第一篇：2015年最新北師大版初中物理全冊知識點總結(jié)

物態(tài)及其變化

1、物質(zhì)存在的三種狀態(tài)：固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)。

2、物態(tài)變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程。物態(tài)變化跟溫度有關(guān)。

3、溫度：物體的冷熱程度用溫度表示。

4、溫度計的原理：是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

5、攝氏溫度的規(guī)定：在大氣壓為1.01×105 Pa時，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，而把水的沸騰溫度規(guī)定為100度，把0度到100度之間分成100 等份，每一等份稱為1攝氏度，用符號℃表示。

6、溫度計的使用：

⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù)，⑵讀數(shù)時，不能將溫度計拿離被測物體，⑶讀數(shù)時，視線應(yīng)與溫度計標(biāo)尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視。⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。

7、體溫計：量程一般為35～42℃，分度值為0.1℃。

8、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程。

9、固體分為晶體和非晶體。

晶體：有固定熔點即熔化過程中吸熱但溫度不變。如：金屬、食鹽、明礬、石英、冰等 非晶體：沒有一定的熔化溫度變軟、變稀變?yōu)橐后w。如：瀝青、松香、玻璃

10、汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰

11、蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生。

12、影響蒸發(fā)的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度。

13、物理降溫：在需要降溫的物體表面，涂一些易揮發(fā)且無害的液體，通過液體蒸發(fā)吸熱來達(dá)到降溫的效果。

14、沸騰：在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

15、液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點，且能繼續(xù)從外界吸熱。

16、沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣。液體沸騰時的溫度叫沸點，液體的沸點與氣壓有關(guān)，液面氣壓越小沸點越低，氣壓越大沸點越高。高原地區(qū)普通鍋里煮不熟雞蛋，是因為氣壓低，沸點低造成的。高壓鍋是利用增大液面氣壓，提高液體沸點的原理制成的。

17、液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程。

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18、液化的兩種方式：降低溫度和壓縮體積。

19、所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化。氣體液化放出熱量。

20、常用的液化石油氣是在常溫條件下，用壓縮體積的辦法，使它液化儲存在鋼瓶里的。

21、升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。升華吸熱。

22、凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。凝華放熱。像雪、霜等小冰晶都是凝華形成的。

23、生活中的物態(tài)變化：

云：水蒸氣在高空遇到冷空氣，液化成小水滴或凝華成小冰晶，集中懸浮在高空中。霧和露：水蒸氣液化成的小水滴。雪和霜：水蒸氣直接凝華成的小冰晶

雨：云中的小水滴、小冰晶下落，冰晶吸熱熔化成小水滴與原來的小水滴一同落到地面。

24、衛(wèi)星外部整流罩涂有特殊物質(zhì)的作用：物質(zhì)熔化和汽化都吸熱，降低衛(wèi)星溫度保護(hù)衛(wèi)星。

25、電冰箱的電動壓縮機(jī)用壓縮氣體體積的方法把氣態(tài)制冷物質(zhì)壓入冷凝器中使其在冰箱外部放熱液化，被液化的制冷物質(zhì)通過節(jié)流閥進(jìn)入冰箱內(nèi)部的蒸發(fā)器迅速汽化吸熱使冰箱內(nèi)溫度降低。物質(zhì)的性質(zhì)

1、長度的測量，測量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位。

2、誤差：是指測量值與被測物體的真實值之間的差異。誤差在任何測量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免。通常采用多次測量取平均值的方法來減小誤差。而錯誤是應(yīng)該且可以避免的。

3、量筒和量杯的使用方法：首先放在水平桌面上，讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，（水銀應(yīng)與凸液面的頂部保持水平）

4、質(zhì)量：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量。

物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)、和位置的變化無關(guān)。

5、質(zhì)量的測量工具：臺秤、天平、戥子、地中衡等

6、托盤天平的使用：首先把天平放在水平桌面上，用鑷子把標(biāo)尺上的游碼撥至左側(cè)零位置，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡。將物體輕放在左盤上，右盤放砝碼。用鑷子撥動游碼，使指針指在中央刻線上，記錄數(shù)據(jù)。砝碼用畢必須放回盒內(nèi)。不能用手捏砝碼。

7、密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。公式：ρ = m/v

8、納米材料：將某些物質(zhì)的尺寸加工到1 ～100nm時物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)與較大尺寸時發(fā)生了異常變化，稱為納米材料。

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更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx 納米方法處理后的領(lǐng)帶具有自潔性，不沾水也不沾油。納米方法處理后的物質(zhì)也有抑制細(xì)菌生長的功能。

9、鋰電池的特點：體積小、質(zhì)量輕、能多次充電、對環(huán)境污染小。

10、記憶合金: 主要成分是鎳和鈦，它獨有的物理性質(zhì)是：當(dāng)溫度達(dá)到某一數(shù)值時，材料內(nèi)部的晶體結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，從而導(dǎo)致了外形的變化。物質(zhì)的簡單運動

1、參照物：要描述一個物體是運動的還是靜止的，要選定一個標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物，這個選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物。

2、運動：一個物體相對于另一個物體的位置改變叫做機(jī)械運動，簡稱運動。

3、位置變化：一指兩個物體間距離大小的變化，二指兩個物體間方位的變化。

4、相對靜止：運動方向和運動速度相同的兩個物體稱為相對靜止。

5、速度是描述物體運動快慢的物理量，它的國際單位制是米/秒，常用單位：千米/小時。聲現(xiàn)象

1、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源。

2、聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音。人聽到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵

3、一般情況下氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速。

4、回聲的產(chǎn)生：回聲到達(dá)人耳與原聲到達(dá)人耳的時間間隔在0.1s以上時，人能夠把原聲與回聲區(qū)分開，就聽到了回聲，否則回聲與原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。

5、聲音分為樂音和噪聲。樂音有三個特征：音調(diào)、響度、音色。

6、音調(diào)的高低是由發(fā)聲體震動的頻率決定的，音調(diào)高聽起來尖細(xì)，音調(diào)低聽起來就低沉。

7、響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振動幅度越大響度越大，震動幅度越小響度越小。

響度還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越近，感到的響度就越大。

8、音色：也叫音質(zhì)、音品，它與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、和震動方式等因素有關(guān)。人們通常通過辨別音色，來辨別不同的發(fā)聲體。

9、噪聲的控制：

1)在噪聲的發(fā)源地減弱它，2）在傳播途中隔離和吸收，3）阻止噪聲進(jìn)入人耳。

10、超聲波：高于20000Hz的聲波稱為超聲波。

11、超聲波的應(yīng)用：

1）聲納----探測海洋深度、魚群、礁石等。

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更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx 2）B型超聲儀---觀察內(nèi)臟器官及胎兒，幫醫(yī)生診斷。3）超聲探傷儀---探查金屬內(nèi)部的裂紋，4）超聲波測速儀---測量物體速度。光現(xiàn)象

1、能發(fā)光的物體叫光源。

2、光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的?，F(xiàn)象：影子的形成。日食和月食。小孔成像……

3、光在真空中傳播速度最快，c=3×108 m/s。在水中約為真空中的3/4，玻璃為真空的2/3。

4、光年是長度單位，指光在1年中的傳播距離。

5、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。（鏡面反射與漫反射都遵循反射定律）

6、平面鏡成像的特點：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。原理：光的反射現(xiàn)象。所成的是虛像。

7、球面鏡的利用：凸面鏡：汽車觀后鏡…

凹面鏡：太陽灶，手電筒的反光裝置…

8、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。

9、光的折射定律：光發(fā)生折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光線從空氣中折射入介質(zhì)時，折射角小于入射角；當(dāng)光線從介質(zhì)中折射入空氣時，折射角大于入射角。

10、光發(fā)生反射與折射時，都遵循光路可逆原理。

11、色散：復(fù)色光被分解為單色光，而形成光譜的現(xiàn)象，稱為色散。

12、白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫、七種單色光組成的復(fù)色光。

13、光的三原色：紅、綠、藍(lán)。顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)

14、透明物體的顏色由通過它的色光決定。

15、不透明的物體顏色由它反射的色光決定的。

16、當(dāng)白色光（日光等）照到物體上時，一部分被物體吸收，另一部分被物體反射，這就是反射光，我們看到的就是反射光，不反射任何光的物體的顏色就是黑色。常見的光學(xué)儀器

1、凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用。平行于凸透鏡主光軸的光線會聚于焦點，通過凸透鏡焦點的光線平行于主光軸射出，通過凸透鏡光心的光線傳播方向不變。凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點。

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2、凸透鏡的確定方法

（1）手摸法：中間厚邊緣薄的為凸透鏡。

（2）聚焦法：用太陽光對著透鏡照能得到細(xì)小亮斑的是凸透鏡。（3）放大法：看書上的字放大的是凸透鏡。

3、透鏡的兩個鏡面所在球心的連線叫主軸，焦點到光心的距離叫焦距，焦距越短折光能力越強(qiáng)。

4、放大鏡的使用：放大鏡成正立、放大的虛像，物像同側(cè)。使用時應(yīng)使物體盡量遠(yuǎn)離透鏡，但物距不得超過一倍焦距。

5、幻燈機(jī)與投影儀：都是將較小的物體經(jīng)凸透鏡在屏幕上成放大的像，投影儀中平面鏡的作用是改變光的傳播方向，要使得到的像更大，應(yīng)把幻燈機(jī)或投影儀遠(yuǎn)離屏幕并把影片與透鏡的距離調(diào)近。

6、照相機(jī)：較大的物體經(jīng)凸透鏡后成較小的像，景物離照相機(jī)越遠(yuǎn)，拍到的像就越?。灰古牡降南翊笮?，應(yīng)使照相機(jī)離物近些，同時將鏡頭與底片的距離調(diào)大些。簡言之：要使像大，減物距，增像距。要使像小，增物距，減像距。

7、放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器。

8、顯微鏡：目鏡和物鏡都是凸透鏡，物鏡相當(dāng)于幻燈機(jī)，目鏡相當(dāng)于放大鏡。它是對物體的兩次放大，物鏡成放大實像，目鏡成放大虛像。

顯微鏡對物體的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)

9、望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡都可以由凸透鏡組成，物鏡相當(dāng)于照相機(jī)，目鏡相當(dāng)于放大鏡，先由物鏡把遠(yuǎn)處的物體拉近成實像，再由目鏡放大成虛像。我們看遠(yuǎn)處的物體通過望遠(yuǎn)鏡使視角變大了，所以能看得很清晰。

10、晶狀體和角膜的組合相當(dāng)于凸透鏡，它把光線會聚在視網(wǎng)膜上。

11、眼睛通過睫狀體來改變晶狀體的形狀，看遠(yuǎn)處的物體時，睫狀體放松晶狀體變薄，物體射來的光會聚在視網(wǎng)膜上，看近處的物體時，睫狀體收縮晶狀體變厚對光的偏折能力變強(qiáng)，物體射來的光也會聚在視網(wǎng)膜上。

12、近視的形成：（1）睫狀體功能降低不能使晶狀體變薄，晶狀體折光能力大。（2）眼球的前后方向上過長。

這兩種結(jié)果都能使像成在視網(wǎng)膜前方，形成近視。凹透鏡對光有發(fā)散作用，所以用凹透鏡制成眼鏡矯正近視。

13、遠(yuǎn)視：（與近視相反）用凸透鏡矯正。

14、眼鏡的度數(shù)：凹透鏡的度數(shù)是負(fù)的，凸透鏡的度數(shù)是正的。

本資料由教育城收集編輯整理

更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx 凸透鏡越厚，焦距就小，度數(shù)就越大。凹透鏡中心越薄，焦距就小，度數(shù)就越大。度數(shù)=100/f(f為焦距，單位：米）

15、巧記凸透鏡成像的區(qū)分：

物近像遠(yuǎn)像變大，一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小，實像總是倒立的。運動和力

1、一個物體對另一個物體的作用叫力，（壓、推、拉、提、吸引、排斥等）。只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的。

注意：

1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力。

2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力。

3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力。

2、物理學(xué)中力用F表示，單位是牛頓，簡稱牛，符號是 N。在手中兩個較小雞蛋對手的壓力約1N。一名中學(xué)生對地面的壓力約500N。

3、力的作用效果

（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）。力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果。

4、力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素。用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法，叫力的圖示法。線段的長度表示力的大?。患^表示力的方向；線段的起點表示力的作用點。（力的示意圖只表示出力的方向和作用點）。

5、測力計的種類:握力計、牽引拉力計等。彈簧測力計的結(jié)構(gòu)：彈簧、拉桿、刻度盤、指針、外殼等。

6、測力計的原理：彈簧在不損壞的前提下，受到的拉力或壓力越大，彈簧的形變量越大。（在一定范圍內(nèi)、一定限度內(nèi)、彈性限度內(nèi)，都可以。也可以說成正比）

7、測力計的使用:(1)、測量前要觀察測力計的指針是否與零刻線對齊，進(jìn)行校正或記下數(shù)值。(2)、測量時對測力計拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向。(3)、記錄時要認(rèn)清每個小格所代表的數(shù)值。

8、使用測力計的注意事項：

（1）、被測力不能超過最大測量值，否則會損壞測力計。

（2）、使用前先把掛鉤拉幾下，好處是：防止彈簧被外殼卡住而不能正確使用。（3）、拉力與彈簧的軸線方向不一致時對測量結(jié)果的影響：使測量結(jié)果偏小。

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9、由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。物體所受重力的施力物體是地球。重力在物體上的作用點叫做物體的重心，對于一些質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的正方形、球等，重心在物體的幾何中心上。

10、重力的方向總是豎直向下的，根據(jù)重力方向的特殊性，我們把與重力方向一致的線叫做重垂線。

11、物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，同一地點物體受到的重力與它質(zhì)量的比值是一個定值，一般取9.8N/kg，用g表示，即 g=9.8N/kg，它的含義是：1kg的物體受到的重力是9.8N。

12、重力的計算公式：G=mg

13、幾個力共同作用在一個物體上時，它們的作用效果可以用一個力來代替，這個力叫做那幾個力的合力。如果已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向稱為力的合成。（求合力時，一定要注意力的方向）

14、同一直線上的兩個力的合成：

如果兩個力的方向相同，合力方向不變，大小為二力之和。如果方向相反，合力方向與較大的力方向相同，大小為二力之差。

15、注意：同一直線上的兩個力，方向相同時，合力必大于其中的任何一個力。

方向相反的兩個力，大小相等時，合力為0；大小不等時，合力一定小于較大的力，可能大于較小的力，也可能小于較小的力。

16、平衡：物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，叫做平衡。

平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力。

二力平衡：如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡。

17、二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零。（一物、二力、等大、反向、同直線）

18、滑動摩擦力：是指在滑動摩擦過程中產(chǎn)生的力。其方向與物體運動方向相反。

（影響滑動摩擦的因素見實驗探究）

滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時所產(chǎn)生的摩擦。與滾動方向相反。

19、靜摩擦：兩個相對靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦。

靜摩擦產(chǎn)生的條件是：相互接觸，且有相對運動的趨勢。

靜摩擦力的方向與物體運動趨勢的方向相反

20、增大摩擦的方法：（1）使接觸面更加粗糙（2）增大壓力

21、減小摩擦的方法：

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更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx（1）把滑動摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動摩擦可以大大減小摩擦（2）加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦

