第一篇：考試進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

考試進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 初二語文備課組

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，談不上經(jīng)驗(yàn)，向大家匯報(bào)一下我們初二語文備課組這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作情況吧。

一、試卷的總體評(píng)價(jià)：

本試題滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。題型靈活，與中考題型接近，題量適中，多數(shù)考題難度不大。試卷的結(jié)構(gòu)主要分為“積累與運(yùn)用”、“古詩文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀理解”和“寫作”三大塊，從考查內(nèi)容上看，語文學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握的重要的知識(shí)點(diǎn)在試卷中都有體現(xiàn)，且體現(xiàn)得較為靈活，以檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力和語言知識(shí)的運(yùn)用能力為主。注重了語文學(xué)科的思想性、生活性、藝術(shù)性，讓課本與生活以及學(xué)生的人文教育緊密結(jié)合在一起。從總體上看，本次考試的試卷既有助于推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革的健康發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，也有助于引導(dǎo)學(xué)生不斷提高語文素養(yǎng)，更多關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，大面積提高初中教育教學(xué)的質(zhì)量，試卷的導(dǎo)向性較好。

本次考試，初二有434人參加。最高分為 93分，最低分為 12分。與上學(xué)期期末考試相比，年級(jí)平均分66.5分，提高12.86分，優(yōu)秀率19.59%，提高19.36%，及格率73.73%，提高35.82%，差生率1.38%，降低4.9%。90分以上的有7人，80—89之間有78人，70—79的有113人，60—69的有122人，50—59的有108人，30之下的有6人。

二、之所以有些許進(jìn)步，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)原因： 1.和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視支持指導(dǎo)督促密不可分

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語文教學(xué)高度重視，年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)在工作過程中也是多次的督促和鼓勵(lì)。這次進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注支持是密不可分的。其中有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視；有郭主任目光如炬，指導(dǎo)到位；還有薛校長(zhǎng)、趙主任在學(xué)生的品德教育、紀(jì)律后勤等方面的保障——每天，他們清瘦的身影、矯健的步伐多次出現(xiàn)在樓道中；多次聽到他們規(guī)范學(xué)生言行時(shí)抑揚(yáng)頓挫的聲音；還有當(dāng)我們累了倦了煩了時(shí)，他總是熱心為我們調(diào)制一道道心靈雞湯??所以真心地說聲謝謝，因?yàn)橛心銈?，我們?cè)谄v中感覺了幾絲溫暖，幾許快樂。

學(xué)期初，年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)就給我們備課組開教學(xué)工作會(huì)，針對(duì)語文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)、以及學(xué)校配備的報(bào)紙、練習(xí)冊(cè)的使用，提出具體指導(dǎo)意見，讓我們的工作目標(biāo)更加明確。開學(xué)兩個(gè)月來，我們主要做了以下工作：（1）注重基本功訓(xùn)練，小測(cè)常有，有問題及時(shí)反饋。（2）重視閱讀練習(xí)，多次印發(fā)相關(guān)資料，注重指導(dǎo)答題技巧，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、舉一反三的能力。（3）作文強(qiáng)化訓(xùn)練，多次安排小練筆、大作文，超額完成任務(wù)，學(xué)生練習(xí)機(jī)會(huì)增加，寫作能力提高。（4）增加隨筆集，在完成的過程中，學(xué)生更深入地了解名著，應(yīng)變能力更強(qiáng)，增加得分機(jī)會(huì)。

2.備課組各位教師齊心協(xié)力

初二語文備課組師資力量雄厚，幾位教師各有所長(zhǎng)：畢**老師有很高的理論水平和獨(dú)到的眼光，多次建議讓我茅塞頓開，有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之感；劉**老師有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)精神，時(shí)常提些可行性建議和實(shí)際的支持；張**老師雖然年輕，但是工作作風(fēng)過硬，非常壓茬，而且顧全大局，任勞任怨，這次期中考試，她還要參加班主任素質(zhì)大賽，但是批閱試卷卻多做了很多。

我們這個(gè)備課組，畢**老師和劉**老師之前合作過，我和張**之前有過短暫的合作，但是這個(gè)四人組合卻是第一次。雖然是初次組合，但是我們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，密切合作。教學(xué)中嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，提前備課，集體備課具體到人，共同課件，授課時(shí)統(tǒng)一進(jìn)度，保證語文教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。

3.改革創(chuàng)新，提高效率。

說道改革，對(duì)于劉**老師來說已屬常態(tài)，但是備課組采用應(yīng)該是第一次。這就要說到上一點(diǎn)里提到的“劉**老師時(shí)常提些可行性建議和實(shí)際的支持”，以前我們都是周記本和作文本分開，一學(xué)期下來，因?yàn)槊β?，作文批改很是個(gè)難題，這學(xué)期，我們向劉**老師學(xué)習(xí)，作文寫在周記本上，因?yàn)橹苣┻€要留周記本的作業(yè)，所以逼著我們抓緊時(shí)間把作文批改出來，這樣能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，也能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。雖然累，但是真的有效果。

為了避免學(xué)生作文上網(wǎng)抄襲，導(dǎo)致無效作業(yè)產(chǎn)生。我們盡量課上完成寫作任務(wù)。這樣做，既避免了學(xué)生上網(wǎng)抄襲，又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間里完成選材組材定稿，體驗(yàn)考場(chǎng)作文的感覺，最終提高寫作能力。感覺幾次練習(xí)下來，這次期中考試的作文，學(xué)生審題明確，多數(shù)同學(xué)書寫規(guī)范，雖然從內(nèi)容上來說亮點(diǎn)不是很多，但還算中規(guī)中矩，除了幾個(gè)特殊的孩子沒有完成，總體來說答題情況良好。這次考試取得進(jìn)步，劉**老師功不可沒。

4.班主任增加了兩名語文老師。

學(xué)生對(duì)班主任所教科目，無論是發(fā)自內(nèi)心的還是迫于無奈，都能拿出比科任老師學(xué)科更認(rèn)真的態(tài)度，付出更多的努力，加上班主任的課上學(xué)生效率更高些，所以班主任所教班級(jí)的成績(jī)還是相對(duì)更有保障。本學(xué)期語文新增兩名班主任，對(duì)語文成績(jī)的進(jìn)步起到一定的作用。

5.教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。葉圣陶先生說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！庇辛撕昧?xí)慣，做事就能事半功倍。所以我們?cè)谶@方面下了很多功夫，除了畢老師和劉老師是隨班升級(jí)，我和張**都是半路接手，開學(xué)初，我們?cè)谶@方面下了很多功夫。

第一，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。因?yàn)榧o(jì)律是求勝的法寶，想讓學(xué)生多學(xué)知識(shí)，必須有嚴(yán)格的紀(jì)律做保障。所以開學(xué)初我們都是從紀(jì)律入手，抓課堂紀(jì)律，抓作業(yè)完成，抓糾錯(cuò)改錯(cuò)，抓課后鞏固。以我親身體驗(yàn)為例，兩個(gè)月下來我接手的兩個(gè)班據(jù)學(xué)生反應(yīng)比以前紀(jì)律明顯見好，上課能夠保持安靜，不少神游的學(xué)生思緒已經(jīng)回到課堂上，能夠出現(xiàn)師生互動(dòng)的場(chǎng)面。而不少學(xué)生見到期中試卷時(shí)，欣喜異常，情緒幾乎失控，細(xì)問之下，54、64、78分，連說從來沒有考過這么多，這應(yīng)該就是嚴(yán)格要求下的結(jié)果。

第二，課前完成必要的預(yù)習(xí)。

完善的預(yù)習(xí)是求知過程的良好開端。通過預(yù)習(xí)可以提高聽課的效率，加深和鞏固對(duì)知識(shí)的理解與記憶，同時(shí)培養(yǎng)自主探究的品質(zhì)以及至關(guān)重要的自學(xué)能力。著名教育家魏書生就非常重視培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣。寒暑假前，他就把教材發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在假期預(yù)習(xí)。開學(xué)的第一天便進(jìn)行“期末考試”，也就是進(jìn)行全冊(cè)書的預(yù)習(xí)檢測(cè)。這樣，使學(xué)生進(jìn)一步明確了自己本學(xué)期要學(xué)的知識(shí)體系，在學(xué)習(xí)過程中更好地突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。當(dāng)然，預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的瀏覽書本。自己應(yīng)該帶著目的與問題找出答案，找出新疑點(diǎn)，找出難點(diǎn)和重點(diǎn)。

擁有目的和針對(duì)性的學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證。第三，上課或者學(xué)習(xí)時(shí)要專心致志。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。集中注意力是非常重要的。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)想或做其他的事。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是大腦思考的過程。無論用眼看，用口讀或者用手寫，都只是作為輔助用腦的手段。比如記單詞。如果你只是隨意地瀏覽或漫無目的地抄寫，這要花大量的時(shí)間才能記住，而且記憶不深刻。但如果你專心致志，并運(yùn)用正確的方法去記單詞，記憶效果則相當(dāng)明顯。此外，記課堂筆記有時(shí)也會(huì)妨礙聽課效果。如果你一節(jié)課只忙于抄筆記，反而會(huì)忽略一些很重要的東西。然而這不是說可以不抄筆記。抄筆記是非常必要的。但記筆記時(shí)要選擇一些自己感到疑惑和重要的內(nèi)容，這些才是真正有價(jià)值的東西。否則，盲目記筆記一定會(huì)影響聽課的效果，得不償失。

第四，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)的本質(zhì)是為了檢查學(xué)習(xí)的效果。做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶?？梢哉f做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”，使自己對(duì)知識(shí)的掌握進(jìn)入到高級(jí)應(yīng)用的階段。獨(dú)立完成作業(yè)可以提高自身的思維能力。面對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會(huì)引起我們積極的思考，在這個(gè)分析和解

決問題的過程中，不僅使新學(xué)的知識(shí)得到了應(yīng)用，而且使思維能力在解決問題的過程中得到提高。

第五，養(yǎng)成及時(shí)整理與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

對(duì)知識(shí)的整理是將其系統(tǒng)化的過程。也就是從整體和全局中去掌握彼此之間的聯(lián)系，更好地融會(huì)貫通所學(xué)內(nèi)容。

及時(shí)復(fù)習(xí)的益處在于能夠加深和鞏固對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，防止學(xué)習(xí)后發(fā)生快速遺忘。根據(jù)著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”，人的遺忘有先快后慢的特點(diǎn)。識(shí)記后的兩三天遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，學(xué)生要對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。一旦時(shí)間過久，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，等于重新學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，這個(gè)過程最好是自己獨(dú)立思考，自主探究。第六，注意其他因素。

自信心，主動(dòng)性以及個(gè)人情緒等因素都會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。

很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是巨大的。然而大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力。這其中，人的自信心是很重要的一個(gè)方面。在你做任何事情時(shí)，只要擁有了這種自信，你就會(huì)有一種必勝的信念，而且它會(huì)促使你擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，他就很容易陷入自卑之中。

另一個(gè)影響學(xué)習(xí)效率的因素是人的情緒。每個(gè)人都有過這樣的體會(huì)，自己如果精神飽滿，在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)感到輕松有趣，而且學(xué)習(xí)效率高。保持良好的自我情緒是十分重要的。

此外，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也是不可忽視的因素。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越來越有興趣。有了興趣，效率自然就會(huì)提高。

在看到學(xué)生因?yàn)檎Z文考了54、64、78分而興奮不已時(shí)我及時(shí)告訴他們，只要你堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，這個(gè)成績(jī)只能是一個(gè)新的起點(diǎn)，絕對(duì)不會(huì)變成終點(diǎn)，你還會(huì)去的更好的成績(jī)的，我有這個(gè)信心。學(xué)生眼里的小星星更加閃亮。

三、今后的努力方向：

根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，我們今后的語文教學(xué)會(huì)注重以下幾點(diǎn)：

1、注重知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用。

語文知識(shí)的積累，包括字詞積累、詩文積累(包括名著)及文化常識(shí)積累等，這是語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，歷來是初中語學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一，積累的目的在于運(yùn)用，生活處處有語文，語文就在生活中，要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的運(yùn)用語言的生活情景，以引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言，聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用語言，只有讓語文走向生活，才能促使學(xué)生更主動(dòng)地去提高自身的語文素養(yǎng)。并不是你告訴學(xué)生了，他們就會(huì)掌握。

2、課內(nèi)外結(jié)合，做好閱讀訓(xùn)練

“語文課標(biāo)”提出，閱讀要“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會(huì)和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?！币笇?dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì) “精讀、略讀、瀏覽”的閱讀方法，擴(kuò)大閱讀范圍，增加閱讀實(shí)踐。平時(shí)教學(xué)要關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和創(chuàng)新意識(shí)。用好教材訓(xùn)練學(xué)生寫讀書筆記，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，進(jìn)行扎實(shí)的語言基本功訓(xùn)練，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見識(shí)，在讀寫互促中提高能力。

3、要扎實(shí)抓好寫作基本功訓(xùn)練。

要從最基本的規(guī)范語言寫起，通過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感。要從最基本的文體訓(xùn)練做起，特別要重視記敘文的寫作訓(xùn)練。

這次考試取得進(jìn)步，有偶然的因素，也是必然的結(jié)果。但良好的開頭是成功的一半，我們一定會(huì)再接再厲，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、改善教學(xué)方法，力爭(zhēng)把本次成績(jī)作為新的起點(diǎn)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，再穩(wěn)步向前，爭(zhēng)取——不辱使命。

第二篇：考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

無論哪種考試，個(gè)人感覺至少三輪到四輪復(fù)習(xí)。第一輪：精講，跟著老師過一遍課本，對(duì)教材有個(gè)大體的了解。

這個(gè)階段的推薦老師：法規(guī)：夏立明（朱俊文）計(jì)控：柯洪 計(jì)量：王英 案例：何增勤(王玲)

使用資料：天津理工大學(xué)指南（對(duì)歷年真題有講解，以及每章都有配套習(xí)題集）第二輪：強(qiáng)化班，可以收集些輔導(dǎo)班的課件，天津理工大學(xué)這些老師的強(qiáng)化班和精講內(nèi)容差不多，重在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

這個(gè)階段的老師：同濟(jì)大學(xué)的輔導(dǎo)班

計(jì)控和案例：老葉（傳說中的牛人，會(huì)在講解中點(diǎn)出本年考試的重點(diǎn)，據(jù)說去年因?yàn)樾诡}被抓了），去年同濟(jì)的造價(jià)也停辦了。你看看今年還會(huì)不會(huì)有 使用資料：關(guān)鍵是真題以及對(duì)每本書框架的整理

第三階段：沖刺點(diǎn)題

這個(gè)也就是所謂的保過班資料了。往年是金陵萬國(guó)的和同濟(jì)的最后點(diǎn)題班含金量高，但是這兩年據(jù)說都會(huì)有個(gè)兩門左右點(diǎn)題不準(zhǔn)。新生代的優(yōu)路和興宏城沒有用過，所以不知道含金量怎么樣。

真正點(diǎn)題的老師都不出名，就看運(yùn)氣怎么樣，能不能碰到真正的東西了。

關(guān)于案例的學(xué)習(xí)

