第一篇：湄洲二中防踩踏應(yīng)急演練方案

湄洲二中防踩踏應(yīng)急演練方案

（2014年10月修訂）

一、演練目的

認(rèn)真領(lǐng)會貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的通知》及《福建省安全生產(chǎn)事故隱患排查治理和監(jiān)督管理暫行規(guī)定的通知》文件、以及教育局相關(guān)通知的精神。重視和加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。確保學(xué)生在校期間的生命安全，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、演練原則

全體動員，及時疏散，保護(hù)師生，減少損失。

三、演練時間

2014年10月29日（星期三）上午第二節(jié)下課后（9：40開始）。

四、演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)

（一）組織領(lǐng)導(dǎo) 總指揮：曾亞林 副總指揮：陳志勇

成 員：潘天柱 陳文堂 陳慶龍 林文發(fā) 田建華 林亞清 王美賢 潘麗英

全面負(fù)責(zé)演練組織和現(xiàn)場指揮。負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職工到崗情況，及時向社會事務(wù)辦報告災(zāi)情，并視情況請求援助。

（二）避險撤離組

成員：各班班主任 各功能教室等管理人和有上課的教師

職責(zé)：

主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離，設(shè)計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù)。各功能教室等的值班管理人承擔(dān)所負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù)。

教務(wù)處人員、當(dāng)班課任教師、其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。

當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。

其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告，并視情改變撤離路線。

無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。(三)疏散線路沿線工作組

教學(xué)樓第一層：林亞清

成員：任課教師若干名

教學(xué)樓二層樓梯：陳文堂

成員：任課教師若干名

教學(xué)樓三層樓梯：潘天柱

成員：任課教師若干名

職責(zé)：

①負(fù)責(zé)將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。

②教師合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

③處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

（四）醫(yī)療救護(hù)組 組 長：潘麗英 醫(yī)療救護(hù)組職責(zé)：

1、組織實施自救互救，搶救受傷師生；

2、負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員。

（五）后勤保障組 組 長：田建華

成 員：陳群雄、林光華、薛進(jìn)興

主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

（六）安全保衛(wèi)組 組 長：陳偉強(qiáng)

成 員：吳國廈 戴嚇炳 安全保衛(wèi)組職責(zé)：

1、突發(fā)事件發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免哄搶和人為破壞；

2、負(fù)責(zé)維護(hù)治安，協(xié)助開展傷員救治等工作。(七)避難場所指揮工作組

籃球場所（七年級2個班、八年級3個班、）：

組長：陳慶龍

成員：各班班主任

小花園（九年級2個班）

組長：林文發(fā)

成員：各班班主任

職責(zé)：

①組織師生在指定位置抱頭蹲下。

②穩(wěn)定師生情緒、維護(hù)秩序，減少不必要的非震傷害

五、具體疏散路線：

按照1至3樓先后疏散的順序進(jìn)行：

一樓（七年級向籃球場疏散）。

二樓（八年級按順序從教學(xué)樓中樓梯口向籃球場疏散。（向東走）

三樓（九年級按順序從教學(xué)樓中北樓梯口向小花園場疏散,最后于籃球場集中）。

六、演練崗位人員安排

（1）、樓道、樓梯責(zé)任人： 1樓至2樓：

教學(xué)樓中樓梯（陳偉強(qiáng)在樓梯拐彎處負(fù)責(zé)；陳文堂在樓梯出口負(fù)責(zé)）2樓至3樓：

教學(xué)樓北樓梯（潘天柱在樓梯拐彎處負(fù)責(zé)；薛進(jìn)興樓梯出口負(fù)責(zé)）

（2）、班級負(fù)責(zé)人：各班班主任

七、應(yīng)急疏散演練操作程序

1、假設(shè)：樓頂發(fā)生火災(zāi)，樓梯有學(xué)生摔倒。

2、副總指揮：在廣播室發(fā)出警報，下達(dá)命令：“全體師生注意，現(xiàn)在樓頂發(fā)生火災(zāi)，防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始?！?/p>

3、聽到演習(xí)信號后，各班班主任和科任老師迅速組織同學(xué)做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，班長在前面領(lǐng)隊，科任老師隨學(xué)生一起走到相應(yīng)的護(hù)導(dǎo)地點進(jìn)行護(hù)導(dǎo)，班主任最后撤離。

4、副總指揮：在廣播室發(fā)出警報，下達(dá)命令：“停止前進(jìn)！有人摔倒；停止前進(jìn)！有人摔倒。”

