2018泰州中考語文作文拼在一起下水文

第一篇：2018泰州中考語文作文拼在一起下水文

拼在一起

縱亮

五月末。經(jīng)過前一天大雨洗禮的校園，一切都是那樣清新。這教學樓前的“百草園”就像一個小樹林，盛開多多碩大、雪白的廣玉蘭在外圍圍著一個圈兒，似在保護園里的一草一木。園里，幾株合歡樹，高大巍峨，枝葉繁茂，卻又不失清秀。在這樣的“百草園”里，它們并不顯眼。那合歡樹被許多棵楝樹，許多棵香樟樹，許多棵桃樹??簇擁著，它們都是那樣的精神！散落的樹葉，“化作春泥”滋養(yǎng)大地，大地上就芳草鮮美了。我不由得感嘆：這樹木花草拼出了一個美麗世界，這美麗世界，沒有一草一木不是向上的。

第二十七屆校園體育運動會就在這樣一個美麗、向上的校園開幕了。同學們積極踴躍地報名參賽，我也報了兩個項目：跳遠和4*100接力。

我自認為這兩個項目是強項。但是第一項跳遠時，發(fā)現(xiàn)班里就只有我一個人報名，也沒有同學在一邊加油，頓時情緒不高，結果吃了癟，得了個第五名。我心里難過極了，想想?yún)⒓犹h時，別的班同學一起吶喊助威，那樣一起拼搏的氣氛真讓人羨慕。

跳遠之后，就是漫長的等待，4*100接力是運動會的最后一項。我的心里極不平靜，似有千萬只小蟲在啃食。本來我是跳遠一項的奪冠熱門，卻連個“季軍”都沒得，真丟臉，想給班級爭榮耀的心被傷得千瘡百孔。我心想一定要在4*100接力賽上“雄起”！

終于等到最后一項。先要排好跑的出場順序。隊友們很信任我，讓我負責沖刺，跑最后一棒。可老師沒有見過我在體育上有啥天分，我來壓軸，老實說，有點怕，畢竟我們代表著班級參賽，而我們班這4*100接力賽就像我們的國球一樣，不管在什么級別的賽事上，每次都是金牌。我身體素質很好，但是，沒有那么拼命地跑過，最后的沖刺，我心里也是沒有底的。

老師還是下了決心：有那么優(yōu)秀的隊友，有全班同學加油，一起拼，還怕得不了冠軍？！

發(fā)令槍響，負責第一棒的小華一下子就沖了出去，如老虎獵食，勇猛無比，穩(wěn)居第一，其他班的也是毫不放棄、緊追不舍！我注視著他傳遞給二棒，眼看著第三棒過來了，我開始摩拳擦掌，轟油發(fā)動，手伸向后，接到棒子瞬間，大吼一聲，迅猛加速，感覺風都被甩在身后?！凹佑汀钡膮群奥曊鹛祉?，我感覺自己動力十足，腳步如神，對手都被甩在身后，沖線的一刻，大家歡呼雀躍。在幾位隊友共同努力下，沖了第一名，我終于一雪前恥！

運動會的比賽已經(jīng)結束了，我們?nèi)松馁悎霾艅倓偫_序幕。比賽是人生中不可或缺的經(jīng)歷。它是一種競爭，它更是一種展示，單打獨斗的時代已經(jīng)過去，拼在一起、集體智慧才是硬道理。只有拼在一起，才會有人生美麗、向上的“百草園”！

第二篇：中考作文下水文及點評2

中考作文下水文

（二）讓自己奔跑起來

夸父的奔跑是為了追趕太陽，劉翔的奔跑是為了沖刺的輝煌，而我的奔跑則是為思想的升華。

敬讀司馬遷，我的意志在堅強地奔跑著。

西漢。獄中。剛忍受過腐刑的司馬遷痛苦著，絕望著。叫天不應，叫地不靈之際，怒濤中又見未竟的手稿在案頭招搖，強忍身心雙重痛苦，理清迷途的思緒，重新振作精神，憤筆起草??試想，沒有司馬遷忍辱負重的堅忍，沒有他極強的責任心，今日我們又有何緣目睹長篇歷史巨著《史記》的容顏呢？追隨他的腳步我奔跑在文學的海洋中，讓我領略了“史家之絕唱”的千古華音，聆聽“無韻之離騷”的動人音韻。