22、慣性：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。

23、慣性定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，這個規(guī)律叫做牛頓第一定律，也成為慣性定律。力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因。

24、慣性是物體的一種固有屬性，一切物體都有慣性，慣性的大小是由物體的質(zhì)量決定的，與物體的運動狀態(tài)、運動快慢、物體的形狀、所處的空間、是否受力無關(guān)，物體的質(zhì)量越大慣性越大。慣性的大小可以通過改變物體的質(zhì)量來加以改變。

25、慣性和慣性定律的區(qū)別：慣性定律是描述物體運動規(guī)律的，慣性是物體本身的 一種屬性，慣性定律是有條件的，慣性是任何物體都具有的。

26、力和慣性的區(qū)別：力不是使物體運動的原因，力也不是維持物體運動狀態(tài)的原因，維持物體運動狀態(tài)不變的是慣性，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。壓強(qiáng)與浮力

1、壓力：指垂直作用在物體表面上的力。壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變。

壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當(dāng)壓力的大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著。壓力的作用效果是可以比較的。

2、壓強(qiáng)：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)用符號p表示。壓強(qiáng)是為了比較壓力的作用效果而規(guī)定的一個物理量。

3、壓強(qiáng)的計算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa。1Pa=1N/m2。(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa）

4、增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法：

當(dāng)壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)； 當(dāng)受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強(qiáng)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)。

5、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點：(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因為液體具有重力，同時具有流動性。)液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng)；在同一深度，各個方向的壓強(qiáng)相等；深度增大，液體的壓強(qiáng)增大； 液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。

本資料由教育城收集編輯整理

更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，與液體的質(zhì)量、體積無關(guān)。

6、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式：

p=ρgh [ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa)注意：h 指液體的深度，即某點到液面的距離。]

7、連通器：

1、是指上部開口，底部連通的容器。

2、連通器至少有兩個開口，只有一個開口的容器不是連通器。

8、連通器的原理： 如果連通器中只裝有一種液體，那么液面靜止時連通器中液面總保持相平。

9、連通器的應(yīng)用：

洗手池下的回水管——管內(nèi)的水防止有異味的氣體進(jìn)入室內(nèi)

水位計——根據(jù)水位計上液面的高低可以知道鍋爐或熱水器內(nèi)的水的多少 茶壺——制做時壺嘴不能高于或低于壺口，一定要做的與壺口相平船閘——可以供船只通過

10、連通器中各容器液面相平的條件是：（1）連通器中只有一種液體，（2）液體靜止。

11、像液體一樣，在空氣的內(nèi)部向各個方向也有壓強(qiáng)，這個壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓。大氣壓具有液體壓強(qiáng)的特點。

12、大氣壓強(qiáng)的測量：大氣壓強(qiáng)實驗是1643年意大利科學(xué)家托里拆利首先做出的，托里拆利實驗也證明了

自然界中真空的存在。

1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 = 760 mmHg = 1.01×105Pa,即P0 = 1.01×105 Pa.它大約相當(dāng)于質(zhì)量為1kg的物體壓在1 cm2 的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng)。大氣壓強(qiáng)的數(shù)值不是固定不變的，高度越高，大氣壓強(qiáng)越小。晴天時比陰天時氣壓高，冬天比夏天氣壓高。

13、馬德堡半球?qū)嶒炇亲C明大氣壓存在的著名實驗，托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗。

14、氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系：在溫度不變的條件下，一定質(zhì)量的氣體，體積減小時，內(nèi)部氣體壓強(qiáng)就增大；體積增大時，內(nèi)部氣體壓強(qiáng)就減小。

15、活塞式抽水機(jī)和離心式水泵： 都是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。

1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持大約10 m 高的水柱，所以抽水機(jī)的抽水高度（吸水揚程）只有10 m 左右，即抽水機(jī)離開水源的高度只能在10 m 左右，再高，水是抽不上去的。

16、離心式水泵實際揚程分吸水和壓水揚程兩個部分，吸水揚程是由大氣壓差決定的，壓水揚程是由水離開葉輪片時具有向上的初速度的大小決定的。

17、使用離心式水泵，啟動前如不先往泵殼里灌滿水，水泵能抽上水來嗎？不能，如果啟動前不本資料由教育城收集編輯整理

更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx 灌滿水，泵殼里就會有空氣，泵內(nèi)與泵外的氣壓相等泵外的大氣壓就無法把水壓入管內(nèi)，這樣是抽不上水的。

18、浮力：浸在液體中的物體受到液體向上的托力叫做浮力。浮力的方向是豎直向上的，施力物體是液體浸在指漂浮或全部浸沒。

19、浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它向上的壓力大于液體對它向下的壓力。兩個壓力的合力就是浮力，浮力的方向是豎直向上的。

20、浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)。

21、阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力。這個規(guī)律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排

22、物體的浮沉條件：浸沒在液體中的物體 F浮＞G 時上浮，F(xiàn)浮 = G 時懸浮，F(xiàn)浮 ＜G 時下沉。

23、物體浮沉條件的應(yīng)用：

（1）輪船：鋼鐵的密度比水大，有它制成的輪船為什么能浮在水面上呢？輪船要用密度大于水的材料制成能夠浮在水面上的物體，可以把它做成空心的，以使它能排開更多的水，輪船就是根據(jù)這個道理制成的。

（2）潛水艇：由于潛水艇中兩側(cè)有水箱，它浸沒在水中時受到的浮力不變，但是可以通過調(diào)節(jié)水箱中的儲水量來改變潛水艇自身的重力，從而使它下沉、懸浮或上浮。

（3）飛艇、熱氣球：里面充的是被燃燒器加熱而體積膨脹的熱空氣，熱空氣比氣球外的空氣密度小，他們受到的浮力就大，所以能升入高空。

（4）密度計：漂浮在液面的物體，浮力等于重力，浮力一定時，液體的密度越大，排開液體的體積就越小；密度越小，排開液體的體積就越大。※密度計的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無單位。

讀法： 例：液面與1.2刻度對齊時，表示被測液體的密度是1.2×103kg/m3.24、流體流動時，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。

25、飛機(jī)為何飛上天？飛機(jī)飛行時，由于機(jī)翼上、下表面的空氣流速不同，上方空氣的流速比下方空氣的流速快，下方受到的壓強(qiáng)大于上方受到的壓強(qiáng)，這樣就產(chǎn)生了作用在飛機(jī)機(jī)翼上的向上的力，叫做升力或舉力。機(jī)械和功

一、基礎(chǔ)知識

1、杠桿：繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。

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更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx 支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點，用 O 表示。

動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力，用 F1 表示

阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，用 F2 表示

動力臂：支點到動力作用線的距離，用 L1 表示

阻力臂：支點到阻力作用線的距離，用 L2 表示

杠桿平衡：杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動時，稱為杠桿平衡。杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡，而不是力的平衡。

2、杠桿平衡的條件：動力 ×動力臂 = 阻力 ×阻力臂 即： F1 L1 = F2 L2 可變形為 ：F1 / F2 = L1 / L2

3、作關(guān)于杠桿題時的注意事項：

（1）必須先找出并確定支點。（2）對力進(jìn)行分析，從而確定動力和阻力。（3）找出動力和阻力的作用線，確定動力臂和阻力臂。

4、判斷是省力杠桿還是費力杠桿，先確定動力臂和阻力臂，再比較動力臂和阻力臂的大小。動力臂大，動力就小。為省力杠桿。反之，為費力杠桿。

5、定滑輪與動滑輪的區(qū)別：定滑輪在使用時，軸不隨物體移動。而動滑輪在使用時軸隨物體一起移動。

6、定滑輪和動滑輪的工作特點：

使用定滑輪時不省力，也不多移動距離也不少移動距離，但能改變用力的方向。使用動滑輪省一半的力，但要多移動1 倍的距離，不能改變力的方向。

7、滑輪組的工作特點：

（1）可以改變力的方向，也可以不改變。

（2）重物和動滑輪的重力有幾段繩承擔(dān)，所用的拉力就是它們的總重力的幾分之一。拉力作用點移動的距離就是重物移動距離的幾倍。

8、功：如果對物體用了力，使物體沿力的方向移動了一段距離，我們就說這個力對物體作了機(jī)械功，簡稱功。

9、功的兩個要素：

①必須有力作用在物體上（慣性使物體運動，物體本身并不是受力而運動）②物體必須沿力的方向上通過了距離。

10、功的大?。旱扔谧饔昧Ω矬w沿力的方向通過距離的乘積。W = FS（F 表示力，單位：牛(N)。S表示距離，單位：米（m）。W表示功，功的單位就是?！っ?。叫作焦耳。即：1J =1N·m。）

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11、功率：單位時間內(nèi)完成功的多少叫做功率。

12、功率是表示做功快慢的物理量，它等于物體在單位時間內(nèi)所作的功，如果功的單位用J，時間的單位用s 功率的單位就是瓦特（W）。

13、功率的計算： P = W/t W 表示功，單位是焦（J）.t表示時間，單位是秒（s）。P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s 關(guān)于功率的推導(dǎo)運算：

∵ P = W/t，W = Fs F指力，s指移動的距離，t指時間 ∴ P== F·s/t 又∵ v =s/t ∴ P = F·v

14、大量的事實表明，使用任何機(jī)械都不能省功。

15、有用功：在使用機(jī)械時，機(jī)械對物體所作的功是有用的，是必須做的，這部分功叫有用功。用W有用表示。

16、額外功：在使用機(jī)械時，不可避免地要對機(jī)械本身做功和克服摩擦力做功，這部分功叫額外功。用W額外表示。

17、總功：有用功與額外功的總和。用W總表示。即：W總 = W有用+ W額外

18、機(jī)械效率：有用功跟總功的比值，用η表示。即：η= W有用 / W總 機(jī)械效率一般用百分?jǐn)?shù)表示。

19、有用功是總功的一部分，且額外功總是客觀存在的，則有W有用 < W總，因此η總是小于1，這也表明：使用任何機(jī)械都不能省功。

二、關(guān)于滑輪組的計算

1、根據(jù)題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔(dān)，用n 表示。

2、確定重物的上升距離，和拉力F 的繩端的移動距離重物的上升距離為:h，則拉力F 的繩端的移動距離就是：nh

3、看是否計動滑輪的重力。（繩重與摩擦一般情況都不計）

當(dāng)不計動滑輪重力時，拉力F =(1/n)G物 ；當(dāng)計動滑輪重力時，拉力F =(1/n)（G物 + G輪）

三、關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計算 W有用 = G·h W總 = F·s [s = n·h ]（1）η=W有用 / W總（2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)

能及其轉(zhuǎn)化

一、基礎(chǔ)知識

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1、物體能對外做功，我們說這個物體就具有能。

2、動能：物體由于運動而具有的能叫動能。

3、運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大。

4、勢能分為重力勢能和彈性勢能。

5、重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

6、物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

7、彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。

8、物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

9、機(jī)械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機(jī)械能=動能+勢能）單位是：焦耳

10、動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。方式有： 動能 → 重力勢能；動能 → 彈性勢能。

11、自然界中可供人類大量利用的機(jī)械能有風(fēng)能和水能。

12、分子運動論的內(nèi)容是：（1）物質(zhì)由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。

13、擴(kuò)散：兩種不同物質(zhì)可以自發(fā)地彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。

14、擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子是運動的，還表明分子間是有間隙的

15、固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。

16、分子勢能：分子由于它們之間存在著相互作用力而具有的能叫做分子勢能

17、內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能 和分子勢能的總和叫內(nèi)能。內(nèi)能也稱熱能

18、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大。

19、熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動。

20、改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。

21、物體對外做功，物體的內(nèi)能減??；外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大。

22、物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時，物體內(nèi)能減小。

23、所有能量的單位都是：焦耳。

24、熱量（Q）：在熱傳遞過程中，物體內(nèi)能變化的多少（傳遞能量的多少）叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）

25、比熱容（C）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。（物理意義就類似這樣回答）

26、比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱容就相同。

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27、比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

28、水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳。

29、熱量的計算：

① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0)（Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t)③ Q吸 = Q放（※關(guān)系式）

30、能量守恒定律：能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變?nèi)紵担╭）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫燃燒值。單位是：焦耳/千克。

31、熱機(jī)：將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，統(tǒng)稱為熱機(jī)。熱機(jī)的種類很多如：蒸汽機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等。

32、內(nèi)燃機(jī)可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)2周。

33、汽油機(jī)和柴油機(jī)的區(qū)別：

在構(gòu)造上，汽油機(jī)有火花塞，柴油機(jī)有噴油嘴；在吸取燃料時，汽油機(jī)吸入汽油和空氣的混合物，柴油機(jī)吸入的是空氣；在點火方式上，汽油機(jī)是點燃式，柴油機(jī)是壓燃式；在使用上，汽油機(jī)比較靈巧，柴油機(jī)比較笨重，但柴油機(jī)效率高，功率較大，柴油價格比汽油便宜，因此多用在拖拉機(jī)、坦克、輪船、載重汽車上。

34、火箭是熱機(jī)的一種，工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能?；鸺龂姎獍l(fā)動機(jī)本身帶有燃料和氧化劑，不需要依靠外界空氣來助燃，因此不受高度限制。

35、熱值（q）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，單位是：焦耳/千克。

36、燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm；（Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是燃燒值，單位是：焦/千克；m 是質(zhì)量，單位是：千克。）

37、熱機(jī)的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機(jī)的效率。熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個重要指標(biāo)

38、在熱機(jī)的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

39、爐子的效率：是指爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。

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更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx 40、提高燃料利用率和鍋爐的效率的措施：把煤磨成煤粉，用空氣吹進(jìn)爐膛，加大受熱面積，減少煙氣帶走的熱量等。簡單電路

1、最基本的電路是由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器等部分組成。

2、用電器：像燈泡這樣利用電能工作，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置叫做用電器。如：電燈，電視機(jī)，電動機(jī)，電鈴等。

3、電源：為用電器提供電能的裝置叫電源。如發(fā)電機(jī)，電池等。

電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

4、開關(guān)：在電路中，控制電路通斷的裝置叫開關(guān)。

5、導(dǎo)線：把電源、開關(guān)、用電器、連接起來起導(dǎo)電作用的金屬線稱為導(dǎo)線。

6、電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路。

7、通路：連接好電路后，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光。這種處處連通的電路，叫做通路。（又叫閉合電路）

