第一篇：201010012010年中考語文模擬試題(六)

2010年中考語文模擬試題(六)

試題與研究·中考語文 > 2010年第2期 > 文章

一、積累及運(yùn)用。(共28分)

1.下列詞語字形及加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A.請?zhí)?tiě)

妥帖(tiē)

甘敗下風(fēng)義不容辭

B.湖畔(bàn)挑釁(xìn)

金榜題名再接再勵(lì)

C.顫抖(chàn)顫栗(zhàn)

銷聲匿跡卑躬屈膝

D.病入膏肓(huāng)鮮為人知(xiān)

按部就班隨聲附合

2.下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A.觀看搞笑明星小沈陽的表演,他忍俊不禁地笑了起來。

B.十一黃金周期間,素有“匡廬奇秀甲天下”美譽(yù)的廬山風(fēng)光令國內(nèi)外游客流連忘 返。

C.為了新中國的解放事業(yè),不少革命者斷章取義,獻(xiàn)出了自己最寶貴的生命。

D.第四次“陳江會(huì)”上,兩岸代表就推動(dòng)商簽兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議等一系列議題達(dá)成了 莫衷一是的共識(shí)。

3.名著閱讀。(4分)

2010年,正值西部大開發(fā)十周年,剛大學(xué)畢業(yè)的王志遠(yuǎn)選擇到條件艱苦的西部就業(yè),假如你 是他的鄰居,臨行前準(zhǔn)備從以下書目中選擇一部名著贈(zèng)送給他,結(jié)合名著內(nèi)容,闡述你贈(zèng)送 的理由。

備選名著:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《西游記》、《名人傳》、《駱駝 祥子》。

我送他《》,因?yàn)閺?人物)的(情節(jié))中,學(xué)習(xí)到的 精神,從而激勵(lì)王志遠(yuǎn)戰(zhàn)勝困難與挫折。

4.古詩文默寫。(共8分)

(1),西北望,射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)

(2)潭中魚可百許頭,。(柳宗元《小石潭記》)

(3)《魚我所欲也》中的“舍生而取義者也”與《過零丁洋》中的“,” 都表現(xiàn)出了面對生死的正義氣概。

(4)美好的春天常常是詩人描繪歌詠的對象。韓愈《早春呈水部張十八員外》以“ ,”描繪出了春雨的輕柔與小草的嫩綠;白居易《錢塘湖春行》以“,”描繪出了鳥兒迎春的喜悅。

5.閱讀下面材料,按要求答題。(共7分)

材料一 2009年12月7日—19日,《聯(lián)合國氣候變化框架公約》締約方的192 個(gè)國家的環(huán)境部長和其他官員們在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會(huì)議,就未來應(yīng)對氣候變化的全 球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。

材料二 人均二氧化碳排放量及南太平洋島國圖瓦盧海平面上升情況調(diào)查表

年度 1990年2000年2005年2009年 人均排放量(噸)9.812.414.716.6 圖瓦盧海平面

上升(厘米)0.320.570.660.72

材料三 污染減排是當(dāng)前環(huán)保工作的重中之重。2009年,河南省環(huán)保聯(lián) 合會(huì)與河南日報(bào)報(bào)業(yè) 集團(tuán)聯(lián)合開展“河南省污染減排十大領(lǐng)軍企業(yè)”、“十佳環(huán)保志愿者”推選活動(dòng)。此次活動(dòng)的 目的在于指導(dǎo)社會(huì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),推動(dòng)河南生態(tài)文明的建設(shè)步伐。截至2009年11 月31日, 主辦單位累計(jì)收到選票8000余封,網(wǎng)絡(luò)參與人數(shù)超過12萬人,取得廣泛的社會(huì)影響。

(1)結(jié)合上述材料共有的話題,從材料二中提取一條主要信息。要求書寫正確、端正、整潔 ,不超過16個(gè)字。(3分)

(2)材料三中的畫線句有語病,請修改。(2分)

此次活動(dòng)的目的在于指導(dǎo)社會(huì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),推動(dòng)河南生態(tài)文明的建設(shè)步伐。

修改意見:

(3)參照例句,再寫兩個(gè)句子,使其表達(dá)共同的主題。(2分)

鳥兒說:“我們渴望藍(lán)天白云,在潔凈的天空中展翅飛翔”;。

6.2010年4月30日,上海世博會(huì)開幕期間,將有大批的外國友人來到中國,假如你是一名志 愿者,請為外國友人的到來致一段歡迎辭。(5分)

要求:從下面所給的詞語中任選三個(gè)(多選不限),使用一種修辭手法,不少于50字。

歡迎 熱情 友誼 源遠(yuǎn)流長 刮目相看 開拓進(jìn)取

二、現(xiàn)代文閱讀。(共28分)

(一)閱讀下文,完成7～11題。(16分)

天上的星星

●賈平凹

大人們快活了,對我們就親近;他們煩惱了,卻要隨意罵我們討厭,似乎一切煩惱都要 我們負(fù)擔(dān),這便是我們做孩子的千思萬想,也不曾明白的。天擦黑,我們才在家捉起迷藏, 他們又來煩了,大聲呵斥。我們只好躡躡地出來,在門前樹下的竹席上,躺下去,納涼是了。

閑得實(shí)在無聊極了。四周的房呀、墻呀、樹的,本來就不新奇,現(xiàn)在又模糊了,看上去 黝黝的似鬼影。我們傷心了,垂下腦袋,不知道這夜該如何過去,癡呆呆地等著瞌睡蟲爬上 眼皮。

“星星!”妹妹突然叫了一聲。

我們都抬起頭來,原本是無聊得沒事可做,隨便看看罷了。但是,就在我們頭頂,出現(xiàn)了一 顆星星,小小的,卻極亮極亮。我們就好奇起來,數(shù)著那是四個(gè)光角兒呢,還是五個(gè)光角兒 ,但就在這個(gè)時(shí)候,那星的周圍又出現(xiàn)了幾個(gè)星星,就是那么一瞬間,幾乎不容覺察,就明 亮亮地出現(xiàn)了。啊,兩顆,三顆……不對,十顆,十五顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn),愈數(shù) 愈多,再數(shù)亦不可數(shù),一時(shí)間,漫天星空,一片閃亮。

夜空再也不是荒涼的了,星星們都在那里熱鬧,有裝熊的,有學(xué)狗的,有操勺的,有挑 擔(dān)的,也有的高興極了,提了燈籠一陣風(fēng)似的跑……

我們都快活起來了,一起站在樹下,揚(yáng)著小手。星星們似乎很得意了,向我們擠弄著眉 眼,鬼鬼地笑。

過了一會(huì)兒,月亮從村東口的那個(gè)榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來,冷不丁地 ,常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅,像是喝醉了酒,剛剛睡了起來,蹣跚地走。接 著,就黃了臉,才要看那黃中的青紫顏色,它就又白了,極白極白的,夜空里就籠上了一層 淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎么了,卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多,留下的也淡了許多, 原是燦燦的亮,變成了弱弱的光。這使我們大吃了一驚。

“這是怎么了?”妹妹慌慌地說。

“月亮出來了?！蔽艺f。

“月亮出來了為什么星星就少了呢?”

我們面面相覷,悶悶不得其解。坐了一會(huì)兒,似乎就明白了:這漠漠的夜空,恐怕是屬 于月亮的,它之所以由紅變黃,由黃變白,一定是生氣,嫌星星們不安分,在嚇唬它們哩。

“哦,月亮是天上的大人?！泵妹谜f。

我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴(yán),又深深可憐起星星了:月亮不在的時(shí)候 ,它們是多么有精光靈氣;月亮出現(xiàn)了,它們就變得這般猥瑣了。

我們再也不忍心看那些星星了,低了頭走到門前的小溪邊,要去洗洗手臉。

溪水淺淺地流著,我們探手下去,才要掬起一扌不來,但是,我們差不多全看見了,就在那水底里,有著無數(shù)的星星。

“啊,它們藏在這兒了?！泵妹么舐暤卣f。

我們趕忙下溪去撈,但無論如何也撈不上來,看那嘩嘩的水流,也依然沖不走它們。我 們明白了,那一定是星星不能在天上,就偷偷躲藏在這里了。我們就再不聲張,不讓大人們 知道,讓它們靜靜地躲在這里好了。

于是,我們都走回屋里,上床睡了。卻總是睡不穩(wěn)——那躲藏在水底的星星會(huì)被天上的 月亮發(fā)現(xiàn)嗎?可惜藏在水底的星星太少了,更多的還在天上閃著光亮。它們雖然很小,但天 上如果沒有它們,那會(huì)是多么寂寞啊!

