第一篇：2010年萬圣節(jié)學(xué)員基本流程

2010年萬圣節(jié)狂歡夜基本流程

參與者：亞美歐全員，學(xué)員（30——40人）時間：2010年10月30日 18：:30 會場：A 會場

A會場：Kid’s World

活動流程：

2.10月30日下午1:30-4:30 人員分工：

1）顧問部（具體人員由部長協(xié)調(diào)）具體工作：查缺補漏 第一，吹，掛氣球

第二，懸掛橫幅，骷髏等具有萬圣節(jié)節(jié)日氣息的裝飾物 第三，擺放桌椅

第四，擺放水果，零食

2）市場部（具體人員由部長協(xié)調(diào)）具體工作：查缺補漏 第一，吹，掛氣球

第二，懸掛橫幅，骷髏等具有萬圣節(jié)節(jié)日氣息的裝飾物 第三，擺放桌椅

第四，擺放水果，零食

3）教學(xué)部 老師作為隊長參與貫穿整個活動 具體工作：

第一，分配成小隊并組織學(xué)員入場

第二，各隊長清點到場學(xué)員名單，標記已到場學(xué)員 第三，隊名及口號

第四，負責(zé)整個活動過程中各隊的紀律及隊員人身安全

畢業(yè)匯演正式開始

隊長給學(xué)員分隊，初中小學(xué)平均分以保證實力均衡。初中生任副隊長，小學(xué)生為隊員。

1．主持人致辭

3' 各隊介紹

2．外教Steven PPT講解萬圣節(jié)的來歷 6’

就前面的講解 Question & Answer 10’

游戲規(guī)則：外教講解完后，副隊長與隊員討論決定答案，并安排隊員回答問題，隊長不可以提示參與，首先得出答案的搶答發(fā)言。答對有獎。3.說單詞吹蠟燭。12’ 游戲規(guī)則：

利用單詞發(fā)音時的氣來將蠟燭吹滅，例如apple, purple pizza, people, pig等。其他方式吹滅屬于犯規(guī)。桌子上點燃10根蠟燭，隊員排隊輪流說單詞吹蠟燭每次只

能說一個單詞，說完后到后面排隊，下一個隊員頂上再對準一根蠟燭說一次，輪流上直到所有蠟燭吹滅。由隊長再次點燃再吹一次，累計兩次吹滅的時間。由計時員計時每隊所用時間，用時最短者獲勝。(每隊6-8人)獎項設(shè)置：最佳團體隊每人一枚糖果（棒棒糖之類）4.仙人指路15’（給南瓜貼五官）游戲規(guī)則：

白板上有一個畫好的南瓜，另外有準備好的鼻子，嘴巴，和眼睛。Steven教學(xué)員指示語。學(xué)員跟讀。每個隊推選兩名副隊長四名隊員，分成兩組，一名副隊長兩名隊員為一組。一組負責(zé)貼眼睛，另一組負責(zé)貼鼻子和嘴巴。副隊長用英語指揮，兩名隊員先后蒙上眼睛，轉(zhuǎn)3圈后，貼南瓜五官。向前forward，向后backward，轉(zhuǎn)身turn-back, 向左left，向右right，往上put it higher, 往下put it lower.把五官貼到正確的位置。指示用語用英語。指揮者不得與蒙眼者有身體接觸，蒙眼的同學(xué)不得拿手摸白板上的南瓜。限時5分鐘，時間最短者勝，超過5分鐘終止游戲。計時員計時用時最短者獲勝。

獎項設(shè)置：用時最短的六名隊員有獎品可獲 5．美“南”大賽和臉譜大賽20’.游戲規(guī)則：

大家一起聽steven講解南瓜刻法及看視頻，然后發(fā)南瓜燈道具。每隊兩個南瓜，兩個隊員在負責(zé)人帶領(lǐng)下刻南瓜，其余隊員自己調(diào)顏料，在分到的面具上畫臉譜，畫臉譜者可參考幻燈片提供的臉譜畫，也可以自由發(fā)揮。由裁判評獎。不參與比賽者沒有獎品可獲。

