第一篇：新聞集團默多克巴黎教育論壇上的講話翻譯

教育：最后的邊界 Rupert Murdoch E—G8巴黎論壇會

2011年5月24日—Maurice,感謝您細膩流暢的介紹 感謝您能接受我們的邀請前來演講

我們正在經歷一個時間段——許多的經濟先驅都未能履行他們應盡的職責。

對于這一挑戰(zhàn)，這位觀眾帶來了數字化的體驗與創(chuàng)新的精神。所以我知道，你們像我一樣對這周，G-8的領導人能將我們對經濟成長做出的貢獻作為會議的重要部分而感到安慰。尤其的，對于我們的主席Sarkozy和我們來自法國的東道主表示深深地感謝。不僅是對他們所提供的這個偉大的項目，更是因為他們讓我們想起了這個偉大國家光榮歷史的真實體現，藝術家和創(chuàng)造者們?yōu)檫@個這個提升了巨大的價值。我們更加希望G—8能夠對‘將藝術家和創(chuàng)造者們予以一種產權的保護多過于視為一種文化保護’的態(tài)度給以強大的支持。在這新的世紀，對于一個動態(tài)的經濟和數字化的未來，它們是最基本的需要。數字化未來——聯系著教育——這是我今天下午的演講主題。

每個總裁都會告訴我們：想要加入這個領域的競爭行列，就必須發(fā)展得以后都要快。它要比以往的競爭更加激烈，回報與失利的比重要比以往更來得巨大。

換句話說，我們整個領域的優(yōu)勢發(fā)展地越來越快，越來越明確。對每個企業(yè)來說，在整個領域中最大的挑戰(zhàn)就是人力資源管理，怎么去挖掘人力資源，如何去發(fā)展它并保持其原有的優(yōu)勢。

‘如何有效利用技術人才來使得我們的生活更豐富更富有’相信在坐的各位無一需要此類講座。

無論我們走到哪里，數字化的優(yōu)勢都能使得員工更加有生產力（發(fā)現潛在工作），山谷并不是近幾年才存在，而是從舊專制時期起。它真存在于每個領域除了——教育 讓我思考一下，在我們生活的其他各個領域，一個沉睡許久而醒來的人根本不會了解他身邊的領域。

在醫(yī)學中，醫(yī)生一旦用工具確認患者可以被適合裝入他們的皮革帶，會驚訝的發(fā)現他們21世紀的同行們采用了CAT掃描檢查和核磁共振技術。在經濟方面，經濟公司所發(fā)行的股票曾經代替了老式的在線交易，并允許客戶在一天的任何一個時間里進行國際的交易。

In my industry, editors who put out newspapers the night before now marvel at the sight of readers getting news delivered to cellphones and tablets.但這些變化并不存在于教育行業(yè)。我們的學校仍堅守陣地與數字化做斗爭。一個孤羅寡聞的人醒來之后仍會發(fā)現如今的課堂幾乎與維多利亞時代的是一摸一樣的，一個老師站在學生前的講臺上，手里是課本，還有黑板和粉筆。

我的朋友，我們這里是一個巨大的想象失敗。更糟的是，它是放棄我們的責任，我們的子孫 以及限制我們的未來。正如司湯達寫道：“在受到指責前為自己辯護等于承認錯誤?！?/p>

我們都知道一句話：很簡單得用錢去解決問題——不做任何事情。在我的國家，即使我們的測試成績總是平平無奇，但對于曾經30幾年中的小學及初中教育的付出卻是雙倍的。沒有工作的原因在于有了更多的錢去供養(yǎng)這個程序以至于沒有了長遠的教育計劃——便演變成了教師及管理者的工作程序。然而我們美國也在疑惑為什么在我們的國家有一個人口逼近底特律的城市近有一半的市民沒有機會學習，而這種弱勢是他們輸在了飛速發(fā)展的道路上。平庸的官吏會告訴你，問題是因為他們教育的孩子太貧窮了，或出生于不好的家庭，或者是不了解文化的移民。這是絕對的垃圾。這是傲慢，精英化的和完全不能接受的。在情況差不多的中國或是印度，他們很清楚地知道他們是承擔不起借口的。在我訪問這些國家的時候，我對他們能夠理由極少的資源所達到的成就及對創(chuàng)新的急切渴望表示震驚。他們的這種精神在國際的競爭中能夠反應出來，許多頂尖的表演者是亞洲人，也有些來自工業(yè)化西部的下滑的中層表演者。亞洲四小龍有著得天獨厚的優(yōu)勢，他們看到了他們的孩子的潛在力量，而不是不利條件的限制。

當然，我沒有必要擁有亞洲的成功。在我的家鄉(xiāng)，我對一所Harlem Success Academy學校留下了深刻的印象，一所擁有大規(guī)模非洲裔美國人的學校，坐落在一個美國做平窮的社區(qū)中。它周邊的學校都有用基本的調用方式去解釋過去失誤的惡性循環(huán)。但是在Harlem Success，他們有很高的標準，會進行測試。他們支持學生的家長檢查學生的作業(yè)。他們運用科技，包括了向高等級的每位學生提供筆記本電腦。他們得出了結論就是：他們的學生如今所得到的成就等同于那些為了天賦和才干而去學校的學生。