同學(xué)們聽到警報后，應(yīng)立即向后大聲喊“停下！停下！停下！”同時停止不動，前面的同學(xué)馬上拉起摔倒的同學(xué)。所有同學(xué)都應(yīng)等待廣播通知（或處理好了），才能繼續(xù)撤離。

5、副總指揮：在廣播室發(fā)出命令：“險情解除，繼續(xù)撤離?！?/p>

同學(xué)們聽到命令后，扶著摔倒的同學(xué)，繼續(xù)按規(guī)定路線進(jìn)行撤離到操場。

6、學(xué)生到達(dá)操場后以班級為單位集隊，各班主任應(yīng)立即點清人數(shù)，向副總指揮報告。

7、總指揮進(jìn)行總結(jié)和評價演練情況。

8、各班級有序解散，列隊回教室。各班主任、科任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。

八、演練前準(zhǔn)備工作

（一）行動指令信號 報警信號

（二）演練預(yù)備

1、演練前一周，開展防擁護(hù)踩踏安全知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應(yīng)急避險和自救互救為主的防踩踏知識專題教育。

2、組織師生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校防踩踏應(yīng)急演練方案，熟悉內(nèi)容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學(xué)生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。

（三）演練要求

1、分工明確、責(zé)任到人。

2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

4、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

（四）緊急撤離注意事項

1、所有老師要做好演習(xí)前、后各自的相關(guān)工作。班主任還應(yīng)事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學(xué)生恐慌；班主任如果沒課，請在9：35到教室，演練時，應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處幫忙疏導(dǎo)學(xué)生。

2、上課的老師在講臺上組織同學(xué)有序撤離教室，組織學(xué)生有序下樓。

2、演習(xí)前學(xué)校學(xué)生處和總務(wù)處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習(xí)前10分鐘由各樓層的負(fù)責(zé)人要再檢查一次樓道情況。

3、聽到學(xué)校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬無一失。

4、按規(guī)定的疏散路線有秩序地向規(guī)定的地方迅速撤離；撤離過程中要有序，要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

5、提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，不能做與疏散無關(guān)的事（如：拾物品，系鞋帶等），防止人倒地發(fā)生踩踏。有序排隊迅速通過。

6、演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學(xué)，不能打鬧開玩笑，以防撞倒前面的同學(xué)。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強(qiáng)行搶先。

7.聽到學(xué)校副總指揮發(fā)出的命令后，全體師生放下手中所有工作，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。

第二篇：防踩踏應(yīng)急演練方案

防踩踏應(yīng)急演練方案

一.活動目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點。2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。二.活動安排： 1.活動內(nèi)容：

(1)防踩踏知識宣傳教育(2)緊急疏散演練

2.活動對象：小學(xué)全體師生 3.活動形式：防踩踏逃生演練。4.險情信號：鳴警報

5.活動時間：9月 25日上午9時開始 6.避震安全場地：操場 三.活動準(zhǔn)備：

1.演練召開動員大會，讓師生認(rèn)識到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。2.練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四.動要求：

1.鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2.安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3.規(guī)定線路疏散，不得串線。

4.疏散中，用包，書本護(hù)頭，以防被砸。

5.撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負(fù)責(zé)教師、班主任應(yīng)立即大聲喊“?！?，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

6.樓層樓梯口安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。五.織機(jī)構(gòu)： 1.領(lǐng)導(dǎo)小組： 總指揮：周婷 副總指揮：吳士廣 成 員：各班班主任 信號員：尚元

2.室內(nèi)指導(dǎo)員（班主任負(fù)責(zé)、搭班教師協(xié)助）3.散線路沿線工作組 總負(fù)責(zé)：周婷 主要職責(zé)：

合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度與進(jìn)度，嚴(yán)禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。鈴聲和報警：吳士廣 4.護(hù)救助小組：尚元

六、活動程序：(一)啟動程序

防踩踏知識宣傳教育。

班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項。

(二)緊急疏散演練

1.學(xué)在班主任教師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數(shù)，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。

2、年段助理清點教師人數(shù)，報至總指揮處。

3、演練活動結(jié)束。七演練總結(jié)：

1、請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對演練進(jìn)行點評。

2、請指揮長陳鐵銳校長總結(jié)講話。

3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

防踩踏應(yīng)急演練方案

王家坎小學(xué)

