第一篇：一次有趣的談話

一次有趣的談話

唐輝和蔣銳又在說(shuō)話了。

“唐輝,上來(lái)！”黃老師厲聲喊到?！坝兴囝^吃了，”這不禁這樣想，“反正又不是頭一次了，老油條?！?/p>

唐輝有點(diǎn)虛，但還是走到了黃老師的面前，可不敢正眼看他。教室里靜極了。

“你喜歡蔣銳嗎？”黃老師摸著唐輝的頭說(shuō)。那聲音盡管很小，但所有的人都聽(tīng)到了，大家先是一怔，既而大聲地笑了起來(lái)。

“不喜歡。”唐輝又搖了搖頭。笑聲還在繼續(xù)，以至唐輝的回答很少有人聽(tīng)到，但大家都看到他搖頭了。

“你上來(lái)！”黃老師在注視蔣銳5秒鐘之后說(shuō)道。這個(gè)時(shí)候，教室里又像剛才一樣靜。

蔣銳明顯沒(méi)有唐輝剛才那樣緊張，也許已經(jīng)預(yù)料到不會(huì)挨手板了。他站在黃老師面前，拿眼睛偷偷地看著老師。

“你喜歡唐輝嗎？”大家又狂笑了起來(lái)。

蔣銳抿著嘴不說(shuō)話，沒(méi)有點(diǎn)頭，也沒(méi)有搖頭。臉上居然帶著笑意，而唐輝的臉已經(jīng)紅了。

“不說(shuō)話就是默認(rèn)了，對(duì)不?”蔣銳像是思考了一下，稍微點(diǎn)了一下頭。

“但是，唐輝剛才說(shuō)他不喜歡你，”稍停了一下，“你只是一廂情愿，請(qǐng)你不要再去騷擾他！”教室里笑得更歡了?！耙院?，我再發(fā)現(xiàn)你倆講話，我只收拾你?！秉S老師直盯著蔣銳，蔣銳把頭低下了，奇怪的是，他居然面不改色，真是一根老油條。

唐輝忍不住笑了起來(lái)，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。在笑聲中，黃老師把他倆個(gè)叫了下去。

沒(méi)想到，唐輝和蔣銳一連幾天都沒(méi)在課堂上說(shuō)話，大家不得不佩服黃老師，幾句話下來(lái)，就起到了這么好的效果。教室的那一角將過(guò)上安寧的日子了。但愿這種日子能長(zhǎng)久一點(diǎn)兒。

第二篇：一次難忘的談話

一次難忘的談話

南障城明德小學(xué)

六二班

楊光慧

我有一個(gè)好媽媽，她溫柔、勤勞、善良，總之在我的心中，所有的褒義詞她都用得上。媽媽還善解人意，我遇到大事、小事、開(kāi)心事、煩惱事都會(huì)告訴她。她就像我的回收站，能為我處理各種各樣的事情。

我和我的媽媽經(jīng)常溝通交流，但在我的記憶里，有一次談話最讓我感動(dòng)，也讓我終身難忘，那還是我三年級(jí)時(shí)候的一個(gè)星期六。

那天我一人在家，做完作業(yè)，就看起了電視，竟把練琴的事給忘了。下午媽媽下班回家一邊做飯一邊問(wèn)我：“慧慧，今天鋼琴練了嗎？”我一驚，這才想起我把這事給忘了，但又不好意思說(shuō)，心想難得一天不彈也沒(méi)事，就隨口說(shuō)了聲“彈了?！币詾檫@事就這么過(guò)去了，沒(méi)想到，忙完了事的媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天媽媽累了一天，你彈個(gè)曲子我聽(tīng)聽(tīng)，讓我放松放松?！蔽疫t疑了一下座上琴凳。媽媽從那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲中發(fā)現(xiàn)了破綻，半信半疑地問(wèn)：“你真的彈了嗎？”我見(jiàn)瞞不住了，只好吞吞吐吐地說(shuō)出了事實(shí)。媽媽聽(tīng)了很生氣，給了我一巴掌。我長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)見(jiàn)媽媽發(fā)這么大的脾氣，我知道媽媽生氣打我并不是我彈的不好。

