第一篇：晨會講話,全力以赴,亮劍高考

全力以赴，亮劍高考

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是：全力以赴，亮劍高考。

今天距2013年高考只有88天了，作為即將踏上高考戰(zhàn)場的高三學(xué)生，這段時間對我們具有特殊而又十分重要的意義。

曾幾何時，我們用青春編織夢想，用汗水澆灌希望。在這片校園里，在每一條道路上，我們都曾為著心中那個神圣的理想，奮力奔跑。走過泥濘，走過風(fēng)雨，走過彩虹，我們懂事了，堅強了，自立了，也成熟了，我們已學(xué)會用思考鑄就翅膀，用知識起跳飛翔。我們明白，我們正走在通往夢想的道路上，當(dāng)理想到了甚至可以觸摸的高度時，我們要做的就是盡最后的也是最大的一次努力，把它緊緊攥在手里。

然而作為一名高三老師，一名高三班主任，我目睹了許多本不應(yīng)該再屬于高三學(xué)生的所作所為，真令人痛心，令人費解。自開學(xué)以來，政教處、教務(wù)處相繼頒布了八條禁令和六條規(guī)定，每天、每節(jié)課乃至每個時間，校長和主任、老師都不停的檢查，其力度之大，我們深有感觸，其積極效果，我們有目共睹，學(xué)校之所以這么費盡心思，殫精竭慮，為的就是給大家創(chuàng)造一個良好地學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們的高考保駕護航。然而，回顧上兩次大會，在通報受處分情況時，屢屢不乏高三的學(xué)生，勸退者有之，回家反省者有之?，F(xiàn)在，門崗檢查力度加大，找班主任請假明顯增多，只要不準(zhǔn)，百般糾纏，成熟的臉上多了幾份幼稚和無奈，顯得十分委屈，實則是在耍賴。還有，上課睡覺、偷偷上網(wǎng)、晚上不睡，四處游蕩，上課玩手機、下課闖門崗。高三的成年人呀，你究竟有還有多少可以浪費的好時光？

一路走來，最難忘的是我們的父母，他們起早貪黑，節(jié)衣縮食，臉上刻滿了滄桑，眼里寫滿了期望；最難忘的是我們的老師，他們廢寢忘食，同甘共苦，身心疲憊，為了我們的前途，傾盡全力。

是啊，“誰言寸草心，報得三春暉”這么多的目光在注視著我們，我們有什么理由不為實現(xiàn)理想而去拼搏?！皩殑Ψ鍙哪サZ出，梅花香自苦寒來”，不付出艱辛的勞動，不灑下足夠的汗水，成功不會到來。作家柳青說：“人生的路雖然很長，可最關(guān)鍵的只有幾步?！蓖瑢W(xué)們，這剩下的八十多天就是我們?nèi)松铌P(guān)鍵的時刻，此時不博何時博？是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨，為了高考能實現(xiàn)人生的夢想，我們該做的也是必須要做的，那就只有2個字：拼搏！

拼搏，就意味著在這些天里，我們必須聚精會神地聽好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，夯實基礎(chǔ)；拼搏，就意味著在這些天里，我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力；拼搏，就意味著在這些天里，我們必須認真地研究錯題，杜絕失誤，提高成績。

同學(xué)們，請記住：“硝煙散盡論英豪，狹路相逢勇者勝！”

高三的同學(xué)們，告訴我：你們準(zhǔn)備好了嗎？ 高

一、高二的同學(xué)們，從今天起，你們也要更換心態(tài)，更換一種迎接更高挑戰(zhàn)的心態(tài)。因為，從今天起你們就是準(zhǔn)高

二、準(zhǔn)高三的學(xué)生了。讓我們用最熱烈的掌聲送給高三的學(xué)長們，同時也送給我們自己！

高三的同學(xué)們，為高考而戰(zhàn)，我們有堅持不懈的意志，也有直面現(xiàn)實的勇氣，更有笑對挫折的豪情！希望大家全力以赴，亮劍高考，青春無悔！

最后，請大家抖擻精神，跟著我大聲說：相信自己，創(chuàng)造奇跡，高三加油，高考必勝！

謝謝大家！

第二篇：感恩母校亮劍高考

感恩母校亮劍高考

今天是5月二十八日，再過10天，我們高三同學(xué)觸摸夢想 掌控命運的時刻即將到來。參加高考又意味著離開母校。今天看著校園里熟悉的一草一木，一磚一瓦，望這三年來風(fēng)雨與共的老師與同學(xué)，我們感慨萬分。

