高一作文范文1

秋天，空氣比夏潤，色彩也淡了些，但卻是古今風流人物的所愛。因為那秋色，秋姿，秋韻，往往讓人嘗不透，看不清。

黔的淡秋不似北方的“秋風蕭瑟，落葉紛飛?！彼那锸堑?，淡的如果你不仔細觀察，根本就發(fā)現(xiàn)不了它。就像一幅水墨畫，景依舊，物依然。但水墨的濃度卻讓這景，這物變的非凡。

四面都是山，周圍都是樹。天地仿佛只有我一人，四周靜悄悄的。林間，我可以聽到自己的心跳，但我卻沒有一絲寂寞。我的心靈，此刻仿佛與自然融為了一體。

抬頭望去，云隨著風時東時西，時聚時散，讓這天的顏色忽深忽淺，使這秋變得如夢幻一般。

置身于這一切，但不知不覺中一層薄薄的紗籠了下來。淅淅瀝瀝，這聲音是什么，我不由的期待起來。朦朦朧朧的，一滴秋雨灑落在我的臉上，我輕輕地撫摸著我的臉上的雨珠。我仿佛精神了許多。又有幾滴掉落在我的唇上。我貪婪的舔了舔，什么味兒也沒有，但卻有一股柔情鉆進我的身體，沁人心脾。

我正要打傘，但卻不舍雨雨。想起那古人所說的秋韻，我扔開了傘，往林的深處走去。分不清哪是山，哪是林，這一切都被這雨霧給蒙上了一層絲紗。

山被秋雨弄得青，樹被秋雨弄的綠。但卻顯得淡，不似春夏的濃。一棵小草在雨的滋潤下，顯的活潑而蔥郁。睡在草葉上的雨珠，嫵媚而祥和。

這一切，靜悄悄的，卻充滿了生機，充滿了希望，充滿了畫意詩情。我感覺自己融入了這輕淡而柔情的秋，我好像成為了其中的一部分，與自然一體。

漸漸的，我的衣衫濕了，我的頭發(fā)濕了，一切都濕了。但我卻依然不愿打傘。因為，只有收起傘，我才能感到黔淡秋的詩情，黔秋的秋韻。

高一作文范文2

揉著惺忪的眼睛，推開窗戶，哇!白茫茫的一片，像一個童話世界。屋檐上方垂掛著水晶般晶瑩透亮的冰凌，煞是好看。

走出家門，踩著松軟的雪，像踩著毛毛絨絨的白地毯。雪還在下著，紛紛揚揚的飄下來，仰起頭，張開嘴，伸出舌頭，小雪花就會飄到舌頭上，冰涼冰涼的，雖然天很冷，但是全身還是沒有一絲涼意。

站在雪中向遠眺望，原先郁郁蔥蔥的松樹，仿佛穿上了白毛衣，站在雪中挺立著，像一個不畏艱難的士兵，在風雪中顯現(xiàn)它們的英姿;綠油油的山從秋天起就已變成了黃色，沒有了生機，沒有往日奪目?，F(xiàn)在，雪給大山穿上了衣服，大山變成了白色，看著耀眼，又恢復了往日的光彩，就像一個模特換上了一件無比新穎、亮麗的衣服。河結上了一層厚厚的冰，魚兒都凍得鉆到了河底，冰上都可以走人了。幾個調皮的小孩子穿上溜冰鞋，活蹦亂跳地就往冰上滑。有幾個小朋友還不太熟練，滑幾米就摔一個跟頭，不過他們還是很開心，因為他們正正體會到了冬季的樂趣。

大街上家家戶戶貼著春聯(lián)，貼著倒“?！弊?，給人整個的感覺就是喜氣洋洋的。小朋友們玩打雪仗，堆雪人，放爆竹的什么都有，他們銀鈴般的笑聲把樹上的雪都震落了。大人們看著小孩子玩的這么開心，臉上也都洋溢著幸福的笑容，這過年的氣氛一下子歡騰起來了，熱鬧起來了。

