第一篇：MPA推薦信

推薦信

尊敬的清華大學(xué)公共管理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)： **現(xiàn)為我局辦公室一名干部職工，自2006年通過(guò)全省公開(kāi)招聘，被我單位錄用后，該同志一直積極努力地工作，各方面表現(xiàn)良好。

他性格開(kāi)朗，工作熱情，踏實(shí)肯干，總是成功地完成了單位交給他的各項(xiàng)工作任務(wù)。他善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通能力強(qiáng)，在做好分內(nèi)工作的同時(shí)又能主動(dòng)熱情地幫助其他同事。因此，他是一位領(lǐng)導(dǎo)信任，同事喜歡的好職工。

他在做好工作的同時(shí)，仍不忘努力學(xué)習(xí)，積極努力地提升自我，多次向單位提出想要攻讀在職研究生的意愿。對(duì)于這樣勤奮上進(jìn)的好職工，我本人及單位都是大力支持的。希望貴校能給她一個(gè)機(jī)會(huì)，充分展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

推薦人：篇二：mba、mpa的推薦信

你們好，我是xxx，作為xx同志在xxx的主要領(lǐng)導(dǎo)，我很榮幸的推薦xx同志參加貴院mpa研究生考試。xx同志畢業(yè)于xxx，后經(jīng)過(guò)層層篩選，以優(yōu)異的表現(xiàn)進(jìn)入我單位工作。該同志自參加工作以來(lái)，政治思想過(guò)硬，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，迅速成長(zhǎng)為我單位的中堅(jiān)骨干，在工作、生活各方面均表現(xiàn)優(yōu)秀。首先，xx同志作為一名大學(xué)生黨員，走上工作崗位之后，政治堅(jiān)定，政治素養(yǎng)進(jìn)一步提高，更加嚴(yán)格的以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，切實(shí)發(fā)揮了一名黨員的先鋒模范作用，是我單位青年黨員的榜樣。

其次，xx同志是我單位的新鮮血液，為我單位注入了新的活力。在工作中，不僅能做到?jīng)_鋒在前，吃苦在前，更能沉穩(wěn)細(xì)致，把各項(xiàng)繁雜工作的耐心完成。工作中態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有韌性，善鉆研，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)兩年的歷練，xx同志已經(jīng)成長(zhǎng)為我單位的業(yè)務(wù)骨干，在很多工作中獨(dú)當(dāng)一面。

最后，xx同志有很高的道德素養(yǎng)和人格品質(zhì)。有積極向上人生態(tài)度，能夠團(tuán)結(jié)同志，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人，性格開(kāi)朗，為人善良淳樸寬容大度，得到單位和轄區(qū)居民的一致好評(píng)。xx同志有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求，我十分支持該同志赴貴院深造，期望貴校給予其考核和培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

敬祝商祺！

推薦人：

年 月 日篇三：清華大學(xué)mba、mpa領(lǐng)導(dǎo)推薦信4 推薦信

尊敬的清華大學(xué)公共管理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

很榮幸能以這樣的方式向你們推薦我單位優(yōu)秀的職工。**，男，自2006年進(jìn)入我單位以來(lái)，一直勤奮實(shí)干，每天提前到單位來(lái)，做好準(zhǔn)備工作，以飽滿的熱情迎接每一天的工作。遇到單位事務(wù)較多的時(shí)候，總是主動(dòng)義務(wù)加班，任勞任怨，因此深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的喜歡。他虛心好學(xué)，總是向朋友同事們請(qǐng)教業(yè)務(wù)知識(shí)，并且積極參加我局青年讀書(shū)學(xué)習(xí)班開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。他心態(tài)陽(yáng)光，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活，積極參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)。

我認(rèn)為，**是一位有較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀職工。我相信，在貴校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，他必將具有良好的發(fā)展前景。對(duì)于這樣一位渴望學(xué)習(xí)，希望上進(jìn)的好職工，我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該給予他一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)，自由發(fā)揮自己的才能。同時(shí)經(jīng)過(guò)研究，我單位決定大力支持他繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，希望他能通過(guò)貴校的考試，成功實(shí)現(xiàn)自己的人生職業(yè)規(guī)劃。

推薦人：篇四：清華大學(xué)mba、mpa領(lǐng)導(dǎo)推薦信2 推 薦 信

尊敬的清華大學(xué)公共管理學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，作為**同志在**單位工作的直接領(lǐng)導(dǎo)，我很榮幸的向貴院推薦**參加mpa研究生學(xué)習(xí)。

**同志經(jīng)過(guò)筆試、面試和實(shí)際應(yīng)用測(cè)試層層篩選，以優(yōu)異的表現(xiàn)錄入我單位工作。該同志自參加工作以來(lái)，一直按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取。作為我單位計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才，不斷探索工作方法，勇于創(chuàng)新工作思路，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。該同志始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。在工作中一絲不茍，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有一股刻苦鉆研的工作韌性。具有較強(qiáng)的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，工作中既能獨(dú)當(dāng)一面，也善于與同事合作。

該同志能夠堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀指導(dǎo)自己的工作、學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐。政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤

東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，注重提高無(wú)產(chǎn)階級(jí)理論素質(zhì)和水平。

該同志有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求，本人認(rèn)為他具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴院給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

推薦人： 期： 日篇五：清華大學(xué)mba、mpa領(lǐng)導(dǎo)推薦信1 推薦信 尊敬的清華大學(xué)公共管理學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)：

我很榮幸推薦我的下屬**參加貴校mpa教育的學(xué)習(xí)。**在2006年在面向全國(guó)的招錄考試中以優(yōu)秀的成績(jī)被錄取到我單位工作，該同志在計(jì)算機(jī)方面有著較高的專業(yè)素質(zhì)，在我單位電子政務(wù)工作中非常認(rèn)真努力，成績(jī)突出。先后建設(shè)和完善了門戶網(wǎng)站、信息共享交換平臺(tái)、辦公內(nèi)網(wǎng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)項(xiàng)目。為人謙虛好學(xué)，是一個(gè)難得的善于溝通的好同志。在調(diào)任為我的下屬期間，我了解到他是一個(gè)好學(xué)和勤奮的人，總是積極完成我布置給她的各種任務(wù)并加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握物價(jià)管理知識(shí)。他的學(xué)習(xí)能力、工作態(tài)度、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力打動(dòng)了我，于是我就鼓勵(lì)他積極報(bào)考貴院攻讀mpa進(jìn)行再度深造，將來(lái)用作綜合人才之用，讓他在價(jià)格工作服務(wù)中發(fā)揮出更大的價(jià)值。**同志在思想上始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，從不放松自己的思想學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)基本理論，領(lǐng)悟黨的各項(xiàng)會(huì)議精神，尤其是“三個(gè)代表”重要思想、十八大精神，善于思考和總結(jié)，并在實(shí)踐中 綜合運(yùn)用，使自己的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)。在黨組織的培養(yǎng)和鍛煉下，該同志在思想和工作上日趨成熟。

在貴校mpa的學(xué)習(xí)中，我相信**完全能夠按照您們的要求和計(jì)劃完成學(xué)業(yè)，表現(xiàn)杰出優(yōu)秀，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。所以，我毫不猶豫堅(jiān)決肯定地推薦他，希望您優(yōu)先考慮他的申請(qǐng)。

第二篇：MPA議論文

議論文范文：

論 責(zé) 任

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)的一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

20世紀(jì)初有一位美國(guó)的意大利移民曾為人類精神史寫(xiě)下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，他開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價(jià)是39年的艱苦生活。當(dāng)寄去最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受住了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽?/p>

我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧?，別的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣。因?yàn)檫@是他的責(zé)任。

愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。

愿我們所有的人們都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

沉默不一定都是金

“沉默是金”，這一判斷在不少人的頭腦中留下了深刻的烙印，有些人甚至它作為為人處世的準(zhǔn)則。然而，我覺(jué)得沉默是否是金，還得具體問(wèn)題具體分析。

沉默有時(shí)確實(shí)是金。沉默可以是一種無(wú)聲的諷刺，可以起到一種“無(wú)聲勝有吉”的效果。例如，有時(shí)安慰某人，可以輕拍他的肩或緊握他的手。又如，談到一個(gè)自己不熟悉不明白的事物的時(shí)候，緘口不言也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)不懂裝懂、夸夸其談。

可是，不管什么時(shí)候、什么地方，都來(lái)個(gè)沉默是金，這行得通嗎？這里有一個(gè)真實(shí)的故事。在一次歐洲舉辦的指揮家大賽上，要求每一個(gè)指揮家都指揮同一支曲子。輪到了日本青年指揮家小澤征爾，在他指揮到一半的時(shí)候，忽然感覺(jué)到樂(lè)譜中出了錯(cuò)，使得曲子的這一段聽(tīng)上去不和諧。于是，他停了下來(lái)，指出了這個(gè)錯(cuò)誤?？墒敲總€(gè)評(píng)委都肯定地堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題。小澤征爾重新指揮。又到了那個(gè)不和諧的地方，他又停了下來(lái)。這一次他肯定地說(shuō)： 1 “不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委們?nèi)酒饋?lái)，鼓掌向他祝賀大賽奪魁。原來(lái)，樂(lè)譜確實(shí)是錯(cuò)了，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的一個(gè)圈套。其實(shí)，當(dāng)時(shí)并不是只有小澤征爾一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了樂(lè)譜上的錯(cuò)誤，可是他們都順滑而過(guò)、不了了之。只有小澤征爾一個(gè)人以充分的自信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)態(tài)度，勇敢地指出了錯(cuò)誤，所以也只有他一個(gè)人獲得了金獎(jiǎng)。

可見(jiàn)，“沉默是金”并不是在任何時(shí)候、任何地方都行得通的。在該說(shuō)話、該表態(tài)的時(shí)候，沉默實(shí)際上是一種毫無(wú)原則的表現(xiàn)。這種圓滑而不負(fù)責(zé)任的方式自然是不可取的。在生活中，這樣的沉默使要不得的。在工作中，該說(shuō)話的時(shí)候還是要大膽地說(shuō)，不要怕說(shuō)錯(cuò)，不要怕說(shuō)了以后擔(dān)當(dāng)責(zé)任。只是得防止泛泛而談、人云亦云?？磥?lái)，“沉默是金”實(shí)在是一門藝術(shù)。

最后，以美國(guó)詹姆斯《強(qiáng)者的座右銘》中的一句作為本篇的結(jié)束語(yǔ)：“有時(shí)需要發(fā)言，有時(shí)需要沉默?！?/p>

青年人必須具備經(jīng)受挫折的勇氣

在深圳，一位青年初因招聘落榜憤而自殺，后聽(tīng)說(shuō)此系統(tǒng)計(jì)失誤實(shí)為名列前茅又欣喜若狂，最后公司經(jīng)理卻將其解聘?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)，名列前茅應(yīng)該優(yōu)先錄用，為何反而予以解聘呢？正如那位公司經(jīng)理所言，連如此小小的挫折都經(jīng)受不住，又怎么可能為公司建功立業(yè)呢？我想解聘的原因就在于這位青年缺乏經(jīng)受挫折的勇氣。

這位青年先由悲而喜，后由喜而悲，正是他缺乏經(jīng)受挫折勇氣的具體表現(xiàn)。招聘落榜，不足為悲，因?yàn)檫@只能說(shuō)明自己不適合所聘職位而已，并不意味著做不成或做不好其他工作。只要有真才實(shí)學(xué)，又肯用心尋找能施展自己才華的天地，就一定會(huì)擁有美好的將來(lái)。名列前茅，不足為喜，一次成功只能說(shuō)明過(guò)去，前進(jìn)的道路上還會(huì)有新的困難和考驗(yàn)，如果只纏綿于成功的喜悅中，不再與時(shí)俱進(jìn)，那是十分危險(xiǎn)的。在這個(gè)快速發(fā)展且充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，需要的是那種面對(duì)挫折百折不撓，取得成功不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，勇于攀登的人，那種既經(jīng)受不了挫折壓力有承受不了勝利考驗(yàn)的人，終將被歷史所拋棄。

古往今來(lái)，中華大地曾出現(xiàn)過(guò)多少堅(jiān)忍不拔、挫而彌堅(jiān)的典范。西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，因“李陵”之禍而身陷囹圄，慘遭宮刑。他悲憤欲絕，但為了完成歷史的重任，實(shí)現(xiàn)父親的委托，便忍辱負(fù)重，夜以繼日，廢寢忘食，終于完成了“究天地之際，通古今之變，成一家之言”的流傳千古的《史記》。法國(guó)銀行大王賈庫(kù)·拉斐薩托年輕時(shí)曾一度失業(yè)，求職過(guò)程中碰壁次數(shù)竟多達(dá)52次，但他并沒(méi)有氣餒，以自己特有的職業(yè)精神，“意外”獲得了一個(gè)銀行的職位，此后拉斐薩托憑著自己的才干和努力，終于在法國(guó)銀行界嶄露頭角。他們成功的一個(gè)重要原因，就在于具備在挫折和困難面前百折不回的勇氣。

青年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，在社會(huì)變化急劇的今天，要想施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，必須具備經(jīng)受挫折的勇氣，為此才能奮發(fā)向上，不斷進(jìn)?。晃ù瞬拍芙üαI(yè)，為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

例文簡(jiǎn)評(píng)：

上文是嚴(yán)格按照供材料論說(shuō)文的基本結(jié)構(gòu)模式行文的，全文分為引、議、聯(lián)、結(jié)四個(gè)部分。

第一部分，引述原材料，提出中心論點(diǎn)，由于原材料篇幅較長(zhǎng)，因而先用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)材料加以概括，點(diǎn)出“挫折”二字是材料的關(guān)鍵所在，在此基礎(chǔ)上引出文章的中心論點(diǎn)。

第二部分，這對(duì)材料加以分析、議論。這部分具體分析論證了這位青年被解聘的原因，指出青年人在困難和挫折面前應(yīng)持的積極態(tài)度，緊扣材料，不枝不蔓，說(shuō)理透辟，發(fā)人深省。

第三部分，聯(lián)系實(shí)際，例舉了司馬遷和拉斐薩托的典型事例，指出他們之所以能取得成功，一個(gè)最重要的原因就是具備了在困難和挫折面前百折不撓的勇氣，進(jìn)一步論證了文章的中心論點(diǎn)。

第四部分，總結(jié)全文，歸納出自己的基本看法，首尾照應(yīng)，深化了文章的中心意旨。

成功貴在堅(jiān)持

讀了這個(gè)小故事，我在為維勒惋惜的同時(shí)，更為薩弗斯特朗感到高興。發(fā)現(xiàn)新的元素對(duì)于一個(gè)化學(xué)家而言，是一個(gè)很大的功績(jī)，也是努力工作的回報(bào)。但我更從中體會(huì)到一種做人、做事的哲理，這就是：成功貴在堅(jiān)持！

