關(guān)于體育的作文通用

關(guān)于體育的作文通用1

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們排好隊(duì)雄赳赳、氣昂昂地去操場(chǎng)了。你知道為什么嗎？因?yàn)檫@周是體育周！我可期盼了好久！

我們先是做“陽(yáng)光健身操”，再繞操場(chǎng)慢跑兩圈后，激烈的比賽開始了！

共有17個(gè)項(xiàng)目，我先去玩“往返接力”。哨聲響了，我的搭檔飛快地往前沖，目前為止，我們排在第一名。眼看同伴離我越來越近，我心里就像有只兔子在打鼓，接力棒已經(jīng)在我手中，我眼睛一閉，心一橫，拼命地向前跑，因?yàn)槲业耐榕艿每?，給我爭(zhēng)取了一點(diǎn)時(shí)間，所以我不費(fèi)吹灰之力就跑了第一名。而且還得了紅章呢！哦，忘了跟你們說，得第一名蓋紅章，其他的蓋籃章。

接著，我們來到了“穿越火線”項(xiàng)目。玩這項(xiàng)目的人可真多！排了好長(zhǎng)的隊(duì)，好不容易排到了。先趴下，哨聲一響，我們就爬著走，扭啊扭，扭得我累死了，但是卻怎么爬也爬不快，我覺得烏龜都比我快了。到達(dá)終點(diǎn)，唉！氣死我，竟然只得了個(gè)倒數(shù)第二！我很不服氣：“哼！等著，下次我再來！”

后來，我又參加了“百發(fā)百中”、“過河拆橋”、“立定跳遠(yuǎn)”等項(xiàng)目的比賽，玩得不亦樂乎。

體育周在熱鬧的氣氛中結(jié)束。我一共參加了12個(gè)項(xiàng)目比賽，得了6個(gè)紅印章，6個(gè)藍(lán)印章，可高興了?？审w育周留下了“后遺癥”——全身酸痛，可是，痛著并快樂著！

關(guān)于體育的作文通用2

今天，我們學(xué)校的操場(chǎng)非常熱鬧。先是彩旗隊(duì)走來還有裁判，裁判后面跟著班級(jí)，他們邁著整齊的步伐，斗志昂揚(yáng)地走向指定地點(diǎn)，經(jīng)過主席臺(tái)每個(gè)班喊出整齊又響亮的口號(hào)，這些班級(jí)，體現(xiàn)了我們桂花小學(xué)每個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏的風(fēng)采。

體育節(jié)上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。

隨著時(shí)間慢慢過去，終于到我們四年級(jí)三班比賽跳繩，很慶幸的是我們班以前都是一百多個(gè)，從來沒有二百多的人現(xiàn)在居然有幾個(gè)人簡(jiǎn)直不可思議，我們聽了班主任的言詞，我們跳繩得了第一名，同學(xué)們歡呼起來。

接下來到了激動(dòng)人心的接力賽終于拉開了序幕。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻。

現(xiàn)在體育老師喊了開跑，我們班女子跑得最快的陳雨茁飛快地沖了出去，接著到了我們班都認(rèn)同的“飛毛腿朱俊邑”，所以我們對(duì)他抱以最大的希望。沒參加接力跑的在操場(chǎng)上拼命吶喊，給我們班加油?，F(xiàn)在已經(jīng)跑了幾個(gè)人了，但是意外的是掉了棒，只見那個(gè)掉了棒的同學(xué)在暗暗自責(zé)，我們鼓勵(lì)她說不管是誰的錯(cuò)得了第二名還是不錯(cuò)的嘛！并且友誼第一比賽第二沒事的。

星期三比體操，同學(xué)們對(duì)體操抱以最大的'希望，如果體操得第一，那我們的團(tuán)體一等獎(jiǎng)就勢(shì)在必得了，開始了體育委員指揮入場(chǎng)接著喊“向右轉(zhuǎn)向左轉(zhuǎn)”之后散開做操，同學(xué)們的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，但是總有一兩個(gè)做得不好。

比賽結(jié)束了，我們奪得了團(tuán)體總分第一名。同學(xué)們的心情久久不能平靜，沉浸在激烈的比賽當(dāng)中，操場(chǎng)上歡聲笑語久久回蕩。

關(guān)于體育的作文通用3

昨晚，我坐在沙發(fā)上休息，拿起搖控器看電視，無意間打開了中央五臺(tái)，體育頻道正在直播亞運(yùn)會(huì)的盛況，正好是中國(guó)對(duì)巴基斯坦男子足球賽。我一下子就被迷住了。

比賽開始了，兩隊(duì)分別穿著紅色、白色的運(yùn)動(dòng)服，像飛龍一般在場(chǎng)上飛舞。運(yùn)動(dòng)員們踢得熱火朝天，不分上下。穿紅衣服的是中國(guó)球員。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，在場(chǎng)上撲來跑去。突然，球猛地射向我們的球門，我的心一下子提到了嗓子眼，心里不停地祈禱。只見守門員果斷地騰空而起，向前沖去，整個(gè)人簡(jiǎn)直要飛起來了，他張開雙臂，順勢(shì)來了個(gè)前滾翻，把球牢牢地抱在懷里。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，我的心像懸著的石頭終于落了地。

