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      淺談供應室的管理

      時間:2019-05-15 09:42:21下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《淺談供應室的管理》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《淺談供應室的管理》。

      第一篇:淺談供應室的管理

      淺談供應室的管理

      摘要:醫(yī)院供應室擔負著全院的醫(yī)療用品回收、清潔、包裝、滅菌、貯存、發(fā)放等工作,是醫(yī)院工作中的重要組成部分。本文將從如何提高供應室護理工作質量出發(fā),研探現(xiàn)代醫(yī)院供應室質量管理的發(fā)展方向,從而達到降低醫(yī)院感染的發(fā)生率、縮短病人住院日、提高社會效益、減少醫(yī)療糾紛的目的。

      關鍵詞:供應室 質量管理

      1.1供應室對布局、區(qū)域與流程的要求

      供應室工作要走向科學化、規(guī)范化管理,其工作性質決定了它的工作環(huán)境、區(qū)域劃分及工作流程必須合理,符合供應室達標要求。

      1.1.1供應室的合理布局

      消毒供應室設計要符合國家相關的消毒隔離法規(guī)和標準,建筑面積與醫(yī)院規(guī)模相適應,床位與建筑面積之比達到1:0.7~0.9cm2。100張床以下醫(yī)院最小建筑面積為70m2。建筑位置合理,供應室接近住院部、門診部和手術室之間,周圍環(huán)境清潔,無污染區(qū),避開垃圾處理站、食堂、洗衣房、交通要道等形成相應獨立的區(qū)域。

      1.1.2各區(qū)劃分要符合達標要求

      供應室內應分為四區(qū):污染區(qū)(處理被病原微生物污染的醫(yī)療器械物品)、清潔區(qū)(存放清潔物品)、無菌物品存放區(qū)(存放滅菌物品和去掉外包裝的一次性無菌器材)和生活區(qū),各區(qū)由實際屏障隔開,有各自的設備配置、工作范圍和功能。各區(qū)之間的人流、空氣流由潔到污,物流由污到潔,單向流程設置,強制通過不得交叉和逆行。

      1.1.3供應流程的管理

      供應流程應由回收、浸泡、洗滌、上油、分裝及高壓滅菌、檢測再供應組成。再生物品清洗是非常重要的環(huán)節(jié),若污垢血跡得不到徹底清除,將會直接影響滅菌質量,因此滅菌前應將物品徹底清洗干凈,然后干燥及時分裝再滅菌。

      1.2下收下送的管理

      下收下送是供應室對臨床各科室的主要服務形式,應采用的是密閉式送物車且分車回收發(fā)放方式,這種方式雖然有效地降低了無菌物品的污染及交叉感染,但在與臨床醫(yī)用物品的交換過程中仍存在著一定的污染隱患。這包括:物品交換過程中護理人員造成的污染;交換過程中盛物車、盛物盤的污染;無菌物品請領單的污染;臨床各科室空氣的污染,等等。因而,必須從多方面加強管理與防范。

      1.2.1增強無菌觀念,樹立高度的責任感

      工作人員必須有良好的心理素質和高度的責任感,不斷重復學習無菌操作技術規(guī)范,形成牢固的無菌觀念,耐心、細致地做好每一個環(huán)節(jié)的工作,決不馬虎大意、隨意簡化任何一道程序。同時要積極與臨床各科室溝通,增強每一個護理人員的無菌意識,消除人為因素造成的污染隱患。

      1.2.2合理安排使用后物品的回收和無菌物品的下送

      先由回收人員推回收車到病區(qū)收回使用過的或過期的無菌物品,并將各種回收物品用一次性密閉盒按類別裝好,放入回收車裝好送回科室,回收人員將各科所需的無菌物品報給無菌室人員,由無菌室人員用各科固定的消毒袋裝好,交予下送人員送入各科室。

      1.2.3對人員的要求。

      首先是對供應室人員的要求。下收下送人員進入科室回收或發(fā)放時,均須戴手套,回收人員須戴一次性乳膠手套,發(fā)放人員須戴高壓滅菌后的無菌手套,每一科室換一副,回收或發(fā)放后摘下手套,方可推車出科室。

