第一篇：論文答辯陳述

尊敬的答辯委員會主席，各位答辯老師：

上午好!

我是公共管理學(xué)院中外政治制度的馬元喜，我的畢業(yè)論文題目是《云南族際治理過程的政治整合機制研究》，我的論文是在匡自明教授的指導(dǎo)下完成的，論文從選題緣由、框架結(jié)構(gòu)、解決問題以及研究過程中出現(xiàn)新問題的解決辦法，匡老師都給予了精心指導(dǎo)和大力幫助。下面，我分別從選題緣由、框架結(jié)構(gòu)、解決問題以及研究過程中出現(xiàn)新問題的解決辦法做簡單的陳述。

首先，談一下選題緣由?；诖吮尘跋?，之所以“選擇云南族際治理的的政治整合機制”作為研究主題展開系統(tǒng)研究，全面分析和考察云南地區(qū)政治整合機制的實踐過程，在于以下緣由，第一，長期以來，學(xué)術(shù)界對政治整合研究側(cè)重于多民族國家層面的族際政治治理、族際政治整合研究以及整合機制側(cè)重政治、社會、階級和經(jīng)濟層面相關(guān)研究，很少從中觀角度研究出發(fā)，把政治整合看作族際治理強力機制來進(jìn)行研究，此方面有的只是族際政治治理和政治整合相對獨立的學(xué)術(shù)成果和著作，而沒有具體地研究政治整合對于族際治理的意義。第二，由于云南大學(xué)是我國邊疆治理與民族政治研究的前沿陣地，在云南大學(xué)眾多知名學(xué)者的努力下，族際政治及族際政治整合構(gòu)建研究基本成熟，具備了研究族際治理過程的政治整合機制所需的理論基礎(chǔ)，而且所謂政治整合概念本身內(nèi)涵具有寬泛性和獨特性，可以在族際治理過程中發(fā)揮重要的作用，結(jié)合自己專業(yè)背景、研究興趣以及借鑒云南省關(guān)于族際研究的豐碩成果基礎(chǔ)上，最終在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下確定了《云南族際治理的政治整合機制研究》這個論文題目。這個題目研究主題和指向是明確的，就是闡述云南政治整合機制的起源、變遷與重構(gòu)。

其次，談一下論文結(jié)構(gòu)。正文部分共分為四章，第一章主要分析云南政治整合機制及其歷史緣起，包括政治整合研究興起背景和面臨的社會現(xiàn)實性問題、政治整合的內(nèi)涵界定、和政治整合機制實現(xiàn)路徑。接下來論述了王朝國家時期云南地區(qū)多樣族際生態(tài)形成的原因，以及政治整合機制的構(gòu)建和實現(xiàn)路徑的選擇，從而促進(jìn)云南地區(qū)民族關(guān)系總體上呈現(xiàn)相容并存并始終認(rèn)同于內(nèi)地的局面以及論述政治整合變遷的規(guī)律性，從而完成當(dāng)代云南地區(qū)政治整合的構(gòu)建。第二章主要分析當(dāng)代云南政治整合面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及在整合過程中產(chǎn)生的族際治理問題，這就要求當(dāng)代云南地區(qū)政治整合的完善與重構(gòu)，并提出了一些自己關(guān)于政治整合重構(gòu)的建議和想法；第三章主要分了當(dāng)前云南政治整合轉(zhuǎn)型和重構(gòu)過程中所應(yīng)該堅持的價值取向，并且闡述政治認(rèn)同構(gòu)建的必要性和合理性，以及影響價值取向的多種現(xiàn)存和潛在因素，最后提出了自己所設(shè)想的政治整合機制構(gòu)建，以便增強政治認(rèn)同程度，實現(xiàn)整合預(yù)設(shè)的目標(biāo)體系；第四章主要分析了云南政治整合或族際政治模式構(gòu)建即為民族團結(jié)進(jìn)步示范區(qū)的建設(shè)，通過分析和描述當(dāng)前整合實現(xiàn)路徑，進(jìn)而其基本經(jīng)驗，為國家層面開展相關(guān)整合實踐提供云南經(jīng)驗和云南智慧。結(jié)論部分概括在對云南地區(qū)政治整合活動形成原因分析的基礎(chǔ)上，回顧王朝國家時期云南地區(qū)整合的成功經(jīng)驗和存在的治理問題，并且概括出當(dāng)代云南政治整合的構(gòu)建歷程和政治整合機制實現(xiàn)路徑，結(jié)合兩者分析了當(dāng)代云南地區(qū)整合所面臨的困難和挑戰(zhàn)，并詳細(xì)分析了云南族際治理問題，最后提出了轉(zhuǎn)型和重構(gòu)所應(yīng)堅持的政治認(rèn)同價值取向和實現(xiàn)政治認(rèn)同的整合機制構(gòu)建，最后提到了云南民族團結(jié)進(jìn)步區(qū)建設(shè)的整合模式，從而為國家相關(guān)工作貢獻(xiàn)云南經(jīng)驗和云南智慧。