8、斷路：一個電路如果沒有閉合開關(guān)，或?qū)Ь€沒有連接好，電路在某處斷開，處在這種狀態(tài)的電路叫做斷路。

9、短路：不經(jīng)過用電器，直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來的電路，叫做短路。

10、電路圖：我們常用規(guī)定的符號表示電路中的元器件，把這些符號用代表導(dǎo)線的線段連接起來，就可以表示由實物組成的電路，這種圖就叫做電路圖。

11、電路的連接方式分：串聯(lián)和并聯(lián)兩種。

12、電流方向：人們規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向。

13、電流用符號I表示，國際單位：安培(A)；常用單位：毫安(mA)、微安(μA)。1安培=103毫安=106微安。

14、測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

15、實驗室中常用的電流表有兩個量程： ①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安； ②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

16、電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。

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更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx 電路中有電壓不一定有電流，有電流電路的兩端必有電壓。

17、電壓U國際單位：伏特(V)；常用單位：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。

18、測量電壓的儀表是：電壓表，它的使用規(guī)則是：

①電壓表要并聯(lián)在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電壓不要超過電壓表的量程；

19、實驗室中常用的電壓表有兩個量程：

①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。20、熟記的電壓值：

① 1節(jié)干電池的電壓1.5伏；②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④安全電壓是：不高于36伏；⑤工業(yè)電壓380伏。

21、導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如：金屬，人體，大地，酸、堿、鹽的水溶液等。

22、絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

23、電阻(R)：表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用。(導(dǎo)體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導(dǎo)體的電流就越小)。

24、電阻(R)的國際單位：歐姆(Ω)；常用單位：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。1兆歐=103千歐；1千歐=103歐。

25、決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的：材料、長度、橫截面積和溫度。（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)）

26、變阻器： ⑴滑動變阻器：

① 原理：利用改變它接入電路的電阻線的長度來改變電阻大小的。② 作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流。

③ 銘牌：如一個滑動變阻器標(biāo)有“50Ω2A”表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A。

④應(yīng)用收音機(jī)調(diào)節(jié)音量的電位器，就是一個滑動變阻器。

⑤正確使用：A應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；B接線要“一上一下”；C通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方。

(2)變阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器。歐姆定律

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更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx 1． 歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。2． 公式：I =U/R 式中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω)。1安=1伏/歐。

3． 公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中；②I、U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量；③計算時單位要統(tǒng)一。4． 歐姆定律的應(yīng)用：

① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大。（R=U/I）

② 當(dāng)電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小。（I=U/R）③ 當(dāng)電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。（U=IR）5． 電阻的串聯(lián)有以下幾個特點：（指R1，R2串聯(lián)）

①電流：I=I1=I2（串聯(lián)電路中各處的電流相等）②電壓：U=U1+U2（總電壓等于各處電壓之和）④ 電阻：R=R1+R2（總電阻等于各電阻之和）如果n個阻值相同的電阻串聯(lián)，則有R總=nR ⑤ 分壓作用：U1:U2=R1:R2 ；

6． 電阻的并聯(lián)有以下幾個特點：（指R1，R2并聯(lián)）

①電流：I=I1+I2（干路電流等于各支路電流之和）②電壓：U=U1=U2（干路電壓等于各支路電壓）③電阻：1/R=1/ R1+ 1/ R2（總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)和）若n個阻值相同電阻并聯(lián)，則有R總= R/n ④分流作用：I1:I2=R2:R1； 電功和電功率

1．電功（W）：電路中電流所做的功叫電功，表示電流做功多少的物理量。

2．電功的國際單位：焦耳。常用單位有：度（千瓦時），1度=1千瓦時=3.6×106焦耳。3．測量電功的工具：電能表（電度表）

4．電功計算公式：W=UIt（式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。

5．利用W=UIt計算電功時注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路； ②計算時單位要統(tǒng)一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量。

6． 計算電功還可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=U2 /R*t 7． 電功率（P）：電流在單位時間內(nèi)做的功。表示電流做功快慢的物理量.單位有：瓦特(國際)；常用單位有：千瓦

8． 計算電功率公式：P =W/t ；P=UI;式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）

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更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx 9． 利用P = 計算時單位要統(tǒng)一，①如果W用焦、t用秒，則P的單位是瓦；②如果W用千瓦時、t用小時，則P的單位是千瓦。

10．計算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2 /R 11．額定電壓（U0）：用電器正常工作的電壓。

12．額定功率（P0）：用電器在額定電壓下的功率。

13．實際電壓（U）：實際加在用電器兩端的電壓。14．實際功率（P）：用電器在實際電壓下的功率。

當(dāng)U > U0時，則P > P0 ；燈很亮，易燒壞。當(dāng)U < U0時，則P < P0 ；燈很暗，當(dāng)U = U0時，則P = P0 ；正常發(fā)光。

※（同一個電阻或燈炮，接在不同的電壓下使用，如：當(dāng)實際電壓是額定電壓的一半時，則實際功率就是額定功率的1/4。例“220V100W”是表示額定電壓是220伏，額定功率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中，則實際功率是25瓦。）

15、測量小燈泡功率的實驗中滑動變阻器的作用：

（1）保護(hù)電路（2）改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行多次測量。

16、焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

公式：Q=I2Rt，（式中單位Q→焦；I→安(A)；R→歐(Ω)；t→秒。）

17．當(dāng)電流通過導(dǎo)體做的功(電功)全部用來產(chǎn)生熱量(電熱)，則有W=Q，可用電功公式來計算Q。（如電熱器，電阻就是這樣的。）如果電流做功時、不僅把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，同時還轉(zhuǎn)化為其他形式的能時。此時，電功大于產(chǎn)生的熱：即W>Q 計算產(chǎn)生的熱量只能用：Q= I 2Rt 計算電功只能用：W = U I t 電磁現(xiàn)象

1． 磁性：物體吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)。

2． 磁體：具有磁性的物體叫磁體。它有指向性：指南北。3． 磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。

①． 任何磁體都有兩個磁極，一個是北極（N極）；另一個是南極（S極）②． 磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。4． 磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。

5． 磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的。6． 磁場的基本性質(zhì)：對介入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。

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9． 磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同。

10．地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國學(xué)者：沈括最早記述這一現(xiàn)象。）11．奧斯特實驗證明：通電導(dǎo)線周圍存在磁場。

12．安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）。13．安培定則簡記：入線見，手正握；入線不見，手反握。大拇指指的一端是北極(N極)。（注意：入的電流方向應(yīng)由下至上放置）14．通電螺線管的性質(zhì)：

①通過電流越大，磁性越強(qiáng)； ②線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；③插入軟鐵芯，磁性大大增強(qiáng)；④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。

15．電磁鐵：內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管就構(gòu)成電磁鐵。

16．電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強(qiáng)弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié)；③磁極可由電流方向來改變。

17．電磁繼電器：實質(zhì)上是一個利用電磁鐵來控制的開關(guān)。它的作用可實現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強(qiáng)電流。還可實現(xiàn)自動控制。

18、電磁繼電器的應(yīng)用：可使人遠(yuǎn)離高壓的危險，可使人遠(yuǎn)離高溫、有毒等環(huán)境。

1）電磁閥車門（利用壓縮空氣進(jìn)行開關(guān)車門）； 2）磁浮列車（特點：震動?。辉肼曅?；速度高；能耗低）

19．電話基本原理：振動→強(qiáng)弱變化電流→振動。

20、磁場對電流的作用：通電導(dǎo)線在磁場中要受到磁力的作用。是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。應(yīng)用是制成電動機(jī)。

21、通電導(dǎo)體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。（左手定則）

22、直流電動機(jī)原理：是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的

23、電動機(jī)是由定子和轉(zhuǎn)子兩部分組成的，線圈有多組，換向器由許多銅片組成，定子由機(jī)殼和電磁鐵組成，兩個電刷由石墨與銅粉壓制成。

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更多資料：http://s.12edu.cn/SearchDatum.aspx 24．電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。25．產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：

①電路必須閉合；②只是電路的一部分導(dǎo)體在磁場中；③這部分導(dǎo)體做切割磁感線運動。

26、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

27、發(fā)電機(jī)的原理是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的。交流發(fā)電機(jī)主要由定子和轉(zhuǎn)子。28．交流電：周期性改變電流方向的電流。直流電：電流方向不改變的電流。通信技術(shù)

1、電磁波的產(chǎn)生：變化的電流激發(fā)電磁波。

2、電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同約為：3×10 m/s.3、天線的作用：發(fā)射和接受電磁波。

4、無線電通信是利用電磁波傳遞信號。

5、現(xiàn)代通信技術(shù)包括：移動通信、網(wǎng)絡(luò)通信、光纖通信、衛(wèi)星中繼通信。家庭電路

1、家庭電路由：進(jìn)戶線→電能表→總開關(guān)→保險盒→用電器。及插座，導(dǎo)線等組成。2．兩根進(jìn)戶線是火線和零線，它們之間的電壓是220伏，可用測電筆來判別。如果測電筆中氖管發(fā)光，則所測的是火線，不發(fā)光的是零線。

3、所有家用電器和插座都是并聯(lián)的。而開關(guān)則要與它所控制的用電器串聯(lián)。

4、保險絲：是用電阻率大，熔點低的鉛銻合金制成。它的作用是當(dāng)電路中有過大的電流時，保險產(chǎn)生較多的熱量，使它的溫度達(dá)到熔點，從而熔斷，自動切斷電路，起到保險作用。

5、引起電路中電流過大的原因有兩個：一是電路發(fā)生短路；二是用電器總功率過大。

6、安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體；②不靠近高壓帶電體；③不弄濕用電器；④不損壞絕緣層。

7、在安裝電路時，要把電能表接在干路上，保險絲應(yīng)接在火線上（一根已足夠）；控制開關(guān)也要裝在火線上，在安裝螺絲口電燈泡時，火線應(yīng)通過開關(guān)再接到燈頭中，且接在燈頭錫塊上。

2、粒子和宇宙

1、原子由原子核、核外電子組成，原子核集中了原子的全部質(zhì)量。

2、關(guān)于宇宙的成因，目前比較易被接受的是宇宙起源于大爆炸。

3、可再生能源：太陽能、風(fēng)能、潮汐能、水力、和地?zé)崮艿取?/p>

4、人類目前能夠控制和平利用的核能來源于核裂變能。

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8目前核裂變能已實現(xiàn)可控應(yīng)用?，F(xiàn)在的核電站都是利用可控制的核裂變能。而核聚變目前人類還無法控制其反應(yīng)速度。

5、太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)是聚變反應(yīng)。

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第二篇：初中二年級數(shù)學(xué)上冊(全冊)知識點總結(jié)

初中二年級數(shù)學(xué)上冊知識點

第十一章 三角形

1.三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2.三邊關(guān)系：三角形任意兩邊的和 第三邊，任意兩邊的差 第三邊.3.高：從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作，頂點和 間的線段叫做三角形的高.4.中線：在三角形中，連接一個頂點和它對邊 的線段叫做三角形的中線.5.角平分線：三角形的一個內(nèi)角的平分線與這個角的對邊相交，這個角的頂點和 之間的線段叫做三角形的角平分線.6.三角形的穩(wěn)定性：

7.多邊形：在平面內(nèi)，由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊形.8.多邊形的內(nèi)角：多邊形 兩邊組成的角叫做它的內(nèi)角.9.多邊形的外角：多邊形的一邊與它的鄰邊的 線組成的角叫做多邊形的外角.10.多邊形的對角線：連接多邊形 的兩個頂點的線段，叫做多邊形的對角線.11.正多邊形：在平面內(nèi)，各個角，各條邊 的多邊形叫正多邊形.12.平面鑲嵌： 13.公式與性質(zhì)：

⑴三角形的內(nèi)角和：三角形的內(nèi)角和為 度。⑵三角形外角的性質(zhì)：

性質(zhì)1：三角形的一個外角等于和它 的 的和.性質(zhì)2：三角形的一個外角大于任何一個和它 的內(nèi)角.⑶多邊形內(nèi)角和公式：n邊形的內(nèi)角和等于。⑷多邊形的外角和：多邊形的外角和為 度.⑸多邊形對角線的條數(shù)：①從n邊形的一個頂點出發(fā)可以引 條對角線，把多邊形分成 個三角形.②n邊形共有 條對角線.第十二章 全等三角形

1.基本定義：

⑴全等形：能夠完全 的兩個圖形叫做全等形.⑵全等三角形：能夠完全 的兩個三角形叫做全等三角形.⑶對應(yīng)頂點：全等三角形中互相 的頂點叫做對應(yīng)頂點.⑷對應(yīng)邊：全等三角形中互相 的邊叫做對應(yīng)邊.⑸對應(yīng)角：全等三角形中互相 的角叫做對應(yīng)角.2.基本性質(zhì)：

全等三角形的性質(zhì)：全等三角形的 相等，對應(yīng)角相等.3.全等三角形的判定定理： ⑴邊邊邊（SSS）：。⑵邊角邊（SAS）：。⑶角邊角（ASA）：。⑷角角邊（AAS）：。⑸斜邊、直角邊（HL）：。4.角平分線： ⑴畫法：

⑵性質(zhì)定理：角平分線上的點到角的兩邊的距離.⑶性質(zhì)定理的逆定理：角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點在角的 上.第十三章 軸對稱

1.基本概念：

⑴軸對稱圖形：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相，這個圖形就叫做軸對稱圖形.⑵兩個圖形成軸對稱：把一個圖形沿某一條直線折疊，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形關(guān)于這條直線對稱.⑶線段的垂直平分線：經(jīng)過線段中點并且 這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線.⑷等腰三角形：有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.相等的兩條邊叫做，另一條邊叫做底邊，兩腰所夾的角叫做，底邊與腰的夾角叫做.⑸等邊三角形： 都相等的三角形叫做等邊三角形.2.基本性質(zhì)： ⑴軸對稱的性質(zhì)：

①對稱軸都是任何一對對應(yīng)點所連線段的垂直平分線.②對稱的圖形都全等.⑵線段垂直平分線的性質(zhì)：

①線段垂直平分線上的點與這條線段 的距離相等.②與一條線段兩個端點距離相等的點在這條線段的 上.⑶關(guān)于坐標(biāo)軸對稱的點的坐標(biāo)性質(zhì)

①點P(x,y)關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)為P'（，）.②點P(x,y)關(guān)于y軸對稱的點的坐標(biāo)為P"（，）.⑷等腰三角形的性質(zhì)：

