第一篇：帶著陽(yáng)光上路——2012寒假社會(huì)實(shí)踐心得

帶著陽(yáng)光上路

——南京審計(jì)學(xué)院

10財(cái)管2班

任菲菲

許是有23天沒(méi)有看見(jiàn)太陽(yáng)了吧！今天是2012年2月1日，是我來(lái)智水電子打工的第24天。連續(xù)23天的夜班上的我有些疲憊，卻還是想抽空記錄下自己這段時(shí)間以來(lái)的心路歷程。

說(shuō)無(wú)聊也好，說(shuō)自己找罪受也罷，這些都是別人的評(píng)價(jià)，我無(wú)需太過(guò)在意。雖說(shuō)這次打工的確沒(méi)有用到太多我所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但我卻收獲了兩個(gè)此刻對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)沉重的字眼——成長(zhǎng)。

今年寒假，我沒(méi)有回山西老家陪父母過(guò)年，而是留在了南京打工，地點(diǎn)是智水電子（南京）有限公司。這是一家電子廠(chǎng)，一天要上長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí)的班，這對(duì)已習(xí)慣了大學(xué)校園生活的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，好在工廠(chǎng)住宿條件還好，比在學(xué)校要好一點(diǎn)，宿舍有空調(diào)、洗衣機(jī)，而且食堂伙食也比較好，每餐兩葷兩素并有水果。

記得從剛上班的第一天起，我就被隨機(jī)調(diào)到了夜班組，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。不過(guò)我還是欣然接受，因?yàn)檫@家工廠(chǎng)實(shí)行的是兩班制，總歸得有人上夜班；再者我既然來(lái)到了這家工廠(chǎng)，就應(yīng)該服從工廠(chǎng)的安排，如果我連這個(gè)道理都不懂，那大一的《管理學(xué)》可是白學(xué)了。

在這23天里，我接觸到了不同的工作：有技術(shù)活，如機(jī)器操作員；也有體力活，如末端的包裝工作；還有生產(chǎn)流水線(xiàn)上那單調(diào)的機(jī)械式工作。這些工作的具體內(nèi)容倒沒(méi)有多大意義，但這種親身體驗(yàn)以及在這里接觸到的形形色色的人卻讓我感慨頗深。

上班的第一天，我就被派去學(xué)OP，即機(jī)器操作員，負(fù)責(zé)從事一些簡(jiǎn)單的機(jī)器操作，如換資材、處理簡(jiǎn)單的機(jī)器報(bào)警等。我所被分配到的生產(chǎn)線(xiàn)是生產(chǎn)手機(jī)電池的PCM的，通俗一點(diǎn)，就是我們平常看到的手機(jī)電池用于充電地方的三個(gè)金屬片那樣的東西。作為OP，我要負(fù)責(zé)7臺(tái)電腦，每臺(tái)電腦上都裝有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的系統(tǒng)，可以通過(guò)電腦來(lái)處理一些機(jī)器故障，這些對(duì)于初次接觸流水線(xiàn)的我來(lái)說(shuō)還都很陌生，但更多的是新鮮與好奇。

教我的是兩個(gè)姐姐，工作都已經(jīng)有一段時(shí)間了，年齡卻和我相仿，她們分別是中專(zhuān)和高中文化，并且都是為了生計(jì)而遠(yuǎn)到南京來(lái)打工的。她們學(xué)會(huì)OP用了將近一個(gè)月，而我只用了不到一個(gè)星期，原因很簡(jiǎn)單，一是由于電腦上的系統(tǒng)是全英文的，她們英語(yǔ)底子可能比較薄弱；二是我將自己在學(xué)校學(xué)習(xí)課本知識(shí)的歸納總結(jié)法運(yùn)用到了學(xué)習(xí)OP中，將各種問(wèn)題進(jìn)行了對(duì)比分析并適當(dāng)?shù)刈隽艘恍┕P記，從而學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單了許多。她們夸我聰明能干，其實(shí)不然。那一刻我暗自為自己身為一名21世紀(jì)的大學(xué)生而感到驕傲和自豪，那一刻我才意識(shí)到，在學(xué)校對(duì)于課本知識(shí)的學(xué)習(xí)并非一無(wú)用處，更重要的是掌握一種學(xué)習(xí)能力，甚至是生存能力。

