第一篇:web課程設(shè)計的個人總結(jié)
web課程設(shè)計的個人總結(jié)
web課程設(shè)計的個人總結(jié)一
----在線測試系統(tǒng)
這次課程設(shè)計我做的是章節(jié)自測系統(tǒng),主要是服務(wù)于學(xué)生進(jìn)行階段性自測和練習(xí)。系統(tǒng)分為練習(xí)和測試兩部分,每一部分又各分若干專題。系統(tǒng)中采用的技術(shù)主要有:JDBC數(shù)據(jù)庫連接技術(shù)、和MVC三層架構(gòu)利用MyEclipse集成開發(fā)環(huán)境。
雖然系統(tǒng)的基本功能都已實現(xiàn),但還是存在系統(tǒng)不穩(wěn)定等多個問題尚待解決。這個系統(tǒng)主要是我自己開發(fā)的,但也得到了老師和同學(xué)的很大幫助。我正在做系統(tǒng)的過程中遇到了很多問題,有的是知識存儲不足,有的是考慮不夠周全,之所以能夠順利實現(xiàn)基本功功能,離不開老師和同學(xué)的大力相助。事實證明,只靠自己是不能順利完成一套功能完整的系統(tǒng)的,必須充分利用團(tuán)隊的力量。
開發(fā)一套系統(tǒng),最重要的是細(xì)心,并不是一定要做到面面俱到,但也要充分考慮到客戶的需求和現(xiàn)實意義,不管什么系統(tǒng),只用運用到實際應(yīng)用中,才具
有先現(xiàn)實意義。所以在準(zhǔn)備工作中要正確分析社會需求了解現(xiàn)實應(yīng)用,畫出流程圖,把大體框架做好,然后再逐一細(xì)化。我們不可能做到面面俱到,但一定要做到步步扎實,作為一個程序編程人員,要保持清醒的頭腦,以現(xiàn)實為依據(jù),讓自己的每一行代碼都能實現(xiàn)自己的意義。
通過這次課程設(shè)計,我收獲的不僅僅是課程上的知識得到實際應(yīng)用,還有編程的基本習(xí)慣和開發(fā)系統(tǒng)時應(yīng)注意的流程。
主要功能及規(guī)格分析
登錄系統(tǒng)的主要功能要求
歡迎頁面
系統(tǒng)安全登錄
管理員或普通用戶功能選擇
在線考試系統(tǒng)的主要實現(xiàn)功能要求
用戶修改登錄密碼
讓用戶選擇考試科目
從試題庫中隨機(jī)出題給用戶
根據(jù)隨機(jī)出的題做出用戶的考試頁面 保存用戶的答案
給用戶的試卷評分
查詢用戶成績
在線管理系統(tǒng)的主要功能要求
瀏覽整個系統(tǒng)中的各種用戶
添加管理員和普通用戶
瀏覽并添加考試科目
瀏覽并添加題庫
管理員修改登錄密碼
在線閱卷系統(tǒng)的主要功能要求
瀏覽系統(tǒng)中考試科目
根據(jù)考試科目進(jìn)行試卷批改
實現(xiàn)客觀題的自動批改
實現(xiàn)主觀題的人工批改
2、功能需求和用例分析
系統(tǒng)功能需求:老師可以在網(wǎng)上完成一個考試從題目設(shè)計,試題錄入,考試安排,考試實施,考卷批
改,分析統(tǒng)計;考試數(shù)據(jù),其它數(shù)據(jù)要求儲存在數(shù)據(jù)庫上;考試數(shù)據(jù)的存放和處理可以實現(xiàn)對學(xué)生公開也可以實現(xiàn)非公開,需要一定的安全性保障。
考生:
.分布式的,從考試客戶端連接到考試應(yīng)用服務(wù)器,在任何地方進(jìn)行身份確認(rèn),從而完成考試
.考生可以登陸后修改自己的密碼
.題目具有一個穩(wěn)定性和隨機(jī)性,試卷生成方式主要有兩種
.考生提交試卷后可以得知考試結(jié)果并且知道哪里出錯。
老師:
.提供一個功能全面的考試管理客戶端,可以進(jìn)行考試的設(shè)計和安排功能
.對考生進(jìn)行身份管理
.對考試進(jìn)行監(jiān)控
.保存考試結(jié)果,供老師進(jìn)行分析和察看。
用例描述:
帳戶管理
用例名稱:帳戶管理
參與者:超級用戶
功能描述:1.查看學(xué)生詳細(xì)信息
2.添加和刪除學(xué)生用戶
3.添加和刪除教師用戶
考試管理
用例名稱:考試管理
參與者:超級用戶
功能描述:1.設(shè)置考試題型
2.設(shè)置考試分值
3.設(shè)置考試時間和難度級別
4.設(shè)置題目顯示方式
5.設(shè)置出題方式
題庫管理
用例名稱:題庫管理
參與者:超級用戶 web
課程設(shè)
計的個CHANGZHOUINSTITUTEOFTECHNOLOGY
Web程序設(shè)計學(xué)習(xí)報告
人總結(jié)二
