第一篇：燦爛的太陽(yáng)(500字)作文
精選作文:燦爛的太陽(yáng)(500字)作文
一抹殷紅色的夕陽(yáng)照在西山上，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空浮動(dòng)著大塊大塊的白色云朵，它們?cè)谙﹃?yáng)的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細(xì)地看，你會(huì)看見(jiàn)那云絮在空中飄動(dòng)，就像置身于輕紗般的美夢(mèng)似的，會(huì)使你遠(yuǎn)離煩惱的困擾。
池魚(yú)歸淵，炊煙喚子，客旅兼程。夕陽(yáng)吻地的輕響，劃分了白天與黑夜。于是投林的倦鳥(niǎo)，也便如詩(shī)人焚燒的詩(shī)稿，載著夕陽(yáng)的殷殷血焰歸去了&& 一陣清爽的夜風(fēng)撲面而來(lái)，仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了，身體的每一根緊張的神經(jīng)也漸漸舒緩了；風(fēng)兒吹皺的河面，泛起了層層漣漪，折射著殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝；遠(yuǎn)處的小竹林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響竹葉，風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉那颯颯作響的聲音，像唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌；高空的風(fēng)，恣意地追逐著、戲弄著，撕扯著云朵。
再往下看，一條小河小北江，竹子的色調(diào)和晚霞的紅暈，使小北江又增添了一份靜謐的氣氛，而竹子那風(fēng)度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒，又使小北江在人們心目中倍增親切；幾條小漁船歸航了，在河面劃開(kāi)了一道波光粼粼的水紋。
小鳥(niǎo)時(shí)而在半空中飛過(guò)，時(shí)而能聽(tīng)見(jiàn)喜鵲那清脆悅耳的鳴叫，這時(shí)，我才從黃昏的夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。四年級(jí):沈之冰 篇一：中考滿分作文：陽(yáng)光燦爛的日子(多篇)2011濟(jì)南中考滿分作文：
請(qǐng)以“陽(yáng)光燦爛的日子”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）你可以大膽選擇最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；
（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用（××）代替，否則扣分；（3）不得抄襲；
（4）不少于600字（如寫(xiě)詩(shī)歌不要少于20行）。
中考滿分作文：
陽(yáng)光燦爛的日子
陽(yáng)光燦爛的日子似一本翻開(kāi)的舊書(shū)，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開(kāi)人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。
陽(yáng)光燦爛的日子似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，融化沖洗掉心中凍結(jié)多年的堅(jiān)冰。
陽(yáng)光燦爛的日子似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就在一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無(wú)比的光芒就會(huì)刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個(gè)曾經(jīng)灰暗的角落。
感受陽(yáng)光燦爛的日子，就是感受明媚。是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花相輝映的陽(yáng)光；是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射的水滴幻化為虹的陽(yáng)光；是《秘密花園》中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽(yáng)光。在感受陽(yáng)光的同時(shí)，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。
感受陽(yáng)光燦爛的日子，就是感受美麗。是小時(shí)候爸爸指著灑落一地的陽(yáng)光，給我講的“七月流火，八月?tīng)q金”中詞句的美麗；是籃球場(chǎng)上經(jīng)過(guò)激烈較量奪取勝利后，在陽(yáng)光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗；是夕陽(yáng)的斜輝下，陽(yáng)光給兩位并行著的老夫婦的背影涂上一層金色的溫馨的美麗。陽(yáng)光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間就會(huì)在我們的心中打下美麗的印記。
感受陽(yáng)光燦爛的日子，就是感受溫暖。是冬日中一場(chǎng)大雪后又漫漫布滿課桌的陽(yáng)光，給我們的手指送去的微弱的溫暖；是春日午后父親端來(lái)的一杯牛奶中蘊(yùn)含的溫暖；是海倫·凱勒
會(huì)兒，只聽(tīng)一聲“?！保坦俚拿瞠q如一塊石頭打破了湖水的平靜。同學(xué)們都很不情愿還想多休息一會(huì)兒，我也一樣。但轉(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在是軍訓(xùn)就得一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，再說(shuō)了我又是臨時(shí)班長(zhǎng)更要以身作則給大家?guī)€(gè)好頭呀！于是我趕緊戴上帽子拖著千斤重的腳步立即歸隊(duì)，不說(shuō)一句廢話。轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，他們也迅速地歸隊(duì)了。
在教官的口令下我們轉(zhuǎn)身，踏步，抬頭，做著各種各樣的動(dòng)作。練習(xí)軍姿時(shí)候，教官提出要求，說(shuō)只要誰(shuí)動(dòng)了一下全班就得多站5分鐘，聽(tīng)了教官的話，我們雖然個(gè)個(gè)腰酸背痛手腳麻木但是仍不松懈堅(jiān)持地站著。那一刻，我們突然明白集體的力量是多么的偉大，集體的榮譽(yù)高于一切。突然，我覺(jué)得臉上有什么東西流過(guò)，涼冰冰的。原來(lái)下雨了，牛毛似的細(xì)雨輕輕的拂過(guò)臉頰，癢癢的。我用眼角的余光偷偷地看了看周?chē)耐瑢W(xué)們，昂著頭的真的是他們，挺著胸的真的是他們，絲毫不動(dòng)的仍然是他們！記得校門(mén)口的黑板上醒目的粉筆字“軍訓(xùn)旨在煉志，成功貴在堅(jiān)持”我突然明白了其中內(nèi)在的含義，軍訓(xùn)為的就是磨練意志，想要成功就要堅(jiān)持。
幾天的軍訓(xùn)生活下來(lái)，我們從教官的身上看到了軍人那堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)斗力和勇敢的崇高精神。我們班最終以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谲娪?xùn)中獲得了
看看正埋頭苦讀的我。赤裸裸的疼愛(ài)像燦爛的陽(yáng)光直射而來(lái)，使我忍不住意亂神迷。有時(shí)我尷尬地輕咳一聲，她便像做錯(cuò)了事情般縮回頭，蜻蜓點(diǎn)水地紅著臉離開(kāi)。
她最近有點(diǎn)神神叨叨。
她拉我開(kāi)車(chē)到郊外散心，說(shuō)要幫我減輕壓力。車(chē)盡量開(kāi)得穩(wěn)妥，但我始終有些擔(dān)心，因?yàn)樗苋菀仔牟辉谘?。比如前面有一輛車(chē)，牌號(hào)328，她撅著嘴說(shuō)太低，賭氣似的超了過(guò)去；又有一輛車(chē)，牌號(hào)558，她高興了，得意似的跟了一路子。我知道，她在“預(yù)測(cè)”我的成績(jī)。想說(shuō)她句“迷信”，但看她眉開(kāi)眼笑如陽(yáng)光般燦爛的樣子，這兩個(gè)字便硬生生地卡在嗓子眼。
她最近有點(diǎn)焦躁不安。
我要靜靜地復(fù)習(xí)，她卻變成了熱鍋上的螞蟻，始終坐立不安。臥室、客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)??她從這里走到那里，再?gòu)哪抢秕獾竭@邊，滿頭大汗。后來(lái)，她想到一個(gè)法子：刺十字繡。是一雙鞋墊，但顯然，她那雙生滿硬繭的手早已不適合做這樣的細(xì)活。不過(guò)她盡量讓自己耐心些，一針一線，連同溫和的目光一同縫合起。我偶爾瞧到她，心想：“她的眼睛也開(kāi)始花了吧，不然針與臉怎么會(huì)離得這么近？有幾次竟然刺到了額頭，看她滿臉皺紋忽然聚到了一起，有些滑稽的樣子，我的心卻跟著猛地一揪。
現(xiàn)在，腳下踩著的是她縫好的鞋墊，密密麻麻的線條，腳心有些癢；想著這些日子，她對(duì)我的好，鼻子有點(diǎn)酸?? 媽媽?zhuān)x謝您。在這些日子里，您用無(wú)微不至的愛(ài)溫暖著我，用燦爛如陽(yáng)光般的愛(ài)做我最堅(jiān)實(shí)的后盾，給我信心，給我勇氣，給我動(dòng)力！媽媽?zhuān)?qǐng)相信我，我會(huì)用勝利的微笑報(bào)答您，報(bào)答那些陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子
我是一棵向日葵，生長(zhǎng)在一片涌動(dòng)著金色浪花的向日葵田里。
從我的身上淀出了小小的花蕾開(kāi)始，身邊的哥哥姐姐們又不厭其煩地對(duì)我說(shuō)：“要記得，你是一株向日葵，看到了那邊那輪金色的陽(yáng)光了么，他便是我們一生的追逐與信仰！”我于是好奇的展開(kāi)我嬌嫩的花瓣，用金色的瞳仁仰視著太陽(yáng)，那耀眼的光澤對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么值得驕傲的守望。
可日復(fù)一日，我的花盤(pán)一點(diǎn)一點(diǎn)綻放開(kāi)來(lái)，越來(lái)越沉重。我便沒(méi)有了往日那純凈的瞳仁，也沒(méi)有了對(duì)太陽(yáng)那般的狂熱。我開(kāi)始厭煩這種仰著碩大的花盤(pán)由東向西的日子。我覺(jué)到累了，心中曾經(jīng)那么堅(jiān)定的信念輕輕地動(dòng)搖。我發(fā)覺(jué)每一天的陽(yáng)光并不是一直燦爛的，總會(huì)有那么幾朵云覆蓋了整片天空。時(shí)而會(huì)有大雨傾盆而下，肆意摧殘著我們金色的身姿。太陽(yáng)是我要追逐一生的信仰嗎？
直到有一天，一對(duì)情緒有些失落的母女來(lái)到我的花海。那個(gè)女孩子仿佛是剛剛笑過(guò)，可當(dāng)她看到我們，有些紅腫的眼睛照亮了起來(lái)。嘴角也開(kāi)始輕微上揚(yáng)。
那位母親來(lái)到我身旁，輕撫著我金色的花瓣說(shuō)：“孩子，你看這些向日葵，即使在滿是陰霾的天空下，也會(huì)尋到一縷微薄的光亮嗎，繼續(xù)盛放。一次失敗算什么，只要堅(jiān)持信仰，心中的向日葵即使逆光，也能綻放......”
我有些羞愧，隨即高昂的仰起頭。既是做給女孩看的，也是做給自己看的。我怎么可以輕易言棄，我要執(zhí)著地追逐太陽(yáng)，怎么可以放棄心中的信仰? 一陣風(fēng)吹來(lái)，田前涌起金色的波浪。陽(yáng)光織成一張很細(xì)密的網(wǎng)，鋪蓋在我們身上。花莖間纏繞的花影交錯(cuò)縱橫，是單純的時(shí)光印記在我們掌心刻下的掌紋，閃動(dòng)著金色的光。紛繁的花，花影，陽(yáng)光，朦朧成一團(tuán)模糊的金色，即使沒(méi)有棱與角，也依舊熠熠生輝。
我是一株向日葵，堅(jiān)守著最值得驕傲的信仰，太陽(yáng)是我們生命中最光輝的存在，只要愿意堅(jiān)持，每一天，都是陽(yáng)光燦爛的日子，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我卻會(huì)碎骨般劇烈地怒放。
陽(yáng)光燦爛的日子
寒假開(kāi)學(xué)后，我的座位調(diào)到了教室南面靠近窗戶的位置。每當(dāng)陽(yáng)光燦爛的日子，我就沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，感到心情格外舒暢。可是，這種好心情沒(méi)過(guò)多久就被破壞了。那是因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試?? 我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直平平，有時(shí)甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數(shù)學(xué)學(xué)得最棒的。在他的影響下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所提高。
那次期中考試，陽(yáng)光比春天更為燦爛。在陽(yáng)光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發(fā)下沒(méi)多久，我就被幾道題難住了，腦門(mén)兒上竟然冒出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來(lái)。數(shù)學(xué)老師指了指后邊，說(shuō)：“你，坐到那邊去，考完試再回來(lái)?！蔽覀兊臄?shù)學(xué)老師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話語(yǔ)。
我順著他指的方向看去，那是教室最后邊一排空著的桌子。不知什么原因，我們教室內(nèi)多余的那幾張桌子一直排在最后邊，沒(méi)有搬走。
我納悶了，老師為什么要讓我到那邊去？這時(shí)，我好像聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：“他數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的??”原來(lái)，老師認(rèn)為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過(guò)極了，在全班同學(xué)的注視下，離開(kāi)了那個(gè)“是非之地”。
通過(guò)那次期中考試，我終于意識(shí)到，不做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是多么可悲??！從此以后，我一改往日懶散的習(xí)慣，開(kāi)始抓緊每一秒鐘努力學(xué)習(xí)，成績(jī)飛速提高。有時(shí)，同桌解決不了的難題還會(huì)向我請(qǐng)教。
臨近期末的時(shí)候，陽(yáng)光更為燦爛。不過(guò)，陽(yáng)光照射進(jìn)屋子的面積已經(jīng)非常小了，只有我這個(gè)位置陽(yáng)光停留的時(shí)間長(zhǎng)久一些。
期末考試到了，我聚精會(huì)神地趴在桌子上寫(xiě)著試卷。不知何時(shí)，陽(yáng)光籠罩了我，我的額頭沁出了汗珠。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試?！?/p>
我愣住了。老師竟然對(duì)我如此不信任！老師對(duì)我的成見(jiàn)竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。老師也愣住了，隨即，他似乎明白了什么，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這里太曬，影響你做題。”
原來(lái)如此。原本以為老師誤解了我，誰(shuí)知卻是我誤解了老師！我的淚水不由地流了出來(lái)?? 【閱卷心語(yǔ)】 1．誤會(huì)入題，故事性強(qiáng)。本文是一篇記敘文，也符合小小說(shuō)的基本特征。文章以師生誤會(huì)為核心情節(jié)展開(kāi)敘述，中心突出。因?yàn)殛?yáng)光燦爛，影響學(xué)生考試時(shí)正常水平的發(fā)揮，所以老師讓學(xué)生到陽(yáng)光照射不到的位置去，然而，學(xué)生卻誤解了老師的用意，直到最后才明白過(guò)來(lái)。運(yùn)用這種誤會(huì)法來(lái)構(gòu)思記敘文，是最容易出彩的。
2．情節(jié)生動(dòng)，可讀性強(qiáng)。本文懸念設(shè)置得當(dāng)，情節(jié)完整，心理描寫(xiě)細(xì)膩，是一篇非常成功的記敘文。
陽(yáng)光燦爛的日子
歲月伴隨著我的成長(zhǎng)悄悄流逝，生活在一個(gè)很平凡的世界里，一切都是那樣美好。細(xì)細(xì)咀嚼生活，我品味著每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
春·折疊傘
春姑娘，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼便陰雨綿綿?！跋掠炅?，是沖出去吃飯，還是在教室里等雨停？”我與同桌xx商量著。
我的聲音雖不大，但還是被前排的男生聽(tīng)到了。他調(diào)皮地轉(zhuǎn)過(guò)頭，神氣地說(shuō)：“小姑娘太嬌貴，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)生病??本人這里有把折疊傘，租給你們，租金全免?！闭f(shuō)著沖出了教室，留了一把折疊傘，我與xx相視一笑。
“其實(shí)，我們班的男生還是蠻可愛(ài)的?！眡x說(shuō)著，我詭秘地問(wèn)她：“感動(dòng)了？” 夏·電話
放假了，閑暇的夏日，與爸爸看電視。突然，一陣鈴聲響起，爸爸接了電話，聽(tīng)罷嚴(yán)肅地坐到沙發(fā)上。我小心地問(wèn)：“誰(shuí)？”“班主任?！薄罢f(shuō)了啥？”“她說(shuō)你期末考試不錯(cuò)，很有潛
力，暑假中好好利用??”
