第一篇：MPA筆試心得

MPA筆試心得

首先，請各位明確一件事，這篇心得的適用于如下的人群：

1、對于學校的要求不高，普通211，競爭并不是很激烈，筆試超過國家線20-30分就可以穩(wěn)進復試。

2、英語水平拖后腿，四級成績430分以下。

3、復習時間比較緊張，希望短時間內(nèi)拿到能夠上線的分數(shù)，多一分就覺得浪費。

如果上面哪條都不符合，建議去看群共享里暮云大神的《MPA初試心得》，他的經(jīng)驗更適合并全面有效。

如果三條全中，那么希望這篇心得總結(jié)能對你有所幫助。另外，任何人的經(jīng)驗和心得都不會適用于所有人，以下幾點有不對的地方，請大家多指正。

一、英語。MPA考英語二，官方說法是難度在四級和六級之間，難度其實不算高，但是每年還是有部分人折戟在英語線上，原因主要是扔下的時間太長了。那么，英語水平不行時間又不充裕，復習就要抓住重點?！暗瞄喿x者得考研英語”，這絕對是大實話。英語二滿分100，里面的閱讀理解+新題型+翻譯共65分，這三類歸根結(jié)底都是考閱讀能力，所以，如何在短時間拿到過線的分數(shù)，就是抓住閱讀。

閱讀能力的話，關(guān)鍵兩點：詞匯和長難句。

1、詞匯。英語二要求5500的詞匯量，但是里面有2500個沒有大用的，有500個是例如apple等不需要關(guān)心的，剩下的就只有2500個。要篩選出來這2500單詞和自己不認識的單詞之間有那些交集，建議如下：讀真題，不用做，專心把閱讀材料和題目都通讀即可。把近5年的真題都通讀一遍，有不認識的單詞就標出來，然后看看哪些不認識的單詞是出現(xiàn)多次的，它們就是目標。

可以把需要記的單詞20個一組，記在白紙上，沒事隨便抽出一張就看。白紙上不要只寫單詞和釋義，一個單詞的同義詞、易混詞等等想到什么都寫在后面。這樣的白紙積累100張就差不多了，這就意味著起碼2000的單詞量，然后就是不斷的看，重復。

這100張白紙不一定能囊括考研高頻詞匯，但它是針對你一個人的詞匯表。拿下它們，英語就成功了一半以上。

考試前一周，再把這100張紙拿出來，記住的劃掉，不再理會。沒記住的花一兩天重點記憶，這樣詞匯就沒問題了。

2、長難句。長難句的定義我覺得就是：你認識句子里所有單詞，也不知道它說的是什么。這樣的句子是閱讀題、新題型中的翻譯非常青睞的出題點。

要攻破長難句，關(guān)鍵還是靠積累和總結(jié)。還是最近5年的真題，把符合長難句標準的句子都摘出來，逐個句子成分、單詞進行分析，直到把句子都搞懂，并且知道自己之前為什么看不懂為止（這是關(guān)鍵）。然后你會發(fā)現(xiàn)，真正讓你看不懂這些長難句的原因，就那么不到10個，因為英語的從句、倒裝等語法難點也就這么幾個。以后再碰到類似的句子，你自然會有破解的思路。

這個整理的過程聽起來枯燥無味，其實是很有意思的，你會發(fā)現(xiàn)困擾自己很長時間的英語語法問題都在這個過程中解決了。

突破以上兩點，然后背一些大、小作文的模板，完形全選A，英語達到60分也應(yīng)該是沒有大問題的。

二、綜合。筆者綜合只能用慘不忍睹來形容，僅有的經(jīng)驗就是如何安排復習計劃和邏輯部分的技巧。

1、綜合復習計劃。首先做一套近幾年的真題，算出各部分得分，然后根據(jù)自己的能力為每個部分打出期望分數(shù)，然后通過一個簡單的減法來知道現(xiàn)狀和自己的目標到底差在哪里。

主要是通過這個過程知道哪些部分能夠在有限的時間內(nèi)通過復習拿到最多的分數(shù)。各個部分精力均分都想復習好是不可能的，你需要做的就是抓住自己最有潛力的部分，用最短的時間拿到最多的分數(shù)。

2、邏輯部分。相信參加MPA考試的各位很大一部分都是公務(wù)員或者事業(yè)編考試上來的，這里可以和大家說的是，公務(wù)員筆試（國考或者各省考）行測的邏輯部分和MPA的邏輯有很大差別，MPA的邏輯部分更加嚴密，難度也有很大提升。不要因為行測邏輯部分考的好就放松了這部分的復習。