大人們又罵我們不安生睡覺了,罵過一通,就打起了鼾。我們趕忙爬起來,悄悄溜到門 外,將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去,盛了水,讓更多更多的星星都藏在里邊吧。

(選自《讀者》2009年第23期)

7.聯(lián)系上下文,用簡潔的語言概括文中三處畫線句中妹妹話語所指向的場景及妹妹當(dāng)時(shí)的 心理。(6分)

第一處第二處第三處 指向的場景 心

理

8.文中的“我們”對天上的星星和月亮的態(tài)度分別是怎樣的?產(chǎn)生這種態(tài)度的原因分別是 什么?(4分)

(1)對星星的態(tài)度:

原因:

(2)對月亮的態(tài)度:

原因:

9.有讀者認(rèn)為,文中第二段的內(nèi)容顯得多余,應(yīng)將這一段刪去。你同意這種看法嗎?為什 么?(2分)

10.運(yùn)用修辭和想象是這篇文章語言運(yùn)用上較突出的特點(diǎn),試舉例分析其語言表達(dá)的效果。(2分)

11.文中折射出了一定的社會(huì)現(xiàn)象,結(jié)合選文,聯(lián)系以下鏈接材料,試給“大人”們提出兩 項(xiàng)合理的建議。(2分)

鏈接材料

☆材料一 2009年9月開學(xué)至今,天津市青少年心理咨詢中心聯(lián)合本市12所 中學(xué),對2000多名中學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查顯示,獨(dú)生子女家庭由于家長管教嚴(yán)格,產(chǎn)生叛逆思 想的孩子占20%以上。該中心認(rèn)為,“嚴(yán)管式”家庭教育普遍存在于中國家庭中。

——人民網(wǎng)

☆材料二

(二)閱讀下文,完成12～15題。(共12分)

飛向火星的“螢火一號(hào)”

●沈羨云

①說起“螢火一號(hào)”名字的由來,還是起源于典故。由于火星呈紅色,熒光像火,亮度 常有變化,中國古代將其稱為“熒惑”,有“熒惑火光,離離亂惑”的意思。所以,我國的 航天工作者將中國的第一顆火星探測器命名為“螢火一號(hào)”?！拔灮鹨惶?hào)”火星探測項(xiàng)目是 與俄羅斯合作開展的。根據(jù)中俄合作協(xié)議,“螢火一號(hào)”探測器將與俄羅斯的火衛(wèi)一“福布 斯一格朗特”著陸探測器共同搭乘俄方的“天頂”號(hào)運(yùn)載火箭上天。

②“螢火一號(hào)”的主要任務(wù)有兩個(gè)。第一個(gè)是拍照和探測火星附近空間環(huán)境,為我國下 一步火星探測打基礎(chǔ)。第二個(gè)目的是企圖破解火星表面水消失之謎?；鹦翘綔y最主要的目的 之一是要了解火星上到底有無生命。

③“螢火一號(hào)”要實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),必須過以下三關(guān)。

④第一關(guān)是要進(jìn)入火星軌道?！拔灮鹨惶?hào)”的飛行過程與其他火星飛行器相同,不過這次是 “一箭雙星”?！疤祉敗碧?hào)火箭升空后,先在距地面200千米的遠(yuǎn)軌道飛行4小時(shí),然后飛到 距地面1萬千米的過渡橢圓軌道,進(jìn)行26小時(shí)的無動(dòng)力飛行。之后,火箭主發(fā)動(dòng)機(jī)再次啟動(dòng) ,“螢火一號(hào)”徹底告別地球,進(jìn)入從地球到火星的雙曲線軌道,與“福布斯”同甘共苦地 共同飛行11個(gè)月。到達(dá)火星軌道后,聯(lián)合探測器將共同繞火星飛行幾天。在聯(lián)合飛行的過程 中,兩顆衛(wèi)星通過電纜連接在一起,“螢火一號(hào)”的能量由“福布斯”供給。其間,俄羅斯 的探測器會(huì)找一個(gè)相對合適的位置把“螢火一號(hào)”放下,使其圍繞火星飛行,“福布斯”則 轉(zhuǎn)途去探測“火衛(wèi)一”?！拔灮鹨惶?hào)”能否順利切入到火星軌道,它自身不起任何作用,主 要由俄羅斯火箭決定。因此,此關(guān)是由俄羅斯來闖。

⑤第二關(guān)是火星探測器到達(dá)火星軌道后的控制問題。當(dāng)“天頂”號(hào)火箭將“螢火一號(hào)” 放下之后,探測器的所有活動(dòng)由我國自己來控制。這時(shí),探測器距離地球有1億多千米,在 這么遠(yuǎn)的一個(gè)范圍內(nèi),衛(wèi)星要想準(zhǔn)確進(jìn)入軌道,及在軌道上飛行和對火星探測,需要有很好 的測控系統(tǒng)。由于距離太遙遠(yuǎn),地面測控中心收到的信號(hào)非常微弱。如果接收不到這些微弱 的信號(hào),地面就無法判斷探測器是否在火星軌道上,也無法對探測器的飛行進(jìn)行控制。

⑥現(xiàn)在,我國已經(jīng)解決這個(gè)問題了,我國科技人員完全有能力捕捉到來自“螢火一號(hào)” 的信號(hào)。為了接收到“螢火一號(hào)”的微弱信號(hào),位于上海、北京、昆明和烏魯木齊的4臺(tái)射 電望遠(yuǎn)鏡聯(lián)合組成中國甚長基線干涉儀(VLBI)網(wǎng),這種用于深空探測器的測量技術(shù)從理論上 來說受探測器到地球距離的影響比較小,利用長達(dá)幾千千米的基線,可以極大地提高對測量 目標(biāo)的空間分辨率。這也是世界上首次使用甚長基線干涉儀對深空探測器進(jìn)行軌道測量。

⑦。由于“螢火一號(hào)”是搭乘俄羅斯的 火箭到火星,我國的航天工作者無法為“螢火一號(hào)”選擇更適合的飛行軌道,只能借助火星 的赤道軌道進(jìn)行探測。這樣不可避免地在1年服役期內(nèi)經(jīng)歷7次“長火影”的生死考驗(yàn)。也就 是當(dāng)火星運(yùn)行至探測器和太陽之間時(shí),“螢火一號(hào)”便處于火星的陰影中,那里的溫度可下 降到零下200℃以下,而“長火影”最長可以持續(xù)8.8個(gè)小時(shí)。在此期間,以太陽能為主 要能 源的“螢火一號(hào)”將無法接收到陽光。為了保存能量,就必須使部分部件進(jìn)入休眠狀態(tài),待 火星飛出“長火影”后,再將這些部件加電喚醒,重新啟動(dòng)工作。由于休眠期間“螢火一號(hào) ”的周圍環(huán)境溫度可達(dá)零下200℃左右,因此有些部件可能會(huì)被“凍死”,不能正常工作。因此,如何保證這段時(shí)間“螢火一號(hào)”不被“凍死”是最關(guān)鍵的問題。

(選自《百科知識(shí)》2009年第20期,有刪改)

12.聯(lián)系上文,參照前面段落中心句的句式特點(diǎn),給第⑦段畫線處補(bǔ)充一個(gè)中心句。(2分)

13.根據(jù)第④段內(nèi)容,填寫“螢火一號(hào)”到達(dá)預(yù)期火星軌道的過程。(3分)

搭載俄火箭升空→距地200千米軌道飛行4小時(shí)→→→→俄探測器 放下“螢火一號(hào)”。

14.下列選項(xiàng)中,與文意不相符的一項(xiàng)是（）(3分)

A.“螢火一號(hào)”探測器和俄羅斯火星探測器將共同搭乘俄羅斯的運(yùn)載火箭升空。

B.“螢火一號(hào)”肩負(fù)的主要使命是探測火星附近空間環(huán)境和破解火星表面水消失之謎。

C.我國采用甚長基線干涉儀來接收“螢火一號(hào)”的微弱信號(hào)并對它進(jìn)行控制。

D.“螢火一號(hào)”計(jì)劃的服役期為一年,在這一年中,將經(jīng)歷7次“長火影”的考驗(yàn)。

15.根據(jù)句后要求,品味語言。(4分)

(1)“螢火一號(hào)”要實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),必須過以下三關(guān)。(從語句在全文結(jié)構(gòu)上的作 用角度賞析)

(2)“螢火一號(hào)”便處于火星的陰影中,那里的溫度可下降到零下200℃以下,而“長火影 ”最長可以持續(xù)8.8個(gè)小時(shí)。(從說明方法及作用的角度賞析)

三、古詩文閱讀。(共14分)

閱讀下面兩個(gè)語段,完成16～19題。(共10分)

(一)于是入朝見威王曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有 求于臣, 皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不 畏王;四境之內(nèi),莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”

王曰:“善?！蹦讼铝?“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí) 時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于 朝廷。

(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)

(二)叔向諫殺豎襄①

平公射②,不死,使豎襄搏之 ③,失。公怒,拘將殺之。叔向聞之,夕,君告之。叔向曰 :“君必殺之。昔吾先君唐叔④射兕⑤于徒林,殪⑥,以為大甲⑦,以封于晉。今 君嗣⑧吾 先君唐叔,射E不死,搏之不得,是揚(yáng)吾君之恥者也。君其必速殺之,勿令遠(yuǎn)聞?！本钼?⑨,乃趣⑩赦之。

(選自《國語?晉語八》)

【注釋】①叔向:即羊舌(xī),晉 大夫。豎:宮中的小臣。襄:小臣的名。②平公: 晉平公,悼公之子彪。(yàn):鳥名, 鵪鶉一類,又雀,體小。③搏:捕捉。④唐 叔:唐叔虞,周武王之子,封邑于唐。因地處今山西,也稱晉侯,后來,叔虞子燮父改國號(hào) 唐為晉。⑤兕(sì):雌性犀牛。⑥殪(yì):射殺、殺死。⑦以為大甲:用它的皮做成大鎧 甲。⑧嗣:繼承。⑨忸怩:慚愧。⑩趣:著急,趕快。

16.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)

(1)今齊地方千里 地方:

(2)是揚(yáng)吾君之恥者也 揚(yáng):

17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)

期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。

18.鄒忌、叔向分別采用了怎樣的方法來說服他們的君王,最終達(dá)到了怎樣的效果,請依據(jù) 兩個(gè)文段內(nèi)容進(jìn)行填寫。(4分)

(1)文段(一)中的鄒忌采用了的方法,成功地說服了齊王,最終達(dá)到了 的效果。

(2)文段(二)中的叔向采用了的方法,成功地說服了晉平公,最終達(dá)到了 的效果。

19.二文中鄒忌成功說服齊王、叔向成功說服晉平公的方式,對我們今天的人際交往有 著怎樣的啟示?(2分)

閱讀下面一首詩,完成20～21題。(共4分)

行路難(其一)

●李 白

金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難!行路難!多歧路,今安在?

