學(xué)習(xí)雷鋒班會主持稿

學(xué)習(xí)雷鋒班會主持稿1

兩位小主持人在認(rèn)真主持著。

以下為班會主持稿——

一）開場白

有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，

有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，

這個名字就是——雷鋒。

每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。

全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動，

我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，

我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，

共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

蘆墟實驗小學(xué)三年級4班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。

二）雷鋒詩歌我來頌

請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》

三）雷鋒生平我來講

對于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的生平：

四）雷鋒故事我來講

剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。

五）雷鋒日記我來讀

雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習(xí)的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。

六）雷鋒精神我來議

剛才我們通過各種形式學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。

七）雷鋒傳人我來找

大家談得都非常好，“學(xué)習(xí)雷鋒”不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子，每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒，誰能來找找看呢

這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細(xì)微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，每個人都能成為新世紀(jì)的雷鋒。

八）雷鋒歌曲我來唱

從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀(jì)的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣。

九）班主任小結(jié)。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

學(xué)習(xí)雷鋒班會主持稿2

一、開場語

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢(全班答：學(xué)雷鋒活動月。)

乙：對了。

乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

甲：他全心全意服務(wù)他人，特別是他孝敬老人的優(yōu)良美德讓我們教育匪淺!

合：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。初二(3)班“日行一善”之孝敬老人主題班會現(xiàn)在開始!

二、讓學(xué)生了解孝敬老人內(nèi)涵

甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)，孝敬老人的好戰(zhàn)士!(有請周老師為我們介紹雷鋒的生平事跡)

乙：孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。

甲：在歷史上，有許多關(guān)于孝的感人故事。你們了解嗎?

乙：下面有請同學(xué)講孝敬老人《親嘗湯藥》故事

甲：你剛才說的就是我們中國著名的《二十四孝》經(jīng)典故事吧?

乙：同學(xué)們，你們還了解哪些《二十四孝》中的故事呢?

甲：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德!隨著歷史的發(fā)展，這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化，更是一種行動

乙：生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢?

甲：下面有請同學(xué)為我們講新《二十四孝》故事，

故事1：《陳毅探母》故事2：《捐腎救母》

乙：從上面的故事里你聽到了什么?

(偉大，感動，聯(lián)系到自己只想到接收愛，沒有想到要回報愛……)

甲：同學(xué)們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。為我們撐起一片無邪的天空，沒有風(fēng)也沒有雨，這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學(xué)們，回想下，最讓你感動的一件事，學(xué)生1：學(xué)生2：

乙：只要我們用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)親人給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)!面對父母博大的愛，我們又曾經(jīng)為他們做過什么呢?

甲：誰會背《游子吟》?(朗誦)多么熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細(xì)節(jié)，贊揚了母親春天般的關(guān)愛。

甲：父母為我們做的太多太多，而我們?yōu)楦改缸龅暮苌?/p>

三、使學(xué)生明白平時要對父母和長輩孝敬，有感恩之心

乙：知恩圖報是中華民族的美德，現(xiàn)在讓我們用自己的實際行動回報父母的恩情。同學(xué)們看完下面的小品，你會怎樣做呢?小品《爸爸今天加班》

小品1:情景：爸爸今晚加班，8點回家……

孩子在家，不體諒父母，當(dāng)小皇帝的做法。

小品2:情景：爸爸今晚加班，8點回家……

演了孩子在家關(guān)心體貼父母的做法

甲：你贊同哪一組的表演呢，為什么?

乙：大家都贊同小品2的做法，看來我們每位同學(xué)都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的.心。生活中的你又是如何做的呢，我們請同學(xué)們來談?wù)劇?/p>

甲：同學(xué)們，老人是我們的寶貴財富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都會老，照顧老年人是千秋萬代的事，我們要積極參與到學(xué)校、社會“尊老敬老”活動中去。

乙：在我們班級就有一批在“尊老敬老”走在前面的同學(xué)，下面有請?zhí)锍谓o大家講講他們在敬老院的愛心故事。

合：在此我們向全體同學(xué)倡議：成立一個敬老志愿隊，定期為敬老院做幾件實事;為學(xué)校的老教師做點事;為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆盡點孝心;為社區(qū)里的孤寡老人做些力所能及的事。

甲：為老人排憂解難，為老人送去歡樂。讓我們從小開始、從我做起，從身邊的老人開始做起!

乙：同學(xué)們在這次學(xué)雷鋒精神過程中，都很積極!但，是不是只憑一份熱情就可以呢?

甲：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的孝敬老人美德少年!

四、結(jié)束語

班主任小結(jié)：同學(xué)們，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。有老不敬，棄老不養(yǎng)的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風(fēng)尚，讓社會充滿愛。

合：希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，學(xué)雷鋒孝敬老人，做好事不留名，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。

學(xué)習(xí)雷鋒班會主持稿3

開始時(放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

( )尊敬的老師，

( )親愛的同學(xué)們，大家

(合)下午好!

( )今天，我們在這里，要歌頌一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;

( )他不是文豪，卻寫下不朽詩文;

( )他如此平凡，如此年輕，

( )象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!

( )他就是——

(合)雷鋒

( )讓我們走近雷鋒。

( )下面，讓我們掌聲有請為我們講述雷鋒的故事。

( )謝謝，接下來有請。

( )謝謝，現(xiàn)在，讓我們了解一下雷鋒紀(jì)念日的由來

( )雖然雷鋒同志不幸離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，

( )雷鋒同志在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

( )下面就讓我們一起看一下，雷鋒的幾篇日記，和他的格言。

( )現(xiàn)在，請思考并小組討論雷鋒精神的內(nèi)涵。

( )現(xiàn)在，有請為我們帶來演講

( )謝謝的精彩演講，再來聽一下的演講。

( )感謝

( )在學(xué)雷鋒月里，我們應(yīng)該怎樣做呢。

( )請看大屏幕。

( )同學(xué)們，讓我們接過雷鋒的槍，。

( )繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

( )讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，

( )學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

(合)：讓雷鋒精神永放光芒。(可以加上手勢)

結(jié)束時(放《接過雷鋒的槍》)

班會主持稿

（）尊敬的老師，（）親愛的同學(xué)們，大家（合）下午好！

（）今天，我們在這里，要歌頌一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；

（）他不是文豪，卻寫下不朽詩文；（）他如此平凡，如此年輕，（）象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!（）他就是——（合）雷鋒

（）讓我們走近雷鋒。

（）下面，讓我們掌聲有請

為我們講述雷鋒的故事。（）謝謝，接下來有請。

（）謝謝，現(xiàn)在，讓我們了解一下雷鋒紀(jì)念日的由來

（）雖然雷鋒同志不幸離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，（）雷鋒同志在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

（）下面就讓我們一起看一下，雷鋒的幾篇日記，和他的格言。

（）現(xiàn)在，請思考并小組討論雷鋒精神的內(nèi)涵。

（）現(xiàn)在，有請

為我們帶來演講

（）謝謝的精彩演講，再來聽一下

的演講。（）感謝

（）在學(xué)雷鋒月里，我們應(yīng)該怎樣做呢。（）請看大屏幕。

（）同學(xué)們，讓我們 接過雷鋒的槍。（）繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

（）讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，（）學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

（合）：讓雷鋒精神永放光芒。