比賽還在繼續(xù)。足球在隊(duì)員們的密切配合下，幾乎沒有休息的空隙。瞧，球快要落地了，又有人飛起一腳，把球踢到半空中，直逼對(duì)方場(chǎng)地而去。這時(shí)，我們的隊(duì)員開始了全力的反擊，對(duì)方也毫不示弱，勇敢地迎戰(zhàn)。我方六號(hào)球員帶球靈活地左突右撲，突破了對(duì)方防線，給了對(duì)方個(gè)措手不及，還沒等他們反應(yīng)過來，我們就已經(jīng)打到了對(duì)方的門前。我的手里捏了把汗，屏住了呼吸，生怕球射不進(jìn)去。只見六號(hào)飛起一腳，球沖向了對(duì)方的球門，卻見對(duì)方守門員猛地一撲，“守住了”，我失望地叫了起來。正在我萬分沮喪的時(shí)候，卻看到球居然又慢慢地滾進(jìn)了球門。全場(chǎng)安靜了幾秒鐘，暴發(fā)出了陣陣熱烈地吶喊。

很快，比賽在我們的吶喊聲中結(jié)束了。大家擁抱在一起，盡情地歡呼，分享著這屬于我們的快樂！

關(guān)于體育的作文通用4

經(jīng)常有人說我是小胖子，挺著一個(gè)”大肚子“，喜歡用”熊大“”小胖“，這類名詞來稱呼我。可是今天，我這個(gè)胖子想用實(shí)際行動(dòng)，讓大家來瞧瞧，誰說胖子不如瘦子呢？

準(zhǔn)備好一根繩子、一臺(tái)踏步機(jī)、一對(duì)啞鈴，今天的——魔鬼訓(xùn)練就此開始。

首先，我拿起繩子進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備好跳繩姿勢(shì)，雙腳跟微微踮起，雙手緊緊握住繩子兩端，并呈90度擺直雙臂。

隨著媽媽一聲令下，一分鐘跳繩開始了。我胸有成竹跳了起來，過了大約四五秒，我的速度明顯慢了下來。此時(shí)，媽媽用溫柔的語氣鼓勵(lì)著我：”寶貝兒子，還剩十五秒，加油！“聽到媽媽的鼓勵(lì)，剩下的十五秒，我用盡了吃奶力氣，感覺自己像飛了起來，飄飄然地——終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)一百九十五下。

跳完后，我感覺腳尖開始麻木，很酸痛，小手也有點(diǎn)發(fā)麻，可是，還沒有結(jié)束呢？

之后我又開始了仰臥起坐的鍛煉。剛跳完繩，哪有余力做仰臥起坐啊！這就是所謂魔鬼式訓(xùn)練，我默默地為自己加油，閉著眼睛，一個(gè)一個(gè)吃力地做著——還剩最后三個(gè)了，我卻已是筋疲力盡，四肢無力了。此時(shí)，我心想：已經(jīng)做了四十七個(gè)了，不能前功盡棄呢！”啊！“的一聲怒吼，我的毅力終于打敗了身體的笨重，終于做完五十個(gè)，只用了一分鐘，我成功了，我不斷尖叫歡呼著。

今天的魔鬼式訓(xùn)練終于結(jié)束了，渾身無力，筋疲力盡的我，體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)員的艱辛與不易。

關(guān)于體育的作文通用5

錦廈小學(xué)的體育節(jié)雖然已經(jīng)畫上一人圓滿的句號(hào)，但我的耳邊仿佛回蕩啦啦隊(duì)那響亮的加油聲，腦海里仿佛出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的身影。讓我印象最為深刻的就是拔河比賽了。

比賽準(zhǔn)備開始了，我們的對(duì)手是三（1）班，只見運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖數(shù)，緊抓麻繩，身體向后傾斜，等待裁判的口令。只見裁判紅旗一揮，一聲令下“開始”，兩邊的運(yùn)動(dòng)員一齊用力，個(gè)個(gè)鼓起了腮幫子，憋足了勁，用力向后拉。兩邊的啦啦隊(duì)個(gè)個(gè)憋紅了臉，高喊著：“一二，加油，一二，加油！”終于我看到中線的紅沙包朝我們班一點(diǎn)點(diǎn)挪來，我的心跳越來越快，啦啦隊(duì)的呼喊聲也越來越大。在同學(xué)們的努力下，我們順利取得了第一場(chǎng)的勝利。

第二場(chǎng)比賽又開始了，這一次，三（1）班好像吸取了教訓(xùn)，加足了勁，紅沙包在中線附近移來移去。兩邊的啦啦隊(duì)有點(diǎn)兒著急了，個(gè)個(gè)跺著腳，扯著喉嚨，加油聲一聲蓋過一聲，整個(gè)操場(chǎng)都沸騰起來了。運(yùn)動(dòng)員也使出了全身的力氣，堅(jiān)持著，努力著?！耙蔽覀冓A了！我們班同學(xué)高興地跳了起來，個(gè)個(gè)擊掌歡慶勝利。

這一刻，我感覺我們個(gè)個(gè)同學(xué)的心都是相通的。為有這樣一個(gè)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作的班集體感到驕傲，自豪。其他班的拔河比賽還在激烈的進(jìn)行著。

那邊的田徑運(yùn)動(dòng)也開始了，有跑步的，跳遠(yuǎn)的。整整一天半，整個(gè)學(xué)校都沉浸在緊張、激烈、精彩的運(yùn)動(dòng)氛圍當(dāng)中。