二級學(xué)院: 計算機(jī)信息工程學(xué)院專業(yè): 軟件工程 班級: **軟件二學(xué)生姓名:程一鳴 學(xué)號: 11030603
20**年6月
目錄
一
.
概述........................................................................3
二
.
可
行
性
分析............................................................4
三
.
實
現(xiàn)
功能................................................................5 四.
總
體
設(shè)
計
和
詳
細(xì)
設(shè)計............................................6 五
.
相
關(guān)
設(shè)
計
代碼........................................................8 六
.
實
驗
心
得
體會......................................................16
隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展和普及,越來越多的 用戶習(xí)慣上網(wǎng)購物。本系統(tǒng)的主要目的就是為用戶提供一個方便的網(wǎng)上購物平臺。利用本系統(tǒng),用戶可以直接在網(wǎng)上購物并自己的需要對商品進(jìn)行瀏覽、查看。本系統(tǒng)遵循軟件工程標(biāo)準(zhǔn),并按照軟件工程規(guī)定的流程進(jìn)行項目的開發(fā)。
1999年底,隨著互聯(lián)網(wǎng)高潮來臨。中國網(wǎng)絡(luò)購物的用戶規(guī)模不斷上升。XX年中國網(wǎng)絡(luò)購物市場延續(xù)用戶規(guī)模、交易規(guī)模的雙增長態(tài)勢。XX年中國網(wǎng)絡(luò)購物市場交易規(guī)模接近5000億,達(dá)億元,占到社會消費品零售總額的%;同時,網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達(dá)到億,在網(wǎng)民中的滲透率達(dá)%。對于一些傳統(tǒng)企業(yè)而言,通過一些傳統(tǒng)的營銷手段已經(jīng)很難對現(xiàn)今的市場形成什么重大的改變了。如果想將企業(yè)的銷售渠道完全打開,企業(yè)就必需引進(jìn)新的思維和新的方法。而網(wǎng)絡(luò)購物正好為現(xiàn)今的傳統(tǒng)企業(yè)提供了一個很好的機(jī)會與平臺,傳統(tǒng)企業(yè)通過借助第三方平臺和建立自有平臺紛紛試水網(wǎng)絡(luò)購物,構(gòu)建合理的網(wǎng)絡(luò)購物平臺、整合渠道、完善產(chǎn)業(yè)布局成為傳統(tǒng)企業(yè)未來發(fā)展重心和出路。
購物車主要是為廣大網(wǎng)上顧客購物的資源平臺。購物車主要目標(biāo)是建設(shè)在網(wǎng)上對用戶進(jìn)行信息服務(wù)互動平臺。
1.主要功能:瀏覽商品、加入購物車、訂單管理、商品購買、用戶管理等。
商品信息發(fā)布功能
發(fā)布銷售的商品信息,注冊取得授權(quán)后可在系統(tǒng)后臺隨時增添、修改、更新銷售商品信息
網(wǎng)上購物功能
買方先通過登錄,成功后瀏覽商品,可以下訂單并且查看自己的訂單,隨后結(jié)賬購買。
訂單管理功能
訂單下達(dá)時會在后臺產(chǎn)生訂單號、商品號、下單用戶賬號、價格、總計等。
用戶管理功能
用戶可以注冊,并在登錄時檢測賬號正確性。
商品管理功能
管理員可以對商品進(jìn)行管理,增添新商品或者修改庫存等。
2.功能實現(xiàn)流程:
訂購。即把所選物品添加到購物車。
修改。根據(jù)自己的需求可以修改已購物品的數(shù)量。也可以刪除
已選商品。
顯示購物車內(nèi)所選的物品及單價。
結(jié)算。到購物車?yán)锾庍M(jìn)行結(jié)算。
清空購物車。
第二篇:Web課程設(shè)計總結(jié)
Web課程設(shè)計總結(jié)
一、作品主題描述
我設(shè)計的網(wǎng)頁的主題是關(guān)于動漫推薦的。
我喜歡動漫,各種題材的,古代江湖、歷史故事、恐怖、熱血之類的我都喜歡,做這個網(wǎng)站是希望把我喜歡的推薦給大家,讓更多的人加入二次元的世界!