我悄悄走到書(shū)桌旁，重又打開(kāi)沉甸甸的書(shū)包，我又淹沒(méi)在題海中?！翱疾缓镁筒恍誼！”我賭氣地說(shuō)。
“電視不看了？”爸爸問(wèn)?！安豢戳?！不看了??”
秋·風(fēng)鈴
秋姑娘的腳步近了，我把風(fēng)鈴掛在門(mén)上，聆聽(tīng)秋風(fēng)走后的聲響。
某夜，我擁毯而眠，半夜竟被凍醒，原來(lái)毯子“飛”了，正待尋找，一陣風(fēng)鈴聲——門(mén)開(kāi)了，我趕緊睡下。接著是一陣暖意。嘻嘻——媽媽幫我蓋了毯子，一會(huì)兒，媽媽又輕輕地給我關(guān)上了門(mén)。風(fēng)鈴靜悄悄的，好似被母愛(ài)感動(dòng)著。
冬·電視
去年少冬雪，奶奶滿是寂寞，總望著這殘缺的冬。奶奶在客廳坐久了，便要回臥室。奶奶的臥室冷冷清清，媽媽為奶奶添了臺(tái)大電視機(jī)，雖然奶奶看不懂劇情，但她看到了被愛(ài)，看到了完整的冬天。
人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬。讓愛(ài)穿梭于心靈的縫隙，讓美麗繪進(jìn)心靈深處。在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我都咀嚼著這個(gè)世界上最美的字眼——愛(ài)。
陽(yáng)光燦爛的日子
清晨，我睜開(kāi)雙眼，伸了個(gè)懶腰。這時(shí)一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。我無(wú)意間看了一下手表，已是七點(diǎn)半了。我馬上起床，穿好衣服準(zhǔn)備去漱口。
我剛出房門(mén)，只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上抽著煙，媽媽則在一旁收拾衣服往行李箱里面放。并且一邊收還一邊啜泣。
我一時(shí)愣住了，不知到底是什么事。我趕忙拿了擦手紙跑到媽媽面前，給她擦眼淚。“媽媽?zhuān)憧奘裁窗?！你這收拾衣服又干嘛?。 蔽移惹械膯?wèn)。
“你爸爸，今天就要走了”
“爸爸到哪里去?。俊蔽腋绷?。
媽媽沉默了，我見(jiàn)此狀記得像熱鍋上的螞蟻，又跑去問(wèn)爸爸。
“爸爸，你到底要去哪里??？”
“健??！爸爸因工作需要調(diào)到上海去了?！?/p>
“上海？”我呆住了“什么時(shí)候去？去多久？”
“今天上午的飛機(jī)，可能要去一兩年。”
“一兩年！”我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“一兩年，不久等于一兩年里得不到父愛(ài)嗎？不就是說(shuō)，在這一兩年里，這個(gè)家就只剩下我和媽媽了嗎??”說(shuō)到這里，我再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子落下來(lái)。
爸爸一把把我摟到懷里，我泣不成聲。一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，找到了爸爸的身上，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里閃著淚光。
“來(lái)，男孩子不準(zhǔn)掉眼淚喔”爸爸一邊說(shuō)，一邊用手給我擦眼淚。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，爸爸原來(lái)那么高大。
媽媽收拾完?yáng)|西，就做了早餐。我們一家三口坐在餐桌旁，飯菜是那么的香，可我卻沒(méi)有食欲。我只是望著爸爸。一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父親鬢角已有幾絲白發(fā)。
吃完飯，我們準(zhǔn)備去機(jī)場(chǎng)。我?guī)桶职痔嶂恍〇|西，原本那些東西不是很重?？山裉觳恢獮槭裁?，卻像灌了鉛一樣，是那么的沉重。
去機(jī)場(chǎng)的路上，爸爸叮囑我：要聽(tīng)媽媽的話，要好好學(xué)習(xí)??·我依偎在爸爸的身旁，我感到此時(shí)我是世界上最幸福的人。
幸福的時(shí)光總是過(guò)得那么快，不一會(huì)，我們就到飛機(jī)場(chǎng)了。
下了車(chē)，爸爸盡管手里提著行李，但手還是緊緊的牽著我和媽媽。在陽(yáng)光下走著，我們一家三口是再也幸福不過(guò)了。
下頁(yè)篇二：陽(yáng)光燦爛的日子 學(xué)生作文 陽(yáng)光燦爛的日子
初二（18）班 喬 穎 那些在舊時(shí)光里碎了一地的暖，余溫未消。在某個(gè)溫婉的午后，與我在歲月的街角邂逅。
一扇深咖啡色的木門(mén)緊閉著，縷縷陽(yáng)光透過(guò)密織的紗窗滲進(jìn)來(lái)，宛如貪玩的孩童，睡在淺色的地板上，不一會(huì)兒靜謐的房間就只剩下它淺淺的呼吸聲。我赤足坐在地板上，背倚著高大的衣櫥，雙腳伸進(jìn)陽(yáng)光里，微微燙的地板從腳心傳入一汩暖流，我捧著一本《三毛散文集》細(xì)細(xì)品讀著，身旁的玻璃杯盛著半杯透明的水氤氳著，在空中打旋。微暖的風(fēng)裹挾著樹(shù)葉的清香飄忽著，也染上了陽(yáng)光的明媚。
一星半點(diǎn)的碎陽(yáng)會(huì)沾在略微泛黃的書(shū)頁(yè)上，在我額前的碎發(fā)梢泛著圓潤(rùn)，輕微翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的指間也凝住了暖陽(yáng)。我低垂著眼眸，流轉(zhuǎn)于時(shí)而清麗婉轉(zhuǎn)，時(shí)哀美雋的文字。我讀三毛，讀她幼時(shí)對(duì)二十歲的期待與無(wú)奈，讀她自由無(wú)羈的靈敏和對(duì)沙漠的狂熱的向往；我讀三毛，讀她“來(lái)世愿做一棵樹(shù)，一半撒落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光”的安閑雅趣；讀好“那些因緣份而來(lái)的東西，終有緣盡而別的時(shí)候”的哀傷悲痛。我執(zhí)卷于陽(yáng)光燦爛的午后，半是明媚半是憂傷地劃過(guò)了那些溫暖如此的日子。
有時(shí)累了，便會(huì)微歪著頭，透過(guò)澄清的玻璃微瞇著眼仰望美得窒息的天空。那種藍(lán)，如調(diào)色盤(pán)上的淺藍(lán)，可卻那么富有光澤；似海水般深邃，卻又空曠至極。淺致的云不諳塵世，宛如翩翩白衣的飄逸。藍(lán)融合白的靈動(dòng)，白渲染藍(lán)的微涼。陽(yáng)光淡淡地舒展著，給靠近它的一切鍍上了一層絨光，風(fēng)如此細(xì)微地掠過(guò)，猶如蜻蜓點(diǎn)水?? 我從不向往陶淵明筆下的世外桃源，我只需在這喧囂的城市中留下一片小小的，屬于我的天地。那里有陽(yáng)光，有天空，還有汩汩墨香在心尖流淌，讓心靈沉淀，讓思想飛揚(yáng)。
陽(yáng)光燦爛的日子
初二（18）班 胡璟
午后，靜靜地沐浴著溫和的陽(yáng)光。輕閉雙眼，細(xì)數(shù)著那些陽(yáng)光燦爛的日子，腦海里浮現(xiàn)出外公那溫柔寵溺的微笑，充斥在心湖的事說(shuō)不出的溫暖?? 天空湛藍(lán)得不帶一絲雜質(zhì)，陽(yáng)光穿透層層枝椏，在地上落下斑斑駁駁的碎影。吃過(guò)飯，外公靜靜地躺在藤椅上，一臉慈祥。嘴角微微上揚(yáng)，帶著絲絲淺笑，眉毛也彎彎的，似乎是在做什么美夢(mèng)，是夢(mèng)見(jiàn)了田里的莊稼有了好的收成？還是夢(mèng)見(jiàn)了她的寶貝外孫女又考了滿分？但是，我想，外公一定是做著一個(gè)幸福的夢(mèng)吧，要不然他的臉上怎么會(huì)洋溢著如此開(kāi)心的笑容。
七歲的我總是調(diào)皮，看到外公躺在藤椅上熟睡，我不由得詭異一笑，踮起腳尖，躡手躡腳地走到外公的身后，從頭上拿下粉紅的頭繩，然后慢慢地將手伸到外公頭頂上，小心翼翼地抓起一撮微霜的頭發(fā)，最后一圈圈地將頭繩繞上去。突然，外公無(wú)奈而寵溺的聲音響起：“玩夠了沒(méi)？外公的頭發(fā)好不好玩？”我呲著
牙，笑嘻嘻地將手藏在身后，說(shuō)：“好玩，好玩！”外公溫柔地笑著，伸出粗糙卻又溫暖的大手，輕輕揉著我的腦袋，疼愛(ài)地說(shuō)：“好，好，讓你玩?zhèn)€痛快！行不行？”說(shuō)著，外公十分配合地躺好，讓我“裝飾”著他的頭發(fā)。
玩膩了頭發(fā)，靜靜的躺在外公的懷里，柔柔的陽(yáng)光似乎有著一種淡淡的香氣，耀眼而迷人，伸出雙手，瞇著雙眼，靜靜地看著金色的太陽(yáng)，天地間，天地間似乎都變成了金色，渾身暖洋洋的，我不由得閉上眼，沉沉睡去。
外公總是很疼我。夏夜，外公輕搖蒲扇哄我入睡；冬日，外公為我準(zhǔn)備熱氣騰騰的牛奶；春日，外公陪我玩耍奔跑?? 外公的愛(ài)，如陽(yáng)光一般的溫暖，一直暖著我?? 陽(yáng)光燦爛的日子
初二（18）班 孫玥
如同調(diào)皮的小精靈，陽(yáng)光輕盈地穿過(guò)密密的樹(shù)枝叉，擲下濃郁的桂花香與暖暖的愛(ài)。
午后，暖洋洋的陽(yáng)光曬得我懶洋洋的。趴在沙發(fā)上小憩，不經(jīng)意間想起上午尚未完成的一道數(shù)學(xué)題，大腦陷入了飛速的運(yùn)算，可沒(méi)多久運(yùn)算系統(tǒng)就坍塌了。暖暖的陽(yáng)光喚起了我濃濃的睡意。
無(wú)意間瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上那個(gè)豐腴的身影，是奶奶。她的面前系著一條比我年紀(jì)還大的灰色粗布圍裙，坐在陽(yáng)臺(tái)上的柜子旁，柜子上放著一大碗肉餡和兩袋餛飩皮，奶奶又在為我包餛飩。
奶奶沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不識(shí)幾個(gè)字，便一心為我做各式各樣的美味，讓我長(zhǎng)得壯壯的、高高的。我從小就挑食，特別是肉，無(wú)論如何都不愿吃，于是奶奶想到了包餛飩，兩撮香菜，加上幾滴芝麻油，光是看都食欲大開(kāi)。奶奶包的餛飩皮薄肉多，每一個(gè)餛飩都是魚(yú)丸一般大，為得就是讓我多吃點(diǎn)肉。奶奶總是說(shuō)：“吃得多，吃得好，就不容易感冒了！”
陽(yáng)光坐在窗臺(tái)上注視著奶奶，同時(shí)也帶給我們溫暖。奶奶用勺子挑起滿滿一勺的肉陷，倒在餛飩皮上，用勺背緩緩得將肉餡抹勻。奶奶用她那粗糙的大手小心謹(jǐn)慎地將餛飩皮捏好，生怕將餛飩皮弄破了，微微整理一下這個(gè)成品后，輕輕放入已經(jīng)快要裝滿的大盤(pán)子里，不厭其煩的重復(fù)著這些動(dòng)作。
“怎么了？還沒(méi)有睡呀！是不是我在這兒影響你了？”奶奶注意到了我，說(shuō)著便收拾東西，準(zhǔn)備離開(kāi)，“哦！沒(méi)事，今天不怎么困，你忙吧！”我慌忙拉過(guò)身旁的毛毯，蓋在身上，半瞇著眼，悄悄地繼續(xù)觀察奶奶。她依舊在包餛飩，只不過(guò)動(dòng)作更加的緩慢小心，時(shí)不時(shí)抬頭看一看我。
陽(yáng)光下，潔白的頭發(fā)閃著亮亮的光澤，胖胖的臉上溝壑縱橫，這時(shí)才突然想起，你已年過(guò)七旬。這才明白，你那機(jī)械的動(dòng)作里，滿滿的是愛(ài)。
溫暖的陽(yáng)光下，空氣中，氤氳著的是你濃濃的愛(ài)。
陽(yáng)光燦爛的日子
初二（18）班 單凱誠(chéng)
“童年啊，是回憶時(shí)的微笑”喜歡這句詩(shī)，更喜歡童年那些陽(yáng)光燦爛的日子。
童年，是和水田里牛兒們的“嬉戲”。
我喜歡看斗牛比賽，而那時(shí)的我總被斗牛士們的颯爽英姿給吸引。我冒出了一個(gè)奇怪的想法，我也可以去斗牛。水田邊，水牛們正伸著舌頭吃草呢！我的目光落在了一只剛剛出生沒(méi)多久的小牛犢。我抓起一把小石子，“仙女散花”般地朝牛犢扔去。扔去后，小牛犢居然向我沖了過(guò)來(lái)。此時(shí)的牛犢瞪著一雙血紅的眼睛發(fā)出戰(zhàn)斗的咆哮，刨著蹄子向我頂了過(guò)來(lái)，窮追不舍。眼看要追上我了，我鉆進(jìn)一片金黃的油菜里，小牛犢也被聞?dòng)嵹s來(lái)的爺爺奶奶趕走了。雖然那時(shí)我很害怕，但我的心卻是喜滋滋的。那時(shí)候的陽(yáng)光很美好。
童年，是大片大片油菜花的金黃。
那時(shí)小小的我只要一鉆進(jìn)太陽(yáng)的金黃和油菜花的金黃之中，就再也沒(méi)有了小小的蹤影，惹得爺爺奶奶滿世界找我，而我則在一片金黃里偷笑，并樂(lè)此不疲。但是每當(dāng)爺爺在燦爛的陽(yáng)光下大喊道：“小心肝，你再不出來(lái)我們就不要你了?！蹦菚r(shí)的陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，我的心亂了，在一陣內(nèi)心掙扎之后，我屁顛屁顛地跑了出來(lái)。乖乖挨上兩個(gè)暖暖的手心，心滿意足地回去了，那時(shí)候的陽(yáng)光很明媚。
童年，是天空中放飛的風(fēng)箏。
多風(fēng)的那些午后，我總是請(qǐng)求爺爺為我扎一個(gè)五彩斑斕的風(fēng)箏。然后拉著爺爺一起放飛。柔和的風(fēng)把風(fēng)箏輕輕送上無(wú)邊無(wú)際的天空。周?chē)挠筒嘶ㄜ跋愣鵂€漫，太陽(yáng)亦是金黃，就連爺爺?shù)哪橗嬕脖煌可狭艘粚咏瘘S。一老一小兩個(gè)身影在田野上時(shí)而奔跑，時(shí)而停駐，時(shí)而相視歡笑，累了，我便躺在松軟的泥土上，燦爛的陽(yáng)光下，聞著一些不知名花草散發(fā)出淡淡的清香，沁入我的肺腑，竟讓我有些陶醉，看著天上的風(fēng)箏，穿梭于云層之中，愜意無(wú)比，那時(shí)候的陽(yáng)光也很燦爛。
如今的陽(yáng)光已不如從前那樣燦爛，那些日子也不會(huì)再有，但是這樣的日子一直在我心中，每每心情陰郁，它總能讓我抬頭看天，大步向前。
陽(yáng)光燦爛的日子
初二（18）班 高璠
春日的午后，陽(yáng)光總是暖暖的，我坐在窗前，伸出手想去觸摸那份絨絨的暖，可不等我靠近她，她已經(jīng)“先發(fā)制人”，蹦跶到我的手上，暖暖的，癢癢的，粉嫩的手指被柔柔的陽(yáng)光緊緊纏繞著，指甲也泛著亮亮的光澤，一股暖流瞬間溢滿了我整個(gè)心房。
友誼萬(wàn)歲
今天是開(kāi)學(xué)
我望著眼前如同太陽(yáng)女神化身的她，嘴角也微微上揚(yáng)，許諾般的說(shuō)：“好?！边@一刻，我倆都甜甜地笑了。
時(shí)光不老，我們不散 “晴晴，有沒(méi)有吃的，我好餓??！”“你這個(gè)小吃貨，整天嘴都閑不下來(lái)，馬上吃成一頭大肥豬，丑死你?！卑 俏也怀粤恕！边@段對(duì)話，是我和陽(yáng)陽(yáng)每天必不可少的，每一次這個(gè)小吃貨都會(huì)乖乖投降，而我也會(huì)被她哀怨的眼神和驚天地泣鬼神的嚎叫給逗樂(lè)。安靜的午后，微風(fēng)輕拂，陽(yáng)陽(yáng)趴在我身邊，嘟著嘴，我專(zhuān)心地望著她的側(cè)臉，陽(yáng)光也坐在窗臺(tái)上，好奇地望著眼前的這兩個(gè)女孩，此刻，只感到歲月靜好，溫馨動(dòng)人，僅盼望時(shí)光不老，我們不散。