冬，像個不愛說話的老爺爺，雪靜靜地下著，冬這個不愛說話的老爺爺，看著孩子們玩耍的這么開心，看著過年的氣氛這么熱鬧，看著這歡樂的童話世界，在微微的笑呢。

高一作文范文3

想定格你的微笑，想模仿你的笑臉，因為你給的那份燦爛，早已成為一種習慣。

習慣像風一般拂過，習慣發(fā)呆傻笑，想念曾經活在記憶中的那片刻，夜靜也不寂寞。

孤單了，寂寞來了。

手抱膝蓋，低頭默念：“一二三，向前走，而不是三二一向后走?！?/p>

寂寞總愛到處亂跑，我也追著寂寞跑，有時：數著寂寞，一遍又一遍，寂寞像星星一樣，孤單極了，憂傷極了。

想念時會寂寞，寂寞時憂傷。我在思念的牢籠里，世界變得好小，像地上撿起的沙子一般卑微，嘗試多次也卷不起沙塵暴。

游不過這片海洋的是我？還是你？

你走了，我跑了，距離無限拉長，沒有盡頭。

距離是地平線，地平線上的倆個人成了倆個端點。

寂寞流淚/悲傷流淚/不流淚的誰來拯救/挽留不來/快樂不來/有傷痕的愛會被丟棄。

淚落淋裳，暗舔苦澀。靜夜吟吟，憂從中來。

原本想留住那抹余暉，結果反而讓它從指縫中穿過，頓時有些感悟。

淺露微笑，定格美，這會是黑夜中一道閃光，劃破寂夜，有中幻覺：自己來到了繁華喧囂的城市。

微笑了，寂寞走了。

拾起落葉，刻下心愿：“冬天來臨了，我不想冬眠，那樣，記憶凍結了，該怎么懷念？”

街上的木棉花落地了，空氣中香味飄飄，想起一句箴言，我需要銘記它。

偶爾牽手說幸福，偶爾拉勾說永遠，偶爾生氣耍脾氣，你說那已成為一種習慣，我想說那不只是一種習慣，也是一份難以忘懷的往事，而時間也不會令它蒼老。

別走了，不跑了，轉身回過頭，慶幸得到一份遲來的禮物。

幸福微笑/愛也微笑/不流淚的誰都會感動/寂寞走了/悲傷走了/留下愛的信筏。

定格微笑，永留美麗。

習慣遠望，帶去祝福。

我在等待中……

高一作文范文4

月已圓，人歡聚，同頌今宵中秋月。望向那一輪明月，我沉浸在昔日中秋美景的回憶中。

又是一年的中秋了，但卻已是物是人非，初二了，帶著些許的惆悵與不舍，結業(yè)那天同伴的分離我不敢面對，獨自一人行走在道路上，夜還是那么的漫長，歲月從指間流淌著，我感覺到自己的那顆心緩緩的墜落。說來也奇怪，天氣霧蒙蒙的，把明月給遮住了，鳥兒時不時吱的叫聲打破了夜晚的寧靜，好似前奏的鼓點，似乎預示著一場大戲即將開始，我好似一個誤入世外桃源的古人，對世間的愁苦和對未知景象的期待。

夜深了，夜色如濃稠的硯墨深沉得化不開，我只得借著路燈撒下的點點亮光在這茫茫夜色中行走。

忽然一陣狂風吹過，吹得我睜不開眼，狂風吹過，我揉了揉眼，我驚訝的發(fā)現(xiàn)在這漆黑的夜色，霧正在漸漸的散去，露出新月嬌羞的一牙，但卻是如此的明亮，如此的引人注目，好似一位蒙面的少女增添了幾分神秘，也正是這神秘使這畫面顯現(xiàn)出難言的氣質，少了幾分的皎潔多了幾分的夢幻與嫵媚。

接著，隨著時間的推移，明月赫然呈現(xiàn)在我的面前，幾朵灰白色的云繞在她身邊，宛如仙人在翩翩起舞，我愿隨月在云中漫步；也愿在遠處悄悄的觀賞。

隨后，迷霧消散，月亮終于揭開了她神秘的面紗，露出她那絕世的容顏，那玉輪圣潔而光明，使我心神空明，了無雜塵，心靜如水，仿佛人世間的一一瑣事都被淡去。從那月牙到滿月是否就是人生的不甘與悲嘆？那一輪明月是否就是平淡人生無悔恨白銀色的句號？感受自然之美，品味天地之景，放下人生中的不甘與執(zhí)著，像那一輪明月純凈而又圓滿。