是啊，成功貴在堅(jiān)持。成功是美好的。每個(gè)人都在追求。但成功也不是那么輕易就能獲得的，她需要人付出艱辛的勞動(dòng)，一次次嘗試和探索。在追求的道路上，有的人淺嘗輒止，遇到困難、挫折或失敗，他就掉頭離去，雖然有些人是因?yàn)榉椒ú划?dāng)，但更多的這樣錯(cuò)過(guò)成功的人是因?yàn)槿鄙龠@樣一種精神——成功貴在堅(jiān)持。也有人不這樣，他們碰到挫折，沒(méi)有懷疑自己，更沒(méi)有就此放棄，而是潛心分析失敗的原因，重整旗鼓，再來(lái)一次！正是在這種鍥而不舍的精神動(dòng)力支持下，他們最終得到了成功之神的垂青。

這樣的例子可以舉出很多，大到一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一項(xiàng)重大成果；小到生活中一些具體的平凡小事。

在一次次鍥而不舍、不言放棄的試驗(yàn)中，諾貝爾發(fā)明了炸藥，給人類征服自然帶來(lái)了銳利的武器，愛(ài)迪生發(fā)明了白熾燈，為人們帶來(lái)光明。也正是在一次次堅(jiān)持到底的奮斗中，我們的工作、學(xué)習(xí)才取得了令人欣喜的成績(jī)。

成功貴在堅(jiān)持，要求我們不僅要有這樣的話語(yǔ)，更要求我們將之牢記心中，體現(xiàn)到行動(dòng)中去，這是最重要的！

不要再只是幻想成功，或因?yàn)闆](méi)有這種堅(jiān)持到底的信心而徘徊于成功之門的門外，冰心老人說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚于她現(xiàn)時(shí)的明艷，殊不知，當(dāng)她當(dāng)初的芽?jī)?，浸透了血和淚花?！笔前?，成功不會(huì)輕易獲得，她就象美艷的花，需要辛勤的培育，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)不斷追求、堅(jiān)持到底的過(guò)程——成功貴在堅(jiān)持！

評(píng)析：這篇文章立意深刻，中心突出，結(jié)構(gòu)完整，行文流暢，為一類卷。結(jié)構(gòu)：第一段由材料引出中心論點(diǎn)，第二段是對(duì)“成功貴在堅(jiān)持”的分析，在分析中運(yùn)用正反對(duì)比的方法，加強(qiáng)說(shuō)服力；第三段起到了兩個(gè)作用，一是略寫(xiě)事實(shí)，二是起過(guò)渡作用。第四段則是擺事實(shí)，兩個(gè)事例都典型地說(shuō)明了成功貴在堅(jiān)持的道理；第五段聯(lián)系人生的實(shí)際；第六段引用名人名言作結(jié)尾并起到呼應(yīng)作用。

根據(jù)下列材料，寫(xiě)一篇600字左右的論說(shuō)文，題目自擬。（35分）

一個(gè)真正的學(xué)者，其崇高使命是追求真理。學(xué)者個(gè)人的名利乃至生命與之相比都微不足道，但因?yàn)槠浍I(xiàn)身于真理就會(huì)變得無(wú)限偉大。一些著名大學(xué)的校訓(xùn)中都含有追求真理的內(nèi)容。然而，近年學(xué)術(shù)界的一些狀況與追求真理這一使命相去甚遠(yuǎn)，部分學(xué)者的功利化傾向越來(lái)越嚴(yán)重，抄襲剽竊、學(xué)術(shù)造假、自我炒作、沽名釣譽(yù)等現(xiàn)象時(shí)有所聞。

追求真理

反對(duì)學(xué)術(shù)造假

哥白尼本來(lái)是波蘭一個(gè)大教堂的神職人員，當(dāng)時(shí)教會(huì)的觀點(diǎn)是認(rèn)為地球是宇宙的中心，誰(shuí)懷疑這一觀點(diǎn)，就是大逆不道的。但是哥白尼通過(guò)對(duì)天體的長(zhǎng)期觀察和科學(xué)的論證，發(fā)現(xiàn)這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，于是不顧教會(huì)的迫害，大膽發(fā)表了《天體運(yùn)行論》一書(shū)，確立了太陽(yáng)中心的觀點(diǎn)。后來(lái)，意大利偉大的思想家丹諾·布魯諾，進(jìn)一步發(fā)展哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō)，由于不肯放棄為之奮斗終身的科學(xué)真理，受到以教皇為首的反動(dòng)統(tǒng)治者的長(zhǎng)期迫害。但他毫不屈服，當(dāng)他受到沸油澆身的酷刑時(shí)，他堅(jiān)定地說(shuō)：“哪怕像塞爾維特一樣被他們燒死，我認(rèn)為勝利是可以得到的，而且要勇敢地為它奮斗?！弊詈?，他被判處死刑，燒死在羅馬。刑場(chǎng)上，烈火包圍著他，反動(dòng)統(tǒng)治者以為在這時(shí)他也許會(huì)放棄自己的追求，但布魯諾卻說(shuō)：“火并不能把我征服，未來(lái)的世紀(jì)會(huì)了解我，知道我的價(jià)值的?！?/p>

伽利略在哥白尼、布魯諾的“日心說(shuō)”鼓舞下，開(kāi)始向教皇奉為至寶的“地心說(shuō)”發(fā)起挑戰(zhàn)，還制造出了世界上第一架天文望遠(yuǎn)鏡。伽利略在科學(xué)領(lǐng)域的重大成就，激怒了羅馬教皇及其信徒們，他們把伽利略投入了監(jiān)獄。但伽利略并不屈服，仍矢志不渝地追求真理，終于也追隨著真理默默地離開(kāi)了人世。

這些科學(xué)家就是這樣，他們的生命也因追求真理而精彩。

但在中國(guó)，有些高校的學(xué)者不是為了追求學(xué)術(shù)的卓越，而是在追求權(quán)力的高升，靠權(quán)力和牟取更多利益來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值，有時(shí)甚至不擇手段，不顧法律道德。這樣就難以避免發(fā)生腐敗大案了。

培根曾說(shuō)過(guò)：“要追求真理，認(rèn)識(shí)真理，更要依賴真理，這是人性中的最高品德?！蔽ㄓ行闹写嬖谥绺叩木?，存在著高于他自己的值得他仰望和敬畏的精神的學(xué)者，也才稱得上真正的學(xué)者。

希望高校的學(xué)者能夠摒棄功利化，像哥白尼、布魯諾和伽利略一樣靜心做一名真正的學(xué)者，讓高?；蚩蒲性核蔀樽非髮W(xué)問(wèn)和真理的一片凈土。

評(píng)析：文章前半部分，舉了歷史上的典型例證，來(lái)說(shuō)明材料中的這句話“學(xué)者個(gè)人的名利乃至生命與之相比都微不足道?！焙蟀氩糠终f(shuō)明中國(guó)某些高校的現(xiàn)狀，并加以批判，有褒有貶，有抑有揚(yáng)，層次清晰，說(shuō)理比較透徹。是一篇不錯(cuò)的文章。

根據(jù)以下材料，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的論說(shuō)文。

一個(gè)城市里的有錢人，到鄉(xiāng)下收田租，到了佃農(nóng)的谷倉(cāng)，有錢人東看看，西看看，不知 何時(shí)把心愛(ài)的懷表弄丟了。有錢人心急如焚，佃農(nóng)也不知如何是好，只好去把村里所有人找來(lái)搜找懷表。但是，翻遍谷倉(cāng)，懷表依然不見(jiàn)蹤影。

天色漸漸晚了，有錢人一臉失望的神情，村里的人也一個(gè)個(gè)回家去了，但是有個(gè)人留了下來(lái)?！拔矣邪盐照业侥阈膼?ài)的懷表?！?/p>

雖然，有錢人將信將疑，但還是對(duì)這個(gè)人說(shuō)： “好吧！那就麻煩你，找到了我會(huì)獎(jiǎng)賞你的。”

只見(jiàn)這個(gè)人再走進(jìn)谷倉(cāng)，找定位置后，靜靜地坐了下來(lái)。一切都安靜了。這個(gè)時(shí)候，有個(gè)小小的聲音從谷倉(cāng)的右后方角落傳來(lái)?！暗未?，滴答，滴答……”

這人輕輕地像貓一樣，踏著幾乎無(wú)聲的腳步，尋聲走去。不一會(huì)，果然他就找到了那塊懷表。

“靜”握勝券

一有錢人到鄉(xiāng)下收田租時(shí)，不慎將心愛(ài)的懷表丟失，于是心急如焚。佃農(nóng)及村里人翻遍了谷倉(cāng)，也未能找到，而一個(gè)有心的村民在眾人散去，夜深人靜時(shí)，靜靜地坐在谷倉(cāng)一處循著懷表的聲音尋找到了那塊丟失的懷表。

讀了這個(gè)故事，使我想到，現(xiàn)實(shí)生活中，大到治國(guó)安邦，中到各種戰(zhàn)爭(zhēng)或是競(jìng)技比賽，小到個(gè)人處事決策，沉著冷靜——都是決勝千里的至尊法寶。因?yàn)橹挥谐林潇o，才能使頭腦清晰，正確地分析客觀情況，找到解決問(wèn)題的方法。所謂“臨危不亂”、“處變不驚”說(shuō)的正是處事要沉著冷靜這一智慧?！度龂?guó)演義》中，諸葛亮的“空城計(jì)”正是于大危之時(shí)，憑著超然的冷靜，演繹了沉著冷靜，得以“靜”握勝券的千古佳話。

沉著冷靜，是每一個(gè)身處逆境中的人所必須具備的最重要的生存智慧。每逢遭遇不幸，當(dāng)事者最初都會(huì)倍感痛苦焦慮不安，然而，有人會(huì)因此一蹶不振，悲天嗆地，甚至自暴自棄；而沉著冷靜者，會(huì)收拾起滴血的脆弱，冷靜審視自身的不幸，轉(zhuǎn)換看待命運(yùn)的角度，重振旗鼓，再燃生命的熱情，選擇堅(jiān)強(qiáng)地活著。孫臏、張海迪、海倫、貝多芬??古今中外這些耳熟能詳?shù)摹皻埣踩恕痹谀婢持袘{著超人的冷靜愉快地演繹著輝煌的人生。

其實(shí)，沉著冷靜對(duì)順境中的人、對(duì)成功者來(lái)說(shuō)何嘗不是同樣重要？每逢成功時(shí)，鮮花、掌聲、榮譽(yù)紛踏而至，有的人在鮮花美酒、掌聲贊譽(yù)面前倒下了，從此與成功無(wú)緣；相反，有些人，面對(duì)成功，保持坦然的心境，沉著冷靜地看待一時(shí)的小有成就，而不斷地追求下一次的成功。誠(chéng)如巴西球王貝利，當(dāng)記者問(wèn)到他對(duì)成功射進(jìn)的一千個(gè)球中，哪一個(gè)最滿意時(shí)，貝利說(shuō)：“下一個(gè)！”這是成功者面對(duì)成功時(shí)的冷靜，這樣的冷靜者又焉能不“靜”操勝券呢？

因此，就像文中那個(gè)找到懷表者一樣，在眾人皆亂時(shí)獨(dú)“靜”，因而在眾人皆散后獨(dú)“勝”。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今社會(huì)中，我們更要時(shí)刻保持冷靜的頭腦，才能“靜”操勝券。

根據(jù)以下材料，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的論說(shuō)文。

一個(gè)星期六，人們都去度假了。美國(guó)休一帕公司的老板比爾卻悄悄地在下屬的一個(gè)工廠 5 巡視，他發(fā)現(xiàn)那里的實(shí)驗(yàn)庫(kù)房區(qū)上鎖，便立即跑到維修班，找到了一把螺絲刀，把庫(kù)房門上的鎖撬了下來(lái)。

星期一早上，上班的人看到了他留下的一張字條：“永遠(yuǎn)不要將此門鎖上，謝謝！”該公司對(duì)自己雇員充分信任體現(xiàn)在“實(shí)驗(yàn)室?guī)旆块_(kāi)放政策”之上——公司的工程師們不僅可以自由出入庫(kù)房取用物品，而且他們被鼓勵(lì)將零部件帶回家供個(gè)人或家庭使用。

選擇信任

面對(duì)紛雜的社會(huì)我們不再單純，以“防人之心不可無(wú)”為原則，對(duì)周圍的一切投去懷疑的目光，盡管如此，父母還一再叮囑要當(dāng)心。提防意識(shí)有時(shí)會(huì)使人心神難寧，心情郁悶。當(dāng)看到休一帕公司老板比爾的做法時(shí)，我心頭一顫，他打開(kāi)的不僅僅是一扇緊鎖的庫(kù)房之門，而是打開(kāi)了人與人之間塵封多時(shí)而又彼此需要的信任之門。我多么希望這扇已經(jīng)打開(kāi)的信任之門能永遠(yuǎn)不再鎖上??！

被別人信任是幸福的，而為什么不肯相信，別人得到我們的信任時(shí)，同樣會(huì)感到幸福呢？信任是一種特殊的交流方式，不在表面，而在內(nèi)心。那是一股暖流，在心里來(lái)回穿梭。信任拉近了人與人之間的心距，信任教我們用心靈對(duì)話。即使有時(shí)這種美好的交流會(huì)被一些不知為何的人或事情打斷或破壞，交流之后所留下的思緒，會(huì)永留于心，正面的或是負(fù)面的。但總的來(lái)說(shuō)，我們并無(wú)損失，充其量受到些許的傷害，但這也比傷害別人要好得多吧！

有時(shí)，足夠的信任會(huì)改變一個(gè)人，而一味的無(wú)理由的懷疑則會(huì)使事情變得更糟。一個(gè)人得到他人的信任，就等同于得到他人的肯定。這時(shí)，內(nèi)心的使命感和責(zé)任感就會(huì)增強(qiáng)，做事也更賣力更主動(dòng)，結(jié)果會(huì)漂亮地完成任務(wù)。若相反，收到的是一而再，再而三的反復(fù)叮囑，這會(huì)挫傷他要完成這件事的決心和勇氣，這無(wú)異于削弱了他的能力，結(jié)果就真的像那個(gè)不信任他的人想象的那樣，糟透了。信任就像一盞心燈，即便有黑暗的地方，只要帶去信任，就可以使之變得明亮；而沒(méi)有信任，自己本身也是處在黑暗中，伸手不見(jiàn)五指，又怎能看得到別人呢？

信任像是一根無(wú)形的紐帶，可以將分散的力量集中起來(lái)，使之發(fā)揮更大的作用。這一點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)得很明顯。有了信任，整個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)煥發(fā)出無(wú)限的活力同時(shí)具有驚人的能力，因?yàn)樗麄儾辉俜稚?，而是結(jié)集在一起。團(tuán)結(jié)就是力量。有了信任就不僅是團(tuán)結(jié)，而是融合。十幾人齊心協(xié)力，難道會(huì)比一個(gè)人單槍匹馬的差么？而沒(méi)有信任，本是團(tuán)隊(duì)的集體最終只會(huì)“形不散而神散”，內(nèi)訌不止紛爭(zhēng)不斷。這樣的團(tuán)隊(duì)，只是內(nèi)耗就會(huì)損失大部分精力，結(jié)果可想而知。信任可以溶化人與人之間的巨大隔閡，讓到處都變得溫暖。

信任帶來(lái)的益處不勝枚舉，它使我們變得溫厚，變得淳樸。信任他人，我們自己也同樣會(huì)感到幸福。傳播信任，也就是在傳遞著幸福的感覺(jué)。所以，我們本可以自己建造一個(gè)充滿幸福的天堂，但卻由于事務(wù)繁雜而漸漸淡忘了。回憶起來(lái)了嗎？現(xiàn)在就開(kāi)始，建造一個(gè)信任的天堂。