你若安好，便是晴天
時(shí)間老人的腳步總是匆匆，那天真無(wú)邪的年少時(shí)光終化作流水，一去不復(fù)返。那天傍晚，放學(xué)鈴聲響起，教室里的人都走光了。我和陽(yáng)陽(yáng)拉著手，不約而同地望向圖書(shū)角那堆不起眼的書(shū)，那是我們?cè)?jīng)偷偷看過(guò)的小說(shuō)，再看看那一張張排列整齊的書(shū)桌，那是我們?cè)?jīng)偷偷睡覺(jué)的地方，這一切，都睡著了。夕陽(yáng)的余暉灑在上面，像給他們鍍上了一層金，又像是為我們美好的年少時(shí)光畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。我倆彼此緊握對(duì)方的手，此時(shí)此刻，再多的話也抵不上一句“你若安好，便是晴天”。
那段年少單純的日子，那段陽(yáng)光燦爛的日子，曾經(jīng)有陽(yáng)陽(yáng)，有晴晴，有著兩個(gè)如陽(yáng)光般明媚的女孩，足矣！
陽(yáng)光燦爛的日子
初二（18）班 王宇菲
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下，樹(shù)陰下的我點(diǎn)數(shù)著那一層層，一圈圈的年華。
晨霧未散，初陽(yáng)破曉
鄉(xiāng)下的早晨總?cè)缫粔K易碎的水晶，矇眬的晨霧之中，隱約有一絲陽(yáng)光透過(guò)，讓人不舍輕易碰碎。
“爺爺，爺爺”，在這夢(mèng)幻的水晶中，一陣叫聲不經(jīng)意間打碎了這片靜溢。此時(shí)我正趴在爺爺?shù)拇策厡?duì)著爺爺?shù)亩浯舐晢舅鸫?。我央求著爺爺帶我到田野里玩一玩。爺爺笑著答?yīng)了，便拿起一旁的鐮刀和竹筐帶著我去田野。在田野里，爺爺在一旁割豬尾草，而我則躲到草叢里摘野花。摘累了，便躺在黑黑的土地上，頭枕在泥土上，涼絲絲的，很舒服。時(shí)不時(shí)看看在不遠(yuǎn)處割草的爺爺或是伸手感受一下空中的晨霧。不知不覺(jué)間，太陽(yáng)悄悄升了起來(lái)，陽(yáng)光溫柔地灑在臉上，暖洋洋的。這時(shí)，爺爺割完草過(guò)來(lái)了，看到我這樣一副模樣，一把把我拽起來(lái)，嘴里一邊責(zé)怪著：“懶丫頭，當(dāng)心沾著寒涼?！币贿厼槲遗幕覊m。
早晨的陽(yáng)光，沾著露水的清新，是爺爺關(guān)懷的話語(yǔ)。
午后陽(yáng)光，溫暖似湯
愜意的午后，爺爺總是戴著老花鏡坐在老人椅上悠閑地讀著當(dāng)天的報(bào)紙。有時(shí)我也會(huì)湊上去看看。那時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字，只知道看那些黑白的圖片。我常常會(huì)在爺爺看報(bào)紙時(shí)偷偷藏起他的眼鏡。每當(dāng)爺爺翻箱找柜時(shí)，我常常早已
在門(mén)后笑疼了肚子。而當(dāng)爺爺發(fā)現(xiàn)我耍的花招后，便會(huì)一邊說(shuō)道：“調(diào)皮鬼”，一邊裝作要去打我的樣子。此時(shí)，陽(yáng)光偷偷探進(jìn)了屋里，似乎正好奇地張望著發(fā)生了什么。那時(shí)的陽(yáng)光甚是溫暖。
午后的陽(yáng)光，如一碗湯般唇齒留香，是爺爺不舍落下的大手。
夕陽(yáng)西下，祖孫同行
夕陽(yáng)漸漸下落，只在半山腰間露出羞澀的臉龐。我一手拿著一個(gè)爺爺為我削好的梨，一只手被爺爺牽著，繞著田野散步。夕陽(yáng)柔柔地灑向我和爺爺?shù)哪橆a，照地通紅的，似乎是夕陽(yáng)在與我們作最后的離別。夕陽(yáng)之下，我和爺爺?shù)挠白颖煌系暮瞄L(zhǎng)，好長(zhǎng)------傍晚的夕陽(yáng)，是爺爺寬厚的手掌和溫暖的掌心。
爺爺就是我的陽(yáng)光，裝點(diǎn)了我七彩的童年。
陽(yáng)光燦爛的日子
初二（18）班 黃超琦
燦爛而溫暖的陽(yáng)光似一道彩虹，劃破我內(nèi)心的陰郁，讓我心中光亮一片。那天，陽(yáng)光明朗。我獨(dú)自坐公交去奶奶家，臨上車(chē)時(shí)，媽媽囑我留點(diǎn)神，別被人偷了東西，我的心不由得一緊。
上了車(chē)，車(chē)廂的氣氛壓抑得很。司機(jī)冷著一張臉，冷冷地望著車(chē)的前方；車(chē)上的乘客一言不發(fā)??隱隱約約，我似乎感到有一道無(wú)形的屏障將人們隔開(kāi)了。于是，我便也低著頭，默不作聲，找了一個(gè)位置，坐了下來(lái)。車(chē)駛進(jìn)了林陰里，碎星般的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)冠，滲進(jìn)了車(chē)廂，落在了那個(gè)僅剩的座位上?? 車(chē)中途靠站，上來(lái)了一個(gè)女孩。只見(jiàn)她身穿淡藍(lán)色的連衣裙，明亮的眼眸中泛著清澈的光。她發(fā)現(xiàn)了空位，見(jiàn)座位上有些泥，便要拿紙巾擦凈。不料，這時(shí)一位調(diào)皮的小男孩蹦跳著上了車(chē)，一下子便躍上了那個(gè)空位，還淘氣地沖藍(lán)裙子做了個(gè)鬼臉。
“這下有好戲看了，”車(chē)上的人也都和我一樣，抱著這樣的心態(tài)，將目光聚焦到他倆身上。藍(lán)裙子淺淺一笑，轉(zhuǎn)身環(huán)顧四周，目光與我相撞，我一驚，連忙低眸閃躲。之后令我更為吃驚的一幕發(fā)生了，只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身，彎下腰，輕輕地、柔柔地對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，你位子上有泥！讓姐姐給你擦干凈，好嗎？”小男孩先是一愣，遲疑了一下，以小孩獨(dú)有的“狐疑”的目光盯著藍(lán)裙子，又回頭摸摸座位，臉上便泛起了紅波，尷尬地站起身來(lái)。藍(lán)裙子仔細(xì)地擦干凈后，又讓小男孩坐了上去。頓時(shí)，兩人笑顏如花。“姐姐，你和我一起坐這個(gè)位置吧！”小男孩硬拉著女孩，不愿撒手，女孩面含笑意，靜靜坐下?? 車(chē)窗外，陽(yáng)光猛地跳了進(jìn)來(lái)，車(chē)廂變得明亮，透明了許多。人們忽然都熱情了許多，你一言，我一語(yǔ)，如此融洽?? 我下了車(chē)。陽(yáng)光如瀑布般泄在我的頭上。我感覺(jué)，臉，在發(fā)燙，靈魂，在升華。一股暖意襲遍了全身：是?。∥覀?yōu)楹我岱绖e人呢？倒不如學(xué)那藍(lán)裙子，與人們坦誠(chéng)相待，快樂(lè)相處，要知道，人其實(shí)都擁有善良的底色??！
陽(yáng)光燦爛的日子里，我感受到了美好的情愫，它似一縷暖陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀在我
下頁(yè)篇三：《陽(yáng)光燦爛的日子》作文及點(diǎn)評(píng) 1陽(yáng)光燦爛的日子
本來(lái)應(yīng)該陰霾的日子，因?yàn)樗年P(guān)懷，成了一片陽(yáng)光燦爛的的天地。她最近有點(diǎn)神神秘秘。
像時(shí)光倒流，她又回到當(dāng)初那個(gè)情竇初開(kāi)的小姑娘。每個(gè)深夜，她都會(huì)偷偷地躲在窗臺(tái)，看看正埋頭苦讀的我。赤裸裸的疼愛(ài)像燦爛的陽(yáng)光直射而來(lái)，使我忍不住意亂神迷。（這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把她對(duì)我的疼愛(ài)比作陽(yáng)光，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了她給我的愛(ài)沒(méi)有掩飾，令我無(wú)法抗拒。）有時(shí)我尷尬地輕咳一聲，她便像做錯(cuò)了事情般縮回頭，蜻蜓點(diǎn)水地紅著臉離開(kāi)。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)很到位，寫(xiě)出了她覺(jué)察出“我”看到她時(shí)的樣子，體現(xiàn)了她的可愛(ài)；“蜻蜓點(diǎn)水地紅著臉”更增加了羞澀的味道，表達(dá)了“我”對(duì)她的熱愛(ài)之情。）
她最近有點(diǎn)神神叨叨。
她拉我開(kāi)車(chē)到郊外散心，說(shuō)要幫我減輕壓力。車(chē)盡管開(kāi)得很穩(wěn)，但我始終有些擔(dān)心，因?yàn)樗苋菀仔牟辉谘?。比如前面有一輛車(chē)，牌號(hào)328，她撅著嘴賭氣似的超了過(guò)去；又有一輛車(chē)：558，她高興了，得意似的跟了一路子。我知道，她在“預(yù)測(cè)”我的成績(jī)呢。想說(shuō)她句“迷信”，但看她眉開(kāi)眼笑如陽(yáng)光般燦爛的樣子，這兩個(gè)字便硬生生卡在嗓子眼。
她最近有些焦躁不安。
我安安靜靜地復(fù)習(xí)，她卻變成了熱鍋上的螞蟻，始終坐立不安。臥室、客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)??她從這里走到那里，再?gòu)哪抢秕獾竭@邊，滿頭大汗。（運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了她為“我”焦急的樣子，“熱鍋上的螞蟻”這一比喻更體現(xiàn)了她的焦躁不安，展現(xiàn)出她對(duì)“我”的牽掛，刻畫(huà)很到位。）后來(lái)，她想到一個(gè)法子：刺十字繡。是一雙鞋墊。但顯然，她那雙生滿硬繭的手早已不適合做這樣的細(xì)活。不過(guò)她盡量讓自己耐心些，一針一線，連同溫和的月光一同縫合起。我偶爾瞧到她，心想：她的眼睛也開(kāi)始花了吧，不然針與臉怎么會(huì)離得這么近？有幾次竟然刺到了額頭，看她滿臉皺紋突然聚到了一起，有些滑稽的樣子，我的心卻跟著猛地一揪。（細(xì)膩的神態(tài)描寫(xiě)體現(xiàn)了“我”對(duì)她的關(guān)注，“揪”這個(gè)字寫(xiě)出了“我”心的疼痛，表達(dá)了“我”對(duì)她的感激和愛(ài)。）
現(xiàn)在，腳下踩著的是她縫好的鞋墊，密密麻麻的線條，腳心有些癢；想著這些日子，她對(duì)我的好，鼻子有點(diǎn)酸??
媽媽?zhuān)x謝您。在這些日子里，您用無(wú)微不至的愛(ài)溫暖著我，用燦爛如陽(yáng)光般的愛(ài)做我最堅(jiān)實(shí)的后盾，給我信心，給我勇氣，給我動(dòng)力！相信我吧，媽媽?zhuān)∥視?huì)用勝利的微笑，報(bào)答您，報(bào)答那些陽(yáng)光燦爛的日子??
點(diǎn)評(píng)：本文構(gòu)思巧妙，運(yùn)用了三段讓自己感動(dòng)的細(xì)節(jié)表達(dá)自己的情感，并且用了相同的句式分別作為這一場(chǎng)景的開(kāi)篇，使內(nèi)心情愫逐層深入。各個(gè)場(chǎng)景都有細(xì)膩的描寫(xiě)，真實(shí)的流露出對(duì)媽媽的感激和愛(ài)。文末直抒胸臆，升華主題，讓讀者聽(tīng)到了感恩的聲音，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
2陽(yáng)光燦爛的日子
“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像??春天里??”收音機(jī)里又傳來(lái)這首經(jīng)典，腦海中再次浮現(xiàn)老頭的燦爛笑臉??（用歌詞引起下文，形式新穎，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。）
姥姥家對(duì)面的土坡，是我童年玩耍的地方，老頭就在土坡上賣(mài)糖塑，每逢午后，總能看見(jiàn)他在樹(shù)蔭下的身影。
“賣(mài)糖哩！”隨著他的一聲高喊，孩子們紛紛跑來(lái)，把老人團(tuán)團(tuán)圍住，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影斑斑駁駁地映在老人和孩子的臉上，融化了所有不愉快。老人把紅糖熬成糖漿，盛起一勺，便在白板上作“畫(huà)”，他時(shí)而潑墨揮毫，天馬行空，時(shí)而輕抖手腕，讓糖漿涓涓流出，勾勒著一個(gè)個(gè)人物、動(dòng)物，他時(shí)而哼著小調(diào)，搖頭晃腦，時(shí)而戴著眼鏡不敢大意，周?chē)⒆佣ň粗?，生怕錯(cuò)過(guò)什么，五毛錢(qián)一個(gè)的糖塑在此時(shí)卻異常珍貴。（這一段對(duì)老人進(jìn)行了細(xì)膩的描寫(xiě)，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)出老人制作糖塑的嫻熟，同時(shí)展現(xiàn)出一位樂(lè)觀會(huì)享受生活的老人的形象。）老人把糖塑遞給我，我滿足地笑了，老人頓時(shí)心花怒放，也沖我咧嘴笑著：額上的皺紋似乎是更深了，彎彎的眼睛，上揚(yáng)的額頭，還有那溢滿快樂(lè)的酒窩，口中僅有的兩顆門(mén)牙，一個(gè)陽(yáng)光的大老頭綻放如孩子般幸福的笑意。（運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象的刻畫(huà)出老人做完糖塑時(shí)的滿足感和那陽(yáng)光燦爛的形象。）可是那黝黑的皮膚，瘦弱的外表，突起的血管，顫抖的雙手和那便宜至極的糖塑，讓我不敢想象老人曾經(jīng)歷亦或正在遭受的苦痛?！翱鄦?？”我脫口問(wèn)道?！盀槭裁纯啵课矣X(jué)得陽(yáng)光燦爛哩！”老人擺手笑了笑，此刻，我心中
五味雜陳，說(shuō)不出話。
或許命運(yùn)沒(méi)有給他富裕的生活，或許他正備受貧窮折磨，但至少此刻，他是幸福的，是燦爛的，或許生活中所有的陰霾，對(duì)他而言，卻只是陽(yáng)光燦爛的前奏，他奔走于這座城市，甜蜜著這座城市，為每一顆欲雨的心帶去一抹陽(yáng)光，一個(gè)充滿陽(yáng)光的老頭，帶給了我最燦爛的啟迪，午后陽(yáng)光傾灑，我心中充滿幸福。
風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹，烏云總遮不住太陽(yáng)，風(fēng)暴過(guò)后的陽(yáng)光才是最燦爛的，心中若時(shí)刻充滿希望，那么即使在風(fēng)雪彌漫的冬日，心中的春意也會(huì)與放草艷陽(yáng)相連，窮冬烈風(fēng)也會(huì)變成春光明媚的日子，其實(shí)生活本就陽(yáng)光燦爛。（直抒胸臆，使文章上升到一個(gè)新的高度，對(duì)陽(yáng)光燦爛的日子有了新的更成熟的感悟。）
