第一篇：職工考勤、繼續(xù)教育、人才梯隊(duì)建設(shè)制度

職工考勤制度

為了加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理,嚴(yán)格考勤制度,建立良好的工作秩序,不斷提高工作效率,確保工作任務(wù)的完成,做到有章可循,特制定本考勤制度。

一、考助方法及注意事項(xiàng)

1、考勤定時(shí):員工每周正常工作時(shí)間,各科室根據(jù)崗位實(shí)際,具體安排,晨會(huì)交班時(shí)間人員到位情況作為定時(shí)考核依據(jù)。

2考勤到位:員工應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗位,堅(jiān)守崗位,履職盡責(zé)。3.考核績(jī)效即在崗的業(yè)績(jī)?nèi)绾?，含完成工作指?biāo)數(shù)、協(xié)助他人完成工作情況、對(duì)醫(yī)院直接或間接貢獻(xiàn),對(duì)于個(gè)人工作原因造成醫(yī)院損失的,除賠償損失外，還要按相關(guān)規(guī)定處理。

二、值班、加班按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,請(qǐng)銷假管理，按醫(yī)院及科室《請(qǐng)銷假制度》執(zhí)行。

三、科室負(fù)責(zé)人要“管好自己科室的人”,每天必須填好本科室職工《考勤表》。

四、科室負(fù)責(zé)人加大對(duì)科室成員的出勤考核力度。每天要在所在科室接受考勤登記。并接受科室職工監(jiān)督,全科職工的上月出勤情況下月5日前統(tǒng)計(jì)出來(lái)。出勤好的和差的都要通報(bào)。并按醫(yī)院相關(guān)制度執(zhí)行。每月28日前書面排定科室人員下月出勤及體假日?！冻銮诒怼放哦ê?原則上不調(diào)整,特殊情況,要調(diào)整的,按請(qǐng)假程序辦。否則,按相關(guān)規(guī)定處理。

五、考勤中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要按醫(yī)院制度及時(shí)處理,該扣錢的立即扣,該通報(bào)的及時(shí)通報(bào)。

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度

一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主的一種終生教育。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的是使衛(wèi)生技術(shù)人員在整個(gè)職業(yè)生涯中,保持高尚的職業(yè)道德,不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平,提高服務(wù)質(zhì)量,以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

二、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對(duì)象：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對(duì)象是以完成大、中專院校畢業(yè)后具有初級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)從事衛(wèi)生技術(shù)工作的人員為主。參加續(xù)醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。

三、組織管理：

1、由醫(yī)務(wù)科(負(fù)責(zé)醫(yī)技藥專業(yè)技術(shù)人員)和護(hù)理部(負(fù)責(zé)護(hù)士）具體負(fù)責(zé)組織本院衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng),并制定本院繼續(xù)教育計(jì)劃、實(shí)施方法。

2、科室要為衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)提供必要的條件；科主任要做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的組織協(xié)調(diào)工作，鼓勵(lì)、監(jiān)督和組織衛(wèi)生技術(shù)人員積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)。3.衛(wèi)生技術(shù)人員要積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng),并按照繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定,服從安排,接受考核,在接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的同時(shí)，有義務(wù)更好地為本單位服務(wù)。

四、續(xù)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)容與形式：

1、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的內(nèi)容,應(yīng)以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為重點(diǎn)，注重先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)用性，重視衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需要，開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)。

2、按照上級(jí)衛(wèi)生行政部門的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；同時(shí)根據(jù)專業(yè)和科室培養(yǎng)計(jì)劃選擇外出進(jìn)修、參加短期學(xué)習(xí)班等形勢(shì)。

五、繼續(xù)教自學(xué)分評(píng)定

1、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制。繼線醫(yī)學(xué)教育對(duì)象每年取得學(xué)分不低于25學(xué)分。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分按項(xiàng)目級(jí)別分為Ⅰ 類學(xué)分和Ⅱ類學(xué)分。國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、省級(jí)、市級(jí)項(xiàng)目及以上科技成果為Ⅰ類學(xué)分；縣級(jí)項(xiàng)目、醫(yī)院自管項(xiàng)目、自學(xué)及發(fā)表論文、譯文、出版著作等其它形式的活動(dòng)為Ⅱ類學(xué)分。

2、對(duì)學(xué)分授予和登記應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法》的有關(guān)規(guī)定。醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部每年對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分進(jìn)行審驗(yàn)一次。

3、衛(wèi)生技術(shù)人員接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的基本情況作為年度考核重要內(nèi)容。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格作為衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)聘任和執(zhí)業(yè)再注冊(cè)的必備條件之一。

人員梯隊(duì)建設(shè)制度崗位職務(wù)聘用制度

為完善我院專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)分布狀況，整體提高我科診療技術(shù)水平，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)工作，保障醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，實(shí)施科技興院的宏偉目標(biāo)，經(jīng)院辦公會(huì)討論通過(guò)，特制定《納雍縣中醫(yī)院外科專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)建設(shè)制度》，具體內(nèi)容如下：