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

20.“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”,詩人這樣寫的言外之意是什么?(2分)

21.在詩歌中詩人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化?(2分)

四、作文。(50分)

22.任選一題作文。(50分)

(1)題目:點(diǎn)亮我心的一盞燈

要求:①除詩歌外,文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料,然后作文。

一個(gè)人在自己門前種了棵槐樹。

一個(gè)過路的青年人看見了,對他說:“槐樹蟲多?！?/p>

他便把槐樹砍了,種了一棵楊樹。

一個(gè)過路的老年人看了,對他說:“楊樹不是好材料?！?/p>

他又把楊樹砍了,種了一棵楓樹。

一個(gè)過路的女子看見,對他說:“楓樹樹陰少?！?/p>

于是他又把楓樹砍了。

十年過去了,年年見他種樹,但他門前總沒有一棵樹。

要求:①根據(jù)材料寓意,任選一個(gè)角度作文,題目自擬。

②除詩歌外,文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第二篇：中考語文模擬試題

中考語文模擬試題

(總分120分；考試時(shí)間150分鐘)

一、選擇(8分)

1．下面加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是()

A.肅穆(mù)惡(ù)人跡罕至(hǎn)

B．堅(jiān)韌(rèn)匿名(ruò)泱泱大國(yāng)

C．豁亮(huò)細(xì)胞(bāo)挑撥離間(jiōn)

D．和諧(xié)尋覓(mì)屹然不動(dòng)(yì)

2．下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的節(jié)目。

B．春天的植物園里，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。

C．青少年要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

3．對下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是()

A．他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。(比喻)

B．有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服嗎?(反問)

C．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(反復(fù) 擬人)

D．火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。(夸張)

4．對下面這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是()

鄉(xiāng) 愁 席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

A．月亮勾起詩人的綿綿情思，清遠(yuǎn)的笛聲在耳邊響起，濃濃的思鄉(xiāng)情在月光和笛聲中彌漫開去。

B．思鄉(xiāng)帶給詩人的并不是甜美的回憶，而是悵惆的愁緒，畢竟別離太久，故鄉(xiāng)的記憶已經(jīng)模糊如在霧里。

C．但記憶永駐，鄉(xiāng)愁不滅，就像那棵長青不老的樹。樹則可以不老，鄉(xiāng)愁何時(shí)得以終結(jié)?詩人把無盡的惆悵和期待留給讀者品味。

D．詩歌通過笛聲、月亮、樹這樣一些形象，構(gòu)成一幅意境深沉而悠遠(yuǎn)的畫面，表達(dá)出作者個(gè)人思鄉(xiāng)的憂傷和苦悶。

二、默寫、填空、簡答(16分)

5．默寫上句或下句。(4分)

(1)學(xué)而不思則罔，。(《論語》)

(2)，孤帆一片日邊來。(《望天門山》)

(3)予獨(dú)愛蓮之，。(《愛蓮說》)

(4)，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(《岳陽樓記》)。

6．在下面的方格里，默寫一首五言絕句。(可任選一首；要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(3分)

7．仿照下面的例句造一個(gè)句子。(3分)

例句：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺枺木筒恢挥X暖洋洋，亮光光。

造句：

8．用自己的話給下面的人物形象寫一句話的評說。(可多角度思考，作有創(chuàng)意的評論。)(6分)

(1)愚公：

(2)孔乙己：

三、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)閱讀下面的文章，完成9-13題。

冬 天

朱自清

說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點(diǎn)著“洋燈”，也還是陰·暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氬的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動(dòng)手，在爐子實(shí)在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。

又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上。跟S君p君在西湖里坐小劃子，S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天?！蹦峭碓律婧?；現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當(dāng)頭”；也許十一月的月亮真有些特別罷。那時(shí)九點(diǎn)多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈火認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去，是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場夢。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，p君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。

在臺(tái)州過了一個(gè)冬天，一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城，可以說在一個(gè)大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著的火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路，路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因?yàn)樽呗返娜颂倭?，間或有點(diǎn)說話的聲音，聽起來還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三人，三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在。現(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。

無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

1933年2月

△整體感知

9．這篇文章寫了幾個(gè)冬天?是分別通過什么事情寫冬天的?(6分)

10．通讀全文，可以感受到作者筆下的冬天是怎樣的冬天?你是通過哪些語句感受到的?(從原文中找出至少三個(gè)句子)（6分）

△品味詞語

11．為什么不說豆腐煮在鍋里，而要說“養(yǎng)”在鍋里?(4分)

12．“我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。”

(1)“我們都喜歡這白水豆腐”的原因是□□□□□□□□□□。(不超過10個(gè)字)(3分)

(2)作者連用兩個(gè)“等著”，這在表達(dá)上的好處是□□□□□□□□□□□□□□□。(不超過15個(gè)字)(3分)

△賞析手法

13．作者為了突出表現(xiàn)文章的主旨而在選材上有精心的安排，請就此作一點(diǎn)分析。(6分)

(二)閱讀下面的文字，完成第14題。

14．一位老師對一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)說：

你在小學(xué)考第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢；你中學(xué)考了第一名，這不算什么，還有大學(xué)呢；你大學(xué)考了第一名，這不算什么，你還沒參加工作呢；你參加了工作謀了個(gè)好差事，這也不算什么；有個(gè)好差事，你并不一定就有了好位置；你有個(gè)好位置，不一定就能扮好你的社會(huì)角色。只有你用自己的學(xué)識(shí)、智慧、勇氣和毅力贏得了社會(huì)財(cái)富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。

這位老師對一名學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)說：

你小學(xué)沒考上第一名，這不要緊，還有中學(xué)呢；中學(xué)沒考上第一名，這不要緊，還有大學(xué)呢；大學(xué)沒考上第一名，這不要緊，你將來還要走向社會(huì)呢；參加工作了，沒有謀個(gè)好工作，這不要緊，你還可以尋找；一時(shí)尋找不到，這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會(huì)對自己有所發(fā)現(xiàn)。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競技狀態(tài)。世上本來就沒有最后成功的歸宿。

從這位老師的兩次談話中，你悟出了什么道理?請把你的感受寫在下面：(8分)

四、文盲文閱讀(12分)

(一)閱讀下面一段文言文，完成15—18題。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初遠(yuǎn)，而日中近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟①，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯②，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”

注釋：①盂：古代的圓口器皿。②湯：熱水。

15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

(1)兩小兒辯日()

(2)日始出時(shí)去人近()

16．翻譯下面的句子(4分)

(1)孔子不能決也。

(2)孰為汝多知乎?

17．兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論?(1分)

18．這則故事可以給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示。(2分)

(二)用現(xiàn)代漢語寫出下面一段話的意思。

19．曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(3分)

五、寫作(48分)

20。生活中，你可能會(huì)有許多疑問和困惑，也可能會(huì)有許多你想知道的神秘和奧妙。請以“誰能告訴我……”為題，寫一篇6印字左右的文章，來表現(xiàn)你的疑惑、好奇、幻想及探索?？蓪懗捎洈⑽摹⒆h論文、散文或寓言、童話、科幻小說等等。

參考答案

一、1．D 2．B 3．A 4．D

二、5．(1)思而不學(xué)則殆(2)兩岸青山相對出(3)出淤泥而不染，濯清漣而不妖(4)居廟堂之高則憂其民 6．內(nèi)容正確，標(biāo)點(diǎn)無誤，書寫規(guī)范、工整，可得3分；否則酌情扣分。7．從表意、句式、修辭等方面考查，酌情給分。8．(略)

三、(一)9．第一個(gè)冬天，童年時(shí)與父親兄弟圍著小洋鍋吃白水豆腐；第二個(gè)冬天，與朋友夜游西湖；第三個(gè)冬天，與妻兒在臺(tái)州。10．是一些溫暖的、洋溢著親情和友情的冬天。(例句略)11．“煮”在鍋里的豆腐是“死”的，只是一種食品?！梆B(yǎng)”在鍋里的豆腐則是“活”的，是一種有生命的、能給人帶來快樂的生物。12．(1)這不是吃飯，只是玩兒。(2)能充分表現(xiàn)“我們”急切盼望的心情。13．作者精心選取與冬天的寒冷形成強(qiáng)烈反差的熱鬧、溫馨的幾件事，來描寫他心中如春天般的冬天。

(二)14．(此題無唯一答案，只要真有所悟，言之成理，并有一定的分析，就可從立意和表達(dá)兩方面評判優(yōu)劣，適當(dāng)給分。)

四、(一)15．(1)爭論有關(guān)大陽的問題(2)距離16．(”孔子不能做出判斷。(2)誰說你多智慧呢?17．因?yàn)榕袛啻箨栠h(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同。18．(略)

(二)19．曾予說：“我每天多次反省自己——替別人辦事沒有盡心盡力嗎?與朋友交往不誠實(shí)嗎?老師傳授的學(xué)業(yè)沒有去溫習(xí)嗎?