最后，談一下論文要解決的主要問題。通過不同時期所表現(xiàn)出的族際治理問題構(gòu)建有針對性的政治整合實現(xiàn)路徑的變遷歷程及原因分析，著重解決目前所出現(xiàn)的問題是什么以及整合機制重構(gòu)與完善（示范區(qū)建設(shè)案例分析+理論分析）。出現(xiàn)的新問題就是政治整合與族際政治整合區(qū)別與聯(lián)系分析準(zhǔn)確性。

以上是我對自己的論文簡單陳述，請各位老師提問，謝謝!

第二篇：論文答辯陳述

畢業(yè)論文答辯自述

尊敬的各位評委老師：

大家上午好！我是來自熱能與動力工程專業(yè)2007級（2）班的學(xué)生歐鳳林。我的畢業(yè)論文題目是《重型清障車吊臂和托架強度剛度的分析及有限元數(shù)值模擬》。

我當(dāng)時之所以選擇研究重型清障車，主要是由于隨著我國汽車噸位重型化的調(diào)整，國家西部大開發(fā)、南水北調(diào)和西氣東輸?shù)慕ㄔO(shè)，以及其他各項工程的啟動，道路條件的改善，交通運輸業(yè)的發(fā)展，公路運輸向高速化、集約化、專用化、集裝箱化發(fā)展，必將引起重型汽車業(yè)（包括專用重型汽車）的崛起。作為保證道路暢通的清障車，無疑也必須重型化，才能滿足重型車輛的清障需要。因此，來研究重型清障車吊臂和托架強度剛度是十分有必要的。

具體來說，我的論文分為以下三個部分：

首先，我想談?wù)勥@篇論文的選題背景及意義。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的研究思路。

最后，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。

經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但是，由于學(xué)生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上就是我的答辯自述，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝！

第三篇：論文答辯陳述

勞動保障所長的先進(jìn)事跡

記xx鎮(zhèn)勞動保障所所長xxx同志

xxx同志：XX歲

1999年8月加入中共黨員，xxx勞動保障事務(wù)所所長。自從1993年8月被分到xx鎮(zhèn)任農(nóng)保干事以來，一直在xx工作。人們常說，青春是最美好的。青春時期是人生的花季，絢麗多姿，可青春也是短暫的。而她卻把自己最保貴的青春年華揮灑在這塊熱土中。

領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，她從不挑肥揀瘦，對待各項工作都非常努力，且干得的有聲有色，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。在2005年的某一天，她又被鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)叫去，讓她擔(dān)任xx鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所所長。當(dāng)時事務(wù)所的所有工作在全縣排名倒數(shù)第一。她二話沒說，接過重任，繁重的工作開始了? ?