根據(jù)以下材料，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的論說(shuō)文。

美國(guó)康奈爾大學(xué)的科研人員曾做過(guò)一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)。他們把一只碩大的青蛙丟進(jìn)盛滿沸滾植物油的鐵鍋里，青蛙剛接觸到沸油便盡力一縱，跳出了鍋沿很高的油鍋，實(shí)驗(yàn)人員檢查，青蛙僅外皮略有灼傷。待這只青蛙復(fù)原后，他們進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)。這次準(zhǔn)備了一只裝滿冷水的鐵鍋，將那只青蛙放入后，將水逐漸加溫。青蛙在水中安然泅泳，享受“溫暖”。待水溫達(dá)40攝氏度后，青蛙才開(kāi)始不安，但仍沒(méi)有跳躍。后來(lái)青蛙無(wú)法忍受時(shí)開(kāi)始一次次向外跳，但都沒(méi)有達(dá)到鍋沿的高度，終于死于鍋中。

居安須思危

將一只青蛙丟進(jìn)沸滾的油鍋，青蛙剛接觸到沸油時(shí)，拼盡全力一跳，躍出油鍋。而將這只青蛙放人冷水鍋里，再慢慢加溫，青蛙在水中安然泅泳，享受“溫暖”。等水溫達(dá)到40攝氏度后，青蛙開(kāi)始感到不安，但卻沒(méi)有跳躍。溫度繼續(xù)升高，青蛙無(wú)法忍受，開(kāi)始一次次向外跳，但都無(wú)法達(dá)到鍋沿的高度，終于死于鍋中。

這是美國(guó)康奈爾大學(xué)一個(gè)頗富于悲劇色彩的實(shí)驗(yàn)。青蛙成為這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的犧牲品。

但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義卻是發(fā)人深省的。它告訴我們，當(dāng)生物遇到突然的災(zāi)禍時(shí)，能做出敏銳的反應(yīng)，發(fā)揮出最大的潛能來(lái)逃過(guò)危險(xiǎn)。但是當(dāng)危險(xiǎn)慢慢降臨或者逐漸加重時(shí)，卻變得遲鈍甚至麻木起來(lái)。待到承受不起這種危險(xiǎn)時(shí)，盡管它再怎樣的耗盡了精力，卻無(wú)法逃脫悲慘的命運(yùn)。

低等生物界是這樣，人類社會(huì)似乎也是這樣。我們一般都能看清明顯的巨大的危險(xiǎn)，卻常常忽視那些潛在的危險(xiǎn)。

蘇聯(lián)便是一個(gè)極好的例子。它曾經(jīng)有過(guò)兩次死里逃生的經(jīng)驗(yàn)。帝國(guó)主義國(guó)家的聯(lián)合武裝干涉和希特勒德國(guó)的突然襲擊，對(duì)于蘇聯(lián)來(lái)說(shuō)這情形比起青蛙面臨的沸油來(lái)要兇險(xiǎn)得多。但蘇維埃共和國(guó)在生死存亡的緊急關(guān)頭，聚集力量，奮力一拼，終于躲過(guò)了危險(xiǎn)。

蘇聯(lián)在兩次巨大的危險(xiǎn)面前所表現(xiàn)出來(lái)的驚人的力量震撼了世界。

照理說(shuō)，有過(guò)這樣兩次險(xiǎn)遭不測(cè)的經(jīng)歷的蘇聯(lián)應(yīng)該牢記這段教訓(xùn)，并且可以永遠(yuǎn)立于不敗之地的了。但是偏偏就是這個(gè)蘇聯(lián)，在西方國(guó)家“和平演變”的軟性進(jìn)攻中，共產(chǎn)主義的信念逐漸淡化，共產(chǎn)黨人的斗爭(zhēng)意志逐漸銷蝕。最后竟如夢(mèng)幻般地一步步走向絕境而不自覺(jué)。盡管后來(lái)發(fā)現(xiàn)了這一危險(xiǎn)，并且也做出了巨大的努力，但還是免不了大帝國(guó)的最后解體這一令人痛心的結(jié)局。

這似乎是康奈爾實(shí)驗(yàn)對(duì)人類社會(huì)的一次無(wú)情的檢驗(yàn)。

如果說(shuō)青蛙的悲劇是外界強(qiáng)加給它的話，那還只是別人的犧牲品。而人類似乎更加可悲。人有時(shí)自己給自己制造危險(xiǎn)而不自覺(jué)。我們有時(shí)為了某些暫時(shí)的局部的利益而拿長(zhǎng)遠(yuǎn)的全體的利益作代價(jià)，使我們的生存環(huán)境變得惡劣起來(lái)。當(dāng)我們沉醉于多子多福的喜慶宴席之中的時(shí)候，卻不知道地球?yàn)榧又氐呢?fù)荷顫抖不已。這樣的例子實(shí)在是太多了。

甚至可以說(shuō)，我們常常是在自己制造的危險(xiǎn)的“溫水鍋”里安然泅泳，而不知道巨大的 7 危險(xiǎn)正在逼近。

但是值得慶幸的是，人畢竟不是青蛙。人的清醒和理智的思維可以幫助我們躲過(guò)災(zāi)難。我們中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，在這方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)特別豐富。古人給我們留下了數(shù)不勝數(shù)的名言警語(yǔ)。只要我們居安思危，防患于未然，小心翼翼地保持高度的警覺(jué)性，使肢體變得強(qiáng)勁有力，是能夠趨吉避兇或者逢兇化吉的。我們現(xiàn)在不還是在有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上穩(wěn)步前進(jìn)嗎？我們現(xiàn)在不是正在努力消除危及我們生存的各種威脅嗎？

康奈爾實(shí)驗(yàn)的價(jià)值是令人震驚的。我們必須對(duì)這一點(diǎn)有充分的認(rèn)識(shí)，如果還不想葬身“鍋底”的話。

根據(jù)以下材料，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的論說(shuō)文。

有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有一道這樣的題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)救哪一幅？

結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬(wàn)的答案中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎(jiǎng)金。他的回答是： “我救離出口最近的那幅畫(huà)?！?/p>

風(fēng)險(xiǎn)與決策

貝爾納以“救離出口最近的那幅畫(huà)”，獲得盧浮宮失火只能救一幅畫(huà)問(wèn)題的最佳答案。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)條件下“救離出口最近的畫(huà)”最可行，也是風(fēng)險(xiǎn)最小的，最能成功的。由此，作為企業(yè)管理者，我認(rèn)為在作決策時(shí)應(yīng)充分評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)和成功的可能性，再做出正確的決策。這對(duì)企業(yè)管理來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

正確的評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，看企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有條件以及外部環(huán)境，是否能夠規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)并獲得成功是至關(guān)重要的。尤其是面臨風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)，事關(guān)企業(yè)命運(yùn)的重大決策更是如此。不正確評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和企業(yè)自身資源條件，盲目決策往往會(huì)“一著不慎，滿盤皆輸”。這就如同救失火的盧浮宮中的畫(huà)一樣，盡管門口的畫(huà)不一定是最名貴的，但卻是最易成功的，否則，盡管可能拿到最名貴的畫(huà)，但卻因走不出大門而葬身火海之中。就如同選擇一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)極高卻極不易成功甚至導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)的方案時(shí)，該項(xiàng)目盡管利潤(rùn)可能最高，但卻不是最佳的方案。企業(yè)破產(chǎn)了，“皮之不存，毛將焉附”。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，首要的是要考慮生存，只有生存才能發(fā)展，才有可能壯大。

古今中外，決策時(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不準(zhǔn)，對(duì)自身資源沒(méi)有正確評(píng)價(jià)而失敗的例子舉不勝舉。紅軍在反第五次反圍剿時(shí)，軍事顧問(wèn)李德的決策就沒(méi)有正確評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和自身?xiàng)l件，中國(guó)民主革命險(xiǎn)些喪失在他手中，要不是毛澤東，朱德，周恩來(lái)等人審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)當(dāng)時(shí)自身?xiàng)l件和風(fēng)險(xiǎn)狀況及時(shí)做出正確的決策——長(zhǎng)征，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，中國(guó)的歷史可能就會(huì)改寫(xiě)。

商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，秦池集團(tuán)不顧自身資源條件，爭(zhēng)奪央視廣告標(biāo)王而失?。淮禾m集團(tuán)眼看汽車市場(chǎng)利潤(rùn)豐厚而未正確評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，盲目投資，最終不得不鎩羽而歸；長(zhǎng)江出版集團(tuán)不仔細(xì)研究報(bào)業(yè)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和自身實(shí)力，盲目燒錢，投資1.5億辦《長(zhǎng)江商報(bào)》而一直舉步艱難等 8 等。這些例子都說(shuō)明，作為決策者做決策時(shí)必須正確評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)才有可能使企業(yè)不至于“葬身火海”，走出“出口”。

因此，決策者必須根據(jù)客觀實(shí)際，審時(shí)度勢(shì)，正確評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)與收益，尤其是成功的可能性，才會(huì)做出最佳決策，才會(huì)使組織，尤其是作為企業(yè)組織先生存下去，再穩(wěn)步走向成功。

論“成功是失敗之母”

作為擁有上下五千年悠久歷史的文明古國(guó)，中國(guó)經(jīng)歷了多少歲月的洗禮和年代的更替！從中提煉出了大量的名言古訓(xùn)。“失敗是成功之母”便是為大家公認(rèn)的耳熟能詳?shù)摹罢胬怼薄５搜运坪跎胁蝗妗Ｕ缃夥懦跗?，毛澤東與周谷城先生談話時(shí)周先生提出了“成功是失敗之母”的概念，毛澤東深為贊許。此方是對(duì)原有說(shuō)法的極好補(bǔ)充，令人擊節(jié)叫好，可謂“醍醐灌頂”！的確，“失敗是成功之母”，敗者可以從失敗中吸取教訓(xùn)，審視自己還有哪些不足并加以克服，以更高昂的斗志再次拼搏，從而摘取成功的花環(huán)。同時(shí)，此話也是對(duì)敗者最好的心靈慰藉，使其面對(duì)失敗不氣餒，永不言棄。但是成功后就可以高枕無(wú)憂了嗎？答案顯然是否定的，古往今來(lái)中外的事例不勝枚舉，擇其幾點(diǎn)足以說(shuō)明成功后慘敗的狀況：李自成革命成功后管理疲弱，居功自傲，不能有效鞏固戰(zhàn)果，革命功臣又驕橫放縱，最后慘敗收?qǐng)?；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，建立新中國(guó)后思想走入誤區(qū)，使好景不長(zhǎng)便走入“史無(wú)前例”的年代；美籍華人電腦世子王安在事業(yè)成功后盲目樂(lè)觀，錯(cuò)誤決策而把江山拱手讓出；巨人集團(tuán)在信息業(yè)獲勝后大興土木盲目擴(kuò)張而黯然收?qǐng)??究其原因，不難發(fā)現(xiàn)共性都是成功后輸給自己，最終導(dǎo)致勝果盡失，印證了“成功是失敗之母”。能夠成功當(dāng)然源于能力及努力，但成功只代表一個(gè)階段的結(jié)束，并不能代表永遠(yuǎn)成功。很多成功者都被鮮花、掌聲、財(cái)富、名望、稱贊所包圍，極易忘乎所以，沾沾自喜，頭腦發(fā)熱而作出錯(cuò)誤決策。

成功確實(shí)令人喜悅，但短暫的喜悅和慶功后應(yīng)保持頭腦清醒，保持平和的心態(tài)，全面平靜，仔細(xì)地分析成功的原因，還有哪些應(yīng)注意克服的缺點(diǎn)。畢竟，當(dāng)今是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極為激烈的時(shí)代，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，每個(gè)人都可能成功和失敗。如果不能妥善處理成功后的心態(tài)、工作方法、奮斗精神，那么失敗的萌芽便已在不知不覺(jué)中萌生，更為甚者，成功后可能伴隨著程度更重的大失敗，所謂“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”便是這個(gè)道理。當(dāng)然，正如“失敗是成功之母”，并不代表失敗后一定能成功一樣，“成功是失敗之母”也不代表成功后必然失敗，關(guān)鍵看成功后如何看待自己的成功，如何做？“居安思?！笔遣豢珊鲆暤娜松鷾?zhǔn)則。

讓我們?cè)谌松牡缆飞媳帧俺晒κ鞘≈浮焙汀笆∈浅晒χ浮眱蓷l秘訣，完好地去處理失敗與成功的關(guān)系吧！

評(píng)析：

一類卷。

第一，本文開(kāi)頭就提出論點(diǎn)，比較鮮明、突出。

第二，層次比較清楚，并注意到段與段之間內(nèi)容的銜接，如第二段用了“的確”，第三段用了“究其原因”，第四段用了“成功確實(shí)讓人喜悅，但……”，第五段用了“當(dāng)然”等詞，基本上做到全文渾然一體。

第三，用例證法證明論點(diǎn)，列舉了李自成、毛澤東、王安的例子，比較典型，說(shuō)服力強(qiáng)。第四，看問(wèn)題比較全面，能夠從多角度論證說(shuō)明問(wèn)題。

本文在語(yǔ)言方面還存在著某些不夠精煉的地方，可評(píng)為一類下。

儉以養(yǎng)德 清以修身 司馬光以親切的筆調(diào)寫(xiě)了《訓(xùn)儉示康》一文，目的在告誡其子司馬康要“以儉素為美”，而不要“以奢糜為榮”。時(shí)隔八百余年，至今讀來(lái)仍不失其深刻的教育意義。

“儉素”，顧名思義，就是勤儉樸素。這兩個(gè)字看似尋常，卻不容等閑視之。它是一個(gè)人不可缺少的美德，是成才的一種激素，是造就偉大人物的“妙訣”之一。因?yàn)?，只有具備這種美德，才能忘懷得失，不慕榮利；只有具備這種美德，才能心懷大志，處困境而不沮喪，受窘厄而泰然如常；只有具備這種美德，才能摒棄奢欲，以事業(yè)為重，有所作為，有所成就。

綜觀古今中外，就有許多這樣的事例。諸葛亮--身任蜀國(guó)輔宰，執(zhí)政二十七載，“鞠躬盡瘁，死而后已”，留給子孫的僅僅是幾畝薄田，其儉約樸素可見(jiàn)一二。司馬光--一代文宗，名重四野，卻“平生衣取蔽寒，食取充饑”，對(duì)衣食溫飽向無(wú)奢求，然而他對(duì)精研學(xué)問(wèn)卻有無(wú)窮的興致和熱情，“下帷絕編，不知昏曉”。方志敏--身為將軍，經(jīng)手的款項(xiàng)以百萬(wàn)計(jì)，但他自己的財(cái)產(chǎn)卻是幾件破汗衫和破襪子。馬克思為了給全世界無(wú)產(chǎn)者指明斗爭(zhēng)的方向，將畢生精力獻(xiàn)給了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，他的生活則清貧如洗，心愛(ài)的孩子因無(wú)錢醫(yī)治而夭亡，妻子燕妮也因生活的煎熬而早逝。但馬克思在重壓下仍然不懈努力，終于到達(dá)了真理的彼岸，成為世界上最偉大、最受崇敬的人。