獎項設(shè)置：

美南大賽和臉譜大賽均評出一、二、三等獎，其余為紀念獎。

一等獎一名：中型布偶+個性小文具 二等獎一名：中型布偶 三等獎一名：小型布偶 紀念獎：個性小文具或 棒棒糖

6．主持人總結(jié)，合影留念。Jerry老師負責(zé)拍照, Niky老師負責(zé)全程錄像 之后全體人員清理現(xiàn)場

所需物品

1．裝飾類，食品類，獎品類見簽呈。2．設(shè)備類：

演出所需電腦（2臺），話筒（4個），音響（2套）等設(shè)備的準備、調(diào)試和管理工作由網(wǎng)管Jerry老師負責(zé)。4．游戲道具類：

蠟燭20根，火機若干，準備好的南瓜的鼻子2個與嘴巴2個，雙面膠或透明膠兩個，南瓜9個，刻南瓜的刀3把，畫臉譜用的圖片，毛筆6枝，顏料4盒，顏料托盤6個，備注：

當(dāng)天在校的所有亞美歐工作人員將參與會場的秩序控制工作，請務(wù)必到場，無故不到典禮現(xiàn)場的人員將對該活動產(chǎn)生的負面因素負責(zé)，并報總部處理意見。

請各部門傳簽：

教學(xué)部：

顧問部：

市場部：

內(nèi)務(wù)部：

亞美歐濰坊中心教學(xué)部

2010-8-20

仍需解決的問題：

1． 活動當(dāng)天停課，是否補課？已解決補課

2． 畢業(yè)典禮總體舉行一場，還是分開學(xué)員舉行上下午兩場，還是同一時間在不同會場舉行兩場？已解決 3． 學(xué)員畢業(yè)證頒發(fā)現(xiàn)場。已解決

第二篇：做項目基本流程-給學(xué)員

項目基本流程

一、概述：

總體參考軟件開發(fā)計劃中的內(nèi)容。

另外：統(tǒng)一使用Jdk1.6.0、Tomcat6.0、Oracle9i（或10g）；

PM

PSM

CML

TL

PG

QA

DBA 項目經(jīng)理 項目軟件經(jīng)理 配置管理負責(zé)人 測試負責(zé)人 編程人員 質(zhì)量管理員 數(shù)據(jù)庫管理員

二、準備工作：

1、學(xué)員了解vss、cvs的使用；

2、實訓(xùn)經(jīng)理要搭建好vss服務(wù)器；

3、了解學(xué)員技術(shù)水平，便于后面分組；

4、需要學(xué)員掌握技術(shù)框架，最好做一個demo練習(xí)來基本掌握框架的使用；

5、講解編碼規(guī)范；

三、項目啟動：

1、任務(wù)：

a、軟件開發(fā)計劃（PSM）：分配CML、TL、PG、DBA，確保項目組內(nèi)成員都明確自

己的角色及負責(zé)編碼的模塊；整理軟件開發(fā)計劃文檔，制定項目里程碑（里程碑基本按照老師指定的走）等；另外，加深學(xué)員對團隊的理解；

b、配置管理計劃（CML）：整理項目組內(nèi)成員的VSS帳戶，設(shè)定VSS目錄樣式，整理

配置管理計劃文檔并提交給VSS管理員處理；

c、數(shù)據(jù)庫搭建：指定一個人機器安裝Oracle服務(wù)器端，其他人安裝客戶端； d、cvs服務(wù)器搭建：指定一個人機器安裝cvs服務(wù)器端；

2、提交產(chǎn)品：

a、軟件開發(fā)計劃文檔；

b、配置管理計劃文檔；

c、四、需求分析

1、任務(wù)：

a、了解客戶的需求（全體）：各人一定要完全理解自己所負責(zé)的模塊的功能；

2、提交產(chǎn)品：

咱們已經(jīng)有了項目需求書，不需要提交其他文檔了。

五、編寫靜態(tài)頁面（需求及概要設(shè)計一起了）

1、任務(wù)：

a、把自己負責(zé)的模塊的基本頁面通過HTML實現(xiàn)，供以后編碼參考；

b、注意公共代碼的開發(fā)和使用，并保證組內(nèi)頁面樣式統(tǒng)一；

2、提交產(chǎn)品：

靜態(tài)demo代碼（壓縮后提交）。保存路徑：06-項目管理/04-項目代碼；要標明是評審后整理的靜態(tài)demo的代碼。

3、注意事項：

a、組長注意分工，工作量要一致；

b、建議由組內(nèi)對HTML、JavaScript、CSS較精通的人員先設(shè)計好頁面的樣式，和基本驗證；這樣可以保證組內(nèi)風(fēng)格統(tǒng)一；