我考了三年，每次都是案例過不了。后來發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵還是課本，天津理工大學(xué)的指南我覺得三門公共課還是很棒的，但是案例感覺有些深有些偏，不太利于學(xué)習(xí)。所以案例的關(guān)鍵是課本，因?yàn)榭荚嚲褪前颜n本的背景資料進(jìn)行融合再出題，萬變不離其宗。所以至少課本上的題目要做三遍以上。尤其要注意答題的標(biāo)準(zhǔn)模式，回答技巧。這個(gè)有點(diǎn)類似一建的朱紅。有條件可以聽聽左紅軍，是個(gè)大忽悠，但是他曾經(jīng)是出題組的組長(zhǎng)，老師的一些出題套路他還是知道的。就是講技巧，不會(huì)點(diǎn)到什么考題。

案例真的是建立在大量的做題基礎(chǔ)上，只有大量的做題才能提高答題速度，很多人都反應(yīng)好多會(huì)答，但是來不及答題。我感覺造價(jià)的案例比一建的實(shí)務(wù)累多了，四個(gè)小時(shí)不喘氣的寫，都剛剛寫完。

復(fù)習(xí)順序：法規(guī)——計(jì)控——計(jì)量——案例你有一建實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)，我覺得計(jì)量對(duì)于你沒有什么問題，計(jì)控你考過了吧？法規(guī)重視些經(jīng)濟(jì)類和會(huì)計(jì)類的，要多做題。

應(yīng)該說，這是個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)，也超出了自己的意料?，F(xiàn)在談一下這一年來我的備考與考試的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)吧，希望對(duì)考友們有些幫助。

一、初識(shí)教材。

造價(jià)工程師的教材和應(yīng)試指南，在春節(jié)期間，我就在淘寶上買了。淘寶上買，除了書本便宜外，還有往年的各種課件、復(fù)習(xí)資料送。不過很可惜，這些資料中的絕大部分，到考完試都沒有看過。

跟大多數(shù)考友們一樣，因?yàn)榫嗫荚嚂r(shí)間還很久遠(yuǎn)，一直提不起精神來

看書。經(jīng)常也是一翻書就困，這也導(dǎo)致了后面時(shí)間來不及而很被動(dòng)。

這一點(diǎn)希望考友們吸取我的教訓(xùn)，盡早的開始看書。

二、選擇題科目的學(xué)習(xí)

真正開始打起精神來看書，那已經(jīng)是5月份的事了。介紹一下整個(gè)備考期間的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。

1、逐步加壓

根據(jù)以往的考試經(jīng)驗(yàn)，我一般采用逐步加壓的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體一點(diǎn)，也就是一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，強(qiáng)度要輕一點(diǎn)，每天的花時(shí)間也少一點(diǎn)，然后逐步增強(qiáng)，到考前2天達(dá)到頂峰。因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)工作了好些年，精神狀態(tài)離學(xué)校那時(shí)肯定存在不小的距離。前面強(qiáng)度低一點(diǎn)，花的時(shí)間也少一點(diǎn)，就是為了讓自己身心逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。隨著狀態(tài)的調(diào)整，學(xué)習(xí)強(qiáng)度也隨之逐漸加大，直到考前一個(gè)沖刺。

2、逐步深入，多遍看書

跟逐步加壓相似，我的看書過程也是一個(gè)逐步深入的過程。

第一遍就是大概的泛讀一下。不管什么內(nèi)容，也不管重點(diǎn)非重點(diǎn)，統(tǒng)統(tǒng)看一下。這個(gè)過程只是看，沒有背。主要是對(duì)書本的內(nèi)容有個(gè)印象。一遍看完后，不要求你記得多少，主要是讓你有個(gè)印象，大概了解了知識(shí)體系。

第二遍，精讀。環(huán)球的講議上不是有重點(diǎn)嘛，我就是對(duì)照著這個(gè)講義進(jìn)行看書，以重點(diǎn)為主，同時(shí)做環(huán)球的練習(xí)題。

第三遍，聽課件看書。到第三遍的時(shí)候才開始聽課件，事后想來，其實(shí)是個(gè)很大的失誤。造成這個(gè)失誤的原因主要有三個(gè)：

1、頭一回考，沒經(jīng)驗(yàn)。

2、上班時(shí)間不方例聽課件，所以耽擱下了。

3、看的第一本書是基礎(chǔ)與法規(guī)，試聽過夏老師的課件，可能是我不大適應(yīng)，聽的比較糾結(jié)。所以也導(dǎo)致了我課件聽的比較晚。建議備考的考友們?cè)缧┞犝n件。關(guān)于課件，基礎(chǔ)與法規(guī)，我聽的是朱俊文，也就是學(xué)易。技術(shù)與計(jì)量，我聽的是王雙增，也就是環(huán)球。計(jì)價(jià)與控制，我聽的是柯洪，也是環(huán)球的。個(gè)人覺得還不錯(cuò)。主要是精力有限，沒有聽其它學(xué)校的，少了對(duì)比，可能有其它老師講的更好。

三遍后，進(jìn)行總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)一下做過的練習(xí)題后，著手準(zhǔn)備整本書的模擬題。開始做的模擬題，就是指南后面的那5套。順便說一下，我沒有看這三門科目的應(yīng)試指南，只是做了后面的5套模擬題。一來是精力有限，二來也是書上重點(diǎn)，已經(jīng)有了環(huán)球，沒必要再多看一家。幾套模擬題下來后，基礎(chǔ)與法規(guī)，翻一遍書只要6個(gè)小時(shí)。計(jì)量與計(jì)控這兩門，翻一遍書只要8個(gè)小時(shí)。

3、考前沖刺，突出重點(diǎn)

也就是考試前的沖刺階段，這個(gè)階段，主要就是用來看前面做過的錯(cuò)題，輔以看書上的重點(diǎn)。一本書也就二、三百個(gè)主要知識(shí)點(diǎn)，一般一天就能看完一遍。因?yàn)闀r(shí)間比較緊了，不可能像前面那樣可以仔細(xì)精讀。抓住主要知識(shí)點(diǎn)，稍微背一下沒記住的。

4、臨考休息，放松心態(tài)

到臨考前兩天，越是重視考試的人，越會(huì)感覺到緊張、焦慮，我也如此。那就稍微翻翻書，或者看看做過的題。只要沒有泄題，這個(gè)時(shí)候，別指望能看到什么考題，稍微翻翻書、看看題，可以有效的緩解緊張、焦慮。如果出現(xiàn)晚上失眠這樣的嚴(yán)重狀態(tài)，也別吃安眠藥，這會(huì)很大降低大腦的思維能力，寧可考場(chǎng)上不停的喝咖啡。

三、案例科目的學(xué)習(xí)

有人說，案例過了，就等于造價(jià)師過了一半。案例的難度，大家所共知，也不介紹了。本次考試，案例科目雖然取得的考分還不錯(cuò)，但整個(gè)學(xué)習(xí)期間狀態(tài)卻也一直不是很好?；仡^想想，應(yīng)該說案例科目學(xué)習(xí)過程中的教訓(xùn)比經(jīng)驗(yàn)更多一點(diǎn)。

1、第一步，看教材。通看了一遍教材?；苏粋€(gè)星期，看完了一遍。結(jié)果，基本沒有會(huì)做的。

2、第二步，看應(yīng)試指南。看了一遍教材，感覺沒有會(huì)的，心里真叫個(gè)焦躁。后來就試著看了一遍應(yīng)試指南。同樣花了不少時(shí)間，感覺還是不怎么樣，似乎同樣沒有會(huì)做的。這時(shí)候感覺這案例似乎沒有考過的希望了。

3、第三步，聽王玲課件。因機(jī)緣巧合，弄到了王玲的課件。這里我要對(duì)她的課件大加贊賞，非常適合初次考試者。她講的非常好，依據(jù)教材，深入淺出。真讓我后悔沒有一開始就聽她的課件。建議考友們，放棄我的第一步、第二步，直接開始聽她的課件。

4、第四步，聽左紅軍課件。很多考友們都說左紅軍講的好，這激起了我的興趣，還是花錢向別人買的。聽下來后，他的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)講的真的是非常好。第一題有困難的考友，建議聽他的課件，理解了他的課件后，相信第一題應(yīng)該不會(huì)有太多的問題了。其它方面，個(gè)人覺得左老師講的也一般，不如王玲的好，聽王玲就足夠了。關(guān)于指南的作者何增勤的課件，沒有較強(qiáng)的基礎(chǔ)，不建議聽。我也沒聽。

5、第五步，做題。課件中老師一直強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：限時(shí)做題。這個(gè)方面，因?yàn)楣ぷ髟颍乙恢睕]有做到，直接影響到了考試中我對(duì)做題時(shí)間的把握。有條件的同學(xué)還是償試一下限時(shí)做題。案例科目，我題做的也少，指南后面的模擬題，一套都沒有做完。歷年的真題，也基本都

是以看代做。不過，王玲和左紅軍講義上的題，基本都做了一遍，有的甚至兩遍。

6、考前調(diào)整。臨近考試，做了幾道題，狀態(tài)一直不怎么好，老是不能做到滿意。眼看臨近考試，已不可能再做多少基礎(chǔ)訓(xùn)練。各個(gè)學(xué)校的模擬題卻陸續(xù)收到了。誰都知道，最好是自己都做一遍。不過說回來，都快考試了，你有多少精力去完成那么多的題。我就選擇了光看不做，練練思路，加快了好幾倍的速度。雖然不及親自做的好，但也是沒辦法的辦法。

7、常見小錯(cuò)誤。有一個(gè)常會(huì)發(fā)生的錯(cuò)誤，相信很多考友跟我一樣都有這感覺。就是一大堆的數(shù)字，計(jì)算器加減乘除下來，難免會(huì)有按錯(cuò)的地方。這個(gè)小錯(cuò)誤直到考試開始，我都沒有很好的克服。也沒有找到倒底是按錯(cuò)，還是計(jì)算機(jī)反應(yīng)不靈敏造成的錯(cuò)。我是伴隨著這個(gè)苦惱進(jìn)的考場(chǎng)。

四、考試情況

1、第一科，基礎(chǔ)與法規(guī)。今年的基礎(chǔ)與法規(guī)比較簡(jiǎn)單，做的也快。四十分鐘做完，休息一下，涂完答題卡，再?gòu)?fù)習(xí)一遍。一個(gè)半小時(shí)交卷。

2、第二科，計(jì)價(jià)與控制。今年的計(jì)控試卷，感覺難度較大。做起來全然沒了上午基礎(chǔ)與法規(guī)考試時(shí)的輕松自在。很多題都做的模棱兩可，沒有肯定的把握。一般第一遍做完，第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，至多兩三道選擇題改一下，涉及分?jǐn)?shù)也不超過5分。計(jì)控這試卷，我破天荒的改了十幾分。也不知道是改對(duì)，還是改錯(cuò)。三個(gè)小時(shí)的考試，直到兩個(gè)半小時(shí)才交卷。

3、第三科，技術(shù)與計(jì)量。計(jì)量科目因知識(shí)點(diǎn)多、碎，基本依靠記憶，題目也趨向于邊邊角角上出，直接導(dǎo)致了難度僅次于案例。不過，今年來了福音，基本不在邊邊角角上出題，難度自然也沒多少。今年計(jì)量比較簡(jiǎn)單，不少考友都拿到了比較高的分。

4、第四科，案例。直到上了考場(chǎng)，對(duì)于這門課的狀態(tài)也沒有調(diào)整好，心里也不上不下的，沒個(gè)信心。考試中，做題的順序，我是嚴(yán)格按照王清濤所說的順序做的。

第1題：招投標(biāo)；

第2題：索賠；

第3題：時(shí)間價(jià)值；

第4題：工程款；

第5題：財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)；

第6題：計(jì)價(jià)與計(jì)量。

根據(jù)往年情況，這是一個(gè)比較好的順序，一上來做簡(jiǎn)答題，可以緩解一下緊張情緒，又能幫助進(jìn)入考試狀態(tài)，也是由易入難的過程。但今年有了特殊狀況，工程款那題一改平時(shí)以“萬元”計(jì)量的習(xí)慣，改為“元”，而且計(jì)算每月支付額，計(jì)算量超大。前面做的招投標(biāo)、索賠、時(shí)間價(jià)值三題，基本都花了40分鐘一題。但工程款這題做了一個(gè)小時(shí)還沒做完，當(dāng)只剩一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，最后一小題，那張支付申請(qǐng)表也沒填。眼看來不及了，就憑著感覺大概數(shù)字填了下，也不可能深究其正確與否了。剩下50分鐘交卷的時(shí)候，我還有財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、計(jì)價(jià)與計(jì)量?jī)傻来箢}沒做，當(dāng)時(shí)直覺今年是過不了了，因?yàn)榘凑胀昵闆r，財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)就得花掉50分鐘。好在今年的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)題不難，因?yàn)闀r(shí)間緊，來不及深究，20分鐘便搞了下來。最后一道大題，40分的題。時(shí)間緊，沒時(shí)間細(xì)細(xì)品題，讓我弄得是邊做邊改，卷面搞得一塌糊涂，也是20分鐘糊完。最后剩下10分鐘的時(shí)候，總算是做完了。感覺異常疲憊，檢查了一下名字，準(zhǔn)考證號(hào)后，提前5分鐘交了卷。

考試中做題時(shí)間沒有把握好，造成了無比的被動(dòng)。我是主要有三個(gè)原因造成的：

第1點(diǎn)，機(jī)械的按照王清濤的做題順序，沒有根據(jù)試題難易情況調(diào)整。第2點(diǎn)，平時(shí)沒有進(jìn)行過一次限時(shí)做題，對(duì)做題時(shí)間把握不好。第3點(diǎn)，也是最主要的一點(diǎn)。就是平時(shí)練習(xí)時(shí)，時(shí)常有計(jì)算器按錯(cuò)情出現(xiàn)，我也沒有有效的辦法去避免，只好是進(jìn)行復(fù)算。案例考試中，大部分的計(jì)算，我都按了2次的計(jì)算器，這極大的了消耗了時(shí)間。

五、考后感覺

考完后，很快網(wǎng)上便出現(xiàn)了，網(wǎng)友的答案。選擇題科目我沒有對(duì)，一來是因?yàn)閷?duì)不對(duì)答案，對(duì)考分沒有什么影響；二來也是不少題，我也說不準(zhǔn)當(dāng)時(shí)倒底選了哪個(gè)選項(xiàng)。案例題，大概看了一下網(wǎng)的貼的答案上的數(shù)字。

基礎(chǔ)與法規(guī)、技術(shù)與計(jì)量?jī)煽疲驗(yàn)樵嚲磔^容易，感覺肯定是高分通過。

計(jì)控科目較難，雖然沒對(duì)答案，當(dāng)時(shí)感覺也是70多分，比72分及格線稍高通過。

案例科目，本來是做的信心全無。但看了下網(wǎng)友的貼的數(shù)字，雖然不少地方跟我做的有些出入，但感覺我做的應(yīng)該也差不多能及格，當(dāng)時(shí)感覺是90來分。也感謝前些年的那種可惡的文字游戲題，今年沒有出現(xiàn)。

