第一篇：班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃)

班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

四（5）共有學(xué)生71人，其中男生34人，女生37人。大多數(shù)學(xué)生是來(lái)自城里的學(xué)生。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮，但個(gè)性善良，都是純真純樸的孩子。

學(xué)習(xí)情況：本班總體還是不錯(cuò)的，我們班學(xué)生上課還比較積極，作業(yè)能認(rèn)真完成，課堂氣氛較活躍，學(xué)習(xí)效果也還可以。學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)是通過(guò)學(xué)習(xí)小組的形式，同學(xué)之間相互探索，發(fā)現(xiàn)，交流，從而得出新知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)他們“一榮則榮，一辱則辱”的集體榮譽(yù)感。

班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動(dòng)，工作能力較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。

二、主要任務(wù)：

㈠，工作目標(biāo)

1，主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)；幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的適應(yīng)，建立建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。

2，積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績(jī)。通過(guò)觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3，搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管理制度，總結(jié)解決班集體出現(xiàn)的問(wèn)題，從而提高班級(jí)整體水平。

4，加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作

㈡，工作措施

1、按照原任班主任工作計(jì)劃，主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況；

2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生, 與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕?/p>

一個(gè)臺(tái)階。

4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng)；

5、協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)；

.㈢，日常工作

作為一名四年級(jí)的實(shí)習(xí)班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。

2．每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況

3．抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。

4．組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

5．中午維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個(gè)好的環(huán)境。

8．認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

日常工作時(shí)間安排：

7：20值班老師到崗

7：30準(zhǔn)備當(dāng)天工作

7：55 早讀開始:10早餐（分發(fā)早餐）

8：25 結(jié)束（期間巡視早讀情況）

8：30 第一節(jié)課

10：10 督促學(xué)生課間操情況

12:10上午課程結(jié)束（期間維持好學(xué)生上課紀(jì)律）

1：00 午休，控制紀(jì)律，缺席情況

14：00 下午第一節(jié)課

4：00 組織學(xué)生放學(xué)（總結(jié)一天的學(xué)習(xí)紀(jì)律，衛(wèi)生情況）

4:20 等家長(zhǎng)接學(xué)生回家

三、工作安排

鑒于我是從10月10號(hào)四（5）班接手實(shí)習(xí)班主任的，實(shí)習(xí)4周，于是班級(jí)工作便從第7周開始計(jì)劃到第10周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，計(jì)劃如下：

第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠?qū)μ?hào)入座。2，與班主任共同組織好學(xué)校組織的秋游活動(dòng)。

第二周：1，了解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想情況等。

2，參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去；形成良好的師生關(guān)系

3，做好校運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的選拔工作

第三周：1，確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過(guò)各種可利用渠道了解他，接觸他；輔導(dǎo)他。

2，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)前后的準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)。

第四周：

1，組織好我班校運(yùn)會(huì)的開幕式及比賽

2，做好期中復(fù)習(xí)工作

3，進(jìn)行監(jiān)考，做好閱卷工作

4，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，與學(xué)生告別。

第二篇：班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

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一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察。

二、做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。

三、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

四、開主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

五、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家庭的配合。

六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們

一、基本情況

本班共有學(xué)生44人，女生30人，男生14人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)新生1人。根據(jù)長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)在上英語(yǔ)課時(shí)分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各

種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂(lè)器樂(lè)等方面都有專門的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

二、工作原則

三、指導(dǎo)思想

四、主要任務(wù)

五、教育措施及方法

六、具體安排

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。

一.尊重自己，為人師表

俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)

以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

三.尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

四、一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

五、鉆研教學(xué)，提高自己

第三篇：班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況 本班共有學(xué)生XX名，其中女生XX名。本班平均年齡XX歲。現(xiàn)階段學(xué)生的特點(diǎn)有：XXX。本班學(xué)生的特點(diǎn)有：XXXX。二

二、主要任務(wù)

（一）常規(guī)教育方面

1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.（二）,班級(jí)紀(jì)律方面

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有/趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.2,課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.（三）,衛(wèi)生方面

1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.三，日常工作

1，跟班帶讀。

2，上課

3，改作業(yè)

4，帶學(xué)生搞衛(wèi)生

5，備課，寫教案。

四，具體安排

1，第一周；安定學(xué)生情緒，剛開學(xué)，學(xué)生的心可能還沉醉在春節(jié)的歡樂(lè)中。所以我們必須

讓學(xué)生靜下心來(lái)。提醒他們；開學(xué)了，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了。

2，,二—三周；

3，四到五周4，六---七周

第四篇：班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況

***年級(jí)***班一共有**人，其中男生有**人，女生有**人。班上大多數(shù)學(xué)生比較遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度良好，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，特別是對(duì)課本以外的東西感興趣，所以在上課期間存在一個(gè)比較大的問(wèn)題，就是不能專心聽(tīng)講，出現(xiàn)做小動(dòng)作和打瞌睡的現(xiàn)象比較多。

其中有部分成績(jī)比較好、上課比較認(rèn)真的學(xué)生，在上課期間不太主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，所以整個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛比較差。再加上少部分學(xué)生覺(jué)得自己的基礎(chǔ)太差，有聽(tīng)不懂課，導(dǎo)致抄襲作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。

八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期發(fā)育期，無(wú)論是心理和生理都在發(fā)生巨大的變化，因此是出現(xiàn)以上現(xiàn)象的主要原因。

二、主要任務(wù)

1、好習(xí)慣的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、多巡班、聽(tīng)課，了解本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體情況。找個(gè)別學(xué)生談話及細(xì)心觀察。