回望這三年的路，我們走得艱辛而快樂。三年的歲月，一千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么漫長，而當(dāng)我們今天即將面臨畢業(yè)時，又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：軍訓(xùn)時的烈日驕陽，運動會上的奮力拼搏，藝術(shù)節(jié)中的青春旋律……我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志，一定還記得你我為了高考奮斗的日日夜夜，和那每一步的艱辛與喜悅、收獲與成長。高中三年，我們由懵懂無知走向堅毅勇敢,我們長大了！

作為身在前線的學(xué)生，我們在考場中與難題搏斗過，在課堂上與瞌睡蟲戰(zhàn)斗過，在書中與ABCD決斗過。也許我們很苦，也許我們很累！但我們不能忘記在自己炳燭夜讀同時，老師的燈下也有他們疲憊的身影，面對高考，他們和我們一起承受同樣的辛苦；是他們傳遞給我們智慧的火炬，教會我們思考人生。正是有了母校和老師的陪伴，我們才在通往成功的路上，雖腳踏荊棘，卻不覺得痛；雖舉步維艱，卻不覺得苦。敬愛的老師，我們真誠地向你們道一聲：謝謝！寒窗苦讀的日子，你們淡淡的微笑，輕輕的鼓勵，睿智的話語都給了我們莫大的溫暖和信心。你們?nèi)鐕?yán)父如慈母，共同譜寫的是無私的關(guān)愛和奉獻的詩篇！老師，千言萬語，萬語千言，也道不盡我們深深的感激和眷戀??！

翱翔天空是鳥兒的夢想,暢游大海是魚兒的夢想,而決勝高考則是我們的夢想.我始終相信,只要飛過,天空就一定會留下鳥兒的痕跡,不管她是否具有標(biāo)準(zhǔn)的弧線美;只要游過,水下一定會留下魚兒的影子,不管它是否具有優(yōu)雅的流線美;只要躍過,高考就一定會留下回報奮斗的喜悅,無論它是否填滿因等待而逐漸空虛的心.再著迎考的最后十天里所有的高三同學(xué)們，帶上老師給予我們的祝福，揚起我們自信的風(fēng)帆！亮起我們心中的那把豪劍。我們要讓晨光破曉！我們要勝利凱旋！今天我們以母校為榮，他日我們一定讓母校以我們?yōu)轵湴粒?/p>

最后，愿所有高三同學(xué)取得理想成績，愿學(xué)弟學(xué)妹們天天進步，愿老師們健康快樂，愿母校的明天更加燦爛輝煌！

（我的演講完畢，謝謝大家)

2012-5-28

第三篇：晨會講話

有人說青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說，青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗，浪漫的色彩。

上周五是青年節(jié)，也是一個值得紀(jì)念的日子。故事大家都知道，93年前，也就是1919年5月4日，一群意氣風(fēng)發(fā)的先輩，為了驅(qū)逐黑暗，為了爭取光明，為了祖國的獨立和富強，用自己的鮮血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。而今，“五四”運動作為光輝的一頁寫進了中華民族的史冊，“五四”精神作為中華民族之魂魄激勵并鞭策著我們這些后來的青年更奮然而前行。

五月，又是一個五月。“五四”的火炬?zhèn)鬟f到了我們手中，我們有責(zé)任將其發(fā)揚光大。那么如何去弘揚它呢？自然不是渾渾噩噩虛度光陰，我們需要去拼搏去進取，我們需要書寫我們自己的青春。那么，怎么去書寫呢？以往，我們說要有正義感，要有進取心，要有愛國心。的確，這些很重要，而且缺一不可。但是僅有這些就夠了嗎？當(dāng)然不夠，每一個人的青春，都是一個調(diào)色盤，繽紛絢爛，五彩斑斕，不同的顏色任你搭配。其中有大海的深遠，草原的坦蕩，初陽的朝氣蓬勃，白雪的春節(jié)如夢，甚至于風(fēng)的變幻無常?？傊?，一句話，青春應(yīng)該是飛揚的，是充滿生機與活力的。這次不是空洞的口號，它們滲透于我們這些青年人的生活中的點點滴滴。正是因為這種生機與活力，我們才敢于無怨無悔地回首昨天，豐碩盈實地努力今天，充滿希望地面對未來，紅五月，正是一個燃燒我們的生機與活力的機會。在這一年一度的盛會里，同學(xué)們以飽含的熱情歡歌起舞，以天才的設(shè)計和努力地拼搏來接近這繁花盛開、象征著青春朝氣與奮斗豪情的五月。在“紅五月”社團文化節(jié)里，我們以精采多姿，創(chuàng)意繽呈的社團文化展示我們對美的追求，對藝術(shù)的執(zhí)著，對青春的熱情，對祖國與社會的責(zé)任感，充分展示我們出色的才華，表現(xiàn)我們良好的精神風(fēng)貌，張揚我們健康的青春個性，彰顯我們師生之間的真摯情誼。

