第一篇：九年級(jí)物理全冊(cè).直流電動(dòng)機(jī)教案新版北師大版

14.6 直流電動(dòng)機(jī)

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能

知道直流電動(dòng)機(jī)的工作原理；

知道換向器在直流電動(dòng)機(jī)中的作用； 能區(qū)分直流電動(dòng)機(jī)和交流電動(dòng)機(jī).過(guò)程與方法

經(jīng)歷制作模擬電動(dòng)機(jī)的過(guò)程，了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)了解物理知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)：直流電動(dòng)機(jī)的原理。教學(xué)難點(diǎn)：直流電動(dòng)機(jī)的工作情況。教學(xué)過(guò)程：

一、新課引入 復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1.要改變通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力方向，可以通過(guò)改變（）或改變（）來(lái)實(shí)現(xiàn)。2.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里運(yùn)動(dòng)，消耗了（）能得到了（）能。演示實(shí)驗(yàn)1：通電線圈在磁場(chǎng)中會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？

提出問(wèn)題，通電線圈放在磁場(chǎng)中，將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

學(xué)生能夠回答線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)。

演示實(shí)驗(yàn)2：給電動(dòng)機(jī)通電觀察到什么現(xiàn)象？

二、講授新課

（1）演示通電線圈在磁場(chǎng)中的直觀模型。線圈能夠在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，但不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。①線圈為什么在圖甲位置轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)？ ②在圖乙位置能夠保持平衡？

（2）講解線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)情況及原因。

①線圈在圖甲位置的ab和cd邊受力方向相反且不在一條直線上，所以會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

②線圈在圖乙位置時(shí)，ab和cd邊受力大小相等，方向相反，在一條直線上，受平衡力作用，所以能保持平衡。

（3）換向器的作用 討論：

線圈在圖14－47乙位置，為什么擺動(dòng)幾下才停下來(lái)？ 提問(wèn)：

①線圈為什么能轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置？ 由于慣性

②線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置為什么還向回轉(zhuǎn)？ 因?yàn)榫€圈受力方向沒(méi)有改變。啟發(fā)提問(wèn)：

能不能想一個(gè)辦法讓線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？ 討論總結(jié)：

要讓線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，就必須改變受力方向。根據(jù)上節(jié)所學(xué)知識(shí)，可以用兩種方法，一是在平衡位置及時(shí)改變電流方向；二是及時(shí)改變磁場(chǎng)方向。

提問(wèn)：

①?gòu)膶?shí)際出發(fā)，在兩種方法中，哪一種方法最好呢？ 應(yīng)選用改變電流方向的方法，于是出現(xiàn)了換向器。

②換向器的作用是什么呢？（讓學(xué)生觀察電動(dòng)機(jī)模型上的換向器，介紹構(gòu)造。）

總結(jié)：每當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置，換向器就能自動(dòng)改變線圈中的電流方向。這樣就改變了線圈的受力方向，使得線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。

（3）實(shí)用的電動(dòng)機(jī)

①結(jié)構(gòu)以及能量轉(zhuǎn)化

換向器 電能→機(jī)械能 ②電動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)

與熱機(jī)相比，電動(dòng)機(jī)有哪些優(yōu)點(diǎn)？

啟止方便，構(gòu)造簡(jiǎn)單，效率高，無(wú)污染。③電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)

轉(zhuǎn)子→機(jī)殼和磁極，換向器→許多銅片。④電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用

作業(yè) 課后練習(xí)1、2、3 教學(xué)反思

從本堂課學(xué)習(xí)可以看出，要把理論運(yùn)用于實(shí)際，我們還得付出很多的勞動(dòng)，磁場(chǎng)力使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)是科學(xué)，能使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)是技術(shù)，兩者缺一不可。由此可見(jiàn)，科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)是偉大的，發(fā)明家的創(chuàng)造同樣是偉大的。

第二篇：九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 第六節(jié) 直流電動(dòng)機(jī)教案2 (新版)北師大版