1、接納、聘用用優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才。對(duì)自愿來(lái)科室工作的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)本科生和研究生，科室本著積極負(fù)責(zé)的態(tài)度努力解決他們工作、生活中的實(shí)際困難提供最優(yōu)厚的持遇和條件，使他們能夠“既來(lái)之則安之“全身心的投入到本專業(yè)的實(shí)際工作中去，從而為醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)和發(fā)展儲(chǔ)備必需的專業(yè)技術(shù)人才。各科人才梯隊(duì)建設(shè)堅(jiān)持老、中、青即高、中、初三結(jié)合的人才結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”的培養(yǎng)原則，做到后繼有人。

2、認(rèn)真抓好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作,開展全員醫(yī)藥衛(wèi)生特別是中青年醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)教育，突出“三基”基本知識(shí)、基本理論、基本技能和“四新”新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新進(jìn)展方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡早掌握本專業(yè)所必須的基本技能。不定期選派政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任感強(qiáng)、工作積極的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修深造，培養(yǎng)他們?cè)缛粘蔀楸緦I(yè)的技術(shù)骨干。

2.1高年資的業(yè)務(wù)技術(shù)人員負(fù)資培養(yǎng)、指導(dǎo)下級(jí)業(yè)務(wù)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并制定科內(nèi)人才培養(yǎng)計(jì)劃，擬定人才培養(yǎng)的考核評(píng)價(jià)工作。

2.2二梯隊(duì)中級(jí)人員在科主任的指導(dǎo)下積極主動(dòng)參加本科范圍內(nèi)的醫(yī)療、教學(xué)、科研和技術(shù)培訓(xùn)工作，做好資料積累及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2.3醫(yī)士相當(dāng)初級(jí)積稱在主任和主治醫(yī)師指導(dǎo)下負(fù)責(zé)一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作，積極擔(dān)任住院、門診、急診的值班工作，練好基本功，提高臨床效果，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2.4主治醫(yī)師工作兩年以上醫(yī)師相當(dāng)初級(jí)職稱，臨床工作三年以上，根據(jù)科室情況、本人申請(qǐng)、科內(nèi)推薦，可定向送出培養(yǎng)進(jìn)修。

2.5科室學(xué)科帶頭人可通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)推薦“知識(shí)全面、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績(jī)出色、綜合素質(zhì)較高”的業(yè)務(wù)技術(shù)人選作為梯隊(duì)建設(shè)的后備人選。

2.6定向業(yè)務(wù)進(jìn)修深造保持隊(duì)伍活力采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。

3、繼續(xù)實(shí)施專業(yè)技術(shù)人員“低職高聘”辦法。對(duì)本專業(yè)有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施低職稱聘用為高一級(jí)職稱的辦法充分激發(fā)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任感、積極性和創(chuàng)造力。

4、加強(qiáng)重點(diǎn)專科人才的培養(yǎng)工作。有針對(duì)性選派重點(diǎn)?？茙ь^人員到知名?？漆t(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)新技術(shù)和特色技術(shù)，聘請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校的知名專家和學(xué)者定期來(lái)我院坐診、查房指導(dǎo)和講學(xué)，促進(jìn)重點(diǎn)?？迫瞬诺难杆俪砷L(zhǎng)。

5、對(duì)獲得科研學(xué)術(shù)成果者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)政策。對(duì)獲得科研 成果、撰寫優(yōu)秀論文的專業(yè)技術(shù)人員給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)他們多出成果、多寫論文。

第二篇：人才梯隊(duì)建設(shè)

人才梯隊(duì)建設(shè)

人才梯隊(duì)建設(shè)的定義

所謂人才梯隊(duì)建設(shè)，就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí)，未雨綢繆地培養(yǎng)該批人才的接班人，也就是做好人才儲(chǔ)備，當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)補(bǔ)充上去和頂替上去，而這批接班人的接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉，這樣就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一樣，形象地稱為梯隊(duì)。為的就是避免人才斷層。

人才梯隊(duì)建設(shè)的目的一、人才無(wú)斷層

當(dāng)公司內(nèi)的某個(gè)職位由于公司業(yè)務(wù)的變動(dòng)、前任提升、退休或辭職等種種原因出現(xiàn)空缺時(shí)，保證有兩到三名的合適人選接替這個(gè)位置。

二、順利交接

保證目前的人選確實(shí)勝過(guò)他的前任，而且解決得越快越有利于工作的開展。

三、形成人才磁場(chǎng)