這樣的例子還可以舉出很多。正是無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了“儉素”是人們不可缺少的美德；正是無(wú)數(shù)人的經(jīng)歷，給予了它豐富而深刻的含義。

一個(gè)人如果想有所作為，就決不會(huì)竭盡心力去裝點(diǎn)自己的生活，把奢糜享樂(lè)作為人生的目的，而必然以勤儉樸素作為自己道德的準(zhǔn)則，并且身體力行。而奢糜往往是一種繩索，只要被它束縛了手腳，就很難再邁步向前，為事業(yè)做出努力。奢糜又往往是一條毒蛇，只要沾染上它的毒液，靈魂就會(huì)腐爛，精神就會(huì)枯萎。君不見(jiàn)，古來(lái)幾許紈绔子弟干出了大事業(yè)？

每個(gè)人對(duì)生活都有熱烈而執(zhí)著的追求。這生活，顯然包括精神和物質(zhì)兩個(gè)方面。物質(zhì)生活是基礎(chǔ)，精神生活是歸宿。物質(zhì)生活有了必要的保障以后，精神生活就應(yīng)當(dāng)相應(yīng)地得到提高，以至有更多的追求，決不能為了物質(zhì)生活而生活。古代多少高門豪戶，綺靡窮奢，金迷紙醉，他們的精神則極度空虛。而許多人一身樸素，但精神生活卻極為充實(shí)，盡管他們?cè)实挂粫r(shí)，但他們的名字卻永放奪目的光彩。由此可見(jiàn)，在生活的天平上，如果失去了清儉這一精神的砝碼，就會(huì)在奢華淤成的泥潭里沉淪，甚至沒(méi)頂。

跟古人比，跟前人比，我們今天的生活水平已經(jīng)有了很大的提高，而且今后還會(huì)有更大的改善，但這絕不意味著可以放棄“儉素”的美德，相反，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)繼承中華民族的這一傳統(tǒng)美德，并將它發(fā)揚(yáng)光大。

論“人盡其才” 中國(guó)企業(yè)報(bào) 趙森

李白在《將進(jìn)酒》中留下了不朽名句：“天生我材必有用”，這句話現(xiàn)在成了人們自我肯定和鼓勵(lì)他人的至理名言。眾所周知，世上沒(méi)有盡善盡美的人。所謂管理，關(guān)鍵就是要實(shí)現(xiàn)“人盡其才”（提出論點(diǎn)）。企業(yè)管理的“企”字就是告訴人們，企業(yè)無(wú)人則止。但有了人才，并不等于就有了一切，只有做到人盡其才，才會(huì)擁有一切。那些生命力旺盛的“百年老店”之所以能持續(xù)保持市場(chǎng)領(lǐng)先地位，就在于他們采用了“賢者居上”、“能者居中”、“智者居側(cè)”的方針，并大膽啟用能人、賢人，培育了一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。

一個(gè)企業(yè)，其經(jīng)營(yíng)得活與不活，關(guān)鍵是企業(yè)決策者能否抓好經(jīng)營(yíng)管理，是否做到了物盡其用、人盡其才。比如，一個(gè)公司里技術(shù)人員齊全、原料充足，但缺少有組織能力的經(jīng)理。這時(shí)，所選擇的經(jīng)理人就應(yīng)該是有很強(qiáng)組織能力、有豐富的組織工作經(jīng)驗(yàn)的人。假如，這家公司的生產(chǎn)、原料供應(yīng)等都很好，惟缺有銷售能力的經(jīng)理去推銷產(chǎn)品，這時(shí)就要選擇在推銷產(chǎn)品方面有能力和有經(jīng)驗(yàn)的人出任銷售經(jīng)理。只要具備了工作職位所需要的優(yōu)點(diǎn)，即使有其 10 他缺點(diǎn)，也不要因此影響對(duì)他們的選用。（用了舉例的方法，正面論述）

管理的宗旨就是要?jiǎng)?chuàng)造條件，發(fā)揮各級(jí)人員的優(yōu)點(diǎn)，并盡可能抑制其缺點(diǎn)。在人才使用上，要“短中見(jiàn)長(zhǎng)”。一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并不是固定不變的，而且長(zhǎng)處和短處是相伴相生的，常見(jiàn)到有些長(zhǎng)處比較突出、成就比較大的人，缺點(diǎn)也往往比較明顯，常常不拘小節(jié)。所以，作為企業(yè)家，如果有一種善于識(shí)人、用人的本領(lǐng)，能夠抓住別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，恰如其分地使人才盡其力量、盡其智慧，必能產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的效能。（深入論述，怎樣做到人盡其用，也就是如何對(duì)待既有優(yōu)點(diǎn)、又有缺點(diǎn)的人。主要從人才的角度論述）

重慶能源集團(tuán)永川洗選廠工會(huì)主席謝應(yīng)戰(zhàn)說(shuō)：用人，用其長(zhǎng)就是人才，用其短就是庸才。管理上有句名言，“垃圾是放錯(cuò)了位置的人才”（論證方法：引用名言。），因此，在選用人才時(shí)，要善于發(fā)揚(yáng)人才的長(zhǎng)處，用人所長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以便做到人盡其實(shí)。用人之道就在于調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性和積極性，單靠“管”很難激發(fā)員工的工作熱情，同“巨匠手中無(wú)廢料”是一樣的意思。熟練的工匠可以讓每一塊不論大小的材料發(fā)揮作用，高明的管理者也應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上可用的地方，明白每個(gè)人的才能，用其所長(zhǎng)避其所短，讓每個(gè)人充分發(fā)揮他的效用。是金子就要讓它發(fā)光，是人才就要發(fā)揮其才，這是一條最起碼的用人原則。如果企業(yè)管理者能做到這一點(diǎn)，遇到不同的事，用不同的人，自然能收到最大的效用。（最后一段，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作為管理者要有適當(dāng)使用人才的，也就是能夠?qū)崿F(xiàn)“人盡其才”的能力。主要從管理者的角度論述。）（最后一句，總結(jié)全文，再次證明論點(diǎn)）

為理想而奮斗的人是快樂(lè)的

大家干的都是同樣的活，可為什么一個(gè)很不高興，一個(gè)神情嚴(yán)肅，而第三個(gè)人卻滿懷著喜悅之情呢？是什么使他們的心情產(chǎn)生了如此的天壤之別？原因很簡(jiǎn)單，前兩個(gè)人沒(méi)有真正的追求，而第三個(gè)人則懷有一顆火熱的為理想而奮斗的心，因此他工作起來(lái)是那樣的快樂(lè)。

是啊，為理想而奮斗的人是快樂(lè)的。理想是人生真正的點(diǎn)睛之筆，它能化腐朽為神奇，使短暫的一生成為永恒，把原本灰暗的世界濃濃地抹上快樂(lè)的亮色。貝多芬面對(duì)失明、失聰，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有悲觀，音樂(lè)的理想激發(fā)了他奮發(fā)自強(qiáng)的意志。結(jié)果，他以超人的毅力不僅創(chuàng)作了《英雄》、《命運(yùn)》這樣充滿了悲劇色彩的交響樂(lè)，而且在他生命中最艱難的那段時(shí)間里譜成了千古絕唱《歡樂(lè)頌》。海倫·凱勒雖然又聾、又瞎，但她卻由衷地贊嘆“生命是這樣美好?！鄙硖幚Ь?，為何為哪些真誠(chéng)地感慨生活的美好？理想，正是理想這盞明燈，照亮了他們?cè)竞诎档纳?，并讓它顯得哪些熠熠生輝！

或許有人說(shuō)，理想就如希望，實(shí)現(xiàn)時(shí)是一種快樂(lè)；失敗時(shí)，何嘗不是一種自惹的痛苦？這樣想的人，其實(shí)并不了解理想以及為理想而奮斗的真實(shí)含義。陳勝起義最后是失敗了，但相絲 他年輕時(shí)“傭耕壟上”的同伴，那些可憐得連好夢(mèng)都不敢做一個(gè)、瞌睡不醒、反而嘲諷他的“鴻鵠之志”的“燕雀”們，難道不更加快樂(lè)千萬(wàn)倍？

所以，追求理想本身就是一種無(wú)尚的快樂(lè)。當(dāng)你全身心地投入到為理想而奮斗的事業(yè)之中去時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到孔子“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”的忘我快樂(lè)；當(dāng)你和杜甫一樣追求“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”的理想時(shí)，你自然就會(huì)油然而生一種“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿足與寬慰；當(dāng)你深刻地理解了譚嗣同追求天下為公的大同社會(huì)的理想時(shí)，你也會(huì)和他一樣雖將身死敵手，卻仍有“快哉快哉”的坦然與豪壯。

每個(gè)人都在建筑自己的人生，沒(méi)有追求的人只能過(guò)著敲打石頭和砌墻般、刻板無(wú)聊的生活，而心中滿懷著崇高理想和追求的人，每天都能欣然地看到成功的大廈慢慢地拔地而起！

評(píng)析：這篇文章審題全面準(zhǔn)確，思想觀點(diǎn)積極深邃，語(yǔ)言雄辯犀利，感情磅礴洶涌，并且使用了比喻、排比等修辭手法使文章高潮迭起，熠熠生輝。開(kāi)篇引述材料，引出立意，過(guò)渡圓融自然，結(jié)尾則再次回應(yīng)材料，并能化實(shí)為虛，有點(diǎn)睛之妙。

以“全球化”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的議論文。

抓住全球化的機(jī)遇

經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮已經(jīng)席卷了神州大地。對(duì)此，中國(guó)的企業(yè)可以說(shuō)是“幾家歡喜幾家愁”。但從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，我認(rèn)為，全球化對(duì)于一直閉關(guān)自守的民族企業(yè)來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。

首先，經(jīng)濟(jì)全球化有利于規(guī)模經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)。我們知道，要想大幅度地降低成本，最重要的途徑就是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的規(guī)?；Ｕ麄€(gè)中國(guó)人口再多，也只是占全世界的四分之一，更何況對(duì)于有些產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，中國(guó)很多人還沒(méi)有真正的購(gòu)買力。這個(gè)時(shí)候如果走出國(guó)內(nèi)，走向全球，就可以大幅度降低單件產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷和管理的成本，從而在國(guó)內(nèi)和全球獲得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

其次，全球化能讓企業(yè)更接近自己的生產(chǎn)要素。接近生產(chǎn)要素，意味著企業(yè)可以大大降低原材料和零部件采購(gòu)、運(yùn)輸成本和產(chǎn)品的銷售費(fèi)用，當(dāng)然還可以節(jié)約大量的關(guān)銳。另外，由于廉價(jià)的勞動(dòng)力不能或者難以進(jìn)行全球流動(dòng)，所以，企業(yè)就只能通過(guò)全球化的經(jīng)營(yíng)才能更容易地獲得他們。

最后，全球化可以提升企業(yè)的學(xué)習(xí)曲線。全球化迫使企業(yè)在各個(gè)不同的國(guó)家和商業(yè)環(huán)境中參與更多的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，從中企業(yè)可以學(xué)到很多新的知識(shí)和管理模式，并將其應(yīng)用到自己的商業(yè)活動(dòng)中，因此可能變得更加強(qiáng)大。打個(gè)比喻來(lái)說(shuō)，全球化就像參加奧運(yùn)會(huì)，而單純的國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就像參加全運(yùn)會(huì)。你要國(guó)內(nèi)全運(yùn)會(huì)上獲得冠軍，并不意味著你真的就很強(qiáng)。相反，通過(guò)參與全球化的競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)找高手下棋，主動(dòng)與狼共舞，你就會(huì)獲得更廣闊的視野，在全球的坐標(biāo)當(dāng)中，真正認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在重新定位的基礎(chǔ)上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而大大提升企業(yè)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

不要消極地等待，等待只有被淘汰；更不要關(guān)起門來(lái)，懦弱地說(shuō)：“外面的世界很無(wú)奈”。中國(guó)的企業(yè)家啊，讓我們抖擻精神，在應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn)中捕捉要遇，相信，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“外面的世界很精彩”！

第三篇：MPA解讀

實(shí)施MPA，銀行業(yè)務(wù)將如何調(diào)整 —— 央行MPA管理細(xì)則解讀實(shí)施MPA，銀行業(yè)務(wù)將如何調(diào)整 —— 央行MPA管理細(xì)則解讀

2016-04-05平安銀行 劉楓 交易圈 交易圈

jiaoyiquan085我們致力于提供最具價(jià)值的銀行同業(yè)咨詢與知識(shí)，搭建優(yōu)質(zhì)的同業(yè)交流與合作平臺(tái)。交易圈---金融機(jī)構(gòu)產(chǎn)品推介撮合平臺(tái) 〈

2016年04月05 星期二 〉

實(shí)施MPA，銀行業(yè)務(wù)將如何調(diào)整 —— 央行MPA管理細(xì)則解讀 作者：平安銀行 劉楓

（本文內(nèi)容僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表其供職單位的立場(chǎng)）

前言：2015年12月29日，人民銀行召開(kāi)會(huì)議，部署改進(jìn)合意貸款管理，從2016年開(kāi)始實(shí)施宏觀審慎評(píng)估有關(guān)工作。將現(xiàn)有的差別準(zhǔn)備金動(dòng)態(tài)調(diào)整和合意貸款管理機(jī)制“升級(jí)”為“宏觀審慎評(píng)估體系”（Macro Prudential Assessment, 以下簡(jiǎn)稱MPA）。當(dāng)時(shí)并未引起市場(chǎng)的強(qiáng)烈反應(yīng)，直到最近，一季度末第一次實(shí)施MPA評(píng)估，使得市場(chǎng)開(kāi)始重視這個(gè)新的管理框架。一直適用到2015年底的合意貸款規(guī)模管理，使得銀行在過(guò)去幾年的業(yè)務(wù)模式發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，影子銀行大行其道。為了少占用信貸規(guī)模，銀行創(chuàng)新出各種通道，把實(shí)質(zhì)上的信貸資產(chǎn)通過(guò)這些通道轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑯I(yè)業(yè)務(wù)、資管業(yè)務(wù)和投行業(yè)務(wù)等。這可以看出，簡(jiǎn)單的合意貸款管理已經(jīng)過(guò)時(shí)，無(wú)法掌握銀行的實(shí)質(zhì)性風(fēng)險(xiǎn)。升級(jí)為MPA體系管理也是順應(yīng)了金融業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)然，這也勢(shì)必會(huì)再一次對(duì)銀行的業(yè)務(wù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

為此，我們將對(duì)MPA的實(shí)施細(xì)則進(jìn)行詳盡的解讀，以此為依據(jù)來(lái)理解銀行業(yè)務(wù)的調(diào)整方向。全文分為三個(gè)部分：第一部分為MPA體系的總體理解；第二部分為MPA體系中各指標(biāo)的詳細(xì)分析；第三部分為對(duì)銀行業(yè)務(wù)的影響。

