第一篇：病理科,培訓(xùn)計(jì)劃

篇一：病理科人才培訓(xùn)計(jì)劃 病理科人才培訓(xùn)計(jì)劃

21世紀(jì)是人才的世紀(jì)，優(yōu)秀的人才、良好的梯隊(duì)建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的病理技術(shù)人員是我科未來發(fā)展的關(guān)鍵所在。我科在未來5年內(nèi)將著力打造一支技術(shù)過硬的病理診斷隊(duì)伍，不斷提高病理診斷水平。經(jīng)科務(wù)會(huì)討論特制定如下計(jì)劃：

一、以科內(nèi)培養(yǎng)為主：每月在科內(nèi)舉辦四次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不定期的進(jìn)行疑難病理討論；

二、定期派人到上級(jí)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)：根據(jù)科室業(yè)務(wù)發(fā)展需要每年選派一名業(yè)務(wù)骨干到上級(jí)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)；

三、每月選派一名業(yè)務(wù)骨干參加重慶市醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)組織的西南片區(qū)病理讀片會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議；

四、每年選取派科內(nèi)業(yè)務(wù)骨干參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議和短期培訓(xùn)班；

五、積極鼓勵(lì)和支持科內(nèi)人員參加在職學(xué)習(xí)。1篇二：病理科醫(yī)師人才培訓(xùn)計(jì)劃 病理科醫(yī)師人才培訓(xùn)計(jì)劃

為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續(xù)良性發(fā)展,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，現(xiàn)計(jì)劃如下：

1、定期安排人員附上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；

2、技術(shù)人員在上級(jí)醫(yī)院醫(yī)師帶領(lǐng)下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術(shù)。

3、病理科診斷組或技術(shù)在學(xué)習(xí)期間，在上級(jí)醫(yī)師的帶領(lǐng)下參加取材、初步診斷、復(fù)診。

4、每月進(jìn)行科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和講座一次；

5、積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會(huì)，開闊視野；

6、積極參加省、市級(jí)病理學(xué)術(shù)會(huì)1-2次；

7、鼓勵(lì)科室人員搞科研和論文寫作，搞技術(shù)創(chuàng)新。病理科醫(yī)師醫(yī)師專業(yè)水平定期考核制度

為進(jìn)一步提高病理醫(yī)師的診斷水平，完成階段培養(yǎng)病理醫(yī)師的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)科室人才梯隊(duì)的規(guī)范化建設(shè)、科室對(duì)住院醫(yī)師，主治醫(yī)師及副主任醫(yī)師進(jìn)行專業(yè)水平定期考核制度。

1、住院醫(yī)師考核；住院醫(yī)師在5年的兩個(gè)階段考核培訓(xùn)中，每年學(xué)習(xí)結(jié)束由科室進(jìn)行專業(yè)理論和技能考核，考核合格后進(jìn)入下一年培訓(xùn)，不合格者需要再培訓(xùn)，再考核，每個(gè)階段完成后參加全省，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核，考核合格后，進(jìn)入下一階段培訓(xùn)，不合格者延長(zhǎng)一年的培訓(xùn)，再考核。

2、主治醫(yī)師考核完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并通過全國(guó)衛(wèi)生中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱考核后，進(jìn)入主治醫(yī)師培訓(xùn)（醫(yī)生科培訓(xùn)），由科室統(tǒng)一安排階段培訓(xùn)計(jì)劃，每年培訓(xùn)結(jié)束后再經(jīng)科室統(tǒng)一考核。

3、考核合格后的可進(jìn)入下一階段考核，不合格者需再培訓(xùn)再考核。

4、副主任醫(yī)師考核：雹成主治醫(yī)師培訓(xùn)并通過副主任醫(yī)師晉長(zhǎng)虹后，進(jìn)入高級(jí)職稱培訓(xùn)周期，除能夠熟練掌握大病理的診斷對(duì)，還應(yīng)掌握1-2系統(tǒng) 病例的診斷，完成下級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)，指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師完成科研和教學(xué)，科室每年對(duì)階段完成工作進(jìn)行考核，考核合格后的可進(jìn)入下一階段考核，不合格者需再培訓(xùn)再考核。

病理技術(shù)人員資格與分級(jí)授權(quán)管理制度與程續(xù)

1、病理科對(duì)病理技術(shù)人員實(shí)行合級(jí)授權(quán)管理制度；

2、病理科技術(shù)人員應(yīng)具有中專以上衛(wèi)生 專業(yè)學(xué)歷，并接受繼續(xù)教育與技能培訓(xùn)；

3、具備病理專業(yè)資質(zhì)的技術(shù)人員從事制作細(xì)胞涂片，冰凍切片，石蠟切片，免疫組化及組織化學(xué)，分子檢測(cè)和電鏡制片等工作。