和媽媽坐在床上，媽媽傷心地說(shuō)：“慧慧，你知道嗎？當(dāng)媽媽聽(tīng)你說(shuō)你沒(méi)彈時(shí)，我心有多痛嗎？”我沒(méi)回答，只“哼哼”了一聲。媽媽接著說(shuō)：“你一定聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，那放羊的孩子就因?yàn)橐辉衮_人而沒(méi)有人再相信他，最后被狼吃了。這雖然是一個(gè)小故事，但道理卻很深刻?！眿寢尩恼Z(yǔ)氣變得嚴(yán)肅起來(lái)，“媽媽是不希望你成為那個(gè)放羊的孩子啊！”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著又說(shuō)：“誠(chéng)信兩個(gè)字你們老師肯定已經(jīng)教過(guò)，誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，信就是信任，只有自己誠(chéng)實(shí)守信，別人才會(huì)對(duì)你信任，才會(huì)對(duì)你尊重！這是我們做人最基本的原則！”這時(shí)我的臉上掛滿了淚水，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我再不這樣了，我會(huì)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的！”

媽媽的眼圈也紅了，語(yǔ)氣也溫和了許多，她摟著我說(shuō)：“我今天打你也是不對(duì)的，我知道你今天肯定也和我一樣后悔，后悔自己做了錯(cuò)事，那就讓我們一起努力，改正我們的自己的缺點(diǎn)，我們互相監(jiān)督，好嗎？”我依偎在媽媽的懷里，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)了頭。那晚，我睡得很踏實(shí)。

（指導(dǎo)教師 蔣海麗）

第三篇：一次難忘的談話

一次難忘的談話

近來(lái)，李君同學(xué)上課經(jīng)常打瞌睡、看小說(shuō)。我對(duì)該生頗為惱火，將他叫到辦公室進(jìn)行教育，強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律，并令其立即端正學(xué)習(xí)態(tài)度。哪知第二天上課又是睡覺(jué)，我非常氣憤，嚴(yán)厲地批評(píng)了該同學(xué)屢教不改的行為。然后我大聲通知李君到辦公室去，準(zhǔn)備進(jìn)行嚴(yán)肅的教育。此時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，平時(shí)看似膽小的李君，竟坐在座位上一絲不動(dòng)，完全沒(méi)有把我放在眼里。我走到他的課桌前，再次叫他跟我到辦公室，他仍不理。我上前拉他，他突然非常激動(dòng)地站起來(lái)，猛力甩開(kāi)我的手，此時(shí)我看見(jiàn)他的眼淚奪眶而出，多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，若我不后退一步的話，他的言行會(huì)更加不理智，也許會(huì)釀成無(wú)法預(yù)知的不良后果，我立即離開(kāi)了教室。

靜下心來(lái)，我與該生的家長(zhǎng)通了電話，反映了該生的情況。其母親在電話中反饋的信息，使我明白了該生的家庭狀況。該學(xué)生家住牛灣鎮(zhèn)一偏僻山村，經(jīng)濟(jì)十分困難。其父親常年外出打工，一年只回來(lái)一次，其母親體弱多病，只能在家做家務(wù)，對(duì)該生也沒(méi)有多大的教育能力。李君早就不想讀書(shū)了，目前迫于家庭的壓力，只想混個(gè)畢業(yè)證而已，所以他上課根本不學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)和其他同學(xué)反映的情況讓我震驚，我沒(méi)有再找他，上課也不提此事。我專門(mén)請(qǐng)了兩個(gè)平日與他比較要好的同學(xué)，幫助我做他的思想工作。我希望通過(guò)同學(xué)和家長(zhǎng)的勸告使他明白老師對(duì)他的關(guān)心和重視。精誠(chéng)所至，頑石點(diǎn)頭。第五天上午，他主動(dòng)到辦公室找我，主動(dòng)向我道歉承認(rèn)錯(cuò)誤，并交了一份工整的檢討書(shū)，其內(nèi)容言辭懇切讓我非常感動(dòng)。我沒(méi)有再批評(píng)他，只是強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是不要辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)對(duì)他的希望；二是任何學(xué)生都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。最后我也向該生道歉，承認(rèn)對(duì)他關(guān)心幫助不夠，批評(píng)過(guò)多，缺乏正面鼓勵(lì)引導(dǎo)。通過(guò)這次推心置腹的交流，該生消除了對(duì)老師的敵意和誤解。我設(shè)身處地地對(duì)他提出了一些建議和忠告，他頗為感動(dòng)，保證以后一定拋棄破罐破摔的想法，上課盡力認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試能有進(jìn)步。