敬讀林則徐，我的胸襟豁達地“奔跑”著。

大清。伊犁。剛因硝煙在虎門而遭貶的林則徐，踽踽獨行與天山之下，靜思于農(nóng)田之畔，仰天長嘆命運如此多難，然范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷不能不是一面明鏡，照著一位謫官的前面。他于是奮發(fā)，于是圖強。于是親率民眾開“皇渠”引天山雪水灌溉農(nóng)田，發(fā)展了當?shù)氐慕?jīng)濟。他也以此贏得了人民的擁戴。

打開歷史的畫卷，翻至今日，敬讀武警戰(zhàn)士，我的精神與他們一起奔跑著。九八大洪水，汶川大地震，新疆的大雪，云南的干旱，國難當頭，無處沒有武警的英姿。他們不言苦和累，不說為了誰，只知道為了兄弟姐妹們不流淚，只為春回大雁歸。他們是我們心中最可愛的人。

也許，我沒有夸父的體力，也無劉翔奪魁的志向，但我愿意在文學和精神的世界里徜徉，讓自己的思想與哲人與先進一起奔跑，從而得到提升和凈化，讓自己奔跑起來。

（苦心茉莉）

（這篇文章結構嚴謹，層次清晰。時空錯落，將歷史與現(xiàn)實縱橫排列，一氣呵成。酣暢淋漓，文采飛揚，大氣磅礴。由神話寫到歷史，由歷史寫到現(xiàn)實。文中分別敘述了司馬遷、林則徐、武警戰(zhàn)士奔跑的故事，最后以此激勵自己，并歸納全篇，深化主旨。進而更加彰顯了中華民族的偉大精神。王振宇

點評）

第三篇：四年級語文下水文

孤懸海外的荒島上，有一片茂密的果林，一到秋天，各種鮮美的果子掛滿了枝頭。在這如同畫卷般美麗的世界生活著一群快樂的鳥兒。

在這群鳥兒當中，最出色的要數(shù)畫眉了，你瞧，她那漂亮的身段吸引了多少目光，清脆悅耳的聲音引來了多少聽眾，鳥兒們都喜歡圍著她，聽她說話，聽她唱歌。在這群可愛的聽眾中，有一只極不起眼的小麻雀，她總是怯怯的躲在某只鳥兒的身后，只要有誰瞅上她一眼，她就立刻把身子縮在陰影中，再也不敢露出頭來。

這天，畫眉鳥眉飛色舞的講述著荒島的盡頭有一株神奇的果樹，結出的果子金燦燦的，誘人極了。鳥兒的眼中都流露出一絲艷羨，唯獨小麻雀還是那樣怯怯的躲在別人的身后，沒有什么反應?？粗÷槿傅臉幼?，畫眉鳥極不舒服，于是，她便踩著細碎的步子，緩緩的走到小麻雀的跟前。

“喂，小麻雀，你怎么不吭聲，難道你不想嘗嘗那神奇的果子嗎？”畫眉鳥高傲的昂起頭，大聲問著，生怕別人聽不見似的。

等了好一陣，都沒有聽見回答，畫眉鳥正有些不耐煩的時候，一絲弱弱的聲音傳來：“媽媽告訴我，不要飛去太遙遠的地方，會有危險的……”

“哈哈，真傻，我們這漂亮的小島怎么會有危險呢？” “就是，真是個笨蛋，這么大了還聽媽媽的話！很明顯那是嚇唬你的呀！”……鳥兒們聽到麻雀的話，都不可抑制的嘲笑起來。