苦嗎？不苦。因?yàn)榧词乖倨D難，一顆陽(yáng)光燦爛的心總會(huì)為我?guī)?lái)陽(yáng)光燦爛的日子。
點(diǎn)評(píng)：文章以《甜蜜蜜》歌詞入文，給陽(yáng)光燦爛的日子加上了一種味道，那就是甜。作者從一位糖塑老人的生活中得到了深刻的感悟：生活中所有的陰霾，對(duì)他而言只是陽(yáng)光燦爛的前奏，心中應(yīng)時(shí)刻充滿希望，生活本就陽(yáng)光燦爛。文章描寫(xiě)細(xì)膩，老人作“畫(huà)”的細(xì)節(jié)，老人把糖塑遞給“我”是的幸福感都是處處充滿陽(yáng)光的。結(jié)尾點(diǎn)題，含義豐富。
篇四：微笑是生命中最燦爛的陽(yáng)光
微笑是生命中最燦爛的陽(yáng)光
微笑，是心靈花朵，總在綻放的那一刻，陽(yáng)光，便暖暖地溢滿胸懷。
一個(gè)微笑，可以使你忘卻許多煩惱，忘卻心靈正在承受的煎熬。讓你知道，生活蕪雜，而我們可以簡(jiǎn)單，可以輕描淡寫(xiě)，也許，你微笑，并不代表你幸福，但那是一種從容，一種淡定，一種自信與堅(jiān)毅而生發(fā)的無(wú)可抗拒的魅力。在痛苦的深處試著微笑。每一種人生，每一段生活的背后，都會(huì)或多或少隱藏著一些心酸的過(guò)往。就像眼淚，就像憂傷，總會(huì)莫名地糾纏。我們渴望幸福，追尋快樂(lè)，可還是得慢慢地疼痛。當(dāng)寂寞無(wú)處可躲，空虛緊緊包圍；當(dāng)孤獨(dú)傷懷，疼痛蝕骨，你就微笑—及其簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻似微風(fēng)，輕輕推開(kāi)一扇窗，幽暗的心室似乎一下子就亮了，很多時(shí)候，不是生活無(wú)情而是我們拒絕了陽(yáng)光。
而微笑，就是生命中最燦爛的陽(yáng)光。
在行走的歲月里學(xué)會(huì)微笑。我們走著，切無(wú)法預(yù)知前方的旅程，就算風(fēng)雨襲來(lái)，就算霜學(xué)覆蓋，我們還是一樣走過(guò)，走過(guò)陰暗，走過(guò)艱辛，一抬頭就是蔚藍(lán)的天，你微笑了，風(fēng)中的往事，就一一飄散，成過(guò)眼云煙，而飛揚(yáng)的是那一份澄然的心情，云淡風(fēng)輕。
也許，令我們無(wú)法釋?xiě)训?，不是生活本身，而是追逐的累，郁積的傷。如果我們能夠一笑而過(guò)，那么一切都將是可
愛(ài)而完美的。
不管生活給予我們的是幸福和快樂(lè)，還是痛苦和憂傷，都讓我們抱之以微笑。因?yàn)樯羁梢跃芙^眼淚，拒絕抱怨，卻無(wú)法拒絕微笑。不管他人給予我們的是關(guān)愛(ài)還是傷害，也讓我們抱之以微笑，因?yàn)槲覀兛梢跃芙^斥責(zé)，拒絕欺騙，卻無(wú)法拒絕微笑。
在黑暗陰郁里微笑，生命會(huì)帶給你天空的蔚藍(lán)，在陽(yáng)光明媚里微笑，歲月會(huì)饋贈(zèng)你花開(kāi)的絢爛，一個(gè)人，靈魂的深處，黑夜總是太長(zhǎng)，孤獨(dú)總是太深。而我們的內(nèi)心沒(méi)有誰(shuí)可以長(zhǎng)駐，無(wú)邊的空寂也沒(méi)有什么可以填補(bǔ)。寂然的夜里，你掛斷朋友的電話，關(guān)上燈，想著一些甜蜜的過(guò)往。如果還是無(wú)法入眠，你就微笑并告訴自己，黎明就在黑暗的盡頭等待。
繁華三千，我們無(wú)須輾轉(zhuǎn)流連，在沉默的守望里只讓微笑，靜靜地綻放，陽(yáng)光，總會(huì)不可抑制地漫溢，流淌，直至暖透憂傷。
第二篇：愛(ài)國(guó)詩(shī)歌當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波
親愛(ài)的祖國(guó)，我愛(ài)您！
當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。當(dāng)北國(guó)還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。
啊，我愛(ài)你，中國(guó)！愛(ài)你的疆域遼闊！
桂林山水清奇俊秀，杭州西湖濃妝淡抹，黃山、廬山云霧飄渺，長(zhǎng)江、黃河波瀾壯闊。
啊，我愛(ài)你，中國(guó)！愛(ài)你的優(yōu)美景色！
傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄，哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。啊，我愛(ài)你，中國(guó)！愛(ài)你的資源富碩！
你是世界民族之林的強(qiáng)者，你是地世界永不言敗的東方！
我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開(kāi)拓，我愛(ài)你啊，中國(guó)！
第三篇：高三演講稿字在燦爛陽(yáng)光下
高三演講稿字：在燦爛陽(yáng)光下
1840年，中國(guó)被西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮叩開(kāi)了國(guó)門(mén)，從此，古老的中國(guó)進(jìn)入了半殖民地半封建的社會(huì)。自那時(shí)起，就有無(wú)數(shù)的優(yōu)秀兒女踏上了救亡圖存的道路，面對(duì)一次次努力，一次次失敗的局面，越來(lái)越多的仁人志士在思考，到底要怎么樣才能救中國(guó)？
1921年的夏天，南湖的畫(huà)舫從黎明中駛來(lái)，中國(guó)革命放射出第一縷絢麗的曙光——中國(guó)共產(chǎn)黨成立了！從此中國(guó)的革命有了正確的航向。黨以七月的名義呼喚八月的南昌風(fēng)，呼喚秋天的井岡山之火，呼喚寒冬里的長(zhǎng)征，呼喚春日里的勝利會(huì)師！
忘不了，那形成燎原之勢(shì)的星星之火；忘不了，那鐵索冰冷的大渡橋；更忘不了，那名揚(yáng)天下的工農(nóng)紅軍。那是一段血雨腥風(fēng)的日子，那更是一段波瀾壯闊的歲月！
1937年到1945年，是中華民族歷史上最為凄慘的8年。日本侵略者侵占我們的國(guó)土，殺戮我們的同胞，無(wú)惡不作。在這民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，是她，拋開(kāi)了兩黨的恩怨，建立并領(lǐng)導(dǎo)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，帶領(lǐng)全國(guó)人民打贏了這場(chǎng)關(guān)乎民族存亡的戰(zhàn)爭(zhēng)，偉哉，中國(guó)共產(chǎn)黨！你看，那是1949年的天安門(mén)，新中國(guó)的旗幟在這里高高飄揚(yáng)！你聽(tīng)，毛主席用那雄厚的聲音想全世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)人民從此站起來(lái)了！
歷經(jīng)三年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了國(guó)民黨的壓迫統(tǒng)治，推翻了壓在頭上的三座大山，建立了中國(guó)人民自己的國(guó)家。讓人民當(dāng)家作主，成為了國(guó)家的真正主人！壯哉，中國(guó)共產(chǎn)黨！1979年的南海之風(fēng)，吹拂了整個(gè)中華大地。鄧小平用他遠(yuǎn)見(jiàn)的卓識(shí)和極具魄力的改革，使神州處處沒(méi)有新中國(guó)生機(jī)盎然，是您，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，讓全國(guó)人民走上快速發(fā)展之路，過(guò)上豐衣足食的小康生活。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，這是一首經(jīng)典傳唱的紅歌，那是因?yàn)槲覀兊狞h是馬克思主義武裝起來(lái)的政黨，是一切為了勞苦大眾謀福利的政黨。因此，我們的政黨是最無(wú)私的政黨，我們的共產(chǎn)黨員也是最無(wú)所畏懼的英雄！
那是徐特立先生“入黨在危時(shí)”的崇高信念，那是孔繁森先生的熱血灑高原的豪邁誓言，是李劍英先生面對(duì)危險(xiǎn)的從容不迫，那是許許多多的無(wú)名英雄所留下的共同名字——共產(chǎn)黨員！他們用行動(dòng)告訴我們，不論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平時(shí)期，共產(chǎn)黨員就是這個(gè)國(guó)家的中流砥柱，就是這個(gè)民族的魂魄。
那是XX年的中國(guó)，大地顫抖，人民哭泣，祖國(guó)落淚。就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，他們奮不顧身的沖了上去，人們的耳邊留下最多的話語(yǔ)就是“我是共產(chǎn)黨員”，“讓我來(lái)”！正是這一句句的話語(yǔ)，正是這一聲聲的呼喚，讓老人不在恐慌，孩童不在哭泣，讓青年人充滿了
生命的力量！
九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄就了您全心全意為人民的信念，九十年的坎坎坷坷，我們的步伐邁的更加的堅(jiān)決。我們?cè)谔剿髦姓业搅碎W光的目標(biāo)，我們?cè)谛碌淖非笾需T造出新的輝煌。您數(shù)以萬(wàn)計(jì)的英雄兒女在燦爛陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在鮮紅黨旗下前進(jìn)，在譜風(fēng)流之歌，重書(shū)英雄篇章。萬(wàn)眾一心，我們緊跟黨的方向；披荊斬棘，我們的腳步邁向遠(yuǎn)方！
第四篇：燦爛光輝
燦爛光輝
——學(xué)習(xí)蘭輝精神
蘭輝同志生前是四川省北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)，他是優(yōu)秀干部的典型，2013年5月23日始終牽掛交通安全的他堅(jiān)持托著病體去檢查工作，不幸墜崖，因公殉職。他用生命踐行了共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，把生命光輝永遠(yuǎn)獻(xiàn)給了北川人民。
蘭輝同志全心全意為人民服務(wù)，舍小家，顧大家的精神感人至深，在他的身上有許多我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方：
學(xué)習(xí)他的一心為民的精神。因?yàn)樾闹幸恢毖b著群眾，所以始終牽掛著北川“關(guān)內(nèi)”20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老百姓的安全出行、安全生產(chǎn)；因?yàn)樾闹幸恢毖b著群眾，所以在手術(shù)剛結(jié)束后就先后深入施工現(xiàn)場(chǎng)、道路地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、召開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)座談會(huì)，連續(xù)工作七八個(gè)小時(shí)；因?yàn)樾闹幸恢毖b著群眾，所以在得知大雨將要來(lái)臨時(shí)，奮不顧身、直奔關(guān)內(nèi)，帶病檢查防汛工作，避免災(zāi)害的發(fā)生。他用自己的實(shí)際行動(dòng)得到了人民群眾的滿意和尊重。
學(xué)習(xí)他的盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地工作的精神，土生土長(zhǎng)的北川人蘭輝在自己的工作崗位上勤勤懇懇，幾十年如一日，用生命踐行著黨的群眾路線，用行動(dòng)詮釋著好干部的時(shí)代楷模。也許他并沒(méi)有干出多么轟轟烈烈的事業(yè)，但是他卻踏踏實(shí)實(shí)地把自己的工作干好，把自己的職責(zé)盡到?！氨M職、務(wù)實(shí)”的最好體現(xiàn)就是做好每一件平凡的事，時(shí)時(shí)刻刻腳踏實(shí)地把該做的事情一定做好。學(xué)習(xí)他的信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?008年5月12日的地震，在三名親人遇難的情況下，蘭輝來(lái)不及尋找親人，立即投入到抗震救災(zāi)的戰(zhàn)斗中。對(duì)繁重的災(zāi)后重建，他依然擔(dān)當(dāng)起道路交通的規(guī)劃和重建。行路難，修路更難，在震后的北川修路就是難上加難。蘭輝敢于勇挑重?fù)?dān)，敢于肩挑重任，主動(dòng)作為，面對(duì)百?gòu)U待興的家園，蘭輝幾乎犧牲了所有的周末，始終奮戰(zhàn)在工作崗位，致力于災(zāi)后重建，努力消除北川的安全隱患。
通過(guò)學(xué)習(xí)蘭輝精神，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，加強(qiáng)勞資工作中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，嚴(yán)格掌握對(duì)勞動(dòng)政策的解讀和貫徹，克服工作中的急躁情緒，用端正的態(tài)度和飽滿的熱情服務(wù)我場(chǎng)廣大職工及退休人員。
第五篇：燦爛造句
初三總復(fù)習(xí)仿句造句專(zhuān)題
一、仿句
1、例句 ⑴心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒(méi)有白費(fèi)，每一步都是有收獲的。a，b艱難是一種收獲，c哭泣是一種收獲，要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè)、順利和仰天長(zhǎng)笑是什么滋味？ ⑵讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花，一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一 朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。⑶人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的飄香萬(wàn)里。人們都愛(ài)。