教師禮儀告訴我們，對(duì)于學(xué)生的教育，同樣要注意方式和禮節(jié)，要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是渴望被關(guān)愛(ài)、重視，渴望成功的。無(wú)論學(xué)生有多少缺點(diǎn)，無(wú)論他多么平凡，對(duì)他的家庭都是非常重要的。像李君這樣的學(xué)生，我們應(yīng)傾注更多的愛(ài)心，寬容和鼓勵(lì)，多與學(xué)生進(jìn)行思想情感的交流溝通，幫助學(xué)生排除心理困惑，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓這些學(xué)生在班集體中感受到溫暖，感受到老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)愛(ài)和重視。我們絕不能讓這些本已自卑或厭學(xué)自棄、或缺少家庭關(guān)愛(ài)的“困難”學(xué)生，再在學(xué)校受到不公平的對(duì)待，從而使他們過(guò)早地失去信心和理想，讓本來(lái)應(yīng)該是活潑向上的青少年，變得頹廢壓抑、不思進(jìn)取。

反思自己，在日常的教育教學(xué)中，雖兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)負(fù)責(zé)，但工作方法簡(jiǎn)單而欠科學(xué)，粗枝大葉而欠細(xì)致。嚴(yán)有余而關(guān)愛(ài)不足，呆板而欠活力。在對(duì)“五困生”的教育問(wèn)題上，沒(méi)有給予十分的重視，沒(méi)有認(rèn)真地研究工作方式方法。與他們的溝通與交流不夠，甚至不自覺(jué)地對(duì)他們有不公平的看法和對(duì)待。表面上看，嚴(yán)格規(guī)范，也培養(yǎng)了少數(shù)“精英”，但卻是以犧牲學(xué)生的全面發(fā)展為代價(jià)，以壓抑學(xué)生的個(gè)性為代價(jià)，以更多學(xué)生的失敗教育為代價(jià)。從中折射出的，是教育的短期行為、方向偏離和教師工作方式、理念的陳舊。

教育是一門(mén)藝術(shù)，更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。時(shí)代在發(fā)展，我們應(yīng)努力加強(qiáng)教育教學(xué)研究，積極反思與實(shí)踐，及時(shí)更新教育理念，努力探索，與時(shí)俱進(jìn)。

第四篇：難忘的一次談話

[難忘的一次談話]談話，這個(gè)詞大家一定很熟悉吧，難忘的一次談話。大家的談話可能是關(guān)于成績(jī)，奮進(jìn) ??可我的談話卻是關(guān)于一個(gè)玩具。

那個(gè)布娃娃是我夢(mèng)寐已久的玩具，我整整攢了一年的零花錢(qián)才買來(lái)的，每天晚上我都要它伴著我入睡?？烧l(shuí)知，那個(gè)娃娃才買回來(lái)一個(gè)星期，就被阿姨的小妹妹搶走了。為此，我哭了一夜。

后來(lái)媽媽得知這件事后，找我談話。記得她當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“哭什么，你都長(zhǎng)這么大了，還為一個(gè)娃娃哭?！蔽乙贿吙?，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“嗚嗚，可這是我攢了一年的零花錢(qián)才買得到?！眿寢屄?tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹小，不懂事，你都十一，二歲了，也應(yīng)該懂事了。還有，媽媽和爸爸出去工作，中午不能回家，是誰(shuí)帶你到家里，給你輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，做飯給你吃？”聽(tīng)了媽媽的話，我心想：是阿姨，給我做的飯，給我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，小學(xué)六年級(jí)作文《難忘的一次談話》。◆分享好文◆心中一半的怒氣?？捎窒氲侥莻€(gè)娃娃，還是有點(diǎn)生氣。媽媽又說(shuō)：“阿姨對(duì)你，可是比對(duì)小妹妹還要好。你一來(lái)阿姨家，阿姨不是把好吃的東西都給你；還有小妹妹，她不是把自己的玩具都給你玩。你不是常說(shuō)你和妹妹是最好的好朋友嗎？怎么今天為了一個(gè)娃娃，就鬧成這樣?！甭?tīng)了媽媽的話，我心中的怒氣一下子拋到九霄云外。我對(duì)媽媽說(shuō)：“是啊，我不應(yīng)該這樣，我是姐姐，應(yīng)該對(duì)妹妹寬容大量?！眿寢屄?tīng)了我的話會(huì)心的笑了，我也笑了。