      其次是對臨床科室人員的要求。嚴格區(qū)分污染區(qū)及清潔區(qū),設污染

      物品盛物盤和無菌物品接收盤,護理人員須洗手后方可接收無菌物品。

      再次是對下收下送車的處理。下收下送人員完成送物工作回科室后,應先用0.5%“84”消毒液分別將無菌送貨車和污染物品回收車從車內、車外到車輪全部擦洗2遍,然后分別送入無菌送貨車存車庫和回收車存車庫行紫外線照射1h后備用。

      1.3保證一次性用品的安全使用

      由器械科負責采購一次性醫(yī)療用品,供應室在使用前應查驗“三證”和包裝上的標志:產品名稱、生產地址、商標、批號、日期、滅菌標志、滅菌日期、有效期。

      2.結果

      通過布局改造、四區(qū)劃分和合理流程改造,操作區(qū)域的劃分按污染遞減的處理順序,由“污”到“凈”的流水作業(yè)方式安排,各區(qū)界線清楚,未消毒物品與處理后分開,使工作質量明顯上升。由于我們認真把好各類無菌物品在臨床使用前的質量監(jiān)測關,外購一次性醫(yī)療用品的使用和處理關,以及采用密閉式送物車下收下送工作方式,我院的感染隱患發(fā)生率大大降低,交叉感染情況也得到有效預防。

      3.討論

      提高供應室工作質量,預防和控制院內感染的發(fā)生,做好消毒滅菌工作是關鍵,而嚴格的管理制度,良好的護士職業(yè)素質,一定的醫(yī)學專業(yè)知識,才能保證工作質量,有效的防止醫(yī)院感染的發(fā)生。首先要組織學習《消毒技術規(guī)范》和《消毒管理辦法》,一切操作均按規(guī)范執(zhí)行,完善科室各項規(guī)章制度,如消毒隔離制度、安全管理制度、各班工作職責等。其次要加強滅菌質量的監(jiān)控,做到物理監(jiān)測每鍋進行,化學監(jiān)測每包進行,生物監(jiān)測每月進行,B-D實驗每日晨首次消毒前監(jiān)測。護士長和質量監(jiān)控員嚴把質量關,從“事后檢查”轉變?yōu)椤笆孪阮A防”,把“事后處理”轉變?yōu)椤笆虑鞍殃P”。

      綜上所述,隨著醫(yī)學的迅速發(fā)展,消毒供應室的管理越來越走向專業(yè)化。作為一個以物品質量管理及環(huán)境管理為重點的綜合科室, 供應室的管理要做到規(guī)范化、標準化,一切從臨床出發(fā),改進服務態(tài)度,提高人員素質,科學地運用人力物力,保證消毒滅菌質量,使醫(yī)院的正常運行做好必要的保障工作。

      第二篇:供應室管理

      供應室是向各臨床科室提供各種無菌器材、敷料和其他無菌物品的專職科室,其質量好壞直接影響著醫(yī)療和護理質量,甚至危及病人的生命。長期以來,供應室作為醫(yī)院的二線科室,從業(yè)護士平均年齡大,身體素質相對較差,對新知識的接受能力下降,再加上學習積極性不高,思維方式陳舊,管理模式僵化,已遠遠不能適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。為了加強對供應室的管理,切實貫徹衛(wèi)生部對供應室的一系列管理辦法,我院在2007 年對供應室進行了一系列改革,改變供應模式,取得了滿意效果?,F(xiàn)將我院加強供應式管理的做法介紹如下:改變供應模式,加強管理

      1.1 合理布局合理布局可以節(jié)省資源,提高效率,保證工作質量。如果布局不合理將可能導致醫(yī)療器械的二次污染,從而降低工作效率。我院供應室設在手術中心的一樓,與內科大樓相臨,環(huán)境清潔,無污染源,采光好,通風良,其內部區(qū)域嚴格區(qū)分為生活區(qū)、無菌區(qū)、清潔區(qū)、污染區(qū)。污染區(qū)和清潔區(qū)之間,清潔區(qū)和無菌區(qū)之間,分別以嵌入式的雙門清洗消毒器,雙門滅菌器和一個傳遞窗為屏障,并采取規(guī)范的工作通行路線。物品的流向為污染區(qū)→清潔區(qū)→無菌區(qū);氣體流向為無菌區(qū)→清潔區(qū)→污染區(qū),不準逆行。