不過，綜合邏輯部分經(jīng)典的解題方式就那么幾種，突破的方法也是大量的總結(jié)和積累。做真題，用自己的方式進行總結(jié)，找出所有錯題、沒把握的題和不會的題。把這些題的解題方式、干擾選項出現(xiàn)的方式都整理出來，列好，做成自己的解題規(guī)律總結(jié)。再把這份適合自己的規(guī)律總結(jié)運用到做題當中去，絕大部分邏輯題應(yīng)該就不是問題了。

最后啰嗦幾句自己的感想。參加MPA考試的人，在中國現(xiàn)在的體制中，基本都已經(jīng)算是“功成名就”了，有些人已經(jīng)結(jié)婚生子，小日子過的很舒服。但是為什么大家還要考呢？

我覺得答案就是向上的愿望和學習的習慣。不僅是為了更好的生活、更好的待遇，更重要的是一種不安于現(xiàn)狀、不斷向上的信念，一種對于新事物的好奇，對于更加接近理想的自己的向往。保持這種習慣和信念，它比任何天賦都有價值的多。

最后，謝謝大家，謝謝群里的兄弟姐妹們，我們在祖國各地，但是天涯若比鄰。

第二篇：MPA入學心得

MPA學習讓我對工作充滿信心

湘西自治州中小學救助受援捐贈中心李 想

暑去寒來，幾度往返，在吉首與湘潭大學的求學之路上，留下了我辛勤奔波的足跡，也充滿了我不斷收獲的喜悅，湘潭大學MPA，我心中的夢幻之地，在雪花將要飄飛的12月，我再一次擁抱了你。

忘不了80名同窗認真聽課的時光，忘不了學富五車的導師們的諄諄教誨。作為一名參加工作數(shù)年的地方教育行政管理工作者，我以選擇湘潭大學MPA為榮，以成為國內(nèi)著名行政管理專 家彭國甫 教授等專 家 教授們的學生為幸。

有家有室，工作繁重，學習的困難是不言而喻的，但每一次MPA面授學習，都使我對工作更加充滿信心。理論聯(lián)系實際，立足解決實際問題，彭國甫 教授的話，讓我們進一步明確了學習的目標與任務(wù)，也給我們注入了MPA學習的強大動力。說實話，作為湘西自治州教育局中小學救助受援捐贈中心的負責人，開始時，我對這項工作并不是得心應(yīng)手的，一個2004年底剛剛成立的機構(gòu)，工作千頭萬緒，真正有一種無從下手之感，還好，這段時間我正從事MPA學習，我便理論聯(lián)系實際，首先抓了組織機構(gòu)建設(shè)和規(guī)章制度建設(shè)，并從調(diào)查研究著手做了大量的工作，澄清了全州中小學貧困生底子，建立了13余萬名貧困生電子檔案，落實了“兩免一補”助學資金3000余萬元，構(gòu)建了助學督查體系，創(chuàng)建了湘西助學網(wǎng)、創(chuàng)辦了湘西中小學助學簡報，這些工作得到了省、州領(lǐng)導的肯定和重視。些許成績的取得，與導師的精心教學是分不開的，也是MPA給了我工作的靈氣，創(chuàng)新的靈感。

學習、研究、實踐，是一個循環(huán)往復的過程，將實踐經(jīng)驗加以概括總結(jié)使之上升到理論，從而更好地指導實踐，需要我們不斷的學習，不斷的研究。在其位，謀其政，怎樣將湘西州助學工作開展得更好，是我一直深入思考的問題，每一次MPA學習，這一問題都縈繞在我的腦海之中。今年7月，彭國甫 教授給我們講授了行政管理方面的課，講授了管理中理論與實踐、學習與工作相結(jié)合的知識，并教導我們怎樣與本職工作相結(jié)合選擇研究課題，使我對從理論的角度研究湘西州助學工作的實踐并進一步指導這一實踐的深入開展有了一個清醒的認識，為此，在 彭 教授的指導下，我還請教了湘潭大學社會保障研究所所長 成志剛 教授，他以社會保障研究方面的深厚知識，樸實、嚴謹、耐心、認真地幫助我分析當前救助存在和需要解決的主要問題，以及怎樣有針對性地查閱資料，使我獲益良多，根據(jù)他們的指導，我利用今年7月在湘大面授20天的課余時間，查閱了大量的相關(guān)資料，積累了一定的素材，并以此為基礎(chǔ)，在全州開展了民族地區(qū)貧困家庭學生就讀保障體系調(diào)研，把結(jié)構(gòu)調(diào)整和體制改革過程中如何保證社會公平作為研究所要解決的首要問題，將貧困生界定和資金籌措作為研究的主要立足點，將經(jīng)濟救助同貧困生學業(yè)救助結(jié)合起來，最后從政策層面上為我州的貧困家庭學生就讀保障問題設(shè)計操作性較強的解決方案。由于該研究具有較強的現(xiàn)實意義和針對性，目前已作為課題通過省里初評，正作為全國教育規(guī)劃課題向上申報。