二、作品技術(shù)路線
關(guān)于作品技術(shù)路線,我主要用了bootstrap方面的知識,像bootstrap按鈕、下拉菜單、縮略圖、bootstrap輪播之類的,當(dāng)然還有很多基礎(chǔ)知識,例如背景、背景音樂,還有視頻的插入,網(wǎng)頁的鏈接等等。
三、作品素材處理
關(guān)于素材,由于我是做的動漫方面的網(wǎng)頁,首先我先去選擇適合主題的圖片,再選擇其中最能代表作品的圖片,再根據(jù)實際情況修改圖片尺寸,接著再選擇文字素材,選擇簡短有最能概括作品內(nèi)容的文字。
四、主要問題
在這次設(shè)計中,我還想實現(xiàn)排行榜這個功能,但由于個人能力不足,還有一部分時間問題,沒有實現(xiàn)排行榜功能,心里略微有些遺憾,我會在交上本次課程設(shè)計之后繼續(xù)努力完成,還有視頻和背景音樂的插入,沒有成功改變播放器的樣式。
五、網(wǎng)頁制作的心得體會
轉(zhuǎn)瞬之間,半個學(xué)期又接近尾聲,在李導(dǎo)師的精心輔導(dǎo)下,度過了這個富有生機(jī),富有朝氣的學(xué)期。學(xué)到了很多做夢也不會遇到的如此奇特的有趣知識,對于我來講是一個很好的鍛煉和充實的機(jī)會。
俗話說的好“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。在這一絕世佳句的鼓動下,我把握了工作之余的一切可利用的剩余時間,全心全意投入到網(wǎng)頁世界,去不斷的學(xué)習(xí),去不斷的收索;同時去不斷的充實,去不斷的完善自我,在網(wǎng)絡(luò)的天空下逐漸的美化自己的人生!