①等腰三角形兩腰.②等腰三角形（等邊對等角）.③等腰三角形的、，相互重合.④等腰三角形是 圖形，對稱軸是三線合一（1條）.⑸等邊三角形的性質(zhì)：

①等邊三角形 都相等.②等邊三角形 都相等，都等于 度。③等邊三角形每條邊上都存在三線合一.④等邊三角形是軸對稱圖形，對稱軸是三線合一（3條）.3.基本判定：

⑴等腰三角形的判定：

① 相等的三角形是等腰三角形.②如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也（等角對等邊）.⑵等邊三角形的判定：

① 都相等的三角形是等邊三角形.②三個角都相等的三角形是 三角形.③有一個角是 度。的等腰三角形是等邊三角形.4.在直角三角形中。5.基本方法：

⑴做已知直線的垂線：

⑵做已知線段的垂直平分線：

⑶作對稱軸：連接兩個對應(yīng)點，作所連線段的垂直平分線.⑷作已知圖形關(guān)于某直線的對稱圖形：

⑸在直線上做一點，使它到該直線同側(cè)的兩個已知點的距離之和最短.第十四章 整式的乘除與分解因式

1.基本運算：

⑴同底數(shù)冪的乘法公式：。⑵冪的乘方公式：。⑶積的乘方公式：。2.整式的乘法：

⑴單項式?單項式：系數(shù)?，同字母?，不同字母為積的因式.⑵單項式?多項式：。⑶多項式?多項式：.3.計算公式：

⑴平方差公式：?a?b???a?b??a?b

222222⑵完全平方公式：?a?b??a?2ab?b；?a?b??a?2ab?b

224.整式的除法：

⑴同底數(shù)冪的除法：a?a?amnm?n

⑵單項式?單項式：系數(shù)?，同字母?，不同字母作為商的因式.⑶多項式?單項式：.5.因式分解：把一個多項式化成 的積的形式,這種變形叫做把這個式子因式分解.6.因式分解方法：

⑴提公因式法：.⑵公式法：

①平方差公式：。②完全平方公式：。

③十字相乘法：。

分組分解法.拆項法.添項法 …………

第十五章 分式

1.分式：形如AA，A、B是整式，中含有字母，則是分式.其中A叫做分式的 BB，B叫做分式的.2.分式有意義的條件：分母不等于.3.分式的基本性質(zhì)：分式的分子和分母同時乘以（或除以）同一個不為 的整式，分式的值不變.4.約分：把一個分式的分子和分母的(不為1的數(shù)）約去，這種變形稱為約分.5.通分：異分母的分式可以化成 的分式，這一過程叫做通分.6.最簡分式:一個分式的分子和分母沒有 時，這個分式稱為最簡分式，約分時，一般將一個分式化為最簡分式或者整式.7.分式的四則運算：

⑴同分母分式加減法則：同分母的分式相加減，分母，把 相加減.用字 母表示為：。

⑵異分母分式加減法則：異分母的分式相加減，先，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計算.用字母表示為：。

⑶分式的乘法法則：兩個分式相乘，把 相乘的積作為積的分子，把 相乘的積作為積的分母.用字母表示為：。

⑷分式的除法法則：兩個分式相除,把除式的 和 顛倒位置后再與被除式相乘.用字母表示為：。

⑸分式的乘方法則：、分別乘方.用字母表示為：。8.整數(shù)指數(shù)冪： ⑴a?a?a⑵amnm?n（m、n是正整數(shù)）

??mn?amn（m、n是正整數(shù)）

nn⑶?ab??ab（n是正整數(shù)）n⑷a?a?anmnm?n（a?0，m、n是正整數(shù)，m?n）

an?a?⑸???n（n是正整數(shù)）

b?b?⑹a?n?1（a?0，n是正整數(shù)）na9.分式方程的意義:分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.10.分式方程的解法: ①(方程兩邊同時乘以最簡公分母,將分式方程化為整式方程);②按解整式方程的步驟求出未知數(shù)的值;③(求出未知數(shù)的值后必須驗根,因為在把分式方程化為整式方程的過程中,擴(kuò)大了未知數(shù)的取值范圍,可能產(chǎn)生增根).

第三篇：山西省思想品德政治初中全冊知識點總結(jié)

一、山西省思想品德初中全冊知識點

二、后面有易錯易混知識點總結(jié)

九年級全一冊知識點 第一課 責(zé)任與角色同在

1.責(zé)任的含義:責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情或不應(yīng)該做某些事情。2.責(zé)任產(chǎn)生于:社會關(guān)系之中的相互承諾。

3.責(zé)任的來源：來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

★4.責(zé)任和角色的關(guān)系：不同的角色，意味著不同的責(zé)任。

★5.自己對自己負(fù)責(zé)的意義：我們首先應(yīng)對自己負(fù)責(zé)，只有對自己負(fù)責(zé)，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。

★★6.如何理解承擔(dān)責(zé)任中的回報與代價？/承擔(dān)責(zé)任會得到哪些回報、付出哪些代價？

代價有：付出時間、精力和金錢，可能因做得不好受到責(zé)備，甚至受到處罰等，回報有：包括物質(zhì)的，也包括精神的，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能等。

在承擔(dān)責(zé)任中，必定會付出代價，但不一定會得到回報?！铩?.承擔(dān)責(zé)任對個人的成長有哪些意義？

承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志，是一個人的立身之本、為人之道，一個人正是在對負(fù)責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義。

8.如何做到正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價和回報？

①當(dāng)責(zé)任可以選擇時，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進(jìn)行正確的評估，作出最合理的選擇

②有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任； ③不計代價與回報，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神 ★★9.不負(fù)責(zé)任的后果：

（1）失去他人的信任（2）受到道德的譴責(zé)，法律的懲罰（3）損害自己的事業(yè)（4）危害他人和社會的利益

10.社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)是什么？不計代價與回報的奉獻(xiàn)精神 ★★11.感動中國人物評選活動/評選先進(jìn)模范人物的意義？

（1）有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德；有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè)；(對國家)（2）有利于形成良好的社會氛圍 ； 有利于構(gòu)建和諧社會；有利于弘揚社會正氣；（對社會）

（3）有利于增強(qiáng)公民的社會責(zé)任感；有利于提高公民素質(zhì)；（對個人）★★12.我們青少年應(yīng)如何向這些人物學(xué)習(xí)？/學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)?/給我們什么啟示？

（1）努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報效祖國；（2）培養(yǎng)高度的社會責(zé)任感；

（3）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力；（4）積極參加公益活動，服務(wù)社會/樂于助人，不言代價與回報；

（5）培養(yǎng)艱苦奮斗精神。

辨析題 甲：承擔(dān)責(zé)任付代價，不擔(dān)責(zé)任受懲罰。乙：承擔(dān)責(zé)任回報有，積極奉獻(xiàn)為大家。

第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長

1.個人與集體的關(guān)系：個人離不開集體，集體離不開個人?！?.集體利益與個人利益的關(guān)系：（1）集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障；保障個人利益是集體的責(zé)任，集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果；集體應(yīng)充分尊重和維護(hù)個人利益；個人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益?！铩?.如何關(guān)愛集體：

（1）自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排。（2）發(fā)揚集體的好作風(fēng)。（3）在集體中求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人?！铩?.為什么要參加公益活動?/參加公益活動的意義? 對個人：（1）有利于提升自身的價值(提高自身的素質(zhì)和能力)（2）有利于增強(qiáng)社會責(zé)任感。

（3）有利于培養(yǎng)親社會情感。（4）有利于延伸生命的價值。

對社會：（1）有利于營造良好的社會氛圍。（2）有利于社會主義精神文明建設(shè)。（3）有利于構(gòu)建和諧社會?！?.如何承擔(dān)對社會的責(zé)任：

（1）維護(hù)國家的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益。（2）主動為國分憂、勇?lián)負(fù)?dān)、與國家共度難關(guān)

（3）肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，積極投身于中國特色社會主義偉大事業(yè)

（4）熱心公益，服務(wù)社會，努力營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍?！?.你參加過哪些公益活動？

（1）義務(wù)植樹（2）打掃樓道衛(wèi)生（3）向災(zāi)區(qū)捐款（4）幫助孤寡老人（5）公交車上給老年人讓座

★7.失信于人的危害：（1）對自己不負(fù)責(zé)任。（2）對他人不尊重。（3）會對他人、集體的利益造成損失。

★★

8、如何做負(fù)責(zé)任的公民：（1）慎重許諾，堅決履行諾言；（2）勇于承認(rèn)錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（3）自覺承擔(dān)責(zé)任。9.你怎樣評價志愿者的行為：

（1）是負(fù)責(zé)任的行為。（2）是有愛心的行為。（3）是服務(wù)社會、熱心公益的行為。（4）是無私奉獻(xiàn)的行為。

★10.“眾人拾柴火焰高”和“三個和尚沒水吃”，共同說明了什么道理？（1）團(tuán)結(jié)就是力量。（2）個人利益與集體利益是相互依存的。（3）我們要承擔(dān)起關(guān)愛集體的責(zé)任。（4）我們要做一個負(fù)責(zé)任的人。（5）團(tuán)結(jié)的集體才具有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

辨析題 甲：傳遞釋放“正能量”，公益事業(yè)全擔(dān)當(dāng)。

乙：崇德向善新風(fēng)尚，學(xué)習(xí)踐行不能忘。

第三課 認(rèn)清基本國情 第一框 我們的社會主義祖國

★★1.我國在國際舞臺上的地位如何？

（1）當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一；

（2）中國的國際影響力日益提高；在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用；一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國形象已被公認(rèn)。

（3）我國是世界上最大的發(fā)展中國家的國際地位沒有變，仍然面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。

注：我國只能稱為“大國”、“最大的發(fā)展中國家之一”，不能稱為“世界強(qiáng)國”、“……強(qiáng)國”

★2.現(xiàn)階段我國最基本的國情是什么？我國社會主義仍處于并將長期處于初級階段。

3.什么是社會主義初級階段？（或社會主義初級階段的含義）

第一，我國已經(jīng)是社會主義社會；第二，我國的社會主義還處在初級階段，即不發(fā)達(dá)階段。

★★4.我國處于社會主義初級階段的表現(xiàn)（原因）：

（1）社會生產(chǎn)力水平還比較低；（2）科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；（3）社會主義具體制度還不完善。

★5.我國社會的主要矛盾：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

★6.建設(shè)中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)：實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。

根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

發(fā)展是解決中國所有問題的關(guān)鍵。

總依據(jù)：社會主義初級階段

★★7.列舉改革開放以來我國取得重大成就（具體例子）：

（1）經(jīng)濟(jì)：中國GDP世界第二（亞洲數(shù)第一）；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制日益完善；2012年我國對外貿(mào)易總量居世界第一。

（2）政治：同票同權(quán)；實施依法治國的基本方略；人民代表大會制度日益完善；民族區(qū)域自治制度日益完善。

（3）文化：成功舉辦南京青奧會；成功發(fā)射神舟系列飛船；成功舉辦奧運會、世博會；成功研制“遼寧號”航母、殲-15；免費義務(wù)教育全面實施；（4）社會：全民醫(yī)保建立；建立最低生活保障制度；社會保障體系不斷完善?！铩?.改革開放以來我國取得一切成績的原因

根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。

主要原因：（1）政治：堅持了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；堅持走社會主義道路；實施人民民主專政、依法治國基本方略；堅持四項基本原則；實行人民代表大會制度等。（2）經(jīng)濟(jì)：堅持黨的基本路線；堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅持改革開放；堅持基本經(jīng)濟(jì)制度；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等。

（3）文化：實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè)；全國人民的艱苦奮斗；形成了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

★★9.改革開放以來我國取得一切成績說明了什么？

（1）社會主義制度具有無比的優(yōu)越性/彰顯了中國特色社會主義的巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力；四項基本原則是立國之本。

（2）中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；

（3）黨的基本路線是黨和國家的生命線；（4）經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要；堅持黨的基本經(jīng)濟(jì)制度；（5）改革開放是強(qiáng)國之路；（6）人民是歷史的創(chuàng)造者/人民是社會發(fā)展的生力軍

10.中國特色社會主義理論體系包括：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。

辨析題 甲：經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)奇跡，初級階段成往昔。

乙：主要矛盾未轉(zhuǎn)移，基本國情須記牢。

第二框 黨的基本路線

1.基本路線制定的依據(jù)：

（1）我國正處于社會主義初級階段的基本國情；（2）全國各族人民的根本利益?！铩?.基本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，即“一個中心、兩個基本點”。3.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義/ 內(nèi)涵：

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位?！铩?.為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？（地位、作用、重要性）

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。

5.四項基本原則的含義：

堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

★★6.為什么要堅持四項基本原則？（地位、作用）

四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石?！铩?.為什么要堅持改革開放？

（1）改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉；（2）是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇；（3）是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。改革的作用？改革是動力。

★

8、為什么要堅持黨的基本路線不動搖？（或基本路線的重要性）（1）基本路線是黨和國家的生命線，人民群眾的幸福線；（2）是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證；（3）是興國、立國、強(qiáng)國的重大法寶?！?/p>

9、怎樣堅持基本路線不動搖？

（1）把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐。（2）改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提，正確處理三者關(guān)系。

★★10．改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間有什么關(guān)系？

改革是動力，發(fā)展是目的（硬道理），穩(wěn)定是前提（壓倒一切）。辨析題

1.甲：三十多年成就顯，改革開放是關(guān)鍵。

乙：根本原因是路線，科學(xué)發(fā)展譜新篇。2.甲：改革開放大發(fā)展，發(fā)達(dá)國家已實現(xiàn)。

乙：初級階段未跨越，不忘中心基本點。

第三框 統(tǒng)一的多民族國家

1.民族區(qū)域自治制度含義？

在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行區(qū)域自治，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)?！?.民族區(qū)域自治制的作用？

民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度，體現(xiàn)了各民族的根本利益?！铩?.我國新型民族關(guān)系？各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧 ★★4.處理民族關(guān)系的原則？民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。5..三個尊重的含義是什么？尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字。★★

6、中學(xué)生如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？（1）尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字；（2）學(xué)習(xí)、宣傳黨的民族政策；（3）同破壞民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭；（4）與周圍各民族的同學(xué)友好相處。

★★7.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意義？（1）有利于維護(hù)國家統(tǒng)一；（2）有利于各民族的共同繁榮；

1.有利于中華民族的偉大復(fù)興；（4）有利于人民生活穩(wěn)定和生活水平的提高 ★8.為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我國政府應(yīng)采取哪些舉措？/為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)向政府獻(xiàn)計獻(xiàn)策？（1）全面正確貫徹黨的民族政策，堅持和完善民族區(qū)域自治制度。（2）認(rèn)真落實中央支持少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的政策措施。（3）扶持人口較少民族發(fā)展，繼續(xù)實施興邊富民行動。（4）保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。9.“一國兩制”的含義是什么？（1）“一國兩制”是指“一個國家，兩種制度”。（2）“一個國家”：指中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家，在國際上代表中國的只能是中華人民共和國。