學習的道路是艱辛的，學習的過程也是快樂的，每一個小小的進步都讓我充滿喜悅，每一個小小的收獲，都傾注了導師的汗水，湘潭大學MPA，讓我腳下的道路更加踏實，讓我對未來的工作充滿信心。

第三篇：MPA入學心得范文

MPA入學心得體會

2009年3月，我無比自豪的成為中國科技大學的一員，在這里，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教授；公正嚴明的校風，校紀；熱情活躍的學長，同學。兒時，成為科大學子的夢想，伴隨著入學教育的開始，實現(xiàn)了。我有理由相信，來到中國科大，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在科技大學的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。

中國科技大學校黨委成員、研究生院屠兢副院長為大家作的報告，為入學教育拉開了序幕，讓我們享受了一頓豐盛的精神盛宴。張老師先是向我們介紹了科大的創(chuàng)建過程，現(xiàn)在的師資力量、院系設(shè)臵、實驗室數(shù)量、本科生專業(yè)數(shù)、碩博士點數(shù)、重點學科及國家重點實驗室、歷年來本科和研究生的招生就業(yè)情況，以及科大今后的發(fā)展方向：國際一流的研究型大學。從屠老師的致辭，我感受到，科大的MPA學子和其他學生一樣，受到學校同樣的重視，甚至是更多的關(guān)注，從科大MPA每年的新生入學，都會專門舉辦開學典禮和富有特色的入學教育就看的出來。

管理學院執(zhí)行院長梁樑教授從管理學本身出發(fā)，對管理概念進行創(chuàng)造性解讀，論述了管理學是一門科學與藝術(shù)相結(jié)合的學科。他針對MBA/MPA教育，分析了MBA/MPA學科特點，從知識的系統(tǒng)性學習、實踐經(jīng)驗理論化、交流的平臺等幾個方面分析了我們的MBA/MPA教育能夠給學生提供的服務(wù)。他還對MBA/MPA同學的未來寄予了深切的厚望和良好的祝愿激勵我們這群剛剛邁入MPA門檻的新生們努力學習，勵志成材。

管理學院副院長趙定濤教授作了題為《MBA/MPA人的使命》的專題報告。他從MBA/MPA教育的假設(shè)性前提、MBA/MPA學習特點、MBA/MPA教育的實質(zhì)、管理學院將為大家提供的服務(wù)、對MBA/MPA教育的認識、MBA/MPA面臨的使命等六個方面暢談了其對MBA/MPA教育的認識與體會。

管理學院MBA中心的鄧國華教授，結(jié)合自身在中科大48年學習、工作的經(jīng)歷，為我們MBA新生上了一場精彩、生動的校史課。中科大是一所理工結(jié)合、兼有管理和人文學科的綜合性全國重點大學，在黨中央、國務(wù)院和老一輩革命家、科學家的直接關(guān)懷下，于1958年9月由中國自然科學的最高學術(shù)機構(gòu)中國科學院創(chuàng)辦于北京，首任校長由郭沫若兼任。它的創(chuàng)辦被稱為“我國教育史和科學史上的一項重大事件”。建校以后，中國科學院實施“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學方針，集中全院的師資力量和科研優(yōu)勢參與和支持辦學，學校在創(chuàng)建過程中逐漸形成了“勤奮學習，紅專并進，理實交融”的優(yōu)良校風，是最年輕的全國重點大學。