      1.2 建立健全規(guī)章制度,嚴把質量關依照《消毒技術規(guī)范》,結合科室工作實際,建立健全科室的各項規(guī)章制度,包括消毒供應室管理制度,物品下放、下送制度,清洗間工作制度,檢查包裝間工作制度,滅菌間工作制度,無菌物品存放間工作制度,消毒滅菌物品追溯制度等。制定了崗位職責,包括下收下送崗位職責,清洗間崗位職責,檢查登記崗位職責,滅菌間崗位職責,無菌物品存放間崗位職責。并在科室成立質控小組,制定質控目標、質控計劃,定期與不定期進行專項及全面的質控檢查,加大檢查力度,注重每一個環(huán)節(jié)的控制,以環(huán)節(jié)質量的控制保證產品的終末質量,并重視每一次的意見反饋。定期進行修訂及實施效果評價,及時分析存在的問題,并提出整改措施,促進工作的良性運轉。

      1.3 提高工作人員素質,樹立為臨床服務意識工作的好壞,關鍵是工作人員是否有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的業(yè)務素質,以往從事供應室工作的人員,基本素質差,工作能力不強,知識更新較慢,缺乏創(chuàng)新潛力和動力,缺乏對新知識的接受能力。針對現(xiàn)狀,我院加強了針對供應室工作人員的學習培訓,要求工作人員熟悉消毒供應室規(guī)章制度、崗位職責、工作流程,掌握操作規(guī)程,各種包內物品目錄及質量標準,各種軟件的規(guī)范記錄;選派工作人員參加上級主管部門舉辦的消毒供應室管理學習班,以取得上崗證,并從手術室選調一名經驗豐富的護士長到供應室從事管理工作。效果

      2.1 轉變了服務觀念,促進了消毒供應專業(yè)的發(fā)展醫(yī)院先后投資100 多萬元資金購置設備,更換手術器械,充分滿足了消毒供應室工作的需要,醫(yī)院所有器械,物品的清洗,消毒處理集中于消毒供應室,打破了傳統(tǒng)的分散式供應模式,提高了無菌物品質量。增加了臨床護士為病人直接服務的時間。集中管理模式適應了整體護理和“以人為本”的觀念。

      2.2 布局流程合理,充分滿足了工作需要新的供應室通道各自獨立,不交叉,不逆行,以布局限制人流,物品以傳遞窗的形式從污到潔進行傳遞不交叉不逆行,每個工作緊密聯(lián)結,環(huán)環(huán)相扣,醫(yī)療器械在工作流程中循環(huán)反復處理和使用。標準化的工作流程不僅能保證質量安全,還能提高了工作效率。

      2.3 工作流程更加規(guī)范,節(jié)約了人力、物力供應室集中式管理前,重復使用的器械,物品由各科室清洗,包裝,運送消毒供應室滅菌,清洗和包裝質量難以保證,且各科室要安排人員從事清洗、包裝工作,浪費大量人力、物力。集中式管理后,手術室護士節(jié)省了對手術器械清洗、上油、包裝等非專業(yè)時間,使其有更多的時間用在配合手術及對手術病人的術前、術后的訪視,使臨床護士有更多的時間和精力直接為病人提供優(yōu)質服務。

      第三篇:在供應室應如何工作

      在供應室如何工作

      醫(yī)院供應室又稱消毒供應室,是向全院提供各種無菌器材、敷料和其他無菌物品的重要科室。供應室的工作質量與醫(yī)院感染、熱原反應的發(fā)生、微粒的危害密切相關,直接影響醫(yī)療護理質量和效果,甚至關系到病人的生命安危。請樓主注意看:消毒供應中心(室)標準工作流程(七個環(huán)節(jié))回收----分類----清洗----檢查與包裝----滅菌----儲存----發(fā)放

      一、回收:

      1、器械、物品使用后,科室及時清除明顯的污物(常水沖洗),避免干燥,封閉暫存。

      2、供應中心(室)工作人員定時、按照規(guī)定的路線、使用專用封閉式回收車(或箱)回收至科內。

      3、回科后,與清洗人員交接物品數(shù)量,避免在科室清點、核對污染器械、物品,減少交叉感染。

      4、每次回收后,清潔消毒回收車(或箱),干燥存放。

      5、使用后的一次性物品和醫(yī)療廢物不得回收到消毒供應中心(室)再轉運處理。

      二、分類:

      1、按個人防護要求著裝,與下收人員交接回收的物品數(shù)量。

      2、根據(jù)器械的不同材質、性狀、精密程度、污染狀況進行分類。

      2、損傷性廢物投入到銳器合內,感染性廢物投入黃色污物袋內。

      三、清洗:

      1、不同類型的器械、物品,采用不同的清洗方法(包括手工清洗和機械清洗)。

      2、耐熱、耐濕的器械、物品宜采用機械清洗方法。

      3、精密、復雜的器械應先手工清洗、超聲加酶洗,再用機械清洗方法或手工精洗。

      4、清洗基本流程:預洗(自來水)—→ 清洗(手工或機械+酶)—→ 漂洗1(自來水)—→ 漂洗2(去離子水或蒸餾水)—→ 消毒(濕熱方法)—→ 潤滑(水溶性油)—→ 干燥(烘干或擦干)(1)預洗(3~5min):用流水去除明顯的污物(若污物變干,可多浸泡幾分鐘)(2)酶洗(2~5 min):酶可快速分解有機物,抑菌防銹,自然降解,無殘留,水溫20~40℃,帶關節(jié)的器械盡量打開。已凝固或污染嚴重處水面下刷洗。(3)漂洗:先用自來水,再用去離子水或蒸餾水。(4)消毒:宜選用濕熱方法(90℃ 5min)。(5)潤滑(30~60s):使用水溶性潤滑油,不能使用石蠟油等非水溶性油。(6)干燥:烘干(90℃ 2min)或擦干,不宜采用放置在空氣中自然涼干。

      四、檢查與包裝:

      1、清洗質量的檢查:目測或放大鏡檢查,有無殘留物質、血漬、水垢、銹斑,不合格應重洗。

      2、器械功能的檢查:檢查器械的完好性、靈活性、咬合性等,刀刃器械、穿刺針的鋒利度等。

      3、包裝要求:(1)重量:器械包<7kg、敷料包重量<5kg;(2)體積:<30cm*30cm*50cm

      (3)松緊適宜(4)金屬器械、盆、碗間用吸水布(紙)相隔

      五、滅菌:

      1、壓力蒸汽滅菌:首選(耐高溫、耐高濕的器械和物品)(1)液體、油脂、粉劑、膏劑忌用壓力蒸汽滅菌。(2)所有擬滅菌物品需進行徹底的清洗,以免影響滅菌效果。(3)按要求進行滅菌器效能檢測,包括:工藝、化學和生物監(jiān)測、B-D試驗

      2、干熱滅菌:耐高溫、不耐高濕的器械和物品選用。(1)油劑、粉劑的厚度<0.635cm 凡士林紗布的厚度<1.3cm(2)物品的體積<10cm*10cm*20cm

      3、低溫滅菌:不耐高溫、不耐高濕的器械和物品選用(1)環(huán)氧乙烷滅菌(2)過氧化氫等離子體滅菌(3)低溫甲醛爭氣滅菌(4)過氧乙酸低溫滅菌

      4、裝載要求:(1)裝載量:下排氣、預真空、脈動真空壓力蒸汽滅菌器的最大裝載量—分別不得超過柜室容積的80%、90%和95%;預真空和脈動真空壓力蒸汽滅菌器的最小裝載量—分別不得小于柜室容積的10%和5%,以防止“小裝量效應”。(2)同類物品同鍋滅菌,不同類物品同鍋滅菌時敷料包放上層、金屬包放下層。易產生水滴物品盡量放下層。(3)裝載時使用專用滅菌籃筐,不能堆放,包與包間隔至少2cm。(4)手術器械盤應平放,織物包應豎放,手術盆應斜放。(5)紙塑包裝材料的物品應豎放在籃筐內或架子上。

      5、卸載要求:(1)壓力蒸汽滅菌物品取出后放置于原離空調或空氣入口的地方冷卻。

      (2)檢查滅菌物品包裝的完整性、干燥情況;及時關閉啟閉式容器篩孔。(3)檢查化學指示膠帶的色澤,未達到要求或可疑時應重新滅菌。(4)滅菌包掉地或誤放不潔處應視為污染。

