燦爛的太陽(500字)作文

第一篇：燦爛的太陽(500字)作文

精選作文:燦爛的太陽(500字)作文

一抹殷紅色的夕陽照在西山上，湛藍湛藍的天空浮動著大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細地看，你會看見那云絮在空中飄動，就像置身于輕紗般的美夢似的，會使你遠離煩惱的困擾。

池魚歸淵，炊煙喚子，客旅兼程。夕陽吻地的輕響，劃分了白天與黑夜。于是投林的倦鳥，也便如詩人焚燒的詩稿，載著夕陽的殷殷血焰歸去了&& 一陣清爽的夜風撲面而來，仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了，身體的每一根緊張的神經也漸漸舒緩了；風兒吹皺的河面，泛起了層層漣漪，折射著殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝；遠處的小竹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響竹葉，風兒吹動樹葉那颯颯作響的聲音，像唱著一首動聽的歌；高空的風，恣意地追逐著、戲弄著，撕扯著云朵。

再往下看，一條小河小北江，竹子的色調和晚霞的紅暈，使小北江又增添了一份靜謐的氣氛，而竹子那風度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒，又使小北江在人們心目中倍增親切；幾條小漁船歸航了，在河面劃開了一道波光粼粼的水紋。

小鳥時而在半空中飛過，時而能聽見喜鵲那清脆悅耳的鳴叫，這時，我才從黃昏的夢中蘇醒過來。四年級:沈之冰篇一：中考滿分作文：陽光燦爛的日子(多篇)2011濟南中考滿分作文：

請以“陽光燦爛的日子”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）你可以大膽選擇最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；

（2）文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用（××）代替，否則扣分；（3）不得抄襲；

（4）不少于600字（如寫詩歌不要少于20行）。

中考滿分作文：

陽光燦爛的日子

陽光燦爛的日子似一本翻開的舊書，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經意間就能敲開人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。

陽光燦爛的日子似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，融化沖洗掉心中凍結多年的堅冰。

陽光燦爛的日子似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就在一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無比的光芒就會刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個曾經灰暗的角落。

感受陽光燦爛的日子，就是感受明媚。是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花相輝映的陽光；是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射的水滴幻化為虹的陽光；是《秘密花園》中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽光。在感受陽光的同時，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。

感受陽光燦爛的日子，就是感受美麗。是小時候爸爸指著灑落一地的陽光，給我講的“七月流火，八月爍金”中詞句的美麗；是籃球場上經過激烈較量奪取勝利后，在陽光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗；是夕陽的斜輝下，陽光給兩位并行著的老夫婦的背影涂上一層金色的溫馨的美麗。陽光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發(fā)現，在不經意間就會在我們的心中打下美麗的印記。

感受陽光燦爛的日子，就是感受溫暖。是冬日中一場大雪后又漫漫布滿課桌的陽光，給我們的手指送去的微弱的溫暖；是春日午后父親端來的一杯牛奶中蘊含的溫暖；是海倫·凱勒

會兒，只聽一聲“停”，教官的命令猶如一塊石頭打破了湖水的平靜。同學們都很不情愿還想多休息一會兒，我也一樣。但轉念一想：現在是軍訓就得一切行動聽從指揮，嚴格遵守紀律，再說了我又是臨時班長更要以身作則給大家?guī)€好頭呀！于是我趕緊戴上帽子拖著千斤重的腳步立即歸隊，不說一句廢話。轉頭看看同學們，他們也迅速地歸隊了。

在教官的口令下我們轉身，踏步，抬頭，做著各種各樣的動作。練習軍姿時候，教官提出要求，說只要誰動了一下全班就得多站5分鐘，聽了教官的話，我們雖然個個腰酸背痛手腳麻木但是仍不松懈堅持地站著。那一刻，我們突然明白集體的力量是多么的偉大，集體的榮譽高于一切。突然，我覺得臉上有什么東西流過，涼冰冰的。原來下雨了，牛毛似的細雨輕輕的拂過臉頰，癢癢的。我用眼角的余光偷偷地看了看周圍的同學們，昂著頭的真的是他們，挺著胸的真的是他們，絲毫不動的仍然是他們！記得校門口的黑板上醒目的粉筆字“軍訓旨在煉志，成功貴在堅持”我突然明白了其中內在的含義，軍訓為的就是磨練意志，想要成功就要堅持。

幾天的軍訓生活下來，我們從教官的身上看到了軍人那堅強的意志、堅持不懈的戰(zhàn)斗力和勇敢的崇高精神。我們班最終以優(yōu)異的成績在軍訓中獲得了

看看正埋頭苦讀的我。赤裸裸的疼愛像燦爛的陽光直射而來，使我忍不住意亂神迷。有時我尷尬地輕咳一聲，她便像做錯了事情般縮回頭，蜻蜓點水地紅著臉離開。

她最近有點神神叨叨。

她拉我開車到郊外散心，說要幫我減輕壓力。車盡量開得穩(wěn)妥，但我始終有些擔心，因為她很容易心不在焉。比如前面有一輛車，牌號328，她撅著嘴說太低，賭氣似的超了過去；又有一輛車，牌號558，她高興了，得意似的跟了一路子。我知道，她在“預測”我的成績。想說她句“迷信”，但看她眉開眼笑如陽光般燦爛的樣子，這兩個字便硬生生地卡在嗓子眼。

她最近有點焦躁不安。

我要靜靜地復習，她卻變成了熱鍋上的螞蟻，始終坐立不安。臥室、客廳、廚房、陽臺??她從這里走到那里，再從那里踱到這邊，滿頭大汗。后來，她想到一個法子：刺十字繡。是一雙鞋墊，但顯然，她那雙生滿硬繭的手早已不適合做這樣的細活。不過她盡量讓自己耐心些，一針一線，連同溫和的目光一同縫合起。我偶爾瞧到她，心想：“她的眼睛也開始花了吧，不然針與臉怎么會離得這么近？有幾次竟然刺到了額頭，看她滿臉皺紋忽然聚到了一起，有些滑稽的樣子，我的心卻跟著猛地一揪。

現在，腳下踩著的是她縫好的鞋墊，密密麻麻的線條，腳心有些癢；想著這些日子，她對我的好，鼻子有點酸?? 媽媽，謝謝您。在這些日子里，您用無微不至的愛溫暖著我，用燦爛如陽光般的愛做我最堅實的后盾，給我信心，給我勇氣，給我動力！媽媽，請相信我，我會用勝利的微笑報答您，報答那些陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的日子

我是一棵向日葵，生長在一片涌動著金色浪花的向日葵田里。

從我的身上淀出了小小的花蕾開始，身邊的哥哥姐姐們又不厭其煩地對我說：“要記得，你是一株向日葵，看到了那邊那輪金色的陽光了么，他便是我們一生的追逐與信仰！”我于是好奇的展開我嬌嫩的花瓣，用金色的瞳仁仰視著太陽，那耀眼的光澤對我來說，是那么值得驕傲的守望。

可日復一日，我的花盤一點一點綻放開來，越來越沉重。我便沒有了往日那純凈的瞳仁，也沒有了對太陽那般的狂熱。我開始厭煩這種仰著碩大的花盤由東向西的日子。我覺到累了，心中曾經那么堅定的信念輕輕地動搖。我發(fā)覺每一天的陽光并不是一直燦爛的，總會有那么幾朵云覆蓋了整片天空。時而會有大雨傾盆而下，肆意摧殘著我們金色的身姿。太陽是我要追逐一生的信仰嗎？

直到有一天，一對情緒有些失落的母女來到我的花海。那個女孩子仿佛是剛剛笑過，可當她看到我們，有些紅腫的眼睛照亮了起來。嘴角也開始輕微上揚。

那位母親來到我身旁，輕撫著我金色的花瓣說：“孩子，你看這些向日葵，即使在滿是陰霾的天空下，也會尋到一縷微薄的光亮嗎，繼續(xù)盛放。一次失敗算什么，只要堅持信仰，心中的向日葵即使逆光，也能綻放......”