2、知識(shí)要點(diǎn)：仿句是近年來(lái)中考出現(xiàn)的新題型，它不僅涉及到三個(gè)考點(diǎn)內(nèi)容：句式、修辭和語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體，而且還考查了學(xué)生的模仿、創(chuàng)造能力。因此它既是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的考查，又是對(duì)思維能力的考查。如何來(lái)仿句呢？ ⑴要抓住題目中內(nèi)部潛在的聯(lián)系。⑵分析句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭和感情色彩。⑶展開(kāi)豐富的聯(lián)想和對(duì)文字進(jìn)行高度概括。
3、拓展練習(xí)⑴國(guó)家就是根，沒(méi)有根的人是沒(méi)有根的花，不待風(fēng)雨吹打，即行枯萎。國(guó)家就是根，沒(méi)有根的人是沒(méi)有。⑵只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔和柔軟，而平靜的湖面，只會(huì)污泥環(huán)繞。只有，才能，而，只會(huì)。⑶語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是。④信念是燈，點(diǎn)燃希望之燈；信念是。
⑤如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅；如果沒(méi)有理想。
⑥老師，你是炎炎夏日下的濃蔭，你是。⑦如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是。⑧黑色天幕上鑲著星星，不，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。⑨有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的磨擦；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可以；寬容是一束陽(yáng)光，可以；寬容是 一座橋梁，可以。
二、給詞造句
1、例句（詞序可調(diào)換）
①請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想像，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將“童年、風(fēng)箏、天空”這三個(gè)詞擴(kuò)
展成一段文字，描繪一個(gè)畫(huà)面。②請(qǐng)用“充實(shí)、深刻、正直、堅(jiān)定”寫(xiě)一段話，字?jǐn)?shù)不少于60字。③請(qǐng)用“王華、千鈞一發(fā)、火急火燎、意味深長(zhǎng)”寫(xiě)一段話，字?jǐn)?shù)不少于80字。
2、知識(shí)要點(diǎn)：①要充分理解所給詞語(yǔ)的意思。②根據(jù)詞意展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，用所給詞描述一個(gè)情境或敘述一件事或闡述一個(gè)觀點(diǎn)。構(gòu)思時(shí)要有創(chuàng)意，描述一個(gè)情境或敘述一件事盡量使語(yǔ)言形象生動(dòng)，可用修辭；闡述一個(gè)觀點(diǎn)，要言簡(jiǎn)意賅，盡量把道理闡述清楚。③表述時(shí)，要用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，注意字?jǐn)?shù)要求。
3、拓展練習(xí)：運(yùn)用下列詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，要求中心明確，語(yǔ)意連貫（詞序可調(diào)換）①肅然起敬 魅力贊嘆不已 ②春意盎然 天高氣爽白雪皚皚2003年中考開(kāi)放性試題集萃
1、請(qǐng)你從下列所羅列的作者中任選兩位，分別寫(xiě)出一則課文中表達(dá)他們的志趣、追求、或展現(xiàn)他們的胸懷、抱負(fù)的名言警句，意思要相對(duì)完整。作者；孟子、諸葛亮、王勃、范仲淹、周敦頤、蘇軾（1）（2）
2、請(qǐng)選擇你喜愛(ài)的古詩(shī)詞中的名句來(lái)表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求，并寫(xiě)明出處或作者。
3、塵肆虐之下，人們對(duì)藍(lán)天綠水、茂林修竹的珍愛(ài)愈加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)
境是怎樣的？請(qǐng)借用古詩(shī)文（《岳陽(yáng)樓記》除外）中的名句來(lái)表達(dá)，寫(xiě)出連續(xù)的多名篇佳作。請(qǐng)你寫(xiě)出古代詩(shī)詞中含一個(gè)“月”字的上、下句。兩句。24、李白的詩(shī)以夸張、奇特的想像見(jiàn)長(zhǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出兩句這樣的詩(shī)句來(lái)。
4、《岳陽(yáng)樓記》的第三段、第四段具體表現(xiàn)遷客騷人的覽物之情。請(qǐng)結(jié)合這兩段內(nèi) 容，分別以“悲”和“喜”為首字，寫(xiě)一組不少于五言的對(duì)偶句。25、作為繼孔子之后著名的儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理的名言，請(qǐng)
5、據(jù)你平時(shí)的積累，請(qǐng)分別寫(xiě)出有關(guān)“成功”、“幸?！?、“奮斗”方面的名言警句，根據(jù)自己的積累，試寫(xiě)出其中的兩條。
每方面寫(xiě)出一條。26、古代許多詩(shī)人、詞人常常在作品中抒發(fā)自己的雄心壯志或遠(yuǎn)大抱負(fù)，如曹操的
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性，有了生機(jī)，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如，如
（不超過(guò)10個(gè)字）29、結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生于憂患，死于安樂(lè)”的體會(huì)。30、閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。
一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂(lè)大師討教，在聽(tīng)演奏的過(guò)程中，這位大師不斷地脫帽子。演奏完畢，作曲家連忙問(wèn)道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說(shuō)： “不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子里我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽?！边@位大師答話的意思是32、“政通人和，百?gòu)U具興”、“不以物喜，不以已悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。這三句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口，請(qǐng)選擇你感受最深的一句，結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》和自己的生活談?wù)勀愕捏w會(huì)。33、對(duì)于把書(shū)讀到你孔乙已這樣與社會(huì)格格不入、迂腐僵化近乎廢物的讀書(shū)人，你
可能會(huì)有許多感想，請(qǐng)結(jié)合孔乙已的遭遇和結(jié)局，就“讀書(shū)與生存”這個(gè)問(wèn)題廣開(kāi)
言路，語(yǔ)言扼要地談?wù)勀愕目捶ā?4、“人人都曾獲得過(guò)成功”。請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，概括地寫(xiě)出你獲得成功的兩個(gè)事例。
35、你是否贊同“夫戰(zhàn)，勇氣也”這一觀點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?0 36請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中舉出一個(gè)“無(wú)私奉獻(xiàn)”的典型事例。；作為軍人，就應(yīng) ；作為科學(xué)家，就應(yīng) ； 作為學(xué)生，就應(yīng)。
37、古代詩(shī)詞中有很多描寫(xiě)自然風(fēng)光的詩(shī)句，其中既有寫(xiě)江南美景的，也有寫(xiě)北國(guó)
52、“世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那便函是母親?！毕胂?，還可以把母親比作什么？風(fēng)光的，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)表現(xiàn)西北風(fēng)光的名句，并談?wù)勀愕睦斫?。?qǐng)依照前面的句子，把你的想法寫(xiě)在下邊。
53、依照例句，另寫(xiě)一個(gè)句子。
38、寫(xiě)出一句你所知道的與“秋”有關(guān)的詩(shī)句。
39、用你所知道的古今中外的詩(shī)文給同學(xué)寫(xiě)兩句臨別贈(zèng)言。40、結(jié)合自己的讀書(shū)體會(huì)，談?wù)勀銓?duì)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”兩句詩(shī)的理解。
41、用一句話為“抗擊非典”宣傳活動(dòng)擬一則公益廣告，至少用上兩個(gè)成語(yǔ)。
42、聯(lián)系生活實(shí)際，你認(rèn)為一個(gè)人成長(zhǎng)與環(huán)境有怎樣的關(guān)系。
43、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剳?yīng)如何消除人與人之間的隔膜。
44、《談骨氣》寫(xiě)于20世紀(jì)60年代我國(guó)經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難時(shí)期，今天，面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做，才能表現(xiàn)中國(guó)人的骨氣。
45、對(duì)對(duì)子。小試卷鋪開(kāi)賽場(chǎng)，誰(shuí)是語(yǔ)林高手？，46、英國(guó)著名作家笛福的代表作品是，魯濱遜飄流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要（100字左右）
47、根據(jù)要求寫(xiě)一段話。要求；以我國(guó)四大古典名著中的人物與情節(jié)作為內(nèi)容，其中人物要涉及3個(gè)或3個(gè)以上；用上總分或分總結(jié)構(gòu)和排比手法。
48、讀了韓愈的《馬說(shuō)》，請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)今人才使用的情況談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
49、聯(lián)系實(shí)際，就‘應(yīng)該如何正確對(duì)待榮譽(yù)’談?wù)勀愕南敕ā?0、有關(guān)電腦術(shù)語(yǔ)，除了‘菜單’‘因特網(wǎng)’“點(diǎn)擊”“平臺(tái)”之外，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)。
51、補(bǔ)充句子。無(wú)私奉獻(xiàn)不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)，作為工人，就應(yīng)為國(guó)家和人民多生產(chǎn)合格的半產(chǎn)品，作為農(nóng)民，就應(yīng) 例句；沒(méi)有泥土的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。
54、蘇轍在《上樞密韓太尉書(shū)》說(shuō)；“人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？”你同意他的看法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
55、請(qǐng)你給戰(zhàn)斗在‘抗非’第一線的白衣戰(zhàn)士寫(xiě)上你最想說(shuō)的話。56、作家雷抒雁在《陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言》中說(shuō)；陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，它和樹(shù)葉攀談，和鮮花對(duì)語(yǔ)，動(dòng)情地向人們傾訴，給世界帶來(lái)溫暖和力量，還有人說(shuō)；陽(yáng)光是跳動(dòng)和旋律，將七色幻化為七個(gè)美麗的音符，在大地上譜寫(xiě)著動(dòng)人的樂(lè)章。你想把陽(yáng)光
比喻成什么呢？請(qǐng)寫(xiě)幾句表達(dá)你對(duì)陽(yáng)光的感受。57、柳宗元《始得西山宴游記》中的“以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而末始知西山之怪特”幾句，包含著深刻的人生哲理。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談 談對(duì)這一哲理的理解。
58、丁香花、太陽(yáng)島、冰雪是哈爾濱人心中的熱愛(ài)，南京的梅花、棲霞紅楓、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的熱愛(ài)。請(qǐng)你選擇具有南京地方特征的一景或一物，寫(xiě)一段話，抒發(fā)自己的喜愛(ài)之情。
59、請(qǐng)你從生活中舉出一例，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它是怎樣利用氣流的。
60、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一特殊時(shí)期里，茅盾給了平凡的白楊樹(shù)以特殊的意義，如果今天再讓描寫(xiě)白楊樹(shù)，你將會(huì)給白楊樹(shù)怎樣的象征義呢？ 61、中國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員孔令輝在本屆世乒賽男單半決賽中，雖然努力拼搏，但仍以3：4的微小差距惜敗于奧地利選手施拉格，請(qǐng)你發(fā)一條短信息鼓勵(lì)他。62、請(qǐng)將下列內(nèi)容概括成一句話新聞。湖南日?qǐng)?bào)5月27日今日又有一種新型客機(jī)在長(zhǎng)沙升空。自此從長(zhǎng)沙乘坐南航班機(jī)飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由面航公司引進(jìn)的首架波