《直流電動(dòng)機(jī)》

教學(xué)目的：

1、知道直流電動(dòng)機(jī)的原理和主要構(gòu)造。

2、知道換向器在直流電動(dòng)機(jī)中的作用。

3、了解直流電動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)及其應(yīng)用。

4、培養(yǎng)學(xué)生把物理理論應(yīng)用于實(shí)際的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。

2、磁場(chǎng)對(duì)電流作用的現(xiàn)象和規(guī)律，電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和原理。教學(xué)過(guò)程：

1、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用從以下幾個(gè)方面加深理解。（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：置于磁場(chǎng)中的導(dǎo)體AB內(nèi)有電流通過(guò)時(shí)，原來(lái)靜止在導(dǎo)軌上的導(dǎo)體AB會(huì)沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到力的作用。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向表示磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體AB的作用力的方向。磁場(chǎng)對(duì)電流的作用中的能量轉(zhuǎn)化情況是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。

2、通電線圈在磁場(chǎng)中為什么會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)？轉(zhuǎn)到什么位置會(huì)停下來(lái)，為什么？ 如圖所示，由于通電線圈的兩條對(duì)邊中電流方向相反，它們?cè)诖艌?chǎng)中受到磁場(chǎng)力的方向相反且不在一條直線上，在這兩個(gè)力作用下線圈會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)線圈從圖示位置轉(zhuǎn)過(guò)90°時(shí)，這兩個(gè)力恰好在同一直線上，而且大小相等、方向相反，是平衡力。線圈在這對(duì)平衡力作用下可以在該位置保持靜止。線圈的這一位置叫做平衡位置，此時(shí)線圈的平面恰與磁感線垂直。

3、通電線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時(shí)，為什么不立即停下來(lái)，而是在位置附近擺地動(dòng)幾下才停下來(lái)？

通電線圈轉(zhuǎn)到平衡位置前具有一定速度，由于慣性它會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，但由于這時(shí)受到的磁場(chǎng)力及摩擦力等又會(huì)使它返回平衡位置，所以它要擺動(dòng)幾下后再停下來(lái)。

4、直流電動(dòng)機(jī)靠直流電源供電，是利用通電線圈在磁場(chǎng)里受到力的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象制成的，是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。

5、直流電動(dòng)機(jī)主要由磁鐵和線圈組成，此外還有換向器、電刷等。

6、換向器的作用：每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)，它能自動(dòng)改變線圈中的電流方向。

（1）“換向器”是怎樣實(shí)現(xiàn)“換向”的？

用直流電源給處在磁場(chǎng)中的線圈通電時(shí)，要使線圈能繞軸連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的關(guān)鍵，在于使線圈一到平衡位置就能自動(dòng)改變線圈中的電流方向，“換向器”就是能完成這一任務(wù)的裝置。

①“換向器”由兩個(gè)半銅環(huán)組成。② 兩個(gè)半銅環(huán)的開(kāi)口處（即絕緣處）應(yīng)如圖安裝。③ 當(dāng)線圈由于慣性稍稍轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)，能交換電刷與換向器的半銅環(huán)的接觸，從而改變了線圈中的電流方向和受力方向，使線圈仍能按原來(lái)的繞向轉(zhuǎn)動(dòng)。

（2）直流電動(dòng)機(jī)和交流發(fā)電機(jī)的區(qū)別。

7、與熱機(jī)相比，電動(dòng)機(jī)具有構(gòu)造簡(jiǎn)單、操作方便、效率高、無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)反饋：

第三篇：14.7直流電動(dòng)機(jī)教案1(北師大九全冊(cè))

第7課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：直流電動(dòng)機(jī) 教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

知道直流電動(dòng)機(jī)的工作原理；

知道換向器在直流電動(dòng)機(jī)中的作用； 能區(qū)分直流電動(dòng)機(jī)和交流電動(dòng)機(jī).過(guò)程與方法

經(jīng)歷制作模擬電動(dòng)機(jī)的過(guò)程，了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)了解物理知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)：直流電動(dòng)機(jī)的原理。教學(xué)難點(diǎn)：直流電動(dòng)機(jī)的工作情況。教學(xué)過(guò)程：