“這樣吧，咱們這里好長時間都不怎么熱鬧了，不如你和畫眉鳥比賽，看誰先飛到那棵神奇的果樹下，帶回一顆果子，怎么樣？”不知哪個愛熱鬧的家伙提出了這個建議，其他鳥兒紛紛贊同。

“這……”小麻雀還想要說些什么。

畫眉打斷了她的話，高傲地說：“你要拒絕我的邀請嗎？我讓你先飛吧。” 望著畫眉，小麻雀在心里掙扎了一會兒，想著：她那么出色，我一直都羨慕她，她現(xiàn)在不僅邀請我，還讓我先飛，真是好人?！澳牵冒??！?/p>

鳥兒推選了最公正的喜鵲做裁判，隨著一聲哨響，畫眉真的讓小麻雀先飛了?？粗÷槿笓浯蛑岚蛲h方飛去，烏鴉詫異地盯著畫眉：“你怎么真的讓那只麻雀先飛了？難道就不怕輸嗎？”畫眉得意的揚起頭：“我早想好了，你等著瞧吧。我一定帶著果子先飛回來?！闭f完，就輕輕擺動那雙漂亮的翅膀，追小麻雀去了。

遙望著遠處的那個小黑點還在努力往前飛，畫眉高興極了：“真是傻瓜，這么遠的路，也不知道想點辦法。還好我聰明，知道老鷹過一會兒就會出來，她的翅膀比我的可有力多了，借著她的力，這場比賽我贏定了?！庇诛w了一會兒，已經(jīng)看不見小麻雀的影子了，老鷹真的出現(xiàn)了，畫眉偷偷地飛到老鷹的背上，坐在她的“飛機”上，看著老鷹扇動著翅膀，往前方飛去。幾個呼吸的時間，就看見小麻雀重新出現(xiàn)在了眼前，畫眉自得的笑了。

正在這個時候，老鷹看見了地下的獵物，一個俯沖就向地下沖去，那速度快得驚人，畫眉鳥沒有抓牢，一頭栽到了地上。當這一切發(fā)生的時候，小麻雀仍在努力的飛向那神奇的果樹。路途遙遠，她一刻不停地飛著，想著要親手把最漂亮的果子送給最出色的畫眉。

一天一夜后，小麻雀終于帶回了一顆金燦燦的果子，那是整顆樹上最漂亮的?？墒?，荒島上最出色的畫眉卻再也沒有回來。

第四篇：拼在一起初二作文

拼在一起初二作文

拼在一起初二作文1

我們這個年齡據(jù)說叫青春，可是??！青春對我們來說既是迷茫的又是明亮的。變幻的心緒和未卜的前途拼在一起，便是青春。

雖然離中考還有一年多時間，但說近也不近，說遠也不遠，我已經(jīng)感受到了壓力。父母時不時的嘮叨，成績在年級里并不拔尖，我會暗暗問自己：每天從早到晚那么拼搏，值得么？

初夏就像我的心情，變幻莫測，三天一冷，四天一熱。我走在超市里，一邊想著要買的糾錯本，一邊想著數(shù)學和物理那總也解不出的難題。

果真，一心不能二用“啪！”我華麗麗撞在貨架上，膝蓋、膝蓋，我的膝蓋！

俯下身，細看，是一盆仙人球，漂亮的瓷盆已經(jīng)打碎，我只能將她買下。

到家換了個盆，便扔在了書桌上。

微風透過紗窗不請自來，我伸了個懶腰，終于寫完今天的最后一張試卷?！鞍ィ∮⒄Z書呢？我的英語書呢？該背口頭作業(yè)了?！?/p>

我撓著頭皮，在桌子上翻搜著，角落里，找到了，在它的后面是上次那盆仙人掌。

拿過來，仔細打量，如果忽略那些尖尖的刺，也就比乒乓球大點兒，可是色澤還行，綠油油的，淺白色帶點灰的刺薄薄的一層，像個小刺猬一樣蜷縮在角落里，沒有陽光也沒有水分，這何嘗不是一種折磨？