在這里還認(rèn)識(shí)了一個(gè)甘肅的女孩，年齡和我一般大，她是讀完了高中直接出來(lái)打工的。當(dāng)時(shí)家里人不同意她出來(lái)打工，她是只身一人來(lái)到南京的，而且身上只帶了1000元人民幣。她從小的夢(mèng)想便是考上東南大學(xué)，但高考時(shí)由于一些原因沒(méi)有考上。不過(guò)她沒(méi)有放棄，她現(xiàn)在在準(zhǔn)備成人高考，目標(biāo)還是東南大學(xué)。雖然每天上12小時(shí)的班已經(jīng)很累了，但她還是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。她常說(shuō)一句話(huà)：做了不一定成功，但是不做永遠(yuǎn)不會(huì)成功！人的一生不為自己的夢(mèng)想放手一搏，將會(huì)是自己一生最大的遺憾。想到她，再想想我們，我就自愧不如。從她身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，那是一種從骨子里透出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)。從她身上，我學(xué)會(huì)了忍耐，不去抱怨，也無(wú)需抱怨，因?yàn)楸饶憧嗟娜诉€有好多，只是你自己不知道而已。苦心人，天不負(fù)。祝愿她能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想吧！

我開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的重要性，這更加堅(jiān)定了我考研的信念。這段時(shí)間，接觸到了許多人，其中大多數(shù)是出身普通并沒(méi)有高學(xué)歷和過(guò)人能力的人，這讓我深刻地悟出了一個(gè)道理：對(duì)于沒(méi)有任何家庭背景的人來(lái)說(shuō)，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)！然而回想這一年半以來(lái)自己渾渾噩噩的大學(xué)生活，我就悔不當(dāng)初，慚愧不已。不過(guò)幸好，還來(lái)得及，至少?gòu)默F(xiàn)在開(kāi)始努力還不晚，畢竟那只能代表我的過(guò)去，并不能代表我的現(xiàn)在和將來(lái)。下學(xué)期，我要把我的大學(xué)生活過(guò)得比高三還要充實(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，為自己的人生打下半壁江山，而不至于以后僅為了生機(jī)而四處奔波勞累。現(xiàn)在的努力，是為了將來(lái)更好地享受生活。

記得1月27日和28日晚上，由于缺乏資材，機(jī)器不得不停線(xiàn)，于是那兩晚我被派去切割，那是末端的包裝工作，是將每個(gè)PCM的金子端磨平，具體動(dòng)作就是用右手的拇指和食指夾著一個(gè)小片片（即所謂的PCM）在砂紙上從左向右磨大概15—20厘米的距離。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，但當(dāng)我不斷地重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，一晚上要磨至少七八千下，右手拇指和食指疼得不能動(dòng)彈甚至想哭的時(shí)候，我便不再這么認(rèn)為了。現(xiàn)在想想，這項(xiàng)工作，真的是對(duì)人精神和肉體的雙重折磨，不，應(yīng)該說(shuō)，流水線(xiàn)的工作都一樣，逼得人不得不像機(jī)器一樣不停地重復(fù)同樣的動(dòng)作。雖然是坐著工作，但當(dāng)坐一晚上12個(gè)小時(shí)之后，每次剛站起那一瞬，渾身都酸痛難耐，那時(shí)候我真有種想放棄的沖動(dòng)，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲腋嬖V自己：做事要有始有終，不管怎樣，這是我自己的選擇，我咬緊牙關(guān)也要挺過(guò)去。

“堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！百折不撓，永不放棄！不達(dá)目的，誓不罷休！把別人的打擊和冷言冷語(yǔ)，自己的猶豫和懦弱退縮，立刻轉(zhuǎn)化為追求更好，更高，更強(qiáng)的非凡動(dòng)力！這就是變態(tài)的精神！這就是和平凡、普通人不一樣，這就叫做出類(lèi)拔萃！與眾不同！超凡脫俗！讓瘋狂的人生奮斗精神融入我的血液，成為我的習(xí)慣吧！”這是瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)老師一段話(huà)，記得在初中以及高中的時(shí)候，它曾伴隨我度過(guò)無(wú)數(shù)多個(gè)日日夜夜，也曾無(wú)數(shù)次教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)與忍耐。只是自從上了大學(xué)，感覺(jué)一切都變了，我失去了以前的踏實(shí)，開(kāi)始追求浮華與虛偽的東西。人，最怕的就是迷失方向、失去動(dòng)力。所以我現(xiàn)在要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，都這么大了，也該清醒了。是到了為自己的人生負(fù)責(zé)的時(shí)候了。

希望這次的打工經(jīng)歷能讓我足夠清醒的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從而更加努力學(xué)習(xí)，來(lái)為自己的人生打下半壁江山吧！

加油！

第二篇：帶著陽(yáng)光上路

帶著陽(yáng)光上路

在梔子花開(kāi)的季節(jié)，我在塵土飛揚(yáng)的午后瘋跑。我的誓言嵌在夢(mèng)如晚霞般的輕風(fēng)中，綻開(kāi)一個(gè)唯美的笑靨，陽(yáng)光的味道彌漫在我的周?chē)?/p>

燈火闌珊處，誰(shuí)的青春落了單

今年，我差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光。一次次的考試像是一座座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一次次的失敗中，我選擇了沉默和逃避。“既然不行，就放棄吧！”我在心中苦笑，當(dāng)朋友問(wèn)起，我攤開(kāi)雙手，聳聳肩表示無(wú)奈。在那段時(shí)間，我覺(jué)得我的生活暗淡無(wú)光，我翩躚于黑暗之中，卻始終沒(méi)有勇氣向前，前方是一扇沉重的青春之門(mén)，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種挑戰(zhàn)！生命的陽(yáng)光始終將我拒之門(mén)外。誰(shuí)的青春落了單？

生活雖暗淡 多像陽(yáng)光到處走

也許是上帝的眷顧，抑或是生命的轉(zhuǎn)折。在我茫然失措時(shí)，陽(yáng)光穿透黑暗，射入生命的陰影。爸媽總會(huì)在我回家時(shí)鼓勵(lì)我，給我打氣，他們是樸實(shí)的農(nóng)民，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有華麗衣飾，但他們卻用自己的方式來(lái)默默支持我；在學(xué)校，老師的每一個(gè)眼神，每一次微笑，每一句鼓勵(lì)，都讓我感到無(wú)比的溫暖。每次的考試都是一種歷練，一次刻骨銘心的痛。但青春的我們，不會(huì)低頭，正如老師所說(shuō)：“春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，就像陽(yáng)光到處走，一切都會(huì)好！”

山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村

在一次次掙扎，一次次的抉擇中，我終于用自己的力量撞開(kāi)了青春之門(mén)，選擇了正確的航向，當(dāng)生命的陰影被陽(yáng)光驅(qū)散，當(dāng)生命的猶豫被微笑代替，我知道我的前方一片光明！

帶著陽(yáng)光上路，我學(xué)會(huì)了微笑；帶著陽(yáng)光上路，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；帶著陽(yáng)光上路，我充滿(mǎn)了希望！朋友，帶上陽(yáng)光上路吧！把失敗的碎片留給昨天，把今天和未來(lái)用陽(yáng)光填滿(mǎn)！

科達(dá)中學(xué)