六、題外話

關(guān)于泄題、押題。

如果沒有泄題的話，對(duì)于什么學(xué)校、什么專家的所謂押題，不必太當(dāng)真，沒有那么神的事情。

但這也是我們執(zhí)業(yè)考試的問題，泄題事件常常發(fā)生，折磨著我們用心看書的考試青年。去年發(fā)生的造價(jià)師泄題事件，讓某些培訓(xùn)學(xué)校關(guān)了門，也讓某些學(xué)校名氣大增。今年9月份的一級(jí)建造師繼07年那次大泄題后，再次發(fā)生了泄題事件。一時(shí)間風(fēng)聲據(jù)說很緊，最后10月份的造價(jià)工程師是一點(diǎn)沒泄出來，也給我們用功復(fù)習(xí)的考友們一個(gè)安慰。也難怪今年的造價(jià)工程師成績(jī)公布的比一級(jí)建造師還早。一級(jí)建造師成績(jī)出現(xiàn)了召回門事件，不知與今年的泄題是否有關(guān)？

七、結(jié)束語

最后、感謝霞姐那句“只要你有目標(biāo)，你就有無窮的力量”。

霞姐在2007年的造價(jià)工程師考試中，以四個(gè)月的備考時(shí)間，取得了四科全部高分通過優(yōu)異成績(jī)?！爸灰阌心繕?biāo)，你就有無窮的力量”也是她給我的考試總結(jié)。

第三篇：公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

行測(cè)100，各題分?jǐn)?shù)值大概如下 一言語30分

【時(shí)間35分鐘】 1.詞語表達(dá)20道題，0.5分/題，共計(jì)10分 2.片段閱讀20道題，1分/題，共計(jì)20分 二數(shù)學(xué)運(yùn)算17分

【時(shí)間20分鐘】 1.數(shù)字推理5道題，0.4分/題，共計(jì)2分 2.數(shù)學(xué)運(yùn)算15道題，1分/題，共計(jì)15分 三判斷推理23分

【時(shí)間35分鐘】 1.圖形推理5道題，0.4分/題，共計(jì)2分 2.定義判斷10道題，1分/題，共計(jì)10分 3.類比推理10道題，0.1分/題，共計(jì)1分 4.邏輯判斷10道題，1分/題，共計(jì)10分

四資料分析-統(tǒng)計(jì)20道題，1分/題，共計(jì)20分 【時(shí)間20分鐘】 五常識(shí)25道題，0.4分/題，共計(jì)10分

【時(shí)間10分鐘】 2010國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)每日考點(diǎn)突破系列五 ——言語理解與判斷 片段閱讀 一：關(guān)鍵詞法

1：抓高頻實(shí)詞2：重視連詞3：看副詞4：鎖定關(guān)聯(lián)詞語 二：關(guān)鍵短語法

提示作用，比如：“甚至可以說”、但值得······”“更重要的是”等等。三：關(guān)鍵句法 1：觀察首、尾句 首句分析法——總-分形式，題干主旨句在首句

尾句分析法——“文段接下來最有可能介紹的是”、“這段文字的寓意是”、“分—總”形式 2：段中句

“這段話意在說明”，句子中有轉(zhuǎn)折詞或者提示詞 四：排除法——得不出結(jié)論的情況下 分析選項(xiàng)

常識(shí)，太絕對(duì)或以偏概全，無中生有，混淆是非，推論慎選，感情色彩來排除，高度和深刻性 五 ：補(bǔ)充句子法

片段閱讀——選項(xiàng)與提問句組成的句子與原句同義為正確選項(xiàng) 六：前后對(duì)比法—詞語理解

1、找同義語

2、找反義語 秒殺閱讀理解的幾大法則 第一條不變法則：轉(zhuǎn)折決定一切！

閱讀理解題第二法則：明顯的主旨句一出，看相關(guān)意群，其他一概不管。

閱讀理解題第三法則有用了：關(guān)鍵詞匹配（關(guān)鍵句的關(guān)鍵詞，片段的連詞，關(guān)聯(lián)詞語，副詞，高頻實(shí)詞）

閱讀理解題第四法則：主體分析法的經(jīng)典運(yùn)用—分析片段描述的對(duì)象（一個(gè)還是多個(gè)）第五法則：指示性標(biāo)點(diǎn)（破折號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)）指向答案，看相關(guān)意群 第六法則：指示性關(guān)聯(lián)詞（包括序數(shù)）

第七法則：指代題，首先定位“這”的位置，往前找最近的獨(dú)立意群

2010國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)每日考點(diǎn)突破系列一——數(shù)量關(guān)系之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算(一)

一、典型題型——公式法

二、非典型題型——方程法

2010國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)每日考點(diǎn)突破系列二 數(shù)量關(guān)系之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算(二)常規(guī)方法外的特殊技巧——代入排除法、特殊值法、推導(dǎo)法、圖式分析法、歸納法、十字交叉法、比例法、尾數(shù)法等等

一、代入排除法

推算耗時(shí)太多——選項(xiàng)代入

選擇性代入——先排除再代入，即抓住題中某一條件，將符合這一條件的數(shù)代入檢驗(yàn)。

二、特殊值法

所取特殊值的改變是否影響這個(gè)問題的答案

三、數(shù)學(xué)歸納法

從已知條件入手，通過對(duì)簡(jiǎn)單情況的分析，歸納出這類問題的一般規(guī)律，以達(dá)到最終解題的目的。例題1：用28條直線來劃分一個(gè)圓，問最多可分成幾部分? A.397 B.407 C.419 D.425 四、十字交叉法

特殊題型——混合物中兩種組成成分的比值

十字交叉法的時(shí)候要注意比例的對(duì)應(yīng)以及減數(shù)與被減數(shù)的順序。

五、尾數(shù)法——求個(gè)位數(shù)

數(shù)學(xué)運(yùn)算各種問題匯總

行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“利潤(rùn)”問題

定價(jià)與成本的差就是利潤(rùn)。利潤(rùn)占成本的百分?jǐn)?shù)就是利潤(rùn)率（利潤(rùn)=成本×利潤(rùn)率）。打折就是原價(jià)的幾折為百分之幾。本金是存入銀行的錢。利率是銀行公布的，是把本金看做單位“1”，按百分之幾或千分之幾付給儲(chǔ)戶的。利息是存款到期后，除本金外，按利率付給儲(chǔ)戶的錢。本息和是本金與利息的和。行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“抽屜”問題-至少類和保證類題目

抽屜原理1：把多于n個(gè)的物體放到n個(gè)抽屜里，則至少有一個(gè)抽屜里有2個(gè)或2個(gè)以上的物體。

抽屜原理2：把多于m×n個(gè)的物體放到n個(gè)抽屜里，則至少有一個(gè)抽屜里有m＋1個(gè)或多于n＋l個(gè)的物體。可以看出，“原理1”和“原理2”的區(qū)別是：“原理1”物體多，抽屜少，數(shù)量比較接近；“原理2”雖然也是物體多，抽屜少，但是數(shù)量相差較大，物體個(gè)數(shù)比抽屜個(gè)數(shù)的幾倍還多幾。重點(diǎn)：找準(zhǔn)物體和抽屜，除此之外的需從最湊巧的情況想起（恰好）知識(shí)：撲克牌有54張，6種花色

行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“年齡”問題——年齡差不變是解題關(guān)鍵（代入法最佳）

行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“行程”問題

方向相反：相遇(相離)問題的基本數(shù)量關(guān)系：速度和×相遇時(shí)間=相遇(相離)路程 方向相同：追及問題的基本數(shù)量關(guān)系：速度差×追及時(shí)間=路程差 流水問題：順?biāo)俣?船速+水速，（1）逆水速度=船速-水速.（2）行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“時(shí)鐘”問題

時(shí)鐘問題的關(guān)鍵點(diǎn)：時(shí)針每小時(shí)走30度，分針每分鐘走6度，分針走一分鐘（轉(zhuǎn)6度）時(shí)，時(shí)針走0．5度，分針與時(shí)針的速度差為5．5度。行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“方陣”問題

行數(shù)與列數(shù)都相等，叫做方陣（亦叫乘方問題）。核心公式：

1．方陣總?cè)藬?shù)=最外層每邊人數(shù)的平方（方陣問題的核心）2．方陣最外層每邊人數(shù)=（方陣最外層總?cè)藬?shù)÷4）＋1 注：正N變形的外層每邊人數(shù)=（最外層總?cè)藬?shù)÷N）+1 3．方陣外一層總?cè)藬?shù)比內(nèi)一層總?cè)藬?shù)多2 4．去掉的一行及一列的人數(shù)＝去掉的每邊人數(shù)×2－1 行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“平均數(shù)”問題（速算：取中位數(shù)）

關(guān)鍵在于確定“總數(shù)量”以及和總數(shù)量對(duì)應(yīng)的總份數(shù)。中位數(shù)=A1+An/2 行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“統(tǒng)籌”問題

公務(wù)員考試中的統(tǒng)籌問題是操作性比較強(qiáng)的簡(jiǎn)單的線形規(guī)劃問題（最大最小最多最少值）——選項(xiàng)代入，一般都很容易想。

行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“工程”問題（略）

工作效率×工作時(shí)間=工作總量；工作總量÷工作效率=工作時(shí)間；工作總量÷工作時(shí)間=工作效率。行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“頁碼”問題 頁碼，數(shù)碼數(shù)量，頁數(shù)——基本內(nèi)容．

“數(shù)”與“組成它的數(shù)碼個(gè)數(shù)”之間的關(guān)系．一位數(shù)共有9個(gè)，組成所有的一位數(shù)需要9個(gè)數(shù)碼；兩位數(shù)共有90個(gè)，組成所有的兩位數(shù)需要2×90＝180(個(gè))數(shù)碼；三位數(shù)共有900個(gè)，組成所有的三位數(shù)需要3×900＝2700(個(gè))數(shù)碼……為了清楚起見，我們將n位數(shù)的個(gè)數(shù)、組成所有n位數(shù)需要的數(shù)碼個(gè)數(shù)、組成所有不大于n位的數(shù)需要的數(shù)碼個(gè)數(shù)之間的關(guān)系列表如下：

頁碼數(shù)=最后一頁的頁碼-首頁的頁碼+1,數(shù)碼數(shù)=頁碼數(shù)×頁碼的位數(shù)值 例．一本小說的頁碼，在排版時(shí)必須用2211個(gè)數(shù)碼．問：這本書共有多少頁？

解：因?yàn)?89＜2211＜2889，所以這本書有幾百頁．由前面的分析知道，這本書在排三位數(shù)的頁碼時(shí)用了數(shù)碼(2211－189)個(gè)，所以三位數(shù)的頁數(shù)有(2211－189)÷3＝674(頁)．

因?yàn)椴坏饺坏捻摂?shù)有99頁，所以這本書共有99＋674＝773(頁)． 所以：這本書共有773頁．

例

3、將自然數(shù)按從小到大的順序無間隔地排成一個(gè)大數(shù)：***…問：左起第2000位上的數(shù)字是多少？ 解：本題類似于“用2000個(gè)數(shù)碼能排多少頁的頁碼？”因?yàn)?2000－189)÷3＝603……2，所以2000個(gè)數(shù)碼排到第99＋603＋1＝703(頁)的第2個(gè)數(shù)碼“0”．所以本題的第2000位數(shù)是0。行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“排列組合”問題

一、合理分類與準(zhǔn)確分步法(利用計(jì)數(shù)原理)——分類加法，分步乘法

分類是按同一個(gè)元素或?qū)ο蟮臉?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類

二、特殊元素與特殊位置優(yōu)待法

對(duì)于有附加條件的排列組合問題，一般采用：先考慮滿足特殊的元素和位置，再考慮其它元素和位置。

三、插空法、捆綁法

插空法——對(duì)于某幾個(gè)元素不相鄰的排列問題，可先將其他元素排好，再將不相鄰元素在已排好的元素之間及兩端空隙中插入即可。

捆綁法——對(duì)于局部“小整體”的排列問題，可先將局部元素捆綁在一起看作一個(gè)元，與其余元素一同排列，然后在進(jìn)行局部排列。排列組合公式： 排列數(shù)公式：

組合數(shù)公式：注：

行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“比例”問題。

解決好比例問題，關(guān)鍵要從兩點(diǎn)入手：第一，“和誰比”；第二，“增加或下降多少”。

行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“濃度”問題

①溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比等于S：100：（S+100），S為該溫度下溶質(zhì)的溶解度，單位為克；

②溶解度=溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量×100％；

③溶液濃度=溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量×100％。

行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“比較大小”問題

1．作差法：對(duì)任意兩數(shù)a、b，如果a－b﹥0則a﹥b；如果a－b﹤0則a﹤b；如果a－b＝0則a＝b。

2．作比法：當(dāng)a、b為任意兩正數(shù)時(shí)，如果a/b﹥1則a﹥b；如果a/b﹤1則a﹤b；如果a/b＝1則a＝b。當(dāng)a、b為任意兩負(fù)數(shù)時(shí)，如果a/b﹥1則a﹤b；如果a/b﹤1則a﹥b；如果a/b＝1則a＝b。

3．中間值法：對(duì)任意兩數(shù)a、b，當(dāng)很難直接用作差法或者作比法比較大小時(shí)，我們通常選取中間值c，如果a﹥c而c﹥b，則我們說a﹥b。行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“傳球”問題（類似的換地旅游問題）

N個(gè)人傳M次球，記X=(N－1)的M次方除以N，則與X最接近的整數(shù)為傳給“非自己的某人”的方法數(shù)，與X第二接近的整數(shù)便是傳給自己的方法數(shù)。

行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“幾何”問題

面積基本公式：（1）三角形的面積S＝1/2ah

（2）長(zhǎng)方形的面積S＝a×b（3）正方形的面積S＝a2

（4）梯形的面積S＝(a+b)/2×h（5）圓的面積=πr2＝1/4πd2（1）等底等高的兩個(gè)三角形面積相同；（2）等底的兩個(gè)三角形面積之比等于高之比；（3）等高的兩個(gè)三角形面積之比等于底之比。

體積基本公式：(1)長(zhǎng)方體的體積V＝abc

(2)正方體的體積V＝a3(3)圓柱的體積V＝Sh ＝ πr2，S為圓柱底面積。(4)圓錐的體積V＝1/3Sh ＝1/3πr2h，S為圓錐底面積。周長(zhǎng)基本公式：（1）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)C＝(a＋b)×2（2）正方形的周長(zhǎng)C＝a×4（3）圓的周長(zhǎng)C＝2πr ＝πd 最短路線問題：通過對(duì)稱 “平面內(nèi)連結(jié)兩點(diǎn)的線中，直線段最短” 行測(cè)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)運(yùn)算“尾數(shù)計(jì)算法”問題 知識(shí)要點(diǎn)提示：

我們首先觀察2n 的變化情況 21的尾數(shù)是2 22的尾數(shù)是4 23的尾數(shù)是8 24的尾數(shù)是6 25的尾數(shù)又是2 我們發(fā)現(xiàn)2的尾數(shù)變化是以4為周期變化的即21、25、29……24n+1的尾數(shù)都是相同的。3n是以“4”為周期進(jìn)行變化的，分別為3，9，7，1，3，9，7，1 ?? 7n是以“4”為周期進(jìn)行變化的，分別為9，3，1，7，9，3，1，7 ?? 8n是以“4”為周期進(jìn)行變化的，分別為8，4，2，6，8，4，2，6 ?? 4n是以“2”為周期進(jìn)行變化的，分別為4，6，4，6，?? 9n是以“2”為周期進(jìn)行變化的，分別為9，1，9，1，?? 5n、6n尾數(shù)不變。