c、靜態(tài)demo頁面中需要增加相關(guān)的驗證；

d、靜態(tài)demo中要有頁面跳轉(zhuǎn)，和真正的系統(tǒng)一樣，可以演示基本功能；只是數(shù)據(jù)都是固定寫好的；要有增刪改查功能演示；

e、文件命名及放置管理：

1）按照模塊劃分文件夾，分功能；

2）文件按照功能命名，不要起中文的文件夾名或者文件名；

3）建議創(chuàng)建文件時采用utf-8編碼，這樣cvs等不會出問題；

f、建議采用jsp+servlet完成，這樣以后完成代碼時可以直接轉(zhuǎn)過去；

六、需求評審

1、任務(wù)：

a、對需求理解進行評審；方法是開評審會議，組內(nèi)所有人員對自己模塊的需求進行展示說明；建議其它各組的組長旁聽并記錄，這樣對一些共有的需求問題可以統(tǒng)一解答，而不必每個組都解釋；

2、提交產(chǎn)品：

評審計劃、評審記錄；

七、詳細設(shè)計

1、任務(wù)：

a、詳細設(shè)計（全體）：進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計和系統(tǒng)的詳細設(shè)計。按照詳細設(shè)計模板文檔整

理自己負責(zé)模塊的詳細設(shè)計文檔，盡量做到參照該文檔即可完成開發(fā)的程度；

2、提交產(chǎn)品：

a、詳細設(shè)計文檔（每人一份即可，不必整理到一個文檔里）；

3、注意事項：

a、bean類的get和set方法可以不寫，只寫屬性就可以，后面加注釋說有g(shù)et和set方法即可；

b、一般數(shù)據(jù)表要增加創(chuàng)建記錄時間和最后修改記錄的時間，方便維護；

c、以詳細設(shè)計模板為基礎(chǔ)，但可以增加或刪減內(nèi)容；

八、編碼

1、任務(wù)：

a、組長或者組內(nèi)的技術(shù)leader創(chuàng)建工程，建立cvs服務(wù)器；其他學(xué)員從cvs服務(wù)器取

得工程，進行開發(fā)；

b、完成編碼工作（全體）：用MyEclipse開發(fā)，使用cvs做代碼版本控制；

c、編碼過程中進行代碼評審，在開始編碼的第二天左右開始；

d、做好自己模塊的單體測試（全體）：在自己模塊開發(fā)結(jié)束后進行；

2、提交產(chǎn)品：

a、源代碼文件（壓縮后提交）、測試問題卡（單體測試記錄使用，可以不提交）；

3、注意事項：

a、強調(diào)編碼格式、注釋；

b、公共代碼的注釋等；

c、代碼要按照功能模塊分包；類和jsp文件的名稱；

d、公共代碼一般由一個人專門維護，不允許其他人修改；

e、組長創(chuàng)建cvs服務(wù)器，創(chuàng)建工程；組員下載工程使用；不要太依賴cvs，自己的代碼最好每天也備份一下；

f、建議所有文件使用utf-8編碼；并且不要有中文注釋；

g、所有的涉及查詢的地方，如果是輸入字符串條件的，應(yīng)該支持模糊查詢；

h、監(jiān)控進度，如果感覺時間很緊，允許在與實訓(xùn)經(jīng)理商議后裁減某些功能；

i、技術(shù)上注意：

1）所有涉及到字符集編碼的，都設(shè)為“utf-8”；當(dāng)使用get提交數(shù)據(jù)時，因為要通過URL，有一次編碼，服務(wù)器取得時要再解碼；post是直接給服務(wù)器的；所以建議使用post；

2）對于數(shù)據(jù)庫表字段為date類型的，在java中以String對應(yīng)，在存入數(shù)據(jù)庫時使用oracle的“to_date”方法進行轉(zhuǎn)換；

3）每個jsp頁面中建議增加path和basePath的代碼，然后在頁面中使用全路徑來引入js、css等文件和圖片等資源，避免找不到資源；（如：src=”<%=basePath%>js/common.js”）