（3）“兩種制度”：是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。

10.為什么堅持“一國兩制”的基本方針？/“一國兩制”的意義？/香港、澳門的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展說明了什么？ 實踐證明，“一國兩制”的方針是完全正確的，具有強(qiáng)大的生命力。

11.為什么要解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一？

（1）世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割；

（2）實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。

（3）兩岸統(tǒng)一是中華民族走向復(fù)興的歷史必然。12.如何解決臺灣問題？

國家：（1）我們遵循“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針，堅持一個中國原則，絕不動搖，爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對“臺獨”分裂活動決不妥協(xié)，堅決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。

★★青少年：（1）樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，立志成才，掌握報效祖國的本領(lǐng)；（2）宣傳黨和國家解決臺灣問題的方針、原則、立場（3）同破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭。

★13.和平發(fā)展兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)是什么？（國家實現(xiàn)統(tǒng)一的前提、基礎(chǔ)、原則）堅持一個中國的原則

★14.國家統(tǒng)一的基本方針、最佳方式是？“和平統(tǒng)一、一國兩制”。★★15.兩岸關(guān)系和平發(fā)展的意義？（1）有利于兩岸同胞融洽感情；（2）有利于兩岸積累互信，解決爭議；（3）有利于兩岸經(jīng)濟(jì)、文化交流。（4）有利于維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

我國實現(xiàn)兩岸統(tǒng)一有什么重要意義？（1）有利于增強(qiáng)我國綜合國力，提升我國的國際地位和影響力。（2）有利于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（3）有利于維護(hù)臺灣地區(qū)的和平穩(wěn)定，鞏固亞太地區(qū)的安全和穩(wěn)定。

★16.如果你去臺灣旅游，應(yīng)注意什么？（1）個人舉止文明，衣著和言談得體，文明出游；（2）注意保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境、資源；（3）應(yīng)遵守當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)規(guī)定、風(fēng)俗習(xí)慣；（4）不參加有損兩岸發(fā)展的活動，不參加違法活動。

2.為解決臺灣問題，我國政府將采取哪些舉措？（1）全面維護(hù)對臺工作大政方針，堅持“九二共識”。（2）維護(hù)一個中國框架，鞏固增進(jìn)兩岸政治互信，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)融合，推動交流合作。（3）開展協(xié)商談判，秉持“兩岸一家親”的理念，維護(hù)骨肉情誼，凝聚同胞心力，為建設(shè)中華民族美好家園，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)貢獻(xiàn)力量。辨析題

1.甲：民族團(tuán)結(jié)大于天，暴力恐怖禍無邊。

乙：民主法治保久安，和諧正義靠你我。2.甲：“一國兩制”是保證，兩岸發(fā)展離不了。

乙：和平交流惠兩岸，共同譜寫新篇章。

第四課 了解基本國情與發(fā)展戰(zhàn)略 第一框 對外開放的基本國策

1.對外開放含義：對世界上所有國家，在各個方面都要開放?！?.為什么要實行對外開放的基本國策？

（1）經(jīng)濟(jì)全球化特別是現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，世界變得更加開放。（2）在開放的世界中，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。

（3）國家要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。（4）實行對外開放，符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

★★3.我國堅持對外開放基本國策有何意義？（1）有利于引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；（2）有利于提高我國的綜合國力和國際地位；（3）有利于全面建成小康社會，實現(xiàn)共同富裕?！?.怎樣實行對外開放的基本國策？

（1）要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進(jìn)來“和”“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平。

（2）必須始終把獨立自主、自力更生作為自己的發(fā)展基點。

(3）既要敞開國門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西，又要抵制一切腐朽的東西。

★★5.青少年在對外開放中該如何做？（1）樹立“平等、開放、參與”的國際意識。

（2）努力學(xué)習(xí)，全面提升自身素質(zhì)，為將來參與我國的對外開放事業(yè)做好準(zhǔn)備； 辨析題 甲：改革開放創(chuàng)奇跡，獨立自主功第一。

乙：參與競爭增實力，歸根到底靠開放。

第二框 計劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國策

第三框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

1.我國人口現(xiàn)狀？我國是世界上人口最多的國家； ★2.我國人口現(xiàn)狀的特點？

基本特點：人口基數(shù)大；新增人口多；人口素質(zhì)偏低； 其他特點：農(nóng)村人口多；人口老齡化速度加快；人口的分布不平衡；男女性別比例失衡。

★★3.人口過多的危害是什么？/或人口問題給我國經(jīng)濟(jì)、社會帶來怎樣的影響？（1）直接影響我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展（2）人民生活水平的提高；（3）影響我國人口素質(zhì)的提高；（4）給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來沉重壓力；（5）影響中華民族的生存和發(fā)展。

4.實行計劃生育的目的？控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。5.實行計劃生育的要求？晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

6.實行計劃生育的意義是什么？（判斷一切工作得失的標(biāo)準(zhǔn)）

（1）有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力；（2）有利于增強(qiáng)國家的綜合國力；（3）有利于提高人民的生活水平。

★“單獨二孩”政策的實施是對計劃生育國策的完善，它的實施有什么意義呢？/調(diào)整和完善生育政策的意義有哪些？

（1）有利于促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展；（2）有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展；（3）有利于協(xié)調(diào)中國人口現(xiàn)狀問題與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾；（4）有利于緩解人口老齡化帶來的壓力?！?.我國的環(huán)境現(xiàn)狀是什么？

從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。（理解為“日益嚴(yán)峻”是錯的）

★8.造成環(huán)境問題的因素？（1）人口的壓力、人們的環(huán)保意識淡薄。（2）建筑物揚塵、汽車尾氣、工業(yè)廢氣等。

★★9.環(huán)境問題的危害？（1）威脅生態(tài)平衡；（2）危害人類健康；（3）影響人們生活水平的提高；（4）制約經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。

★10.環(huán)境的重要性？（1）大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)（人類與生態(tài)環(huán)境相互依存）；（2）環(huán)境的好壞直接影響人們的生活質(zhì)量，影響人類的生存和健康?！铩?1.保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策？/節(jié)約資源獻(xiàn)計獻(xiàn)策？/實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略獻(xiàn)計獻(xiàn)策？

（1）國家：完善相關(guān)法律法規(guī)，為大力打擊破壞資源、環(huán)境的行為提供法律依據(jù)；

（2）社會：媒體大力宣傳保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性，營造保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的社會氛圍；

（3）政府及相關(guān)部門：堅持實行節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策；依法嚴(yán)厲打擊破壞環(huán)境、資源的行為；

（4）公民：提高保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識；同破壞環(huán)境、資源的行為作斗爭?！?2.我國的資源現(xiàn)狀？

（1）自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大，總體上資源相對緊缺。

造成資源短缺的原因？開發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)；浪費、損失十分嚴(yán)重；主要資源人均占有量少。

13.人口、資源、環(huán)境問題的實質(zhì)都是發(fā)展問題。14.可持續(xù)發(fā)展的含義？

可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展。

15.實施可持續(xù)發(fā)展的要求？人類與自然和諧相處，認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任?！铩?6.實施可持續(xù)發(fā)展，國家應(yīng)該怎么做？

（1）把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會；（2）促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動生態(tài)文明建設(shè)；（3）堅持計劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策；（4）完善相關(guān)法律法規(guī)，加大對破壞環(huán)境、浪費資源的行為的打擊力度?！铩?7.實施可持續(xù)發(fā)展，中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

（1）樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識；（2）將可持續(xù)發(fā)展落實到具體行動上，從小事做起，如節(jié)約用水，綠色出行等。（3）同浪費資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭；（4）積極宣傳實施可持續(xù)發(fā)展的重要性，發(fā)動身邊的人共同保護(hù)環(huán)境。

★★18.踐行低碳生活有何意義？（為什么實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？/為什么建設(shè)美麗中國？）（注：“為什么”的答題格式與“意義”不同）

（1）國家：有利于落實節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策；/ 有利于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；有利于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；（2）公民：有利于提高人們節(jié)能減排意識；有利于提高人們的生活水平；（3）社會：有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；有利于全面建成小康社會；有利于構(gòu)建和諧社會。辨析題 甲：霧霾天氣危害多，汽車尾氣難脫責(zé)。

乙：環(huán)境監(jiān)測意義大，環(huán)境保護(hù)靠大家。

第四框 實施科教興國戰(zhàn)略

★1.科學(xué)技術(shù)的作用？

（1）科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步；

（2）科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！?.我國的科技、教育現(xiàn)狀？ 科技：（1）在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列；

（2）但是，從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。

教育：我國教育的現(xiàn)狀：與發(fā)達(dá)國家和我國今后經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求相比，我國教育形勢整體而言十分嚴(yán)峻，具體表現(xiàn)為：（1）全民科學(xué)文化素質(zhì)還比較低；（2）高素質(zhì)人才相對不足；（3）接受高等教育的公民在總?cè)丝谥兴急壤h(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。

★★3.為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？

（1）國際：各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。

（2）國家：教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是一個民族最根本的事業(yè)。（3）國家：要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，就要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

（4）公民：教育關(guān)系子孫萬代，與廣大人民的生活息息相關(guān)；接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

（5）（把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的意義?）中國未來的發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢；才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力；才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。★

4、為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？

（1）我國科技、教育現(xiàn)狀；（2）科技的重要性/作用；（3）教育的重要性；（4）實施科教興國戰(zhàn)略的意義。

★★5.怎樣實施科教興國戰(zhàn)略？（或怎樣來進(jìn)一步推進(jìn)科教興國？）國家：（1）加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；（2）全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合。（3）把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；（4）大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)；

青少年：（1）樹立創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力；（2）珍惜受教育權(quán)利，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)；（3）增強(qiáng)社會責(zé)任感，立志成才，報效祖國；（4）發(fā)揚艱苦奮斗精神。

★6.為什么要加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新？

（1）科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，以為靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面

（2）要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力?！铩?.中學(xué)生怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？

（1）樹立創(chuàng)新意識；（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)；（3）注重實踐，積極參與科技小發(fā)明等活動，養(yǎng)成勤動腦、勤動手的好習(xí)慣；（4）敢于質(zhì)疑，不盲從課本；

★★8.增強(qiáng)創(chuàng)新能力，國家應(yīng)該怎么做？

（1）加大對教育的投入，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；（2）加大對創(chuàng)新的資金投入；（3）保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，為創(chuàng)新提供法律保證；（4）完善創(chuàng)新獎勵機(jī)制，對在創(chuàng)新方面作出貢獻(xiàn)的組織和個人，給予獎勵和表彰。

★★9.為什么要增強(qiáng)創(chuàng)新能力？/或為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？/或創(chuàng)新的重要性?（1）創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力；（2）增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，關(guān)系到國家的興衰成敗；（3）科技進(jìn)步和創(chuàng)新對發(fā)展生產(chǎn)力起決定作用，科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新；（4）自主創(chuàng)新是提升科技水平和經(jīng)濟(jì)競爭力的關(guān)鍵，也是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)。★★10.實施科教興國戰(zhàn)略的意義是什么？

（1）有利于增強(qiáng)國家的綜合國力；（2）有利于提高民族素質(zhì)；（3）有利于全面建成小康社會；有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。

★★11.你認(rèn)為當(dāng)前教育存在哪些問題？請你為我國的教育改革和發(fā)展提建議。存在問題：（1）中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重；（2）素質(zhì)教育推進(jìn)困難；創(chuàng)新型人才緊缺；（3）教育發(fā)展不平衡；

建議：（1）減負(fù)：政府要規(guī)范辦學(xué)行為，禁止節(jié)假日補(bǔ)課；強(qiáng)化社會輿論監(jiān)督，暢通投訴舉報渠道；家長要樹立正確的教育觀念，重視子女的全面發(fā)展；（2）教育均衡：學(xué)校取消重點班、非重點班之分；政府加大對薄弱地區(qū)教育的資金投入；加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高師資力量；

辨析題 甲：嫦娥登月顯國威，人才科技來助推。

乙：科技強(qiáng)國已實現(xiàn)，自主創(chuàng)新最關(guān)鍵。

第五課 中華文化與民族精神

第一框 燦爛的中華文化

1.“中華文化”或稱 ”傳統(tǒng)文化” 形成：我國各族人民共同創(chuàng)造。

內(nèi)容：語言文字，文化典籍，科技工藝，文學(xué)藝術(shù)，哲學(xué)，道德倫理。★★特點：源遠(yuǎn)流長、博大精深。

★地位：是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。是世界優(yōu)秀文化之一。

★★影響（作用）:（1）中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動力；是中華民族共有的精神家園；（2）不但對中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.中華文明歷久彌新的一個重要原因？

文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。3.中華傳統(tǒng)美德,生生不息、歷久彌新

★★4.在走向世界的同時，怎樣對待中華文化？/如何對待傳統(tǒng)文化？（1）學(xué)習(xí)和保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；（2）取其精華，去其糟粕，批判地繼承中華文化；

（3）繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；（4）不斷開拓創(chuàng)新，賦予中華文化新的時代內(nèi)涵。

★★5.如何對待外來文化？

（1）（外來文化的作用）：多姿多彩的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。（2）但我們不能迷失自己，失去自身的獨特性，要珍愛自己的精神家園。（3）要取其精華，棄其糟粕。辨析題

1.甲：中華文化最偉大，傳承弘揚別忘啦。

乙：世界文化我最優(yōu)，學(xué)習(xí)借鑒用不著。2.甲：電腦打字成風(fēng)尚，漢字書寫勿提倡。

乙：“漢字危機(jī)”非夸張，中華文化須弘揚。

第二框 弘揚和培育民族精神

★1.中華民族精神的含義/內(nèi)涵？

以愛國主義為核心團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息?！铩?.民族精神的地位（重要性）？

（1）民族精神是民族文化的精髓，是民族之魂，一個民族要生存和發(fā)展，就要有民族精神。

（2）民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源。

（3）民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。（4）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

3.中華民族精神具體體現(xiàn)？

在新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神； 新中國成立后：大慶精神、“兩彈一星”精神

★改革開放以后：抗洪救災(zāi)精神、載人航天精神、奧運精神、抗震救災(zāi)精神、勞模精神

★河南精神：愚公移山精神、紅旗渠精神、焦裕祿精神、“三平”精神、南水北調(diào)移民精神

4.改革開放以來民族精神內(nèi)涵？

自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知意識、科學(xué)精神、服務(wù)精神大大增強(qiáng)，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神不斷發(fā)揚光大?！?.民族、民族文化、民族精神的關(guān)系？