例如，這所學校的學生90%以上的成績都處于紐約科學測試的高水平。他們的家長知道，這就是有越來越多的學生選擇這所學校而不是單單提供一個地方給孩子學習的原因。

這所學校展現了，即使是在極端的情況下，都可以有效地培養(yǎng)人力資源。可使我們感到有沖擊的是：我們身邊并沒有足夠的接近Harlem Success教育體系的學校。事實證明了，想要恢復巨大的人力資源的損失幾乎是不可能的。

如果我們知道，在我們的財產中有做金礦，那我們就會想盡一切辦法去把它挖出地面。相比之下，在教育領域，我們卻把成千上萬有潛力的孩子所埋沒。幸運的是，我們有方法去處理這些從而改變我們的生活。

我們可以用同樣改變我們現代生活方方面面的數字化技術來改變教育，提供我們的企業(yè)他們所希望的，能夠給他們帶來繁榮的人才，給于處在全球經濟的成千上萬的即將走向成功的年輕人機會，讓他們去創(chuàng)造擁有屬于自己的標志。

今天下午，我講舉3個講述如何將科技創(chuàng)新帶勁課堂從而大大提高全世界孩子教育的例子。包括了如今很多人對including many now callously written off as hopeless.現在我們必須開始激起我們年輕人的想象力。其關鍵并非在一臺計算機或一片或其他裝置。關鍵是要培養(yǎng)學生們的內在思考,協助他們學習觀念和學習獨立思考。

每次的學習都會讓你知道，越是有互動性的、緊密的學習，越是能讓學生們表現得更好。這樣說吧，我正試圖要教會一個10歲的孩子關于約伯努利的原則。這個原則是由18世紀以為著名的數學家所命名的。根據這個原則：當速度約高，壓力也就越低。這個聽上去很枯燥。不過如果我能聯系到著名球星羅伯特卡洛斯的經驗——他的著名弧線球射門是這個原理在工作中的例證。然后假設我再從一個世界領先的飛機工程師得到解釋說明這個原理同樣作用于航空。

展望未來，一些企業(yè)已經給我們一些建議。在加利福尼亞州的兩個小學校里，傳統的教科書出版商與蘋果公司合作教代數。他們給孩子們免費ipad他們已經創(chuàng)建了一個應用程序，讓學生制導指令，對實踐問題的即時反饋，并為學生提供了幾百部影片。如果學生在第一時間無法理解課程，他們可以一直看這個課程的重播知道他們掌握了這些課程。任何人都感到驚訝，教師說，學生使用這個新的正在測試的代數計劃優(yōu)于那些不使用的學生嗎？

年輕人的令人興奮的想象力，直接導致我的第二觀點：更加個性化的學習。在媒體和技術的支持下，我們已經學會如何定位圍觀的目標群眾，最大限度提高我們網站的聯系性，個性化我們的新聞播報?，F在我們需要把這些類型的專業(yè)知識聯系到教育上甚至聯系到一個想成為物理學家的8年級的女孩身上，并為每個學生提供個性化的閱讀。如果一個有天賦的孩子可以在兩年內完成4年的課程，我們不應該鼓勵她？同樣，如果一個掙扎的孩子需要更多的時間，不應該我們幫他太多？不幸的是我們有太多太多學生在同一個教室里，它仍然以一個標準去衡量所有學生。

詢問老師如何工作。詢問他們在課堂上如何處理30孩子，每個人都有各自的學習速度和各自最好的學習方式?，F在大多數學生都停留在以同樣的速度相同方式在同一課程計劃。而成績不太好的孩子需要作出更多的努力在北京，波士頓，柏林教師給學生大量的個人關注。這所學校是可能存在的，因為一個系統，鼓勵競爭，讓父母選擇什么學校，他們想為子女提供最好的學習環(huán)境。這其中包括，民營和以營利為目的的學校。早在自己的家鄉(xiāng)，我參觀了“一所學校?！毕窆雀瑁@家紐約的學校是由運算法則所支持的。每一天，它會找出每個人需要學習什么以及如何最好幫助他或她學習。有一天，我問一個孩子，幫助他的學習-原來男孩是來自孟買的，進行網上家教學習。

另一個在今年年中的學生，應該是在八年級數學。但他掌握得非?？?，他已經達到九年級的數學水平。

現在，我們所做的僅僅是星星點點。在世界各地找到最好的學習方法，并把這些方法合并在一起，這才是我們的挑戰(zhàn)。

我們公司決心采用最強烈的方式去嘗試。面對你們，我今天下午的挑戰(zhàn)就是讓你們把自己的技能展現出來，世界需要你帶給我們學校相同的創(chuàng)造力，使得企業(yè)競爭力增強以及讓我們的國家更加興旺。