后來(lái)，阿姨知道了這件事，急忙叫小妹妹把娃娃還給了我。小妹妹慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，姐姐，我拿了你的娃娃，還把娃娃玩壞了?！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，舊的不去，新的不來(lái)嘛?！毙∶妹寐?tīng)了，笑了起來(lái)，她笑得多么的甜。

雖然這件事過(guò)去了很久，但是這次談話依然讓我記憶猶新。因?yàn)樗嬖V了我，做人要寬宏大量。寬容了別人，快樂(lè)自己！

第五篇：一次學(xué)生談話記錄

一次學(xué)生談話記錄

嫉妒心理，比如說(shuō)成績(jī)不如別人好，就會(huì)產(chǎn)生一種情緒，對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生厭倦，敵視。比如說(shuō)班長(zhǎng)，他管別人講話，自己也喜歡講話，不服眾，不能以身作則。

小氣，**，擦黑板，倒水，一點(diǎn)小事，我自己把他換一下就可以，他鬧到班主任那里。傲氣，都不想退讓對(duì)方，（不愿意為別人想，只為自己想）都為一些小事鬧大，他們什么都不怕，越大越不怕，小事不退讓，退讓就沒(méi)面子，都是一些小事，想不通他們?yōu)槭裁匆孀?，都是小孩子?/p>

物理老師說(shuō)進(jìn)門(mén)要喊報(bào)告，我打報(bào)告進(jìn)教室了，語(yǔ)文課進(jìn)教室的時(shí)候不要喊報(bào)告，我喊報(bào)告被批評(píng)了一頓，不知道進(jìn)門(mén)到底要不要喊報(bào)告。還比如，老師你要求把每一題的過(guò)程寫(xiě)在卷子上，但是**把過(guò)程寫(xiě)在試卷上看不清被物理老師批了一頓，卷子打零分。

（每個(gè)老師要求不一樣，讓你們很頭疼）

不懂得觀察別人面色，不會(huì)尊重他人。和你開(kāi)玩笑，開(kāi)過(guò)頭了，看你面色不對(duì)頭，不會(huì)適可而止，鬧別扭。（就是不顧及別人的感受）

你認(rèn)為還好的時(shí)候，你無(wú)聊的時(shí)候不小心打了別人一巴掌，你感覺(jué)沒(méi)事，其實(shí)別人不舒服，關(guān)系好說(shuō)一下還沒(méi)事，關(guān)系不好的時(shí)候就打起來(lái)了。

每人內(nèi)心不會(huì)與人相處，不會(huì)交朋友，內(nèi)心有一種冷落的孤獨(dú)感，就像**一樣，嘩眾取寵。

（他就是用嘩眾取寵來(lái)安慰自己，求關(guān)注是吧）

最主要的一點(diǎn)，心理有郁悶不知道怎么發(fā)泄。你開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)有什么事可以跟班主任說(shuō)，但從小養(yǎng)成的畏懼班主任的習(xí)慣，對(duì)老師畏懼感，找不到發(fā)泄位置，憋在心理很不爽找不到人傾述，得不到發(fā)泄的方式，很不爽，就很煩躁。（會(huì)有毛躁不友好）我建議你到時(shí)候和班上人說(shuō)找一個(gè)傾述的對(duì)象或者找一個(gè)發(fā)泄的方式。（最好是寫(xiě)東西，寫(xiě)周記，寫(xiě)給老師看也行）那是不可能的，他們的一些小秘密不可能給你看的。

（不會(huì)給我看是把）

我建議你可以跟他們說(shuō)，如果實(shí)在找不到發(fā)泄的方式可以跟我說(shuō)，我也會(huì)跟他們保守秘密。（你過(guò)那也可能是小面積的，不可能所有的人都信任你）

最主要的問(wèn)題就是這個(gè)，最近我也很郁悶，我也不知道什么原因，很不爽，心理脾氣很爆，最主要還是找不到發(fā)泄的方式，很矛盾。這是最主要的問(wèn)題，班上最主要的問(wèn)題。然后再是一些挫擇，找不到成功的經(jīng)驗(yàn)。

（什么挫折）

主要是學(xué)習(xí)方面的。他們還不了解社會(huì)上的一些殘酷性，他們?cè)诎嗌虾芴煺?，感覺(jué)自己很有心計(jì)，其實(shí)什么都不是。