啊！這是一場(chǎng)多么令人難忘的體育節(jié)啊！

關(guān)于體育的作文通用6

記得那天是星期四，是我們學(xué)校的校運(yùn)會(huì)開始的日子。我是運(yùn)動(dòng)員，心情無比激動(dòng)，同時(shí)也格外緊張。我參加了兩項(xiàng)項(xiàng)目，男子100米和200米。

離我進(jìn)場(chǎng)比賽還有一段時(shí)間，我想，我得養(yǎng)精蓄銳，好好休息，以保證比賽時(shí)身體的最佳狀態(tài)。我靜靜地坐在操場(chǎng)上，淋浴著秋天的陽(yáng)光，深深地呼吸著秋天特有的氣息，仰望天空，看著那蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，編織著自己勝利的夢(mèng)想……

“請(qǐng)參加男子200米的運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)報(bào)到準(zhǔn)備?！蔽腋I(lǐng)隊(duì)老師精神抖擻的來到起跑處，集中精神地準(zhǔn)備著?！芭椤卑l(fā)令槍一響，我們像脫韁的駿馬，直奔終點(diǎn)。我更加一馬當(dāng)先地沖跑在最前面?？墒牵遗芰艘粫?huì)兒，就覺得雙腿發(fā)軟，很沉重，而且口很干，氣不足，剛開始的那股沖勁松懈了下來。這一松勁，我就被對(duì)手甩在最后面了。情況不容我這樣，我咬緊牙關(guān)，奮起直追，終于追過了二（3）班的那位同學(xué)。這時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流頰背了，腿好像不聽使喚，總是邁不開步子。唉！還是放棄吧！“丁維本加油！丁維本加油！”耳邊響起我們班的同學(xué)鼓勵(lì)我的聲音，頓時(shí)，不知從那里冒來的一鼓力量，使我像離弦的箭，飛跑上去。最后，我取得了第三名。

參加運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白了：比賽不僅是比速度、比技能、比水平，更重要的是比意志、比心理素質(zhì)，通過比賽可以磨煉人的意志、提高人的心理素質(zhì)。

友誼第一，比賽第二。陽(yáng)光體育，伴隨我成長(zhǎng)。

關(guān)于體育的作文通用7

今天，我們學(xué)校開展了一個(gè)大型的陽(yáng)光體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，吸引了很多兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來參觀，還有省教委、市教育局、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)也參觀了這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，來賓有差不多一千多人呢！場(chǎng)面真壯觀啊！

同學(xué)們則是精神飽滿地進(jìn)行著陽(yáng)光體育的節(jié)目，我們踏著整齊的步伐入場(chǎng)，把手臂擺到跟肩膀那么高的地方?！拔覀兊目谔?hào)是：”“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。一、二、三、四，一二三、四?！薄皣W——嘩——嘩——”臺(tái)上傳來一陣陣掌聲。后來聽我媽媽說，臺(tái)上有很多嘉賓還夸我們表演的好，說我們真是訓(xùn)練有素吶！

不一會(huì)，廣播體操的音樂響起來，開始做操了。我們不斷地變換著整齊的體操動(dòng)作，聚精會(huì)神地做著，每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作都做的非常到位，不管是從正面，還是從側(cè)面看都非常的整齊、漂亮，這也是團(tuán)體精神的一種體現(xiàn)。

“滴——答”跑步音樂響起來了，這表示同學(xué)們要到自己的方塊隊(duì)位置上，準(zhǔn)備跑步。很快，大家就都站在自己方塊隊(duì)的位置上了，“1、2、3、4”伴隨著音樂，我們也一齊跟著喊：“一、二、三、四”響亮的口號(hào)聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間，四圈過去了，我們定位之后便開始做感恩的心手語操，我一邊小聲的唱著曲子，一邊投入的做手語操，放松心情。做完手語操，我們端正地盤腿坐在地上聽嘉賓講話，我們成功的做好了這次陽(yáng)光體育表演。

退場(chǎng)了，我沒有感到疲憊，因?yàn)槲覀兌继度肓恕＿^了一個(gè)充實(shí)的陽(yáng)光體育。

體育作文

1、寫班歌歌詞

2、班徽設(shè)計(jì)說明書

3、本班運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)的廣播詞

4、同學(xué)刻苦訓(xùn)練的事跡

5、挑戰(zhàn)書

〖通關(guān)秘技〗

1、班歌首先要符合歌曲的特點(diǎn)，然后是結(jié)合班級(jí)情況以及這一次活動(dòng)的要求。歌詞健康活潑，一般要求押韻，最好能體現(xiàn)體育精

神。鑒于譜曲的難度，也可以用熟悉的曲子填詞。

2、班徽，是最能夠代表一個(gè)班級(jí)朝氣的象征。班徽設(shè)計(jì)建議定一個(gè)主題，如“團(tuán)結(jié)”“拼搏”等等。注意設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔，可以用繁體字，一般為圓形，周圍可以有表明班級(jí)或人數(shù)的數(shù)字環(huán)繞。如要有新意，可以取大寫字母如P（拼搏）或藝術(shù)字11等等，也可以是一些代表一定含義的圖案。

3、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)廣播詞要簡(jiǎn)短有力。首先必須交代清楚班級(jí)，然后是帶有鼓動(dòng)性的話語。注意廣播詞的特點(diǎn)是要多用短句，字音要響亮。而運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)廣播詞的長(zhǎng)短要根據(jù)入場(chǎng)時(shí)間來定。