在這個過程中，我們將提供能使我們的經濟成長的所需要的人才和能源。在這個過程中，我們會確保在馬尼拉的貧困孩子能與在曼哈頓的富裕的孩子擁有同等的機會。在這個過程中，我們將提升世界各地的優(yōu)秀老師的地位—激發(fā)我們年輕的落后思想，并確保沒有任何一個兒童會被遺留在這個全球經濟大繁榮的邊緣。

在我們的后方，我們有以百萬計的年輕人，他們的思想是我們未來的關鍵。在這個時刻，我們堅持在我們的學校使用技術并釋放它們的能量，并視它們?yōu)閷氋F的資源。

第二篇：公敵默多克：美國或查新聞集團海外賄賂

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“公敵“默多克：美國或查新聞集團海外腐敗

第一財經日報 盛媛 2011-07-13 09:28:32 評論(0)條 隨時隨地看新聞

核心提示：旗下更多媒體卷入“竊聽風云”，波及英國前首相，美國或查新聞集團“海外腐敗”。

如今的魯珀特·默多克或許應該披上雨衣而不是運動衣出現在公眾面前，因為“口水”已經從四面八方噴涌而至。

關停《世界新聞報》并不能為愈演愈烈的“竊聽風云”畫上一個“謝謝，再見”的句號。

英國媒體11日爆出，默多克新聞集團旗下更多的報紙涉嫌竊聽電話和盜取個人信息，包括一向以嚴肅報道著稱的《星期日泰晤士報》，而“受害者”是英國前首相戈登·布朗。

昨天一位倫敦警察局前偵探計劃起訴《世界新聞報》出版方，理由是其曾在偵破一起斧頭謀殺案時遭遇了電話騷擾和竊聽。

令人匪夷所思的是，上述于1987年被指控為斧頭謀殺犯之人此后竟然被《世界新聞報》聘用為“調查員”。

另有媒體昨天披露，默多克的新聞集團還可能面臨來自美國政府的調查，疑與違法賄賂有關。“這次，他（默多克）和新聞集團都被卷入了一場嚴重的信任危機。換作以前，他或許早就開始‘維穩(wěn)’這件事（‘竊聽門’）了?！庇饨徊恳幻賳T在接受《第一財經日報》記者采訪時表示，這次，他卻沒有，或許是因為各種環(huán)境的改變，或許還有其他原因。

另一位英國政府官員則對本報記者表示，《世界新聞報》的關閉還無法平息民憤，而可能受到波及的即為英國天空廣播公司（BSkyB）的收購。

對于耄耋之年的默多克而言，這樁本已接近落袋為安的收購將成為其一手打造的傳媒帝國的又一塊拼圖。四面楚歌

默多克上周日飛抵倫敦親自掛帥危機公關，但無論是打開天空電視臺的頻道還是翻開旗下各大報紙的版面，都會發(fā)現自己成為一個千夫所指的“公敵”。

而這所有的一切，都因為英國小報《世界新聞報》“竊聽門”的暴露。

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事實上，這只是一根越燒越旺的導火索。

在“竊聽門”事件爆發(fā)之后，《世界新聞報》所屬的國際新聞公司主席詹姆斯·默多克于7日宣布，將關閉擁有168年歷史的該報，10日是《世界新聞報》的最后一個出刊日。

作為默多克的兒子，詹姆斯·默多克還擔任國際新聞公司的母公司新聞集團的副首席運營官，在《世界新聞報》?？埃瑖H新聞公司旗下擁有4份英國重要報紙，包括《泰晤士報》、《星期日泰晤士報》、《太陽報》和《世界新聞報》，前兩者定位主流、嚴肅，后兩者則是花邊小報。

在不少觀察家看來，默多克關閉《世界新聞報》一石二鳥，希望在避免遭到進一步批評的同時拯救BSkyB的收購交易。

《世界新聞報》最后一期的頭版醒目地寫著：“謝謝，再見。”

這份極盡“星”“腥”“性”之能事的百年小報在其最后一篇社論中向公眾和讀者致歉，承認“迷失了方向”。

但現實是，“迷失”的恐怕是默多克和整個新聞集團?！缎瞧谌仗┪钍繄蟆芬蚕萑肓恕案`聽門”的泥沼。

戈登·布朗昨天公開指責國際新聞公司以“令人反感”的方式獲取他以及其家人的個人信息。同時，布朗還宣稱該報業(yè)巨頭同“黑社會”有關聯。

他指控稱，在其擔任英國財政大臣期間，《星期日泰晤士報》嘗試竊聽他的語音信箱以及非法獲取他及其家人的私人資料和法律文件。國際新聞公司則回應稱，將調查布朗的指控，但希望能夠看到所有信息。

布朗對媒體表示，他曾經成為國際新聞公司旗下報紙的靶子，該公司一直企圖將他從財政大臣的位置上拉下馬。

根據英國廣播公司的報道，《星期日泰晤士報》曾經為寫出布朗以極低的價格從一位英國富豪手中購得一座公寓的頭版報道，而涉嫌派人騙取布朗在銀行的賬戶信息。

而在2006年，布朗的兒子弗雷澤出生后不久，《太陽報》就爆出后者患有囊包性纖維癥。布朗懷疑媒體經由非法途徑獲得信息。

布朗邊回憶邊說自己當時“哭了”。

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如今，該哭的到底是布朗還是默多克？

英國《鏡報》11日報道，一名美國警官透露，《世界新聞報》還曾試圖付錢購買“9·11”恐怖襲擊前一些遇難者的私人通話記錄。道瓊斯首席執(zhí)行官、默多克的絕對忠臣萊斯·辛頓也被卷入這一丑聞，可能成為“竊聽門”職位最高的犧牲品。