4）從查詢結(jié)果集獲取字段值時，最好使用“rs.getString(“字段名稱”)”；

5）頁面中的查詢條件一般都是and的關(guān)系，不是or；

6）建議每人一個struts-config.xml文件，避免cvs沖突；

7）建議分模塊、功能來設(shè)計包，盡量每個人只操作自己的文件夾和包，避免代碼沖突；

九、系統(tǒng)測試

1、任務(wù)：

a、編寫軟件測試計劃（TL）：測試負責(zé)人制定測試計劃；

b、完成測試用例（全體）：編寫測試用例；

c、完成測試問題卡（全體）：測試過程中，測試人員提出問題，編碼人對問題進行處

理，都要記錄；

d、實際是“破壞性試驗”：側(cè)重點在于程序的宏觀整體和實現(xiàn)邏輯，不看微觀的內(nèi)部

實現(xiàn)；是站在用戶的角度上，從外觀界面上檢驗其功能。以外行人的使用可能檢驗程序，以程序員的專業(yè)眼光發(fā)現(xiàn)錯誤。

2、提交產(chǎn)品：

a、軟件測試計劃；

b、測試問題卡；

c、各模塊的測試用例；

十、項目總結(jié)及文檔整理（相當(dāng)于項目發(fā)布）

1、任務(wù)：

a、項目成果提交（組長）：最后整理出最完善的工程及數(shù)據(jù)庫資料提交到vss中，把需

要提交到vss的文檔都提交上去；

2、提交產(chǎn)品：

a、所有相關(guān)文檔：包括周報、測試計劃、測試用例、測試問題卡、項目總結(jié)報告等； b、工程（及源代碼工程）、數(shù)據(jù)庫資料，及搭建環(huán)境的說明（我可以根據(jù)這些資料在我的機器中搭建出你的環(huán)境并運行）；