4、同學(xué)刻苦訓(xùn)練的事跡要注意選材典型，描寫細(xì)致，突出主題。具體方法單獨(dú)在通關(guān)任務(wù)二里面詳細(xì)解讀。

5、挑戰(zhàn)書是為了開展某種競(jìng)賽，發(fā)出挑戰(zhàn)邀請(qǐng)，希望他人響應(yīng)參與該活動(dòng)的文書。它有一定的格式和格式內(nèi)容。標(biāo)題：寫上 “挑戰(zhàn)書”即可；稱謂：即挑戰(zhàn)對(duì)象；正文：活動(dòng)的內(nèi)容、意義、條件、決心、希望等；結(jié)語與落款。

班徽設(shè)計(jì)說明書：

我們班的班徽名字叫“帆與影”。班徽主體色調(diào)為藍(lán)色。藍(lán)色是天空和海洋的色彩，給人以明朗、澄澈的感覺。主

體部分是一葉扁舟在海上航行，象征著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。船帆、船身、帆的影子巧妙地組

成了一個(gè)字母F，而F恰恰是Five和Four的第一個(gè)字母，代表我們有54個(gè)同學(xué)。同時(shí)，F(xiàn)又是first

（第一）和fly（飛翔）的第一個(gè)字母，象征著我們班努力進(jìn)取的精神和高遠(yuǎn)的志向。橢圓形上方的一行英文字母I believe I can fly, 意思是我相信我能飛翔，這是我們的班訓(xùn)。希望我們班的每一個(gè)同

學(xué)都能充滿自信，我心飛翔。

班歌：心永遠(yuǎn)在一起夢(mèng)也不分離兒時(shí)的承諾一直在放任時(shí)間淹沒塵埃我在校園之中守著你走來

因?yàn)槎嗄暌院髮W(xué)校以我們?yōu)闃s德智體美音樂樣樣通事事都會(huì)成功別等到多年以后

我們以學(xué)校為榮那時(shí)紅色黃昏的校園能有誰解開纏繞多年的遺憾

本班運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)的廣播詞：

看!現(xiàn)在向我們走來的是雄姿英發(fā)、精神抖擻的六年級(jí)一班。他們迎著颯爽的秋風(fēng)，伴著金色的朝霞，邁著整齊的步伐，出現(xiàn)在學(xué)校的操場(chǎng)上。他們是冉冉升起的旭日，他們是展翅飛翔的雄鷹，他們是暢游四海的蛟龍。奧林匹克精神在他們心中激蕩，公平競(jìng)爭(zhēng)是他們的風(fēng)格，永不言敗是他們的氣質(zhì)，奮勇拼搏是他們的信念。賽場(chǎng)上即將留下他們閃光的腳印，讓我們心存一份期待，一份祝福，共同見證他們的優(yōu)異成績(jī)吧。勝利一定屬于我們的，加油!六年級(jí)一班的運(yùn)動(dòng)員們!

通關(guān)任務(wù)二：

在小學(xué)六年的生活中，你一定經(jīng)歷過許多難以忘懷的體育活動(dòng)，記敘小學(xué)生活中一次難忘的體育活動(dòng)。

〖通關(guān)秘技〗

第一把金鑰匙 確定中心 以事傳神

回憶一下近幾年來的學(xué)校生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)總有一些體育活動(dòng)給你留下了深刻印象？比如體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、晨練、郊游等等。想好了難忘的體育活動(dòng)是什么，接下來該構(gòu)思它為什么難忘，這就要確定作文的中心。我們學(xué)過《把掌聲分給她一半》，文章寫女排隊(duì)長(zhǎng)孫晉芳的事跡，寫她苦練球技、誤會(huì)郎平、了解隊(duì)友等等，就是要表現(xiàn)她身上那種頑強(qiáng)、拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的體育精神和獨(dú)特個(gè)性，這種寫法就叫著以事傳神。這個(gè)“神”就是文章的中心?，F(xiàn)在我們也要通過記這次難忘的體育活動(dòng)來表達(dá)一種精神，或者從中吸取什么教訓(xùn)，以突出難忘。也就是不能使文章一盤散沙，也就是要表達(dá)勤奮刻苦？團(tuán)結(jié)協(xié)作？還是堅(jiān)持不懈？總之圍繞這個(gè)中心來寫，以事傳神。

第二把金鑰匙 挖掘典型 寫活細(xì)節(jié)

寫什么事情知道了，中心也有了，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要把這件事情寫好。敘事的第一步是要有條理；第二步是要言之有物，內(nèi)容具體不空洞；第三就是挖掘典型，寫活細(xì)節(jié)。這是個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)橐獋魃?，光有敘述是不夠的，還得找到典型材料中的典型細(xì)節(jié)，然后細(xì)加刻畫。比如寫孫晉芳走廊練球揮汗如雨的細(xì)節(jié)，就能很好地突出她的拼搏奮進(jìn)。同學(xué)們，萬老師教你的這一招是不是學(xué)到了呢？ 第二把金鑰匙 抒情議論 畫龍點(diǎn)睛

記敘文是以情動(dòng)人的，別忘了寫出自己的真實(shí)感受，字里行間要傾注感情。還要有適當(dāng)?shù)氖闱樽h論，表達(dá)你為什么難忘這次活動(dòng)，它給你什么啟示或教訓(xùn)等等，以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