在勞動和社會保障制度改革與事業(yè)發(fā)展中，積極為解決辦公用房、人員配備等方面出主意、想辦法

當(dāng)時的勞動保障所名為所，實際只有所長一人。且正在搞“四全工程”即：勞動力全員普查、全員分類、全員培訓(xùn)、全員轉(zhuǎn)化。她接手時，本鎮(zhèn)的全員普查還沒有結(jié)束。其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)把普查資料都已錄入電腦。她掌握四全工程工作的重要性及任務(wù)重、工作量大，在上級規(guī)定的時間內(nèi)僅憑一人的力量是不可能完成工作的，于是就把所里的具體情況向政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，引起了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的高度重視。最后由政府出錢請電腦專職人員錄入普查資料。自已沒日沒夜的整理其他資料。時間緊，事情干不了，她把愛人也拉來幫忙，沒有任何報酬。等她把資料整理齊全時，眼睛熬紅了，人也消瘦了許多。在規(guī)定的時間內(nèi)完成了上級布置的任務(wù)?？h勞動局再次來檢查時發(fā)現(xiàn)xx鎮(zhèn)的工作竟先進(jìn)了。感嘆的說：“以前檢查我們都不愿意來xx，沒想到現(xiàn)在做得這么好！”自從她接任勞動保障所長職務(wù)以來，她從來就沒有一個休息日。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的工作千頭萬緒，她就利用省、市、縣下達(dá)的文件，經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)面前提出建設(shè)勞動保障所的意見及增加勞動保障所人員及工作問題。引起了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的高度重視，并把勞動保障工作擺上了重要議事日程，逢會必談勞動保障工作，成立了以鎮(zhèn)長為組長的鎮(zhèn)勞動保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，又在臨街?jǐn)D出了兩間辦公大廳，大廳內(nèi)單獨配備了2名勞動保障協(xié)理員，各村及居委會也都配備了1-2名勞動保障信息員。xx鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所已由剛開始的三樓一間辦公用房，發(fā)展為現(xiàn)在的臨街兩間辦公大廳，樓上一間檔案室。人員由原來所長1人，配備為1名所長，2名勞動保障協(xié)理員、23名勞動保障信息員，形成了一個覆蓋全鎮(zhèn)的勞動保障所信息網(wǎng)絡(luò)。

她總結(jié)出一條規(guī)律：無論干什么工作，自己得用心，同時還必須得到當(dāng)?shù)攸h委、政府的高度重視與支持。否則，很難干好。

工作之中不忘學(xué)習(xí)

積極參加各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)該同志在工作間隙還認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，始終堅持黨的基本路線，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。在繁忙的工作之余，她把“三個代表”重要思想即：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求；中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益。反復(fù)的讀，反復(fù)的理解。寫了3000多字的學(xué)習(xí)心得。她還通過自學(xué)考試方法來不斷提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，僅用三年時間就取得了南京大學(xué)《公共關(guān)系》學(xué)的大學(xué)文憑。還積極參加各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，在職業(yè)技能培訓(xùn)考試中獲得90多分的好成績。對于勞動保障法律法規(guī)更是胸有成竹，對答如流。

熱愛本職工作

竭誠為社會服務(wù)

誠信是她的工作作風(fēng)?，F(xiàn)在干的又是勞動保障，接觸的企業(yè)與人員很多。對于勞動力輸出與就地轉(zhuǎn)移這二項工作，她做得更為突出，她常常采用先到用人單位考察，后發(fā)布用工信息，讓勞動保障信息員把這些可靠的信息帶進(jìn)千家萬戶。她說，這樣心里才能有底，不致與把人員介紹到?jīng)]有信用、沒有實力的企業(yè)。今年在電動縫紉培訓(xùn)班培訓(xùn)期間，她幾次到縣工業(yè)園區(qū)走訪，不僅問老板對員工的工資福利待遇狀況，還深入車間了解職工工資、福利、食宿條件等情況。最終與縣工業(yè)園區(qū)實力雄厚的企業(yè)達(dá)成了對結(jié)用工服務(wù)，如堯順、明天紡織，納特威旅游用品、美迪洋皮革有限公司、悅誠精細(xì)化工有限公司等企業(yè)。培訓(xùn)后的學(xué)員有437人到這幾家就業(yè)，這項工作使用工老板、培訓(xùn)學(xué)員都非常滿意。