五、20 寫作(略)

第三篇：中考語文模擬試題

一、現(xiàn)代文閱讀

你的眼淚，我的成人禮（13分）

（1）開學(xué)三天后，我如愿當(dāng)上了班長。我在高中時(shí)一直做班長，有經(jīng)驗(yàn)，所以充滿自信。

（2）我希望一個(gè)班級(jí)能有好的團(tuán)隊(duì)精神和面貌。當(dāng)天下午，我走上講臺(tái)對大家說：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開通飛信?！?/p>

（3）“什么是飛信?。俊鼻芭?，一個(gè)短頭發(fā)的女生問。

(4)“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)間的無縫通信服務(wù)……通俗點(diǎn)說吧，就是可以群體使用的短信息，免費(fèi)的，就像QQ群，我們班先建立起自己的飛信群。”

(5)短頭發(fā)的女生吐吐舌頭，有點(diǎn)不好意思，然后半開玩笑地說：“我從小縣城來的，消息不靈通?！焙枚嗤瑢W(xué)笑起來。我也笑了笑說：“如果大家都明白了的話，把手機(jī)號(hào)報(bào)給我……”

(6)我的話還沒說完，聽到有個(gè)男生問：“必須要用手機(jī)嗎？”

(7)“當(dāng)然，不用手機(jī)怎么發(fā)短信？”我不解地向后看去，問話的，是個(gè)皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚(yáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)的表情。但是我沒想到那個(gè)男生忽然站起來說：“我沒有手機(jī)。”

(8)“去買一個(gè)啊?！蔽也患偎妓鞯孛摽诙?。

(9)“我是從農(nóng)村來的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工。我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)是父親借來的，在大學(xué)里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對不起，雖然我熱愛我們的班級(jí)，但是班里的飛信群，我不能參加?！闭f完，那個(gè)男生朝外走去。

(10)我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無聲。那個(gè)高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，白球鞋，街邊小攤的廉價(jià)物品，做工粗糙……而裹在這樣劣質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝里的背影，卻依然挺拔。

卻依然挺拔。

（11）許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的慚愧、自責(zé)，甚至有一種失效。

（12）第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說：“以后有什么消息，我會(huì)寫在黑板上通知大家，請大家留意！”然后，走到教室后面，走到那個(gè)拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒有說，只是彎下身，深深地鞠了一躬。

（13）教室的某個(gè)角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來，連成了片。

（14）我抬起頭的時(shí)候，那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。

（15）這一天，是我18歲生日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。

1、.(2分）通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡(luò)，在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）→（）→自責(zé)、失敗→真誠、成熟

2、(3分）第⑩段劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征？

3.(2分）第（13）段運(yùn)用了側(cè)面描寫，你認(rèn)為在這里有什么作用？

4.(3分）你怎樣理解“這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。”這句話？

5、(3分）如果小說第（11）段改成“許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨。”請你為小說改寫一個(gè)結(jié)尾（簡述即可）。

二、閱讀下面文章，完成第1—6題。

短期氣候預(yù)測：幫你“聽風(fēng)便知雨”

①短期氣候預(yù)測，就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)吧？如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們收聽、收看天氣預(yù)報(bào)，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道這個(gè)冬天冷不冷？想不想在寒冬中預(yù)知到明年夏天發(fā)不發(fā)洪水？——那就要靠“短期氣候預(yù)測”了。

②中國是個(gè)多自然災(zāi)害的國家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失年均約1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。同時(shí)，中國又是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”，氣象預(yù)測工作尤顯重要。因此，剛剛過去的5年里，一個(gè)關(guān)于氣候預(yù)測的“九五”攻關(guān)項(xiàng)目，引來全國105個(gè)單位、400多名科研人員為之奔忙，這個(gè)項(xiàng)目，就是“中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)研究”。

③“短期氣候預(yù)測”，是相較“長期氣候預(yù)測”而言，后者做的是未來50年、100年的氣候分析，難度極高。而“短期”，也不像天氣預(yù)報(bào)時(shí)段那么“短”，它的時(shí)間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所要承擔(dān)的是，幫助國家決策部門了解掌握未來數(shù)月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人財(cái)物損失。

④例如，預(yù)測即將來臨的冬天何時(shí)更冷，石油開采部門由此決定油井需要何時(shí)封井，稍有遲緩，冰就會(huì)像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會(huì)不會(huì)結(jié)冰，破冰船之類的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門也可根據(jù)預(yù)測的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。甚至于，明年的空調(diào)產(chǎn)量乃至于扇子、飲料產(chǎn)量，相關(guān)行業(yè)都會(huì)隨時(shí)看“短期氣候預(yù)測”的“臉色”行事。農(nóng)業(yè)、水利、文通、工業(yè)等等，短期氣候預(yù)割的作用無處不在，說它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。

⑤短期氣候預(yù)測，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中回這方面的“資歷”同樣不算短。1958，這就是“短期氣候預(yù)

測”的前身，40 一直到90年代，我國始終處于各地

⑥科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會(huì)是來自一兩個(gè)人的一蹴而就。預(yù)測系統(tǒng)包括全球各國的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個(gè)包括預(yù)報(bào)大氣、海洋與大氣耦合模式、中國及鄰近區(qū)域地區(qū)細(xì)化、厄爾尼諾系統(tǒng)預(yù)報(bào)等繁雜的模式系統(tǒng)??這一切，意味著一個(gè)漫長而艱苦的過程。5年奮戰(zhàn)，終使“中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)研究”大功告成。

⑦作為“九五”重中之重的科技項(xiàng)目，中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)曾在“1988抗洪年”準(zhǔn)確預(yù)報(bào)了長江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，該系統(tǒng)在國家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時(shí)間尺度的氣候預(yù)測業(yè)務(wù)試報(bào)。

⑧與天氣預(yù)報(bào)相比，短期氣候預(yù)測面對更多不確定因素。憑啥判斷下一個(gè)季是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆、周密演算，也還可能要面對一些不可預(yù)知的變數(shù)。

⑨1988年大洪水之所以能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，正緣于一些重要征兆被我們及時(shí)抓?。?997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時(shí)，“厄爾尼諾現(xiàn)象”頻頻光顧我國?？茖W(xué)家通過系統(tǒng)中眾多模式對其進(jìn)行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預(yù)報(bào)，每年4月間都會(huì)向有關(guān)決策部門通報(bào)當(dāng)年夏天汛情預(yù)報(bào)結(jié)果。對于今夏還會(huì)不會(huì)干旱下去、雨水多不多，目前仍意見不一。

⑩氣象變幻莫測，短期氣候預(yù)測絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能進(jìn)步。（選自2001年5月31日《中國青年報(bào)》）

1．本文圍繞著“短期氣候預(yù)測”，主要說明了哪些內(nèi)容？

答：_______________________________________________________________________

2．本文開篇用了一個(gè)設(shè)問句。如果不用設(shè)問句，這話該怎樣說？作者運(yùn)用設(shè)問句有什么好處？

答：改寫句：____________________________________________________

好處：______________________________________________________

3．根據(jù)第三段的內(nèi)容，用一個(gè)“是”字句給短期氣候預(yù)測下一個(gè)定義。

答：_______________________________________________________________________

4．在第五段空缺處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

依次為：________、________

5．給第十段中的“變幻莫測”寫出兩個(gè)同義成語和一個(gè)反義成語。如能多寫且正確，每多寫一個(gè)可加1分，最多加2分。

6．文中說：“對于今年夏天還會(huì)不會(huì)干旱下去，雨水多不多，目前仍意見不一。”“短期氣候預(yù)測絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進(jìn)步?！蓖高^這些話，你對氣象學(xué)研究的本身或說明文寫作產(chǎn)生了怎樣的認(rèn)識(shí)？（4分）

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、閱讀下面文章，完成第1—6題。

美在何方

說起來十分奇怪，記憶中對美的覺悟居然是從書本開始。

我生活的這個(gè)城市，美是需要用點(diǎn)勁才能看得出來的。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。其間自然有許多美麗的事物，譬如一朵花，一片云。我的這個(gè)城市適宜拍照而不是游覽。每次從風(fēng)景地歸來，總是十分沮喪，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活潑潑的感覺神經(jīng)便覺得疼痛。朋友教過我一個(gè)看畫的方法：卷起一本雜志，像單筒望遠(yuǎn)鏡，用一只眼睛來欣賞。這時(shí)，遮去畫框之外的紛亂，畫居然明亮立體得多。城市之美也是這樣得來的。不過，我不能總是瞇著一只眼走在街上。我的印象總是整體的印象。

“兩個(gè)黃鶴鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。” 我的審美意識(shí)是從這里開始的。

中國古典詩詞的美是那么純粹，令人情不自禁。我不知也無須知道翠柳置身何地，無須知道這千秋的滄桑與萬里的景觀?！翱萏倮蠘浠楮Q，小橋流水人家。”詞兒一蹦一跳的，讀起來眼睛會(huì)一閃一閃。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還。”