在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的過程中,我深深體會到一點“有付出,就終有回報”,你的付出與你的回報終究是成正比的。經(jīng)過了多少漫漫長路,經(jīng)過了多少忘我的投入,經(jīng)過了多少波折,我的網(wǎng)頁與眾人見面了。當(dāng)我第一眼在網(wǎng)絡(luò)下一覽我的個人主頁,我是多么的激動,多么的興奮,就像多年未見的老同學(xué),一種講不出道不明的感覺。
我在制作主頁中的心得體會:做好主頁,并不是一件容易的事,它包括個人主頁的選題、內(nèi)容采集整理、圖片的處理、頁面的排版設(shè)置、背景及其整套網(wǎng)頁的色調(diào)等很多東西。1.標(biāo)題
在個人主頁中標(biāo)題起著很重要的作用,它在很大程度上決定了你整套個人主頁的定位。一個好的標(biāo)題必須有概括性、簡短,有特色、容易記,還要符合自己主頁的主題和風(fēng)格,決不要取一個名不符實的“好名字”,別人第一次上了當(dāng),下次再也不會光顧了。2.內(nèi)容的采集
選好標(biāo)題后,開始采集內(nèi)容,內(nèi)容必須與標(biāo)題相符,在采集內(nèi)容的過程中,應(yīng)注重特色,所謂特色應(yīng)該是有一些自己的東西。個人主頁中的特色,應(yīng)該突出自己的個性,把自己的興趣、愛好盡情地發(fā)揮出來,因為在網(wǎng)絡(luò)上不受限制。主頁就是在網(wǎng)絡(luò)上的一個小小家園,在那里,可以放上自己喜歡的任何東西,包括你自己平時喜歡一些文章,一些好聽的歌,一些好的動畫作品。把這些內(nèi)容按類別進(jìn)行分類,設(shè)置欄目,讓人一目了然,在欄目上不要設(shè)置太多,最好不要超過十個,層次上最好少于五層。3.圖片
做個人主頁不能只用文字,必須在主頁上適當(dāng)?shù)丶右恍﹫D片,增加可看性,俗話說“一圖勝千言”,我想不無道理,一張?zhí)幚淼煤玫膱D片不需要多做任何解釋,就能讓人一目了然,讓人去思考,去了解它。當(dāng)然處理得不好的以及無關(guān)緊要的圖片最好不要放上去,否則讓人覺得是累贅,同時也影響網(wǎng)頁的傳輸速度。圖片不僅要好看,還要在保證圖片質(zhì)量的情況下盡量縮小圖片的大小(即字節(jié)數(shù)),在目前網(wǎng)絡(luò)傳輸速度不是很快的情況下,圖片的大小在很大程度上影響了網(wǎng)頁的傳輸速度。那么如何精簡圖片的大小呢,一般來說,圖片顏色較少的及在256色以內(nèi)的最好把它處理成gif圖像格式,如果是一些色彩比較豐富的圖片,最好把它處理成jpg圖像格式,因為gif和jpg各有各的壓縮優(yōu)勢,應(yīng)根據(jù)具體的圖片來選擇壓縮比。
4.網(wǎng)頁排版
網(wǎng)頁頁面整體的排版設(shè)計也是不可忽略的,要讓讀者在狹小的電腦屏幕上閱讀,很重要的一個原則是合理地運用空間,讓自己的網(wǎng)頁井井有條,留下必要的空白,人覺得很輕松。不要把整個網(wǎng)頁都填得密密實實的,沒有一點空隙,這樣會給人一種壓抑感。5.背景
網(wǎng)頁的背景并不一定非要用白色,選用的背景應(yīng)該和整套頁面的色調(diào)相協(xié)調(diào)。合理的應(yīng)用色彩是非常關(guān)鍵的。
6.其它
如果想自己的網(wǎng)頁更有特色一些,可適當(dāng)?shù)丶右恍┚W(wǎng)頁制作的技巧,諸如聲音、動態(tài)網(wǎng)頁等,當(dāng)然這些小技巧最好不要加太多,它會影響網(wǎng)頁的下載速度。等個人主頁做得差不多了,可別忘了在個人主頁上放一個留言板、一個計數(shù)器。前者能及時獲得參觀者的意見和建議,及時得到網(wǎng)友反饋的信息,最好能做到有問必答,用行動去贏得更多的訪問者;后者能讓知道主頁參觀者的統(tǒng)計數(shù)據(jù),可以及時調(diào)整設(shè)計,適應(yīng)不同的瀏覽器和參觀者的要求。
7.宣傳
昨天,網(wǎng)頁與我無緣,那是因為上天不給我們一個見面的機(jī)會!
今天,網(wǎng)頁與我相識,與我相知,成為我的一個最真誠的朋友,那時因為董老師的辛勤栽培!
明天,網(wǎng)頁與我一生相伴,終身相隨,那是因為我領(lǐng)悟了什么是“一個網(wǎng)絡(luò),整個世界”。
總而言之,我將用畢生的精力,心血去換取網(wǎng)絡(luò)中最燦爛的那顆夜明珠,在網(wǎng)頁的藍(lán)圖里,我將記下人生不朽的個人詩篇,計算機(jī)會在以后的學(xué)習(xí)生活中充當(dāng)越來越重要的角色,相信我也會學(xué)習(xí)到更多關(guān)于計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的知識。這次制作網(wǎng)頁收獲確實不?。?!