1970年初，由于種種原因，中國科大遷至安徽省合肥市，開始了第二次創(chuàng)業(yè)。1978年以后，學校銳意改革，大膽創(chuàng)新，在全國教育戰(zhàn)線上率先提出并實施了一系列具有創(chuàng)新精神和前瞻意識的改革開放措施，特別引人注目的就是創(chuàng)辦了專門為智力超常少年舉辦的“少年班”，唯一一所由國務(wù)院批準成立、全國第一個研究生院。經(jīng)過“七五”、“八五”期間的國家重點建設(shè)，很快成為國家重要的高質(zhì)量人才培養(yǎng)和高水平科學研究基地。鄧小平同志曾稱贊：“科技大學辦得較好，年輕人才較多”。進入90年代以來，中國科大抓住世紀之交的歷史機遇，主動適應(yīng)國內(nèi)外科技、教育和社會經(jīng)濟發(fā)展的要求與挑戰(zhàn)，認真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，進一步解放思想，提出第三次創(chuàng)業(yè)的口號，大力推進教學科研改革和結(jié)構(gòu)性調(diào)整。現(xiàn)在的中科大，是國家“211”工程，“985”工程，中科院“知識創(chuàng)新工程”院校；火災(zāi)科學國家重點實驗室，國家同步輻射實驗室，微尺度實驗室等一批國家大科學實驗室落戶于此；錢學森，華羅庚，郭沫若等老一輩的國家學術(shù)奠基人都曾執(zhí)教于中科大……這些是我們早以熟知的科大。從遷入合肥的二次艱苦創(chuàng)業(yè)，到新世紀新千年新的歷史定位，一代一代的科大人用勤奮、奮進的精神繼續(xù)著她的燦爛與輝煌。

MBA中心主任張圣亮老師就MBA教育的起源與發(fā)展現(xiàn)狀、中國MBA教育的發(fā)展、科大MBA教育的歷史與現(xiàn)狀向同學們作了闡述。MPA中心主任黃攸立老師就MPA的定位，MPA在國外的起源以及MPA在中國的啟動與發(fā)展前景、科大MPA辦學特色暢談了見解。兩位主任還分別就我校MBA/MPA的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案、招生情況、特色項目、教學手段、課程設(shè)臵以及論文要求作了介紹，使得入學新生對未來三年的學習生活有了更為全面的認識。

作為教育專題之一，楊文鑄老師就學生管理和生活安排等服務(wù)工作做了介紹，讓平時比較分散的MBA/MPA同學對入學后的日常管理要求、問題求解和聯(lián)絡(luò)方式等有了清晰的了解。

最后兩個精彩的教育專題分別是：張增田老師從管理倫理學方面講授了學習的樂趣，丁斌博士以《研究生學習生活與職業(yè)規(guī)劃》為題，為同學們指出了學習和生活的目標。

在這春暖花開的季節(jié)，在這科技大學，我要為創(chuàng)造我們MPA人的美好生活，鑄造科技大學MPA品牌，為中國科技大學的輝煌明天而努力奮斗！

第四篇：乾坤考研：mpa復習心得

一、明確目標，堅定信念。對于聯(lián)考，都是在職考生，大家出于很多不同原因，有的是為了提升自己，有的是懷念校園的美好時光，有的是為了實現(xiàn)多年夢想，不管是處于什么樣的原因，既然決定就要盡早下定決心，堅定的邁出自己追夢的步伐。就我而言，我是一名基層公務(wù)員，參加工作5年，歷經(jīng)了三個崗位，確確實實感覺自己目前的知識水平還需要提高，所以一下決心MPA，就將2015年的主題確定為考研!

二、自我考量，制定計劃。管理類聯(lián)考都是在職考生，所以要根據(jù)自身情況，了解自己的差距。就我而言，畢業(yè)5年，本科四級522，六級470，但是離開學校多年，考試的幾門科目都是兩眼一抹黑，英語多年未看，數(shù)學完全忘光，邏輯憑感覺，寫作完全沒有頭緒。為了了解真是水平，自己在1月份自測一套真題，結(jié)果英語30多分，綜合寫作完全不會，邏輯和數(shù)學一共70左右。所以自己屬于零基礎(chǔ)，為此自己針對英語、邏輯、數(shù)學和寫作，都制定了詳細的全年復習計劃。數(shù)學、邏輯知識點非常多，自己看不下去，看了網(wǎng)課，每個知識點逐一過。英語是從2月份開始背單詞，一直背到7月份，核心詞3500多個，自己過了3遍以上，說實話，背單詞真是痛苦，但是這是做閱讀的基層，詞匯量上去了，英語考試才有意義。7月份開始，做一些習題，簡單的閱讀，配合背單詞，10月份開始，真題上，反復做。最后上?？紱_刺班，做上幾套高質(zhì)量模擬卷，反復練習英語作文寫作，框架，結(jié)構(gòu)句，主題。數(shù)學和邏輯也是全年貫穿，只有寫作是從9月份開始研究，后來感覺，輔導班的模板真是有用！簡直太好了！

三、堅持不懈，堅持到底。在職考生都要面對工作，生活，學習三重考研，在一年的時間里，解決好這三者關(guān)系，很不容易，這也是在職考研必須要面對的困難。報了輔導機構(gòu)還有一個好處，就是時時鞭策自己，跟著節(jié)湊，堅持下來！