c、實際項目中需要有《用戶手冊》，我們裁剪了；

十一、項目管理

1、例會（全體）：PSM每周五組織一次例會，要通知PM參加，討論本周工作進度及各種

問題；記錄會議紀要；

a、流程：

1）組長先總結(jié)本組這一周的工作；

2）然后從組長開始，每個人總結(jié)自己這一周的工作；

3）組長講述下周工作計劃；

4）討論本周未解決或者需要老師處理的問題；

5）老師總結(jié)；

b、在開周會之前，每個人最好先想一想自己的發(fā)言內(nèi)容，這樣表達的更好；

c、總結(jié)本周自己工作內(nèi)容時，稍微詳細一些，每個人2分鐘左右；講做了什么事情，有哪些收獲或者成果物；

2、討論會（全體）：對于開發(fā)過程中遇到問題，個人無法解決，需要尋求其他人幫助，提

交PSM，由PSM發(fā)起；盡量記錄會議紀要；

3、日報（全體）：每人一個日報文檔，每周一個sheet，每天都要填寫當(dāng)天的工作內(nèi)容及進

度等；

十二、項目答辯（實訓(xùn)項目）

1、任務(wù)：

a、答辯（組內(nèi)所有人員）：進行項目演示，并總體進行答辯；

2、流程：

a、搭建好環(huán)境，可以從別的機器通過IE訪問到本組的頁面；

b、每組的成果在班內(nèi)進行演示，每組出兩個人：一個人介紹功能、簡單介紹實現(xiàn)的方

法；另外一個人操作演示；兩個人要注意配合，最好事先演練幾次；

c、需要準備ppt進行講解，傳到vss上（06-項目管理/05-項目總結(jié)）：

1）介紹本組成員，擔(dān)任什么角色、負責(zé)什么模塊；

2）正式答辯，介紹項目背景、項目的模塊架構(gòu)（如有幾個模塊，功能是什么）；

3）再按照流程詳細介紹模塊內(nèi)的操作；

d、講解過程中，隨時準備回答問題；但是不要抵觸，盡量委婉的回答；允許非講解人

回答問題；

e、一個組演示時，其他組進行評分；一個組演示完成后，其他組用兩分鐘左右的時間

進行討論，準備出一個問題對演示組提問；演示組對其他組的問題進行答辯；

f、最后班長匯總所有評分，選出最優(yōu)秀項目組；

3、提交產(chǎn)品：

a、分數(shù)；

補充：

實訓(xùn)項目要用到VSS，服務(wù)器共享地址為： 10.1.239.249 端口號：8800；

權(quán)限文檔由老師發(fā)。

第三篇：萬圣節(jié)活動流程

4:00各家人到指定地點等候?qū)W生 背景音樂劉校長放this is Halloween 樓下：陳叔 Alice

電梯口：Linda Glisa 前臺：Cherry Linda負責(zé)給孩子標號 1-20 一教室 21-40二教室 41-60 三教室 60—西辦公室

4:30老師們上樓集合 一．小鬼化妝秀（前臺：劉校長）

4:30—5;00 分發(fā)面具換服裝 動作語言

陳叔 Glisa 第一教室

Coco Cherry 第二教室

Amy Linda 第三教室

Helen Alice 西辦公室

二．小鬼當(dāng)街

5;00每個老師安排好排隊 從一教室依次出來在走廊排成兩隊 不去游街的學(xué)生由Coco負責(zé)

5:10—5;55 路線;從和協(xié)大廈路過大潤發(fā)南門 直走路口左轉(zhuǎn) 到少年宮 到相王國際廣場喊口號 拍照（Cherry）再到金鷹門口 回和協(xié) 三．小鬼游戲王 主持人Linda 地點 大廳 6:00 原隊形站好 有秩序到大廳 6:10主持人宣布游戲開始

1.鬼屋尋寶 Cherry Linda 音樂 come with us

地點：第二教室 2.氣球大戰(zhàn) Coco Amy 音樂 吹氣球

地點：走廊

3.極限夾球 Glisa Alice 音樂 甩蔥歌

地點：第三教室

4.群魔亂舞 Helen 陳叔 音樂 despre tine

地點：大廳 5.發(fā)糖果 Amy 陳叔 音樂難忘今宵 地點大廳

7:30歡樂結(jié)束

第四篇：萬圣節(jié)活動流程

萬圣節(jié)活動流程

流程一：開場

主持詞：各位家長還有小朋友們，優(yōu)貝樂廣渠門萬圣奇妙夜晚會即將開始，請盡量集中到臺前，讓我們一塊來享受一個奇妙的萬圣夜旅。很高興在萬圣節(jié)的夜晚，我們一起相聚在優(yōu)貝樂廣渠門中心，大家已經(jīng)看到四周擺放了無數(shù)個大大小小的南瓜燈，還有裝扮成魔鬼、海盜和可愛女巫狀的人們，相信這所有的一切已經(jīng)開始讓你們感受到了萬圣節(jié)的氣氛了吧。

今天我們會有精彩的節(jié)目，有趣的游戲和雕南瓜表演，當(dāng)然少不了的是驚喜獎勵。這個萬圣節(jié)奇妙夜將會有一個快樂的旅程在等待你的參與。

我先提一個問題，誰能告訴我萬圣節(jié)是一個什么節(jié)日？

今天是萬圣節(jié)就是西方的鬼節(jié)。下面請老師們簡短的演繹一段萬圣節(jié)的由來：

【對于西方人來說明天是嚴酷的冬季開始的第一天，為抵擋鬼怪的滋擾，他們戴上可怕的面具，打扮成動物或鬼怪，以此趕走在四周游蕩的妖魔。這也是今天大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的由來。隨著時間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸變得積極快樂和喜慶。你們可以看到今天的現(xiàn)場里，象征萬圣節(jié)的南瓜燈、巫婆、黑貓、鬼怪等，全都有友善可愛和滑稽的笑臉。這時，小熊貓看到一個大南瓜，于是他想它帶回家，做南瓜燈，于是小熊貓開始搬南瓜（拔蘿卜的曲調(diào)，歌詞：搬南瓜搬南瓜，嗨吆嗨吆,搬不動, 小狐貍快來幫我搬南瓜,快快來,快來幫我們搬南瓜.）于是小狐貍來了，開始幫忙搬南瓜（同上，小雞快來幫我們搬南瓜，快快來,快來幫我們搬南瓜.）