記一場(chǎng)難忘的體育比賽

雖然時(shí)間已過去了好幾個(gè)月，但那場(chǎng)足球比賽還是經(jīng)常浮現(xiàn)在我腦海里。

為了讓我們這些住宿生健康成長(zhǎng)，在完成自修課后，生活老師總會(huì)讓我們到操場(chǎng)上去鍛煉鍛煉，參加一些體育運(yùn)動(dòng)。我們男生最喜歡的是踢足球，女生們也很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。為了能讓我們這個(gè)集體共同參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，老師便讓我們組成了兩隊(duì)：一方是純男生的“大連隊(duì)”；我、余杰儒、胡箢笙三個(gè)男生和女生組成了混合隊(duì)，因?yàn)榕即蠖鄶?shù)，他們戲稱我們?yōu)椤吧诨ǘ选?，?jiǎn)稱“申花隊(duì)”。因?yàn)楸寂艿乃俣扔胁罹?，我們這隊(duì)經(jīng)常負(fù)于以純男生組成的“大連隊(duì)”。那天我們的后方大將胡箢笙生病，只能遺憾地成了旁觀者，使我們實(shí)力大打折扣。這下“大連隊(duì)”可得意了，說什么：“別踢了吧，快投降吧，我們優(yōu)待俘虜！”“我們一半的人單腳踢都不會(huì)輸給你們！”

他們太小瞧我們了，我們“申花隊(duì)”絕不是那么好欺負(fù)的！

我們采用了特殊的戰(zhàn)法，在開始的十分鐘內(nèi)，由我隊(duì)先進(jìn)了四球：我在前方的防守區(qū)內(nèi)，翻江倒海，突破、射門；余杰儒在后場(chǎng)玩命地堵截、防守；并利用可以無限制換人的規(guī)則，讓女生們不停地輪換，以保持速度和體力，這樣我們就大大地縮短了和“大連隊(duì)”的差距?！按筮B隊(duì)”馬上調(diào)整了攻勢(shì)，派了一人緊逼我，并采用兩邊傳中的方法，慢慢地追趕了上來，很快就把分?jǐn)?shù)追平了。我隊(duì)也根據(jù)場(chǎng)上的情況，相應(yīng)地調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)：加強(qiáng)防守，伺機(jī)反擊。這樣，兩隊(duì)就互有攻守地一來一往，比分也交替上升。直到最后一分鐘，對(duì)手的一腳遠(yuǎn)射，將比分定格在１２比１１。

雖然我們沒能笑到最后，但我們“申花隊(duì)”隊(duì)員們的臉上都洋溢著燦爛的笑容：因?yàn)槲覀儽M力了，踢了一場(chǎng)漂亮的球。更何況我們還從這場(chǎng)球中，學(xué)到了許多許多東西，比如面對(duì)困難不輕易放棄，找出對(duì)策，盡力爭(zhēng)取最好的結(jié)果??

這真是一場(chǎng)難忘的比賽。

（萬老師批注：這篇文章是不是讓我們感到親切？記不記得常常有這樣的事情發(fā)生：很多女生對(duì)足球很感興趣，想和男生一起踢球。但是男生總是嫌她們是女生，不和她們一起玩。然而這篇文章的小作者，不僅和眾多女生一起組成“申花隊(duì)”，還想辦法“讓女生們不停地輪換，以保持速度和體力”，這讓我非常感動(dòng)。這一場(chǎng)球賽，不僅讓作者學(xué)到了“不輕易放棄”和“找出對(duì)策”，更讓他和讀者體會(huì)到了濃濃的團(tuán)結(jié)和友情。以事傳神，小作者學(xué)到家啦。）

〖通關(guān)挑戰(zhàn)〗

“頑強(qiáng)、拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)作”是運(yùn)動(dòng)員恪守的體育精神，在我們的日常生活中，是否也需要這種精神，談?wù)勀愕慕?jīng)歷。

〖通關(guān)提示〗

這次練筆的材料給出一個(gè)討論話題： “頑強(qiáng)、拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)作”這些運(yùn)動(dòng)員恪守的體育精神在日常生活中是否需要？其實(shí)表面看這個(gè)話題需要討論，實(shí)際上答案很明顯，就是要我們挖掘在日常生活中體現(xiàn)這些精神的典型事例。把你的經(jīng)歷寫出來，就是這次作文的要求。寫作方法還是要注意以事傳神，主題突出，敘事清楚，有細(xì)節(jié)。當(dāng)然，確定中心的時(shí)候要注意可以同時(shí)突出這幾點(diǎn)，也可以重點(diǎn)突出“頑強(qiáng)拼搏”或者“團(tuán)結(jié)協(xié)作”。

星期四下午第二節(jié)課后，學(xué)校舉行了一次放風(fēng)箏比賽。這次比賽既有趣又精彩。

記一次放風(fēng)箏比賽

今天的天氣特別晴朗。太陽(yáng)暖洋洋的，溫暖的陽(yáng)光撒滿大地。同學(xué)們都準(zhǔn)備好，等待比賽。

“鈴——鈴——鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們都拿著心愛的風(fēng)箏來到了操場(chǎng)上，同學(xué)們兩個(gè)人為一組，一個(gè)人拿風(fēng)箏，一個(gè)人手持線，準(zhǔn)備放飛。一陣陣微風(fēng)吹過，只聽一聲“起”！同學(xué)們便不斷拽動(dòng)手中的線繩。一只只風(fēng)箏飛上了天空。有黑色詭秘的吸血蝙蝠、有翩翩起舞的花蝴蝶、有來回穿梭的小燕子、有栩栩如生的大老鷹??這時(shí)，我想起了古人的詩(shī)句：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

最緊張激烈的時(shí)刻到了。選手們邊跑邊放線，風(fēng)箏在空中飛來飛去，你追我趕，唯恐落后。有的選手沒掌握好要領(lǐng)，風(fēng)箏飛了不久，就落在了地上。但他不氣餒，拾起風(fēng)箏，重新放飛。有一只大三角形風(fēng)箏，后面中間有一條穗，左右各有一條穗，這一只風(fēng)箏飛得最高、最穩(wěn)。哇，那是我們五年三班劉大壯的風(fēng)箏！同學(xué)們都?xì)g呼起來，紛紛拍手叫好，有的甚至手舞足蹈??