1第一部分 MPA體系的總體理解

1.MPA評(píng)估的對(duì)象。包括商業(yè)銀行、村鎮(zhèn)銀行、外資銀行、財(cái)務(wù)公司、金融租賃公司、汽車金融公司、信托投資公司。當(dāng)然主要針對(duì)銀行。2.MPA評(píng)估對(duì)象的分類。分為全國(guó)性系統(tǒng)重要性機(jī)構(gòu)（N-SIFIs）、區(qū)域性系統(tǒng)重要性機(jī)構(gòu)（R-SIFIs）和普通機(jī)構(gòu)（CFIs），三者在指標(biāo)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)上面有少許差異，對(duì)系統(tǒng)重要性機(jī)構(gòu)更為嚴(yán)格一點(diǎn)。

3.MPA評(píng)估的主管單位。MPA由人民銀行及其宏觀審慎評(píng)估委員會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施與解釋。N-SIFIs由全國(guó)性宏觀審慎評(píng)估委員會(huì)進(jìn)行評(píng)估，R-SIFIs和CFIs由各省級(jí)宏觀審慎評(píng)估委員會(huì)進(jìn)行評(píng)估。4.MPA評(píng)估的周期。每季度評(píng)一次，通常在季度末的后一個(gè)月內(nèi)完成。人行對(duì)相關(guān)指標(biāo)按月檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)預(yù)警，必要時(shí)進(jìn)行窗口指導(dǎo)。

5.MPA評(píng)估的指標(biāo)。包括資本和杠桿情況、資產(chǎn)負(fù)債情況、流動(dòng)性、定價(jià)行為、資產(chǎn)質(zhì)量、跨境融資風(fēng)險(xiǎn)、信貸政策執(zhí)行等七大方面約14個(gè)指標(biāo)。根據(jù)宏觀調(diào)控需要，人民銀行可對(duì)指標(biāo)構(gòu)成、權(quán)重和相關(guān)參數(shù)、評(píng)分方法等進(jìn)行調(diào)整。

6.MPA評(píng)估的結(jié)果。分為ABC三檔，A檔機(jī)構(gòu)：七大類指標(biāo)均為優(yōu)秀（優(yōu)秀線90分）；執(zhí)行最優(yōu)檔激勵(lì)。B檔機(jī)構(gòu)：除A檔、C檔以外的機(jī)構(gòu)；執(zhí)行正常檔激勵(lì)。C檔機(jī)構(gòu)：資本和杠桿情況、定價(jià)行為中任意一大類不達(dá)標(biāo)，或資產(chǎn)負(fù)債情況、流動(dòng)性、資產(chǎn)質(zhì)量、跨境融資風(fēng)險(xiǎn)、信貸政策執(zhí)行中任意兩大類及以上不達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)線60分）；執(zhí)行最低檔激勵(lì)。7.MPA評(píng)估的激勵(lì)約束機(jī)制。對(duì)其交納的法定存款準(zhǔn)備金，實(shí)施差別化的準(zhǔn)備金利率。對(duì)A檔機(jī)構(gòu)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性利率，法定準(zhǔn)備金利率視情況上浮10%-30%（目前執(zhí)行10%）；對(duì)C檔機(jī)構(gòu)實(shí)施約束性利率，法定準(zhǔn)備金利率視情況下浮10%-30%（目前執(zhí)行10%）；對(duì)B檔機(jī)構(gòu)繼續(xù)保持法定準(zhǔn)備金利率。

8.MPA評(píng)估的豁免?？紤]到新設(shè)機(jī)構(gòu)缺乏評(píng)估所需歷史數(shù)據(jù)，往往初期發(fā)展較快，原則上開(kāi)業(yè)三年內(nèi)可暫不納入MPA，由其參照宏觀審慎評(píng)估體系加強(qiáng)自我約束，并輔之以必要指導(dǎo)。

2第二部分 MPA體系各指標(biāo)的詳細(xì)分析

1.資本和杠桿情況。這是一票否決的指標(biāo)，若不達(dá)標(biāo)（60分）則為C檔。這個(gè)大類中細(xì)分為三個(gè)指標(biāo)（其中“總損失吸收能力”暫不評(píng)分，因此實(shí)際只有兩個(gè)有效指標(biāo)）：一個(gè)是資本充足率（占80分），一個(gè)是杠桿率（占20分）。分別分析如下： a)資本充足率

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在達(dá)到宏觀審慎資本充足率C*（含）以上則為80分，在[C*-T，C*]之間則為48到80分，在C*-T之下則為0。這里T是指容忍度，暫定為4%。

補(bǔ)充背景知識(shí)：資本充足率=機(jī)構(gòu)持有的資本/風(fēng)險(xiǎn)加權(quán)資產(chǎn)。宏觀審慎資本充足率（C*）=α×（最低資本充足率8%+儲(chǔ)備資本+系統(tǒng)重要性附加資本+逆周期緩沖資本）。結(jié)構(gòu)性參數(shù)α，基準(zhǔn)值為1。央行將結(jié)合金融機(jī)構(gòu)穩(wěn)健性狀況和信貸政策執(zhí)行情況作相應(yīng)調(diào)整。

解讀：C*的計(jì)算公式中變量較多，總體看來(lái)可以理解如下：以當(dāng)?shù)刈畲蟮你y行為基準(zhǔn)，其對(duì)應(yīng)的C*大約在10.6%左右，而第四季度需要在此基礎(chǔ)上加0.4%，為11%。而其他稍小的金融機(jī)構(gòu)根據(jù)規(guī)模大小可以在此基礎(chǔ)上降低0到0.5%，財(cái)務(wù)公司需要在此基礎(chǔ)上加2%。同時(shí)，廣義信貸增速低于（GDP+CPI）的話，還可以降低0.3%左右。最后，央行可以根據(jù)該金融機(jī)構(gòu)的穩(wěn)健性狀況和信貸政策執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)整。

從最近各銀行的年報(bào)來(lái)看，這對(duì)于大多數(shù)銀行來(lái)講都能夠達(dá)到80分，即使某些小銀行達(dá)不到，由于容忍度T為4%，也就是說(shuō)達(dá)到11%-4%=7%就至少能拿到48分。因此，我們認(rèn)為該指標(biāo)對(duì)銀行的約束能力不算太強(qiáng)。b)杠桿率

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：該指標(biāo)在4%（含）以上則為20分，4%以下為0分，中間沒(méi)有插值法過(guò)渡，因此，該值標(biāo)比較剛性，如果達(dá)不到4%則無(wú)法評(píng)為A檔。

補(bǔ)充背景知識(shí)：杠桿率=機(jī)構(gòu)持有的一級(jí)資本/調(diào)整后的表內(nèi)外資產(chǎn)余額。解讀：從最近各銀行的年報(bào)來(lái)看，這對(duì)于大多數(shù)銀行來(lái)講都能夠達(dá)標(biāo)。

2.定價(jià)行為。這也是一票否決的指標(biāo)，若不達(dá)標(biāo)（60分）則為C檔。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：該指標(biāo)直接引用市場(chǎng)利率定價(jià)自律機(jī)制就利率定價(jià)方面的相關(guān)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行評(píng)分。

解讀：主要考察該銀行有沒(méi)有高息攬存之類的行為。

以上兩個(gè)指標(biāo)都是一票否決，即只要有一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)則為C檔。以下的五個(gè)指標(biāo)中，若只有一個(gè)不達(dá)標(biāo)，還可以評(píng)為B檔。3.資產(chǎn)負(fù)債情況。細(xì)分為三個(gè)指標(biāo)：廣義信貸（占60分），委托貸款（占15分），同業(yè)負(fù)債（占25分）。分別分析如下： a)廣義信貸

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)于全國(guó)性重要性機(jī)構(gòu)而言，廣義信貸增速與目標(biāo)M2增速偏離不超過(guò)20個(gè)百分點(diǎn)則為60分，若超過(guò)則為0分；對(duì)于區(qū)域性重要性機(jī)構(gòu)，為不超過(guò)22個(gè)百分點(diǎn)；對(duì)于普通機(jī)構(gòu)，為不超過(guò)25個(gè)百分點(diǎn)。中間沒(méi)有插值法過(guò)渡，因此，該指標(biāo)比較剛性。

解讀：廣義信貸指機(jī)構(gòu)人民幣信貸收支表中的各項(xiàng)貸款、債券投資、股權(quán)及其他投資、買入返售資產(chǎn)、存放非存款類金融機(jī)構(gòu)款項(xiàng)的余額合計(jì)數(shù)。M2增速暫定13%，因此廣義信貸增速控制在33%即可。這個(gè)范圍應(yīng)該說(shuō)相當(dāng)寬松，特別是對(duì)于基數(shù)已經(jīng)較大的中大型銀行。由于該指標(biāo)的剛性，并且占60分的權(quán)重，一旦不滿足則導(dǎo)致資產(chǎn)負(fù)債這個(gè)大類指標(biāo)為不達(dá)標(biāo)，因此各家銀行肯定會(huì)盡量滿足這一條指標(biāo)。b)委托貸款

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：和廣義信貸一致。若沒(méi)有該業(yè)務(wù)則為15分滿分。解讀：參照廣義信貸。c)同業(yè)負(fù)債

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)于全國(guó)性重要性機(jī)構(gòu)而言，同業(yè)負(fù)債占負(fù)債總額不超過(guò)25%為25分，同業(yè)負(fù)債占負(fù)債總額不超過(guò)33%為15到25分，同業(yè)負(fù)債占負(fù)債總額超過(guò)33%為0分；對(duì)于區(qū)域性重要性機(jī)構(gòu)，有一點(diǎn)區(qū)別，即同業(yè)負(fù)債占負(fù)債總額不超過(guò)28%為25分；對(duì)于普通機(jī)構(gòu)，同業(yè)負(fù)債占負(fù)債總額不超過(guò)30%為25分，其余相同。

解讀：該指標(biāo)嚴(yán)重影響銀行同業(yè)業(yè)務(wù)，但是由于該指標(biāo)的權(quán)重較小，僅占25分，并且具有一定彈性，完全可以將同業(yè)負(fù)債占比控制在33%以內(nèi)，則得分為15分。同時(shí)，若前兩項(xiàng)都為滿分，則該大類指標(biāo)的總分為90分，滿足A檔的要求。

4.流動(dòng)性。細(xì)分為三個(gè)指標(biāo)：流動(dòng)性覆蓋率（占40分），凈穩(wěn)定資金比例（占40分），遵守準(zhǔn)備金制度情況（占20分）。分別分析如下：

a)流動(dòng)性覆蓋率（LCR）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符合當(dāng)期監(jiān)管指標(biāo)則為40分，不符合為0分，中間沒(méi)有插值法過(guò)渡，因此，該指標(biāo)比較剛性。目前的要求是2016年前三季度為70%，第四季度為80%。另外，村鎮(zhèn)銀行、外資銀行分行以及資產(chǎn)規(guī)模小于2000億元人民幣的商業(yè)銀行可不適用流動(dòng)性覆蓋率監(jiān)管要求，按40分計(jì)算。

補(bǔ)充背景知識(shí)：根據(jù)《商業(yè)銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理辦法（試行）》要求，商業(yè)銀行的流動(dòng)性覆蓋率應(yīng)當(dāng)于2018年底前達(dá)到100%；在過(guò)渡期內(nèi)，應(yīng)當(dāng)于2014年底、2015年底、2016年底及2017年底前分別達(dá)到60%、70%、80%、90%。因此2017年的前三季度應(yīng)該是80%，第四季度為90%；2018年的前三季度是90%，第四季度為100%。流動(dòng)性覆蓋率=HQLA儲(chǔ)備/未來(lái)30天資金凈流出量。HQLA儲(chǔ)備為優(yōu)質(zhì)流動(dòng)性資產(chǎn)儲(chǔ)備，主要包括一級(jí)資產(chǎn)和二級(jí)資產(chǎn)，為現(xiàn)金、超額準(zhǔn)備金或者高等級(jí)債券等。解讀：由于一個(gè)月內(nèi)到期的存款100%計(jì)入現(xiàn)金流出項(xiàng)，這對(duì)于用短期資金匹配長(zhǎng)期資產(chǎn)的期限錯(cuò)配業(yè)務(wù)會(huì)受到一定影響。b)凈穩(wěn)定資金比例（NSFR）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在100%（含）以上則為40分。在100%以下為0分。中間沒(méi)有插值法過(guò)渡，因此，該指標(biāo)比較剛性。

補(bǔ)充背景知識(shí)：凈穩(wěn)定資金比例=可用的穩(wěn)定資金/業(yè)務(wù)所需的穩(wěn)定資金?？梢砸暈榇尜J比的升級(jí)版指標(biāo)。存貸比僅考察靜態(tài)的余額，凈穩(wěn)定資金比例將負(fù)債的來(lái)源和期限等因素一同考慮進(jìn)去，會(huì)更加精細(xì)化。其作用可以降低資產(chǎn)負(fù)債的期限錯(cuò)配。解讀：相比傳統(tǒng)的存貸比指標(biāo)來(lái)講，該指標(biāo)對(duì)存款的穩(wěn)定性做出了細(xì)分，和大中型企業(yè)相比較，零售和小企業(yè)的存款更為穩(wěn)定，因此其轉(zhuǎn)換比例較高，會(huì)引導(dǎo)銀行更多吸收零售和小企業(yè)的存款作為更穩(wěn)定的負(fù)債來(lái)源。c)遵守準(zhǔn)備金制度情況

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：遵守準(zhǔn)備金制度則為20分，未遵守為0分。中間沒(méi)有插值法過(guò)渡，因此，該指標(biāo)比較剛性。

解讀：該指標(biāo)基本都會(huì)達(dá)標(biāo)。按照上述分析，由于這20分幾乎都能得到，那么對(duì)于銀行來(lái)講有兩種較好的選擇：一種是前兩個(gè)指標(biāo)都達(dá)標(biāo)，使得該大類指標(biāo)得到滿分；另一種是前兩個(gè)指標(biāo)中放棄其中一個(gè)，仍然可以得到60分，不至于被評(píng)為C檔。特別是對(duì)于某些銀行，其余6個(gè)大類指標(biāo)無(wú)法同時(shí)達(dá)到90分以上的時(shí)候，肯定無(wú)法評(píng)為A檔，那么就可以選擇在流動(dòng)性這個(gè)大類指標(biāo)中放棄一個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)，從而保持了業(yè)務(wù)的靈活性。5.資產(chǎn)質(zhì)量。細(xì)分為兩個(gè)指標(biāo)：不良貸款率（占50分），撥備覆蓋率（占50分）。分別分析如下： a)不良貸款率

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：不高于同地區(qū)、同類型機(jī)構(gòu)不良貸款率為50分；不高于同地區(qū)、同類型機(jī)構(gòu)不良貸款率2個(gè)百分點(diǎn)且不高于5%為30-50分；高于同地區(qū)、同類型機(jī)構(gòu)不良貸款率2個(gè)百分點(diǎn)或高于5%為0分。

補(bǔ)充背景知識(shí)：不良貸款率=不良貸款余額/貸款余額。同類型機(jī)構(gòu)不良貸款率參照銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)公布的季度數(shù)據(jù)。解讀：該指標(biāo)并非銀行短期可以調(diào)節(jié)的，更多是跟隨宏觀經(jīng)濟(jì)周期而波動(dòng)。但根據(jù)目前各銀行的數(shù)據(jù)看，該指標(biāo)基本能得到較高分?jǐn)?shù)。b)撥備覆蓋率