而在上述美國政府擬跟進的另一起調查中，新聞集團被指收買英國警方和其他一些政府官員以獲取“獨家新聞”。

法律專家分析稱，如果上述說法被證實，將違反美國的《反海外腐敗法》。根據此項法律，任何與美國有關系的企業(yè)如果通過賄賂海外官員以獲取商業(yè)利益，將構成犯罪。

“紅頂媒人”

《華盛頓郵報》前記者、美國“水門事件”主要調查者卡爾·伯恩斯坦在《新聞周刊》上撰文，把此次竊聽丑聞與“水門事件”相提并論，指責“默多克在墮落基礎上打造（傳媒）帝國的做法降低了新聞標準”。

一位媒體分析人士則表示，問題已經從《世界新聞報》蔓延到整個新聞集團，“這不再是單個‘有毒資產’，而是‘有毒公司’。”

一些政客赤裸裸地爭先恐后地接受媒體采訪，譴責默多克的媒體帝國，而在幾周前，他們中的不少人還在搶著討好默多克。

在相當長的一段歷史中，默多克媒體帝國是英國政壇的另外一個重要角色，英國歷任首相都將默多克奉為座上賓。

盡管《太陽報》和《世界新聞報》只是花邊小報，但由于擁有的讀者，甚至多于主流報紙，對于黨派選舉來說，這些報紙持有的政治立場異常重要。

以《太陽報》為例，1969年，默多克將其買下后，仍是一份普通的工黨報紙；在1979年5月，它堅定地在頭條登出“支持保守黨”，而從撒切爾贏得選舉開始，直到她在1990年卸任，《太陽報》一以貫之地支持保守黨政府。從那以后，默多克成為英國政客爭相拉攏的對象。

2006年，新聞集團在美國加州軟石灘召開公司盛會。參與的嘉賓包括時任英國首相托尼·布萊爾、美國前總統比爾·克林頓以及當時的美國政壇紅人約翰·麥凱恩和阿諾德·施瓦辛格。

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戲謔的是，唐寧街前新聞負責人阿拉斯泰爾·坎貝爾近期在《金融時報》撰文稱，2009年，在國際新聞公司首席執(zhí)行官麗貝卡·布魯克斯的婚禮上，除了碰到默多克和卡梅倫外還有布朗。

坎貝爾回憶說，他當時對卡梅倫說，如果他上臺時能做到一點都不覺得自己對大型媒體集團有所虧欠，就能成為一個更強的首相。

需要指出的是，卡梅倫來自保守黨，他取代的正是來自工黨的布朗。

“說到這里，默多克加入了我們，于是就換了話題?！彼麑懙?，“或許我們不該換話題，不過我們這樣做，顯示了處于政界和商界關系核心的某種不誠實。”

近些年來，默多克在英國的時間越來越少，其子詹姆斯·默多克處理著英國業(yè)務。除了在去年的英國大選中，他旗下的報紙支持保守黨，他和卡梅倫的私人關系遠不如之前他同瑪格麗特·撒切爾以及托尼·布萊爾的關系。

而卡梅倫與其前任一樣，一直嘗試同默多克搞好關系。此前在電話竊聽丑聞中辭職的《世界新聞報》前主編安迪·庫爾遜還是首相府的新聞負責人。

而在11日下午舉行的有關竊聽事件及天空電視臺收購案的議會辯論中，反對黨領袖米利班德對沒有出席辯論的卡梅倫提出了批評。

收購遭阻

據新聞集團前員工透露，默多克一直和英國維持著又愛又恨的關系，他有時候會開玩笑似地抱怨英國人不懂得欣賞和感激他為這個國家所做的一切。

不要說欣賞，卡梅倫目前所要做的是極力撇清和這位媒體大亨的關系。

在談及《星期日泰晤士報》新近被曝的竊聽丑聞時，這位英國首相明確表示：“我要說的是，如果我在經營新聞集團，面對所有的困難和問題，我認為他們應該在處理這些問題之后，再進行下一步的行動。”

如果說默多克還有什么下一步行動的話，那應該就是讓他魂牽夢縈的BSkyB收購。

這是英國最主要的衛(wèi)星電視公司，默多克已經持有天空電視臺39.1%的股份，打算斥資140億美元收購剩余股份，實現對這家電視臺完全控股。默多克和詹姆斯·默多克在BSkyB的建立上耗費了20多年的心血。

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上述英國政府官員對本報記者表示，《世界新聞報》的關閉，暫時還無法平息民憤，同時，暫時也看不出對BSkyB收購計劃有什么益處。