我有些羞愧，隨即高昂的仰起頭。既是做給女孩看的，也是做給自己看的。我怎么可以輕易言棄，我要執(zhí)著地追逐太陽，怎么可以放棄心中的信仰? 一陣風吹來，田前涌起金色的波浪。陽光織成一張很細密的網，鋪蓋在我們身上。花莖間纏繞的花影交錯縱橫，是單純的時光印記在我們掌心刻下的掌紋，閃動著金色的光。紛繁的花，花影，陽光，朦朧成一團模糊的金色，即使沒有棱與角，也依舊熠熠生輝。

我是一株向日葵，堅守著最值得驕傲的信仰，太陽是我們生命中最光輝的存在，只要愿意堅持，每一天，都是陽光燦爛的日子，在每一個陽光燦爛的日子里，我卻會碎骨般劇烈地怒放。

陽光燦爛的日子

寒假開學后，我的座位調到了教室南面靠近窗戶的位置。每當陽光燦爛的日子，我就沐浴在溫暖的陽光里，感到心情格外舒暢?？墒?，這種好心情沒過多久就被破壞了。那是因為一次數學考試?? 我的數學成績一直平平，有時甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數學學得最棒的。在他的影響下，我的數學成績也有所提高。

那次期中考試，陽光比春天更為燦爛。在陽光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發(fā)下沒多久，我就被幾道題難住了，腦門兒上竟然冒出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來。數學老師指了指后邊，說：“你，坐到那邊去，考完試再回來?！蔽覀兊臄祵W老師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話語。

我順著他指的方向看去，那是教室最后邊一排空著的桌子。不知什么原因，我們教室內多余的那幾張桌子一直排在最后邊，沒有搬走。

我納悶了，老師為什么要讓我到那邊去？這時，我好像聽到有同學在說：“他數學成績那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的??”原來，老師認為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過極了，在全班同學的注視下，離開了那個“是非之地”。

通過那次期中考試，我終于意識到，不做一個成績優(yōu)秀的學生是多么可悲??！從此以后，我一改往日懶散的習慣，開始抓緊每一秒鐘努力學習，成績飛速提高。有時，同桌解決不了的難題還會向我請教。

臨近期末的時候，陽光更為燦爛。不過，陽光照射進屋子的面積已經非常小了，只有我這個位置陽光停留的時間長久一些。

期末考試到了，我聚精會神地趴在桌子上寫著試卷。不知何時，陽光籠罩了我，我的額頭沁出了汗珠。這時，數學老師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試?！?/p>

我愣住了。老師竟然對我如此不信任！老師對我的成見竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。老師也愣住了，隨即，他似乎明白了什么，輕輕地對我說：“這里太曬，影響你做題。”

原來如此。原本以為老師誤解了我，誰知卻是我誤解了老師！我的淚水不由地流了出來?? 【閱卷心語】 1．誤會入題，故事性強。本文是一篇記敘文，也符合小小說的基本特征。文章以師生誤會為核心情節(jié)展開敘述，中心突出。因為陽光燦爛，影響學生考試時正常水平的發(fā)揮，所以老師讓學生到陽光照射不到的位置去，然而，學生卻誤解了老師的用意，直到最后才明白過來。運用這種誤會法來構思記敘文，是最容易出彩的。

2．情節(jié)生動，可讀性強。本文懸念設置得當，情節(jié)完整，心理描寫細膩，是一篇非常成功的記敘文。

陽光燦爛的日子

歲月伴隨著我的成長悄悄流逝，生活在一個很平凡的世界里，一切都是那樣美好。細細咀嚼生活，我品味著每一個陽光燦爛的日子。

春·折疊傘

春姑娘，動不動就掉眼淚，剛才還是晴空萬里，轉眼便陰雨綿綿?！跋掠炅?，是沖出去吃飯，還是在教室里等雨停？”我與同桌xx商量著。

我的聲音雖不大，但還是被前排的男生聽到了。他調皮地轉過頭，神氣地說：“小姑娘太嬌貴，動不動就會生病??本人這里有把折疊傘，租給你們，租金全免?！闭f著沖出了教室，留了一把折疊傘，我與xx相視一笑。

“其實，我們班的男生還是蠻可愛的?！眡x說著，我詭秘地問她：“感動了？” 夏·電話

放假了，閑暇的夏日，與爸爸看電視。突然，一陣鈴聲響起，爸爸接了電話，聽罷嚴肅地坐到沙發(fā)上。我小心地問：“誰？”“班主任?！薄罢f了啥？”“她說你期末考試不錯，很有潛

力，暑假中好好利用??”

我悄悄走到書桌旁，重又打開沉甸甸的書包，我又淹沒在題海中?！翱疾缓镁筒恍誼！”我賭氣地說。

“電視不看了？”爸爸問。“不看了！不看了??”

秋·風鈴

秋姑娘的腳步近了，我把風鈴掛在門上，聆聽秋風走后的聲響。

某夜，我擁毯而眠，半夜竟被凍醒，原來毯子“飛”了，正待尋找，一陣風鈴聲——門開了，我趕緊睡下。接著是一陣暖意。嘻嘻——媽媽幫我蓋了毯子，一會兒，媽媽又輕輕地給我關上了門。風鈴靜悄悄的，好似被母愛感動著。

冬·電視

去年少冬雪，奶奶滿是寂寞，總望著這殘缺的冬。奶奶在客廳坐久了，便要回臥室。奶奶的臥室冷冷清清，媽媽為奶奶添了臺大電視機，雖然奶奶看不懂劇情，但她看到了被愛，看到了完整的冬天。

人生步履匆匆，踩過春夏秋冬。讓愛穿梭于心靈的縫隙，讓美麗繪進心靈深處。在每一個陽光燦爛的日子里，我都咀嚼著這個世界上最美的字眼——愛。

陽光燦爛的日子

清晨，我睜開雙眼，伸了個懶腰。這時一縷陽光射了進來。我無意間看了一下手表，已是七點半了。我馬上起床，穿好衣服準備去漱口。

我剛出房門，只見爸爸坐在沙發(fā)上抽著煙，媽媽則在一旁收拾衣服往行李箱里面放。并且一邊收還一邊啜泣。

我一時愣住了，不知到底是什么事。我趕忙拿了擦手紙跑到媽媽面前，給她擦眼淚?！皨寢專憧奘裁窗。∧氵@收拾衣服又干嘛??！”我迫切的問。

“你爸爸，今天就要走了”

“爸爸到哪里去啊？”我更急了。

媽媽沉默了，我見此狀記得像熱鍋上的螞蟻，又跑去問爸爸。

“爸爸，你到底要去哪里啊？”

“健健！爸爸因工作需要調到上海去了?！?/p>

“上海？”我呆住了“什么時候去？去多久？”

“今天上午的飛機，可能要去一兩年?！?/p>

“一兩年！”我的淚水在眼眶里打轉。

“一兩年，不久等于一兩年里得不到父愛嗎？不就是說，在這一兩年里，這個家就只剩下我和媽媽了嗎??”說到這里，我再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子落下來。

爸爸一把把我摟到懷里，我泣不成聲。一縷陽光照進來，找到了爸爸的身上，我發(fā)現爸爸的眼睛里閃著淚光。

“來，男孩子不準掉眼淚喔”爸爸一邊說，一邊用手給我擦眼淚。這時，我發(fā)現，爸爸原來那么高大。

媽媽收拾完東西，就做了早餐。我們一家三口坐在餐桌旁，飯菜是那么的香，可我卻沒有食欲。我只是望著爸爸。一縷陽光射進來，我發(fā)現父親鬢角已有幾絲白發(fā)。

吃完飯，我們準備去機場。我?guī)桶职痔嶂恍〇|西，原本那些東西不是很重?？山裉觳恢獮槭裁?，卻像灌了鉛一樣，是那么的沉重。

去機場的路上，爸爸叮囑我：要聽媽媽的話，要好好學習??·我依偎在爸爸的身旁，我感到此時我是世界上最幸福的人。

幸福的時光總是過得那么快，不一會，我們就到飛機場了。

下了車，爸爸盡管手里提著行李，但手還是緊緊的牽著我和媽媽。在陽光下走著，我們一家三口是再也幸福不過了。

下頁篇二：陽光燦爛的日子學生作文陽光燦爛的日子

初二（18）班喬穎那些在舊時光里碎了一地的暖，余溫未消。在某個溫婉的午后，與我在歲月的街角邂逅。

一扇深咖啡色的木門緊閉著，縷縷陽光透過密織的紗窗滲進來，宛如貪玩的孩童，睡在淺色的地板上，不一會兒靜謐的房間就只剩下它淺淺的呼吸聲。我赤足坐在地板上，背倚著高大的衣櫥，雙腳伸進陽光里，微微燙的地板從腳心傳入一汩暖流，我捧著一本《三毛散文集》細細品讀著，身旁的玻璃杯盛著半杯透明的水氤氳著，在空中打旋。微暖的風裹挾著樹葉的清香飄忽著，也染上了陽光的明媚。

一星半點的碎陽會沾在略微泛黃的書頁上，在我額前的碎發(fā)梢泛著圓潤，輕微翻動書頁的指間也凝住了暖陽。我低垂著眼眸，流轉于時而清麗婉轉，時哀美雋的文字。我讀三毛，讀她幼時對二十歲的期待與無奈，讀她自由無羈的靈敏和對沙漠的狂熱的向往；我讀三毛，讀她“來世愿做一棵樹，一半撒落陰涼，一半沐浴陽光”的安閑雅趣；讀好“那些因緣份而來的東西，終有緣盡而別的時候”的哀傷悲痛。我執(zhí)卷于陽光燦爛的午后，半是明媚半是憂傷地劃過了那些溫暖如此的日子。