馮合根

第三篇：帶著陽(yáng)光上路

帶著陽(yáng)光上路

榮昌縣榮昌中學(xué) 彭佳悅

融開(kāi)了滿(mǎn)河冰凍的是溫柔的春風(fēng)，解卻了心中愁緒的是善良的微笑。時(shí)刻讓自己的心湖蓄滿(mǎn)愛(ài)心與溫情，那么灑向世間的定是縷縷明麗的陽(yáng)光。班主任者又何嘗不是呢？

教育需要教師付出愛(ài)，班主任更需要付出全身心的愛(ài)，但不僅僅是愛(ài)。在我看來(lái)，班主任教育要堅(jiān)持兩大原則：

首先，堅(jiān)持“先他律后自律”的原則。

高中生正處于少年向青年的過(guò)渡階段，隨著生理上的巨變，他們的心理也進(jìn)入了一個(gè)動(dòng)蕩不定的時(shí)期。其間，他們的自我角色是混亂的，他們的心智是不成熟的。這就需要教育者“告知”他們基本的正確的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，幫助學(xué)生形成正確的是非榮辱觀(guān)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、自制力和自信心，學(xué)生在此基礎(chǔ)上才會(huì)循序漸進(jìn)的學(xué)會(huì)自律。

值得注意的是，“規(guī)矩”是一柄雙刃劍，既可以激勵(lì)人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念。

其次，堅(jiān)持“以人為本”的原則。

教育的目的不是只教學(xué)生知識(shí)，教育的真正目的是引導(dǎo)學(xué)生從求知中獲得快樂(lè)；因知之快樂(lè)而后主動(dòng)自發(fā)的繼續(xù)求知。否則，如果只是在校期間被動(dòng)勉強(qiáng)毫無(wú)樂(lè)趣的讀書(shū)，一旦離開(kāi)學(xué)校，隨即將喪失自行繼續(xù)求知的內(nèi)在心理動(dòng)力?？梢?jiàn)新課標(biāo)提倡的“自主學(xué)習(xí)”應(yīng)該大力推崇。

在我看來(lái)，一個(gè)班級(jí)絕對(duì)不能“龍藏虎臥”，是龍就得讓它騰，是虎就得讓它躍，這樣才能讓學(xué)生的能力得到最大的限度的提升。而班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是在他的班級(jí)為這些“龍”，這些“虎”創(chuàng)造出愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們得到充分尊重、充分民主、充分自主，隨之激發(fā)出師生的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)能力。這樣，龍才能騰出自己的特色，虎才能躍出自己的個(gè)性。

于是我堅(jiān)持帶著陽(yáng)光上路！那陽(yáng)光是責(zé)任，無(wú)論春秋如何流轉(zhuǎn)；那陽(yáng)光是愛(ài)心，無(wú)論是對(duì)優(yōu)等生還是后進(jìn)生，那陽(yáng)光永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情與溫暖！

我沒(méi)有高深的理論，我，只是讓自己每天都帶著陽(yáng)光般的心情走進(jìn)教室，走進(jìn)學(xué)生的心靈！

第四篇：帶著感恩上路

帶著感恩上路

劉光明

“感恩”是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同源于心靈深處；“感恩”是一種回報(bào)，這種回報(bào)潔凈無(wú)暇；“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應(yīng)該從內(nèi)心涌出??