      六、儲存:

      1、無菌物品的儲存條件:(1)清潔、干燥、溫度在20~25℃、相對濕度<60%。(2)物品必須存放在潔凈的柜內或架上,離地面20~25cm、離墻面5~10cm、距天花板50cm。

      2、無菌物品的有效期:(1)棉布或硬質容器的有效期10~14天(其它環(huán)境7天)。(2)醫(yī)用皺紋紙的有效期3個月。(3)紙塑包裝的有效期6個月。

      3、已滅菌與未滅菌物品要嚴格分開放置。

      七、發(fā)放:

      1、遵循“先進先出”的原則。

      2、發(fā)出的、過期的無菌物品必須重新進行清洗包裝和滅菌。

      3、發(fā)送至臨床時,必須使用專用的車或容器,采取密閉運送。運送工具保持清潔,潔污分開。

      第四篇:隊部室管理工作計劃

      2012-2013學年第二學期

      少先隊隊部室管理計劃

      一、指導思想:

      一直以來,我校以培養(yǎng)綜合素質全面的少先隊員為目標,積極開展創(chuàng)建“廣東省紅領巾示范學?!被顒樱ψ岅牪渴页蔀殛爢T的溫馨家園,使少先隊工作活動陣地建設翻開了新的一頁,為提升隊員們開展隊活動的自主性與創(chuàng)造性提供了堅實的基礎。

      二、工作目標和措施:

      1、建好隊部室,讓少先隊教育陣地常規(guī)。

      隊部室是少先隊員學習少先隊知識的場所,也是隊干工作,學習,會議的地方。隊部室由學校大隊委員會負責管理,切實做好隊部室管理工作。充分發(fā)揮隊部室、紅領巾廣播站、儀仗鼓號隊、閱覽室、文化長廊和紅領巾耕作基地等紅領巾陣地的教育作用,讓隊員在豐富多彩的文化氛圍中健康快樂地成長。

      2、管好隊部室,讓少先隊組織管理制度化。

      隊部室不僅要設施齊全,設計美觀,更要發(fā)揮應有的作用,增添陣地的凝聚力,增添隊員們的自豪感和歸屬感。隊部扎實規(guī)范的組織建設和完善的制度為隊工作開展提供了有力保障。大隊建立健全了組織機構,重視專業(yè)化的隊伍建設,分別是能干務實的校內輔導員隊伍、各有專長的校外輔導員隊伍和朝氣蓬勃的少先隊干部隊伍,每年評選表彰先進,定期召開少代會。

      隊干通過民主投票選舉產生,實行自主管理模式。隊干們積極參加各級隊干培訓和少年雛鷹夏令營活動進行能力鍛煉,并與中隊輔導員一起制 1

      訂建立了隊干部民主選舉制度、輔導員與隊干部培訓管理辦法等系列方案制度。

      在管理中,我們組織隊員,不斷完善隊部室管理制度,規(guī)范檔案資料的收集、整理、建檔,為各中隊提供資料查詢與借閱,為各中隊開展活動提供幫助與支持,讓隊部室成為隊組織的宣傳陣地和隊員的課余活動陣地。隊部室管理除了日常的值日制度,我們還將隊部的儀器與設施也分到隊干部具體包干,責任到人,使隊日常工作清晰、明確,讓隊員們感受到作為少先隊員的光榮感和責任感,使隊員們真正成為隊部工作組織的小主人。

      3、用好隊部室,讓少先隊特色活動系統(tǒng)化。

      隊部室為輔導員與隊員開展隊活動提供指導與幫助。隊員們爭取了家長的支持和輔導員的配合,積極開展了豐富多彩、有特色、有成效的傳統(tǒng)活動和創(chuàng)新實踐體驗活動,在快樂中成長。

      三、工作具體安排:

      二月份:

      1、建立隊部室管理制度,做好器材數(shù)目核實登記。

      2、檢查固定器械,發(fā)現(xiàn)損壞要及時維修。

      3、做好隊部室衛(wèi)生清潔。

      三月份:

      1、搞好場室清潔,按要求擺放好場室物件。

      2、對隊部室進行常規(guī)檢查。

      3、做好器材借用登記,歸還時檢查數(shù)量和有無損壞。

      四月份:

      1、定期清點器材,做到賬目相符。

      2、對損壞的器材進行上報登記。

      3、按時參加管理員會議。

      五月份:

      1、繼續(xù)搞好場室清潔。

      2、檢查器材使用登記。

      六月份:

      1、進行器材檢查,清點數(shù)目,資料歸檔。

      2013清新區(qū)第三小學年2月賴慶基

      第五篇:計算機室管理計劃

      計算機室管理計劃

      新的學期開始了,新學期要有新氣象,新的工作方法,新的工作思路,新的計劃,計算機室的教學與管理工作更要扎實,樹立服務意識,提高電教管理水平,建立良好地使用、管理和教學新的模式?,F(xiàn)制定如下計劃:

      一、計算機室的基本情況

      我校計算機有兩個室,每室學生機56臺,教師機1臺,服務器1臺,交換機2臺。

      二、工作目標

      1.要保證學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的學習環(huán)境,所以我將盡職盡責,經常打掃計算機室,保持計算機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,使學生在一個“綠色環(huán)?!钡沫h(huán)境里接受知識。

      2.為了做好計算機室管理工作,本學期將努力維持計算機室綠色環(huán)保的環(huán)境,要求學生嚴守計算機室規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣,為以后學習打下基礎。

      3.保持計算機室整潔,常做清潔,延長各類設備的使用壽命;及時維護設備,保證每一臺計算機正常工作。

      三、本學期主要工作及措施:

      1、計算機室的常規(guī)管理

      本學期將加大計算機室的管理,提高自身思想認識,要求學生保持室內衛(wèi)生,減少灰塵對計算機的損壞,保證教學能順利進行。加強對計算機的維護工作,提高機器的易用性,教育學生在使用過程中,應注意保護電腦,提高對電腦的認識。加強用電安全工作,注意對用電線路的管理,防止意外事故的發(fā)生。

      2、進一步加強管理,制度規(guī)范。

      進一步完善管理制度,保證按照制度執(zhí)行,管好、用好軟硬件資源,使學?,F(xiàn)有的設備發(fā)揮最大的效益。在設備使用管理方面,做到及時記錄,記錄要及時、詳細。

      3、進一步完善管理制度

      (1)進入本室,要保持室內清潔、衛(wèi)生,不得帶零食、玩具、塑料袋等與上機無關的物品進入計算機室。

      (2)進入機房后要對號入座,不準隨便換位。

      (3)進入計算機室,要保持安靜,不得大聲喧嘩。

      (4)禁止自帶軟件進入本室,更不得私自將自帶軟件拷入使用,如有違反者,除沒收物品外還應停止上機并認真檢討。

      (5)愛護室內各種設備,使用前檢查有無異常情況,發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告;要按照老師要求進行操作,凡屬違章操作,損壞設備者,除批評教育外,按原價賠償。

      (6)注意用電安全,各種機器設備電源接插件,不準隨便移動。若出現(xiàn)故障,立即關閉電源,停止使用,由老師處理,嚴禁硬性操作和私自拆修。

      (7)使用完畢,正確關閉電源,認真填寫上機記錄。

      (8)下課后及時離開本室,不得在機房內或樓道內大聲喧嘩。

      (9)未經領導批準,本室設備一律不外借。

      4、提高計算機室的使用率。

      學生在課堂中,要保證25——30分鐘的操作時間,提高課堂效率,增強學生的操作能力。除此之外,在課外活動中,也要加大學生的操作能力的培養(yǎng),讓學生在操作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,保證學生在課堂中能學到知識,學會操作。

      5、進一步加強技術維修體系,保證設備的正常運轉。

      (1)使用設備時發(fā)現(xiàn)問題管理員要及時檢查故障,與學校領導聯(lián)系。

      (2)不斷學習,具有一定的保養(yǎng)設備的能力,充分保障各設備的正常使用。

      6、提高自身素質及操作能力。

      保證計算機室能夠正常運行的前提,是要有一個能夠管理及使用微機的教師。所以,這就要求教師要具較高的業(yè)務能力和信息技術能力,能夠維護微機,培訓教師,解答教師所提出的問題,保證教學能夠正常的進行下。所以,平時就要多學習這方面的知識,掌握操作技能,向深度方面發(fā)展,成為這方面的能手。

      管理人:馬小花 2017年9月5日

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