民族文化是民族的根；民族精神是民族的魂；民族精神是民族文化的精髓。6.請列舉一些河南的文化遺產(chǎn)。龍門石窟、安陽殷墟、少林寺、豫劇、少林武術(shù)、唐三彩、地動儀等。

★★7.保護(hù)文化遺產(chǎn)有何意義？/保護(hù)物質(zhì)或非物質(zhì)文化的意義？

（1）有利于保護(hù)中華文化的多樣性；（2）有利于繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；（3）有利于提高公民的文化認(rèn)同感和民族自豪感；（4）有利于增強(qiáng)國家的文化軟實力和綜合國力；（5）有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)?！铩?.請你為保護(hù)文化遺產(chǎn)提幾條建議？

（1）國家：要制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，為保護(hù)文化遺產(chǎn)提供法律依據(jù)；加強(qiáng)宣傳保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性，增強(qiáng)公民保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識；（2）相關(guān)部門：依法打擊各種破壞文化遺產(chǎn)的行為；（3）社會、媒體：大力宣傳保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性，營造保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好社會氛圍；媒體加大對破壞文化遺產(chǎn)行為的曝光，提高公民保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識；（4）公民（青少年）：樹立保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識；繼承和弘揚優(yōu)秀文化遺產(chǎn)；同破壞的行為作斗爭?！铩?.請你為建設(shè)文化強(qiáng)國建言獻(xiàn)策？/如何建設(shè)文化強(qiáng)國？

（1）國家、政府：國家要制定和完善相關(guān)法律法規(guī)；政府要加大對文藝工作者的獎勵、支持力度，鼓勵其創(chuàng)作更多更好地文藝作品；（2）社會：積極宣傳我國的優(yōu)秀文化，提升我國文化影響力；積極宣傳文化建設(shè)方面的方針政策；（3）青少年：繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化創(chuàng)新能力；積極參加文藝活動，提升自己的文藝素養(yǎng)；自覺抵制各種腐朽的文化。

10.青少年如何弘揚和培育民族精神？/如何弘揚和培育民族精神？

（1）樹立崇高理想，增強(qiáng)社會責(zé)任感，立志成才；（2）繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；（3）勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，使自己成為現(xiàn)代化建設(shè)有用的人才。（4）青少年要努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者（5）最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容；

辨析題 甲：道德缺失很可怕，民族精神戰(zhàn)勝它。

乙：學(xué)習(xí)雷鋒踐三平，民族精神我傳承。

第六課 參與政治生活 第一節(jié) 人民當(dāng)家作主的法治國家

1.我國的權(quán)力機(jī)關(guān)是？全國人民代表大會和地方各級人民代表大會 ★★2.我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是？全國人民代表大會 ★★3.我國的根本政治制度是？人民代表大會制度

4.我國人民是怎樣行使權(quán)力的？廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)。再由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行駛管理國家、維護(hù)社會秩序的各項權(quán)力?！?．全國人民代表大會與其它國家機(jī)關(guān)的關(guān)系？（1）全國人民代表大會是最高的國家權(quán)力機(jī)關(guān)，地位最高、權(quán)力最大。（2）其他中央國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。（3）國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院要向它報告工作。

6.全國人民代表大會的職權(quán)有？（1）立法權(quán)（2）任免權(quán)（3）監(jiān)督權(quán)（4）決定權(quán)

7.依法治國的含義？就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家和社會事務(wù)。

★★依法治國作用：（1）是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。（2）是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求。（3）是實現(xiàn)國家長治久安的重要保障。

★★8.如何實現(xiàn)依法治國?①實行依法治國的基本要求是，有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。②國家機(jī)關(guān)要依法行使職權(quán)。③政府及其工作人員要依法行政，依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。④公民要自覺弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念；學(xué)法尊法守法用法；依法維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為；同違法行為作斗爭。

★★9．依法治國的基本要求：有法可依是前提； 有法必依是中心環(huán)節(jié)；執(zhí)法必嚴(yán)是關(guān)鍵； 違法必究是必要保證。依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。

★10.依法行政的重要性 ？（1）直接影響到憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威；（2）直接關(guān)系到依法治國基本方略能否順利實施；（3）建設(shè)社會主義法治國家的宏偉目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。11.依法治國的主體是人民；核心是依憲治國；我國的一切權(quán)力屬于人民。

辨析題

甲：加強(qiáng)立法意義大，依法治國全靠它。

乙：法治主體是人民，長治久安靠大家。

第二節(jié) 憲法是國家的根本大法

★★1.憲法的地位？（1）是國家的根本大法；（2）是治國安邦的總章程；（3）具有最高的法律地位。

★★2.為什么說是國家的根本大法？/為什么憲法具有最高的法律地位？（1）憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。（2）憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。（3）憲法具有最高的法律效力；（4）憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。（5）憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。

★3.憲法規(guī)定國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)等國家生活中的根本問題的內(nèi)容是什么？

國家性質(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、人民民主專政的社會主義國家

根本制度：社會主義制度

總?cè)蝿?wù)：實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興

根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 根本政治制度：人民代表大會制度 基本政治制度：民族區(qū)域自治制度

基本經(jīng)濟(jì)制度；以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 分配制度：按勞分配為主體，多種分配方式并存

4.我國現(xiàn)行憲法的構(gòu)成是什么？（1）序言和總綱；（2）公民的基本權(quán)利和義務(wù)；（3）國家機(jī)構(gòu)；（4）國旗國歌國徽首都。

★★5.怎樣自覺維護(hù)憲法尊嚴(yán)？（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、了解憲法；（2）養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣；（3）樹立憲法意識；（4）勇于并善于同違憲行為做斗爭。辨析題

甲：憲法實施六十年，法律體系已健全。乙：憲法地位是最高，依法治國離不了。

第三節(jié) 依法參與政治生活

1.公民的政治權(quán)利是什么？指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利。

2.公民的政治權(quán)利主要有哪些？（1）選舉權(quán)與被選舉權(quán)（最基本的政治權(quán)利）；（2）監(jiān)督權(quán)；（3）批評和建議的權(quán)利；（4）申訴、控告或檢舉的權(quán)利；（5）揭發(fā)舉報的權(quán)利。

★★3.公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些？（1）可以通過人大代表或直接向人大常委會反映；（2）可以采用書信、電話、等向有關(guān)部門舉報或反映；（3）可以通過電視、廣播、報刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督。（4）通過微博、微信等網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行監(jiān)督。

★★4.行使監(jiān)督權(quán)應(yīng)注意哪些問題？/如何正確行使監(jiān)督權(quán)？（1）要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使；（2）應(yīng)當(dāng)實事求是，以事實為依據(jù)；（3）不能捏造或歪曲事實進(jìn)行誣告陷害；（4）不能采用大字報、聚眾鬧事的方法。

★★5.公民依法行使監(jiān)督權(quán)的意義？（1）有利于依法行政；（2）有利于司法公正；（3）有利于防治腐?。唬?）有利于國家機(jī)關(guān)科學(xué)民主決策；（5）有利于推動社會主義民主政治進(jìn)程；（6）有利于公民依法行使權(quán)力。

6．國家安全包括哪些？（1）國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯；（2）國家的機(jī)密不被竊取、泄露和出賣；（3）社會秩序不被破壞等。

★7．國家安全的重要性？（1）國家的安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡。（2）關(guān)系著公民個人的安全。

★★8.公民如何維護(hù)國家安全？（1）保守國家秘密是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。（2）公民發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，應(yīng)及時向國家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報告。（3）公民要配合國家安全機(jī)關(guān)工作，為國家機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利條件和協(xié)助；（4）要樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全，保守國家機(jī)密。辨析題

甲：反腐倡廉懲貪官，依法行政最關(guān)鍵。

乙：公民監(jiān)督立大功，依靠網(wǎng)絡(luò)來曝光。

第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第一節(jié) 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

1.我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略是什么？

第一步：從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步：到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平（前兩步已經(jīng)完成）；第三步：到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化（未完成）。

2.“三步走”戰(zhàn)略的目的是什么？（1）保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展；（2）使全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果 ；（3）最終實現(xiàn)共同富裕

★3.“兩個100年”的目標(biāo)（1）建黨100年：全面建成小康社會（2）建國100年時：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。4.現(xiàn)在我們已經(jīng)實現(xiàn)了第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體達(dá)到小康水平。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的一個新的里程碑。★★5.公有制：（1）地位：主體（2）作用：是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。（3）組成：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制中的國有成分和集體成分（4）態(tài)度：鞏固、發(fā)展。

6.國有經(jīng)濟(jì)：（1）屬于國有經(jīng)濟(jì)的行業(yè)：國防工業(yè)、造幣工業(yè)、航空航天工業(yè)等（2）★★地位：國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量（3）為什么國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量？（因為國有經(jīng)濟(jì) ①擁有著雄厚的經(jīng)濟(jì)實力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，②積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力 ③控制著國民經(jīng)濟(jì)的命脈 ④擔(dān)負(fù)著關(guān)系國計民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通）（4）★★作用：對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。7.集體經(jīng)濟(jì)：（1）★地位:是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分（2）★★作用①體現(xiàn)著共同致富的原則 ②可以廣泛吸收社會閑散資金 ③緩解就業(yè)壓力 ④增加公共財富和國家稅收

8.非公有制經(jīng)濟(jì)：（1）內(nèi)容：個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)（2）★★地位：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分（3）★★作用：①充分調(diào)動社會各方面的積極性，加快生產(chǎn)力的發(fā)展②滿足人們多樣化的需要 ③緩解就業(yè)壓力 ④增加公共財富和國家稅收 ⑤增加人民收入（4）★★態(tài)度：鼓勵、支持、引導(dǎo)，監(jiān)督、管理非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

9.公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)的關(guān)系是什么？（1）堅持公有制為主體，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，不能把兩者對立起來（2）各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場競爭中發(fā)展各自的優(yōu)勢，相互促進(jìn)，共同發(fā)展

★★10.基本經(jīng)濟(jì)制度（1）內(nèi)容：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。（2）確立依據(jù)：是我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。

第二節(jié) 走向共同富裕的道路

★★1.我國的基本分配制度：（1）按勞分配為主體，多種分配方式并存。（2）基本分配制度確立的依據(jù)：基本經(jīng)濟(jì)制度（或是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的）（3）分配原則：健全勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則（4）分配中應(yīng)注意的問題是什么？（要求）在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。

2.共同富裕：（1）怎樣理解共同富裕？①共同富裕是社會主義的根本原則，但實現(xiàn)共同富裕是一個過程。②只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。③共同富裕不等于同時富裕，不等于同步富裕，不等于同等富裕。（2）如何實現(xiàn)共同富裕？國家：只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。個人：我們應(yīng)該抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。（3）如何讓才創(chuàng)造財富的源泉充分涌流？①從國家層面上來說，堅持完善分配制度，落實相關(guān)政策，調(diào)動公民的勞動積極性②從社會層面來講，尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造③從個人來說 a.努力學(xué)習(xí)，增長才干。b.培養(yǎng)多方面能力，用于創(chuàng)新，敢于實踐 c.我們應(yīng)該抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。★3.為實現(xiàn)共同富裕黨和政府采取了哪些戰(zhàn)略？

西部大開發(fā)戰(zhàn)略、中部崛起戰(zhàn)略、東部新跨越戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略、取消農(nóng)業(yè)稅、實施免費義務(wù)教育、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、引導(dǎo)下崗職工再就業(yè)。請你說出我國實行西部大開發(fā)中的四大工程？西氣東輸工程、西電東送工程、青藏鐵路工程、南水北調(diào)工程

（1）★四個尊重？尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造

為什么“尊重勞動”？勞動是人類生存和發(fā)展所需要的財富的源泉，是產(chǎn)生和積累知識、發(fā)現(xiàn)和孕育人才、凝聚和提供創(chuàng)造力的源泉。為什么“尊重知識”？知識是創(chuàng)造財富的重要資源。

為什么“尊重人才”？人才是知識的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者，人才是第一資源，是國家發(fā)展的戰(zhàn)略資源。

為什么“尊重創(chuàng)造”？創(chuàng)造的結(jié)果是產(chǎn)生新知識和新事物。人類社會之所以能夠不斷發(fā)展，其內(nèi)在動力就是創(chuàng)造。

第三節(jié) 學(xué)會合理消費

★1.如何合理消費、理財？（1）了解一些銀行、債券、股票等方面的知識。在消費前：（2）我們可以先做出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方。（3）避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟(jì)實用的商品。（4）不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比、不浪費金錢。在消費時：（5）更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。（6）用環(huán)保的眼光去選購商品。（7）消費過程中提升自己的精神境界。2.我們怎樣進(jìn)行綠色消費？ 認(rèn)清綠色食品標(biāo)志，保護(hù)自身健康；選用無氟制品，保護(hù)臭氧層；購買無磷洗衣粉，保護(hù)江河湖泊免受污染；購買環(huán)保電池，防止汞鎘污染；選擇綠色包裝，減輕垃圾災(zāi)害。

3.怎樣進(jìn)行文化消費？適當(dāng)購買中外名著；進(jìn)行紅色旅游；觀看愛國主義題材的影視作品。

4.什么是綠色消費？綠色消費不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環(huán)境，物種環(huán)境的保護(hù)等。意義:有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；有利于身心健康發(fā)展；有利于走可持續(xù)發(fā)展道路；有利于樹立科學(xué)發(fā)展觀。

辨析題 甲：分配制度要完善，同步富?？蓪崿F(xiàn)。

乙：全面小康能建成，消費以后可隨性。

第八課 投身于精神文明建設(shè) 第一節(jié) 建設(shè)社會主義精神文明

1.中國特色社會主義的含義？是全面發(fā)展，全面進(jìn)步的事業(yè)。

★2.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)之間的關(guān)系是什么？

（1）這五方面建設(shè)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)統(tǒng)一體。（2）經(jīng)濟(jì)建設(shè)為其他各方面建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）政治建設(shè)提供政治保障。（4）文化建設(shè)提供精神動力和智力支持。（4）社會建設(shè)提供有利的社會條件。（5）生態(tài)建設(shè)提供自然基礎(chǔ)。

★3．文化的重要性：（1）文化是民族的血脈，是人民的精神家園。（2）當(dāng)今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐。

★★4．推動文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)文化強(qiáng)國有何意義？（1）有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；（2）有利于滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需要；（3）有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè)；（4）有利于提高國家的文化軟實力和國際影響力；（5）有利于推動社會主義核心價值體系進(jìn)程；（6）有利于實現(xiàn)文化強(qiáng)國。

青少年應(yīng)怎樣做？（1）傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（2）自覺抵制不健康文化的侵蝕。（3）積極參加精神文明創(chuàng)建活動。（或見：第五課知識點9）