大力宣揚(yáng)公司招賢納才的形象，有利于招到一流的人才。

人才梯隊(duì)建設(shè)的步驟

首先，人力資源部在員工內(nèi)部建立人才梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃。由人力資源部專業(yè)人員及公司相關(guān)管理人員組成專家小組，針對(duì)公司現(xiàn)在各崗位的崗位職責(zé)說(shuō)明書和崗位要求，制定出各崗位的發(fā)展方向，可以以圖文或圖表的方式制定出來(lái)。職位發(fā)展可以是橫向的也可以是縱向的。由人力資源部制定人才梯隊(duì)建設(shè)制度，經(jīng)過(guò)專家小組討論，通過(guò)則可實(shí)施。

其次，召集公司管理人員開會(huì)，宣導(dǎo)公司人才梯隊(duì)建設(shè)制度，讓部門負(fù)責(zé)人充分理解并支持和配合。一方面人力資源部可以在公司里將人才建設(shè)計(jì)劃充分宣揚(yáng)，另一方面部門負(fù)責(zé)人及時(shí)將計(jì)劃貫徹落實(shí)到部門中去，在全公司形成一個(gè)人才培養(yǎng)造勢(shì)。

再次，部門經(jīng)理根據(jù)符合梯隊(duì)成員條件對(duì)員工進(jìn)行考察，并計(jì)劃培養(yǎng)人數(shù)量及時(shí)間，并把此工作納入對(duì)部門負(fù)責(zé)人的考核里，一個(gè)季度或半年必須培養(yǎng)出具有哪方面能力的人。發(fā)現(xiàn)有符合梯隊(duì)建設(shè)的人員，則上報(bào)人力資源部備案，由人力資源部填寫成員信息表，并及時(shí)與成員溝通其自己的發(fā)展方向，優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，需要得到什么樣的提升及培訓(xùn)等。

最后，根據(jù)制度實(shí)行人才培養(yǎng)和選拔，對(duì)梯隊(duì)成員進(jìn)行工作跟蹤及考核，一個(gè)季度或半年對(duì)人才進(jìn)行評(píng)估，需要培訓(xùn)的及時(shí)安排培訓(xùn)，可以提升的及時(shí)提升，全力貫徹人才梯隊(duì)建設(shè)制度，如只制定制度，不執(zhí)行，那人才梯隊(duì)建設(shè)將形同虛設(shè)。

組織梯隊(duì)建設(shè)是員工職業(yè)生涯和企業(yè)業(yè)績(jī)的雙贏舉措，員工不斷的接受新崗位和層次的變化，必須不斷地提升自身素質(zhì)，改善素質(zhì)結(jié)構(gòu)。而這種職位上升的過(guò)程也將給員工們很大的精神滿足。自覺的把自己的工作效率提高到最大。員工整個(gè)奮斗的過(guò)程也是企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的過(guò)程。

人才梯隊(duì)建設(shè)和開發(fā)計(jì)劃實(shí)施流程

實(shí)施流程方式，主要包括：

計(jì)劃啟動(dòng)與培訓(xùn)（計(jì)劃獲得共識(shí)，并進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)）

確定關(guān)鍵崗位層級(jí)圖（確定公司哪些是關(guān)鍵崗位，人才梯隊(duì)建設(shè)是針對(duì)關(guān)鍵崗位的，關(guān)鍵崗位的確定方法等，最終形成公司關(guān)鍵崗位層級(jí)圖）

人才盤點(diǎn)和發(fā)展力評(píng)估（根據(jù)關(guān)鍵崗位層級(jí)圖確定關(guān)鍵人才，對(duì)他們進(jìn)行發(fā)展力評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是在此崗位期間績(jī)效總體表現(xiàn)，二是基于此關(guān)鍵崗位勝任素質(zhì)模型的勝任能力評(píng)估。這部分重點(diǎn)在于關(guān)鍵崗位勝任素質(zhì)模型的建立和評(píng)估方法的確定，是整個(gè)計(jì)劃工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，計(jì)劃想上一級(jí)集團(tuán)尋求支援。最后根據(jù)兩部分評(píng)估結(jié)果形成人才發(fā)展九方格圖，并列明員工在圖中所處位置。）

關(guān)鍵人才發(fā)展計(jì)劃與實(shí)施（根據(jù)關(guān)鍵人才發(fā)展力評(píng)估報(bào)告，并結(jié)合集團(tuán)現(xiàn)有投入資源，制訂集團(tuán)關(guān)鍵人才發(fā)展和培養(yǎng)計(jì)劃。計(jì)劃主要內(nèi)容應(yīng)包括關(guān)鍵人才發(fā)展力總體評(píng)估情況和分析、關(guān)鍵人才任用、晉升、崗位輪換、培訓(xùn)等建議，并通過(guò)有計(jì)劃、分階段地實(shí)施人才發(fā)展計(jì)劃，達(dá)到培養(yǎng)人才、形成人才梯隊(duì)的目的。）

跟蹤、反饋與調(diào)整（在人才繼任與開發(fā)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中跟蹤進(jìn)程和效果，不斷反饋，增進(jìn)內(nèi)部管理溝通，并根據(jù)實(shí)際情況采取調(diào)整措施，規(guī)劃和調(diào)整下一步的行動(dòng)。）