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：[150%，∞)為50分；[100%，150%)為30-50分；[0%，100%)為0分。

補(bǔ)充背景知識(shí)：撥備覆蓋率=貸款減值準(zhǔn)備余額/不良貸款余額。解讀：監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)撥備覆蓋率的要求一直是在150%以上，但近期在信用風(fēng)險(xiǎn)升高的背景下，多家銀行都接近紅線。據(jù)媒體報(bào)道，銀監(jiān)會(huì)正在研究動(dòng)態(tài)調(diào)整該指標(biāo)的最低監(jiān)管要求，可能將某些銀行下調(diào)至130%或者140%。但根據(jù)目前各銀行的數(shù)據(jù)看，該指標(biāo)基本能得到較高分?jǐn)?shù)。

6.跨境融資風(fēng)險(xiǎn)。細(xì)分為三個(gè)指標(biāo)：跨境融資風(fēng)險(xiǎn)加權(quán)余額超出上限的幅度（占60分），跨境融資的幣種結(jié)構(gòu)（占20分），跨境融資的期限機(jī)構(gòu)（占20分）。分別分析如下： a)跨境融資風(fēng)險(xiǎn)加權(quán)余額超出上限的幅度

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：未超過(guò)上限則為60分，超出上限的幅度每增加1個(gè)百分點(diǎn)，評(píng)分扣2分，扣完為止。

補(bǔ)充背景知識(shí)：跨境融資風(fēng)險(xiǎn)加權(quán)余額上限=資本或凈資產(chǎn)×跨境融資杠桿率×宏觀審慎調(diào)節(jié)參數(shù)。其中，金融機(jī)構(gòu)宏觀審慎調(diào)節(jié)參數(shù)暫定為1。凈資產(chǎn)方面，金融機(jī)構(gòu)按核心資本計(jì)算?？缇橙谫Y杠桿率方面，金融機(jī)構(gòu)為0.8。換言之，金融機(jī)構(gòu)跨境融資的上限為核心資本的8成。

解讀：主要針對(duì)有跨境業(yè)務(wù)的銀行，目前幾乎不是限制因素。b)跨境融資的幣種結(jié)構(gòu)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本幣外債占比不低于50%則為20分，低于50%的每減少1個(gè)百分點(diǎn)扣0.4分。

解讀：本幣外債即人民幣外債，這是鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)吸收境外人民幣作為外債來(lái)源，以降低匯率風(fēng)險(xiǎn)。c)跨境融資的期限機(jī)構(gòu)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：中長(zhǎng)期外債占比不低于50%的則為20分，低于50%的每減少1個(gè)百分點(diǎn)扣0.4分。

解讀：1年期以上的為中長(zhǎng)期外債，這是鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)吸收長(zhǎng)期限外債，以降低期限錯(cuò)配的風(fēng)險(xiǎn)。

7.信貸政策執(zhí)行。細(xì)分為兩個(gè)指標(biāo)：信貸執(zhí)行情況（占70分），央行資金運(yùn)用情況（占30分）。分別分析如下： a)信貸執(zhí)行情況

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)信貸政策導(dǎo)向效果評(píng)估結(jié)果等綜合評(píng)估來(lái)確定，分?jǐn)?shù)在0到70分之間。

補(bǔ)充背景知識(shí)：信貸政策導(dǎo)向效果評(píng)估通過(guò)定量和定性相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)當(dāng)期的宏觀經(jīng)濟(jì)狀況和貨幣政策導(dǎo)向制定評(píng)估方案，涵蓋面較廣，目前包括促內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、節(jié)能減排、淘汰落后產(chǎn)能等維度。以人民銀行的測(cè)評(píng)為主。

解讀：主要為了引導(dǎo)銀行的信貸政策執(zhí)行，要符合央行當(dāng)期貨幣政策的思路。b)央行資金運(yùn)用情況

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)估帶有信貸政策導(dǎo)向性質(zhì)的央行資金（包括支農(nóng)支小再貸款、再貼現(xiàn)等）運(yùn)用達(dá)標(biāo)情況。評(píng)估期間機(jī)構(gòu)未使用央行資金，可得基礎(chǔ)分20分。評(píng)估期間機(jī)構(gòu)使用央行資金，則根據(jù)央行資金償還情況、利率、投向等方面綜合評(píng)估。按時(shí)足額償還央行資金本息：滿分20分；達(dá)標(biāo)20分，不達(dá)標(biāo)0分。運(yùn)用央行資金開(kāi)展業(yè)務(wù)的利率符合央行要求：滿分5分；達(dá)標(biāo)5分，不達(dá)標(biāo)0分。符合央行資金投向要求的業(yè)務(wù)累放量不低于央行要求：滿分5分；達(dá)標(biāo)5分，不達(dá)標(biāo)0分。

解讀：主要是引導(dǎo)銀行的資金投向符合央行當(dāng)前的貨幣政策目標(biāo)。

1.3第三部分

對(duì)銀行業(yè)務(wù)的影響

根據(jù)上述分析，我們認(rèn)為對(duì)銀行業(yè)務(wù)最大的影響集中在以下九點(diǎn)： 1.低風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)將受到銀行青睞。由于資本與杠桿這個(gè)指標(biāo)具有一票否決權(quán)，而其中的分項(xiàng)指標(biāo)資本充足率占80分，因此各家銀行會(huì)把資本充足率作為頭號(hào)指標(biāo)來(lái)對(duì)待。該指標(biāo)的分子是機(jī)構(gòu)持有的資本，是短期內(nèi)難以調(diào)整的。分母為風(fēng)險(xiǎn)加權(quán)資產(chǎn)，是可以在短期進(jìn)行調(diào)節(jié)的。那么，各銀行會(huì)通過(guò)對(duì)資產(chǎn)的重新配置，達(dá)到降低風(fēng)險(xiǎn)加權(quán)資產(chǎn)總額的目的。因此，低風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)將更加受到銀行的青睞，比如高等級(jí)債券、銀行承兌匯票等。

2.高息攬儲(chǔ)的行為將受到遏制。目前從形式上已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了利率市場(chǎng)化，貸款以及一年期以上的存款利率已經(jīng)可以由銀行自主定價(jià)。但為了防止銀行間惡性競(jìng)爭(zhēng)，央行對(duì)各銀行的定價(jià)行為給予了十分重要的分量，將使得高息攬儲(chǔ)的行為進(jìn)一步受到遏制。3.信貸規(guī)模騰挪將成為過(guò)去式，主動(dòng)管理能力變得更重要。由于從合意信貸管理升級(jí)為廣義信貸管理，口徑擴(kuò)大之后，使得過(guò)去幾年大行其道的規(guī)模騰挪將不再有價(jià)值，銀行會(huì)更注重資產(chǎn)本身的風(fēng)險(xiǎn)和收益，而不是用通道進(jìn)行監(jiān)管套利。那么對(duì)資產(chǎn)的主動(dòng)管理能力將是未來(lái)各家銀行競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。

4.對(duì)于中小型銀行來(lái)講，依靠同業(yè)業(yè)務(wù)高速擴(kuò)張的機(jī)會(huì)將越來(lái)越小。這是由于受到資產(chǎn)負(fù)債情況這個(gè)指標(biāo)的限制。過(guò)去幾年，特別是中小銀行，由于網(wǎng)點(diǎn)較少，靠傳統(tǒng)的吸收存款進(jìn)行規(guī)模擴(kuò)張變得很困難。轉(zhuǎn)而依靠同業(yè)負(fù)債和同業(yè)投資來(lái)進(jìn)行規(guī)模的高速擴(kuò)張成為最佳選擇。興業(yè)銀行、民生銀行和平安銀行是其中的代表，其商業(yè)模式也一度得到市場(chǎng)的認(rèn)可和模仿。但是，未來(lái)在MPA體系內(nèi)，將很難再現(xiàn)這種依靠同業(yè)業(yè)務(wù)帶動(dòng)銀行高速發(fā)展的模式。因?yàn)閷⑹艿綇V義信貸規(guī)模的增長(zhǎng)率限制，以及同業(yè)負(fù)債占總負(fù)債的比例限制。

5對(duì)于中大型銀行來(lái)講，同業(yè)業(yè)務(wù)仍然是重點(diǎn)。盡管如上述所分析，同業(yè)業(yè)務(wù)的擴(kuò)張受到了規(guī)模的限制，但該限制比例仍然非常寬松，特別是對(duì)于中大型銀行來(lái)講，其基數(shù)較大，增長(zhǎng)空間仍然很大。廣義信貸的同比增速可以控制在33%以內(nèi)，同業(yè)負(fù)債比例可以控制在33%以內(nèi)，仍然可以評(píng)估為A檔。這個(gè)比例可以說(shuō)相當(dāng)寬松。

6.靠短期負(fù)債和長(zhǎng)期資產(chǎn)進(jìn)行錯(cuò)配的業(yè)務(wù)模式將受到影響。受到流動(dòng)性指標(biāo)的限制，將對(duì)銀行錯(cuò)配業(yè)務(wù)產(chǎn)生一定的影響。過(guò)去幾年，由于資產(chǎn)收益率快速下降，而銀行的負(fù)債成本下降較慢，使得錯(cuò)配業(yè)務(wù)在同業(yè)中盛行，還一度導(dǎo)致了2013年6月的錢荒事件。用短期負(fù)債和長(zhǎng)期資產(chǎn)進(jìn)行錯(cuò)配的期限套利業(yè)務(wù)成為很多銀行的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。但是在MPA體系下，對(duì)流動(dòng)性指標(biāo)的管理，將使得該類業(yè)務(wù)受到一定影響。

7.銀行承兌匯票再次受到青睞。這是因?yàn)橘Y產(chǎn)質(zhì)量指標(biāo)的限制。目前大多數(shù)銀行的資產(chǎn)質(zhì)量都瀕臨紅線，不良率和撥備覆蓋率一直是蹺蹺板的兩頭，但現(xiàn)在誰(shuí)都按不下去了，為了保證數(shù)據(jù)上的達(dá)標(biāo)，銀行承兌匯票會(huì)再次得到銀行超配，這是因?yàn)殂y承可以計(jì)入信貸規(guī)模，但幾乎不會(huì)產(chǎn)生任何不良。如果其他數(shù)據(jù)不變的情況下，增加銀承的配置，可以降低不良率，這是顯而易見(jiàn)的。8.促進(jìn)人民幣國(guó)際化。在跨境融資風(fēng)險(xiǎn)的指標(biāo)里面，引導(dǎo)銀行更多的在境外配置人民幣負(fù)債，將作為境外人民幣回流的一個(gè)良好渠道，這能夠進(jìn)一步促進(jìn)人民幣國(guó)際化。

9.增強(qiáng)央行在信貸政策中的話語(yǔ)權(quán)。在一行三會(huì)的模式下，央行更多管理宏觀層面，至于信貸政策的執(zhí)行情況，更多依靠三會(huì)對(duì)金融機(jī)構(gòu)執(zhí)行過(guò)程中的監(jiān)督。但是在MPA體系下，信貸政策執(zhí)行這個(gè)指標(biāo)將使得央行具有更大的話語(yǔ)權(quán)。這也是順應(yīng)未來(lái)一行三會(huì)功能合并的大趨勢(shì)。

第四篇：MPA學(xué)位申請(qǐng)書(shū)

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

公共管理碩士（mpa）學(xué)位申請(qǐng)書(shū)

申 請(qǐng) 人 姓 名 校內(nèi)導(dǎo)師 姓名、職稱 校外導(dǎo)師 姓名、職稱 學(xué) 科、專 業(yè) 研 究

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中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位辦公室制

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一、本表請(qǐng)用炭素墨水鋼筆填寫(xiě)。

二、本表填寫(xiě)內(nèi)容力求實(shí)事求是，字跡務(wù)必清楚。1 2 本頁(yè)由mpa中心填寫(xiě) 3 本頁(yè)由申請(qǐng)人填寫(xiě) 4 篇二：中國(guó)科技大學(xué) 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)公共管理碩士(mpa)學(xué)位申請(qǐng)書(shū)

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

公共管理碩士（mpa）學(xué)位申請(qǐng)書(shū)

申 請(qǐng) 人 姓 名 校內(nèi)導(dǎo)師 姓名、職稱 校外導(dǎo)師 姓名、職稱 學(xué) 科、專 業(yè) 研 究

方 向

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位辦公室制

年 月 日

說(shuō) 明

一、本表請(qǐng)用炭素墨水鋼筆填寫(xiě)。

二、本表填寫(xiě)內(nèi)容力求實(shí)事求是，字跡務(wù)必清楚。1 2 本頁(yè)由mpa中心填寫(xiě) 3 本頁(yè)由申請(qǐng)人填寫(xiě) 4 篇三：2009在職攻讀公共管理碩士mpa學(xué)位面試申請(qǐng)書(shū)

上海交通大學(xué)

shanghai jiao tong university 2009在職攻讀公共管理碩士mpa學(xué)位

面試申請(qǐng)書(shū)

申 請(qǐng) 須 知

在填寫(xiě)本申請(qǐng)書(shū)之前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列說(shuō)明，并逐項(xiàng)檢查下列資料是否提供完整。資料不全者，申請(qǐng)不予受理，責(zé)任自負(fù)！

（1）申請(qǐng)書(shū)須用規(guī)范中文填寫(xiě)，并在指定位置貼上一寸近照。

（2）附件：包括學(xué)歷、（學(xué)位)證書(shū)、身份證復(fù)印件，以及你認(rèn)為有用的各種證書(shū)、獎(jiǎng)狀復(fù)印件。（3）申請(qǐng)書(shū)需提交一式三份，必須本人簽名。

（4）我們將對(duì)提供的信息嚴(yán)格保密。所有申請(qǐng)材料恕不退還。重要材料請(qǐng)申請(qǐng)人自行備份。（5）上海交通大學(xué)mpa教育中心電話：021-62932970，62933304。本人聲明 我自愿申請(qǐng)攻讀上海交通大學(xué)mpa學(xué)位。我確認(rèn)申請(qǐng)資料中的所有內(nèi)容，包括學(xué)歷學(xué)位證書(shū)及工作經(jīng)歷等各項(xiàng)情況都是真實(shí)可靠的。我知道任何虛假的材料都可能導(dǎo)致申請(qǐng)的失敗以及學(xué)籍的取消，本人愿意承擔(dān)由此造成的一切后果。

申請(qǐng)人簽字： 日期：

考 生 個(gè) 人 自 薦 信

學(xué)習(xí)與培訓(xùn)經(jīng)歷：

目前工作狀況：（目前暫無(wú)工作考生請(qǐng)?zhí)顚?xiě)最后的工作單位情況，并注明辭職年月）

單位名稱：

地址（郵編）： 職務(wù)： 職責(zé)： 您的下屬員工人數(shù)： 您的直接上司（姓名及職務(wù)）單位員工人數(shù)

下頁(yè)附：學(xué)歷、（學(xué)位)證書(shū)、身份證復(fù)印件，證書(shū)、獎(jiǎng)狀復(fù)印件。篇四：mpa論文要求

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)mpa學(xué)位論文寫(xiě)作規(guī)范要求