這一夜，只覺豁然開朗若有所思，不知是真是假。

真也罷，假也罷。我愿明月永遠在我心中，

高一作文范文5

“情字一見誤終身”。我們圍繞著那些感動、憤怒、快樂的情緒而生活著。不管是什么事，好的，壞的，我們都該帶有一種熾熱的心情，一顆感恩的心。

感謝你們，讓我的感情發(fā)揮到了極致，同時期，也會讓它曇花一現(xiàn)。但不管如何它都出現(xiàn)過。讓我體會到了，來之不易與得之易失。以后的我會更加珍惜，倍加小心。

感謝你們，那些在下雨的天會送我回家，在我跌倒受傷的時候會拉我一把，在處于失意之境內的我能夠陪我一下。這些看起來是微不足道的事，有時卻是自己最需要的救贖。

所有生命，都是感恩。他們，讓你知道了世間感情的存在。那就像一股清流，一股味道。它有著春季甜甜的泥土香，夏季淡淡的青草味，讓人心曠神怡；秋季填滿心中空洞的果實，冬季一杯暖暖的熱巧克力，讓人醍醐灌頂。也會像一陣狂風，一場暴雨。可能是初春那刺骨的寒冷，夏天熾熱灼人的熱流，使人搖搖欲墜；秋天零落的生命，冬天荒涼的情景，使人面無血色。我懂了很多的道理，認識了世間的感情，放開了難過的回憶。學會離開，學會放棄。

經歷是山重水復疑無路，經驗是柳暗花明又一村。你失去的，都會以另一種方式歸來，你擁有的，會讓你受益終身。一路上經過風雨，經過彩虹，它們讓你知道了該奔跑還是停留。

感恩，不僅是一種行為，還是一種教養(yǎng)。他們讓你學習到了：別人幫助了你，是該留下一聲謝謝，而不是不給予理睬轉身離開。別人批評了你，是該好好反省自己，而不該針鋒相對。

給了我們莫大的傷害，是為了讓我們準備好自己的包袱，隨后讓我們碰見機會。兩者皆須感恩，也需感恩世界、一切。心懷感恩，一路走好。

高一作文范文6

她算不上美麗，但柔弱的外表下有一顆堅強的心，讓她清澈的雙眸中有一種不可言喻的力量，那力量足以使命運低頭。

這個叫雪瑛的女孩，有著極為不幸的家庭：因為車禍，父親去世，母親瘋了，一個4歲的弟弟需要她照顧。她一邊上學，一邊照顧家，日子過得很艱苦。后來，幸運女神眷顧她：趙花匠娶了她媽媽，她又有爸爸了！可是好景不常，趙花匠在一個雷雨夜變成了植物人。大家都認為雪瑛不會照顧趙花匠，想讓趙花匠的兒子回來。但雪瑛沒有向命運低頭，她想盡一切辦法為趙花匠治病。終于，趙花匠在她的悉心照料下蘇醒了……

雪瑛的遭遇雖然不幸，但她能樂觀地去面對。這讓我想起一句話：每個人都是上帝咬過的蘋果，所以每個人都不完整，上帝之所以這么做是因為那蘋果太誘人了，他愛不釋手！是的，每個人的命運都不是一帆風順的，正如再偉大的音樂也有高潮和低谷。不要懼怕坎坷，也許它會磨破你的雙腳，讓你跌進泥濘，但是在你努力掙扎著站起來的那一刻，你不是也感到自己的勇敢了嗎？就像那些殘缺的蘋果，它們還有完整的、堅強的核——它們依舊在成長，盡管這個過程很痛，但只有堅強地走下去，才能獲得獨特的芳香。

真正的強者，是敢于和暴風雨搏斗的人。不要害怕傷痛，傷痛會給你留下刻骨銘心的堅強回憶，那是你奮發(fā)向前的動力！只要足夠樂觀，你便會發(fā)現(xiàn)生活中雖然有坎坷，但是磨礪自己的意志，讓自己真正強大起來的，正是這些坎坷。

殘缺的蘋果，完整的核；不幸之人，堅強的心！

高一作文范文7

鮮花因為有綠葉的依偎，才顯得美麗；藍天因為有了白云，才顯得安靜，大地有了萬物的擁吻，才顯得平和。而我們人與人之間的相處便是靠寬容來點綴的。

在古時候，有個“將相和”的故事。在戰(zhàn)國時期，有個叫藺相如的上卿，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之。廉頗對于藺相如的宏觀大量，深感愧疚，知道是自己的無理便背上帶有刺的荊條去藺相如門口認錯。這便是“負荊請罪”的由來。藺相如都卻不計前嫌，親手解開縛荊之繩，把老將軍迎進府中去……