（你給我舉個(gè)例子看一下，我特別想聽(tīng)你的故事）

比如說(shuō)班長(zhǎng)吧，他耍心機(jī)，當(dāng)時(shí)，怎么說(shuō)呢？***還記得嗎？她打扮的很好看，然后班長(zhǎng)說(shuō)不好看，因?yàn)樗憛拕e人不她好看嘛，然后就說(shuō)不好看，什么這，什么那的，把我拉到旁邊去問(wèn)我好不好看，我看她臉色，還和我咋一下眼睛我就知道了，我也不好說(shuō)什么，說(shuō)不好看，換一下子……

還有上學(xué)期萬(wàn)珊的事情，很多人討厭她，都找我，找各種各樣的理由讓我懲罰她，（那肯定不行）

我當(dāng)時(shí)把我搞毛了，我說(shuō)，你要這樣找我，你找老班，我辭職，你上……有些事情別老是找我，你們自己能都解決的不要老是找我，把我高毛躁了啊，因?yàn)楫?dāng)時(shí)一圈人圍著我，說(shuō)這不好，那不好……當(dāng)時(shí)真的把我搞毛了。挫折，說(shuō)遠(yuǎn)了

（不要緊，想說(shuō)什么說(shuō)什么）

然后因?yàn)橐恍┘依锏氖虑?，我們班有個(gè)叫什么，***，他家里的事情。我有一種感覺(jué)，到處說(shuō)自己家人的苦楚，讓別人對(duì)他產(chǎn)生同情，我不知道對(duì)不對(duì)，我感覺(jué)是這樣子的。我覺(jué)得這種感覺(jué)不是很好。因?yàn)檎f(shuō)多了的話，太表現(xiàn)自己懦弱的話感覺(jué)不太好。

（每個(gè)人有自己的生存方式，不需要強(qiáng)求，當(dāng)然，你可以引以為鑒。你覺(jué)得他通過(guò)表現(xiàn)自己弱小的一面來(lái)博取同情，但是他平時(shí)學(xué)習(xí)還算努力吧）

同學(xué)說(shuō)他在小學(xué)的時(shí)候天天學(xué)到十二點(diǎn)，老師常表?yè)P(yáng)她，把其他人當(dāng)反面教材，對(duì)他有一點(diǎn)敵視。他的家庭給他的壓力很大，必須得學(xué)，因?yàn)樗菃斡H家庭嘛，他爸和她媽離婚了，他爸不給他錢(qián)，他父母離婚的時(shí)候他爸爸一個(gè)月給兩百快生活費(fèi)都不愿意，到現(xiàn)在他媽媽一個(gè)人生活。

（那到時(shí)候我們國(guó)家助學(xué)金要給他發(fā)一份）

我不知道他會(huì)不會(huì)寫(xiě)

（不會(huì)寫(xiě)我也給他，只要我知道情況的，他學(xué)習(xí)態(tài)度還算端正）

還有同學(xué)們都喜歡八卦（怎么說(shuō)呢）比如說(shuō)本來(lái)沒(méi)什么事的，然后硬是八卦到把他扯上什么事了。

（什么意思？）

比如說(shuō)生物老師八卦占倩文和張淼，不是，開(kāi)玩笑，老師一說(shuō)同學(xué)們都跟著起哄，搞得他們現(xiàn)在關(guān)系不好，把他們搞矛盾了，他們兩也沒(méi)什么，現(xiàn)在張淼沉默，占倩文不鳥(niǎo)他，本來(lái)相互討論學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在不說(shuō)話了

（為了避嫌，為了擺脫風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)就保持距離，是這個(gè)意思吧，本來(lái)是朋友，關(guān)系蠻好是吧）

我上次說(shuō)把他們編在一起坐現(xiàn)在也不行，現(xiàn)在我也在糾結(jié)這個(gè)，他們兩個(gè)到時(shí)候也沒(méi)什么興趣。

（那你們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中有沒(méi)有什么困惑之類的呢？）

學(xué)習(xí)方面主要是，聽(tīng)懂了不會(huì)做，然后再是，我覺(jué)得，他們說(shuō)，心態(tài)不端正。物理老師寫(xiě)字太小了，戴眼鏡看不見(jiàn)，又淺字又小，黑板寫(xiě)滿了。