2010國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)每日考點(diǎn)突破系列六 ——數(shù)量關(guān)系之?dāng)?shù)字推理 優(yōu)先法則：

1.數(shù)列項(xiàng)數(shù)很多—考慮組合數(shù)列。2.從特征數(shù)字入手

3.數(shù)字增幅越來越大，優(yōu)先從乘積、多次方（冪次方）角度考慮。4.數(shù)列遞增或遞減，但幅度緩和，優(yōu)先考慮相鄰兩項(xiàng)之差。5.數(shù)列各項(xiàng)之間倍數(shù)關(guān)系明顯，考慮作商或積數(shù)列及其變式。數(shù)字推理的解密技巧 第一步：整體觀察，若有線性趨勢(shì)則走思路A，若沒有線性趨勢(shì)或線性趨勢(shì)不明顯則走思路B 思路A分析趨勢(shì)

1，一般增幅（減幅）做加減。2，較大增幅做乘除 增幅很大考慮冪次數(shù)列 思路B視覺沖擊點(diǎn)

視覺沖擊點(diǎn)1：長(zhǎng)數(shù)列，項(xiàng)數(shù)在6項(xiàng)以上?；窘忸}思路是分組或隔項(xiàng)。視覺沖擊點(diǎn)2：搖擺數(shù)列，數(shù)值忽大忽小，呈搖擺狀?；窘忸}思路是隔項(xiàng)。視覺沖擊點(diǎn)3：雙括號(hào)。一定是隔項(xiàng)成規(guī)律！視覺沖擊點(diǎn)4：分式。

類型（1）：整數(shù)和分?jǐn)?shù)混搭，提示做乘除。

類型（2）：全分?jǐn)?shù)。解題思路為：能約分的先約分；能劃一的先劃一；突破口在于不宜變化的分?jǐn)?shù)，稱作基準(zhǔn)數(shù)；分子或分母跟項(xiàng)數(shù)必有關(guān)系。視覺沖擊點(diǎn)5：正負(fù)交疊?；舅悸肥亲錾?。視覺沖擊點(diǎn)6：根式。

類型（1）數(shù)列中出現(xiàn)根數(shù)和整數(shù)混搭，基本思路是將整數(shù)化為根數(shù)，將根號(hào)外數(shù)字移進(jìn)根號(hào)內(nèi) 類型（2）根數(shù)的加減式，基本思路是運(yùn)用平方差公式：a^2-b^2=(a+b)(a-b)將形式化一

視覺沖擊點(diǎn)7：首一項(xiàng)或首兩項(xiàng)較小且接近，第二項(xiàng)或第三項(xiàng)突然數(shù)值變大?；舅悸肥欠纸M遞推，用首一項(xiàng)或首兩項(xiàng)進(jìn)行五則運(yùn)算（包括乘方）得到下一個(gè)數(shù)。

視覺沖擊點(diǎn)8：純小數(shù)數(shù)列，即數(shù)列各項(xiàng)都是小數(shù)?；舅悸肥菍⒄麛?shù)部分和小數(shù)部分分開考慮，或者各成單獨(dú)的數(shù)列或者共同成規(guī)律。

視覺沖擊點(diǎn)9：很像連續(xù)自然數(shù)列而又不連貫的數(shù)列，考慮質(zhì)數(shù)或合數(shù)列。

視覺沖擊點(diǎn)10：大自然數(shù)，數(shù)列中出現(xiàn)3位以上的自然數(shù)。因?yàn)閿?shù)列題運(yùn)算強(qiáng)度不大，不太可能用大自然數(shù)做運(yùn)算，因而這類題目一般都是考察微觀數(shù)字結(jié)構(gòu)。例如各個(gè)數(shù)的位數(shù)個(gè)數(shù)。763951，59367，7695，967，再如位數(shù)的運(yùn)算。第二步：蒙猜法，不是辦法的辦法。

第一蒙：選項(xiàng)里有整數(shù)也有小數(shù)，小數(shù)多半是答案。

第二蒙：數(shù)列中出現(xiàn)負(fù)數(shù)，選項(xiàng)中又出現(xiàn)負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)多半是答案。第三蒙：猜最接近經(jīng)計(jì)算的數(shù)的值。

第四蒙：利用選項(xiàng)之間的關(guān)系蒙。選項(xiàng)里有重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)，一定是答案。

數(shù)字推理的六大解題方法

一、從相鄰項(xiàng)之差入手

二、分析相鄰項(xiàng)之間的商、和、積

三、猜證數(shù)列各項(xiàng)之間的運(yùn)算關(guān)系 最為常見有以下幾種：

⑴ 前一項(xiàng)的倍數(shù)加常數(shù)或基本數(shù)列得到下一項(xiàng);⑵第一項(xiàng)的倍數(shù)加第二項(xiàng)的倍數(shù)得到第三項(xiàng);⑶前一項(xiàng)加上后一項(xiàng)簡(jiǎn)單運(yùn)算后的結(jié)果得到第三項(xiàng)。

四、考慮數(shù)列各項(xiàng)的通項(xiàng)

數(shù)列各項(xiàng)可以用相類似的形式表示出來

附：質(zhì)數(shù)數(shù)列：2，3，5，7，11，13，17，19，19，23，29，31，37，41 非質(zhì)數(shù)數(shù)列：1，4，6，8，9，10，12，14，? 合數(shù)數(shù)列：4，6，8，9，10，12，14，15，?

91=7×13，111=3×37，119=7×17，133=7×19;187=11×17，667=23×29。注：1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。

五、注意結(jié)構(gòu)和位置

間隔組合數(shù)列（奇數(shù)偶數(shù)項(xiàng)）和分組組合數(shù)列

六、探求數(shù)列的整體特征

整除性、質(zhì)合性、排列順序、數(shù)位組合運(yùn)算、各位數(shù)字之和……。例題：

422，352，516，743，682，()A.628 B.576 C.495 D.729 第一項(xiàng)：4=2+2，第二項(xiàng)：5=3+2，第三項(xiàng)：6=5+1，第四項(xiàng)：7=4+3，第五項(xiàng)8=6+2 2010國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)每日考點(diǎn)突破系列三 ——判斷推理之邏輯判斷(一)

一、概述

必然性推理又叫演繹推理，是指從真前提能夠必然地推出真結(jié)論的推理。如果前提為真，則結(jié)論必然為真。

可能性推理，是與必然性推理相對(duì)而言的。它是指前提和結(jié)論不具有蘊(yùn)涵關(guān)系的推理，主要分為歸納推理和類比推理。在公務(wù)員考試中根據(jù)題型又可分為加強(qiáng)型、削弱型、前提型、解釋型、評(píng)價(jià)型和結(jié)論型六種題型。

邏輯推理常用的解題方法有文氏圖法、圖表法、排序法、代入法、計(jì)算法、假設(shè)法、排除法、矛盾法、反對(duì)法、抽象法、求同法、求異法、共變法、剩余法、尋找因果聯(lián)系和尋找邏輯漏洞等。下面我們將選取最重要、實(shí)用性最強(qiáng)的幾種方法為考生做出講解。

二、代入法

代入法是最常用的方法之一，通常在題目信息比較繁瑣或?qū)︻}目的解答沒有思路時(shí)，都可以用代入法。代入法在必然性推理(由前提必然推出某個(gè)結(jié)論)和可能性推理(前提與結(jié)論之間沒有必然的推出關(guān)系)的題目中都可使用。

1、必然性推理

在必然性推理中，當(dāng)題目涉及由多個(gè)條件推出結(jié)論常用代入法，一般采用正向代入，即將選項(xiàng)代入題干，如果與題干相矛盾，則為假。

2、可能性推理 在可能性推理中，解前提型題目時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)多個(gè)選項(xiàng)能支持題干的結(jié)論或者四個(gè)選項(xiàng)似乎都不是前提的情況，此時(shí)考生可通過反向代入來解題。即將選項(xiàng)的否定代入題干，如果無法推出題干結(jié)論，則該選項(xiàng)是題干論證的前提;反之，如果不影響題干結(jié)論的推出，則該選項(xiàng)不是題干論證的前提。

三、反對(duì)法

當(dāng)一個(gè)題目有多句話，且告訴我們只有一真或一假，且找不到矛盾關(guān)系時(shí)，可以嘗試尋找反對(duì)關(guān)系或下反對(duì)關(guān)系，使用反對(duì)法解題。

互為反對(duì)關(guān)系的兩個(gè)命題必有一假，常見的反對(duì)關(guān)系有以下幾種： “所有S都是P”和“所有S都不是P”;“所有S都是P”和“某個(gè)S不是P”;“所有S都不是P”和“某個(gè)S是P”。

互為下反對(duì)關(guān)系的兩個(gè)命題必有一真，常見的下反對(duì)關(guān)系有以下幾種： “有些S是P”和“有些S不是P”;“某個(gè)S不是P”和“有些S是P”;“某個(gè)S是P”和“有些S不是P”。

在公務(wù)員考試中，下反對(duì)關(guān)系較反對(duì)關(guān)系更為常見。國(guó)考行測(cè)每日考點(diǎn)突破系列4之邏輯判斷

一、必然性推理的四種解題方法

1、文氏圖法

當(dāng)題目中涉及多種概念間的關(guān)系或較為復(fù)雜的直言命題推理時(shí)，可以考慮使用文氏圖法解題。用文氏圖可以表示以下五種概念間的關(guān)系：

2、圖表法

當(dāng)一個(gè)題目中涉及或列出的事物情況包含兩類或者更多的元素，且這些元素之間又存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系時(shí)，可以考慮采用圖表法。當(dāng)題目中主要的元素只有兩類時(shí)，可通過列表的方式解題；當(dāng)題目中主要的元素超過兩類時(shí)，可通過畫圖的方式解題。在運(yùn)用圖表法的時(shí)候，還可以邊列表（畫圖）邊排除，從而達(dá)到節(jié)約時(shí)間的目的。三高：４個(gè)人

3、排序法

當(dāng)一個(gè)題目所列出的元素存在時(shí)間上的先后關(guān)系、空間上的次序關(guān)系或高矮大小比較關(guān)系時(shí)，可以考慮使用排序法，即在一條直線上將涉及的元素按順序填入，從而更直觀地解題。成績(jī)最高

4、假設(shè)法（代入法）

當(dāng)一個(gè)題目給出多個(gè)條件，要求我們根據(jù)現(xiàn)有的條件進(jìn)行推理時(shí)，可以考慮用假設(shè)法解題。即假設(shè)某個(gè)命題為真（或?yàn)榧伲?，代入題干所給的信息，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生矛盾。

二、可能性推理的六種題型

1、削弱型

此類試題的提問方式一般是：

“以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？” “以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論證？” “以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述論述提出質(zhì)疑？”

2、加強(qiáng)型

此類試題的提問方式一般是：

“以下哪項(xiàng)為真，最能加強(qiáng)題干的論證？” “以下哪項(xiàng)為真，最能支持題干的論證？”

3、前提型

此類試題的提問方式一般是：

“以下哪項(xiàng)最可能是上述論證所假設(shè)的？” “上述論證基于以下哪個(gè)假設(shè)？”

“為使上述結(jié)論成立，以下哪項(xiàng)陳述必須為真？”

4、解釋型

解此類題適用代入法，逐個(gè)判斷選項(xiàng)是否能夠?qū)︻}干起解釋作用，然后找出最能或最不能解釋的選項(xiàng)。

此類試題的提問方式一般是：

“以下哪項(xiàng)如果為真，最有助于解釋上述行為？” “以下哪項(xiàng)如果為真，能解釋上述矛盾的現(xiàn)象？” “以下各項(xiàng)中，哪項(xiàng)最無助于說明上述現(xiàn)象？”

5、評(píng)價(jià)型

評(píng)價(jià)型試題要求我們要對(duì)題干的整體推理有一個(gè)全面、正確的認(rèn)識(shí)，很多題目雖同為評(píng)價(jià)型試題，但題目所考查的側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所不同。此類試題的提問方式一般是：

“對(duì)以下哪項(xiàng)問題的回答，最有助于評(píng)價(jià)上述論證？” “以下哪一項(xiàng)辦法最有利于驗(yàn)明上述研究結(jié)論的可靠性？” “以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)指出了上述論證的漏洞？” “以下哪項(xiàng)是二人爭(zhēng)論的焦點(diǎn)？”

6、結(jié)論型

結(jié)論型題目一般信息量比較大，選項(xiàng)可能是邏輯推理的結(jié)果，或者是根據(jù)題干的一部分可以推理得出的信息，也可能是題干信息的概括性總結(jié)。這就要求考生能夠?qū)︻}干信息進(jìn)行有效地加工提取，并且利用邏輯推理得出合理的結(jié)論。此類試題的提問方式一般是： “從上文可以推出以下哪些結(jié)論？” “下述哪項(xiàng)最能概括上文的主要觀點(diǎn)？”

“以下哪項(xiàng)作為結(jié)論從上述題干中推出最為恰當(dāng)？” “如果上述斷定是真的，以下哪項(xiàng)也一定是真的？”

“如果上述斷定是真的，那么除了以下哪項(xiàng)，其余的斷定也必定是真的？”

三、可能性推理的解題技巧

1、抽象法

當(dāng)一個(gè)題目所給的條件較長(zhǎng)，文字較多時(shí)，可以考慮將文字?jǐn)⑹龀橄蟪尚问交谋磉_(dá)，用一些符號(hào)、字母或關(guān)鍵詞來表達(dá)其中的邏輯關(guān)系，簡(jiǎn)化題干信息。由于簡(jiǎn)化后的表達(dá)能更加直觀地體現(xiàn)題干要表達(dá)的邏輯關(guān)系，從而不僅能加快解題速度，節(jié)省時(shí)間，還能提高答題的準(zhǔn)確率。

（１）精神健康→自尊；

（２）自尊→贏得尊重；

（３）贏得尊重→道德地對(duì)待他們尊重的人。

2、尋找因果聯(lián)系

尤其是在尋找加強(qiáng)或削弱項(xiàng)的時(shí)候，正確的選項(xiàng)一般是從題干的因果聯(lián)系出發(fā)，削弱項(xiàng)是破壞題干的因果聯(lián)系，而加強(qiáng)項(xiàng)則是增強(qiáng)題干的因果聯(lián)系。

2010國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)每日考點(diǎn)突破系列十 ——定義判斷+類比推理 定義判斷的實(shí)戰(zhàn)技巧 兩步對(duì)位法

第一步：對(duì)定義進(jìn)行快速掃讀，確定出潛在解題點(diǎn)（各種條件都應(yīng)考慮）第二步帶著選項(xiàng)回定義對(duì)位潛在解題點(diǎn)進(jìn)行二次閱讀確定核心解題點(diǎn)

例題1：天然孳息是指按照物質(zhì)的自然生長(zhǎng)規(guī)律而產(chǎn)生的果實(shí)與動(dòng)物的出產(chǎn)物，與原物分離前，是原物的一部分。天然孳息，由所有權(quán)人取得;既有所有權(quán)人又有用益物權(quán)人的，由用益物權(quán)人取得。當(dāng)事人另有約定的，按照約定。