第三篇：人才梯隊(duì)建設(shè)

背景

近幾十年里，中國(guó)企業(yè)發(fā)展速度之快，堪稱世界奇跡，而與之不相匹配的是勞動(dòng)力市場(chǎng)職業(yè)化的發(fā)展?fàn)顩r，造成的結(jié)果就是發(fā)展速度越快的企業(yè)就越缺少高端人才，由此形成了影響企業(yè)持續(xù)發(fā)展的人才瓶頸。正如華為總裁任正非先生早期所說(shuō)：“華為發(fā)展不快，有內(nèi)部原因也有外部原因，內(nèi)部原因是不會(huì)管理，而外部原因是在社會(huì)上難以招到既有良好素質(zhì)又有國(guó)際大型高科技企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的人才，即使能夠招到，一人、二人也不行，我們需要一個(gè)群體?！痹S多企業(yè)寄希望于大規(guī)模地引入空降兵來(lái)解決問(wèn)題，但GE、寶潔、IBM、華為等無(wú)數(shù)優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)踐已經(jīng)證明，除了初創(chuàng)期和劇烈轉(zhuǎn)型期之外，引入人才都只是一種補(bǔ)充性手段，企業(yè)內(nèi)部人才的培養(yǎng)機(jī)制才是最好的員工能力增長(zhǎng)機(jī)制，而人才梯隊(duì)建設(shè)則是人才培養(yǎng)的核心所在。

在現(xiàn)代，眾多企業(yè)都在進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)，但基本上都存在一定的誤區(qū)，主要表現(xiàn)在一下幾方面：

1、“人盯人”的后備計(jì)劃：即一個(gè)管理崗位確定一到兩個(gè)人選為接班人后，只有上面的人早日升遷或離開，接班人才有機(jī)會(huì)得到晉升，這樣人才儲(chǔ)備就變成了人盯人。這樣往往是一旦后備人才遲遲得不到提拔，反過(guò)來(lái)又會(huì)認(rèn)為是上級(jí)在打壓，另外這種后備人才計(jì)劃范圍過(guò)小、目標(biāo)性過(guò)于明顯的，一旦某人被定為后備人才，其他人員就會(huì)感覺喪失了發(fā)展機(jī)會(huì)，隨之帶來(lái)的就是消極怠工。

2、似是而非的后備人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：企業(yè)管理者往往用一些模糊、概念性的詞匯，作為后備人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如：在公司工作半年以上；具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，如后備人選比較優(yōu)秀可以放寬至大專學(xué)歷；績(jī)效考核綜合評(píng)分為B級(jí)以上人員；有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)；有一定的管理能力，業(yè)務(wù)水平高??這樣難以操作，不利于選出合格的人才，培養(yǎng)就更是沒(méi)有針對(duì)性。

3、“伯樂(lè)”與“千里馬”：國(guó)內(nèi)企業(yè)在選拔后備人才時(shí)，主要采取的就是上級(jí)推薦的模式。企業(yè)后備人才的選拔很大程度上依賴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者不能公開、公正、公平的選拔，如此一來(lái)就有可能出現(xiàn)“千里馬”長(zhǎng)期埋沒(méi)的現(xiàn)象。此歸根到底，就是沒(méi)有形成一種使人才脫穎而出的組織保障機(jī)制。

圍繞“人才梯隊(duì)建設(shè)”問(wèn)題，基業(yè)長(zhǎng)青管理顧問(wèn)有限公司在多年的管理咨詢實(shí)踐中，總結(jié)出人才梯隊(duì)建設(shè)的系統(tǒng)模型，現(xiàn)系統(tǒng)介紹如下，以供我們參考借鑒。

一、人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)模型

人才梯隊(duì)建設(shè)的本質(zhì)是建立一套動(dòng)態(tài)的、例行化運(yùn)作的人才考察、選拔、培養(yǎng)、淘汰、使用的機(jī)制。完整的人才梯隊(duì)建設(shè)管理體系包括人才梯隊(duì)資源池、人才區(qū)分機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制、人才選拔機(jī)制和人才發(fā)展激勵(lì)機(jī)制等五個(gè)部分。這

五個(gè)組成部分是以人才梯隊(duì)資源池為中心，其他四個(gè)組成部分圍繞資源池運(yùn)作的。

“人才梯隊(duì)資源池”就像一個(gè)魚塘，“人才區(qū)分機(jī)制”就是選魚苗入池，“人才培養(yǎng)機(jī)制”就像日常喂魚，“人才選拔機(jī)制”就像從魚塘中撈魚，而“人才發(fā)展激勵(lì)機(jī)制”主要是對(duì)魚塘負(fù)責(zé)人的激勵(lì)。