第三篇:web課程設(shè)計題目
不超過3位同學(xué)一組,分組完成以下功能:
1、新聞管理:
前臺:新聞清單、查看新聞、新聞點擊數(shù)記錄、搜索新聞
后臺:管理員登錄/注銷、發(fā)布新聞、修改新聞、刪除新聞
2、留言簿
前臺:寫入留言、留言列表、查看留言
后臺:管理員登錄/注銷、查看留言、搜索留言、刪除留言、回復(fù)留言
3、用戶管理
前臺:用戶注冊、用戶登錄、修改自己的登錄密碼、用戶通過提問驗證取回密碼
后臺:管理員登錄/注銷、查看用戶清單、添加用戶、修改用戶注冊信息、修改用戶密碼、刪除用戶、搜索用戶
4、網(wǎng)上調(diào)查
前臺:投票、查看得票、寫入評論、查看評論
后臺:管理員登錄/注銷、設(shè)定調(diào)查項、刪除評論、修改得票數(shù)
5、訂單管理
前臺:商品清單、查看商品、搜索商品、加入購物車、購物車管理(修改商品數(shù)量、刪除商品)、生成訂單、查看訂單狀態(tài)
后臺:管理員登錄/注銷、添加商品、修改商品、刪除商品、查看訂單、刪除訂單、確認(rèn)訂單
6、流量統(tǒng)計
記錄訪問信息(時間、IP、瀏覽器版本、操作系統(tǒng)等)、查看最近的30次來訪信息、查看瀏覽器統(tǒng)計報告、查看操作系統(tǒng)統(tǒng)計報告、查看年/月/日訪問量統(tǒng)計報告、查看小時訪問量統(tǒng)計報告
7、庫存管理
用戶登錄/注銷、入庫操作、出庫操作、當(dāng)前庫存統(tǒng)計報告、出庫統(tǒng)計報告、入庫統(tǒng)計報告、庫存搜索、初始庫存設(shè)定
8、同學(xué)錄
前臺:用戶登錄/注銷、添加自己的聯(lián)系信息、寫留言、搜索留言、搜索同學(xué) 后臺:管理員登錄/注銷、修改聯(lián)系信息、刪除留言
9、教室預(yù)訂
前臺:申請教室、申請撤銷(申請在管理員確認(rèn)前可以撤銷)、查看教室占用情況、搜索教室
后臺:管理員登錄/注銷、查看申請清單、刪除申請、確認(rèn)申請、查看教室占用情況
第四篇:web課程設(shè)計報告
課程設(shè)計報告
學(xué)
院:
信息科學(xué)與工程學(xué)院
專
業(yè):計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(軟件外包方向)班
級:
計軟1302班
學(xué)
號:
201312141041
學(xué)生姓名:
韓世昌
指導(dǎo)教師:
張芊茜
課程名稱:
Web客戶端編程技術(shù)
設(shè)計名稱:
網(wǎng)頁設(shè)計
一、設(shè)計內(nèi)容及要求 ① 設(shè)計題目
題目自定,可以是“我的個人網(wǎng)站”、“我的大學(xué)生活”、“我的家鄉(xiāng)”等,也可以是其它題目。
要求主題要鮮明,內(nèi)容要充實、健康。
② 設(shè)計任務(wù)
運用HTML、CSS和JavaScript技術(shù)完成一個相對完整的網(wǎng)站,至少完成5個頁面。
③ 設(shè)計要求
使用HTML標(biāo)記,CSS樣式及JavaScript技術(shù),完成的網(wǎng)頁沒有錯誤首頁設(shè)置導(dǎo)航欄,命名為index.htm。利用CSS技術(shù)對網(wǎng)站進(jìn)行布局,網(wǎng)站風(fēng)格統(tǒng)一靈活運用JavaScript使網(wǎng)頁生動,配置服務(wù)器,發(fā)布網(wǎng)站,并經(jīng)主流瀏覽器測試通過
④ 具體要求
時鐘,級聯(lián)菜單,動態(tài)圖片展示,各種廣告欄,HTML5和CSS3的應(yīng)用,建立表單頁面,并用JavaScript對表單內(nèi)容進(jìn)行驗證。
二、設(shè)計思路
我的課程設(shè)計主題定的是家鄉(xiāng)介紹,共有5個頁面,分別實現(xiàn)首頁,類,歷史文化,家鄉(xiāng)景點介紹和注冊本站會員以及家鄉(xiāng)特產(chǎn)的鏈接。首頁大致分為4部分,比較簡單,分別用css實現(xiàn)導(dǎo)航欄,左邊推薦網(wǎng)站的div塊和下方圖片塊以及用JavaScript腳本實現(xiàn)了圖面自動循環(huán)切換以及頁面底部的時鐘顯示。,css設(shè)置導(dǎo)航欄,下面的塊與上面的背景圖片邊緣對齊,左邊有一個div中有列表 設(shè)置了錨點。
三、設(shè)計結(jié)果及分析