看！天空中大三角風(fēng)箏高高在上，飛行的動(dòng)作既美又穩(wěn)，蝙蝠好像一個(gè)十分詭秘的魔術(shù)師，緊追不舍；美麗的花蝴蝶翩翩起舞，不甘落后；老鷹寬大的翅膀則不時(shí)扇動(dòng)兩下。天空中的一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，又好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在愉快地嬉戲、玩耍著。

在一片歡呼聲中，比賽結(jié)束了。太陽(yáng)姑娘似乎也在為我們高興，照紅了我們一張張快樂的笑臉，而我還沉浸在比賽的熱鬧場(chǎng)面中呢?！颊骖}回放廳〗

題目：我是一個(gè)迷。

提示：我們的生活豐富多彩。影視迷，體育迷，書本迷，集郵迷，書畫迷??真多！結(jié)合你的具體情況，圍繞一個(gè)意思，用具體事例，表現(xiàn)你自己“迷”的情況。

要求：內(nèi)容真實(shí)，有真情實(shí)感，不少于400字。

〖方法展示臺(tái)〗

最佳立意方法：用具體事例，表現(xiàn)你自己“迷”的情況。以體育迷為例，什么事情使你迷上了某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？這個(gè)事情必定有一定的意義，一定有吸引你的地方，比如從中體現(xiàn)出某種讓你心動(dòng)的體育精神。把這點(diǎn)挖掘出來，就是文章的“神”，即中心意思。記住，以事傳神。

最佳表達(dá)方法：事例應(yīng)具體，如果需要的話，可以多寫兩件事，以更好地表達(dá)主題。但是記敘幾件事，就要注意詳略。

最佳創(chuàng)新方法：有生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)描寫突出你“迷”的程度，就會(huì)成為文章的亮點(diǎn)。

〖考場(chǎng)佳作秀〗

我是一個(gè)足球迷

我是誰？我究竟是誰？

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思索之后，我終于找到了答案：我并不是一個(gè)普普通通的學(xué)生，我是一個(gè)經(jīng)過ISO國(guó)際認(rèn)證的超級(jí)球迷。

從我認(rèn)識(shí)足球的那一天起，我就決定要做足球的追隨者。其原因很簡(jiǎn)單，就是我在這項(xiàng)力與美相結(jié)合，并且結(jié)合了速度、力量、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等多方面因素于一身的運(yùn)動(dòng)中找到了真正的自我，找到了快樂，我喜愛足球。

和許多球迷一樣，我為足球哭過、笑過、悲過、喜過。

我為球狂，我為球泣。在我的看球史上，曾經(jīng)有兩次傷心地落下了淚。

第一次為足球落淚是在2000年荷蘭、比利時(shí)共同舉辦的歐洲杯上。我最喜愛的球星意大利前鋒埃里，和意大利隊(duì)發(fā)揮出了非凡的水平。從小組賽起，他們便勇猛過人。在四分之一和半決賽中更是表現(xiàn)突出，闖進(jìn)了決賽。我懷著無比激動(dòng)的心情等到了那場(chǎng)比賽。對(duì)手是法國(guó)隊(duì)，本來意大利有無數(shù)次的破門良機(jī)但都沒有把握住，比賽拖入加時(shí)賽。就在意大利后防疲憊不堪的時(shí)候，法國(guó)隊(duì)左路一記傳中，特雷澤蓋中路接應(yīng)，一蹴而就，球穿過了圖爾多的十指關(guān)，讓意大利隊(duì)瞬間死亡。我的眼淚一下子就掉下來了。我哭了，我從沒有這么傷心地哭過，我也第一次感受到為自己心愛的事物哭泣的感覺。

第二次流淚是激動(dòng)的淚，那是三年前的事。中國(guó)隊(duì)在2002年世界杯預(yù)選賽中，最后一場(chǎng)對(duì)卡塔爾，在沈陽(yáng)五里河體育場(chǎng)進(jìn)行。只要這場(chǎng)比賽勝利，中國(guó)就能順利進(jìn)入2002年韓日世界杯，這也是中國(guó)隊(duì)首次進(jìn)入世界杯。多么令人驕傲啊，可能這對(duì)歐洲強(qiáng)隊(duì)來說沒什么，但是對(duì)于我，對(duì)于千千萬萬的中國(guó)人，它的意義是非同尋常的，這是我們首次實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我激動(dòng)得哭了，這也是我頭一次為祖國(guó)的成就而喜極淚下，我感受到我懂得了祖國(guó)的意義。至今我還記得那天是2001年10月13日。

足球已經(jīng)成為我不可分割的一部分，足球這個(gè)世界第一運(yùn)動(dòng)將會(huì)伴我渡過一生，我會(huì)繼續(xù)對(duì)它癡迷下去，讓我自己成為一個(gè)合格的超級(jí)球迷。