想到這里，我不禁為這些天對她的冷漠深感抱歉，趕緊給她擦干凈了盆澆透了水?？墒撬齾s似乎并不斤斤計較，一身朝氣地站在窗臺上，那勢不可擋的綠意會在明天的朝陽中更加蓬勃！

美術老師說藍色中調(diào)入黃色是綠色；我說憂慮煩惱中加入奮斗拼搏就是青春；綠色是無悔的青春，我和你拼在一起，我們有份青春的約定

拼在一起初二作文2

紙片紛飛，一張張白色的試卷在我的手中去了又來。這次，又考砸了。

我在學校門口猶猶豫豫，不愿看到媽媽期待的目光?？晌覅s與你不期而遇。

你兀自佇立，冷風呼嘯，狠命地拽著你的`枝干。殘暴的北風不顧一切地撕下你身上的樹葉。滿地黃葉堆積。又“呼”的一聲，黃葉隨風飄揚。你試圖與狂風戰(zhàn)斗，卻沒過多久便敗下陣來?！鞍Α?，我嘆了口氣，“認輸吧。”這似乎是對你說的，也似乎是對我說的，我與你在一起，忍受著命運的折磨。

可就在你幾乎要倒下去的那一刻，你昂起頭，挺著光禿禿的枝丫，用生命的火焰頂住北風的呼嘯。風越刮越猛，你也越戰(zhàn)越勇。我能感受到，你渾身的疼痛。堅強的你忍住淚水，不甘被北風刮倒。我似乎能看見你在挫折與困難不放棄，用堅強與毅力頂住北風的怒吼，堅強地直起身子，撐住，撐住

終于，風過了，你終于舒了一口氣。你贏了。我在心里為你喝彩。你不甘被打敗，用堅強的毅力去拼搏，最終獲得了成功與我的贊許。我把手放在你的枝干上輕撫，一道道殘痕，大概都是你的痛苦，也是你成功的印記吧。我知道，你也曾想過放棄，也曾想過被命運左右，但你最終用不服輸?shù)木翊驍×吮憋L。

我頓悟了。每個人的拼搏都是要付出汗水的，都是艱苦的。但只要我們有決心，就不會被擊敗。命運不是絕對的，只要拼，不怕輸，總會贏的。我不禁想到了我那張卷子。那僅僅是一次小小的失敗，算不了什么，難道你連這點困難都打敗不了嗎？我堅定地望向前方，與你，堅定地拼在一起

拼在一起初二作文3

深秋的夜，天微涼。一輪皎潔的明月掛在天空中，正如太白所說的”秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚?！贝藭r此刻，手持一本詩詞，與月為伴，和風為友，享受這與詩詞拼在一起的時光。

詩詞的水韻江南，是一個迷蒙多雨，紅葉多情的地方。江南是云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的美好；是“閑夢江南梅樹日，夜船吹笛雨瀟瀟”的絕美；是“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁?！钡募帕?；是“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨，晚來風?！钡母袊@。因有了詩詞，江南青山隱隱，綠水悠悠，煙云日月，粉黛春秋。

詩詞的大漠塞外，是一個悲壯震涼的地方，?；臎龃竽?，寂靜黃沙，訴說著無盡凄涼，有多少人為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)死沙場？又有多少人最終回到夢中故鄉(xiāng)？只有月色依舊，照著大地，競起思鄉(xiāng)。塞外，不僅是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還“的豪情壯志；更有”不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的蒼芒悲涼，I"大漠孤煙直，長河落日圓”是大漠自古的蒼茫；更吹羌笛關山月，無那全閨萬里愁?！笔切邕厡⑹繜o盡的愁緒。大漠孤煙，黃沙漫天，胡曲吟耳，輾轉準眠，別是一番滋味在心頭。