從那以后，廉頗在藺相如“宰相肚子里能撐船”的寬容下，冰釋前嫌，同歸于好，一起為趙國奉命效勞。所以說，寬容不論對人還是對自己也是有益處的。

可是，同樣在古時候，并不是對人寬容就能成大器。周瑜，他是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理的井井有條。但是當他額額知諸葛亮神機妙算時，雖自知不如，但還是不甘落敗，于是整天想著如何打贏諸葛亮，最后在發(fā)出“即生瑜，何生亮”的凄嘆后便吐血而亡。

在生活中，如果別人不小心踩到你的時候，或者有急事而撞了你，向你道歉的時候，我們都應該以寬容的心付之一笑。 寬容，是一束照射在冬日的陽光，能使誤解的冰雕得以融化；寬容，是一絲照在黑暗中的光亮，讓迷途者找到回家的方向；寬容，是一縷從大地飄來的清風，讓犯錯者找到心中的良知。

所以，我們都應該學會寬容。

高一作文范文8

昨夜，夏湊到我的耳邊，悄悄跟我說它要走了，我沒有言語，用回憶的感動和夏說了再見。

回憶這個夏，它來的很及時。它來時，我正發(fā)愁自己，沒有汗水。中考剛結束的我，沒有了壓力，每天起床很遲，晚上睡覺很晚，大部分時間都在看電視、吃零食，很享受，無憂無慮。但身體的體重在增加，導致我感覺爬樓梯都要大喘氣，這又讓我很苦惱。當時的我，想盡辦法出汗水，但是并沒有什么作用，漸漸我也就看的坦然了，不再想那些，放寬了心態(tài)，日子正常進行著。

它來了，在我辛勞時。剛開始軍訓幾天，早晨和中午都要站一小時軍姿，烈日當空，汗水從脊背、胳膊、大腿流下來，又痛又癢；每天都要練習齊步走、跑步走和正步走，重復著一遍又一遍的練習。清晨，我們沐浴著晨光上早操并做熱身運動，這是我們大家都最愛的運動，我們都很開心。

回念這個夏天，它來的很體貼，它來時我正憂思，自己的眼淚無處躲藏。剛住校那幾天，可能因為睡習慣了自己的大床，再去睡高低床時，自己的脊背莫名的在第二天疼痛的厲害，因此我也埋怨過；可能因為吃習慣了媽媽炒菜的味道而吃不進食堂里的飯菜而埋怨過，因而自己的眼淚無處躲藏。

它來了，多雨的世界，將我的眼淚掩藏，想家，想念親人，痛恨軍訓帶來的痛苦，一滴一滴眼淚被雨水覆蓋，我也不知在臉上的是淚還是雨水。

時晴時雨，單純而熱情，是它磨練了我的意志，帶我前進。今天凌晨。秋貼近我的耳朵，低聲對我說，它來了，我大聲呼喊，用深情呼喊，和秋說了歡迎。

高一作文范文9

以“舞臺”為題，寫一篇文章，文體不限，字數800以上。

舞臺

以時間為經線，我的.人生有三個舞臺。在這三個舞臺中，我扮演著不同角色，演繹著我的絢爛人生。

童年的舞臺

從我呱呱墜地那一刻起，我便有了一個特定的角色————公主。年幼的我在還沒弄明白“頤指氣使”這的詞的意思時，就已經會很好的運用了。手指輕輕一點，家人就順著方向爭先恐后地奔

去。我曾為這高貴的角色而感到驕傲，只是當我走下舞臺，我才逐漸清醒。有時看著被我當過出氣筒的工具，給我當過馬騎的父母，一種莫明的愧疚爬上心頭，揮不走，撣不去。我明白，再驕傲的公主也要長大，再稱心的角色也要改變。從我頓悟這一道理的那刻起，我就要和我童年的舞臺永遠的告別了。