有時累了，便會微歪著頭，透過澄清的玻璃微瞇著眼仰望美得窒息的天空。那種藍，如調色盤上的淺藍，可卻那么富有光澤；似海水般深邃，卻又空曠至極。淺致的云不諳塵世，宛如翩翩白衣的飄逸。藍融合白的靈動，白渲染藍的微涼。陽光淡淡地舒展著，給靠近它的一切鍍上了一層絨光，風如此細微地掠過，猶如蜻蜓點水?? 我從不向往陶淵明筆下的世外桃源，我只需在這喧囂的城市中留下一片小小的，屬于我的天地。那里有陽光，有天空，還有汩汩墨香在心尖流淌，讓心靈沉淀，讓思想飛揚。

陽光燦爛的日子

初二（18）班胡璟

午后，靜靜地沐浴著溫和的陽光。輕閉雙眼，細數著那些陽光燦爛的日子，腦海里浮現出外公那溫柔寵溺的微笑，充斥在心湖的事說不出的溫暖?? 天空湛藍得不帶一絲雜質，陽光穿透層層枝椏，在地上落下斑斑駁駁的碎影。吃過飯，外公靜靜地躺在藤椅上，一臉慈祥。嘴角微微上揚，帶著絲絲淺笑，眉毛也彎彎的，似乎是在做什么美夢，是夢見了田里的莊稼有了好的收成？還是夢見了她的寶貝外孫女又考了滿分？但是，我想，外公一定是做著一個幸福的夢吧，要不然他的臉上怎么會洋溢著如此開心的笑容。

七歲的我總是調皮，看到外公躺在藤椅上熟睡，我不由得詭異一笑，踮起腳尖，躡手躡腳地走到外公的身后，從頭上拿下粉紅的頭繩，然后慢慢地將手伸到外公頭頂上，小心翼翼地抓起一撮微霜的頭發(fā)，最后一圈圈地將頭繩繞上去。突然，外公無奈而寵溺的聲音響起：“玩夠了沒？外公的頭發(fā)好不好玩？”我呲著

牙，笑嘻嘻地將手藏在身后，說：“好玩，好玩！”外公溫柔地笑著，伸出粗糙卻又溫暖的大手，輕輕揉著我的腦袋，疼愛地說：“好，好，讓你玩?zhèn)€痛快！行不行？”說著，外公十分配合地躺好，讓我“裝飾”著他的頭發(fā)。

玩膩了頭發(fā)，靜靜的躺在外公的懷里，柔柔的陽光似乎有著一種淡淡的香氣，耀眼而迷人，伸出雙手，瞇著雙眼，靜靜地看著金色的太陽，天地間，天地間似乎都變成了金色，渾身暖洋洋的，我不由得閉上眼，沉沉睡去。

外公總是很疼我。夏夜，外公輕搖蒲扇哄我入睡；冬日，外公為我準備熱氣騰騰的牛奶；春日，外公陪我玩耍奔跑?? 外公的愛，如陽光一般的溫暖，一直暖著我?? 陽光燦爛的日子

初二（18）班孫玥

如同調皮的小精靈，陽光輕盈地穿過密密的樹枝叉，擲下濃郁的桂花香與暖暖的愛。

午后，暖洋洋的陽光曬得我懶洋洋的。趴在沙發(fā)上小憩，不經意間想起上午尚未完成的一道數學題，大腦陷入了飛速的運算，可沒多久運算系統(tǒng)就坍塌了。暖暖的陽光喚起了我濃濃的睡意。

無意間瞥見陽臺上那個豐腴的身影，是奶奶。她的面前系著一條比我年紀還大的灰色粗布圍裙，坐在陽臺上的柜子旁，柜子上放著一大碗肉餡和兩袋餛飩皮，奶奶又在為我包餛飩。

奶奶沒有上過學，不識幾個字，便一心為我做各式各樣的美味，讓我長得壯壯的、高高的。我從小就挑食，特別是肉，無論如何都不愿吃，于是奶奶想到了包餛飩，兩撮香菜，加上幾滴芝麻油，光是看都食欲大開。奶奶包的餛飩皮薄肉多，每一個餛飩都是魚丸一般大，為得就是讓我多吃點肉。奶奶總是說：“吃得多，吃得好，就不容易感冒了！”

陽光坐在窗臺上注視著奶奶，同時也帶給我們溫暖。奶奶用勺子挑起滿滿一勺的肉陷，倒在餛飩皮上，用勺背緩緩得將肉餡抹勻。奶奶用她那粗糙的大手小心謹慎地將餛飩皮捏好，生怕將餛飩皮弄破了，微微整理一下這個成品后，輕輕放入已經快要裝滿的大盤子里，不厭其煩的重復著這些動作。

“怎么了？還沒有睡呀！是不是我在這兒影響你了？”奶奶注意到了我，說著便收拾東西，準備離開，“哦！沒事，今天不怎么困，你忙吧！”我慌忙拉過身旁的毛毯，蓋在身上，半瞇著眼，悄悄地繼續(xù)觀察奶奶。她依舊在包餛飩，只不過動作更加的緩慢小心，時不時抬頭看一看我。

陽光下，潔白的頭發(fā)閃著亮亮的光澤，胖胖的臉上溝壑縱橫，這時才突然想起，你已年過七旬。這才明白，你那機械的動作里，滿滿的是愛。

溫暖的陽光下，空氣中，氤氳著的是你濃濃的愛。

陽光燦爛的日子

初二（18）班單凱誠

“童年啊，是回憶時的微笑”喜歡這句詩，更喜歡童年那些陽光燦爛的日子。

童年，是和水田里牛兒們的“嬉戲”。

我喜歡看斗牛比賽，而那時的我總被斗牛士們的颯爽英姿給吸引。我冒出了一個奇怪的想法，我也可以去斗牛。水田邊，水牛們正伸著舌頭吃草呢！我的目光落在了一只剛剛出生沒多久的小牛犢。我抓起一把小石子，“仙女散花”般地朝牛犢扔去。扔去后，小牛犢居然向我沖了過來。此時的牛犢瞪著一雙血紅的眼睛發(fā)出戰(zhàn)斗的咆哮，刨著蹄子向我頂了過來，窮追不舍。眼看要追上我了，我鉆進一片金黃的油菜里，小牛犢也被聞訊趕來的爺爺奶奶趕走了。雖然那時我很害怕，但我的心卻是喜滋滋的。那時候的陽光很美好。

童年，是大片大片油菜花的金黃。

那時小小的我只要一鉆進太陽的金黃和油菜花的金黃之中，就再也沒有了小小的蹤影，惹得爺爺奶奶滿世界找我，而我則在一片金黃里偷笑，并樂此不疲。但是每當爺爺在燦爛的陽光下大喊道：“小心肝，你再不出來我們就不要你了?！蹦菚r的陽光有點刺眼，我的心亂了，在一陣內心掙扎之后，我屁顛屁顛地跑了出來。乖乖挨上兩個暖暖的手心，心滿意足地回去了，那時候的陽光很明媚。

童年，是天空中放飛的風箏。

多風的那些午后，我總是請求爺爺為我扎一個五彩斑斕的風箏。然后拉著爺爺一起放飛。柔和的風把風箏輕輕送上無邊無際的天空。周圍的油菜花馨香而爛漫，太陽亦是金黃，就連爺爺的臉龐也被涂上了一層金黃。一老一小兩個身影在田野上時而奔跑，時而停駐，時而相視歡笑，累了，我便躺在松軟的泥土上，燦爛的陽光下，聞著一些不知名花草散發(fā)出淡淡的清香，沁入我的肺腑，竟讓我有些陶醉，看著天上的風箏，穿梭于云層之中，愜意無比，那時候的陽光也很燦爛。

如今的陽光已不如從前那樣燦爛，那些日子也不會再有，但是這樣的日子一直在我心中，每每心情陰郁，它總能讓我抬頭看天，大步向前。

陽光燦爛的日子

初二（18）班高璠

春日的午后，陽光總是暖暖的，我坐在窗前，伸出手想去觸摸那份絨絨的暖，可不等我靠近她，她已經“先發(fā)制人”，蹦跶到我的手上，暖暖的，癢癢的，粉嫩的手指被柔柔的陽光緊緊纏繞著，指甲也泛著亮亮的光澤，一股暖流瞬間溢滿了我整個心房。

友誼萬歲

今天是開學

我望著眼前如同太陽女神化身的她，嘴角也微微上揚，許諾般的說：“好?！边@一刻，我倆都甜甜地笑了。

時光不老，我們不散 “晴晴，有沒有吃的，我好餓?。　薄澳氵@個小吃貨，整天嘴都閑不下來，馬上吃成一頭大肥豬，丑死你。”啊——那我不吃了?！边@段對話，是我和陽陽每天必不可少的，每一次這個小吃貨都會乖乖投降，而我也會被她哀怨的眼神和驚天地泣鬼神的嚎叫給逗樂。安靜的午后，微風輕拂，陽陽趴在我身邊，嘟著嘴，我專心地望著她的側臉，陽光也坐在窗臺上，好奇地望著眼前的這兩個女孩，此刻，只感到歲月靜好，溫馨動人，僅盼望時光不老，我們不散。