一、新課引入 復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1.要改變通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力方向，可以通過(guò)改變（）或改變（）來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里運(yùn)動(dòng)，消耗了（）能得到了（）能。演示實(shí)驗(yàn)1：通電線圈在磁場(chǎng)中會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？

提出問(wèn)題，通電線圈放在磁場(chǎng)中，將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

學(xué)生能夠回答線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)。演示實(shí)驗(yàn)2：給電動(dòng)機(jī)通電觀察到什么現(xiàn)象？

二、講授新課

（1）演示通電線圈在磁場(chǎng)中的直觀模型。

線圈能夠在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，但不能持

續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。

①線圈為什么在圖甲位置轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)？ ②在圖乙位置能夠保持平衡？

（2）講解線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)情況及原因。

①線圈在圖甲位置的ab和cd邊受力方向相反且不在一條直線上，所以會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

②線圈在圖乙位置時(shí)，ab和cd邊受力大小相等，方向相反，在一條直線上，受平衡力作用，所以能保持平衡。

（3）換向器的作用 討論：

線圈在圖14－37乙位置，為什么擺動(dòng)幾下才停下來(lái)？ 提問(wèn)：

①線圈為什么能轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置？ 由于慣性

②線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置為什么還向回轉(zhuǎn)？ 因?yàn)榫€圈受力方向沒(méi)有改變。啟發(fā)提問(wèn)：

能不能想一個(gè)辦法讓線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？ 討論總結(jié)：

要讓線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，就必須改變受力方向。根據(jù)上節(jié)所學(xué)知識(shí)，可以用兩種方法，一是在平衡位置及時(shí)改變電流方向；二是及時(shí)改變磁場(chǎng)方向。

提問(wèn)：

①?gòu)膶?shí)際出發(fā)，在兩種方法中，哪一種方法最好呢？ 應(yīng)選用改變電流方向的方法，于是出現(xiàn)了換向器。

②換向器的作用是什么呢？（讓學(xué)生觀察電動(dòng)機(jī)模型上的換向器，介紹構(gòu)造。）

總結(jié)：每當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置，換向器就能自動(dòng)改變線圈中的電流方向。這樣就改變了線圈的受力方向，使得線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。

（3）實(shí)用的電動(dòng)機(jī)

①結(jié)構(gòu)以及能量轉(zhuǎn)化

換向器

電能→機(jī)械能 ②電動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)

與熱機(jī)相比，電動(dòng)機(jī)有哪些優(yōu)點(diǎn)？

啟止方便，構(gòu)造簡(jiǎn)單，效率高，無(wú)污染。③電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)

轉(zhuǎn)子→機(jī)殼和磁極，換向器→許多銅片。④電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用

三、課外制作

見(jiàn)教材P127

第四篇：九年級(jí)物理全冊(cè)《電能》教案 新人教版

安徽省阜陽(yáng)九中九年級(jí)物理全冊(cè)《電能》教案 新人教版

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和技能

? 知道電能的單位是焦耳，另一個(gè)單位是千瓦時(shí)，知道電功率的單位是瓦或千瓦。? 會(huì)使用家庭電能表。

2、過(guò)程和方法

? 體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化其他形式的能量。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

? 了解電能在人類社會(huì)中的作用。? 認(rèn)識(shí)節(jié)約用電的重要性。重、難點(diǎn)：

1、電能的概念、相關(guān)單位。

2、圍繞“電能”進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)器材：

電腦平臺(tái)、小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線

教學(xué)課時(shí)：2時(shí)（1復(fù)習(xí)電路及學(xué)電壓表的使用，2讀數(shù)及實(shí)驗(yàn)）教學(xué)過(guò)程：