老師們，同學(xué)們，讓我們張開雙臂，擁抱火紅的五月。又是一年五月，讓我們盡情享受思維的碰撞，靈魂的沖擊。

草薰日暖，繁花似錦，在著火紅的日子里，讓我們播下希望的種子，開始希望的耕耘。我們將看到希望的萌芽，將目睹生命的不屈成長，將見證青春在屬于自己的季節(jié)里像鮮花一樣絢然怒放。

又是一年五月，愿大家將自己的青春揮灑。預(yù)祝校“紅五月”社團文化節(jié)圓滿成功。希望大家在這場盛會里玩得開心。

第四篇：晨會講話

晨會講話

老師們，同學(xué)們，早上好！

晨會是傳達學(xué)校一周工作安排的重要會議，也是考察我校學(xué)生綜合素質(zhì)高低的一次道德考試，同時也是各班向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)班級精神面貌，紀(jì)律作風(fēng)的一次重要機會。晨會前，強調(diào)一下最基本會議紀(jì)律：保持安靜，不講話；站有站像，不搖晃。請各班相互監(jiān)督，看哪個同學(xué)公德心最差，最沒有集體榮譽感；看哪個班級紀(jì)律最差，沒有班級形象。道德考試開始，請各班接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的檢閱。

本周我校的工作中心是迎接孝感市示范學(xué)校的復(fù)評工作檢查，為了順利圓滿的完成此項工作，對同學(xué)們提三點要求：

一、車輛入庫

校園內(nèi)所有的人行道、草坪地帶，包括藝術(shù)樓側(cè)面和后面，皆不得停放車輛，一切車輛都要停入車庫。政教室將率領(lǐng)校糾風(fēng)隊重拳出擊，全面整治亂停亂靠，亂擺亂放的車輛，敬請各位同學(xué)服從學(xué)校大局，按要求停車。否，一切后果自負。

二、上課專心聽講，下課文明休息

檢查組將進入不少于50%的班級聽課，全面深入課堂，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，請同學(xué)們自覺遵守課堂紀(jì)律，不干于學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，更不得上課睡覺甚至是玩弄手機。對同學(xué)們課間休息的調(diào)查，也是此次檢查的重要內(nèi)容之一，請同學(xué)們注意言行舉止，不要暴粗口，瘋逗打鬧?？傊?，不說有損個人形象，有損班級形象，有損學(xué)校形象的話，不做有有損個人形象的，有損班級形象，有損學(xué)校形象的事。

三、徹底整好寢室內(nèi)務(wù)

寢室內(nèi)務(wù)檢查是復(fù)評工作檢查的重要一環(huán)，所有住讀生同學(xué)要高度重視，積極主動配合學(xué)校工作，按要求全面整理寢室內(nèi)務(wù)。從今天開始，住寢生同學(xué)要利用休息時間對寢室進行一次“搬家式”清潔衛(wèi)生打掃除，做到墻上無蛛網(wǎng)，地面無水漬；床鋪靠墻擺，門窗擦干凈；雜物集中放，鞋擺一條線；鋪蓋疊整齊，衣褲掛有序。宿管科和宿管會將聯(lián)合行動，對不按上述要求整理內(nèi)務(wù)的寢室全面曝光，并予以通報批評。

同學(xué)們，孝感市示范學(xué)校復(fù)評工作檢查每四年一次，她關(guān)涉到我們每一個同學(xué)的切身利益，如自主招生考試只有孝感市市級示范學(xué)校的學(xué)生才有資格報名，音體美藝單招考試也只有孝感市市級示范學(xué)校的學(xué)生才有資格報考，國家助學(xué)金的發(fā)放也只有孝感市市級示范學(xué)校才有30%以上的份額等等。同學(xué)們，我們是多么的榮幸，學(xué)校發(fā)展的藍圖機緣巧合的和我們這三屆學(xué)生緊密的聯(lián)系在了一起，而我們能著實的為學(xué)校的發(fā)展做一點力所能及的事情，“校興我榮，校衰我恥”，同學(xué)們，讓我們共同行動起來，一起努力，團結(jié)一心，為我校孝感市示范學(xué)校的復(fù)評工作檢查畫上圓滿的句號。

第五篇：《亮劍》

《亮劍》教案

一、設(shè)計思路：本課將投擲與游戲融為一體，創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，利用報紙的功能，充分利用和發(fā)揮場地、器材功能作用。通過采用擊劍游戲、投彈訓(xùn)練（固定目標(biāo)投準(zhǔn)）、轟炸坦克（活動目標(biāo)投準(zhǔn)）、大決戰(zhàn)（十字接力跑）等游戲活動，吸引學(xué)生積極、主動地參與投擲教學(xué)，在游戲教學(xué)中滲透技能教學(xué)，教會學(xué)生投擲的正確方法與技能，提高學(xué)生的投擲活動能力。在教學(xué)中，給學(xué)生更多的練習(xí)機會，加強教學(xué)組織，采取簡易、有效的教法、手段，努力提高課堂教學(xué)的實效。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、投準(zhǔn)