為了能給本地有就業(yè)愿望的所有勞動力都能找到合適的工作，她還跟外地公司進(jìn)行了廣泛聯(lián)系。如：揚州老媽張萬俊餐飲連鎖有限公司、南京園林綠化實業(yè)集團、張家港的健兵外貿(mào)有限公司進(jìn)行用工對結(jié)服務(wù)。南京園林綠化實業(yè)集團所招人員是40-52歲之間的男性；揚州老媽張萬俊餐飲連鎖有限公司所招人員是37-45之間的女性；張家港的健兵外貿(mào)有限公司所招人員是16-50歲之間的女性。經(jīng)過與多個企業(yè)接觸，給當(dāng)?shù)夭煌瑢哟蔚膭趧恿φ业搅撕线m的崗位。

對前來找工作的人，她總是不厭其煩，面帶微笑介紹企業(yè)的狀況、用工條件、用工制度??

接觸過她的人都說，x所長對人的態(tài)度非常好，聽她的話沒錯。

她的名字是那樣普通，普通得像一棵小草，可他對事業(yè)是那樣忠誠，那樣執(zhí)著，那樣忘我。她用奉獻(xiàn)的熱情，進(jìn)取的追求，坦蕩的為人，演繹著一個個屬于她的精彩故事??

第四篇：論文答辯陳述

畢業(yè)論文答辯的一般程序

一,1.學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前半個月,將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱,草稿等交給指導(dǎo)教師,并擬出需要提問的問題及答案.2.在答辯會上,先讓學(xué)員用15分鐘左右的時間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因,較詳細(xì)地介紹論文的主要論點,論據(jù)和寫作體會.3.主答辯老師提問.主答辯老師一般提三個問題.老師提問完后,可以讓學(xué)生獨立準(zhǔn)備15—20分鐘后,再來當(dāng)場回答,根據(jù)學(xué)員回答的具體情況,主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當(dāng)?shù)牟鍐?4.學(xué)員逐一回答完所有問題后退場,答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況,商定通過還是不通過,并擬定成績和評語.5.召回學(xué)員,由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié),肯定其優(yōu)點和長處,指出其錯誤或不足之處,并加以必要的補充和指點,同時當(dāng)面向?qū)W員宣布通過或不通過.至于論文的成績,一般不當(dāng)場宣布.二,主答辯老師的提問方式

1.提問要貫徹先易后難原則.主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題,這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好.所提的第一個問題一般應(yīng)該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問題.學(xué)員第一個問題答好,就會放松緊張心理,增強“我”能答好的信心,從而有利于在以后幾個問題的答辯中發(fā)揮出正常水平.2.提問要實行逐步深入的方法.為了正確地檢測學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握的情況,有時需要把一個大問題分成若干個小問題,并采取逐步深入的提問方法.3.當(dāng)答辯者的觀點與自己的觀點相左時,應(yīng)以溫和的態(tài)度,商討的語氣與之開展討論,即要有“長者”風(fēng)度,施行善術(shù),切忌居高臨下,出言不遜.不要以“真理”掌握者自居,輕易使用“不對”,“錯了”,“謬論”等否定的斷語.要記住“是者可能非,非者可能有是”的格言,要有從善如流的掂量.不必將自己的觀點強加于人,只要把自己的觀點亮出來,供對方參考就行.4.當(dāng)學(xué)員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題,應(yīng)采用啟發(fā)式,引導(dǎo)式的提問方法.參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況:學(xué)員對你所提的問題答不上來,有的就無可奈何地“呆”著;有的是東拉西扯,與你繞圈子,其實他也是不知道答案.碰到這種情況,答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地“呆”在那里,也不能聽?wèi){其神聊,而應(yīng)當(dāng)及時加以啟發(fā)或引導(dǎo).只有通過啟發(fā)和引導(dǎo)仍然答不出或答不到點子上的,才可判定他確實不具備這方面的知識.三,學(xué)員答辯要注意的問題