音727-800型客機(jī)，開(kāi)始更加舒適的空中之旅了。中考臨近了，小明卻還在看電視，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“馬上就要中考
據(jù)南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹，南航公司斥資13億引進(jìn)的這架客機(jī)，是了，你居然還在看電視！” 波音公司727飛機(jī)系列中最優(yōu)秀的機(jī)型。據(jù)悉，另外兩架客機(jī)年內(nèi)到貨后，也將投小明在這種情況下應(yīng)該怎樣說(shuō)，才可能不讓媽媽生氣？小明說(shuō) 入湖南公司運(yùn)營(yíng)。
幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么樣”這一話題進(jìn)行探險(xiǎn)討，都從自己的角度去理解。國(guó)腳說(shuō)；“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球?！鄙倘苏f(shuō)：“最63、請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“你的單純是一堵墻，這是青春給你的個(gè)性，寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)?！碑?huà)家說(shuō)；“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！睂?duì)此，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)”的理解。小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你代他們回答。小孩說(shuō)；64、品讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題； 我震驚于卡那克神殿的宏偉。我陶醉于塞納河的泛舟。我神往于塞萬(wàn)提斯石像肩頭的鴿子。我諦聽(tīng)莫斯科教堂的鐘聲。我玩賞泰國(guó)少女編制的小巧而又精致的花環(huán)。我品味精美的日本和食。我奇異于南太平洋的完全不同的星空-----這段話，在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出自己感受最深的兩點(diǎn)，并具體分析。65、羅馬是座古城，在其歷史上有許多優(yōu)美傳說(shuō)、重大事件、著名人物，請(qǐng)任選一個(gè)作答。66、請(qǐng)對(duì)《飲酒》一詩(shī)的名句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”作簡(jiǎn)單賞析。67、用一句話概括下面這段話的中心論點(diǎn)，不超過(guò)15個(gè)字。一個(gè)好用心機(jī)的人容易產(chǎn)生猜忌，于是會(huì)把杯中影出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)石頭都會(huì)以為是臥虎，結(jié)果內(nèi)心充滿殺氣；一個(gè)心胸豁達(dá)的人往往帶著平和。即使遇見(jiàn)兇殘得像老虎一樣的人也會(huì)把它感化得像海鷗一樣溫順，聽(tīng)到聒嗓的蛙聲也會(huì)把它當(dāng)成美好的樂(lè)曲，結(jié)果到處都會(huì)是一片祥和之氣。68、根據(jù)下面提供的情境，寫(xiě)出符合題意的話。畢業(yè)前夕，父母對(duì)你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常常被拒絕，為此，你十分苦惱，你既不想讓父母?jìng)模窒胫魉麄兠靼啄愕南敕?，這時(shí)，你應(yīng)該怎樣對(duì)他們說(shuō)？ 69、請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要信息。（不超過(guò)16個(gè)字）昨日，記者從成都市郵局獲悉，按國(guó)家郵政局統(tǒng)一安排，從即日起，凡是通過(guò)郵政局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十字總會(huì)等的防非典愛(ài)心捐款，均免收郵費(fèi)。目前，我省一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人紛紛表示捐款意愿，國(guó)家民政部、衛(wèi)生澡、中國(guó)紅十字總會(huì)、中國(guó)慈善總會(huì)已開(kāi)通了愛(ài)心捐款通道。寄款時(shí)，匯款人需在附言內(nèi)注明‘防治非典捐款’字樣。收款單位在收到匯款后，將向捐款者寄發(fā)收到捐款的收據(jù)和相關(guān)資料。70、根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境，回答后面的問(wèn)題，說(shuō)話人要符合人物的身份。病人說(shuō)；
71、根據(jù)下面提供的特定情境，請(qǐng)按具體要求，代其中的人物說(shuō)出她想說(shuō)的話。情境材料；李燕同學(xué)是某中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，她對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)有了很深的感情。有即將畢業(yè)分別之際，她有許多話兒要傾訴。正好，班
里舉行“畢業(yè)暢談會(huì)”，邀請(qǐng)了校長(zhǎng)和所有的任課教師參加。
會(huì)上，李燕同學(xué)深情地感激學(xué)校、教師對(duì)她和同學(xué)們的培養(yǎng)； 接著，她又以同學(xué)、朋友的身份向同學(xué)們臨別贈(zèng)言； 最后，她從學(xué)生的角度對(duì)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題提出了一些看法和建議； 72、從我們學(xué)過(guò)的孟子的文章中任選一個(gè)你欣賞的語(yǔ)句，談?wù)勀愕目捶ā?3、不管游歷名山大川、風(fēng)景名勝，或是身處山村、城市小巷，只要用“愛(ài)美的心理和審美的敏感”去欣賞，那么處處皆景觀。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從大自然的景觀中受到什么陶冶和啟迪？74、抗“非典”引發(fā)了人們的一些深思，你是怎能么想的？談?wù)勀愕囊?jiàn)解。
估計(jì)，今年國(guó)內(nèi)主要糧食的價(jià)格水平可能會(huì)繼續(xù)走高。據(jù)我國(guó)內(nèi)媒體對(duì)全國(guó)832個(gè)情況大有改觀。你知道列車(chē)長(zhǎng)的告示是乍樣改的嗎？請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出。縣7萬(wàn)多農(nóng)戶3月份種植意向的調(diào)查，今年我國(guó)稻谷、小麥和玉米等谷物品種播種89、按要求答題； 面積繼續(xù)減少，只有豆類(lèi)品種播種面積增加，這將對(duì)今年的糧價(jià)水平有一定影響。已知；備考前夕，某學(xué)校初三（2）班晚10；30下晚自習(xí)
班主任有令：每晚下晚自習(xí)后須自學(xué)一小時(shí) 79、讀了韓愈的《馬說(shuō)》，請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)今人才使用的情況，談?wù)勛约旱母惺?。求；考入重點(diǎn)高中 解：眼皮十分沉重
答：九年寒窗苦，苦海無(wú)邊 80、語(yǔ)文考試，排在第一；答題方法，因人而異；冷靜思考，切莫著急。請(qǐng)你寫(xiě)出平時(shí)喜歡的考試答順序，以便閱卷老師了解你。81、請(qǐng)結(jié)合物理學(xué)知識(shí)，解說(shuō)“日光使水蒸發(fā)，可以取得蒸餾水和鹽”這一現(xiàn)象。再發(fā)揮你的聰明才智，構(gòu)想并描繪人類(lèi)未來(lái)利用日光資源的美好前景。82、隨著時(shí)代的發(fā)展，一些新生的詞進(jìn)入了我們的生活，例如；在網(wǎng)上常見(jiàn)的‘美眉’（漂亮女孩），“菜鳥(niǎo)”（新手），由外來(lái)語(yǔ)演變的“酷”，“秀”等。你怎能么看？ 83、將下列內(nèi)容概括成一句話新聞，不超過(guò)14個(gè)字。中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授上月在英國(guó)愛(ài)丁堡市接受了世界著名的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。1998年起設(shè)立的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每頒發(fā)給世界上一位有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，汪松教授是中國(guó)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。84、在防“非典”時(shí)期，假若你母去超市購(gòu)物，準(zhǔn)備戴一個(gè)只有6層紗布的口罩，你如何說(shuō)服她戴上12層紗布的厚口罩。85、閱讀下面這首小詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一三小節(jié)保持連貫。小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香甜甜。上學(xué)后，母愛(ài)。長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，愛(ài)意綿綿。86、根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，請(qǐng)為這段話寫(xiě)一個(gè)結(jié)束語(yǔ)。不超過(guò)20個(gè)字。最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)街，對(duì)這條商業(yè)街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個(gè)路段的747個(gè)招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達(dá)118個(gè)，約占意數(shù)的百分之十六，在這118個(gè)招牌中共有346個(gè)不規(guī)范字。由此看來(lái)，87、有關(guān)專(zhuān)家建議在廈門(mén)建一個(gè)紅樹(shù)林生態(tài)公園。請(qǐng)你幫忙寫(xiě)一條莊旅游廣告語(yǔ)，要注意突出紅樹(shù)林的觀賞價(jià)值，激發(fā)游客的旅游興趣，且語(yǔ)言要盡可能優(yōu)美一些，最好能讓游客過(guò)目不忘。88、某列車(chē)長(zhǎng)曾為乘客不肯隨手關(guān)門(mén)大傷腦筋，于是在每節(jié)車(chē)廂里貼了一告示：“為了大家的舒適，請(qǐng)隨手關(guān)門(mén)?！备媸举N出后，情況有所改變，但收效不大。列車(chē)長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，將告示中的對(duì)象作了改動(dòng)，改動(dòng)后的告示為，從此，這是一道特殊的數(shù)學(xué)題，你從中獲取了哪些信息？（至少寫(xiě)出兩條）另外，請(qǐng)給學(xué)
校提一條合理化的建議。90、請(qǐng)發(fā)揮自己的想像，為自己設(shè)計(jì)一套“住得舒服”、“有新鮮感”、“富有個(gè)性化”的未來(lái)住宅。（要求用圖設(shè)計(jì)住宅，對(duì)住宅的主要設(shè)施配上文字提示）91、不增刪、不更改下句中和任何一個(gè)字，將其改為意思不同的另一句話。原句：他像落地的枯葉一樣，雖然護(hù)住了鮮花，自己卻化作了污泥。92、生活中有許多人將‘舍生取義’奉為行為的準(zhǔn)則，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，列舉一個(gè)奉行這種行為準(zhǔn)則的事例，加以簡(jiǎn)要闡述。（要求：舉例典型，敘議結(jié)合）93“如果達(dá)爾文沒(méi)有對(duì)‘特創(chuàng)論’的懷疑，就不會(huì)有‘自然選擇學(xué)說(shuō)’的確立”一句，運(yùn)用了舉例論證的方法，有力的證明了“學(xué)貴質(zhì)疑”的論點(diǎn)，請(qǐng)你采用與這句
話相同的句式，再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容相近的例子來(lái)證明這一論點(diǎn)。94、據(jù)報(bào)載；某專(zhuān)家以第分鐘2500轉(zhuǎn)的電鉆木，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，木頭只冒煙不出火，于是寫(xiě)出了“鉆木不能取火”的文章。由此，中學(xué)歷史教材刪除了“燧人氏鉆木取火”的內(nèi)容。某校學(xué)生劉昱對(duì)此心存疑惑，進(jìn)行了多次研究和實(shí)驗(yàn)，最終鉆木取火成功，恢復(fù)了“燧人氏鉆木取火”的歷史地位。請(qǐng)結(jié)合對(duì)“學(xué)貴質(zhì)疑”的理解，談
談對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)。95、亡羊補(bǔ)牢是“人類(lèi)自我省檢的艱難進(jìn)步”，請(qǐng)結(jié)合歷史或現(xiàn)實(shí)（如當(dāng)前“非典”現(xiàn)象），試舉一例談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。96、參照“示例”，根據(jù)所給詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思，另寫(xiě)一個(gè)含這個(gè)字的成語(yǔ)。示例：遂逐．其師——隨波逐流 既克．——夫大國(guó)，難測(cè)．也—— 望其旗靡．