〖萬老師點(diǎn)評(píng)〗

一個(gè)超級(jí)球迷，和足球之間那千絲萬縷的聯(lián)系緣于——他從中找到了真正的自我，找到了快樂，更因此而對(duì)祖國(guó)的意義有了深切的體會(huì)。這是文章的“神”，精髓所在。為球狂，為球泣，這些事都是為了傳神的。另外，小作者構(gòu)思非常巧妙，兩次流淚貫穿全篇，像珍珠一樣使全文閃光。一次悲傷之淚——為自己喜愛的球隊(duì)錯(cuò)失良機(jī)；一次激動(dòng)之淚——為中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)進(jìn)入世界杯的夢(mèng)想。這兩處細(xì)節(jié)非常感人，很好地突出了題目中的那個(gè)關(guān)鍵字——“迷”！

（五）【開心袋袋褲】

1、萬老師：學(xué)習(xí)了課文《學(xué)弈》之后，你是不是體會(huì)到專心致志學(xué)習(xí)的重要性呢？你一定還想積累更多學(xué)習(xí)用心要專方面的好詞好句吧。那么請(qǐng)到開心袋袋褲里來淘寶，看你能記得多少，以后遇到這方面的習(xí)作要嘗試著運(yùn)用哦。

聚精會(huì)神全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思

神情專注廢寢忘食 手不釋卷 精益求精 刨根問底 如饑似渴 持之以恒

一絲不茍一心一意、全心全意

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 ——韓愈

三、贊家鄉(xiāng)美 護(hù)母親河

〖通關(guān)任務(wù)〗

以“保護(hù)母親河”為題寫一份倡議書。

倡議書是一種實(shí)用文體，其最終目的是使人明白問題所在，解決問題的緊迫必要，從而真正在社會(huì)中產(chǎn)生一定的作用。實(shí)用文體都是有一定格式的，倡議書的格式我們可別忘了：

（1）標(biāo)題，要用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字，或“關(guān)于??的倡議”。

（2）標(biāo)題下空一行頂格寫接受倡議的對(duì)象。

（3）正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清倡議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。

（4）結(jié)尾。要表示倡議者的希望。

（5）署名和日期。

保護(hù)母親河倡議書

同學(xué)們：

長(zhǎng)江、黃河用它們那博大的胸懷孕育了五千年的華夏文明，它們灌溉了花的國(guó)土；它們推動(dòng)了新的時(shí)代，它們是我們偉大的母親，祖國(guó)需要它們，大地需要它們，人類需要它們，它們是祖國(guó)心臟的動(dòng)脈。

從古至今，面對(duì)著母親河壯麗的景色、悠久的歷史，許多人寫下了不朽的篇章，發(fā)出了由衷的贊嘆。

可是隨著社會(huì)的發(fā)展，人類為了追求更多的利益而不惜破壞環(huán)境。樹木一棵棵倒下，無節(jié)制地開墾放牧，致使昔日森林茂密、水草豐美的黃土高原，土壤結(jié)構(gòu)變得疏松，水土流失嚴(yán)重，導(dǎo)致大量的黃沙淤積河中，甚至出現(xiàn)黃河斷流的危境。近年來許多對(duì)黃河不合理的開發(fā)，更是雪上加霜，黃河生態(tài)環(huán)境迅速惡化。有句順口溜真實(shí)反映了黃河命運(yùn)的變化：“五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉；七十年代，水質(zhì)變壞；八十年代，魚蝦絕代；九十年代，人畜受害！”保護(hù)黃河刻不容緩??

幾千萬年前，我們的母親河——長(zhǎng)江里還生活著許多種可愛的生靈，可是現(xiàn)在，由于江水的嚴(yán)重污染、繁忙航運(yùn)（螺旋槳擊打）和亂捕濫撈，長(zhǎng)江正日益失去這種特質(zhì)，長(zhǎng)江里的生物正在以我們無法預(yù)料的速度孤獨(dú)地死去。（萬老師批注：先說黃河，再說長(zhǎng)江，空間轉(zhuǎn)換；從古到今，母親河一步步變化，時(shí)間順序。時(shí)空對(duì)應(yīng)，小多真是活學(xué)活用?。。?/p>

為了母親河的清澈明麗，為了那些僅存的生物，也為了我們自己，我提出以下倡議：

1、禁止在長(zhǎng)江黃河流域亂砍濫伐，過度開墾放牧，保護(hù)植被。

2、開展植樹造林活動(dòng)，改善生態(tài)環(huán)境，防止水土流失。

3、沿途污水凈化處理后再排放

4、減少農(nóng)藥和化肥的使用

5、禁止任意向河床傾卸固體垃圾

6、禁止過度捕撈

7、禁止非法開挖河沙

8、節(jié)約用水

9、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高全體人民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

海納百川，聚沙成塔，只要人人都保護(hù)環(huán)境，黃河之水就不會(huì)再斷流，長(zhǎng)江之水就不會(huì)再泛濫，那些可愛的生靈也將找到美麗的家園。讓我們的母親河用那豐富的乳汁哺育著、呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。母親河不能毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓她更好！

倡議人：向小多

〖通關(guān)挑戰(zhàn)〗

河流無處不在，蜿蜒流過我們身邊。親愛的同學(xué)，你一定見過大大小小的河流，那么，在你的心中，河流到底是什么樣呢？請(qǐng)以《我心中的河》為題，寫一篇不少于400字的作文。