一、為了提高mpa論文質(zhì)量，充分發(fā)揮論文工作在mpa教育中的根據(jù)《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理碩士(mpa)培養(yǎng)方案》中對(duì)論文工作，特制定本規(guī)范要求。

二、mpa研究生在選定導(dǎo)師后，應(yīng)及時(shí)與導(dǎo)師商定論文題目，盡早開(kāi)始收集和積累資料，開(kāi)展調(diào)查研究。論文寫(xiě)作一般在課程結(jié)束習(xí)為一個(gè)學(xué)期。

三、mpa學(xué)位論文選題應(yīng)突出實(shí)用性，要在自己調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合工作單位的實(shí)際需要或經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展中的某一具體問(wèn)題，在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定論文題目。

四、論文題目確定后，要寫(xiě)出開(kāi)題論證報(bào)告，并在研究所組織開(kāi)題論證，聽(tīng)取其他老師和研究生的意見(jiàn)和建議，修改完善論文寫(xiě)作方案。開(kāi)題論證是研究所的日常學(xué)術(shù)活動(dòng)，各位導(dǎo)師應(yīng)精心組織研究生應(yīng)積極參加。

五、在論文寫(xiě)作中應(yīng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)調(diào)查研究、分析和解決問(wèn)題的能力。論文所得結(jié)論應(yīng)對(duì)解決實(shí)際管理問(wèn)題有指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。

六、論文形式可以是專題研究報(bào)告，也可以是高質(zhì)量的調(diào)查研究報(bào)告、企業(yè)診斷報(bào)告或管理案例。論文必須邏輯清楚，結(jié)構(gòu)合理，文字通順流暢，字?jǐn)?shù)在2萬(wàn)字左右。

七、mpa論文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)注重考查研究生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)

題的能力，應(yīng)在理論或方法上有新的見(jiàn)解，或?qū)鉀Q實(shí)際管理問(wèn)題有實(shí)用價(jià)值。

八、論文初稿完成后，必須經(jīng)導(dǎo)師仔細(xì)批閱，提出修改意見(jiàn)。研究生要根據(jù)導(dǎo)師要求認(rèn)真進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查和修改。

九、mpa學(xué)位論文的規(guī)范格式如下：

論文以a4頁(yè)面排版。具體要求是：

1、論文封面請(qǐng)用開(kāi)題時(shí)統(tǒng)一發(fā)下的樣張。

2、標(biāo)題用粗黑體：一級(jí)標(biāo)題三號(hào)；二級(jí)標(biāo)題小三號(hào)；三級(jí)標(biāo)題四號(hào)。

3、正文用宋體小四號(hào)。

4、標(biāo)題序號(hào)標(biāo)號(hào)：

一級(jí)標(biāo)號(hào)：1 2 3?? 二級(jí)標(biāo)號(hào)：1.1 1.2 1.3?? 三級(jí)標(biāo)號(hào)：1.1.1 1.1.2 1.1.3??

5、圖表標(biāo)號(hào)：、圖1.1 圖1.2 圖2.1圖2.2??(標(biāo)在圖下方)表1.1 表1.2 表2.1表2.2??(標(biāo)在表上方)

6、論文頁(yè)面上要有頁(yè)眉和頁(yè)腳。

7、論文要有中文題目、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。

8、引用的參考文獻(xiàn)統(tǒng)一列示于正文之后。，直接引用的文字，數(shù)據(jù)，表格等應(yīng)將參考文獻(xiàn)序號(hào)標(biāo)注于正文。

參考文獻(xiàn)列示格式：

書(shū)籍格式：(編號(hào))作者，書(shū)名，出版地名：出版社名，出版時(shí)間

期刊格式：(編號(hào))作者，文章題目，期刊名，年份，卷號(hào)（期數(shù)）：頁(yè)碼

9、學(xué)位論文各部分的順序：封面，中文摘要(包括中文關(guān)鍵詞)，英文摘要(包括英文關(guān)鍵詞)，目錄，正文，參考文獻(xiàn)。

十、論文寫(xiě)作完成并按規(guī)定格式打印裝訂后，須經(jīng)導(dǎo)師審查，認(rèn)為合格后報(bào)mpa教育中心，進(jìn)入論文初審、答辯和學(xué)位申請(qǐng)程序。

本規(guī)范要求根據(jù)“南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在職攻讀專業(yè)學(xué)位研究生論文答辯及學(xué)位申請(qǐng)工作暫行規(guī)定（二00四年一月六日）”編寫(xiě).南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在職攻讀專業(yè)學(xué)位

研究生論文答辯及學(xué)位申請(qǐng)工作暫行規(guī)定(二00四年一月六日校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)七屆六次全會(huì)審議通過(guò))根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和在職攻讀專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合我校在職攻讀專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位申請(qǐng)工作的具體情況，特制定在職攻讀專業(yè)學(xué)位研究生論文答辯及學(xué)位申請(qǐng)工作的暫行規(guī)定。

一、論文答辯及學(xué)位申請(qǐng)工作的組織與管理(一)研究生院學(xué)位辦公室負(fù)責(zé)全校專業(yè)學(xué)位研究生論文答辯及學(xué)位申請(qǐng)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督管理與質(zhì)量監(jiān)控。(二)學(xué)院負(fù)責(zé)本學(xué)院專業(yè)學(xué)位研究生論文答辯及學(xué)位申請(qǐng)工作的具體手續(xù)辦理、組織與落實(shí)。采取集中統(tǒng)一送審和舉行論文答辯與學(xué)位申請(qǐng)，在學(xué)院分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由研究生秘書(shū)具體實(shí)施。

二、論文答辯申請(qǐng)資格(一)碩士

研究生須按計(jì)劃修滿本專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，取得合格成績(jī)和學(xué)分，經(jīng)研究生院培養(yǎng)處審核認(rèn)可；完成了學(xué)位論文，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)科點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)審查同意，方可申請(qǐng)論文答辯。

研究生必須按計(jì)劃修滿本專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，取得合格成績(jī)和學(xué)分；通過(guò)課程綜合考試，經(jīng)研究生院審核認(rèn)可；完成了學(xué)位論文，發(fā)表學(xué)術(shù)榜論文至少一篇，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)科點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)審查同意，方可申請(qǐng)論文答辯。

三、論文答辯申請(qǐng)程序(一)提交學(xué)位論文

提交學(xué)位論文10本，碩士生提交學(xué)位論文7本。(二)答辯表格領(lǐng)取與填寫(xiě)

1、申請(qǐng)人提交論文后，經(jīng)學(xué)院研究生分管領(lǐng)導(dǎo)審查同意，由研究生秘書(shū)發(fā)給申請(qǐng)人《學(xué)位申請(qǐng)書(shū)》(一式三份)、《論文修改存查表》(一份)、《論文發(fā)表情況表》(一份)、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)定書(shū)》(一式三份)等有關(guān)表格。待答辯通過(guò)后，均由申請(qǐng)人完成填寫(xiě)，提交研究生秘書(shū)審查存檔。

2、學(xué)院統(tǒng)一指定教師擔(dān)任答辯秘書(shū)，由答辯秘書(shū)向?qū)W院研究生秘書(shū)領(lǐng)取并認(rèn)真填寫(xiě)《答辯申請(qǐng)表》，經(jīng)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)并加蓋學(xué)院公章后，送交學(xué)院研究生管理部門辦理送審和答辯手續(xù)。

(三)組織論文送審與答辯

1、學(xué)院統(tǒng)一聘請(qǐng)論文評(píng)閱人與答辯委員會(huì)成員，實(shí)行集中送專家評(píng)審與舉行論文答辯。

2、論文評(píng)閱人與答辯委員會(huì)成員由學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)商確定，報(bào)研究生院學(xué)位辦核準(zhǔn)，方可正式聘請(qǐng)。

四、論文評(píng)閱人與答辯委員會(huì)(一)論文評(píng)閱人的組成

1、碩士論文評(píng)閱人由2位具有高級(jí)職稱的專家擔(dān)任，其中校外實(shí)際工作部門的專家至少l位；

(二)答辯委員會(huì)的組成

1、答辯委員會(huì)由若干專家組成，其中1人擔(dān)任主席，另設(shè)答辯秘書(shū)1名。

2、碩士論文答辯委員會(huì)由5名具有高級(jí)職稱的專家組成，其中校外實(shí)際工作部門專家至少1位。指導(dǎo)教師不得作為答辯委員會(huì)成員。

五、答辯委員會(huì)主席

主持論文答辯，審核、簽署并宣讀答辯委員會(huì)決議，宣布投票結(jié)果。

六、答辯秘書(shū)

負(fù)責(zé)論文答辯的具體事宜，主要包括填寫(xiě)答辯申請(qǐng)表、收取評(píng)閱意見(jiàn)書(shū)、領(lǐng)取答辯表決票，起草答辯決議、整理答辯材料、填寫(xiě)學(xué)位申請(qǐng)書(shū)有關(guān)欄目。并將答辯有關(guān)材料及答辯記錄于一周內(nèi)送交研究生秘書(shū)處審查存檔。答辯材料不完整者，應(yīng)由答辯秘書(shū)承擔(dān)責(zé)任。

七、答辯(一)答辯時(shí)效

舉行論文答辯之前，研究生須到研究生院網(wǎng)站“論文答辯公告系統(tǒng)”登錄，并憑此領(lǐng)取《論文答辯表決票》。(二)答辯程序

1、宣讀答辯委員會(huì)主席及成員。

2、答辯委員會(huì)主席主持答辯。

3、導(dǎo)師簡(jiǎn)要介紹研究生背景情況。

4、研究生報(bào)告論文主要內(nèi)容。

5、答辯委員會(huì)主席或委托答辯秘書(shū)宣讀論文評(píng)閱意見(jiàn)。

6、答辯委員質(zhì)疑及研究生回答所提問(wèn)題。

7、答辯委員會(huì)無(wú)記名投票，決定是否通過(guò)答辯及是否建議授予學(xué)位，并討論答辯委員會(huì)決議。

8、答辯委員會(huì)主席宣布投票結(jié)果，并宣讀答辯委員會(huì)決議。

9、研究生向答辯委員會(huì)致謝，答辯結(jié)束。(三)答辯決議

答辯委員會(huì)決議應(yīng)當(dāng)場(chǎng)審定，并由答辯委員會(huì)主席簽名。主要應(yīng)

包括論文評(píng)語(yǔ)、表決結(jié)果和學(xué)位授予建議三部分，其中，論文評(píng)語(yǔ)應(yīng)指明論文的不足之處及修改意見(jiàn)。決議要求文字精練，表述準(zhǔn)確，體現(xiàn)規(guī)范性、真實(shí)性、科篇五：西北農(nóng)林科技大學(xué)mpa畢業(yè)申請(qǐng)學(xué)位所需材料清單

研究生畢業(yè)申請(qǐng)學(xué)位所需材料清單

1、研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文導(dǎo)師審批表（學(xué)生自己在系統(tǒng)中按要求填寫(xiě)發(fā)表學(xué)術(shù)論文審批表，導(dǎo)師審核通過(guò)后，由學(xué)院統(tǒng)一從系統(tǒng)中下載）

2、研究生對(duì)論文的自我評(píng)價(jià)1份(本人親筆簽名)

3、研究生指導(dǎo)教師對(duì)論文的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)1份（答辯前學(xué)生自己在系統(tǒng)中按要求提交答辯申請(qǐng)及學(xué)位論文信息，導(dǎo)師審核通過(guò)后，由學(xué)院統(tǒng)一從系統(tǒng)中下載）

4、研究生學(xué)位論文答辯表決票5份（自己打印空白表決票5份，必須手寫(xiě)填上自己姓名，返校后答辯前交答辯秘書(shū)）

5、學(xué)位論文答辯表決票匯總單1份（自己打印空白表決票匯總單1份，必須手寫(xiě)填上自己姓名，返校后答辯前交答辯秘書(shū)）

6、畢業(yè)研究生登記表2份（要求全部手寫(xiě)，返校后答辯前從mpa中心領(lǐng)?。?/p>

7、畢業(yè)論文中 “論文的獨(dú)創(chuàng)性聲明”及“導(dǎo)師對(duì)論文的承諾”的封頁(yè)和“論文使用授權(quán)說(shuō)明”的封頁(yè)各六份。（研究生自己從論文封頁(yè)格式中打印，簽字齊全，務(wù)必保持格式一致、完整。返校后答辯前完成。）

8、開(kāi)題報(bào)告紙質(zhì)版1份（研究生自行從“研究生管理系統(tǒng)”中下載打印開(kāi)題報(bào)告，封面各評(píng)委簽名齊全）

9、學(xué)位論文檢測(cè)報(bào)告單及導(dǎo)師對(duì)檢測(cè)結(jié)果的說(shuō)明和承諾1份（導(dǎo)師簽字后蓋學(xué)院簽章）

10、學(xué)位論文專家評(píng)閱意見(jiàn)書(shū)2份

11、答辯記錄1份

12、紙質(zhì)學(xué)位論文5本（上交研究生院正式論文，須簽名齊全，格式正規(guī)完整，正式打印，銅版紙封皮。

第五篇：MPA課程簡(jiǎn)介

MPA課程簡(jiǎn)介

《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐》

本課程的學(xué)習(xí)目的是要求學(xué)生掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理及其運(yùn)行機(jī)制，熟悉中國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史進(jìn)程、發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢(shì)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求以及理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府宏觀經(jīng)濟(jì)政策走向的的經(jīng)濟(jì)分析能力。

本課程主要從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面講授社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，基本內(nèi)容包括：

一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理及其運(yùn)行機(jī)制；

二、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本內(nèi)容及其特征；

三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府宏觀調(diào)控；

四、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的企業(yè)制度及其改革；

五、國(guó)外市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式；

六、中國(guó)市場(chǎng)化改革的基本經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題及其對(duì)策。

《實(shí)用公共管理英語(yǔ)》

本課程的教學(xué)內(nèi)容分為視聽(tīng)、口語(yǔ)、讀寫(xiě)三個(gè)部分。三個(gè)部分互相滲透、互為補(bǔ)充，有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各種應(yīng)用英語(yǔ)的能力。視聽(tīng)部分通過(guò)看和聽(tīng)，使學(xué)生在提高聽(tīng)力的同時(shí)增加對(duì)講英語(yǔ)國(guó)家文化的了解。口語(yǔ)部分分為兩個(gè)階段：（1）對(duì)話練習(xí)。日常會(huì)話與熱門話題相結(jié)合，自選話題與既定話題相結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣以及準(zhǔn)確地掌握在不同的場(chǎng)合，對(duì)不同的人用恰當(dāng)、得體的語(yǔ)言形式去體現(xiàn)不同的交際功能。（2）專題演講。使學(xué)生將所學(xué)的公共管理專業(yè)知識(shí)與自己本單位的工作實(shí)踐相結(jié)合，闡述自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維和表達(dá)的能力。讀寫(xiě)部分將英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與公共管理科學(xué)理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀、英漢-漢英翻譯和英語(yǔ)寫(xiě)作的能力以及學(xué)生在公共管理實(shí)際工作和科研工作中應(yīng)用英語(yǔ)的能力。