第五篇：2012年MPA雙證考試心得

MPA學歷學位雙證備考心得

我去年參加了MPA學歷學位雙證考試順利上線錄取，也算是遇上了一個好機會，在職也可以拿到全日制的文憑，可實現(xiàn)我的人生理想，現(xiàn)慶幸當初的決定多么正確！杭州教學點也轉(zhuǎn)來今年考生郵件，說他們對自己將參加聯(lián)考缺乏必勝的信心，想想當初自己也是這樣經(jīng)歷過的，覺得很有必要將自己的備考經(jīng)歷和經(jīng)驗寫出來，以求共勉。

一、備考過程

我是去年11月中旬才進入備考狀態(tài)的（現(xiàn)場確認后），1月上旬就參加考試了。在此期間，10月之前基本上沒進入狀態(tài)，每天工作也很忙，真的很難靜下心來，畢竟參加工作8年了。英語單詞我也認識一些，可它們走在一起就不認識了、不熟練了。想想既然要考，就爭取一次性通過，否則，明后年的考生越來越多，競爭會越來越激烈，我的成功機會就會越來越少！所以必須強迫自己有個良好的學習環(huán)境，就去參加教學點組織的輔導班培訓了。（現(xiàn)在回想起來，應(yīng)該是個正確的選擇?。┛吹酱蠹叶歼@么認真復習，很有備考氣氛（仿佛回到了學習時代?。?，一起輔導，一起討論，一起考試，最后一起錄取和調(diào)劑。而且輔導的老師都非常有經(jīng)驗，課堂中的訓練題型都很經(jīng)典，目標明確，少走了很多很多彎路，同學之間也能夠互相勉勵、互相促進，心也就踏實下來，可以靜下心來復習。輔導課時安排和模塊訓練結(jié)合比較科學，得分的側(cè)重點明確，也減少了我自己安排學習計劃的過程。到了元旦前后保證復習看書，平時工作很忙，也不能夠確保每周輔導都到課，好在教學點輔導每周末都在開課，方便我隨時去聽課訓練，半天一天都可以讓我自由調(diào)配！當然課后也認真做題，把輔導班發(fā)的精要練習認真做完，再與班上的同學對照正確答案探討。應(yīng)該說非常感謝在輔導班里的復習訓練，收到的效果還是挺大的！

二、備考感悟

1． 堅定的信心

很多人也許會認為自己的基礎(chǔ)差，自己是學文科的數(shù)學怎么辦，英語單詞全忘了等等擔憂。其實這些都是沒必要的，大家都是參加工作若干年的，除了平時工作跟英語打交道的人可能有點優(yōu)勢，誰會去看書呢，所以基礎(chǔ)都差不多。一方面限制了近兩年的畢業(yè)生參加考試，已經(jīng)減少了競爭對象，加上有些考生沒有參加過輔導的，整體成績肯定會落后很多（30－40分的差距會很正常?。涣硪环矫?，國家指導線也并不高，A線也只在165分，外語45分，即使剛好過線，許多“985“，”211”院校也可錄取了！關(guān)鍵是教學點給我們提供了平臺是借用了外省豐富的指標名額，我們是在與外省院校的考生競爭指標，無論是考生基本素質(zhì)，還是輔導師資的實力，都是沒有辦法與我們相比的，所以，輔導班里你有的是自信和實力！看一看往年杭州教學點的錄取情況，實在是令人振奮！所以你一定要有堅定的信心，不能有絲毫動搖！辛苦這二個月，換來的結(jié)果是一輩子的切身利益??！

2． 制定適合自己的計劃

預則立，不預則廢，相信這不用多做解釋。對于我個人來說，我是按照輔導班的課表專門把各科分成了幾個學習階段，并制定自己的預期聯(lián)考分數(shù)的基礎(chǔ)目標（爭取數(shù)學55－65分，邏輯45－50分，語文50－55分，英語55-65分）努力達到基礎(chǔ)目標190－200分以上。再根據(jù)自己的特長，在各門成績上浮5-10分的要求，也就是扎實基礎(chǔ)分，發(fā)揮特色分，而且自己定的計劃要根據(jù)自己平時的學習過程靈活調(diào)整，反正一句話，要適合自己，一切向著目標。

3． 暢通信息的渠道

在輔導班上爭取多交幾個考友，平時多與同學之間電話或郵件溝通，也可以向教學點老師了解相關(guān)備考信息，特別是以往考試優(yōu)秀同學的備考體會，還有一點，杭州教學點的老師配備很精良，有些老師是直接參與過命題和改卷的，應(yīng)試經(jīng)驗非常豐富，教學點復印、郵件發(fā)送的資料都要認真閱讀，雖然有些不一定適合自己，但完全可以參考的，尤其是考試大綱變化之后，針對性的輔導資料很少，輔導班里發(fā)給大家的資料一定要珍惜，提高利用效果。