你若安好，便是晴天

時間老人的腳步總是匆匆，那天真無邪的年少時光終化作流水，一去不復返。那天傍晚，放學鈴聲響起，教室里的人都走光了。我和陽陽拉著手，不約而同地望向圖書角那堆不起眼的書，那是我們曾經偷偷看過的小說，再看看那一張張排列整齊的書桌，那是我們曾經偷偷睡覺的地方，這一切，都睡著了。夕陽的余暉灑在上面，像給他們鍍上了一層金，又像是為我們美好的年少時光畫上一個完美的句號。我倆彼此緊握對方的手，此時此刻，再多的話也抵不上一句“你若安好，便是晴天”。

那段年少單純的日子，那段陽光燦爛的日子，曾經有陽陽，有晴晴，有著兩個如陽光般明媚的女孩，足矣！

陽光燦爛的日子

初二（18）班王宇菲

陽光透過樹葉的縫隙灑下，樹陰下的我點數著那一層層，一圈圈的年華。

晨霧未散，初陽破曉

鄉(xiāng)下的早晨總如一塊易碎的水晶，矇眬的晨霧之中，隱約有一絲陽光透過，讓人不舍輕易碰碎。

“爺爺，爺爺”，在這夢幻的水晶中，一陣叫聲不經意間打碎了這片靜溢。此時我正趴在爺爺的床邊對著爺爺的耳朵大聲喚他起床。我央求著爺爺帶我到田野里玩一玩。爺爺笑著答應了，便拿起一旁的鐮刀和竹筐帶著我去田野。在田野里，爺爺在一旁割豬尾草，而我則躲到草叢里摘野花。摘累了，便躺在黑黑的土地上，頭枕在泥土上，涼絲絲的，很舒服。時不時看看在不遠處割草的爺爺或是伸手感受一下空中的晨霧。不知不覺間，太陽悄悄升了起來，陽光溫柔地灑在臉上，暖洋洋的。這時，爺爺割完草過來了，看到我這樣一副模樣，一把把我拽起來，嘴里一邊責怪著：“懶丫頭，當心沾著寒涼?！币贿厼槲遗幕覊m。

早晨的陽光，沾著露水的清新，是爺爺關懷的話語。

午后陽光，溫暖似湯

愜意的午后，爺爺總是戴著老花鏡坐在老人椅上悠閑地讀著當天的報紙。有時我也會湊上去看看。那時，我還不認識幾個大字，只知道看那些黑白的圖片。我常常會在爺爺看報紙時偷偷藏起他的眼鏡。每當爺爺翻箱找柜時，我常常早已

在門后笑疼了肚子。而當爺爺發(fā)現我耍的花招后，便會一邊說道：“調皮鬼”，一邊裝作要去打我的樣子。此時，陽光偷偷探進了屋里，似乎正好奇地張望著發(fā)生了什么。那時的陽光甚是溫暖。

午后的陽光，如一碗湯般唇齒留香，是爺爺不舍落下的大手。

夕陽西下，祖孫同行

夕陽漸漸下落，只在半山腰間露出羞澀的臉龐。我一手拿著一個爺爺為我削好的梨，一只手被爺爺牽著，繞著田野散步。夕陽柔柔地灑向我和爺爺的臉頰，照地通紅的，似乎是夕陽在與我們作最后的離別。夕陽之下，我和爺爺的影子被拖的好長，好長------傍晚的夕陽，是爺爺寬厚的手掌和溫暖的掌心。

爺爺就是我的陽光，裝點了我七彩的童年。

陽光燦爛的日子

初二（18）班黃超琦

燦爛而溫暖的陽光似一道彩虹，劃破我內心的陰郁，讓我心中光亮一片。那天，陽光明朗。我獨自坐公交去奶奶家，臨上車時，媽媽囑我留點神，別被人偷了東西，我的心不由得一緊。

上了車，車廂的氣氛壓抑得很。司機冷著一張臉，冷冷地望著車的前方；車上的乘客一言不發(fā)??隱隱約約，我似乎感到有一道無形的屏障將人們隔開了。于是，我便也低著頭，默不作聲，找了一個位置，坐了下來。車駛進了林陰里，碎星般的陽光，透過樹冠，滲進了車廂，落在了那個僅剩的座位上?? 車中途靠站，上來了一個女孩。只見她身穿淡藍色的連衣裙，明亮的眼眸中泛著清澈的光。她發(fā)現了空位，見座位上有些泥，便要拿紙巾擦凈。不料，這時一位調皮的小男孩蹦跳著上了車，一下子便躍上了那個空位，還淘氣地沖藍裙子做了個鬼臉。

“這下有好戲看了，”車上的人也都和我一樣，抱著這樣的心態(tài)，將目光聚焦到他倆身上。藍裙子淺淺一笑，轉身環(huán)顧四周，目光與我相撞，我一驚，連忙低眸閃躲。之后令我更為吃驚的一幕發(fā)生了，只見她轉過身，彎下腰，輕輕地、柔柔地對小男孩說：“小朋友，你位子上有泥！讓姐姐給你擦干凈，好嗎？”小男孩先是一愣，遲疑了一下，以小孩獨有的“狐疑”的目光盯著藍裙子，又回頭摸摸座位，臉上便泛起了紅波，尷尬地站起身來。藍裙子仔細地擦干凈后，又讓小男孩坐了上去。頓時，兩人笑顏如花?！敖憬?，你和我一起坐這個位置吧！”小男孩硬拉著女孩，不愿撒手，女孩面含笑意，靜靜坐下?? 車窗外，陽光猛地跳了進來，車廂變得明亮，透明了許多。人們忽然都熱情了許多，你一言，我一語，如此融洽?? 我下了車。陽光如瀑布般泄在我的頭上。我感覺，臉，在發(fā)燙，靈魂，在升華。一股暖意襲遍了全身：是??！我們?yōu)楹我岱绖e人呢？倒不如學那藍裙子，與人們坦誠相待，快樂相處，要知道，人其實都擁有善良的底色??！

陽光燦爛的日子里，我感受到了美好的情愫，它似一縷暖陽，永遠照耀在我

下頁篇三：《陽光燦爛的日子》作文及點評 1陽光燦爛的日子

本來應該陰霾的日子，因為她的關懷，成了一片陽光燦爛的的天地。她最近有點神神秘秘。

像時光倒流，她又回到當初那個情竇初開的小姑娘。每個深夜，她都會偷偷地躲在窗臺，看看正埋頭苦讀的我。赤裸裸的疼愛像燦爛的陽光直射而來，使我忍不住意亂神迷。（這里運用了比喻的修辭手法，把她對我的疼愛比作陽光，生動形象地體現了她給我的愛沒有掩飾，令我無法抗拒。）有時我尷尬地輕咳一聲，她便像做錯了事情般縮回頭，蜻蜓點水地紅著臉離開。（細節(jié)描寫很到位，寫出了她覺察出“我”看到她時的樣子，體現了她的可愛；“蜻蜓點水地紅著臉”更增加了羞澀的味道，表達了“我”對她的熱愛之情。）

她最近有點神神叨叨。

她拉我開車到郊外散心，說要幫我減輕壓力。車盡管開得很穩(wěn)，但我始終有些擔心，因為她很容易心不在焉。比如前面有一輛車，牌號328，她撅著嘴賭氣似的超了過去；又有一輛車：558，她高興了，得意似的跟了一路子。我知道，她在“預測”我的成績呢。想說她句“迷信”，但看她眉開眼笑如陽光般燦爛的樣子，這兩個字便硬生生卡在嗓子眼。

她最近有些焦躁不安。

我安安靜靜地復習，她卻變成了熱鍋上的螞蟻，始終坐立不安。臥室、客廳、廚房、陽臺??她從這里走到那里，再從那里踱到這邊，滿頭大汗。（運用了動作描寫，生動形象的寫出了她為“我”焦急的樣子，“熱鍋上的螞蟻”這一比喻更體現了她的焦躁不安，展現出她對“我”的牽掛，刻畫很到位。）后來，她想到一個法子：刺十字繡。是一雙鞋墊。但顯然，她那雙生滿硬繭的手早已不適合做這樣的細活。不過她盡量讓自己耐心些，一針一線，連同溫和的月光一同縫合起。我偶爾瞧到她，心想：她的眼睛也開始花了吧，不然針與臉怎么會離得這么近？有幾次竟然刺到了額頭，看她滿臉皺紋突然聚到了一起，有些滑稽的樣子，我的心卻跟著猛地一揪。（細膩的神態(tài)描寫體現了“我”對她的關注，“揪”這個字寫出了“我”心的疼痛，表達了“我”對她的感激和愛。）

現在，腳下踩著的是她縫好的鞋墊，密密麻麻的線條，腳心有些癢；想著這些日子，她對我的好，鼻子有點酸??