二、人才梯隊(duì)資源池

1、人才梯隊(duì)資源池建立的原則

任職資格體系建立后，可以按“分類、分層級(jí)”的原則建立人才梯隊(duì)資源池。

1）分類建立。人才梯隊(duì)資源池按職位類別/通道建立，例如管理類、研發(fā)技術(shù)類、質(zhì)量管理類、項(xiàng)目經(jīng)理類等。

2）分層級(jí)建立。原則上每個(gè)通道、每個(gè)層級(jí)都可以建立一個(gè)資源池，但從管理成本考慮，企業(yè)一般關(guān)注重要的、高層次的資源池。管理類每個(gè)層級(jí)可以建立資源池，專業(yè)技術(shù)類三級(jí)或四級(jí)以上每個(gè)層級(jí)可以建立資源池。

2、人才梯隊(duì)資源池人選的來(lái)源

資源池中人選的來(lái)源無(wú)外乎兩個(gè)：通道之內(nèi)和通道之外。

1）通道內(nèi)人選。以研發(fā)技術(shù)通道為例。在研發(fā)技術(shù)通道類，獲得低級(jí)別普通等和職業(yè)等（以每級(jí)設(shè)計(jì)預(yù)備等、基礎(chǔ)等、普通等和職業(yè)等為例），且上綜合評(píng)定為良好及以上的人員，自然計(jì)入該通道上一級(jí)的資源池。例如張三獲得研發(fā)技術(shù)通道三級(jí)的職業(yè)等，上綜合評(píng)定為優(yōu)秀，張三可以進(jìn)入研發(fā)技術(shù)四級(jí)的資源池。

2）通道外人選。對(duì)員工能力要求比較綜合性的通道，其后備人選并不全是來(lái)源于通道內(nèi)，可能部分或全部來(lái)源于通道之外。有兩個(gè)通道是這種典型的通道：一是管理通道；二是流程中跨功能領(lǐng)域角色的通道。例如項(xiàng)目經(jīng)理通道，華為IPD流程中的PDT經(jīng)理就是屬于項(xiàng)目經(jīng)理通道，只是PDT經(jīng)理的要求比一般意義上的研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理要求要高許多。一般意義上產(chǎn)品開發(fā)的項(xiàng)目經(jīng)理，還只是關(guān)注于研發(fā)領(lǐng)域，而PDT經(jīng)理的管理范疇包括了營(yíng)銷、研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)、財(cái)務(wù)等多個(gè)功能領(lǐng)域。

管理通道和項(xiàng)目經(jīng)理通道的級(jí)別設(shè)置都不是從一級(jí)開始，都可以以三級(jí)作為通道的起點(diǎn)。因此，管理三級(jí)和項(xiàng)目經(jīng)理三級(jí)的后備人選，全部來(lái)自于其他專業(yè)技術(shù)通道。

3、確定人才梯隊(duì)資源池的“容量”

人才梯隊(duì)資源池是按通道、分級(jí)別建立的。每個(gè)資源池需要多大的“容量”，即資源池的人員數(shù)量是由企業(yè)對(duì)該類、該層級(jí)人員總需求以及總需求與人才梯隊(duì)的比率所決定的，如很多企業(yè)采取1：（1~3）的人員比例，即總需求為N的話，則資源池中人數(shù)則為N~3N。人員總需求由根據(jù)公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略制定的人力資源規(guī)劃所確定。例如GE的接班人計(jì)劃采用的就是1：3的比例。

如果需要更精細(xì)的控制資源池的“容量”，還可以考慮以下兩個(gè)因素：

1)近期可能的離職、調(diào)崗人數(shù)。

2)公司人才培養(yǎng)的“成才率”，即培養(yǎng)一批人才，有多大的比例能夠成功。資源池中人員數(shù)量的上限，就是人才梯隊(duì)資源池的容量。資源池現(xiàn)有人員與資源池容量的差距，就是資源池人員需求缺口。

從資源池的人數(shù)規(guī)劃可以看出，“好鋼要用在刀刃上”，企業(yè)并不是高級(jí)的人才越多越好，而是各個(gè)層級(jí)的人員都需要。當(dāng)人才梯隊(duì)資源池人數(shù)接近最大“容量”時(shí)，提高任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，或者在任職資格等級(jí)認(rèn)證時(shí)，控制升級(jí)的人數(shù)，或者提高資源池的入池標(biāo)準(zhǔn)，例如，要求達(dá)到低級(jí)別職業(yè)等的人才能夠進(jìn)入資源池。

三、人才區(qū)分機(jī)制

1、入池標(biāo)準(zhǔn)

從人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)模型中可以看出，人才區(qū)分的機(jī)制來(lái)源于兩個(gè)：任職資格體系和績(jī)效管理體系。只要具備任職資格某個(gè)類別、某個(gè)級(jí)別（或勝任力要求），且達(dá)到一定績(jī)效水平的員工，才能夠進(jìn)入資源池。