4、病理技術(shù)人員經(jīng)過相應(yīng)崗位培訓(xùn)并考核合格后，由科主任（主管職能部門委托）進(jìn)行相應(yīng)崗位授權(quán)：考核不合格人員需再培訓(xùn)、合格后可授權(quán)；篇三：2010年病理科三基三嚴(yán)培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、對(duì)各級(jí)醫(yī)師及技師人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

1、每月組織2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、每月組織1次課內(nèi)小講座。

3、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

5、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)等。

二、根據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)醫(yī)師及技師人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求

1、畢業(yè)后1年暫未取得職業(yè)醫(yī)師資格證人員的培訓(xùn) 培養(yǎng)目標(biāo)： ⑴要求以熟悉病理診斷工作流程，兼學(xué)病理切片、免疫組化、特殊染色及冰凍切片技術(shù)。⑵能熟練掌握各種解剖及取材器材的使用方法，獨(dú)立規(guī)范完成肉眼標(biāo)本檢查、取材和外科病理取材記錄書寫等。培訓(xùn)計(jì)劃和方法： 每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核，病理理論知識(shí)考核及相關(guān)法律知識(shí)考核。

2、取得主治醫(yī)師職稱人員的培訓(xùn) 培養(yǎng)目標(biāo)：

⑴能掌握光學(xué)顯微鏡和照相器材的使用，區(qū)別真正的病灶與制作切片過程引起的人為變化，規(guī)范書寫病理診斷報(bào)告及輔助檢查申請(qǐng)單預(yù)診符合率應(yīng)達(dá)98％以上（基本診斷或疾病大類診斷符合即可）等。

⑵系統(tǒng)掌握內(nèi)科、外科、婦科、兒科常見病、多發(fā)病相關(guān)的基礎(chǔ)理論，并能與實(shí)際工作中標(biāo)本取材、處理和觀察分析相結(jié)合；同時(shí)具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的臨床思維能力。⑶具有熟練的病理診斷技能。⑷掌握病例報(bào)告撰寫。

⑸了解科研選題和科研設(shè)計(jì)的基本程序，在主任及?？漆t(yī)師指導(dǎo)下選擇適當(dāng)題目參加研究，並學(xué)習(xí)撰寫研究論文。培訓(xùn)計(jì)劃和方法： ⑴鼓勵(lì)自學(xué)

⑵由高年資醫(yī)師進(jìn)行傳、幫、帶。

⑶在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用臨床病理診斷、研究以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

⑷每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、法律知識(shí)考試。

3、取得副主任醫(yī)師及其以上職稱人員的培訓(xùn) 培養(yǎng)目標(biāo)：

⑴具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及熟練進(jìn)行臨床病理診斷。

⑵閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，參加系內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做至少1次文獻(xiàn)報(bào)告，并撰寫1篇中文綜述。⑶能指導(dǎo)完成病理科研課題。培訓(xùn)計(jì)劃和方法： ⑴鼓勵(lì)自學(xué)。

⑵參加研究生的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)⑶有條件時(shí)參加短期專題學(xué)習(xí)。

⑷每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、法律知識(shí)考試。

4、對(duì)技師的培訓(xùn) 培養(yǎng)目標(biāo)：

⑴熟悉基本病理制片技術(shù)及各項(xiàng)輔助診斷技術(shù)的基本原理和方法，使實(shí)驗(yàn)室與醫(yī)師進(jìn)行病理診斷默契配合，正確使用各種輔助技術(shù)打下基礎(chǔ)。⑵熟練掌握切片、常規(guī)染色、免疫組化、冰凍切片技術(shù)。

⑶掌握本科新技術(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用病理理論、技術(shù)，對(duì)各受檢組織進(jìn)行正確處理。⑷能參加未取得職業(yè)醫(yī)師資格證人員帶教，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文。⑸能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

⑴有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí)。⑵每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核。⑶每月進(jìn)行技術(shù)操作考核。

第二篇：病理科培訓(xùn)計(jì)劃

病理科人才培訓(xùn)計(jì)劃 21世紀(jì)是人才的世紀(jì)，優(yōu)秀的人才、良好的梯隊(duì)建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的病理技術(shù)人員是我科未來發(fā)展的關(guān)鍵所在。我科在未來5年內(nèi)將著力打造一支技術(shù)過硬的病理診斷隊(duì)伍，不斷提高病理診斷水平。經(jīng)科務(wù)會(huì)討論特制定如下計(jì)劃：

一、以科內(nèi)培養(yǎng)為主：每月在科內(nèi)舉辦四次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不定期的進(jìn)行疑難病理討論；

二、定期派人到上級(jí)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)：根據(jù)科室業(yè)務(wù)發(fā)展需要每年選派一名業(yè)務(wù)骨干到上級(jí)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)；

三、每年選取派科內(nèi)業(yè)務(wù)骨干參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議和短期培訓(xùn)班；