青春的舞臺

現(xiàn)在的我仿佛是正茁壯成長的新樹，雖未成形，卻早已迫不及待。青春總伴隨著青澀，那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母親總是低聲小心詢問又怕我反感的神情；忘不了父親強裝嚴厲責罵轉身卻又輕聲嘆息的背影；忘不了老師望著成績單時失望地搖頭而面對我時又露出的極力勉勵的笑容。在青春的舞臺上，雖然辛酸，雖然苦澀，但小樹在陽光的沐浴下必定能枝繁葉茂，長出能經歷風雨的綠陰。

夢想的舞臺

一身職業(yè)裝，一張三人桌，這就是我未來生活的圖景。工作中，我將沒有焦躁不安，取而代之的將是一個個自我勉勵的微笑和一次次決心奮起的握拳。家庭中，我將不再會蠻橫任性，而用一個理解的眼神去交流，用一聲溫和的語言去撫慰。未來，我將以主宰者的身姿傲居在舞臺上，以仰望的姿態(tài)去演繹夢想。

人生的舞臺啊，不論童稚抑或成熟，不管苦澀還是甘甜，都閃耀著斑斕的色彩，而我要一直傲居在我的舞臺中心。

高一作文范文10

在烈日炎炎的夏天，我們迎來了軍訓。學校通知我們去大禮堂集合，宣布軍事夏令營的開始，那是怎樣令人興奮的一件事?。∥覀兠總€人都十分認真的聽著每一位老師、校長、領導的講話，當然，今天還有一位學生代表的講話，聽著她講的內容，仿佛是說出我們每一位同學的心聲?？粗總€班級的代表上臺領旗的時候，看著紅旗飄揚的時候，看著每個同學臉上的驕傲的神情，這一刻，我想，我們代表的不僅僅是一個班級，更是整個學校，甚至如校長所說代表了整個中華民族。我想，此時此刻，我們更應該尊敬每一位師長，甚至每一位如今幫助我們更好訓練的教官。這是一種自豪，更是一種對于未來的信仰。

帶領我們軍訓的是一位年輕的教官，也正是因為這份年輕，這份稚嫩，才是他訓練我們起格外認真?？粗J真指導每一位同學的模樣，更讓我們打心眼里喜歡這位教官。尤其是面對我們害羞而不知該說些什么話時還去其他教官那里拜訪，不得不讓人發(fā)覺他的可愛。

站軍姿，報數等軍訓時必定要做的事自然是少不了，雖然我們格外期待這次的訓練但酷熱的天氣讓我們有點力不從心。因此少不了昏倒或頭暈的同學，當然，對此，我們不得不開始重視起自己的身體素質承受能力，固然軍訓時為了鍛煉我們的意志力，堅韌的承受能力，但在身軀不舒適的情況下，一定要注意喊報告，說清自己的身體情況，以免引起不必要的事故發(fā)生。

在軍訓中，我感受到了同學們的熱情以及為之付出的努力，因此，這也將激勵我付出同樣認真的熱情以及態(tài)度去面對剩余幾天的軍訓。我想，這不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一次對未來的考驗。面對這份考驗，我準備好了，并將時刻準備著。

高一作文范文11

童年是五彩的，童年是一片蔚藍的海；童年是一片蔚藍的海；童年時一片嫩綠的草地；童年是一片白白的雪；童年是一朵黃黃的花兒。童年的我是幼稚可愛的，是天真爛漫的，是做事不肯輕易認輸的。

童年時的我最愛簫了，因為我愛看古代武俠小說，每當故事情節(jié)中出現(xiàn)武功高強、鋤強扶弱的人物時，他們總要身上帶支簫，去奮勇殺敵。在我看來，簫是正義、神圣的象征，所以我愛簫。有時我竟然都幻想自己變成了一個行俠仗義、鋤強扶弱的大俠，有簫的地方就有我的存在。家里正好有一支蕭，我激動地找出它，便到了那神圣而又莊嚴的時刻——我要吹簫了。我拿起簫，嘴唇貼在簫上，心想：一會兒你們聽到我的簫聲，肯定會很是羨慕我，哈哈哈哈哈……但夢想的總是與現(xiàn)實相反。我開始吹了：“唔唔唔唔唔唔唔唔……”我愣住了，心想：一定是我太激動，沒準備好，再來一次?！斑磉磉磉磉磉磉磉怼痹趺催€是這樣，這回我是徹底失望了我靜下心來想：我應該懂得，我已經不是小孩子了，不能知難而退，要做一個有毅力的人。說做就做，每當我有了空閑，都要去找那些會吹簫的人，求他們教我吹簫。怕影響到別人自己獨自到麥田里去練，從早上學到下午，每回都練得汗流浹背。一直到現(xiàn)在，現(xiàn)在我不僅僅是像以前一樣喜歡它的意義了，而是多了一種說不出的感覺。我吹簫的水平也突飛猛進。每當有人夸我吹簫吹得好時，我總想到：若不是童年的幻想和堅持不懈，哪會有現(xiàn)在的一切。童年也是充滿幻想和志向的最佳時期，我喜歡童年。