這是氣勢。

“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物?！?/p>

這是慷慨。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！?/p>

這是沉甸甸的憂傷。

人漸漸走入景中，將景淹去，留下一點(diǎn)氣息。

“落花人獨(dú)立，微雨燕成飛?！?/p>

有燕在雙飛，人就立得更孤獨(dú)了。

“采菊東籬下，悠然見南山?！薄⑦@需要心情。凡俗的我雖然沒有那種超然，卻有對超然的向往。有位老先生近來發(fā)現(xiàn)陶淵明是個(gè)斜眼，因他東籬采菊卻見了南山。我想這也是游戲之論吧。不僅南山，北山西山也是見得的，連眼都不必斜，只消轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體就行。我想我們是很容易被這樣的詩句煩了的，因?yàn)槲覀兗葻o菊可采，又無南山可見，所見之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜還是不斜。

從詩詞出發(fā)，回到生活中，人的感覺有了兩個(gè)系統(tǒng)：藝術(shù)與非藝術(shù)。藝術(shù)是我們逃遁現(xiàn)實(shí)壓力的港灣。是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的對象。

美常常是無名的。走在九寨溝，看近處的水，遠(yuǎn)方的山，拍拍大樹，數(shù)一數(shù)耗牛，在珍珠灘洗洗雙足。我無力指出一個(gè)具體的美，即使指出也是虛妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的細(xì)節(jié)都淡化了，心中起伏著一種莫名的愉悅。景物不再是對象；于是人也就不再君臨一切。在這美好的時(shí)間和美好的地點(diǎn)，一切都是和諧的。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。許多人支起照相機(jī)，許多人架起畫板。然而全都徒勞，因?yàn)槿∩嵋彩嵌嘤嗟摹Ｎ蚁?，我們熱愛的還是這樣一種深入其中的境遇，熱愛它的全體，否則，旅游如何能成為人類如火如荼的節(jié)目呢？這樣的美比起“綠肥紅瘦”式的吟詠更有生命力。

能在生活中常?？匆娒朗且淮笮沂拢缒芸吹剿宋茨荏w察的美尤為幸福。幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高，人的情感由此豐富起來。

很多年以前，我常常站在曬臺(tái)上看一個(gè)人走過弄堂。她走入我的視線直到消失，其間不過一分鐘。那時(shí)我還小，不懂愛情或情欲，只覺得想看一看。假如世上有所謂“美的覺悟”的話，這就是了。這是最典型也是最普遍的覺悟，其間沒（選自《躺著讀書》，作者陳村）

1．本文題目是“美在何方”，作者認(rèn)為“美”在哪里？

答：_______________________________________________________________

2．第二段末句說“城市之美也是這樣得來的”，是怎樣得來的？

答：______________________________________________________________

3．第三自然段表述了作者對“城市之美”怎樣的看法？這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？

答：_____________________________________________________________

4．本文大量引述了古代著名詩人的著名詩句，請你寫出其中兩位的姓名及其生活的朝代。

①詩句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。

②詩句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。

5．文章末段中，作者稱他“很多年以前”的一次經(jīng)驗(yàn)為“真正的覺悟”，“真正的覺悟”的本質(zhì)含義是什么？

答：________________________________________________________________

6．本文對你認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人生有什么啟發(fā)？請結(jié)合文章語句談一談。（談一個(gè)方面即可）

答：________________________________________________________________

四、記承天寺夜游 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

1．解釋加點(diǎn)的詞。

①念無與為樂者（）②但少閑人如吾二人者（）．．

③懷民亦未寢（）④水中藻荇交橫（）．．．

2．從劃波浪線的句子中找出記敘的六要素。

時(shí)間：地點(diǎn)：人物：

起因：經(jīng)過：結(jié)果：

3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①何夜無月？何處無竹柏？

②相與步于中庭

4．你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。

第四篇：中考模擬試題語文

語文中考模擬試卷

一、語文知識(shí)與運(yùn)用（25分）

1、下面讀音全對的一項(xiàng)是（）（2分）

A.咆哮(xiāo)對峙(zhì)提綱挈(qiè)領(lǐng)斡(wò)旋

B.粗糙(cāo)狡黠(xiá)腹(fǔ)背受敵反璞(pǔ)歸真

C.罹(lí)難皸(jūn)裂戎馬倥(kǒng)傯聯(lián)袂(mèi)

D.愜(qiè)意牟(móu)利亙(gèn)古未有投奔(bēn)

2、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組（）（2分）

A．以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑B．漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心至腹

C．突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體D．張燈結(jié)彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽(yù)

3．下列句子沒有語病的一句是（）（2分）

A．我們仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果，認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任，但他卻百般抵賴，拒不承擔(dān)由于酒

后開車超速行駛致使大橋護(hù)欄被撞毀的損失。

B．春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。

C．蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡。

D．最近，市政府為塑造我市良好的城市形象，大力推行文明用語，此舉受到廣大市民的歡迎。

4.下列各句中，加點(diǎn)成語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會(huì)8日進(jìn)入第二天。中方首席氣候談判代表蘇偉表示，發(fā)達(dá)國家目前承諾提供給發(fā)展中國家的應(yīng)對氣候變化援肋資金，實(shí)在是杯水車薪。．．．．

B．景點(diǎn)漲價(jià)如果超過廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，景點(diǎn)則成了游客望．塵莫及的“城市精品店”。．．．

C．張伯伯一直堅(jiān)持向貧困地區(qū)捐錢捐物，簡直到了無以復(fù)加的程度。而他自己家里卻從來．．．．

不曾添置過一件像樣的東西。

D．《百佳專輯》主編馬世芳說：“老實(shí)說當(dāng)初真的是想拋磚引玉。結(jié)果我們拋的磚，卻成了．．．．

秦磚漢瓦，到現(xiàn)在還是沒人接著做?！?/p>

5、“性價(jià)比”一詞原為專業(yè)術(shù)語，一般用于商業(yè)領(lǐng)域，字典中將其解釋為“商品的性能、配置等與其價(jià)格所形成的比率。”近年來該詞使用頻率較高，在一些語境中還有引申的意義，請分別解釋下列句子中“性價(jià)比”的意思。（4分）

（1）有些旅游景點(diǎn)不得不在黃金周期間大幅上調(diào)門票價(jià)格，由于“性價(jià)比”低，自然又引來游人的強(qiáng)烈不滿，每年黃金周之后，消費(fèi)者對旅游部門的投訴都是一個(gè)高峰。

（2）近日，智聯(lián)招聘網(wǎng)針對企業(yè)人力資源部門的調(diào)查表明，57%的企業(yè)招聘官在招聘畢業(yè)生時(shí)，首先看實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和表現(xiàn)。在人力資源部門眼中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富的學(xué)生是“性價(jià)比”相對較高的學(xué)生。

6.將以下6個(gè)句子重新排列后順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①城內(nèi)大街小巷中辣子與熏肉的香味四季飄香，多情湘女，婆娑而過。有月光的晚上，苗民男女的對歌聲可驚醒每一扇臨水的窗戶。

②鳳凰縣位于吉首市與懷化市之間偏西的地方，城區(qū)傍沱江而建，沱江如酒，沿江的吊角樓就如美人醉酒一樣憨態(tài)可掬。

③出了城，見一山如利劍穿空，拔地而起，日天星山。

④下得山來，性猶未盡，還可去奇梁洞。

⑤進(jìn)山，再見斧削刀砍的絕壁中一清溪婉轉(zhuǎn)。跨過清溪，登棧道，古樹夾道，怪石崢嶸。⑥上山頂，一平臺(tái)豁然開朗，中有一方池為“天池”，汩汩溪流，卻久旱不涸，常有麝獐嘆水，百鳥低回。

排列組合最連貫的是()。

A．②①⑤③④⑥B．②①③⑤⑥④

C．⑥②⑤①③④D．⑤③④②①⑥

7、二戰(zhàn)中，一名記者問美國總統(tǒng)羅斯福一個(gè)不能回答的問題，他怎樣回答才得體？（2分）

記者：總統(tǒng)閣下能就反攻時(shí)間說點(diǎn)什么嗎？

羅斯福：您能保守秘密嗎？

記者：當(dāng)然。

羅斯福：

8、名著閱讀：（4分）

于是我就像一個(gè)沒有頭腦的傻瓜一樣進(jìn)行起造船的工作。我對于這個(gè)計(jì)劃非常滿意，再也不去研究一下它是否可以實(shí)行。其實(shí)我并不是沒想到過下水的困難，不過我對于自己的懷疑總是用這種愚蠢的答案擋回去：“讓我先把它做成了再說；做成之后，我敢保一定可以

想出個(gè)什么辦法來解決它?！?/p>

這是一個(gè)最荒謬的辦法；但是我心里已經(jīng)著了迷，便不顧一切地去進(jìn)行工作。我砍倒了

一棵杉樹。我相信連所羅門造耶路撒冷的圣殿時(shí)也沒有用過這樣大的木料。??又花了十四

天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹枝和它那四面張開的巨大樹頂砍

了下來、然后，我又花了一個(gè)月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為船底的形狀，使它可以船底

朝下浮在水里。又花了將近三個(gè)月的工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船。??