根據(jù)上述定義，下列不屬于天然孳息的是： A.送給他人的貓崽 B.從羊身上剪下的羊毛 C.牛被宰殺后發(fā)現(xiàn)的牛黃 D.公園里的柿子樹所結(jié)的果實(shí) 正確答案【A】

解析：第一步：通過快速掃讀，確定潛在解題點(diǎn)：按照物質(zhì)的自然生長(zhǎng)規(guī)律、果實(shí)、動(dòng)物的出產(chǎn)物、原物的一部分、所有權(quán)人取得、用益物權(quán)人取得，第二步：帶著選項(xiàng)給出的案例對(duì)位潛在解題點(diǎn)，確定核心解題點(diǎn)：與原物分離前，排除A(送給他人意味著與原物分離)。第二部分：類比推理 一：解題方法

首先弄清題干所給的兩個(gè)詞之間的關(guān)系(1)從詞項(xiàng)的內(nèi)涵與外延入手分析(2)從客觀屬性上多角度分析 其次注意各種關(guān)系之間的細(xì)微差別

詞與詞之間的關(guān)系各種各樣，其中有些關(guān)系非常相近，容易混淆，應(yīng)注意區(qū)別。認(rèn)真審題 男人：女人 A.黑：白 B.左：右

C.高：矮 D：生：死全異關(guān)系，二：實(shí)戰(zhàn)技巧

實(shí)戰(zhàn)技巧一：遣詞造句法。實(shí)戰(zhàn)技巧二：橫縱對(duì)比法。技巧提升：

第一，盡可能多地了解兩個(gè)詞語間的常見邏輯關(guān)系。儲(chǔ)備知識(shí) 第二，與題干詞有最多共性，以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項(xiàng)。第三，本質(zhì)屬性。

2010國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)每日考點(diǎn)突破系列九——判斷推理之圖形推理

一、尋找圖形間的相同特征

1.圖形中的特殊元素，特殊元素的數(shù)量、位置等 2.圖形的自身屬性，部分?jǐn)?shù)、封閉區(qū)域數(shù)、圖形種類數(shù)等 3.圖形的幾何特征，對(duì)稱性、開放封閉性、重心、三視圖等

二、尋找圖形間的細(xì)微差別

當(dāng)所給圖形在構(gòu)成上相似點(diǎn)很多，就需要同中求異——元素?cái)?shù)量和位置

三、從特征圖形入手分析

漢字出現(xiàn)，首先考察筆畫數(shù)，簡(jiǎn)單比較發(fā)現(xiàn)不具有這個(gè)規(guī)律;其次看封閉區(qū)域數(shù)，也不可行;再看幾何特征，作為一個(gè)漢字，幾何特征包括結(jié)構(gòu)和對(duì)稱性

四、圖形中包含的數(shù)量關(guān)系

在解決圖形推理問題時(shí)，除了考慮圖形具有的幾何特征外，考慮組成圖形各部分元素的數(shù)量以及圖形自身形成的特征部分的數(shù)量，也是尋找一組圖形規(guī)律的重要切入點(diǎn)。圖形中包含的數(shù)量關(guān)系主要有：線條數(shù)(直線數(shù)、曲線數(shù))，筆畫數(shù)，組成圖形元素的個(gè)數(shù)，封閉區(qū)域數(shù)，部分?jǐn)?shù)，對(duì)稱軸的數(shù)量，以及陰影面積等。

五、尋找圖形之間的轉(zhuǎn)化方式

第一個(gè)圖按某種轉(zhuǎn)化方式，依次得到后面的各個(gè)圖形：圖形疊加、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、去同、去異等都是典型的圖形轉(zhuǎn)化方式

2010國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)每日考點(diǎn)突破系列九——資料分析解題步驟 一．運(yùn)算技巧 1.尾數(shù)法

對(duì)于選項(xiàng)中數(shù)據(jù)末尾數(shù)字不相同的題目，我們應(yīng)盡量考慮尾數(shù)法。即只對(duì)尾數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算就可得出答案。

注意：當(dāng)選項(xiàng)中末尾數(shù)字相同，倒數(shù)第二位不同時(shí)，也可考慮尾數(shù)法。2.首數(shù)法

當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)最前一位或幾位數(shù)字不同時(shí)，可以采用此方法。例：2006年，六個(gè)重點(diǎn)發(fā)展工業(yè)行業(yè)大約完成工業(yè)總產(chǎn)值()億元。A.11 645.60 B.12 081.76 C.17 069.70 D.17 749.74 截頭法143÷1.2≈120，B 3.進(jìn)舍位法 4.取整法 5.中間值法 6.范圍限定法

范圍限定法可以限定答案數(shù)值在兩個(gè)特殊值之間。7.數(shù)值判斷法

在進(jìn)行除法運(yùn)算時(shí)，我們通常通過對(duì)被除數(shù)和除數(shù)的比較可以判定商值應(yīng)該大于或者小于某個(gè)數(shù)值。8.運(yùn)算拆分法

有些時(shí)候把一個(gè)數(shù)拆分成兩個(gè)或多個(gè)比較容易計(jì)算的數(shù)后，能達(dá)到簡(jiǎn)化計(jì)算的目的。9.分子為1的分?jǐn)?shù)近似計(jì)算法

在計(jì)算中，我們可以把和這些分?jǐn)?shù)相近的小數(shù)和百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)形式來估算，簡(jiǎn)化計(jì)算過程。10.關(guān)系選擇法

有些數(shù)據(jù)既可以通過某個(gè)語句的數(shù)據(jù)求出，也可以根據(jù)其他語句的數(shù)據(jù)求出。材料：

2004年某市電視節(jié)目制作時(shí)數(shù)為2 117 158小時(shí)，平均年增長(zhǎng)率為11.2%，且2004-2006年的電視節(jié)目制作時(shí)數(shù)比為0.83∶1∶1.03。…… 11.工具法 在遇到餅狀圖，且精度要求不高時(shí)，我們可以借助量角器對(duì)比各部分的比例大小關(guān)系，以及計(jì)算一些復(fù)雜的百分比問題：量角器量出的度數(shù)除以360，即某一部分占總數(shù)的比例，這樣就省去了復(fù)雜的計(jì)算。柱狀圖利用直尺。

二、文字綜合分析型問題

排除法是解題時(shí)的一種行之有效的方法。備選答案通常有一兩項(xiàng)是迷惑性不強(qiáng)或極易排除的，往往通過材料反映出的定性結(jié)論就可以排除;考生也可以通過選項(xiàng)中存在的矛盾關(guān)系（必有一對(duì)一錯(cuò)），2010國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)每日考點(diǎn)突破系列八——常識(shí)判斷 1: 常識(shí)判斷概述(一)法律仍占很大比重(二)經(jīng)濟(jì)常識(shí)偏重當(dāng)前經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)(三)科技人文分布均勻

半年備考公務(wù)員《行測(cè)》之資料分析五種圖形資料(一)折線圖

對(duì)于折線圖來說，最重要的概念是每一段折線段的“斜率（正半軸）”。斜率就是傾斜的程度，表示一條直線相對(duì)于橫坐標(biāo)軸的傾斜程度。斜率越大，表示數(shù)據(jù)的增長(zhǎng)率越大，如果斜率為負(fù)值，那么統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)呈負(fù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

折線圖最大的作用是反映統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和預(yù)測(cè)變化趨勢(shì)。在實(shí)際統(tǒng)計(jì)中，利用折線圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)比比皆是。比如國(guó)際石油期貨價(jià)格情況，股市情況，我國(guó)歷年GDP增速情況??折線圖本身數(shù)據(jù)直觀、圖線簡(jiǎn)單明了，應(yīng)用非常廣泛。

(二)條形圖(亦稱為“柱狀圖”)

條形圖最大的作用是反映統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的絕對(duì)數(shù)量(在圖中標(biāo)注出具體數(shù)值)以及比較歷年或者不同種類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之間的高低關(guān)系。這種統(tǒng)計(jì)資料對(duì)于公司和企業(yè)來說尤為重要，通過條形圖來比較連年的產(chǎn)值以及銷售情況，可以檢驗(yàn)和制定發(fā)展戰(zhàn)略。

值得一提的是，按照時(shí)間來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的條形圖與按照時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的折線圖本質(zhì)上是一回事，兩種圖形之間可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的相互轉(zhuǎn)化。

(三)扇形圖(亦稱為“餅圖)扇形圖有兩種表現(xiàn)模式

圖中標(biāo)注的是每一種統(tǒng)計(jì)量的絕對(duì)數(shù)量

另一種扇形圖統(tǒng)計(jì)模式是在統(tǒng)計(jì)圖當(dāng)中標(biāo)注出每一種統(tǒng)計(jì)量的百分比

扇形圖資料最大的作用是反映統(tǒng)計(jì)量在總量中所占的百分比，其百分比值可以通過扇形的面積與圓的面積比值(該值與扇形的圓心角度與圓周角比值相同)求得。在近年的國(guó)家公務(wù)員考試當(dāng)中，每年都會(huì)有一道題涉及到我國(guó)專利申請(qǐng)以及專利審查情況的資料分析題目，這類試題大多采用扇形圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

扇形圖的變式為圓環(huán)圖

(四)三角權(quán)重圖

三角權(quán)重圖用來統(tǒng)計(jì)含有三種統(tǒng)計(jì)種群的統(tǒng)計(jì)量中每種種群所占的百分比。雖然一些考生可能對(duì)于三角權(quán)重圖不熟悉，但是三角權(quán)重圖在閱讀時(shí)只要能夠嚴(yán)格遵循“找頂點(diǎn)、找對(duì)邊、做平行線、讀數(shù)”四個(gè)步驟，則可以準(zhǔn)確的讀數(shù)。

(五)函數(shù)圖

一次函數(shù)又稱線性函數(shù)，特別提示各位考生，“正比例函數(shù)”只是一次函數(shù)中較為特殊的一種類型，其特殊性在于正比例函數(shù)是通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一次函數(shù)。一次函數(shù)的表達(dá)式為 y=kx+b 其中，“k”就是在折線圖中提到的“斜率”，而“b”是“y軸截距”，即該一次函數(shù)與y軸的交點(diǎn)，可以理解為當(dāng)x取0值時(shí)，y的取值。有很多考生容易錯(cuò)以為b是一次函數(shù)與x軸的交點(diǎn)，新東方北斗星公務(wù)員考試研究中心詹凱老師特別提醒諸位注意不要弄錯(cuò)。折線圖其實(shí)就是多個(gè)一次函數(shù)段連接起來的統(tǒng)計(jì)圖

雖然目前還沒有出現(xiàn)過其余函數(shù)圖，但是為了方便各位準(zhǔn)備考試，這里特別介紹另外兩種常見的圖線。

如果k>0，那么該反比例函數(shù)圖像位于二、四象限;如果k<0，那么該反比例函數(shù)圖像位于一、三象限。

資料分析重要講義 第一講：統(tǒng)計(jì)術(shù)語

一、增量（增長(zhǎng)量）、增速（增長(zhǎng)速度）、增長(zhǎng)率與增幅 增 量：增長(zhǎng)的絕對(duì)量（也作增 長(zhǎng) 量）＝

末期量－基期量

增 速：增長(zhǎng)的相對(duì)量（也作增長(zhǎng)速度）＝（末期量－基期量）÷基期量 增長(zhǎng)率：與增速的計(jì)算式相同。增 幅：與增速的計(jì)算式相同。

減少量：＝ 基期量－末期量 減少率：＝（基期量－末期量）÷基期量

二、百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)

【注】實(shí)際量之間的比較一般用“百分?jǐn)?shù)”表示，需要先相減后再除以基期值（即增長(zhǎng) 率）；增長(zhǎng)率（或比例）之間的比較一般用“百分點(diǎn)”表示，只需要直接相減即可，不需要 再除以基期值。

三、同比與環(huán)比

同 比：與上一年的同一期相比 環(huán) 比：與緊緊相鄰的上一期相比

【例】如現(xiàn)期為 2008 年 8 月，則同比指相對(duì) 2007 年 8 月的變化，環(huán)比指相對(duì) 2008 年 7 月 的變化。特別的，相對(duì)于 2008 年 1 月，其環(huán)比指相對(duì) 2007 年 12 月的變化。第二講：十大核心要點(diǎn) ★ 【核心要點(diǎn)一：時(shí)間表述】 ★ 【核心要點(diǎn)二：?jiǎn)挝槐硎觥?★ 【核心要點(diǎn)三：特殊表述】

特殊表述一：增長(zhǎng)最多/增長(zhǎng)最快 增長(zhǎng)最多指的是增長(zhǎng)的絕對(duì)量最大； 增長(zhǎng)最快指的是增長(zhǎng)的相對(duì)量，即增長(zhǎng)率最大。

特殊表述二：最不恰當(dāng)/最有可能??

題干想要考生找出最．滿足所需條件的選項(xiàng)，因此并非只要滿足條件即可。特殊表述三：可能正確/可能錯(cuò)誤

如果題干問到“可能正確/可能錯(cuò)誤”，凡是不能完全確定的選項(xiàng)都應(yīng)該選上。特殊表述四：一定正確/一定錯(cuò)誤

如果題干問到“一定正確/一定錯(cuò)誤”，凡是不能完全確定的選項(xiàng)都不應(yīng)該選上。特殊表述五：每??/平均??

題干中若問到類似問題，說明待比較的分?jǐn)?shù)都是后一個(gè)量除以前一個(gè)量。特殊表述六：以上說法都正確/不正確

如果題干要求你選出“以下說法正確/不正確的是？”，并且選項(xiàng)當(dāng)中出現(xiàn)“以上說法都 正確/不正確”或者“A、B 選項(xiàng)都正確”的時(shí)候，就應(yīng)該考慮是否需要選擇這個(gè)選項(xiàng)。特殊表述七：從材料當(dāng)中可以得到??