四、積極鼓勵(lì)和支持科內(nèi)人員參加在職學(xué)習(xí)。

五、鼓勵(lì)科室人員搞科研和論文寫作，搞技術(shù)創(chuàng)新。

為進(jìn)一步提高病理醫(yī)師的診斷水平，完成階段培養(yǎng)病理醫(yī)師的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)科室人才梯隊(duì)的規(guī)范化建設(shè)、科室對(duì)住院醫(yī)師，主治醫(yī)師及副主任醫(yī)師進(jìn)行專業(yè)水平定期考核制度。

1、住院醫(yī)師考核：住院醫(yī)師在5年的兩個(gè)階段考核培訓(xùn)中，每年學(xué)習(xí)結(jié)束由科室進(jìn)行專業(yè)理論和技能考核，考核合格后進(jìn)入下一年培訓(xùn)，不合格者需要再培訓(xùn)，再考核，每個(gè)階段完成后參加全省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核，考核合格后，進(jìn)入下一階段培訓(xùn)，不合格者延長(zhǎng)一年的培訓(xùn)，再考核。

2、主治醫(yī)師考核完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并通過全國(guó)衛(wèi)生中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱考核后，進(jìn)入主治醫(yī)師培訓(xùn)（醫(yī)生科培訓(xùn)），由科室統(tǒng)一安排階段培訓(xùn)計(jì)劃，每年培訓(xùn)結(jié)束后再經(jīng)科室統(tǒng)一考核。

3、考核合格后的可進(jìn)入下一階段考核，不合格者需再培訓(xùn)再考核。

4、副主任醫(yī)師考核：雹成主治醫(yī)師培訓(xùn)并通過副主任醫(yī)師晉升后，進(jìn)入高級(jí)職稱培訓(xùn)周期，除能夠熟練掌握大病理的診斷對(duì)，還應(yīng)掌握1-2系統(tǒng) 病例的診斷，完成下級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)，指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師完成科研和教學(xué)，科室每年對(duì)階段完成工作進(jìn)行考核，考核合格后的可進(jìn)入下一階段考核，不合格者需再培訓(xùn)再考核。

病理技術(shù)人員資格與分級(jí)授權(quán)管理制度與程續(xù)

1、病理科對(duì)病理技術(shù)人員實(shí)行合級(jí)授權(quán)管理制度；

2、病理科技術(shù)人員應(yīng)具有中專以上衛(wèi)生專業(yè)學(xué)歷，并接受繼續(xù)教育與技能培訓(xùn)；

3、具備病理專業(yè)資質(zhì)的技術(shù)人員從事制作細(xì)胞涂片，冰凍切片，石蠟切片，免疫組化及組織化學(xué)，分子檢測(cè)和電鏡制片等工作。

4、病理技術(shù)人員經(jīng)過相應(yīng)崗位培訓(xùn)并考核合格后，由科主任（主管職能部門委托）進(jìn)行相應(yīng)崗位授權(quán)：考核不合格人員需再培訓(xùn)、合格后可授權(quán)；

病理學(xué)是以診斷、預(yù)防治療人體疾病或評(píng)估健康為目的，對(duì)人體的材料進(jìn)行病理技術(shù)分析，為疾病診治提供科學(xué)依據(jù)，為實(shí)驗(yàn)室工作提供信息，也是研究疾病的發(fā)生、發(fā)展及預(yù)后的重要方法。病理科包括 : 婦產(chǎn)科病理、泌尿系統(tǒng)病理、消化道病理、呼吸系統(tǒng)病理、心血管病理、分子遺傳病理、神經(jīng)病理、皮科病理、骨關(guān)節(jié)病理等亞專業(yè)。病理科?？漆t(yī)師培養(yǎng)階段為 3 年，通過培養(yǎng)并考試合格者方可進(jìn)入病理科亞專業(yè)的培養(yǎng)。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過 3 年基礎(chǔ)培訓(xùn)，受訓(xùn)者掌握病理學(xué)專業(yè)的基本理論及專業(yè)技能，從而達(dá)到獨(dú)立進(jìn)行常規(guī)臨床病理診斷的能力;對(duì)少見病或疑難病癥具備初步認(rèn)識(shí)和分析鑒別能力，能指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生及下級(jí)醫(yī)師完成教學(xué)任務(wù);具有一定的科研能力、撰寫論文能力、閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)和國(guó)際交流能力。

二、培訓(xùn)方法

主要在臨床病理科進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能操作培訓(xùn)，輔以必要的臨床及醫(yī)技各科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。第 1 年 : 以輪轉(zhuǎn)和見習(xí)為主，按基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生分別安排。出科時(shí)需由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對(duì)受訓(xùn)者工作表現(xiàn)給予書面評(píng)價(jià)。第 1 年結(jié)束時(shí)，由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對(duì)受訓(xùn)者的外檢、肉眼標(biāo)本檢查和取材、常規(guī)切片技能及常規(guī)染色技術(shù)進(jìn)行考試并簽字。合格者方可進(jìn)入下一年的學(xué)習(xí)。