我完成這個(gè)工程之后，對它非常滿意。

9、以上片斷節(jié)選自（國別）寫的《》。

10、“這是一個(gè)最荒謬的辦法”指的是。

11、“漢字書寫”和我們密切相關(guān)，為此請參加以下綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（1）材料探究。請根據(jù)下面的材料回答問題。

材料一據(jù)報(bào)道，2007年起，北京市規(guī)定，戶外廣告禁用“諧音成語”，類似“與食（時(shí)）

俱進(jìn)”等不規(guī)范的諧音成語將禁止出現(xiàn)在北京戶外廣告中。凡使用編造的諧音成語等不規(guī)范

用語用字作為企業(yè)或廣告名稱者，今后將一律不予登記或備案。北京市有關(guān)部門今年將聯(lián)手

開展語言文字規(guī)范工作，從企業(yè)名稱登記、廣告宣傳審批、交通指示牌、景區(qū)說明牌、公交

線路站牌等方面，排查并消除用語用字不規(guī)范現(xiàn)象。

材料二從2008年起，全國高考大綱在細(xì)微方面進(jìn)行了調(diào)整，其中語文學(xué)科的變化是：

語文在寫作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)。

材料三 2008年，海南省教育廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見》。

要求小學(xué)階段安排“天天練”，每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘的寫字課，中、高年級(jí)可將

鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排；初中階段寫字課以毛筆字為主，保證每周寫字訓(xùn)練時(shí)間不少

于1課時(shí)，并且隔天在下午安排15分鐘的寫字時(shí)間。

①請任選其中一則材料，概括其主要信息。（20字以內(nèi)）（1分）

②假如你作為學(xué)校小記者，根據(jù)材料三作采訪，說說你的主要采訪對象和話題。（2分）

（2）主題辯論。假如你所在的班級(jí)舉行有關(guān)規(guī)范漢字書寫的辯論會(huì)，正反方激烈交鋒，請

針對下面的反方觀點(diǎn)，為正方寫出辯論詞。（2分）

反方：現(xiàn)在是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)書寫已經(jīng)普及，有這樣快而好的書寫方式，我們何必浪費(fèi)時(shí)

間練習(xí)寫漢字呢？不如把精力和時(shí)間用在提高計(jì)算機(jī)的操作上。

正方：

二、詩文積累與閱讀（20分）

(一)詩文默寫（6分）

12、書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。杜甫說，“,”（《 茅屋為秋風(fēng)所破歌》）,我懂得了人生不

能只有自己；孔子說 “,”（《論語十則》），我懂得了謙虛的必要；王勃說，“,”（《送杜少府之任蜀州》），我懂得

了友情的可貴。

(二)比較閱讀（14分）

【甲】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所

欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而

有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者

有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳.【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：?予子冠履而斷子之手足，子為之乎？?

必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：?予子天下，而殺子之身，子為之乎？?

必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事

莫貴于義也?！?/p>

注釋：①冠履：帽子、鞋子②為：愿意③爭：爭論

13、下列句中加下劃線的詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是()（2分）

A故不為茍得也茍富貴，勿相忘

B是義貴于其身也以是人多以書假余

C死亦我所惡吾惡知其今不異于古所云邪

D予子冠履而斷子之手足予觀夫巴陵勝狀

14、下列句中的 “之”與例句中的“之”字用法相同的一向是（）（2分）

例：斷子之手足

A人皆有之B予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

C吾欲之南海D醉翁之意不在酒

15、翻譯句子。（4分）

（1）非獨(dú)閑人有是心也。譯文：

（2）萬事莫貴于義也。譯文：

16、甲乙兩文都運(yùn)用了比喻論證來闡明觀點(diǎn)，乙文用 “冠履不若手足之貴也”論證“萬

事莫貴于義”，甲文則用論證的觀點(diǎn)。（2分）

17、甲文“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”與乙文中表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)。（1分）

18、你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請談?wù)勎覀兘裉鞈?yīng)該怎樣

理解它？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀與鑒賞（25分）

（一）憂傷可以排出體外粟周熊

人們都希望自己經(jīng)常擁有快樂的心情，但壞心情總是不斷來侵?jǐn)_。怎樣才能趕走壞心

情呢？科學(xué)家從生理學(xué)角度給出了解答。研究成果刊登在近期出版的俄羅斯《共青團(tuán)真理報(bào)》

上。

心情的“化學(xué)原理”

一個(gè)人的精神狀態(tài)是由荷爾蒙決定的，這個(gè)道理早已不是秘密。比如說，大腦制造出

來的內(nèi)啡肽能使人產(chǎn)生一種快感，一種滿足和輕松的享受。內(nèi)啡肽中最著名的5—羥色氨因

此被稱為“快活荷爾蒙”。而腎上腺素通常被稱為“痛苦荷爾蒙”。每當(dāng)我們生氣或遭到恐嚇

時(shí)，就會(huì)分泌腎上腺素。還有一種荷爾蒙叫褪黑激素，它在臨睡前和夜間分泌出來。褪黑

激素能使人昏昏欲睡，無精打采。當(dāng)一個(gè)人處在抑郁狀態(tài)時(shí)，這種物質(zhì)的數(shù)量就會(huì)增加。有

趣的是，人類大腦的兩個(gè)不同半球分別掌管快活和苦悶的心情。左半球負(fù)責(zé)創(chuàng)造性思維，它

存儲(chǔ)的是好心情；而右半球負(fù)責(zé)理性思維，它存儲(chǔ)的是諸如憂郁、失望與懊惱這樣的壞心情。

生理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人只要刻意加大“快活荷爾蒙”的分泌量，從人體內(nèi)排出“痛苦荷爾蒙”，就會(huì)變得更快活。

憂郁同汗水一起排出

人們分泌腎上腺素，一般都是處在應(yīng)激狀態(tài)，比如跟親人吵架，受到上司申斥或由于

孩子淘氣引起的惱怒。在這種心境下大腦思維混亂，手腳發(fā)抖，有時(shí)還想哭。碰到這種情

況該怎么辦呢？原來腎上腺素同毒物一樣也可以排出體外，方法之一就是多喝水。另外，還

可以從事一些運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)，像跑步、搬動(dòng)家具等，讓激素隨同汗水一起排出?；蛘叽罂?/p>

一場，一部分腎上腺素也會(huì)隨同淚水排出。褪黑激素能使人情緒低落，但它在陽光下會(huì)遭到

破壞。所以建議人們不妨多曬曬太陽，這樣可以保持高昂的情緒。

制造快樂有四招

根據(jù)上述推論，科學(xué)家給出了制造快樂的4點(diǎn)建議。

1、多運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)以及像帶

孩子和做大掃除這樣的勞動(dòng)能延緩5—羥色氨的衰變和提高它們的活力。即使是干了一份自

己最不愛干的活兒，之后也會(huì)感到情緒有所高漲。

2、多笑笑。面部肌肉和大腦有一種神經(jīng)

逆向聯(lián)系。也就是說，一個(gè)人在笑的時(shí)候繃緊面部肌肉，他的心情會(huì)有所改善，因?yàn)閺?qiáng)笑也

跟好心情時(shí)歡笑一樣，同樣能促進(jìn)5—羥色氨的分泌。笑時(shí)大腦的緊張度便會(huì)提高，供血自

然也就增加。因此，一個(gè)人只要裝出快活的樣子，他一定會(huì)感到快活。

3、舒展雙肩。在我們心里不痛快時(shí)，一般都是垂下雙肩，駝著背，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地挪動(dòng)腳步。而不正確的姿勢有礙

血液的自由循環(huán)，壓迫神經(jīng)末梢并抑制5—羥色氨的分泌。如果一個(gè)人挺胸，舒展肩膀，走

起路來步伐矯健，那他的心情一定舒暢很多。

4、多吃“快活食物”。有些食物能幫助身體分

泌更多的快活荷爾蒙。其中應(yīng)首推巧克力，此外，香蕉、梨和葡萄干也有促進(jìn)分泌作用。吃

芹菜或者喝上一杯桃汁，也有助于振奮精神。(《環(huán)球時(shí)報(bào)》2005年4月27日)

19、內(nèi)啡肽、腎上腺素、褪黑激素對人的精神狀態(tài)各有什么影響？（2分）

20、生理學(xué)家認(rèn)為使人產(chǎn)生快樂心情的“化學(xué)原理”是什么？具體有哪幾招？（2分）

（二）閱讀現(xiàn)代詩，完成題目。

美麗的夜雨

像輕聲到來的客人美麗的夜雨

打開啤酒吧，歡迎把情人牽到一把傘下

于是，泡沫，水珠雨聲掩住了低低的私語

在腳下和車輪下飛進(jìn)從月夜下散出溫暖的熱氣

把雨絲蒸釀成了蜜

美麗的夜雨

辛勤地擦洗大地美麗的夜

處處都是閃光的鏡子像拉著小提琴

城市一下亮了起來滑過每一家的玻璃窗

地下也聯(lián)起燈的長虹把明天更甜的生活

飄進(jìn)孩子的夢

21、這首詩主要用了比喻修辭手法。作者從各種角度反復(fù)設(shè)喻，用多種喻體去說明夜雨這一

本體，請具體說說這首詩用了哪些喻體？ 這些喻體有什么作用？（4分）

22、這首詩詩句清新灑脫，生動(dòng)形象，立足表現(xiàn)感覺和情緒，寫人和自然的微妙關(guān)系，既面

對生活，又超越時(shí)空。說說下面幾句詩的美妙之處（重點(diǎn)從詞語和修辭方面去品味）（3分）

“美麗的夜雨，辛苦地擦洗大地，處處都是閃光的鏡子，城市一下亮了起來，地下也聯(lián)起燈的長虹。”

《母親的來信》

〖蘇〗克拉夫琴科

母親來信了。

在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地

拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那

老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。

母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上（或晚上）

好！這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這

封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告

訴你：我日子過得挺好??”