2、篩選、淘汰出資源池

人才梯隊(duì)資源池是一個(gè)寬進(jìn)嚴(yán)出的系統(tǒng)，它就像一只不停擺動(dòng)的篩子，員工在這里要么進(jìn)步、要么就被淘汰，沒(méi)有第三個(gè)選擇。資源池是一個(gè)人才培養(yǎng)的熔爐，而不是“保險(xiǎn)柜”，不進(jìn)則退是這個(gè)系統(tǒng)最基本的出發(fā)點(diǎn)。

進(jìn)入資源池中的員工，在以下情況下，都要可能被淘汰出池：

1）個(gè)人近期累計(jì)績(jī)效較差者。

2）個(gè)人能力跟不上公司發(fā)展的需要，能力“相對(duì)”退步者。

3）在資源池“人滿為患”，入池的標(biāo)準(zhǔn)提高，或有更優(yōu)秀的人員可以代替。同時(shí)，資源池也是一個(gè)開放、包容的系統(tǒng)，這一輪被淘汰的人，改進(jìn)后有可能再進(jìn)來(lái)，但進(jìn)來(lái)了仍然有可能被再次淘汰。

企業(yè)通過(guò)人才梯隊(duì)資源池不斷地培養(yǎng)后備人才、不斷地篩選后備人才，大浪淘沙，周而復(fù)始，從而不斷地提高企業(yè)后備人才能力的“水平面”。

四、人才選拔機(jī)制

1、人才選拔程序

資源池建立后，后備人才的“入池”、培養(yǎng)和篩選淘汰是一個(gè)長(zhǎng)期的、例行化的工作。如果需要選擇一名合格的人員承擔(dān)某個(gè)職位/角色的工作，可以按以下規(guī)則操作。

階段一：初步篩選。根據(jù)資源池中人員的品德、近期個(gè)人績(jī)效、目標(biāo)崗位的任職條件要求、目標(biāo)崗位的任職資格等級(jí)要求、員工個(gè)人意愿、學(xué)習(xí)能力等進(jìn)行初步篩選。

階段二：確定最終人選。對(duì)于初步篩選出來(lái)的人員，可以采用360度評(píng)估（包括360度訪談和360度調(diào)查）、情景模擬、競(jìng)聘上崗等方法做進(jìn)一步的評(píng)價(jià)，確定目標(biāo)職位的最終人選。

階段三：任命。最終確定的目標(biāo)職位人選按公司人員任命管理程序進(jìn)行正式任命。

2、從人才選拔程序看人力資源管理體系

從資源池人才的選拔過(guò)程可以得到以下結(jié)論：

1）建立任職資格體系經(jīng)歷了“職位 → 職位族/職位類/職位子類 → 職業(yè)發(fā)展通道（任職資格體系）”幾個(gè)步驟，它是一個(gè)從基于工作的人力資源管理體系轉(zhuǎn)向基于能力的人力資源管理體系的過(guò)程。

2）從人才梯隊(duì)資源池中選拔人才，則經(jīng)歷了“人力資源規(guī)劃 → 職業(yè)發(fā)展通道→資源池→評(píng)價(jià)選拔→上崗”幾個(gè)步驟，又是一個(gè)從基于能力的人力資源管理體系轉(zhuǎn)回基于工作的人力資源管理體系的過(guò)程。

經(jīng)過(guò)任職資格體系的建立和從資源池中選拔人才兩個(gè)逆向的過(guò)程，基于工作的人力資源管理體系與基于能力的人力資源管理體系之間就建立起有機(jī)的聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“人與職位”的動(dòng)態(tài)匹配。

五、人才發(fā)展激勵(lì)機(jī)制

人才梯隊(duì)資源池的建設(shè)和管理是各級(jí)管理者和中高級(jí)專業(yè)人士至關(guān)重要的一項(xiàng)例行化工作。為了激勵(lì)他們對(duì)人才的培養(yǎng)，可以采取以下措施：

1）將人才梯隊(duì)資源池建設(shè)的結(jié)果作為管理者/專業(yè)骨干綜合評(píng)價(jià)的一項(xiàng)指標(biāo)。

2）人才的培養(yǎng)和選拔，可以作為管理者/專業(yè)骨干任職資格標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)內(nèi)容，而且級(jí)別越高，其在任職資格標(biāo)準(zhǔn)中所占的權(quán)重就越大。

3）借鑒IBM、華為等業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)的做法，梯隊(duì)建設(shè)任務(wù)未達(dá)標(biāo)者，不能得到提拔。

此外，為了激勵(lì)人才梯隊(duì)資源池建設(shè)，企業(yè)可以設(shè)定一些單項(xiàng)獎(jiǎng)，例如“育才獎(jiǎng)”和“伯樂(lè)獎(jiǎng)”等，每年評(píng)選出優(yōu)秀的部門和個(gè)人給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：后備梯隊(duì)人才建設(shè)

加強(qiáng)后備梯隊(duì)人才建設(shè)，應(yīng)從以下幾方面著手：

1、從公司內(nèi)部培養(yǎng)發(fā)掘：

（1）、在公司內(nèi)部甄選。選擇經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績(jī)出色，綜合素質(zhì)較強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)才能的員工。