5.什么是先進(jìn)文化？在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明。

6.牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向有什么重要性？①方向問題是根本問題②牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是發(fā)展社會主義文化根本的要求和根本保證。7.牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的是什么？牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

★8.社會主義精神文明建設(shè)的重要性是什么？社會主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，重要保證；為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供思想保證和智力支持。

★★9.社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容有哪些？一是思想道德建設(shè)；二是教育、科學(xué)、文化建設(shè)。

★★10.社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是什么？加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)。

11.如何加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)？我們要以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強(qiáng)誠信意識為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，樹立以”八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚。

★12.社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程是什么？發(fā)展教育和科學(xué)。為什么發(fā)展教育和科學(xué)?①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力②只有發(fā)展教育才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢；才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力。

★13.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核。社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國家層面）；自由、平等、公正、法治（社會層面）；愛國、敬業(yè)、誠信、友善（公民層面）。

★★14.社會主義核心價值體系的重要性/地位？（1）是興國之魂。（2）是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。（3）決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。作用？（1）發(fā)展中國特色社會主義文化，必須加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)。（2）必須用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。★★15.社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”公民。

★★16.建設(shè)社會主義精神文明，對我們青少年提出了哪些要求？（1）積極參加精神文明建設(shè)（2）樹立以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥的觀念，（3）努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使自己成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才;（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

★17.加強(qiáng)青少年思想道德教育，作為青少年個人應(yīng)當(dāng)怎樣做？（1）青少年首先必須加強(qiáng)個人道德修養(yǎng)，全面提高自身道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。（2）增強(qiáng)愛國情感、弘揚民族精神，樹立遠(yuǎn)大志向。（3）規(guī)范自己的行為習(xí)慣，增強(qiáng)法制觀念，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生。

辨析題 甲：踐行核心價值觀，黨員干部要率先。

乙：民族復(fù)興要實現(xiàn)，教育發(fā)展是關(guān)鍵。

第二節(jié) 燦爛的文明之花

1.精神文明活動創(chuàng)建活動形式有哪些？（1）“創(chuàng)三優(yōu)活動”（2）“文明戶”的評選活動（3）文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動（4）“萬村書庫”活動（5）“青年文明號”活動（6）“手拉手”愛心活動（7）“百城萬店無假貨”活動（8）“扶殘助殘”活動（9）“感動中國人物評選活動”（10）“最美孝心少年”等等?！?.精神文明創(chuàng)建活動的積極作用是什么？（1）豐富了廣大人民群眾的精神文化生活，（2）推動了經(jīng)濟(jì)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，（3）對整個中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大影響，（4）有利于加強(qiáng)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)，（5）有利于營造良好的社會氛圍，構(gòu)建和諧社會。

★3.不健康文化的危害是什么？（1）危害青少年的身心健康，影響學(xué)業(yè)，甚至誘發(fā)違法犯罪。（2）敗壞社會風(fēng)氣，損害精神文明建設(shè)。★4．如何抵制不健康文化的危害？（1）學(xué)好文化知識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。（2）崇尚科學(xué)，反對迷信。（3）宣傳科學(xué)文化知識，舉報違法行為。（4）善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺的加以抵制?！?.青少年怎樣投身于精神文明創(chuàng)建活動？（1）善于辨別各種消極文化并自覺地加以抵制。（2）積極參與精神文明創(chuàng)建活動。如：“扶殘助殘”活動、獻(xiàn)愛心活動等。

辨析題 甲：道德建設(shè)很重要，和諧社會少不了。

乙：學(xué)習(xí)先進(jìn)記心中，崇德向善樹新風(fēng)。

第九課 實現(xiàn)我們的理想 第一節(jié) 我們的共同理想

1.我們的最高理想？實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

★★2.我們的共同理想是？把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（建國一百年的目標(biāo)）

3.最高理想與共同理想的關(guān)系？（1）實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。（2）實現(xiàn)最高理想是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。（3）在現(xiàn)階段，我們?yōu)榘l(fā)展中國特社會主義、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗，也就是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗。

★★4.我們現(xiàn)在達(dá)到的小康是什么樣的？ 我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

5、由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑。

★6.21世紀(jì)頭20年我們的奮斗目標(biāo)是什么？（全面建成小康社會的目標(biāo)是什么？）經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，人民民主不斷擴(kuò)大，文化軟實力顯著增強(qiáng)，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進(jìn)步。（建黨一百年的目標(biāo)）

為什么要建設(shè)更高水平的小康社會？（1）我們已經(jīng)達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。（2）是社會主義本質(zhì)的體現(xiàn)（3）是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定的（4）是構(gòu)建和諧社會，使人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果的要求。

實現(xiàn)更高水的小康社會（全面小康）有什么重要意義？（1）我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。（2）人民的生活將更加幸福美好。（3）中國特色社會主義將進(jìn)一步顯示出巨大的優(yōu)越性。

★7.為什么要構(gòu)建和諧社會？（1）是維護(hù)社會公平正義的必然要求（2）是落實科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路的必然要求（3）是全面建設(shè)小康社會的要求（4）是縮小地區(qū)間的差距，實現(xiàn)共同富裕的要求

★8.我們要建設(shè)的和諧社會是什么樣的？（特征）民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

★★9.國家和青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)全面建成小康社會和社會主義和諧社會？ 國家：（1）經(jīng)濟(jì)上 堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力；堅持改革開放，正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。（2）政治上 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持四項基本原則；堅持依法治國基本方略。（3）文化上 堅持落實科學(xué)發(fā)展觀；加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。（4）社會上 加強(qiáng)制度建設(shè)，完善社會主義各項制度，維護(hù)社會的公平正義。（5）生態(tài)上 堅持節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

青少年：（1）樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報效祖國。（2）努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。（3）樹立和提高保護(hù)資源與環(huán)境的意識，自覺節(jié)約用水、用電，保護(hù)環(huán)境與大自然和諧相處。（4）積極承擔(dān)社會責(zé)任，樹立社會公平意識，維護(hù)社會的公平正義。（5）熱心公益、服務(wù)社會。（6）積極培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)揚艱苦奮斗精神。

辨析題 甲：全面小康要實現(xiàn)，對外開放是關(guān)鍵。乙：創(chuàng)新驅(qū)動為根本，“創(chuàng)新”、“開放”不能分。

第二節(jié) 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新

1.列舉反映艱苦奮斗精神的格言：艱難困苦，玉汝于成； 生于憂患而死于安樂； 居安思危，戒奢以儉；

故事或典故：夸父追日、精衛(wèi)填海、鐵杵磨成針、大禹治水、臥薪嘗膽 2.艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為什么？創(chuàng)業(yè)精神

★★3.艱苦奮斗精神的重要作用？（重要地位）為什么要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神？（1）艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是民族精神的重要內(nèi)容（2）實現(xiàn)共同理想和個人理想需要發(fā)揚艱苦奮斗精神。（3）艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。（4）艱苦奮斗（創(chuàng)業(yè)）精神是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。（5）在新時期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦奮斗（創(chuàng)業(yè)）精神。

4.新時期艱苦奮斗精神的表現(xiàn)是什么？艱苦奮斗精神，在不同的時代有不同的內(nèi)容。新時期艱苦奮斗精神體現(xiàn)為：解放思想、實事求是、積極探索、勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)、自強(qiáng)不息、勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)等精神。

★★5.青少年怎樣發(fā)揚艱苦奮斗精神？生活方面：艱苦樸素、勤儉節(jié)約、理性消費；學(xué)習(xí)方面：頑強(qiáng)拼搏、勤奮努力、刻苦鉆研、知難而進(jìn)；思想方面：不怕困難、樂觀向上、自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新。

辨析題 甲：代表責(zé)任重如山，理應(yīng)鋪張顯排場。

乙：勤儉節(jié)約人贊賞，會場新風(fēng)美德?lián)P。

第十課 選擇希望人生

1.正確對待理想與現(xiàn)實，理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，理想的實現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實中努力。

2.理想含義？是人們對未來的藍(lán)圖和設(shè)想，是激勵人們前進(jìn)的不懈動力。

人生含義？就是立足現(xiàn)實，不斷追求各種具體理想的歷程。

★3.理想的重要性？人生需要理想。理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控作用；能推動社會向前發(fā)展。

4.由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。

5.怎樣才能實現(xiàn)理想？（1）需要對人生作出規(guī)劃；（2）對理想進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；（3）要腳踏實地、全力以赴；要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)。6.為什么學(xué)習(xí)需要適度的壓力?（1）適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；（2）過度的學(xué)習(xí)壓力則會使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮；（3）學(xué)習(xí)沒有壓力，可能會使我們非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前；我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

7.如何緩解學(xué)習(xí)壓力？（1）明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。（2）了解學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會正確對待壓力，學(xué)會將壓力化為動力。8.導(dǎo)致考試焦慮的原因有哪些？（1）面臨的考試很重要，或者考試難度過大；（2）他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力；（3）僅以考試的成績來判斷個人的價值。

9.考試焦慮的影響？（1）適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認(rèn)真的態(tài)度，（2）但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學(xué)習(xí)，對身心健康造成不利影響。（3）我們要克服過度的焦慮，從容對面對考試。

10.怎樣才能從容面對考試？（1）要樹立正確的考試觀念。（2）要實事求是地調(diào)整自我期望。（3）要增強(qiáng)自身實力。

11.我們的生活充滿選擇，選擇越來越多，選擇機(jī)會越來越多，選擇面越來越大。對影響我們?nèi)松^大的人生岔路口和關(guān)鍵點，要認(rèn)真對待和慎重選擇。12.選擇的方法和策略有哪些？在作出人生選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息；還要考慮目標(biāo)的重要性以及實現(xiàn)的可能性。

★13.21世紀(jì)對我們的素質(zhì)提出了更高要求？要有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊精神，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

★14.團(tuán)隊精神作用：才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動社會進(jìn)步?！?5.為什么要終身學(xué)習(xí)？終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。

★16.終身學(xué)習(xí)要求我們怎樣做？珍惜在學(xué)校的機(jī)會。掌握知識，增強(qiáng)獲取知識、自主判斷與選擇的能力，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

★17.為什么要具備創(chuàng)新精神？（1）創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力；（2）增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，關(guān)系到國家的興衰成??；（3）科技進(jìn)步和創(chuàng)新對發(fā)展生產(chǎn)力起決定作用，科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新；（4）自主創(chuàng)新是提升科技水平和經(jīng)濟(jì)競爭力的關(guān)鍵，也是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)。

辨析題

甲：人生在世當(dāng)自強(qiáng)，白手起家創(chuàng)業(yè)忙。

乙：天之驕子勇?lián)?dāng)，農(nóng)田豈能鑄輝煌。

八年級上冊知識點 第一課 愛在屋檐下

1.家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

2.家庭關(guān)系的確立形式有哪些？（1）依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成的新家庭。（2）因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成的家庭。（3）依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭。（4）隨父（母）再婚組建新的家庭。

3.家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪些？核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。4.家庭的功能有哪些？物質(zhì)生產(chǎn)功能。人口生產(chǎn)功能。消費功能。撫育贍養(yǎng)功能。教育功能。休息娛樂功能。

5.我們?yōu)槭裁磁c父母的關(guān)系不可選擇？父母子女關(guān)系絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的。

6.父母的愛是：無私、永恒、無微不至、不求回報的愛。7.父母對子女的義務(wù)是：撫養(yǎng)、教育、保護(hù)。

8.家的作用是什么？家是我們情感的棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康的保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營?！铩?.為什么要孝敬父母的原因？（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長、教我們做人。（2）父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬。（3）是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（4）是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。

★★10.日常生活中，如何孝敬父母？愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母。行動上幫助父母，為父母分憂。努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、讓父母高興。

第二課我與父母交朋友

★1.父母與子女產(chǎn)生矛盾的主要原因？由于年齡和閱歷差異引起的心理差異 2.逆反心理的主要表現(xiàn)是什么？要我這樣，我偏要那樣。你說這個好，我非說那個好。讓我相信這個，我非相信那個。

★3.逆反心理有什么危害？懲罰了自己傷害了父母 4.我們與父母的沖突基于什么？父母對我們的高期待嚴(yán)要求

★★5.與父母有效溝通的基本要領(lǐng)是什么？彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異

★★6.與父母交往的藝術(shù)是什么？贊賞父母。認(rèn)真聆聽。幫助父母。與父母不必太計較

第三課同儕攜手共進(jìn)

1.閉鎖心理的危害是什么？(1)影響身心健康。（2）容易形成孤僻性格。（3）甚至導(dǎo)致自殺念頭。

2.怎樣克服閉鎖心理？(1)正確認(rèn)識自己、客觀看待自己(2)主動開放自我(3)要善于關(guān)心別人(4)培養(yǎng)熱情開朗的性格?！?.朋友的重要性是什么？（為什么要交朋友）(1)帶給我們溫暖(2)給我們支持和力量(3)讓我們感受生活的美好，照亮我們的生活之路。

★★5．怎樣交朋友？（交朋友的原則有哪些）(1)交友是一個平互等惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。(2)欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通。(3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼，不能違背道德，觸犯法律。(4)善交益友，樂交諍友，不交損友。

★6.男女生正常交往的意義是什么？

（1）可以增進(jìn)對異性的了解學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性。（2）促進(jìn)身心健康發(fā)展。（3）可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。（4）可以增進(jìn)性別意識。

或：（1）有利于學(xué)習(xí)。（2）有利于身心健康。（3）有利于擴(kuò)大交往范圍。（4）有利于取長補(bǔ)短。

★★7.男女生應(yīng)該怎樣正常交往？（1）既要互相尊重，又要自重自愛。（2）既要開放自己，又要掌握分寸。（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

8.與異性交往時應(yīng)如何保護(hù)自己？（1）增強(qiáng)自我保護(hù)意識。（2）掌握自我保護(hù)的方法。（3）學(xué)會自律。

第四課 老師伴我成長

★1.師生交往的重要性：師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展?！铩?．老師工作的特點有哪些？（或老師的作用或我們?yōu)槭裁淳磶煇蹘?？）①老師是人類文明的傳播者。②老師的巨大力量在于做出榜樣。③老師在我們成長中起著不可替代的作用。

3．老師既是我們的良師又是我們的益友。

4．新型的師生關(guān)系有哪些特點？新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上。師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。5．主動溝通是一切交往的前提。

★★6．與老師溝通的方法有哪些？（或如何化解與老師之間的矛盾、隔閡？）（1）從老師的角度看問題。（2）正確對待老師的表揚和批評。（3）原諒老師的錯誤。（4）禮貌待師。（5）注意場合。（6）勿失分寸。