第三篇：湄洲第二中心小學(xué)防踩踏緊急疏散演練預(yù)案

湄洲第二中心小學(xué)防踩踏緊急疏散演練預(yù)案

一、指導(dǎo)思想：

以《安全生產(chǎn)法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》和《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制學(xué)校重特大災(zāi)害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校法人代表（校長）為安全第一責(zé)任人，全面落實安全責(zé)任，確保第二中心小學(xué)師生以及學(xué)校財產(chǎn)的安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的“安全日、安全周、安全月”活動，預(yù)防減少學(xué)校災(zāi)害，保護(hù)人、財、物的安全，本著“教育為重預(yù)防為主”的宗旨，切實做好防范工作，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。通過安全應(yīng)急演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到遇險不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：

當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時、教學(xué)樓的某處突然失火時，或電路造成短路時或其他實情時。在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部

學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部?？傊笓]：宋大霆校長 副總指揮：黃金鑾副校長

成員：沈鴻祥、曾凱華、蔡金華、陳今治。

指揮部職責(zé)是：（1）平時指導(dǎo)全校避險和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)應(yīng)急開展工作，迅速果斷將災(zāi)害消滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安、消防隊開展各項滅火行動；（3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好重大災(zāi)情事故調(diào)查等善后工作。

2、義務(wù)消防隊

隊長：宋大霆、副隊長：黃金鑾

徐文良

隊員：沈鴻祥、蔡金華、周德順、曾凱華、周春風(fēng)、陳亞興、朱燕清、陳金樹、高國清、蔡旸、蔡美香。

職責(zé)：平時進(jìn)行培訓(xùn)和演練。實戰(zhàn)時現(xiàn)場、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。

3、疏散引導(dǎo)組

組長：沈鴻祥

副組長：蔡金華 成員：潘桂蘭、陳少云、陳金樹 曾燕霞

職責(zé)：平時負(fù)責(zé)全?；饒鲎跃?、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組

組長：徐文良 副組長：陳今治 成員：阮玉雙、李美容

職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。

5、搶救護(hù)理組

組長：曾凱華

副組長：謝淑紅

成員：蔡美娟、李荔、朱玉云

職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)等。

五、前期準(zhǔn)備階段

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《第二中心小學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險演練。

2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門衛(wèi)等組成學(xué)校義務(wù)消防隊，邀請消防官兵來校進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識講座，并組織校義務(wù)消防隊進(jìn)行實戰(zhàn)演練。

3、落實相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯同消防官兵進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。

4、邀請消防官兵對我校義務(wù)消防隊隊員和有關(guān)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

5、對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。團(tuán)、隊充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對學(xué)生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)抗震、防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并匯同生指教師一起在白天進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。（班主任要求學(xué)生熟記這40字）

7、后勤部門購置6盞應(yīng)急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災(zāi)報警器，租借噴煙噴霧設(shè)備；教學(xué)樓前操場劃定安全警戒線，各樓梯中間劃定白線；配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

六、應(yīng)急實戰(zhàn)演練。1、3月30日（星期二）上午第三節(jié)開始火警應(yīng)急演練。全體教職工留校參加和觀摩演練。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校、參觀演練（由校務(wù)辦落實）。一切按原來值班安排進(jìn)行。

當(dāng)天上午第二節(jié)下課后全體師生在樓前操場集中，宋校長作動員性講話。

2、留校的全體教職工：

在火災(zāi)發(fā)生后，消防官兵到來前，如有人員被火圍困，值日行政領(lǐng)導(dǎo)要立即組織力量搶救，應(yīng)堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。

①聽到報警電鈴或哨子時，所有留校教職工應(yīng)迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場。引導(dǎo)疏散學(xué)生和滅火救人，要求每個疏散組每位教師負(fù)責(zé)一個樓層學(xué)生的安全疏散。教師主要站在各樓梯口，護(hù)送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（行政樓前操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。

②門崗和值夜的食堂人員（陳金樹）聽到報警電鈴后或哨子后在第一時間切斷火場區(qū)電源（此略），打開所有路燈，打開所有學(xué)校大門，并到現(xiàn)場參加滅火、清理通道障礙物和搶救物資?；饒鍪枭⑽镔Y是減少火災(zāi)損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發(fā)生火災(zāi)，首先要及時疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失（一般放在寢室樓前操場，此略）。