學(xué)員要順利通過答辯,并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平,除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外,還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù).(一)攜帶必要的資料和用品:首先,學(xué)員參加答辯會,要攜帶論文的底稿和主要參考資料.在答辯會上,主答辯老師提出問題后,學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時間后再當(dāng)面回答,在這種情況下,攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的.其次,還應(yīng)帶上筆和筆記本,以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見,見解記錄下來.通過記錄,不僅可以減緩緊張心理,而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質(zhì)是什么,同時還可以邊記邊思考,使思考的過程變得很自然.(二)要有自信心,不要緊張:在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,大可不必緊張,要有自信心.樹立信心,消除緊張慌亂心理很重要,因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來.只有充滿自信,沉著冷靜,才會在答辯時有良好的表現(xiàn).而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備.(三)聽清問題后經(jīng)過思考再作回答:主答辯老師在提問題時,學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽,并將問題回答略記在本子上,仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么 切忌未弄清題意就匆忙作答.如果對所提問題沒有斷清楚,可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍.如果對問題中有些概念不太理解,可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉?或者把自己對問題的理解說出來,并問清是不是這個意思,等得到肯定的答復(fù)后再作回答.只有這樣,才有可能避免答所非問.答到點子上.(四)回答問題要簡明扼要,層次分明:在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后,要在較短的時間內(nèi)作出反應(yīng),要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,不要猶猶豫豫.回答問題,一要抓住要害,簡明扼要,不要東拉西扯,使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀,全面,辯證,留有余地,切忌把話說“死”;三要條分縷析,層次分明.此外還要注意吐詞清晰,聲音適中等等.(五)對回答不出的問題,不可強辯:有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意,還會進(jìn)一步提出問題,以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題.遇到這種情況,答辯人如果有把握講清,就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握,可以審慎地試著回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切也不要緊,只要是同問題有所關(guān)聯(lián),老師會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題,就應(yīng)該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚,表示今后一定認(rèn)真研究這個問題,切不可強詞奪理,進(jìn)行狡辯.因為,答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究,再高明的也不可能蒙騙他.這里我們應(yīng)該明白:學(xué)員在答辯會上,某個問題被問住是不奇怪的,因為答辯委員會成員一般是本學(xué)科的專家.他們提出來的某個問題答不上來是很自然的.當(dāng)然,所有問題都答不上來,一問三不知就不正常了.(六)當(dāng)論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時,可以與之展開辯論:

答辯中,有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點,然后請你談?wù)効捶?此時就應(yīng)全力為自己觀點辯護(hù),反駁與自己觀點相對立的思想.主答辯老師在提問的問題中,有的是基礎(chǔ)知識性的問題,有的是學(xué)術(shù)探討性的問題,對于前一類問題,是要你作出正確,全面地回答,不具有商討性.而后一類問題,是非正誤并未定論,持有不同觀點的人可以互相切磋商討.如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮,又是言之有理,持之有據(jù),能自圓其說的,就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解,就隨聲附和,放棄自己的觀點.否則,就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文.要知道,有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點,并不是他本人的觀點,他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法,或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度.退一步說,即使是提問老師自己的觀點,你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師,吾更愛真理”的態(tài)度,據(jù)理力爭,與之展開辯論.不過,與答辯老師展開辯論要注意分寸,運用適當(dāng)?shù)霓q術(shù).一般說,應(yīng)以維護(hù)自己的觀點為主,反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言,請教的口氣,用旁說,暗說,繞著說的辦法,不露痕跡地把自己的觀點輸入對方,讓他們明理而誠服或暗服.讓提問老師感受到雖接受你的意見,但自己的自尊并沒受到傷害.譬如,在一次答辯會上,一位老師在說明壟斷高額利潤時,把壟斷高額利潤說成是高出平均利潤以上的那部分利潤.答辯的學(xué)員聽出老師的解釋錯了.就用平和不解的語氣說:“那么,壟斷高額利潤是壟斷價格高于成本價格的話怎么理解呢 ”提問的老師聽后一怔,隔了一會兒,高聲說:“問得好!”從提問老師的喝彩聲中,我們知道,他已心悅誠服地同意了你的觀點.這樣的辯論,答辯老師不僅不會為難你,相反會認(rèn)為你有水平,基礎(chǔ)扎實.(七)要講文明禮貌:論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程.答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí),請求指導(dǎo),討教問題的好機會.因此,在整個答辯過程中,答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會的老師,言行舉止要講文明,有禮貌,尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答,或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時,更應(yīng)該注意如此.答辯結(jié)束,無論答辯情況如何,都要從容,有禮貌地退場.此外,畢業(yè)論文答辯之后,作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會的評判,進(jìn)一步分析,思考答辯老師提出的意見,總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗教訓(xùn).一方面,要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作,自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法,在提出問題,分析問題,解決問題以及科研能力上得到了提高.還存在哪些不足,作為今后研究其他課題時的借鑒.另一方面,要認(rèn)真思索論文答辯會上,答辯老師提出的問題和意見,修改自己的論文,加深研究,精心修改自己的論文,求得縱深發(fā)展,取得更大的戰(zhàn)果.使自己在知識上,能力上有所提高.