——篇二：造句練習(xí)
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句，句子要通順，不少于30字，并且字?jǐn)?shù)越多越好。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整，橫平豎直。
3、格式按照老師講過(guò)的去寫(xiě)，否則重寫(xiě)！
二、造句詞語(yǔ)： 周五：（10月25日）神秘莫測(cè) 滔滔江水 千姿百態(tài) 應(yīng)接不暇 10月28——11月1日
周一：寬闊薄霧籠罩沸騰周二：奔騰依舊恢復(fù)燦爛 周三：規(guī)律縫隙照耀樹(shù)梢周四：靜寂顫動(dòng)鎮(zhèn)靜屹立 周五：若隱若現(xiàn)風(fēng)平浪靜齊頭并進(jìn)漫天卷地 11月4——11月8日
周一：均勻重疊空隙痕跡周二：隱蔽隱藏平坦 周三：搜索傾斜寬敞寧?kù)o周四：慎重豪放無(wú)聊 周五：證據(jù)輕易鼓舞起源
一、造句要求：
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句，句子要通順，不少于30字，并且字?jǐn)?shù)越多越好。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整，橫平豎直。
3、格式按照老師講過(guò)的去寫(xiě)，否則重寫(xiě)！
二、造句詞語(yǔ)： 周五：（10月25日）神秘莫測(cè) 滔滔江水 千姿百態(tài) 應(yīng)接不暇 10月28——11月1日
周一：寬闊薄霧籠罩沸騰周二：奔騰依舊恢復(fù) 周三：規(guī)律縫隙照耀樹(shù)梢周四：靜寂顫動(dòng)鎮(zhèn)靜 周五：若隱若現(xiàn)風(fēng)平浪靜齊頭并進(jìn)漫天卷地 11月4——11月8日
周一：均勻重疊空隙痕跡周二：隱蔽隱藏平坦 周三：搜索傾斜寬敞寧?kù)o周四：慎重豪放無(wú)聊 周五：證據(jù)輕易鼓舞起源
一、造句要求：
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句，句子要通順，不少于30字，并且字?jǐn)?shù)越多越好。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整，橫平豎直。
3、格式按照老師講過(guò)的去寫(xiě)，否則重寫(xiě)！
二、造句詞語(yǔ)： 周五：（10月25日）神秘莫測(cè) 滔滔江水 千姿百態(tài) 應(yīng)接不暇 10月28——11月1日
周一：寬闊薄霧籠罩沸騰周二：奔騰依舊恢復(fù) 周三：規(guī)律縫隙照耀樹(shù)梢周四：靜寂顫動(dòng)鎮(zhèn)靜 周五：若隱若現(xiàn)風(fēng)平浪靜齊頭并進(jìn)漫天卷地 11月4——11月8日
周一：均勻重疊空隙痕跡周二：隱蔽隱藏平坦 周三：搜索傾斜寬敞寧?kù)o周四：慎重豪放無(wú)聊 周五：證據(jù)輕易鼓舞起源
柔弱 嶄新 燦爛 屹立 柔弱 嶄新 燦爛 屹立 柔弱 嶄新
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句不少于40字，并且字?jǐn)?shù)越多越好。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整。
3、格式按照老師講過(guò)的去寫(xiě)！
二、造句詞語(yǔ)： 周六：（11月9日）胸有成竹逃散 洋溢 訓(xùn)斥 11月11——11月16日
周一：坐臥不安 不可思議 精神大振 周二：枉費(fèi)心機(jī) 浩如煙海 隨遇而安 周三：圍墻 隆冬 覆蓋 周四：凝視 告示牌 火辣辣 周五：鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成蔭 狂風(fēng)大作 周六：臉頰 彼此 詫異
11月18——11月23日
周一：枯枝敗葉 勤勤懇懇 可憐巴巴 周二：從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去 不勝其煩 周四：漣漪 主宰 欺侮 周三：架子十足 屏息凝視 枝折花落 周五：凄慘 慈愛(ài) 引吭大叫 周六：慢條斯理 生氣勃勃 盤(pán)旋
一、造句要求：
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句不少于40字，并且字?jǐn)?shù)越多越好。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整。
3、格式按照老師講過(guò)的去寫(xiě)！
二、造句詞語(yǔ)： 周六：（11月9日）胸有成竹逃散 洋溢 訓(xùn)斥 11月11——11月16日
周一：坐臥不安 不可思議 精神大振 周二：枉費(fèi)心機(jī) 浩如煙海 隨遇而安 周三：圍墻 隆冬 覆蓋 周四：凝視 告示牌 火辣辣 周五：鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成蔭 狂風(fēng)大作 周六：臉頰 彼此 詫異
11月18——11月23日
周一：枯枝敗葉 勤勤懇懇 可憐巴巴 周二：從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去 不勝其煩 周四：漣漪 主宰 欺侮 周三：架子十足 屏息凝視 枝折花落 周五：凄慘 慈愛(ài) 引吭大叫 周六：慢條斯理 生氣勃勃 盤(pán)旋
一、造句要求：
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句不少于40字，并且字?jǐn)?shù)越多越好。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整。
3、格式按照老師講過(guò)的去寫(xiě)！
二、造句詞語(yǔ)： 周六：（11月9日）胸有成竹逃散 洋溢 訓(xùn)斥 11月11——11月16日
周一：坐臥不安 不可思議 精神大振 周二：枉費(fèi)心機(jī) 浩如煙海 隨遇而安 周三：圍墻 隆冬 覆蓋 周四：凝視 告示牌 火辣辣 周五：鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成蔭 狂風(fēng)大作 周六：臉頰 彼此 詫異
11月18——11月23日
周一：枯枝敗葉 勤勤懇懇 可憐巴巴 周二：從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去 不勝其煩 周四：漣漪 主宰 欺侮 周三：架子十足 屏息凝視 枝折花落 周五：凄慘 慈愛(ài) 引吭大叫 周六：慢條斯理 生氣勃勃 盤(pán)旋
一、造句要求：
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句不少于40字，并且字?jǐn)?shù)越多越好。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整。
3、格式按照老師講過(guò)的去寫(xiě)！
二、造句詞語(yǔ)： 周六：（11月9日）胸有成竹逃散 洋溢 訓(xùn)斥 11月11——11月16日
周一：坐臥不安 不可思議 精神大振 周二：枉費(fèi)心機(jī) 浩如煙海 隨遇而安 周三：圍墻 隆冬 覆蓋 周四：凝視 告示牌 火辣辣 周五：鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成蔭 狂風(fēng)大作 周六：臉頰 彼此 詫異
11月18——11月23日
周一：枯枝敗葉 勤勤懇懇 可憐巴巴 周二：從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去 不勝其煩 周四：漣漪 主宰 欺侮 周三：架子十足 屏息凝視 枝折花落 周五：凄慘 慈愛(ài) 引吭大叫 周六：慢條斯理 生氣勃勃 盤(pán)旋
泰國(guó)手抄報(bào)可以從以下幾個(gè)方面去選擇介紹這個(gè)國(guó)家：
2、國(guó)旗形狀及簡(jiǎn)介
2、國(guó)樹(shù)
3、國(guó)球、國(guó)慶日
4、首都、國(guó)歌
5、重要城市有哪幾個(gè)
6、人口和民族
7、國(guó)家的地理位置
8、名校有哪些
9、景區(qū)有哪些主要的韓國(guó)
手抄報(bào)可以從以下幾個(gè)方面去選擇介紹這個(gè)國(guó)家：
3、國(guó)旗形狀及簡(jiǎn)介
2、國(guó)樹(shù)
3、國(guó)球、國(guó)慶日
4、首都、國(guó)歌
5、重要城市有哪幾個(gè)
6、人口和民族
7、國(guó)家的地理位置
8、名校有哪些
9、景區(qū)有哪些主要的朝鮮
手抄報(bào)可以從以下幾個(gè)方面去選擇介紹這個(gè)國(guó)家：
4、國(guó)旗形狀及簡(jiǎn)介
2、國(guó)樹(shù)
3、國(guó)球、國(guó)慶日
4、首都、國(guó)歌
5、重要城市有哪幾個(gè)
6、人口和民族
7、國(guó)家的地理位置
8、名校有哪些
9、景區(qū)有哪些主要的美國(guó)
手抄報(bào)可以從以下幾個(gè)方面去選擇介紹這個(gè)國(guó)家：
5、國(guó)旗形狀及簡(jiǎn)介
2、國(guó)樹(shù)
3、國(guó)球、國(guó)慶日
4、首都、國(guó)歌
5、重要城市有哪幾個(gè)
6、人口和民族
7、國(guó)家的地理位置
8、名校有哪些
9、景區(qū)有哪些主要的日本
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6、國(guó)旗形狀及簡(jiǎn)介
2、國(guó)樹(shù)
3、國(guó)球、國(guó)慶日
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6、人口和民族
7、國(guó)家的地理位置
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9、景區(qū)有哪些主要的德國(guó)
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7、國(guó)旗形狀及簡(jiǎn)介
2、國(guó)樹(shù)
3、國(guó)球、國(guó)慶日
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7、國(guó)家的地理位置
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9、景區(qū)有哪些主要的英國(guó)
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3、國(guó)球、國(guó)慶日
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5、重要城市有哪幾個(gè)
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9、景區(qū)有哪些主要的法國(guó)
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5、重要城市有哪幾個(gè)
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9、景區(qū)有哪些主要的印度
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2、國(guó)樹(shù)
3、國(guó)球、國(guó)慶日
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5、重要城市有哪幾個(gè)
6、人口和民族
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8、名校有哪些
9、景區(qū)有哪些主要的俄羅斯
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5、重要城市有哪幾個(gè)
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7、國(guó)家的地理位置
8、名校有哪些
9、景區(qū)有哪些主要的瑞士
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12、國(guó)旗形狀及簡(jiǎn)介
2、國(guó)樹(shù)
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5、重要城市有哪幾個(gè)
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9、景區(qū)有哪些主要的波蘭
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8、名校有哪些
9、景區(qū)有哪些主要的巴西
澳大利亞手抄報(bào)可以從以下幾個(gè)方面去選擇介紹這個(gè)國(guó)家：
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8、名校有哪些
9、景區(qū)有哪些主要的馬來(lái)西亞 手抄報(bào)可以從以下幾個(gè)方面去選擇介紹這個(gè)國(guó)家：
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8、名校有哪些
9、景區(qū)有哪些主要的 菲律賓
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17、國(guó)旗形狀及簡(jiǎn)介
2、國(guó)樹(shù)
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5、重要城市有哪幾個(gè)
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7、國(guó)家的地理位置
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9、景區(qū)有哪些主要的柬埔寨
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18、國(guó)旗形狀及簡(jiǎn)介
2、國(guó)樹(shù)
3、國(guó)球、國(guó)慶日
4、首都、國(guó)歌
5、重要城市有哪幾個(gè)
6、人口和民族
7、國(guó)家的地理位置
8、名校有哪些
9、景區(qū)有哪些主要的新加坡