媽媽，謝謝您。在這些日子里，您用無微不至的愛溫暖著我，用燦爛如陽光般的愛做我最堅實的后盾，給我信心，給我勇氣，給我動力！相信我吧，媽媽！我會用勝利的微笑，報答您，報答那些陽光燦爛的日子??

點評：本文構思巧妙，運用了三段讓自己感動的細節(jié)表達自己的情感，并且用了相同的句式分別作為這一場景的開篇，使內心情愫逐層深入。各個場景都有細膩的描寫，真實的流露出對媽媽的感激和愛。文末直抒胸臆，升華主題，讓讀者聽到了感恩的聲音，意蘊深長。

2陽光燦爛的日子

“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像??春天里??”收音機里又傳來這首經典，腦海中再次浮現老頭的燦爛笑臉??（用歌詞引起下文，形式新穎，增強讀者的閱讀興趣。）

姥姥家對面的土坡，是我童年玩耍的地方，老頭就在土坡上賣糖塑，每逢午后，總能看見他在樹蔭下的身影。

“賣糖哩！”隨著他的一聲高喊，孩子們紛紛跑來，把老人團團圍住，陽光透過樹影斑斑駁駁地映在老人和孩子的臉上，融化了所有不愉快。老人把紅糖熬成糖漿，盛起一勺，便在白板上作“畫”，他時而潑墨揮毫，天馬行空，時而輕抖手腕，讓糖漿涓涓流出，勾勒著一個個人物、動物，他時而哼著小調，搖頭晃腦，時而戴著眼鏡不敢大意，周圍孩子定睛看著，生怕錯過什么，五毛錢一個的糖塑在此時卻異常珍貴。（這一段對老人進行了細膩的描寫，運用了語言描寫、動作描寫，體現出老人制作糖塑的嫻熟，同時展現出一位樂觀會享受生活的老人的形象。）老人把糖塑遞給我，我滿足地笑了，老人頓時心花怒放，也沖我咧嘴笑著：額上的皺紋似乎是更深了，彎彎的眼睛，上揚的額頭，還有那溢滿快樂的酒窩，口中僅有的兩顆門牙，一個陽光的大老頭綻放如孩子般幸福的笑意。（運用了動作描寫、外貌描寫和神態(tài)描寫，生動形象的刻畫出老人做完糖塑時的滿足感和那陽光燦爛的形象。）可是那黝黑的皮膚，瘦弱的外表，突起的血管，顫抖的雙手和那便宜至極的糖塑，讓我不敢想象老人曾經歷亦或正在遭受的苦痛?！翱鄦?？”我脫口問道。“為什么苦？我覺得陽光燦爛哩！”老人擺手笑了笑，此刻，我心中

五味雜陳，說不出話。

或許命運沒有給他富裕的生活，或許他正備受貧窮折磨，但至少此刻，他是幸福的，是燦爛的，或許生活中所有的陰霾，對他而言，卻只是陽光燦爛的前奏，他奔走于這座城市，甜蜜著這座城市，為每一顆欲雨的心帶去一抹陽光，一個充滿陽光的老頭，帶給了我最燦爛的啟迪，午后陽光傾灑，我心中充滿幸福。

風雨過后便是彩虹，烏云總遮不住太陽，風暴過后的陽光才是最燦爛的，心中若時刻充滿希望，那么即使在風雪彌漫的冬日，心中的春意也會與放草艷陽相連，窮冬烈風也會變成春光明媚的日子，其實生活本就陽光燦爛。（直抒胸臆，使文章上升到一個新的高度，對陽光燦爛的日子有了新的更成熟的感悟。）

苦嗎？不苦。因為即使再艱難，一顆陽光燦爛的心總會為我?guī)黻柟鉅N爛的日子。

點評：文章以《甜蜜蜜》歌詞入文，給陽光燦爛的日子加上了一種味道，那就是甜。作者從一位糖塑老人的生活中得到了深刻的感悟：生活中所有的陰霾，對他而言只是陽光燦爛的前奏，心中應時刻充滿希望，生活本就陽光燦爛。文章描寫細膩，老人作“畫”的細節(jié)，老人把糖塑遞給“我”是的幸福感都是處處充滿陽光的。結尾點題，含義豐富。

篇四：微笑是生命中最燦爛的陽光

微笑是生命中最燦爛的陽光

微笑，是心靈花朵，總在綻放的那一刻，陽光，便暖暖地溢滿胸懷。

一個微笑，可以使你忘卻許多煩惱，忘卻心靈正在承受的煎熬。讓你知道，生活蕪雜，而我們可以簡單，可以輕描淡寫，也許，你微笑，并不代表你幸福，但那是一種從容，一種淡定，一種自信與堅毅而生發(fā)的無可抗拒的魅力。在痛苦的深處試著微笑。每一種人生，每一段生活的背后，都會或多或少隱藏著一些心酸的過往。就像眼淚，就像憂傷，總會莫名地糾纏。我們渴望幸福，追尋快樂，可還是得慢慢地疼痛。當寂寞無處可躲，空虛緊緊包圍；當孤獨傷懷，疼痛蝕骨，你就微笑—及其簡單的動作，卻似微風，輕輕推開一扇窗，幽暗的心室似乎一下子就亮了，很多時候，不是生活無情而是我們拒絕了陽光。

而微笑，就是生命中最燦爛的陽光。

在行走的歲月里學會微笑。我們走著，切無法預知前方的旅程，就算風雨襲來，就算霜學覆蓋，我們還是一樣走過，走過陰暗，走過艱辛，一抬頭就是蔚藍的天，你微笑了，風中的往事，就一一飄散，成過眼云煙，而飛揚的是那一份澄然的心情，云淡風輕。

也許，令我們無法釋懷的，不是生活本身，而是追逐的累，郁積的傷。如果我們能夠一笑而過，那么一切都將是可

愛而完美的。

不管生活給予我們的是幸福和快樂，還是痛苦和憂傷，都讓我們抱之以微笑。因為生活可以拒絕眼淚，拒絕抱怨，卻無法拒絕微笑。不管他人給予我們的是關愛還是傷害，也讓我們抱之以微笑，因為我們可以拒絕斥責，拒絕欺騙，卻無法拒絕微笑。

在黑暗陰郁里微笑，生命會帶給你天空的蔚藍，在陽光明媚里微笑，歲月會饋贈你花開的絢爛，一個人，靈魂的深處，黑夜總是太長，孤獨總是太深。而我們的內心沒有誰可以長駐，無邊的空寂也沒有什么可以填補。寂然的夜里，你掛斷朋友的電話，關上燈，想著一些甜蜜的過往。如果還是無法入眠，你就微笑并告訴自己，黎明就在黑暗的盡頭等待。

繁華三千，我們無須輾轉流連，在沉默的守望里只讓微笑，靜靜地綻放，陽光，總會不可抑制地漫溢，流淌，直至暖透憂傷。

第二篇：愛國詩歌當燦爛的太陽跳出東海的碧波

親愛的祖國，我愛您！

當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。

啊，我愛你，中國！愛你的疆域遼闊！

桂林山水清奇俊秀，杭州西湖濃妝淡抹，黃山、廬山云霧飄渺，長江、黃河波瀾壯闊。

啊，我愛你，中國！愛你的優(yōu)美景色！

傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄，哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。啊，我愛你，中國！愛你的資源富碩！

你是世界民族之林的強者，你是地世界永不言敗的東方！

我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開拓，我愛你啊，中國！

第三篇：高三演講稿字在燦爛陽光下

高三演講稿字：在燦爛陽光下

1840年，中國被西方列強用堅船利炮叩開了國門，從此，古老的中國進入了半殖民地半封建的社會。自那時起，就有無數的優(yōu)秀兒女踏上了救亡圖存的道路，面對一次次努力，一次次失敗的局面，越來越多的仁人志士在思考，到底要怎么樣才能救中國？

1921年的夏天，南湖的畫舫從黎明中駛來，中國革命放射出第一縷絢麗的曙光——中國共產黨成立了！從此中國的革命有了正確的航向。黨以七月的名義呼喚八月的南昌風，呼喚秋天的井岡山之火，呼喚寒冬里的長征，呼喚春日里的勝利會師！

忘不了，那形成燎原之勢的星星之火；忘不了，那鐵索冰冷的大渡橋；更忘不了，那名揚天下的工農紅軍。那是一段血雨腥風的日子，那更是一段波瀾壯闊的歲月！

1937年到1945年，是中華民族歷史上最為凄慘的8年。日本侵略者侵占我們的國土，殺戮我們的同胞，無惡不作。在這民族存亡的關鍵時刻，是她，拋開了兩黨的恩怨，建立并領導了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，帶領全國人民打贏了這場關乎民族存亡的戰(zhàn)爭，偉哉，中國共產黨！你看，那是1949年的天安門，新中國的旗幟在這里高高飄揚！你聽，毛主席用那雄厚的聲音想全世界莊嚴宣告：中國人民從此站起來了！

