慕文老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，使班上有好的班風(fēng)班紀(jì)，爭取做好班主任工作，做老師的好助手。二﹑主要任務(wù)：

1、在前一周內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，班級優(yōu)秀生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，多上學(xué)生宿舍與他們聊天，整理學(xué)生檔案，細心觀察。

2、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。

3、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，發(fā)揮其模范帶頭作用。

4、開主題班會，使學(xué)生做好由小學(xué)到初中的銜接，生活，學(xué)習(xí)方面的適應(yīng)。

三、日常工作：

1、三讀三衛(wèi)生檢查?？丛缱x、午讀、晚讀兼檢查衛(wèi)生。

2、第三節(jié)課下課看早操。

3、第五節(jié)課下課看眼保健操。

四、具體安排：

第一周：

1、聽取原班主任何老師介紹及學(xué)生情況和班主任實習(xí)工作介紹。

2、查閱學(xué)生的注冊表、花名冊、座位表、盡快對號入座認識學(xué)生。

3、參加實習(xí)班級的歡迎會。

4、了解實習(xí)學(xué)校對班主任工作的要求，了解原班主任工作計劃。

5,觀摩原班主任的日常班級管理及班級活動，并創(chuàng)造性地模仿。

第二周：

1、召開班團干會議，鼓勵班團干為班級建設(shè)出謀劃策，并做好和發(fā)揚帶頭模范作用。

2、整頓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、組織學(xué)生報名參加10月17日的校文藝晚會。

4、組織和指導(dǎo)學(xué)生做好月考的復(fù)習(xí)和考試。

第三周：

國慶長假。

第四周：

1，組織和指導(dǎo)學(xué)生對開學(xué)到月考這一個來的學(xué)習(xí)生活做總結(jié)。

2，對月考不理想的學(xué)生進行思想教育，找出不足和今后努力的具體措施。第五周：

1、找后進生談話，對他們誘導(dǎo)鼓舞，激勵奮進，并督促他們奮進生活每一天。

2、10月17號帶學(xué)生去石龍人民公園表演。

第六周：

1、協(xié)助做好班內(nèi)宣傳欄、黑板報等。

第七周：

1、協(xié)助做好家長會活動。

組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期中考試的復(fù)習(xí)。

第八周：

填表、總結(jié)。