每封信的結(jié)尾也沒有什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我墾求你，我祈禱上帝，你

別何壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。

吻你。你的媽媽?！?/p>

因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到

不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡·沃羅恩佐的園子里，把他的白菜

全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；

什么商店里終于運(yùn)來了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。

文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。

??文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。

今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會(huì)等

等。

文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房

門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來??

恰在一個(gè)鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒喧幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說：

“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸。

你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金??你是知道的?！?/p>

文卡自然是知道的。

他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫上了一個(gè)數(shù)字：１２６，然后由上到下

畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計(jì)算

到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫上：１２，右欄寫一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字４，得出總數(shù)為４８。接下去就寫得快多了：還債——１０，買褲子——３０，儲(chǔ)蓄——２０，電影、跳舞等——４天，１天２盧布——８，剩馀——１０盧布。

文卡哼了一聲。１０盧布，給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不象話的。村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩馀”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧?！?/p>

他放下圓珠筆，把記事本揣進(jìn)口袋里，伸了個(gè)懶腰，想起母親的來信, 打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當(dāng)他展開信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上??

23.文卡對母親來信的情感經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程?為什么會(huì)有這個(gè)變化?（4分）

24、請對下面句子中劃做簡單批點(diǎn)（結(jié)合詞語意思和人物特點(diǎn)，具體點(diǎn)評，角度自擬，言之成理即可）（2分）

（1）他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩馀”二字，改為“零用”。

（2）半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑。

25．作者在文中安排文卡路遇家鄉(xiāng)熟人這一情節(jié)，其用意是什么?(2分)

26、請簡要賞析“當(dāng)他展開信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上??”

這一結(jié)尾的精妙之處。(3分)

27、讀完這篇小說，有人說文卡的行為要批評，但也有人說，文卡在城里生活、立足是不容易的，再說母親的信那么枯燥，文卡不喜歡看信、回信是可以諒解的。請談?wù)勀銓@個(gè)問題的看法。（3分）

四、作文（50分）

28、從下面兩道題目中任選一題寫一篇600字左右的記敘文。

（1）牽掛

（2）今天，我

第五篇：中考語文模擬試題

導(dǎo)語：中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。下面是小編為大家?guī)淼闹锌颊Z文模擬試題，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、語言積累與運(yùn)用。(30分)

1、默寫。(12分)

⑴海內(nèi)存知己，_______________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑵會(huì)當(dāng)凌絕頂，_______________________。(杜甫《望岳》)

⑶_______________________，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)

⑷問君能有幾多愁?_______________________。(李煜《虞美人》)

⑸_______________________，引無數(shù)英雄競折腰。(毛澤東《沁園春雪》)

⑹而現(xiàn)在/_______________________/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)

⑺劉禹錫在《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境清幽的文句是_______________________，_______________________。

⑻戰(zhàn)爭給人類帶來不盡的痛苦。今天我們依然可以在古詩詞中深刻地體驗(yàn)到當(dāng)時(shí)將士們“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著”惡劣的生活環(huán)境;感受到他們 “_______________________，____________________ ___”激烈的戰(zhàn)爭場面;體會(huì)到他們“_______________________，_______________________”痛切的思念之 情。

2、閱讀下面短文，根據(jù)拼音寫出詞語，并給加點(diǎn)字注音。(6分)

狐貍和豹(zhēng biàn)___________誰更漂亮。豹得意地讓狐貍看(zhuāng shì)___________在它皮上的一個(gè)美麗的花紋和斑()點(diǎn)。狐貍不屑()一顧地說：“我要比你漂亮得多，我的漂亮不在外表上而在腦子里。聰明的人才更美麗?！?/p>

3、請你參加“感動(dòng)中國人物評選”活動(dòng)，并根據(jù)情境按要求答題。(12分)

⑴假如2006年“感動(dòng)中國人物評選”候選人的名單已經(jīng)公布，現(xiàn)在要讓全國人民對他們進(jìn)行投票，產(chǎn)生最后的獲獎(jiǎng)?wù)?。請你說出兩種投票方式。(4分)

投票方式一：__________________;投票方式二：__________________

⑵經(jīng)過投票，“感動(dòng)中國人物評選”的獲獎(jiǎng)?wù)咭呀?jīng)產(chǎn)生了，若讓你對獲獎(jiǎng)?wù)邆冋f一句話，你想說什么?(3分)

__________________________________________________________________________

⑶感動(dòng)我們的人物可來自現(xiàn)實(shí)生活，也可來自文學(xué)作品。請你從《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》和《愛的教育》這幾部作品中選擇一位令你感動(dòng)的人物，并說說你感動(dòng)的理由。(5分)

感動(dòng)人物：__________________

感動(dòng)理由：_____________________________________________________________________________

二、閱讀。(60分)

(一)閱讀文言文，完成4—7題。(16分)

①若夫霪雨霏霏，連月不開;陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯狷啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

③嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎!噫!微斯人，吾誰與歸?

4、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

⑴若夫霪雨霏霏，連月不開。開：

⑵而或長煙一空?；颍?/p>

⑶予嘗求古仁人之心。求：

⑷微斯人，吾誰與歸? 微：

5、翻譯文中加線的句子。(4分)

譯文：

6、作者在選文中描繪了不同的景色，表達(dá)了不同的心情。(4分)

第①段描繪了__________________景色，表達(dá)了__________________心情。

第②段描繪了__________________景色，表達(dá)了__________________心情。

7、作者在文中希望大家都有“__________________，__________________”正確對待事物的博大胸襟(引用原文句子)，你認(rèn)為這種胸襟有什么教育意義?(4分)

(二)閱讀記敘文《諒你掙不到一元錢》，完成8—11題。(18分)

暑假過后，鋒就要升大二了。鋒的樣子長得很像爸：高高瘦瘦，頭發(fā)濃而黑。惟一不同的是，鋒的雙眸是灼灼有神的，老爸的眼神很有點(diǎn)歲月留痕。

從讀中學(xué)時(shí)起，爸就愛給鋒講小時(shí)候的貧窮，講知青歲月的艱辛。開始，鋒像聽故事一樣感到新奇，但同時(shí)也感到有點(diǎn)不可思議。他尋思，那都是經(jīng)過夸張了的，是父親為了培養(yǎng)自己節(jié)儉習(xí)慣的說教。

鋒嘴里不說，心里卻反感：現(xiàn)在都什么時(shí)代了?從前是從前，現(xiàn)在是現(xiàn)在!老爸這人說老不老，但腦筋早已陳腐僵化得不行!

這次暑假回家，鋒決定“敲”老爸一筆，然后和朋友去江西廬山度假，避避暑。

老爸沒說給，也沒說不給，又“咒”起了說教法寶。鋒不耐煩了，說口而出道：“你不嫌煩，我還嫌煩。干脆點(diǎn)，給還是不給?”

老爸也來氣了，但沒表現(xiàn)出來，說：“你長這么大，還沒體會(huì)到掙錢的辛苦。這樣吧，如果你不憑借自身以外任何手段能掙到一塊錢，那么你提出的這筆費(fèi)用我給?！?/p>

鋒負(fù)氣地說：“老爸你說話可得算數(shù)!”

與其說是為得到一筆錢，不如說是為賭一口氣。鋒真的兩手空空地出門了。

他先是想到幫人擦鞋?？墒且粺o工餐二無鞋油，不成。他想到幫小飯店送外賣快餐，可一連問了好幾家，幾乎家家都說現(xiàn)時(shí)人手夠了，暫不增人。只有一家店主反復(fù)審視鋒，說，是需要一名送外賣快餐的人，但需要有勞務(wù)市場介紹函件，起碼要有身份證?？墒卿h沒能提供。

鋒忽然想起，自己的歌喉還可以，倒不如到中檔飯館去賣唱，也許能弄到點(diǎn)錢。于是他挨個(gè)進(jìn)入小單間，問：“先生、小姐，需要聽歌嗎?”幾乎每一個(gè)單間 的人都投來不耐煩甚至是鄙棄的目光，大概因?yàn)樗某霈F(xiàn)打擾了人家的聚會(huì)，掃了別人的雅興。有些不客氣的，甚至揮著手“去去去!”地驅(qū)趕他。

但鋒不死心，他又進(jìn)了另一家小飯店，敲開了一個(gè)小單間的門。他畏畏縮縮地重復(fù)當(dāng)天重復(fù)了許多遍的那句話。沒想到，意外發(fā)生了。一個(gè)干瘦干瘦的男人從口袋里摸出一元錢，扔在了地上，說：“年紀(jì)輕輕，有手有腳的，出來討錢，討厭!滾吧!”