歷經三年的解放戰(zhàn)爭，中國共產黨帶領中國人民推翻了國民黨的壓迫統(tǒng)治，推翻了壓在頭上的三座大山，建立了中國人民自己的國家。讓人民當家作主，成為了國家的真正主人！壯哉，中國共產黨！1979年的南海之風，吹拂了整個中華大地。鄧小平用他遠見的卓識和極具魄力的改革，使神州處處沒有新中國生機盎然，是您，偉大的中國共產黨，讓全國人民走上快速發(fā)展之路，過上豐衣足食的小康生活。

沒有共產黨就沒有新中國，這是一首經典傳唱的紅歌，那是因為我們的黨是馬克思主義武裝起來的政黨，是一切為了勞苦大眾謀福利的政黨。因此，我們的政黨是最無私的政黨，我們的共產黨員也是最無所畏懼的英雄！

那是徐特立先生“入黨在危時”的崇高信念，那是孔繁森先生的熱血灑高原的豪邁誓言，是李劍英先生面對危險的從容不迫，那是許許多多的無名英雄所留下的共同名字——共產黨員！他們用行動告訴我們，不論是在戰(zhàn)爭年代還是在和平時期，共產黨員就是這個國家的中流砥柱，就是這個民族的魂魄。

那是XX年的中國，大地顫抖，人民哭泣，祖國落淚。就在這關鍵的時刻，他們奮不顧身的沖了上去，人們的耳邊留下最多的話語就是“我是共產黨員”，“讓我來”！正是這一句句的話語，正是這一聲聲的呼喚，讓老人不在恐慌，孩童不在哭泣，讓青年人充滿了

生命的力量！

九十年的風風雨雨，鑄就了您全心全意為人民的信念，九十年的坎坎坷坷，我們的步伐邁的更加的堅決。我們在探索中找到了閃光的目標，我們在新的追求中鑄造出新的輝煌。您數以萬計的英雄兒女在燦爛陽光下成長，在鮮紅黨旗下前進，在譜風流之歌，重書英雄篇章。萬眾一心，我們緊跟黨的方向；披荊斬棘，我們的腳步邁向遠方！

第四篇：燦爛光輝

燦爛光輝

——學習蘭輝精神

蘭輝同志生前是四川省北川羌族自治縣副縣長，他是優(yōu)秀干部的典型，2013年5月23日始終牽掛交通安全的他堅持托著病體去檢查工作，不幸墜崖，因公殉職。他用生命踐行了共產黨人的堅定信念，把生命光輝永遠獻給了北川人民。

蘭輝同志全心全意為人民服務，舍小家，顧大家的精神感人至深，在他的身上有許多我們應該學習的地方：

學習他的一心為民的精神。因為心中一直裝著群眾，所以始終牽掛著北川“關內”20多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)老百姓的安全出行、安全生產；因為心中一直裝著群眾，所以在手術剛結束后就先后深入施工現場、道路地質災害點、召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)座談會，連續(xù)工作七八個小時；因為心中一直裝著群眾，所以在得知大雨將要來臨時，奮不顧身、直奔關內，帶病檢查防汛工作，避免災害的發(fā)生。他用自己的實際行動得到了人民群眾的滿意和尊重。

學習他的盡職盡責，腳踏實地工作的精神，土生土長的北川人蘭輝在自己的工作崗位上勤勤懇懇，幾十年如一日，用生命踐行著黨的群眾路線，用行動詮釋著好干部的時代楷模。也許他并沒有干出多么轟轟烈烈的事業(yè)，但是他卻踏踏實實地把自己的工作干好，把自己的職責盡到?！氨M職、務實”的最好體現就是做好每一件平凡的事，時時刻刻腳踏實地把該做的事情一定做好。學習他的信念堅定、敢于擔當的精神。2008年5月12日的地震，在三名親人遇難的情況下，蘭輝來不及尋找親人，立即投入到抗震救災的戰(zhàn)斗中。對繁重的災后重建，他依然擔當起道路交通的規(guī)劃和重建。行路難，修路更難，在震后的北川修路就是難上加難。蘭輝敢于勇挑重擔，敢于肩挑重任，主動作為，面對百廢待興的家園，蘭輝幾乎犧牲了所有的周末，始終奮戰(zhàn)在工作崗位，致力于災后重建，努力消除北川的安全隱患。

通過學習蘭輝精神，不斷改進自己的工作作風，加強勞資工作中的主動性、創(chuàng)造性，嚴格掌握對勞動政策的解讀和貫徹，克服工作中的急躁情緒，用端正的態(tài)度和飽滿的熱情服務我場廣大職工及退休人員。

第五篇：燦爛造句

初三總復習仿句造句專題

一、仿句

1、例句 ⑴心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每一步都是有收獲的。a，b艱難是一種收獲，c哭泣是一種收獲，要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天長笑是什么滋味？ ⑵讓自己的生命為別人開一朵花，一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。⑶人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的飄香萬里。人們都愛。

2、知識要點：仿句是近年來中考出現的新題型，它不僅涉及到三個考點內容：句式、修辭和語言的簡明、連貫、得體，而且還考查了學生的模仿、創(chuàng)造能力。因此它既是對語言表達能力的考查，又是對思維能力的考查。如何來仿句呢？ ⑴要抓住題目中內部潛在的聯系。⑵分析句式特點、表達方式、修辭和感情色彩。⑶展開豐富的聯想和對文字進行高度概括。

3、拓展練習⑴國家就是根，沒有根的人是沒有根的花，不待風雨吹打，即行枯萎。國家就是根，沒有根的人是沒有。⑵只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔和柔軟，而平靜的湖面，只會污泥環(huán)繞。只有，才能，而，只會。⑶語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是。④信念是燈，點燃希望之燈；信念是。

⑤如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅；如果沒有理想。

⑥老師，你是炎炎夏日下的濃蔭，你是。⑦如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是。⑧黑色天幕上鑲著星星，不，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。⑨有人說，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的磨擦；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可以；寬容是一束陽光，可以；寬容是一座橋梁，可以。

二、給詞造句

1、例句（詞序可調換）

①請展開聯想和想像，運用恰當的修辭手法，將“童年、風箏、天空”這三個詞擴

展成一段文字，描繪一個畫面。②請用“充實、深刻、正直、堅定”寫一段話，字數不少于60字。③請用“王華、千鈞一發(fā)、火急火燎、意味深長”寫一段話，字數不少于80字。

2、知識要點：①要充分理解所給詞語的意思。②根據詞意展開豐富的聯想和想象，用所給詞描述一個情境或敘述一件事或闡述一個觀點。構思時要有創(chuàng)意，描述一個情境或敘述一件事盡量使語言形象生動，可用修辭；闡述一個觀點，要言簡意賅，盡量把道理闡述清楚。③表述時，要用詞準確，語言流暢，注意字數要求。

3、拓展練習：運用下列詞語寫一段話，要求中心明確，語意連貫（詞序可調換）①肅然起敬魅力贊嘆不已 ②春意盎然天高氣爽白雪皚皚2003年中考開放性試題集萃

1、請你從下列所羅列的作者中任選兩位，分別寫出一則課文中表達他們的志趣、追求、或展現他們的胸懷、抱負的名言警句，意思要相對完整。作者；孟子、諸葛亮、王勃、范仲淹、周敦頤、蘇軾（1）（2）

2、請選擇你喜愛的古詩詞中的名句來表達自己對崇高人生理想的追求，并寫明出處或作者。

3、塵肆虐之下，人們對藍天綠水、茂林修竹的珍愛愈加強烈。你心中理想的自然環(huán)

境是怎樣的？請借用古詩文（《岳陽樓記》除外）中的名句來表達，寫出連續(xù)的多名篇佳作。請你寫出古代詩詞中含一個“月”字的上、下句。兩句。24、李白的詩以夸張、奇特的想像見長，請寫出兩句這樣的詩句來。

4、《岳陽樓記》的第三段、第四段具體表現遷客騷人的覽物之情。請結合這兩段內容，分別以“悲”和“喜”為首字，寫一組不少于五言的對偶句。25、作為繼孔子之后著名的儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理的名言，請

5、據你平時的積累，請分別寫出有關“成功”、“幸?！?、“奮斗”方面的名言警句，根據自己的積累，試寫出其中的兩條。

每方面寫出一條。26、古代許多詩人、詞人常常在作品中抒發(fā)自己的雄心壯志或遠大抱負，如曹操的

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因為有了水而有了靈性，有了生機，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如，如