第五篇：論文答辯陳述

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯陳述

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)********班的梧笛，我的畢業(yè)論文題目是《河南旅游產(chǎn)業(yè)顧客滿意度研究》，下面我就論文的選題背景、研究意義以及論文的主體結(jié)構(gòu)作如下陳述：

河南地處中原，地理位置優(yōu)越，自然資源豐富，歷史文化悠久，擁有著發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的先天優(yōu)勢。上世紀(jì)80年代以來，河南旅游產(chǎn)業(yè)一直在高速發(fā)展。但與省外相比，仍顯滯后。市場經(jīng)濟條件下，旅游產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營活動應(yīng)以顧客需求為導(dǎo)向，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歸根到底取決于能否使顧客滿意。我關(guān)注到，近些年學(xué)術(shù)界對河南旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做了不少研究，但以顧客滿意度研究為切入點的相關(guān)研究卻比較少，而且主要集中于有形產(chǎn)品領(lǐng)域，對于具有無形性的旅游產(chǎn)品的顧客滿意度的研究尚處于起步階段。

在論文的第一部分，我首先對河南旅游在自然和人文等四個方面的資源優(yōu)勢進(jìn)行了大略描述，然后又列舉了一些數(shù)據(jù)對河南旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀作了概要分析。

從第二部分開始，本文站在顧客的角度，以顧客滿意為出發(fā)點和參考點，針對河南旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的一些問題作以陳述。

通過大量實證調(diào)查研究得知，目前河南旅游產(chǎn)業(yè)的顧客滿意度是偏低的，于是在本文的第三部分，我就影響河南旅游產(chǎn)業(yè)顧客滿意度的原因進(jìn)行了五個方面的簡要分析。

通過第三部分的基本分析，我發(fā)現(xiàn)，如果要認(rèn)真對河南旅游產(chǎn)業(yè)的顧客滿意度的研究，必須有相關(guān)部門進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，建立和完善顧客滿意度測評體系。所以我在本文的第四部分以測評原則、測評模型、測評方法、測評程序四個角度為出發(fā)點，討論了顧客滿意度的測評工作。

在論文的最后一個部分，我就自己對河南旅游產(chǎn)業(yè)以及在顧客滿意度方面的理解，對如何提高河南旅游產(chǎn)業(yè)顧客滿意度提出了五個建議，從而盡可能全方位的滿足顧客的現(xiàn)實需求與潛在需求，使旅游服務(wù)的績效真正達(dá)到甚至超過顧客期望，使河南旅游產(chǎn)業(yè)獲得更多顧客的真正滿意和忠誠。從而最終促進(jìn)河南旅游產(chǎn)業(yè)的快速可持續(xù)發(fā)展。