這時(shí)候，如果鋒彎腰拾起張皺皺巴巴的紙幣，他算是贏了。但不知為什么，人固有的一點(diǎn)尊嚴(yán)，突然將他擊得晃了一下。他穩(wěn)住了自己，沒有彎腰撿錢，輕輕地拉開了小單間的門，含著淚離開了飯店……

8、本文主要敘述一件什么事?(3分)

9、揣摩下列加點(diǎn)的詞在文中的妙處。(4分)

⑴老爸沒說給，也沒說不給，又“咒”起了說教法寶。

⑵但不知為什么，人固有的一點(diǎn)尊嚴(yán)，突然將他擊得晃了一下。

10、最后一段寫道，鋒如果撿起這一元錢，便能“贏”了這場賭，然而他最終“沒有彎腰撿錢”，你對他的這一做法有何評價(jià)?(3分)

11、鋒“含著淚離開了飯店……”這是文中惟一寫鋒流淚的地方，你認(rèn)為鋒流淚的原因有哪些?(兩點(diǎn)即可)(4分)

小說到此戛然而止，給讀者留下無限的想象，發(fā)揮你的聰明才智，請給小說補(bǔ)個(gè)結(jié)尾。(不超過100字)(4分)

(三)閱讀議論文《生活就是99個(gè)回合》，完成12—14題。(13分)

最近讀到了美國前總統(tǒng)尼克松的“最新回憶錄”，這位總統(tǒng)因“水門事件”而下臺(tái)，但他在回憶錄中卻以坦然的態(tài)度回顧了“水門丑聞”。其中有位先生曾在他辭職之后給了他這樣一句忠告：

“不管你是否被打倒，還是快要支持不住了，請你時(shí)時(shí)刻刻不要忘記，生活就是99個(gè)回合?！?/p>

據(jù)說這一段話使尼克松下決心在數(shù)年后又投身公眾舞臺(tái)。

生活就是99個(gè)回合!因?yàn)椤?/p>

生活就是不斷地面對新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順、勢如破竹的時(shí)候，切勿得意，切勿大意，幾個(gè)回事的勝利并不可靠，生活還有90多場考驗(yàn)。

生活，就要面對失敗和挫折。當(dāng)你一蹶不振、悲觀喪氣的時(shí)候，切勿自暴自棄，幾個(gè)回合的碰壁又算得了什么，后邊還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。

生活，就要正視錯(cuò)誤與過失。當(dāng)你后悔莫及、情緒低落之時(shí)，切勿鉆牛角尖，切勿背包袱，一失足又何必成千古恨，前路還有90多個(gè)山峰!

天才作曲家貝多芬在他26歲那個(gè)就耳聾了，“耳朵日夜作響，內(nèi)臟也受劇烈痛楚的折磨，聽覺越來越衰”。在這肉體的痛苦之上，又加上失戀的摧殘，使他 幾乎已到了顛蹶的關(guān)頭。然而，貝多芬還是 頑強(qiáng)地活了31年，而他的許多作品都是耳聾后寫成的。這靠他的堅(jiān)強(qiáng)的意志與信念。請看他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服…… 噢!能把人生活上千百次，真是多美!”

貝多芬沒有在頭幾個(gè)回合就心身崩潰，他堅(jiān)持要把“人生活上千百次”，他贏了那90多個(gè)重大回合。

我們再來看一個(gè)普通的孩子。這是一個(gè)12歲的法國兒童巴卡，他在游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆二次大戰(zhàn)時(shí)留下的地雷，結(jié)果地雷爆炸，這孩子雙目失明。小小過失也 許就毀了他的一生。然而，不!31年過去，這信“盲人”卻成了轟動(dòng)歐洲的攝影家。盡管他看不到自己所拍的照片，他卻能靠聲音對焦來拍出一些獲獎(jiǎng)的作品，尤 其擅長拍姿勢優(yōu)美及輕松的照片。原來，他從小就喜愛拍照，決心成為一個(gè)攝影家。一個(gè)大的挫折(對其他人來說也許是毀滅性的)并未粉碎他的夢想。

“兩眼瞎了并不是說我必須放棄攝影，事實(shí)上，在暗房工作對我來說沒有什么區(qū)別?！卑涂ㄓ掷灼鹜渡砟?0多個(gè)回合，他經(jīng)歷了常人想象不到的種種困難，甚至失敗。但他畢竟還是使自己的夙愿獲得成功。

99個(gè)回合，當(dāng)然不可能百戰(zhàn)不殆，有失敗，有挫折，有錯(cuò)誤，有過失，并不奇怪，而且這失敗、挫折、錯(cuò)誤、過失，本身就是豐富多彩的人生組合元素。只 要善于品味，酸甜苦辣麻，皆可入宴席!歌德曾吟嘆道：“痛苦留給你的一切，請細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過去，苦難就變?yōu)楦拭??！比松伢w驗(yàn)。從這個(gè)角度來 說，99個(gè)回合又是一筆寶貴的精神財(cái)富，需要人們從各個(gè)方面去研究它、吸取它、批判它。對人生的重大回合，關(guān)鍵時(shí)刻，認(rèn)真總結(jié)，反復(fù)解剖，將會(huì)給自己、給 歷史留下寶貴的啟示。

12、為什么說“生活就是99個(gè)回合”?(6分)

13、文中“貝多芬”和“巴卡”的事例，似乎有重復(fù)之嫌，你認(rèn)為能否刪除其中一例?并說明理由。(4分)

14、“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次，真是多美!”結(jié)合全文，說說這句話中“美”的含義是什么?(3分)

(四)閱讀說明文《節(jié)約，有奇招》，完成15—18題。(13分)

①在今天，只有“勤”和“儉”已不能追趕能源高速消耗的腳步。節(jié)約，我們還需要一點(diǎn)點(diǎn)智慧和創(chuàng)意。

②在瑞典，人民的平均生活水平雖然位居世界前列，但很難看到人們生活中有在奢華浪費(fèi)的現(xiàn)象。垃圾分類、回收利用十分普及。瑞典地廣人稀，平均每平方 公里只有20人。然而他們對垃圾處理非常重視，絕不讓垃圾損害任何一處國土。尤其是垃圾分類處理，家家戶戶都自覺地遵守這些規(guī)矩。例如，利丁嶼島是斯德哥 爾摩有名的富人區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用裆罾械?0%被回收再利用了。據(jù)估計(jì)，利丁嶼島每年為造紙公司提供的廢舊紙張被處理后，相當(dāng)于4萬棵樹木所能產(chǎn)生的紙 漿。這既節(jié)約了企業(yè)成本，又有益于環(huán)境，一舉兩得。

③除了垃圾回收外，利丁嶼島的居民還熱心于科學(xué)節(jié)能。近年來，為應(yīng)對能源價(jià)格的不斷上漲，一種節(jié)能型住宅供暖系統(tǒng)——地源熱泵逐漸進(jìn)入瑞典家庭。它 的工作原理是，通過在地下土層埋的管線，把地?zé)嶂械哪芰俊叭　背鰜?，然后使用少量電能使之升溫，用于室?nèi)暖氣供暖、地板輻射供暖及提供生活熱水等。據(jù)有關(guān) 環(huán)保機(jī)構(gòu)估計(jì)，地源熱泵要比電鍋爐供熱節(jié)省2/3的電能，比燃料鍋爐節(jié)省1/2的能量，平均來說可以節(jié)約用戶30%~40%的供熱費(fèi)用。

④瑞典一向有重視科學(xué)技術(shù)的傳統(tǒng)，在節(jié)能領(lǐng)域，新技術(shù)和新方法的應(yīng)用十分普遍。如為整個(gè)哥德堡市供暖的哥德堡能源公司，為城市傳輸熱量的570公里 長的管道，有2/3的暖氣供應(yīng)來自其他企業(yè)產(chǎn)生的工業(yè)余熱。哥德堡的兩家精煉廠產(chǎn)生的工業(yè)熱水為區(qū)域性供暖系統(tǒng)提供了熱量，垃圾焚燒和污物處理產(chǎn)生的熱量 也正好為產(chǎn)生這些廢物的廣大用戶供暖。這樣，2/3的熱量供給源于當(dāng)?shù)乇疽汛嬖诘哪茉矗粫?huì)再對能源和環(huán)境造成額外壓力。其余1/3的能源供給則主要是天 然氣，輔之以生物能源，只有一小部分是由燃油提供的。這在油價(jià)飛漲的今天為企業(yè)節(jié)約了大量的成本。

15、文章從__________________、__________________、__________________三個(gè)方面體現(xiàn)了瑞典人在節(jié)約上的“智慧”和“創(chuàng)意”。(3分)

16、細(xì)讀第③自然段，在下面的方框圖內(nèi)填寫地源熱泵的工作原理。(3分)

17、文中畫線句子“據(jù)有關(guān)環(huán)保機(jī)構(gòu)估計(jì)，地源熱泵要比電鍋爐供熱節(jié)省2/3的電能，比燃料鍋爐節(jié)省1/2的能量，平均來說可以節(jié)約用戶30%~40%的供熱費(fèi)用”中的說明方法有什么作用?(3分)

18、請聯(lián)系生活實(shí)際，說說你身邊有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象。(4分)

三、作文。(60分)

19、請你從下面的兩道作文題中任選一題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

⑴人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。有童年的歡樂，有成長的煩惱;有成功的喜悅，有失敗的痛苦;有團(tuán)聚的溫馨，有離別的惆悵……請你以“__________________的滋味”為題，寫一篇作文。要求把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

⑵從小到大，許多東西伴隨著我們成長，有親人、有朋友、有書籍……因?yàn)橛兴麄円黄鹱哌^，日子才豐富多彩。請以“一起走過的日子”為題，寫一篇文章