高一作文范文12

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。讀書是一個奇妙的過程：他人的智慧通過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經過想象的天井，進入你心靈的空間。

讀書足以怡情，其怡情也，最見于獨處幽居之時。當你孤獨時，當你寂寞時，書會陪伴你；當你悲傷時，當你落寞時，讀書會使你心情愉快；當你抑郁時，當你壓抑時，讀書會振奮你的精神。于謙說過“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，是啊，無論你處在什么境地，書總會向親人一樣陪在你身邊，安撫你，讓你走出低谷，使你心情愉悅。

讀書足以傅彩，其傅彩也，最見于高談闊論中。在與朋友談笑中，如果總是說些大白話，對方會聽得枯燥無味，但是語言幽默些，別人就很享受這次談話了，他人聽后也會對你刮目相看。比如，人民愛戴的好總理——周恩來總理就是一個外交奇才，他機智幽默，語言風趣，一語雙關。當別人問到“為什么中國人走的道路不叫人路，卻叫馬路呢？”周總理風趣的回答“因為我們走的道路是馬克思主義道路，簡稱‘馬路’”，而周總理的幽默是從哪來的呢？還不是當初“為中華之崛起而讀書”讀出來的？

讀書足以長才，其長才也，最見于處世判事之際。為什么人小的時候處理事情的能力較差？因為小的時候，讀的書少，積累的知識少，人生閱歷不夠豐富，處理事情、判別事情的能力就較差。這方面的不足靠什么彌補呢？當然是讀書了。都德說過“書籍是最好的朋友，當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向他求助，她永遠不會背棄你?！笨梢姡x書可以在你遇到棘手的問題時，幫你渡過難關，幫你處理事務。

高一作文范文13

我們每個人都有非常寶貴的生命，但我們在這個世界上很渺??；我們的生活就像一只螞蟻。我們隨時都可能被踩死

但是如果我們有自己明確的生命坐標，我在這個世界上就不會那么渺小，也不會像螞蟻

那樣被踩死。生命坐標是我們的理想，是幫助我們走上人生捷徑的唯一途徑。我們都知道，當我們設定人生目標時，我們都充滿了活力，覺得沒有人或任何事能阻止我們前進。我們都低胸說；不管發(fā)生什么，不管是誰，都可能成為我的絆腳石。但我們有沒有想過；當我們真的遇到困難時，我們就像我們說的那樣無所畏懼，我們能不能自力更生？因為有些人習慣了一件事，一個人一樣高大無畏。但實際上呢？那個物質像針一樣小，那個人像粒子一樣小。所以生活也是一樣，我們在生活中遇到荊棘和坎坷，那時候，我們認為的是“放棄”。因為我們承受不起痛苦，我們都喜歡享受“天上掉餡餅”的概念

我們都喜歡在哪里享受？為什么我們說我們可有可無的理想是如此神圣？原因很簡單。我們把我們可有可無的理想作為我們生活的坐標；為什么我們都習慣性地設定自己的生活坐標？為什么我們要生活在一個圈子里？你為什么不去看看

我想他是對的。生活就像一首歌，為什么我們只注意低音，一遍又一遍地吟唱？陽光依舊明媚，水依舊歡快，周圍的草木不是一幅畫嗎？高亢的旋律是生命的精髓。即使上帝讓我痛苦，我也會哭出美妙動人的旋律