經(jīng)過這次論文寫作，我學(xué)到了許多知識，但由于本人才疏學(xué)淺，加之時間精力有限，在內(nèi)天優(yōu)勢。上世紀(jì)80年代以來，河南旅游產(chǎn)業(yè)一直在高速發(fā)展。但與省外相比，仍顯滯后。市場經(jīng)濟條件下，旅游產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營活動應(yīng)以顧客需求為導(dǎo)向，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歸根到底取決于能否使顧客滿意。我關(guān)注到，近些年學(xué)術(shù)界對河南旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做了不少研究，但以顧客滿意度研究為切入點的相關(guān)研究卻比較少，而且主要集中于有形產(chǎn)品領(lǐng)域，對于具有無形性的旅游產(chǎn)品的顧客滿意度的研究尚處于起步階段。

在論文的第一部分，我首先對河南旅游在自然和人文等四個方面的資源優(yōu)勢進(jìn)行了大略描述，然后又列舉了一些數(shù)據(jù)對河南旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀作了概要分析。

從第二部分開始，本文站在顧客的角度，以顧客滿意為出發(fā)點和參考點，針對河南旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的一些問題作以陳述。

通過大量實證調(diào)查研究得知，目前河南旅游產(chǎn)業(yè)的顧客滿意度是偏低的，于是在本文的第三部分，我就影響河南旅游產(chǎn)業(yè)顧客滿意度的原因進(jìn)行了五個方面的簡要分析。

通過第三部分的基本分析，我發(fā)現(xiàn)，如果要認(rèn)真對河南旅游產(chǎn)業(yè)的顧客滿意度的研究，必須有相關(guān)部門進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，建立和完善顧客滿意度測評體系。所以我在本文的第四部分以測評原則、測評模型、測評方法、測評程序四個角度為出發(fā)點，討論了顧客滿意度的測評工作。

在論文的最后一個部分，我就自己對河南旅游產(chǎn)業(yè)以及在顧客滿意度方面的理解，對如何提高河南旅游產(chǎn)業(yè)顧客滿意度提出了五個建議，從而盡可能全方位的滿足顧客的現(xiàn)實需求與潛在需求，使旅游服務(wù)的績效真正達(dá)到甚至超過顧客期望，使河南旅游產(chǎn)業(yè)獲得更多顧客的真正滿意和忠誠。從而最終促進(jìn)河南旅游產(chǎn)業(yè)的快速可持續(xù)發(fā)展。

經(jīng)過這次論文寫作，我學(xué)到了許多知識，但由于本人才疏學(xué)淺，加之時間精力有限，在內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問題還有待進(jìn)一步的思考和探究。借此答辯機會，懇請各位老師進(jìn)行批評指正。

我的答辯陳述完畢。謝謝！

英語專業(yè)論文答辯陳述模板及建議

Good morining, all appraise committee members.My name is XXX and my supervisior is XXX, with his constant encouragement and gudience, i have finish my paper.now, i will present my paper to you.The title of my paper is.(你選擇這個題目的原因，例如）As the development of society, the globalzation has brought the world increasingly closer, likewise, translation activity has become more and more extensive.The phenomenon of.Now, i will show you the main parts of my paper.i have divided it into four parts as introduction, , , conlusion.(根據(jù)你自己的論文結(jié)果來表述）The first part, introduction.in this part, i introduce the background of and the traget i want to get.The second part, The third part, The last part,(這些部分主要講述自己論文的相應(yīng)的內(nèi)容）Thank you.上述模板是最保守的陳述形式，如果學(xué)校要求陳述的時間比較長，可以在最后在加上自己論文同別人論文的區(qū)別在哪里，或是自己論文最出彩的地方是什么。在論文陳述的時候，最好是概述，不要講的太細(xì)。大線條的陳述會使提問老師提出一些針對論文本身的問題，來看看你對自己論文的掌握程度，這樣較容易回答。如果陳述的很細(xì)，那么老師提問的空間小了，也就會提出更多專業(yè)，更具有發(fā)散性的問題，會增加回答的難度。

老師提問如果沒有聽懂，不要不懂裝懂也不要站在那里不知所措，你可以告訴老師沒有聽懂。這樣老師會在復(fù)述一遍問題或是換個方式提問。祝答辯順利。