經過幾個月的推諉，英國政府11日將新聞集團的收購標的交給英國競爭委員會，進行更加詳細的審查。最有趣的是，倫敦當地時間11日早間，在政府還沒有公布最終決定之前，新聞集團主動表態(tài)稱推遲擬議的收購計劃。

對于英國政府和新聞集團此舉的解讀頗多，其中一種是，默多克提供給了卡梅倫政府他們想要的，即用一種便利的方法將BSkyB收購案從媒體新聞標題中除去，不再成為熱點。按照規(guī)定，英國競爭委員會進行審查將耗費數月時間，在此期間，卡梅倫和默多克都能夠有足夠的空間和時間來使得外界的關注點偏離BSkyB收購進程問題。

目前，在米利班德的呼吁下，很多保守黨議員都呼吁叫停默多克收購BSkyB的交易，至少等到所有的刑事調查都完成之后再進行。

事實上，在2007年收購道瓊斯公司之時，默多克也遭遇到來自各方的阻力。

道瓊斯公司是《華爾街日報》的出版商，當時就有媒體稱，默多克接管《華爾街日報》是“一代美國記者的恥辱”。但經過半年多的拉鋸之后，默多克仍以50億美元的天價接管了道瓊斯公司。

前述曾任職新聞集團的記者說：“他總是有辦法。”

根據新聞集團的資料，截至今年3月31日，該集團資產總額約為600億美元，年收入總額大約在330億美元。新聞集團是一個名副其實的傳媒帝國，旗下主要報紙包括英國《泰晤士報》、澳大利亞《澳大利亞人報》和美國《華爾街日報》三家主流報紙，以及《紐約郵報》、英國《太陽報》等一眾小報；此外，在電影行業(yè)擁有20世紀?？怂闺娪肮荆浑娨晸碛懈？怂闺娨暸_，英國BSkyB公司。

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第三篇：鄧文迪或今簽離婚協議 未獲默多克新聞集團資產

鄧文迪或今簽離婚協議 未獲默多克新聞集團資產

據中顧法律網20日報道，傳媒大亨默多克與他結婚14年的妻子鄧文迪的離婚程序已經接近尾聲，雙方將能夠在不久之后和平解決此問題。默多克對此感到非常高興。

一位熟悉此事的匿名人士在19日將這一消息告知美國媒體。這位匿名消息源表示，默多克與鄧文迪將于20日現身一家紐約法庭正式簽署離婚協議。

兩人的離婚不會改變默多克家族信托基金的繼承規(guī)則。目前，82歲的默多克通過這個信托基金中有表決權的股票控制新近拆分的新聞集團和21世紀?？怂构?。這些擁有表決權的股份將由默多克的4位成年子女繼承。

據該消息源稱，今年44歲的鄧文迪沒有新聞集團的股份。她為默多克生下的兩個未成年女兒，是另一個價值870萬美元的無投票權基金的受益人。這也就是說鄧文迪未能分得默多克在新聞集團的資產。另據報道，默多克在加州的一些房產也歸他自己擁有。不過，作為離婚協議的一部分，鄧文迪將獲得他們兩人八年前在紐約曼哈頓購買的一棟豪宅，當時的價值是4400萬美元。后來兩人還花了5000萬美元進行重新裝修。默多克希望鄧文迪和兩個孩子能住在這里，不至于因為離婚而離開。

如果這份離婚協議屬實，鄧文迪分得的財產或許并不多，因為默多克的身家有數十億美元，這一位于紐約的高級豪宅即使現在市場價值過億，也不過是他家產的九牛一毛。之前還有報道稱，鄧文迪能獲得默多克的游艇以及其它資產，但從現在來看似乎也并不可能。連云港律師:http:///lianyungang/

第四篇：默多克演講《教育：最后需要開墾的地方》中文

《教育：最后需要開墾的地方》

導語：本文是新聞集團董事長默多克幾個月前在法國的一次論壇上的講話，此演講大篇幅的闡述了教育創(chuàng)新、教育與科技的結合。在此與大家分享，也特別感謝網友@冰冷血色YY的精彩翻譯。

e-G8峰會，巴黎默多克演講： 莫里斯,謝謝你幫我做的自我介紹 同時謝謝你邀請我來演講

我們今天處在一個很多經濟強國沒有盡到他們責任的時代。為了迎接這個挑戰(zhàn)，現場在座的各位都帶來了他們的在電子創(chuàng)新領域的承諾和精神。G-8的領導人們在這次峰會上把你們對經濟的貢獻作為一項重要的議程，我也為各位開心，在此我特別想感謝法國總統Sarkozy 和我們的法國東道主。他們不僅為我們提供了這樣宏偉的場地，同時也提醒了我們這個偉大國家背后的優(yōu)良傳統：藝術家和創(chuàng)作者為社會帶了巨大的貢獻。我們也希望G-8能夠強有力的保障藝術家和創(chuàng)作者的版權。這不僅僅是保護版權，更是在保護我們的文化。在這個新時代，這是保證未來一個充滿活力的電子經濟發(fā)展的必要前提。