凡是問到“從材料當(dāng)中可以得到”的時(shí)候，選項(xiàng)當(dāng)中正確的表述并不一定可以選，所選 的選項(xiàng)的正確性必須從材料當(dāng)中得到完全的驗(yàn)證。但反過來，不正確的選項(xiàng)肯定是不能選的?！?【核心要點(diǎn)四：適當(dāng)標(biāo)記】 ★ 【核心要點(diǎn)五：定性分析】 圖形材料

★ 【核心要點(diǎn)六：輔助工具】 直尺使用法則

■在較大的表格型材料中，強(qiáng)烈建議考生利用直尺比對(duì)數(shù)據(jù)。

■柱狀圖、趨勢(shì)圖判斷量之間的大小關(guān)系時(shí)，可以用直尺比對(duì)的“柱”的長(zhǎng)短或者“點(diǎn)” 的高低得到。

■在像復(fù)合立體柱狀圖等數(shù)據(jù)不易直接得到的圖形材料中，可以用尺量出長(zhǎng)度代替實(shí)際 值計(jì)算“增長(zhǎng)率”。

■在資料分析試題甚至數(shù)學(xué)運(yùn)算試題中，直尺還有更加廣泛的用途，需要各位考生在實(shí) 踐當(dāng)中自己總結(jié)，多加體會(huì)。量角器使用法則

■在餅圖中，如果各部分的比例沒有直接給出，在精度要求不高的情況下，可以用量角 器量出該部分的角度，然后除以 360°來得到?！?【核心要點(diǎn)七：組合選擇】 要點(diǎn)提示

本條要點(diǎn)是在處理“組合選擇題”時(shí)需要特別注意的原則。所謂“組合選擇題”，是指題目當(dāng)中給出多個(gè)不確定性表述，要求考生判斷出這些表述中哪些是正確/錯(cuò)誤的，然后選出包含“滿足條件的所有表述”的選項(xiàng)?；驹瓌t

1.如果所有選項(xiàng)都包括某一個(gè)表述，那么這個(gè)表述是不需要被考慮的； 2.如果所有選項(xiàng)都不包括某一個(gè)表述，那么這個(gè)表述也是不需要被考慮的； 3.完成“組合選擇題”，需要做到“判斷出一個(gè)表述就馬上做一次排除”； 4.在表述較多的情況下，應(yīng)該盡量選擇從相對(duì)簡(jiǎn)單的表述入手。實(shí)戰(zhàn)提示

“組合選擇題”前三點(diǎn)原則在題目并不嚴(yán)密的情況下，單獨(dú)使用有時(shí)便可迅速得到 答案，但在正常情況下更多的需要在操作中進(jìn)行“組合使用”與“反復(fù)使用”?！?【核心要點(diǎn)八：常識(shí)判定】 要點(diǎn)提示

資料分析試題當(dāng)中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不需要通過分析材料，而直接通過“常識(shí)”進(jìn)行 判斷的題目。僅僅通過“常識(shí)”便可直接得到全部或者部分答案的方法，可以大量節(jié)省 做題的時(shí)間，達(dá)到快速做題與有效做題的目的。

★ 【核心要點(diǎn)九：簡(jiǎn)單著手】 要點(diǎn)提示

“簡(jiǎn)單著手”并非僅僅只是一種做題“技巧”，更多的是一種完成行測(cè)試題的“思 想”。整個(gè)行測(cè)試卷并不是要求大家把每一道題目全部做完、做對(duì)，而是在限定的時(shí)間 內(nèi)達(dá)到行測(cè)要求的并不太高的準(zhǔn)確度即可。因此，“避重就輕”從最簡(jiǎn)單的部分著手便 是完成整個(gè)行測(cè)試卷的一種“靈魂思想”。四個(gè)方面與層次

一、完成整張?jiān)嚲砦宕蟛糠郑?0 種左右小題型）應(yīng)該從自己最擅長(zhǎng)的部分著手，把 自己最寶貴的精力優(yōu)先投入到自己得分率最高的題型。另外，如果發(fā)現(xiàn)某一部分難度明 顯高于一般難度，一定要學(xué)會(huì)先行跳過。

二、完成資料分析文字型、表格型、各種圖形型資料題，同樣可以從自己最擅長(zhǎng)的 題型著手先做。一般情況下圖形型資料題相對(duì)最簡(jiǎn)單，而文字型資料題相對(duì)最難，但也 因人而異，也因各套試卷的具體情況而異。三、一篇資料分析五道小題，如果遇到明顯特別難做或者特別難算的題目，一定要 學(xué)會(huì)先行跳過，回頭時(shí)間充裕再全力思考。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)“后面題目的答案對(duì)前面題目 的完成有借鑒作用”的情況。

四、當(dāng)資料分析題出現(xiàn)“以下選項(xiàng)正確/錯(cuò)誤的是？”、“以下說法哪幾個(gè)說法是正 確/錯(cuò)誤的（組合選擇題）？”或者“以下說法有幾個(gè)是正確/錯(cuò)誤的？”等需要判斷多 個(gè)表述正誤的情況時(shí)，可以從明顯比較簡(jiǎn)單的表述（一般是直接可以從材料當(dāng)中讀出答 案的表述）著手，對(duì)于明顯非常困難的選項(xiàng)（一般是需要進(jìn)行綜合計(jì)算的題目）可以最 后考慮。難度判定基本標(biāo)準(zhǔn)

1.題干短的題優(yōu)先于題干長(zhǎng)的題； 2.不需要計(jì)算的題優(yōu)先于需要計(jì)算的題；

3.單個(gè)計(jì)算題優(yōu)先于多個(gè)計(jì)算題，單個(gè)表述判定題優(yōu)先于多個(gè)表述判定題； 4.容易找到原文信息的題優(yōu)先于不容易找到原文信息的題。★ 【核心要點(diǎn)十：答案選項(xiàng)】 要點(diǎn)提示

資料分析的任何一道題目都不是孤立的單方向思考的題目，而是與“答案選項(xiàng)” 緊密聯(lián)系在一起的聯(lián)合體。因此，在完成任何一道題目的時(shí)候，都必須結(jié)合題目的四 個(gè)選項(xiàng)一起思考，從而可能大大地簡(jiǎn)化思考與計(jì)算的過程。

“答案選項(xiàng)”原則一般包括下面四種情形：

一、“排除法”，即在完成部分思考或計(jì)算后可以得到三個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)的，從而間接

得到正確答案；

二、結(jié)合“簡(jiǎn)單著手”原則，在“以下選項(xiàng)正確/錯(cuò)誤的是？”型的題目中，直 接找到能夠直接判斷為正確/錯(cuò)誤的選項(xiàng)；

三、在運(yùn)用各種計(jì)算技巧之前，比較選項(xiàng)的區(qū)別。當(dāng)且僅當(dāng)選項(xiàng)差別較大才可以 運(yùn)用“估算法”，當(dāng)且僅當(dāng)選項(xiàng)首位不同時(shí)才可以運(yùn)用“直除法”，當(dāng)且僅當(dāng)選項(xiàng)相差 1 一個(gè) n

四、有時(shí)候雖然題干要求我們分析眾多的數(shù)據(jù)，但根據(jù)選項(xiàng)我們可以發(fā)現(xiàn)需要分 析或者計(jì)算的只是其中的一部分，從而簡(jiǎn)化分析與計(jì)算。

行政能力測(cè)試高分秘訣－－法律常識(shí) 知識(shí)點(diǎn)睛與解題技巧

對(duì)于法律專業(yè)的學(xué)生來說，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中的法律常識(shí)是非常簡(jiǎn)單的；但對(duì)于非法律專業(yè)的學(xué)生來說，又是非常棘手的，原因在于他們沒學(xué)過法律，更不知道會(huì)考些什么。為了幫助廣大考生把握復(fù)習(xí)方向，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，下面就一些經(jīng)常會(huì)考到的知識(shí)點(diǎn)作簡(jiǎn)要論述。

一、法律的概念

法，是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系，這一意志的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的，它通過規(guī)定人們相互關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)，確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。

二、當(dāng)代中國(guó)的法律體系

法律體系，也稱為部門法體系，是指一國(guó)的現(xiàn)行法律規(guī)范，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則，劃分為不同的法律部門而形成的內(nèi)部和諧一致、有機(jī)聯(lián)系的整體。當(dāng)代中國(guó)的法律體系通常包括下列部門法：憲法、行政法、刑法、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、自然資源與環(huán)境保護(hù)法、訴訟法。

三、憲法修正案(四)時(shí)可以運(yùn)用“插值法”或者“倒數(shù)型直除法”。第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議于2004年3月14日通過了中華人民共和國(guó)憲法修正案。由于憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高法律效力和權(quán)威，因此對(duì)于憲法的每一次修改，都會(huì)引起各界的廣泛關(guān)注。這一次修改是對(duì)1982年憲法的第四次修改，共14條。

四、《中華人民共和國(guó)行政許可法》的頒布實(shí)施

2003年8月27日，備受關(guān)注的《中華人民共和國(guó)行政許可法》獲第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過，2004年7月1日起正式施行。該法的頒布與實(shí)施，是繼1989年《行政訴訟法》及1996年《行政處罰法》頒布實(shí)施后行政法制建設(shè)領(lǐng)域又一部極其重要的法律，是我國(guó)民主法制建設(shè)史上的又一座里程碑。

五、行政賠償

行政賠償，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)或者行政機(jī)關(guān)的工作人員，在行使職權(quán)時(shí)侵犯了公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益，并造成了損害，由行政機(jī)關(guān)作為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)造成的損害履行賠償義務(wù)。構(gòu)成行政賠償?shù)模仨毻瑫r(shí)具備以下四個(gè)條件：（1）必須是行政機(jī)關(guān)行使職權(quán)的行為。（2）必須是行為依法確認(rèn)違法的。（3）必須存在損害事實(shí)。

（4）損害事實(shí)是在執(zhí)行公務(wù)、行使行政管理權(quán)過程中發(fā)生的，而且與違法的具體行政行為有因果關(guān)系。

根據(jù)《行政訴訟法》第68條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為造成的損害，由該行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)賠償；行政機(jī)關(guān)工作人員作出的具體行政行為造成的損害，由該工作人員所在的行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)賠償，行政機(jī)關(guān)賠償后，應(yīng)當(dāng)責(zé)令有故意或者重大過失的行政機(jī)關(guān)工作人員承擔(dān)部分或者全部賠償費(fèi)用。

六、犯罪

《刑法》第13條規(guī)定:“一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪?！?/p>

七、年齡與承擔(dān)刑事責(zé)任的關(guān)系

(1)我國(guó)刑法規(guī)定公民完全承擔(dān)刑事責(zé)任年齡為16周歲，相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任年齡為14周歲，完全不負(fù)刑事責(zé)任年齡為14周歲以下。

(2)已滿14周歲的公民，犯以下各罪應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任：故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒。

八、刑事追訴時(shí)效期限

犯罪行為經(jīng)過下列期限不再追訴：

（1）法定最高刑為不滿5年有期徒刑的經(jīng)過5年；

（2）法定最高刑為5年以上不滿10年有期徒刑的經(jīng)過10年；（3）法定最高刑為10年以上不滿15年有期徒刑的經(jīng)過15年；

（4）法定最高刑為無期徒刑、死刑的經(jīng)過20年，如果20年以后認(rèn)為必須追訴的須報(bào)請(qǐng)最高人民檢察院核準(zhǔn)。

在人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)立案?jìng)刹榛蛘呷嗣穹ㄔ菏芾戆讣院筇颖軅刹榛蛘邔徟械?，不受追訴時(shí)效期限的限制，被害人在追訴期限內(nèi)提出控告，人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)立案而不予立案的，不受追訴期限的限制。

追訴期限從犯罪之日計(jì)算，犯罪行為有連續(xù)或繼續(xù)狀態(tài)的，從犯罪行為終了之日起計(jì)算，在追訴期限以內(nèi)又犯罪的前罪追訴的期限從犯后罪之日起計(jì)算。

九、合同的一般條款

除由法律、法規(guī)直接規(guī)定外，合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)是通過合同條款來確定的。因此，《合同法》第12條規(guī)定，合同的內(nèi)容由當(dāng)事人約定，但一般包括以下條款：

(1)當(dāng)事人的姓名或者名稱和住所。(2)標(biāo)的。(3)數(shù)量。（4）質(zhì)量。（5）價(jià)款或者報(bào)酬。（6）履行期限、地點(diǎn)和方式。

十、解決合同爭(zhēng)議的途徑

公正地及時(shí)地解決合同爭(zhēng)議對(duì)于保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，加強(qiáng)合同領(lǐng)域的法治建設(shè)，有著不可忽視的重大意義。根據(jù)《合同法》第128條之規(guī)定，當(dāng)事人可以通過4種途徑解決合同爭(zhēng)議，即：（1）協(xié)商和解；（2）調(diào)解；（3）提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；（4）向人民法院提起訴訟。當(dāng)事人不愿和解、調(diào)解或者和解、調(diào)解不成的，可以根據(jù)仲裁協(xié)議向仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁。涉外合同的當(dāng)事人可以根據(jù)仲裁協(xié)議向中國(guó)仲裁機(jī)構(gòu)或者其他仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁。當(dāng)事人沒有訂立仲裁協(xié)議或者仲裁協(xié)議無效的，可以向人民法院起訴。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)履行發(fā)生法律效力的判決、仲裁裁決、調(diào)解書；拒不履行的，對(duì)方可以請(qǐng)求人民法院執(zhí)行。

十一、勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決

因簽訂、履行勞動(dòng)合同發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，當(dāng)事人可以向本單位勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，調(diào)解不成，當(dāng)事人一方要求仲裁的，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出書面申請(qǐng)。當(dāng)事人一方也可以直接向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

十二、關(guān)于民間借貸

(1)民間借貸的利率可以適當(dāng)高于銀行的利率，但最高不得超過銀行同類貸款利率的四倍（包含利率本數(shù)）。

(2)根據(jù)我國(guó)的法律規(guī)定和司法實(shí)踐，借款的利息不得預(yù)先在本金中扣除。在借款時(shí)將利息扣除的，應(yīng)當(dāng)按實(shí)際借款數(shù)返還并計(jì)算利息。

(3)在借貸關(guān)系中，僅起聯(lián)系、介紹作用，對(duì)債務(wù)的履行沒有保證意思表示的，不承擔(dān)保證責(zé)任。(4)有保證人的借貸債務(wù)到期后，債務(wù)人有清償能力的，由債務(wù)人承擔(dān)責(zé)任；債務(wù)人不能履行債務(wù)的或者債務(wù)人下落不明的，由保證人承擔(dān)連帶責(zé)任。

法律常識(shí)記憶口訣

一、管轄

要破案，找公安，公安部門管得寬，偷搶拐賣和詐騙，殺人放火與強(qiáng)奸； 要是罪犯是個(gè)官，立案就找檢察院，貪污賄賂和瀆職，利用職權(quán)侵人權(quán)，直接立案不可以，省級(jí)以上先過關(guān)； 侮辱誹謗和虐待，暴力干涉與侵占，只要不出人命案，不去法院沒人管，侮辱誹謗別過分，危害國(guó)家有國(guó)安； 輕傷重婚遺棄案，通信住宅知識(shí)權(quán)，偽劣商品做與賣，公安檢察不立案，只要手里有證據(jù)，去找法院也給管； 還有一些小機(jī)關(guān)，光看名字就好辦，走私犯毒找海關(guān)，危害國(guó)家有國(guó)安，軍隊(duì)只管軍內(nèi)事，監(jiān)獄只是管罪犯； 雖然分工有不同，案件牽連幫著辦。

二、級(jí)別管轄

法院專職管審判，基層法院是骨干； 刑事案件大多管，無期/死刑往上傳，上院接案忙判斷，不夠標(biāo)準(zhǔn)往回返，檢察機(jī)關(guān)權(quán)力大，送上以后不退還； 國(guó)家安全和老外，死刑無期歸中院，一人有罪往上傳，全案一起連鍋端，上院認(rèn)為有必要，也可屈尊代審判； 兩個(gè)高院挺清閑，不歸自己不審判，死刑復(fù)核最高管，權(quán)力下放挺混亂。民法口訣

1、民事訴訟特殊時(shí)效

一傷未租寄，兩年有效期；三環(huán)被污染，四年有兩際；五年人壽險(xiǎn)，二十殊可延。意思分解： 第一句指民法通則第一百三十六條訴訟時(shí)效期間為一年的四種情況(一)身體受到傷害要求賠償?shù)模?二)出售質(zhì)量不合格的商品未聲明的；(三)延付或者拒付租金的；(四)寄存財(cái)物被丟失或者損毀的。第二句指一般的訴訟時(shí)效為兩年。