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19、國(guó)旗形狀及簡(jiǎn)介
2、國(guó)樹(shù)
3、國(guó)球、國(guó)慶日
4、首都、國(guó)歌
5、重要城市有哪幾個(gè)
6、人口和民族
7、國(guó)家的地理位置
8、名校有哪些
9、景區(qū)有哪些主要的 馬爾代夫
一、造句要求：
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句不少于100字，并且字?jǐn)?shù)越多越好，可分段。每句盡量使用成語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，比喻、擬人、夸張等修辭方法。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整。
二、造句詞語(yǔ)： 12月9日——12月14日
周一：協(xié)調(diào)有序周二：號(hào)啕大哭 周三：恍然大悟 周四：踴躍 周五：挫折 周六：困惑 12月16日——12月21日
周一：衣衫襤褸 周二：血脈親情周三：融洽 周四：質(zhì)樸 周五：余暉周六：搖曳
一、造句要求：
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句不少于100字，并且字?jǐn)?shù)越多越好，可分段。每句盡量使用成語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，比喻、擬人、夸張等修辭方法。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整。
二、造句詞語(yǔ)： 12月9日——12月14日
周一：協(xié)調(diào)有序周二：號(hào)啕大哭 周三：恍然大悟 周四：踴躍 周五：挫折 周六：困惑 12月16日——12月21日
周一：衣衫襤褸 周二：血脈親情周三：融洽 周四：質(zhì)樸 周五：余暉周六：搖曳
一、造句要求：
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句不少于100字，并且字?jǐn)?shù)越多越好，可分段。每句盡量使用成語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，比喻、擬人、夸張等修辭方法。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整。
二、造句詞語(yǔ)： 12月9日——12月14日
周一：協(xié)調(diào)有序周二：號(hào)啕大哭 周三：恍然大悟 周四：踴躍 周五：挫折 周六：困惑 12月16日——12月21日
周一：衣衫襤褸 周二：血脈親情周三：融洽 周四：質(zhì)樸 周五：余暉周六：搖曳
一、造句要求：
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句不少于100字，并且字?jǐn)?shù)越多越好，可分段。每句盡量使用成語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，比喻、擬人、夸張等修辭方法。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整。
二、造句詞語(yǔ)： 12月9日——12月14日
周一：協(xié)調(diào)有序周二：號(hào)啕大哭 周三：恍然大悟 周四：踴躍 周五：挫折 周六：困惑 12月16日——12月21日
周一：衣衫襤褸 周二：血脈親情周三：融洽 周四：質(zhì)樸 周五：余暉周六：搖曳
一、造句要求：
1、每個(gè)詞語(yǔ)造句不少于100字，并且字?jǐn)?shù)越多越好，可分段。每句盡量使用成語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，比喻、擬人、夸張等修辭方法。
2、要求書(shū)寫(xiě)工整。
二、造句詞語(yǔ)： 12月9日——12月14日
周一：協(xié)調(diào)有序周二：號(hào)啕大哭 周三：恍然大悟 周四：踴躍 周五：挫折 周六：困惑 12月16日——12月21日
周一：衣衫襤褸 周二：血脈親情周三：融洽 周四：質(zhì)樸 周五：余暉周六：搖曳篇三：造句
是........也是......1、我們今天努力讀書(shū)，是為了將來(lái)幸福生活，也是為了更好的建設(shè)祖國(guó)。
2、我們這樣做的目的，是為了幫助你改正錯(cuò)誤，也是為了以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
3、學(xué)習(xí)中國(guó)古代文化，是為了提高自己的文化修養(yǎng)，也是為了繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的燦爛文化。
4、我爸爸是我生活上的支持，也是我學(xué)習(xí)上的良師益友。
5、低碳生活是我們健康的保障，也是人類(lèi)生活的共同所追求的生活方式。
設(shè)問(wèn)句
1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。2.這人是誰(shuí)？不是別人，原來(lái)是大明。3.學(xué)好語(yǔ)文要背書(shū)嗎？一定要！
4.這瓶飲料是誰(shuí)買(mǎi)來(lái)的？原來(lái)是媽媽買(mǎi)來(lái)的。5.是什么是合作？合作是互相配合 6.太空中有外星人嗎。沒(méi)有 7.誰(shuí)的本子？是張昊的本子
8.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。
9.發(fā)展中國(guó)家的人民生活水平要不要提高?要提高,我們不僅是按照中國(guó)政府的計(jì)劃去做,而且是在努力地實(shí)施聯(lián)合國(guó)的“千年發(fā)展目標(biāo)”。10.他摸出的是什么？是手槍?zhuān)?1.蟋蟀有特別好的工具嗎?沒(méi)有。
12.北大荒你不喜歡嗎?喜歡。它物產(chǎn)豐富,景色秀麗,讓人流連忘返。
排比句 1.心靈——
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。2.痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。
3.愚蠢——
愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。
4.謊言——
謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。5.陰險(xiǎn)——
陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見(jiàn)天日的勾當(dāng)；陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過(guò)清澈感到的是陣陣的寒意。6.自私——
自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見(jiàn)別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開(kāi)了彼此的距離。7.愛(ài)心——
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。8.美——
靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。9.積累——
古語(yǔ)云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！狈擦⒐γ谑勒?，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書(shū)圣呢？若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？ 10.錯(cuò)誤——
伽利略、牛頓、愛(ài)迪生是人不是神，其缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問(wèn)，有誰(shuí)能否認(rèn)物理學(xué)中的落體定律、慣性定律、拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振動(dòng)的等時(shí)性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰(shuí)能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的地位呢？有誰(shuí)能否定愛(ài)迪生是對(duì)人類(lèi)物質(zhì)文明有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家呢？ 11.立志——
徒有萬(wàn)般“羨魚(yú)”心，而無(wú)一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無(wú)成。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清楚認(rèn)識(shí)到的。有的人希望成為愛(ài)迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說(shuō)之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂(lè)巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚(yú)都會(huì)捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢宏的大志呢！12.選擇—— 13.生活——
生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。14.太陽(yáng)花——
從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。15.誠(chéng)信——
誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢(qián)放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。
誠(chéng)信是焦裕祿推開(kāi)鄉(xiāng)親柴門(mén)送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。誠(chéng)信是開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的召喚。誠(chéng)信是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。16.選擇—— 17．希望——
不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人失去希望，失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。屈原愛(ài)國(guó)，“上下而求索”；一旦楚國(guó)滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
擬人
風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
好像
如同 1.窗外下著雪,看著它輕輕飄落手中,好像剪掉的紙花,又像是上帝遺忘的精靈。1．外面下起了大雨時(shí)而淅瀝如同一群朝氣蓬勃。
不是........而是......1.信心不是天生就有的，也不是別人給你的，而是要靠自己才能擁有！每當(dāng)........我會(huì)........1.每當(dāng)看到一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍，我會(huì)不吃不喝的將他讀完才踏實(shí)。
都愛(ài)........愛(ài)........愛(ài)
1.人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。2.人們都愛(ài)春天, 愛(ài)她的鳥(niǎo)語(yǔ)花香, 愛(ài)她的桃紅柳綠, 愛(ài)她的高山閑鶴。3.人們都愛(ài)春天,愛(ài)她的綠草如茵,愛(ài)她的鮮花盛開(kāi),愛(ài)她的生機(jī)無(wú)限。.即使
即使你取得了最好的成績(jī)，也沒(méi)有任何值得驕傲自大的理由。2 南北極地方天氣寒冷，即使到了夏天，陽(yáng)光也不暖和。3即使在從來(lái)沒(méi)有雞啼的地方，也會(huì)破曉。
只要是好事，即使小到微不足道，你也要樂(lè)意去做。
我下決心要做的事情，即使困難再大，我也會(huì)堅(jiān)持做好，不達(dá)目的不罷休。6 你這件事做得不對(duì)，即使你不高興，我也要說(shuō)你幾句。7 我脾氣很好，即使弟弟把我的書(shū)包弄臟了，我也不會(huì)生氣。8 即使你罵了我，我也不會(huì)介意。
即使明天下雨，我也一定會(huì)去參加活動(dòng)。
即使有朝一日，我加入外國(guó)的國(guó)籍，我也不會(huì)忘記自己是炎黃子孫。11.即使這件事情再困難，我也要盡自己最大的力量去做好它。12.即使明天下雨，我也要出去玩。
13.即使前面的路有多么艱險(xiǎn)，也要向前沖。14.即使你成功了，也不能驕傲。
15.即使你遇到多大困難，也不能退縮。
當(dāng)??就會(huì)??
有??也有??有??也有?? 1.當(dāng)我看到美麗的朝陽(yáng)，就會(huì)自信滿滿，因?yàn)檫@將又是美好的一天。
1.正月十五賞花燈，有傳統(tǒng)手工的七彩燈，也有光電效果制作的金牛燈，有浮于水面的荷花燈，也有懸掛屋檐的蟠龍燈 2.在動(dòng)物園中，有可愛(ài)憨厚的熊貓寶寶.也有脖子常常的長(zhǎng)頸鹿媽媽?zhuān)袠?shù)木密茂的樹(shù)林，也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花棚。
是??是??是??是?? 1.索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是驚險(xiǎn)的美，是一種磅礴的美。
那么??那么??
1.西藏的雪山是那么的高大,那么的圣潔,讓人心里有種想要膜拜的感覺(jué)。
盡管??還是??造句
1.盡管媽媽上了一天班已經(jīng)很辛苦了，回家以后，還是打起精神作家務(wù)。
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