科技和教育的關系，是我今天演講的主題。

每一個CEO都會告訴你這個世界比以往任何一個時期變化要快。競爭更加激烈，勝者王，敗者寇，在這個時代尤為明顯。

換一個說法，今天的世界是一個人才的世界。在這個世界里，所有企業(yè)面臨最大的挑戰(zhàn)就是人才資源：怎么樣找到人才，培養(yǎng)人才和留住人才。

今天的在座不需要我告訴你們科技怎樣在改變我們的生活，怎樣在創(chuàng)造更多的財富。

不管我們去到哪里，我們都可以看到電子科技給生產力帶來的進步?？萍家矂?chuàng)造了比以往更多的工作機會，同時把我們從時間和空間的局限中解放出來。大家不知道有沒有想過，當今科技發(fā)展是如此的迅速。如果五十年前有一個人沉睡醒來，他將完全不能相信他今天身邊發(fā)生的事情：

醫(yī)學領域，以前用著聽診器的醫(yī)生絕對想不到今天的同行們在用著CT掃描和核磁共振。

金融領域，股票經紀曾經靠發(fā)放紙制的股票本票，今天都已經被網上交易所取代。

拿我自己的行業(yè)來說，曾經只靠紙質報紙出版的編輯們，也會被讀者對平板電腦和智能電話來接受新聞信息的依賴性而驚訝。

遺憾的是，教育界不在這個行列內。我們的學校仍然是這場科技革命風暴的沒能席卷的最后一個角落。五十年前沉睡然后醒來的那個人，他仍然看到今天的教室和五十年前維多利亞時代一模一樣：一位教師站在一群孩子面前，拿著一本書，后面一塊黑板，和一只粉筆。

在座的朋友們，這是我們一個巨大的失敗。這是我們對下一代甚至下下一代的不負責任，對我們未來的不負責任。就如著名法國作家司湯達說的：“Qui s'excuse, s'accuse”.（大意是，為自己推卸責任的時候，同時也是在承認自己的失?。?/p>

我們都慣于用一些老借口，比如把問題怪到沒有資金的頭上，這說不通。在我的國家（美國），我們的小學到高中的教育費用在30年里增加了兩倍，但是學生平均分還是跟30年前一樣。說不通的原因就在于錢用在了一個不是為了教育的教育系統上。這個系統變成了一個老師和管理人員的鐵飯碗，而不是為了教育。但我們美國人還在撓著腦袋想，為什么有很多城市像底特律一樣，一半的人口都不識字。這個問題加速了我們教育上的失敗。

那些碌碌無為的官員只會告訴你問題出在：這些小孩的家庭太窮，沒有家教，或者來自那些不了解美國文化的移民家庭。這根本是屁話！我完全不能接受這樣傲慢自大的精英主義借口。

在中國和印度，他們知道他們不能推卸教育的責任。當我探訪這些國家時，我發(fā)現他們在用最少的資源辦最多的事，他們是多么迫切地想把科技帶入教育。這種精神在國際教育上得到了肯定，最好的證明就是全球成績最好的學生幾乎都是亞洲學生，最差的都是西方國家。亞洲虎媽媽們也許沒有占盡優(yōu)勢，但是小亞洲虎崽們卻表現出無限的潛力。（比喻亞洲雖然是發(fā)展中國家，但是人才優(yōu)勢潛力無限。）

當然，你不需要做亞洲人才可以成功。在美國我的家鄉(xiāng)，哈林成才特許公立學校給我留下了深刻的印象。一個主要由黑人學生組成的學校，在美國最貧困的區(qū)域。附近的學校都在隨大流，用貧困來解釋學生成績差的原因。但是哈林的成功給他們立了一個最好的榜樣。他們定時測驗，堅持家長要檢查學生家庭作業(yè)，他們大量使用科技，包括給高年級學生提供一個Kindle電子閱讀器和一個筆記本電腦。

他們的回報：普遍學生的分數上升到跟其他學校的天才學生們一樣。

90%的學生得到紐約學區(qū)科學類科目的最高分數。父母們也很清楚，因為很多父母現在為了子女能夠進這所學校而擠破了頭。

這個例子證明了就算在困境中，也可以找到方法去培養(yǎng)人才。讓我們誠實的面對自己，我們沒有足夠的像哈林這樣的學校。這也代表了我們正在流失未來的人才，如果我們錯過了這個時機，我們將沒有回頭路。

舉一個例子，如果我們知道我們坐擁一座金礦，我們會想盡一切辦法把這些金子從地底挖出來。但是在教育上，正好相反，我們把千千萬萬孩子的潛力永遠深埋在了地下。

科技改變了這個時代的方方面面，科技也能一定能改變教育。這樣既能給我們的企業(yè)輸送人才，又能幫助千千萬萬的年輕人在這個全球經濟一體的時代里留下他們自己的篇章。