（不超過10個字）29、結合自己的實際，說說你對“生于憂患，死于安樂”的體會。30、閱讀下面這段文字，回答問題。

一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教，在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽子。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說： “不熱。我有碰到熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子里我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽?！边@位大師答話的意思是32、“政通人和，百廢具興”、“不以物喜，不以已悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這三句話因其文質兼美而膾炙人口，請選擇你感受最深的一句，結合《岳陽樓記》和自己的生活談談你的體會。33、對于把書讀到你孔乙已這樣與社會格格不入、迂腐僵化近乎廢物的讀書人，你

可能會有許多感想，請結合孔乙已的遭遇和結局，就“讀書與生存”這個問題廣開

言路，語言扼要地談談你的看法。34、“人人都曾獲得過成功”。請聯系你的生活經歷，概括地寫出你獲得成功的兩個事例。

35、你是否贊同“夫戰(zhàn)，勇氣也”這一觀點，請談談你的理由。10 36請從現實生活中舉出一個“無私奉獻”的典型事例。；作為軍人，就應；作為科學家，就應；作為學生，就應。

37、古代詩詞中有很多描寫自然風光的詩句，其中既有寫江南美景的，也有寫北國

52、“世上有一部永遠寫不完的書，那便函是母親。”想想，還可以把母親比作什么？風光的，請寫出一個表現西北風光的名句，并談談你的理解。請依照前面的句子，把你的想法寫在下邊。

53、依照例句，另寫一個句子。

38、寫出一句你所知道的與“秋”有關的詩句。

39、用你所知道的古今中外的詩文給同學寫兩句臨別贈言。40、結合自己的讀書體會，談談你對“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句詩的理解。

41、用一句話為“抗擊非典”宣傳活動擬一則公益廣告，至少用上兩個成語。

42、聯系生活實際，你認為一個人成長與環(huán)境有怎樣的關系。

43、聯系生活實際，談談應如何消除人與人之間的隔膜。

44、《談骨氣》寫于20世紀60年代我國經濟暫時困難時期，今天，面對激烈的國際競爭，你認為我們應該怎樣做，才能表現中國人的骨氣。

45、對對子。小試卷鋪開賽場，誰是語林高手？，46、英國著名作家笛福的代表作品是，魯濱遜飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（100字左右）

47、根據要求寫一段話。要求；以我國四大古典名著中的人物與情節(jié)作為內容，其中人物要涉及3個或3個以上；用上總分或分總結構和排比手法。

48、讀了韓愈的《馬說》，請你結合當今人才使用的情況談談自己的感受。

49、聯系實際，就‘應該如何正確對待榮譽’談談你的想法。50、有關電腦術語，除了‘菜單’‘因特網’“點擊”“平臺”之外，請你再寫出兩個。

51、補充句子。無私奉獻不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現為實實在在的具體行動，作為工人，就應為國家和人民多生產合格的半產品，作為農民，就應例句；沒有泥土的聚積，就沒有高山的巍峨。

54、蘇轍在《上樞密韓太尉書》說；“人之學也，不志其大，雖多而何為？”你同意他的看法嗎？請談談你的認識。

55、請你給戰(zhàn)斗在‘抗非’第一線的白衣戰(zhàn)士寫上你最想說的話。56、作家雷抒雁在《陽光，是一種語言》中說；陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對語，動情地向人們傾訴，給世界帶來溫暖和力量，還有人說；陽光是跳動和旋律，將七色幻化為七個美麗的音符，在大地上譜寫著動人的樂章。你想把陽光

比喻成什么呢？請寫幾句表達你對陽光的感受。57、柳宗元《始得西山宴游記》中的“以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而末始知西山之怪特”幾句，包含著深刻的人生哲理。請你結合自己的生活體驗，談談對這一哲理的理解。

58、丁香花、太陽島、冰雪是哈爾濱人心中的熱愛，南京的梅花、棲霞紅楓、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的熱愛。請你選擇具有南京地方特征的一景或一物，寫一段話，抒發(fā)自己的喜愛之情。

59、請你從生活中舉出一例，并簡要說明它是怎樣利用氣流的。

60、在抗日戰(zhàn)爭這一特殊時期里，茅盾給了平凡的白楊樹以特殊的意義，如果今天再讓描寫白楊樹，你將會給白楊樹怎樣的象征義呢？ 61、中國著名乒乓球運動員孔令輝在本屆世乒賽男單半決賽中，雖然努力拼搏，但仍以3：4的微小差距惜敗于奧地利選手施拉格，請你發(fā)一條短信息鼓勵他。62、請將下列內容概括成一句話新聞。湖南日報5月27日今日又有一種新型客機在長沙升空。自此從長沙乘坐南航班機飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由面航公司引進的首架波

音727-800型客機，開始更加舒適的空中之旅了。中考臨近了，小明卻還在看電視，這時媽媽走過來，生氣地說：“馬上就要中考

據南航湖南分公司總經理張和平介紹，南航公司斥資13億引進的這架客機，是了，你居然還在看電視！” 波音公司727飛機系列中最優(yōu)秀的機型。據悉，另外兩架客機年內到貨后，也將投小明在這種情況下應該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣？小明說入湖南公司運營。

幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么樣”這一話題進行探險討，都從自己的角度去理解。國腳說；“最寶貴的東西是激動人心的進球?！鄙倘苏f：“最63、請聯系你的生活體驗，談談你對“你的單純是一堵墻，這是青春給你的個性，寶貴的東西是源源不斷的利潤?！碑嫾艺f；“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”對此，是你生存于世間寶貴的品質”的理解。小孩和病人會怎么說？請你代他們回答。小孩說；64、品讀下面語段，回答問題；我震驚于卡那克神殿的宏偉。我陶醉于塞納河的泛舟。我神往于塞萬提斯石像肩頭的鴿子。我諦聽莫斯科教堂的鐘聲。我玩賞泰國少女編制的小巧而又精致的花環(huán)。我品味精美的日本和食。我奇異于南太平洋的完全不同的星空-----這段話，在語言表達上有什么特點，請寫出自己感受最深的兩點，并具體分析。65、羅馬是座古城，在其歷史上有許多優(yōu)美傳說、重大事件、著名人物，請任選一個作答。66、請對《飲酒》一詩的名句“采菊東籬下，悠然見南山”作簡單賞析。67、用一句話概括下面這段話的中心論點，不超過15個字。一個好用心機的人容易產生猜忌，于是會把杯中影出的弓影誤認為蛇蝎，甚至遠遠看見石頭都會以為是臥虎，結果內心充滿殺氣；一個心胸豁達的人往往帶著平和。即使遇見兇殘得像老虎一樣的人也會把它感化得像海鷗一樣溫順，聽到聒嗓的蛙聲也會把它當成美好的樂曲，結果到處都會是一片祥和之氣。68、根據下面提供的情境，寫出符合題意的話。畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護。作為家里的一員，你很想替他們分擔些家務，卻常常被拒絕，為此，你十分苦惱，你既不想讓父母傷心，又想主他們明白你的想法，這時，你應該怎樣對他們說？ 69、請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。（不超過16個字）昨日，記者從成都市郵局獲悉，按國家郵政局統(tǒng)一安排，從即日起，凡是通過郵政局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十字總會等的防非典愛心捐款，均免收郵費。目前，我省一些機構和個人紛紛表示捐款意愿，國家民政部、衛(wèi)生澡、中國紅十字總會、中國慈善總會已開通了愛心捐款通道。寄款時，匯款人需在附言內注明‘防治非典捐款’字樣。收款單位在收到匯款后，將向捐款者寄發(fā)收到捐款的收據和相關資料。70、根據下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題，說話人要符合人物的身份。病人說；

71、根據下面提供的特定情境，請按具體要求，代其中的人物說出她想說的話。情境材料；李燕同學是某中學應屆畢業(yè)生。經過三年的學習生活，她對學校、老師和同學有了很深的感情。有即將畢業(yè)分別之際，她有許多話兒要傾訴。正好，班

里舉行“畢業(yè)暢談會”，邀請了校長和所有的任課教師參加。

會上，李燕同學深情地感激學校、教師對她和同學們的培養(yǎng)；接著，她又以同學、朋友的身份向同學們臨別贈言；最后，她從學生的角度對學校有關教育教學問題提出了一些看法和建議； 72、從我們學過的孟子的文章中任選一個你欣賞的語句，談談你的看法。73、不管游歷名山大川、風景名勝，或是身處山村、城市小巷，只要用“愛美的心理和審美的敏感”去欣賞，那么處處皆景觀。請聯系生活實際，說說你從大自然的景觀中受到什么陶冶和啟迪？74、抗“非典”引發(fā)了人們的一些深思，你是怎能么想的？談談你的見解。

估計，今年國內主要糧食的價格水平可能會繼續(xù)走高。據我國內媒體對全國832個情況大有改觀。你知道列車長的告示是乍樣改的嗎？請在橫線上寫出。縣7萬多農戶3月份種植意向的調查，今年我國稻谷、小麥和玉米等谷物品種播種89、按要求答題；面積繼續(xù)減少，只有豆類品種播種面積增加，這將對今年的糧價水平有一定影響。已知；備考前夕，某學校初三（2）班晚10；30下晚自習