（2）、公司內(nèi)部崗位輪換。對(duì)于有潛質(zhì)的管理人員或者骨干，進(jìn)行崗位輪換，為公司培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的復(fù)合型人才

（3）、開展內(nèi)部學(xué)習(xí)?？稍诠緝?nèi)部開展夜校學(xué)習(xí)班，由各個(gè)崗位有經(jīng)驗(yàn)的老員工講解，讓每一位員工都了解不同的崗位，以便日后工作調(diào)動(dòng)，能適應(yīng)工作需求。

（4）、公司專項(xiàng)培養(yǎng)。選擇學(xué)習(xí)能力突出，工作能力強(qiáng)，有潛質(zhì)的員工，進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)。

（5）、大力開展老帶新的政策。有豐富經(jīng)驗(yàn)的老員工帶新員工，讓新員工能快速融入崗位。

（6）、鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)考證。采取獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)員工考取國(guó)家相關(guān)崗位的資質(zhì)證書。

2、在公司外部招收：

（1）、招收應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生。給公司注入新鮮的血液，是公司更加年輕化，而且大學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，可以快速學(xué)習(xí)并融入崗位。

（2）、吸引社會(huì)優(yōu)秀人才。針對(duì)相關(guān)崗位，招收社會(huì)上有經(jīng)驗(yàn)的人員加入公司。

其中，以內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部招收為輔?，F(xiàn)階段公司發(fā)展比較迅速，可多招收一些應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生，使公司更加年輕化

第五篇：人才梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

南部縣建興中心衛(wèi)生院

人才梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

一、人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，從我院實(shí)際情況出發(fā)，制定和完善各項(xiàng)科技人才政策，建立一套良好的人才管理體制，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我院科技人才的作用。堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重，培養(yǎng)與引進(jìn)并重，穩(wěn)定隊(duì)伍，提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，優(yōu)化環(huán)境，培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應(yīng)的用得上、留得住的科技人才隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、擴(kuò)大人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的主要預(yù)期目標(biāo)：五年內(nèi)全院臨床醫(yī)療人員本科學(xué)歷占5%，10年內(nèi)，臨床醫(yī)師本科學(xué)歷占10%，五年內(nèi)培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人5人，10年內(nèi)培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人10人。

2、調(diào)整和優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的主要預(yù)期目標(biāo)：人才在各專業(yè)、病區(qū)間分布趨于合理，人才的專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)和高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人才的比例趨于合理。

3、提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的主要預(yù)期目標(biāo)：在提高思想政治素質(zhì)、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí)，使人才的知識(shí)水平和能力素質(zhì)有較大提高。使高層次人才與學(xué)科帶頭人的競(jìng)爭(zhēng)力達(dá)到較高水平。

三、實(shí)施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，建設(shè)一支高素質(zhì)的衛(wèi)生科技隊(duì)伍

1、不拘一格選拔優(yōu)秀人才?？促Y歷不唯資歷，要重能力，重水平，重實(shí)績(jī)。努力營(yíng)造年輕人脫穎而出的氛圍。

2、大膽啟用優(yōu)秀的高學(xué)歷人才。高學(xué)歷人才基礎(chǔ)素質(zhì)好，理論功夫扎實(shí)，有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿秃髣?，?yōu)秀的高學(xué)歷人才作為高層次人才隊(duì)伍的后備軍，能實(shí)現(xiàn)人才建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

3、堅(jiān)持多種形式并舉培養(yǎng)高層次人才。利用進(jìn)修、培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議和合作研究等多種形式，通過(guò)廣泛的學(xué)術(shù)交流，使高層次科技人才獲得更多的科技前沿新信息、新技術(shù)、新思路，開闊眼界，提高水平。

4、通過(guò)工作實(shí)踐鍛煉人才。將年青的科技骨干推上第一線，交任務(wù)、定目標(biāo)、崗位練兵。

5、制訂具體的培養(yǎng)計(jì)劃。最根本的是搭建專業(yè)人員發(fā)揮才干的舞臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中摔打、摸索、提高。本著缺什么補(bǔ)什么的原則，針對(duì)每個(gè)學(xué)科帶頭人的具體情況，制定定向培養(yǎng)方案。對(duì)專業(yè)技術(shù)有欠缺的，采取外出進(jìn)修，技術(shù)幫帶等辦法；管理經(jīng)驗(yàn)不足的，通過(guò)辦培訓(xùn)班，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系人制度，進(jìn)行傳幫帶。同時(shí)，加強(qiáng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力、思維工作能力等。

6、創(chuàng)造條件，讓每個(gè)學(xué)科帶頭人在任期內(nèi)承擔(dān)或開展1～2項(xiàng)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)項(xiàng)目。