《公共管理》

公共管理是一門綜合運(yùn)用政治學(xué)、行政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)和最新成果，專門研究公共組織（主要是政府）如何有效提供公共品的規(guī)律的課程。本課程力圖在公共品、公共事務(wù)及其管理，政府治理、政策工具、管理環(huán)境、非政府組織、公共管理的市場(chǎng)化社會(huì)化、績(jī)效評(píng)價(jià)、公共責(zé)任、戰(zhàn)略管理等方面，系統(tǒng)化地介紹公共管理的知識(shí)和工具，訓(xùn)練和形成學(xué)習(xí)者的公共管理相關(guān)技能和素質(zhì)，使學(xué)習(xí)者掌握分析公共管理問(wèn)題的相關(guān)方法。

《公共政策分析》

本課程將注意引進(jìn)、消化和吸收當(dāng)代國(guó)內(nèi)外政策科學(xué)的研究成果，特別是注意跟蹤當(dāng)代西方政策科學(xué)發(fā)展的最新趨勢(shì)，借鑒和吸收其最新的理論與方法成果；同時(shí)，又立足于國(guó)情，緊密結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的政策實(shí)踐，以我國(guó)的政策系統(tǒng)、政策過(guò)程以及政策實(shí)踐作為研究對(duì)象，總結(jié)具有中國(guó)特色的政策實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具體內(nèi)容包括：公共政策分析導(dǎo)論；公共政策分析過(guò)程；政策分析理論模型；；政策問(wèn)題界定；政策分析標(biāo)準(zhǔn)；政策方案確定；評(píng)價(jià)政策方案；政策建議的表達(dá)；政策執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估；倫理與公共政策；政策分析報(bào)告基本要素等，并輔助于典型的公共政策案例分析。

《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》

公共經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究公共部門的行為的經(jīng)濟(jì)科學(xué)，是公共管理碩士（MPA）的核心課程。該課程的主要教學(xué)目的是：幫助公共管理碩士系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析的理論和方法，并熟練運(yùn)用于政府公共管理問(wèn)題的分析?！豆步?jīng)濟(jì)學(xué)》的主要內(nèi)容包括：市場(chǎng)規(guī)則與政府規(guī)制、1

公共產(chǎn)品、外部性、公共財(cái)政、公共選擇、政府規(guī)模、中央政府和地方政府的關(guān)系等。教學(xué)方式為課堂講授、實(shí)際調(diào)查和案例分析。

《行政法》

行政法是MPA的核心課之一。從法學(xué)的角度而言，其目標(biāo)是通過(guò)教學(xué)使學(xué)生扎實(shí)地掌握行政法的基本法律概念、法律規(guī)則以及法律制度，并清晰地了解這些概念、規(guī)則及制度背后的理念與價(jià)值；明晰行政法的基本框架以及各種行政法律規(guī)范中的有機(jī)聯(lián)系；較為嫻熟地運(yùn)用法律推理，依循法律邏輯分析案件事實(shí)或現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的法律問(wèn)題，并對(duì)其準(zhǔn)確適用法律規(guī)則。

行政法的基本概念、行政行為的分類及特點(diǎn)、行政立法、行政許可、行政確認(rèn)、行政處罰、行政強(qiáng)制措施與強(qiáng)制執(zhí)行、行政合同、行政指導(dǎo)、行政復(fù)議法、行政訴訟法、國(guó)家賠償法、行政法發(fā)展中若干問(wèn)題的探討、外國(guó)行政法概述等。

《信息技術(shù)及其應(yīng)用》

信息技術(shù)正以前所未有的影響力，廣泛地滲透到社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，使人們的思維方式、生產(chǎn)和生活方式都在發(fā)生巨大的變化。在公共管理領(lǐng)域內(nèi)，信息技術(shù)的作用更是日漸顯著。信息技術(shù)在公共管理領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，不僅帶來(lái)了信息處理和信息通信手段與工具的改變，也產(chǎn)生了新的公共管理模式。政府管理水平的提高、決策的科學(xué)、對(duì)突發(fā)事件的快速響應(yīng)以及電子政務(wù)的推廣等，對(duì)公共管理人才的信息技術(shù)應(yīng)用能力提出了更高的要求。本課程作為公共管理碩士的核心課程主要介紹了計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、信息的組織管理與處理技術(shù)、信息系統(tǒng)、電子政務(wù)等主要信息技術(shù)的基本概念、原理和方法，并討論辦公自動(dòng)化、工作流管理、電子政務(wù)等技術(shù)的應(yīng)用問(wèn)題，使學(xué)生全面掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)，了解信息化社會(huì)的發(fā)展和對(duì)公共管理的影響，掌握信息技術(shù)的基本應(yīng)用方法，學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)的基本技能。為社會(huì)培養(yǎng)既懂管理，又掌握先進(jìn)信息技術(shù)的公共管理人才服務(wù)?！犊萍颊吲c科技管理》

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐，使學(xué)員們系統(tǒng)掌握科技政策與科技管理的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)以及科技組織、科技創(chuàng)新、科技評(píng)價(jià)、科技資源配置與管理的基本規(guī)律；了解當(dāng)代世界科技政策的發(fā)展趨勢(shì)、各主要國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略、科技發(fā)展計(jì)劃、科技管理體系及其運(yùn)作機(jī)制；了解我國(guó)未來(lái)15年的科技發(fā)展戰(zhàn)略及其實(shí)施重點(diǎn)和政策保障機(jī)制；運(yùn)用科技政策與科技管理的基礎(chǔ)理論和研究方法，通過(guò)科研實(shí)踐的訓(xùn)練，初步具備分析、研究和解決科技政策與科技管理實(shí)際問(wèn)題的能力。

科技政策與科技管理的基本概念、執(zhí)行過(guò)程、理論基礎(chǔ)及發(fā)展趨勢(shì)；主要國(guó)家（美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)等）的科技發(fā)展戰(zhàn)略、科技管理體系、科技計(jì)劃體系、科研資助體系及運(yùn)作機(jī)制；中國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略、科技管理體系、科技計(jì)劃體系、科研資助體系及運(yùn)作機(jī)制；科學(xué)研究組織及其運(yùn)行、科技創(chuàng)新與成果商業(yè)化過(guò)程、科技評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制、技術(shù)轉(zhuǎn)移、技術(shù)市場(chǎng)與技術(shù)中介管理、智力資本、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與知識(shí)管理、科技創(chuàng)新資源的優(yōu)化配置、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)與科技創(chuàng)新文化；科技政策與科技管理的研究方法（政策分析、比較研究、科學(xué)計(jì)量學(xué)指標(biāo)、科技統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、專家調(diào)查、數(shù)據(jù)挖掘等）及其應(yīng)用；科技政策與科技管理專題研究報(bào)告與研討；科技政策與科技管理科研實(shí)踐的指導(dǎo)與實(shí)施。

《行政與事業(yè)會(huì)計(jì)》

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，概括理解會(huì)計(jì)的基本理論和基本核算方法，系統(tǒng)掌握行政單位會(huì)計(jì)、事業(yè)單位會(huì)計(jì)的具體核算方法，獲得閱讀和理解行政與事業(yè)單位會(huì)計(jì)報(bào)表的專業(yè)能力，使學(xué)

生能夠利用會(huì)計(jì)信息進(jìn)行經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)和決策，開(kāi)闊學(xué)生視野。

《行政與事業(yè)會(huì)計(jì)》是預(yù)算會(huì)計(jì)的一部分，本課程是經(jīng)濟(jì)管理體系中屬于微觀管理方面的重要學(xué)科，涵蓋了會(huì)計(jì)核算中最為重要的會(huì)計(jì)學(xué)原理及預(yù)算會(huì)計(jì)的內(nèi)容，主要內(nèi)容包括： 會(huì)計(jì)學(xué)原理中的基本概念，基本方法；行政單位會(huì)計(jì)的資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入、支出核算及會(huì)計(jì)報(bào)表；事業(yè)單位會(huì)計(jì)的資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入、支出核算及會(huì)計(jì)報(bào)表。

教學(xué)內(nèi)容中的會(huì)計(jì)學(xué)原理部分是基礎(chǔ)內(nèi)容，是會(huì)計(jì)后續(xù)內(nèi)容掌握的關(guān)鍵。教學(xué)中應(yīng)該特別注意講清原理和方法。

本課程具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，教學(xué)中應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和中國(guó)財(cái)務(wù)實(shí)踐的特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生在應(yīng)用中掌握行政與事業(yè)會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容。

《公共部門人力資源管理科技政策》

人力資源是各類組織中最重要的資源。本課程的教學(xué)目的與任務(wù)就在于使學(xué)生建立人力資源是第一資源的觀念，了解公共組織中人力資源管理的基本職能，并能夠熟悉人力資源管理的基本理論，掌握現(xiàn)代人力資源管理的基本技術(shù)、方法、工具，了解人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)。

主要內(nèi)容包括一下幾個(gè)方面：

（1）概論：人力資源概念，與人口、人才的區(qū)別、人力資源管理的基本目的與基本功能、公共部門人力資源管理的功能、公共人事管理的職責(zé)分擔(dān)、公共人事管理者之角色

（2）工作分析：工作分析的基本概念與術(shù)語(yǔ)、工作分析的作用、工作分析程序

（3）人力資源規(guī)劃：人力資源規(guī)劃的方法與工具

（4）人力資源獲?。汗骄蜆I(yè)機(jī)會(huì)、招募、選錄和晉升

（5）人力資源開(kāi)發(fā)：人力資源開(kāi)發(fā)的基本理論與方法、培訓(xùn)的理論與方法

（6）工作績(jī)效考核：工作績(jī)效考核的基本理論與方法介紹、績(jī)效管理方案的設(shè)計(jì)

（7）工資與福利：工資政策與實(shí)踐的法律背景、工資福利設(shè)計(jì)方法

（8）健康與安全：職業(yè)安全和健康、雇員幫助計(jì)劃

《公共關(guān)系與危機(jī)管理》

通過(guò)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的公共關(guān)系意識(shí)，完善自身的公共關(guān)系素質(zhì)，提高實(shí)際的公共關(guān)系能力。本課程的主要內(nèi)容具體包括：

（１）公共關(guān)系學(xué)基本理論知識(shí)：公共關(guān)系的涵義、公共關(guān)系目標(biāo)、公共關(guān)系大綱的職能、公共關(guān)系的歷史與發(fā)展、公共關(guān)系主體的類型、公共關(guān)系的客體公眾的基本概念及類型、公共關(guān)系傳播的理論、傳播的模式、傳播的類型及藝術(shù)等。

（2）公共關(guān)系學(xué)實(shí)務(wù)： 了解公共關(guān)系活動(dòng)運(yùn)作過(guò)程的基本階段即：公共關(guān)系調(diào)查、公共關(guān)系計(jì)劃、公共關(guān)系實(shí)施和公共關(guān)系評(píng)估，以及把握公共關(guān)系的運(yùn)作過(guò)程的要求和規(guī)律。掌握公共關(guān)系實(shí)務(wù)的操作要點(diǎn)和方法，提高公共關(guān)系的實(shí)際工作能力。

（3）危機(jī)管理處理的方法：危機(jī)及危機(jī)管理的基本概念、危機(jī)處理的內(nèi)部公眾及其對(duì)策、媒介公眾及其對(duì)策、危機(jī)處理時(shí)的政府公眾及其對(duì)策、危機(jī)處理時(shí)的當(dāng)事人（或受害方）的對(duì)策。

《管理溝通》

本課程主要目的是建立管理溝通意識(shí)，掌握基本的個(gè)人溝通技巧；期望目標(biāo)是使學(xué)生了解和掌握組織中高層管理人員應(yīng)當(dāng)具備的管理溝通知識(shí)和能力。

管理溝通是一門技能性很強(qiáng)的課程。要求每個(gè)學(xué)員把理論學(xué)習(xí)和自己的管理實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)討論得到的溝通心得用于日常管理工作，以不斷提升學(xué)員的溝通理念和思維

方式；要求每個(gè)學(xué)員都要積極參與課堂上的各種討論和演練，尤其是案例討論。強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。

《組織行為學(xué)》

組織行為學(xué)是研究組織中的個(gè)體及群體的行為及其規(guī)律的科學(xué)。本課程的學(xué)習(xí)目的：使學(xué)員了解人的本質(zhì)特性、理解人的心理行為規(guī)律，進(jìn)而在日常工作中遵循人的心理行為規(guī)律來(lái)激勵(lì)人、引導(dǎo)人，提高組織管理效率，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。主要內(nèi)容包括，個(gè)體行為與管理，（如性格、能力、信念、態(tài)度與價(jià)值觀）；群體行為與管理，（如群體動(dòng)力學(xué)、群體溝通、工作團(tuán)隊(duì)、群體決策）；組織行為與管理，（如組織結(jié)構(gòu)、組織變革與組織發(fā)展等）三大部分。《社會(huì)保障》

社會(huì)保障制度是伴隨生產(chǎn)社會(huì)化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成建立起來(lái)的，完善的社會(huì)保障體系是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要組成部分，其對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定起著重要的作用。本課程按照理論和實(shí)務(wù)兩條線索，討論社會(huì)保障涉及的基本理論以及我國(guó)社會(huì)福利、社會(huì)保險(xiǎn)，社會(huì)救助實(shí)務(wù)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，初步掌握社會(huì)保障的基本原理，了解目前我國(guó)社會(huì)保障體系的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)社會(huì)保障對(duì)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意義，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高打下基礎(chǔ)。

《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和藝術(shù)》

本課程通過(guò)政府、企業(yè)管理案例以及歷史故事，系統(tǒng)講述一名真正的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從西方和東方文化中所應(yīng)獲取的各種技能知識(shí)，目的在于提高M(jìn)PA的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和管理能力。它不是傳統(tǒng)意義上的管理學(xué)，但與管理密不可分。傳統(tǒng)的管理學(xué)更多地關(guān)注在既定條件下組織內(nèi)部的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制等經(jīng)常性、規(guī)范性的管理活動(dòng)。而本課程關(guān)注的是對(duì)變化的管理，要求在觀念、戰(zhàn)略、組織和文化的層面上去發(fā)現(xiàn)變化，管理變化，創(chuàng)造變化。因此，它強(qiáng)調(diào)在不確定性的社會(huì)、政治和商業(yè)環(huán)境中，如何有效把握變化中的趨勢(shì)，使組織及時(shí)順應(yīng)客觀環(huán)境提出的新要求，比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手領(lǐng)先一步適應(yīng)變化，贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和解決管理危機(jī)。《比較公共行政》

比較公共行政是一門研究各國(guó)行政管理理論與實(shí)踐，探尋行政管理一般規(guī)律的課程，對(duì)于借鑒國(guó)外特別是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的行政管理理念、方式與內(nèi)容為我所用，具有重大的理論與現(xiàn)實(shí)意義。要求學(xué)習(xí)者全面理解并掌握比較行政學(xué)的基本理論體系及其研究方法，了解各國(guó)行政管理體系的特征、優(yōu)缺點(diǎn)及其體現(xiàn)的行政管理理念和方法。本課程的重點(diǎn)內(nèi)容有：

1．比較公共行政的基本理論與方法；

2．西方發(fā)達(dá)國(guó)家的行政管理體系與行政改革；

3．發(fā)展中國(guó)家的行政管理體系與行政改革；

4．中國(guó)的行政管理體系及當(dāng)代行政改革。