一、前提測(cè)評(píng)： 連接一個(gè)使小燈泡發(fā)光的電路。

二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：小燈泡發(fā)光的能量是哪里來(lái)的呢？

進(jìn)行新課：

1、能量和電能：

（1）、能量：是物質(zhì)存在的一種基本形式。

存在方式：熱能、光能、電能、機(jī)械能、原子能等 學(xué)生討論：能量可以轉(zhuǎn)化嗎？

教師總結(jié)：不同形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。

例舉一些其它能→電能的例子

（2）、電能：現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用最廣的一種能量形式。

學(xué)生討論：電能的應(yīng)用……教師總結(jié) 電能的單位：千瓦時(shí)（kW·h）即“度”

能量的國(guó)際單位：焦耳（焦）（J）1kW·h＝3.6×106

J

2、電能表：測(cè)量電能的常用工具之一。

（1）、電能表的結(jié)構(gòu)： 接線柱、轉(zhuǎn)盤(pán)、示數(shù)（對(duì)照實(shí)物觀察）

（2）、電能表的使用： “220V”……

“10A”……

“50Hz”……

接線方法……（3）、讀數(shù)：

例：投影圖片……讓學(xué)生讀數(shù)，計(jì)算使用的電能 練：給出圖片……讓學(xué)生讀數(shù)，計(jì)算使用的電能（4）、介紹新型的電能表：

3、電功：電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能叫電功（做功）有多少電能發(fā)生轉(zhuǎn)化，就說(shuō)電流做了多少功？（1）符號(hào)：W（2）單位：與能相同……焦耳。

3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后32頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”

完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。

小 結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：

1、完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。

教學(xué)后記：

1、重點(diǎn)是電能的概念，其他概念要圍繞電能的概

念進(jìn)行。

2、讀數(shù)應(yīng)多練習(xí)幾遍，學(xué)生會(huì)判斷使用的電能。

第五篇：九年級(jí)物理全冊(cè)《家庭電路》教案 新人教版

安徽省阜陽(yáng)九中九年級(jí)物理全冊(cè)《家庭電路》教案 新人教版

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和技能

? 了解家庭電路的組成，了解安全用電常識(shí)。

2、過(guò)程與方法

? 觀察家庭和教室的實(shí)際電路，能簡(jiǎn)單描述家庭電路的主要特征。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ? 提高安全用電的意識(shí)。重、難點(diǎn)：

1、知道家庭電路的組成。

2、能分析家庭電路的各組成部分。

教學(xué)器材：

電腦平臺(tái)、家庭電路的樣板、電源、試電筆、保險(xiǎn)絲

教學(xué)課時(shí)：1時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、前提測(cè)評(píng)： 1根據(jù)電路作出電路圖或根據(jù)電路圖連接電路（電流小于0.5A）

2、根據(jù)電路畫(huà)電路圖

二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：同學(xué)們，你們知道家庭電路與我們前面所學(xué)的電

路有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎？讓我們一起去探索吧！

進(jìn)行新課：

1、家庭電路的組成

問(wèn)題：① 保險(xiǎn)絲有什么作用？

② 什么是空氣開(kāi)關(guān)？ ③ 用電器如何安裝？

? 按照順序逐一分析電路中的各部分，并讓學(xué)生討論如何連接用電器？同時(shí)作出相應(yīng)的電路圖。

2、火線和零線

①火線：

②零線：與地面相連 ③試電筆：

結(jié)構(gòu)：說(shuō)明流經(jīng)試電筆的電流很小

使用方法：通過(guò)演示說(shuō)明

3、兩種類型的觸電及急救

觸電：一定要形成通路

觀看106頁(yè)圖形…… 急救：①斷電源 ②隔離帶電物

4、三線插頭和漏電保護(hù)

三線：火線、零線、地線

思考：什么是地線？有什么作用？

討論地線如何起保護(hù)作用的？ 漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)：原理、使用

3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：

1、完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。

2、課本后練習(xí)。

教學(xué)后記：多觀察、多思考、多實(shí)踐