網(wǎng)頁的顯示沒有達(dá)到預(yù)期的效果,在網(wǎng)頁的設(shè)計上還需要提高,內(nèi)容比較少,不豐滿。在網(wǎng)頁的布局上也比較單調(diào),主要是設(shè)計時間只有四天,沒有太多的時間進(jìn)行修改。我會在寒假進(jìn)一步修改此次課程設(shè)計的作業(yè),讓效果達(dá)到滿意狀態(tài)。
四、總結(jié)
課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)提出分析和解決實際問題鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程,隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,Web網(wǎng)頁技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握Web網(wǎng)頁的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
回顧起此次Web課程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在整整4天的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,而且學(xué)到了很多在課堂上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次
課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。通過這次課程設(shè)計之后,一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。
五、附錄(源代碼)主頁源代碼
章??丘
第五篇:Java Web開發(fā)課程設(shè)計
Java Web 開發(fā)課程設(shè)計
一、性質(zhì)、目的和任務(wù)
本課程設(shè)計是在《Java Web開發(fā)》課程上設(shè)置的,是鞏固學(xué)生所學(xué)理論知識、培養(yǎng)學(xué)生動手能力并使理論與實際相結(jié)合的重要實踐環(huán)節(jié)。本課程設(shè)計的目的和任務(wù),是使學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識完成軟件的分析、設(shè)計、調(diào)試和總結(jié),提高學(xué)生對Java Web開發(fā)的綜合應(yīng)用能力和解決問題的能力。
二、參考設(shè)計內(nèi)容與指標(biāo)要求(允許選擇其它內(nèi)容,要求可參此)
1、參考題目:
新聞發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)上書店系統(tǒng)、制造業(yè)(或零售業(yè))客戶關(guān)系管理系統(tǒng)、企業(yè)進(jìn)銷存管理系統(tǒng)、制造企業(yè)門戶網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、網(wǎng)上輔助教學(xué)系統(tǒng)
也可自己設(shè)計其它題目(難度要相當(dāng),且經(jīng)過老師同意),完成系統(tǒng)的可行性研究、需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、測試。
2、總體要求
①采用面向?qū)ο蟮姆椒▽ο到y(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計,要求掌握建模工具的使用如Rational rose、visio,用powerDesigner進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計。
②系統(tǒng)設(shè)計要實用(模塊設(shè)計、界面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計)
③編程簡練,可用,功能全面,具有較好的健壯性
④在項目開發(fā)過程中,應(yīng)該按要求編寫好各種軟件文檔
可行性研究報告:說明該軟件開發(fā)項目的實現(xiàn)在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上和社會因素上的可行性,評述為了合理地達(dá)到開發(fā)目標(biāo)可供選擇的各種可能實施方案,說明并論證所選定實施方案的理由。