于是小雞來了，開始幫忙搬南瓜，可還是搬不動，下面請幾位小朋友一起來幫忙。

最終大南瓜搬回來家?！?/p>

流程二：孩子的游戲時間

謝謝老師們，下面將會是精彩紛呈充滿互動的游戲時間，我想每個小朋友們都已經(jīng)迫不及待了吧，但先讓我來詳細介紹一下今晚各種好玩的活動安排

我們在在四個教室內(nèi)分別設(shè)計不同的有關(guān)萬圣節(jié)的游戲，家長和小朋友的可以選擇參與不同的游戲 游戲一：（小寶寶）

1、糖果探險游戲：一盒包裝好的糖果，糖果里面有的包著糖，有的是空的，還有一些是神秘的東西，那到底是什么東西，就請小朋友們自己發(fā)現(xiàn)了，每人限拿5個，進行游戲。

2、（小寶寶，大寶寶均可）小動物運果子：家長和孩子一起參加，孩子手拿小籃子穿過獨木橋、山洞去運西瓜，家長要在孩子過獨木橋是保護孩子，鉆山洞，父子(母子)合作把西瓜運到目的地，往返5次。看哪一組先運完，就是勝利者。(集體活動)

3、投球：將準備好的球投入對面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)都進最多者獲勝。游戲二：（大寶寶）

1、變裝大比拼：家長在規(guī)定時間內(nèi)，按照要求對孩子進行裝扮，限時完成最好者獲勝。

2、（小寶寶，大寶寶均可）小動物運果子：家長和孩子一起參加，孩子手拿小籃子穿過獨木橋、山洞去運西瓜，家長要在孩子過獨木橋是保護孩子，鉆山洞，父子(母子)合作把西瓜運到目的地，往返5次?？茨囊唤M先運完，就是勝利者。(集體活動)

3、糖果拼拼拼：利用我們的兩厘米教具拼一個糖果，時間最快者，可以領(lǐng)取一個小獎品。

4、萬圣節(jié)傳統(tǒng)游戲：讓寶寶打扮成各種人物去每個地方要東西，并且說：“Trick or treat”

相信你們都已經(jīng)選好了自己要參與的游戲了吧，那么，請各位家長和小朋友依次進入自己所選游戲的房間，希望你們玩的愉快！

流程三：制作南瓜燈活動，品嘗南瓜cheese pie 流程四：抽獎 流程五：結(jié)束語

親愛的家長，可愛的孩子們，美好的時光總是那么短暫萬圣節(jié)的快樂游戲也到這兒就結(jié)束了！謝謝大家的參與，再見~

第五篇：BarBlu萬圣節(jié)活動流程

BarBlu萬圣節(jié)活動流程

整體環(huán)境控制：音效處理。燈光處理。公放設(shè)備調(diào)試。

由低音、隔音和尖叫等聲音混合出的恐怖和狂歡效果。閃光再加上彩光襯托出的異世氛圍。

出場人物（暫定）：吸血鬼，狼人，僵尸，女巫，女王，幽靈，獵人等。萬圣節(jié)活動流程：

8:00酒吧工作人員開始進行設(shè)備調(diào)試并準備著裝和免費化妝的物品。8：30活動開始，酒吧安排人員發(fā)放活動裝飾及糖果。

9:00活動主持人上場，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。

9：10介紹活動主題，播放背景音樂，讓客人自己設(shè)計造型。（對需要化妝的人進行化妝）

10:00進入活動節(jié)目。

10:00進行第一個節(jié)目化妝舞會。持續(xù)時間為30分鐘。

10:30進行第二個節(jié)目末日降臨。持續(xù)時間1個半小時由顧客自由編排。11:00花式調(diào)酒表演

11:30進行第三個節(jié)目尋找生命的意義。持續(xù)時間為20分鐘。12:00 抽獎時間（獎品為價值100元會員卡）

12：30諾亞方舟：希望來臨時 一定要知道方向和使命

1：30自由節(jié)目。

2:00結(jié)束。（所有節(jié)目內(nèi)容由顧客現(xiàn)場自由臨時編排）萬圣節(jié)部分活動安排：

酒吧工作人員在待客過程中發(fā)放活動宣傳頁并作簡單介紹。提前通知客人；并給客人提供顏色及簡單道具。

監(jiān)督好當(dāng)天的衛(wèi)生、服務(wù)、紀律、出品、安全、各類活動。

編排出兩到三人，成立臨時安全督導(dǎo)小組，負責(zé)店內(nèi)秩序和其他意外情況。

萬圣節(jié)必備基本活動：

“不給糖就搗蛋?！?/p>

對進酒吧的顧客發(fā)放糖果。

服裝、化妝評選

南瓜DIY。