在詩詞中感受生命的美麗，感受自然的壯麗。于是夢想的驪歌，在流景中余音繞梁。

拼在一起，與詩詞拼在一起，一起追逐最初的夢想。

拼在一起初二作文4

“拼”有多種解釋，當與同伴在一起時，它可以解釋為“團結”。同伴團結在一起，向著同一個目標前進，才會所向無敵。

我是一個獨生子，平時很少出門。七歲以前，我不懂得團結的力量，但就是在七歲那年，一種小蟲讓我懂得了拼在一起的力量。

一天午后，陽光明媚，微風輕輕地吹拂著行人的面龐。在這美景下，我走到院子里散步，卻發(fā)現(xiàn)了一個不尋常的東西。

一個蟻巢！我揉了揉眼睛，定睛一看，沒錯，就是一個蟻巢。它在旁邊的土堆上，像是剛造不久，深黃色，看起來高深莫測。這時，我看見了一只螞蟻在旁邊忙碌著，心里就想：你這小小的個子，居然能造出如此龐大的巢，真是不可思議。

正當我這樣想的時候，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地回來了。他們搬著泥土和碎石塊，有些石塊太大了，他們就兩三個一起抬，步伐一致，像一群訓練有素的士兵。它們將石塊和土塊填充進蟻巢中，很快，石塊和土塊像拼圖一樣被拼在了一起，天衣無縫。

這時，有一只螞蟻抬著一個對它而言有點大的石塊，看起來很吃力。它步履蹣跚地走著，風似乎有意要為難它，刮得越來越大，使它越來越吃力了。在它快要支持不住的時候，它的同伴看見了，急忙跑過來幫助它。在大家的努力下，這一塊石頭也被填充進了蟻巢。它們趾高氣昂地走著，吹著勝利的號角，仿佛在向世界宣告團結是不可戰(zhàn)勝的。這時我才發(fā)現(xiàn)我的腿麻了。

日近黃昏，我蹲在旁邊，螞蟻們依然勞作著，它們將每一塊泥土，每一塊石頭拼在一起，漸漸地，我明白人正如螞蟻一樣，將自己的力量拼在一起，才能所向披靡，不可阻擋。

我站起來，大步向前。

拼在一起初二作文5

拼這個字，可以是拼搏，拼湊，也可以是拼接。

平常，我和媽媽除了幾句溝通便再無話題。她是一個不愛嘮叨的人，很多同學都嫌棄媽媽嘮叨，可是，我有時還真希望她能嘮叨幾句，因為對話很少，我們之間的親子互動就更少了。

周末，去外婆家，我在媽媽的房間無所事事，一個書柜吸引了我，或許里面有值得一看的書。打開抽屜，里面卻都是媽媽年輕時的照片，還有一些是我小時候的。翻看著這些照片，仿佛歲月又回到了童年，我的臉上露出了淺笑。

抽屜的里側是一個白色盒子，我好奇地打開，封面上是四個人物，似曾相識。我沉思了一會兒，哦！原來是老版《流星花園》中的F4。

媽媽出現(xiàn)在門口，我舉起這畫片，戲謔道：“原來，你也追星啊！”

媽媽笑了，這是極難得的，“這是老早以前的事了，里面是拼圖，有一千多片，有沒有興趣，我們一起試試？”

在我的記憶中，這是她極難得的邀請，我當然一口答應。

漫長的一下午，我們?nèi)己馁M在這張拼圖上，大功告成時，卻發(fā)現(xiàn)少了四片。

媽媽的眼神黯淡了，憂郁襲上了她的臉。

“這拼圖都十幾年了，缺的肯定是找不回了，你也別傷心。我來想想其他辦法！”我像是安慰她，更像是安慰自己。

把拼圖豎起來，背后墊上大白紙，我讓媽媽遠遠靠墻舉起來站著，我把整個拼圖一看，其實所缺的那四小塊，剛好是在四個人的旁邊。這四個空格如果填上他們的名字，不是剛好么？

手起筆落，媽媽笑出了聲，“你的聰明倒是多呢！”

看著她難得的笑容，我的心也舒展開來，“嘿嘿，小聰明也是遺傳你和我爸的呀！”

那一刻，拼在一起的不僅僅是十幾年的拼圖，更是十幾年的母女情！

第五篇：拼在一起初二作文