今天，我想給大家?guī)砣蚪逃缛齻€科技改變教育的例子。甚至有一些曾經不可能實現的例子。

我們首先要激發(fā)年輕人的想象力。關鍵不是簡單的只是讓他們去使用新的電腦或者平板，而是給學生帶來學習興趣，知識和獨立思考的好軟件。

所有的研究都指出，越是直接互動的教學方法，對學生的效果越好。

比如說我要教一個10歲小孩柏努利法則。這是起名于一個很有名的18世紀數學家柏努利的法則。根據這個法則，當速度高的時候，壓力就會低。聽起來很無聊吧？但是如果我能把這個法則聯系到以香蕉球著名的足球明星-羅伯特 卡洛斯的時候，這樣就很有趣了吧？（球的一側高速旋轉，造成低氣壓，球就會劃出弧線。）又或者是我再加入一個世界級的飛機工程師對這個法則的解釋，并且舉出這個法則對飛機的飛行有何影響。

有些企業(yè)已經加入到我們的行列并付諸實際。在加州的兩座規(guī)模較小的學校，一個傳統教科書出版商和蘋果合作提供代數的課程。孩子們配備有免費的iPad，并且開發(fā)了一個軟件來指導孩子學習，習題的成績也有及時反饋。除此之外，還有上百個教學視頻可以供孩子們觀看。如果學生們第一次沒有看懂，他們可以重復看視頻來慢慢理解。

有沒有人會覺得驚訝這些學生的代數成績比以前好多了呢？ 聽完這這令人鼓舞興奮的例子，讓我們來看看第二個例子：更個性化的學習方法

在媒體和科技領域中，我們學會了細分我們的垂直用戶。這樣可以增強我們網站的粘性，個性化我們的News feed(新聞饋送)?，F在我們需要把這些方法運用到教育上。比如讓數學增加粘性，細分出未來想當物理學家的初二女孩，然后個性化他們的學習方法和過程。

如果說一個天才兒童能夠在2年內完成4年的課程，我們不是很應該鼓勵他嗎？同樣的，如果一個有學習障礙的兒童需要更多時間，我們不是也應該幫助他嗎？

大家可以去問一問教師們。問問他們教學30個學生遇到的挑戰(zhàn)，每個學生都有他們自己的學習曲線和學習方法。但是現在他們都被放在一起，同一個學習計劃，同一個方學習法，同一個學習曲線。

再讓我們來想一想一個學生如何學習分數。教分數由很多種方法，有一些方法有些小孩能夠接受，但是另外一些未必能。為什么我們要局限教學的方法呢？為什么我們不讓科技來給教師和學生更多的選擇，讓他們接觸每一種方法？

舉個例子，對于有些學生來說，最好的教學方式可能是一個遠程家教手把手地教他們分數的每一步。對于有些學生，可能是看一個世界上最好的卡通工作室做出來的教學分數的卡通影片。還有一些學生，可能是由全國最好的教師遠程教學，然后再由課堂上的老師幫助。關鍵在于分析孩子們學會了什么，他們下一步應該學什么。

iPad上已經有了一個這樣的軟件。沖繩島上的美軍子弟學校已經在使用這個軟件，教師可以當下知道一個學生閱讀的速度，然后根據每個人的速度制定十天內的閱讀計劃。父母也可以借助這個軟件馬上知道他們的小孩學到了多少東西。

我向你保證，我說的這些只是開始。我們經濟的方方面面已經在做客制化，科技正在推動著企業(yè)為他們的顧客去客制衣服，餐飲，新聞和任何能想到的商品。而我的挑戰(zhàn)在于我怎么能夠讓在座的各位也幫助我，去為教育做同樣的事情。

最后，科技能夠為全世界的學生帶來最好的講師，但是同時又能節(jié)省開支。

教育界外，其實已經有先例了。十幾年前，你要很有錢才能去聽最好的歌劇或者交響樂?，F在，你可以用一美金下載你最喜歡的莫扎特交響樂，想什么時候聽都可以。同理，如果一個布列塔尼（法國一個半島）的老師有一堂很好的法國歷史課程，為什么這個課程不能被世界其他地方的學生分享呢?比如說越南的學生。

想起來，同樣沒有理由為什么世界其他地區(qū)像北京，波士頓，柏林不能讓斯蒂芬霍金（美國著名科學家）來講課呢？為什么不能讓馬友友來講音樂，讓安德魯羅伯茲（歷史學家）來講丘吉爾，讓阿馬蒂亞森（經濟學家）講經濟。。？ 我們可以把這些人帶到同一個教室，學生們也只用出我們現在下載一首音樂的錢，一美金。

我知道一定會有反對意見說，如果你把這樣的科技帶進教室，你就是用電腦在取代教師。這些反對意見是錯的。

科技永遠不能取代教師。我們所做的是減輕教師的負擔，同時可以利用科技為我們來做教育的深入分析，讓教師把時間用在啟發(fā)學生的創(chuàng)造性和人性上。

讓我再次澄清一點，我說的例子不是一個遙不可及的未來。我說的例子就發(fā)生在現在。

在韓國，我親眼看到了一個補習經濟把優(yōu)秀老師打造成明星的奇跡。有些老師甚至拿著運動明星和影星的薪水。在瑞典，我參觀了一間“宜家”學校，教學大綱就像宜家的家具一樣放在網上讓學生自由選擇組合。這樣教師就有更多的時間來給需要的學生更多的幫助。這間學校的建成，得益于一個很好的教學基金系統來激化學校之間的競爭。這個系統讓父母可以有一定數額的虛擬基金，他們可以選擇他們信任的學校來投入虛擬基金，然后國家會對這個學校進行資金投入。他們選擇的學校可以是公立的，也可以是私立的。