4． 有良好的學習方法

回顧總結(jié)一下自己考大學時候的學習方法，結(jié)合老師的指導后結(jié)合制定適合自己的學習方法，這樣能讓你少走彎路，珍惜時間，提高效率。（具體每科目的復習方法詳見三，供你參考?。?/p>

5． 樹立恒心和毅力

認準了目標就一定要有勇于考試和破釜沉舟的勇氣，意識里要制定監(jiān)督措施，控制好自己，保證每天都有合適的學習時間，即使是1個小時也好的。在此期間，肯定要減少不必要的社交應(yīng)酬了。

6． 個人建議

如果能在備考前向單位請一周假自然最好了，即使是前5天也行，元旦前后都可以的。考前靜心搞突擊猛攻，臨時抱佛腳也是很有必要的，畢竟是應(yīng)試性考試，老師的精講結(jié)合模擬訓練效果特好，尤其是一定要多做幾份模擬試卷，而且是要控制好時間的（考前輔導班會指導，一定要重視！往年就有考生輕視，結(jié)果是考場試卷來不及做完，后悔莫及?。?/p>

三、學習方法

1．數(shù)學

數(shù)學復習我是分為基礎(chǔ)提高、強化模擬二階段進行的?；A(chǔ)階段我自己做題，看機工版教材（當時不知，后來發(fā)現(xiàn)其缺點是概念性的東西太多，太雜），參加輔導班后才發(fā)現(xiàn)，老師指出明明有些不考的題目，編書時候為了突出完整性卻都放進來了，當然還有些看不懂，很多題也不會做（當初自己心理急切有些盲目，現(xiàn)在都還后悔走了彎路，費力精力?。┣迦A版和人大版的就有優(yōu)勢，內(nèi)容不多，精要。提高階段、強

化階段都是圍繞輔導班課程和講義開展的，這二個階段都在輔導班老師的指導下完成的，目標很目確，我自己思路也清晰了，應(yīng)該說這二階段結(jié)束參加考試就沒問題了。富有經(jīng)驗的輔導老師會針對考題，把經(jīng)典題型及解題方法都細細分析，并一道一道反復訓練，直到掌握。模擬階段主要是做一些模擬試卷，并對以前輔導班資料做錯的題目著重看一下（我有一個習慣，就是把每次做錯的題目著重標出，收集在一起），主要是反復做題并在老師指導下或自己總結(jié)一些做題方法、出題考點。數(shù)學一定要多注意總結(jié)，三道題做一遍不如一道題做三遍。更加要注意少而精，題量少但經(jīng)典，有代表性，一定要弄懂老師的每道題目！數(shù)學輔導是陸少華老師,他的輔導課的確精彩,準備的資料也很經(jīng)典扣題,跟著他備考數(shù)學,心底非常踏實!去年輔導班就有75分滿分的學員，當然，60分以上的考生那就很多了！

2． 語文

一定要聽輔導班的課程，因為論證有效性分析一不小心就可能偏題了，語文拉分很大！但也不能投入太多的時間，建議一篇作文角度要寫正面要寫反面，建議最好讓輔導班學友之間相互批改。很多人都不夠重視作文，因為誰都會寫。但是在聯(lián)考中，許多考生紛紛在作文上吃了大虧。其實在聯(lián)考作文是考察的重點，除了綜合外，英語也有一篇作文，所以應(yīng)該非常重視。我總結(jié)了四條經(jīng)驗：一是立意要新：對于評論文的寫作，能反駁的絕不支持。一是因為支持性評論文容易背誤會成立論文（得分在10分以下），二是要做到觀點無懈可擊很不容易，三是容易給老師留下“人云亦云”的壞印象；而考試重視一個人的批判思維能力，所以寫駁論文只要在某一個方面言之成理，常常能令閱卷老師眼前一亮，覺得你與眾不同，分數(shù)自然不會低。二是論點明確：務(wù)必在第一段提出論點，迎合老師的閱卷習慣。三是結(jié)構(gòu)清晰：盡量使用“提出論點-理論分析-舉例分析-總結(jié)深化”四段式。四是卷面整潔：如果涂改錯誤會造成卷面污損的話，那寧可不要涂改，因為老師不會仔細看你的每句話，但是對整體的卷面感覺卻非常重視。至于縮寫，卷面整潔同樣重要，另外絕對不要超出字數(shù)限制，否則會扣分很多。