③其他留校的教職工負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序、清點人數(shù)（王慶蓮）。特別有人（、潘桂蘭）在大臺階引導(dǎo)學(xué)生有序下撤，以防發(fā)生學(xué)生擠倒踩踏等惡性事件的發(fā)生。護(hù)理組現(xiàn)場搶救傷員并接應(yīng)救護(hù)車，指引救護(hù)人員及時對傷員進(jìn)行處理或送醫(yī)院救治（此略）。所有在校的義務(wù)消防隊成員必須無條件火速趕赴現(xiàn)場，參加救火行動。

當(dāng)消防車、消防官兵到來后，一切抗災(zāi)搶險工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來完成。教職工做協(xié)助和配合工作。

3、校長和其他行政領(lǐng)導(dǎo)：

火速趕到學(xué)?；馂?zāi)地，實地了解火災(zāi)情況，和公安消防官兵一起現(xiàn)場指揮抗災(zāi)工作。根據(jù)火勢及傷亡情況向當(dāng)?shù)伛v軍和警署求助。演練結(jié)束后由宋校長作總結(jié)性講話。

4、學(xué)生疏散次序：

演練結(jié)束后，學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。

5、演練信號

以電鈴三短兩長為信號，各救護(hù)小組成員迅速赴現(xiàn)場。

6、學(xué)生疏散次序和疏導(dǎo)教師名單

明德樓幼兒樓的幼兒大班、中班、小班學(xué)生從教學(xué)樓西邊花壇西側(cè)向操場疏散。（指導(dǎo)老師：潘桂蘭、曾春玉、李美容、王慶蓮、杜好治）

一層西邊一年級、二年級學(xué)生從西邊花壇西側(cè)向操場疏散。（指導(dǎo)教師：李荔、吳桂蘭）

二層四年、三年分別按順序單列靠樓梯右邊從花壇中間操場疏散。（指導(dǎo)老師：曾玉珠 蔡美娟）

二層五年級、六年級分別按順序單列靠僂梯左邊從花壇中間向操場疏散（指導(dǎo)老師：陳少云、曾燕霞、陳亞興、林金春）

教學(xué)樓一層樓梯口疏散教師：沈鴻祥、蔡金華。

湄洲第二中心小學(xué) 二〇一〇年三月二十六日

第四篇：防踩踏應(yīng)急演練

“防踩踏事件應(yīng)急演練”活動方案

一、活動目標(biāo)：

為了增強(qiáng)全校學(xué)生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，結(jié)合我校實際，決定開展“防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1.使全體學(xué)生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點；

2.使全體學(xué)生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

二、活動時間

2018年1月16日 上午10:10

三、活動準(zhǔn)備：

1、演習(xí)前將計劃與內(nèi)容告知教師及全校各部門人員；

2、準(zhǔn)備警報聲，各班師生事先熟悉校園及自己班級的逃生路線（安全通道、安全出口）、下樓梯（方法、順序、路線）；

3、集中講解緊急疏散、預(yù)防踩踏的安全事件。

四、活動組織

1、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長： 組員：各校委會成員及各班班主任、門衛(wèi)

2、崗位安排及職責(zé)

（1）總負(fù)責(zé)—— ：全面負(fù)責(zé)整個疏散過程，發(fā)布各項指令。啟動應(yīng)急處理方案，全面調(diào)配人員迅速到達(dá)崗位，開展應(yīng)急處理工作，并在第一時間向有關(guān)部門匯報和請求支援；

（2）具體負(fù)責(zé)組： 九年級——班主任 負(fù)責(zé)本班疏散撤離指揮，并向總負(fù)責(zé)人及時報告疏散情況。

八年級—— 老師負(fù)責(zé)本班疏散撤離指揮，并向總負(fù)責(zé)人及時報告疏散情況。

七年級—— 兩位老師負(fù)責(zé)本班疏散撤離指揮，并向總負(fù)責(zé)人及時報告疏散情況。

六年級—— 兩位老師負(fù)責(zé)本班疏散撤離指揮，并向總負(fù)責(zé)人及時報告疏散情況。

五年級—— 兩位老師負(fù)責(zé)本班疏散撤離指揮，并向總負(fù)責(zé)人及時報告疏散情況。

校門警衛(wèi)組—— 負(fù)責(zé)大門警戒，保證大門安全暢通，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。

班級教師——向?qū)W生發(fā)出提示，協(xié)助各班主任完成本班學(xué)生的撤離，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生有序到達(dá)指定地點。