3、針對(duì)班級(jí)情況，開主題班會(huì)。

4、尊重、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

5、確定重點(diǎn)教育對(duì)象，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解基本家庭情況、學(xué)習(xí)、思想等各方面，耐心勸導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)改生的轉(zhuǎn)化。

6、協(xié)助班主任，做好學(xué)校的各方面的工作。

三、日常工作

1、早上6：50左右去宿舍檢查宿舍衛(wèi)生及包干區(qū)、課室衛(wèi)生。

2、中午12：30和晚上9：30去宿舍檢查學(xué)生的人數(shù)。

3、每節(jié)課上課之要去課室檢查衛(wèi)生及學(xué)生人數(shù)。

4、每天下午2：30分左右去檢查宿舍和包干區(qū)的衛(wèi)生。

5、每天下午6：40分左右去課室督促學(xué)生晚讀及檢查學(xué)生的人數(shù)。

6、對(duì)于上課遲到、缺勤的學(xué)生，及時(shí)通知原班主任，并進(jìn)行思想教育，必要時(shí)，還應(yīng)通知家長(zhǎng)，再讓家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。

7、對(duì)于上課睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)行原因分析，及時(shí)解決該生上課睡覺(jué)的問(wèn)題。

8、在每次大型考試中，總分進(jìn)入全級(jí)前50名或比上次級(jí)排名前進(jìn)20名的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并以電話的形式通知家長(zhǎng)。

9、每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議，積極鼓勵(lì)他們做好日常的班級(jí)管理，以及引導(dǎo)他們更好的完成學(xué)校安排的任務(wù)。

四、具體安排

1、第二周（9.10 — 9.14）

（1）安排值日表和座位表。

（2）班干部的選取。

2、第三周（9.17 — 9.21）

（1）動(dòng)員學(xué)生入團(tuán)。

3、第四周（9.24 — 9.28）

（1）星期三晚上組織學(xué)生去廣場(chǎng)觀看聯(lián)歡晚會(huì)。

（2）星期四下午進(jìn)行“**教室”的評(píng)比。

4、第七周（10.15 — 10.19）

（1）周三上午召開家長(zhǎng)會(huì)。

（2）星期三晚上組織學(xué)生到操場(chǎng)看電影。

5、第八周（10.22 — 10.26）

（1）星期四下午進(jìn)行“文明宿舍”的評(píng)比。

第五篇：班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

一﹑基本情況：

本班共55人，男生28人，女生27人。為初一級(jí)新生，由于是石龍二中尖子班，所以班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)較高。實(shí)習(xí)期間屬于班級(jí)學(xué)生小學(xué)升初中的過(guò)渡期，各方面都表現(xiàn)出各種程度的不適應(yīng)。班上的班干部也起到了帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生也表現(xiàn)了較多的不適應(yīng)，初中課程科目的增多，難度加大，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的程度還不夠，沒(méi)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，有相當(dāng)部分學(xué)生感到吃力。針對(duì)以上的情況，我會(huì)在原班主任丁慕文老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，使班上有好的班風(fēng)班紀(jì)，爭(zhēng)取做好班主任工作，做老師的好助手。二﹑主要任務(wù)：

1、在前一周內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，班級(jí)優(yōu)秀生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，多上學(xué)生宿舍與他們聊天，整理學(xué)生檔案，細(xì)心觀察。

2、做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。

3、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，發(fā)揮其模范帶頭作用。

4、開主題班會(huì)，使學(xué)生做好由小學(xué)到初中的銜接，生活，學(xué)習(xí)方面的適應(yīng)。

三、日常工作：

1、三讀三衛(wèi)生檢查?？丛缱x、午讀、晚讀兼檢查衛(wèi)生。

2、第三節(jié)課下課看早操。

3、第五節(jié)課下課看眼保健操。

四、具體安排：

第一周：

1、聽(tīng)取原班主任何老師介紹及學(xué)生情況和班主任實(shí)習(xí)工作介紹。

2、查閱學(xué)生的注冊(cè)表、花名冊(cè)、座位表、盡快對(duì)號(hào)入座認(rèn)識(shí)學(xué)生。

3、參加實(shí)習(xí)班級(jí)的歡迎會(huì)。

4、了解實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求，了解原班主任工作計(jì)劃。

5,觀摩原班主任的日常班級(jí)管理及班級(jí)活動(dòng)，并創(chuàng)造性地模仿。

第二周：

1、召開班團(tuán)干會(huì)議，鼓勵(lì)班團(tuán)干為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，并做好和發(fā)揚(yáng)帶頭模范作用。

2、整頓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、組織學(xué)生報(bào)名參加10月17日的校文藝晚會(huì)。

4、組織和指導(dǎo)學(xué)生做好月考的復(fù)習(xí)和考試。

第三周：

國(guó)慶長(zhǎng)假。

第四周：

1，組織和指導(dǎo)學(xué)生對(duì)開學(xué)到月考這一個(gè)來(lái)的學(xué)習(xí)生活做總結(jié)。

2，對(duì)月考不理想的學(xué)生進(jìn)行思想教育，找出不足和今后努力的具體措施。第五周：

1、找后進(jìn)生談話，對(duì)他們誘導(dǎo)鼓舞，激勵(lì)奮進(jìn)，并督促他們奮進(jìn)生活每一天。

2、10月17號(hào)帶學(xué)生去石龍人民公園表演。

第六周：

1、協(xié)助做好班內(nèi)宣傳欄、黑板報(bào)等。

第七周：

1、協(xié)助做好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期中考試的復(fù)習(xí)。

第八周：

填表、總結(jié)。