3． 邏輯

邏輯我是11月底才開始看書的，個人認為邏輯跟數(shù)學一樣，一定要多注意總結(jié)，“三道題做一遍不如一道題做三遍”尤其是輔導班老師課堂里訓練的題型，是經(jīng)典的代表性題目，是總結(jié)歸納以后分類訓練的備考題型，特別要反復做，做錯了的題一定要搞懂。歷年的考試真題必須反復做過，因為好多題就是從歷年考題稍加變化而來的。邏輯建議題不要做的太多，關(guān)鍵是要搞懂你做的每一道題，因為現(xiàn)在考上原題的可能性太小了。注意做題時一定要控制時間，輔導班開始時候做題的速度相對慢一些，在有經(jīng)驗老師的帶領(lǐng)下理清解題思路，總結(jié)解題方法。以后逐步提高答題速度，尤其是考試時候特別注意控制好時間！

我覺得邏輯復習過程中應(yīng)該關(guān)注五個方面的問題：第一：題型對許多傳統(tǒng)的邏輯題如削弱題和加強題，一般人都能一眼看出答案，但是近幾年新出現(xiàn)的幾種題型如預設(shè)題、推斷題、評價題和數(shù)字推理題，卻有很強的技巧性，直接憑常識做非常難，而用特別的技巧則能做的又快又好。這幾種題在今后考試中出現(xiàn)的會越來越多。以考察逆向思維的預設(shè)題為例，比如輔導班老師講的“否定代入”，就是對付預設(shè)題的天才方法，沒有老師提示一般人是想不到的。邏輯的每種題型都有自己最簡單的解法，熟練掌握之是提高邏輯解題速度和準確率的最佳方法。第二：題眼每一道邏輯題都有自己的“題眼”。也就是題目評論的“靶子”?！邦}眼”往往是一個詞或短語，如果“題眼”抓錯了，就會出現(xiàn)“想歪了”的現(xiàn)象，選了無關(guān)的干擾項或次要項。所以說邏輯很大程度上是在考察閱讀理解能力，對語言敏感的人看完題干后不但能抓住“題眼”，而且能看出文字背后的弦外之音或者漏洞，甚至預測到作者會從那些角度設(shè)置題目。做到這一點，邏輯就算成功了一半了。第三：語言理解的前提是能夠輕松的讀懂題目，但是考試的邏輯題有的是抄英文題的，翻譯的非常別扭，讀起來令人頭疼，甚至產(chǎn)生誤解，更談不上深層次理解了。所以一定要多讀多做這樣的拗口題，正式考試時就感覺不到譯文的障礙了。我是11月份做了10套模擬題，感覺順手了許多。第四：速度與其他科目不同，邏輯的解題速度與正確率在一定范圍內(nèi)成正比，做得太慢往往是不得法或者想歪了。邏輯題與充分性判斷一樣，每個2分，但是邏輯高手可以在30分鐘左右做完30道題，并達到90%左右的正確率，而數(shù)學則幾乎不可能，因此做邏輯題是非常合算的事。所以應(yīng)該著重訓練自己的邏輯解題速度，方法是每30道題一組，用最快的速度做完。第五：狀態(tài)做邏輯題的狀態(tài)非常重要，不論是平時還是考試，如果覺得自己狀態(tài)不對，那就不要硬做。另外不要太摳一些艱深的數(shù)字推斷題，正式考試這種題非常少。

4．英語

這應(yīng)該是大家都挺頭疼的話題了，在數(shù)學難度降底、語、邏基礎(chǔ)類似的情況下，英語成了聯(lián)考考試中最關(guān)鍵的部分。我想說備考前我的基礎(chǔ)絕對不如在座各位的大部分人，但考試還是取得了較好的成績。我想主要是找對了適當?shù)姆椒èD―單詞和閱讀理解齊頭并進，通過閱讀記單詞（富有經(jīng)驗的老師課堂輔導也是這樣做的！還建議你在英語輔導課時候帶上字典，邊聽邊練邊查），有時間最好能夠經(jīng)常做些英語短文訓練，從備考起持續(xù)至考試前一天。當然,每次英語輔導,老師專門會整理出經(jīng)?？嫉降脑~匯并做延伸,比較容易掌握。我看很多人又是六級詞匯又是什么厚厚一大本的，其實這樣效果是不佳的。