第 2 ～ 3 年 : 除繼續(xù)執(zhí)行病理解剖外，以外科病理學(xué)訓(xùn)練為主，并學(xué)習(xí)細(xì)胞病理學(xué)及論文寫作。第 3 年結(jié)束時(shí)，應(yīng)由培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)受訓(xùn)者的培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，并對(duì)日常工作表現(xiàn)及能力進(jìn)行書面評(píng)估并簽字。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求

（一）病理診斷專業(yè)

1.輪轉(zhuǎn)目的

掌握 : 肉眼標(biāo)本檢查和取材方法，組織學(xué)觀察方法，部分常見病的診斷標(biāo)準(zhǔn)。篇四：4.16.2.2病理科人員進(jìn)修及培訓(xùn)計(jì)劃制度

病理科人員進(jìn)修及培訓(xùn)計(jì)劃制度

為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續(xù)良性發(fā)展,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，現(xiàn)計(jì)劃如下：

1、定期安排人員附上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；

2、技術(shù)人員在上級(jí)醫(yī)院醫(yī)師帶領(lǐng)下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術(shù)。

3、病理科診斷組或技術(shù)在學(xué)習(xí)期間，在上級(jí)醫(yī)師的帶領(lǐng)下參加取材、初步診斷、復(fù)診。

4、每月進(jìn)行科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和講座一次；

5、積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會(huì)，開闊視野；

6、積極參加省、市級(jí)病理學(xué)術(shù)會(huì)1-2次；

第三篇：病理科人才培訓(xùn)計(jì)劃

病理科人才培訓(xùn)計(jì)劃

21世紀(jì)是人才的世紀(jì)，優(yōu)秀的人才、良好的梯隊(duì)建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的病理技術(shù)人員是我科未來發(fā)展的關(guān)鍵所在。我科在未來5年內(nèi)將著力打造一支技術(shù)過硬的病理診斷隊(duì)伍，不斷提高病理診斷水平。經(jīng)科務(wù)會(huì)討論特制定如下計(jì)劃：

一、以科內(nèi)培養(yǎng)為主：每月在科內(nèi)舉辦四次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不定期的進(jìn)行疑難病理討論；

二、定期派人到上級(jí)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)：根據(jù)科室業(yè)務(wù)發(fā)展需要每年選派一名業(yè)務(wù)骨干到上級(jí)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)；

三、每月選派一名業(yè)務(wù)骨干參加重慶市醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)組織的西南片區(qū)病理讀片會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議；

四、每年選取派科內(nèi)業(yè)務(wù)骨干參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議和短期培訓(xùn)班；

五、積極鼓勵(lì)和支持科內(nèi)人員參加在職學(xué)習(xí)。

第四篇：病理科培訓(xùn)計(jì)劃（定稿）

病理科人才培訓(xùn)計(jì)劃 21世紀(jì)是人才的世紀(jì)，優(yōu)秀的人才、良好的梯隊(duì)建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的病理技術(shù)人員是我科未來發(fā)展的關(guān)鍵所在。我科在未來5年內(nèi)將著力打造一支技術(shù)過硬的病理診斷隊(duì)伍，不斷提高病理診斷水平。經(jīng)科務(wù)會(huì)討論特制定如下計(jì)劃：

一、以科內(nèi)培養(yǎng)為主：每月在科內(nèi)舉辦四次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不定期的進(jìn)行疑難病理討論；

二、定期派人到上級(jí)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)：根據(jù)科室業(yè)務(wù)發(fā)展需要每年選派一名業(yè)務(wù)骨干到上級(jí)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)；

三、每月選派一名業(yè)務(wù)骨干參加重慶市醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)組織的西南片區(qū)病理讀片會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議；

四、每年選取派科內(nèi)業(yè)務(wù)骨干參加中華醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議和短期培訓(xùn)班；

五、積極鼓勵(lì)和支持科內(nèi)人員參加在職學(xué)習(xí)。1篇二：病理科醫(yī)師人才培訓(xùn)計(jì)劃 病理科醫(yī)師人才培訓(xùn)計(jì)劃

為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續(xù)良性發(fā)展,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，現(xiàn)計(jì)劃如下：

1、定期安排人員附上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；

2、技術(shù)人員在上級(jí)醫(yī)院醫(yī)師帶領(lǐng)下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術(shù)。