如果你不設定生活的坐標也過著美好的生活，那么你就是最棒的！但你必須記住一件事；人生沒有目標的人是無法達到頂峰的。我認為人們應該有目標。只有有了目標，才能達到前

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高一作文范文14

高考對于我來說一直是模糊的，我總是認為高考還很早，它仿佛和我沒有任何關系，與我十分遙遠，在我童年里，我從不去想這些高考、死亡、癌癥這些看似離我很遠的東西。

小學我對高考的看法是簡單的，因為小學學的東西簡單，我也比較認真，總以為高考也能像這樣，輕輕松松就過去，但是現(xiàn)實總是殘酷的，我還是染上了不好的學習習慣，使得自己最終成績越來越差，可我還是沒有任何畏懼，盡管中考也是不盡人意，但是我還是認為高考很遠，以后總有時間。

直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)高考并不遠了，前幾天高考我去高場附近玩的時候，一個家長焦急地問我怎么這么快就出來了，我不禁暗暗得意，有種騙到人的快感，但是走了兩步我卻突然發(fā)現(xiàn)，這個離我很遠的考試竟然已經近在咫尺。高中這一年過的如此之快，我甚至察覺不到有任何變化，與之相比，初中像是過去了五年，小學像是十幾年，盡管我早就知道隨著年齡的增長會感覺時間過的越來越快，但是這么巨大的變化則是我始料未及的。我也是突然意識到，在自己前面排隊的只有高二了，而明年這個時候前面將空無一人！只有我們焦急地站在最前面，恨不得再多點時間。

我頓時停在了原地，我不僅是害怕高考，更害怕時間，時間讓我措手不及，與其說我沒有好好珍惜，不如說我不知道如何去珍惜，我有印象的只有那些爭吵，那些快樂，那些情緒過高或過低的事，而剩下的點點滴滴早已被時間抹去。我突然害怕，我不知道如何珍惜時間，不知道該快樂還是悲傷，玩樂還是學習。

雖然我很難理解，但是相信終有一天我也會理解的。而我也將在高考面前，一展雄風！

高一作文范文15

“如今暝色滿窗，夕陽已去，遠處燈火，閃爍迷離；梅香隨著雪花在飄飛，夢里也溢滿了梅花的氣息?！蔽壹毤毜钠肺吨?，這優(yōu)美的詩句，像那晚霞中最美的一束光輝，灑滿了我的全身，照亮了我無邊的憧憬：又像一縷在芬芳中沐浴過的風，吹遍了我的心靈，縈繞著?！盀槿颂幨蓝弥t讓容忍是高明的做法，因為讓一步就等于是為日后進一步做好準備。。。。。。”這富有哲理的文字，時時教導著我，引領著我。多么神奇！原本平淡無奇的字，被一排順序，一下就變成了流傳千年的美，于是，我有了一個理想，要為文字排順序，當一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語言。

從此，我開始了我的作家生涯。

題材就在生活中。本來因為不知道該寫什么的我發(fā)明了這一句話，我便開始寫日記。比如，鄰居請我去她們家玩，我就寫“鄰居請我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃?！眱H此句句話，就成了一篇日記，后來，我又要開始把字數加多，開始把一件事寫具體。今天我玩了一個游戲，什么游戲，怎么玩的，和誰玩的，心情如何等，我寫啊寫，終于有了一百字多。我不斷要求自己今天寫一面，明天就寫兩面，后天寫三面，在寫的過程中我發(fā)現(xiàn)一個問題，這樣勉強下去不行，我為了讓自己能逐漸寫多點文字，把一個題材添油加醋，真實性不但沒了，而且越看越不順眼。怎么才能寫多呢？我了解到，多看書是最好的解決方法。

我又開始扎進書堆里。不斷的看書，全是有名作家的文章，我終于知道，我做對了。那里面的好詞好句數不勝數，什么“朦朧”什么“浸潤”什么“他們的房屋，稀稀疏疏的?！睅妆緯仙希矣珠_始寫“風像一個調皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹梢上；風像一位清潔工，默默地把落葉掃成一團?！?/p>

Whether should students use cell phones in school or not?

Recently a heated discussion about whether students should use cell phones in school was held in our class, about which there are two divided opinions.60% of the students hold that it is beneficial to use cell phones in school since it makes it easy for them to keep in touch with their families and friends who are far away.In addition, they can look for references through cell phones at any time.What’s more, they can watch news and get information about outside world timely.However, the rest think differently.They argue that the cell phone can have a bad influence on study for they tend to be lack of self control.Moreover, if they overuse it at night, it is likely to affect their sleeping time.Besides, it may also bring about lots of telephone charges.In my opinion, as long as we use cell phone properly, its advantages will weigh over the disadvantages.