（這個(gè)問(wèn)題其實(shí)可以解決，你想總會(huì)有人看得見(jiàn)，最后你們相互傳閱一下不就行了嘛，學(xué)習(xí)還是自己想辦法，再說(shuō)班上的位子有好有壞，有人看的見(jiàn)，有人看不見(jiàn)很正常，是不是）

比如像我們這些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，在想學(xué)的時(shí)候，太極那單的問(wèn)題不好意思問(wèn)出口，（不好意思問(wèn)同學(xué)呢還是不好意思問(wèn)老師呢）

都不好意思，至少我是這樣的，最主要的是他們不會(huì)自學(xué)，你上次跟我說(shuō)你以前讀書(shū)的時(shí)候很喜歡自學(xué)，我也想這樣，但是發(fā)現(xiàn)好難，看不懂，需要一些東西來(lái)理解，（不會(huì)找重難點(diǎn)也不會(huì)解決問(wèn)題？）

是的，還是不會(huì)學(xué)，往后學(xué)的話完全搞不懂，做題的時(shí)候也搞不懂意思

（可能還是和基礎(chǔ)有點(diǎn)關(guān)系,上次你問(wèn)我人與人交往的問(wèn)題，現(xiàn)在還有什么困惑嗎?）

我開(kāi)始的時(shí)候?qū)e人很好，但是經(jīng)常得不到回報(bào)，有時(shí)候不知道什么叫做真正的友誼。

（具體解釋一下呢?）

比如說(shuō)你對(duì)一個(gè)人很好，但是他不理解你對(duì)他的友誼，自己就有有一種很失落傷心的感覺(jué)

（舉個(gè)例子呢？）

不如我對(duì)**，我真的對(duì)他很好，如果我是大人的話，我覺(jué)得我們建立了很好的友誼，但是我感覺(jué)他對(duì)我產(chǎn)生了依賴感，什么都依靠我，指望我。我是把他當(dāng)兄弟不跟他計(jì)較，然后他卻為一些小事對(duì)我說(shuō)不公。就是真感情沒(méi)什么回報(bào)，就像你說(shuō)的，很自私。除了自私然后就是虛偽。

（你們這個(gè)年紀(jì)經(jīng)常提這個(gè)詞，你們?cè)趺唇忉屘搨芜@個(gè)詞呢？）

我覺(jué)得到這邊來(lái)還好，但是在外面就很多，我感覺(jué)我自己家人很虛偽

（這個(gè)話怎么說(shuō)呢？）

我同學(xué)就跟我說(shuō)啊，他家里窮，但是經(jīng)常給他親戚援助，但到他家困難的時(shí)候就沒(méi)什么回報(bào)了，就感覺(jué)不公。然后到這個(gè)學(xué)校來(lái)的時(shí)候，他好幾次跟我說(shuō)，你給我一百萬(wàn)，我立馬跳樓，說(shuō)了好幾次，很觸動(dòng)我的

（他覺(jué)得如果自己死了，可以換來(lái)這個(gè)錢(qián)給他父母解決問(wèn)題）

是的，他現(xiàn)在還是這個(gè)心態(tài)，總是沉默，說(shuō)實(shí)話，我也這么想過(guò)，如果給我一百萬(wàn)，我就去跳樓。逃避責(zé)任。

（逃避責(zé)任，就是說(shuō)他的家庭在他長(zhǎng)得以后就落到他的肩膀上了，但是他覺(jué)得自己未來(lái)不是很有希望，或者完成這個(gè)任務(wù)很難，是這樣嗎？）

他好長(zhǎng)時(shí)間和我說(shuō)不想讀了，想轉(zhuǎn)到文科班玩去。我最在意的就是他說(shuō)的這句話，深深的映在了我的心上。我就覺(jué)得這個(gè)虛偽很正常啊，（就感覺(jué)社會(huì)上人與人之間缺乏信任，缺乏誠(chéng)信是吧）

對(duì)，我又想起來(lái)一件事，上次我的腳骨折了嘛，我在這家醫(yī)院，他說(shuō)我骨折了要上石膏，可能沒(méi)骨折只是包幾天，后來(lái)我父母把我接回去到廣州軍區(qū)總醫(yī)院去，醫(yī)生說(shuō)的更嚴(yán)重，說(shuō)要拍cd，我就不知道要相信誰(shuí)了。我真的不知道該相信什么，有時(shí)候想相信，但是完全不信任。