班主任有令：每晚下晚自習后須自學一小時 79、讀了韓愈的《馬說》，請你結合當今人才使用的情況，談談自己的感受。求；考入重點高中解：眼皮十分沉重

答：九年寒窗苦，苦海無邊 80、語文考試，排在第一；答題方法，因人而異；冷靜思考，切莫著急。請你寫出平時喜歡的考試答順序，以便閱卷老師了解你。81、請結合物理學知識，解說“日光使水蒸發(fā)，可以取得蒸餾水和鹽”這一現象。再發(fā)揮你的聰明才智，構想并描繪人類未來利用日光資源的美好前景。82、隨著時代的發(fā)展，一些新生的詞進入了我們的生活，例如；在網上常見的‘美眉’（漂亮女孩），“菜鳥”（新手），由外來語演變的“酷”，“秀”等。你怎能么看？ 83、將下列內容概括成一句話新聞，不超過14個字。中國科學院動物所的汪松教授上月在英國愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學獎。1998年起設立的愛丁堡科學獎，每頒發(fā)給世界上一位有杰出貢獻的科學家，汪松教授是中國獲得這一獎項的第一人。84、在防“非典”時期，假若你母去超市購物，準備戴一個只有6層紗布的口罩，你如何說服她戴上12層紗布的厚口罩。85、閱讀下面這首小詩，補寫第二小節(jié)的空缺內容，使之與一三小節(jié)保持連貫。小時候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜。上學后，母愛。長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛意綿綿。86、根據下面一段話中的統(tǒng)計數字，請為這段話寫一個結束語。不超過20個字。最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)街，對這條商業(yè)街的商業(yè)用字進行了調查，發(fā)現整個路段的747個招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達118個，約占意數的百分之十六，在這118個招牌中共有346個不規(guī)范字。由此看來，87、有關專家建議在廈門建一個紅樹林生態(tài)公園。請你幫忙寫一條莊旅游廣告語，要注意突出紅樹林的觀賞價值，激發(fā)游客的旅游興趣，且語言要盡可能優(yōu)美一些，最好能讓游客過目不忘。88、某列車長曾為乘客不肯隨手關門大傷腦筋，于是在每節(jié)車廂里貼了一告示：“為了大家的舒適，請隨手關門。”告示貼出后，情況有所改變，但收效不大。列車長靈機一動，將告示中的對象作了改動，改動后的告示為，從此，這是一道特殊的數學題，你從中獲取了哪些信息？（至少寫出兩條）另外，請給學

校提一條合理化的建議。90、請發(fā)揮自己的想像，為自己設計一套“住得舒服”、“有新鮮感”、“富有個性化”的未來住宅。（要求用圖設計住宅，對住宅的主要設施配上文字提示）91、不增刪、不更改下句中和任何一個字，將其改為意思不同的另一句話。原句：他像落地的枯葉一樣，雖然護住了鮮花，自己卻化作了污泥。92、生活中有許多人將‘舍生取義’奉為行為的準則，請你根據對這個觀點的認識，列舉一個奉行這種行為準則的事例，加以簡要闡述。（要求：舉例典型，敘議結合）93“如果達爾文沒有對‘特創(chuàng)論’的懷疑，就不會有‘自然選擇學說’的確立”一句，運用了舉例論證的方法，有力的證明了“學貴質疑”的論點，請你采用與這句

話相同的句式，再補寫一個內容相近的例子來證明這一論點。94、據報載；某專家以第分鐘2500轉的電鉆木，通過多次實驗，木頭只冒煙不出火，于是寫出了“鉆木不能取火”的文章。由此，中學歷史教材刪除了“燧人氏鉆木取火”的內容。某校學生劉昱對此心存疑惑，進行了多次研究和實驗，最終鉆木取火成功，恢復了“燧人氏鉆木取火”的歷史地位。請結合對“學貴質疑”的理解，談

談對這件事的認識。95、亡羊補牢是“人類自我省檢的艱難進步”，請結合歷史或現實（如當前“非典”現象），試舉一例談談自己的認識。96、參照“示例”，根據所給詞語中加點字的意思，另寫一個含這個字的成語。示例：遂逐．其師——隨波逐流既克．——夫大國，難測．也—— 望其旗靡．

——篇二：造句練習

1、每個詞語造句，句子要通順，不少于30字，并且字數越多越好。

2、要求書寫工整，橫平豎直。

3、格式按照老師講過的去寫，否則重寫！

二、造句詞語：周五：（10月25日）神秘莫測滔滔江水千姿百態(tài) 應接不暇 10月28——11月1日

周一：寬闊薄霧籠罩沸騰周二：奔騰依舊恢復燦爛周三：規(guī)律縫隙照耀樹梢周四：靜寂顫動鎮(zhèn)靜屹立周五：若隱若現風平浪靜齊頭并進漫天卷地 11月4——11月8日

周一：均勻重疊空隙痕跡周二：隱蔽隱藏平坦周三：搜索傾斜寬敞寧靜周四：慎重豪放無聊周五：證據輕易鼓舞起源

一、造句要求：

1、每個詞語造句，句子要通順，不少于30字，并且字數越多越好。

2、要求書寫工整，橫平豎直。

3、格式按照老師講過的去寫，否則重寫！

二、造句詞語：周五：（10月25日）神秘莫測滔滔江水千姿百態(tài) 應接不暇 10月28——11月1日

周一：寬闊薄霧籠罩沸騰周二：奔騰依舊恢復周三：規(guī)律縫隙照耀樹梢周四：靜寂顫動鎮(zhèn)靜周五：若隱若現風平浪靜齊頭并進漫天卷地 11月4——11月8日

周一：均勻重疊空隙痕跡周二：隱蔽隱藏平坦周三：搜索傾斜寬敞寧靜周四：慎重豪放無聊周五：證據輕易鼓舞起源

一、造句要求：

1、每個詞語造句，句子要通順，不少于30字，并且字數越多越好。

2、要求書寫工整，橫平豎直。

3、格式按照老師講過的去寫，否則重寫！

二、造句詞語：周五：（10月25日）神秘莫測滔滔江水千姿百態(tài) 應接不暇 10月28——11月1日

周一：均勻重疊空隙痕跡周二：隱蔽隱藏平坦周三：搜索傾斜寬敞寧靜周四：慎重豪放無聊周五：證據輕易鼓舞起源

柔弱嶄新燦爛屹立柔弱嶄新燦爛屹立柔弱嶄新

1、每個詞語造句不少于40字，并且字數越多越好。

2、要求書寫工整。

3、格式按照老師講過的去寫！

二、造句詞語：周六：（11月9日）胸有成竹逃散洋溢訓斥 11月11——11月16日

周一：坐臥不安不可思議精神大振周二：枉費心機浩如煙海隨遇而安周三：圍墻隆冬覆蓋周四：凝視告示牌火辣辣周五：鮮花盛開綠樹成蔭狂風大作周六：臉頰彼此詫異

11月18——11月23日

周一：枯枝敗葉勤勤懇懇可憐巴巴周二：從容不迫揚長而去不勝其煩周四：漣漪主宰欺侮周三：架子十足屏息凝視枝折花落周五：凄慘慈愛引吭大叫周六：慢條斯理生氣勃勃盤旋

一、造句要求：

1、每個詞語造句不少于40字，并且字數越多越好。

2、要求書寫工整。

3、格式按照老師講過的去寫！

二、造句詞語：周六：（11月9日）胸有成竹逃散洋溢訓斥 11月11——11月16日

11月18——11月23日

一、造句要求：

1、每個詞語造句不少于40字，并且字數越多越好。

2、要求書寫工整。

3、格式按照老師講過的去寫！

二、造句詞語：周六：（11月9日）胸有成竹逃散洋溢訓斥 11月11——11月16日

11月18——11月23日

一、造句要求：

1、每個詞語造句不少于40字，并且字數越多越好。

2、要求書寫工整。

3、格式按照老師講過的去寫！

二、造句詞語：周六：（11月9日）胸有成竹逃散洋溢訓斥 11月11——11月16日

11月18——11月23日

泰國手抄報可以從以下幾個方面去選擇介紹這個國家：

2、國旗形狀及簡介

2、國樹

3、國球、國慶日

4、首都、國歌

5、重要城市有哪幾個

6、人口和民族

7、國家的地理位置

8、名校有哪些

9、景區(qū)有哪些主要的韓國

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4、首都、國歌

5、重要城市有哪幾個

6、人口和民族

7、國家的地理位置

8、名校有哪些

9、景區(qū)有哪些主要的馬爾代夫

一、造句要求：

1、每個詞語造句不少于100字，并且字數越多越好，可分段。每句盡量使用成語和關聯詞語，比喻、擬人、夸張等修辭方法。

2、要求書寫工整。

二、造句詞語： 12月9日——12月14日