在我的家鄉(xiāng)，我探訪了“School of One”，像谷歌一樣，這間紐約學校也是虛擬的。每天，它會自動分析每個學生下一步應該學什么，和怎么樣教學他們才能讓學生學得更好。有一天，我問一個學生誰在教他做作業(yè)，他說是遠在孟買的一個家教。

還有一個學生，年中的時候，應該是在學初二數學課程。但是他的學習速度突飛猛進，現在已經學到初三數學了。

這些只是滄海一粟。我們的挑戰(zhàn)來自于把全世界最好的經驗放到一起，真正應用起來。

我的公司會堅定地在這條路上走下去。

我今天演講的目的是希望在座能夠用你們的技術和經驗來幫助這場教育革命。這個世界需要你們把你們在商業(yè)上獲得的成功同樣拷貝到教育上。

只有這樣，我們才可以為我們的經濟輸送人才。只有這樣，我們才能保證一個馬尼拉的貧苦孩子能夠和一個在曼哈頓的富裕家庭的孩子有同樣的機會。只有這樣，我們才能把優(yōu)秀教師的地位提高。讓我們的孩子發(fā)揮更多的潛力，同時一個孩子也不落下。

在我們每個人自己的國家里，有千千萬萬的年輕人，他們的思想是我們未來的關鍵。是時候堅持我們的學校應該應用所有能夠幫助教育的科技來激發(fā)他們的潛力，對待他們，就像對待金子一樣。

謝謝

第五篇：在克州教育工作會議上的講話

在克州教育工作會議上的講話

--------曾存

未來十年是克州實現跨越式發(fā)展和長治久安的重要戰(zhàn)略機遇期，也是克州教育跨越式發(fā)展的關鍵十年?？酥莸诰糯吸h代會提出了七個翻番的目標，任務十分艱巨。當前和今后一個時期，克州教育發(fā)展的目標是：

到2020年，實現全面普及學前教育，學前三年幼兒園入園率達到百分之九十以上，學前兩年幼兒園入園率達到百分之九十五以上，義務教育進一步鞏固提高，基本實現均衡發(fā)展，職業(yè)教育進一步發(fā)展，高中階段教育加快普及，毛入學率達到百分之四十，主要勞動力年人口平均受教育年限從9年提高到11年，新增勞動力平均受教育年限從10年提高到13年。

一、堅持優(yōu)先發(fā)展教育。

優(yōu)先發(fā)展教育史黨和國家長期堅持的一項重大方針，是貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求和實現兩大歷史任務的必然選擇。各級黨委和政府要把優(yōu)先發(fā)展

教育提升到立州之本的戰(zhàn)略高度來認識和把握，切實保證發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排

教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足發(fā)展教育，并盡

快形成科學規(guī)范的制度。一是加快普及學前教育。充分調動各方面力量，以

少數民族學前雙語教育為突破口，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒

園，將學前教育逐步納入基本公共教育服務體系。二是鞏固和強化義務教育。要以固“兩基”成果為重點，全面提升普及水平和教育質量，推動義務教育

均衡發(fā)展，縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展差距，重點改善鄉(xiāng)村辦學條件確保

適齡兒童少年接受良好的義務教育。三是大力發(fā)展職業(yè)教育。各縣（市）要

把發(fā)展職業(yè)教育擺在更加突出的位置，統籌各對口援疆省市職業(yè)教育資源，加快發(fā)展克州職業(yè)教育，完善中等和高等職業(yè)教育協調發(fā)展的職業(yè)教育體

系，圍繞兩大歷史任務的人才需求，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、就業(yè)能力。

二、全面提升教學質量。學校是知識的匯集之地，也是“以現代文化為

引領”的重要陣地。

三、提高教師隊伍整體水平。教育大計，教師為本。要把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展的最重要的基礎工作來抓。

四、加快推進“雙語”教學。實踐證明，普及國家通用語言文字，實施雙語教育事關每一個少數民族家庭、每一個少數民族青少年切身利益，對促進個民族之間的交流交往，增強中華民族凝聚力和國家認同感意義重大，要堅定不移的大力推行。

五、大力促進教育公平。教育是國計，也是民生，教育公平是社會公平的重要基礎。

六、深化教育體制改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的強大動力。深化教育體制改革，關鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。

七、加強黨對教育工作的領導。推動教育事業(yè)科學發(fā)展，加強和改善黨的領導是關鍵，堅持黨委領導下的校長負責制，堅持政治家和教育家辦教育。

同志們，教育承載著克州發(fā)展的希望，寄托著各族人民的美好期待，推進教育跨越式發(fā)展，關系全局、關系未來，各級黨委和全體教育工作者責任重大，使命光榮而神圣。我們一定要自覺肩負起歷史使命和政治責任，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，真抓實干，開拓進取，為克州實現跨越式發(fā)展和長治久安作出更大貢獻！