樓梯值崗人員——北樓道： 南樓道：

五、活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練：各班教師根據(jù)本班實際情況對學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真。

（二）應(yīng)急演練 1.全體師生聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2.班主任在學(xué)生隊伍的前面，協(xié)助教師在中間，配班教師在隊伍的最后面。

3.疏散路線：

七年級、八年級、九年級學(xué)生從北樓道撤離到達(dá)操場，九年級學(xué)生先行撤離，撤離完成后，八年級開始撤離，八年級撤離完成后，七年級組織撤離。

五年級、六年級學(xué)生從南樓道撤離到達(dá)操場，五年級學(xué)生先行撤離。

4.清點人數(shù)：

各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，確定無人員“傷亡”后，由組長總結(jié)應(yīng)急疏散演練情況，并集中講解簡單的防踩踏知識，最后宣布演習(xí)成功。

六、活動要求：

1、活動開始，所有學(xué)生在教室內(nèi)直接按座位次序并排兩個（不在過道內(nèi)排隊、整隊），迅速從樓道內(nèi)撤離，從各個不同的安全出口撤出教學(xué)樓，到大操場集合；要求參加演練的學(xué)生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴(yán)肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。

2、從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位在大操場按集會順序排列。在活動結(jié)束前，從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)。

3、全體教師要明確自己的職責(zé)，必須時刻注意學(xué)生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

第五篇：防踩踏應(yīng)急演練活動方案

防踩踏應(yīng)急演練活動方案

一、活動目的

為了增強(qiáng)全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展“學(xué)生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本次演練活動的目的：

1.使全體師生在緊急狀況下熟悉撤離線路及疏散方法，能迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段能夠靠右行走，疏散隊伍快速、有序，預(yù)防和避免踩踏事件的發(fā)生，以及了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

二、活動時間

2017年4月21日上午第二節(jié)大課間

三、活動組織

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：金海泉

副組長：劉興華

成員：全體教師

信號員：馮永忠

攝

像：王鳳莉(二)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

各班第二節(jié)課的任課教師和各班班主任

四、具體活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

1.學(xué)習(xí)防踩踏知識：

各班級抽時間對學(xué)生進(jìn)行防踩踏知識講解，并上交發(fā)言稿一份。

2.各班教育訓(xùn)練

各班主任根據(jù)本班實際情況對學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊伍做到快速、有序：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終保持安靜，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合活動課、體育課（體育老師要配合）進(jìn)行實地多次訓(xùn)練演習(xí)，使學(xué)生了解活動步驟及內(nèi)容，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動的順利進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

1.撤離路線：

一樓：由教師直接撤到操場

二樓：二年級從教學(xué)樓西樓道沿樓梯撤到操場，三年級從教學(xué)樓東樓道沿樓梯撤到操場。三樓： 四年級從學(xué)校教學(xué)樓三樓西樓的沿樓梯撤到操場，五年級從學(xué)校教學(xué)樓三樓東樓的沿樓梯撤到操場。

四樓：六年級從學(xué)校教學(xué)樓四樓東側(cè)樓梯撤到操場。

2.各班級、樓層負(fù)責(zé)疏散班級責(zé)任人 一樓： 各年幾個人教師。

3.撤離要求：

（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴.第一哨：全體教師到崗（第二節(jié)課下課前必須到崗），班主任指揮學(xué)生撤離。

⑵.第二哨：假設(shè)每班某同學(xué)跌倒，按方案進(jìn)行演練（詳見（B）踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練）。

⑶.演練結(jié)束后各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場（各道口的教師隨最后一班學(xué)生撤離到大操場）。

4.清點人數(shù)：

各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，由本班班長匯報至王坤老師處。

解除警報聲拉響，請領(lǐng)導(dǎo)小組副組長楊義鋒總結(jié)講話。宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

五、活動要求

1.活動開始，所有學(xué)生在教室內(nèi)直接按座位次序并排撤離，聽哨聲演練，從各個不同的安全出口撤出教學(xué)樓，到大操場集合；要求參加演練的學(xué)生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴(yán)肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，有秩序的迅速撤離。

2.從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位在大操場按升國旗順序排列。在活動結(jié)束前，從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)。

3.全體教師要明確自己的職責(zé)，必須時刻注意學(xué)生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負(fù)責(zé)的區(qū)域有幾個班級學(xué)生通過，待學(xué)生全部通過后才能撤離。

永寧山子宜學(xué)校

2017年4月21日