最重要的是他們不會(huì)處理一些問(wèn)題，不如說(shuō)談戀愛(ài)吧，他們還分不懂什么叫愛(ài)，什么叫喜歡。

(就是他們向往愛(ài)情，或者說(shuō)好奇，但是又不夠理解，是嗎？老師還分不清什么叫愛(ài)，什么叫喜歡呢，呵呵，開(kāi)玩笑的哈)那老師你有女朋友嗎？

（不能八卦老師啊，這個(gè)是不行的）

生物老師也一樣說(shuō)的呵呵呵，她也說(shuō)不要八卦老師。

（具體點(diǎn)說(shuō)說(shuō)）

本來(lái)是異性間的友誼，時(shí)間久了會(huì)形成一種依賴感，形成習(xí)慣，產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，感覺(jué)你喜歡他，然后旁邊的人也會(huì)跑過(guò)來(lái)說(shuō)你喜歡他，然后就覺(jué)得這個(gè)友誼就是愛(ài)情了，然后在一起談朋友。分開(kāi)的時(shí)候會(huì)很郁悶，但過(guò)幾天就沒(méi)什么了。有些人的話，我感覺(jué)他們說(shuō)話好幼稚啊，說(shuō)什么一身一世，我感覺(jué)很假，我現(xiàn)在不相信這個(gè)東西了，（這個(gè)說(shuō)的很好，男女關(guān)系是一個(gè)很重要的問(wèn)題，你剛才說(shuō)的那個(gè)虛偽我還沒(méi)聽(tīng)懂，你剛才談到了在社會(huì)上一些虛偽的現(xiàn)象，在你的學(xué)校生活中，你又有什么體會(huì)呢？）

這個(gè)不好說(shuō)，比如說(shuō)你很有錢(qián)，你可以不怕，你可以花錢(qián)買校長(zhǎng)的這種關(guān)系，我當(dāng)時(shí)是我媽媽把我送到學(xué)校來(lái)的，我父母給他錢(qián)，剛開(kāi)始時(shí)說(shuō)要一萬(wàn)二，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我媽媽錢(qián)沒(méi)帶夠就要一萬(wàn)，買關(guān)系這種感覺(jué)很虛偽，當(dāng)時(shí)我第一眼看校長(zhǎng)感覺(jué)很好的，很和藹，他把這話一說(shuō)，立馬在我眼里的感覺(jué)變了，當(dāng)時(shí)他還摸了一下自己的禿頂，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)看著很老實(shí)，其實(shí)心里很虛偽，城府不知道有多深。（此處內(nèi)容純屬虛構(gòu)，咳咳）

（跟老師和同學(xué)之間有么有這種感覺(jué)呢？）

關(guān)系好的同學(xué)之間有相互利用的感覺(jué)，比如說(shuō)，我就有這種親身經(jīng)歷，我看你能考一類大學(xué)，我跟你玩的好，我看你朋友多，感覺(jué)我有利用價(jià)值，我跟你玩的好。先下一步棋，然后以后有什么事再來(lái)找你。有時(shí)候我在想，交這么多朋友有什么用呢，以后又不在一起。然后說(shuō)說(shuō)墮落吧，比如說(shuō)你比失戀了，學(xué)習(xí)困難，內(nèi)心郁悶無(wú)法發(fā)泄，綜合在一起，感覺(jué)自己很累很累，再加上一些外界條件，像我上次腳骨折了，殘疾人，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一種不知道什么感覺(jué)。（無(wú)助）那時(shí)候感覺(jué)很想墮落，感覺(jué)墮落很好，比如說(shuō)我不喜歡抽煙，但是我感覺(jué)抽煙很協(xié)調(diào)，自己感覺(jué)很好很帥氣，剛開(kāi)始?jí)櫬涞臅r(shí)候還有挽回的余地，在深入進(jìn)去就真的墮落了。要是和外面混的人在一起就會(huì)產(chǎn)生一種高傲的情緒，愛(ài)面子，最后就完全麻木了。就感覺(jué)沒(méi)什么好怕的了，什么壓力都沒(méi)有了。

怕老師，特別是班主任，有時(shí)候你適當(dāng)?shù)睦靡幌率种械臋?quán)利嚇?biāo)麄円幌拢m然有一些負(fù)面影響。按我從小學(xué)到初中的班主任來(lái)看，你是絕對(duì)溫和，然后在這里的話，聽(tīng)他們說(shuō)，你這個(gè)老師太嚴(yán)了。