第三句含義是環(huán)境污染造成損害請(qǐng)求賠償?shù)脑V訟時(shí)效是三年。

“四年有兩際”指的是國(guó)際貨物買賣和國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓糾紛的訴訟時(shí)效為四年。

“五年人壽險(xiǎn)”指的是保險(xiǎn)法第二十七條第二款“人壽保險(xiǎn)的被保險(xiǎn)人或者受益人對(duì)保險(xiǎn)人請(qǐng)求給付保險(xiǎn)金的權(quán)利，自其知道保險(xiǎn)事故發(fā)生之日起五年不行使而消失”的情況。

最后一句見民法通則第一百三十七條“訴訟時(shí)效期間從知道或者應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害時(shí)起計(jì)算。但是，從權(quán)利被侵害之日起超過二十年的，人民法院不予保護(hù)。有特殊情況的，人民法院可以延長(zhǎng)訴訟時(shí)效期間?！?/p>

可能還有其它特殊的訴訟時(shí)效沒有包含進(jìn)來，如果大家感興趣，可以在遇到時(shí)編進(jìn)去一起記憶，效果會(huì)很好。

2、民法通則第八章涉外民事法律關(guān)系的法律適用

口訣：條約優(yōu)先，國(guó)際慣例；行為能力，可以定居；不動(dòng)產(chǎn)權(quán)，所在法律；合同爭(zhēng)議，不選則密；侵權(quán)之地，同國(guó)法律；結(jié)婚之地，法院去離；扶養(yǎng)關(guān)系，被扶最密；動(dòng)產(chǎn)死地，不動(dòng)之律；外法慣例，不違公益。

說明：此章內(nèi)容很重要，幾乎每年必考。上述口訣，每句和一條對(duì)應(yīng)，一對(duì)照就明白。附：民法通則第八章 涉外民事關(guān)系的法律適用

第一百四十二條 涉外民事關(guān)系的法律適用，依照本章的規(guī)定確定。

中華人民共和國(guó)締結(jié)或者參加的國(guó)際條約同中華人民共和國(guó)的民事法律有不同規(guī)定的，適用國(guó)際條約的規(guī)定，但中華人民共和國(guó)聲明保留的條款除外。

中華人民共和國(guó)法律和中華人民共和國(guó)締結(jié)或者參加的國(guó)際條約沒有規(guī)定的，可以適用國(guó)際慣例。第一百四十三條 中華人民共和國(guó)公民定居國(guó)外的，他的民事行為能力可以適用定居國(guó)法律。第一百四十四條 不動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)，適用不動(dòng)產(chǎn)所在地法律。

第一百四十五條 涉外合同的當(dāng)事人可以選擇處理合同爭(zhēng)議所適用的法律，法律另有規(guī)定的除外。涉外合同的當(dāng)事人沒有選擇的，適用與合同有最密切聯(lián)系的國(guó)家的法律。

第一百四十六條 侵權(quán)行為的損害賠償，適用侵權(quán)行為地法律。當(dāng)事人雙方國(guó)籍相同或者在同一國(guó)家有住所的，也可以適用當(dāng)事人本國(guó)法律或者住所地法律。

中華人民共和國(guó)法律不認(rèn)為在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域外發(fā)生的行為是侵權(quán)行為的，不作為侵權(quán)行為處理。

第一百四十七條 中華人民共和國(guó)公民和外國(guó)人結(jié)婚適用婚姻締結(jié)地法律，離婚適用受理案件的法院所在地法律

第一百四十八條 扶養(yǎng)適用與被扶養(yǎng)人有最密切聯(lián)系的國(guó)家的法律。

第一百四十九條 遺產(chǎn)的法定繼承，動(dòng)產(chǎn)適用被繼承人死亡時(shí)住所地法律，不動(dòng)產(chǎn)適用不動(dòng)產(chǎn)所在地法律。

第一百五十條 依照本章規(guī)定適用外國(guó)法律或者國(guó)際慣例的，不得違背中華人民共和國(guó)的社會(huì)公共利益。

三、復(fù)議管轄

復(fù)議就是找上級(jí)，省級(jí)/中央不可以，地方不能管直屬，自己部門可處理； 地域管轄比較難，犯罪之地是關(guān)鍵，流竄犯罪民憤大，管制緩刑居地管； 幾個(gè)法院都有權(quán)，誰先受理誰先管，犯罪主地要合適，必要之時(shí)可以轉(zhuǎn)； 國(guó)際犯罪影響大，誰能捕獲誰能判，車船飛機(jī)停靠地，列車再加目的站，跑了和尚不跑廟，國(guó)外犯罪原籍管，使館雖說中國(guó)辦，可是也按外國(guó)算，老外國(guó)外欺負(fù)人，他一入境咱就辦； 服刑罪犯有漏罪，一般要?dú)w原審管，服刑之地犯罪地，若是合適可以轉(zhuǎn)，服刑其間又犯罪，服刑之地必須管，脫逃其間犯了罪，哪里發(fā)現(xiàn)哪里管，這些囚犯真麻煩，不如一槍崩了算； 現(xiàn)在軍民搞共建，可是審判分開算，只要不是穿軍裝，一律就歸地方辦，軍事秘密不要沾，粘上就歸軍隊(duì)管，鐵路法院管自己，有點(diǎn)爭(zhēng)議地方判。

四、關(guān)于拘留 被發(fā)現(xiàn)，有證明，被指證，畏罪行，（“畏罪”自殺/“畏罪”潛逃）毀證偽證加串供，多次流竄與合伙，不講真話身不明； 公安機(jī)關(guān)來執(zhí)行，縣級(jí)以上開證明，通知/訊問各一日，沒有問題就放行。三日上報(bào)檢察院，七天之內(nèi)作判斷，普通最長(zhǎng)十四天，三十七日最長(zhǎng)限。關(guān)于逮捕 三證三期一徒刑，一批一決一執(zhí)行，通知/訊問各一日，不妥釋放發(fā)證明。

注：“三期”：重病/懷孕/哺乳，與勞動(dòng)法“三期”區(qū)分。讀此口訣，記憶34種從重情節(jié)

情節(jié)加重犯，罪名多又亂，讀過此口訣，記憶不困難： 幼女跟兒童，索賄與累犯；

內(nèi)外勾結(jié)犯國(guó)安，利用武/警搞叛亂； 四個(gè)未成年，教唆毒品與販黃，引誘聚眾搞淫亂； 四個(gè)國(guó)家干，失職造成破產(chǎn)，掌握機(jī)密逃竄，非法拘禁和誣陷； 三個(gè)司法員，偽證毀證妨作證，逼供引起人命案，非法搜查進(jìn)房間； 拘禁毆打又侮辱，利用賣淫促三產(chǎn)，假幣制造運(yùn)與賣，保護(hù)區(qū)里樹亂砍，郵政人員搞偷竊，個(gè)人挪用特殊款，走私武裝掩，冒充警察騙，緝毒人員護(hù)毒犯，毒犯二進(jìn)宮，制黃又亂傳，監(jiān)管虐待死與殘，騙匯偽造報(bào)關(guān)單，有關(guān)人員幫著干，戰(zhàn)時(shí)破壞與阻礙，軍隊(duì)裝備與人員。關(guān)于結(jié)果加重：

1．搶劫： 入戶上車搶銀行，多次巨額有傷亡，冒充軍警持著槍，特殊物資不能搶。2．強(qiáng)奸： 當(dāng)眾輪奸，多人傷亡，情節(jié)惡劣。從輕從減和從免，要看情節(jié)和表現(xiàn)，第一等，應(yīng)當(dāng)免，沒有損害中止犯，第二等，可以免，自首罪行輕，毒品收前鏟，第三等，應(yīng)減與應(yīng)免，兩個(gè)過當(dāng)脅從犯，自首立功雙表現(xiàn)，第四等，可減免，國(guó)外犯罪已判，重大立功表現(xiàn)，賄賂雙方交待，小額貪污退款，第五等，是從犯，從輕從減和從免，第六等，可輕可減又可免，聾啞盲人預(yù)備犯，邪教良心有發(fā)現(xiàn)，第七等，應(yīng)當(dāng)減，造成損害中止犯，第八等，應(yīng)當(dāng)從輕和從減，不滿十八壞少年，末一等，可以從輕和從減，教唆未遂精神病，自首/立功未遂犯。個(gè)人所得稅每年1--3分，記一下吧： 1．應(yīng)納：

工薪承包個(gè)體戶，特許稿酬和勞務(wù)，股息利息加紅利，偶然所得轉(zhuǎn)與租。2．免納：

政府/組織發(fā)獎(jiǎng)金，（省部級(jí)以上）

國(guó)債利息國(guó)家補(bǔ)，（補(bǔ)貼/津貼）三費(fèi)兩金一賠款，外交離退老干部。（離退休干部/職工）3．可減：

殘疾孤老和烈屬，自然災(zāi)害受痛苦；

減免不能太隨意，財(cái)政部門來作主。

注：福利費(fèi)/轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)/復(fù)員費(fèi)/撫恤金/救濟(jì)金/保險(xiǎn)賠款。

與民訴先予執(zhí)行的四費(fèi)一金一報(bào)酬對(duì)比記憶：贍養(yǎng)費(fèi)/扶養(yǎng)費(fèi)/撫育費(fèi)/醫(yī)療費(fèi)/撫恤金/勞動(dòng)報(bào)酬。行政訴訟中的國(guó)家賠償金也免稅。第一部羅馬歷史上的成文法：《十二表法》；

第一個(gè)形成憲法的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家：英國(guó)憲法（“近代憲法之母”）； 第一個(gè)人權(quán)宣言：《獨(dú)立宣言》/美國(guó)； 第一部成文憲法：1787《美國(guó)憲法》； 第一部歐洲大陸成文憲法：1791《法國(guó)憲法》；

第一部資本主義社會(huì)民法典：《法國(guó)民法典》（《拿破侖民法典》）； 第一部現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)憲法：1919《魏瑪憲法》（《德意志共和國(guó)憲法》）；

規(guī)模最大（第一）的資本主義國(guó)家民法典：1900《德國(guó)民法典》（“德國(guó)法律科學(xué)之大成”）； 第一部日本成文法典：《大寶律令》； 第一部日本憲法：《明治憲法》。

今年司考第一次考法制史（律考86--92有考），那就記一記第一次吧： 第一次公布成文法：鄭國(guó)/子產(chǎn)/“鑄刑書”；

第一部系統(tǒng)的封建成文法典：《法經(jīng)》/戰(zhàn)國(guó)/魏/李悝； 第一次改法為律：商鞅/秦； 第一次廢除肉刑：漢文帝；

第一次確立“親親得相首匿”：漢宣帝； 第一次“八議”入律：《魏律》；

第一次“官當(dāng)”入律：《北魏律》/《陳律》； 第一次規(guī)定“重罪十條”：《北齊律》； 第一次廢除宮刑：南北朝時(shí)期；

第一次規(guī)定“準(zhǔn)五服以治罪”：《晉律》/《北齊律》； 第一次死刑復(fù)奏：北魏太武帝； 第一次設(shè)立大理寺：北齊；

第一次規(guī)定“十惡”：《唐律疏議》；

第四篇：公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

數(shù)學(xué)關(guān)系

數(shù)字推理：

1.全奇必是奇：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。

2.奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。

3.從怪原則：選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。

4.題目中全部都是整數(shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。

5.看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項(xiàng)中只有一個(gè)是大于題干中最后一個(gè)數(shù)字的，那么一般是正確答案。

6.分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。

數(shù)學(xué)運(yùn)算

7.分析選項(xiàng)整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。

8.選項(xiàng)有升降，最大最小不必看，答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個(gè)中的一個(gè)往往是正確的選項(xiàng)。

9.選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗(yàn)證，多為正解。

10.看到題目中存在比例關(guān)系，在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。

11.一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。

12.極值問題中，問最小在選項(xiàng)中多為第二小的，問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證。)。

言語理解與表達(dá)

邏輯填空

13.注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。

14.重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上，而不是選項(xiàng)的詞語上。

15.選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。

16.從語意輕重角度辨析的，選項(xiàng)要么選最重的，要么選最輕的。

17.成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。

片段閱讀

18.選項(xiàng)要選積極向上的。

19.選項(xiàng)是文中原話不選。

20.選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。

21.選項(xiàng)如違反國(guó)家大政方針不選。

22.啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。

23.啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。

24.如選項(xiàng)中有升華選項(xiàng)，選升華選項(xiàng)。

25.如選項(xiàng)中有兩項(xiàng)升華選項(xiàng)，選一級(jí)升華，而不選二級(jí)升華。

26.如選項(xiàng)中既有升華又有推論，選升華，不選推論。

27.提問方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項(xiàng)。

28.提問方式是“錯(cuò)誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。

邏輯

29.數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。

30.定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。

31.定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。

32.削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。

33.評(píng)價(jià)型推理題正確答案一般兼顧雙方。

34.結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。

35.排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng)，剩下往往是答案。

圖形推理

36.先看整體再抓住方向去分析

37.圖形本身變化不大考慮對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。

38.圖形本身變化較大考慮元素?cái)?shù)量、疊加等。

39.若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點(diǎn)考慮共性，如共同元素?cái)?shù)量、位置關(guān)系等。

40.空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。

申論經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)20條

1、首句領(lǐng)起論述

每小題答案的總論點(diǎn)，在第一句內(nèi)表述，以首句領(lǐng)起之下所有的論述。

2、標(biāo)題即為論點(diǎn)

3、首段提出論點(diǎn)

針對(duì)題目所問的關(guān)鍵，答案包括文章首段就要開宗明義做出明確的回答，表明立場(chǎng)，提出綱領(lǐng)。

4、寓解決問題的思路于現(xiàn)狀概述之中

概括材料反映問題、概括對(duì)象現(xiàn)狀、概括材料內(nèi)容、概括材料

該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng)：http://www.51test.net

料信息，應(yīng)包括對(duì)策性的內(nèi)容，只有蘊(yùn)含解決問題思路或趨勢(shì)的答案才是完整的答案，答案只有包含對(duì)策才能做到完整。

5、帶著問題閱讀

閱讀給定資料前，先看一下試卷后部的試題，了解作答要求，明確需要解決的是什么問題，帶著這些問題有目的、有方向、有針對(duì)性地去讀材料。

6、發(fā)現(xiàn)材料中的關(guān)鍵詞、主題句

關(guān)鍵詞、主題句體現(xiàn)要點(diǎn)，而主題句通常是首句，關(guān)鍵詞往往在首句中;因此，要注意從首句發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含材料主要信息、主要觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞、主題句。

7、在作答中“回頭看”

即邊作答邊閱讀給定資料，根據(jù)作答的實(shí)際需要，遇有一事不明、一個(gè)問題難解、一處觀點(diǎn)吃不準(zhǔn)，就要返回資料核對(duì)原文，查找依據(jù)或來源。

8、從給定資料中尋找作答依據(jù)

9、由材料揭示的問題反推對(duì)策

10、從政府的角度作答

本質(zhì)上申論試題中涉及的一切問題都要最終聯(lián)系到政府工作上面，立足于從政府的角度認(rèn)識(shí)和解決問題。

11、虛擬身份作答宜虛不宜實(shí)