7、實(shí)行重點(diǎn)傾斜，采取超常措施，對(duì)重點(diǎn)專業(yè)，資金設(shè)備重點(diǎn)保障，對(duì)重點(diǎn)專業(yè)的科技人才進(jìn)修、學(xué)習(xí)、晉級(jí)、提拔優(yōu)先考慮。穩(wěn)定現(xiàn)有人才隊(duì)伍，加強(qiáng)

適宜人才的培養(yǎng)，改善人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)代人才管理應(yīng)由完全依靠學(xué)科帶頭人轉(zhuǎn)向注重學(xué)科帶頭人與人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理并舉，因此，對(duì)于后備人才梯隊(duì)的培養(yǎng)及結(jié)構(gòu)的調(diào)整也不容忽視。

8、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以業(yè)績(jī)、能力、貢獻(xiàn)為主的原則，評(píng)價(jià)和使用在職衛(wèi)生技術(shù)人員。對(duì)急需的、缺乏的、貢獻(xiàn)大的衛(wèi)生技術(shù)人員，在申報(bào)、評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職稱時(shí)給予傾斜，在開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)等方面優(yōu)先給予經(jīng)濟(jì)及設(shè)備支持。

9、繼續(xù)做好住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)工作。所有衛(wèi)生專業(yè)人員按照國(guó)家規(guī)定都要參加相應(yīng)階段的規(guī)范化培訓(xùn)。必須按照培訓(xùn)大綱，精密實(shí)施，嚴(yán)格要求，做好醫(yī)師的基本功訓(xùn)練。

10、加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，使衛(wèi)生技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。醫(yī)院將在今后工作中，提高教育投入，加大支持力度，促進(jìn)在職衛(wèi)生技術(shù)人員不斷的掌握新技術(shù)、新知識(shí)、新理論。

四、加大人才引進(jìn)力度，促進(jìn)醫(yī)院專業(yè)學(xué)科的發(fā)展

1、加強(qiáng)與川北醫(yī)學(xué)院、市中心醫(yī)院、縣人民醫(yī)院等醫(yī)院的合作，帶動(dòng)我院專業(yè)學(xué)科的發(fā)展。在未來(lái)5年，對(duì)醫(yī)院重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)扶持，具體做法是：采取引進(jìn)的方式，一是具有針對(duì)性地引進(jìn)上級(jí)醫(yī)院的先進(jìn)技術(shù)，二是聘請(qǐng)客座專家為我院重點(diǎn)專業(yè)的兼職教授，定期來(lái)我院進(jìn)行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)，通過(guò)技術(shù)引進(jìn)，客座專家的技術(shù)指導(dǎo)，把國(guó)內(nèi)先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)學(xué)到手，使其專業(yè)水平得到提高。

2、重點(diǎn)選擇，引進(jìn)高層次人才，推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展。高層次人才，不僅是指高學(xué)歷，高職稱，而且更重要的是指能夠?yàn)獒t(yī)院帶來(lái)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)理念和先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，使一個(gè)專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)水平迅速提高、并能取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，從而推動(dòng)整個(gè)醫(yī)院發(fā)展的人才。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，引進(jìn)高學(xué)歷人才，加快人才隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。醫(yī)院將根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，專業(yè)技術(shù)人員的梯隊(duì)建設(shè)，醫(yī)院專業(yè)發(fā)展的需要，實(shí)施有計(jì)劃，有步驟地引進(jìn)高學(xué)歷人才戰(zhàn)略。引進(jìn)的形式是有重點(diǎn)、有選擇地到醫(yī)學(xué)院校直接招聘；社會(huì)公開招聘。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全人才激勵(lì)機(jī)制，完善保障措施。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持繼續(xù)做好人才的選拔、培養(yǎng)、引進(jìn)和使用。院支部、院部要高度認(rèn)識(shí)人才工作的極端重要性，并列入議事日程。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)督檢查，及時(shí)解決出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。各職能部門要充分發(fā)揮職能作用。與有關(guān)科室密切配合，共同抓好落實(shí)，努力形成尊重知識(shí)，尊重人才的良好氛圍 ,2、建立和完善人才激勵(lì)機(jī)制和保障措施

一是尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的用人原則。制定學(xué)科帶頭人任期目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行科主任競(jìng)爭(zhēng)上崗結(jié)合任期考核，形成人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能高能低”的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

二是每年從醫(yī)療業(yè)務(wù)收入中拿出一定比例作為“科技人才發(fā)展基金” 用于年輕科技人才接受繼續(xù)教育，重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目、重點(diǎn)課題和高層次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須完善相應(yīng)配套措施，做好人才梯隊(duì)建設(shè)工作，深化人事制度改革，是醫(yī)院生存和發(fā)展的關(guān)鍵，如此達(dá)到醫(yī)療業(yè)務(wù)水平全面提升、專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)顯著提高、學(xué)科和梯隊(duì)建設(shè)才能開創(chuàng)了新的局面，從而走上了一條可持續(xù)發(fā)展的道路。