項目開發(fā)計劃:為軟件項目實施方案制訂出具體計劃,應(yīng)該包括各部分工作的負(fù)責(zé)人員、開發(fā)的進(jìn)度、開發(fā)經(jīng)費的預(yù)算、所需的硬件及軟件資源等。
軟件需求說明書(軟件規(guī)格說明書):對所開發(fā)軟件的功能、性能、用戶界面及運行環(huán)境等作出詳細(xì)的說明。
概要設(shè)計說明書:該說明書是概要設(shè)計階段的工作成果,它應(yīng)說明功能分配、模塊劃分、程序的總體結(jié)構(gòu)、輸入輸出以及接口設(shè)計、運行設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計和出錯處理設(shè)計等,為詳細(xì)設(shè)計提供基礎(chǔ)。
詳細(xì)設(shè)計說明書:著重描述每一模塊是怎樣實現(xiàn)的,包括實現(xiàn)算法、邏輯流程等。用戶操作手冊:本手冊詳細(xì)描述軟件的功能、性能和用戶界面,使用戶對如何使用該軟件得到具體的了解,為操作人員提供該軟件各種運行情況的有關(guān)知識,特別是操作方法的具體細(xì)節(jié)。
測試計劃:為做好集成測試和驗收測試,需為如何組織測試制訂實施計劃。計劃應(yīng)包括測試的內(nèi)容、進(jìn)度、條件、人員、測試用例的選取原則、測試結(jié)果允許的偏差范圍等。
測試分析報告:測試工作完成以后,應(yīng)提交測試計劃執(zhí)行情況的說明,對測試結(jié)果加以分析,并提出測試的結(jié)論意見。
開發(fā)進(jìn)度月報:該月報系軟件人員按月向管理部門提交的項目進(jìn)展情況報告,報告應(yīng)包括進(jìn)度計劃與實際執(zhí)行情況的比較、階段成果、遇到的問題和解決的辦法以及下個月的打算等。
項目開發(fā)總結(jié)報告:軟件項目開發(fā)完成以后,應(yīng)與項目實施計劃對照,總結(jié)實際執(zhí)行的情況,如進(jìn)度、成果、資源利用、成本和投入的人力,此外,還需對開發(fā)工作做出評價,總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)。
軟件維護(hù)手冊:主要包括軟件系統(tǒng)說明、程序模塊說明、操作環(huán)境、支持軟件的說明、維護(hù)過程的說明,便于軟件的維護(hù)。
軟件問題報告:指出軟件問題的登記情況,如日期、發(fā)現(xiàn)人、狀態(tài)、問題所屬模塊等,為軟件修改提供準(zhǔn)備文檔。
軟件修改報告:軟件產(chǎn)品投入運行以后,發(fā)現(xiàn)了需對其進(jìn)行修正、更改等問題,應(yīng)將存在的問題、修改的考慮以及修改的影響作出詳細(xì)的描述,提交審批。
三、計劃與學(xué)時安排
1、教師介紹本課程設(shè)計的目的、內(nèi)容、要求、方法和安排。
2、學(xué)生完成可行性研究、開發(fā)計劃、需求分析。
3、教師審查,然后調(diào)整確定實施方案。
4、學(xué)生完成課程設(shè)計的系統(tǒng)設(shè)計、編碼等環(huán)節(jié),指導(dǎo)老師作必要的現(xiàn)場指導(dǎo)。
5、驗收。
6、撰寫總結(jié)報告。
7、答辯與考核
指導(dǎo)教師選擇部分學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面提問答辯,答辯既可以以語言表達(dá)的方式,也可以直接在機(jī)房中進(jìn)行實際操作與調(diào)試。指導(dǎo)教師將綜合每一學(xué)生的表現(xiàn)及能力進(jìn)行綜合評分。
四、考核評估
結(jié)合學(xué)生的動手能力,獨立分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神,總結(jié)報告和答辯水平以及學(xué)習(xí)態(tài)度綜合考評。成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。
1、設(shè)計與報告 20%
2、軟件編程能力 30%
3、綜合解決問題能力 20%
4、創(chuàng)新能力 10%
5、學(xué)生答辯 10%
6、態(tài)度和紀(jì)律 10% 分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。


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