2、十字接力跑

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課投擲游戲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的目測力、投準(zhǔn)的能力和時空感，同時進一步鞏固正面肩上屈肘的正確投擲方法，發(fā)展學(xué)生的投擲能力和奔跑能力。

2、通過一系列投準(zhǔn)游戲培養(yǎng)學(xué)生對投擲活動的興趣，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的積極性。

3、通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、速度等身體素質(zhì)。

4、在投擲活動中養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)與習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和合作意識。

四、教學(xué)重難點：

重點：提高投擲的準(zhǔn)確性；正面肩上屈肘的正確投擲方法

難點：投擲時全身的協(xié)調(diào)用力

五、課前準(zhǔn)備

1、器材：

報紙：50份企鵝不倒翁：4只塑料袋：50個錄音機：1臺

六、教學(xué)過程

1、傳遞亮劍精神（6＇）；

（1）師生問好

（2）動員談話

同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的主題是《亮劍精神》，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：投準(zhǔn)和十字接力游戲，同學(xué)們所謂亮劍精神指的是古代劍客們在于對手交鋒時，無論對手有多么強大，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，就算倒在對手的劍下，也是雖敗憂榮，接下來也讓我們一起來體驗一下體這總精神。

（3）擊劍游戲

①教法與學(xué)法

a、教師講解示范

b、學(xué)生兩人一組，自由練習(xí)

c、練習(xí)時間：1＇30＂

②組織

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過渡語：同學(xué)們按下來把報紙打開鋪在地上，我們一起來做下一準(zhǔn)備操；

（4）準(zhǔn)備活動操6節(jié)（a—e節(jié)，8×4拍，f節(jié)8×2拍）

a、肩部運動b、伸展運動c、體轉(zhuǎn)運動d、體前屈運動e、踝關(guān)節(jié)運動f、立臥撐 ①教學(xué)與學(xué)法

a、教師示范

b、學(xué)生模仿練習(xí)

②組織、同上

過渡語：同學(xué)們《亮劍》這部電視劇李云龍的獨立團非常重視投彈技術(shù)，為取得多交戰(zhàn)役的勝利起著致關(guān)重要的作用，接下來我們先來進行原地面正肩上屈肘的徒手投準(zhǔn)練習(xí)。

2、投彈訓(xùn)練17＇

（1）原地正面肩上屈肘的投遠練習(xí)

①教法與學(xué)法

a、教師引導(dǎo)學(xué)生進行投遠練習(xí)

b、學(xué)生聽口令練習(xí)

②組織同上

（2）投固定目標(biāo)

①教學(xué)與學(xué)法

a、教師講解練習(xí)規(guī)劃，強調(diào)安全意識

b、學(xué)生聽口令，練習(xí)

c、兩次投中的學(xué)生，退一步進行投擲

d、請投的好學(xué)生演示

e、再進行練習(xí)，后場學(xué)生可以選擇其它目標(biāo)進行投準(zhǔn)

②組織：

a、b、兩次投中的學(xué)生退一步站位

過渡語：同學(xué)們，我們接到上級任務(wù)，敵軍有兩輛“坦克”己進入我們的陣地，我們要用手榴彈去炸毀它們。

（3）投活動目標(biāo)：

①教法與學(xué)法

a、教師講解練習(xí)方法、要求

b、學(xué)生聽口令練習(xí)

②組織：同上

過渡語：同學(xué)們剛才我們已經(jīng)把敵人的坦克干掉了，接下來我們要向敵人發(fā)起總攻。

3、大決戰(zhàn)：十字接力

①規(guī)劃： a、每人兩次投彈機會

b、每組第一位同學(xué)，開始投彈，完成投擲后，繞圓圈跑一圈，用聽到哨聲擊掌的方式通知第二位同學(xué)進行投彈，依此類推，最先完成的隊算贏。②教法與學(xué)法

a、教師講游戲規(guī)則與注意事項并做示范。

b、學(xué)生練習(xí)1次。

c、學(xué)生進行游戲比賽2次

③組織：

4、慶?？箲?zhàn)勝利

過渡語：同學(xué)們，經(jīng)過緊張激烈的戰(zhàn)斗，我們終于把敵人趕出中國大地了，下面我們以載歌載舞的方式來慶祝我們的勝利

（1）放松練習(xí)

①教法與學(xué)法

a、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生隨著歌曲跳秧歌舞 b、練習(xí)時間4＇

c、組織：

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（2）課后小結(jié)

（3）宣傳下課，收回器材