3、病理科診斷組或技術(shù)在學(xué)習(xí)期間，在上級(jí)醫(yī)師的帶領(lǐng)下參加取材、初步診斷、復(fù)診。

4、每月進(jìn)行科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和講座一次；

5、積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會(huì)，開闊視野；

6、積極參加省、市級(jí)病理學(xué)術(shù)會(huì)1-2次；

7、鼓勵(lì)科室人員搞科研和論文寫作，搞技術(shù)創(chuàng)新。

病理科醫(yī)師醫(yī)師專業(yè)水平定期考核制度

為進(jìn)一步提高病理醫(yī)師的診斷水平，完成階段培養(yǎng)病理醫(yī)師的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)科室人才梯隊(duì)的規(guī)范化建設(shè)、科室對(duì)住院醫(yī)師，主治醫(yī)師及副主任醫(yī)師進(jìn)行專業(yè)水平定期考核制度。

1、住院醫(yī)師考核；住院醫(yī)師在5年的兩個(gè)階段考核培訓(xùn)中，每年學(xué)習(xí)結(jié)束由科室進(jìn)行專業(yè)理論和技能考核，考核合格后進(jìn)入下一年培訓(xùn)，不合格者需要再培訓(xùn)，再考核，每個(gè)階段完成后參加全省，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核，考核合格后，進(jìn)入下一階段培訓(xùn)，不合格者延長(zhǎng)一年的培訓(xùn)，再考核。

2、主治醫(yī)師考核完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并通過全國(guó)衛(wèi)生中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱考核后，進(jìn)入主治醫(yī)師培訓(xùn)（醫(yī)生科培訓(xùn)），由科室統(tǒng)一安排階段培訓(xùn)計(jì)劃，每年培訓(xùn)結(jié)束后再經(jīng)科室統(tǒng)一考核。

3、考核合格后的可進(jìn)入下一階段考核，不合格者需再培訓(xùn)再考核。

4、副主任醫(yī)師考核：雹成主治醫(yī)師培訓(xùn)并通過副主任醫(yī)師晉長(zhǎng)虹后，進(jìn)入高級(jí)職稱培訓(xùn)周期，除能夠熟練掌握大病理的診斷對(duì)，還應(yīng)掌握1-2系統(tǒng) 病例的診斷，完成下級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)，指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師完成科研和教學(xué)，科室每年對(duì)階段完成工作進(jìn)行考核，考核合格后的可進(jìn)入下一階段考核，不合格者需再培訓(xùn)再考核。

病理技術(shù)人員資格與分級(jí)授權(quán)管理制度與程續(xù)

1、病理科對(duì)病理技術(shù)人員實(shí)行合級(jí)授權(quán)管理制度；

2、病理科技術(shù)人員應(yīng)具有中專以上衛(wèi)生 專業(yè)學(xué)歷，并接受繼續(xù)教育與技能培訓(xùn)；

3、具備病理專業(yè)資質(zhì)的技術(shù)人員從事制作細(xì)胞涂片，冰凍切片，石蠟切片，免疫組化及組織化學(xué)，分子檢測(cè)和電鏡制片等工作。

4、病理技術(shù)人員經(jīng)過相應(yīng)崗位培訓(xùn)并考核合格后，由科主任（主管職能部門委托）進(jìn)行相應(yīng)崗位授權(quán)：考核不合格人員需再培訓(xùn)、合格后可授權(quán)；篇三：病理科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃

病理科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃 病理學(xué)是以診斷、預(yù)防治療人體疾病或評(píng)估健康為目的，對(duì)人體的材料進(jìn)行病理技術(shù)分析，為疾病診治提供科學(xué)依據(jù)，為實(shí)驗(yàn)室工作提供信息，也是研究疾病的發(fā)生、發(fā)展及預(yù)后的重要方法。病理科包括 : 婦產(chǎn)科病理、泌尿系統(tǒng)病理、消化道病理、呼吸系統(tǒng)病理、心血管病理、分子遺傳病理、神經(jīng)病理、皮科病理、骨關(guān)節(jié)病理等亞專業(yè)。病理科專科醫(yī)師培養(yǎng)階段為 3 年，通過培養(yǎng)并考試合格者方可進(jìn)入病理科亞專業(yè)的培養(yǎng)。

一、培訓(xùn)目標(biāo) 通過 3 年基礎(chǔ)培訓(xùn)，受訓(xùn)者掌握病理學(xué)專業(yè)的基本理論及專業(yè)技能，從而達(dá)到獨(dú)立進(jìn)行常規(guī)臨床病理診斷的能力;對(duì)少見病或疑難病癥具備初步認(rèn)識(shí)和分析鑒別能力，能指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生及下級(jí)醫(yī)師完成教學(xué)任務(wù);具有一定的科研能力、撰寫論文能力、閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)和國(guó)際交流能力。

二、培訓(xùn)方法

主要在臨床病理科進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能操作培訓(xùn)，輔以必要的臨床及醫(yī)技各科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。