如果生命是一朵花，那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰籍；如果生命是一棵樹(shù)，那它就應(yīng)該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥籠原野的一份子，點(diǎn)綴盎然的春意。

生命的意義在于奉獻(xiàn)與融入在于感恩??作為有幸受到國(guó)家助學(xué)貸款政策資助的大學(xué)生，我感謝國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的資助，感謝他們?yōu)槲覀冐毨鷰?lái)了希望、慰藉和關(guān)懷。

我是一名來(lái)自農(nóng)村貧困家庭的學(xué)生，來(lái)自貧困山區(qū)。雖隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，一片欣欣向榮，但是總體上說(shuō)來(lái)，還是相對(duì)落后。從小父母、老師就教育我們一定要好好學(xué)習(xí)，只有考上大學(xué)，才能跳出窮山溝。他們的諄諄教誨，一直砥礪我刻苦學(xué)習(xí)，從小學(xué)到高中，一路走來(lái)，我的求學(xué)之路十分順利。2012年我也如愿考上了大學(xué)，按理說(shuō)，經(jīng)過(guò)了十多年的苦讀，金榜題名的那一刻應(yīng)該是最令人興奮的。可是，但查到成績(jī)后，只是有種知道自己有學(xué)上了那種如釋重負(fù)的感覺(jué)，并沒(méi)有多少欣喜。因?yàn)?，我知道雖然考上了，但是讀大學(xué)還是很費(fèi)錢(qián)的，接下來(lái)大學(xué)幾年將會(huì)給家里帶來(lái)更大的負(fù)擔(dān)，將會(huì)是原本已經(jīng)十分困難的家庭經(jīng)濟(jì)情況更加雪上加霜。考慮到這些，在選學(xué)校的時(shí)候，我首先考慮學(xué)費(fèi)以及學(xué)校所在地當(dāng)?shù)氐南M(fèi)情況。

很快，我就收到了貴州警官職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知書(shū)。一塊心頭懸而未決的石頭落下來(lái)了。畢竟，自己已經(jīng)被大學(xué)錄取了，已經(jīng)是一名準(zhǔn)大學(xué)生了。爸爸十分高興，逢人便說(shuō)我考上了貴州警官職業(yè)技術(shù)學(xué)院；而媽媽也明顯地多了一些笑容。

可是，受到通知書(shū)，意味著開(kāi)學(xué)的日子就要來(lái)臨了?？粗ㄖ獣?shū)上高昂的學(xué)費(fèi)白紙黑字，我和父母又都多了一些煩惱。這幾年，媽媽生病，家底已經(jīng)空了，家里幾姊妹也都在讀大學(xué)。好在國(guó)家助學(xué)貸款這一政策，解了我們?nèi)济贾保乙驳靡皂樌氐綄W(xué)校報(bào)道。

恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。

也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的生命；感謝所有愛(ài)過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁?yáng)光；感謝所有傷害過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng)；感謝生命中所有的快樂(lè)幸福，因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳?；感謝生活中所有挫折磨難，因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)強(qiáng)！

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！常生活中，我一直都嚴(yán)格控制自己的開(kāi)銷(xiāo)。但是，即使這樣，有時(shí)也會(huì)入不敷出，仍然需要舉借外債。

俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。受到資助，我們不應(yīng)該感到理所應(yīng)當(dāng)，而是應(yīng)該意識(shí)到更多的責(zé)任和壓力。在國(guó)家為我們解除后顧之憂(yōu)之后，我們更應(yīng)該把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。今天我們接受?chē)?guó)家的補(bǔ)助，明天我們一定要用自己的行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要懷著一顆感恩的心，直面人生，發(fā)現(xiàn)人世間更多的美好；我要懷著一顆感恩的心，讓自己更加努力的學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以期回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

心懷感恩，陽(yáng)光將灑遍心靈；心懷感恩，社會(huì)將和諧美好；心懷感恩，生命將燦爛輝煌。讓我們都懷著一顆感恩的心，去回憶過(guò)去，去描繪現(xiàn)在，去收獲未來(lái)！

讓我們帶著感恩上路吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開(kāi)別樣的歡樂(lè)?

