“Ye------”

咦？這間教室怎么這么多歡聲笑語呢，恨不得把樓房都震垮了。得去瞧瞧。原來是同學(xué)們?cè)谕妗包S金搭檔”的游戲。不知道怎么玩啊，那我就介紹介紹吧:一個(gè)人根據(jù)舉著寫有字的紙的內(nèi)容，通過語言、動(dòng)作把他表現(xiàn)出來，但說的時(shí)候不能出現(xiàn)紙上的任何一個(gè)字，也不能用英語說，另一個(gè)人得要猜出來。誰猜得快，誰獲勝。明白了嗎？我們趕緊玩吧。

老師舉著一個(gè)牌子，上面寫著“乞丐”，我先用語言表達(dá)，我的拍檔羅威就是不開竅的。我心想：我的媽?。∵@怎么做啊，我想了又想，索性我趴在地上說：“可憐可憐我吧，給點(diǎn)錢吧！”這一招還真靈，他脫口而出“乞丐”。還一個(gè)是“星期六”，這不是太簡單了嗎？嗯，想難倒我，沒門。我說：“星期五的下一天是星期幾？”還沒等到我說完，我就捂著嘴笑了笑，因?yàn)槲曳敢?guī)了，說出了詞中的兩個(gè)字“星期”。

當(dāng)老師把下一個(gè)牌子拿出來的時(shí)候，又是個(gè)簡單的，是“手機(jī)”，于是我把手放在耳邊，問：這是在干嘛??？羅威說在打電話。我要暈血，這么簡單都不會(huì)。打電話要用什么??？“座機(jī)！”看到他笨的像鴨子似的，總也趕也不上路的，我只好另辟蹊徑。我把手一揚(yáng)，“這是什么??？”

“手！”

“那連起來呢？”見他還像呆瓜一樣，我這下子真的急了。

老師把下一個(gè)牌子舉了起來，上面寫著“帥哥”。我想：這完全就是為我量身定做的嘛，我做起了一些酷的動(dòng)作。他好像故意耍我說：“丑男。”我說丑男的反義詞是什么？他說：“帥哥！”我沾沾自喜地說：“多謝夸獎(jiǎng)！”他說：“糟糕，中你計(jì)了?！?/p>

在大家的歡聲笑語中，這個(gè)游戲一下子就完了。我明白了干什么事都要表達(dá)清楚，不然就會(huì)鬧笑話的。

2011年11月15日 星期二晴

今天我讀了一篇文章，名叫《最佳拍檔》，最佳拍檔讀后感。

最佳拍檔這篇文章主要寫了作者在小學(xué)三年級(jí)有一位同學(xué)，名叫熊磊。有一次熊磊造了一個(gè)句子“偶爾——我在路邊撿到了一個(gè)大偶爾?！逼鋵?shí)熊磊還以為偶爾也是木耳的一種，所以作者就從此把熊磊叫成了“偶爾”。到了初中，也許是碰巧，偶爾又跟作者分在了一個(gè)班，讀后感《最佳拍檔讀后感》。有一次，作者把頭發(fā)染了個(gè)黃色的，老師見了勃然大怒，還是偶爾替他求了情。作者不聽老師和同學(xué)的勸告，又染了個(gè)酒紅色，但這次，沒等老師發(fā)怒，偶爾就先替他求了情。老師這才不追究這個(gè)染頭發(fā)的事情了。

還有一次，試卷被盜了，考試一向都不算好的程鵬，這次卻上了９０分，老師以為是程鵬事先已經(jīng)知道了試卷的內(nèi)容，才考得那么好。在作者等待大家認(rèn)同的時(shí)候，卻只有偶爾起身證明了自己是清白的。

我覺得像這篇文章中的熊磊就是真正的朋友：處處為你著想，在你遇到難處的時(shí)候主動(dòng)為你承擔(dān)……我們叫朋友應(yīng)該交像熊磊這樣的朋友，才算是真正的朋友！