閱讀應(yīng)該重視技巧訓練，要做到“讀不懂文章也能做對題目”。比如占比重最大的細節(jié)題，正確選項

往往是原文原話換一個說法，跟原文相差太遠的或是照抄原文的選項都是干擾項。這樣的技巧是很多的，聽聽輔導班老師的指導確實能夠茅塞頓開，掌握不少應(yīng)試的技巧方法。閱讀理解我是在輔導班老師的指導下選擇一些閱讀篇目，大概有50－60篇，建議選30篇精做，每周2－3篇，反正才開始做時每一篇我有40到50個單詞不認識的，做一篇要兩個小時左右。慢慢的就每一篇的生詞減少到20左右了。30篇做完也就2個月左右時間，剩下的10篇一周就做完，每天可以做4篇。（呵呵，我備考前老師的50－60篇還沒做完呢，老師說的做完前50篇備考就沒問題了）。至于完型填空和翻譯在做閱讀理解的時候也相應(yīng)提高了，包括單詞。（看來，英語閱讀理解課堂輔導相當關(guān)鍵，盡量跟好雍老師的課?。┊斎挥袝r間的話這兩個考點能單獨總結(jié)一下自然最好。

翻譯要做好，首先要分析句子結(jié)構(gòu)，其次要組織語言。而且正式考試時一定要打草稿，這樣才能保證

語句通順、卷面整潔、沒有遺漏。寫作：寫作大家都比較懼怕，其實沒有太大難度。多背幾篇范文，記住幾種套路，到時候往里面填充內(nèi)容即可，湊夠150個字還是挺容易的。去年聯(lián)考中我就照抄了查老師的范文的開頭一句。關(guān)鍵是不要有語法和拼寫錯誤，盡量在句型和詞匯上多做變化，內(nèi)容則是越簡單越好。不過，翻譯和寫作老師輔導還是很到位的，不用多操心！最后說作文，建議考前一個月進入作文復習，早了也不容易記牢，就背幾個老查的模塊，還有一些常用的經(jīng)典句子就ok了,反正我是這么做的。當然，如果要想在作文上有所突破的是要有例外的。

四、考場實戰(zhàn)體會

最后，建議自己在不被打擾的情況下安排幾次?？?，我有意識的試驗各種做題的順序，或先做邏輯、或先做問題求解、或先做充分性判斷，努力找出最佳方案。經(jīng)過幾次的訓練，我感到自己做題的速度、準確率、做題順序與策略、考試時間安排以及心理狀態(tài)都得到了很大提高，而這幾點對于綜合考試來講非常重要。

正式考試的時候，我由于頭一天英語考的不理想，晚上沒睡好，路途遙遠，起得又早，第二天綜合考

試時頭昏腦脹，連公式都忘了好多，心都有點慌了?？荚囈婚_始，我按照習慣先做邏輯，做了10道題后覺得狀態(tài)不對，就改做數(shù)學的問題求解。由于考試數(shù)學題目輔導題目把握較準確，我非常有信心找到答卷的突破口。在通觀全局、判斷形勢的基礎(chǔ)上，我正確的運用了“保七爭三”的策略，數(shù)學比較順利，把節(jié)約下來的20分鐘用來檢查前面做的邏輯，終于找到感覺，順利做完所有邏輯題，最終能夠按時完成綜合試題，并且取得了155分。其中數(shù)學估計有65分，邏輯至少有45分以上，語文也有45分左右，可謂“戰(zhàn)術(shù)的勝利”。我的綜合考試戰(zhàn)略可歸納為八個字：丟車保帥，保七爭三，一定要懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我覺得對于絕大多數(shù)考生來說，要在3個小時內(nèi)做出（不是猜出）綜合試卷上的每一道題是不可能的。因為綜合考試題量很大，時間很緊，許多考生出于習慣思維，總想按順序把所有題目（尤其是數(shù)學題）給做出來。其結(jié)果往往是數(shù)學花的時間過多，碰到難題糾纏好長時間做不出來，會做的題沒時間做了，邏輯題連猜帶蒙，作文寫不完，甚至沒有時間涂卡，導致大幅度的扣分。傳統(tǒng)觀念認為的“得數(shù)學者得聯(lián)考”我認為有些道理。找到一門學科作為突破口，再正確的權(quán)衡數(shù)學、邏輯、語文三個部分，合理分配時間，通觀全局，揚長避短?！皝G車保帥”就是說要權(quán)衡每道題的難度、所需時間和分值，做“投入產(chǎn)出分析”，來確定哪些題目先做、哪些后做、哪些必做、哪些試做、哪些不做。而“保七爭三”的含義就在于，每次考試中，簡單和中等難度的題至少占70%，這70%的分數(shù)是一定要穩(wěn)拿的；在此基礎(chǔ)上，那30%的難題則是能做就做，不會做就猜一個。

以上是我個人去年考研的一些經(jīng)驗和做法，希望能對你借鑒！他山之石，可以攻玉！