第 1 年 : 以輪轉(zhuǎn)和見習(xí)為主，按基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生分別安排。出科時(shí)需由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對(duì)受訓(xùn)者工作表現(xiàn)給予書面評(píng)價(jià)。第 1 年結(jié)束時(shí)，由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對(duì)受訓(xùn)者的外檢、肉眼標(biāo)本檢查和取材、常規(guī)切片技能及常規(guī)染色技術(shù)進(jìn)行考試并簽字。合格者方可進(jìn)入下一年的學(xué)習(xí)。

第 2 ～ 3 年 : 除繼續(xù)執(zhí)行病理解剖外，以外科病理學(xué)訓(xùn)練為主，并學(xué)習(xí)細(xì)胞病理學(xué)及論文寫作。第 3 年結(jié)束時(shí)，應(yīng)由培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)受訓(xùn)者的培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，并對(duì)日常工作表現(xiàn)及能力進(jìn)行書面評(píng)估并簽字。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求

（一）病理診斷專業(yè) 1.輪轉(zhuǎn)目的

掌握 : 肉眼標(biāo)本檢查和取材方法，組織學(xué)觀察方法，部分常見病的診斷標(biāo)準(zhǔn)。篇四：4.16.2.2病理科人員進(jìn)修及培訓(xùn)計(jì)劃制度

病理科人員進(jìn)修及培訓(xùn)計(jì)劃制度

為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續(xù)良性發(fā)展,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，現(xiàn)計(jì)劃如下：

1、定期安排人員附上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；

2、技術(shù)人員在上級(jí)醫(yī)院醫(yī)師帶領(lǐng)下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術(shù)。

3、病理科診斷組或技術(shù)在學(xué)習(xí)期間，在上級(jí)醫(yī)師的帶領(lǐng)下參加取材、初步診斷、復(fù)診。

4、每月進(jìn)行科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和講座一次；

5、積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會(huì)，開闊視野；

6、積極參加省、市級(jí)病理學(xué)術(shù)會(huì)1-2次；

7、鼓勵(lì)科室人員搞科研和論文寫作，搞技術(shù)創(chuàng)新。篇五：病理科工作計(jì)劃 2016年 病 理 科 工 作 計(jì) 劃

隨著2016年春天的到來，過去的一年我們病理科較圓滿的完成了工作目標(biāo)，在新的一年我們病理科將會(huì)快速發(fā)展，病理科也將面臨著許多新的挑戰(zhàn)；為此，本工作做出以下計(jì)劃安排：

總體要求：以《人民醫(yī)院關(guān)于創(chuàng)建區(qū)域性中心名院的實(shí)施方案》文件為指導(dǎo)，根據(jù)《衛(wèi)生部關(guān)于病理科建設(shè)與管理指南》的通知要求.進(jìn)一步完善病理科建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，做好本職工作，順利通過今年的二甲評(píng)審。根據(jù)臨床需求，適時(shí)開展一系列新的檢測(cè)技術(shù)項(xiàng)目，使之隨著醫(yī)療技術(shù)水平的發(fā) 展同步提高病理診斷水平，更好地為患者服務(wù)；年業(yè)務(wù)收入達(dá)275萬元.措施步驟

一.進(jìn)一步健全、完善各項(xiàng)規(guī)章制度并切實(shí)認(rèn)真落實(shí)，圍繞制度規(guī)范是否完善、崗位職責(zé)是否明確、計(jì)劃執(zhí)行是否到位和工作記錄是否完整，加強(qiáng)培訓(xùn)，形成共識(shí)，順利通過今年的二甲評(píng)審。1.科室成員一如既往嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及國(guó)家頒布的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，杜絕違法違紀(jì)事件發(fā)生；恪守職業(yè)道德，端正思想，以熱忱的服務(wù)對(duì)待患者，團(tuán)結(jié)協(xié)作，消滅事故糾紛的發(fā)生，提升醫(yī)務(wù)工作者在患者心目中的形象。積極完成上級(jí)及院部布置的各項(xiàng)工作及任務(wù)。2.我科業(yè)務(wù)量逐年穩(wěn)定顯著增長(zhǎng)，我們繼續(xù)努力保持這種良好的發(fā)展形勢(shì)。力爭(zhēng)在年內(nèi)常規(guī)外活檢、快速診斷、細(xì)胞學(xué)、及特染免疫等工作量（包括例次及玻片張數(shù)）在2015年基礎(chǔ)上增長(zhǎng)10％。業(yè)務(wù)收入在去年250余萬基礎(chǔ)上，努力做到有10％以上的增加。為順利落實(shí)上述目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)，繼續(xù)并逐步擴(kuò)展常用的液基細(xì)胞學(xué)診斷項(xiàng)目的應(yīng)用，推廣hpv診斷這項(xiàng)較新的技術(shù)，加大術(shù)中快速冰凍的數(shù)量。同時(shí)要重視開源節(jié)流，對(duì)試劑耗材領(lǐng)用做到每月有計(jì)劃，用量有登記：儀器設(shè)備定期維護(hù)并做好登記，杜絕浪費(fèi)，減少開支。注意節(jié)水節(jié)電，從小事入手。3.爭(zhēng)取本省病理質(zhì)控考核優(yōu)秀。每月均組織科室內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，數(shù)次疑難病理討論并做好登記記錄。落實(shí)診斷二級(jí)復(fù)片制的實(shí)施。每季度每月均組織抽檢病例并登記在冊(cè)，進(jìn)行室內(nèi)質(zhì)控，完善各