★★★★第五課 多元文化“地球村”（結(jié)合九年級第五課復(fù)興）★1.世界文化的特點是什么？多樣性、豐富性、獨特性。

2.世界文化的特點可以通過哪些形式表現(xiàn)出來？（1）通過獨具特色的文化習(xí)俗。（2）有著不同的標(biāo)志和代表人物。（3）語言存在差異，不分優(yōu)劣。（4）生活在不同文化背景下的人，有著不同的待人處事的方式。

3.如何看待經(jīng)濟(jì)全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化單一化？（1）文化存在差異，各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。（2）全球化是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢。

（3）全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一，世界文化的發(fā)展趨向于文化多樣性。（4）在全球化的過程中，各個國家和民族的文化，應(yīng)該互相融合、互相促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧發(fā)展的局面。

★★4.面對文化差異我們的態(tài)度和做法分別是什么？ 態(tài)度：采取客觀、平等的態(tài)度，既尊重本民族的文化價值，也尊重其他民族文化的價值，平等交流，互相借鑒，求同存異，尊重文化的多樣性，共同繁榮進(jìn)步。

做法：消除誤解，入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。探索有效的溝通技巧。在交往時，不卑不亢，以禮相待等。

★★5.如何對待外來文化？（1）多姿多彩的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。（2）但我們不能迷失自己，失去自身的獨特性，要珍愛自己的精神家園。（3）要取其精華，棄其糟粕。

★★6.如何對待中華傳統(tǒng)文化？（1）中華文化的特點是源遠(yuǎn)流長、博大精深。（2）中華文化對促進(jìn)人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。（3）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。

★★7.如何做中外文化交流的使者？（1）要以開放的心態(tài)尊重不同文化。（2）要宣傳和弘揚我們的民族文化。（3）讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的中國文化。

★★★第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間

★★1.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊。利：網(wǎng)絡(luò)為我們提供了便捷的條件，開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友。弊/青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害：1）沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)；2）影響身心健康；3）誘發(fā)違法犯罪。

★★2.如何正確利用網(wǎng)絡(luò)信息？/如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？1）注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，要學(xué)會“信息節(jié)食”；2）學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；3）善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題；4）幫助別人解決一些困難；5）做網(wǎng)絡(luò)的主人；6）以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充?！铩?.網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點：虛擬性、間接性、隱蔽性。

★★4.在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)如何保護(hù)自己？/如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？1）正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極促進(jìn)作用；2）提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；3）提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力；4）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則即道德和法律。5.網(wǎng)絡(luò)規(guī)則有哪些？道德、法律。

6.★青少年容易受到網(wǎng)絡(luò)侵害的原因？/青少年為什么要學(xué)會自我保護(hù)？1）青少年缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非和自控能力不強(qiáng)；2）網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有虛擬性、間接性、隱蔽性；3）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，一些營業(yè)性網(wǎng)吧違規(guī)經(jīng)營，使一些青少年沉迷其中。

7.★★網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的危害：1）污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)上信息傳播秩序；2）損害我國互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力，影響互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展；3）敗壞社會風(fēng)氣，擾亂社會秩序，損害社會公共利益；4）給人們造成恐慌情緒，可能誘發(fā)違法犯罪。

8★★.國家開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項行動有何意義？（1）有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長；

（2）有利于營造良好的社會文化環(huán)境，發(fā)展先進(jìn)文化，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。

（3）有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)

（4）有利于形成良好社會風(fēng)氣，構(gòu)建社會主義和諧社會。（5）有利于實施依法治國。9.★★未成年人應(yīng)該怎樣自覺抵制互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)？（1）豐富課余文化生活，陶冶高雅生活情趣；

（2）增強(qiáng)辨別是非的能力，不登陸不良網(wǎng)站、不瀏覽不良信息；（3）增強(qiáng)自我保護(hù)意識，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐行為；

（4）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做到文明上網(wǎng)，遵守法律規(guī)定，不傳播不良信息；（5）發(fā)現(xiàn)不良信息及違法違規(guī)網(wǎng)站，及時向有關(guān)部門舉報。

10★★.為整治網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境/（營造網(wǎng)絡(luò)文明/抵制網(wǎng)絡(luò)違法行為/打擊網(wǎng)絡(luò)不文明行為），請你提出合理化建議

（1）國家：要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)立法，為整治網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境/（營造網(wǎng)絡(luò)文明/抵制網(wǎng)絡(luò)違法行為/打擊網(wǎng)絡(luò)不文明行為）提供法律依據(jù)。

（2）政府：依法嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)違法行為，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理，司法機(jī)關(guān)對惡意造謠、踐踏法律者，依法懲處。

（3）社會：大力宣傳科學(xué)精神和誠信美德，在全社會營造一個人人講誠信、人人遵紀(jì)守法的良好氛圍。

（4）網(wǎng)站：要積極承擔(dān)社會責(zé)任，依法辦網(wǎng)，文明辦網(wǎng)，從嚴(yán)自律。（5）網(wǎng)民：要文明上網(wǎng)，對自己的言行負(fù)責(zé)；自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，不信謠、不傳謠、不信謠，主動檢舉揭發(fā)造謠者。11★★.為防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，請你提建議

（1）國家：完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，依法取締黑網(wǎng)吧，整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)。

（2）社會：通過宣傳教育，提高網(wǎng)吧經(jīng)營者和網(wǎng)站管理者的素質(zhì)，加強(qiáng)監(jiān)督管理。

（3）家庭：家長要切實履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?/p>

（4）個人：未成年人要依法自律，堅決不去營業(yè)性網(wǎng)吧，不瀏覽低俗信息，學(xué)會自我保護(hù)。

第七課友好交往禮為先

1．什么是禮貌？禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范。

★2．為什么要講禮貌？（禮貌的重要性）（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)（2）禮貌是文明的體現(xiàn)（3）是否文明禮貌，決不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。

★3．與人友好交往必備的素養(yǎng)（禮貌待人的體現(xiàn)）是什么？語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊

★★4．禮儀的重要性是什么？（1）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人，一個集體乃至一個國家精神文明的象征（2）自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象（3）按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納

5．個人禮儀的表現(xiàn)是什么？舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生

★★6．不講禮儀的危害有哪些？（1）可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會（2）影響自身形象（3）影響民族國家形象 7．最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是什么？站如松、坐如鐘、行如風(fēng) ★8．如何對待傳統(tǒng)禮儀？以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進(jìn)。

★9．如何對待少數(shù)民族的禮儀？在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗。要“入鄉(xiāng)隨俗”，尤其不能違反民族禁忌?！铩?0.你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該如何開展文明禮儀教育活動？（1）開展豐富多彩的校園文化活動，營造文明禮儀氛圍。（2）抓住重要節(jié)日、重大活動等契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。

（3）積極開展社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中感受文明禮儀、踐行文明禮儀?！铩?1.如何在旅游時，展示自己的文明風(fēng)采，做一名文明的旅游者？ 遵守社會公德，依次進(jìn)入、退出游覽區(qū)；遵守游覽的拍照攝像規(guī)定，遵守地域和時間約定；愛護(hù)景區(qū)設(shè)施，不亂刻亂畫；保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾；不大聲喧嘩，衣著整潔；對其他游客要有禮貌；尊重境外游客的差異；敢于糾正其他游客的文明行為。

★★★★第八課 競爭合作求雙贏

★★1.競爭的作用（競爭的利和弊）是什么？

競爭的積極作用：競爭，對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。能激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率，提高自己的水平；能增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。競爭的消極作用：競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；可能引起心情的過分緊張和焦慮，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。不正當(dāng)競爭的危害？

（1）對個人：不利于催人奮進(jìn)，激發(fā)人的潛能；不利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系；不利于人們身心的健康發(fā)展。

（2）對社會：影響集體的凝聚力，導(dǎo)致集體渙散；不利于國家的強(qiáng)大和社會健康發(fā)展，敗壞社會風(fēng)氣；不利于構(gòu)建和諧社會。

2.如何正確看待忌妒心理？忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時是人們進(jìn)取的動力。但忌妒心理是消極情緒，對我們的發(fā)展有很大危害。它影響身心健康發(fā)展，影響人際交往，影響正常的學(xué)習(xí)和工作。

3.怎樣做一個合格的競爭者？消除忌妒心理；培養(yǎng)健康的競爭意識；遵守競爭中的基本準(zhǔn)則，即道德和法律。

4.參與競爭的目的是什么？超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

★★5.合作的作用是什么？合作的核心是什么？合作的作用：合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。

★★6.競爭與合作的關(guān)系是什么？合作與競爭相互依存。沒有合作的競爭是孤單的競爭，沒有競爭的合作是一潭死水。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個人更快地進(jìn)步。

7.在合作中競爭的目標(biāo)是什么？取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。

★★8.如何做到競爭合作求雙贏？要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。在合作中競爭，不以成敗論英雄。在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，要相互促進(jìn)，共同提高。要處理好自己與他人的關(guān)系。要發(fā)揚團(tuán)隊精神。9.什么是團(tuán)隊精神？團(tuán)隊精神的核心是什么？團(tuán)隊精神是團(tuán)隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。

團(tuán)隊精神的核心：是集體主義。

10.★★為什么要發(fā)揚團(tuán)隊精神？（團(tuán)隊精神的重要性）（1）社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團(tuán)隊的力量

（2）具備了團(tuán)隊精神，我們才能更好的施展個人才華，實現(xiàn)自身的價值，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，從而推動社會進(jìn)步。

（3）個人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊的成功才是最終的成功。11.★★如何發(fā)揚團(tuán)隊精神？（如何建設(shè)良好的團(tuán)隊）

（1）發(fā)揚集體主義精神，樂于奉獻(xiàn)，在集體中能夠求大同存小異，個人利益服從團(tuán)隊的利益。

（2）各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。

（3）各成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，勇于承擔(dān)對集體的責(zé)任，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智，通過自己的努力解決集體遇到的困難。

（4）在于他人的競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作、學(xué)會共享等。

第九課 心有他人天地寬

1.什么是寬容？寬容是指寬大有氣量，原諒和不計較他人。2.寬容合作的基礎(chǔ)是：“和而不同”，求同存異。

★★3.寬容的作用是什么（為什么要寬容）①寬容是一種美德②寬容是一種境界③善于寬容，利人利己 ★★4．如何做到寬容（寬容的原則是什么）①寬容是有原則的 ②寬容要講究策略 ③要善于寬容別人的過錯，寬容不等于縱容。④要寬厚待人 ⑤在原則問題上不能讓步 ⑥要寬容自己、悅納自己

5.如何理解“己所不欲勿施于人"?就是自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。

6.如何理解”己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人“？就是在謀求自己發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。

7.“己所不欲勿施于人”的實質(zhì)是什么？關(guān)心他人、尊重他人、理解他人 8．換位思考的實質(zhì)是什么？是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。如何理解平等? ①人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等 ②增強(qiáng)平等意識、平等對待他人，互相取長補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。9．社會上處于不利地位的人群有哪些？女性、老年人、未成年人 如何對待社會上處于不利地位的人群？①平等對待他們 ②自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益 ③為他們提供力所能及的幫助

★★10.怎樣做到尊重他人？①要求我們禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人 ②要尊重社會 ③要尊重自然 11.尊重自然的核心：是保護(hù)環(huán)境 12.社會公德的含義？

人類在長期的社會生活實踐中逐漸積累起來的最簡單、最起碼的公共生活規(guī)則。13.遵守社會公德的原因？

（1）遵守社會公德是維護(hù)公共利益和公共秩序的必要條件。

（2）社會公德是整個社會主義道德體系的基礎(chǔ)，對職業(yè)道德、家庭美德等方面的建設(shè)都有著重要的促進(jìn)作用。

第四篇：初中物理知識點總結(jié)

初中物理知識點總結(jié)

初中物理基本概念概要

一、測量

⒈長度L：主單位:米；測量工具:刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。

⒉時間t：主單位:秒；測量工具:鐘表；實驗室中用停表。1時＝3600秒，1秒＝1000毫秒。⒊質(zhì)量m：物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位：千克；測量工具：秤；實驗室用托盤天平。

二、機(jī)械運動

⒈機(jī)械運動：物體位置發(fā)生變化的運動。

參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。⒉勻速直線運動：

①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。

②公式： 1米／秒＝3.6千米／時。

三、力

⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

力的單位：牛頓（N）。測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

物體運動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運動方向改變。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

力的圖示，要作標(biāo)度；力的示意圖，不作標(biāo)度。

⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。

重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mg m=G/g

g=9.8牛／千克。讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。重心：重力的作用點叫做物體的重心。規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。

物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。

⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2;合力方向與F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。

⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。

滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】

7．牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。

四、密度

⒈密度ρ：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，密度是物質(zhì)的一種特性。

公式： m=ρV 國際單位：千克／米3，常用單位：克／厘米3，關(guān)系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質(zhì)量為103千克。

第五篇：初中物理知識點總結(jié)

初中物理知識點總結(jié)

一、運動

定義式：v=s/t

擴(kuò)展式：s=tv t=s/v

實際運用：

車輛過橋問題：v車=（橋長度+車長度）/總時間

回聲測距離：距離=0.5×聲速×?xí)r間

反射光測距離：距離=0.5×光速×?xí)r間

速度的比較：

當(dāng)時間相同時，比較路程長短，路程長的速度快，路程短的速度慢

當(dāng)路程相同時，比較時間長短，時間短的速度快，時間長的速度慢

二、聲學(xué)

聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲音的介質(zhì)：固體、液體、氣體（真空不能傳聲）

響度：振幅大，響度大；振幅小，響度小。

聲調(diào)：振動快，音調(diào)高；振動慢，音調(diào)低。

音色：人辨別不同聲音的依據(jù)。

樂音三要素：響度、聲調(diào)、音色

光速：340m/s

超聲： 20000Hz 次聲： 20Hz（人耳無法聽見）

三、光學(xué)

光沿直線傳播

光速c=300000000m/s

光的反射：反射角=入射角

光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。

平面鏡成像：虛象、像與物的大小相同，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。像與物體相對平面鏡對稱。

光的折射：當(dāng)光折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，入射光線和折射光線分居法線兩側(cè)，入射角增大，折射角增大，入射角減小，折射角減小。

光的色散：

三基色：紅、綠、藍(lán)

三原色：紅、黃、藍(lán)

凸透鏡成像：

成像條件 成像規(guī)律

u＜f 物和像在同一側(cè)，成正立放大的虛像（放大鏡）

u＞2f f＜v＜2f，成倒立縮小的實像（照相機(jī)）

f＜u＜2f v＞2f，倒立放大的實像（幻燈機(jī)）

分析：u=2f是成放大實像和縮小實像的分界點；

u=f是成實像和虛像的分界點。

視力矯正：

遠(yuǎn)視眼用凸透鏡，近視眼用凹透鏡