第五篇：帶著目標(biāo)上路

帶著目標(biāo)上路

目標(biāo)是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向；目標(biāo)是一方羅盤(pán)，給你導(dǎo)引人生的航向；目標(biāo)是一支火把，能點(diǎn)燃每個(gè)人的潛能，牽引著你飛向夢(mèng)想的天空；目標(biāo)是一盞明燈，照亮了你的生命。羅曼?羅蘭說(shuō)：“人生最可怕的就是沒(méi)有明確的目標(biāo)?！钡拇_，目標(biāo)是我們追求的夢(mèng)想，目標(biāo)是我們成功的希望。失去了目標(biāo)，我們便失去了方向，失去了一切。

在一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著他的孩子來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂上飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要飛往哪里？”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說(shuō)：“要是我們也能像它們那樣飛起來(lái)該多好呀！”牧羊人沉默了一會(huì)兒，對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)?！眱蓚€(gè)兒子試了試，都沒(méi)有飛起來(lái)，他們用懷疑的目光看著父親。牧羊人卻肯定地說(shuō)：“只有插上理想的翅膀，樹(shù)立了堅(jiān)定的目標(biāo)，才可以飛向你們想去的地方?！眱蓚€(gè)兒子牢牢記住了父親的話(huà)，并一直向目標(biāo)努力著，奮斗著。后來(lái)，他們果然飛了起來(lái)，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。他們就是美國(guó)著名的萊特兄弟?？梢?jiàn)，沒(méi)有目標(biāo)和夢(mèng)想不會(huì)成功，只說(shuō)不做也不會(huì)成功，只有經(jīng)過(guò)不懈的努力和不斷的追求，才能達(dá)到目標(biāo)。

而我們大學(xué)生的目標(biāo)之一就是好好學(xué)習(xí)，但也只有在堅(jiān)強(qiáng)的意志力下，堅(jiān)韌不拔的決心下，充沛的體力下，我們才能把自己的能力發(fā)揮到最高境界。小學(xué)時(shí)，如果成績(jī)不理想，或者某科成績(jī)?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)呈直線(xiàn)快速下滑趨勢(shì)，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得對(duì)于那時(shí)幼小的心靈來(lái)說(shuō)是個(gè)沉痛的打擊？中學(xué)時(shí)，如果成績(jī)不理想，每每模擬考試成績(jī)公布發(fā)覺(jué)你總是在遠(yuǎn)離自己所向往的大學(xué)，會(huì)不會(huì)覺(jué)著對(duì)于那時(shí)每日的辛苦付出來(lái)說(shuō)是個(gè)殘忍的嘲諷？而大學(xué)時(shí)，終于脫離小學(xué)時(shí)的幼稚，擺脫中學(xué)時(shí)枯燥，得到了自己所追求的自由，卻丟了目標(biāo)，失去了前進(jìn)的方向。日日迷茫，游走在娛樂(lè)的空間，最后模糊了最美的青春年少。功夫不負(fù)有心人，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，需要確定適合自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)，就有了去拼搏的動(dòng)力，才能使我們有無(wú)窮無(wú)盡的力量去克服困難，去挑戰(zhàn)困難，從而贏得成功。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵？是選擇做勇敢無(wú)畏的白楊，還是要做順風(fēng)而倒的墻頭草？是選擇做剛強(qiáng)明亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨？

沒(méi)有目標(biāo)就不會(huì)有對(duì)未來(lái)美好的憧憬。人生的道路難以一帆風(fēng)順，它是布滿(mǎn)荊棘、充滿(mǎn)坎坷的，只有明確目標(biāo)，才會(huì)看到曙光，看到希望。即使前方的風(fēng)浪再大，也會(huì)執(zhí)著追求，無(wú)怨無(wú)悔。

帶著目標(biāo)上路吧，去尋找內(nèi)心的激情和澎湃；帶著目標(biāo)上路吧，去尋覓輝煌的明天；帶著目標(biāo)上路吧，去采擷人生道路上一顆顆璀璨的珍珠。在這收獲的季節(jié)，微笑著向著晨曦，向著黃昏，向著星空，帶著目標(biāo)去尋找大學(xué)的真諦，用付出去收獲四年后的成熟與睿智。