項(xiàng)登記記錄臺(tái)帳。科室人員每人盡可能安排參加相應(yīng)職稱所需繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，督促參加院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取本年內(nèi)完成并論文發(fā)表2篇，積極參與與上級(jí)院校合作開展科研項(xiàng)目。積極參加各級(jí)質(zhì)控中心組織安排的學(xué)習(xí)班及讀片會(huì)，鼓勵(lì)大家鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，在融洽的氣氛中開展工作，做好帶教工作。4.嚴(yán)格遵守科室內(nèi)的各項(xiàng)工作制度，以嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度對(duì)待工作的每一環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及糾正出現(xiàn)的問題隱患，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安全醫(yī)療時(shí)刻記在心中。以質(zhì)控要求為準(zhǔn)繩，在本年內(nèi)全科室力爭(zhēng)消除事故糾紛的發(fā)生，減少各類差錯(cuò)發(fā)生，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)患者零投訴。5.加強(qiáng)同臨床科室的溝通，提高服務(wù)意識(shí)，滿足患者及臨床醫(yī)師不斷提高的要求，報(bào)告及時(shí)并準(zhǔn)確率高（具體依據(jù)質(zhì)控要求）。協(xié)助臨床科室開展科研工作。繼續(xù)立足于本院，服務(wù)于本縣各家醫(yī)院（冰凍切片送檢及疑難片會(huì)診），做好我們的工作。6.積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)文體及公益活動(dòng)，關(guān)心醫(yī)院發(fā)展。講究衛(wèi)生，維護(hù)科室及環(huán)境整潔有序。7.同時(shí)把上述事件發(fā)生情況與科室獎(jiǎng)金二次分配相結(jié)合。二：在科室建設(shè)發(fā)展規(guī)化上，力爭(zhēng)本年內(nèi)把病理科做到三級(jí)乙等醫(yī)院病理科水平，成為全省縣級(jí)醫(yī)院病理科標(biāo)兵單位。1.重新規(guī)劃布局病理科 ：

病理科區(qū)域劃分及區(qū)域內(nèi)房間設(shè)置.人物及潔物流向.科室布局.工作流程科學(xué)合理，達(dá)到二甲評(píng)審要求。

2.隨著工作量逐年增加，人員不能滿足目前日常工作的需要：

今年申請(qǐng)分配我們科病理診斷醫(yī)師3名，病理技術(shù)員3名，檔案管理人員1名，滿足科室業(yè)務(wù)的快速增長(zhǎng)。（醫(yī)技比例達(dá)到7：5）。加強(qiáng)新進(jìn)人員的培養(yǎng)教育爭(zhēng)取早日取得執(zhí)業(yè)資質(zhì)。檔案管理規(guī)范化.制度化，切片質(zhì)量?jī)?yōu)良率﹥90﹪ 3.增添配置必備的設(shè)施.設(shè)備滿足工作需要。a.試劑冷藏柜，高精度石蠟切片機(jī).自動(dòng)平衡離心.自動(dòng)染片機(jī).蓋片機(jī).玻片和包埋盒打號(hào)機(jī)等，全封閉式自動(dòng)脫水機(jī)（原有脫水機(jī)已滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)也滿足不了工作需要）。b:雙目高級(jí)生物顯微鏡3臺(tái)（蔡司或奧林巴斯bx51系列）達(dá)到二甲評(píng)審要求。c：再添兩個(gè)病理工作站點(diǎn)（原有的已滿足不了工作需要）。d:耐酸堿性的實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)； 滿足臨床工作需要的辦公家具。4.開展新技術(shù).新項(xiàng)目：

ａ：生殖道感染病原體檢查；為孕婦及新生兒保駕護(hù)航； b: 粗針活檢組織病理檢查，5.開展學(xué)術(shù)講課： 201４年上半年主講：病理科所開展項(xiàng)目及臨床意義。201４年下半年主講：免疫組織化學(xué)的臨床意義及事項(xiàng)。三．業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)點(diǎn)預(yù)計(jì)如下：