12、把申論文章當(dāng)成文章來寫

13、起筆要先揚(yáng)后抑再轉(zhuǎn)平

14、結(jié)構(gòu)要虎頭豹尾熊腹

要按照虎頭、豹尾、熊腹的標(biāo)準(zhǔn)，安排好文章的結(jié)構(gòu)，把握好各個(gè)環(huán)節(jié)的寫作。

15、要有吸引眼球的論據(jù)

作答者的思想和文筆可以平凡，但是觀點(diǎn)決不可以平庸;可以沒有驚人的創(chuàng)見與精彩的論述，但決不可沒有權(quán)威的論據(jù).16、要有點(diǎn)睛之筆

吸引眼球的論據(jù)是別人的警句，文章的點(diǎn)睛之筆是作者自己的警句。

17、要有拔高主題的結(jié)語

要把文章或小題答案收筆在問題的圓滿解決，或是直接指出問題必將得到妥善解決、現(xiàn)狀終將改善、未來還會(huì)更好，或是在原則、方向性的對(duì)策陳述中隱寓這種趨勢(shì)。

18、作答完畢“回頭看”

作答中“回頭看”看的是給定資料，作答完成看的則是卷面。

19、修改要慎重

確定要修改的才修改,否則卷面亂,要影響分?jǐn)?shù).20、把握5—10%的字?jǐn)?shù)浮動(dòng)空間

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第五篇：工行考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

昨天考了工行，今天放棄中信保的筆試選擇了農(nóng)行，通過各大銀行的筆試，有一些心得和體會(huì)和大家分享下~[/p][p=30, 2, left]首先，網(wǎng)申志愿選擇問題。由于今年青島各大銀行篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候生源地看得很重（中行兩個(gè)志愿主要看第一志愿 工行和農(nóng)行是平行志愿 建行也分一二志愿），所以我只有中行通過了青島的網(wǎng)申，農(nóng)行和工行都是老家的。所以奉勸以后找工作的學(xué)弟學(xué)妹不要太留戀你呆過的城市，適當(dāng)?shù)倪x擇家里得到一個(gè)筆試機(jī)會(huì)總比全選大城市的連筆試機(jī)會(huì)都沒有強(qiáng)~[/p][p=30, 2, left]第二，網(wǎng)申要慎重。現(xiàn)在銀行招考的人數(shù)越來越少了，所以同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的。所以網(wǎng)申的時(shí)候不要以為你是知名大學(xué)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)的碩士就可以隨便的填填信息等著銀行給你發(fā)筆試通知，網(wǎng)申的填寫要以事實(shí)為基礎(chǔ)，但是也可以在自己的經(jīng)歷基礎(chǔ)上稍加潤(rùn)色。[/p][p=30, 2, left]第三，心態(tài)問題。我把中行考試看的很重，因?yàn)橹行忻磕暾锌嫉娜藬?shù)最多，相對(duì)來說也更公平一些，報(bào)的希望就更大一些，所以中行考試的頭一天晚上睡眠不是很好，再加上中行是我經(jīng)歷的第一次銀行筆試，這也一定程度上影響了考試的發(fā)揮?，F(xiàn)在想來心里很沒底，聽說全國(guó)線是150，青島一般要高一些，唉，愁啊，這幾天的宣判結(jié)果就出來了就。工行和農(nóng)行考試相對(duì)來說我放的比較開，因?yàn)楣P試志愿通過的是威海老家那邊，而且工行委托的出題機(jī)構(gòu)和中行一樣，題型完全一樣，做起來心里也有底，時(shí)間充足，自我感覺發(fā)揮得還可以，主要是因?yàn)轭}型熟悉然后壓力不是很大工行：分為英語、專業(yè)知識(shí)、行測(cè)三部分。從9點(diǎn)考到12點(diǎn)。英語：選詞填空題（40個(gè)）找錯(cuò)題（20個(gè)）閱讀理解（15篇）總共一百道題70分鐘[/p][p=30, 2, left]專業(yè)知識(shí)：35分鐘53道題[/p][p=30, 2, left]行測(cè)：70分鐘 忘了多少題了 有思維推理 言語理解 資料分析 邏輯推理等等吧[/p][p=30, 2, left]把差不多能記住的題寫一下，答案不一定全對(duì)哈：[/p][p=30, 2, left]

1、2010年11月是第幾次人口普查（6次）中行考過廣州亞運(yùn)會(huì)是第幾屆[/p][p=30, 2, left]

2、工行的愿景是什么？最盈利、最優(yōu)秀、最受尊重的國(guó)際一流現(xiàn)代金融企業(yè)[/p][p=30, 2, left]

3、工行的5個(gè)基本價(jià)值取向：誠(chéng)信、人本、穩(wěn)健、創(chuàng)新、卓越[/p][p=30, 2, left] 其中2、3題都是工行來校做宣講發(fā)的宣傳頁上面的內(nèi)容 所以對(duì)這些還是需要多加關(guān)注[/p][p=30, 2, left]

4、通貨膨脹和順差分別采用什么樣的財(cái)政、貨幣政策[

5、波特的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略：成本領(lǐng)先 差別化 目標(biāo)集中 題目讓選出不是的[/p][p=30, 2, left]

6、墨菲定律

]

7、工行06-09年稅后利潤(rùn)增長(zhǎng)？% [/p][p=30, 2, left]

8、工行上市時(shí)總市值為多少？是當(dāng)時(shí)最大的IPO[/p][p=30, 2, left]

9、工行的標(biāo)志象征什么？A外圓內(nèi)方B………[/p][p=30, 2, left]

10、2009年6月5日 工行收購(gòu)加拿大東亞銀行多少的股權(quán) 70% 百分?jǐn)?shù)工行考了好多[/p][p=30, 2, left]

11、馬斯洛需求理論（給幾個(gè)現(xiàn)實(shí)例子食物啊 得到肯定啦 完成一個(gè)目標(biāo)啦 從低到高排序）[/p][p=30, 2, left]

12、言語理解：三個(gè)句子每句空一個(gè)詞 讓選[/p][p=30, 2, left]

排序的也不少[/p][p=30, 2, left]

語病的也很多而且句子很長(zhǎng) 比較難判斷吧[/p][p=30, 2, left]

給一段話問主題是什么[/p][p=30, 2, left]

13、圖形平面立體轉(zhuǎn)換（行測(cè)考試中正方體的那種）考了好幾道[/p][p=30, 2, left]

14、三個(gè)由黑白方塊堆砌成的立體圖形 問不能組合成的是哪一個(gè)？[/p][p=30, 2, left]

15、數(shù)字推理還有數(shù)學(xué)運(yùn)算都比較簡(jiǎn)單 數(shù)字推理有隔項(xiàng)等差的[/p][p=30, 2, left]

16、資料分析題又兩個(gè)圖表題 一個(gè)文字題（凱爾斯和弗里德曼的理論）[/p][p=30, 2, left]

17、廣州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽是什么樣的？給出圖讓選 我蒙了一個(gè)回來查查蒙對(duì)了~[/p][p=30, 2, left]

18、2010年世博會(huì)有多少個(gè)國(guó)家參加[/p][p=30, 2, left]

19、可以自由取款的是：基礎(chǔ)存款 專有存款 一般存款讓選[/p][p=30, 2, left]20、法定存款準(zhǔn)備金率多次上調(diào)（2010年11月29日第5次 12月20日第六次）銀行資金怎么變 社會(huì)貨幣供應(yīng)量怎么變[/p][p=30, 2, left]

21、2010年獲諾獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家（選出不是的那個(gè) 選09年獲獎(jiǎng)的威廉森）[/p][p=30, 2, left]

22、勞動(dòng)合同 合同規(guī)定培訓(xùn)完了之后至少工作5年才可以離開公司 否則交違約金2萬 員工工作3年后提出辭職 而且提前一個(gè)月通知公司 問教多少違約金 應(yīng)該是兩萬[/p][p=30, 2, left]

23、工行今年來在巴黎還有？？等幾個(gè)城市設(shè)立分行[/p][p=30, 2, left]

24、2010年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試大綱中的兩個(gè)教室9排10排座位那個(gè)原題[/p][p=30, 2, left]

25、溫總理提出的7大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè) 選出不是的（選物流）中行考的是有幾大新興產(chǎn)業(yè)[/p][p=30, 2, left]

26、會(huì)計(jì)期末貸方余額為多少 貸方和借方本期發(fā)生量為多少 問最后怎么樣 很簡(jiǎn)單[/p][p=30, 2, left]

27、既是參與主體 又是監(jiān)管機(jī)構(gòu)的是 央行[/p][p=30, 2, left]

28、工行連續(xù)幾年獲得“中國(guó)最佳現(xiàn)金管理銀行”稱號(hào) 3年[/p][p=30, 2, left]

29、數(shù)字推理很簡(jiǎn)單 方格有找規(guī)律 11 20 21 就是第一項(xiàng)加上第二項(xiàng)的一半等于第三項(xiàng)[/p][p=30, 2, left]30、ABCD A占其他三個(gè)的1/2 B占其他三個(gè)的1/3 C占其他三個(gè)的1/4[/p][p=30, 2, left]D為2600 問A為多少

計(jì)算時(shí)ABC分別為總數(shù)的1/

3、1/

4、1/5就好算了[/p][p=30, 2, left]

31、甲乙丙丁戊一起去玉樹支援 [/p][p=30, 2, left]總之 三部分三個(gè)小時(shí) 沒有休息時(shí)間 大家差不多都是英語部分考完去的洗手間或者專業(yè)考完去的 因?yàn)闀r(shí)間相對(duì)來說很充裕 英語部分閱讀理解都很簡(jiǎn)單 書信啊 通知啦等等 選擇和改錯(cuò)多做做高中的語法、時(shí)態(tài)還有固定詞搭配等題 有英語語感的同學(xué)做起來相對(duì)容易。[/p][p=30, 2, left] [/p][p=30, 2, left]農(nóng)行：[/p][p=30, 2, left]農(nóng)行為自己出的題，系統(tǒng)剛開始考試的時(shí)候反應(yīng)很遲鈍。不過不用擔(dān)心，系統(tǒng)是從你進(jìn)入的時(shí)間開始計(jì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)機(jī)器反應(yīng)速度不同，開始時(shí)間不同，完成時(shí)間不同。另外考試過程中不要隨便亂碰那些計(jì)算機(jī)接口，我們考場(chǎng)其中就有人不小心碰掉哪根線了，然后就黑屏了，不過答題不受影響，但是還是耽誤一些時(shí)間。[/p][p=30, 2, left]農(nóng)行是2個(gè)半小時(shí)，從9點(diǎn)考到11點(diǎn)，150分鐘190道題。[/p][p=30, 2, left]單選題120個(gè)（60分）多選題30個(gè)（15分）語言理解表達(dá)15個(gè)（7.5分）資料分析15個(gè)（7.5分）英語10個(gè)（10分）[/p][p=30, 2, left]時(shí)間還是挺緊的，我和我舍友都是前面做的比較仔細(xì)比較慢，所以后面的時(shí)間就很緊，大家以后考注意。然后就是工行和中行大家做的是一份題（順序可能不一樣）。農(nóng)行每個(gè)人的題目都不一樣，是從農(nóng)行的題庫系統(tǒng)里抽的題。所以簡(jiǎn)單容易還要看你的運(yùn)氣。[/p][p=30, 2, left]考的知識(shí)很雜，文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融、財(cái)政、時(shí)事、常識(shí)等 不過農(nóng)行沒有考關(guān)于它本身的知識(shí)，起碼我抽到的題是這樣。農(nóng)行的數(shù)字推理還有圖形推理有好多熟悉的，但是因?yàn)闀r(shí)間緊有不少?zèng)]做出來。但是大家只要練好國(guó)家公務(wù)員歷年真題，掌握方法，相信做起這個(gè)來會(huì)很得心應(yīng)手的。[/p][p=30, 2, left]多選題每個(gè)0.5分，如果正確答案是ABC，你選擇AB的話得0.025分，但是選一項(xiàng)不得分。[/p][p=30, 2, left]能想起幾個(gè)題吧：[/p][p=30, 2, left]

1、正方形草坪面積為460，圓形草坪的直徑比正方形的邊長(zhǎng)多10%，問圓形的面積。[/p][p=30, 2, left]

2、比較15/13 16/14 17/15 18/16的大小[/p][p=30, 2, left]

3、經(jīng)過一定計(jì)算整理 可得：甲乙效率比6:5 乙丙效率比10:8 丙丁效率比3:4 丁戊效率比8:5 問甲丙用15天完成的工作 戊自己干得多長(zhǎng)時(shí)間？[/p][p=30, 2, left]

4、言語、資料還有英語都是一段材料5個(gè)小題，言語和資料都是3個(gè)大題，英語是兩篇文章。[/p][p=30, 2, left]

5、文學(xué)常識(shí)考黃巾起義和大澤鄉(xiāng)起義的口號(hào)等 [/p][p=30, 2, left]

6、詩句和作者還有朝代對(duì)應(yīng)正確的 有杜甫 楊萬里 白居易等 [/p][p=30, 2, left]

7、還有一些文學(xué)基礎(chǔ) 駢文什么時(shí)候形成等等 [/p][p=30, 2, left]

8、問著作和作者對(duì)應(yīng) 其中《子夜》對(duì)應(yīng)老舍 《四世同堂》對(duì)應(yīng)巴金顯然是不對(duì)的[/p][p=30, 2, left]

9、梅雨屬于什么雨？這個(gè)我前幾天剛看過 鋒面雨 看來復(fù)習(xí)還是有好處的[/p][p=30, 2, left]

10、出現(xiàn)泥石流、地震的情況怎樣避險(xiǎn) 問選項(xiàng)的說法正確與否[/p][p=30, 2, left]

11、我舍友考過什么茶是發(fā)酵茶 紅茶應(yīng)該[/p][p=30, 2, left]

12、什么是最可作為參照依據(jù)的利率？基準(zhǔn)利率[/p][p=30, 2, left]

13、高能貨幣（也就是基礎(chǔ)貨幣）包括哪些 B=R+C[/p][p=30, 2, left]

14、哪些屬于銀行中間業(yè)務(wù)中的擔(dān)保業(yè)務(wù)[/p][p=30, 2, left]

15、股票能不能折價(jià)發(fā)行[/p][p=30, 2, left]

16、衡量企業(yè)長(zhǎng)期償債能力的指標(biāo)有哪些？[/p][p=30, 2, left]

17、求速動(dòng)比率 給出流動(dòng)資產(chǎn) 流動(dòng)負(fù)債 庫存現(xiàn)金3項(xiàng)[/p][p=30, 2, left]

18、哪些屬于非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)（市場(chǎng) 購(gòu)買力 財(cái)務(wù) 經(jīng)營(yíng)等）其中市場(chǎng)和購(gòu)買力是系統(tǒng)性[/p][p=30, 2, left]

19、金融衍生品的優(yōu)點(diǎn)是什么[/p][p=30, 2, left]20、銀行附屬資本與什么資本的比例不能超過100% 核心資本[/p][p=30, 2, left]

21、2010年2月哪里發(fā)生地震 答案有智利和海地 選智利[/p][p=30, 2, left]

22、TCP/IP協(xié)議中的層級(jí)與OSI中的對(duì)應(yīng)情況[/p][p=30, 2, left]差不多就這些吧 想不起來了都 O(∩_∩)O~[/p][p=30, 2, left]祝愿大家能都找份好的工作！未來是我們的！加油！[/p]