我再跟你提個(gè)建議啊，蔡壯今天跟我說(shuō)，我什么都不管了，絕對(duì)要好好學(xué)。他受打擊了。

（？）

你知道的

（他和**）

**要他好好學(xué)，他好好學(xué)的時(shí)候**沒(méi)好好學(xué)，**好好學(xué)的時(shí)候他沒(méi)好好學(xué)，他說(shuō)以后再談，我現(xiàn)在什么都不管了，班主任問(wèn)我什么事情我都跟他說(shuō)，我一定要好好學(xué)習(xí)。

（他現(xiàn)在也不想管**了）

不是，我跟你說(shuō)了嘛，剛開(kāi)始?jí)櫬涞臅r(shí)候肯定有個(gè)人可以管著他，那個(gè)人是誰(shuí)我不知道，他中午打了電話的。有事你可以找**，他下決心好好搞了。**這幾天就完全墮落了，現(xiàn)在很沉默，誰(shuí)也不理。

(下次編位子我讓他和**坐一起怎么樣，？)

可以，你把位子排好了之后，我給你提點(diǎn)意見(jiàn)。

對(duì)，你順便教一下我怎么發(fā)泄內(nèi)心的郁悶，今天中午在操場(chǎng)上跑了幾圈，還是很糾結(jié)，(你今天跟哦講了這么多，舒服一點(diǎn)沒(méi)有啊？)

還是很糾結(jié)，我現(xiàn)在只想做一件事情，趴在座子上什么都不做，什么都不想，使勁冷落一些。（進(jìn)食會(huì)獲得一種遷移的滿足感，找人傾訴，體育鍛煉，睡覺(jué)休息，放生大笑和大喊都可以，這個(gè)我可以回去學(xué)習(xí)一些再和你講，但是不要折磨自己）

（你和班主任走的太近了班上可能會(huì)有一些非議，你要有心理準(zhǔn)備，）

這個(gè)我可以處理得好

(班長(zhǎng)總是給打小報(bào)告，為什么大家對(duì)你沒(méi)什么敵意呢？是因?yàn)槟銈冴P(guān)系好么？)

一是關(guān)系蠻好，最主要的原因就是管他們之后我故意給他們面子，讓他們出一下氣的感覺(jué)，比如他和別人聊天，另一個(gè)人上來(lái)插話，然后沒(méi)人聽(tīng)他的了，我就跑過(guò)去當(dāng)聽(tīng)眾，問(wèn)他，什么繼續(xù)說(shuō)。。他就跟我說(shuō)。

(說(shuō)的差不多了，下次有機(jī)會(huì)再聊。)

好長(zhǎng)時(shí)間不碼字的，最近有點(diǎn)感慨，有時(shí)候聽(tīng)學(xué)生的只言片語(yǔ)也會(huì)有震撼的感覺(jué)。面對(duì)這幫被老教師稱為牲口的群體，突然有點(diǎn)明白寶哥為什么逼我們到農(nóng)村，我們需要了解到什么。你能想象那些在老師面前低頭沉默的孩子們，那些“腦殘“90后在想些什么嗎？如果你聽(tīng)到他們的肺腑之言你能想到什么言語(yǔ)來(lái)勸解？課本上的人生已經(jīng)如此不切實(shí)際，或者你還在為杜甫躺著也中槍衛(wèi)道疾呼？真的我們耳熟能詳?shù)睦卒h叔叔的故事已經(jīng)曲高和寡了嗎？蒼白了社會(huì)，蒼白了教育，還是蒼白了我們二十幾的大好青春。

總而言之我們來(lái)到了這里，住著會(huì)漏雨的房子，匆忙起居衣食。那三兩個(gè)指標(biāo)是如此不堪彰顯了我們對(duì)教育的理解，一兩個(gè)尖子是如此傲慢的表現(xiàn)了我們對(duì)未來(lái)的努力。是的，這是大環(huán)境，在我們有能力制定規(guī)則之前我們只是棋局上的一顆黑白子，佛說(shuō)的”清珠滴于濁水，濁水不得不清“只是一種理想狀態(tài)，但是如果對(duì)所有的觀念全盤(pán)接收，樂(lè)此不疲，我們來(lái)這里做什么？我們的青春被狗吃了么？

人至無(wú)求品自高，換句話說(shuō)，我也不是什么好鳥(niǎo)。