組織學(xué)： 增長(zhǎng) 250例× 150 = 3.75萬元 婦科液基細(xì)胞學(xué) ： 增長(zhǎng) 200例× 160 = 3.2萬元 普通細(xì)胞學(xué)液基： 新開 500例× 160 = 8萬元 術(shù)中快速冰凍： 增長(zhǎng) 100例× 264 = 2.64萬元 體檢 ： 增長(zhǎng) 500例× 28 = 1.4萬元 外出會(huì)診及免疫組織化學(xué)：增長(zhǎng) 100例× 200 = 2萬元

hpv 增長(zhǎng) 300 例×221 = 6.63 萬元 預(yù)計(jì)總增收 27萬元 我們有信心有決心，新的一年里，在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、正確領(lǐng)導(dǎo)下，在臨床各科的大力協(xié)作下，病理科工作將更上一層樓, 加倍努力完成達(dá)到院部要求的各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)。到2016年底，我院病理科年業(yè)務(wù)收入達(dá)27５萬元；為全院臨床科室提供更好的服務(wù)和保障；為品牌科室的創(chuàng)建打下基礎(chǔ)。

第五篇：病理科醫(yī)師人才培訓(xùn)計(jì)劃

病理科醫(yī)師人才培訓(xùn)計(jì)劃

為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續(xù)良性發(fā)展,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，現(xiàn)計(jì)劃如下：

1、定期安排人員附上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；

2、技術(shù)人員在上級(jí)醫(yī)院醫(yī)師帶領(lǐng)下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術(shù)。

3、病理科診斷組或技術(shù)在學(xué)習(xí)期間，在上級(jí)醫(yī)師的帶領(lǐng)下參加取材、初步診斷、復(fù)診。

4、每月進(jìn)行科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和講座一次；

5、積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會(huì)，開闊視野；

6、積極參加省、市級(jí)病理學(xué)術(shù)會(huì)1-2次；

7、鼓勵(lì)科室人員搞科研和論文寫作，搞技術(shù)創(chuàng)新。

病理科醫(yī)師醫(yī)師專業(yè)水平定期考核制度

為進(jìn)一步提高病理醫(yī)師的診斷水平，完成階段培養(yǎng)病理醫(yī)師的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)科室人才梯隊(duì)的規(guī)范化建設(shè)、科室對(duì)住院醫(yī)師，主治醫(yī)師及副主任醫(yī)師進(jìn)行專業(yè)水平定期考核制度。

1、住院醫(yī)師考核；住院醫(yī)師在5年的兩個(gè)階段考核培訓(xùn)中，每年學(xué)習(xí)結(jié)束由科室進(jìn)行專業(yè)理論和技能考核，考核合格后進(jìn)入下一年培訓(xùn)，不合格者需要再培訓(xùn)，再考核，每個(gè)階段完成后參加全省，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核，考核合格后，進(jìn)入下一階段培訓(xùn)，不合格者延長(zhǎng)一年的培訓(xùn)，再考核。

2、主治醫(yī)師考核完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并通過全國(guó)衛(wèi)生中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱考核后，進(jìn)入主治醫(yī)師培訓(xùn)（醫(yī)生科培訓(xùn)），由科室統(tǒng)一安排階段培訓(xùn)計(jì)劃，每年培訓(xùn)結(jié)束后再經(jīng)科室統(tǒng)一考核。

3、考核合格后的可進(jìn)入下一階段考核，不合格者需再培訓(xùn)再考核。

4、副主任醫(yī)師考核：雹成主治醫(yī)師培訓(xùn)并通過副主任醫(yī)師晉長(zhǎng)虹后，進(jìn)入高級(jí)職稱培訓(xùn)周期，除能夠熟練掌握大病理的診斷對(duì)，還應(yīng)掌握1-2系統(tǒng)

病例的診斷，完成下級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)，指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師完成科研和教學(xué)，科室每年對(duì)階段完成工作進(jìn)行考核，考核合格后的可進(jìn)入下一階段考核，不合格者需再培訓(xùn)再考核。

病理技術(shù)人員資格與分級(jí)授權(quán)管理制度與程續(xù)

1、病理科對(duì)病理技術(shù)人員實(shí)行合級(jí)授權(quán)管理制度；

2、病理科技術(shù)人員應(yīng)具有中專以上衛(wèi)生

專業(yè)學(xué)歷，并接受繼續(xù)教育與技能培訓(xùn)；

3、具備病理專業(yè)資質(zhì)的技術(shù)人員從事制作細(xì)胞涂片，冰凍切片，石蠟切片，免疫組化及組織化學(xué)，分子檢測(cè)和電鏡制片等工作。

4、病理技術(shù)人員經(jīng)過相應(yīng)崗位培訓(xùn)并考核合格后，由科主任（主管職能部門委托）進(jìn)行相應(yīng)崗位授權(quán)：考核不合格人員需再培訓(xùn)、合格后可授權(quán)；