〖真題回放廳〗

題目：我心中的要求：橫線上可以填人或某種事物，比如家人、家鄉(xiāng)、北大等等，寫出真情實(shí)感，不少于400字。（2007年山西省運(yùn)城市卷）〖考場(chǎng)佳作秀〗

我心中的黃河

很小的時(shí)候，爸爸對(duì)我說：我們是炎黃子孫，黃河是我們的母親河。于是，看黃河成了我的一個(gè)心愿！

我癡迷地搜集著和黃河有關(guān)的詩(shī)歌、圖片。當(dāng)讀到王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的詩(shī)句，我的頭腦中就會(huì)映出

落日下黃河的壯觀畫面。夢(mèng)里我一次次走近她，卻是那樣的模糊，總是看不清她的面目。

終于，中央電視臺(tái)制作了大型電視節(jié)目《黃河》，使我在電視上領(lǐng)略了黃河的風(fēng)采。畫面上，黃河壺口兩岸高山對(duì)峙，好像一把巨大的茶壺，奔騰的河水經(jīng)50米寬的壺口飛瀉而出，猛然跌落下來，墜入深淵中，激起束束水柱，十分壯觀?？罩悬S浪奔涌，勢(shì)若龍騰，浪花飛濺，水氣蒸騰，一條七色彩虹終年懸掛在壺口的上方。真是“天下黃河一壺收”，“十里河灘聞驚雷”。水柱、水珠、水霧，顏色由黃變灰，由灰變藍(lán)，如云、如煙，形成“水底冒煙”的壯麗景觀。唐朝詩(shī)人李白的著名詩(shī)句“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”描寫的不就是此景？在這雄壯的畫面中，“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮??”的旋律誕生了。

書上說“九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些洋味兒；太湖的水又嫌太小，不像是水，文人味兒太重，倒像是供人把玩的?！秉S河水，卻是另一種感覺，聽，耳朵漸漸聾了，只能看見人在張口，卻聽不見聲音；看，眼睛也乏了，望著旋轉(zhuǎn)的黃色從河里蒸騰上升，又奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的黃霧，天地間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，彌漫在空中。生命，真正的生命在這里。

讓我魂?duì)繅?mèng)縈的黃河，總有一天，我要真正站在你的面前，領(lǐng)略你的風(fēng)采！

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

鄭秀儀演講稿

銀色的希望串聯(lián)成閃爍耀眼光芒的鏈條，每一個(gè)扣子，都是自信。

你聽見了嗎？黎明的山谷每天都在曙光中呼喚：

自信，是通往未來的黃金道，一步一個(gè)腳印。

自信，是回響在耳畔的天籟，一聲一份力量。

自信，是手掌中緊握的笑容，一點(diǎn)一陣感動(dòng)。

我曾經(jīng)用無力的雙手寫下無奈的問題：是什么，使你不顧一切？是什么，使你的血液在沸騰？是什么，使天空充滿活力？是什么，使風(fēng)箏自由飛翔？

現(xiàn)在，我嘗試用沙啞的話語告訴你：“是自信，是它使你擺脫恐懼的深淵，是它帶給你掙扎的力量！”

是自信使哥白尼不顧一切地堅(jiān)持自己的學(xué)說，用信念拯救人們被囚禁的思想；是自信使成吉思汗的血液在沸騰，揮灑著利器，君臨天下；是自信是天空充滿活力，泛出可愛的火燒云，驅(qū)趕日本鬼子的侵略；是自信使風(fēng)箏擺脫繩子，見證愷撒征服羅馬帝國(guó)。我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長(zhǎng)，別忘了給你的白紙寫上自信，別忘了給你的人生鍍上希望；我們都是一杯白水，我們都是在不斷地往白水中添加調(diào)料中成長(zhǎng)，別望了給你的白水放下自信，別忘了給你的將來留下基礎(chǔ)。

遠(yuǎn)在文藝復(fù)興時(shí)期，我們熟悉的許多名人就開始信任自己的力量，為了世界的發(fā)展，堅(jiān)持真理的奮斗。在法國(guó)有拉伯雷的啟蒙運(yùn)動(dòng)，在英國(guó)有莎士比亞，還有培根的唯物主義哲學(xué)等等。他們都微笑著揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，堅(jiān)信自己追求的理想是正確的，他們對(duì)自己是充滿了信任與驕傲。

在我們中華民族，出類拔萃的人物燦若星辰，充滿自信的人更是數(shù)不勝數(shù)。三國(guó)時(shí)期，群雄爭(zhēng)霸，臥龍先生，諸葛孔明，神機(jī)妙算，自信非凡，草船借箭，千古佳話。唐朝的李白，寫下了“飛流直下三千尺”的壯景，道出了“天生我材必有用”的豪情，正代表了他仙風(fēng)道骨般的自信。

你知道嗎？左邊的信念與右邊的思想，回旋錯(cuò)落著一地飛花，我們都笑了。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與空虛再無分際，夜也將不再妒忌晝的光明，我們擁有的是自信，我們將挺起胸膛張開五指，迎接所有挑戰(zhàn)！

褪色的是昨天，留下的是自信。

我相信總有一天，你會(huì)向山谷發(fā)誓，你會(huì)向太陽(yáng)擁抱，你會(huì)告訴我，你是一個(gè)自信的，勇敢的，成功的人了！

讓自信的種子飄滿世界，讓自信在我們心中萌發(fā)，讓自信在我們身邊茁壯成長(zhǎng)！

漫天飛絮都在告訴我們一個(gè)故事，自信是成功之船的風(fēng)帆啊！